电解车间五型班组建设实施方案

2024-07-12

电解车间五型班组建设实施方案（精选10篇）

电解车间五型班组建设实施方案篇1

电解车间“五型班组”创建实施方案

班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。为全面贯彻落实厂部对车间的整体工作要求，提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，电解车间将深入开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组（以下简称“五型”班组）活动，并提出如下实施意见。

一、指导思想

深入学习党的十八大精神，认真贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指导思想，围绕科学发展、构建和谐、实现“中国梦”三大主题，大力发扬当代工人精神和白银公司的优良传统，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，为实现集团公司跨越式发展奠定基础。

二、总体目标

深入开展“五型”班组创建活动，力争到2015年末，车间基层班组100%创建达标。建设成为勤学苦练、岗位成才、勇于创新的一流班组；建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产的一流班组；建设成为设备清洁、岗位文明、环境整洁的一流班组；建设成为节能降耗、增收节支、成效显著的一流班组；建设成为以人为本、班务公开、团结和谐的一流班组。

三、活动主要内容

（一）创建“学习型”班组。牢固树立“终身学习”的理念，以提高员工综合素质、培养技能型人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位业务能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

（二）创建“安全型”班组。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照厂部安环管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）；严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；切实加强风险管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。

（三）创建“清洁型”班组。牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏；加强污染源的管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自

控、互控、联控，实现全过程文明、清洁生产。努力把基层班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”。

（四）创建“节约型”班组。牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组成本考核；强化全员节约意识，积极开展合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等活动，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。

（五）创建“和谐型”班组。牢固树立“和谐发展”的理念，以实现班组和谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围；组织员工开展文化体育等活动，培育、创建班组特色文化；加强民主管理，落实班务公开，增强员工民主参与意识；加强职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法；提高服务质量，创造一流工作业绩和效益。努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。

三、主要标准

（一）“学习型”班组

1.有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化。2.完善相关学习环境，有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动的载体。

3.有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

4.有较好的学习环境，坚持开展形式多样、每季度至少开展一次内容丰富的岗位练兵和技术比武活动。班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%。

5、每年至少评选一名“学习型”职工并进行奖励。

（二）“安全型”班组

1.严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

2.认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。

3.严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

4.全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。

5.充分与车间安全标准化建设融合实施。6.每年至少评选三名“安全型”职工并进行奖励。

（三）“清洁型”班组

1.环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到车间（装置、设施）建设技术规范要求。

2.严格按照标准配备、使用环保设施和设备，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

3.班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。

4.严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。

5.充分与车间卫生管理制度、环保管理制度融合实施。6.每年评选至少一名“清洁型”职工并进行奖励。

（四）“节约型”班组

1.开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。

2.加强班组成本核算管理，注重技术创新、提高质量、降低成本，搞好优质服务，做到大处着眼、小处着手、勤俭办事，效益良好。

3.坚持修旧利废，提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术，操作技能和业务素质得到提升。4.充分与车间成本管理融合实施。

5.每年评选至少一名“节约型”职工并进行奖励。

（五）“和谐型”班组

1.民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。

2.班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无违法违纪行为。

3.积极改善员工的工作和生活条件，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，员工队伍稳定，班组团队精神较强。

4.培育和创建班组特色文化，充分发挥党员和骨干的带头作用，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。

5.第季度至少组织一次文化体育活动。6.每年至少开展一次困难职工帮扶活动，7.每年至少邀请一批（4～10人）职工家属（尤其子女）到岗参观。8.每年评选至少一名“和谐型”职工并进行奖励。

四、措施及要求

（一）健全工作机制。车间工会组织及创建“五型”班组活动领导小组要按照分工做好“五型”班组创建活动的政策研究和指导工作，自上而下健全完善督导检查机制。各班组要从实际出发，在活动小组的统一领导下，建立健全开展创建“五型”班组的组织体系，建立起党政统一领导，相关人员分工负责，工会小组牵头组织协调的工作机制，形成推进创建“五型”班组的强大合力。要认真研究制定创建活动的工作目标、实施方案、主要措施和考核激励机制，有重点、分步骤推进创建“五型”班组活动。

（二）落实工作责任。各班组要制订“五型”班组创建活动的具体规划并纳入本班组近期工作安排，明确主要责任，落实具体措施，切实做好各项工作。要加强创建活动的组织实施，明确责任和目标，细化创建标准。实行动态管理，逐步形成制度。确保各项任务目标得到落实。

（三）突出工作重点。要将班组长队伍建设作为创建“五型”班组的关键环节来抓，切实发挥班组长的核心作用。要建立健全班组长选拔、培养和使用机制，着力提升班组长的生产管理、组织协调、沟通交流和开拓创新能力；加强对班组长工作的考核，创新和完善激励机制，不断提高班组长的整体素质和工作水平。要把优秀员工尤其是青年员工培养选拔为班组长，把优秀班组长和班组骨干培养成为党员，进一步扩大党员在班组的覆盖面，发挥党员在班组建设中的先锋模范作用。

（四）抓好宣传总结。要加大对标杆班组、先进班组的宣传力度，及时宣传创建“五型”班组活动的开展情况和典型经验，通过广泛深入的宣传，引导广大员工积极参与到这项活动中来。坚持在继承中发展，在创新中提高，学习借鉴标杆班组、先进班组建设经验，积极营造创建“五型”班组活动的良好氛围。要注意发现新典型、总结新经验、推广新成果，大力推进班组建设深入发展。

（五）务求工作实效。在创建“五型”班组活动中，要坚持求真务实，从车间班组实际和特点出发，加强班组制度建设，夯实班组基础管理工作，积极开展先进班组、标杆班组等创优竞赛活动，力争在

创建目标、内容、标准、措施、理念上取得新的突破。要按照系统、科学、实用的要求，立足班组定位，发动员工广泛参与，将“五型”班组创建与生产经营管理紧密结合，与深化改革紧密结合，努力促进经济效益、社会效益、员工利益的协调发展。要根据新形势、新任务的要求，进一步探索创建“五型”班组建设的新思路、新途径，建立推进基层班组建设的长效机制，使班组建设不断迈上新台阶，为集团公司科学发展、和谐发展奠定基础。

五、组织机构及职责划分

（一）组织机构：

为确保创建活动的深入开展，车间成立创建“五型”班组活动领导小组，成员如下：

组长：滕宝鹏

副组长：梁剑青马卫强

成员：李红波杨瑞平牛小春钟钰

办公地点设电解车间一区办公室。

（二）职责划分：

创建活动实行统一协调、分工负责、独立运行、集中评比的方法。车间办公室是创建活动总的组织、监督、协调部门，各班组长具体负责实施。

电解车间工会小组 2014年6月23日

电解车间五型班组建设实施方案篇2

关键词：班组；建设；车间；作用

班组是企业最活跃的细胞，是企业发展的重要基石，加强班组建设，对于确保安全生产、提升经营效益、实现企业持续健康发展具有重要作用。车间是班组建设工作推进的实施主体，车间作用的发挥，对于落实班组管理要求、提高管理质量具有重要意义。但在班组建设推进过程中，车间常出现工作积极性不强、规定动作落实打折扣、中层“梗阻”问题突出的现象。对如何调动车间层面工作内动力，发挥车间班组建设实施主体作用，现进行论述和探讨。

1 通过完善考评标准，引导车间班组建设对标执标

通过完善对班组的考评标准，提高标准的针对性和实用性。只有使标准做到贴近实际，便于车间操作实施，才能减小推行阻力，使车间乐于接受，继而发挥车间主观能动性。

由于各类班组作业性质、工作要求不同，各车间对班组的管理实际也存在一定差异，标准化班组考评标准要做到能将不同类别的班组放在同一标尺上去衡量，就必须兼顾普遍性要求、专业性要求和车间特有要求。为此，制定形成“通用+专用+车间”的考评标准模式，即1个通用标准+X个不同工作性质的专用标准+Y个车间自主补充标准，最大限度的给车间抓班组建设的自主性。

通用标准主要包括管理、素质、环境、文化建设四个共性方面内容，专用标准主要包括安全、任务两个方面内容，通过“制定标准-班组实施-现场验证-修订改进-考评运作”多次循环试运行，逐次优化完善考评标准。车间标准是将一定分值放权给车间，由车间根据工作实际和管理特点制定的考评标准。由车间对班组各类检查项目进行梳理，确定对班组的重点检查内容，并通过排序法、归纳法等手段整合各类检查项目，对难以量化考评的指标进行同类班组排序，对同一性质问题进行合并归纳。如对班组质量对规情况进行排序，排序最末二位分别扣3分、2分；对班组6S类问题进行归纳，设置分值上限5分等。

2 通过强化机制运作，促进车间班组建设自主管理

通过运用和强化职责分工机制、季度评估机制和排序奖惩机制，促使车间自主管理，抓好工作推进。

2.1 职责分工机制

优化车间检查人员组织，明确车间检查小组由主任、书记、副主任、安全员、技术员等组成，车间主任为第一责任人。同时，按照“全面覆盖、专业对口”的原则，将车间对班组的考评内容进行二次分解，逐一细化分工，责任到人。如安全员重点检查安全隐患类问题，技术员重点检查作业标准执行情况等，确保车间检查内容全面，针对性强。为保证发现问题的真实性，还可以实施检查数据管理，各级检查人员要留下对应原始数据，由职能科室对原始数据进行抽查复验，确保各级检查有据可寻，职责分工落实到位。

2.2 季度评估机制

采用日常检查和季度考评相结合的方式对车间每季度班组建设工作进行评价。日常检查由牵头科室会同参与科室制定检查计划，明确各职能科室的检查频次和检查车间，由牵头科室进行问题统一汇总。季度考评由分管领导组织各职能科室，召开季度考评准备会，研究本季度重点考评内容，落实各科室检查职责，提高考评质量。同时，有机结合其他各类专项检查结果，通过建立交流平台，共享专项检查信息，将专项检查结果有机纳入对车间的季度评估，确保季度评估准确、公正。

2.3 排序奖惩机制

根据季度评估结果，以整体或分组的形式落实对各车间季度班组建设工作情况的排序，并实施奖惩。对排名靠前的车间给予一定奖励，对排名靠后的车间给予一定考核。同时，还要充分发挥检查通报的警示激励作用，每季度将考评结果予以公布，总结表扬各车间的特色做法，通报车间存在的具体问题，问题明确到责任车间、班组、人员，并对下一步工作提出指导性要求。通过排序奖惩机制的落实，有效促进车间之间形成比学赶超的良好氛围。

3 通过坚持问题导向，确保车间班组建设持续发展

通过建立和运用班组建设问题库，提高车间发现问题、解决问题和预防问题的能力，促进班组建设推进良性循环。

3.1 建立班组建设问题库

分层建立班组建设问题库，企业建立企业级问题库，车间建立车间级问题库。结合上述检查数据管理要求，对问题库实施严格的信息采集，固化数据采集的范围和渠道，并落实由专人负责问题的汇总和维护，确保问题点真实、可追溯，为下步数据分析打好基础。

3.2 开展问题库数据分析

车间按照统一模式，从安全管理、作业标准、材料工具、教育培训、6S管理等方面对问题进行分类，统计不同性质问题的数量，绘制折线统计图，通过数据规律分析，确认频发性问题的性质和覆盖范围，并对问题的发展趋向进行预测性研判。如设备车间在对问题库分析时发现，机电班设备临修3月份为8件，4月份为12件，5月份上升到17件，车间立即组织调查分析，发现深层次原因是班组日常设备巡检有所弱化，巡检人员与设备操作者缺少沟通，未能及时掌握设备运行状态，致使设备临修数量呈上升趋势。

3.3 落实分析结果的处理

根据问题库数据分析结果，实施闭环管理。对趋向性问题落实预防卡控，对频发性问题落实针对性措施，防止问题的扩大延伸和反复发生，闭环管理情况纳入对车间的季度评估。同时，还要扩大问题库分析结果的运用，对反复发生同类问题的班组或个人实施经济考核或相应处理。如某班组漏检漏修、职工两违问题反复发生，经分析，原因是班组长不作为，管理要求过低，经多次谈话和警示无效后，车间撤销了其班组长职务。

4 结束语

实践证明，通过完善考评标准、强化机制运作和坚持问题导向，可以有效地提高车间推进班组建设的积极性，打通中层“梗阻”，解决严不起来、落不下去的问题，促使车间主动上手，积极思考，切实发挥出班组建设的实施主体作用。

参考文献：

[1]《上海铁路局班组建设指导意见》.

五型班组建设实施方案1 篇3

创建“学习创新型”班组

（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚.（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面.（3）根据生产工作任务，注重组织职工分析图纸，严格按操作规程进行作业，能够及时发现问题并提出整改措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出.（4）能够结合生产工作实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加队内或矿上举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。

创建“安全保障型”班组

（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作.（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.（3）认真组织班员参加队内举办的安全知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。

创建“环境友好型”班组

（1）班组环境保护意识强。班组生产作业过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的不良行为能及时向队领导反映.（2）工作场所整洁有序。班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物.（3）办公驻地环境好。注重保护办公驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组会议室内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁.（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。

创建“生产效益型”班组

（1）班组认真贯彻执行国家和上级的有关节能法规、政策，且能够结合实际，制定有关节能降耗的具体办法和措施并加以落实

（2）科学生产提高效益，班组及其成员施工生产过程中，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益.（3）加强成本分析与控制。班组经常组织进行针对性的成本分析，并采取相应措施，班员有强烈的成本意识，时刻注重精打细算.（4）班员有良好的节俭习惯。坚持对班员进行勤俭节约的道德教育，班员养成和保持了良好的节俭习惯，爱护公物，班组范围内无长流水、长明灯等不良现象。

创建“民主和谐型”班组

（1）团结协作干事创业。班组成员能够始终同心同德，围绕班组目标团结一致，协作奋进，按时高质量地完成承担的各项任务

（2）正确处理同所在单位、部门、业主、其他班组等各方面的关系，相处融洽

（3）班员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强

电解车间先进班组报告篇4

2012年，对于华神来说，是机遇与考验并重的一年，回顾过去的一年，电解车间着重于公司的经营方针、效益的目标之上，紧紧围绕着公司提出的重点展开工作，紧跟公司各项部署，汲取了刚开始运行的不足，根据生产现况，不断完善自身，努力改进各项工作，取得了令人满意的成绩，而我们电解车间三班，正是这欣欣向荣的大家庭中的一员，我们为车间所取得成绩贡献了最大的力量。电解车间三班是一个由九名成员组成的小集体，大家在班长李占军的带领下，紧跟车间步伐，在车间领导王广峰主任、韩进主任的耐心帮助、细致呵护下，逐步成长为车间生产中坚力量。年初我们班组克服了新人多、技术力量薄弱等不利因素，以老带新，最困难时，每一名老工人带2-3名新工人，全班组员工凭借着对企业高度负责的态度，发扬不怕苦、不怕累、迎难而上、无私奉献的精神，圆满完成车间下达的各项生产任务。工作中我们团结一心，互相帮助，遇到困难，大家一起研究讨论，然后把好的建议运用到工作中去，解决了一个又一个生产中的难题。

为了把住安全关，我们班组始终把安全工作放在各项工作的首位，坚持以人为本，对上级的各项要求抓细、抓实，逢会必讲安全，全班组员工都能对各自岗位的安全操作规程做到熟知、熟背，并运用到实际工作中去，由于我们的工作危险系数比较大，所以在工作中，大家时刻绷紧安全这根弦，一年来全班组未发生任何大小工伤事故。

如果说我们的工作取得了一些成绩，应该归功于领导的关心和同事的帮助。今天的成绩只能说明过去，新的一年一切将从零开始。2013年我们电解三班，要以公司发展为契机，立足岗位，严细管理，务实创新，以优良的工作作风，苦干实干的工作态度，等待领导的审阅，为华神，更美更好的未来不遗余力。

五型班组实施方案篇5

为全面提升班组建设水平，夯实企业科学发展、和谐发展的基础，按照队创建活动总体安排，根据队《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施方案》的要求，班组认真开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组活动，特制定创建“五型班组”实施目标。

班组坚持以人为本，着力构建推进班组建设和持续发展的长效机制，以强化班组执行力为重点，以提高员工综合素质为核心，以培养复合型人才为目标，不断增强班组的凝聚力和战斗力，为我队精细管理和科学高效发展奠定坚实基础。

班组将建立健全各项制度，从安全生产班组、设备清洁、岗位文明的班组；节能降耗、效益优先的班组；以人为本、团结和谐的班组上下功夫。力争实现今年五型班组顺利达标。

创建“学习型”班组

牢固树立“终身学习”的理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

1、有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化。

2、有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流活动的载体。

3、有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

4、有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，技能考核合格率100%。

创建“安全型”班组

牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照HSE体系的管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）；严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；切实加强风险管理，全员参与危害识别、风险评估，制定和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。

1、严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

2、认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。

3、严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡查记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

4、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。创建“清洁型”班组

牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调，实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏；加强污染源的管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自控、互控、联控，实现全过程文明、清洁生产。努力把基层班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”。

1、环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层队（站）、车间（装置）”建设技术规范要求。

2、严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

3、班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。

4、严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。

创建“节约型”班组

牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组定额考核；强化全员节约意识，积极开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。

1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。

2、加强班组核算管理，注重技术创新、提高质量、降低成本，搞好优质服务，做到大处着眼、小处着手、勤俭办事，效益良好。

3、努力盘活班组资产，坚持修旧利旧，提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术，操作技能和业务素质得到提升。

4、广泛开展QC小组等群众性质量活动，定期开展质量考核评比，实现优质服务，做到零投诉。

创建“和谐型”班组

牢固树立“和谐发展”的理念，以实现班组和谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围；组织员工开展文化体育等活动，培育、创建班组特色文化；加强民主管理，落实班务公开，增强员工民主参与意识；加强职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法；提高服务质量，创造一流工作业绩和效益。努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。

1、民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。

2、班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无越级上访，无违法违纪行为。

3、积极改善员工的工作和生活条件，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，员工队伍稳定，班组团结精神较强。

开展处室（车间、班组）文化建设篇6

关键词：班组文化；建设

一、开展班组文化建设的措施

第一，用明确的班组理念来规范管理制度。良好的班组理念能够起到统一成员思想的重要作用，是班组文化的灵魂所在，是企业文化在班组之中扎根落地的重要途径。企业可以根据业务性质和生产经营实际状况来提炼和整理整个车间的班组理念，形成以服务为宗旨、以本职为根本的班组理念。这样的理念基本上囊括了班组内部的生产经营特点和企业运行的根本目的，能够得到广大员工的基本认同，企业可以对班组内部的生产、服务、管理、培训和激励等制度实施全面梳理和升级，并将之落实到全组进行落实，让班组内的行为准则有特色、有个性，让员工在幸福和严谨的工作环境中生活。

第二，用较高的思想觉悟来培养班组文化理念。班组文化中倡导的理念应该通过多种渠道和形式渗透到班组成员，在每一个班组成员的心中根植班组理念是班组文化建设的重要目标之一。在职工大会、交班会、点名会等场合对班组文化建设的必要性进行宣传，让员工意识到班组是产生的基础实体、是企业发展的基本动力，负有完成企业生产经营任务的重要使命。在车间宣传、班组学习和党课组织的过程中，企业要充分地引导员工意识到良好班组文化的重要意义，感受到其给班组发展带来的源源不竭的动力。班组文化对于调动员工工作积极性、形成良好的工作氛围能够起到潜移默化的推动作用，是企业安全生产、发挥创新精神的重要前提，所以企业可以适时地组织班组文化阵地，在职工活动的范围内进行文化墙的建设，将安全标语、摄影作品、企业精神事例等内容展示其上，让班组员工感受到浓郁的组织文化熏陶。多种形式的宣传教育能够让班组内的干部和职工充分意识到文化建设的重要性和必要性。

第三，用带头示范的精神来创设标杆和典范。班组文化建设应该允许典范的梳理和特色的突出，以循序渐进作为原则逐渐巩固和奠定班组文化，企业可以选择业绩突出、工作态度严谨的班组作为文化建设的示范班组，车间的基层党组织应该负责文化建设方案的制定，并指导具体工作的开展。在文化建设试点工作开展的时候，班组应该首先做好安全教育工作的开展，让员工意识到遵纪守法、遵循标准的重要性，通过员工的学习态度、练习能力、绩效考评活动来逐步提升员工的综合素质，在安全竞赛的途径之下，企业可以举办和遵章守纪、标准作业相关的主题活动和竞赛，在选举出良好的工作个人和优秀的班组之后，企业内部能够形成积极活泼、良性竞争的工作氛围。笔者所在单位的班长和职工就通过日产工作的积累产生了作业组织优化方法、生产运营调度组织创新的想法和办法，提升了工作效率，降低了运营成本，取得了良好的工作绩效。在试点过程中，班组文化对生产运营的促进和提升作用得到了淋漓尽致的展现，其他班组也会积极主动。

第四，在经验推广的过程中实现有机整合。在经过了试点和标杆带动的阶段之后，企业应该全范围地在班组内实施文化建设活动，从而为整个企业内部的安全生产、规范管理、任务及时完成、队伍逐渐稳定打下良好的基础。班组文化建设理应融入到企业车间内部的各县工作之中去，与之水乳交融，这样企业文化建设才能找到生存的土壤，也能促进班组文化建设和生产运营共同进步和共同发展。笔者认为将文化教育和技能学习结合到一起是一种可行的办法，班组可以通过考试竞赛、职工月考、业务学习等形式来让员工深知劳动安全、标准化作业的相关知识，班组还可以通过技能考核找到工作态度良好、技能操作优秀的员工加以重点培养。班组应该秉承通过岗位和活动来教育人的思想以及开展技术攻克、安全巡视等群众性的安全活动和教育活动，将安全生产方向切实地落实下去，按照季度对四好职工进行评选，将班组的紧急事务处理能力提升到新的水准上。班组文化建设还要和班组管理融合到一起，车间班长应该通过日常检查、不定期抽查两种形式来实现对现场劳动情况、安全操作情况和标准化作业情况进行检查，如果出现问题要及时敦促责任人进行整改。车间基层党组织应该对党内小组成员进行优化配置，让党员职工手牵手，以创岗建区为指导发挥党员的带头作用，引导群众在增收增效、服务客户、风险管理中发挥作用、做出贡献。班组文化建设通过和生产运营、班组管理的融合彻底地落地生根。

第五，通过文化环境的改善来提升企业内部的合力。文化环境可以划分为软文化环境和硬文化环境两个部分。在构筑软文化环境的过程中，车间班子成员应该和职工间互帮互助，了解到员工生活中的疾苦和工作上的困境，通过员工思想准备机制的建立来实现对员工生活和思想的全面关心，在班组内形成良好的工作氛围，班组成员之间也要注重沟通和交流，引导班组成员进行方便多样、喜闻乐见的文体活动的组织，让职工的文化生活彻底地丰富起来；在构筑硬文化环境的过程中，应该构筑标准的生产和办公环境，设计统一办公场所的定置管理措施，对职工的活动室和更衣室进行更新和改造，配置具有实用性的活动器材和新的更衣箱，在办公场所设置一些绿化的盆景，改善职工的生产条件和生活条件，在凝聚力建设工程和三线建设的指导之下，班组的软文化环境和硬文化环境都得到了极大的改善，职工团队内部团结、风正、有活力。

二、开展班组文化建设应该思考的问题

首先，班组文化建设应该和生产经营实际紧密相连。班组文化建设应该建立在企业战略目标的基础上，应该为企业的生产经营目标而服务。具体到每一个企业来说，班组文化建设应该以安全生产、高效生产为目标。检验班组文化是否具有生命力的一个重要标准就是看其与生产经营的联系是否紧密。在实践中，企业应该避免为了建设文化而进行文化建设的误区，切忌做表明文章，让文化建设流于形式，企业应该在结合本企业生产经营实际的特点基础上，对文化建设的重点内容和目标要求进行详尽的规定，实现特色化班组文化建设。

其次，班组文化建设应该注重骨干的培养。班组长承担着班组文化建设的带头人的职责，企业应该选拔那些业务能力强、管理能力优、工作态度认真的人作为班组长，加强对他们的岗位培训，帮助他们提升对文化建设的重要性认识和责任意识，让他们在文化建设中起到重要的推动作用。班组长应该具备兵头将尾的功能，能够带动员工在安全生产中发挥主动性和积极性。

再次，班组文化建设应该通过试点的运行来汲取经验。企业要进行文化建设试点的构建，不同班组具有不同的特点和性质，班组文化建设试点应该将其考虑其中，形成班组独具特色的安全生产和运作的方法，发挥好带头引路的作用，带动其他班组走上踏实实干的道路，确保班组文化建设取得良好的工作绩效。

最后，班组文化建设需要职工的共同参与。职工应该是班组文化建设的重要参与者，也应该是班组文化建设的成果享受者。企业应该引导他们在班组文化建设中发挥重要作用，让他们切实感受到文化建设带来的收益和成果，职工参与其中才能让文化建设接地气、有活力，也才能保证班组生产力的全面提升，使得班组文化建设真正取得成效。

参考文献：

[1]陈广源.班组文化特点及建设[J].企业文明，2011

[2]何欢.基于员工归属感的企业文化研究[D].武汉纺织大学，2014

[3]金爱兰.新时期企业文化建设思考[J].铁道经济研究，2013

五型班组建设感言篇7

学习感言

2013年4月25日，26日公司组织车间主任及各部门经理、组长赴郑州培训，课程是两天，授课老师是百朗专职讲师楼晓蓉讲师，我认为非常好，很适合我们公司这样的食品加工企业去深入的学习，对提高员工的综合素质很有帮助，做到“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的“五型班组”；做到“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”的“6S”管理模式有待学习，现在我就“五型班组建设与班组长胜任力及6S管理”谈谈学习后的想法：

1、创建五型班组，要提高员工的综合素质、培养技能人才，要从开展“创建学习型班组、争做知识性员工”活动，完善学习环境，营造学习氛围；建立学习制度与激励机制，促进激发学习热情；开展岗位练兵和技术比武，提高岗位竞争力和操作技能；在安全方面要落实班组岗位责任制，严格劳动纪律，严格执行技术标准、工作程序和操作规程、强化班组执行力；提高应急反应能力和处置能力，开展安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，做到事事有人管，人人有事管；清洁方面要强化预防和控制源头杜绝污染，搞好自控、互控、联控、实现全过程、文明、清洁生产，提高岗位竞争力和操作技能；节约型要开发与节约并重、节约优先，勤俭节约，强化全员节约意识，创新节约手段，利用小发明、小创造、小改革，搞好工序质量控制，降低生产能耗；和谐型要以人为本，实现班组和谐发展，形成互助互爱的良好氛围，组织开展文体活动，建设班组特色文化，加强民主管

理，班务公开、民主参与，加强职业道德建设、规范员工行为，遵纪守法，提高服务质量，创一流业绩和效益。

2、班组长胜任力方面要对下属戒欺、戒狂、戒浮、戒躁、戒骄、戒虚、戒僵、戒狡的“八戒”原则，主动与上司处好关系，多与上司沟通，处理好下属关系要做到：通情而不矫情，爱护而不袒护，相信而不偏信，同级关系要做到：分权而不专权、依托而不推脱、大度而不是度，分工而不分家，补台不拆台。

3、6S管理整理方面要把要与不要的区分开，这样做可以减少空间上的浪费，提高物品架子柜子的利用率，降低材料半成品成品的库存，整顿方面要做好生产前自主创新型班组是班组建设的最高目标，在这里我认为这恰恰是我们目前所追求的目标之一，由于我们公司是劳动密切型的食品加工企业，人员流动性大，人员素质参差不齐，做好全员自主管理的路还很长，我认为车间的每一个员工都是好员工，如果我们管理者充分发挥我们员工的主观能动性，在生产计划完成之余，充分利用各个岗位的员工，开展有意义的岗位练兵活动或竞赛，使员工有一种“赶”“学”“超”的学习氛围，不仅仅是为了工资而来到梦想公司，而是能体现员工的个人价值。

2、在讲课中楼老师讲到：“一般企业看决策层，优秀企业看中层，卓越企业看基层”结合到班组长建设和管理上，楼老师讲的很好，班组管理要坚持两手抓，抓基础工作，抓薄弱环节，班组管理要做到两个放心，让领导放心，让员工放心，结合我们公司目前班组的现状，我认为还达不到如以上楼老师所讲的要求，主要目前班组长还没有从

技术型向管理型转换的完全转型，还是专才，有些连专才还未达到，而不是通才，解决问题总是自己在做，而没有培养全集体员工共同参与进行，缺乏知识技能的广度。因为一个人的力量和一个集体一个团队的力量是不能比较的。

3、楼老师讲的很好，创造五型班组最重要的一点我认为是：从追求生产指标向提高员工素质转变，这需要我们中层管理者在个人思想和员工思想教育上要下一番功夫，特别是在生产过程中通过生产所发现的问题，我们班组又学习了那些知识，我个人又学习到那些知识，员工通过班组知识的获取，素质是否在提高进步，和学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型班组还有那方面的差距，这都是我们管理者所要思考的问题，结合存在的问题，实施那些有针对性的措施。通过本次培训，对我感触最深的是学习，通过不断地学习，我们的视野才能开阔，我们的知识才会丰富，我们的工作经验才会积累，通过不断地学习，使我们在日常工作中能避免减低失误的发生，为我们日常工作保驾护航。

潘伟伟

五型班组建设经验总结篇8

今年，**压气站紧密围绕公司生产经营和建设发展，扎实开展“五型班组”主题实践活动，切实履行安全生产职责，不断强化班组基层管理模式，切实加强和完善“五型班组”创建工作，现将半年来的“五型”班组活动总结如下：

一、学习是建设“五型班组”的基础

响应站里一直大力开展“人人有兼职”活动的需求，牢固树立“终身学习”的理念，我站组织各种培训活动，不断完善班组学习环境，不断改进创新培训方式，努力营造学习氛围，增强学习培训的针对性和时效性，重点围绕以下两个方面工作内容展开：

1、师带徒，一帮一，互帮互学模式。指定经验丰富、责任心强的员工为师傅人选，进行“一对一”指导。采用现场培训方式，通过解决实际中的工作问题，使新员工很快进入工作角色，师带徒过程中也会强化和巩固师傅的专业知识。近来，站里再掀师带徒“进一步熟悉站场工艺流程图”活动热潮，营造了良好的学习氛围。这将为我站创建符合三基工作要求的标准化站队奠定坚实的基础。

2、个人对属地的“自检”，班组间“互查”模式。我站认真、持续开展“我的属地无隐患”活动。开展过程中，站内进行了全体员工的指导和培训，我们适时开展两人一组的互查活动，以便让大家交流自查的心得，再加上集中时间统一行动，收到了良好的效果。在“找茬”中学习，在学习中进步。

二、安全是建设“五型班组”的关键也是主题

我站2011年上半年的工作中，全面落实公司“三会”精神及管理处工作会议要求，围绕安全平稳供气的中心任务，积极开展 “我的属地无隐患”“基础管理推进月”“安全生产月”等系列主题活动，建立“五检察五覆盖”体系，“软硬兼施”，“软”也就是员工思想教育，使每位员工都能树立“要我安全”到“我要安全”的思想意识转变，充分理解“没有安全就没有一切”的深刻含义。“硬”是指对员工现场工作过程中的不规范行为巡查，该纠正的要及时纠正，该考核的要严厉考核，将安全作为班组建设的一个中心来开展各项工作。

1、坚持“每日安全一刻，经验共享”活动，营造安全氛围。“安全一刻”自09年推行以来，收到较好的成效。在每天早班会上，所有员工轮流进行安全经验分享，内容多样，可以是工作中、生活中的安全经验、注意事项，或者事故案例的分享，甚至是即将开展工作的一条安全提示等等，形式多样，不拘一格。使安全经验分享不再仅限于安全会议上，而是延伸到方方面面，浓烈的安全氛围逐步形成。

2、持续开展“我的属地无隐患”活动。将“我的属地无隐患”活动与专工巡检，站内每周安全检查相结合。把检查出来的问题同时归纳到我的属地无隐患整改活动中去。通过不断查找隐患，不断消除隐患来保持我的属地无隐患活动的连贯开展，为安全生产保驾护航。

三、清洁是建设“五型班组”的窗口

我站严格执行公司有关清洁生产管理制度，并以“现场清洁、设备清洁、资料清洁、仪容清洁”为标准，将清洁生产贯穿于班组生产每个环节、每个步骤，做到“工完、料净、场地清”，实现全过程清洁生产。严抓罐区、泵房管线跑、冒、滴、漏现象，加强仪表室内地面卫生管理，将地面卫生情况纳入交接班内容，致力于将站场打造为清洁、舒适的家。

四、节约是建设“五型班组”的公德

我站紧紧围绕“节能降耗”开展工作,在控制成本，加大节约机制方面下功夫，引导员工树立并践行“节约一方水，少用一度电”的理念。

1、“节约一张纸，多植一棵树”是我站员工的口头禅。站里打印机旁边都会张贴“节约用纸，双面打印”以及双面打印细则，时刻提醒大家减少不必要的浪费。

2、清洗劳保手套，循环利用。杜绝劳保手套的一次性利用，站里老员工以身作则，将用过或者用脏的手套收集、整理、清洁，以便下次使用。

我站员工一致认为节约不仅限于节约一点水，一度电，一滴油。“安全是最大的节约，事故是最大的浪费”，在安全生产上加大管理力度，又何尝不是一种节约呢？针对我站的特点，保证供气安全是我们践行节约的集中体现。

五、和谐是建设“五型班组”的目标

“强化民主管理，构建和谐班组”一直是我站在班组民主管理上的既定目标。秉承“和谐建家”这一理念，通过“尊重人、关心人、启发人、激励人”情感式管理，努力在员工间形成关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围，力争构建一个团结友爱互助的大集体。

纵观诸多班组的典型经验，我站在“和谐型”班组建设的做法主要有以下几点：第一，改善员工作业环境，即以人为本，班组为家，本着能改善尽力改善来保障员工作业安全态度，大力提升员工作业环境舒适度，大到设备隐患大排查确保安全，小到空调损坏及时维修来改善工作环境，细节体贴入微，大家工作自然安心、进取。第二，建设一流班组文化。站队文化是站队灵魂，我站着力培养员工快乐工作和积极向上生活态度，特别成立员工兴趣小组，给大家提供兴趣爱好拓展的平台。

在日常工作学习中，在师徒结对，互帮互学的情形中，在员工共庆生日宴，热热闹闹的情景中；在大家挥汗如雨、摩肩接踵肆意在篮球场地挥洒烦恼和不快时，一副站内和谐图应运而生、随处可见。

六、工作反思及下一步打算

通过对站内构建“五型班组”简短回顾，充分认识到学习是基础、安全是关键、清洁是窗口，节约是公德、和谐是目标的重要性。我站将扎实做好下面几项工作，来推进班组建设下一阶段 4 的工作。

1、班组员工对学习型班组建设的意义没有深刻的理解，个别培训只能停留在形式上，部分员工存在参与积极性不高，学习方向不明确，参与程度不够高存在应付考核的现象，未形成“人人参与，人人学习”的氛围。

2、班组员工安全劳动纪律需要加强，安全活动缺乏丰富的内容，全员参与危害识别和风险评估程度有待提高。

3、全员参与环境因素识别，深刻理解践行HSE作业文件和环保规章制度方面有待进一步加强。

4、班组成本控制还不够完善，需要在日常控制方面加大管理制度。创新型节约活动实施情况不够理想。

创建“五型”班组活动的实施方案篇9

为进一步加强班组建设，提高班组长的管理素质和管理水平，努力打造一批集“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”为一体的“五型”班组，为选煤中心安全生产奠定坚实基础。特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以调动员工积极性、主动性、创造性为前提，以全面提升员工队伍整体素质为着力点，以安全质量标准化保持公司一级水平为目标，以班组“五型”管理模式为抓手，促进员工岗位成才，岗位奉献，培养造就符合选煤中心新时期、新任务要求的一流员工队伍，不断增强队伍的战斗力、凝聚力、执行力和班组自主管理能力。为构建稳定和谐企业提供有力保障。

二、总体要求和工作目标

（一）总体要求

通过“五型” 班组建设，打造一批学习有目标、创新有能力、安全有保证、效益有提高、团队意识强的班组战斗集体。夯实企业发展基础。

（二）工作目标

通过创建活动，选煤中心班组建设工作达到机制健全，制度完善，管理规范；班组安全生产能力明显提高；班组长安全、技术、业务、管理水平明显增强；班组成员的综合素质明显提升；员工自主创新、迅速成才的平台机制搭建完成。形成班班有特色、组组有绝活、人人有目标的特色创建体系。

三、“五型”班组建设体系特点

“五型”班组建设管理体系，是以创建学习、创新、安全、效益、和谐五型班组为核心，以构建班组建设组织、制度、现场安全风险管控、教育培训、文化引领、考核作为支撑，紧紧围绕科学发展、安全发展这个主题，努力将班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的健康细胞；为员工搭建起不断提升技能素质、充分展示自身能力和抱负的平台；把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层管理者；把班组员工培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化，敬业、勤奋、创新、踏实，热爱本职岗位的劳动者。

四、“五型”班组的主要内容

学习型班组——班组员工要树立终身学习和学用结合的理念，联系岗位工作，制定学习计划，有目的、有步骤、分阶段地学习，在不断学习中求创新，在不断创新中做贡献，不断提升班组管理水平和管理效能，满足选煤中心发展对班组建设的需要。按照“干什么，学什么；缺什么，补什么；练什么，精什么”的基本原则，争做一专多能、知识型、技能型、专家型的复合型人才。深入开展导师带徒活动，通过 “传、帮、带”的形式，培养激发全厂员工爱岗敬业、主动学习、钻研技术的热情。

创建措施：

1、制定班组学习培训内容、培训计划、培训制度；

2、搜集、整理、编制学习培训材料；

5、配备员工学习培训用笔记、钢笔，配备授课用工具和设施；

6、安排学习培训地点、授课形式、授课人、组织人；

7、按计划组织实施学习培训工作；

8、编制学习培训考核办法和激励惩罚制度并按计划认真组织实施，有卷子，有考核成绩；

9、班组须配备上述学习资料和制度办法，对学习和考核情况进行记录，有必要上墙的资料要上墙。

创新型班组——在日常班组生活中引导树立创新理念，改善心智模式，充分发挥班组成员的聪明才智，引导树立时时、处处、人人都有创新的理念，提高创新能力，投身创新实践。调动和激发班组员工的首创精神，激励员工自觉、自愿、主动地去发现问题、解决问题、改进方法、提高效率。要通过建立攻关团队、创新小组等形式，进行技术革新、专利发明、QC攻关活动，增强员工创新意识，激发员工创新激情，提升班组管理的效能和效率。

创建措施：

安全型班组——班组员工牢固树立“安全第一”的理念，严格执行不安全不生产、安全措施不到位不生产、隐患不排除不生产。推进安全质量标准化建设，推行作业现场精细化管理，不断强化员工的标准化意识，做到上标准岗、干标准活，实现“现场制度落实达标、环境安全达标、设备完好达标、操作程序达标、工作质量达标”。深入推进“手指口述”管理，提高各级、各岗位人员的执行力。

效益型班组——班组员工要树立成本控制保效益、技术攻关创效益的理念。要树立主人翁责任感，增强勤俭节约，节支降耗意识。要通过小改小革、修旧利废、双增双节等诸多方式提高班组创造效益能力。

和谐型班组——以实现班组和谐发展为目标，努力打造符合时代特点的先进班组团队文化，用先进团队文化凝聚力量，引导班组建设。紧紧围绕建设“四有”员工队伍目标，抓好员工政治理论、企业精神和职业道德教育，开展好工会小组活动及各类有益的文体活动、社会公益活动，教育员工遵纪守法。建立班组员工家庭档案和困难员工档案，积极开展送温暖活动。及时掌握班组成员思想动态，做好谈心家访工作。随时调解班组员工纠纷、搞好班组治安防范、职业健康、劳动保护等工作，确保班组的和谐稳定。

五、创建“五型”班组工作要求”

一是组织保障。班组建设工作是“一把手”工程，工作的成败，领导是关键。因此，中心领导亲自挂帅，参与研究制定班组建设的总体规划和目标，审核中心班组建设的总体发展规划、重大活动计划、重要制度等。班组建设办公室负责中心班组建设活动计划、实施、考核、评比、表彰、奖励及日常工作。各相关部门按照业务分工及时提供考核资料，配合对班组建设进行指导检查，共同抓好班组建设。基层车间是班组建设的直接领导者，因此，必须健全强有力的组织领导机构，结合所辖班组、岗位的工作特点和工种特性，科学合理的划分班组，制定完善的班组建设工作计划、选好用好班组长，做好班组建设的日常组织、管理、检查、考核和协调工作，推进班组建设工作上台阶。

二是制度保障。班组建设涉及中心各项工作，涵盖各级管理的方方面面，完善的管理制度和强有力的监督体系是保证班组工作质量的前提。因此，抓班组建设，必须从抓好班组各项管理制度的制定和落实入手。班组管理制度包括：班前会制度、班长随班工作制度、安全质量标准化管理制度、隐患排查治理制度、班组和各岗位安全评估制度、事故报告和处理程序、事故分析处理制度、安全检查与奖惩制度、班组学习培训制度、岗位练兵、技能竞赛制度、交接班制度、现场安全文明生产制度、安全举报制度、员工安全权益维护制度、安全绩效考核制度等。只有在强化、细化上述制度的基础上，加大考核、执行、监督、检查力度，坚决做到以制度规范人的行为、规范工作质量、规范员工技能、规范安全管理程序、规范材料使用、规范设备完好程度、规范班组长的任用和考核激励机制等。切实保障班组建设工作健康、稳定、持续发展。

三是现场安全风险管控保障。班组安全管理是中心安全发展的基础，现场安全风险管控是决定班组安全生产的关键，内容包括：现场作业人员的风险管控、设备的风险管控、现场危险源的风险管控以及管理不到位造成的缺陷等。这就要求员工必须牢固树立“安全第一”的理念，认真执行安全规程，规范员工安全行为，按章操作，提高自主保安、互助保安意识，杜绝各种不安全行为。在设施、设备和材料管理上，要落实安全责任，明确目标、完善制度、抓好设备保养和检修工作，确保材料质量和设备完好。在现场危险源管控方面，要强化安全教育培训，抓好危险源的辨识，认真组织风险预控和隐患排查、消除各类不安全因素。在安全管理方面，完善各项安全管理制度，充分发挥跟班干部、安监员、班组长、网员、岗员、协管员的监督检查作用。杜绝轻伤以上人身事故和重大非伤亡事故的发生，构建班组安全工作长效机制。

四是教育培训保障。班组长和班组员工综合素质的高低直接关系着班组建设工作进程，加强班组教育培训是加快班组建设质量的先决条件。首先，要健全班组建设教育培训机制，完善相应的设施和师资力量，制定班组教育培训计划，认真落实培训目标。其次，各基层车间要紧密配合中心班组培训安排，结合各班组工作特点和岗位特性，制定有针对性的培训计划，充分利用科务会、班前会、安全学习日、现场安全检查等有利时机，加大对班组和班组长在安全、技能、管理、规程等方面的培训力度，使其尽快成才。第三，班组员工要在班组长的带领下，树立终身学习和学用结合的理念，联系岗位工作，制定学习计划，有目的、有步骤、分阶段地学习，通过不断的学习，努力提高“学习力”，共享学习乐趣、体现自我价值。全面提升员工个人业务素质及技术水平，培养造就一大批知识丰富、技术全面、技能精通的岗位技术能手，使班组员工的智慧与创造力在班组活动中得到释放和发挥。逐步形成中心、车间、班组三级教育培训体系。

五是文化引领保障。在“五型”班组建设工作中，必须注重企业文化的灌输，要充分发挥好“党、政、工、团”各自优势，加大具有班组特点的班组文化理念的培育、提炼。如：班组安全文化、团队文化、制度文化、工作理念、学习理念、人文关系、处事规则等。通过团队活动、选树班组先进，培养班组员工的团队精神和荣誉感；通过班组员工安全宣誓、安全承诺、“三个一”和现场安全检查等活动，培育员工安全意识和安全责任感、家庭责任感。通过集体学习、共同探讨和技术创新，培育员工学习创新意识，增强紧迫感和使命感等。将文化融入班组管理，以科学、先进的文化理念来指导和引领班组各项管理，用共同的价值观念和温馨和谐的文化氛围，把全体员工凝聚在一起，最大限度地激发和调动班组员工的工作积极性和创造性，进而全面提升班组建设水平。

六是考核评价体系保障。班组建设考评是检验、指导、提升班组管理水平的重要举措，中心各级组织必须高度重视。首先，根据中心现阶段班组建设实际情况，本着“实用、实效、实际”的原则，按照“五型班组”建设要求，在中心党政领导的主持下，制定现阶段班组建设规划和目标。班组建设办公室要定期对基层班组建设情况进行考核，按考核成绩进行奖励和兑现班组长津贴。车间领导要亲自主抓班组建设工作，根据中心现阶段班组建设考核要求，结合本单位特点，制定相应的班组建设规划与工作目标，选好用好班组长，不定期对班组长和班组工作情况进行检查指导，发现问题及时修正。班组长是班组建设工作的具体责任人，要认真做好班组建设的基础工作，组织好安全生产和现场安全管理，保持队伍稳定，做好各项记录，积极配合中心、车间两级检查验收。

同时，建立班组建设考核档案，详细记录当月班组建设考核评比情况，并将具有代表性的各类先进经验和典型事迹及时宣传推广。

六、实施步骤从2012年4月开始实施，共分为三个阶段进行。

一是宣传发动阶段:从2012年4月1日-4月30日为宣传发动阶段，各基层车间要根据本《实施方案》，做好宣传发动工作，力争做到人人皆知。

二是组织实施阶段:从2012年5月1日起。各基层车间要根据方案确定的目标任务和要求，结合实际制定年度、季度和月度计划，认真组织实施，确保方案得到全面贯彻落实。

五型班组总体规划和实施方案篇10

根据第五采油厂马家山东采油作业区2010年工作会议精神和具体相关要求，持续深化“强三基”管理年活动，全力固本强基，夯实基层管理基础，挖掘基层班组潜能，深入推进基层建设工作再上新台阶，切实建立起系统详实、实用可行的“五型”班组创建受控体系，并为确保创建活动有序开展，取得实效，特制定本方案。

一、组织机构

组

长：王江

巩崇坤

组

员: 牛国庆俄克勇李世峰姚丽任亚宁刘小强朱新贤田施华田正茂赵俊清阳春班站定期召开例会，总结当前活动的进展情况和创建情况，明确下一阶段工作重点，分析活动中存在的问题，进行集中解决和处理。

二、指导思想

以“试点、总结、提高、推广”为思路，紧紧围绕厂部今年提出的“管理制度化、运行规范化、操作标准化、工作自主化”的“四化”具体工作要求，规范班站体系建设，努力实现班站管理规范、有序，形成健康、活泼，班站文化鲜明的具有姬十转特色的基层班站管理模式。

三、实施原则

统一规范：结合班站特点，建立实施“五型”班组创建细则，坚持与生产实际相结合，克服形式主义。分类实施：以“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班站为创建目标，挖掘每个班站特点特色，逐步推进。

开拓创新：坚持和发扬以往在班站建设中好的经验和做法，并以此为基础和新的起点，将传统管理与“五型”班组的创建融合并轨，在思路上敢于创新，在行动上勇于实践，不断提高班站管理水平。

高效务实：按照“统一、规范、可操作性强”的原则，科学策划，精心组织，全员参与，大力开展“五型”班组创建活动，坚持创建活动立足于基层和实际，实用有效。

四、创建目标

总体目标：按照作业区及井区总体规划和部署，在本站广泛开展“五型”班组创建活动，通过规划实施，提高班站自主管理能力和团结协作能力，确保班组工作目标的圆满实现。

分阶段目标：

第一阶段：根据本站现状，结合实际，制定“五型”班组创建活动考核细则讨论稿，并广泛征求班站成员意见，结合意见，修订完善考核细则。

第二阶段：具体实施，按照创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组为目标实施，持续推动创建活动规范运行，营造争创“五型”班组的良好氛围。

第三阶段：按照实施规划和考核细则对班站成员进行考核、排名，并互相学习交流、借鉴经验，不断改进，提高自身管理水平。

五、具体要求和任务。学习型班组:班组学习氛围浓厚，主动学习的意识强烈，注重提高班组全员综合素质，有规律有计划的组织形势任务教育、政治理论和业务知识学习，强化岗位练兵，选树典型，发挥明星效应激励岗位成才，班组竞争氛围浓厚，自我加压，主动学习，提高自身素质，促使班组整体战斗力持续提高。

1、倡导“善于学习、勇于创新、敢于突破”的理念，以“提高综合素质、拥有一技之长、成为岗位专家”为活动目标，在本站营造浓厚学习氛围，激励岗位成才。

2、按照“四分”培训法（分级、分类、分期、分层），加大培训教育力度，逐步建立系统健全的员工培训体系，广泛开展以考促学活动，形成良性激励机制，充分肯定和尊重员工的学习热情、学习成果。

3、根据本站实际组织各种类型的培训活动，培训力争扎实有效，注重岗位练兵，到达人人技能合格，确保安全生产无事故。

4、以技术比武、技能竞赛等活动为平台，扎实考验每个班组成员的业务素质，班站成员成绩突出，班站综合能力强。

安全型班组：班组安全生产无大小事故，重视安全教育和培训，无“三违”现象发生，全面落实安全防范措施，增强全员安全生产意识，营造浓郁的安全文化氛围，实现本质安全。

1、坚持“先安全后生产、不安全不生产”的原则，深化HSE管理体系建设，把体系的各项制度细化到班组，落实到人头。以“十个转变”新安全观指导安全生产工作，明确实现本质安全的努力方向。

2、严格落实岗位责任制，落实油田公司“六项禁令”，大力开展反习惯性违章活动，彻底杜绝“三违”现象发生，营造全员参与，人人讲安全、管安全的氛围。

3、积极参加HSE知识学习及各类安全技能培训，提高员工的岗位操作技能；加强应急预案演练和岗位练兵，增强自我防护和处理应急事件的能力。

4、要求安全生产工作必须严格按照《安全作业层级控制管理办法》实施开展，站长切实履行班组安全管理职责，并做好监督实施，坚持班前安全讲话并规范记录，努力调动全员参与危害识别和风险评估，及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班站无隐患的目标，努力争创“安全作业标准化班站、安全作业标准化示范岗”。

清洁型班组：清洁生产无污染，增强全员环境保护意识，保证生活场所和施工现场整洁干净，“三废”达标排放，不给周边环境造成污染。

1、班站环保意识强，树立“清洁生产、杜绝污染”的管理理念，在生产过程中对“三废”能按规定妥善处理。

2、以“6S”现场管理为标准，切实做到“三清、四无、五不漏”保证安全生产无污染。

3、生活驻地环境好，注重环境卫生，不乱扔乱倒垃圾，宿舍干净整洁无异味，个人物品摆放有序美观。

4、讲究个人卫生，注重仪容仪表，个人形象良好。

节约型班组：节能增效无浪费，注重成本分析和成本控制，大力开展挖潜增效和节能降耗活动，全员节约意识强，无浪费现象，较好地完成各项生产经营指标。

1、树立节约意识，把节能降耗、挖潜增效的活动与资源节约型社会的要求结合起来，合理安排工作，拓展精细管理，降本增效，提高资源利用率。

2、加强成本分析与控制，班组结合工作实际和成本管理薄弱环节，经常组织有针对性的成本分析，及时发现问题，果断处理问题，增强全员成本意识。

3、坚持对本站员工进行勤俭节约道德教育，养成和保持良好的节俭习惯，爱护公物，从“节约一度电、一滴油、一滴水、一张纸”等细节抓起，节能降耗、降废减损方面有成效，杜绝班站管理范围内“跑、冒、滴、漏”和长流水、长明灯等不良现象。

和谐型班组：团结和谐无纠纷。员工间关系融洽，和谐相处，无纠纷现象，班站凝聚力凸显，各项工作高效运作。

1、班组成员能够统一目标，统一思想，统一行动，团结一致，协作奋进，高效高质地完成承担的各项生产任务，无拖拉滞后、推诿怠工等现象。

2、班站思想政治工作生动活泼、富有成效，形势任务教育深入人心，员工精神面貌良好，有良好的职业道德，集体荣誉感强，团队风气良好，无越级上访、里勾外联、违法违纪现象的发生。

3、站长带头作用好，办事公道，员工之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强。班组文化鲜明生动富有特色，内务公开透明，员工主人翁意识强烈，“以站为家”文化理念深入人心。

六、实施步骤

“五型”班组创建活动具体实施共分为四个阶段。

第一阶段

宣传动员阶段（10年2月份）。制作“五型”班组宣传册，在站内宣传“五型”班组的指导思想、创建目标、主要内容等，让员工熟知“五型”班组创建活动的意义和内涵。

第二阶段

组织实施阶段（10年3月份）。制定“五型”班组创建活动实施方案和考核细则，根据实施方案和考核细则内容进行自查自改，组织实施。第三阶段

评比考核阶段（10年11月至年底）。“五型”班组创建活动小组组长对活动情况进行自查，对出现的问题进行讨论，制定整改措施。

七、考核验收

采取总体验收与阶段性目标化验收相结合，自查与检查考核验收相结合，对按照“五型”班组创建活动进度，实行动态考核。

“五型”班组合格标准为86分以上（包括86分），且每项必须达到基准分的85%以上（包括85％）。

八、奖惩措施

1、“五型”班组创建以“星级管理”为平台，实行动态管理。按照“节约型、安全、清洁型、节约型、和谐型”，在站内制作“五‘星’班组”达标牌，每一型下面对应一颗“星”，当某一型达到标准并检查合格后，即奖励一颗“星”，成为一星级员工；依此类推都达到“五型”创建标准并经“五型”班组小组验收合格，即为五“星”级员工。

2、在全站季度基础工作考核中，达到四星级以上的成员可以直接被评为优秀员工；对于达到五星级的班组成员，在作业区年度评先选优活动中，可优先推选。

3、星级评选实行动态管理，当班组成员任何一项工作达不到“星”级要求时，将收回相对应的“星”，不再维持原有星级。

九、保障措施。

1、加强对“五型”班组创建工作的领导。

班站长是“五型”班组创建活动的组织者、领导者，全面负责创建活动的日常工作。要把创建活动作为一项重要任务来抓，按照严密的实施计划、过程监督、考核标准，狠抓落实，确保活动取得实效。

2、明确“五型”班组创建期间各阶段的责任。

班组在开展“五型”班组创建过程中，要把创建活动同提高员工综合素质，增强班组凝聚力，保持稳定发展的大局联系起来，分阶段开展，明确工作任务和各阶段创建目标，不做表面文章，不搞形式主义，要通过创建活动的开展，进一步提高班组的整体综合素质。

3、完善治理措施。

“五型”班组创建活动，既是加强班组建设的有力举措，又是以班组为核心推动基础治理的重要形式，要善于在创建活动中发现问题、解决问题，探索创新，不断完善和落实加强班组综合治理，通过解决问题不断完善班组管理体系的建设，使班站真正成为一线的生产堡垒。

4、加大“五型”班组考核力度。

根据“五型”班组创建活动的目标要求，以运行管理，实施有效性和持续改进为重点，按照考核细则，对班组成员进行严格考核，实行年度排名，形成有效的激励机制，提高班组成员自省意识，不断提高管理水平。

5、大力开展宣传教育和经验总结推广工作。