必考2012年教师招聘考试公共基础知识复习资料

必考2012年教师招聘考试公共基础知识复习资料（共4篇）

必考2012年教师招聘考试公共基础知识复习资料 篇1

教育学部分

一．选择题

1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）

A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》 D．《教育论》

2．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因

3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）

A．遗传 B．环境 C．教育D．社会活动

4．毛***同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）

A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人

C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者

5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（BA．国家 B．地方 C．学校 D．家长

6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（C）A．复杂性 B．师范性 C．创造性 D．主体性

7．教学工作的中心环节是（B）A．备课 B．上课 C．课外辅导D．检查评定成绩

8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行

C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端

9．班集体形成的主要标志之一是（C）

A．成立了班委会B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划

10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D）

A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中

C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外

二．境空题

11．教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和认识现象。

12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是心理起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于劳动。

13．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为癸卯学制。

14．广义的教育制度是指国民教育制度；狭义的教育制度是指学校教育制度。

15．学生是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。

16．直视手段一般可分为三类，一是实物直观，二是模象直观，三是语言直观。

17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是说理教育（说服教育），基本途径是教学。

18．班主任了解学生的基本方法是观察法；班主任的中心工作是组织和培养班集体。

19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。

一、选择题

1．被称为世界上第一部研究教育的专著是(C)。

A．《教育没话》 B．《教育学》C．《学记》 D．《雄辩术原理》 E．《论语》

2．(B)年，颁布了《中华人民共和国义务教育法0。

A．1985 B．1986 C．1988D．1993 E，1997

3．实施素质教育应当贯穿到：(ABCDE)，……

A．中小学教育 B，社会教育C．成人教育 D．家庭教育 E．高等教育

4．生产力发展决定教育的(BC)。

A．机会 B．规模 C．性质D．速度E．理念

5．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。A．知 B。思 C．行 D。情E．做

6．教育的根本任务是(C)。

A．传授知识B 增强技能 C．教书育人 D。学会认知 E．学会做人

7．教学的组织形式是(BDE)。

A，复式教学 B．个别教C．问题教学 D．班级授课 E．分组教学

二、填空题

1．教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人一种社会活动。

2．教学原则对教学活动具有指导性功能。

3．实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

4．我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。

5．前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。

6．20世纪中叶，美国教育心理学家布鲁纳提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

7．任何知识都来自直接经验，直接经验是掌握间接经验的桥梁。

8．因材施教原则是依据学生身心发展规律提出的。

9．美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、更新课程内容、加强课程现

10．教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。

11．教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。

选择题

1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学 体系中处于基础地位的是（C）

A．教育哲学B．教育心理学C．教育学 D．教学论

2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D）

A．《大学》B．《中庸》C．《论语》 D．《春秋》

3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C）

A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展

C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况

4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（B）

A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性

5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C）

A．观察力 B．想像力C．思维力D．判断力

6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A）

A．地方 B．中央C．社会力量D．学生家长

7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D）

A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性 D．主体性、示范性

8．“学而时习之”体现的教学原则是（D）

A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则

9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C）

A．道德认识B．道德情感C．道德意志 D．道德行为

10．做好班主任工作的前提和基础是（B）

A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作

11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C）

A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论

12．三结合的教育一般是指（A）

A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？

（D）A．主体性 B．创造性C．间接性D．示范法

二、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上）

14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。

16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。

17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。

教育学部分

选择题

1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上

（B）A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．杜威D．洛克

2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）

A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则 D．循序渐进原则

3．下列说法不正确的是（A）

A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民 族的教育常常表现出自身的历史继承性

C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D．教育现象最早出现于奴隶社会

4．体育的根本任务是（B）

A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质

C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员

5．我国实行的第一个现代学制是（B）

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制

6．“教学相长”这一提法（C）

A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位

C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）

A．实物直观B．模象直观C．语言直观 D．虚拟直观

8．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C）

A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动

C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

9．班主任的工作重点和最为经常的工作是（C）

A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习

10．教学工作的中心环节是（A）

A．上课 B．备课C．课堂练习D．学业成绩的检查与评定

11．班级授课制的实施在我国始于（B）

A．唐代 B．清末C．民国初期D．新中国成立

12．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B）

A．原始社会B．古代社会C．资本主义 D．社会主义

13．班主任了解学生的基本方法是（A）

A．观察法 B．问卷法C．谈话法D．调查法

二、填空题

14．洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持个人本位论主张。

15．教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和教育与人的发展相互制约的规律。

16．体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是体育课。

17．广义的教育制度指国民教育制度；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体系。

18．教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。

教育学部分

一、选择题

1．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D）

A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳

2．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A）

A．遗传 B．环境C．教育D．教师

3．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B）

A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会教育 D．骑士教育

4．普及义务教育始于（C）A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会

5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六;三;三”的学习阶段和年限的学制是（D）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制

6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为

（C）A．自觉性 B．独立性C．创造性D．主动性

7．教材包括（D）A．教科书B．CAI软件C．教学参考书 D．以上三者皆是

8．德育过程的基本矛盾是（C）A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛盾

9．课外校外教育是对课堂教学的一种（B）

A．延展 B．必要补充C．深化D．变革

10．“开而弗达”体现了教学的（C）

A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则 D．循序渐进的原则

11．教学的基本组织形式是（D）

A．个别教学B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学

12．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B）

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐

13．狭义的教育制度是指（D）

A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度

二、填空题

14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。

15．人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。

16．根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。

17．美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。

18．一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。

必考2012年教师招聘考试公共基础知识复习资料 篇2

一、单项选择题（下列各题中只有一个符合题意的正确答案，请选出你认为正确的选项。共30题，每题1分，共30分）

1.“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。A 实践是认识的来源 B 实践是认识发展的动力 C 实践是认识的目的

D 实践是检验认识正确与否的标准

2.“从群众中来，到群众中去”的认识论依据是（）。A 矛盾普遍性和特殊性的辩证统一原理 B 实践和认识的辩证统一原理

C 认识是在不断深化和发展的原理 D 感性认识和理性认识的辩证统一原理 3.经验论的错误在于（）。A 是一种主观唯心主义的观点 B 是一种客观唯心主义的观点 C 强调了感性认识的可靠性 D 否认了理性认识的作用 4.哲学是（）。

A 系统化和理论化的世界观 B 自然界的知识体系

C 社会和人的精神世界在内的世界观 D 自发的世界观

5.消费者的合法权益因虚假广告而受到损害的，在（）情况下，广告的经营者应当承担赔偿责任。

A 广告的经营者发布虚假广告的

B 广告的经营者明知广告存在虚假成分仍予以发布的 C 广告的经营者不能提供经营者的真实名称、地址的 D 广告的经营者向虚假广告的经营者收取广告费用的

6.根据相关法律，在我国下列不具有民事权利能力的是（）。A 胎儿 B 精神病人 C 未成年人 D 服刑人员

7.下列（）不是全国人民代表大会的职权。A 修改宪法 B 解释宪法

C 监督宪法的实施 D 修改刑法

8.在法的溯及力上，我国现时期主要采取（）原则。A 从旧

B 从旧兼从轻 C 从新 D 从新兼从轻

9.根据民法的相关规定，下列关于监护权的说法，正确的是（）。

A 对担任监护人有争议的，可以由未成年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定，也可以由人民法院裁决

B 监护人因不履行监护职责，给被监护人造成财产损失的，无须承担赔偿责任 C 精神病人的利害关系人，可以向公安局申请宣告精神病人为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人

D 未成年人的父母已经死亡的，关系密切的朋友可以成为监护人 10.公民、法人均可享有的民事权利是（）。A 姓名权 B 著作权 C 名称权 D 肖像权

11.根据《婚姻法》相关规定，下列婚姻不属于无效婚姻的是（）。A 甲在老家已与一女领结婚证，后出来打工，又与别人结婚

B 乙无意中撞见了某女的秘密，便威胁她和其结婚，否则便将秘密宣传出去，该女被迫与其结婚

C 丙与姨家表妹青梅竹马，无奈家人不同意，两人便远走他乡，秘密结了婚 D 丁今年20岁，其与同龄的某女自小定亲，经算命今年是旺年，便结了婚 12.（）为无民事行为能力的人。A 14周岁以下的未成年人

B 不能完全辨认自己行为的精神病人 C 10岁以下的未成年人 D 16周岁以下的未成年人

13.下列需承担民事责任的行为是（）。

A 因工厂所在地发生泥石流，甲工厂未能按合同约定的时间完成加工任务，造成对方损失 B 乙路遇劫匪，与之展开搏斗并最终将劫匪制服，但导致劫匪胳膊脱臼，花费医疗费200元

C 丙因资金周转问题未及时缴纳电费，用电公司停止对其供电，导致其外贸订单未能及时交货，外商损失3万元

D 某小偷深夜趁丁不在家时跳入家中实施盗窃，不料家中有恶狗一条，大腿被狗咬伤，花去医疗费1000元

14.刑事诉讼中，下列关于回避的说法，错误的是（）。A 审判人员的回避应当由院长决定

B 院长的回避，由上级法院审判委员会决定

C 对侦查人员的回避作出决定前，侦查人员不能停止对案件的侦查 D 对驳回申请回避的决定，当事人可以申请复议一次

15.在管理内容不变的情况下，政府机构中管理幅度与管理层次（）。A 成正比关系 B 成反比关系 C 不成比例关系 D 毫无关系

16.我国现阶段进行的行政管理体制改革的目标是要形成（）的行政管理体制。A 行为协调、运转规范、公正透明、廉洁高效 B 行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效 C 精简统一、结构优化、职能合理、廉洁高效 D 行为规范、运转协调、公正合理、廉洁高效

17.下列关于各物权转移发生效力的时间的说法，不正确的是（）。

A 因人民法院的法律文书导致物权转让的，自法律文书生效时发生效力 B 因继承取得物权的，自继承开始时发生效力 C 动产物权的转让，一般自交付时发生效力 D 不动产物权的转让，一般自交付时发生效力

18.小赵想贷款3万元，下列可以作为其债务保证人的是（）。A 宏图商贸有限责任公司 B 东小口区区立幼儿园 C 聚能能源公司上海分公司 D 天津市税务局

19.企业在市场竞争中，采用价格竞争是一种常用的手段。不过，近年来，不少企业不再单纯依靠价格竞争，而是注重通过提高产品质量和服务质量来进行市场竞争，这是因为（）。A 价格因素对市场的影响逐渐减小

B 高质量的产品和服务可以给企业带来更高的效益 C 高质量的商品和服务是消费者购物的最佳选择 D 价格竞争具有盲目性、自发性的弱点

20.年剩余价值率的提高，意味着实际发挥作用的可变资本增多了，雇佣工人的劳动量增多了，剩余价值量增多了。由此而论（）。

A 年剩余价值率的提高，必然意味着剩余价值率的提高

B 和剩余价值率一样，年剩余价值率也表现着资本家对工人的剥削程度

C 年剩余价值率的提高，不必然地表现为剥削程度的提高，但却表现着剥削量的增多 D 年剩余价值率不表现剥削程度，却表现着资本增值的程度

21.我国经济发展要坚持速度、结构、效益、质量四者的统一，其中处于核心地位的是（）。A 效益 B 结构 C 速度 D 质量

22.当前我国加快建设资源节约型社会的重点是（）。A 改革开放和科技进步

B 合理利用社会资源，避免资源浪费 C 节约使用资源，提高资源利用效率

D 节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济 23.下列选项中，（）是做好一切领导工作必备的条件，也是行政领导最基本的素质。A 思想理论修养 B 求真务实作风 C 宏观战略思维 D 开拓创新能力

24.某县人民政府就某个教育问题向省教育厅发函进行了解，这属于（）。A 上行文 B平行文 C 下行文

D 上行文或下行文

25.下列“请示”的结束语中比较得体的是（）。A “以上事项，请尽快批准”

B “以上所请，如有不同意，请来函商量”

C “所请事关重大，不可延误，务必于本月10 日前答复” D “以上所请妥否，请批复”

26.下列拟定的公告标题中，正确的是（）。A 《广州市人民政府城市房屋拆迁公告》 B 《广州市建设委员会城市房屋拆迁公告》 C 《广州市房屋拆迁办公室拆迁公告》

D 《广州市越秀区房屋土地管理局房屋拆迁公告》

27.下列机构中既属于行政管理活动的主体，同时又是行政主体的是（）。A 某公安派出所

B 某区工商行政管理分局下属工商检查所 C 某市辐射环境监理所 D 某市公路养护管理段

28.根据领导者的批办意见具体办理文件中提出的有关事项，这称为（）。A 拟办 B 批办 C 承办 D 催办

29.在下列机关部门中，可以联合行文的是（）。A 省委办公厅、省人民政府办公厅 B 市人民政府、市民政局、市公安局

C 省公安厅、市公安局、市人民政府办公室 D 市人大常委会、市教育局、市经贸委 30.建设创新型国家的核心是增强（）。A 科学发现能力 B 技术发明能力 C 模仿创新能力 D 自主创新能力

二、多项选择题（下列各题中有两个或两个以上选项是正确的，请选出你认为正确的选项。错选、漏选均不得分。共20题，每题1.5分，共30分）31.毛泽东思想萌芽产生的时代和社会历史条件是（）。A 俄国十月革命开辟了无产阶级社会主义革命的时代

B 五四新文化运动的兴起和马克思主义在中国的广泛传播 C 中国工人阶级发展壮大并且在五四运动中登上中国政治舞台 D 中国共产党领导的新民主主义革命的伟大实践 32.监察部的监察对象有（）。A 公安部某司长 B 省长 C 省委书记 D 公安部部长 33.下列属于破坏社会主义市场经济秩序罪的是()。A 生产、销售伪劣产品罪 B 重大责任事故罪

C 公司、企业人员行贿罪 D 走私罪

34.在全国人大及常委会的立法工作过程中，已开始尝试举行立法听证会，通过网络、报刊等媒体向全社会公示草案，广泛征求社会各界的意见，使越来越多的公民参与立法，这表明（）。

A 社会主义民主具有真实性、广泛性

B 法律是社会各阶级、各阶层意志的反映 C 我国的政治文明在不断进步

D 人民代表大会制度有利于保证国家权力体现人民意志

35.党的十七大报告指出，社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。中国特色社会主义事业的总体布局是由（）构成的。A 经济建设 B 政治建设 C 文化建设 D 社会建设

36.属于职业道德的特殊规范的是（）。A 遵守法纪，文明安全 B 人道主义，救死扶伤 C 准班正点，尊客爱货 D 关爱学生，有教无类

37.生产力的决定作用在于（）。

A 生产力是生产关系变革的前提和基础

B 生产关系是适应生产力发展的要求而建立的 C 生产力是人类社会发展的决定力量

D 生产力的变化发展决定着生产关系的变化和发展

38.我们必须坚持和完善民族区域自治制度。这是因为这一制度（）。A 有助于使民族地区行使高度自治权 B 体现了坚持各民族共同繁荣的原则 C 促进了各民族的团结与融合

D 切实保障了少数民族人民当家作主的权利 39.合伙企业的特征有()。A 以合伙协议为基础 B 以共同出资为前提

C 合伙人共同经营、共享收益、共担风险 D 合伙事务可以授权部分合伙人执行

40.房屋建设完成后进行房地产转让时，应如何办理产权变更登记?（）A 同时办理土地使用权和房屋所有权变更登记

B 先办理土地使用权变更登记，再办理房屋所有权变更登记 C 先办理房屋所有权变更登记，后办理土地使用权变更登记 D 在实行房地统管的行政区域，统一办理房地产权利变更登记 41.下列法律行为中属于单方行为的是（）。A 李某订立遗嘱，将全部遗产都分给长子继承 B 王某为购买轿车提供订金 C 费某为于某代理购买化肥

D 张某自动放弃了对其父亲财产的继承

42.在一个完善的市场经济体系中，社会经济增长的前提条件是（）。A 经济的自由 B 资源供应的充足 C 财产权的明晰 D 科技的不断进步

43.某单位收发员为收集邮票，故意隐匿、毁弃他人信件，其行为没有侵犯宪法规定的公民的哪项权利？（）A 隐私权 B 通信自由 C 通讯秘密

D 社会文化权利

44.建立健全中国特色社会保障体系，必须坚持（）。A 以人为本，促进和维护社会公平的原则 B 尊重国情和循序渐进的原则 C 必要、合理、适度的原则 D 统筹考虑、协调推进的原则

45.以爱国主义为核心的民族精神是（）。A 中华民族生命机体中不可分割的重要成分

B 中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力 C 社会主义核心价值体系的重要内容 D 社会主义公民道德建设的重点 46.近年来，大力发展循环经济、实施绿色GDP已经深入人心。其目的就是要减少资源消耗，加强资源有效回收利用，发展再生资源。核算GDP时，要考虑环境成本和生态成本。这是人们在总结实践中的经验教训后做出的选择。为此，必须强化全民族的环保意识、节约意识。这表明（）。

A 实践是有意识有目的的能动性活动 B 意识对客观事物的发展具有促进作用

C 价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用 D 实践决定认识，认识反作用于实践

47.有人将社会人口分为“高端人口”与“低端人口”。这种带有明显歧视导向的论调，抹杀的是包括农民工在内的普通劳动者的社会贡献，以及他们受之无愧的尊严。而承认普通劳动者的尊严实际上是承认（）。

A 社会对个人的尊重是人生价值的基本标志 B 有价值的人生不应考虑个人利益 C 劳动者在社会主义国家的主人翁地位

D 社会对个人的尊重是个人发展的重要条件

48.1978年中共十一届三中全会实现的三大历史转变是（）。A 从以阶级斗争为纲转到以经济建设为中心

B 从“无产阶级专政下的继续革命”转到解放和发展社会生产力 C 从固守成规转到各方面的改革 D 从封闭转到开放

49.通报有以下特点（）。A 具有较强的时效性

B 让事实和数据说话，而不过多地阐发和论证道理

C 具有教育性质，主要起宣传教育、沟通情况和交流经验的作用 D 内容单纯，行文简便

50.下列说法中正确的是，公文应（）。A 右侧装订

B 上白边等于下白边 C 上白边宽于下白边 D 左白边宽于右白边

三、判断题（判断下列各题正误，正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。共10题，每题0.5分，共5分）

51.不服行政机关作出的行政处分的，可以依法申请行政复议。（）正确错误

52.宪法、法律及法律解释；行政法规；地方性法规；自治条例、单行条例；部门规章与地方政府规章均属于行政法的一般渊源。（）正确错误

53.以许可的范围为标准，行政许可可分为行为许可和资格许可。（）正确错误

54.在犯罪过程中，自动放弃犯罪属于犯罪未遂。（）正确错误

55.用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自合同订立之日起建立。（）正确错误

56.事业单位要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。（）正确错误

57.市场经济以市场作为资源配置的基础性手段，但它并不排斥国家对经济的宏观调控。（）正确错误

58.“三个代表”之间不是一个密切相关、不可分割的整体，而是孤立的、自成体系的。（）正确错误

59.平行文是只限于具有平行关系的机关之间相互主送的公文。（）正确错误

60.公告和通知是面向公众宣布重要事项的公文，其作用具有告知性。()正确错误

四、综合分析题（本大题为不定项选择题，题目选项中至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项，多选或少选均不得分。共10题，每小题1.5分，共15分）

（一）【材料1】毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，并从中国实际出发探索社会主义建设的道路，为古老的中国赶上时代发展潮流、阔步走向繁荣昌盛创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。

——摘自2003年12月26日胡锦涛《在纪念毛泽东同志诞辰110周年座谈会上的讲话》 【材料2】党的十一届三中全会，标志着邓小平同志成为党的第二代中央领导集体的核心。邓小平同志同中央领导集体一起，顺应时代要求和人民愿望，指导我们党系统总结建国以来的历史经验，解决了科学评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的科学体系、根据新的实际和发展要求确立中国社会主义现代化建设的正确道路这样两个相互联系的重大历史课题，根本否定了“文化大革命”的错误实践和理论，为我们党和国家的发展确定了正确方向。——摘自2004年8月22日胡锦涛《在纪念邓小平同志诞辰100周年座谈会上的讲话》 61.毛泽东晚年社会主义探索的主要成果有（）。

A 提出了马克思主义与中国实际“第二次结合”的科学命题 B 提出了探索中国社会主义建设道路的伟大任务 C 三个世界的划分理论

D 形成了以《论十大关系》和《正确处理人民内部矛盾问题》为代表的理论成果 62.毛泽东探索社会主义道路出现失误和挫折的主要原因是（）。A 严峻复杂的国际环境

B 中国建设社会主义是一项崭新的实践

C 人们对如何走出适合中国国情的社会主义道路还缺少规律性的认识

D 八大关于我国社会主义矛盾及党和国家的主要任务是发展生产力的论断未真正得以实施 63.下列属于毛泽东提出的思想的是（）。A “两种教育制度，两种劳动制度”

B “我国知识分子的绝大部分”已成为工人阶级的一部分 C 旧知识分子存在着如何适应新社会需要的问题 D 中国知识分子是可以归入小资产阶级范畴的 64.以下关于群众路线的说法正确的是（）。A 群众路线是党的根本工作路线

B 领导与群众相结合是群众路线的核心内容

C 一切为了群众，一切依靠群众，讲的是中国共产党的群众观点

D 从群众中来，到群众中去，讲的是中国共产党的领导方法和工作方法

（二）某局长因犯贪污受贿罪，被判有期徒刑15年。在狱中，他忏悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中华民族优秀道德传统的熏陶，我大学时本科学的专业是历史，硕士研究生读的是法律。但我却知法犯法，走向沉沦。究其原因，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽没落的思想充斥了我的思想的每一个角落，使我在职业生涯中出现了一系列的道德失范和道德滑坡行为”。

65.该局长在狱中的忏悔，说明了（）。A 机关工作人员的职业道德规范需要内化 B 机关工作人员道德失范可能走向职务犯罪 C 贪财是一切犯罪的根源

D 要防止职务犯罪，只能采取“高薪养廉”措施 66.根据以上材料可以看出机关工作人员（）。A 职业道德应该有明确的行为规范

B 职业道德教育可以直接转变为职业行为规范

C 职业道德规范应当转变为机关工作人员自觉的主体行为 D 职业道德内化过程与职业道德传统有关

67.各级政府的神圣职责和全体公务员的基本准则是（）。A 诚实守信 B 艰苦奋斗 C 为人民服务 D 改革创新

（三）张某到保险公司商谈分别为其62岁的母亲甲和8岁的女儿张乙投保意外伤害险事宜。张某向保险公司详细询问了有关意外伤害保险的具体条件，也如实地回答了保险公司的询问。68.在张某为其母亲甲投保的意外伤害保险中，依法可以确定谁为受益人？（）A 以被保险人甲为受益人

B 以被保险人甲指定的张乙为受益人

C 以投保人张某为受益人，但须经甲同意

D 以投保人张某和被保险人甲共同指定的第三人为受益人

69.张某为甲和张乙投保的保险合同均约定为分期支付保费。张某支付了首期保费后，因长期外出，第二期超过60日未支付当期保费，这有可能引起什么后果?（）A 合同效力中止 B 合同终止

C 保险人有权立即解除合同

D 保险人按照约定条件减少保险金额

70.张某续交保费两年后，由于经济上陷入困境，无力继续支付保费，遂要求解除保险合同并退还已交的保费。对于张某的这一请求，应当如何认定?（）A 张某有权解除合同，但无权要求退还任何费用 B 张某有权解除合同，保险公司应当退还已交的保费

C 张某有权解除合同，保险公司应当退还保险单的现金价值

D 张某有权解除合同并要求按规定退还保费，但保险公司有权收取违约金

五、公文改错题（下面这份公文在格式、用语及文字等方面都存在一些问题，请修改后使之符合常用公文格式，共5分）

1.关于表彰全国东西扶贫协作工作先进集体和个人的通知 国发〔2011〕第29号

国务院各部委、各直属机构、各省、自治区、直辖市人民政府： 东西扶贫协作是党中央、国务院按照邓小平同志关于共同富裕的伟大构想，根据我国社会经济发展的客观需要作出的一项重要决策，是贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的一项重大实践。自1996年开展这项工作以来，在党中央、国务院的领导下，东部15个省（市）积极行动，对口帮扶西部11个省（区、市），做了大量卓有成效的工作，取得了很大成绩，涌现出一大批先进典型，有力地推动了我国扶贫开发工作，促进了东西部经济社会协调发展和共同进步，为构建社会主义和谐社会作出了积极的贡献。

为表彰在东西扶贫协作工作中作出突出贡献的集体和个人，进一步推进东西扶贫协作工作，国务院决定，授予北京市发展和改革委员会区域经济合作处等69个单位“全国东西扶贫协作先进集体”称号，授予陈开枝等66人“全国东西扶贫协作先进个人”称号。希望受表彰的先进集体和个人继续发扬成绩，再接再厉，为东西扶贫协作再创新的业绩，作出新的贡献。各地区、各部门、各群众团体、企事业单位要以受到表彰的先进集体和个人为榜样，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，同心同德，团结协作，奋发有为，扎实工作，促进我国扶贫开发工作取得新的成绩，为构建社会主义和谐社会作出更大贡献。

国务院 2011.10.24

附件：全国东西扶贫协作工作先进集体和个人名单

六、写作题（15分）1.【材料】

1.据报道，2006年开始，中央加大力量，把治理商业贿赂作为中国反腐败工作的重点。所谓商业贿赂，是指经营者为争取交易机会，暗中给予交易对方有关人员和能够影响交易的其他相关人员以财物或其他好处的行为。现在商业贿赂之风极为猖獗，已成为社会经济的毒瘤。许多专家认为，商业贿赂对中国市场经济体制运行带来很多负面影响，商业贿赂对社会的腐蚀性不可低估，尤其对一个市场经济刚刚建立起来的社会，建立公平的市场竞争秩序显得更为重要。商业贿赂已成为中国建立社会主义市场经济体制的大敌，需要强有力的法律遏制。南开大学国际经济法研究所所长程宝库教授认为，从2004年的“朗讯**”，到2005年“张恩照事件”，再到最近的德普“回扣门”，数家跨国公司因在中国行贿，频频受到美国“海外反腐败法”的制裁。一些分析人士认为，目前所暴露的商业贿赂案件，只是冰山一角。在中国的许多行业，商业贿赂已成“行规”和企业运行的“潜规则”，从业者已陷入恶性竞争的环境。如果不及时治理，商业贿赂导致的市场腐败将成为中国经济发展的瓶颈，有可能使中国市场经济出现“拉美化”倾向。

据南开大学法学院的专门调查，在商业交易中给予“回扣”以获取交易机会，在中国已得到普遍的默认。以医疗、电信、金融、建筑等行业最为普遍，形式也越来越隐蔽，多数以技术服务费、咨询费、顾问费、外出考察、赞助业内研讨会等看似合法的形式出现。被调查的公司一半以上表示，为开拓市场，曾有过商业贿赂行为，“给回扣”已成为许多公司竞争的“法宝”。

2.2009年中国工商机关将根据举报投诉情况，严厉查处隐藏在药品集中采购过程中的商业贿赂行为，选择一些涉案金额巨大、危害严重、影响恶劣的重大案件进行督办，集中力量查办一批大案要案。

工商总局副局长钟攸平表示，今年各地工商机关将加强与有关部门的协调配合，大力查办医药购销领域商业贿赂案件，构建治理商业贿赂长效机制，严厉打击药品违法经营行为，深入推进医药购销领域不正之风专项治理工作。

在治理商业贿赂专项工作中，工商机关将结合企业信用分类监管，通过查处商业贿赂案件，推进市场诚信体系建设，加快建立公平交易执法办案管理系统，完善案件数据的采集和更新机制，及时、准确地将商业贿赂等案件数据录入公平交易执法办案管理系统。近年来，在医药购销过程中存在着医疗机构及其工作人员直接收受、索取回扣或假借其他名义收取“进院费”“返利”等商业贿赂行为。２００８年，全国工商系统共查处医药购销领域商业贿赂案件７２６件，案值超过１亿元。

3.记者从最高人民检察院反贪污贿赂总局了解到，城镇建设领域商业贿赂犯罪主体，往往涉及主管城镇建设项目的党政领导干部，国土资源、城市规划、市政建设等部门领导，以及房管、村镇建设、房地产开发、建设施工等单位的国家工作人员。据统计，2007年1至10月，全国检察机关查办城镇建设领域商业贿赂犯罪案件中涉及国家公务员1613人，占立案人数的35.5%。其中，党政领导340人，建设部门286人，土地管理部门209人，其他部门778人。查办县处级以上要案597人，占立案人数的13.1%。城镇建设领域商业贿赂犯罪，主要涉及基础设施建设、房地产开发、单位所属工程建设、土地出让等领域和土地管理、城镇规划、市政建设和建筑企业等行业、部门。主要发生在项目规划审批、市场准入、土地出让、工程招标投标、验收和监管等环节，以及征地拆迁、工程建设、材料设备采购、资金管理、资产评估等环节，并且以城镇基础设施建设领域和单位所属工程建设居多，这方面的案件占查办城镇建设领域商业贿赂犯罪案件的64.7%。【要求】

必考2012年教师招聘考试公共基础知识复习资料 篇3

一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母填入括号内。本题包括30小题，每小题1分，共30分)

1、下列对公文写作知识对应关系的表述，正确的是（）

①适用于某市卫生局恳请省歌舞团派人指导联欢晚会的文种

②发文字号构成要素的正确顺序

③适用于某市政府表彰劳动模范事宜的文种

④可以不加盖印章的文种

A．①一函②机关代字、年份、序号③一决定④一会议纪要 B．①请示②一机关代字、序号、年份③一命令④一函 C．①一请示②一机关代字、年份、序号③一决定④一函

D．①一函②一机关代字、序号、年份③一命令④一会议纪要2、2013年4月8日，教育部、公安部、交通运输部联合发出通知，要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作，做到县不漏校(园)，校(园)不漏车，车不漏人，此项举措（）

A．是加强对未成年人家庭保护的体现 B．是加强对未成年人司法保护的体现 C．有利于保护未成年人的生命健康权 D．可以彻底避免校车安全事故的发生3、2013年，国务院首次发布《大气污染防治行动计划》，目的在于改善我国居住环境，空气质量，让人民每天呼吸健康的空气，对京津冀、长三角、珠三角的经济可持续发展也有着重要的意义。国务院发布《大气污染防治行动计划》的依据有（）

①我国是人民当家作主的国家，政府要坚持对人民负责的原则

②以人为本，执政为民

③提供公共服务和组织社会主义经济建设是政府的职能

④加大综合治理力度，减少污染物排放是防治的关键

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

4、目前，中国已成为全球第二大经济体。但“第二大”并不等于“第二强”。从人均GDP看，中国仅为日本的十分之一；从贸易结构看，中国出口产品中，相当部分是“利润留在欧美日，能耗留在中国”。这启示我们要（）

①推动区域协调发展，缩小城乡发展差距

②坚持自主创新，增强可持续发展能力

③转变经济发展方式，加快经济结构调整

④把节约能源资源作为我国当前的中心工作

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

5、嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携（）月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。

A．“揽月号” B．“钱学森号” C．“玉兔号” D．“追梦号”

6、“稳定是福，**是祸。”凡是民族团结搞得好的时期，各少数民族经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之就会导致社会动荡，各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调（）

A．民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 B．民族平等是实现民族团结的政治基础 C．民族团结是国家统一、繁荣富强的基础 D．各民族共同繁荣是民族团结的物质保证

7、与原子能、半导体、计算机并称为20世纪四大发明的是（）

A．碳纳米管 B．克隆羊 C．激光器 D．夸克

8、一谈起爱国，人们往往会想到金戈铁马、血洒疆场。实际上，在和平年代，爱国体现在生活的每一个细节中。当前，我国消费不旺，制约着经济发展，因此，从一个方面说，积极消费就是爱国。这表明（）

A．民族精神永不泯灭

B．消费是爱国程度的衡量标准 C．爱国主义是具体的

D．消费是新时期爱国主义的主题

9、被称为“史上最严交规”的新交通规则至2014年1月1日正式施行一周年。新交规对于闯红灯、闯黄灯、超速、故意遮挡污损号牌等交通违法行为加大了处罚力度，尤其是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”。这对于保障民众出行安全与道路的和谐畅通起到了关键作用。新交规的实施体现了（）

①公民在法律面前一律平等的原则

②坚持个人利益与国家利益相结合的原则

③依法行政作为基本国策得到了真正的贯彻

④政府机关坚持对人民负责的原则

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

10、2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有„双创‟精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要（）

①投身为人民服务的实践

②正确处理个人与社会的关系

③充分发挥主观能动性

④有坚定的理想信念

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

11、最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（）

A．中共六届二中全会 B．中共六届六中全会 C．中共六届七中全会 D．中共七届二中全会12、2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府（）

④积极履行组织社会主义文化建设职能

②保障公民各项合法权益不受侵犯

③坚持为人民服务的工作态度

④坚持求真务实的工作作风

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

13、杭州图书馆10年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时，杭州图书馆馆长褚树青这样回应：“我无权拒绝他们来读书，但你有权选择离开。”该馆被网友称为“史上最温暖的图书馆”。以下对材料理解正确的是（）

①市民投诉是错误的，因为任何公民都有学习的权利

②馆长的回应其意是每个公民都应尊重他人平等的阅读权

③市民投诉是正确的，因为图书馆是保障人民文化权益的主要途径

④馆长的回应其意是文化能直接创造物质财富

A．①② B．③④ C．①④ D．①③

14、甲公司采取欺诈手段与受到欺诈的乙公司订立了一份合同，则该合同（）

A．是有效合同

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

B．未成立

C．是可撤销合同 D．效力待定

15、严复比较系统完整地介绍了当时西方的某一先进理论，被康有为称为“中国西学第一人”，这一理论指的是（）

A．天体运行论 B．生物进化论 C．流体动力论 D．热能传感论

16、下面对毛泽东思想的认识和理解，正确的是（）

A．毛泽东思想是关于中国革命、建设和改革实践经验的总结 B．毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、艰苦奋斗 C．毛泽东思想成熟的标志是《论人民民主专政》的发表

D．毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

17、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自（）之口。

A．孔子 B．孟子 C．老子 D．庄子

18、习近平强调，我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这是因为（）

①主权国家对其领域内一切人和物具有管辖的权利

②国家主权具有对内的至高无上性和对外的独立自主性

③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

④维护和平是我国外交政策的宗旨，是实现发展的基础

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

19、毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势”。这两个革命阶段能够有机连接的原因是（）

A．资本主义道路在中国走不通 B．俄国十月革命为中国提供了经验 C．民主革命中包含了社会主义因素

D．中国国情决定中国革命必须分两步走

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

20、关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是（）

A．都是一神论宗教 B．都以亚洲为发源地 C．基督教产生时间最早 D．目前佛教信仰人数最多

必考2012年教师招聘考试公共基础知识复习资料 篇4

中学语文学科专业知识教学教法考点系统复习资料

1．语文学科教学论的研究对象是整个语文教育现象。

2．语文学科教学论的研究方法有观察调查研究法、历史文献研究法、哲学原理研究法、比较分析研究法、经验总结研究法、实验实证研究法等。

3．中学语文教育学是高等师范院校汉语言文学专业教学计划中的一门专业必修课。4．从纵向上看，语文教育是将伴随着人的一生的“终身教育”。从横向上看，语文教育是充盈于人的各个活动空间的“全方位教育”。

5．1904年，《癸卯学制》颁行，确立了我国的近代学制，开始了分科教学，于是分科教授法应运而生。

6．建议把“教授法”改为“教学法”的著名教育家是陶行之。

7．1919年，从美国留学归来，时任南京高等师范学校教务主任的陶行知先生提出应对“教授法”课程进行改革。

8．1924年黎锦熙先生的《新国语教学法》一书被认为是语文教育学的开山之作。9．中学语文教育学的研究方法有观察调查研究法、历史文献研究法、哲学原理研究法、比较分析研究法、经验总结研究法、实验实证研究法。

10．语文教育学的相关学科有马克思主义哲学、普通教育学、语文专业理论、心理学、思维科学、评价科学、信息科学和系统科学。

11．中学语文教育学的任务是

①对师范生进行专业思想教育，帮助他们树立终生为人民的教育事业奋斗的崇高理想，为将来从事语文教育工作奠定良好的思想感情基础。

②指导学生学习语文教育及相关的基本理论和知识，帮助他们尽可能多地了解基础教育和语文教育学科的理论和知识，为将来从事中学语文教学与中学语文教育研究奠定良好的理论、知识基础。

③培养师范生实施语文教育、教学的基本能力，帮助他们形成良好的语文教师职业技能，为将来从事语文教育、教学工作奠定扎实的专业能力基础。

④培养师范生进行语文教育科学研究的初步能力，帮助他们形成研究的意识和习惯，为将来从事光学语文教学育研究奠定一定的基础。

12．学校语文学科教育的研究对象主要包括： ①语文教育的性质与目标

②语文教育的对象及语文学习的规律

③语文教育工作者的素养及角色转变

④语文教育的课程和教材

⑤语文教学的过程与原则

⑥语文教学的方法与手段

⑦语文综合性学习

⑧语文教育的测量与评价

⑨语文教育的历史及发展趋势

中学语文学科的性质和目标

1．《全日制义务教育语文课程标准》是从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度来设计教学目标的。

2．工具性和人文性的统一是语文学科的基本属性。3．语文是最重要的交际工具。

4．制定中学语文教学目标的依据：确定教育目标，要根据社会的需要、确定教育目标，要根据学生的实际、确定教育目标，要尊重教育自身的规律。

5．语文学科的综合性体现为：教学目标的多元性、教学功能的多重性、教学内容的广泛性、教学原则的复杂性、教学方法的多样性。

6．语文能力落实在中学语文教学中是指掌握语文工具（语言文字）的能力，中学语文教学要把向学生传授知识、进行思想教育与培养学生的语文能力统一起来，使他们能够正确理解赫运用祖国的语言文字，具有一定的听说读写能力。

中学语文教学要全面培养学生的语文能力，即听、说、读、写四种基本能力。阅读能力包括认读、理解、记忆、速度等四个因素。

写作能力分写作的一般能力和写作的基本能力。写作的一般能力主要是指观察力、思考力、想象力。写作的基本能力根据不同的划分，可以分为两大类。一类是指各种体裁的文章的写作能力，如记叙文写作能力、说明文写作能力、议论文写作能力、应用文写作能力，即根据各种文体的特点，要求学生具有相应的写作能力。还有一类是写作各种体裁文章所共同要求的写作能力，主要包括审题能力、立意能力、布局谋篇能力、表达能力、修改文章能力。这些能力也是写作的基本因素，在写作活动中属于方法、技巧和技术活动的范围。

听说能力主要有这样一些构成因素：注意力、记忆力和思维力；语音的鉴别力和运用力； 语义的理解和组织力；评价、判断力和反馈力。

7．新课程改革的语文课程目标从以下三个维度来设计：

（一）情感态度和价值观维度的目标

培养爱国主义精神、培养放眼世界的开阔胸怀、培养社会主义道德品质、培养健康的个性心理品质、培养高品位的审美情趣和审美能力

（二）过程和方法维度的目标

培养学生学习语文的主体意识

训练学生掌握学习语文的基本方法，形成良好的语文学习习惯

（三）知识和能力维度的目标

语文知识目标包括：语音、文字、词语、语法、修辞、标点符号、文言文基础知识、文学知识和文化常识、读写知识、工具书使用知识等。

语文能力目标包括：阅读能力目标、写作能力目标、口语交际能力目标、搜集处理信息与综合运用知识的能力等。

8．语文学科性质的理解：

（1）工具性与人文性的统一，是语文学科的基本属性

语文学科的教学内容以语言文字为主要载体，而语言文字是人类进行思维与交际的重要工具。语言的作用和中学语文科的任务决定，工具性是语文学科的基本属性。

语文学科还具有人文性。“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”（新课标）。

（2）综合性和实践性是语文科的重要属性

首先，语文学科是综合性学科，这使它和中学的其它学科都鲜明地区别开来。它的综合 性表现为：教学目标的多元性、教学功能的多重性、教学内容的广泛性、教学原则的复杂性、教学方法的多样性。

其次，语文学科是实践性很强的学科，语文综合素养的形成要靠实际训练来形成。语文教育发展史

1．我国古代到当代比较有影响的语文教育家有孔子、孟子、韩愈、朱熹、梁启超、蔡元培、叶圣陶、吕淑湘、张志公等。

2．儒家经典著作《论语》，集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。3．中国历史上首次提出“性相近也，习相远也”理论的是孔子。

4．《奏定学堂章程》中规定设立中国文学课，是近代语文教育发展的重要标志。5．所谓国语，指的是全国统一使用的共同语言，用切音、注音字母表示语音，用简字表示新文字，用白话文表示新文学，这就是国语的特征。

6．1978年，教育部颁布了《全日制十年制学校中学语文教学大纲（试行草案）》。这个大纲，重新明确了语文学科的性质、目的和任务，提出了教学内容和教学方法上的原则要求。其中，首次提出了语文学科要对学生进行严格的读写训练，并分别规定了初高中两个不同阶段的目标。语文教师

1．语文教师的职责是教书育人。

2．无意注意往往是在刺激物的直接作用下不由自主的产生的，它缺乏个人的意志努力和积极性，与情绪、需要和兴趣有密切的关系。

3．新课程改革后，师生关系发生了改变，教师的角色由“知识权威”变为“平等中的首席”。

4．备课主要内容为钻研教材，了解学生，设计教法和学法。

5．新课程中语文教师角色转变应从以下几方面进行：由课程的实施者转变为课程的建设者、开发者和实施者；从知识的传授者转变为学习引导者；从课堂的主宰者转变为平等的交流者、合作者；从呆板的经验者转变为教学的创新者。

6．语文教师素养包括：

一、品德素养

（一）思想进步，观念要新，这是语文教师的职业灵魂。

（二）爱岗敬业，勇于奉献，这是语文教师的职业理想。

（三）热爱学生，诲人不倦，这是语文教师的职业情感。

（四）言传身教，为人师表，这是语文教师的职业品格。

（五）谦虚坦诚，团结协作，这是语文教师的职业作风。

二、知识素养

（一）语文专业知识素养

（二）教育学、心理学方面的知识素养

（三）广泛的科学文化知识素养

三、能力素养

（一）语文备课能力

（二）语文施教能力

（三）教学评价能力

（四）科研能力

四、心理素质

（一）智能品质

包括：高度的注意力、敏锐的观察力、清晰的记忆力、深刻的思维力、丰富的想象力以及强烈的情感、稳定的情绪、广泛的兴趣、乐观的性格等。

（二）人格品质 1．教师的自我意识 2．教师的责任心 3．教师对学生的期望 4．教师的焦虑 5．教师的挫折忍受力

五、身体素质

（一）体质建壮，耐受力强。

（二）反应敏捷，精力充沛。

（三）耳聪目明，口齿清晰。学生

1．自主性学习具有三个显著特征：学习的主动性、学习的开放性、学习的建构性。

2．注意是对刺激的有意识关注，是将心理活动指向并集中到某些刺激。

3．非智力因素，是指除智力因素之外，影响智力活动和智力发展的个性心理因素。它主要包括需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等。

4．动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。它具有激发、指向、维持和调节三大功能。

5．学生的个别差异主要是指学生学习心理的差异,即学生在学习活动中表现出的智力、非智力因素的差异。

6．有意后注意是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

7．智力由注意力观察力、记忆力、思维力、想象力等基本因素构成。其中思维力是核心。

8．记忆就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。

9．“学生是发展中的人”，它包含三方面的含义：学生的身心发展是有规律的；学生具 有巨大的发展潜能；学生处于发展过程中，他还是一个不成熟的人，是一个正在成长中的人。

10．所谓汉语文学习的五个阶段即接受性学习阶段、发展性学习阶段、自主性学习阶段、研究性学习阶段、创造性学习阶段。

11．思维品质主要包括思维的敏捷性、广阔性、灵活性、深刻性、创造性和批判性 12．在语文学习中调动学生的学习兴趣的方法：扩大知识视野，发展多种兴趣；把学生原有的兴趣迁移到语文学习中；增强语文教学的形象性；以感情带动兴趣。

13．接受性学习：指学习者将别人的经验变成自己的经验的时候，所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的，不需要自己任何方式的独立发现。与之相对应的教学方法是讲授教学法，学习者将传授者讲授的材料加以内化和组织，以便在必要时给予再现和利用。

14．智力因素与非智力因素在语文学习中都非常重要。智力因素与语文学习

（1）注意力与语文学习：要巧妙利用无意注意、要依靠有意注意组织学习、要争取发展学生的有意后注意。（2）观察力与语文学习：善于激发学生观察的兴趣、传授观察的方法、培养良好的观察习惯（3）记忆力与语文学习：充分利用无意记忆，增强记忆力；提高学生对材料的加工水平；掌握良好的记忆方法，提高记忆效率。（4）想象力与语文学习：可以用文学作品中的形象或事件启发学生的想象力、要注意培养学生丰富的情感、要注意扩大学生的知识领域、要注意丰富学生的语言。（5）思维能力与语文学习：要创设适当的问题情境，启发思维；要学会运用比较的方法，促进思维力的发展；要特别注意创造能力的培养。

非智力因素与语文学习

（1）动机与语文学习：创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲；提供成功的机会；引导学生正确归因。（2）兴趣与语文学习：扩大知识视野，发展多种兴趣；把学生原有的兴趣迁移到语文学习中；增强语文教学的形象性；以感情带动兴趣。（3）情感与语文学习：重视培养健康的情感和高尚的情操；要重视师生情感的交流，教学过程是师生交往互动的过程，师生间感情的交流有利于学生产生积极的体验，增进他们对教学活动的热情和参与意识；要充分挖掘教材中的情感因素，激发学生的道德感和美感。（4）意志力与语文学习：对学生进行科学世界观的教育；给学生提供独立活动、克服困难的机会，是培养意志的重要条件；增强意志品质的自我培养。15．研究性学习是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。具体地说,这个表述包含了以下几层含义。“学生在教师指导下”,表明了学习活动中的师生关系。研究性学习是在学校教育和集体教学的环境中进行的,在学习过程中,学生需要的是“指导”或“帮助”,不仅仅是“传授”或“教导”。教师的主要职责是创设一种有利于研究性学习的情境和途径。“以类似科学研究的方式”,表明了学习的基本形式。在研究性学习的过程中,学习者将模拟科学家的研究方法和研究过程,提出问题并解决问题。因此,研究性学习的实质是学习者对科学研究的思维方式和研究方法的学习运用,通过这样一种基本形式和手段,培养创新意识和实践能力。“获取知识和应用知识”,表明了学习的基本内容。这包括学习如何收集、处理和提取信息;如何运用有关的知识来解决实际问题;如何在研究过程中与人交流和合作;如何表述或展示研究的结果;等等。语文课程与语文教材

1．语文教材的内容由课文系统、助读系统、作业系统和知识系统四部分组成。

2．《全日制义务教育语文课程标准》由前言、课程目标、实施建议、附录四部分组成。3．动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。它具有激发、指向、维持和调节三大功能。

4．语文课程指学校为实现语文教育目标而安排的语文科目教育内容及其进程，它包括各级各类学校语文课程的设置和语文课程标准或教学大纲等。

5．语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。

6．中学语文教材中的课文，题材丰富，体裁多样，按教学习惯一般分为实用文、文学作品和文言文三大类。

7.目前一般把语文课程分为识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五大板块.。8．语文课程作为学科教育课程的一种，即指学校为实现语文教育目标而安排的语文科目教育内容及其进程，包括各级各类学校语文课程的设置和语文课程标准或教学大纲等。

9．新的《语文课程标准》在制订课程目标时以语文素养的总要求为根本出发点，同时确定了三个维度：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。

10．现行的国家课程、地方课程和校本课程的三级管理机制充分的体现了课程结构的选择性，为不同地域、不同学校、不同学生获得最大限度的发展提供了可能。

11．合理的课程结构必须是均衡的，即各种课程类型、具体科目和课程内容必须保持一致，维持均衡。

12．语文教材是语文教育内容的载体，是借以实现语文教学目标，发挥语文教育功能的 物质基础。

13．中学语文教科书的结构是以以单元为基础的，它包括两条线索，一条是知识的线索，一条是能力的线索。中学语文教科书的一个基础、两条线索又要借助于课文、助读、作业和知识等四个相互联系的系统组织起全部的教学内容来。

14．从教科书的结构类型来看，中学语文教科书主要有分编型与综合型两类。15．中学语文教科书的编选原则：

语文教科书的编选必须坚持如下原则：坚持思想性与科学性的统一，重视学生情感、态度、人生观的培养和语文能力的培养；处理好传统教材与现代科学文化新成就的关系；坚持理论与实践统一，使学生获得比较完整的知识；保证教科书的系统性和教学的循序渐进性。

16．语文教材在语文教学中的地位：

语文教材是学生最基本的语文读物，是语文基础知识的来源，也是思维和语言训练、语文素质养成的典型范本。由此可见，语文教材在教学中的地位是十分重要的。语文教材的功能也是多方面的，就其主要方面而言，具有以下几项：它是实现德、智、美语文教育目标的主要手段；是教和学的物质凭借；它为学生集中、高效的语文学习提供了范例。

17．新一轮语文课程改革的理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

18．语文教材改革趋势：打破教材的单一编写体系，建构多元的教材编写方式；在坚持发展和创新的同时，保持教材基本内容的相对稳定性；重视学生共性与个性的双重发展，使语文教材具有弹性和可开发性；建立完整的教材编制理论体系，配置结构合理的教材编制队伍；充分利用现代科学技术，编制具有科技含量的新型教材。

19．语文教材的作用：

（一）实现德、智、美语文教育目标的主要手段。

（二）教和学的物质凭借。

（三）为学生集中、高效的语文学习提供范例。语文教学过程与教学设计

1．语文教学设计就是语文教师根据科学的教育思想和语文教学原则，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对语文教学的整个过程及具体环节、总体结构及有关层面所作的予想和可行的策划。

2．语文教学的设计程序包括确定教学目标、处理教学内容、构思教学过程、选择教学方法、确定媒介手段、设计反馈练习、编写书面教案等环节。3．教学过程最优化，是指在现有的条件下用最少的时间和精力去获得最大的教学效果。4．魏书生的“课堂教学六步法”包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。5．教学过程，也叫“教学程序”或“教学流程”。它反映了教学发展的各个阶段、各个环节之间的紧密联系，既相对独立，又有规律的交替和推进。

6．钱梦龙“三主四式导读法”的主要内容是教师为主导、学生为主体、训练为主线和自读式、教读式、练习式、复读式。

7．苏联教育家凯洛夫的教育理论在我国广泛传播。他提出的“五环式”课堂教学结构是指：组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业。

8．赫尔巴特的“四段论”是指：①明了②联想③系统④方法

9．语文教学过程是一个动态的过程，受社会因素（社会对语文学科的要求）、心理因素（师生在教学中的心理特点和品质）、实施因素（计划、组织、教材、方法等）的影响，并随诸因素的变化而变化。

10．中学语文教学的阶段是以学生的语文能力发展为主要依据划分的。

11．中学语文教学设计的依据是依据语文学科的性质；依据语文教学的任务；依据语文教学原则；依据中学语文课程标准；依据教材；依据中学生的实际；依据教师的实际。

12．教学过程是以认识为基础的知、情、意、行的统一培养和发展过程，是以智育为关键的德、智、体全面培养和发展的过程，是个性全面培养和发展的过程。中学语文教学原则

重点掌握：

1．语文教学应遵循文道统一、语言训练和思维训练相结合、课内课外的语文学习互相促进、听说读写全面训练等原则。

2．语文教学原则制定的依据

（一）根据语文学科的教学目的

（二）根据学生学习语文的心理特点

（三）根据语文教学的规律 语文教学方法

1．语文教学方法具有依存性和变通性、多样性和综合性、继承性和创新性等特征。2．教学方法主要是指技术性教学方法，此外还有原理性教学方法和操作性教学方法。3．语文教学方法的选择要依据教学规律和原则、教学目标与任务、教学内容、教师素质、学生特点、教学的组织形式、时间、设备条件等。4．语文教学的一般方法有：（1）以语言传递信息为主的方法：讲授法、串讲法、问答法、谈话法、讨论法、点拨法（2）以训练为主的方法：练习法、诵读法（3）以引导探究为主的教学方法：研究法、比较法、鉴赏法（4）以直接感知为主的方法：演示法、参观法。多媒体教学

1．语文多媒体与素质教育的关系：多媒体教学系统是个体疏导的有效工具，多媒体教学系统是情景诱导的重要武器，多媒体教学系统是操作辅导的有力手段，多媒体教学系统是监控指导的得力助手。

2．多媒体教学在语文课堂上的作用

(一)利用多媒体技术，变“应试语文”为“生活语文”

(二)运用多媒体技术，提高学生的自学能力，激发他们的竞争意识

(三)运用多媒体交互性、可控性强的特点，搞好语文个性化教学

3．多媒体教学与传统教学之间的关系：

中不少老师利用多媒体教学时已经脱开了粉笔和黑板，但“尺有所短、寸有所长”作为传统课堂教学象征的黑板仍有一些地方是现代教学媒体无法替代的，首先是黑板即时重现力强，随写随看，内容还可以方便地增删，教师在使用多媒体教学有时会突然而至的灵感，这些灵感往往是教学艺术的动人之处，却往往无法加到板书中去而生出许多遗憾。另外，好的板书有提纲挈领的作用，学生抬头一看，便对本节课的重点一目了然，运用多媒体是为了辅助教学，其出发点和落脚点是为了提高教学效果，但运用多媒体教学不是提高教学效果的唯一途径和手段，教学中不能为了多媒体而去使用多媒体，应针对教学内容采取与之相应的教学方法、方式，合理地综合和利用各种教学媒体，包括传统媒体，取长补短。这样才能发挥各种教学方法的综合功能，取得最佳效果。应当防止教学思路被网络媒体所左右，让原有好的教学风格被流水线的程序湮没，从而影响自己的教学风格及随堂应变的能动性，使网络教学媒体制约师生的思维空间，影响教学效果，最终失去多媒体网络教学的优势。阅读教学

1．阅读由感知阶段、理解阶段、鉴赏阶段、应用创新阶段四阶段构成。

2．感知是语言文字符号系统通过感觉器官在人脑中的反映；认读是用眼睛认识、辨别文字，了解文字所表示的意义。

3．朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的阅读活动。

4．应用文体是人们在日常工作、学习、生活中处理公私事务所经常使用的具有一定的惯用格式的文体； 5．论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。6．剧本是供戏剧演出或电影拍摄用的脚本。

7．从对一篇课文的解读过程来看，理解能力包括对词句的理解，对段落的理解，对篇章的理解三个层次。

8．情节是按照某种关系排列的事件或生活过程。

9．利用诗歌的节奏、韵律和意境之美，训练学生的朗读，使学生反复诵读，加强语感和领悟能力。

10．理解阅读就是读者运用其原有知识解释所读文章的内涵，理清文章的思想情感或结构形式。

11．读音要求学生能用普通话，发标准音，要求吐字清晰、发音正确，在读音指导方面要特别注意重音的指导，根据词句在文章中的地位和作用来确定重音，并且在朗读时重点表达出来。

12．学生的阅读能力应该包括感受能力、理解能力、记忆能力和鉴赏能力。

13．鉴赏能力是指对读物进行欣赏和评价的能力，即鉴别读物内容的是与非，欣赏读物的语言特色与写作技巧，评价读物的社会价值等等。

14．小说是通过生动的人物形象塑造、完整的故事情节叙述和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学样式。

15．常用的阅读方式主要有朗读法、默读法、速读法、略读法等四种方式。

74．中学语文教材中的课文，题材丰富，体裁多样，按教学习惯一般分为实用文、文学作品和文言文三大类。

16．阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。17．现代阅读理念认为，阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。

18．一般来说，阅读一篇课文总要经过“感知——理解——评价”等认识心理活动阶段，并在此基础上应用创新。

19．理解能力是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。20．诗歌教学可以从以下几个方面入手：

（1）利用诗歌的节奏、韵律和意境之美，训练学生的朗读，使学生反复诵读，加强语感和领悟能力。

（2）抓住“诗眼”和关键语句，启发学生，引导学生推敲和品味，透过字面意思领会其深刻的内涵。（3）引导学生发挥想象力。作文教学

1．作文教学的地位：

（一）作文教学是语文课程的重要组成部分

（二）从写作与阅读、口语交际、综合性学习等内容的关系看，写作与其他内容关联性大，相辅相成。

（三）从学生学习难度来看，作文的难度最大，老师头疼，学生也头疼。写作能力是语文素养的综合体现，通过作文，不仅能提高学生语言表达能力，而且能发展思维，提高认识，深化阅读，规范口语表达，还有助于培养审美情趣，发展健康个性，形成健全人格等等。

（四）从社会发展和应用的角度，写作是现代人必备的一种特殊能力。作文教学的作用：

（一）促进学生语言表达能力的形成和提高。

（二）促进学生德、智、体、美全面发展。（1）提高学生的思想认识，培养学生良好的人格。（2）促进学生智力的开发。

（3）有利于学生身心发展和良好的意志品质的培养（4）能培养学生健康、高尚的审美情趣。2．作文技能训练包括哪些内容？

一、育人训练

二、积累训练

三、思维训练

四、语言训练

五、技能训练

六、文体训练 3．学生写作素养包括哪些？

一、品德素养——为文真诚的基础

二、认识水平——立意深刻的前提

三、思维品质——文章创新的关键

四、知识储备——厚积薄发的能源

五、情感积蓄——动人心魄的支柱

六、语言能力——动笔成文的保障 4．目前作文教学中存在哪些问题？

（一）作文言之无物

（二）作文中语汇贫乏

（三）作文中心不明，立意不高

（四）作文结构不严谨，条理不明晰 口语交际教学

1．听话能力包括语音辨识的能力、记忆整合的能力、理解语义的能力、评判话语的能力等。

2．说话能力包括组织内部语言的能力、快速语言编码的能力、运用语音、语速、语调、语体和态势语的能力等。

3．口语交际测试分为间接测试、半直接测试和直接测试三种。

4．表演是一种既能增添学习兴趣，又能训练口语交际的活动方式，并能在表演中感受艺术的魅力。

6．辩论是运用口头语言就有争议的话题展开争辩以说服或驳倒对方为目的的讲话活动。7．在口语交际中，理解语义指听者在接受了说话者发出的语音后，首先要把握关键词、关键句，进而理解话语中心，思索说话者的深层次含义和言外之意。

8.口语交际的特征是交互性和及时性。

9.对于口语交际教学，新课标从“情感态度和价值观”、“过程和方法”、“知识和能力”三个维度提出要求。

10.口语交际主要包括听话和说话两个方面。

11.对话语进行评判是听话能力的升华，它包括鉴别话语内容，品评语言技巧的高低，情感的真伪，观点的正误等。

12.口语交际能力的培养要特别体现出语文教学综合性和社会性的特点。13．学校语文教学是口语交际训练的主要场所。

14．语文课应成为师生交流训练口语交际能力的重要平台，教师主要可以从以下四个方面着手：课前演讲、课堂发言、课堂讨论、辩论。

15．课堂发言是语文课训练口语交际能力的基本形式。

16．在作文教学中训练口语交际能力主要包括口头作文和例文评析。

17．课外活动是口语交际训练的广阔天空，其形式有独白、对话、表演、采访等。语文综合性学习

1．语文综合性学习除具有综合性外，还具有实践性、自主性、合作性等特点。2．研究性学习是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。

3．语文学科是实践性很强的学科，语文综合素养的形成要靠语文实践来形成。4．无论哪种形式和内容的综合性学习，其过程一般经历这样的四个阶段：确定探究主 题、制定学习方案、开展探究活动、交流与分享探究的成果。

5．综合性学习与研究性学习的异同：

综合性学习借鉴了研究性学习的优点和长处，注重学生学习的自主性，注重探究精神、合作精神和创新意识的培养，注重学习过程的体验，注重发现问题和解决问题能力的培养。但二者是有区别的，语文综合性学习内容没有研究性学习领域宽，因为它要以语文相关的内容为对象，综合性学习更注重实践活动，注重培养语文实践能力，而研究性学习更注重专题研究，注重研究品质的养成。综合性学习的活动是相对于研究性学习活动量要小一些，与课内联系紧密，而研究性学习完全是开放的。

6．语文综合性学习的地位和作用

（一）综合性学习是语文课程的重要组成部分

（二）综合性学习最能体现先进的语文课程理念

（三）综合性学习有利于学生个性和特长的健全发展 语文教学评价

1．语文教学评价具有导向功能、诊断功能、预测功能、激励功能、交流功能等功能。2．评课的内容包括评思想观念、评教学内容、评教学过程、评教学方法、评目标教学、评教师素质及教学风格等。

3．定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。

4．实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价相结合。5．语文教学评价按评价的基准进行分类包括相对评价、绝对评价和个体内差异的评价。6．教师教学质量评价的内容包括备课质量的评价、课堂教学质量的评价、学生质量的评价、课后辅导和批改质量的评评价。

7．评课的类型包括：诊断型、研讨型、评判型、学习型、检查型、庭辩型、书评型、比较型。