小学生作文：追梦

小学生作文：追梦（精选13篇）

小学生作文：追梦 篇1

追梦

我是一个爱做梦的女孩。小时候，老梦见自己穿上花裙子在色缤纷的舞台上旋转，老梦见各式各样的冰激凌堆满桌子，嘿嘿，因为我也是个贪吃的女孩，长得这样——胖胖的，所以妈妈不给我买花裙子，也不让我吃美味的冰激凌„„至于长大了干什么，当然是有用不完的钱、吃不完的好吃的、玩够好玩的！可直到今年暑假„„

那天，舅舅打电话，舅妈生病住院了。我和妈妈赶紧收拾好东西急匆匆赶到医院。只见舅妈躺在病床上，脸色有些蜡黄，嘴角不时抽搐一下。我知道，此时的舅妈一定很疼。妈妈着急地问：“怎么啦？不是前两天还好好的吗？”“好好的，都拖了半年了！几个月前医生就让让做手术，还不是怕耽搁她的学生，拖到现在„„”舅舅又急又心疼，啰嗦起来。“没事的，手术后就没事的，早晚不都一样吗？”舅妈见我们来了，脸上勉强挤出一丝笑容，似乎想掩饰她的痛苦。

我的舅妈是个中学语文教师，平时最疼我了。平时到舅妈家，常常见不到舅妈的身影。听舅舅说，舅妈教两个班的语文，还要当班主任，每天早晨总是六点就起床，晚上很晚回家，即使回到家，也指望不上她能带弟弟，因为她总是有做不完的事。

“舅妈，疼不疼呀？”我眼泪都要出来了。“没事，医生一会儿给做个小手术就没事了。”原来舅妈得了胆结石，时常疼痛，医生建议做手术切除。可舅妈上学期上初三，怕耽误自己的学生，就一直拖着。

在医院住了十几天，舅妈出院了。我舍不得舅妈，跟妈妈闹着要留下来照顾舅妈，妈妈经不住我的纠缠，同意了。回到家第二天早上，我起来就到舅妈的房间，舅妈半躺在床上，手里捧着一本书正静静地看着，那么专注。“舅妈，不是让你多休息吗？”我冲过去想抢舅妈的书，舅妈笑笑，示意是坐下，舅妈撩了撩我额角的头发，认真地对我说：“孩子，我下学期要接新班级了，我要面几十个学生，我想多看点书，要不，面对几十个聪明的脑袋，舅妈怎么应付得过来。”舅妈笑笑，接着说：“你知道吗，舅妈像你这样大的时候，就立志当一名老师。那时候跟小伙伴们过家家，玩的游戏就是当老师，谁都争着当老师，觉得当老师真神气。后来，当我知道像我的老家这样的山区，一些孩子因为家里没钱不能上学的时候，我感到自己多么幸运，心里暗暗决定，我长大要当老师，我要帮助上不起学的孩子。现在条件好了，孩子们很幸福，都能上学了。但不是每个孩子都珍惜，所以我要好好备课，多读点书，让我的学生喜欢我的课。”哦，原来是这样。舅妈不论多累都能支撑下来，因为她爱她的学生。

从舅妈房间出来，我陷入沉思，舅妈是个普通的老师，努力工作，目的就是教好自己的学生，让学生喜欢自己的课，多么朴实的想法，但为了这样的理想，舅妈没有停止过努力！我的思绪被拉得很远，为唤醒中国人意识弃医从文的鲁迅，拯救中国奔波一生的宋庆龄，为中国和世界不再饥饿在试验田播种的袁隆平，为国争光的女航天员刘洋„„突然间，我觉得我的金钱梦、好吃梦、好玩梦显得多么幼稚。也许我不能成为伟大的人，不能改变这个世界，但是，我一定要在这个世上留下自己的足迹，为了国家、为了别人留下一点什么。

现在我想，长大当个老师，像舅妈一样的老师。但我也像当个名师或大学教授，无论怎样，我开始为之努力了。

每一天走在追梦的路上，内心坚信：我的未来不是梦！

小学生作文：追梦 篇2

记者在许昌学院创新创业中心见到了这个“弄潮”互联网+时代的年轻创业团队。郭玉静、谷玉飞等12名大二学生以微信公众平台卖水果起家, 短短一年时间, 已经从一个简单的卖水果微信公众平台, 发展成了注册资金100万元, 涉及微信技术开发、微信营销等多领域的网络科技有限公司。

而“哎哟嗨”所在的大学生创新创业中心位于该校达理路西段, 历时两年打造, 是继2012年许昌学院成立的大学生创新创业园之后, 又一创新创业“孵化器”。在这座大楼里, 与“哎哟嗨”类似的大学生创业团队还有66个, 加上创业园32个, 该校已有创业团队近100个。

“零成本”入住再加启动资金

在许昌学院, 创业中心 (园区) 的一系列优惠政策, 吸引了众多心怀创业梦的大学生。

最吸引人眼球的是, 学校不仅使“零成本”入住成为现实, 而且还给予每个学生团队启动资金, 并提供法律、贷款等一系列服务指导, 这给众多立志创业的在校大学生打了“强心针”。

在308室的“钧雅堂”陶艺工作室里, 学生们在忙碌着设计制作客户订制的钧瓷工艺品, 指导教师王静说, “用于制作的设备都是学校为我们学生添置的, 学校还有钧窑实训工厂供学生使用”。

“我们正在研发一项新产品———模型沙盘。”该校美术学院的大四学生胡远静, 向我们介绍了她们创业基地“支点工作室”的运营情况, “我们的办公桌椅、电脑都是学校配备的, 而且还给予基地3000块钱的启动资金。”

记者了解到, 创新创业中心一共6层, 8300平方米, 融校企联合研发、技术推广、信息交流、项目孵化和学生实习实训为一体, 设有研发中心、信息中心、管理服务中心, 已有66个大学生创新创业项目通过申请、答辩入驻, 涉及电子商务、工程设计、艺术传媒、信息工程、高新技术研发等多个领域。其中, 20余个创业团队在许昌市工商、税务部门注册, 成为实体企业。

一个年轻的“创客”群体正在这里筑梦启航。

“金字塔”模式助力创业梦

事实上, 大学生创新创业中心只是许昌学院打造的“创业梦工厂”的众平台之一。

该校近年对大学生创新创业教育与指导工作不断深入和完善, 逐步为在校大学生建立了一套以创新创业中心 (大厦) 、创业园区、院部基地为不同层次像“金字塔”式的创新创业工作架构。

许昌学院学生处处长、创新创业学院院长陈彪说:“‘中心作为科技 (高新) 端, 园区作为实训台, 基地作为宽基础’, 我们打造了系统培养大学生创新创业能力的平台, 形成网状结构覆盖了学校的所有学生。”

该校成立较早的创新创业园位于逸夫图书馆的负一楼, 创立于2012年, 现有32个创业团队在这里驻扎。

这个园区的主要功能是对大学生进行经营性项目实习实训, 以及创业项目的初步孵化, 多个学生创业团队已得到初步的实训和较好的效益。

跨境电商外贸工作室, 目前是创新创业中心的一个创业项目, 而她的前身却是坐落在图书馆负一楼, 创新创业园内的“宅饱宝全球速卖通”项目, 同他们一样刚从创业园经过初步孵化“升级”入住创业中心的团队共有11家。升级后“宅饱宝”做得更加有声有色。“我们的月销售额基本能保持在2000美元左右, 利润率在10%~20%, 但这都离不开在园区的积淀。”提起这样的效益让工作室的负责人之一、电子商务专业大三学生李国超十分自豪。

如果说大学生创新创业中心是金字塔的“塔尖”、园区是“过渡”层, 许昌学院依托教学院部实验室、实训室建立的42个大学生创新创业基地, 则成为牢固的底座与基础。该校实行实验室、基地“双挂牌、双运行”, 层级化实训成为孵化学生创业梦想稳步发展的“双保障”。

在许昌学院, 师生每天都可以“享受”自制的面包、啤酒、瓶装纯净水, 而这些都来自于食品与生物工程学院的“书香坊”创新创业基地。该基地正是在食品与生物工程学院相关实训室的基础上建立的, 充分发挥实验室器材设备和参与学生多、辐射面大的功能, 开展创新创业项目的基础性研发, 俨然成了学生的“第二课堂”。

目前学校已经依托教学院部的实验、实训室建立了42个大学生创新创业基地, 并划拨专门资金对基地和创新创业项目进行资助。

他们在这里追梦

航拍、BIM……这些词给人的第一感觉就是“高大上”。在许昌学院, 大学生创客们纷纷亮出“科技”牌。

在许昌学院创新创业中心, 有一支大学生创业团队, 他们的创业项目就是利用无人机进行航拍。2014年, 洛阳市有一个新农村规划需要做一个地基整改项目, 该公司承接这一项目后, 利用航拍技术进行了探测规划, 直观的效果让项目方赞不绝口。

“去年, 我们承接了省内多个项目。未来, 希望我们的团队能走出河南, 向更远的方向发展。”许昌学院大学生、河南千里目航拍科技有限公司的负责人洛海洋说。

在创新创业中心“BIM工作室”内, 该校土木工程专业大二学生陶豪博端坐在电脑前, 神情专注地构建着工程技术中心大楼的信息化模型。“‘BIM’工作室是以建筑工程项目的各项相关信息数据, 作为模型基础进行建筑模型的建立, 通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。目前, 这项技术在国内刚刚起步, 适用于全新建筑领域、综合建筑、云建筑。”陶豪博说。

目前, 陶豪博和他的团队, 已成功地将许昌学院校园内的中原农耕文化博物馆等建筑物, 做成了信息模型。“将来, 我们可以承接建筑行业的建筑信息模型制作, 也可以进行相应的员工培训。”陶豪博介绍道。

23岁的徐晓楠是许昌学院众多大学生创业者中的一员, 他是该院城乡规划与园林学院的一名大四学生。2014年11月, 徐晓楠和3个好友因为共同的兴趣成立了一个团队, 开始创业, 成立了许昌市银河GIS有限责任公司并入住创新创业中心。公司主要承接地基测量与调查、三维分析与建模、城市管网系统的设计与开发等业务。目前, 公司正在负责许昌市暴雨预警系统的设计与开发。

与之不同的是, 2011级学生陈钊辉, 在传统行业也走出了一条扎实的路子。陈钊辉的“小辉灰文化传媒公司”位于图书馆负一楼的创新创业园区, 在可以说生意做得是风生水起。他从学校晚会的布展做起, 慢慢做到校外的婚礼、会议等布展和策划。大二时, 他联合同学和朋友创办了这家传媒公司。

“公司有六七个人, 运营得还不错。”陈钊辉说。如今, 他们公司的业务涉及婚礼、汽车4S店宣传活动等。“像许昌的苏荷酒吧开业庆典、宝马新车上市会等, 都是我们做的。”陈钊辉骄傲地说。

用心培育敢于创新的“创客”群体

2013年, 许昌学院成立大学生创新创业就业工作领导小组, 建立健全了教学、科研、学生、团委、就业和教学院部等部门参与的创新创业工作协调机制, 2015年年初又成立了创新创业学院。

“大学生创业不是简单的学生活动, 不能只说说而已, 更不是开个公司就算创业成功, 其核心竞争力在创新能力, 而创新能力的培育正是我们的着力点。”陈彪说。

长期以来, 许昌学院都以提高大学生创新创业能力, 作为创新创业工作的目标, 项目化运作、团队化培育、基地化建设、整体化推进, 通过进一步深化教学模式和课程体系改革、广泛开展创新创业实践活动、推动大学生创新创业基地建设、强化大学生创新创业指导与服务等手段, 努力推动创新创业教育融入人才培养全过程。

创新创业中心四楼的“多奥创客研发基地”, 为在校的大学生创客们提供了便利。宋航航和他的团队在北京一家科技公司的扶持下正研发“智能物流柜”项目, 技术层面的问题已经解决, 正在整体设计, 前景很广泛, 他们说“以后取快递, 自己说了算, 方便多了”。另外, 他们自制的3D打印机早已小有名气了。

学校还通过开展以创新创业计划大赛、培训讲座、模拟实践和社会科研机构与企业引进等多种形式的“第二课堂”, 将实践深入教学, 培育出了一批具有创业实战能力的高素质大学生。

2014年6月, 在第四届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中, 由郭玉静等同学组成的微先锋团队参赛作品“幸福鲜果坊”, 分别夺得河南赛区特等奖和全国赛区一等奖及最佳创业奖;2015年, 河南省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛活动中, 千里目航拍科技有限公司的“八旋翼无人航测机”与尚都景观规划设计工作室团队的“雨水花园及屋顶花园”项目, 都获得了优异的成绩, 成功晋级国赛。

另外, 在全国挑战杯创业计划大赛、全国大学生嵌入式物联网设计大赛、河南省高校物联网设计大赛等活动中, 许昌学院的创业团队也多次斩获殊荣。

许昌学院党委书记陈建国说:“‘大众创业、万众创新’是经济社会发展的新态势, 加强大学生创新创业教育, 是社会对高校人才培养工作的迫切要求, 也是许昌学院转型发展的重点工作。学校将积极为学生创新创业活动铺路搭台, 进一步培养学生的创新能力, 激发学生的创业热情, 以创新创业活动带动人才培养质量提高和学校办学水平提升。”

在许昌学院, 到处可见被梦想映红了的年轻面孔, 该校正在为追梦学子铸造起一座“梦想之巢”, 用心守护, 助力前行。

语文课堂应成为学生追梦的乐园 篇3

一、对话

陶行知先生说：“我们必须成为孩子，才配作小孩子的先生。”教师只有怀着一颗童心，才能走进学生的心灵，只有这样师生才会成为朋友。春秋时代伟大的教育家孔子，他有着至今依然鲜活的教育理念，他营造的对话氛围，至今令人无限神往。教师应在“适度主导，过程更优”的境界中，以平等的态度与学生对话，这样学生才会有更多的收获。对话不仅是一种激发学生学习热情的教学手段，更是一种走进学生心灵的教育境界。语文课堂应有交流和对话，有真情的碰撞，有心灵的呼唤。总之，要让每一片树叶都能动情述说，让每一颗心灵都能真情碰撞！

二、倾听

受尊重的需要是人类最基本的需要。呵护学生纯洁的心灵，是在为我们的学生打造人生的底色。尊重孩子，包括尊重孩子的情感、选择、经验、认识、兴趣等。在对话中，教师要尊重学生的体验，哪怕这种体验是幼稚的甚至错误的。教师只有放下自己的权威，以平等开放的态度倾听他们的声音，师生共同发展才可能实现。教师要结合教学内容、生活实际，对学生进行耐心细致的辅导，让学生从实例中感悟到倾听的重要性，从而养成良好的倾听习惯。

三、关注

教师关注每一个学生，不是因为学生的外貌、家庭、成绩、性格等因素，而应该是无条件的。只有这样，才能消除部分学生的妒忌、猜疑等心理。教师要多关注学生的光明面及发展潜力，对其消极、绝望、困惑等不良情绪予以及时关注。要相信学生身上存在着积极向上的成长动力，通过自己的努力和外界的帮助，每个人都可以比现在更好。在平时的教学中，教师一句赞美的话语，一个默契的眼神，一个会意的微笑，一番肯定的评价与鼓励，都会在学生心中荡起层层涟漪，激发他们学习的热情。

四、实践

实践，从某种意义上说，就是“行动”，就是“做”。要让学生努力学习，教师首先要身体力行，与学生同背课文、写下水文，参加各类竞赛，永远给学生一个良好的印象——老师是不断向上的学习者、实践者，而非空头理论家。陶行知先生告诫我们每一位教育者：“要在做上教，在做上学，不在做上下工夫，不是实学。”教与学都必须以“做”为中心，可见，“做”在教育教学中的重要地位。总之，只有引导人“做”的教育，才是真教育；只有引导人“做”的学校，才是真学校；只有引导人“做”的书本，才是真书本。在真教育、真学校、真书本里教育自己和学生的人，才是真人——教师才是真教师，学生才是真学生。

课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能开发课堂教学的生命潜力，真正有助于学生的培养和成长，从而使语文课堂成为学生追梦的乐园。

追梦小学作文 篇4

梦想不用那么伟大，梦想不用那么高不可攀。我，大声地喊着：“我有一个梦，一个深藏心底的梦想，我想去远方。”

我有一个梦想，想去倾听远方那古老而又神秘的呼吸，将梦想寄望在那神秘的圣殿——西藏。我想坐上那悠闲的火车，去追随那令我魂牵梦绕的倩影。从晨曦至暮霭，由黎明到黑夜，不变的，是那颗追梦的心。在清晨，在日出之时，聆听大地无声的呼吸。听偶然掠过的飞鸟，诉说他飞翔的故事。在黑夜，在繁星点点之时，望穿苍穹的神秘，享受回荡在天地之间那永恒的宁静。终点是另一个起点，我向往西藏的天高地远，我贪慕西藏的云淡风轻。古老的图腾，诉说时光的逝去;神秘的藏歌，响彻广袤的天地。

我将双手合十，紧闭双眸，学着虔诚的信徒，献上一个朝圣者的所有虔诚。我愿怀着追梦者的执著，在神秘的布达拉宫前，喃语梦的滋味。当梦想与现实如此接近之时，那是一种多么美妙的感觉啊!

我再想告诉世人我的更多梦想：

那是一个梦想，沉醉在花海的普罗旺斯;

那是一个梦想，摇曳在“无可救药”的爱琴海;

那是一个梦想，朦胧在雨帘中的江南水乡;

那是一个梦想，飞向那神秘的古埃及金字塔

……

梦想是灯，将指引我们前进的方向。

梦想是路，将带着我们到达神秘的国度。

梦想是帆，将帮助我们扬帆远航。

梦想的终点不是结束。一个梦想的终结，也将意味着另一个梦想的起源。

追梦的道路不会止步。生命不止，梦想不灭。

或许，我会在生命临近黄昏的那一刻，回忆过往追梦的那些点滴。

初二学生作文：追梦 篇5

行走在僵硬无趣的建筑楼宇之间，那些步履匆匆的人啊，你还记得梦想的星空闪耀吗?

我国著名钢琴家郎朗，人们只看到他在舞台上的光鲜亮丽，又何曾想过，幕后他为钢琴付出的坚持的汗水?他每天都在练习，几千上万个小时的光阴，让他从一个平凡的人到著名的钢琴家。谁能知道他在舞台上十指如飞背后经历了多少风雨?

还有演员邓超，他在综艺节目中，以搞笑的英语和幽默的语言把在电视前的观众逗得合不拢嘴。作为一名演员，从龙套到配角再到主角，多少辛酸与挣扎。我们在倾慕他成功的同时，又怎能忘记他一遍遍努力与揣摩台词的曾经?

至于歌手薛之谦，如今他的歌家喻户晓，可又有谁知道一个歌手一日爆红的背后，是十年沉寂，一无所有，是多少边写歌词边谱曲哼唱，辛苦创作出的作品却只能被粗暴扔掉的日子。不知被扔掉多少稿，可他从不放弃，日日练习。

追梦小学生作文450字 篇6

那天，天气晴好。我走在田间小路上，望着两旁高大挺拔的树木，遍地开放的野花和肆意追逐嬉戏的蝴蝶，突然想：我要是也能够迎风飞翔那该多好呀!

心动不如行动，于是，我立刻回家，叫上弟弟妹妹和我一起去探寻飞翔的奥秘。我们四处找寻理想试验地，终于来到了一个院子里，里面一棵大树生长得郁郁葱葱。于是，我顿生一计：我们围着大树快速的跑几圈以产生升力，这样借助升力我就可以飞起来了。这个想法不错，于是我们围着大树跑呀跑呀，忽然我感到背后一股风托着我。我慢慢地张开手，让身体完全放松，可谁知我突然一下摔倒在了地上。

哎，没事，一计不成再生一计。于是，我艰难而又缓慢的爬上树干，然后在手臂后面装上一双用伞改装的翅膀。接着闭上眼睛张开双手往树下跳去，想象着自己扑扇着翅膀向天边飞去。突然，我好像失去了重心似的，径直向地面扑去，我边大声叫喊边往下落。

当我又一次闭上眼睛准备大义凛然的迎接和大地母亲的紧密拥抱时，我发现有一双手托着我的后背，并亲切地说：“该起床吃饭了。”我迅速翻身猛然一看：我正在妈妈的怀抱里?!于是，我抓着妈妈的手问道：“我不是从树上掉下来了吗?”妈妈说：“你是在做梦吧。”

听到这里，我才后知后觉的发现，原来那是一场梦啊!

但是，我却明白了，我们都应该为了梦想去努力拼搏，即使面临伤痛。

追梦海洋强国 篇7

现任中国船舶重工集团公司第七0二研究所所长。江苏常熟人, 博士生导师, 国家科技进步奖评审专家, 全国先进工作者 (劳动模范) 。他任七〇二所所长以来, 与所领导班子一起.团结和带领全所职工以战略思维引领科技发展, 经过这几年的运行, 科技产业取得了持续跨越式发展。2010年荣获“江苏省有突出贡献的中青年专家”荣誉称号。

2013年7月19日, 在圆满完成南海第一航段任务之后, “蛟龙”号潜水器从厦门再度扬帆, 迎来一次长达两个月的远征, 以完成赴东北太平洋进行科学考察及试验性应用航次二、三航段的任务。

望着“蛟龙”号在雨中渐行渐远的背影, 中船重工702所 (中国船舶科学研究中心) 所长翁震平稍稍松了一口气。作为“蛟龙”号主要设计生产单位的掌舵人, 针对“蛟龙”号此前7000米海试中存在的问题, 翁震平在过去的一年里刚刚带领702所的科研人员们, 完成了一场漂亮的优化升级攻坚战。

翁震平是“蛟龙”号屡次顺利出海深潜及702所其他重大科研项目中绕不开的一位功臣——大到搞所里的科研体制改革、确定科研方向以及整合相关资源, 小到不拘一格降人才, 为科研项目的宣传、推广与合作而奔走于全国各地。为保障702所科研方向顺利前进, 翁震平鞠躬尽瘁。

对他来说, 702所寄托了自己怀揣了多年的梦想, 一个有关中国海洋装备事业的梦想。在实现梦想的过程中, 他有过荣誉也曾有过失落, 翁震平却选择将这些统统抛诸脑后, 一心一意搞海洋装备科研。

沧海横流间, 印刻了翁震平对待海洋装备事业的坚毅态度。

“远”与“深”

就在此番“蛟龙”号再次远航的一个月前, 《科学中国人》杂志刚刚评选出了年度科学人物, 翁震平与院士王小谟、薛其坤等人一同当选。

但翁震平似乎无心留恋这一殊荣, 刚刚结束北京行程的他, 立刻返回了位于江苏无锡的702所, 在组织了深海装备发展研讨、布置了绿色船舶研究等一系列工作以后, 随即动身前往国外作技术交流, 而在7月19日“蛟龙”号出海前他又在厦门忙碌了一个星期——连续一个多月, 翁震平的工作几乎没有间断。

翁震平并不算太年轻, 他敢于这样“拼”的理由简单且实在:为了建设海洋强国。

“无论是从近代历史上看, 还是从我国的现实需要来讲, 建设海洋强国都是我国发展的必然选择。”今年国家海洋局在江苏召开“建设海洋强国座谈会”, 翁震平是唯一一个从不靠海的城市来的参会代表。

建设海洋强国应“强”在何处?技术人员出身的翁震平坚信海洋装备的强弱, 对一个国家的海洋实力有着至关重要的作用。

在他的海洋装备科研哲学中, “远”和“深”是最重要的两个字。

“如果我们国家的海洋装备能够在远海运行自如, 在深海也潜行自如, 那么保护海洋环境、保护我们的海洋权益、和平开发利用海洋资源, 海洋强国就不仅仅是一个梦想, 而是不远的现实。”从21世纪初开始, 全球船舶工业重心逐渐向中国转移, 中国船舶制造行业也一片大好。在这一时期的2007年, 翁震平走马上任702所所长, 当时的他清醒地认识到, 在中国从造船小国成为造船大国的过程中, 702所发挥的作用很小, 但这并没有打击到他的信心, 翁震平对同事说:“接下来, 702所必须在中国从造船大国向造船强国的转变中, 发挥重要的作用。”

这并非一句空谈, 成立于1951年的702所, 有着一代代海洋装备拓荒人留传下来的科研理念以及一大批先进的科学实验设施:有我国规模最大的深水拖曳水池、我国唯一可在稳定回转角速度下进行模型水动力参数测试的大型旋臂水池等20余座国际一流试验设施和两个国家级重点实验室、国家级检测中心, 这些都是翁震平的信心来源。

2012年“蛟龙”号7000米海试圆满成功, 也印证了翁震平当年的预言。而这还仅仅是702所正在进行的海洋装备研究项目之一, 在“蛟龙”号的基础上, 翁震平还规划着建设深海移动工作站, “它能载更多的科学家, 能比‘蛟龙’号的工作时间更长”。

同时, 为了让耗能更低、跑得更快的船舶更多、更远地在世界各个海域航行, 翁震平正和702所的研究员们马不停蹄地进行有着中国自主知识产权的绿色船舶研究。

“随着全球气候的变暖, 如果有一天北极海运航线开通, 中欧之间的海运成本将大幅度降低, 为中国研发出能够承担这一任务, 又符合节能减排绿色标准的船只, 也是我们所的目标。”

丹麦船运公司Nordic Bulk Carriers就曾于2011年尝试“破冰”北极航线, 该公司称, 经由俄罗斯北部向中国运货的成本, 比取道苏伊士运河降低三分之一, 航行时间也缩短近一半。

“他认准了的事, 就一定会坚持下去”

接任702所掌舵人之初, 翁震平就立志把702所建成世界一流的船舶科学研究所。但当新的时代需要遭遇旧有体制弊病、思维定式时, 新官上任的翁震平很快遭遇了理想照进现实的尴尬。

“对702所这样的一家老科研单位来说, 既有好的传统, 比如老科学家们扎扎实实搞科研、聚精会神突破技术的精神, 但也有不好的地方, 比如旧有的体制模式让很多人停留在‘上面让我干什么, 我就干什么’的思维定式, 科研积极性很差, 更别提向外推广相关技术应用。”

初入市场的702所, 也免不了像很多进行体制改革的科研单位那样, 面临“搞科研如坐针毡, 进市场如履薄冰”的困难境地。继续这样下去, 702所很可能会在新一轮的市场经济环境中被无情地淘汰掉。

在这一背景下挑起大梁的翁震平清楚地知道, 必须对702所现有的体制和机制加以改造, “既要保留优良的传统, 又要发挥能够适应市场经济条件的要素”。

为了达成这一目标, 翁震平为702所制定了六个方面的十年规划, 涵盖了实验室建设、人才发展、科技发展、管理、企业文化和科技产业。

702所的“科技产业处”就是由他主导成立的部门之一, 成立该处就是为了保障科技成果与产业的最优结合。同时翁震平也在所内设计鼓励机制, 让更多的科研人员“走出去”, 提高他们对科技成果转化的反应能力。

为更灵活地应对科研项目, 翁震平还努力推动为每一个重大项目专门成立部门, “让这些科研人员一心一意搞研发”。如为响应中国工程院院士吴有生建设深海移动工作站的呼吁, 翁震平就成立了专门的深海移动工作站办公室, 直接瞄准应用搞研究。

提拔任用年轻人到重要科研岗位, 也是翁震平改革中重要的一环。“既培养了年轻人, 又能把新领域发展起来”, 在翁震平看来, 这有着“一石二鸟”的效果。

为保证这些年轻人能够准确把握科研方向, 翁震平还通过设立行政领导小组和技术专家小组不时给这些被委以重任的年轻人予以保障和指导, 确保他们不会在科研跑道上跑偏。

“只要是翁震平认准了的事, 就一定会坚持下去。”虽然同事们都清楚他的性格, 但不拘一格降人才、大力推进改革的翁震平还是难免遇上这样那样的阻力, 但他从不搞一言堂, 总是第一时间向同事们解释改革的目的与好处。“对我们这样的研究所来说, 创新是唯一的出路, 假如不搞创新而是始终停留在某一领域, 那么这个单位只能存在于一时, 不能长远发展。”

很难想象, 这样一家应国防需要而生、长期靠“吃皇粮”生存的研究所, 在市场经济条件下不仅没有倒下去, 还占据了全国四分之一水上游乐设施的市场份额, 成立了多家产业化公司, 并在国际船舶新规则的制定上有了话语权。

从技术人员到“外宣专家”

翁震平说, 技术难题和体制障碍并非阻碍船舶项目进行的唯一障碍, 他和研究人员们经常还会面临因他人对项目不理解, 从而无法使项目立项以及获得项目经费的问题。

船舶工业被誉为现代工业的集大成者、“综合工业之冠”, 为支持这一工业建设, 就少不了各个领域的基础性科学研究, 但这样的研究往往很难在短时间内转化为应用, 收到实际效果, 这也是一些船舶科研项目长期无法立项的直接原因。

但翁震平不这样看。“基础不牢, 地动山摇啊!”

实船螺旋桨空泡观测试验就是一直萦绕在翁震平心头的一个基础研究之殇。“这项工作, 我们在国内推动了十几年, 到现在竟然都没有找到一家船舶单位同意和我们搞合作研究。”翁震平有些激动, 他心中更显得焦急, 因为这项研究在欧美一些国家已经进行了20多年, 而国内针对此类问题的研究则一直仅限于模型试验及理论研究阶段, 十分落后。

“空泡发生在各类船舶的螺旋桨、舵、减摇鳍、支架等船体各类突出运动部位, 甚至突出船体的管路进出口都会产生不同类型的空泡, 很容易引起船体严重振动、噪声以及剥蚀等后果, 为了进行这类研究, 少不了实船观测。”

这样的尴尬, 甚至曾发生在今天广受关注的“蛟龙”号身上。在702所有着30多年“工龄”的翁震平, 见证了从1992年开始论证, 到2002年正式在科技部立项的10年间, 所里前前后后无数科研人员在背后作的艰辛努力。

但他并不是一个只会等待的人。面对这些问题, 翁震平选择了主动出击。

以实船螺旋桨空泡观测试验为例, 就在一个月前, 702所同德国一家船舶公司展开合作, 终于成功地进行了试验, 为下一步开展空泡和空泡脉动压力相关性分析提供了宝贵的试验资料。

技术人员出身的翁震平, 似乎是702所里观念转变得最快的人——他自言已经习惯了奔走全国各地为一个认准了的项目做推广、搞宣传, 让他人了解某一基础研究或科技项目的重要性。“大量的技术细节, 只有通过不断地宣传、解释, 才能让人明白它的重要性, 才能真正推动它向前进。”

彼时的翁震平, 用“外宣专家”来形容并不为过。从一个血气方刚的年轻小伙子, 到成熟稳重的科研机构掌门人, 翁震平经历了国内对船舶基础研究从轻视到重视的过程, 在这个过程中反复宣传基础研究重要性的他, 曾不止一次地受到过冷遇, 他也曾感觉到“失落”, 也曾困惑于“为什么就没人愿意重视一些基础研究”之类的问题, 但翁震平从未真正放弃过, 他清楚地知道就算基础研究的推广很难落实, “但终究还是要做的”。

“想要取得科技进步, 确实相当艰辛, 相当艰辛啊!”回望当年, 翁震平连发喟叹。

“我是国家培养的”

1982年, 从哈尔滨工程大学毕业的翁震平, 人生首次事业扬帆就是在702所。30多年过去, 翁震平同当初一样, 依旧是个有着一股子韧劲的人。

初来乍到, 这个搞自动控制研究的年轻人, 发现702所其实是一个主要以力学研究为主的地方。在这样一个和本专业不相符的地方工作, 将来会不会对自己的事业前途产生影响?

翁震平并没有去想这些, 而是很快作出调整, 并找到了自己的用武之地。“搞工程研究需要大量的实验, 这就离不开控制和测试, 这不正是我的老本行吗?”

上世纪90年代初, 他被送往英国国家工程实验室学习控制和测量技术, 由于在这里参与的是具体实验项目的控制和测试研究, 作为技术人员的翁震平就很难在论文上取得成果——在很多研究人员眼中, 论文是衡量一个人科研成果的重要依据, 对一个进入研究所工作了快10年的人来说, 如果能在英国取得成果并发表一些论文, 自己一回到单位很可能会“青云直上”。

但翁震平依旧没有去过多地考虑个人得失, 反倒是沉下心来, 仔细观察英国的实验室究竟用了哪些现代的新测试技术, 哪些对702所的实验测试有借鉴意义, 可以被带回国内。例如英国在当时就已经很注重船体结构强度的长期监测, 1993年翁震平一回到国内, 就力主推动这一监测工作的进行, 尽管当时国内还没有太多人认识到这项工作的重要性。

1999年从荷兰学成归来, 翁震平依旧保持着几年前在英国的“习惯”:不发表论文, 而是趁着荷兰正在建设新型实验设施的机会, 加紧了解对方究竟建设了怎样的新式科研基础设施。这一次, 他带回了三维造波机的技术理念。7年后, 世界上最先进的三维造波系统在702所安装调试成功。

难以想象, 如今的702所所长, 就是因为当年没有发表太多论文, 曾两次申报所里的研究员未果。在别人看来, 没有发表过太多学术论文的翁震平, “学术水平肯定不怎么样”。

但真正和翁震平共事过的人都知道, 在推动702所里的基础设施建设中, 翁震平功不可没。而这个事业心很强的男人, 总是把工作放得很高, 个人荣辱得失放得很低, “我是国家培养的”是他常挂在嘴边的一句话。

成为所长后, 翁震平似乎更忙了。最近他又盯上了可燃冰, 尤其在听到日本已经实现了在海底开采可燃冰技术后, 他又再度扮演了“外宣专家”的角色, 向相关部门提建议、做宣传——在“建设海洋强国座谈会”上, 翁震平建议由江苏牵头成立可燃冰开采公司, 形成一个从开采到运输、销售的产业链。他说, 这件事, 必须要超前谋划, 要快做。日本花了20多年的时间来研究可燃冰, 美国人对于页岩气从基础研究到商业化开采也用了20多年。为了达成共识、形成合力, 在702所召开的江苏省海洋装备产业技术合作联盟研讨会上, 翁震平特邀中国石油大学教授陈光进, 作《天然气水合物利用与风险防控》报告, 详细介绍了可燃冰储备和各国的利用现状。他也借机结合702所技术积累, 就可燃冰开采过程中对深海装备的技术要求提出问题, 组织参会人员展开讨论, 提高了大家对可燃冰的认识和了解。

在翁震平看来, 有着深海装备研发优势的702所, 应该在海洋资源的开发上有所建树, “如果成立一个可燃冰开采公司, 我这个所长宁可不当了, 再到国家的能源产业发展中去贡献点力量。”

“我恐怕连及格都算不上”

自6月22日《科学中国人》年度人物颁奖典礼后, 记者就不止一次地向翁震平提出采访的邀请, 尽管他已欣然应允, 但电话那头的翁震平, 总是没有太多空余的时间, “很抱歉, 这两天我正在外地出差”是他常有的回复。

这样的状况一直持续到7月28日, 记者才终于得以在两场会议的午休空隙间采访了翁震平。而那天正是星期日, 持续工作了一个多月的翁震平, 还是没能迎来放松的周末。

但采访当日, 记者并没有从电话中听出翁震平太多的疲惫, 一谈起海洋装备事业, 他就像一个关不住的话匣子。

翁震平总是很乐意同别人交流, 无论是所里的科学家, 还是上级领导, 以及普通市民——刚刚在厦门送走“蛟龙”号, 翁震平就来到上海“新民科学咖啡馆”做科普。

“一个法国埃菲尔铁塔的重量约1万吨, 水下7000米的压力约12万吨。也就是说‘蛟龙号’突破7000米, 相当于拖着12个埃菲尔铁塔在海里活动。”在翁震平眼中, 推广海洋装备事业不需要区分宣传对象, “与不同的人交流, 收获也是不同的”。

“您为自己6年的所长工作打几分?”采访的最后, 记者问翁震平。

追梦小学六年级作文 篇8

我虽然才四年级，但和大家一样拥有自己的梦想，小时候我生病医生治愈我的身一体那时候我想成为医生;上小学一年级时我想成为教师;后来有了信息课我想成为计算机工程师;现在我的梦想是当一名乐高设计师。我要设计出没有暴力、富有动感的场景，小朋友能根据场景讲各种故事、可以动手改造场景。通过积木给大家传递更多知识、友一爱一。

我去过乐高工厂，那边的工作人员介绍说要成为一名乐高设计师得有源源不断的灵感、好的创意;要了解小朋友的喜好;要会画图、制图和建模等。确定创意后要经过各种测试、改造等等环节。但我现在还 只是名小学生，只会按图拼装和凭想象创造一些造型。仔细想一想一方面我的知识有限另一方面是我会“犯懒”、畏难。比如一妈一一妈一建议我尝试机械零件的拼装，我就会觉得累、麻烦而退缩。可要想实现梦想，我要学好多知识、技能，克服好多困难。上学的时候要认真听讲，不偏科，能举一反三。生活中多动脑筋，做事细致不一毛一躁。一性一格上要一一光、有探索好奇一精一神、心胸宽广，一爱一钻研。

我知道实现梦想的路上有很多困难，虽然有时候动了脑筋想不出解决问题的方法我好想哭，但不服输是我的一性一格。我要告诉自己做事细心、不浮躁，多阅读，在生活中吸取经验，加强动手能力。凡是多问为什么。

小学作文：以追梦为题的作文 篇9

在我们每一个人的心中，都有一个梦，我们都曾为这个梦努力过，可有些人放弃了，有的人却用毅力坚持了下去，最终一定会实现自己的梦。

有一次，我自己从学校回家。远远的，在十字路口一阵甜美的歌声，像流水一样淌入我的心间。我愣了一下，然后飞快地寻着歌声向前跑去。跑着，跑着，我停下了脚步，在我的面前，坐着一个长相较为清秀的女孩，可是她失去了一只手和一条腿。她的衣服看着一点儿也不合身，就好像是从垃圾桶里捡来的。但她的声音很甜，很甜，她拿着一个简陋的话筒，很入神地唱着，脸上带着桃花般的灿烂微笑。在她面前放着一个用宣传单叠的纸盒，我不禁向纸盒里轻轻放入了十元钱，心里涌出一阵感动。她是一个残疾人，她却为了她想唱歌的梦而这么努力，我佩服你，街头的艺人!

现在，有许多明星都加入了一个叫《中国星跳跃》的节目，牛群也是其中之一。牛群，今年已经64岁了，可他还是想跳水，他不服老。一般的老人听了就害怕，现在的老人都是在家里享福，有谁敢这么疯狂呢?可是牛群敢于尝试，这一点连我们很多年轻人都望尘莫及。想起我每次竞赛，爸爸妈妈都会鼓励我说：“不用太看重结果，重要是过程。”看了牛群，我才真正的明白这其中的道理。牛群的美在于敢于尝试，敢于去“追”，他身上也有一种追梦的美!我佩服你，勇敢的牛群!

我们都是追梦人小学作文 篇10

“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”从古到今，人们就对碧蓝的星空充满了遐想。明代万户做“飞椅”而壮烈牺牲，他的付出证明了我们一路的追逐。浩瀚的星空，我们不愿停下自己的脚步。英国的莱特兄弟制造出的飞机，使世界的航天技术又深了一层；加加林的成功登月更是证明了航天技术的突飞猛进；“嫦娥一号”“神州一号”“东方红一号”等这一个个响亮的名字，都是梦想的化身，梦想的见证。

有人会问：“梦想究竟是什么呢？”梦想，是对未来的一种期望，是一种可以让你感到坚持就是幸福的东西，梦想就是一种信仰，一种无形的力量。

因为梦想，爱迪生换了两千多种材料，最后才造出了电灯；因为梦想，夏伯渝老人才会从26岁就开始攀登珠峰，一路上经历过多少困难，最后才在69岁高龄时登上了峰顶；因为梦想，卢驭龙才会在双腿骨折，身上缝了四百多针的情况站起来继续研究……这许许多多的人，都是因为梦想而顽强奋斗，发奋图强。

我也信仰梦想，我相信，在人生的路途中，无论是乱云飞渡还是风吹浪打，只要我们坚持梦想，生活就一定会更加美好！

追梦与绿色同行学生作文800字 篇11

可在追梦的同时，我们却忘了保护大自然的生态平衡。曾几何时，那清澈的河流被工厂排出的污水污染了。乱砍滥伐失去了大片森林，垃圾的腐臭、汽车的尾气、工地的尘土，使清新的空气变成了灰暗的雾霾。清澈的河水变成了臭水沟，生态失去了平衡。严重影响着我们的健康，威胁着我们的生命。这一切，迫使我们反思。回归千百年来诗句里描绘的秀美浙江，已经成为我们当代人的梦想。

“美丽浙江梦”点燃了我们创建美丽浙江的雄心壮志，为了使家乡更美丽，我们都愿意伸出双手，用勤劳和智慧把家园创建的更美好。作为“虫虫小队”的`队长，我思考着如何利用假日活动，为美丽浙江添砖加瓦。我组织了队员认真讨论，一致认为，应对空气污染，防止PM2.5。就要净化空气，保护生态环境，还要多种植绿色。

“种植绿色，守望蓝天”是我们的梦想，为实现梦想我们“虫虫小队”行动起来了。我们四处奔走寻找树苗，终于有了五棵“茶花”小树苗，今年3月16日星期天上午，我们到了浙江大学玉泉校区，在那里种植“茶花”树，一开始，我们信心满满地用铁锹铲土，可是泥土硬硬的铲起来很吃力，半个小时过去了，我们一个洞也没挖好，双手已经开始痛了。蒋爸爸忍不住上来帮忙，只见他把铁锹垂直着地，用脚踩在铁锹边上使劲蹬，再用力将铁锹铲起了一大块土，就这样一下子铲了很深，我们学着样干起来，终于把洞挖好，把树种了下去，给小树苗浇了水。我们一个个满头大汗，腰酸背痛，特别是双手痛得拿不住水杯，但我们的脸上都笑开了花，心里是乐滋滋的，因为我们向梦想跨上了一步。有了上一次植树的经验，3月23日星期天上午，我们又在校内学生餐厅前的草坪上，种上了一棵约15公分粗170公分高的桂花树，为校园增添了绿色。我们每个队员在家里都种植着各种绿色植物，我们还用自己的压岁钱，在杭州少儿公园认养桂花树，夏天给桂花树浇水，冬天给桂花树刷白，兢兢业业地进行了养绿护绿的系列活动。队员们都荣获了“护绿小卫士”的光荣称号。我们都在为实现“美丽浙江梦”一步一个脚印地努力着。

小学生作文：追梦 篇12

20xx我们都是追梦人高考考场高分作文怎么写

“向前跑——迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经磨难怎样感到，命运他无法让我们跪地求饶，就算，鲜血洒满了怀抱。”正像这首《追梦赤子心》里所歌唱的一样，梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。

每一个人的梦想都是不一样的，有人的梦想是当一名老师，有人的梦想是做一名演员，而我的梦想是当一名歌星。我有这个梦想是因为我爱唱歌。虽然这个梦想离我好遥远，实现起来好困难，但我仍会努力朝梦想奔去。

记得小学的时候，有一次音乐课期末考试，老师说除了笔试的试卷以外，每位同学都要准备一首歌，随便什么歌都能够，只要是励志的。但最困难的是清唱，没有伴奏。

虽然我平时也会经常唱歌，但歌那么多，我真不明白选那首歌好了。想了好久以后，我最后决定唱《明天，你好》这首歌，因为这首歌此刻唱来正适宜。只是这首歌真的挺难唱的，因为音好高……

记得以前每次音乐课的成绩都是优，期望这次也是。为了“优”，每一天晚上我都戴着耳机听好几遍，一句一句学唱。

最后，音乐课又来了，看着别人一个一个的得到满意的分数，我越来越紧张。最后还是轮到我了。“从前并肩往前的伙伴，在去被祝福后都走散……”我紧张的唱完了整首歌后，看到老师满意的点了点头，我顿时再也藏不住笑容……

梦想之路虽然坎坷，但我们要勇往直前，直到望见了光芒……

我们都是追梦人作文范文

若蓝天给我一双翅膀，我愿展翅：若海洋给我一片天地，我愿遨游。若是。。。若是，若是我有一个梦，我务必会去实现它。——题记

我以天空存在，我以海洋存在，我以世间万物存在，我以梦存在。每个人都以前拥有过好多梦，不同的，充满色彩的，奇形怪状的，小孩拥有小孩的梦，大人有大人的梦。

我的梦想是成为一个探险家，能够去还多地方游玩、探险，我喜爱那阴险却充满生机的森林，又是热衷于海洋地下那不为人知的千年秘密及诱人的宝藏。

但是，久而久之，我对这个梦想渐渐失去了兴趣，无论是多么完美的一个梦，我也淡失了兴趣。所以，每当仰望天空时，偶尔飞过一群鸟，或者是在水里游过一群鱼时，我总是很好奇的问。飞得高飞得远就是你们想要的吗?在大海里畅游就是你们的梦吗?

之后，我又有了一个梦想，我要好好努力，好好学习，我宁愿在书海里遨游，情愿在知识的天空里展翅，追梦，像小孩追赶飞掉的气球一样，气球越飞越高，小孩越跑越远，我也追赶着梦，一阵风吹来，梦飞的更快更远，我停下脚步i，向它飞走的方向那里眺望、心中暗暗念道：“你还会回来的，因为我是你的主人。”

梦回来了，从今往后，它再也没有飞走，也在也没有从我的脑海里离开，它日夜陪伴着我，隔壁的老爷爷带着他的梦，楼下的小孩子也带着他的气球，球里装着一个完美朴实的梦。

梦，在我们身边存在。

梦阿!停下飞快的脚步吧，伴随我，别让我再万般追寻。

我们都是追梦人

冬天到了，春天还会远吗?

题记

寒风凛冽，一阵阵刺骨的寒风毫不留情地向我袭来，片片雪花也随风而至。天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云，灰蒙蒙的天空仿佛也为我的情绪罩上一层黯淡的色彩。冬天的来临依旧没有为我的世界改变什么，我看到的只是无尽的惆怅与无奈。

我的世界，平淡无奇，依旧。

每一天背着沉重的书包行走于校园与家之间，短短的一段路程是唯一脱离考试题海炼狱的地方。心爱的画板前再没有我的身影，课间走廊也没有我的踪迹，同学身边那个整天长篇大论的我也已不见不见……反而平日里不被我待见的课桌椅有我奋笔疾书的小小身躯。

一次次的考试对我而言也是面临一次次的失败，这时，便会有太多太多的安慰飘然而至：“加油，别放弃。”“没事，还有下次嘛，你务必会成功的!”。“别灰心，你不是还有梦想的吗?”

梦想!?

刹那间，这两个字带给了我心灵的一阵悸动。是阿，我还有梦想!我的梦，在那个代有佳人才子出的清华北大。

但是如今，那个以前整天被我挂在嘴边的梦想在此时此刻仿佛是那么的遥不可及，就好似一个朦胧的梦，明明能够清晰地感觉到，但又无法触摸。

呵呵，也许这只是我的一个可望而不可及的梦罢了。

恍惚间，我从回忆中醒来，映入眼帘的依旧是那阴沉的、灰暗的天空。我望着漫天飞雪，一簇簇雪花掩盖了地面，仿佛也是在把我的梦想彻底地掩埋。我呆呆地站立着，任凭时间飞快地流逝。

不知过了多久，暖暖的一束阳光照耀在我的身上，我睁开忪惺的眼。

天晴了;雪停了;心暖了!

阳光照耀着地面上的片片雪花，给原本洁白无暇的雪花披上了一层金纱，焕发着迷人的色彩。

我沐浴在阳光下，尽情地享受着阳光照耀的温暖与感动。刹那间，迎面的阳光击碎了我的忧伤和惆怅，带给了我去实现梦的那份自信与勇气。

追寻梦想也许并不那么容易，但是，如果连那份追寻梦想的勇气都没有的话，那么，梦想便终究会是梦想，遥不可及。

出发吧，行动吧!让我们扬起梦想的船帆，相信终有一天，梦想会转成现实!

春天就在不远处，梦想在向我招手，梦想的春天来临了。

---后记

我们都在努力奔跑中小学生作文

蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋;蜘蛛没有翅膀却能够把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀;叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执着的绿必须会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就必须能够冲上云霄。

也许路旁的花会笑我，那么累干嘛，你可是在徒劳罢了。也许空中的鸟会笑我，飞翔是要有天分的。也许天上的云会笑我，你和我比还差得远哩。可是，我会用微笑告诉他们，是会有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。

那个被老师认为是低智商、被学校开除的孩子不也透过自我的不懈努力成为“发明大王”了吗?那个屡次遭到修改部退稿，穷困潦倒到只得与一只老鼠为伴的人，不也最终成为享誉世界的动漫创始人吗?那个渴望成为模特，却被模特公司拒之门外的女孩，不也是最终成为令人瞩目的艺人吗?想到那里，我更加坚信自我有梦想，就会有期望。

姚明告诉我们：“机会转瞬即逝，努力了不必须成功，但放下必须失败。”邰丽华告诉我们，命运掌握在每一个人自我手中，没有人能够打倒我们。

有谁会想到，那百米的距离不再成为中国与世界的距离，那几重栏杆不再成为中国人前进的阻拦，可刘翔说，我来就是要拿冠军。刘翔的自信为梦想创造了可能。他的拼搏努力，让中国的国旗高高飘扬在世界上空。

没有任何一个时刻会让中国人这么长久地仰望天空，深蓝色的天空中，我们在寻找两双眼睛。115个小时的太空漫游，成就了多少炎黄子孙所渴望的飞天梦。那一刻，我们能够骄傲地说敦煌壁画中的飞天成了现实，这是我们所有人努力的结果。

当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由;蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘;叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自我，有梦想就要去追。

小学生《百年追梦 全面小康》 篇13

------陕西省铜川市王益区黄堡镇逸夫小学五年级二班

梁家欣

人类因梦想而伟大，人生因梦想而精彩！时光飞逝，岁月如歌，弹指一挥间，中国共产党已经走过了近一百年的光辉历程。一百多年的风雨兼程，一百多年的披荆斩棘，一百多年的峥嵘岁月，终于，中国人民开辟出一片自己的天空！

如今，人人都有梦想，人人都有希望，这些希望和梦想就是我们如今的“中国梦”。

作为一名小学生，我们应该终怎样去实现梦想呢？欢欢喜喜地天天着校服、佩戴着红领巾上学，全神贯注地听好每一节课，认认真真完成每一次作业，好好学习每一天，对每一次测试负责......这都是我的一个一个小梦想，这就是在为中国梦的发展做贡献。

“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治疾”这是一句简单易懂，又蕴含着中华文化的口号。就在习主席提出中国梦后，电视中、网络中、生活中，时时出现“中国梦”三个字。正是这中国梦让中国进步，正是这中国梦让中国走上了属于自己的社会主义道路......这一切的一切，都源于一个“梦”，因为人人都有梦想，人人都在为梦想而奋斗、而努力！

岁月长河将我们从刚刚的兴旗带到了现在的强大，中国梦的提出顺应了时代的需求。中国梦是要富强国家、振兴民族、幸福人民。没有梦想的民族是可悲的，只有自强不息坚定梦想的奋斗才会有更加强大的中国。对于“中国梦”，习主席下了一个明确的定义：“实现中华民族的伟的复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦”。所以，我们要努力实现梦想，顺应中国梦想的要求。

目前，我们的衣、食、住、行基本上都有了保障，人们穿着各种款式，各种颜色的衣服，公路上来回穿行着各种不同品牌的车辆，航天事业迅猛发展，品种繁多的大棚蔬菜、水果物美价廉，跨省旅游的人们数不胜数......祖国全面小康的目标已经展露头脚。

同学们，既然我们有自己的梦想，就一定要付诸行动，既然我们要过小康生活，就一定要创造。让我们一起发奋，为祖国全面小康的实现而努力吧！

【评语】