初一上班级工作总结

初一上班级工作总结（精选9篇）

初一上班级工作总结 篇1

回望过去，展望未来

—来自谢中杰的期末工作总结及规划 大一军训刚结束，班级便开展了班委选举活动，在自我推荐得到大家的肯定后，我光荣的担任了男副班长这一职务。男副班长，毫无疑问，职责便是协助班长以及团支部书记一起管理好班级事务，开展各项班级活动。

首先一点，作为副班长，对于班长和团支书布置的工作，我是尽量按时按质完成，以保证不耽误下一步班级工作的开展。班级工作的开展也是由我们班委带头，我当然也在其中，组织同学活动准备等等。再有，不仅是班长和团支书，只要是任何班委或者同学有要求，我都会尽力去帮助他们。比如，在秋游的组织中，我尽力帮助组织委员出谋划策，找地方，找活动，想尽办给同学们带来欢乐。最后，作为班委会成员，每次班级会议或者班委会会议，我都积极参加，做好记录，方便自己的工作的开展。

但是，在一学期的工作中，工作失误仍不可避免。作为副班长，要及时和同学们沟通，收集同学们对班委工作的意见和建议，可是这项工作我好像没有完成好，虽然建立了班级公共邮箱，可是实质性作用没有多大，所以我没有反应同学们的建议；更重要的，在学习方面，我没有帮助学习委员做好，班级学习氛围不浓厚，导致期末考试中班级整体成绩不理想，影响了下学期先进班集体的评比。

经过一学期的工作，我对自己的岗位有了更好地理解。我积极参与班级活动，不论大小，都去策划组织，丰富大学业余时间，增进同

学间的感情，增强班级凝聚力；而在学习方面，我没有做好，没有在班级形成一股学习之风，没有想一些可行的办法帮助后进的同学；在宣传和通知班级活动、会议方面，虽然通知到了，但是有时解释的不够清楚，使同学们还要再问其他人，而且有时在通知时间上也有一点欠妥，打扰了同学们的睡眠。

虽然身肩副班长之职，但是还是要抱着一颗为同学们服务的心去做好每一件事。在这个新的学期，我制定了具体的计划，就是为了更好地服务同学，服务班级：

1.协助班长管理班级，组织班内各种事务，配合班级各个委员的工作，及时向班长反应班内情况，反应同学们的建议和意见；

2.着重班级班风、学风建设，营造好的学习氛围，共同进步；

3.积极组织班内的各种课内、课外活动，锻炼同学，提高班级气氛，提高班级凝聚力

······

在这学期里，我将认真履行自己的职责，虚心听取建议和意见，积极配合班长工作，避免工作中的失误，克服各种不足，更好地管理好班级，服务好班级。

初一上班级工作总结 篇2

在秋高气爽的日子里，我们迎来了中班的第一学期，本学期我们会以一颗“真诚、尊重、关爱、合作 ”的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级。

一、班级情况分析：

经过小班一年的学习，大部分幼儿能够高兴来园、主动向老师问好、在日常生活中坚持用普通话和老师、同伴交流，乐意与人交往，积极参加各类活动。自理能力也有了较大的提高；学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子，能力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服、折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了强烈的学习欲望，能积极、主动地参加一日各项活动，并初步形成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：个别孩子在活动中音量大、坚持性较差；在回答问题时声音小，不敢自信地讲述问题；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯等；对物品不够爱护，在玩完玩具后有不收拾的习惯等等，我们将利用各种教育方式来纠正这些不良习惯，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

二、工作总目标:

1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

三、工作重点及实施措施

（一）班级管理

1、发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。

2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。

3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。

（二）教育工作：

1、创设与教育相适应的环境：

根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，结合主题活动，季节变化，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。

2、注重幼儿良好习惯的培养。

本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。

（2）耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。

（3）收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。

（4）自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。

3、利用社区资源开展各项活动：

开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。

4、开展丰富多彩的体育活动：

首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质

5、提供多种机会培养幼儿的动手能力：

通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手能力。

6、开展丰富多彩的节日活动：

利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年亲子游园会”的家园同乐活动。

（三）保育工作

1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。

2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、开展多样的户外活动。

（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服，（3）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“真心为孩子、全心为家长”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。

四、月份工作安排：

九月份：

1、迎接幼儿入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。

2、主题活动：我长大啦。

3、请家长帮忙收集区域活动中所需的材料，进行活动区的布置，开展区域活动。

4、根据中班幼儿的特点，编排新操。

5、安全教育：《爱玩火的明明》、《防火知识我知道》。

6、积极发动幼儿带些动植物来园，布置自然角“我和植物宝宝一起长大”。

7、发放幼儿成长记录。

8、班级进行师带徒带教活动：共同制定带教计划和结对协议书。

9、九月下旬开中班家长会。

十月份：

1、师生同庆：国庆节、中秋节。

2、主题活动：我的好朋友。（根据主题活动的开展，及时调整主题墙）。

3、安全教育：《食品保质期》、《洗澡真开心》。

4、家园互动：夕阳红（爷爷奶奶的故事）

5、班级开展带教活动：师傅开一节示范课，徒弟上模仿课，课后进行评析和反思。

6、发放幼儿成长记录。

7、结合主题“祖国妈妈过生日”、“秋天的画报”进行环境创设。

十一月份：

1、安全教育：《预防水痘》、《我会刷牙》。

2、亲子互动：成功家教大家谈

3、班级开展带教活动：徒弟上两节公开课，师傅指导并提出改进建议，再次实施。

4、发放幼儿成长记录。

5、学习拍球，掌握拍球的技巧，使幼儿手眼协调。

6、结合主题“可爱的动物”进行环境创设，并做好生成主题的备课及教具。十二月份：

1、主题活动：迎新年。

2、开展“不怕冷的好宝宝”的活动，教育幼儿积极参加体锻活动，增强体质。

3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘车》。

4、亲子活动：快乐的冬天。

5、班级开展带教活动：师傅和徒弟共同阅读一本教育专著，并写好观后感。

6、发放幼儿成长记录。

一月份：

1、开展庆元旦——绘画比赛活动。

2、开展“冬天里的故事”。

3、家长开放活动。

4、收集整理各类材料上缴，做好学期总结工作。

初一上班主任工作计划 篇3

一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位学生，班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。

二、班级基本情况和目标：

我班共有学生45人。其中男生22人，女生23人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

（一）、加强班风建设

1、班级工作计划

根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2、营造向上氛围：根据本年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。

（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养工作计划：班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格

要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）、班级考核评比

1．加强常规检查评比：在上学期的基础上，本学期将不断完善《班级工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。

（三）针对特殊学生，开展特殊教育

1．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4．开展帮困助困活动。通过“结对助困”活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

四、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

五、活动安排：

三月：

1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。

2、新一批班干部的培养：

3、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。

4、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。

5、加快活动的准备工作，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出激烈竞争、积极向上的精神。

6、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。

四月：本月重点是：⑴期中考试；⑵开展学习方法方面的讲座与活动

1、期中考试总动员。

2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。

3、五一放假前的纪律和安全教育。

4、主题班会《正确对待挫折》。

5、准备五月活动。

五月：

1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育。

2、期中考试的总结，进行奖励。

3、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》

4、活动。

5、第二次单元过关检测

六月：

1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

4、期末考试总动员。

七月：

1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。

2、期末考试。

3、布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书。以上计划只是刚开学本人设计的初步方案，在实施中还要结合班级的实际和学校的新精神及时改进。

第一周：开始新的学期，理顺班级各项事务

第二周：庆祝教师节。

第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。

第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试动员、考风考纪教育。

第九周：复习迎考。第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。

第十四周：一二·九庆祝活动。第十五周：开展学习党章活动。

2013级初一年级德育工作计划 篇4

——杨军2013-09-4

学校德育工作的内涵就是“把每一个学生放在心上”，学生处在年级组设置德育专干，工作重心通过组织优化得到下移，很好地做到了面对每一个学生，这也是贯彻武校长在我校暑期学校工作会议上提出“勇于创新”精神的具体体现，既利于年级组长从繁重的具体事务中解放出来，统筹年级全局，把管理工作更好的落到实处，同时使年级德育工作和学生处工作得到了有机的结合，提高了效率，看得到效果。

年级德育专干在学生处和年级组长的领导下，会积极协助年级组长做好年级德育工作，完成年级管理目标，做好学生处与年级组之间的工作衔接，特制定此学期工作计划：

一、目标及措施：

1、努力养成莫主任在期初年级组会议上提出的“年级各成员齐抓共管”的氛围，重点抓好课堂常规管理，简而言之，老师管好自己的课堂，通过两个途径实施：一方面，初期鼓励班主任和任课教师达成班级德育包干模式，课堂育德，课后疏导，后期明确此要求；另一方面年级组通过行之已久量化计分和班级课堂情况登记落到实处，树立榜样，同时及时发现苗头，有的放失。

2、年级德育工作的主要执行者是班主任，班主任工作的轻重缓急、前瞻后顾直接的面对者是学生和家长，在加强对班主任工作的培训、指导、监督和激励的同时，还需要真正体会到班主任工作的重要和不容易，关心班主任困难，帮助班主任解决一些力所能及的问题，简化办事程序，剔除一些重复劳动，加强部门间的协作，强化服务意识，这些都是大有潜力挖掘的。

具体做法：

①班主任培训，以学生处统一安排为准，建议我年级目前以技巧培训为主，尤其是年轻、经验缺乏的班主任为主，在初一是比较集中的，隐患也是比较大的，班主任并不缺乏敬业和爱心，但实际操作能力在开学初已经反映出较大的差异，以老带新，拜师学艺，对口扶持都是目前行之有效的办法。

②加强对班主任工作的监督，是督促其落实学生处和年级组的德育要求，通过班级综合常规量化评比和学生会、志愿者工作的开展，年级学生工作能够多渠道了解班级情况，做到有重点地提前介入，防微杜渐，不至于尾大不掉。

3、加强管理，预防各类安全事故和群体性事件，很多事故其实在事前就可以预防和减少其发生的几率，如一些推、拉、碰、撞、跌、烫事件，这需要仔细设计，认真排查，反复宣讲，做到深入人心，是可以减少很多的，此外学生斗殴、拉帮结派、群体矛盾、出走等事件，这些只要有几双眼睛时刻关注着，有几处善意在关爱着，是可以提前发现并及时化解的。必须建立一套班级和学生处的跟踪处理机制，建立年级德育档案，缩小工作范围，抓住牛鼻子，控制污染源。

4、加强年级常规管理，制定班级常规综合量化评比细则和若干分细则，做到要求具体，便于操作，鼓励后进，激励先进（细则件附件）

5、培训年级学生干部我们讲要给学生减负，班主任也要减负，培养和建立一支有战斗力的班干部队伍，班级工作就事半而功倍了，年级学生会干部一定要培养成精英，要反复培训，促进队伍进步。

6、形式上要营造德育宣传氛围，检查落实校服、校卡、队徽的穿戴、张贴宣传字画；科学制定黑板报主题、组织德育标兵的评选，组织年级主题班会的开展和评比，指导社团建设。

7、加强手机管理，制定学生手机使用管理制度，但网络尚无良策。

二、阶段性工作安排（暂列前两周）

1、开学第一周：按学生处、年级组安排，协同组织学生学习学校各项规章制度，做好入学教育，搞好军训；了解学生处、年级组学期计划安排，制定工作计划，根据年级实际情况制定和补充各项德育管理细则，包括《学生进出办公室规定》、《学生手机、电子设备使用规定》、《班级常规综合评分细则》、《学生社团成立申报规定》《学生突发事件处理流程》等。现已制定《2013级初一年级班级公共卫生分区划分和年级卫生、安全工作安排》，制度一旦通过，务必贯彻落实；检查班会情况，检查工区、教室卫生完成情况；检查周末大扫除情况。

初一上班级工作总结 篇5

——在2013级初一下期第四次（半期总结会）年级教师会上的讲话

李先德

过去的半学期，对于我们这个年级组而言，是异常艰辛的，但也是收获倍丰的。我们传承、发扬了我们这个优秀团队的特点：有激情、有爱心、能吃苦。我们团结一心，以年级组为单位，开展了一系列的德育活动(“两操”比赛、校园艺术节)。老师们用爱心赢得了学生的尊重，用责任心赢得了家长的认可，整个年级组学生精神面貌良好，学生之间你追我赶的学习氛围基本形成。年级组之所以取得这些成绩，得益于师生们共同努力的结果。谢谢老师们的通力合作，尤其是各位班主任，工作辛苦了。说明只要我们真正的用心在教书育人，收获的一定是尊重，是成功。

班主任队伍建设是教师队伍建设的关键，只有发挥管理的核心力量——班主任管理，才能更易于整体工作的管理。一些班主任已成为年级的得力干将和好参谋，较好的促进了年级各项工作的顺利开展，收到了良好的效果。

五位班主任当中，年纪最大的是初

一、5班的赖利君老师，但她从不因为年纪大而摆老资格，总是能大度地向年轻班主任传授实用的管理方法。除了具备丰富的教学经验，还有着严厉而慈爱的特殊管理方法，做学生工作细致、善于换位思考，加强对学生的关心，指导学生自己管理自己，提高他们的自我管理能力，深得学生、家长的敬佩。校园艺术节

初

一、1班的母春林老师虽然是去年分配来的老师，但她总能以最快的速度和领悟进入角色，做学生工作耐心、细致、有方法见成效，她总是把各项工作做细做实，工作干净利落，班级学生都很敬畏她。校园艺术节

初

一、2班的袁永顺老师虽然也是初次带班，但他总能向经验丰富的老教师虚心请教，每一个孩子他都着急。完成学校的任务从不抱怨，考虑得当，在学生的管理上有张有弛，注重学生的长远发展。“两操”比赛三等奖。校园艺术节

初

一、3班的王凤琼老师，有丰富的教育教学经验，具有严谨干练的管理精神，特别具有团队合作精神，管理班级严爱有加，总能按时高效的完成学校和年级的各项任务。“两操”比赛一等奖。校园艺术节

初

一、4班的吴丽虹老师年轻有为，虽然也是去年分配来的老师，但她有着始终如一的热情和探索的精神，她以她那颗善良的爱心，宽容和等待孩子的成长，她的严格而细致的管理行动胜于一切，学生们就是在她的榜样引领和带动下要求自己做的更好。“两操”比赛二等奖。校园艺术节

特别是除了这些值得敬佩的班主任之外，我不能不提初一年级的各位任课老师：英语组、语文组的每一位老师，牺牲自己早晨那最宝贵的一段睡眠时间，提前进班级辅导，这种兢兢业业的精神是一种宝贵的精神财富。数学组的老师们时时刻刻在精心挑选习题和辅导学生，在研讨教学问题，这种浓厚的教研气氛又是一种多么难得的习惯呀。综合组的陈洋、伏丽君、罗萍萍老师，承受着自然对她们的“施舍”，除了要完成教学任务外，还要献出她们的特殊才智，将初一年级的体育、文娱、美术活动组织开展的紧张有序，组织学生的各项校内校外的大型活动，为我们年级和学校赢得了美好的声誉。……

细细梳理年级各位老师的表现，我觉得我们年级组的老师个个都能心系学生，具有高度的责任感和无私的奉献精神。

半期成绩总结、分析。、、、、、、从数据上看出：有些学科上下进退不正常，必定有其可查、可反思的原因所在。若是学生问题，班级必走下坡路，与班主任管理是否得法有关。若是老师问题，对备课准备不足，课标要求、学情把握不到位，用心程度不够，有负学校信赖、学生及其家长期待。每个老师必得好好反思问题出在哪？立马采取措施改正，时不我待，刻不容缓。班主任管理方面，继续坚持开展班主任工作总结交流活动。每一次，你们的资料我都进行了整理，不少老师用心去写的交流材料本身就是工作经验的积累，为今后你发表论文、著书立作打下了基础。希望五/

3个班主任，能每次都认真撰写班主任工作总结，既让自己收获自信，也让其他老师借鉴，这样，一个好的经验能迅速在整个年级推广，整个年级组的管理水平就提高了。此外，班级管理应努力创设学习的氛围。这一点，大家可以向魏书生学习，他的“控制三闲”、“利“一分钟我能做什么”师在这个时间段，当好志愿者，争分夺秒抓自己教学的落实。但有一点要提醒班主任一点，每天留一定的时间让学生自习，不能安排得太死。

“以学生为主，让学生动起来”的课堂教学模式。

是这一个学科的领头人，负有让这个学科齐头并进的重大责任。应该做到三统一：统一教案、统一进度、统一作业。实际上，把备课组工作做扎实了，对于每一个教师而言都应该会轻松些，团队作战总比一个人的力量强大。

一聊上节课学的知识，及时了解学生的学习情况。家长交流及时了解学生的心理变化。分析后进生的成因，鼓励帮助后进生，掌握他们成长道路上的发展情况，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。学习任务时要因人而异，要因材施教，让学困生也有享受成功的机会。抓好了后进生，就提高了平均分，也就优化了学风和班风。

详稳妥地处理学校工作和社会生活中的突发事件。把关（谁就是责任人，学生安全责任人，遇有问题及时解决，处理不了及时上报班主任或年级组）。应讲正气、讲奉献、讲职业道德要求，个人利益应服从学校工作大局要求，主动地、创造性地把工作做到极致。（4月15日第九周星期二下午课外活动，联班教师到班好的是4班的赵利容、陈洋，自始至终参加。“两操”比赛、校园艺术节的顺利、高效进行，罗萍萍、陈洋等功不可没。）

时候、什么环境都能自觉履行职责的人。所以，在工作上要向好的看齐，多看、多学比自己更敬业的、成绩更突出的、付出更多的优秀教师。79分，自己60分，能行吗？做班主任，要把班带好，别人班的学生朝气蓬勃，积极向上，学习成绩逐步进步甚至年级第一，自己班里却毫无朝气，甚至有打架斗殴的，家长不满意，学生不满意，怎么解释都是苍白无力的；参加一次比赛，是展现自己师德和才能的机会，心中有数，天天训练辅导，结果很理想，自己高兴，领导也高兴，如果等、靠别人督促，把精力放在寻找干不好的理由上，找的理由越多，越证明自己素养太差。大家都喜欢能做成事的人，都喜欢大度的人，喜欢宽容的人，喜欢随和的人，喜欢为大家着想的人。

3、最重要的是要把工作做好。工作干好了，就会减少很多麻烦。自己不好好上班工作，到头来就会惹出很多麻烦。成绩突出了一般不会吃亏，即使吃亏了也有人同情。成绩差了人人瞧不起，更很少有同情的，自己辩解，别人更看不起，自己挺不起腰杆来，在家里地位都低。把工作做好并不很难，真的把早读看好，真的把课备好，真的把试题研究好，真的把课上好，真的把作业批改好，真的把学生关系处理好，真的把午间利用好，真的对差生和优生分别进行有效辅导，成绩就会逐步高起来。功夫不负有心人！（2）、思想激励第一。对学生的思想工作最先想到的不应该是批评，而是怎样激励。要从学生年龄段的生理和心理特点出发，激励学生的干劲，激励学生的创造发明，激励学生的做题智慧，激励学生的每一点进步。对学生所犯错误，一要认清事实，二要探讨原因，三要因势利导，四要严肃处理。最重要的是要管：敢管、会管、有效。“你管，他才能理你”。要建立一套适合本班学生实际、对本班学生管用的评价机制，这个机制对学生来说管用、信服。学生信服了你，你的工作成绩再差也有七、八成。情，能有有效控制方式和方法，对可能出现的问题，有一定的预见性和及时的解决方案。对安全教育要常常讲，天天讲，对学生思想问题要解决在萌芽之中，对扰乱学校正常教学秩序的行为要坚决打击。把安全放在最重要位臵。

老师们，我们的服务对象是学生，学生是有感情、有生命、有自己审美观点的人，你对待工作的态度怎样、你的教学水平如何，学生都有着自己的评价。

老师们，用心做事应该成为我们每一个人的座右铭。认真做事，只能把任务完成，用心做事，才能把一件小事也演绎得完美，你也才能从创造性的工作中收获快乐。有了用心，“享受工作，享受过程，收获成功！”，这就不是一个说说而已的口号。

老师们，我们的任务是艰巨的，目标是明确的，面对挑战，我们只要拿出拼命三郎的精神，从落实每一堂课开始，从最后一名抓起，奇迹，一定能在本年级组产生！你们，一定是伟大奇迹的缔造者！

2011级初一新生军训方案 篇6

一、军训目的：国防教育，集体主义、爱国主义教育，中华传统美德教育。

二、军训时间：9月13日——9月17日

三、军训人数：初中一年级1—3班共130人。

四、军训人员：初一年级新生

五、军训地点：学校操场

六、军训组织分工：主管校长、德育主任、班主任、教官人员等（合计11人）

七、军训工作安排：

1、准备学生训练场地；

2、为部队提供学生名单；

3、军训动员大会；

4、配合教官搞好军训工作；

5、检查学生军训日记；

6、军训汇报表演及表彰大会；

7、军训汇报；

8、搜集整理军训随感文集；

9、整理军训资料数据。

八、军训注意事项：

（一）学习方面：

1、自备一本日记本（每天写军训日记）；

2、军训后每人写一篇军训随想（自定题目，自选角度），交班主任老师。军训后每班出3份手抄报“走进军营，体验人生”。

（二）军训方面：

1、军训课目按军队安排执行（队列、正步走、内务训练、会操）；

2、军训阅兵汇报表演；

3、军训着装：统一穿校服，统一穿运动鞋。

九、军训要求：

（一）对班主任要求：

1、整理学生档案材料，上交班级学生名单，男女分开，一式两份；

2、观察学生行为表现，为组建班集体提供素材；

3、帮助学生解决军训、学习、生活中出现的问题；

4、每日早晨收各排日记，检查并写好批语；

5、及时向年级组反映班级情况；

6、帮助教官组织班级参加各种会议；

7、组织好本班各排长收本班随感、日记；

8、提供军训阅兵式解说词。

（二）对学生的要求：

1、听从指挥，严守军纪校纪；

2、军训期间有事有病需报告请假，学生不得擅自离开营地，杜绝家长探视，有事与班主任联系；

3、严禁吃小食品；

4、严禁带通讯工具，随身听等设备；

5、待遇同战士相同，伙食自理；

6、每日写军训日记；军训后上交军训随感（纸笔自备）；

8、军容检查内容 ：

头发：男生发长不得超过2厘米，女生长发挽起。

指甲： 指甲内不得有污物；不得留长指甲；不得染指甲。

穿着：朴素大方、整洁； 穿袜子；不戴头饰； 不带首饰、项链；

乌鲁木齐市第103中学德育处

初一上班级工作总结 篇7

——2013年秋塔山初中2016级初一上期新生入学励志教育

李先德

关键词：精神，理想，感恩，责任，学习

开场语：

大家好！秋阳高照、凉风渐起之时，我们相聚在这块美丽的土地上---塔山中学。首先我很高兴能与同学们一起来完成今天上午的小小的讲座。很是谢谢同学们！今天下午与同学们共享的话题是：点滴铸就辉煌，自信走向成功。

一、活出精神，放射阳光

“无论何种困难都无法摧毁人的尊严。失败不能抹煞我的所长，成功也不能掩盖我的所短。人之为人，最重要的是精神屹立。”这是中国第一位“轮椅上的女博士”、全国十七大代表、自强模范侯晶晶一直用以自勉的信念。

活出点精神来，什么是精神？

抗日战争时期，有人这样问过东北军将领马占山：日本人的武器装备精良，战斗力很强，你明明知道打不过日本人为什么还要打？马占山回答：就算打不过他，我也要甩他一身鼻涕！

这就是精神。

更让人为之一振的是《亮剑》中主人公李云龙说的一句话：狭路相逢勇者胜！但我还要加上一句：勇者相遇智者胜！

塔中精神就是：卓越人生、塔中启程、勤奋好学、敢争人先。

那么，塔中学子怎样做最好的自己？

每天问自己“我为什么来塔中？” 每天用行动回答这一问题。

只要心中有太阳，就能把周围的阴影照亮。只要人生有明确的方向，任何困难都不能把前进的道路阻挡。

积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

二、树立理想，找准目标

从小就为自己的人生树立一个目标，这个目标可以是分阶段的小目标，也可以是一个长远的目标，一定要符合自己的实际。同时我们对自己一定还要有信心，坚信通过自己的努力，目标一定能够实现。只有对自己充满信心，才有前进的动力，才能从容的应对学习生活中遇到的各种困难。要战胜困难，还得靠自己的恒心来坚持。在实现理想的过程中一定会遇到各种各样的困难，每个人一定要用坚强的毅力来战胜它，困难也会为坚强的人让路的。

理想就是人生目标，没有目标的航船就会触礁翻船，没有目标的人生毫无意义。古今中外，那些取得了巨大成就的人们，无一不是树立了远大人生目标的人。毅力是坚强而持久的意志力，无数的事实证明坚强持久的毅力才是成功的法宝。成功人生的另一要素就是良好的习惯，习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像是人存放在自身的“道德资本”，而人在一生中都会享受它的利息。希望大家，时时审视自己，不断超越自我，敢于设想未来，在创造更好的生活的同时，塑造一个完美的自我。/

3三、懂得感恩，成就自己

（引出问题）“什么是人？”书上是这样说的“会自立行走的，能制造工具并能使用工具进行劳动，可以用语言来进行交流的高级动物”。但我敢说这还不具备人的特质，不是人！在我的眼里什么才是人呢？

人必须符合“选择、雕琢、重生”的三大内涵。懂得正确的选择，尊重社会和学校的规则，尊重赋予自己生命并且养育自己的父母，愿意接受父母和教师的雕琢，发现自己行为错误后勇于改正，毅然涅槃重生，这才是真正的人。那么大家是这样的人吗？

同学们，我记起了这样一句话：“国家兴亡，匹夫有责”。但是此时此刻，我却要将它改为：“国家兴亡，我的责任”，“塔中盛衰，我的责任”，“班级荣辱，我的责任”，“勤奋好学，我的责任”。（互动：让学生跟着宣誓）同学们，爱国就是爱自己，对自己负责就是对国家最大的负责，国家是由每个具体的人这一个个个体组成的，对自己的不负责就是最大的卖国贼，国家的兴旺有赖于每个国民尤其是青少年的勤奋和努力，“少年富则国富，少年强则国强”。

四、承担责任，和谐交往

一种人总是去做自己认为正确、有益的事情，另一种则是寻找理由不去做这样的事情。第一种人无疑是可贵的，这种人无论别人做不做，他们都很坚定地去做他们认为正确的事情，这并非因为他们认为这样的行为会改变世界，而是因为他们不想让世界改变自己。

上初中了，多么地新奇，早晨六点多，铃声就会响起：my God，人声鼎沸，哨声喇叭声不绝入耳，能再睡五分钟？没门。上次，我就听到有同学这样抱怨：我本来就讨厌数学，谁知道数学题如此难做？我问他为什么会这样。他说： “我一上数学课，看到数学老师那个牙齿，我就受不了。也就更不想学数学了。”也有些同学常常抱怨自己的人际关系不好。总会说： “我最讨厌坐在我后面的那个女生了，整天打扮地花枝招展，就喜欢拍老师的马屁，看到她就恶心想吐。” 那么，请问：在你的生命中你会不会碰到很多你不喜欢的人呢？——会。但我今天不得不告诉你们：如果不能离开他(她)，请你试着喜欢他(她)。大伙肯定会在心里想：“我怎么可能喜欢他(她)呢？”那么，你为什么不能喜欢他呢？——因为你经常发现他的缺点。在座的各位，请问你们有缺点吗？（有）。既然你们都有缺点，为什么就不能容忍别人的缺点存在呢？

我可以给你们介绍一个方法，从现在开始，转移注意力，发现别人的优点，名字叫：爱心比喻法。就拿前面那个例子中的小男生来说吧，如果他把数学老师看成是自己最喜欢的奥特曼或其它什么，每次这老师进来，就暗示自己：啊，奥特曼来了。五次以后，他就会开始喜欢数学老师的，因为他会发现数学老师也是挺可爱的。因为你不可能被所有人喜欢，所以只要做到有人喜欢你欣赏你就已经成功了。

现在，请大伙注意了：想做老大吗？（让学生说为什么）我觉得做到以下四点，你就会成为老大的： 一是勇于当学科中的问题领袖。在初中的三年里，这种老大最典型的例子是，敢于就学习或生活中发现的问题，发表自己的意见，把大家都不爽的事情说出来。显然，能勇于代表大家利益，并且也敢于冒一定风险的人，往往为人尊敬。今天，我们很多人习惯了被代表，不习惯代表人，而解决学习中的困难，却往往需要这样的人。

二是有主见能拍板。现在，90后、00后的小伙子人中没主意的人太多。他们往往被父母，老师拿惯了主意。因此，在一起读书学习的时候，能为大家拿主意的、交流学习方法与经验的，自然就成了领导者。不仅如此，经常拿主意就有了形成主意的技能，并且熟能生巧。老大经常做决策的习惯，就能够让没主见的人形成对他的依赖。

三是热情阳光有气概。很多学生既没在学习中找到自己学习的法门，也不知道自己有啥爱好与兴趣。而那些有自己明确爱好的人，更善于为自己的选择而进取，更有说服他人的热情，更有影响他人的感染力。有偏好的人比没偏好的人更能给人以明确的方向感，对其他人产生一种推力。

四是肯奉献有策略。社会关系在很多时候是一种交易，你所收获的与你所付出的程度，存在正比关系。譬如，你一开始不是大哥，但是，你频频把好处让给小弟，从而就获得做大哥的自然地位。

五、缓解压力，努力学习

其实，人类社会最盲目自大的地方是：高估了一天的改变。最可悲的地方是：低估了三十天的改变。（三分钟难过、四分钟委屈、五分钟解脱、六分钟抛之脑后更为逍遥）人在一天之内是很难有改变的，但坚持三十天就会有明显的变化。但是，现实中的我们，往往坚持了三天就会说：“三天了没什么变化，不干了。”可是三天怎么可能看得出变化呢？如果你们坚持了三年，我想你们一定会创造出令自己的心魂震惊的奇迹。说到这里，有很多同学可能在心里开始暗自发誓，要拼了命去学习，要考上好大学，要给父母挣面子。只有主动地参与学习，才会拥有良好的学习力，才会越学越轻松，越学越投入。

六、记住六句话

1、要明白你是谁？你是初中学生，你正在为自己一生的命运和幸福做准备。国家给了你一个利用中考初步规划和实现自己人生的一个机会，强者抓住机会，智者创造机会，庸者忽视机会、丧失机会，你们应该作智者、作强者。

2、要明白学习是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师。在这之前几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但学习只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手中，你应该成为自己命运的主人。

3、要明白你今天的努力和拼搏是在为以后的幸福和发展进行投资，投入越大，回报也就越大。人不能苦一辈子，但必须苦一阵子，辛苦几月，才能幸福一生。这是每个人都懂得的道理，吃得苦中苦，方为人上人，你们应该敢于吃苦并抓紧投资，努力不让一日错过，不让一刻蹉跎。

4、要明白中考是人生的一个重要转折点。在人的一生中，也就那么几个重要时刻，我们应尽可能走好它，紧紧地抓住它，竭尽全部的智慧和力量去实现自己的理想和目标。在这个世界上，什么东西都有，就是没有后悔药，希望你们早懂事，早觉醒，早立志，早奋斗，绝不能因自己的懈怠和蹉跎而让自己一辈子都后悔。

5、要明白成功只是强者的专利。成功者之所以成功是因为他们志在成功，有志者自有千计万计，无志者只感千难万难，一个人最大的资产是希望，一个人最大的破产是绝望，一个人只有一条路不能选择，那就是放弃，一个人只有一条路不能拒绝，那就是成功；一个人只能为成功找办法，不能为失败找借口。在这人生的重要时刻，我们应该挺身而出，做志者，勇者，强者，你们应该成为一个有血性，有骨气的人，为自己、为父母、为以后自己的家庭承担起责任来。

6、要明白：实力＋潜力＝超越，正确的方法＋坚持不懈＝成功，天下难事必作于易，天下大事必作于细，卓越源于细节的积累，细节决定成败。你们既应刻苦拼搏，更应改进方法，提升效率，挖掘潜力，打造强大的心理优势，把成功紧紧攥在手中，从脚下踩出一条远行的路！

最后请同学们跟我一起说：卓越人生，塔中启程；自主学习，勇于拼搏！（互动）

预祝在座的每一位三年后小成，六年后大成，三十年后更为辉煌！

上班工作总结 篇8

一、班级管理。

在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

1、鼓励班干部敢想、敢做。只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。

2、清洁卫生由小组负责。采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日情况。

3、有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

4、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，童话故事比赛等来益智身心。

二、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。俗话说：“身教重于言教”。老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、家校沟通，携手共

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用QQ与多位家长进行交流。

七上班主任工作总结 篇9

92班----王静

回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级92班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作：

一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近八十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多了。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题在思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括因家庭问题想法变得及端的学生邢博旭。他因家庭原因，性格暴躁，刚入学时，跟数学老师闹别扭，回家跟爸爸打架。针对他的性格情况，我与他爸爸见面聊了几次。在第三次谈话后，邢博旭有了很大的改变。在学校主动找老师问问题，补课。也不再说脏话了，见到老师与老师问好，在老师批评教育时也能欣然接受了。在家也与爸爸的关系缓和了很多。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。

二、明确班规，规范学生的行为。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级92班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。

三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。

四、组织学习互助小组。

根据我校的教学模式，我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查日清情况，有针对性的提问对方。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予奖励。

五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。

六、为各科任老师做好服务。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期末考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使92班更上一个台阶。

当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、激情跑操、劳动任务、防病任务等。一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有苦，有乐，但更多的是责任。

本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。一 要针对不同的班级进行课堂教学

每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：七年二班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而七年一班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二 备课充分，事半功倍

古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三 增强上课技能，提高教学质量。

上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四 贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。五 认真批改作业

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。六 加强自学,不断积累知识。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化，尤其是后进生工作，由于客观原因，做得不够，因此在今后的教学工作中，我要时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。

本学期我担任七年级的英语教学任务。

一、认识教材，了解学生

对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富的教学经验。新教材是由人教出版的GO FORIT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，GOFORIT的起点比较高，单词的呈现比较多，难度也很大。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们从来没有接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。

二、因材施教，掌握难度

我们常说，教学就是教与学的过程，两者是相互联系，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。

同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极言一个学期下来，总体来看，两个班的成绩基本上持平。

三、调动气氛，参与鼓励

在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。

同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

四、加强巩固，分批对待

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后学生明显多了。

在这一个学期的工作中，取得了一定的成绩，127班列全镇综合排名第一，126班列第四。也还存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，要不断地其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

七年级上学期英语教学工作总结