跳绳踢毽子比赛报道

跳绳踢毽子比赛报道（共12篇）

跳绳踢毽子比赛报道 篇1

育红小学冬季跳绳踢毽子比赛总结

11月10日下午育红小学举行了冬季跳绳踢毽子比赛。这次比赛凝聚了老师们、同学们的热情。同学们积极参与，踊跃参加比赛。

比赛中同学们团结协作，没有上场的同学在一旁呐喊助威，比赛气氛十分热烈。队员们在场上努力地踢着、跳着，拉拉队在旁边齐声呐喊。当出现失误时同学们毫无怪罪之意，反而安慰说：“不要紧，继续努力！”这一刻充分体现了同学们对班级的热爱，充分体现了班级的凝聚力。

一、工作成绩

1、在人员的分工和合作上，有了新的提高，工作效率有了提升

2、每组的负责人及记分员在工作中非常负责，使比赛井井有条

3、比赛分工细致，考虑周到，合理

4、比赛中出现的突发状况较少。

二、经验教训

1、工作人员工作时，不太积极，以及同学没有配合好体育教师的工作，开始有点乱

2、没有和班级达成一致，出现了不必要的漏洞，如比赛场地的划定，人员的安排。

这次跳绳踢毽子比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。

跳绳踢毽子比赛报道 篇2

首先①是老爸。只见他身轻如燕,绳子快速地晃动②,客厅里响起一片绳子着地③时“哒哒”的声音。老爸跳了九十多下,就要④接近一百大关了。我一直盯着老爸,他脸上一副得意的神情。突然,“啪”的一声,老爸踩绳了。老爸呀老爸,你不该这样得意呀!

然后是老妈⑤。老妈明显比老爸“专业”多了。只见老妈用脚尖轻轻触地。落在地板几乎没有什么吏音。只有绳子在空气中发出的“唰唰”声。老妈最后的结果是跳了二百一十下。我的眼睛瞪得圆圆的,嘴巴张得大大的,像个无底黑洞⑥。而老妈呢,眼睛眯得像月牙，笑嘻嘻地与我击掌。以示战胜了老爸。

轮到我了。我为自己捏了一把汗—一要知道,我跟老妈学跳绳才半个月。一下、二下、三下……我在心里默默地数着。当我跳到八十来下时,胸口开始有点发闷,嘴里“呼呼”地喘着气。一旁的老妈不断地为我大喊“加油”,我全身似乎又充满了力量,一鼓作气,继续往下跳……最后,我竟然跳了一百一十一下,刷新了我的个人跳绳纪录。

这次跳绳比赛,老妈第一,我第二,老爸第三。老妈却说,获得第一的应该是我,因为我学跳绳才半个月,就跳出了一百一十一下的个人好成绩,很了不起!我因而获得了“最具潜力奖”。我听了老妈的表扬,心理乐滋滋的。

开门见山,很好。

①在“首先”应添上“上场的”三个字。②改为“飞旋”更为准确。③改为“扫地”更为准确。④改为“已经”才正确。

描述老爸的表现,可谓活灵活现。

⑤在“老妈”后面添上“上场”,语句才完整。

此处描写得细腻、生动。

⑤不真实的描写,应删去!自己的嘴巴看得到吗?后面的描写才生动!

如果在这段里把老爸也带上一笔,就更好了。

结尾段,写明了比赛结果。描写“我”的心理,准确,有必要。

总评

本文把一场家庭跳绳比赛的经过、结果写得很清楚,对三位家庭成员在比赛过程中各自的表现描写得也很细腻、生动,充分表现出了家庭生活的情趣,也让人感悟到了母亲对孩子的关爱之情。

阳光少年舞动跳绳飞扬毽子 篇3

关键词：运动；健康；阳光少年

近些年来，由于家庭、学校、社会对学生的文化知识学习过高的重视，致使学生忽视了体育锻炼，缩减了课外活动时间，使青少年的体质有不断下降的趋势。据国家对青少年体质健康调查报告表明：近视比例在不断增长；学生肥胖人数在迅速增长；学生变得越来越懒惰；青少年的肺活量水平继续下降……基于这些问题，国家早在北京奥运会之前，教育部启动了开展全国亿万学生阳光体育运动，力争用3年时间，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时。

我们学校坚决响应上级的体育方针，克服学校开设的学科多、教师少、学生多、爱好不同等难题，贯彻开展“阳光体育”運动精神，抓好每天活动一小时。

尽管我们长白山区的早春比较寒冷，很多女生和个别男生对室外体育活动不感兴趣。经校委会研究决定，全体领导和教师一齐行动，具体分工，各班的学生根据学生爱好分成各个小组，有踢毽子小组、跳绳小组，还有拍皮球小组，做到人人有项目，人人都参与，每个小组都有领导或教师带头活动。活动中，学校坚决贯彻“以人为本”和“健康第一”的思想，从小学生的生理、身体和心理特点，注重学生对体育求知需求和兴趣，大力引导学生的积极性；采取积分、评比、过关，活动组织好的班级可以参与评比流动红旗班级。在每年的校运会上每个项目的成绩都大幅度提高了。通过这些方法，激励了学生的活动积极性。

在每个学期开学后，各班级都坚持活动，逐步使学生形成了习惯。同学们掌握的玩法越来越多，无论单人比赛，还是团体合作，都玩得兴致盎然。如今，如果因为雨天不能出去活动，学生还不习惯了呢。可见，“阳光体育”这项活动开展以来，成效确实很大，既使学生养成了爱好体育锻炼的好习惯，使学生的体质普遍提高，又锻炼了学生团体协作的能力。

有句名言这样说：生命在于运动。运动快乐，健康无限，运动和健康似乎天生就密切相关。作为育人的乐园应继续大力发扬“阳光体育”活动，把青少年锻炼成为开创祖国美好未来的栋梁之才。

（作者单位 吉林省安图县松江镇中心小学校）

跳绳踢毽子比赛作文 篇4

今天是星期五，虽然和平时一样，但我的心情却与众不同，因为下午我校四、五、六年级学生举行了一场踢毽子比赛。

下午第四节课，四、五、六年级各班同学列队来到南教学楼的国旗台下，进行踢毽子比赛。最先上场的是四年级，只见比赛选手和裁判手各自一字排开，赛手手持毽子，等发令枪一响便立刻踢了起来，左一脚、右一脚追随着毽子踢得热火朝天，而各班的拉拉队也为自己班的`选手呐喊助威，加油。我们班的寻毅楠同学很幽默，他踢毽子似的滑稽动作逗得同学们哈哈大笑；踢得最多的是李坤同学，他不紧不慢地踢着，毽子似乎听他指挥一样，总往他脚上落，他总共踢了一百多个，同学们为他鼓掌祝贺。接下来五、六年级依次比赛，他们踢得又快又好，毽子时而飞上、时而落下，看得我眼花缭乱，赛场上一派热闹得景象。最后校领导宣布了比赛结果，我们班取得年级第三名的好成绩，同学们心里都美滋滋的。

这真是一场快乐的毽子比赛活动，我希望今后学校多多举办这样的活动，丰富我们的学校生活。

教职工踢毽子跳绳比赛方案 篇5

一、指导思想：

为了活跃校园文化，提高教师健康水平，将我校的“体艺2+1”系列活动推向深入，学校工会在 2011年12月下旬举行教职工踢毽子/跳绳比赛。

二、活动时间：2011年12月29日（星期4下午）

三、活动地点：学校篮球场。

四、人员分工：

总指挥：戴勤

组委会成员：各工会委员及各工会小组长

场地准备：姚琥

裁判员：杨剑计时，体育组8名老师计数，杨静记录。

五、比赛形式：

1、以各年级工会小组为参赛单位，每组当天在校教师均需参赛。参赛教师在指定圆圈内同时跳绳（1、2年级）踢毽子（3、4、5、6年级），计时一分钟。（参赛教师自备跳绳或毽子）

2、比赛成绩：本次比赛记团体成绩，在参与率100%的前提下以小组前8名队员累积跳绳（踢毽子）个数计算名次。

3、奖励方式：跳绳组一二年级取一优胜；

踢毽子组3-6年级和行政、后勤组取前3名。

六、注意事项：

1、比赛前，各组长应率领本组参赛队员做好赛前热身准备，确保安全。

2、下午4:15分在校篮球场整队集合，比赛顺序依次是1年级组、2年级组、3年级组、4年级组、5年级组、6年级组、行政后勤组。

九方小学工会

踢毽跳绳比赛心得体会 篇6

辽东学院医学院体育部

2011年12月19日

踢毽跳绳比赛心得体会

随着冬季冷气候的渐渐袭来，辽东学院开展了一年一度的踢毽跳绳比赛，燃起了各个学院的热情，温暖学生的心，活跃了学生的业余文化生活，增强学生的体质，增进各学院之间的友谊，凝人气，聚力量，医学院在此次比赛中也积极参与，收获甚满，在赛前、赛中都表现出了对体育活动的热爱和积极。同学们始终本着“友谊第一，比赛第二”的原则，整个比赛过程井然有序，比赛中表现活跃，激情热情。

赛前同学们认真准备，刻苦训练，参加比赛的选手保持着好的心态去投入比赛，取得了很好的成绩，通过本次比赛对学生积极参加体育锻炼起到了促进与引导的作用。“欢笑”成了此次比赛过程中的名词。体育部对医学院选手也讲了，我们不是为了比赛而去比赛，更是为了医学院的荣誉而前行，知晓荣誉感，快乐感，是比赛的收获！

本校重视德育、智育与体育，为校园生活注入了丰富的文化内涵和体育精神，营造了团结、活泼、健康向上的校园氛围。今年，通过举办此次毽球、跳绳活动，培养了大学生团结协作、开拓进取、顽强拼搏、不怕挫折和失败、敢于竞争的精神；培养同学们积极参加体育锻炼的意识、技能、兴趣和习惯，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展示能力、发挥个性的大舞台。提高学生体质健康水平，激励学生积极进行体育锻炼的具体行动。希望广大同学们以本次活动为契机，充分利用课余时间、体育课时间积极参加体育锻炼，达到以健康的体魄、愉悦的心理投入到紧张有序的学习之中的目的。

作为辽东学院的医学院体育部一员，我们会积极配合大院组织的各项体育活动，精心选拔，重视同学们的优秀表现。

辽东学院医学院体育部

跳绳踢毽子策划书 篇7

09机电二班

跳绳踢毽子比赛

活

动

策

划

书

承办单位：09机电二班班委 活动时间：2010年11月27号

踢出你的姿态跳出你的风采09机电二班宣

一活动背景

为了丰富同学们的课余生活的体育锻炼与拓展对体育的兴趣，特组织此次活动。二承办单位

由机电工程学院体育部和09机电二班共同承办

三活动时间

2010年11月27号（周六）

四活动地点

南区风雨球场

五活动对象及报名要求

此次活动以自愿参加为原则，针对08、09、10级学生 ；也可以班级为单位报名

六仲裁机构

机电学院体育部、09机电2班

七准备事项

1：本活动须主持人一人，裁判员后勤监督人员十名；计分人员跳绳与踢毽子各设置两名，一名统计个人分数，一名统计班级总得分人数（工作人员由本班学生和体育部部分干事担任）

2；工作人员将相关材料和道具及物品活动前准备好

八 活动细则

1：周六早上8点，先让各参赛选手到风雨球场指定位置签到，然后依照08、09、10级站成三排预备。

2：由主持人宣布比赛开始，把参赛人数分为两大组（跳绳组和踢毽子），每一大组下设若干小组（依照参赛人员而设定），一小组十人，由十名监督人员数数，数一分钟内选手的踢毽子（跳绳）的数量。3：两组比赛分别开始，一组选手比赛过后监督人员报给统计人员。4;各组结束后，统计人员上报比赛的名次给主持人，由主持人宣布比赛结果，并颁发奖状。

5：纪律：规则及指引均由裁判执行，任何观众参赛者裁判等发出不文明不礼貌缺乏体育精神之行为或语言,均可取消比赛资格;如由于场地等原因而不能举行比赛,由主办方另行安排时间。

九奖项设立

本次活动设立个人奖一等1人 二等2人 三等3人 ；优胜团体奖：班级参赛人数每一名叠加1分（无上限）；获得个人奖一等者为所属班级加4分，获得个人奖二等者为所属班级加3分，获得个人奖三等者为所属班级加2分；得分最高的班级获得此奖。

机电二班班委 团支部

2016年跳绳踢毽活动方案 篇8

跳绳和踢毽子是开传统体育项目，每年一次的“冬季三项活动”比赛，在我校已经推广了很多年，为全面实施阳光体育运动，落实“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作和“每天锻炼一小时”的精神，提高学生身体素质。它不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

一、活动形式与内容：

内容：跳绳和踢毽子

形式：一年级、五年级部分同学。

二、活动目的：

为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素质，特制定以下计划。

三、活动要求：

1、兴趣小组是学生的兴趣活动。因此，周五跳绳、踢毽兴趣小组活动时间进行踢毽、跳绳活动，“每人一绳、每人一毽”学生选择项目，老师组织分组练习，以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。

2、学生应该按时参加活动，有特殊事情不能到的，必须提前跟教师请假，老师向学校反映

3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。

4、活动过程中一定要严格要求，每次按质按量完成教师布置的任务。

四、活动组织

时间： 每周的周五，下午第三节课和写字课 地点：操场

六、器材

跳绳每人一根、毽子每人一个。

七、活动措施

要把兴趣活动和思想教育结合起来，有意识地渗透品德教育，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心练习，无“后顾之忧”。

八、活动的内容的安排： 周 次 内

容 第三周

集中练习、选定感兴趣项目 第四周

身体素质训练 第六周

练习单脚跳绳、单脚踢（左脚）踢毽子 第七周

练习单脚跳绳、单脚踢（右脚）踢毽子 第八周

双脚交替跳绳、五分钟的耐力踢 第九周

花样绳、花样踢毽练习第十周

自由合作、自己创编动作 第十一周

班级内展示花样跳绳踢毽活动 第十二周

班级内人才选拔，迎接校“跳绳、踢毽活动”比赛 第十三周

多人数跳大绳、三分钟耐力踢6---7次每次四十左右。第十四周

分组帮扶练习，组长带领本组队员提高成绩。第十五周

班级内各小组测试成绩，校对各班“跳绳、踢毽活动”质量鉴定。第十六周

多人数跳大绳、三分钟耐力踢6---7次。

踢毽子比赛 篇9

副班先讲了比赛规则，比赛分为三个部分：第一部分是大家分为三组，组内轮流单踢，由选出的三个裁判在半小时内数出各组个数和。“开始”声后各组就紧张激烈地踢了起来。毽子踢掉了下一个人就赶紧捡起来踢，一开始大家接得很好，“快啊！”、“我来！”，每个人目不转睛地盯着毽子，毽子转到哪儿，大家就跟到哪儿。不怎么会踢的同学也撒开膀子，积极参与其中，会的同学更不用说了，这是一个展示的平台，也有些个别小宇宙狂爆发的，平时看不出来，毽子踢得这么强大的。第二部分仍是三个小组之间的比拼，不过这次改数踢的花样了，这可不是个简单活儿，不是双脚踢的不算数，当然，特别的花样另外加分。在这一轮，各组成员之间衔接的速度不由加快了许多，对成员之间的默契程度要求更高了。第三部分的形式要自由许多，各组站成两排对踢，每个人都有参与其中，每个人接毽子的奇特pose笑翻全场，场上的呼喊嬉笑声此起彼伏。竞争激烈而又令人愉快的踢毽子比赛在每组独特的团体照后结束了。

如今的大学生活，很多同学是能不出宿舍就不出，宅就宅到底。这类的锻炼身体、联络感情的活动越来越少，对同学的身心都造成一定程度上的不良影响。此次活动给予我们展现自我，丰富、激活大学生活的机会。同学们个个信心百倍，以饱满的热情投入本次比赛中，有的沉着稳重，颇有大将风范，有的机智灵活，举止风采大方，彰显出

了我们大学生的健康体魄和满腔的热情。踢毽子比赛能提高同学们的身体素质，锻炼大家的反映能力，在运动的同时，可以放松身心。比赛时，同学们以饱满的热情和十足的干劲投入此次活动中，爆发出前所未有的激情，使整个活动充斥着愉快的气氛。踢毽子比赛更是加强了同学们相互之间的联系，提高了同学们的集体意识，也便于日后在工作、学习和生活等各个方面的沟通交流，活跃了班级的气氛，也提高了班级凝聚力，体现学院的体育文化氛围。

踢毽子比赛方案 篇10

为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办2012年春季踢毽子小型体育竞赛活动。

一、活动人员

砖舍小学在校小学生及教师。

二、活动安排

第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。

第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班各5人。

第三阶段：校级比赛。在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组年级进行比赛。

三、比赛规则：

1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。

2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

四、奖励办法

（1）设个人奖（男、女）和团体奖。（2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

（3）团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。（4）低、中高二个组，每组选出一个团体奖。

砖舍小学

2012.3

通知

经学校校委会研究，决定于2012.3.16（周五）第六节及课活在学校操场举行踢毽子比赛，届时，各班做好准备，按时参加比赛。

砖舍小学

2012.3

踢毽子比赛细则

参赛选手在指定的区域内，听到裁判哨声后，用脚踢毽子，毽子落地即为比赛结束，脚触毽子的次数为选手的成绩。踢毽子比赛有单人赛与集体赛。单人赛以每人踢毽的次数多少判定胜负；集体赛按个人技术高低分组，以总踢次数多少判定输赢。

注意事项：

1、参赛队员要严格遵守比赛时间，严格遵守比赛纪律，服从裁判否则将取消比赛资格。

2、参赛队员一律穿着运动装、运动鞋，为防止运动损伤，禁止携带可能伤害对方或自己的物品。

3、参赛选手应该做到文明比赛，牢记“友谊第一，比赛第二”。

4、有心脏病史和心脑血管疾病的学生禁止参赛。

5、在比赛过程中如有学生出现意外伤害，根据我国《学生伤害事故处理办法》中第十二条、第五款的有关规定：“在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生的意外伤害”，学校无法律责任。

6、毽子触碰到除脚以外的身体任何部位不及次数，但不违规，可以继续比赛。

砖舍小学

2012年3月

踢毽子参赛名单公示

一二年级 学生（40人）

宿肇鑫 姜浩然 姜鲁潇 姜瑞棋 吕庆琛 姜雪婷 赵佳馨 范子川 姜欣然 姜孟媛 李欣宇 姜中坤 张雨桐 张君硕 陈子豪 王子昊 姜奥文 谢婉莹 高乐缘 姜欣阳

杨宇涵 高宇彤 王秋荻 殷锐聪 李齐慧 陈昊宇 武瑛洁 许彤 周长乐 李志远 陈均钊 姜馨甜 陈晓妍 姜鑫伟 姜潇丽 王嘉诺 王太欣 姜晓楠 李倩倩 姜冬韵 三、四、五年级学生（45人）

侯绪伟 李书豪 宋晨阳 宋慧聪 宋亚婷 刘晓文 马梦慧 马伟琛 王璐瑶

王一凡

宋丽秀

宋依萍 田正祺 田中岩 汪晓岚 许鸣辰 王启鸣 黄淑婷

李宏瑞

张文艳 张淑惠 吕清瑞 冯笑冉 卜一凡 陈雨婷 刘祥如 姜昌虎

王圆庆 陈静静

姜亚男

姜飞鸿

姜黎旭 姜泽旭 姜国龙 陈珺龙 刘凯鑫

姜新博 高昕业

陈欣然

姜文龙

吕智超 姜贺 王鸿远

刘国强

姜明辉

砖舍小学

2012.3 踢毽子比赛活动总结

为了大力推进学生阳光体育运动，确保学生在校期间每天活动一小时，为了落实“我运动、我健康、我快乐”的体育精神，为了更好地把学生吸引到操场上，吸引到大自然中来，不断提高学生的体质健康水平，我校于2012年3月16日开展了阳光体育运动——踢毽子比赛活动。本次活动按年段进行比赛，一二年级单踢毽子，三四五年级盘踢毽子。活动在校领导、体育组全体老师的精心准备策划下，在全体老师的大力配合下，活动取得了圆满成功。活动锻炼了学生身体的协调性，强化了学生团队精神。

根据竞赛规程指出的录取办法：团体总分一、五年级按积分排列，录取各年级第一名，二、三、四年级按总分录取第一、第二名。若积分相等则按第一名获多者前列。现将获奖名单公布如下： 团体获奖名单

低年级组

第一名：一（2）班

第二名：二（2）班

第三名：二（4）班

中高年级组

第一名：五（2）班

第二名：四（1）班

踢毽子比赛作文 篇11

星期二下午，课间大休息活动的时候，我们三年级同学排着对伍来到了操场上，参加踢毽子比赛。操场的四周站满了观看比赛的同学。踢毽子比赛开始了，第一个比赛的班级是301班，他们走进比赛场地，哨声一响，他们就拿起毽子踢了起来。只见毽子在空中飞舞，他们有的一次能踢好几个，有的踢一个就掉一个，有的一踢把毽子踢到老远，忙着去捡毽子……观看的同学都在为他们大喊“加油”。一分钟的比赛很快结束了。接着是302班比赛，他们踢得不太好。精彩的踢毽子比赛

现在是我们303班比赛了，同学们又兴奋又紧张，我们走进比赛场地，纷纷拿起毽子，老师一声口哨，我们连忙踢了起来。只听见一片啪啪踢毽子的声音。我踢着踢着，转了一个圈，一不小心把毽子踢到别人的肩膀上去了，那个同学把肩膀一耸毽子弹到了地上，我连忙捡起毽子。继续踢了起来……

踢毽子比赛作文 篇12

今天是个阳光灿烂的好日子。忽然，“广播响起，请二年二班到操场上举行踢毽子比赛。”同学听了广播像蜜蜂一样飞快地跑出教室到操场中间。

体育老师拿了三个毽子发给小军、小明、冬冬、体育老师说“比赛开始。”三位同学用心地踢，五彩缤纷的毽子飞了起来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。旁边的拉拉队喊着口号：“加油！加油！”他们就越踢越起劲。他们紧张地看着毽子，眼睛一眨也不眨，怕空中的毽子会掉下来。踢了好久冬冬的脚酸了，她就把脚放了下来，毽子就掉下来了。突然，刮起了一阵大风沙子跑进了小军的眼睛，小军揉了揉眼睛，手放下来一看毽子已经掉落在地上。冠军已经出来了。

比赛已经结束了，但他们的心里还是很开心。