颂祖国的诗歌

颂祖国的诗歌（精选12篇）

颂祖国的诗歌 篇1

祖国颂

祖国屹立在东方，

历史悠久地域广。

江河纵横沃野上，

山脉巍峨耸云霄。

南方秀美北粗犷，

东边撒网西牧放。

盘古开天辟地起，

炎黄子孙多英豪。

四大发明人类享，

卓越成就世标榜。

璀璨文化流水长，

传统美德永发扬。

自强不息经沧桑，

民族自尊心底藏。

国家大小平等待，

和平发展不傲强。

伟大复兴不可挡，

繁荣昌盛民安康。

自潇洒

时光又到腊月八，

红尘滚滚世事杂。

金钱名利烟云过，

闲看流云自潇洒。

过年

岁末天寒心中暖，

盼着回家过大年。

走过一年不平路，

身心疲惫往家赶。

想到团聚的.温暖，

天南海北不嫌远。

回到家中乐无边，

浓情馨香入胸怀。

爸妈准备好饭菜，

兄弟姐妹笑开颜。

鞭炮声中辞旧岁，

满怀信心迎春来。

诀别

春柳如碧丝，

桃花绽绿枝。

时光无情逝，

艳丽已褪去。

等哥归来时，

妹早诀别死。

今生不能聚，

来世不分离。

祝君展宏图，

九泉下能知。

颂祖国的诗歌 篇2

一、运用多种修辞手法, 使语言清新雅致

语言的魅力首先来自修辞的艺术功力。文中运用多种修辞手法, 使语言生动形象、传神有力、清新雅致。

1. 比喻

比喻修辞的运用主要在于选用贴切新鲜的喻体。本文的喻体新鲜独到, 准确传神。如“天上的羽云像轻纱似的”“蔚蓝的天空像半透明的碧玉”“桥的两孔像是一对微笑的眼睛”, 这里的“轻纱”“碧玉”“微笑的眼睛”就很形象贴切, 分别写出了羽云的柔美、天空的澄澈、桥的亲切可人等特点, 若把羽云写成像棉花团、天空像湛蓝的海水、桥的两孔像是人的两个鼻孔, 不仅不恰当, 更毫无美感。喻体的美感增强了语言的形象性和感情色彩。

2. 拟人

作者发挥想象力, 赋予客观事物以人的动作、神态、情感, 使语言情深意浓, 有神魄活力。如作者写春天的生机时, 说“光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳”, 昆虫们“正在以人们所熟悉的语言庆祝它们新生的快乐”;写夏天的清晨时, 说“云雀在天空歌唱”, 使我们仿佛听到云雀美妙的歌声, 惬意的凉爽浸透全身;写太阳, 不说“红彤彤的太阳”, 而是说“红光满面的太阳”, 好像太阳是位鹤发童颜的老公公, 可亲又可爱;写秋天的美丽, 尤其有诗的韵味, “翠锦斑斓的黄叶, 露出树木些微的倦意”, 这里的“倦意”一下子把大自然写活了, 写出了大自然的节律变化, 达到了物我合一的境界。

3. 排比

大量排比句式的运用, 增强了本文语言的繁丰之美与气势雄壮之美。如第四段, 写祖国疆土的辽阔, “我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰, 有莽莽苍苍的黄土高原, 有草树蒙密的西双版纳, 有一望无际的华北平原……”整齐的句式, 一气呵成, 把丰富的内容一笔带出, 有大气包举之势。第二十六段, 写扬子江的涛水, “它在成长, 在变幻, 一时它是萦回在牛羊牧草之间澄澈的清溪, 一时它又是沸腾咆哮、素气云浮的瀑布, 一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊, 一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩……”这里一波三折地写出了扬子江变化多姿的壮美, 仿佛是一首回旋激荡、雄浑博大的交响乐。此外, 本文的第五段、第六段、第十一段、第二十九段等都是整段运用了排比句式, 势若千里, 气贯长虹, 都给人以旋律强劲的美感。这里就不一一列举了。

二、融入大量色彩描写, 使语言绚丽夺目

现代作家刘白羽说:“没有色彩就没有艺术, 色彩是构成形象的重要因素。”本文运用了大量的色彩描写, “以画著文”, 使语言有绘画之美。如歌唱祖国大地焕发生机的描写:“光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳, 冈峦变成了翠绿的堆垛, 沟壑变成了辽阔葱绿的田园”, 这里用不同程度的绿色绘出了一幅富有鲜明层次感的三明治式的“绿色海洋”图, 象征着蓬勃的生命力。对祖国四季风光的描写:“春天, 它穿起了万紫千红的艳装;夏天, 它披着青葱轻俏的夏衣;秋天, 它穿着金黄色的庄严礼服;冬天, 它又换上了洁白而朴素的银装。”这里运用多种色彩生动形象地描绘出祖国四季风光的美丽动人, 词语的色彩感极强。

文中还有“绿色的苍苔”“碧油油的春草”“青青的草色”“银色的小溪”“金红的果子”“翠锦斑斓的黄叶”“碧绿的海水”、“白茫茫的浪花”“蔚蓝的天空”“半透明的碧玉”“悬空的彩练”……这些像一幅幅绚丽夺目的风景画掠过我们的眼帘, 美不胜收, 达到了“文中有画”的艺术效果。正如丹纳所说:“文学作品是容不得抽象观念的, 应该所有的思想都是形象, 所有的字儿都能唤起色彩鲜明的形体。”

三、创造性地炼字炼句, 使语言活色生香

古人写诗词非常讲究炼字, 追求“语不惊人死不休”的艺术境界。本文作者在锤炼字词方面造诣颇深, 常常让人拍案叫绝、啧啧称奇。

在动词的锤炼上, 更是活色生香。如:“清秋之夜, 天上的羽云……给微风徐徐地曳过天河……”这个“曳”字就把“羽云”“微风”的质感和动作的柔美生动、形象地展现出来了。“暗夜将尽, 每一棵树都踮起脚来遥望着东方, 企盼着晨曦”, 这个“踮”字将“每一棵树”动态化、拟人化, 赋予了“每一棵树”人的思想情感, 让我们仿佛看到了一棵棵树正翘首以待的热切的神态。“太阳就睡在我们脚下”, 一个“睡”字很传神地展现出画面的安详和环境的静谧。还有, “红光满面的太阳出来了, 它愉快地拥吻着每一个树梢, 它的笑是金色的”“黄昏蹒跚在苍茫的原野上, 最后看见它好像醉汉似的颓然倒下, 消失在黑夜里了”“只看见万丈红霞捧出了初升的太阳”“繁盛的花木掩映着古墓荒冢, 绿色的苍苔披覆着残砖废瓦”, 这些精炼的词语——“拥吻”“蹒跚”“颓然倒下”“捧出”“掩映”“披覆”——将大自然描绘得活力无限、出神入化、神采飞扬。

文中还用精炼的形容词描摹情景, 将客观情景写得栩栩如生, 形神兼具。如“登上最后的顶峰, 周围是耸峙的峭壁, 突兀的危崖, 嵯峨的怪石, 挺立的苍松……”

大量的叠词, 使语言有旋律之美, 如:“莽莽苍苍的黄土高原”“浩浩荡荡的扬子江”“光秃秃的群山”“青青的草色”“白茫茫的浪花”等都增添了语言的无限活力。

四、活用吸纳诗词意境, 使语言诗情与哲思兼具

作者黄药眠是以创作新诗走入文坛的, 后来成为中国著名的文艺理论家。朱金顺先生点评他的散文时说:“黄先生以诗人来写散文, 他的散文总是充满了诗意, 具有很强的抒情性。”本文有不少地方都体现出了这一特点。

1. 有的语言对仗工整, 节奏明快, 朗朗上口, 有诗的韵律感

如, “繁盛的花木掩映着古墓荒冢, 绿色的苍苔披覆着残砖废瓦”, “大大小小的水珠, 随风飘荡, 上下浮游, 如烟如雾, 如雨如尘, 浸人衣袖。上有危崖如欲倾坠, 下有深潭不可逼视……”

2. 有的语言富有诗的画境

如对黄果树瀑布的描写:“在日光映射下, 像是悬空的彩练……”“彩练”就让人联想到谢朓的名句“余霞散成绮, 澄江静如练”的美丽画面;“静静的群山, 仍留在原来的地方, 目送那盈盈的水波远去”, 让我们想到“青山遮不住, 毕竟东流去”“盈盈一水间, 脉脉不得语”的隽永意境;“燕子在雨中飞来飞去”让我们想到晏殊的“落花人独立, 微雨燕双飞”的浪漫情趣;“流水一去是决不回来了, 但有时也会化作一两片羽云瞭望故乡”, 表达了游子对故乡的深情, 不正是化用了李白的“浮云游子意, 落日故人情”吗?

3. 有的语言还融合着诗情和哲理

如, “人世有变迁, 而春天则永远循环不已, 生生不息。”一语道尽宇宙永恒而人生无常的宇宙观, 和“年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同”“天地无终极, 人命若朝霜”“雕阑玉砌应犹在, 只是朱颜改”有异曲同工之妙。还有“青青的草色, 一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……”“草比花有时更能引起人们许多的联想和遐思”等, 对“草”的意象作了形象而深蕴的哲理性概括。古人认为“芳草”一直长到天的边崖, 挡住春天的归路。辛弃疾就说:“惜春长怕花开早, 何况落红无数。春且住, 见说道, 天涯芳草无归路。”“草”在古诗词中或惜春伤秋, 或渲染离愁, 或寄托相思, 或感伤时事, 意象之盛, 寓情之丰富, 非其他物类所能及。所以作者说“草”比“花”更能引起人们许多的联想。

综上所述, 本文的语言既讲究炼字、炼句、炼意的功夫, 又有古典诗词的韵味;既优美生动, 又清新隽永。

摘要：就黄药眠先生的《祖国山川颂》, 从修辞、色彩描写、炼字炼句、以诗写文等方面, 紧扣文本本身, 进行语言赏析, 探讨其语言特色。

关键词：清新雅致,绚丽夺目,活色生香,诗情与哲思兼具

参考文献

献给祖国生日的《红旗颂》 篇3

■地点：北京人民大会堂

■演奏：以色列爱乐乐团

■指挥：祖宾·梅塔

在《音乐周报》2004年头版头条上，吕其明创作的《红旗颂》荣登入选“20世纪华人音乐经典”后10年续评作品９首管弦乐榜首。最近二十多年来，《红旗颂》成为与“梁祝”、“黄河”并列在交响乐舞台演出频率最高的中国作品。

交响序曲《红旗颂》创作于1956年春，同年5月首演于“上海之春”开幕音乐会。1997年6月，作曲家曾作总谱修订本；最近一次精雕细刻、绘章镂句，复而于2006年6月，仍由上海音乐出版社以《吕其明管弦乐作品选集》重新出版。近半个世纪以来，《红旗颂》响彻祖国大江南北，震动全球五洲四海。

作曲家吕其明自述：“这是一部赞美革命红旗的颂歌，形象地展现1949年10月1日开国大典，天安门上空升起第一面五星红旗，解放了的中国人民热爱祖国，欢庆胜利，无比激动，无比喜悦，无比自豪之情，以及中国人民在新的历史征程中奋勇向前的进取精神”。这部红色经典，但凡公演谢幕时，总会赢得如雷贯耳的掌声，许多听众还会情不自禁流下感动而欣慰的热泪。

该作以第１－４小节为楔引，叙述中华人民共和国诞生之日，朝霞点燃一团团红光，艳丽之虹越烧越旺，天安门广场冉冉升起了第一面五星红旗，人们仰望红旗心潮澎湃；各族人民手持各色小彩旗，旋即掀起万顷五彩斑斓的波涛。３支小号亮出国歌音调，长号、大号、大管和定音鼓、低音弦乐器作积极的和应；木管乐器在高音区发出炫金耀银般激动而喜悦的颤音；小提琴群体则喷洒开流光溢彩的平行七和弦音型，犹如一道彩霞漫天、万众沸腾的壮观图景，给人以强烈的艺术震撼力。

作曲家选定国歌乐汇，为全曲开头与结尾的标识，扣题精当准确，好在由此而引申更为具体所指的通感联想，这一真情实感的状语和鲜活的音乐动态形象，实为亿万人民心灵世界的审美取向。〔A〕与〔B〕两个主题复三部曲式结构，〔A〕起于第15小节处。两支长笛位于高音区，自然要用上置法；而两支双簧管与两支单簧管则用上交置法，使其和声音响更融合；终生踱步铜管和声顺呈丰满，且贯穿国歌要素，正是一轨九州同风天下；小提琴、中提琴、大提琴生气盎然，音韵温暖似春抒情如歌，雕镂怡然可亲的〔A〕主题旋律。应该说，此处提炼出自亿万大众血脉相承的肺腑之言，犹如一首无词歌的赞美诗。进而，可闻作曲家基本功力的“独门秘笈”，如第21小节－26小节，有效避免了一般作曲者易犯的通病——只看重D系方面的色调点染，而采用对称化的美学观处理，更具艺术化的魅力，入第24小节采用下属系降Ⅵ级和弦，使人听觉在自然音阶体系中感受到一种清新脱俗的格调，既获得明朗庄重之美，又具深情亲切的艺术感染力的慰藉；而在第26小节中，为对称则运用上属升Ⅲ级和弦，将原本柔弱的小三和弦化成添重色泽加增力度的华灼音响。

第55小节开始，按理应看作“奏鸣曲式的副部主题”。吕其明本人却说：“这不是奏鸣曲式的副部主题，是有内容的连接部”。什么内容？这是发自内心对红旗的吟咏，并由此逐渐引出〔B〕。这段音乐立意深刻，尤为二重模仿的片断，仿佛红旗飘扬千家万户人心深处，令人回味无穷。

复三部曲式的第二个主题，就是展开形的〔B〕。三连音音群，推动了坚韧不拔勤劳奋斗、生机勃勃的希望征程；而〔A〕主题的再现，象征着红旗招展中，人民正向着一个个新的目标高歌勇进的声势。180小节以后，肢体越来越厚重响亮。从第266小节进入的尾声与楔引交相辉映，前后呼应。上声部仍保持原有的六连音群七和弦的喧嚣纷纷而至，清晰翔实的国歌音调在低声部形成强大的基石，管钟新进鸣和，建构震古烁今的辉煌音响，象征万众齐呼：“红旗飘扬祖国万岁！”

祖国颂诗歌 篇4

1、《祖国啊我爱您》

苦思冥想后

自己就像是您身旁

农家老奶奶手里握着的

那破旧的纺棉车

历久弥新

唱着古老的歌

安静的坐着

还像是您土壤里一粒

小小的种子

在黑暗中抗争

等待发芽

像是一位

汗流浃背的农民

搭在肩上的白毛巾啊

那是勤劳的象征

把真诚紧紧埋在心底

我的祖国啊!

我是微小的尘

我是悲伤

我是迷茫

我是你古往今来

苍茫的理想吧

是银河里的流星

什么时候也没有坠落

没有落下的

那一颗

我的祖国啊!

我是你簇新的花蕊

刚从百花园里绽放

我是你昆仑山上的

一块冰

想让你温暖的融化

我是你泪眼朦胧中

一丝牵挂

我轻轻的来

安静的祝福

我的祖国啊

您用那忧伤的乳汁

将我喂养成人

不管您遇到什么

艰难险阻

到要牺牲生命的时候

我都会

将我的血肉之躯

毫不保留的献上

我的祖国啊

敬爱的母亲

为了祖国

繁荣富强

毫无怨言

永远爱您

我亲爱的祖国啊

2、《爱祖国更爱家乡》

我的心灵纵然追随那

澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，

我的心灵激荡追寻那

惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。

她们

是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光

隔河两岸是心驰神往的天堂

抬头豁然，祖国好

低头乐怀，家乡美

脚下是我追寻的圣土，蓦然回首

爱祖国，更爱家乡

岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途

祖国欣欣向荣一片好

忆往昔，千古风流人物

看今朝，英雄尽显本色

我欣欣然走在乡间的小路上

于是乎?

便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂;

走进草海，去感受海的静谧;

旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞;

浓浓的乡景乡情，与谁同醉?

是谁谱写一曲曲乡间的民歌?

伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香

瞬间春暖花开，温馨无限

条条乡间道路四通八达

片片绿色树林装扮家乡

心灵顿时感到倚天长剑划破天宇

爱祖国，更爱家乡。

3、《祖国颂》

六十年前

伴随着一个伟人雄伟庄严的声音

您诞生了

从此世界的东方有了您巍峨的身影

三十年前

伴随着另一个伟人的频频招手

您开放了

从此多彩的世界有了您呐喊的声音

二十年前

伴随着第三代领导人的彻夜思考

您飞翔了

从此强手如林的世界上您日新月异

十年前

伴随着XX主席的亲切微笑

您腾飞了

从此世界的东方您谱写了一首强国之歌

4、《歌讼祖国》

鲜艳的国旗，

高高飘扬在我亲爱的祖国――您的心脏，

飘扬在我亲爱的兄弟姐妹――十三亿华夏儿女的心上;

庄严的国徽，

巍巍镶嵌在首都北京――天安门的城楼上，

镶嵌在中华伟岸――五十六个民族的脸庞;

历史的车轮碾过，

留给我们多少不平凡的日夜，

又留下多少令人难忘的片断。

翻开中国血写的历史，

从1921到1949，

是建党到建国的二十八年，

是中华民族命运转折的二十八年。

二十八年风风雨雨的长途跋涉，

二十八年坎坎坷坷的日益求索，

二十八年血与火的洗礼，

二十八年生与死的考验。

勇敢的中国人民，

挥动金色的镰刀，

斩断了罪恶的`魔掌;

举起正义的斧头，

砸断了封闭的枷锁;

勇敢的中国人民，

用一腔沸腾的热血，

把共和国的旗帜渲染;

用一颗炽热的心，

把共和国的脊梁锤炼。

祖国，()

曾经的您，

是一个受苦受难的母亲，

我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来;

如今的您，

是一位正在踏步前进的巨人，

我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程;

此刻的您，

更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，

我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。

翻开中国历史的画卷，

从1949到，

是建国以后的六十二年，

是中国人民奋发图强的六十二年。

这六十二年，

是人类历史长河中的一朵浪花，

是生命画卷中一幅壮丽的色彩。

因为，

您早已穿过阴沉的苍穹，

早已照亮迷失的航船，

指引着，

永不沉没的巨轮，

驶向温馨的港湾!

5、《怎能没有你――可爱的祖国》

怎能没有你

可爱的祖国――

春风是你的笑脸;

阳光为你而歌唱;

鸽子为和平展翅;

麦穗将红旗招展;

怎能没有你

可爱的祖国――

夏华是你的芬芳;

朝露为你而舞蹈;

蝴蝶为祥和翩翩;

希望将未来描绘;

怎能没有你

可爱的祖国――

秋韵是你的新娘;

飞鸿为你而欢腾;

溪水为清澈逐流;

奉献将真情专递;

怎能没有你

可爱的祖国――

冬雪是你的爱恋;

寒梅为你而娇艳;

暖云为真情涌动;

信念将明天装扮;

怎能没有你

可爱的祖国――

雨后彩虹的绚烂，

欢快幸福的泥点;

黄昏温馨的霞彩，

轻松愉快的夜晚!

怎能没有你

可爱的祖国――

稻香四溢的原野，

甜蜜甘醇的美酒;

柔情似水的微风，

荡漾纯洁的波涛!

怎能没有你

可爱的祖国――

殷实的黄土地上，

多少辛勤的背影;

无数多彩的美梦，

奏想时代的旋律!

怎能没有你

可爱的祖国――

波澜壮阔的大海，

扬起金色的风帆，

向着自由的港口，

发出少年的热忱!

怎能没有你

可爱的祖国――

山峰雄壮的豁达，

是我民族的英姿;

长江黄河的澎湃，

是我民族的脊梁!

怎能没有你

可爱的祖国――

岁月峥嵘的昨日，

已向父辈挥手告别;

东方新生的太阳，

是青年永进的号角!

怎能没有你

可爱的祖国――

你辽阔的大地

你无私的胸怀;

你生命的倔强;

你慈母的伟大!

怎能没有你

可爱的祖国――

山川平原的壮丽;

百花盛开的秀丽;

高楼大厦的耸立;

民族凝聚的毅力;

怎能没有你

可爱的祖国――

江河湖泊的浩渺;

振臂高旋的雄鹰;

一泻千里的恢宏;

万年长青的葱翠;

怎能没有你

可爱的祖国――

坚如磐石的筋骨;

磅礴生命的铿锵;

热血沸腾的壮美;

无畏强悍的灵魂;

怎能没有你

可爱的祖国――

响彻宇宙的霹雳;

撼动黑暗的利刃;

永不止息的脚步;

熔铸不朽的丰碑;

怎能没有你

可爱的祖国――

你这斑斓的羽翼;

你这唯美的色彩;

你这生命的赞歌;

你这永恒的家园;

怎能没有你

可爱的祖国――

你这钢骨铮铮的巨龙;

你这意志奋发的雄狮;

你这胸怀坦荡的气魄;

你这无谓艰险的精神;

怎能没有你

可爱的祖国――

智慧勇敢不羁;

美好生活无限;

湛蓝天空高阔;

再看梅花傲然;

怎能没有你

怎能没有你

我可爱的祖国!

6、《祖国啊，我亲爱的祖国》

舒婷

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗;是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

--祖国啊!

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

--祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

--祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

--祖国啊

祖国颂经典诗歌 篇5

带来鸟语花香，

曙光初照

洒在人们脸上；

祖国啊，

经历过战火纷飞的考验，

也饱受了侵略者的蹂躙……

如今的妳

已是共和国之母，

拥有着13亿华夏儿女；

覆盖了九百六十万平方公里

的神圣领土，

绝不允许外来者的入侵，

无数先烈用生命和鲜血

换来的胜利成果，

更不能容忍美日列强篡改掠夺！

祖国啊，母亲！

海外游子日夜思念您；

看着您日新月异

发生着翻天覆地的变化，

祈盼祖国欣欣向荣，

百姓生活安居乐业；

国力的增强令世人刮目相看。

9月3日世界反法西斯

胜利70周年，

作为国人当警钟常鸣！

绝不容许美日列强

瓜分祖国一寸领土；

在**的带领下，

颂祖国的诗歌 篇6

照片的作者，是一批为党勤奋工作多年的老同志。他们是共和国的精英，在党的培养教育下成长、成才，用青春和智慧为祖国社会主义现代化建设、国防和军队现代化建设付出了心血，做出了贡献。如今，他们中的大部分虽然已退出了领导岗位，但依然满含热情，奔走在各行各业火热的建设一线，置身于祖国的锦绣大地，以热爱和礼赞的心情，用手中的相机记录祖国建设日新月异的变化及辉煌的成就，描绘祖国壮美的山河和纯朴的人民。

摄影是光影艺术，是思想和艺术的统一。这次展出的200多幅作品，多数是风光作品。在这里，镜头记录的不仅是秀美的山川和美不胜收的画卷，更是对青山碧水的无限爱恋。在这里，我们看到的不仅是四季之美、自然之美、田园之美、盛世之美，更被扑面而来的生活之美、生命之美、情感之美所感动与震撼。

每一寸锦绣山河，都流露出创作者对自然的崇敬，对人生的回味，对内心的展示，对美好生活的颂扬与歌唱。每一抹巧夺天工的色彩，都融入质朴的情感、恬淡的心境、深邃的思想与高雅的情志。

祖国颂诗歌朗诵串词 篇7

在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。

奔腾不息的黄河是他的血脉，巍峨屹立的泰山是他的脊梁，这就是我们的祖国——中国!

翻看历史的画卷，拂去岁月的风尘，我们知道伟大的祖国，也曾饱受坚船利炮的侵略，那一次次的掠夺，那一笔笔的血债，铁一般的事实，无从忘却。

难道这是你不可摆脱的宿命吗? 难道你就会这样永远沉沦吗? 雄鹰在风雨中练就坚强的翅膀;梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳;在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量。

看，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在浩瀚的海洋。 听，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。 望，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星太空翱翔。

(祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。)

祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌!

党的，威武雄壮，捍卫江山，铁壁铜墙。

(独立营全体官兵，牢记使命，信心满怀，喜迎“十八大”的到来!)

唯旗必夺，唯先必争，唯难必克，唯战必胜。

如果祖国需要，就让我拉紧人民的手，默默书写出生命的壮歌。

如果祖国需要，就让我尽情奔驰在训练场上，用我们的汗水托起群山的巍峨。

如果祖国需要，请让我紧握滚烫的钢枪，用你与我的钢筋铁骨，绘出和平与辉煌;

颂祖国的诗歌 篇8

你用长江黄河做乳汁兮养育了华夏儿女；

你的优秀儿子三皇五帝唐宗宋祖的伟业兮骄傲了中华大地；

你的黄色皮肤兮是我们这群民族自豪的标记。

你曾经辉煌过，也曾败落过，但是你教会了你的子孙用不屈不挠永不言败的精神去奋斗。

曾记得四大发明引导了人类进步，也曾记得几千年那一世小说网 http://的文明载入了历史。

翻开我们的近代记忆，由于我们的闭关自守，由于我们的落后，我们被世界列强凌辱过，也被那个叫倭寇的踏入了我们可爱的中国，但是你的血液里流传着自强不息的傲骨，使那么一批叫中国共产党的勇士

带领着我们又取得了伟大的胜利。

这里的阳光是那样的灿烂；

这里的大地又是那样的美丽；

这个民族又挺起来胸脯

这个家园又敞开了大门。

来吧，只要是好朋友我们给你美酒，但是豺狼要是再来，那对不起了，我们的猎枪不会吃素。

我爱我的祖国，因为我是中华儿女，我爱我的祖国，因为我在这里生活，我爱我的祖国，因为她带给我幸福安宁，我爱我的祖国，因为好多…………

颂祖国的诗歌 篇9

活动方案

在中秋、国庆节来临之际，为让学生接受传统文化的熏陶，提高朗读水平、语言文字表达能力、思维能力等综合素质，在此基础上举办“迎国庆”诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动主题： 我爱我的祖国

二、活动目的：

1．通过活动，激发学生的爱国热情，国庆之际为伟大的祖国献礼！

2．使学生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词朗读的浓厚兴趣。

三、活动时间： 2012年9月29日。

四、参赛对象：一至六年级各班学生，人人参与。

五、参赛形式：

有创新，可采取领诵与合诵、分小组诵读、分角色诵读等形式。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

六、比赛要求：

1．围绕“我们的节日—中秋”“爱国”两大主题，内容自定。参赛内容必须健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2．参赛采取年级为组进行抽签的顺序为比赛顺序。

3．参赛选手必须用普通话朗诵。

4．朗诵时间安排：5分钟左右。

5．朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、比赛程序：

1．9月24日（下周一）各班上报诗歌作品名称。

2．周三中午各班进行抽签，确定比赛顺序。

七、奖项设置：

1．一等奖：1-2年级，设2名；3-4年级、5-6年级，各设1名；

2．二等奖：1-2年级，设4名；3-4年级、5-6年级，各设2名；

3．剩下的班级设为优秀奖

八、评选方法：

邀请家长委员会代表或孩子们进行评分，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分，艺体组老师汇总得分并现场公布成绩。

九、评比标准：总分（10分）

1．仪表形象：（1分）

服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2．语言表达：（3分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意。

3．态势神情：（2分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4．朗诵效果：（3分）

朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5．朗诵形式创新：（1分）

朗诵形式富有创意,配以适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵。

十、有关注意事项：

1．各班在9月24日—26日前将参赛题目和参赛内容报刘红燕老师处。

2．9月26日个班级选一名同学到三楼书法室抽签排顺序。

3．凡要背景音乐的要自备，并与刘红燕老师联系，服装自定。

十一、比赛场地布置：学校艺体组

渝北区空港新城小学德育处

迎国庆颂祖国的征文 篇10

我们从战争中醒来，可是眼前一片黑暗。前辈燃烧自己的身体寻找前路的光亮，为中国探索生的希望，前赴后继，只为寻一剂令雄狮苏醒的药方。去时少年身，归来英雄魂。点点星火，终于在走过漫漫寒冬后开始燎原，“天地英雄气，千秋尚凛然”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家，不能没有先锋。是他们带我们走过抗日战争，解放战争，抗美援朝…那些艰难的岁月，他们是民族的化身，国家崛起的缩影。

我们历经漫长等待，虽不知黎明何时到来，但信念不改。每一位华夏子孙赤诚的爱国之心凝聚起来，便是大国崛起之脊梁。何谓民族气节？是林则徐虎门硝烟维护中国主权取得的伟大胜利；是戊戌六君子谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坚定信念；是朱自清先生宁愿饿死不受嗟来之食的高尚品质。中国没有失掉自信，因为华夏子孙没有失掉骨气，吾辈当自强，不负那时他们对这个美好未来的希望。

我们艰苦奋斗xx余载，历经暴雨洗礼，终于拥抱光明。东方红一号的发射，载人飞船登顶月球，杂交水稻走向全球…这无不展示了中国力量，中国速度。一带一路的建设，5G的首创，领跑世界经济。中国正在以全新的面貌在世界亮相。百年风华，盛世如愿。中国正在积极地融入并促进世界的发展。

祖国颂 篇11

我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中

我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马佣的坑道里

我们感悟一种雄浑与深沉

啊，祖国

你就是脚下这片土地

曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人

曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地

你是百折不挠自强不息的热土啊你是生我养我的母亲

透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中

我们看到一个巨人的诞生

一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁

一把铁锤呐喊着要砸出一个新中

国的黎明

看，井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章

听，南昌上空清脆的枪声

是一种令青铜秦佣凝望的神韵 长江，给予我力量，让我长大 黄河，给予我智慧，让我成熟 长城泰山，给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量

让我把黑暗的世界一扫光

在祖**亲那温暖的怀抱里

我学会了如何面对艰苦和困难 是祖**亲那坚实的臂膀 将我托起

就像腾飞的蛟龙

屹立在世界的东方

啊，祖国

你就是这样伟大

你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女

你用汗水浇灌了这富饶的土地 你用勤劳培养了我们坚定的信念 你用呐喊宣布了旧时代的灭亡 你是我们生命永不停息的动力

颂祖国爱家乡 篇12

场地安排：准备嘉宾席，红领巾数条，电脑设备抬在外面，学生在班级前待命，大队长在主席台就位，班主任在本班后面组织队形。

活动过程：

1、大队长：请各班体育委员整队。

2、请各中队入场。

3、欢迎中心校领导和其他各校老师来我校参加中队活动，请少先队员为领导老师佩戴红领巾。

4、全体立正，稍息，各中队报告人数。

中队长：全体立正。（跑步向前互敬队礼）报告大队长，我***中队有*人，全部出席，报告完毕。

大队长：接受你的报告。（互敬队礼）

中队长：跑回，稍息。

5、大队长：全体立正，跑向辅导员老师，（互敬队礼）报告辅导员老师，我大队有学生240人，全部出席，“颂祖国爱家乡”主题队会准备就绪，请辅导员老师批准并参加我们的活动。

辅导员老师：接受你的报告，批准你们的活动，参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。（互敬队礼）

6、大队长：（跑回）出旗，向队旗-敬礼！（鼓号队齐鸣）

旗手和护旗手从北走到南，鼓号停止。

大队长：礼毕。

7、大队长：唱队歌。

文娱委员：孙立新指挥，广播放对歌。

大队旗退场。

8、中队长讲话：同学们，巍巍的昆仑山曾塑造了中华儿女五千年的爱国脊梁，滔滔黄河水曾记载了中华儿女五千年的爱国历程，今天，让我们重新挺直这铮铮脊梁，重新温故这绵绵历程，希望每个同学都能从中受到爱国主义教育，并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬，现在我宣布《颂祖国爱家乡》主题队会现在开始。

9、主持人：上场。

甲：岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史。

乙：时间的长河洗刷不掉光辉的业绩。

甲：中国人民团结勇敢勤劳善良。

乙：他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方。

甲：中国雄鹰在展翅。

乙：中国巨龙在腾飞。

甲：改革开放为中国插上腾飞的翅膀。

乙：科教兴国为中国带来希望。

甲：世界风云变幻莫测。

乙：祖国大地捷报频传。

甲：港澳回归，欢声震天。

乙：世贸组织，敞开大门。

甲：中国足球，走向世界。

乙：举办奥运，赢得尊严。

甲：中国从来没有向现在这样欢乐安详。

乙：中国人民从没有像现在这样意气风发，神清气爽。

甲：身为华夏儿女。

乙：同为炎黄子孙。

合：我们为为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的祖国而自豪。

甲：请欣赏《我爱你，中国》

甲：我爱你 中国

乙：在中华九百六十万平方公里的大地上，甲：从南疆的碧波到北国的胡杨，乙：从东海的渔火到雪域的高原，甲：从古老文明到现代辉煌，乙：五十六个民族血脉相连，女：五十六族兄妹携手并肩。

甲：在每个炎黄子孙的心中，都有一个强烈震撼的声音： 乙：爱我中华！

甲：改革开放以来，一个个人间奇迹在华夏热土上诞生，它再一次将世界唤醒，把世界的目光引向中国，下面请听《党旗的风采》。

乙：是呀，党旗的风采无限，有了党旗的召唤，我们必将更加努力学习，报效我的的国家，请欣赏独唱《国家》。

甲：在世界的国，在天地的家。乙：有了强的国，才有富的家。

甲：美好的家园需要我们共同来建设。乙；伟大的祖国要靠我们来保卫。

甲：那还等什么——就让我们《大家一起来》吧。

甲：今天的国家富强了

今天的国人不忘先烈的意志 仍然在用双手 创造着祖国的明天

乙：我们正在为国家的富强

祖国的繁荣努力拼搏

我们正在用汗水

把明天变得更美丽

甲： 那我们的这一代

这样做行吗？

请欣赏课本剧《守株待兔》。

甲：同学们，看完了《守株待兔》，你们觉得谁做得对。做个勤奋的学生，做个能吃苦的学生，做个团结的学生，做个有理想的学生。更应该做个有朝气的学生。请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

乙：看到小妹妹们的表演，你们说精彩吗？

甲：是呀，我突然想到一首诗：我们是初升的太阳，明天心比天还要高, 今天我们是涓涓小溪，明天将变成大河，汹涌咆哮。

今天我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

今天我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。

我们就是祖国的春天。

甲：《春天在那里》。

乙：春天在这里，小鸟也请到这里来。

甲：小合唱《让我们荡起双桨》

甲：我们的祖国，高山巍峨，我们的祖国，地大物博，我们的祖国，大河奔腾，我们的祖国，朝气蓬勃。甲：请欣赏：三句半《祖国颂》。

乙：祖国是我们的家，是我们的母亲，我们时刻要对他怀着一颗感恩的心。

甲：这是一个承前起后的时代。乙：这是一个日新月异的时代。丙：这是一个继往开来的时代，甲乙丙：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。甲乙：《少年中国说》（背景音乐：英雄的黎明）。

大队长：今天我们同学在此举行了颂祖国，爱家乡为主题的中队活动，各中队用自己的方式表达了对祖国家乡的热爱，下面，请辅导员老师讲话。辅导员老师讲话。（队旗上）大队长：请举起右手，呼号。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。大队长：退旗。行队礼。（鼓号队伴奏-停）