观优秀作文展有感

观优秀作文展有感（精选5篇）

观优秀作文展有感 篇1

观优秀作文展有感

“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈！”

知道我今天为什么这么兴奋吗？不知道的去看下面的通知吧！

这下明白了吧！今天下午举行一个活动：优秀作业展哟！我的作业可棒了！什么？你们竟然不相信，那好，咱们骑驴看唱本——走着瞧。

咳！时间过得真快，马上就要看作业展了，那就快走吧！经过老师们的介绍后，我们在五（4）班的后面进了参观的教室，我心不在焉的翻开了一本本的作业本，那时我惊呆了，我又连翻了几本作业，发现五（4）班同学们的作业字迹工整，笔墨颜色相同，看起来十分舒服。可我看过他们作业后，再看我作业发现了我的有很多缺点：上面黑一块白一块的，像被人打了一样，字儿像一条条黄鳝一样，又歪又扭，有的字儿像被风刮了的，挺不直腰的树斜着一样。我愧疚极了。

哎！我真太自信了，我以后一定要向人家好

好学习呀！

观优秀作文展有感 篇2

关键词：现代漆画,图式,大漆,装饰味,材质

2016年7月,中国现代漆画文献展在武汉进行巡展。在这次难得的展览中,我得以见到很多珍贵的现代漆画早期的作品。虽然由于各种不可抗的原因,展品的征集数量不算太多,或者是有些“准展品”因为被收藏而难以借到,只能借照片的形式展示,但是却丝毫不能减轻它的启示性意义,特别是对于漆画专业的艺术从业者而言,更是一次对自身专业历史发展脉络的梳理。而且文献展的展示不同于文献集。正如展览前沿所述:“文献展是文献集形象性的诠释。漆画属于视觉艺术,通过形象性诠释能对漆画创作实践发挥更加有效的引导作用。而材质美与技法的丰富性又是漆画的亮点,漆画的直接的视觉效果又是任何媒材无法替代的。”材质美感因其物理特性和空间特性更适合于现场观摩。所以说,这次展览无疑是贴近现代漆画发展历史的绝佳机会。

总的来说,从历史的眼光中,我看到了漆画界的前辈们各种形式的尝试和探索,虽然有些作品看起来有些不够成熟,但是将之放在当时的艺术环境中是相当惊艳的。但是由于一些历史原因,在观看展览的时候顺着时代的发展,我却感觉漆画的题材和表现在六七十年代出现了内收的情况,题材和表现手法的狭隘化、以及图式自主权的丧失,导致了从起步伊始就拥有的开拓进取的精神出现了断层。不知道我的推测是否正确,但我认为现今现代漆画发展不够顺畅应该与此多少有些联系。我们仍旧徘徊在寻找独属于漆画的图式体系,让图式主宰材质肌理而非被喧宾夺主的道路上。因为这次展览,我在这个问题上看得更清楚了。

图式表现的自由被牵制,我认为有一部分重要的原因在于“大漆绝对论”。虽然时代条件所限,文献展中的绝大部分漆画都是以大漆为媒介制作的,但是从视觉效果上来看的确是满眼褐色。所以当我经过第六展厅的时候,一进去就被程向君老师的化作吸引了。他的那幅作品是1989年第七届全国美展的铜奖作品,表现的是高原雪山上的平层石屋,并在视觉元素的处理上借鉴了解构主义的形式美感。画面一片清新的蓝,好似高原冷冽的空气。由线条分割和构成的画面,解构意味十足。作品的色彩之靓丽,在整个展厅其他那些内缩的“黄昏色调”中特别吸睛。在这里我并不是全盘否认大漆,而是试问:就拿程向君老师的画来说,大漆能否表现足够饱和的蓝色?如果不行,固执的非大漆不用,是否会因表现题材的不自由而在艺术创作上留下遗憾?

另外一个阻碍漆画图式发展的要素我认为就是“呆”与“死”的装饰味。现代漆画的装饰性表现我不知道其源头在哪里,这是今后现代漆画史中需要研究的课题,史百宝嵌么?史材质的局限性么?难道史它们阻碍了造型的自由表现?这个问题有待解答。但从视觉呈现的事实来看,装饰意味没有理由作为一种人为的限制,它的缺点在于多余僵死、显露无疑,扼杀了绘画中“似是而非”的一些朦胧的美感和随性的表达。画作的造型一旦装饰化了,人物动态就僵死了、呆板了,从形象上没有了生气,从构成上没有了活力,从意境上缺少了“神”,将一切限制在一些既定的边框里,就快要“死水一潭”了。创作者自身尚且如此,作品如何能再在观者心中激起涟漪?所以,色调局限是其一,装饰味是其二,都是使得漆画缺少活力、限制图式表现的原因之一。

漆画的一个特殊的画种,主要的原因在于漆画的材质。所谓“成也萧何,败也萧何”。材质的直接表现是漆画的特点,但是图式一旦不够支撑整幅画的气场,不够足以吸引观者的注意,那么材质的使用很有可能就由优势变成了劣势,成为喧宾夺主的主要原因。对于观者而言,当然是画面上什么吸引他,他首先注意什么,特别是人类天生对材质肌理又有一定的偏爱,因此作为一位漆画的创作者,更加需要迫切解决的就是对图式的把控能力。如果一幅漆画让人因研究画境而忘记了它所使用的技法和材质,我想它就成功了。

这就是我在看过现代漆画文献展后对漆画图式创作所产生的几点想法,也是对自己漆画创作的一种勉励。

观作业展有感 篇3

赵景波

三月十七日下午，学校为了提高师生的认真做作业的习惯和认真批改作业的态度，在学校会议室举行了学生优秀作业展览活动，全体老师还认真观摩了全体学生的所有作业，通过活动，受益匪浅，收获颇丰。现就观后的体会谈谈感想感想。

优秀的学生作业，大都是反映出学生的学习态度，书写认真，答题准确，很多的学生还有很多的自由发挥，充分说明了这些学生的思维活跃，学习积极。教师应该将这些学生树为班级榜样，引领全班学生一起进步。教师也应该严格要求学生，辅导好那些做作业不认真的学生，争取每一个学生都能写出一些赏心悦目的作业。

看了全班学生的作业后，很多老师的批改态度认真，批改细致，批改及时的做法值得我好好学习。教师的态度会影响学生的态度。同时，教师也应该不管何时何地都要给学生做认真写字的表率。给学生做好示范。

总之，通过这次观展，使我在意识上收到了很大震动，启示了我以后该怎么做。

观优秀作文展有感 篇4

——观“科技展”有感

澄江县左所小学

（六）3班

丁欣宇

指导教师：赵琼春

科技梦，我的梦

——观“科技展”有感

我相信，每个人都有自己的梦想。有的人梦想着能当一名言传身教的老师，有的人梦想能当一名英勇机智的武警，有的人梦想着能当一名救死扶伤的医生„„而我有一个几近奢望的梦想——希望能成为一名为人类造福的伟大科学家。

从小，我在电视上一看到万人瞩目的科学家就会投去敬仰的目光。上星期四，我们能有机会在学校的老师的带领下去参观了科技展。

来到了参观目的地——澄江县档案馆，只见上方挂着一块红布标，上面写着：“2014年玉溪市及澄江县‘全国科普日’活动暨中国科协流动科技馆云南玉溪澄江站开馆启动仪式”两行大字。我们争先恐后地来到了三楼的展厅。展厅里的科技展品琳琅满目，让人目不睱接，让我看到了祖国的、澄江的美好前景！这次的展品非常有趣。二展厅有：“画五角星”、“全息照片”、“窥视无穷”、“声驻波”、“地震避险”、“空中成像”等等。其中，我最感兴趣的是“激光竖琴”、这种“琴”的“弦”是绿色的，你只有用手“弹”就会传出悦耳动听的音乐。三展厅里有：“锥体上滚”、“认识脑”、“手眼协调”、“对称脸形”等等。其中，令我印象最深的是“听话的小球”和“未来生活”。

“听话的小球”：被气流托起的小球为什么会“听话”地进入U型管上水平管口呢？根据伯努利定理：流体流速越大，压强越小；滚速越小，压强越大。风机送出竖直向上的气流将小球托起，使得U型管上下水平管口产生压差，下管口处压强最小，因此，小球被气流托起到上水平管口附近时，在压差的作用下很“听话”的改变竖直向上的运动方向，进入U型管，沿着管道运动到下水平管口。飞机起飞，足球场上的“香蕉”球都是伯努利定理的应用。

当参观科技展到一半的时候，我们听说球幕影院快开播了，便下到一楼去看。球幕影院是一个“半球体”，看起来真像一个“大宇宙”。我们从球幕影院的“门”那儿钻了进去。里面很宽，“半球体”的四周可以坐很多人。我们看的是第一幕——“小海龟历险记”。第二幕和第三幕都是“恐龙灭绝之谜”。其中，我最喜欢看的是“小海龟历险记”；一只小海龟好不容易从秃鹫的口里逃出来，落进了美丽的大海。在大海里，又几次三番差点儿被鲨鱼、抹香鲸吃掉，还好虎口逃生，最后来到一只沉没到海底的轮船里“安”了“家”。让我不禁想到了《鲁滨逊历险记》中的滨逊流落荒岛，长达28年的历险生活。这些都很精彩，都令人身临其境。

“哇噻，太有意思了！太奇妙了！„„”在这儿，同学们的赞叹声不绝，都沉浸在科学奥秘的海洋中。

观看了这次的科技展，让我受益匪浅。让我最想发明的是一种万能的手表。这种手表的功能比电脑的功能更多，更高级。如果你需要一个大房子，只需对表说一声，它就会变成一栋豪华的大房子。这种房子是用一种材料——特殊的泡沫做成的。这种房子比钢铁还坚固，比棉花还轻，住在里面又软又舒服。地震时，你更不必愁了，这种房子是怎么震也震不倒的，还没有一点噪音。如果你要一个机器人，对表说一声，表又会变成一个机器人，把垃圾从这边吸入，可以回收的回收出来，不可以回收的送进垃圾场。变成的机器人还可以巡视，保护主人的人身安全。如果你想要环游世界，表会变成一双翅膀或一个热气球。如果你想玩一玩游戏，表会变成一个手机或平板电脑„„不过，不可以说太过分的事。这种表不但有求必应，而且也很轻巧，外表也很漂亮。

为了我的科学梦想，我正在努力，并坚持看这类书，正所谓“书籍是人类进步的阶梯”。

观菊花展作文 篇5

我喜欢菊花，深圳每年都会在东湖公园举行菊花展。今年一月二日，我去看了菊花展。

一进公园，我就闻到了一股菊花的清香，满眼是菊花的海洋，红的、黄的、粉的、紫的、白的……令人目不暇接，各种各样的菊花争先开放，千姿百态。“金绣球”的花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。紫“瀑布菊”的花瓣犹如“万条垂下绿丝绦”，“狮子须”的花瓣如细细的发丝向四周散开，“醉贵妃”豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，像一个个昂首挺胸的毛绒球。你瞧这边一株株白色的菊花多象飘浮着的朵朵白云呀，再瞧那边，一簇簇粉色的菊花堆在一起，在听“大立菊”妈妈给她们讲故事吗?“大立菊”妈妈告诉她们自己身上开放的菊花有九千九百八十三朵，看她们一个个扬着脑袋，坐得端端正正的，听得多么入迷，是多么的认真啊!

我喜欢菊花，喜欢它的清香，喜欢它的坚强。它不畏严寒，在深秋的寒风欣然怒放。