学生个人基本信息表

学生个人基本信息表（共10篇）

学生个人基本信息表 篇1

关键词：函数,计算,个人信息

1 引言

公式是函数的基础,函数是预先编写好的公式,即用于替代有固定算法的公式。函数由等号、函数名、函数参数组成,每一个函数都有其相应的语法规则,在函数的使用过程中必须遵循其规则,否则将会出错,得不出预期的计算结果。执行运算的数据包括文字、数字和逻辑值称为此函数的参数,经函数执行后传回的数据称为函数的结果。

2 提取个人基本信息

2.1 应用实例

如图1所示,要求计算出当前日期,并根据表中教职工的“身份证号码”及“参加工作时间”计算出“性别”、“出生年月”、“教龄”、“退休日期”并输入表中相应的位置中。

2.2 具体操作

2.2.1 计算当前日期

(1) TODAY函数:日期函数

功能:返回系统当前的日期。

语法:TODAY()

此函数不需要参数,当重新打开文档时或工作表重新计算时,以获取新的日期。

(2)应用TODAY函数计算当前日期

操作步聚:

1)在“图1”中选定“D13”单元格;

2)在此单元格中输入函数:“=TODAY()”

3)按下“ENTER”键或单击编辑栏中的“√”,表示输入确定,可得出当前系统日期。

注意:在后面所有利用函数进行的计算中均包含以上的“①”、“②”、“③”个步聚,缺一不可。

2.2.2 根据身份证号码计算性别信息

(1) MID函数:计算指定位置的字符

功能:返回文本字符串中从指定位置开始的特定数目的字符,该数目由用户指定。

语法:MID (text,start＿num,num＿chars)

其中Text是包含要提取字符的文本字符串;Start＿num?是文本中要提取的第一个字符的位置;文本中第一个字符的start＿num为1,以此类推;Num＿chars指定希望MID从文本中返回字符的个数。

(2)MOD函数:求余函数

功能:返回两数相除的余数。结果的正负号与除数相同。

语法:语法:MOD (number,divisor)

其中Number为被除数,Divisor为除数。

(3) IF函数:判断函数

功能:指定要执行的逻辑检验。

语法:IF(logical-test,value-if-true,value-if-false)。

其中logical-test是任何计算结果为TRUE或FALSE的数值或表达式;value-if-true是logical-test为TRUE时函数的返回值;value-if-false是logical-test为FALSE时函数的返回值。

判断函数IF可以嵌套7层,用value-if-true及value-iffalse参数可以构造复杂的检测条件,函数IF返回相应语句执行后的返回值。

(4)根据身份证号码计算性别信息

在“C3”单元格中输入函数“=IF (MOD (MID (E3,17,1),2)=1,"男","女")”。其中函数MID (E3,17,1)为提取“E3”单元格中的身份证号码从第17位开始取1位数字,即:身份证号码中代表性别的第17位数字;函数MOD (MID(E3,17,1),2)为对身份证号码中代表性别的数字除以2取其余数;函数IF (MOD (MID (E3,17,1),2)=1,"男","女")对取余结果进行判断,如果余数为1,则表示身份证号码中代表性别的数字为奇数,返回的值为“男”,否则返回值为“女”。向下拖曳填充柄,把“C3”单元格中的公式复制到“C12”单元格,可得出所求所有职工“性别”。

2.2.3 根据身份证号码计算出生日期信息

在“D3”单元格中输入函数“=MID(E3,7,4)&"年"&MID(E3,11,2)&"月"&MID(E3,13,2)&"日"”。其中MID(E3,7,4)为提取从“E3”单元格的身份证号码中第7位开始取4位字符,即在身份证号码中获取表示出生年份的数字;MID(E3,11,2)为提取从“E3”单元格的身份证号码中第11位开始取2位字符,即在身份证号码中获取表示出生月份的数字;MID(E3,13,2)为提取从“E3”单元格的身份证号码中第13位开始取2位字符,即在身份证号码中获取表示出生日期的数字;&为连接运算符,表示“&”左右两边的字符串进行连接运算,因为MID(E3,7,4)、MID(E3,11,2)、MID(E3,13,2)提取到的只是数字,为了表示各数字的意义,用连接运算符“&”在各数字后面加上“年”、“月”、“日”字样。向下拖曳填充柄,把“D3”单元格中的公式填充复制到“D12”单元格即可得出所有教职工的“出生年月”。

2.2.4 计算教龄信息

(1) YEAR函数:计算年份函数

功能:计算某日期对应的年份。

语法:YEAR(serial＿number)

其中Serial＿number为一个日期值,其中包含要查找年份的日期。应使用DATE函数来输入日期,或者将日期作为其他公式或函数的结果输入。如果日期以文本的形式输入,则会出现问题。

(2)利用YEAR函数计算教龄

在“G3”单元格中输入函数“=YEAR()-YEAR(F3)”。即当前年份“YEAR()”与参加工作的年份“YEAR (F3)”之差即为所求的教龄。由计算每位职工的教龄所用的当前年份都是相同的,为了方便填充计算,所以在函数“YEAR()”中对“D13”单元格采用了绝对引用;而每位职工参加工作的年份都是不同的,所以在函数“YEAR(F3)”中对“F3”单元格采用了相对引用。向下拖曳填充柄,把“G3”单元格中的公式填充复制到“G12”单元格,即可计算出所有教职工的“教龄”。

2.2.5 计算退休日期

(1) MONTH函数:计算月份函数

功能:计算给定日期中的月份。

语法:MONTH (serial＿number)

其中Serial＿number表示一个日期值,其中包含要查找的月份。应使用DATE函数来输入日期,或者将日期作为其他公式或函数的结果输入。如果日期以文本的形式输入,则会出现问题。

(2) DAY函数:计算天数函数。

功能:计算给定日期的天数。

语法:DAY(serial＿number)。

其中Serial＿number为要查找的那一天的日期。应使用DATE函数来输入日期,或者将日期作为其他公式或函数的结果输入。

(3)计算教职工的退休日期

在“H3”单元格中输入函数“=IF(C3="男",YEAR(D3)+60&"年"&MONTH(D3)&"月"&DAY(D3)&"日",YEAR (D3)+55&"年"&MONTH (D3)&"月"&DAY(D3)&"日")”。即:当“C3”单元格中显示的为“男”职工时,退休日期为“D3”单元格中的“出生年份”加60,月份和天数对应着“D3”单元格中的月份和天数;而当“C3”单元格中显示的不为“男”职工时,退休日期为“D3”单元格中的“出生年份”加55,月份和天数对应着“D3”单元格中的月份和天数,也就是说“男”性的退休年龄为60岁,“女”性的退休年龄为55岁。由于函数YEAR、MONTH、DAY计算出来的都是日期数字,为了表示各数字的意义,用连接运算符“&”在各数字后面加上“年”、“月”、“日”字样。向下拖曳填充柄,把“H3”单元格中的函数复制填充到“H12”单元格即可计算出所有职工的“退休日期”。

计算出的“性别”、“出生年月”、“教龄”、“退休日期”结果如图2所示。

3 结语

灵活地利用函数从“身份证号码”及“参加工作时间”等有关的信息中计算出“性别”、“出生年月”、“教龄”或“工龄”、“退休日期”等信息时,可快速、准确地计算出所需的结果,特别适用于数据比较庞大的工作表中,大大地提高工作效率,而且不容易出错。

参考文献

[1]沈大林.中文Office 2007应用设计培训教程[M].北京:高等教育出版社,2008:199-207.

重视学生基本信息档案的建立 篇2

建立学生基本信息情况登记表，是开學初班主任快速有效地了解学生信息的捷径之一，也是班主任要做的常规工作之一。做好它：有助于我们及时、快捷、有效地了解掌握学生的基本信息、个人特点、兴趣爱好、成长经历和家庭情况；有助于快速建立起家校联系的途径和方式；完整系统的信息资料有助于日后班主任的应急之用。

那么如何把这项工作作细致、作完美，我有以下体会：

一、登记要及时，内容要详细

学生基本情况登记表的功能之一就是应不测之急。所以学生基本信息的收集应在学生组班之初便及时进行。此项工作如果滞后，在学生发生意外时就措手不及，影响事故的快速处理，给学校带来不利的影响。所以时间性要求强的临时性工作、阶段性工作即使再忙也必须在规定的时间内完成，绝不能滞后。

学生基本情况的登记，内容要具体、详细、系统，一人一表，以便于收藏、管理、开展工作。关于学生基本信息情况登记表的内容应该有哪些类项？我设计的表格是：（见下样表）

2012届毕业生基本信息登记表

二、尽快甄别学生基本情况的真实性

由于各种原因，比如，学生记忆错误、笔误、学生的故意隐瞒等等，都会导致学生基本情况收集的错误，教师必须在最短的时间通过电话访问甄别学生信息的真实性。早一分钟落实，也许就少一次大麻烦、大事故。这个最短时间最长不能超过一周，必须加班加点完成。特别是对学生所提供的各类电话号码等基本情况的真实鉴定，过程要快，时间要短，工作特别要耐心细致，比如，电话号码是否打得通？留的电话号码是远在异乡的父母的还是现实住址的？（我认为，务工家长的电话号码要留，现监管人或寄居地的电话号码也要留。）电话是座机的，还是手机号？接电话的人是学生的什么人？对没留电话号码的学生要追问邻居家的、离住家最近的，甚至是村小卖部的、村干部家的电话号码。只有细致工作，反复甄别，认真登记，才能掌握真实的信息，才能临危不乱、遇事从容。

三、分类建立学生档案库

学生档案的分类建设是班主任常规工作的重要内容，是班主任今后一学年甚至是三学年工作手头必备的基本依据和参考，班主任要当作头等事务来做。

我认为，要做好八种学生档案：

①通家生；

②寄居生（住校生、校外寄居生）；

③留守生；

④孤儿、单亲生；

⑤农村二女结扎户；

⑥经困生；

⑦学困生、问题生；

⑧特质生。

留守生、学困生、单亲生一般人都明白。我所说的经困生指的是家庭经济困难学生，此类学生关系到政府生活费的补贴发放，班主任要在开学之初便进行详细调查，甚至访问学生邻居和村干部；问题生涵义较广，或者个性偏执，或者行为过激，或者习惯很差，或者不服管教、或者心理问题严重，特别是心理问题学生更是要关注他们的随时变化。特质生，指的是身体健康有问题的学生。寄居生住校的要登记清楚宿舍号，在校外寄居的要登记清楚房东住址（直至门牌号）、房东姓名、房东联系电话等，方便随时访问。

这八种学生的档案要设计专门的表格，登记清学生的姓名、个案特点，分析出个案的防护及教育措施，并随时更新。

（作者单位 甘肃省陇西县第二中学）

员工入职基本信息表 篇3

****年**月**日

部门：

姓名：

性别：

年龄：

学历：

照 片 政治面貌：

婚否：

民族：

籍贯：

出生日期：

户口性质：

□农业

□非农 身份证号码：

户口所在地：

省

市

区 电话：

邮局：

在京住址：

北京市

区 紧急联系人：

关系：

电话：

驾驶执照：

外语种类：

水平：

专业职称：

其他特长：

教育经历 ：（从高中开始）

起始年/月 毕业院校 专业 学历 年

月—

年

月

年

月—

年

月

年

月—

年

月

工作经历 ：

时间 任职公司名称 职务 年

月—

年

月

年

月—

年

月

年

月—

年

月

家庭主要成员 ：

关系 姓名 年龄 工作单位 职务

****** 员工入职基本信息表

培训记录：

时间 培训名称或主要内容 说明（是否取得资格证书等）

其它需说明的情况 ：

本人对以上每一栏目都确认无误，并承诺本人所提供材料和信息均为真实合法的。

任职人员签字 ：

单位基本信息表（服务机构用表） 篇4

项目 示例 备注 机构全称 XXX 机构

请与组织机构代码证名称保持一致 组织机构代码 123456789

机构简称

机构类型

代理服务

代理服务；法律服务；信息服务；运营服务；咨询服务；培训服务（多选）

机构LOGO 123456789.jpg 支持 JPG,JPEG,GIF,PNG,BMP 格式，且小于2M，以组织机构代码命名，作为附件发送至邮箱 机构网址

联系人

联系人手机

联系人邮箱

机构联系邮箱

机构联系方式

机构传真

所在省份

所在城市

所在区县

详细地址

所属行业 1117;1112 国民经济行业,可参照http://****************/tjsj/tjbz/hyflbz/，多个行业分类号之间用英文半角分号隔开 为哪些技术阶段提供服务 方案设计;批量生产 可行性、必要性研究；方案设计；样机开发；小试中试；批量生产；营销推广(多选)关注行业 1117;1112 国民经济行业,可参照http://****************/tjsj/tjbz/hyflbz/，多个行业分类号之间用英文半角分号隔开(十个以内)成立日期 2016-1-1 年-月-日 机构简介

50-200 字 擅长领域

10-30 字 服务范围

50-200 字 其他情况

单位基本信息表（企事业单位用表）

项目 示例 备注 单位全称 XXX 大学 请与组织机构代码证名称保持一致 组织机构代码 123456789

单位简称

单位类型 高校 企业、高校、科研院所、社会团体 单位123456789.jpg 支持 JPG,JPEG,GIF,PNG,BMP 格式，且小于

LOGO 2M，以组织机构代码命名，作为附件发送至邮箱 单位网址

联系人

联系人手机号

联系人邮箱

单位联系邮箱

单位联系方式

机构传真

所在省份

所在城市

所在区县

详细地址

所属行业 1117;1112 国民经济行业,可参照http://****************/tjsj/tjbz/hyflbz/，多个行业分类号之间用英文半角分号隔开 关注行业 1117;1112 国民经济行业,可参照http://****************/tjsj/tjbz/hyflbz/，多个行业分类号之间用英文半角分号隔开 成立日期 2016-1-1 年-月-日 单位简介 学校简介 50-200 字 擅长领域

10-30 字

个人所得税基础信息表填报说明 篇5

一、适用范围

本表由扣缴义务人填报。适用于扣缴义务人办理全员全额扣缴明细申报时，其支付所得纳税人基础信息的填报。初次申报后，以后月份只需报送基础信息发生变化的纳税人的信息。

二、扣缴义务人填报本表时，“姓名、国籍(地区)、身份证件类型、身份证件号码、是否残疾烈属孤老”为所有纳税人的必填项；其余则根据纳税人自身情况选择后填报。

三、有关项目填报说明

1． 姓名：填写纳税人姓名。中国境内无住所个人，其姓名应当用中、外文同时填写。

2． 国籍（地区）：填写纳税人的国籍或者地区。

3． 身份证件类型：填写纳税人有效身份证件（照）名称。中国居民，填写身份证、军官证、士兵证等证件名称；中国境内无住所个人，填写护照、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往大陆通行证等证照名称。4． 身份证件号码：填写身份证件上的号码。

5． 是否残疾烈属孤老：有本项所列情况的，填写“是”；否则，填写“否”。6． 雇员栏：本栏填写雇员纳税人的相关信息。

（1）电话：填写雇员纳税人的联系电话。（2）电子邮箱：填写雇员纳税人的电子邮箱。

7． 非雇员栏：填写非扣缴单位雇员的纳税人（不包括股东、投资者）的相关信息。一般填写从扣缴单位取得劳务报酬所得、稿酬所得、特许权使用费所得、利息股息红利所得、财产租赁所得、财产转让所得、偶然所得、其它所得的纳税人的相关信息。

（1）联系地址：填写非雇员纳税人的联系地址。（2）电话：填写非雇员纳税人的联系电话。

（3）工作单位：填写非雇员纳税人的任职受雇单位名称全称。没有任职受雇单位的，则不填。

8． 股东、投资者栏：填写扣缴单位的自然人股东、投资者的相关信息。没有则不填。

（1）公司股本（投资）总额：填写扣缴单位的公司股本（投资）总额。（2）个人股本（投资）额：填写自然人股东、投资者个人投资的股本（投资）额。

9． 境内无住所个人栏：填写在中国境内无住所个人的相关信息。没有则不填。

（1）纳税人识别号：填写主管税务机关赋予的18位纳税人识别号。该纳税人识别号作为境内无住所个人的唯一身份识别码，由纳税人到主管税务机关办理初次涉税事项，或者扣缴义务人办理该纳税人初次扣缴申报时，由主管税务机关授予。（2）来华时间：填写纳税人到达中国境内的年月日。

（3）任职期限：填写纳税人在中国境内任职受雇单位的任职期限。（4）预计离境时间：填写纳税人预计离境的年月日。（5）预计离境地点：填写纳税人预计离境的地点。

（6）境内职务：填写纳税人在境内任职受雇单位担任的职务。（7）境外职务：填写纳税人在境外任职受雇单位担任的职务。

（8）支付地：填写纳税人取得的所得的支付地，在“境内支付”、“境外支付”和“境、内外同时支付”三种类型中选择一种填写。

学生个人基本信息表 篇6

填表说明：1.本表由扣缴义务人填写，电子文档采用电子表格(EXCEL)格式，所填文字内容的前面、后面及中间不能有多余的空格、回车符或其他字符，以免影响数据导入。2.扣缴义务人编码长18位，填写规则为：行政区划代码(6位)+‘0000’+江西地税征管业务软件中的纳税人管理码(8位)。3.主管地税机关填至属地分局一级。

4.纳税人联系地址与纳税人邮政编码必须填写纳税人可以收到邮政信件的有效地址。5.合计税额栏=工资薪金实缴税额栏+其他各项所得实缴税额栏。

6.身份证件类型代码：身份证 10；护照 20；军官证 30；士兵证 40；外籍人编码 99

学生个人基本信息表 篇7

听力的提高是一个长期积累的过程，它没有捷径可走,但是我们的实践总结总是能引导大家更快地进步。雅思听力分四大板块，而每次考试也会组合不同的题型，今天带大家了解一下第一个题型,也就是个人信息表填空题，同时也给大家总结了一系列考试中相应的技巧与需要注意的点。

首先说到个人信息表的需要填的信息类型，一般有姓名，国籍，住址，邮编，电话号码等等。那么在填写姓名的时候，我们就需要注意姓名第一个字母需要大写，同时要清楚的认识到中英姓名构成是相反的，也就是他们的姓是放在后边的而名字是放在前边的。

第二点就是如果在听力过程中遇到字母与数字组合的结构，字母一定要大写。为了练习自己的反映能力最好练习一下听写数字，这样在考场中能够帮助自己更好地反应并迅速记下听到的数字。

第三点要注意雅思听力中的月份是不能用阿拉伯数字写的，日期是可以用数字加序数词最后两个字母代替。

第四点注意在雅思听力中的金钱表达，如果是美元要么就填美元符号要么就直接写dollar，相应的如果是英镑要么就填英镑符号要么就直接填pounds，两种任选一种都可以。所以下来需要练习一下美元和英镑的符号拼写。人民币那就不用说了要不写人民币符号要么就写yuan。

大学生军训表个人鉴定 篇8

大学生军训表个人鉴定篇一

军训的日子转眼间就结束了，在这段时间的训练里我们体味着辛苦，感受汗水的温度，享受青春的热烈。每一天一起步行到训练场，一起训练，一起休息。其实我觉得军训，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种时间意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

总是有很多人说我们这一代是吃不了苦的一代，我相信军训不仅给了我们一个磨练自我的机会，更是一个证明自我的机会。刚开始军训，自己还感觉很新奇。可是从第六天开始，自己真正体会到了军训的不易。基本动作都学会后，就要开始规范动作，练习分列式，正是在这时我真正感觉到了军训的严格，严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。军训中有时会有动作不到位，小班长总是毫不留情面的指出，帮我们改正。同学之间也会相互纠正姿势，互相督促练习。

军训的训练场上不仅有我们的汗水和飒爽英姿，更有欢快的笑声，还有动听的歌声，大家利用休息时间充分展示自己的才能，一起玩游戏，加深了彼此的了解。这感觉，与课堂完全不同，它带给我们的是青春的绚丽，是友谊的美好，拉近了彼此的距离。军训期间学校还安排了很多文体活动，让我们的生活十分丰富多彩，更让许多同学找到

了展现才艺的机会。

军训同样留给我们很多有意义的东西。首先是团结协作，荣辱与共。军训中要保持与集体的进度一致，不然可能会拉低连队的分数，这在今后也是十分重要的，集体的利益与个人的利益永远需要一个平衡点，需要我们做好选择，团结集体才能不断增强团队的战斗力，自己也才能得到真正地提高。其次是严格要求自己，永争第一。只有严格要求自己才能不断进步，在竞争中不进则退，我们要一直保持进步的状态，才能立于不败之地。最重要的就是坚持了，军训中我们吃了很多苦，但我们都挺过来了。今后的生活不会一帆风顺，苦难与挫折总会伴随我们，军训让我们学会了坚持，这会是我们今后的生活受益匪浅。我相信军训中的时间观念，严格要求，坚持不懈等等精神会影响我们的一生。

这14天要感谢我们的教官，他们比我们更加辛苦，督促我们进步，关心我们的生活，陪我们一起度过这人生中独一无二的两周。他们用自身的气质深深感染着我们，让我们体会到什么才是真正的军人，教会我们成长。

军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我知道了面对高峰，需要自己去搭造阶梯;遇到山崖，需要自己去连结绳索。命运在自己的手中，只是看是否去把握!我相信对于大多数人，军训，都会成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我们的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它将成为一种力量，一种在困难时给我们的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。

大学生军训表个人鉴定篇二

顶着八月的骄阳，我怀着激动向往的心情，早早地踏上了来上海的列车，返校参加8月13日开始的军训。要知道，为了能尽早适应大学期间唯一的一次军训，我整个暑假没有一次在空调房间里睡过。尽管在初中和高中都参加过学校组织的军训，也听取了许多大学军训“过来人”传授的经验，自己的身体素质又相对较好，可仍不能掉以轻心。

到校后的第一个早上，六点还没到，已被窗外小班长集训整齐划一的踏步声唤醒。透过窗户，望着小班长们黝黑而矫健的身影，在惋惜自己当初没有被选为小班长的同时也暗暗下定决心：一定在军训中严格要求自己，以小班长为榜样，争当优秀学员。

军训如期开始。我所在的连队被安排在遮蔽物相对较少的光明体育场进行训练。日晒过，皮肤火辣辣的疼，我只是在休息时抹一抹额头上的汗珠;雨淋过，衣服贴在身上阴冷冷的，我只是在回寝室后默默地把湿衣服挂上衣架;腿酸过，脚痛过，每走一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位??说实话，不是没想过松懈，可在训练场上一看到教官在偌大操场上的队列间来回奔波指点的身影，在点评时一细细品味起指导员语重心长的谆谆教诲，在行进的队列中一听到小班长们沙哑却底气十足的口令，心中便又燃起了动力，抬起头，抖擞起精神：人生中能有多少个这样的十四天呢?

当然，自己的投入也有了一定的回报：被选为小班的副班长，协助班长进行一些组织、训练工作;被挑选为连队阅兵方队的排头兵，将在队列第一排向首长展示五连的精神面貌。

在刻苦训练的同时，我也不忘积极参加军训团组织的各类活动。我放弃了一次午休写成的一篇描写送水师傅的题为《阳光下的三轮车》的通讯稿被张贴在一营的网站上，并刊登在全军训团的报纸《铸魂》8月18日一期上;参加了军训团的拔河比赛并协助一营夺冠??

对我而言最具意义的是在所在连队的升旗日。我主动请缨担任旗手，手擎国旗正步走过菁菁广场，在朝阳的光辉中与另两位旗手亲手将国旗升起，并在下午大雨到来前及时赶到旗杆下将国旗降下收回。尽管自己后来被雨水淋透，但那一刻，我感到自己尽了一名旗手的责任，感到无比的光荣和自豪。转眼，短暂的两周即将过去。在这两周军训生活中，我体会到了责任与使命，磨炼了意志，掌握了不少军事与民防知识，感受到了团结的力量，增强了时间观念与团队意识，体验了忍耐与坚持??感到自己无论是从身体上还是思想上都得到了一次锻炼与升华。相信这次短暂的军训会给我留下永恒的回忆，使我受益终身!

大学生军训表个人鉴定篇三

大学训练在时间安排上是独特的，我想是为了避免因中暑而对同学身体产生伤害。这样的时间安排其实在另一方面可以帮助我们养成良好的睡眠习惯。在每一天我们都体味着辛苦，感受着汗水的洗礼，展现青春的风采。大家都并不是第一次军训了，所以在军训期间我们学的并不全部是走正步、练队列，我们需要磨练我们的意志、吃苦耐劳的精神、团结的品质，让我们在人生的磕磕绊绊中始终充满正能量。

90后似乎给大家的印象就是不会吃苦、自私，但是军训可以给我们一个证明自我的机会。在经过几天的训练之后自己开始进入到了疲惫期，每天似乎都感觉很累，在学会基本动作之后，教官也会提高对我们的要求，我也真正地体会到了军训的严格、严谨的时间意识和坚韧不拔的意志。一个简单的动作我们要重复很多次，我渐渐地会觉得很枯燥很吃力，但是我还是坚持了下来。有时候也会偷懒，但是想想别人的坚持、教官们平时的训练，自己还是坚持了下来。我很崇尚军人的飒爽英姿，教官们的示范让我深深地佩服。军姿的纹丝不动、踏步的整齐有力让我深深体会到军人的一丝不苟，有时候教官也会指出我的小错误，一遍遍的纠正都让我觉得我必须端正自己的态度，包括对待人生的态度，因为就像走正步一样一个人的小错误都会影响整体的形象。

军训是考验一个人团结意识最好的方式之一，在训练中我们会碰到很多困难，会有很多需要我们互相帮助的时候，方阵的整齐需要互相谦让，一个人的失误会抹灭整个团队的努力。集体的利益与个人的利益是结合在一起的，有时候我们需要照顾个人的需要，但是在维护团体利益时，我们必须共同努力增强团队的战斗力。我个人虽然不是走得最好的，但是我会努力训练，在走正步是也会和上大家的节奏，严格要求自己，绝对不拖集体的后腿。军训增进了大家的友谊，建立起与教官的友谊。我知道自己是个内向的人，但是我还是会在集体休息的时候参与到大家的互动中去，当然有时候会做得有点过也受到了教官的提醒。在紧张的训练中我们大家能够做到彼此的照顾、热烈的互动是难能可贵的。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它告诉了我们面对困难应有的态度。它带给我们的是青春的绚丽，是友谊的美好，拉近了彼此的距离。在军歌中我体会到军人所独有的那份情愫，对军人有了更深刻的理解。同时也感受到军人的那份爱国情感，也许大家对爱国这个词不屑一顾认为很官方，但是它时刻存在我们的心中。我第一次在大家的面前大声地唱歌，虽然依旧是没有调子，但是我很欣慰自己认真地准备歌曲真诚地演唱，也增强了我的自信。军训让我这个90后得到又一次深刻的历练，不管是对生活的态度还是自身的性格和自信都有了很大的进步。教官让我们对军人、对爱国有了进一步理解。

军训内务整理让我们寝室第一次变得特别干净，在教官的指导下把被子叠齐，把毛巾牙刷摆整齐，让我们的寝室重新焕发光彩，走进这样的寝室让我觉得心情非常好。大学里大家都非常自由平时并不会特别注意寝室卫生，生活是很懒散的。一个干净的寝室会让我们的生活有新的态度。

学生个人基本信息表 篇9

鉴定表个人鉴定

大一学生学年鉴定个人总结篇一

在顺利地结束大一生活，脚步将要踏进大二生活的时刻，我的心中充满快乐和感动。因为我收获很多，我将一切的感慨汇总于我的大学生大一自我鉴定中。以下是我的大一自我鉴定范文，敬请阅览并提出建议。

通过大一一年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合江三个代表的讲话，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。

在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。

在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫穷中小学生义务家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。

在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

以上是我对大一学年自我鉴定，关于一些方面的个人总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。自然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力。我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。

大一学生学年鉴定个人总结篇二

时光如电，岁月如梭，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，大一生活已经结束，回顾这一年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等，在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的专业向就业转变为方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，学好了会计方面的专业知识。下面我对各个方面进行简要的概括。

一、学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。在学习上，我态度认真、刻苦，努力钻研，具备了扎实的专业基础知识：我学的是会计专业，它要求认真细致严谨，所要掌握的工作方法多、难度大。在平时的学习中要不断的结合课本上的模拟案例，逐步扎实地掌握了专业知识，为了跟上社会需求，我还深入学习办公应用软件的使用。

二、工作能力方面。学生会工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。我大一竞选为院团委学生会的学习部委员，这一职务对我的组织能力、执行能力、交流能力、责任心等方面都是一次极强的锻炼。在大一学年内，在部长的领导下，成功的举办了新生经验交流会，英语演讲比赛和“就业之星”求职应聘大赛，极大地丰富了同学们的课余生活。我也积极参加了“就业之星?的比赛，并取得了优秀奖的成绩。

三、人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，我与同学的关系都是比较融洽，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能主动帮助同学，积极参加院学生会组织的活动，热情融入到学生会大家庭中去，处理好与同学、老师的关系。学生会的工作让我有机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

四、思想政治素质方面。大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间，积极提高自身思想修养更是大学阶段我们需要去努力做的。在大一下学期的时候我向党组织递交了入党申请书，决心积极向党组织靠拢以提升自己的思想觉悟。在大学生活和实践中，让我的思想觉悟有了较大的提高，平时关心时事，注意学习党务知识，在实践中不断端正自己的入党动机，以党员的标准来严格要求自己。

五、在实习方面。实习是大学生从学校学习向社会工作过渡的重要阶段之一，选择实习单位以及实习期间的工作表现都会影响自身以后的就业，所以我在暑假进入一家民营企业进行实习。工作中我刻苦学习业务知识，在销售员前辈的培训指导下，我很快的熟悉了销售部的基本情况和作为柜台销售员的职责，从理论知识到实际操作，从与客户交谈到销售成功，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了柜台销售员应具备的各项业务技能。我也从中接触到了许多以前从未尝试过的事情，收获很多，不仅使我拥有了回馈社会的信心，而且最重要的是学到了许多书本上学不到的东西，深入了解了这类行业的商业的运作模式。

在这一年里我也发现了自身的不足，还有许多方面要不断的提高和完善，在今后我会继续努力，使自己的工作能力继续提高，专业知识用运到会计工作中，做到以学至用。总的来讲，我觉得大一是一个转折年。结束了高中鲜的新生生活，度过了思想上学习上无比彷徨的一年，迎来了充满希望，无比希冀的大二。大一是痛苦的，却是我们大学生活不可或缺的。回首大一，确有像白岩松所说的痛并快乐着的味道，真的无比感谢大一生活。

大一学生学年鉴定个人总结篇三

时光如电，岁月如梭，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，大一生活已经结束，回顾这一年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等，在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的专业向就业转变为方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，学好了会计方面的专业知识。下面我对各个方面进行简要的概括。

一、学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。在学习上，我态度认真、刻苦，努力钻研，具备了扎实的专业基础知识：我学的是会计专业，它要求认真细致严谨，所要掌握的工作方法多、难度大。在平时的学习中要不断的结合课本上的模拟案例，逐步扎实地掌握了专业知识，为了跟上社会需求，我还深入学习办公应用软件的使用。

二、工作能力方面。学生会工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。我大一竞选为院团委学生会的学习部委员，这一职务对我的组织能力、执行能力、交流能力、责任心等方面都是一次极强的锻炼。在大一学年内，在部长的领导下，成功的举办了新生经验交流会，英语演讲比赛和“就业之星”求职应聘大赛，极大地丰富了同学们的课余生活。我也积极参加了“就业之星?的比赛，并取得了优秀奖的成绩。

三、人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，我与同学的关系都是比较融洽，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能主动帮助同学，积极参加院学生会组织的活动，热情融入到学生会大家庭中去，处理好与同学、老师的关系。学生会的工作让我有机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

四、思想政治素质方面。大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间，积极提高自身思想修养更是大学阶段我们需要去努力做的。在大一下学期的时候我向党组织递交了入党申请书，决心积极向党组织靠拢以提升自己的思想觉悟。在大学生活和实践中，让我的思想觉悟有了较大的提高，平时关心时事，注意学习党务知识，在实践中不断端正自己的入党动机，以党员的标准来严格要求自己。

五、在实习方面。实习是大学生从学校学习向社会工作过渡的重要阶段之一，选择实习单位以及实习期间的工作表现都会影响自身以后的就业，所以我在暑假进入一家民营企业进行实习。工作中我刻苦学习业务知识，在销售员前辈的培训指导下，我很快的熟悉了销售部的基本情况和作为柜台销售员的职责，从理论知识到实际操作，从与客户交谈到销售成功，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了柜台销售员应具备的各项业务技能。我也从中接触到了许多以前从未尝试过的事情，收获很多，不仅使我拥有了回馈社会的信心，而且最重要的是学到了许多书本上学不到的东西，深入了解了这类行业的商业的运作模式。在这一年里我也发现了自身的不足，还有许多方面要不断的提高和完善，在今后我会继续努力，使自己的工作能力继续提高，专业知识用运到会计工作中，做到以学至用。

这一年，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质;这一年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生;也是这一年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。

个人简历基本信息全面 篇10

应届生个人简历制作简明主题突出

应届生制作个人简历时,切记要重点突出地编写与所申请职位相关的经验与技能.应届毕业生找工作而言,由于没有工作经验,个人简历的重点应放在学习成绩,以及参加过的课外活动、实习经历上.如打算应征文秘类工作,则要突出与该类工作相关的所学课程、专业技能以及强调能胜任该类工作的相关经验.

应届生个人简历应因人而异

对于专业性较强的理工类毕业生,特别是知名院校毕业生,专家认为准备一份内容充实、设计简洁的个人简历基本就达到了要求.对于一些专业性不是较强的专业,学历一般的毕业生应在个人简历制作上多下工夫.首先要将个人基本情况写清楚,然后针对应聘岗位特点将自己具备的优势描述出来,当然包括专业知识以外的优势.

应届生个人简历要真实

专家提醒大学生,根据《劳动合同法》规定,以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同,致使劳动合同无效的,用人单位可以解除劳动合同.所以,对求职大学生来说,今后在求职过程中一定要注重诚信,真实、客观地填写自己的求职个人简历.实事求是,有所升华,不要谦虚.个人简历要突出自己的实际,千万别把自己美化成个万能,那样显的不实诚,能凸显自身特点的就好.当然在一定事实的.基础上要加以提炼升华,还是那句话,要自信,不需要谦虚的时候千万别谦虚.

应届生个人简历制作从对方的角度考虑