学生学籍基本信息表

学生学籍基本信息表（精选8篇）

学生学籍基本信息表 篇1

学生基本信息填表说明

学生基本信息表中带黑色“★”标记的项目必填（一定要填有准确的数据），表格没有的数据补充完整。

一、个人基础信息项目考生号（填学业水平考试号码，初一学生填小学升初中9位数字的水平测试号，高一学生填初三升学考试14位数字的学业水平考试号）

1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。

2.性别：1-男，2-女。

3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。

4.出生地：学生出生所在的行政区划。户口簿上有，精确到县。5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。6.民族：学生的民族，如：汉族，蒙古族，参见《中国各民族代码》。7.国籍/地区：统一填中国

8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证

9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

11.政治面貌：分为：“中共党员、中共预备党员、共青团员、群众”。

12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。

二、学生个人辅助信息17、18项户口所在地就是“户口簿上面的行政区划”，罗定户口的填“445381000000”，户口是其他县的直接填具体县的中文名称，例如“云浮市郁南县”、“肇庆市德庆县”、“茂名市电白县”，外省户口的也要精确到县，例如“贵州省铜仁市思南县”、“广西省梧州市岑溪市”。户口性质分为“农业户口，非农业户口”

三、学生学籍基本信息22项年级：学生就读年级23项班级：学生就读班级。26项就读方式 如果住宿的填”住校”，不住宿的填“走读”。

四、学生个人联系信息28-32项

现住址、家庭住址、通信地址有何区别？如何填写？

答：建议该三类住址在填写过程中能具体到门牌号，方便找到或者联系到该学生。

区别：现住址：学生目前所居住的地方，可能是亲戚家、租住房、学校等。

家庭住址：监护人所住的地方，一般指户口所在地或者是一家人共同居住的地方。

通信地址：能够联系或者信件能送递的地方，如父母所在的单位、学校等。

该三类地址可能是同一个地址，也可能不是，根据实际情况填写。

联系电话可以是固话，也可以是手机号码。建议填手机号码。

五、学生个人联系信息

35是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’。36是否受过学前教育 统一填“是”

37是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童’。

38.是否进城务工人员随迁子女：是指户口不在罗定市的，户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到罗定市的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。

39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。

40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。

六、学生家庭成员或监护人信息一 二

49.家庭成员或监护人姓名：中文姓名

50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，1-父亲 2-母亲 3-祖父母或外祖父母 4-兄弟姐妹 9-其他。54.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。

55.户口所在地就：罗定户口的填“445381000000”，户口是其他县的直接填具体县的中文名称，例如“云浮市郁南县”、“肇庆市德庆县”、“茂名市电白县”，外省户口的也要精确到县，例如“贵州省铜仁市思南县”、“广西省梧州市岑溪市”。

56.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。

57.是否监护人： 填“-否”或“是”

58.。如何填写监护人的身份证件类型和身份证号？

答：如果学生信息中有身证号，则监护人可以不用填写身份证号，身份证件类型选择“其他”即可；如果学生没有身份证号，则监护人必须填写身份证件号，如果父母没有户口，则可以填写祖父母或者外祖父母的身份证件。

注意：本表格填写完整后连同户口簿复印件（复印的具体内容有户口簿第一页【有家庭住址和户籍类型的这一页】、学生本人页【包含有身份证号码】、学生父母双方或相关监护人页【包含有身份证号码】）务必在9月2日前统一交给班主任，班主任将收集到的学生信息及时录入到学生信息模板中，录入时要校对学生填写的相关数据（检查好学生填写的内容与户口簿复印件上的内容是否相同）。

学生学籍基本信息表 篇2

关键词：函数,计算,个人信息

1 引言

公式是函数的基础,函数是预先编写好的公式,即用于替代有固定算法的公式。函数由等号、函数名、函数参数组成,每一个函数都有其相应的语法规则,在函数的使用过程中必须遵循其规则,否则将会出错,得不出预期的计算结果。执行运算的数据包括文字、数字和逻辑值称为此函数的参数,经函数执行后传回的数据称为函数的结果。

2 提取个人基本信息

2.1 应用实例

如图1所示,要求计算出当前日期,并根据表中教职工的“身份证号码”及“参加工作时间”计算出“性别”、“出生年月”、“教龄”、“退休日期”并输入表中相应的位置中。

2.2 具体操作

2.2.1 计算当前日期

(1) TODAY函数:日期函数

功能:返回系统当前的日期。

语法:TODAY()

此函数不需要参数,当重新打开文档时或工作表重新计算时,以获取新的日期。

(2)应用TODAY函数计算当前日期

操作步聚:

1)在“图1”中选定“D13”单元格;

2)在此单元格中输入函数:“=TODAY()”

3)按下“ENTER”键或单击编辑栏中的“√”,表示输入确定,可得出当前系统日期。

注意:在后面所有利用函数进行的计算中均包含以上的“①”、“②”、“③”个步聚,缺一不可。

2.2.2 根据身份证号码计算性别信息

(1) MID函数:计算指定位置的字符

功能:返回文本字符串中从指定位置开始的特定数目的字符,该数目由用户指定。

语法:MID (text,start＿num,num＿chars)

其中Text是包含要提取字符的文本字符串;Start＿num?是文本中要提取的第一个字符的位置;文本中第一个字符的start＿num为1,以此类推;Num＿chars指定希望MID从文本中返回字符的个数。

(2)MOD函数:求余函数

功能:返回两数相除的余数。结果的正负号与除数相同。

语法:语法:MOD (number,divisor)

其中Number为被除数,Divisor为除数。

(3) IF函数:判断函数

功能:指定要执行的逻辑检验。

语法:IF(logical-test,value-if-true,value-if-false)。

其中logical-test是任何计算结果为TRUE或FALSE的数值或表达式;value-if-true是logical-test为TRUE时函数的返回值;value-if-false是logical-test为FALSE时函数的返回值。

判断函数IF可以嵌套7层,用value-if-true及value-iffalse参数可以构造复杂的检测条件,函数IF返回相应语句执行后的返回值。

(4)根据身份证号码计算性别信息

在“C3”单元格中输入函数“=IF (MOD (MID (E3,17,1),2)=1,"男","女")”。其中函数MID (E3,17,1)为提取“E3”单元格中的身份证号码从第17位开始取1位数字,即:身份证号码中代表性别的第17位数字;函数MOD (MID(E3,17,1),2)为对身份证号码中代表性别的数字除以2取其余数;函数IF (MOD (MID (E3,17,1),2)=1,"男","女")对取余结果进行判断,如果余数为1,则表示身份证号码中代表性别的数字为奇数,返回的值为“男”,否则返回值为“女”。向下拖曳填充柄,把“C3”单元格中的公式复制到“C12”单元格,可得出所求所有职工“性别”。

2.2.3 根据身份证号码计算出生日期信息

在“D3”单元格中输入函数“=MID(E3,7,4)&"年"&MID(E3,11,2)&"月"&MID(E3,13,2)&"日"”。其中MID(E3,7,4)为提取从“E3”单元格的身份证号码中第7位开始取4位字符,即在身份证号码中获取表示出生年份的数字;MID(E3,11,2)为提取从“E3”单元格的身份证号码中第11位开始取2位字符,即在身份证号码中获取表示出生月份的数字;MID(E3,13,2)为提取从“E3”单元格的身份证号码中第13位开始取2位字符,即在身份证号码中获取表示出生日期的数字;&为连接运算符,表示“&”左右两边的字符串进行连接运算,因为MID(E3,7,4)、MID(E3,11,2)、MID(E3,13,2)提取到的只是数字,为了表示各数字的意义,用连接运算符“&”在各数字后面加上“年”、“月”、“日”字样。向下拖曳填充柄,把“D3”单元格中的公式填充复制到“D12”单元格即可得出所有教职工的“出生年月”。

2.2.4 计算教龄信息

(1) YEAR函数:计算年份函数

功能:计算某日期对应的年份。

语法:YEAR(serial＿number)

其中Serial＿number为一个日期值,其中包含要查找年份的日期。应使用DATE函数来输入日期,或者将日期作为其他公式或函数的结果输入。如果日期以文本的形式输入,则会出现问题。

(2)利用YEAR函数计算教龄

在“G3”单元格中输入函数“=YEAR()-YEAR(F3)”。即当前年份“YEAR()”与参加工作的年份“YEAR (F3)”之差即为所求的教龄。由计算每位职工的教龄所用的当前年份都是相同的,为了方便填充计算,所以在函数“YEAR()”中对“D13”单元格采用了绝对引用;而每位职工参加工作的年份都是不同的,所以在函数“YEAR(F3)”中对“F3”单元格采用了相对引用。向下拖曳填充柄,把“G3”单元格中的公式填充复制到“G12”单元格,即可计算出所有教职工的“教龄”。

2.2.5 计算退休日期

(1) MONTH函数:计算月份函数

功能:计算给定日期中的月份。

语法:MONTH (serial＿number)

其中Serial＿number表示一个日期值,其中包含要查找的月份。应使用DATE函数来输入日期,或者将日期作为其他公式或函数的结果输入。如果日期以文本的形式输入,则会出现问题。

(2) DAY函数:计算天数函数。

功能:计算给定日期的天数。

语法:DAY(serial＿number)。

其中Serial＿number为要查找的那一天的日期。应使用DATE函数来输入日期,或者将日期作为其他公式或函数的结果输入。

(3)计算教职工的退休日期

在“H3”单元格中输入函数“=IF(C3="男",YEAR(D3)+60&"年"&MONTH(D3)&"月"&DAY(D3)&"日",YEAR (D3)+55&"年"&MONTH (D3)&"月"&DAY(D3)&"日")”。即:当“C3”单元格中显示的为“男”职工时,退休日期为“D3”单元格中的“出生年份”加60,月份和天数对应着“D3”单元格中的月份和天数;而当“C3”单元格中显示的不为“男”职工时,退休日期为“D3”单元格中的“出生年份”加55,月份和天数对应着“D3”单元格中的月份和天数,也就是说“男”性的退休年龄为60岁,“女”性的退休年龄为55岁。由于函数YEAR、MONTH、DAY计算出来的都是日期数字,为了表示各数字的意义,用连接运算符“&”在各数字后面加上“年”、“月”、“日”字样。向下拖曳填充柄,把“H3”单元格中的函数复制填充到“H12”单元格即可计算出所有职工的“退休日期”。

计算出的“性别”、“出生年月”、“教龄”、“退休日期”结果如图2所示。

3 结语

灵活地利用函数从“身份证号码”及“参加工作时间”等有关的信息中计算出“性别”、“出生年月”、“教龄”或“工龄”、“退休日期”等信息时,可快速、准确地计算出所需的结果,特别适用于数据比较庞大的工作表中,大大地提高工作效率,而且不容易出错。

参考文献

[1]沈大林.中文Office 2007应用设计培训教程[M].北京:高等教育出版社,2008:199-207.

学生学籍基本信息表 篇3

关键词：高职院校；学籍管理；以学生为中心

在高职院校教学管理中，学籍管理是重要的组成部门，是对正常生活和教学质量进行维护，帮助学生树立良好的行为规范和道德品质的重要环节和保障。高职院校实施了学籍学历电子注册制度，给高职院校的学籍管理带来了新的机遇和严峻的挑战，如何“以学生为中心”，加强学籍信息管理的质量，是目前成都众多高职院校学籍管理中的重要问题。

一、高职院校学籍管理中的问题

（一）思想观念尚待更新，重要性认识不到位

首先，学生的选择权未受到重视，导致弱化了服务意识。在“学生为中心”教育管理理念中，学生首先应该是教育服务的购买者、学习的主体和学校管理的适度参与者，然后才是管理和教育的对象。学生通过选择学校和专业来选择职业，同时他们通过选择职业领域来选择学校和专业。任何学校如果忽视了学生的选择权利和能力，就会失去生源，同时也就失去自己生存的基础。

第二，高校师生对于学籍管理的知情权未受到重视。高校学籍管理制度，应被教师、学生在感性认识和理性认识上做到深刻了解。调查发现，发现大部分学生对学籍管理制度不是很清楚，认识不到位，在通知其学籍变动的时候，学生才认识到问题的严重性；然而相关负责教师，如班主任、专业教师等也对学籍管理相关制度知之甚少，原因是通常专业教师很少受到学籍管理知识培训，思想上也对学籍管理制度没有提起高度重视。

（二）学籍管理相关人员管理水平和认识有待提升

除了学籍管理人员需要提升自身实力外，专业任课教师更是需要提高对学籍信息管理的人事。因为，调查显示，学籍异动除了有学生自身的各种问题外，还有对专业课程兴趣不高的问题，原因一方面可能是学生的厌学情绪严重，但另一方面也可能存在教学课程质量不高的情况。现阶段各个高校都在扩招，为了适应社会、吸引学生，人才培养计划更是每年都在调整，许多教师甚至任课多年来没有上过重复的课程，根本无法定方向精进和提高业务水平；而且多数学校对于选修课也重视程度不够，每年开课都是临时选课程凑数，造成了选修课教师师资水平偏低，课程质量不高。这就直接影响到学生的学习情绪不高，应付情绪严重，学籍异动（旷课，迟到早退、退选）情况普遍。

（三）部门间“协同性”不强

调查显示，高职院校思政部门、学籍管理部门、教研室以及学籍管理系统设计公司等部门“协同性”差，部门之间由于工作相关性不高而存在藩篱，工作内容的分割程度非常严重，缺乏协同创新的动力和长效机制，学籍管理工作的交叉融合以及跨部门合作难以推动。如：教学上只关心自己所授的课程，考勤成绩只是作为平时成绩，不认为这是学籍异动最佳数据；思政上只局限在“奖、勤、助、代、补”，但相关结果很少在学籍管理系统见到；程序设计员只考虑完成系统设计合同，而不对一线学籍管理者的使用反馈做出人性化调整。“协同性”差会直接造成学籍异动发现滞后，对学生服务性差，学生归属感差等问题。

二、学籍信息管理方法探索

（一）不断创新学籍管理制度

可以在以下几个方面进行创新：学籍处理周期改革，学籍处理时点改革，延期降级制度。学籍处理周期的延长，给学生更大的回旋空间，有利于教学秩序的正常进行和学生学业进程的稳定。学籍处理时点是指学生因为学习成绩原因进行学籍处理时，统计学生学习情况是在期末考试结束后还是经过重考后的时点，将学籍处理成绩统计时点改在每学期末重考后，重考成绩在学籍处理中起很大作用。延期降级制度是把学籍管理的原则性与实际操作的灵活性结合起来，学籍管理规定不是机械的、生硬的、刚性的，是具有一定的灵活性。学籍管理实际操作的灵活性，克服了学籍管理的教条主义倾向，体现了以学生为本的管理理念。

（二）学籍管理模式逐步转化

随着学校规模的不断扩大和校、院两级管理体制改革的进一步深入，学籍管理要从教务处为主的一级管理模式中摆脱出来，以各二级学院为主实行过程管理。

（三）学籍管理手段电子化、网络化

学生学籍档案的建立和归档是一项非常烦琐和复杂的工作，不仅数据多、处理量大，而且时间性很强，要求准确规范。应用计算机进行学籍管理，建立学籍管理电子化、网络化系统，能够做到情况反馈迅速、及时，数据统计可靠、准确，信息搜集全面、客观，增强学籍管理工作的科学性和有效性，同时也可以加强各教学单位间的信息交换，便于各级领导和部门掌握情况。

参考文献：

[1]杨军.学籍管理在高校教学管理中的地位和作用[J].有色金属高教研究，1991（12）.

[2]姜凡，刘春燕.武汉科技大学实施学籍预警制度[N].人民日报海外版，2004.

[3]李淼.教育公平理念的演进历程及其时代特性[J].高教发展与评估，2011（09）.

学生学籍基本信息表 篇4

窦 俊

（上海市高校毕业生就业指导中心，上海，200052）

摘要：本文将从新生学籍电子注册工作角度出发，探讨录取考生信息确认表在高校开展新生报到和学籍电子注册工作中的重要作用，并就进一步完善确认表提出了一些建议。

关键词：高考 录取 学籍 电子注册

随着我国高考招生制度的不断改革，如何更大限度的保障阳光高考的实施，保证高考招生的公平、公开、公正，切实维护广大考试的合法权益，关于这方面的举措我们每年都能够在教育部的高考招生文件中看到一些亮点。在现实的教育环境下，对顺利参加完高考的考生来说，拿到高校录取通知书进入大学继续学业是寻求人生目标、实现个人价值的重要一步，但每年的高考录取过程中，我们都能够通过电视、报纸、网络等新闻媒介看到一幕幕招生骗局，这样的现象几乎每年都要重新上演。虽然只是一小部分不法分子在扰乱高校招生秩序，但其带来的社会危害性却是深远的，为此，教育部也从多方面花大力气对招生录取工作进行全程监管，并在2007年普通高校招生工作文件中首次明确了在录取考生的录取通知书中发放“录取考生信息确认表”。

一、录取考生信息确认表

在2007年教育部发布的普通高等学校招生工作规定的第51条中写到：高等学校须将拟录取考生名单(包括统考、保送、单独考试拟录取的考生等)报经生源所在省级招办核准。省级招办核准后形成相应录取考生名册和录取考生信息确认表，加盖省级招办录取专用章，作为考生被高等学校正式录取的依据，予以备案，同时须在高等学校同批次录取结束后三日之内将录取考生名册和录取考生信息确认表寄给有关高等学校。高等学校根据经有关省级招办核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书，加盖本校校章，连同省级招办提供的录取考生信息确认表直接寄送被录取考生。1

录取考生信息确认表一式两联，一联随高考录取通知书一并寄发给录取考生，一联由录取高校留存，作为新生报到时查验。录取考生信息确认表一般包括如下内容：姓名、考生号、性别、身份证号、考试类型（一般为秋季统考）、总成绩、录取院校、录取层次、录取专业、录取类型、计划性质等，同时还在确认表上公布考生所在省级招办提供的录取信息查询方式 1 教育部《2007年普通高等学校招生工作规定》，及途径。

二、对新生学籍电子注册工作的促进作用

（一）和录取通知书形成双保险，有效防范违规录取生和招生欺诈，净化入学关口

每年的新生报到阶段，都会出现“冒名顶替”入学的现象，或者学生持假录取通知书来校报到，或者学生所持假录取通知书找不到报到学校等等，这些都是由招生欺诈所产生的问题，极大的影响了高校的新生报到工作和学籍电子注册工作。对于招生欺诈现象，我们大致可以归纳为4大类。

1。“特殊类招生”骗局。与普通高招相比，“军校招生”、“自主招生”、“定向招生”、“小语种招生”、“少数民族预科生”等都有特殊规定。在相关层面上照顾到了特殊需要的同时，也给少数别有用心者留下了一定的“人为操作空间”。特殊类考生的身份有着严格的认定程序，并且都需要参加统一的测试。

（1）军校招生。不法分子冒充部队“首长”“将军”，打着为军校招收学员的旗号，利用信息闭塞的边远地区（如乡镇、贫困地区）的考生和家长对招生信息掌握较少，对军校招生的神秘性，伙同他人伪造军官证，以承诺“将高考落榜学生送到军队院校学习，将来转为部队正式干部”等手段骗取钱财。

（2）自主招生。自主招生主要包括艺术类、体育类，以及部分港澳院校在内地招生等，考生参加自主招生有两个必要条件：一是高考前通过自主招生院校组织的测试，二是获得院校测试合格后还须参加高考。上当受骗的考生或者是成绩在二本线左右，想上个重点院校，但是没有特长，或者是有某些方面的特长，但成绩偏低。不法分子就是利用考生在这个弱点，常在学校附近的旅馆住下，或者租房作为办公室，冠冕堂皇地拉横幅打广告。

（3）定向生。国家出台定向生计划，目的是为艰苦行业、艰苦地区以及国防、军工等国家重点建设项目定向培养人才。定向招生，需由用人单位和有关高校签订就业协议，定向的地区主要是西部，定向行业主要是艰苦行业，包括国防、军工、农林、地矿、油田等，而且定向就业单位不能参与高校定向招生录取工作，也不能以任何理由向考生收取任何费用。不法分子利用家长在这方面信息的缺乏，编造定向生计划，假借定向招生名义，利用“定向”词义的模糊性大做文章，向考生和家长兜售游说，吹嘘可以搞到定向招生计划，并作出种种承诺，声称只要交足所谓的“定向费”，在降分录取的同时，就可被录取。2．“招生体制类”骗局。由于我国现行高等教育办学形式和层次的多样性，不同性质的大学在高考招生体制上也存在多样性和差异性，而招生骗子正是利用考生和家长对招生体制的不了解、不熟悉而设置陷阱。（1）文凭承诺。这类承诺最容易引起三批档次左右考生的注意力，如“独立院校”“高职高专”等。独立学院的招生计划是纳入国家招生计划的，必须在教育部备案，而教育部门从未批准授权任何独立学院具有“专本连读”办学资格。同时，独立学院只能颁发独立学院的毕业文凭，而不能颁发母体高校的毕业问题。还有一些学校并不具备发放国家承认学历的资格，但在招生章程上却声称自己有研究生院；有些学校甚至声称某些专业颁发名校的毕业证书，而实际上所发的只是这些学校的结业考试证书。

（2）教育形式、学历性质。目前，我国高等教育除了普通高等教育之外，还有成人高等教育、远程网络教育、高等教育自学考试等多种形式，但与普通高等教育相比，其入学门槛较低，不法分子就是钻了考生和家长对我国现存的学历学制层次设置情况不清楚的空子，故意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导与普通高等教育的区别，当家长花钱拿到录取通知书后，才知道就读的是自考试点班、成教预备班或网络学院等。

（3）伪造录取通知书。直接伪造录取审批手续和录取通知书这类情形在招生欺诈案件中非常普遍，而且成本低，操作简便。每年高考录取阶段，总有一些考生会莫名其妙地收到某某大学的录取通知书，而且会有好几所高校的录取通知书。骗子采用的是“广泛撒网，愿者上钩”的伎俩，但很不幸的是，他们总能钓到“鱼”。

（4）补录。在某批次录取快结束时，由于部分院校招生不满招生，导致缺额，补录仍执行院校所在批次，由省级招办按照考生填报的补录征集志愿和分数投档录取，补录是在较短时间内完成的。一般有以下几种情况：一是院校在某省招生未满额，继续补录至圆满；二是院校在某省招生遭遇“小年”，未招满。考生和家长就把这个当作是最后的救命稻草，招生骗子就成了考生在急切、迷茫、无助时的精神寄托。

3．“心理战术类”骗局。高考失利，心有不甘，考生们试图开启“独木桥”外的一条捷径。虽然教育部门三令五申，没有捷径可循，无奈考生和家长不能自持，很容易“急病乱投医”。

（1）利用潜规则。招生潜规则的流行一方面是因为教育资源的短缺，另一方面是因为招生录取过程缺乏必要的透明性，缺少有效的外部监督。不法分子往往谎称自己与众多全国重点大学的校领导和招生办有“特殊关系”，只要考生家长肯花巨额“办事费”就能顺利得到录取名额，考生交上钱后也不敢过问录取情况，觉得这种“暗事”见不得人，等到学校开学了，没有收到录取通知书，才大呼上当。

（2）签订风险协议。此类情形主要出现在高考低分的考生群体中，不法分子声称办入正规本科院校学习，并签定协议，承诺办不成全额退款。这原本来是一个骗局，但因有美妙的“风险协议”在先，考生和家长就降低了疑虑，感觉安全性有保障。其实不然，这只是被骗得舒服一点而已。

4．“高科技类”骗局。随着网络科技的发展，高校大多都建立了学校信息管理平台，对于招生录取结果，也开通了网上查询功能。不法分子就是利用了这个网络查询功能，不仅伪造录取通知书，而且还伪造查询网站，让考生和家长不得不相信真实性。非法招生网站发布信息成本低，只要有考生受骗，就能获得巨大的利益。非法招生网站主要分为两类：一是采用“狂轰烂炸式”的宣传，高价出售统招名额甚至高校的保送名额、内部指标；二是“含蓄”的宣传，它们使用了很“正规”的名称，如“安徽高考网”（虚假网站），网站的页面看上去也很“正规”，还刊登了许多来自官方的信息，但夹杂了许多不准确的招生信息。

这些形形色色的骗局最终都会归结到高考录取通知书这个关键环节上，考生在收到高考录取通知书后，应及时查看是否有盖有本省高校招生办公室印章的高考录取考生信息确认表，同时应及时登陆本省教育考试院查询核对自己的录取通知书。

（二）让考生提前核对录取信息

在新生学籍电子注册过程中，经常出现新生录取的专业名称和教育部下载的招生录取专业名称有不一致的现象，给高校的学籍电子注册工作带来了不必要的麻烦。考生的录取信息主要包括录取院校、录取层次、录取专业、录取类型等，是考生被高校录取的重要信息。虽然录取信息在录取通知书上也有记载。但部分高校采用人工填写录取通知书，或者在录取通知书打印过程中有人为失误造成记载信息有误，为此，考生可以对照省级招办印制的录取考生信息确认表来核对自己的录取信息，一旦发现有不一致情况，应及时通过录取通知书上的联系方式与录取高校的招办老师进行联系。

（三）让考生提前核对个人信息 核对个人信息是每年的新生学籍电子注册工作的重点，也是关乎考生切身利益的重要环节。从往年的注册工作来看，按照提交修改的数量大致的顺序是身份证号码、民族、姓名、出生年月、性别等。对于提交修改的原因主要有以下几种：

1． 高考报名后在公安机关修改个人信息。有些考生在高考报名之后向公安机关申请更改姓名、出生日期等信息，获得批准后在报到入学时向学校申请修改。有些考生在高考报名前向公安机关提交更改信息申请，但尚未获得批准。

2． 高考报名个人填写有误。这类情况比较普遍，如姓名的繁简体、姓名的生僻字、身份证号和户口编号混淆等等。

3． 高考报名录入计算机系统有误。有些是考生在规定的报名网站输入时粗心大意而导致的，有些是报名点集中录入计算机系统时工作人员因长时间打字劳累而导致，或打字较快而出现的偶然性错误。

4． 高考报名人为故意修改。某些借读考生在就读高中的“挽留”下在当地报名参加高考，以便为高中增光添彩；但由于报名系统对身份证号的前六位做了限定，为此就出现了在高考报名中人为故意修改考生的身份证号报名信息。

5． 公安机关登记有误。在某些偏远地区，由于硬件条件等限制，导致身份证号在公安机关登记时造成错误，尤其是实行第二代居民身份证后修改最后一位校验码的较多。

6． 冒名顶替。在报到入学阶段可能会出现冒名顶替现象，冒名顶替的学生由于用的是别人的个人信息，为了达到上学目的并最终获得毕业文凭，不得不向学校申请修改个人信息。

以上这些情况通过省级招办印制、录取高校寄发的录取考生信息确认表进行核实。考生核对个人信息后，属于合法修改的，可以提前准备有关证明材料，报到入学后向学校申请修改；属于高考报名错误的，还应该需要报名点、省级招办进一步核实；属于违规的，有关部门则要进行严肃处理，并通报相关处理结果。

三、对完善考生录取信息确认表的建议

1． 发放范围应扩大。

目前录取考生信息确认表发放的范围仅陷于秋季高考被独立学院、民办高校录取的本科层次考生和参加秋季统考被所有招生院校录取的专科（高职）层次考生，这主要是因为近几年在这些类型考生的录取过程中存在诸多问题，但如果能够放眼于新生报到入学，和新生学籍电子注册工作有机结合起来的话，发放范围还应该包括被部属重点高校、地方所属高校的本科层次考生，做到全覆盖，考生提前核对个人信息。

2． 发放时间应同步。

尽管教育部在高校招生工作规定中明确了“高等学校根据经有关省级招办核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书，加盖本校校章，连同省级招办提供的录取考生信息确认表直接寄送被录取考生”，但在实际操作过程中，录取通知书是高校自行打印，时间较早，录取考生信息确认表由省级招办在该批次全部录取完毕后统一打印，时间较晚，高校从及时通知考生的角度出发，就出现了先发录取通知书后寄发录取考生信息确认表，产生了一个时间差。为此，省级招办可以将招生录取名册和录取考生信息确认表同时打印后寄给高校，以避免时间不同步的现象，引起录取考生和家长不必要的恐慌。3． 记载信息应扩充。

照片是考生的重要特征，应该在确认表中打印，以加强录取工作监督。同时，为确保与新生学籍电子工作相衔接，可以将教育部的学籍电子注册查询网址和有关规定浓缩后增加到确认表的背面，以期达到确认表价值最大化，为学籍学历电子注册工作提前做了广泛宣传。

4． 和考生纸质档案发放捆绑。

考生纸质档案记载了高考报名表、高考分数、高中期间的有关档案等信息，档案交接是考生报到入学的一个重要环节。目前大多数省份都采用让录取考试自行领取纸质档案，自行携带到高校办理报到注册手续，如果各区县高招办或高中能够将考生纸质档案的发放和高考录取信息确认表捆绑起来，对持有确认表、录取通知书等有关材料且验核个人信息通过的考生才予以发放纸质档案，此举将进一步从源头上杜绝高校招生欺诈、冒名顶替等违规行为，为新生报到入学和学籍电子注册工作起到净化过滤的作用。

企业消防管理基本信息表 篇5

单位地址

建筑面积（平方米）

耐火等级

消防安全负责人

联系电话

消防安全管理人

联系电话

建筑层数 地上

层 地下

层 建筑高度（米）

消防供电负荷等级 一级

二级

三级 消防设施情况 楼梯间 有

无 敞开楼梯间

数量

封闭楼梯间

数量 防烟楼梯间

数量

室外楼梯间

数量 火灾自动报警系统 有

无 报警方式：控制中心报警

集中报警

区域报警 自动灭火 系统 有

无 系统形式：水

泡沫

气体 通风空调和防排烟系统 有

无 排烟风机数量：

排烟风机排烟量：

消防栓系统 有

无 室内消火栓：

室外消火栓：

消火栓泵数量：

消防水源 有

无 市政供水：市政供水管径：

条数 消防水池：消防水池容积（立方米）

防火门 有

无 等级：甲级

数量：

乙级

数量：

丙级

数量：

防火卷帘 有

无 数量：

灭火器 有

无 类型：

应急照明 有

无

疏散指示 标志 有

矿业权评估项目基本信息表 篇6

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县沙坡镇中心村龟背岭矿区瓷土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 瓷土矿

矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

368.17 万 t 已有勘查 工作程度 详查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2473699.024 ,37426571.260，2473687.535 ,37426581.138，2473675.550 ,37426606.128，2473671.348 ,37426629.601，2473522.074 ,37426622.041，2473538.652 ,37426609.530，2473532.237 ,37426605.538，2473504.575 ,37426617.463，2473482.607 ,37426609.375，2473492.448 ,37426581.664，2473485.159 ,37426580.478，2473478.675 ,37426596.511，2473442.708 ,37426613.303，2473412.410 ,37426611.266，2473375.835 ,37426586.178，2473382.871 ,37426572.949，2473373.553 ,37426570.199，2473343.420 ,37426581.962，2473294.687 ,37426566.506，2473304.348 ,37426506.824，2473305.953 ,37426483.667，2473295.799 ,37426462.284，2473289.364 ,37426463.906，2473269.570 ,37426315.564，2473147.570 ,37426266.212，2473149.092 ,37426250.131，2473138.406 ,37426242.937，2473125.057 ,37426257.105，2473102.460 ,37426247.964，2473250.480 ,37425906.034，2473368.790 ,37425875.754，2473504.520 ,37426111.342，2473499.665 ,37426111.640，2473522.737 ,37426143.092，2473515.810 ,37426156.633，2473520.851 ,37426166.123，2473530.228 ,37426155.970，2473545.129 ,37426190.670，2473583.779 ,37426261.406，2473551.679 ,37426293.750，2473556.152 ,37426302.045，2473585.399 ,37426280.949，2473628.689 ,37426350.831，2473560.687 ,37426423.262，2473572.980 ,37426435.667，2473646.836 ,37426358.343，2473676.723 ,37426402.324，2473733.165 ,37426446.818，2473734.989 ,37426479.523，2473417.000,37426289.000

现有基础资料 1、《广西陆川县沙坡镇中心村龟背岭矿区瓷土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明； 2、《广西陆川县沙坡镇中心村龟背岭矿区瓷矿山开采利用方案》及

评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

附件 1-2

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县沙坡镇中心村良水井矿区瓷土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 瓷土矿 矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

291.19 万 t 已有勘查 工作程度 详查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2473027.58 ,37426282.10 ,2472987.61 ,37426389.22 ,2472946.60 ,37426472.03 ,2472945.21 ,37426483.01 ,2472930.66 ,37426499.63 ,2472922.37 ,37426512.69 ,2472912.89 ,37426510.75 ,2472890.09 ,37426499.98,2472880.95 ,37426487.52 ,2472871.98 ,37426483.43 ,2472861.39 ,37426489.29 ,2472845.85 ,37426519.44 ,2472833.95 ,37426543.21 ,2472814.13 ,37426543.61 ,2472799.14 ,37426543.67 ,2472787.19 ,37426548.61 ,2472775.82 ,37426557.09 ,2472751.12 ,37426580.00 ,2472746.22 ,37426585.17,2472704.93 ,37426593.17 ,2472699.19 ,37426590.09 ,2472692.65 ,37426568.89,2472666.44 ,37426547.25 ,2472657.33 ,37426544.83 ,2472654.66 ,37426539.21 ,2472627.39 ,37426537.89 ,2472534.63 ,37426429.66 ,2472486.38 ,37426233.15 ,2472520.45 ,37426172.01 ,2472554.40 ,37426110.13 ,2472567.45 ,37426089.96 ,2472675.85 ,37426097.92 ,2472691.63 ,37426098.67,2472702.97 ,37426092.47 ,2472722.38 ,37426083.69 ,2472735.61 ,37426076.03,2472750.96 ,37426083.15 ,2472761.83 ,37426081.95 ,2472792.10 ,37426070.71 ,2472814.29 ,37426052.08 ,2472826.35 ,37426052.31 ,2472842.24 ,37426059.10 ,2472863.15 ,37426062.18 ,2472880.90 ,37426069.89 ,2472883.13 ,37426070.38 ,2473015.16 ,37426169.72 ,2473005.38 ,37426193.41,2472999.60 ,37426199.73 ,2472997.81 ,37426222.85 ,2473022.41 ,37426261.98 ,2473020.60 ,37426267.33 ,2472789.00,37426331.00

现有基础资料 1、《广西陆川县沙坡镇中心村良水井矿区瓷土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明；

2、《广西陆川县沙坡镇中心村良水井矿区瓷土矿矿山开采利用方案》及评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

附件 1-3

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县沙坡镇中心村茅坪矿区瓷土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 瓷土矿 矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

249.53 万 t 已有勘查 工作程度 详查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2474146.650,37426029.062,2474292.940,37426406.906,2474438.227,37426573.735,2474304.642,37426722.209,2474052.7***.346,2474115.339,37426389.344,2474112.730,37426154.383,2474031.977,37426131.753,2474001.182,37426216.239,2473932.041,37426205.675,2473892.993,37426362.402,2473943.463,37426374.589,2473868.155,37426581.195,2473779.894,37426463.164,2473939.500,37426025.282，2474219.000,37426537.000

现有基础资料 1、《广西陆川县沙坡镇中心村茅坪矿区瓷土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明； 2、《广西陆川县沙坡镇中心村茅坪矿区瓷土矿矿山开采利用方案》及评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

附件 1-4

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县良田镇石垌村屋背岭矿区高岭土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 高岭土矿 矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

15.37 万 t

已有勘查 工作程度 普查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2433033.050,37422013.049,2433019.959,37422041.601,2433017.257,37422093.930,2433022.380,37422104.432,2433038.739,37422137.634,2433040.452,37422140.220,2433041.226,37422141.236,2433036.741,37422144.691,2433027.562,37422157.688,2433017.019,37422193.628,2433018.416,37422210.745,2432998.511,37422209.263,2432993.2***.769,2432988.981,37422173.899,2432982.4***.205,2432972.464,37422182.369,2432962.724,37422183.851,2432949.172,37422181.734,2432933.926,37422187.452,2432895.599,37422203.545,2432846.896,37422213.921,2432803.275,37422216.462,2432764.558,37422202.970,2432736.572,37422194.652,2432699.040,37422163.552,2432712.274,37422156.273,2432737.089,37422132.780,2432748.753,37422103.159,2432772.894,37422071.714,2432803.386,37422037.252,2432819.267,37422017.241,2432818.376,37421998.150,2432832.593,37421999.579,2432875.175,37422022.611,2432899.695,37422012.496,2432950.6***.811,2432960.636,37421959.614,2432967.805,37421946.864,2432969.446,37421947.940,2433041.309,37421994.395

现有基础资料 1、《广西陆川县良田镇石垌村屋背岭矿区高岭土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明； 2、《广西陆川县良田镇石垌村屋背岭矿区高岭土矿矿山开采利用方

案》及评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

附件 1-5

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县沙坡镇大坳矿区瓷土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 瓷土矿

矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

2080.97 万 t

已有勘查 工作程度 详查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2464470.868,37436719.215,2464223.975,37437130.580,2464033.488,37436971.740,2463698.412,37436735.094,2463567.612,37436408.797,2463584.445,37436139.322,2463593.072,37435845.329,2463744.767,37435745.991,2463910.322,37435544.455,2464162.386,37435374.005,2464466.340,37435379.152,2464695.181,37435480.215,2464781.739,37435750.565,2464766.582,37436002.693,2464650.727,37436116.124,2464522.509,37436234.502,2464517.335,37436561.570,2464402.000,37435718.000

现有基础资料 1、《广西陆川县沙坡镇大坳矿区瓷土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明； 2、《广西陆川县沙坡镇大坳矿区瓷土矿矿山开采利用方案》及评审意见书。

学生学籍基本信息表 篇7

关键词：信息化,职业院校,学籍管理

一、职业院校学籍信息化管理的内涵

所谓的学籍, 指的是学生在按照规定参加高考, 并且在学校规则之下择优录取之后, 学校复查并且办理入学手续取得入学资格之后, 按照国家行政教育主管部门下发的文件进行入学手续之后, 结合学校制定的规章制度对学生从入学到毕业期间所接受的所有质量考核和管理措施, 并且结合自己学校的实际情况对学生的各类信息进行统计和管理, 统计管理的内容主要包括学生入学报到, 新生学籍电子注册;在校学生的基本信息、学生学籍卡、学籍异动的处理、学生成绩的考核、统计与分析;学生的奖罚情况;毕业资格的审核、证书的颁发和毕业生学历电子注册等诸多方面。

二、学籍管理信息化建设中存在的主要问题

(一) 学籍管理软件的契合性不强

目前, 很多职业院校并没有一个独立自主的学籍管理软件, 他们用的管理软件都是第三方供应商提供的, 而问题在于, 大多数供应商都不是职业院校的内部工作人员, 对院校内部需求并不是很了解, 设计学籍管理软件的时候只能按照自己的构想进行设计, 缺乏针对性。

(二) 学籍管理软件二次开发能力不足

但是如果学籍管理软件是学校方面自己组织团队研发, 又会出现各种难以客服的问题, 比如说部门之间契合度不高, 对开发软件的重视程度不够, 缺乏积极性, 信息紊乱错误不规范等等, 这样不仅增大了设计学籍管理软件的难度, 更是对日后的使用提出了更高的要求, 变相提高了学籍管理任务的难度, 降低了学籍管理工作的效率。

(三) 学籍管理制度不健全

学生的学籍管理任务虽然有专门的部门进行负责, 但是学籍管理并不是一个部门就可以完成的, 应该是学校内部多个部门协调运作的成果。与现代社会发展情况相适应的学生学籍管理工作应该是系统化、复杂化的, 应该涉及职业院校的各个职能部门。现在各个学校的学籍管理任务大多落在教务处头上, 这就给教务处工作带来了极大的压力, 导致学生学籍管理工作不及时、不全面。

(四) 学籍管理手段落后

现在对学生学籍的管理多采用手工录入的方式, 工作量大、效率低、 出错可能性高, 不能全面、及时、系统地为职业院校决策者提供必需的学生信息。甚至在某些院校当中, 教务处、系部和其他一些部门之间的信息共享渠道还不完善, 不能及时获取学生的学籍档案, 降低了办事效率。

三、加强和完善学籍管理信息化的措施

(一) 加强以校园网为平台的网络环境建设, 完善硬件设备

我们在完善职业院校学生学籍信息管理系统的时候, 不能忽视校园网这个重要的平台。建立于校园网之上的学籍信息管理系统可以完美实现信息共享、信息更新等要求, 但也容易被不法分子入侵导致学生信息泄漏。如何加强校园网的信息安全技术来增强学籍管理系统的安全性显得十分必要。主要有以下几个方法:首先, 要保证校园网服务器的质量, 可以选购两台计算机作为服务器, 一台作为数据库服务器, 专门负责校园网各种数据的疏通和储存, 第二台作为web服务器, 专门保证校园网联通率的畅通, 这样可以最直接地提高校园网的运行效率, 提高安全性;其次, 可以采用防火墙技术, 通过制定安全软件来防止黑客入侵和系统破坏等;最后, 可以采用系统授权化运行模式, 对用户信息进行授权, 只有获得权限的人才可以查看和调用学生学籍档案信息。通过以上几个方法可以有效提高校园网中学生学籍管理信息的安全性。

(二) 完善学籍信息化管理体制, 提高教师和学生的信息化意识

各个职业院校在办学过程中都要严格遵守有关部门颁发的相关文件, 学习其中的精神, 遵循各种规章制度, 并且根据本校的学风、办学精神和实际运用等信息探索适合本校发展的学籍管理细则, 并且制定相关的制度, 形成网络化、系统化、共享化的学生学籍管理系统。为了搭建这样一个系统, 必须要把各个环节都安排入专人负责, 建立部门之间的协动机制, 建立完善的错误规避机制, 建立相关的奖惩机制, 通过对人才的管理提高对学生学籍信息管理的成果, 引用新技术, 逐步实现学生学籍信息管理信息化的进程。

(三) 努力提高学籍信息化管理人员的素质

学籍管理工作具有很强的政策性和技术性导向, 可以说学生学籍管理工作涉及到学生在学校的方方面面, 因此一个完善的学生学籍管理工作制度并不可少, 如何开展这些工作将是每一个学生学籍信息管理人员需要考虑的问题, 因此我们对学生学籍信息管理人员的素质就有了更高的要求。首先学生学籍信息管理人员需要有高度的责任感, 要对自己负责的工作实事求是、踏实认真, 讲究效率, 按照学校制定的规章制度办事, 踏踏实实做好自己的事;其次是要求学生学籍管理信息人员有更好地业务素质, 学籍管理人员必须一直学习, 深化对学校有关学籍管理制度的理解, 熟练相关的工作流程, 解决实际问题;最后, 要提高办公自动化操作能力, 促进学生学籍信息管理信息化自动化运行。

总而言之, 职业院校的学籍管理工作是日常教学工作中十分重要的一环, 更好地学籍管理制度能够给学校带来难以言喻的巨大收益, 而学生学籍信息管理的信息化则是时代的要求, 是学校工作发展的必然趋势。职业院校的学生学籍管理人员在工作的过程中应该不断提高自己的素质、提高自己的职业技能、提高自己的职业水平, 不断学习新的技术、开拓新的思路, 并且运用到工作当中, 只有这样才能适应现代学生信息发展规律, 提高学生的培养和管理质量。

参考文献

[1]于曦, 牛吉荣.高校学生管理信息化建设研究[J].中国管理信息化, 2012 (13) .

[2]林灵.高校学籍管理制度存在的问题及对策分析[J].榆林学院学报, 2009 (05) .

学生学籍基本信息表 篇8

教育部教育管理信息中心规划处处长马亮介绍了系统对接工作进展情况，说明了召开此次培训会的目的，并指出要认识系统对接工作的重要性、紧迫性和复杂性，做好系统对接工作的技术力量保障，扎实做好系统对接工作各环节工作。

培训会先后从对接工作方案、对接技术方案进行了培训讲解，重点培训了系统对接工作涉及的制定对接方案、搭建对接环境、数据整理、自建学籍系统改造、自建系统数据补录、首次数据对接、业务双向对接和验收八个环节的工作内容。随后，各省就本省系统对接进展情况、存在的问题和下一步工作安排进行了汇报，并对提出的问题了进行了讨论交流。各省会后根据此次培训会讲解内容和本省情况，进一步梳理本省系统对接工作内容，落实好对接各环节的任务，制定和完善系统对接工作方案。