小学教师两正两创自我剖析材料

小学教师两正两创自我剖析材料（共2篇）

小学教师两正两创自我剖析材料 篇1

“两正两创”自我剖析材料

***，男，中共党员，现年**岁。加入教师队伍***，现就职于******。

2012年春季开学以来，我校积极响应、精心组织，扎实开展“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”主题实践活动，在第一阶段学习活动中，我认真学习了有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过第一阶段的学习，使我在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。为使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的问题，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

（一）政治能力方面。没有很好地深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；没有很好地用科学的理论武装头脑；在学习态度上不够端正，学习方法上比较简单，学习目的上不够明确。不是联系自己的思想实际和工作需要去学，而是为了完成任务，装个样子。

（二）工作作风方面。作为一个新人，工作的经验还不够丰富，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，没有创新精神，工作作风不够扎实，思考不深刻，有时把工作作为负担。

（三）自身建设方面。组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。思想懒惰，自身学习不够。

二、产生以上问题的根源

（一）不深入学习马克思主义，就形不成理论化、系统化、科学化了的世界观，没有长期树立学无止境，学而不厌的思想。只满足于一知半解、流于形式，学得不深不透，从而导致工作中的盲目性、简单化，办事不认真，得过且过。学习上提不起劲。政治敏锐性不强，政治鉴别力不高。以致意志不够坚强，变得顺其自然，导致工作中缺乏积极进取精神和开拓创新精神，总觉得比上不足，比下有余就行了。

（二）由于工作任务相对繁重，特别是大量的事务性工作，加之对外交往的机会较少，又没有创造机会主动地走出去，所以感觉在对外协调能力方面还有欠缺。宗旨意识不牢。保持高度的敬业精神，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以老师、学生满意作为改进工作、提高素质的标准。但是，自己的这种观念树立的并不完全牢靠，在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，在提高

自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强。

（三）其主要根源是，廉洁自律不够，有私心杂念，有比较心理，就难做到恪守信念、严于律己、克勤克俭，就难自觉遵纪守法。只注重自己的事情，“事不关己，高高挂起”，不想主动走出去，关心、帮助他人，就很难和同事打成一片。安于现状、思想懒惰，总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，三、初步整改措施

（一）加强理论学习，提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记的讲话精神，把讲学习、讲政治、讲正气作为人生的整个过程来严格要求自己。认真贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上严格要求自己，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，不断提高政治素质。

（二）不断提高工作能力，进一步增强服务老师、学生的本领。在工作实践中注重经验教训的及时总结，不断培养自己及时发现问题、解决问题的能力。向其他同事多学习，多听取大家的议建。不断拓宽自己的知识面，不断提高创新能力，进一步增强工作的实效性。继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，踏踏实实地把文印工作做好。

（三）在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。团结同事，不断加强业务知识的学习，学习教育教学理论，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。总之，在这次活动中，通过学习，自己在思想深处进行了认真的反思，希望能以“两正两创，争当人民满意服务员”主题实践活动为契机，“立师德，正师风，强师能”，提倡“从我做起”的精神，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己的德能更上一层，在教育战线上取得更好的业绩。

以上不足之处请领导和同志们批评指正。

剖析人：****校***

“两正两创”奔跑主题实践活动 篇2

动员大会上的表态发言

各位领导，大家好

在举国上下仍沉浸在新春佳节的喜庆中时，我县教育系统已迈开了前进的步伐。这让我作为宣汉教育系统的一员倍感鼓舞。我们教育系统在全县开展的“奔跑精神”主题实践活动中大力宏扬奔跑精神，使我县的教育事业得了科学的发展，均衡的发展。在新年伊始，我们教育系统掀起的“两正两创”奔跑主题实践活动必将更有力地促进我县教育事业取得进步。

一所学校的形象，不仅事关我县教育的整体形象，更关系到党和政府在人民群众中的威信。因此，我校高度重视行风建设工作，在整顿教师队伍作风、加强师德师风、治理乱办班、乱收费等方面，采取了一系列措施，有效地促进了我校行业作风的转变，赢得了社会各界的广泛认可。

但我们也清醒地认识到，目前我校的行风建设还存在着一些薄弱环节和漏洞，行风建设的任务依然十分艰巨。特别是在“四乱”方面还存在不同程度的问题，例如个别教师依然存在违反规定，购买教辅资料的现象；一些教师师德修养差，工作不负责任，存在体罚、变相体罚学生等不良行为。尽管这些现象、这些人是极个别的，但对我校良好的教育形象、对我县教育系统整体形象的危害是十分巨大的。为此，我将在“两正两创”奔跑主题实践活动中从两方面入手，树立好

我校形象。

一是加强学习。我们将以学习为抓手，着力打造素质优良的教师群体。我们将采取集中学习和分散学习相结合的方式，组织教师学习党的方针、政策，规范教师的教育行为和工作方式，做到依法执教、文明从教、科学施教。让全体教师能够教书育人、爱岗敬业、为人师表。并积极开展“五比五看五禁止”主题教育。即比践行师德，看自身觉悟和社会形象；比爱岗敬业，看工作责任和奉献精神；比为师表人，看典型模范和感人业绩；比教书育人，看执教水平和业绩成果；比关爱学生，看施教态度和呵护程度。禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚学生、禁止乱收费、禁止在教室、校园、会议室等公共场所吸烟、禁止参与迷信或邪教活动。进而提高我校教师职业道德水准平。以争做良师、名师为目标，不断提高职业道德素质和个性修养，促使我校师德师风有大的提升。

二是做到“四个严抓”。一要严抓行风建设不放松。不断加强行风建设领导力度，进一步完善各种规章制度，规范教师、学校办学行为，建立健全行风建设考查评比机制，创建健康和谐的办学氛围。二要严抓队伍建设不放松。以师德建设为核心，不断加强教师队伍建设，努力打造一支师德高尚，业务精良、作风过硬、团结协作的教师队伍。实行师德“一票否决”制，对那些师德不过关、素质差的教师，坚决予以歇岗、调离、停止评聘等处分。彻底杜绝体罚、变相体罚学生等现象。三要严查“乱办班、乱补课、乱订资料”行为不放松。“三乱”行为严重损害老百姓的切身利益，损害学生的身心健康。是危害社会

稳定的热点问题，破坏学校形象、教师形象的焦点问题。我校将采取一切有效措施，加强检查管理，完善奖惩制度，对违反规定的教师，一经查实，坚决处理，决不手软。四要严抓教学管理不放松。严格实行查课制、教师候课制，教导处不定期到各教室检查，坚决杜绝教师以调座为理由索取家长财、物的行为。