家校共筑教育同心圆

2024-09-07

家校共筑教育同心圆（精选6篇）

家校共筑教育同心圆篇1

百名教师访千家家校共筑育人桥

潜江市杨市学区

一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。

家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

今年以来，我们按照市教育局的统一安排部署，在全处开展了“百名教师访千家，家校共筑育人桥”活动，学区成立了以学区干事杨礼权为组长的领导小组，制定下发了《杨市办事处中小学教师访万家活动实施方案》，召开了动员大会。学区要求，各校要高度认识“访万家”活动的重要意义，深刻领会省、市会议精神，做到“五个一”：组建一个工作专班、制定一个切实可行的实施方案、开好一次动员会、办一期宣传专栏、组织一次家访培训。

各校迅速行动，成立了领导小组，结合工作实际，制定了活动方案，进行了教师家访培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。我们特别强调，家访要做到“三部曲”：家访前要“细”，做好充分的准备工作，针对不同情况，制订家访计划，确定家访形式，考虑家访内容，尽量做到细化，有备无患；家访中要“全”，要全面了解学生情况，从家庭环境到心理生理乃至生活习惯等等，注重情感交流；家访后要“回”，强调访后反思，总结得失，坚持长期家访。各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，做到心中有数，还订做了家访记录本，人手一册。准备工作的充分、精细，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、丰富载体，创新形式，力争家访活动务实高效。

今年来，学区在全处教师中大力提倡“真情家访”，大大丰富了家访的内容，拓宽了家访的范畴，有带着爱心与关心的真诚家访，有饱含期望盼望的希望家访，有充满鼓励鼓舞的励志家访，还有洋溢收获喜悦的快乐家访。

在家访过程中，各学校结合本地、本校及学生家庭实际，因地制宜，不拘一格，使家访活动灵活多样，各具特色，集中访和单独访结合，定期访和随时访结合，实地访和到校访结合，还有电话访、QQ访等等。如：杨市小学分别在8月26日、9月22日、10月10日，组织了三次大规模家访，由各处室领导带队，全体教师分成六小组，分组到片，分包到人，实现有目标、有重点的家访。刘岭中学采取家长报告会、家庭教育经验交流会、课堂开放等形式，多次邀请家长走进学校，走进课堂，还组织全体教师重点对留守学生、单亲家庭学生、特长生、问题生、家庭困难生、有辍学倾向的学生进行实地家访。刘市小学考虑到农村学生家长秋收农忙的实际情况，趁下雨天的“农闲”时期，登门家访，用心与家长交流，有的教师还深入田间，与学生家长一起，边劳动边交流。

一月来，全处教师对区域内中小学生家访一千余人次，基本涵盖了全处所有留守学生、贫困学生、单亲学生和学困生等特殊群体，教师们的脚步走遍了杨市所有的村落，密切了学校与家庭之间的联系。

三、阶段小结，经验交流，家访活动凸显成效

为保证家访工作的持久深入，总结家访经验教训，一月来，学区开了三个会：一个督办会、一个现场会、一次经验交流会。各校也都组织了不同形式的家访小结交流活动。如刘岭中学召开了家访工作总结会，对家访情况进行了总结，对家访手记进行了评选表彰，将获奖家访手记整理成册。总体说来，9月家访，收获颇多：

一是全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。

二是宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。各学校把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的发展。

三是帮助家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。

四是促进了教师自身素质的提高。通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。

四、构建制度，规范运行，实现家访活动长期长效今后，我们将构建一套科学的、规范的家访制度，并逐步完善，促使家访工作制度化、常态化，做到“三个结合”。

一是把家访工作与“治庸问责”活动相结合。丰富家访形式和内容，使家访成为更新教育观念，改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术的重要方式和手段。

二是把家访与塑造教师新形象相结合。通过记好家访手记，做好访后分析，让教师在家访期间去理解师德，感受社会、家长、学生对教育的期望，提升教师的师德水准。

三是拓展家访形式，坚持普访、随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调；通过随防触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参与热情；通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体发展和表现情况。

本阶段家访活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，努力创建人民满意的教育。

家校共筑教育同心圆篇2

一、健全家委会组织, 搭建家校合作平台

家庭教育是学校教育的重要载体, 只有家校有机结合, 形成教育合力, 才能真正促进孩子的健康快乐成长。而家长委员会是构架学校与家长之间的有效桥梁, 家长通过家长委员会, 不断地提出改善学校教育的要求, 共享社会上的经验, 对动员、组织协调家长积极参与到学校管理起着重要的作用。同时, 学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境, 促进家校间的信息互通, 实现家庭、学校、社会三位一体的教育整合。

1. 健全机构, 形成体制

学校家委会通过家长报名—班级推荐—学校审核三个环节, 分别建立了班级家委会、年级家委会和学校家委会三级组织, 其中学校家委会人数已经达到50多人。通过家委会这一途径, 将思想健康、有知识、有能力、有爱心、真正关心孩子教育成长的不同层次的家长代表请进学校。家长们参与班级和学校管理, 参与学校制度的修订与执行, 参与学校活动的落实与支持。学校通过征集各位家长对学校管理和教育教学方面的意见和建议, 及时形成方案, 提交学校, 由学校有关部门及时答复并落实。

2. 住校办公, 规范运行

学校专门成立了“学校家委会办公室”, 制定了《家长委员会章程》和《家长委员会的工作制度守则》, 设家委会主任1名, 副主任2名, 秘书长1名。家委会班子成员定期列席参加学校校务会议, 有效参与学校的督导工作。学校还配备了专门的接待室, 收纳家长们的不同意见并及时反馈, 促使家长委员会的工作落实到实处。

3. 配套活动, 保障实施

为了进一步加强家校的联系, 促进学校课堂教学的改革和教育教学管理, 办“让家长满意的学校”, 我校实行了家长接待日和家长访谈制度, 解答家长提出的问题, 帮助家长解决教育困惑。每学期学校组织家长委员会发放调查问卷, 针对学校提出的方针政策, 通过家委会向家长们广泛征求意见和建议。学校还在校门口设置了“阳光信箱”, 鼓励家长和社会中积极谏言。除此之外, 学校还通过定期的家长电话咨询让家长提出对教师的师风师德的意见和建议, 规范教师的行为, 有效地遏制不良行为的发生, 推动学校各项工作的健康发展。

二、创新活动载体, 拓宽家校教育渠道

1. 开放课堂

学校定期开放课堂, 让家长能随时推门听课, 真正了解孩子在学校的情况。同时, 请家长对教师的课堂教学提出意见, 促进教师及时反思与改进。既拉近了家长、教师、孩子之间心灵的距离, 也为孩子的健康发展创造了和谐的环境。

2. 开放讲台

让家长走上讲台是我校家校教育独具特色的一景, 小讲台彰显大社会。学校根据家长报名情况有计划地安排家长授课, 有的家长为了让自己的课堂生动精彩, 几次来到学校和老师商讨课程资源, 精心备课, 有的家长还带着自己的同伴一起协助进行, 他们的精彩授课, 赢得了孩子们的阵阵掌声。家长课堂的内容包罗万象:交通知识、消防安全、电脑常识、用火知识、用电知识、种子的生长、青少年与犯罪、远离毒品关爱生命, 等等。开放的讲台让孩子们增长了见识, 开阔了视野。

3. 开放活动

学校始终坚持“推倒一面墙, 迎接八面风”的原则, 由家长委员会多方积极协调, 为学生提供丰富多彩的实践活动基地, 让教育变成一泓活水。例如, 走进荣成市敬老院, 与那里的高龄老人共迎传统端午佳节, 为他们送去温暖和快乐;走进农田和果园, 享受采摘的乐趣;走进超市, 做超市收银员和售货员;走上街道, 做义务清洁工;步入哈尔滨理工大学荣成学院, 体验大学生活, 等等。这样的开放活动, 充分发挥了学生家庭的资源优势, 进一步加强了家校间的沟通交流, 也为学生的成长拓展更广阔的空间, 让孩子们真正地走出校门, 走向社会。同时, 这些丰富多彩的实地活动促进了孩子们的成长和思考, 很多同学的活动心得都相继发表在《当代小学生》《齐鲁少年报》上。

4. 开放心灵

学校通过定期召开家长会、发放“家校连心卡”、设置“暖心阁”、建立QQ群、飞信组等多种有效的形式, 让家长及时观察了解每一位孩子在家的表现、思想的变化。同时, 学校设置了“暖心阁”心理健康活动室, 配备专门的心理健康教师为需要心理辅导的孩子排忧解难。学校还成立了“1+1爱心社团”, 由具有一定水平的家长担任社长, 组织其他爱心家长, 采用手拉手的形式互相帮助, 给予困难孩子物质和精神上的帮助, 让所有的孩子都生活在同一片蓝天下。

三、家校互动形式, 携手共育幼苗

让孩子们更多地参与活动, 更多地平等对话, 更多陶冶美感, 更多感受到被人欣赏、被人关爱的温暖与幸福, 这才是情感教育的现实途径。我校为了让孩子们能更多体验成长的幸福, 充分发挥家长委员会的力量, 组织了许多有益于孩子身心健康的活动, 让孩子感受到生活在我校的幸福快乐。

1. 同台竞技, 心心相约

学校定期开展“亲子运动会”“亲子读书会”“亲子朗诵会”, 还有跳绳、踢毽、母子背球, 以及丰富多彩的科技节、艺术节、读书节等多种形式的活动, 让孩子们真切地感受到来自父母的关爱, 共享美好的校园生活。同时, 通过开展这些活动, 快乐的不仅是孩子, 家长们也仿佛又重新回到学生时代, 其乐融融。

2. 主题聊天, 不设围墙

近年来, 家校主题聊天成为世纪小学家委会建设的一种新形式。学校充分开拓网络空间的潜能, 开展网上论坛活动。尤其是学校在校园网上开辟了《焦点透视》栏目, 针对教育教学的现象和问题开展网上大讨论, 参与者可以是学生、教师, 也可以是家长。这个栏目不仅打开了一扇交流的窗户, 也通过家校合作共同构筑了一座教育与社会沟通的桥梁。

3. 评价激励, 共创精彩

为了使广大家长能够积极认真地投入到我校的家校共建工作当中, 学校每年都对广大家长委员和家长进行“优秀家长委员”和“优秀家长”的评比, 表彰和奖励每一年表现突出、为学校教育教学建设出谋划策、教育有方的家长, 促使我校的家校工作更上一个新的台阶。

为了实现评比的公正、公开和透明, 学校制定了自下而上的推荐评比机制, 定期在家长委员会成员中开展“争当优秀家长”和“优秀家长志愿者”的活动。同时, 通过多种形式对优秀家长进行鼓励和表彰, 通过校园网、公示栏、表彰大会等予以表扬。这样, 既能给家长以引导, 又能给家长以激励, 让越来越多的家长参加到家长志愿者的行列中来, 既实现了心的交流, 也让我校的教育教学工作远离平庸, 走向卓越。

家校共奏教育的合弦篇3

家长成长共同体，就是班级层面的家长委员会。但这绝不仅是一个名称，它传递的是理念与行动。共同体追求的是共同的目标——孩子的成长；共同的成长——家长、老师与孩子的成长。共同体也绝不仅仅是让家长分担老师、学校的工作，成为单纯意义上的“义工”，而是让家长共同参与到孩子教育成长的过程中来，相互学习，相互影响，相互提高，最终实现共同的成长。

我班的家长成长共同体由十名家长代表组成，设会长一名，副会长一名，下设课程、活动、宣传、义工四个小组，每组的工作由两名共同体家长代表承担。课程组主要是收集家长课程资源，安排家长课程，原则上每学期安排两次；活动组主要是组织与安排每学期的课外实践活动；宣传组主要是对班级活动进行报道，管理维护班级博客，组织上传优秀家长与教子心得；义工组是为班级活动提供人员、物资上的支持与帮助。四个组既分工又合作。同时，每位代表联系四名普通家长，成为一个小组。这些小组在家长共同体的组织下形成了班级家长共同体的组织网络，而整个班级的家长通过这个共同体实现了串联，任何信息和决策都可以通过共同体这个终端到达每个家长，同样，每个家长的信息也通过共同体汇集到一起。

班级管理共参与。我一直在想，我们怎么才能做得更好呢？通过共同体，我们收集了家长们的意见和建议，听到了家长们的需求，从而据此不断改进教育教学工作。每学期初，我们会下发调查表，对家长关心的问题进行调查，并形成数据与文字报告，然后召开共同体会议，商定本学期的工作计划，家长对于班级工作也有了话语权与参与权，甚至是反对权。

通过这个调查反馈，我们了解到家长和孩子的教育需求以及家长对教育的基本认识，这有利于开展班级工作。例如，有家长通过共同体反映，孩子的书包过重，能不能在教室里设置储物柜，减轻孩子书包的重量？这一建议通过共同体迅速反馈到每个家长处，在取得了所有家长支持后，义工组家长迅速将12个储物柜搬到了教室，供孩子们使用。还有家长反映，孩子总是只看到自己，对于同学的优点要么嗤之以鼻，要么逃避不理。为了改变这种现象，家长共同体决定在黑板报的一角设立一块专栏，每周在这个专栏里写上一个学生的名字，在一周之内，学生都可以把对这个同学的表扬、赞美与感谢写或贴在专栏里。通过这个活动，班级氛围更加和谐、更加温暖。上学期学校筹备阅读课程时，一位家长还主动将自己家孩子的藏书整理成书单放到群共享，并建议大家都开放自家的书架，此举得到了班级中其他家长的响应。目前，在我们的群共享里有数十个家庭小书架的书单，孩子们可以根据书单相互借阅书籍。

家长课程齐谋划。家长和学校不是甲乙方的关系，也不存在敌我矛盾，我们应该是合作关系。比如可以一起来丰富学校的课程内容——把世界带进教室。我们设想把所有的家长都当成课程资源，由家长担任课外辅导员，拓宽孩子们的知识面。我们通过调查表，对家长潜在教育资源进行了整理，形成了班级家长课程资源一览表并进行合理规划。例如，数起全国校园安全事故发生后，针对孩子缺乏自我保护的意识与技能的问题，家长共同体专门策划了“防突然遇袭事件”的专题教育。家长共同体成员在午休期间，将糖果偷偷放在了每个人的课桌上，观测学生看到后的反应，随后请来派出所的警官据此情景展开讲座，用各种真实的案例和安全儿歌给学生上了一节生动而有实效的安全课。另外还有，上学期，班上一位耳鼻喉科的医生爸爸为同学们上了一节卫生自护课；这个月，又计划请另一位家长给孩子们上基本礼仪课。家长的参与让孩子们知道自己的父母也能承担重要的课程，人人都可以创新独特的课程。这些课程的开发，不仅可以对学校教育进行有机补充，同时让家长也参与到课堂中，感受老师的工作，更好地帮助家长了解学校、了解老师。更重要是，在这些课程中，无论是孩子，还是家长和老师都有了更多的收获与成长。

课外活动同体验。由于学生安全等现实问题，现在学校几乎没有组织课外实践的活动，改而由家长共同体每学期策划一至两次实践活动。共同体的活动组在每次进行活动时都会制定活动方案，在会长的组织下，共同体成员先行就活动地点、形式、内容、安全、分工进行讨论，然后发布到家长群，由家长自愿报名。各代表在各自的小组内进行组织、答疑解惑后，将信息汇总到活动组，活动结束后也会在群内发布活动总结。由于活动设计有意义、组织有序，每次活动都已成为班级的一次盛事。

家长义工共分担。在实际工作中，很多工作因为班主任个人精力或能力等的限制很难实施，而在家长共同体的支持下，许多工作与问题都得到了解决。一年级时，在义工组的主持下，班级成立了一个相对稳定的义工队，其成员大多是全职妈妈或身体康健的爷爷奶奶。放学时，若有个别同学家长来晚了，义工队的家长就会将这些孩子组织起来，一同等待家长到来。去年学校举行阅读节的易书活动时，需要大横幅。当我把需要告知于义工组后，义工组迅速发出倡议，一位有这方面资源的家长便为我们免费制作了横幅。在一次次的活动中，家长们都深深懂得，教育不是学校一方的事，我们应该拥有公益的情怀；我贡献出一点，我的孩子会得到更多；尤其是对于那些独生子女们来讲，他们更需要去学会分担，学会承担属于自己的一份责任。只有具备了这样的使命感，家长们的付出与以身作则才有了彼此共同的方向与目标。

学习交流共成长。怎样与家长交流是一门学问，在成长共同体的创建与实施的过程中，我们通过纵向引领，横向互助，共同来解决孩子教育中的一些问题，同时提升整个班级的家庭教育水平。

一是纵向引领培训。通过家长会和班级博客以及教育类微信公众号发布信息，对家长进行现代家庭教育的通识培训，引导家长明确家庭的基本教育职责，更新家教理念。二是横向互助培训。充分利用家长中的教育资源，采取家长沙龙、家庭教育小论坛、同学生日会等形式，组织家长间的同伴互助，就家长关心的热点问题展开交流。在这期间，家长们也在不断地影响着我，有情感的融合，有教育的反思，有工作的启发 ……

这一年多来，从初建共同体到慢慢摸索，我真切感受到共同体不仅是家校共同的目标、共同的生活，更是融亲密情感、共同理解、共同参与和享受为一体的。孩子、家长还有身为老师的我，在这个共同体中愈加和谐、愈加齐心，也愈来愈富有教育的智慧。

（作者单位：湖北省宜昌市桃花岭小学）

家校共迎新年活动总结篇4

一、搭建平台，加强家长与学校的沟通交流

1、通过班级、校级家委会，邀请家长参与学校教育教学管理，聆听家长意见，构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流的良好关系。充分利用校园网、微信平台、短信平台、QQ群等现代化信息技术手段加强联系，为家校教育奠定了良好的基础。

家校共筑教育同心圆篇5

讲稿

同心携手共筑中国梦,同心共筑中国梦, 同心共筑中国梦演讲稿篇一:对联上联:同心共筑中国梦要求下联以茶为主题和横批～急求同心共筑中国梦合力齐振世界波肠怠斑干职妨办施暴渐同心共筑中国梦合力齐享草木情同心共筑中国梦和谐齐享草木情品茗扬道

篇二:如何践行社会主义核心价值观同心共筑中国梦

一、为民务实清廉是中国梦的内在要求。

中国共产党是带领人民实现梦想的领导核心，党的作风直接关系到中国梦的成败和人民福祉的实现。必须坚持执政为民的理念，弘扬求真务实精神，践行群众路线，发扬艰苦奋斗优良传统，旗帜鲜明地反对“四风”，才能领导人民实现梦想，造福人民。

一是坚持以人为本，执政为民。我们党自诞生之日起，就勇敢担当起带领人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党90多年来的一切奋斗，归根到底都是为了人民。在任何时候任何情况下，我们都要清醒地认识到，人民是我们国家的主人，要把人民放在心中最高位置，把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，诚心诚意为人民群众谋利益。

二是紧紧依靠人民，汇聚人民智慧。人民是推动社会发展进步的根本力量，也是党的力量源泉和胜利之本。我们党始终紧紧依靠人民，最广泛地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，从人民中汲取智慧和力量，使党的主张、决策和部署得到人民的充分信赖和拥护。

三是坚持求真务实，反对四风。新形势下，实现“中国梦”，要深入开展党的群众路线教育实践活动，大力推进廉政建设，确保干部清正、政府清廉，政治清明，营造风清气正的社会环境。

二、国家富强是造福人民的物质基础。

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国家富强，就是经济实力和综合国力强，国际竞争力和国际影响力大，人民生活富裕，生活幸福感强。

一是坚持发展是硬道理，不断提升经济发展水平。改革开放30多年来，我国经济社会发展保持旺盛活力，综合国力、社会生产力、人民生活水平得到极大提升，这是中国梦和人民幸福最坚实的物质基础，让我们能充满自信地向着现代化建设目标稳步前行。我们要抓住重要战略机遇期，始终把发展放在第一要务的位置，以发展解决“发展起来以后的问题”，深化改革，转变发展方式、调整产业结构，保持经济健康持续发展。

二是坚持科学发展，逐步实现人民共同富裕。解放生产力，发展生产力，走共同富裕道路，是改革开放和社会主义现代化建设的重大任务。追求共同发展，和谐发展，发展舞台由人民共同出彩，发展成果由人民共享，使广大中低收入群体真切感受到社会主义制度的优势和温暖，是顺利实现中国梦和人民幸福的重要保障。三是坚持创新发展，不断提高国际竞争力。改革开放30多年我国经济得到飞速发展，人民生活水平进入世界中等收入国家行列。然而，当前改革已进入攻坚期和深水区，需要解决的问题

格外艰巨，都是难啃的硬骨头，这个时候更需为经济社会发展创造新动力、注入新活力。要按照党的十八届三中全会部署的全面深化改革战略，通过顶层设计，处理好改革、发展、稳定的关系，在经济、政治、文化、社会和生态文明建设等领域全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化。要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，加快转变发展方式，建设创新型国家。

三、文明和谐是实现人民幸福的精神追求。

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。只有不断充实人民的文化生活，丰富人民的内心世界，增强人民的精神力量，才能不断提高人民的生活品质和幸福指数，形成和谐发展的环境和氛围。

一是积极培育和践行社会主义核心价值观。广大人民群众深切体会到社会主义核心价值理念是“共同富裕”、“人民幸福”价值诉求的集中体现，不断形成更加广泛的价值认同，成为凝聚13亿人民为全面建成小康社会、实现氦激份刻莓灸逢熏抚抹中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础和精神纽带。坚持和发展中国特色社会主义，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、弘扬社会正气、培育文......篇三:“同心共筑中国梦”求下句。

上句为“同心共筑中国梦” 求一个下句。下句为“XXXX消防情”或者“XXXX消防魂”，总之要跟消旦粻测救爻嚼诧楔超盲防有关，谢谢。

一觉睡到大洋枯。。难道是消防队抽干了, 篇四:求同心共筑中国梦诗歌，求原创～《共筑中国梦》每个人心中都有一个梦，或斑斓，或静谧，但都承载着一份美好的念想;每个人心中都有一个梦，为之奋斗的过程或激烈，或漫长，但永远抹不去梦在心灵最深处的那丝声音。我曾寻找梦的足迹，在那温馨的家中;还是在父母的银丝里, 又或者寄托在我的下一代身上„„ 我为自己想了好多，但最后发现，原来我的梦在家里;我的梦就是能幸福快乐地生活在家庭里。但当我准备为我的梦而前进的时候，我的心又开始犹豫，为了我的小家庭，我该做出什么样的努力, 找一份清闲的工作, 但是我的内心深处好像在呼喊，不，我不要这样的生活，至少我还年轻，我要有个让我无怨无悔的梦想„„ 可是我去哪里找这个梦，我的梦里都是我的家啊。家,家～

我突然惊醒。我有我的小家，可是我还有我们共同的大家。

我的祖国，我的母亲，我永远不变的家。我的梦里就是因为缺少了你，才显得苍白，我的梦也会因为有你，而变得色彩斑斓。

祖国，母亲，你的梦，是我的梦;你的梦，是我们的梦;法龚瘁夹诓蝗搭伟但连

我们的梦里有你的巍峨山峰;我们的梦里有你的蓝天白云;还有那勤劳的人民;还有那无私的公仆;更多的是那拔地的高楼;更多的是那崛起的科技;最后还有，有祖国坚固的城墙;有母亲历经五千年从不改变的尊严„„ 祖国，母亲，感谢你带领我们走向前去，祖国，母亲，我们会带着坚定的决心，与您一起走向未来;十三亿儿女会手拉手肩并肩，与您一起共筑中国梦，同表华夏情～

篇五:求演讲稿《共同携手共筑中国梦》

用青春书写中国梦，为实现中华民族伟大复兴凝聚正能量。——题记

“中国梦”的含义是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。

这个梦不仅属于民族，它还属于每一位中华儿女。对于个人，它代表了社会和谐进一步提升的“幸福特征”。对于民族，它代表了中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。对于国家，它代表了综合国力进一步跃升的“实力特征”。潮起潮落，泛黄的书页记录着一路坎坷，一份铭记，一份荣耀，更有一份饱含正能量的中国梦。诵读历史，岁月的风霜冰释了曾经，也给了我们一片可以仰望的星空。铭记历史，拾获荣耀，用青春的激情和奋斗去浇灌每一个“我”的梦，让梦想之花绽放，让我们携手共同筑起美丽的中国梦。

青春，正当挥斥方遒、指点江山、激扬文字、充满热血和激情的美好年华。历史和现实都告诉我们，青年一代有梦想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。党旗在风中飘扬，它彰显出的是中国力量。龙腾华夏，它的飘扬像是在召唤力量凝聚于这片赤诚的土地上，继往开来，随着改革开放的春风吹遍这片土地，中华民族向世界之林展现出的是一条徐徐起飞的东方巨龙。西部大开发，从有到无，从“建设”到“建成”，百姓从贫穷到奔小康，道路从坑坑洼洼到平坦高速，从普通火车到高铁„„这些都是中国在努力奋斗的硕果，而为了祖国的繁荣昌盛不断奋斗，洒下青春汗水的正是前赴后继的中华儿女。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的。我们的梦亦是中国梦，中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的，需要用我

们青春的汗水去浇灌梦想开花，散发清香。旭日东升，新的阳光在冲散陈腐气息，迎接我们的是一个新世纪的中国，焕然一新的中国。历史在悄然逝去，我们内心青春散发出来的热情却不曾冷却，我们又多了一份理智，在仔细审视中国的复兴之路。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们从不怀疑，我们的梦想只要经过奋斗，就可以变成现实。此时的“中国梦”不再是一串宏观数据，而是现实中为之拼搏，为之奋斗的目标，而这更需要我们作为有志青年去圆自己的梦，才能去托举民族的复兴富强之梦，才能创造祖国美好的未来。每个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦，结成红红的中国结，高挂在蓝蓝的天空。而我们的青春就应当为追求梦想而努力，为实现理想而奋斗。