以偶然为题的初中600字作文素材

2024-11-13

以偶然为题的初中600字作文素材（精选12篇）

以偶然为题的初中600字作文素材篇1

这已经是我第四次来到姑姑家了，她家正在装修，我发现她一直引以为傲的一个画框竟然被拆掉了。

记得第一次去姑姑家，刚进门，远远的我就被他们家的一幅“画”给吸引住了，忙赞道：“姑姑，您画的这幅画可真漂亮啊!”

姑姑笑着说：“这可不是我画的呀，这是大自然的杰作呢!”

“大自然?”我有点摸不着头脑。

走近一看，才知道这并不是一幅画，只是一个窗口，但没有窗户框，取而代之的是一个画框，镶在雪白的墙壁上，远看还以为是幅画呢?

我问姑姑为什么要这样做?她说：“外面风景那么好，不常常看，岂不浪费了?”

的确，外面的风景很好看。有一大片的竹林，它们长得错落有致，枝叶浓密。远远地，雾飘过来了，风又把它撵进了竹林，渗透在每一片竹叶上，湿润了竹林，也湿润了大地。风声、鸟声在竹林里回荡。嫩绿、翠绿、墨绿，每种绿色都有自己的性格，挺立在属于自己的每一个角落。阳光在叶尖上跳动着，微风在竹林里歌唱，这绿，绿得那么多姿。竹林的美，不在于每一棵都精致、纤细、文雅，而是当许多棵微不足道的竹子聚集起来，形成连绵起伏的竹海时，你会发现它绿得壮观，也绿得迷人，孕育着希望。这是生命的颜色、天地的结晶!

第二次，我又去了姑姑家。还是在那间房子里，还是那幅画里，我看见在绿色的背后，建起了一栋栋楼房。

第三次，还是在那幅画里，竹林已被砍去一大半，少了昔日的鸟声，沙沙作响的竹叶也稀少了。这片地方，正被改建成商品房。看着这慢慢消退的绿色，我有点失望了。

第四次，也就是现在。在这残缺的窗洞中，再也看不到竹子了，哪怕是一片竹叶的绿，我开始怀念那如海的绿色了。看着这新建的社区，我不敢回想那一片绿曾在风中微笑的情形。这满目疮痍的“画”，令我想哭，却又哭不出来。

几天后，还是在那所房子里，被拆掉了画框架的窗洞，添加了两扇玻璃推窗。外面的窗台上，挺立着一盆文竹。

以偶然为题的初中600字作文素材篇2

从表一核心词汇分析比较表可以看出:

第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;

第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;

第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。

以偶然为题的初中600字作文素材篇3

【关键词】农村初中作文教学；素材问题；有效策略；突破口

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、素材问题与农村初中作文教学现状

（一）作文素材的重要性与农村中学生作文素材积累现状

“巧妇难为无米之炊”，作文素材是学生写作的基础和源泉。只有平时善于积累素材，才有内容可写。而当前，广大农村初中教师不够重视引导学生去积累素材，只是一味地钻研考试热点命题，背诵范文加以模仿编造。长此以往，学生们对写作不感兴趣，甚至出现畏难排斥的心理，从而造成农村作文普遍差的现状。

（二）农村中学语文老师作文教学现状

广大农村中学语文老师只注重考场命题作文动向，喜欢让学生背范文，而不重视引导学生深入生活，去观察、发现和思考；其作文评改方式很是单一滞后，不仅缺乏及时细致的发现和恰当的激励，也没有针对性的指导。还有的语文老师根本不注重学生的语言表达能力，忽视学生个性思想的培养。

二、农村中学生作文素材积累方法与写作

（一）农村得天独厚的素材资源

广大的农村学生虽然知识面窄，不怎么了解国家大事，学校的活动和家庭生活也很单调，但是他们有丰富的农村生活基础和体验：他们熟悉自己的村庄和河流；熟悉农村人们的日常作息；他们知晓鸡鸭牛羊的生活规律；知道农作物的生长规律和培育收割；他们目睹自己祖辈的生活俭朴，大部分都能参与和体验生活中的辛苦劳作；他们能够较早地独立生活，也有很强的生存能力。

农村独有的素材资源大致可以分为：（1）农村独特的自然风光和农村特有的劳动生活；（2）农村纯朴的风土人情；（3）农村的家禽家畜以及农作物；（4）农村滞后的思想和不良现象；（5）农村的发展变化。

如果广大的农村学生能够立足以上那些内容，善于积累、发现和挖掘，就能拥有那些城市学生所无法拥有的得天独厚的素材资源。

（二）作文素材积累方法

要想很好地积累作文素材，我们必须教会农村学生树立从日常生活中去观察、搜集整理、及阅读获取的写作理念。引导学生关注观察自己身边的生活，并让他们深入生活去体验、询问和探究，从而更好地认识和感受生活。具体方法如下。

（1）处处留心，观察生活。“处处留心皆学问”。很多生活中司空见惯的东西，只要我们多留心观察，多去询问、探究，总会有很多的发现，从而更好地捕捉素材。比如农村娶媳妇，从相亲到下聘礼，选日子到迎娶，都有很多的讲究，如果我们不留心观察，只看热闹，是不会了解这些的。只有处处留心，凡事多观察，你总能捕捉到很好的素材，即使司空见惯，你写的也会比别人更详尽、透彻，也会让你写的东西更有可读性。

（2）搜集整理。农村生活中很多特有的俗语、谚语、家族渊源和风俗习惯，我们需要主动地搜集、探寻，比如本地端午节的习俗、六月六过节的由来等，向村里的长辈和师长请教。如条件允许，还要找相关的书籍，借助多媒体，把那些习俗、俗语的由来、历史渊源和变迁历程等弄清来龙去脉，由表及里、由此及彼使自己掌握的资料不仅详尽而且准确。这样，我们在使用时才能灵活运用，准确调取。

（3）阅读体验。农村的生活素材有限，我们的学生还需要结合课内外书籍、网络和电视，开阔视野的同时，也要扩大自己的阅读面，博闻强识。只有在充分了解众多事实的基础上，才能拥有自己的见解和看法。

（4）坚持写日记和记读书笔记，培养自己的个性意识和写作思维，及时捕捉自己灵感的火花。

写作是为了更好地表达自己和自己对这个社会及生活的认识。有些思维的火花闪现在某个事件、某句话、某个瞬间，若不及时记录下来，便稍纵即逝。据我的教学实践看，学生坚持写读书笔记和记日记，不仅有助于积累自己那些瞬间的思想，也能培养学生的语言表达功底、思维习惯和个性意识。这个社会太多的人云亦云，学生的写作需要写出自己的心声和见解。

（三）引导学生利用素材写好作文

（1）注意把握素材特点，选好角度。有些素材适合用来借景抒情，有些素材适合描述细节、突出感情主旨，有些素材适合用来印证某些规律等等，所以我们必须把握好所掌握的素材特点，选好角度，才能很好地利用素材，写好作文。

（2）注意写作立意，挖掘素材的亮点。写作立意是文章的灵魂。我们写作的目的——想要说明的道理是作文的核心。同样的事物，我们赋予它很好的立意，它就变得与众不同。根据我们掌握的素材，根据写作立意的需要，挖掘出素材的亮点，从而更好地为写作服务。

（3）注意写作布局和技巧。选择素材不仅仅需要恰当、合适，还要围绕我们所要表达的思想主旨来调整素材的使用。有些材料需要生动详尽的使用，加以印证使文章更具真实性和说服力。而有些材料只需要旁征博引，一笔带过，就能让人深解其意。适当的取舍和剪裁，能更好地突出文章的立意和主旨，而且还让文章具有很好的层次性和灵动性，不流于繁长、呆板。

（4）注意培养学生科学、健康的世界观。好的文章必须有科学的认识和积极的思想，才能被人们认可和学习。因此，老师必须引导学生树立科学、积极、向上的人生观，开拓思路，积极进取，才能充分地利用好我们观察到的每一个素材。比如，农村那些不好的现象和思想，就可以用来做好反面素材，更好地表达自己科学、健康的观点和认识。

三、结语

广大农村中学生在写作素材方面是很有优势的，只要我们树立正确的认识，运用正确的方法，培养他们学会观察、积累、搜寻、整理，培养学生们的思维角度，我们就一定会突破农村作文教学的局限，搞好作文教学。

以花香为题的作文600字初中篇4

随着时间的推移，我也快把它淡忘了。可就在清明前几天，妈妈去阳台的鞋盒里拿鞋油，不经意间却发现了这个“小家伙”。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”我满心欢喜地跑过去，结局却是悲切切的。第一次为动物流下了眼泪，因为小乌龟已经死了。毕竟与这个小家伙相处三年多了，我已经与它有了感情。妈妈说：“我们把它埋起来，让它安息吧!”

我双手抱着小乌龟来到了楼下的合欢树下，妈妈拿着小铁锹挖了一个很深的坑。此时我有了个想法，对妈妈说：“小乌龟已经死了，就让它伴着花香离去吧!”妈妈点头同意后，我骑着小车子来到了琵琶湾公园，看到小花就装到小乌龟的“棺材”里，四十多分钟后，五颜六色的野花装满了小乌龟的 “ 棺材”——小鞋盒。

回到家里，把盒子打开，取出一些花瓣。把小乌龟安放在花香四溢的“棺材”里，并在它的背上撒了些白花，把盒子轻轻地放入坑里，用土把坑填平、拍实，在上面插上了枝“丫”字形的迎春花，再撒上各种颜色的花儿。边撒边在心里默默地说：“小乌龟啊，你就闻着花香美美地睡上一觉吧，做个好梦!”

以回家为题的初中生作文600字篇5

下午放学后，我坐在枫树下的石凳上，手捧《历史的选择》这本书，认真地看着。

不知什么时候，爸爸回家了，突然走进我的视野。我下意识地把书藏到身后——爸爸对我的要求很严格，还没有经过他“审核”的书是不能随便看的。我的掩饰并没有逃过他的眼光——他走到我身边，微微一笑，把右手向前一摊。我明白爸爸的意思，把书递给他，说：“老师发的，让我课外阅读。”

爸爸拿着书，扫读了好一会儿，叫道：“这真是一本好书啊!你看得差不多了吧，说说看，书里那么多的时代人物，你对哪一个印象最深?”

我不假思索地回答：“是钱学森!”

“为什么?”爸爸追着问。

“他是我们中国的‘导弹之父’，我国的第一颗人造卫星，第一枚洲际火箭导弹，都与他的名字紧紧连在一起。”

“是啊!他确实了不起!”

“可是，我不明白，钱学森在美国已经取得了那么高的地位，那么优越的条件，但是他听到新中国成立的消息，毅然决定回国!那个时候，我国百废待兴，穷得叮当响啊!”

“这叫‘叶落归根’，钱学森的根在中国，中国才是他真正的家，人总要回家的，就像这棵枫树，枫叶总要掉下来，‘化作春泥更护花’呀!”

我看着枫叶，点了点头。

爸爸低着头，若有所思。他看着我的眼睛，语重心长地说道：“回家是有良知的人该有的情怀，钱学森回的是中国这个大‘家’。他有强烈的爱国心!我看过关于钱学森的电视剧，美国的海军次长称‘钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，决不能放他回国’。美国当局把他关进海岛拘留所，恶意折磨他，都没能阻挠他回国的决心!”

“爱国心……”我喃喃自语，陷入沉思。

“吃晚饭了。”妈妈在厨房里大叫。我和爸爸站起身，一起朝家门口走去。

我回头一瞥，看见《历史的选择》这本书在石凳上自动地翻着书页。一阵风吹来，血色的枫叶飘落在书页上，像是一颗跳动的红心。

以偶然为题的初中600字作文素材篇6

如果我是一片白云，那你们便是包容着我的蓝天。

如果我是一只飞鸟，那你们就是庇护我的森林。

从我呱呱落地的那一刻起，到上幼儿园的牙牙学语，再到现在的我，在我有限的生命中，有这样关心我的你们，爱护着我，照顾着我，每每看到你们额角泛出一丝丝如此突兀的白发，不知道为什么，心中总泛起一点淡淡的酸意。

小时候，爸爸总喜欢把小小的我架在肩头上，带我去附近的公园，一边抽烟，一边说有多么地爱我，然后，妈妈总会愤愤地掐灭烟头：“对孩子不好。”爸爸这才会挠挠头说：“啊！又忘了！”一副翻然醒悟的样子，在懊恼地抿紧嘴唇，说一句对不起，尽管那时候我还不知道那是什么意思，只会傻傻地挥舞着粗粗短短的手臂，不知道在瞎叫些什么。

到上了小学，每逢周末，外公外婆便会骑上自行车，带我去吃早点，吃完早点后，有时会带我去逛早市，有时候会带我去买漂亮的衣服和玩具„„记忆中我就是在这种被宠溺的状态台下度过了小学前三年。后来渐渐迷上了玩游戏，可能是因为年龄小，爸妈只是控制了游戏时间，未免误入歧途，在玩游戏时，总会待在我身边，不是会发表一句这样或那样的评头论足，而主题似乎永远不离开学习：“如果把这玩游戏的劲头放到学习上该有多好啊！”

上了初中，爸妈便严格控制我不能碰电脑，除了查资料，他们陪伴我的时间明显多了起来，妈妈总会在晚饭后约摸一个小时把切好的水果送进我房里，爸爸总会在我理科上有困难时，与我一起想解答问题的方法„„一转眼，我已步入了初三，在为一年后的中考而努力奋斗，虽然是在为自己复习，但也少不了为报答父母的动力。

如果我是一汪泉水，那他们就是我所依恋的山峦。

我长大了，而他们却老了。

以认真为题作文初中作文素材篇7

人的一生经历过诸多的事情，但我们不能事事都能做得尽善尽美，都做得完美无缺，但有几点非常重要，就是全力以赴做好自己份内之事，作好自己应该做的事情，做好自己力所能及的事情。如果都做到的话，那即使是完成得不尽人意也表示自己已经问心无愧了。

在社会上有些人却不是在做好自己能做的事，为什么有的人活着，但他已经“死了”。为什么有的人死了，但他却还“活着”。有的人在做自己能够做到的事情的同时却总喜欢偷工减料，想一步登天，整日骑在人民的头上作威作福，这种人活着不也是犹如死了?而有的人处处为人民着想，积极进取做好自己力所能及之事，舍身取义，为人民抛头颅，洒热血，这些人不是其他人，而这些人正是为了人民的利益一直在安分守己做好自己能做的事，这些人正式生活在我们周围那些奔忙在社会中各种岗位上辛勤的劳作者。

人生之舟，有的人在舟上认真做好自己的事情，而有的人却不去做好自己力所能及之事，那么这条人生之舟就犹如一片叶子，堕入茫茫人海再也没有人愿意去帮助他，也不会再有人曾经记得他，因为他违背了人生的基本道德――没有认真做好自己力所能及之事。

不怕你做不好，就怕你不去做，但愿自己只要问心无愧，哪怕是再难之事也能迎刃而解。

社会上的那些伪君子，有的为了自己的利益而去干那些伤天害理之事，这种人是天理不容的，那些人在我们的眼里不过是一粒渺小的沙子。或许我们也曾经历过犹如繁星诸事，但我们只要做好自己力所能及的就足够了。

虽然在学习工作中诸多事情该放弃的时候也应放弃，但是在这种力所能及的面前，你应该有一个问心无愧的良知，用理智去背负自己力所能及之事。而在人生中的你也因此会成为一颗金自。

以心声为题的作文600字篇8

以心声为题的作文600字

四中八年二班陈雪

我是一颗树，我生长在一个大森林里，我有许多伙伴，我们每天都整齐笔直的站在森林里，像森林的保护神。我们保护着森林里的小动物，保卫着森林，幸福快乐的生活着。

可是，这样宁静和谐的气氛被打破了，一些人进入了我们的森林，他们带着一种东西，可以发出声响，威力很大。我们都知道那叫枪，是打鸟的。我感觉不好。他们已经瞄准了一只鸟，只见刚才还在唱歌的小鸟转眼间就死了。所有的鸟都害怕得飞了。死的死，伤的伤，到处都是一片悲惨的景象。我们整天在担惊受怕中生活。

一天，伐木的工人来了。他们砍到了一棵一棵的树。只见每一棵树都悲伤凄惨的倒下了。他们用斧头、用电锯一下一下的砍着，那么深，那么疼。终于有一天灾难降临在我头上了，我被砍倒了。只觉得身上剧痛无比，随后眼前一黑，就倒下了。

不知过了多久，我醒了。只见我被放在一个东西上，还能跑，我的身旁还躺着许多的伙伴，原来我们被拉到城里来了。一个人看准了我，把我买下，我就被带到家里来了。一群孩子向我跑来，他们把我装扮的很漂亮，是以前我从没体验过的。他们把一些钢丝网套在我的头上，树枝上挂了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子们都来把我身上的蜡烛点上。呦，真疼。他们把我的叶子烧得焦了。第二天，我被买来的人扔了出去，我不知道我还能否活下来。相对来说，我还是很幸运的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的东西，有的还被砍开当柴烧。我们的命运真悲惨。

有谁可以听听我们的心声，我们不想被人踩踏，我们有我们生存的权利。我们还想回到我们的家乡好好的生活。请不要砍伐树木了。

听听我们的心声。

听听我们的心声……

以看见为题的作文600字篇9

――题记

每天早晨我都会看到一个老人拿着一个扫帚，身穿橙色反光衣在大马路默默的扫着。路上人来人往，每个人都用不同的眼神看着他，有嫌弃的，有关心，有同情……但他从来都不在意他们的看法，自己默默的干着自己的工作，为这个城市带来干净。

直到那天上学的时候，我看见他骑着一个三轮带着他孙子，到了公交车站，那个同学原本是在他爷爷旁边站着。可惜他同学来的时候就故意走开，仿佛是要撇清什么关系似的。我看见这一幕的时候，心里在想“你怎么能这样，那个是你爷爷!”我本来打算过去说一下那个人，可是自己潜意识里有没有去，认为好像是多管闲事。于是我便没有去，直到后来我发现我错了。

人本来应该是平等的，只是做着不同的工作而已，但是再卑微，再小的工作也是为这个社会做贡献，那些自以为是，自认为很高大的人，他们如果没有了，这些愿意做卑微工作的人的支持与帮助。他们也什么都不是。

打个比方吧“整个城市里都是有钱人，没有一个清洁工，没有人想干卑微的工作，全部人都认为自己很高大上。”那么这个城市肯定会消灭。

当然还有人心。如果一个人连自己的亲人都嫌弃，那么这个人不会走太远的。所以在生活中要用心去看这些看似小的事，你便会了解很多。还有我也错了，有时我们应该去多管一下“闲事”，当然并不是真正的闲事，我指的是那些违背了道德，法律的事。

以看见为题的作文600字篇10

――题记

她不是很伟大，但是我非常爱她;他不是很善言语，但是他会永远陪在我身边。拥有她，我很幸福。我常常看家她在夜晚织毛衣，看见他在厨房做饭，看见她为我买的新衣，看见她辛劳的为这个家付出的一切。后来，我遇见了很多人，但她们终不及你。

还记得那个寒冬，任性的我厌倦身边的一切，随意的发泄着，认为总会有人包容我的喜怒哀乐，但是我错了，我是那么的失败。在大人眼中，我总是很乖巧，很听话，从来都是安安静静地学习着。可是，就算再美的花也有枯萎的时候，自从上初中，我仿佛变了一个人，上课虽然认真听讲，几个主课成绩还是过得去，但是小课我却再也没有背过了但是在老师，父母眼中我依旧是个听话的孩子，爸爸妈妈运算对我很好，但是爸爸总是好训斥我，对我不满意，我也觉得自己挺差劲。

自从上初三了妈妈也知道我将面临中考，经常来过来给我送饭。我看见他们忙碌的背影，看见他们渐渐苍老的白发，而卧还停在远点，成绩也没什么起色。妈妈也常说：“我不在意你考点几，别给自己太大压力，尽力就好。”他们总是这样，而我也从未让他们骄傲。看见妈妈的辛苦劳累，看见爸爸的忙碌奔波，看见他们的不断付出，我应该有点付出，回报他们。