以满分为题的作文600字

以满分为题的作文600字（精选11篇）

以满分为题的作文600字 篇1

传说中有一只鸟，名叫火鸟。在它死后五百年可以重生，但是它必须经受住烈火的燃烧与洗礼，如此的生存真是令人涕流。

陶潜终于回归自然了，但是他却经历了官场黑暗的折磨;李白终于不再摧眉折腰事权贵，但是他却忍受流落他乡的冷遇;苏轼终于解放了，但他却经历了“乌台诗案”的恶梦。

他们都是由失意走入了辉煌，但是他们求生存的经历都是这般坎坷，这般无奈。于是成就于苦难中诞生，信心于坎坷中增长。

想到千斤巨石下的那颗小小的种子，它在重压与黑暗中与死神殊死搏斗，为的是在广博的世界中寻求它生存的位置，于是千斤巨石被一株嫩绿的小草闯出一条道来，于石缝之间求生存，于是草儿更绿了，腰更挺了。

那么人呢?仅仅因为我们是高级动物就可以高枕无忧地生存吗?其实我们面临的是更为残酷的生存竞争，因此提高自身能力方能为自己的生存开创一片天地。

在干旱的沙漠中生长着一些顽强的植物，骆驼刺，胡杨林。于是干旱让他们的根深扎于泥土之中，去吸收水分和氧分。残酷的环境让它们变得如此坚强和挺拔。

敬畏自然，我们反躬自问：人类是否也可以呢?纵观华夏文明，文人志士不都是在逆境中求得生存吗?文王拘而演《周易》;屈原放逐，乃赋离骚;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》……

一幕幕历史的画卷将古人求生存之艰呈现于眼前，终于在经历苦难之后获得了凤凰涅盘般地重生。

感慨于秋雨先生的《文化苦旅》、《行者无疆》。他用一个文人的眼光描述了中华文化几千年来的沉淀。他用细腻而又尖锐的笔触抒写文化珍宝的生存历程，将他们坎坷的生存状况寓于优美而深沉的描写之中。

在困苦不幸之中寻找生存的希望，在逆境折磨之中散发抗争的光芒，在黄沙漫天的古道之中透出生存的价值。一个文化人的苦旅，一个开拓者的境界，给我们以火鸟重生的启示。

在逆境中求生存，于是生命更加绚丽多彩，更加坚强不知屈服。

以满分为题的作文600字 篇2

从表一核心词汇分析比较表可以看出:

第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;

第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;

第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。

以满分为题的作文600字 篇3

“心有多大，舞台就有多大!”这是央视广告中的一句经典广告词。

“心是什么?它既是一种人生理想(志向、信念……)，也是一种人生态度(毅力、勇气……);”舞台“是什么?它可以指展示才华的空间，也可以指人生取得的成就……

请以”心“为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。

要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字(格子写不下，可以写在格子外，但不得另附纸)。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

父爱中所诞生的

我睁开朦胧的双眼，”六月十七日，五点二十五分……!“我嘟囔着，又猛然一惊，大呼：”今天中考!“

我是一丝信心都没有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像没有心的一样。今日，我更是毫无信心。

父亲踱步而来，温柔地笑着：”今天中考。加油!“”行，行。“我有气无力地答到。”还要买瓶激活什么的.吗?“”不了，咱家的水就行。“说罢，拿出剩了半瓶水的瓶子，开始灌水。”倒掉!听到没有?给我倒了!!“父亲怒目圆睁，一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧线。父亲愠色不减：”这喝坏肚子怎么能行?!“我一沉脸，径自离开。回头望着他灌水的样子，聪明地暗笑：”这个样子哪像灌水?好一个龙虾呢。“

早餐后，时间到，父亲像个孩童天真地笑着：”走喽，儿子!“我低声说道：”在我前面走吧。“父亲便大踏步地前行着。七点的阳光不是很慵懒，活泼地射着父亲的头;稀疏的发丝像荒漠中的植物，已不成片了;头皮也露出来了，映着阳光;昔日父亲挺直的腰背也弯了，像一片弯曲过了头的塑料板。

朦胧中，我回忆着小学时，坐在自行车上，直瞅着父亲的背发愣;与父亲一起坐在草坪上，背对着背看天;父亲用宽大的背，气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼还直说不累……鼻子里有一种酸酸的气息游走，我吸吸鼻子，父亲赶忙回过头，一脸关切：”鼻子塞了吗?“我上前一步，赶忙拉住父亲的手，是那么粗糙，像一张砂纸。父亲憨憨地笑着，一滴浊汗在额头晶莹着。

十几年风霜，将昔日力壮的父亲琢磨成垂老的中年人，他在这十几年里将爱铸在我身上。父亲!您在十几年中如山般爱得深切!在我不知情中关怀着我!不光为那瓶父亲亲手灌的水，也为这深切的爱，我定要充满信心地走向自己的舞台!带着信心，收拾山河!

到了考场，我笑着对父亲说：”谢谢你早上灌的水。渴了，您也别忘买瓶。“父亲轻轻点头。父爱中所诞生，就是现在我满怀的信心，充满生机地在舞台上展示自己……

以坚持为题的作文600字 篇4

遭遇低谷时，你已经处于身心疲累、心情低落，周围无形的压力压迫着你的时候，你会选择懦弱地逃避还是勇敢地面对?

在我们紧迫的学校生活中，每天除了要面对繁多的学习任务，每天还要坚持锻炼身体——体育课。每到上体育课的时候，一大片的同学就开始抱怨纳闷：“哎呀，下午又要长跑了，真的不想跑，好累啊，真心不喜欢上体育课。”长跑600米是每节课必备的练习项目，每一次跑步的过程中，都伴随着极点产生，会出现双脚沉重、呼吸急促、心跳加快等等让人难以忍受的感觉。这些无疑都成为同学们抗拒体育课的原因，甚至对还未到来的体育课产生抱怨和恐惧。

当你越是惧怕某一件事，在不得已去做这件事的时候，岂不是让自己更痛苦吗?就算事情在当时避免了，我们还是不能保证以后不会发生。坦然乐观地面对生活吧，当你痛苦的时候。再坚持一下吧，或许你最后的坚持带来的是成功。告诉自己没有什么坎是跨不过去的。当你享受到成功的喜悦时，你会发现其实当初的坚持也并非那么的艰难，你会庆幸自己当初的坚持，这也会使你充满自信地生活。

以看见为题的作文600字 篇5

每当上课铃打响，便是同学们争先恐后挤进教室的时候。课堂上，总是充满着活跃的气氛，每次老师的举手投足都会集了全班五十多位同学的目光。有时布置课堂练习，便是一阵埋头苦干，小声的讨论，就是智慧的碰撞与交融。而当抽查提问时，若是答得精彩，便会博得众人的掌声，老师也会大加赞扬;但如果答不上来，不但会受到鞭策，还会得到另一种层次的表扬，积极性固然不减反增，我看见，这有趣的课堂。

随着最后一节课的结束，紧张的课堂就会被同学们的欢声笑语所替代。这时，同学们便会三五成群地聚在一起。有的同学与别人同读一本书，同看一份报，虽然看法不相同，但都为增长见识而欢欣。有的则会待在教室与其他人进行轻松愉快的聊天，开始时也许是简单的一问一答，但四五个回合后便会加入越来越多的人，各种小道消息凑在一块儿，成了趣味多多的大杂烩，友情的种子也在这里撒下。我看见，这轻松的课后。

尽管校园有如此之多展示自己的机会，但只有学生们知道，最能把才能发挥出来的地方是宿舍。比如一位同学会一门乐器，那么这里将洋溢着快乐的歌声。“音乐是人类共通的语言”，即便是旁边宿舍的邻居，也会被吸引而来;最精彩的部分是万籁俱寂时，一位很有才气的同学总是可以用他精彩风趣的语言来逗乐我们，即便很困的人也会被吸引注意力。我看见，这活泼的宿舍。

尽管作业的压力山大，但我们依旧保持微笑，因为我有一个不一样的校园，我也走出了不一样的路，我深爱着我的校园，因为它给了我不一样的精彩。

以日子为题的作文600字 篇6

时间似乎在与我们开玩笑，仿佛有意让我们心急，当它一点一点地接近我们，同学们越来越兴奋，甚至有点儿按捺不住内心愉悦和情绪。庆祝会在大学的期待中开始了。一切井然有序，令人感到十分享受。其中，最令我印象深刻的是，我的好朋友方伊悦表演的拉丁舞节目，她的动作十分的娴熟。虽然快但却相当标准。随着音乐的节奏，奇妙的舞步踩着音符，在场的同学们目瞪口呆。“没想到平时活泼而又开朗的她也有这样的一面”。“真是另人难以置信!”同学们纷纷议论起来，她的舞步带动大家，同学们也鼓起掌来。让我感到非常敬佩，这舞优美得连要找茬的机会都没有。

更让我们惊喜地是朱煜茗同学带来了一段帅气的街舞，他平时很喜欢跟他的好朋友陈政亨，在一起玩耍或一起画画，但画的都是车。但跳起舞来也不赖，跳得很流畅看不出半点差错，有模有样的像是为了这个“六一”儿童凶专门练习的。这场庆祝会也在我们的欢呼声中结束了，时间如梭这场庆祝会很快过完了。虽然只有短短的四十分钟，但却另人久久不能忘怀。

以遇见为题的作文600字 篇7

止步，相视，日光过隙的.深林里，心中似归来了什么，千言万语，那道不尽小管上，音调里。

千年前的那天，天空依旧灰净入染，远山的禅寺已满是青云。寻山望去，眉宇间的缕缕忧愁已无法用连连叹息语云。山下，只身的屋舍无抵南宋破败的残陨，挥袖，那已被藏得温热的管只静静地躺在掌间，晨风掠过，衣摆被牵起尘灰的角儿，而那寂而云起的韵音却更加迷人。曲中，林间鸟忽飞远处天际，在阴沉的天空下与山相融，背影斜风又恰千万孤寂。未已，转身踏青归去，何许人士将亡拦下，相视，这清秀少年已满目泪痕，那刻便注定，这管中曲必为世音。

金发碧眼的洋人坐满大殿，这一年一度的“尺八艺术节”，唯有他代表中国深邃的眼眸静望着台下的一切，唇齿欲动，想说些什么，却留下嘴边，停住，索性举起手中，那一尺多的小管，刹间，满场肃静。一声，颤人心弦，继而将那满是悲怆的调儿无限拉长，二声，如墨洒，提笔挥手，在雪白的宣纸上弥留一行墨，三声，似杭州湖畔的雨，细密如针丝，划过镜湖，划过人们心田。

跨越千年，时光绕人，那曾止步于这片土地的世音，再次重回这片故土，重温他的故人。

以责任为题的作文600字 篇8

有一个故事，被人们一遍又一遍地赞扬，传送;有一段往事，回忆起来让人不禁热泪盈眶;有一篇传奇，演绎着一个伟大无私的奇迹;有一个人，在生死关头仍然诠释着爱与责任。他，就是谭千秋，一位伟大而又平凡的人民教师，用自己51岁的宝贵生命，为他人铺设了一条生命之路!

那是5月12日的一个阴沉沉的下午，谭千秋老师正在教室里给学生们上课。一切平平常常，然而，谁也没有料到，一场突如其来的大地震吞噬着四川大地。这将是谭千秋老师的最后一堂课。突然，楼房摇晃起来!安静的教室突然之间乱成一片，同学们拥挤着，疯狂地往外冲。谭老师镇定自若地指挥着大家逃生，他并没有往外挤。在那坍塌的瞬间，教室里还有四位同学冲不出去了，谭老师立刻将他们拉到课桌底下，自己张开双臂用自己的血肉之躯死死地护住了身下四个学生，成了他生命中最后的姿势。地动山摇，教学楼塌陷了……几天之后，当人们从谭老师身上搬开最后一块水泥板时，人们惊呆了，谭老师早已血肉模糊，双手僵硬地撑在课桌上，身下的四个学生都还活着!谭老师在这最后的时刻，选择了责任的坚守，选择了大爱无疆!落红不是无情物，化作春泥更护花。当我读完这篇课文时，我的双眼已被泪水模糊了。谭老师用自己的无私大爱，护卫了祖国的花朵。这份爱，感天动地，这个故事，传颂千秋万代!

以生日为题的作文600字 篇9

老师拿起蛋糕，放在讲台桌上，然后问大家：“班里今年还没过生日的同学有吗?”只见黄佳仪和肖方策站了起来。老师请他们上讲台，接着说：“今天我们要给他们庆祝生日。”

老师小心翼翼地打开蛋糕盒子。这是一个圆形的奶油蛋糕，外面盖了一层金灿灿的奶油，上面插着各式各样的巧克力。全班同学的眼睛齐刷刷地看着蛋糕，有点同学口水都快要流下来了。

黄佳仪和肖方策各选了一根蜡烛，插在了蛋糕上，老师关了灯，点燃了蜡烛。许愿了，只见肖方策和黄佳仪十指并拢放在胸前，闭上眼睛，口中念念有词。许完愿后，他们朝着蜡烛使劲一吹，蜡烛瞬间熄灭。

开始分蛋糕了，肖方策左手拿刀，小心翼翼地往下切，结果碰到了水果，手又缩回来。台下的同学早已坐不住了，目不转睛地盯着蛋糕，好像下一秒就要直接把蛋糕吞了。终于，肖方策切了一大块蛋糕，用手轻轻推了一下，一块蛋糕顺利地滑进了盘子里。一直潜伏在蛋糕旁边的陈忠威以迅雷不及掩耳之势，来一个“顺手牵羊”，神不知鬼不觉地拿走了蛋糕，躲到了自己的位置和黄俊昊一起享用。他们吃蛋糕的方式非常独特，别人用叉子，他们直接用手，抓起一把就往嘴里送，好像八辈子没吃过蛋糕似的。吃得脸上白一块，黄一块，活像两只“小花猫”。老师拿起手机，准备捕捉这精彩的瞬间，谁知两只“小花猫”倒不好意思起来，溜到了桌底下。逗得同学们哈哈大笑。

以深处为题的作文600字 篇10

那是一个静谧的夜晚，坐在电视机前的我忽然接到父亲的电话，他焦急地告诉我快回学校拿回落下的作业，他在外地无法赶回来。什么?一个人?我失落地放下电话，踏上这漫长而寂寥的道路……

一出门，我就有些后悔了，这安静得有几分可怕的夜晚显得十分诡异，风呼啸而过，留下叶子摇动的“沙沙”声。我感到十分害怕，想起了电影中的恐怖事件，再看看前方，道路仿佛没有尽头，在黑暗中显得格外狰狞，路的深处在夜色中苍茫而寂静。阵阵寒意袭来，我想退却，想放弃，但那月色下神秘的深处吸引着我，尽管这可能很危险与孤单。

月光拔开云层，在路上撒下片片光华。道路被染成银色的丝带，向深处延伸。黑暗中的点点光辉闪耀，深处反而似乎很幽邃很美丽。我看向前方，充满着好奇与向往。

我咬咬牙，克服心中所剩不多的胆怯，毅然向前方前行，奔向路的深处。美好的月色伴我同行，指引着我探索深处。

忽然间下起雨来，月亮似乎也不见踪影，而我却并不退缩，任凭雨水冲刷，只为了心中那份执着，去探索深处的奥秘。

黑暗已不再可怕，心中也不再彷徨。我来到了当初所谓的深处，却发现只不过是一个新的起点罢了。远方依旧未知，深处依然寂静……

在一个个深处中，我不觉也走了很远，最初的遥不可及已变为触手可及。漫长的道路似乎并无多少艰辛，恍若只经过了几个路口。

回家的路十分平坦，有月色同行，也轻松了许多。树叶摇曳，奏出悦耳的歌曲，与我的歌声一起，在宽阔的道路上回转，传向深处。

人生何尝不是如此?在未知与已知间交替前行，在一个个深处中磨砺自我。不断为一个目标奋斗，而后却会有下一个目标。虽是循环往复，却能在这一过程中学习。当回首往事时却会发出感慨，以往的一切并非想象的那般艰难……

以感恩为题的作文600字 篇11

一个深秋的夜晚，我躺在床上看一本外国文集，其中有一段故事深深地打动打动了我。杰克。罗伯特是一个远离父母的孩子，在他16岁那年的感恩节，他突然意识到自己长大了，他想到了感恩。于是，他不顾窗外飘着雪，连夜赶回家，他要对父母说，他爱他们。

和他想象的一样，母亲打开门，他虔诚地说：“妈，今天是感恩节，我特地赶回来向你们表示感谢，谢谢你给了我生命!”杰克。罗伯特还没说完，母亲就紧紧地上前拥抱并且亲吻了他，杰克的爸爸也从里间走出来，深情地拥抱了他们。

那种温馨的场面，一下子掀起了我思乡的狂潮，蓦然想起今天正是西方的感恩节，是的，我也要给父母一个惊喜!

天太晚了，坐车回家已不可能。我去借了一辆单车，心想，这样回家，更能让父母感动。

刚走出校门，发现天正下着雨，我稍一迟疑，想到故事里的杰克可能冒着风雪回家的，精神一抖，上路了。

一路上，我脑子里一直在畅想着母亲打开门看到我时的惊喜。汗水和着雨水湿了衣服，我依然使劲地蹬着踏板，只想早些告诉父母我对他们的爱与感激。

终于，我湿漉漉地站到了家门口，心里怦怦急跳着敲响了门。门打开了，母亲一见是我，满眼惊慌地轻声说道：“你这孩子怎么啦?深更半夜的，怎么回来了，出什么事了?”我突然间脑里一片空白，一路上演练过无数次的“台词”怎么也说不出口。“爸，妈……我我……”“我”了半天，最后什么也没说，只是一甩头走进了自己的房间，关上了门。悄悄地问自己：这文学和生活就相差这么远吗?朦胧中，我听到父亲走出来问：“怎么啦?”

“谁知怎么了，”母亲说，“我问了半天，他也不说。歇着吧，明天再说。”

第二天早上，我起床后问母亲：爸去哪了，怎么没见他?”

“你这孩子，出了什么事也不说，深更半夜地跑回家，我和你爸一晚没睡，天刚落白，你爸就上路了!”

“到哪去?”我奇怪地问。

“去你学校，问问你到底出了什么事?他担心着呢!”

“唉!”我叹了口气，没想到，感恩不成，感恩的债倒又欠下一笔，无端搅了父母的一夜好觉。