以幸福为题的初中满分作文

以幸福为题的初中满分作文（共11篇）

以幸福为题的初中满分作文 篇1

幸福对于每个人而言都不尽相同，我且享受属于自己的那份幸福。

午后，金色的阳光弥漫在一方长长的书桌上。

翻开一本书，扉页上留下了长长的序言，端起一杯茶，懒懒地坐在书桌前。

耳畔渐渐传来清晰的钢琴曲，如一泓清泉般流淌着。

我在细细地品味文字，让它们从我眼中流泻。忽然，一团如棉絮般轻巧的东西，落在了我的指间。“嘿，小家伙，怎么你的身体那么柔软，长得那样白净呀!”

摊开手心，看着它在我的手掌间回旋，伴随着午后的天籁，上演着唯美的华尔兹。或许，这就是一种小小的感触吧!

点点滴滴的感触，总在这拥挤的人与人之间徘徊。珍惜，每一个小小的感触，哪怕它只会成为一瞬间绽放的烟花。

我不忍惊扰它小小的梦，轻轻地将它放在书桌上，让它带着梦想的羽翼，为下一个人来人往中的他(她)，带去短暂的欣喜。

我，继续品味着穿梭在眼中的文字，因这一喜悦，我的心，似乎变得有些兴奋雀跃。

就这样，一个下午，当我阅读完纪伯伦的《先知》，恍然明白了诗的哲理和内蕴，具有超越时空、国界的限制，承载着诗的灵魂的，便是阅读它的每一位读者——不，应该说是过客。

而我，便成了《先知》的过客，毕竟我能够领悟的，只是它的一部分哲理和精华。但我却不介意自己只是这其中的一位匆匆过客。

转头，发现那团如棉絮般的小东西不见了。内心莫名地一阵失落，但当听着《小夜曲》这清新的曲调时。我想：它，也只是属于我生命中的一位过客。

人生，跌宕起伏，有太多太多的事和物，是我们无法去一一挽留的。亦如那团棉絮，它只是和我来了一次无声的对话，就走了。但这又何妨?至少它在我的生命中留下过足迹，哪怕只是轻轻地飘过，我都记得这份浅浅的笑靥，是属于我们的一次午后的相逢。

合上书本，走出房间。天空，还是一片明净的湛蓝，夕阳，映衬着一切是那样美好，我的心，因这一位小小的过客的到来，舒心地笑了……

或许幸福就是平静地过着一种自然的生活;或许幸福就是淡定地享受着一切的自然;又或许它什么也不是，只是你心中的那一泓清泉。

以幸福为题的初中满分作文 篇2

从表一核心词汇分析比较表可以看出:

第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;

第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;

第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。

初二以追求为题的满分作文 篇3

第一追求，是一个永恒的信念。就像一只不倒翁，应对烈风的侵袭，虽然摇摇欲坠，但从不会倒下。

闪烁的烛光是如此的微弱，弹指的波动足以让它熄灭，但火种般的蜡油仍让它继续燃烧因为梦想中的追求，是自我不变的诺言。

纵横古今，贯穿天地。有人追求“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏;有人追求“不要人夸颜色好，只留清气在人间”的真实;有人追求“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私。

应对缤纷而复杂的大千世界，我又有怎样的追求呢?我以往在一本书上看过英国首相撒切尔夫人的传记，从小她就勇得第一，无论是学习成绩，还是体育运动，甚至坐车她也要坐第一。追求第一就是我永远的目标!上小学时，我的成绩不错，一向是名列前茅，来到初中，我也不以为然：小学与初中没什么两样嘛，不就是加了几门小科吗?听说期中要考历史，我十分高兴，我很喜欢历史再加上从小受爸爸的影响开始背论语，我想：这回考试我准拿第一!可是考出来一看，历史只考了六十六，我大吃一惊!对照正确答案我才发现我写题都是按照自我的思想写的，而历史是十分严谨的.，不考砸才怪!于是我暗暗为自我订了一个目标，期末历史要考九十分以上!面對这个追求，我是死下了一番功夫的：上课比以前更认真、更专注了，教师提的问题我进取思考，不断发问;并且，教师的课讲到哪，我的习题就做到哪;我还买了一个本子，专门在上头记重点，一章之后，自我出题做还判分，错了的题我就记录下来过几天再做，最终，教师出的复习题我都能够倒背如流了，变了一个题型我也能够对答如流!但我不敢像期中那样骄傲了，依然低下头做自我该做的事情。期末来了，我自信地走进考场……成绩出来了，考了九十四!虽然我考了全班第一，但加上小科

我离目标还是有一段距离。期中在四月中旬开始，我又开始了紧张的复习阶段，我的追求还是第一，我在心里默默喊着。

以车站为题的中考满分作文 篇4

此时的车站，对我们来说当然是一个温暖之地。我喜欢车站带给我们的相逢和快乐。

我们来到了广场，不一会儿，广场就变得热闹起来了。你瞧!有人在和亲人话别，有人在与亲人团聚，还有人自己独自一人在这里等候着去往目的地的车，但我觉得大部分的人都是在这里休息的。这样的广场我也很喜欢，因为它给我们提供了一个休憩的场所。

爷爷在家住了几天就准备回去了，我们又来到了那个熟悉的车站。汽笛声响了，爷爷必须上车了。爷爷在上车的时候，奶奶是含着泪和他告别的。这个时候，车站对我们来说是一个伤心之地。它让我们享受了离别的伤痛。

天色渐渐暗了下来，车站也变得安静多了，就像一位安详的老人，辛苦了一天想坐下来歇歇脚了。

车站，见证了许许多多的离别，也见证了无数人的耐心等候，只为给予疲惫的亲人一个温暖的怀抱。你说，我们到底该感谢还是憎恨它呢?

以亲戚为题的中考满分作文 篇5

第一次在班级里参加进行演讲，就这样狼狈收场。演讲结束，我骑着自行车慢慢向家中驶去，耳边依然传来老师批评我的话：“同学，你到底有没有自己的观点?你还想不想参加下个月正式的演讲比赛?”看着夕阳下我和自行车的影子，我不由回忆起几年前母亲教我骑自行车的情景，许多个日子里，也是这样的黄昏，当我同自行车一并倒在地上不肯站起时，母亲总是一遍遍地对我讲：“孩子，要勇敢，要把所有的坎坷当作你的亲戚!”

今时今日，演讲落败，我明白了何谓真正的亲戚。其实真正的亲戚，不是甜言蜜语，而是种.种坎坷。只有勇敢地面对并战胜坎坷，才能得到最终来自亲戚的温暖与喜悦!我下定决心，我要再次投入到演讲练习中，反正我还有一个月时间。从此每天我都会早起床半小时，随后来到小区的公园中，大声背诵自己准备的演讲词;每天晚上我会晚睡半小时，在爸爸妈妈的监督下，我滔滔不绝地发表演讲，并让他们纠正我的手势及神情;每个周六日我会把要好的同学请到家中来，让他们做我的评委，指出各种意见。

一个月时间很快过去了，再一次的演讲比赛开始了，我大步流星，信心满满，站在讲台上，望着教室里熟悉的老师，熟悉的同学，我的心中突然又恐惧起来，窗外摇曳的树木无言，室内的人却目光似箭。短暂的恐惧之后，很快我眼前闪过夕阳下自行车的身影，闪过每个清晨小公园里郁郁的花草，闪过同学们那纯真友善而充满鼓励的话语。啊，坎坷!啊，我最亲爱的亲戚!你们再次来到我身边，一面是想着要将我击倒，一面又准备给我带来成功的喜悦!

“各位老师、各位同学大家好，我今天的演讲题目是……”，我开始了自己的演讲，而且奇怪的是，一旦我不再害怕，一旦我变得勇敢，语言也更加流畅，手势也潇洒自如，我甚至加入了一些现实生活中的事例，来进一步证明我的论点。我的姿态如此从容，仿佛此时并非参加比赛，而是悠然自得地坐在舟上观看水中的游鱼，又如悠哉游哉地行于岸上欣赏荡漾的涟漪。当我演讲完毕，教室里满是热烈的掌声。在热烈的掌声中，我知道我终于战胜了坎坷，我终于得到了亲戚的温暖与喜悦!

以告别为题的中考满分作文 篇6

说起来有些沉重，我刚出生的时候，他就来照顾我了。我印象极为深刻的是他的虎字抬头纹，一顶毡帽，一件四季清洗的黑色夹克，和一双同样有着抬头纹的布鞋。如此看来，好像是一位刻板的老人，只是他抱着我的时候都是笑着的。

最早没上幼儿园的时候，最大的乐趣是与他对弈。在老家门前的石板凳上对坐，翻来一块刻有田字格的木板，这是我儿时的战场，我一点都不喜欢输给他。即使是偶尔让我赢一车，我也力不从心。再后来输让我烦躁，干脆不和他下了，这把他难得住?又提出一些小孩都经不住诱惑的条件，零花钱、糖、玩具让我燃起些斗志。出师了后，都是我让着他，好像不为了输赢，只是对面他坐着，便能让我的思绪沉静一些。他病高那几天，我搬去里面下棋，少了往间对弈的喜悦，我有时代他走，他力不从心，就像我刚学习一样。

他通易经，这是难得的。在小学第一堂科学课学完，我便飞也似的冲回家，告诉他那个东西不灵不科学。记忆最深的是他打卦的样子，先是闭眼坐在床上想点什么，嘴巴嘟哝几句，睁开眼便叫我过去拿两个以前的老硬币旋转抛出。看到正反面又开始细细思考，有时出去走走或是吃饭，又或是看一两集抗日神剧，他便有了一些结果，能预测一些未来的事儿，自然让我五体投地的佩服。我也很好奇，他能否预测自己的死亡。答案是肯定的，他提前告诉了父亲，他知道自己大限将至的那几天，异常平静，静静的呼吸，感受着那些藏于宇宙万物间的规律之一——死亡

他喜吸烟喝酒，两天一包，半月一袋。以至于后来我和父亲讨论，是否他不抽烟，可以活得更久，医学观点是确信无疑的。但他摇摇头，好像又点了点头，便去床上麻溜的躺下，再吸一根去，吞云吐雾的时光，或许能带走他的烦恼吧?他的确在逃避着痛苦的回忆，粮食关，打地主，烟云中画的是命。他半信半疑的沉醉是过往的辉煌，又或是感叹自己，恍惚间身体大不如从前。

我抱着他的骨灰细细数着和他在一起的日子，一两点疑惑，四五点神秘，七八点亲情

我与他告别在乱乱的山岗上，他静静地离开，不带走一片云彩，他与我告别在深深的夜里悄悄的离开，也面带笑意。

以心动为题的中考满分作文 篇7

记得最让我心颤的一件事，我至今还尤为深刻。这个一天我们又玩起了我们最爱玩儿的东南西北，有四个人，他是其中一个男生，其他三个都是女生，我也包括在内。我喊记得那两个女生都抽中的奖品，只有我，什么都没有抽到。我一气之下说‘不玩了。’让我没想到的是，他竟然跑过来哄我告诉我让我选哪个，一定会中奖，当时我竟然很没有骨气的答应了，或许是因为他难得的一次温柔了吧。心在那一刻，莫名的跳动了，很轻很轻。

我们经常去打闹，记得那时我们几个伙伴最爱玩美少女战士，被我们改编一下，也就是女生追男生的游戏。每次我们女生抓到男生以后总是要在他们面前耀武扬威的笑两声，在召集各方姐妹，笑的那叫一个阴险狡诈。记得那时的笑是那样单纯可爱，没有一丝勾心斗角，那笑深深的印在了我的心中，至今还尤为深刻。

可惜好景不长，都说越是美好的时光，越是抓不住。现实也的确这样，四年级我们分班了，他和我分道扬镳了，因为不在一个班级，感情也渐渐淡了，可我对他却产生了一种莫名的情愫。那份情愫，好愈来愈深，愈来愈烈，不但没有随着时间的消磨而淡漠，反而更加强烈。但那时的我，是那么的懵懂那么的无知，一直把这份情愫隐藏的很深很深，深到，我就静静的陪扮他两年，这两年里说过的话，恐怕不到十句吧。看见他，我也低头默默的过了，或许他也曾对我有意，但也只能这样错过了，毕竟我们都还小。

以回味为题满分作文 篇8

甜

读一年级时，我的成绩总是名列前茅。在考试之后，我都能得到老师的奖励。

记得有一次期中考试，我考了第一名。学校开表彰会，发的奖品有三个笔记本和几只铅笔。当然少不了奖状，上面是红红的印章。——站在领奖台上，看着这些，我的心里别提多高兴了。

回到家，我手捧着奖状奖品，仰着头自豪地递给爸爸。爸爸兴奋地把我抱起来，举过他那高高的头顶，嘴里不停地说着：“我家振子真是棒!棒极了!……”

当我重新“脚踏实地”的时候，我迎着早已笑得合不拢嘴的妈妈扑过去，一边撒娇地说：“妈妈，我要吃糖!”

“对!吃糖!吃棒棒糖!”妈妈爸爸就像是共着一个嘴巴，同时说着同一样的话。然后，笑声充满狭小而潮湿的旧屋，荡向屋外。

现在回想起来，那次吃的糖实在是甜极了。后来我吃过不知道多少次糖，但好像都没有那时候甜。

酸

“男儿有泪不轻弹”，俗话是这么说的，可是做起来就不一定那么容易了。像我，有时也会暗暗地落泪。现在想来，似乎还有一种酸酸的滋味潜上心头。

记得那是我读二年级的时候，有一次考试，我正在做试卷。突然，一个东西飞到我的桌子上。我定睛一看，原来是一个纸团，并没在意，仍旧接着做试卷。

可是在这时，监考老师走了过来，拿起我桌子上的纸团。“怎么考试作弊?这么小就不学好……”——不分青红皂白地斥责了我一顿。

我想说“我没有作弊，这个纸团跟我无关……”之类的话，可是话到嘴边又咽了回去。——感觉很不是滋味，就像吃了一颗青涩的葡萄。

现在想来，那种酸涩犹在心头。

苦

读四年级时，我的成绩出现了明显下滑。

每次期中考试后，学校照例是要发奖。看到那个以前属于自己的领奖台上已经没有了自己的一席之地，而有些以前比自己成绩差的同学走上了领奖台，我的心里很不是滋味。

接下来，就是老师找我谈话。她说：“以前你的成绩一直很好，现在是怎么回事?”我低着头，默不作声。

“以后，你要用心读书，上课要认真听讲，积极举手发言……”老师仍在苦口婆心地唠叨着，而我的眼里早已噙满了泪水。

回到家后，爸爸妈妈接过我背上沉重的书包，看到了我空空的双手。那像往常一样充满期盼的目光和喜悦的笑脸骤然变得暗无表情。

晚餐很丰盛，跟往常一样。但是，全家人都默默无言地吃着。我不知道爸爸妈妈吃的感觉，但我知道自己吃在嘴里已没有往日那么香甜，吃下肚去是一种苦涩在回旋。

那天夜里，我翻来覆去，始终睡得不是很安神。早上起来，不知为什么，枕头湿湿的。

辣

读六年级的时候，由于旧教学楼要拆掉，重做新教学楼，我们班就搬到了学校以前的会议室。

教室四周的墙壁上挂满了长方形的玻璃镜框，诸如“某某年学校获得什么什么先进或者优秀……”之类。

有一次下课时，我与几位同学玩掷纸球游戏，不小心将纸球扔到了一个镜框上。只听得“碰”的一声，镜框晃了晃，好算没有掉下来，但是明显裂开了一条口子。

不久，我就被“请”到了班主任老师的办公室。听着老师的批评教育，我低着头，脸上感觉火辣辣的。

回到家之后，我向爸爸说了这件事。一通教育之后，爸爸给钱我去赔给了学校。

经过这件事，经过老师和爸爸的教育，我知道一个人应该为自己所做的错事负责，还要吸取教训，以后不要犯同样的错误。

回想童年，有阳光明媚，也有风雨阴霾;回味童年，感觉甜、酸、苦、辣各种滋味潜上心头。回味童年，是为了更好地把握现在，畅想未来。我想，不管明天风云如何变幻，不管道路上有没有荆棘泥泞，都阻挡不了我成长的脚步和前进的信念。

以最美为题作文中考满分作文 篇9

当指尖在黑白键上优美的起舞，悦耳的音乐从指尖流泻而出，你是否能看到我脸上那神往的表情，是否能感到我对你的热爱。

可既然已经是神往，就定是不可能触碰。

还记得那时的自己吗?那个倔强的自己，每次经过琴行都忍不住驻足，偷偷地看两眼那架纯白色的钢琴，然后垂下眼眸，嘴唇微抿，最后无奈的走开。

我喜欢钢琴，我想去学。这个念头想藤蔓一般在我脑海中蔓延开来。不知不觉，已经中毒好深了。

当我说出我想学钢琴的时候，我换来的只是爸爸的拒绝。不知道为什么，我没有预想中的难过、失落，没有大吵大闹。而是一脸的平静，走回了房间。我发现了，原来是无奈，头一次感觉到了，对于自己喜欢的东西而不能坚持的无奈。

我又一次经过了琴行，我也会难过，但不算什么，因为这就是我的风格。我依旧是驻足，痴痴的看着，仿佛用尽了一生的力气，想要把那架钢琴看够。

时间总是过得太快，我终于还是走开了。我告诉自己不要遗憾、不要不舍、不要伤感。

后来，我明白了，原来我当初执着的东西它叫做梦想。之所以放弃了，是因为知道它是遥不可及，就像天上的星星，可看，可梦，就是不可触。

现在的我，过的很迷茫，没有方向，没有动力，没有希望。可是心中却住着一个向往，向往着自己的高中，向往着自己的大学，向往着自己的未来。

我拼了命的学习，可是惰性和我学习的劲头却成了正比。多少次夜深人静的时候，面对着茫然的自己，面对着不确定的明天;多少次想哭、想放弃自己的执着，却把眼泪硬生生地咽回了肚子里，把放弃的念头扼杀在摇篮里。

现在我也知道了，我一直坚持的东西它叫做理想，它会让你痛，会让你在黑夜中迷茫，也会让你重拾信心，在白昼继续走下去。

但不论怎么样，感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己。

梦想?理想?一个被现实消磨，一个被现实打磨。虽然都是“想”，但两者截然不同;虽截然不同。但却同样的耀眼，同样走过我们的年少时光，留下浓墨重彩的一笔。

以“考”为题中考满分作文 篇10

时间过的真快,期中考试像风似的过去了,我发现我的这次考试虽然有一点进步,但却有许多地方不足,在数学上我的计算是比以前进步了很多但是我还是错了这么几题,如果我计算题没有错的话我应该有89分左右,看来计算题的也是很重要的必须多加练习才行.还有一题我错的太可惜了明明会做的就因为自己没有留心去看所以才会错的,记得是这样一道题,它让我们写代数式我把应该简写的ab写成了ab了就是这样我被扣了一分这次考试让我误得了一点道理考试后必须检查.

语文也是这样的我前面做的还行是85.5分但是后面的作文我却扣了11.5分其实作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束我们必须多看看书增长课外知识.

这次考试让我误得了许多考试经验,我相信自己一定可以在下次考试中考好的。

以最后一个六一为题的作文满分 篇11

下午，学校举行活动，每一个班都有游戏玩。每去一个班玩游戏可以拿到一个两个、三个奖章，可以到自己班里换礼物。

我们班的游戏是“七彩鱼乐圆”，先把鱼给钩上来，鱼身上有古诗，把古诗背下来后就可以吹蜡烛了。我拿着鱼钩一直在钩鱼，过了一分钟后，我终于把一条小鱼给钩了上来。我一看，这首古诗是上个学期学过的，《七律·七征》啊!而且只有一半，我背了两次，去到吹蜡烛，我用了全力终于把一根给吹灭了，拿了一个奖章!

后来，跟谭杰怀一组去了五(2)班那玩，五(2)班的游戏是投篮。我来接，他来投，第一次中了是牛了，不过他超线了。我们又去重新排队，第二次也中了，他也注意没超线。我们去背了古诗后又拿了一个奖章。我们觉得太过简单，来了三、四次都拿到了奖章!

我们又去了五(5)班那儿玩，那儿的游戏是“画龙点睛”背出古诗后一个人蒙上眼睛，下面一个人指挥，快又准的话可以拿三个，快的话可以拿二个，慢的话就只能拿一个。谭杰怀背出了古诗，我说“右一点!”他又太右了，我又说“再左一点!”他又太左了，很快就搞定了，到我来了。我是个左右不分的人，不过在我们的努力下，拿到了两个奖章。我们又去排了一次，才知道可以拿三个的，前面还有几个人在排队，我们听到老师说还有十分钟，就结束了。一个人拼好，两个人拿奖，我们拿了三个。