董家湾学校小学部总结

董家湾学校小学部总结（通用10篇）

董家湾学校小学部总结 篇1

董家湾学校小学部

2007—2008年第一学期教研工作总结

一学期的工作结束了，本学期我校在上级领导的指导支持下，结合中心学校的教研工作，努力提高本校的校本教研工作，经过老师们的辛勤工作，使本校的教育教学质量在原来的基础上有了进一步的提高。下面就我校在本学期的教研工作做一总结。

一、狠抓了常规管理，以管理提高成绩。

本学期我们加强了每位教师的课前备课管理，增加常态课的检查指导工作，提高了课堂教学的整体效率。重视李家山中心学校的各种量化措施，及时对教师的各项工作做了检查，量化做到严格、公平、公开、公正，用量化来促进了教学质量。重视了单元检测与月考工作，学校定期组织月考工作，要求老师们认真设计每次测试的题目，认真分析总结，发现测试中的不足，及时补救，提高了每次单元测试的实效性。

二、搞好校本教研，提高课堂教学效率

本学期我校教师积极参加了湟中县教研室和李家山中心学校组织的各种培训和教学能手的评比活动。

充分利用九种校本教研模式，积极开展了校本教研活动，教研活动立足于教师教学实际，解决了教学中存在的问题，使校本教研活动真正为学校教学工作服务。根据中心学校的计划我校在校本教研活动中做到了每位教师主持一次，保证每次活动人人参与，积极发挥学校骨干教师的作用，帮扶教学质量相对较差的教师，从多方面带动其他教师提高了课堂教学效率。

在搞好以上工作的基础上，我校还认真组织进行了“信息技术与学科整合”的校本教研活动。全校老师都能熟练地用“模式一”进行课堂教学了，有部分老师也能把“模式二”运用到自己的课堂教学中，并且还体会到了信息技术在课堂教学中的重要作用。在“培养学生自学能力”的课题研究中，老师们都从自己的教学实践中总结出了切合实际、行之有效的方法，培养学生学习的兴趣、习惯，使学生真正成为了学习的主人，提高了课堂教学效率。例如我校四年级语文所采用的“预习卡片”和高年级数学课堂中“培养学生主动性”的方法，都是“培养学生自学能力”这个课题研究中的一大成果。

三、丰富了学生的课余生活

结合少先队活动，本学期学校开展了丰富多彩的主题活动。例如规模较大的有全校师生的重阳节登高活动、国庆节文艺节目演出、学生的课本剧表演等。除了这些主题活动外，学校还每天安排了一节课外活动，每次活动都由老师组织进行，学生玩得愉快，使每名学生的身心都得到了健康发展。

四、完善评价制度，充分发挥了评价的激励作用

在完善以往学生评价制度的基础上，进一步健全了教师的评价制度。本学期在学生评价制度中，除了在平时的课堂上用发放奖励卡的形式评价以外，学校还通过每月的月考在班上评选出一些“成绩优秀者”和“最快进步者”等，进行较大规模的物质奖励和精神奖励，以充分发挥奖励机制的作用，从而激发了学生的学习兴趣，有效地促进了学校教育教学质量的提高。

本学期我校教师的评价，除了对平时的教学常规进行一月一查以外，还从教师的出勤、师德、教学成绩等方面，进行了大力度的考核，调动了教师工作积极性。

总之，小学教研工作任重道远，我们将团结一致，积极探索，再创小学教育教学质量新的辉煌！

董家湾学校

2008.01.13

董家湾学校小学部总结 篇2

1、培训活动。为了提高教师的业务素质，普及电教知识，我校组织了两轮由全体教师参入的电教基本功培训。具体内容有：电脑常识、磁盘操作系统、视窗操作系统、图文处理系统、课件制作系统等软件的使用和多媒体投影机、实物视频展示台等硬件的使用以及常规电教媒体的使与保养等。

2、组织电教教研活动。每学期组织一次电教教研活动，选取优秀教师主讲电教公开课，充分展示多媒体教学的魅力，并组织全体教师参入听课评课，要求每个教师写出心得体会。

3、鼓励教师制作多媒体课件，使用多媒体教室上课。

4、按规定给学生上信息技术课。全校配备了专、兼职信息技术教师，按规定开设信息技术课。

在网络应用方面，我们的作法是：

1、学校网络设有专职人员进行管理，禁止师生上网玩 游戏或聊天。

2、办公室都配备了计算机，学校的计算机得到了充分高效的利用，教师可以随时上网搜集信息、查阅资料，方便了教师 教学与学生的学习。

3、加强了现有校内的教育资源的整合，实现了教育资源的共享，实现了相互便捷的交流与沟通。教师的备课、制作的课件等都保存在办公室计算机的共享软件里，其他教师可以方便地调用。

4、学校能够及时地通过网络接收教体局发放的各类材料，也能够及时地通过网络向教体局上报各类材料。

下步工作打算

1、加强硬件建设，按照教体局的有关要求，逐步更新换代或升级校内现有的计算机。

2、加强多媒体教学和课程的整合力度。

1）继续开展和深化基于网络和课程整合的课堂教学，让网络服务教育，以网络促教学，以教学促网络配备和管理，实现良性循环，让广大教师真切地感受到网络对教育教学的巨大催进作用。

2）、尝试组建校本资源库。

3、进一步加强教师全员培训微机教师的岗位培训以及网络管理人员的技术培训。

4、创造条件，让全校教职工积极为学校提高信息化水平献计出力；上好信息技术课；进一步完善校园网。

5、抓好兴趣小组活动和教师参加的各种竞赛工作。

1、成立学生计算机兴趣小组，认真辅导好学生。

2、鼓励和支持骨干教师上电教优质课，撰写电教论文、制作课件等，参加各种竞赛，力争让能力强、业务棒的教师脱颖而出。

廖家湾学校

董家湾学校小学部总结 篇3

工作总结

时间过的真快,转眼之间一年的教学工作接近尾声。在本学年内我校在严格按中心校计划展开工作的基础上又制定了适合我校实际情况的工作计划，并严格执行了它。现将本学年的教学工作做一个全面的汇报：

一、制定了各项制度，作为一切工作的指导。

开学初我校制定了具有明德特色的教育教学工作计划、教研活动计划、安全制度、体卫艺工作计划、少先队活动计划、教职工请假制度等各种规章制度，建立健全了各项制度。同时规范了档案管理，一切档案都装订成册，装入了档案盒。义务教育普九档案按要求填报，做到了不拖落、不虚假。

开学后我校便严格执行考勤制度，实行了签到制度，由校长亲自把关，使考勤透明化、数字化，为将来评比做依据。请假者履行请假手续。

二、紧抓校容校貌建设，创设了宜人的育人环境。

校容校貌是一座学校的形象标志，也是教育教学的先锋。于是，在春季开学以后，我校便与支部村委多次联系，要求为学校做围墙、修大门、硬化场地。支部村委积极响应，于3月下旬动工修建，5月26日工程已全部完成。修筑了围墙并涂上了涂料，围墙四周栽上了120棵大松树；校园内80%的的面积得到了硬化，下雨、下雪天校园内再也不是泥泞不堪啦；村委还为学校配置了篮球架、乒乓球台，丰富了学生的课余生活；修砌了司令台、旗台；司令台两旁修砌了两个花池，现在种入了各种花，秋季花就能开放了；教学楼两侧有两块草坪，现已经种上了草，现在校园内呈现一片整洁、美观的画面，形成了宜人的育人环境。

在教学楼门厅里，制作了三块大图版，从中体现了我校的办学特色。走廊里悬挂了名人画像以及其名言，以此来激励学生向名人学习，以名人为榜样。在各班教室内张贴了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《八荣八耻新童谣》、《安全制度》、《卫生制度》等挂图，让学生按照挂图上的条款来要求自己，争做一个文明、合格的小学生。各班都办起了各具特色的专栏，专栏上方贴上了我校的校训——弘志明德 勤劳朴实。这则校训体现了台胞王永庆老先生的办学宗旨。

三、以各项活动为切入点，丰富校园文化生活，提高学生的素质

（一）在开放图书室的基础上，积极体现明德的办学理念，今年，我校继续开展诵经活动，活动遵循“先求熟，后求懂，不强求”和“持之以恒”的原则，采用教师朗读，师生共读，学生赛读的方法，安排一到六年级的学生每天保证20分钟的诵经时间。这样，既激发了学生的学习兴趣，也提高了学习效率，同时也使学生受到了传统文化的熏陶。

（二）开展优秀作文广播活动。每星期二、四、六的下午6：00——6：20把三到五年级的优秀作文进行广播，三、四、五年级的学生则分别于星期二、四、六进行广播，每位学生的作文要经过教师的指导才能进行广播。这样既有利于提高学生写作的信心和能力，又能锻炼学生的胆量。

（三）开展了一系列的演讲活动

（1）4月23日进行了《关于农村义务教育经费保障》的演讲活动。主要内容有：A、种田不交税，上学不交费；B、义务教育，免费教育；C、全面实施两免一补，切实减轻农民负担；D、免除学杂费，农民得实惠。

（2）5月14日进行关于《和谐》为主题的演讲活动，进行廉正教育，使学生牢记胡总书记提出的八荣八耻，做创建和谐的一代新人。

（四）开展学生书法、绘画、手工评比活动，5月28日进行了展评活动。

（五）开展了庆“六一”活动，为“三好学生”、“演讲优秀者”、“手工、绘画、书法获奖者”进行了表彰，并进行了文艺节目表演。

（六）11月中旬举办学校首届秋季运动会，包括短跑、跳绳、接力赛、乒乓球、立定投篮、拔河等。

（七）12月底各班召开元旦联欢会。

（八）1月中旬古诗词诵读比赛，以此来展示诵经活动的成果。

（九）开设了电脑课，每星期一、三、五下午最后一节课分别对三到五年级的学生进行简单的电脑课程讲解，让学生初步学会了开机、关机、认识键盘、绘制表格以及简单的拼音打字。

四、安全，卫生齐手抓，校园呈现出一片和谐的画面。安全工作是我校紧抓不放的一项重要工作。不仅制定了学校安全制度，也与各班主任签定了安全责任状。同时，春季开学后，为一楼窗户全部安上了防盗窗、办公室全部换上了防盗锁，大门有专人看护，大大提高了我校的防盗能力。另外对学生的安全教育我们是时时讲、处处讲，周一升旗后集中讲教育，有时课间操结束后集体讲教育，在教师会上讲教育，班会上老师为学生讲教育。在我们大力抓安全工作之下，本学年无一安全事故发生。

五、开展校本教研活动，提高教学质量

我校教研工作的总体目标思路是：紧紧围绕“课程改革研究”这一教研工作的重心，突出教学工作全面质量管理的研究。结合新课程改革，加强了教学过程管理，开展了每周一次集体备课，每周一次教研活动，每周一次公开教学的“三一”校本教研活动，对教学常规工作和课堂教学评价提出了新的要求，并注重对各项工作措施的落实检查，规范教学行为。这学期准备集体听一轮课，每节课下来必须进行实实在在的评课活动，不要讲情面，当面指出优缺点，真正起到评课的作用。进行两次备课、作业大检查，平时不定期抽查，使备课、作业做到不拖落。

本学年我校一共组织了三次作业、备课检查，一次听评课检查。经过备课、作业检查，有拖落的及时赶了起来，备课格式不规范的进一步得到了规范，批改作业不规范的也变的规范了。经过听评课，特别是评课的教师都能各抒己见，提出对所讲内容的不同看法，真正起到了听评课应有的作用，有助于教师自身素质的提高。

同时，六月上旬我校又安装了远程教育网，这大大提高了教学效率，可以享受先进地区的优质教学资源，从而提高教学水平。

秋季开学后，我校又得到上级部门的资助，给学校配备了多媒体设备和语音设备使我校的硬件设施达到了全中心校、乃至全区一流水平。有了设备，我们正在学习应用，通过校内培训下学期尽量50%的教师能在教学中应用多媒体设备。

另外，今年我校又开设了教师灶，购买了冰柜、圆桌等，村委对教师进行生活补贴，解决了教师的后顾之忧。

虽然我校今年做这么多工作，但是与兄弟校的差距还是很大的。我们必须正视自己的不足，利用本学期有限的时间抓好安全工作，抓好教学工作，努力使我校教学成绩再上一个新台阶，确保本学期无一例安全事故发生。

车家湾明德小学

董家湾学校小学部总结 篇4

一、高度重视教改实验工作。

我校遵照镇教育组关于“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验工作安排，工作安排，组织全体教师认真学习文件内容，深刻领会文件精神，并按要求成立了领导小组，确定了重点实验教师和科目，制定了教改实验实施方案，进一步完善了校本教研的各项规章制度。做到了目标、内容、时间、形式、领导管理五落实。真正的把教改实验工作列入了学校的重中之重。

二、扎扎实实的开展教改实验工作。

春季开学初，学校组织老师认真学习了磻溪镇教育组《优化教学模式，构建高效课堂》教改实验方案和《高效课堂模式汇编》等内容。通过学习讨论，使全体教师对高效课堂教学模式有了理论性的理解，提高了对教改实验工作的认识。三月份，学校派孙宝娟老师到高新小学观摩高效课堂教学，回校后向其他老师谈了自己的见闻和感受，使各位老师对新的教学模式有了更进一步的认识。之后，按照学校教改计划，确定了以张亚玲和孙宝娟为重点实验教师、二、三年级语文为重点实验科目的教改方案，并在课堂教学中全面展开。四月份校长李拴军和张亚玲老师去斜坡小学参加了高效教学观摩课及研讨会，进一步吸取了经验，并对学校的教改实验工作提出了改进意见。在前期实验的基础上，五月份，孙宝娟和张亚玲老师又分别进行了三次高效课堂实验观摩课。每一次授课之后，学校就组织老师进行评析、学习，指出亮点，找出不足，提出改进意见，为下次授课提供借鉴。高效模式在这两位老师的引导下，迅速在全校老师中引起强烈共鸣。六月份，其他教师根据自己的理论学习与实践观摩体会，每人试做了一节高效课堂模式实验课的汇报，效果较好。

九月份开学初，学校对围绕高效课堂教改实验活动重新修订了教研计划，在原来的基础上一是增加王秀云老师为实验教师，二是鼓励其他教师全员参与。1

对孙宝娟、张亚玲两位教师上学期的实验情况认真做了分析总结，对后期的实验工作做了新的部署。十月份对三位教师的实验课组织进行了观摩评析，在进一步总结学习的基础上，十一月份要求全体教师在平时教学中积极大胆使用新教法，取得了一些成绩。十二份准备认真总结一年来的经验教训，收集成果资料，为下年的教改实验工作大号桥铺好路。

总之，“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验工作在我校开展一年来，使全体教师提高了认识，真正的掌握了高效课堂的模式，重要的是从中总结了经验、尝到了甜头、汲取了营养，并加快了我校教改的步伐。

三、努力收获教改实验成果。

一年来，在学校的大力倡导下，在全体教师的努力下，人人针对教改实验课题学习理论、摘录笔记、探究方法、分析案例、深入反思、交流切磋，使教改实验切实落到实处。我校教师集中学习理论十余次，摘录了学习笔记，教师个人探究方法、分析案例，教师间交流切磋举不胜举。期间，学校还进行了教改实验专题辅导、实验观摩课点评、阶段性交流研讨等活动，有力地促进了校教改实验工作。全体教师积极参与教改实验活动，不断反思、分析、学习、尝试，专业技能日趋提升。学校还先后举办的示范课、示教课观摩活动，学习技能提升本领。教师也能积极参加各类培训，充分利用远程教育资源不断丰富自己、完善自己。也收集了一些论文、教学反思、教学故事、，教学案例、教学设计。本年度论文获各级奖项5个；评选出校级教学能手2名，镇级教学能手及新秀各1名。上区参赛教师2名、四、不断完善教改实验工作。

任何活动，缺乏必要的保障激励机制是难以持久的。我校为了使教改实验活动顺利进行，不断创造条件提供支持。今年，挤出资尽订阅了《小学各科教与学》、《该校课堂教学模式汇编》、《陕西教育》、《人民教育》等专业性报刊杂志，拓展教师专业视野，丰富教师专业底蕴。制定了奖励办法，如《潘家湾小学小学校本教研奖励办法》等。鼓励教师积极参与教改实验，争取多出成果。

并建立了教改实验工作的长效机制。

一学期来，我们通过努力，也小有成绩，我们欣慰，但我们也困惑，我们更盼望专家引领、校际互助。我校愿在镇中心教研组的指导下，在兄弟学校的帮扶下，在全体教师的努力下，团结一致、开拓进取，争取在教改实验工作方面创出新路子，干出新成绩。

潘家湾小学

董家湾学校小学部总结 篇5

多年来，学校能坚持全面实施素质教育，坚持“让每个人在阳光下快乐成长”的办学理念，坚持全面开展阳光体育运动，丰富了师生的体育文化，促进了全体学生德、智、体、美全面发展；坚持课堂教学和业余训练结合，全面提升教学、训练质量，积极培养和输送优秀体育后备人才，有效地增强了我校竞技体育发展后劲和竞争实力，取得了一定的成绩。尤其在足球训练上，我校更是以“强身健体，丰富生活；情感交流，快乐足球”为宗旨，为苏家湾镇热爱足球的孩子提供活动的空间平台，锻炼身体，以球会友，在此基础上寻求足球队更高更远的发展。

一、健全组织与制度，保障足球训练有序开展。

学校成立了足球训练工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。领导小组经常对足球训练的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校制定完善可行、操作性强的《苏家湾镇中心学校足球训练实施方案》、《足球队管理制度》、《足球队考勤制度》等各项管理制度。制度为学校足球训练工作的开展起到了机制保障作用。

二、重视师资队伍建设，规范学校足球训练工作。

学校配备了两个体育专职教师，四名体育兼职教师，他们具有良好的师德和较高的体育专长，是我校足球队训练教练，为我校足球队的发展提供有力保证。

三、精心组织，打造足球训练教学亮点。

1、组建校园足球队。足球队分小学、初中男女共四支队伍，到今年初，足球队队员达到560人次之多；

2、制定了校园足球训练实施方案、管理制度、考勤制度、评价与奖励制度、学期训练计划等，使足球队能坚持常年训练，做到训练有计划，有记录，有反思；

3、后勤保障。为打造足球队特色，学校从物质上提供强有力保障。首先，投入大量资金修缮规模足球场；其次，无偿为教练员、学员购置球衣、球鞋等运动装备；再次，为教练员提供训练补足；最后，还制定足球比赛奖励制度，鼓励足球队参加各级别比赛。

4、积极组队参加各级比赛。自我校成立足球队以来，我校参加各级各类足球比赛40多场次，均取得优秀战绩。

三、通过数年的努力，我校足球队取得了辉煌的成绩：

1、选拔培养优秀体育人才。

自2007年组建学校足球队一来，我校先后为上级足球队选送20多名优秀队员，他们是：男队员—熊安辉、熊海成、梁杰、朱元昊、彭世均、吴国庆、黎耘志、黄浩；女队员—曾琴、黄何鲜、段璐梅、周秩佳、黄佩瑶、罗欢、卿子仙、钟辉、魏娇龙、魏洁月、彭春、贺能燕

2、不负众望，佳绩频传。

2007年：

资中县秋季中小学生足球赛

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第二名。

2008年：

资中县“足协杯”足球赛

小学男子足球队：第三名；小学女子足球队：第二名；

初中男子足球队：第三名；初中女子足球队：第二名。

资中县秋季中小学生足球赛

小学男子足球队：第四名；小学女子足球队：第二名；

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第三名。

2009年：

资中县“足协杯”足球赛

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第二名。

资中县教育系统第二届综合运动会

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第二名。

2010年：

内江市“百事可乐杯”足球赛

小学男子足球队：第三名；小学女子足球队：第二名；

内江市“萌芽杯”足球赛

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

资中县秋季中小学生足球赛

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第二名。

2011年：

资中县“足协杯”足球赛

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第一名。

资中县教育系统综合运动会

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

初中男子足球队：第三名；初中女子足球队：第一名。

2012年：

内江市小学生“萌芽杯”足球赛

小学男子足球队：第四名；小学女子足球队：第二名。

2013年：

资中县教育系统综合运动会

小学男子足球队：第三名；小学女子足球队：第五名；

初中男子足球队：第三名。

六、反思：

近年来的体育成果确实不错的，可以说是辉煌的。成绩只能说明

过去，明年怎么办，就值得我们深思了，主要从以下几方面思考吧：

1、在今后的工作中，我们要继续加强学校的体育工作，要从如何提升全校学生的身体素养去思考。

2、要切实加强体育组建设，加强教学研究，我们要在提高体育

4教师的业务素养和提高体育课堂教学的效率上下功夫。这是进一步抓好学校体育工作的基础。

3、我们学校要利用“乡村少年宫”建设契机，继续我们传统优势项目训练，培养更多体育优秀人才。更要进行创新思维，让我们学校在体育方面进一步得到发展，创出学校品牌。

龚家湾小学 篇6

一、指导思想：

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、实施目标和功能：

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、实施措施：

1．加强领导，健全机制。

组长：副组长：辅导教师：

由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

2．坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3．本着“一切为学生”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

四、活动内容地点：

手工活动小组活动地点：梦想空间

计算机活动小组活动地点：E吧

球类活动小组活动地点：快乐园

棋类活动小组辅活动地点：

书法活动小组活动地点：墨香轩

绘画活动小组活动地点：丹青阁

腰鼓队活动地点：快乐园

电子琴队活动地点：乐室

道德讲堂小组活动地点：道德讲堂室

阅览指导教师：杨佩钰，活动地点：图书室

五、活动时间：

闫家湾教科研工作总结1 篇7

（2016—2017学年度第二学期）

本学期，我校教育科研工作紧紧围绕学校办学目标，以“推进课程改革，抓重点课题、一般课题以及校级课题研究”为重点，紧紧围绕“科研管理科学化，课题管理规范化，课题研究全员化，科研队伍层次化”的工作思路，扎扎实实开展工作。在全校教师的共同努力下，通过“抓培训学习，抓课题研究，抓课堂教学实践，抓科研成果总结”促进课题研究不断深入，进一步促进了教学质量的稳步提升。现将工作开展情况总结如下：

一、领导重视，制度健全

为保证我校教科研工作的正常开展，我校成立教科研工作领导小组，并研究通过了《闫家湾小学教科研工作管理制度》，对教科研工作思路、教科研课题立项管理办法、课题组长职责、课题立项常规检查项目做了详细的阐述和说明。规定教师必须人人有课题，年年有成果。

二、分层引导，扎实开展业务学习。

本学期我校根据不同层次、不同年龄段教师的教研能力和水平，有针对性地分层次引导教师开展业务学习。年轻教师，着重学习教育教学理论、学习借鉴他人的教学经验、促使其尽快在教育教学上入门。中老年教师，着重学习现代教育教学理论、围绕教育教学中的问题生发出来的科研课题进行扎实研究，不断提高教育科研水平。骨干教师要以现代教育理论为指导，对其教育教学实践进行反思，总结经验，形成特色，发挥教科研示范作用。依据教研活动安排，积极开展教师读书活动，并坚持每周进行业务活动、政治学习。同时，我们还能充分利用学校的网络资源,为教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台。

三、加强培训和教研活动，提高课堂教学效率。

通过各级培训和教研活动，以理论阐述和案例解剖相结合的形式，了解课堂教学应遵循的基本原则，及如何在教学中落实这些原则。要求教师明确小学生应具备的基本学习习惯并在教学过程中持之以恒地贯彻和培养，并能通过学习培训，让实在、实用、高效的课堂呈现在校园。本学期，我校组织全体教师参加了“国培”全员培训，帮助教师正确、全面、系统地把握教材，提高教材解读能力，教师们围绕本次研修活动内容,谈学习收获、教学经验或提出了建议、困惑等；

同时，我们继续开展了根据师徒结对方案，经常召开教师座谈会，定期举行教师汇报课活动，还举行了校级“推门课”、“汇报课”及学科“带头人”立标课活动，营造团结协作的和谐氛围和竞争态势，激励教师争先创优。由于组织有序，监督有力，教师们都能及时交流自己的教育教学经验，真正做到了以先进的教学理念引领教学，让优质的教学课型带路。活动的有效开展，使得青年教师的教学业务得到了锻炼和提高，而且在团结协作的基础上，又促进了全体教师教育教学水平的提高，有效地营造了浓郁的教研气氛。

四、以市县级立项课题研究启动为依托，全面推进学校教育教学改革。

1、以加强科研队伍建设为目标，提高教师教育科研水平。加强科研队伍建设，提高教师教育科研水平，一直是我校教育科研工作常抓不懈和永恒主题。

2、开展专业理论学习。要求每位教师人人自订一本与所任学科有关的教育刊物，并认真学习，同时记载好业务培训笔记。通过学习，让教师掌握所任学科最前沿的一些教学信息和先进的教育理念，不断提高自己的教育理论水平。

3、、发挥好学校现有教科能手、教科新秀的榜样与辅射功能，采取一拖一或一拖二互帮小组，促进教师教育科研水平的整体提高。同时积极参加优质课、同课异构评选活动

五、承担课题实验研究，探索教改之路。

坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题研究，推动课改进程。要充分利用学校主课题的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与积极整合，带动语文、数学、英语以及其他学科的课题研究，形成“科科有专题、人人搞研究”的良好局面。

六、强化激励措施，提高科研积极性

本学期，我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，根据上级有关文件精神，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等）的教师，根据学校奖励细则进行奖励。

七、存在问题及解决问题的思路：

（一）回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实，主要有以下几点：

1、科研方法的培训做得不够，部分老师产生了畏难心理；

2、宣传的力度不够，老师们对学校教育科研的形式缺乏足够的了解；

3、对教育科研成果，特别是发表成果，缺乏激励机制，使一些老师的积极性受到影响。

（二）解决问题的基本思路：

1、进一步唤醒教师个体科研的意识，积极创设浓厚的教学科研氛围，促使转变，让反思和科研成为一种自觉。

2、在备课方式上必须做到真正的突破，真正备出优秀的高质量的教学设计，逐步改革无效教案。

3、还是要增强教师的业务学习，以此为基础逐步提升综合素养。

4、排好课表，保证在全校范围内分课题组开展有针对性的教育科研方法的培训活动的时间，通过举办讲座、交流等方式，使老师们尽快熟悉基本的科研方法：

5、定期召开全校性的公开课、论文比赛等教育科研活动，广泛地进行宣传和交流，使更多的教师参与到科研工作中来：

6、期末召开科研工作布置会，明确下学期的主要努力方向和基本要求，布置一些具体任务及激励措施，为下学期的教研工作做好铺垫。

在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示

才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。

2017年7月

闫家湾小学教学工作总结

（2016—2017学年度第一学期）

董家湾学校小学部总结 篇8

2013——2014学第二学期工作总结

本学期，我校在县教育局的正确领导下，进一步提高了我校的教育教学质量，遵循“以德治校、依规办学、与时俱进、开拓创新”的办学指导思想，落实教育局各项工作安排，加强我校教师的管理考核力度，全面提高教育教学质量，确保了学区各项工作又上一个新台阶，现对本学年工作总结如下：

本学期，全校以“打造均衡教育，提升学校内涵发展，办人民满意的教育”为目标，扎实推进教育教学各项工作，教学管理、办学水平、教学成绩有了新的提高，主要表现在以下几个方面：

一、办学目标明确，思想积极，态度端正。

我校办学思想端正，行动积极，均能按大纲要求开齐开足各类教学课程且有教案，有作业。学校坚决执行“两免一补”精神，落实到位，无任何乱收费、乱摊派现象。学校能有计划、有步骤地开展教育教学工作。学校计划、教研计划、学科计划，使用价值较大，可操作性较强。实施帮扶计划、措施初见成效。学校加强思想品德建设，有德育实施方案，坚决贯彻上级安全法制会议精神，把安全法制工作当成头等大事来抓，学校、班级、宿舍均有安全组织机构、安全制度，安全条例，实行放学路队制，住校生到校反馈制，值周领导责任制，课外活动监督制，生活教师服务制，责任明确，分工负责，层层签订安全文明责任书，确保安全工作万无一失。

二、学校常规管理严谨有序。

今学期，继续完善学校《教师量化考核办法》《班主任考核办法》《教学常规基本要求》等各类规章制度，因地制宜，奖罚分明。学校领导班子健全，领导成员精诚团结，紧密协作，对常规教学提出新的要求；对于教师的请假，工作都有严格的规定；对于班务工作、教研

教改工作、安全工作都有具体的措施；对于师生文明礼貌，德育建设都有细致的规范；对于师生量化考核都有细致的、明确的、操作性很强的规范要求，基本形成了“以德治校、依规治校”的教育格局。

所开设的课程教案齐全、备写认真、规范、突出重点、突破难点，真正体现了其使用价值。作业批改认真及时，数量足，题型多。教案均超课时备写，且有教后反思，作业批改记录。政治学习笔记、班主任工作笔记等完成良好，充分提高了全体教师的业务能力，敬业精神增强。教师的互听互评活动开展的及时广泛，听课认真，记录真实，小结中肯，教研教改工作按计划、有步骤、有组织的如期进行，前有计划，中有记载，后有小结。关于学生的日常行为规范及安全教育工作多次组织安排，收到了良好的效果，全校呈现了“文明礼貌、团结友爱”的和谐氛围。

第二课堂活动定期、有序按计划的进行，在少队部的组织领导下，开设了电子琴、美工、十字绣、舞蹈四个兴趣小组，各活动兴趣小组在固定的时间、地点有专人负责、精心组织安排活动。今学期，学校组织了安全法制专题讲座各种活动，并有记载，有效果，呈现丰富多彩、活泼喜人的势头。校园文化建设氛围浓厚，全面彻底地清理、整顿了卫生死角并实行环境卫生责任承包制，真正体现了“环境育人”的宗旨。电教媒体、观看名师录像按期进行，并进行了多媒体、电子版白教学实践课，有计划安排、活动记录、考勤登记，规范了师生的上课、听课秩序。各部室制度健全，有管理表册、使用登记、借还手续，使用率较高。教师办公室、教室、宿舍布置得体、大方、实用。各类制度、表册及时上墙，体现了“管理育人、服务育人”的办学特色。学校财务、账务、校务均实行公开制，给群众了明白。各类文档能及时整建、续建、管理有序。

三、提升学校内涵发展，紧抓质量不放松。

1、计划管理进一步加强，能立足实际，拟定学期工作计划，做到目标明确、重点突出、措施得力，周工作安排内容充实，职责明确。

2、认真学习教育局有效教学相关文件，根据文件精神学校制定了《推进学校内涵发展实施方案》，《高效教学实施方案》践行“三步六环节”教学模式，初见效果。同时也提升了教师的业务水平和能力。

3、中期质量检测后，全体教师积极分析、反思寻找问题的根源，巩固质量的稳步提升。而后，迅速召开家长会，家校沟通形成“家校合力”对教育教学工作顺利进行拓宽了路径。

4、今学期，学校举办了为期两个周的现代教育技术与学科教学整合的研讨课，每人轮流一次，要求节节使用多媒体或电子白板，堂堂制用课件，次次进行评议反思改进。并举办了为期一周的实验课教学研究，规范了实验管理和实验教学，锻炼了教师的教学技能，培养了学生的学习兴趣。充分体现了我校从领导到教师都已深刻的认识到“教育的质量是生命”的重要性，学生练习册、课练的使用情况良好，有批改，有检查和辅导痕迹。

5、落实阳光体育活动精神，继续提倡每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的工作口号。按要求排足体育课，增加了两操时间。组织了第二课堂，由各兴趣小组组织活动，实现了生龙活虎，充满朝气的新校园。组织各类体育比赛活动，加强阳光运动的延伸，同时要求教师积极锻炼，要求全体教师上操跑操。

四、不断加强师资队伍建设，继续实施教师继续教育工程，全面提 高教师教学业务水平。

1、积极参加教育局组织的各级各类培训活动，凡是参加的教师回来后，对本校教师进行在培训。针对我校现代教育技术应用相对薄弱的现状，专门安排了四次信息技术培训，以提高教师现代教育技术的应用能力。

2、加强校本教研教，学校在师资队伍建设方面，加大投入力度，拟定了教师继续教育方案。要求教师全员上岗，各尽其能，实现人人有事做，事事有人做，教师转岗工作过程顺利。完善了工作制，实现了刚性的制度管理与柔性的人性化管理的结合。继续实行校委会人员包班制，体现领导的服务理念，发挥了领导的表率作用，起到青蓝结合创佳绩的效果。通过教学观摩、研讨、业务学习、结对帮扶、校际交流等种形式提高教师的业务水平。我校《减轻学生过重的课业负担》的县级课题已结题并推广。校本课题人人有、人人研究，又积极申报县级课题两个已立入研究。正在申报市级课题《特殊小班化的课堂教学》。形成了研究性的教育教学迹象。

五、大力开展教研教改活动，提高教育教学质量。

今学期，我校积极探索并结合学校课题成果，大胆实践跟上改革步伐，集体转变观念，班内课改迹象明显，尤其是教学手段的多样化。我们班级的小学生的座位的随时变通实现了形式上的课改变化，将进一步形成课题推出成果。

六、强化安全教育，确保安全管理再上新台阶

今学期，学校继续健全安全管理制度、安全应急预案、门卫制度，开学初，校长与分管校长签，分管校长与各部室分管负责人及班主任签，班主任与学生签，学校与门卫签订，层层落实。学校加强门卫检查制度，实行来客登记制度，门卫夜间巡查制度。组织师生学习教育部有关文件精神，观看安全自救常识录像，进行安全演练。牢固科学发展、安全发展的观念和“责任重于泰山”的意识，要充分认识安全工作的重要性，增强责任感，紧迫感。安全工作做到常抓不懈，警钟常鸣。今学期，学校无一不安全事故发生，创建了和谐平安的校园。

前期工作我们取得了阶段性的成果，但是离上级的要求甚远，在现有基础上存在的问题：

1中长期发展规划时的留守儿童的关爱不够明确，建立起留守儿童单亲家庭的关爱体系。

2、没有建立教师专业发展的长效机制。

3、党建工作需进一步加强，积极培养年轻合格的共产党员。

4、寻找渠道争取教育资金。

5、大力推进文化宣传，形成宣传效应。

在今后的岁月里，我们将在上级部门的正确领导下，用每一位教师的智慧双手，创造更辉煌的未来，力争使我校教育教学质量成为全县的佼佼者。

赵五家湾学校

杨家湾小学课外阅读课安排 篇9

一、指导思想

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径“随风潜入夜润物细无声”它无时无刻地陶冶着学生的情操塑造着学生的品质。作为新时代的小学生课内阅读已不能满足学生的阅读需求，他们需要到更广阔的领域汲取营养从而更好地完善个人品质。

二、培养目标

1、通过课外有效的阅读扩大知识层面培养语感积累个性语言为其终生发展奠基。、通过阅读培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯提高阅读、鉴赏能力。

3、通过阅读培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观学会学习、学会生活。

三、时间安排

每周四的第七节课。

四、活动方式

（一）、活动要求

1、语文教师在阅读前做必要的指导，指导学生读书方法鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

2、阅读笔记具体要求学生抄写好句好段和读后感每学期不少于15篇。一、二年级读背精彩段落和古诗，不写读书笔记。

（二）、实践活动

1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。

2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章或读给同学听或展示在读书中的收获。

3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读实现有限图书无限共享。

4、举行各种读书活动：每月举行一次，读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。

5、班内阅读评比栏充分利用根据学生的表现评比阅读标兵。

6、背诗卡要求学生把背过的古诗抄写在卡上保存。

五、推荐书目（教师也可根据现有资源自选书目）

《小学生必背古诗80首 》《千字文》《千家诗》《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《中华上下五千年》《新编十万个为什么》《小学生语文课外读本》《中国幽默儿童文学丛书》《西游记》《爱的教育》《益智故事三百篇》《叶圣陶童话》《寄小读者》《弟子规》《三字经》《大林和小林》《严文井童话》《高士其科普童话》《儿童古代文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《新版小灵通漫游未来》《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》《中外科学家的故事》《科学小品》《希腊神话和传说》《《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜 全集》《海底两万里》等。

杨家湾小学

崔家湾小学祖国的赞歌演讲稿 篇10

尊敬的各位老师、亲爱的同学们。

大家好！

我是崔家湾小学四年级学生王洋洋。我演讲的题目是《祖国的赞歌》