高一年级数学试卷期末带答案

高一年级数学试卷期末带答案（通用9篇）

高一年级数学试卷期末带答案 篇1

一、选择题：(本大题共12小题，每小题3分，共36分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填在试卷的答题卡中.)

1.若直线x=1的倾斜角为α，则α=

A.0°B.45°C.90°D.不存在

2.如图(1)、(2)、(3)、(4)为四个几何体的三视图，根据三视图可以判断这四个几何体依次分别为

A.三棱台、三棱柱、圆锥、圆台B.三棱台、三棱锥、圆锥、圆台

C.三棱柱、四棱锥、圆锥、圆台D.三棱柱、三棱台、圆锥、圆台

3.过点P(a，5)作圆(x+2)2+(y-1)2=4的切线，切线长为，则a等于()

A.-1B.-2C.-3D.0

4.已知是两条不同直线，是三个不同平面，下列命题中正确的是()

A.B.

C.D.

5.若直线与圆有公共点，则()

A.B.C.D.

6.若直线l1：ax+(1-a)y=3，与l2：(a-1)x+(2a+3)y=2互相垂直，则a的值为()

A.-3B.1C.0或-D.1或-3

7.已知满足，则直线定点()

A.B.C.D.

8.各顶点都在一个球面上的正四棱柱(底面是正方形，侧棱垂直于底面)高为4，体积为16，则这个球的表面积是()

A.32B.24C.20D.16

9.过点且在两坐标轴上截距的绝对值相等的直线有()

A.1条B.2条C.3条D.4条

10.直角梯形的一个内角为45°，下底长为上底长的，此梯形绕下底所在直线旋转一周所成的旋转体表面积为(5+)?，则旋转体的体积为()

A.2?B.?C.?D.?

11.将一张画有直角坐标系的图纸折叠一次，使得点与点B(4,0)重合.若此时点与点重合，则的值为()

A.B.C.D.

12.如图，动点在正方体的对角线上，过点作垂直于平面的直线，与正方体表面相交于.设，，则函数的图象大致是()

选择题答题卡

题号123456789101112

答案

二、填空题：(本大题共4小题，每小题4分，共16分。).

13.空间直角坐标系中点关于原点的对成点为B，则是.

14.空间四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，若AC=BD=a,且AC与BD所成的角为60o，则四边形EFGH的面积是.

15.已知两圆和相交于两点，则公共弦所在直线的直线方程是.

16.已知异面直线、所成的角为,则过空间一点P且与、所成的角都为的

直线有条.

三、解答题：(本大题共4小题，共48分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.)

17.(本题满分10分)

已知空间四边形ABCD的各边及对角线都相等，AC和平面BCD所成角的余弦值.

18.(本题满分12分)

已知直线经过点，且斜率为.

(Ⅰ)求直线的方程;

(Ⅱ)求与直线切于点(2，2)，圆心在直线上的圆的方程.

19.(本题满分12分)

已知四棱锥P-ABCD，底面ABCD是的菱形，又，且PD=CD，点M、N分别是棱AD、PC的中点.

(Ⅰ)证明：DN//平面PMB;

(Ⅱ)证明：平面PMB平面PAD;

20.(本题满分14分)

求半径为4，与圆x2+y2―4x―2y―4=0相切，且和直线y=0相切的圆的方程.

兰州一中--1学期高一年级期末数学答案

一、选择题：(本大题共12小题，每小题3分，共36分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填在试卷的答题卡中.)

题号123456789101112

答案CCBDADCBCDAB

二、填空题：(本大题共4小题，每小题4分，共16分。).

13.214.15.16.3

三、解答题：(本大题共4小题，共48分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.)

17.(本题满分10分)

已知空间四边形ABCD的各边及对角线都相等，AC和平面BCD所成角的余弦值.

解：过点A作AO垂直于平面BCD，垂足为O,

连结CO,则CO是AC在平面BCD上的射影，

所以就是AC和平面BCD所成角……………..2分

设空间四边形ABCD的边长为，连结OB,OD，由AB=AC=AD,易知全等，

所以OB=OC=OD,即O是的中心………………..4分

在中，可以计算出……………………………..7分

在中，，

,即AC和平面BCD所成角的余弦值为………10分

18.(本题满分12分)

已知直线经过点，且斜率为.

(Ⅰ)求直线的方程;

(Ⅱ)求与直线切于点(2，2)，圆心在直线上的圆的方程.

解：(Ⅰ)由直线方程的点斜式，得

整理，得所求直线方程为……………4分

(Ⅱ)过点(2，2)与垂直的直线方程为，

由得圆心为(5，6)，

∴半径，

故所求圆的方程为.………..……12分

19.(本题满分12分)

已知四棱锥P-ABCD，底面ABCD是的菱形，又，且PD=CD，点M、N分别是棱AD、PC的中点.

(Ⅰ)证明：DN//平面PMB;

(Ⅱ)证明：平面PMB平面PAD;

解：(Ⅰ)证明：取PB中点Q，连结MQ、NQ，因为

M、N分别是棱AD、PC中点，所以

QN//BC//MD，且QN=MD，于是DN//MQ.

.

…………………6分

(Ⅱ)

又因为底面ABCD是的菱形，且M为中点，

所以.又所以.

………………12分

20.(本题满分14分)求半径为4，与圆x2+y2―4x―2y―4=0相切，且和直线y=0相切的圆的方程.

解：圆x2+y2―4x―2y―4=0的圆心为O2(2，1)，半径为3，

由于所求圆与直线y=0相切，且半径为4，

则可设圆心坐标为O1(a，4)，O1(a，-4).……………………………………4分

①若两圆内切，则|O1O2|=4-3=1.

即(a-2)2+(4-1)2=12，或(a-2)2+(-4-1)2=12.

显然两方程都无解.……………………………………………………………….9分

②若两圆外切，则|O1O2|=4+3=7.

即(a-2)2+(4-1)2=72，或(a-2)2+(-4-1)2=72.

八年级上册地理期末试卷带答案 篇2

1．我国省级行政区中全部位于热带地区的是()

A．江西省

B．台湾省

C．云南省

D．海南省 2．我国领土的最北端在()

A．黑龙江与乌苏里江江岸上 B．黑龙江省漠河以北黑龙江江岸上

C．黑龙江省漠河以北黑龙江中心线上 D．黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线上 3．我国四大直辖市中，位于西部大开发地区的是()

A．京

B．津

C．沪

D．渝 4．珠穆朗玛峰位于我国和下列哪个国家边界线上()

A．印度

B．尼泊尔 C．缅甸

D．老挝 5．既是我国第一、二级阶梯的分界线，又是东西走向的山脉是()A．祁连山

B．秦岭 C．昆仑山

D．横断山

6．秦岭淮河是我国南方、北方的主要分界线，它还是()A．年降水量400毫米的分界线 B．亚热带和暖温带的分界线

C．半湿润地区和半干旱地区的分界线 D．落叶阔叶林与针阔混交林的界线 7．我国少数民族中，人口最多的是()

A．维吾尔族

B．朝鲜族 C．哈萨克族

D．壮族 8．世界上人口数量位居前两位的国家是()A．中国、印度 B．中国、美国 C．中国、印尼 D．中国、巴基斯坦 9．从海陆位置看，中国属于()

A．内陆国 B．临海国 C．岛国 D．以上答案都不对 10．“塞上江南”是指()

A．长江中下游平原 B．宁夏平原和河套平原 C．华北平原 D．东北平原 11．长江中下游平原与四川盆地的大致界线是()

A．秦岭

B．大别山 C．巫山 D．雪峰山 12．东莞市的气候类型属于()

A．温带大陆性气候

B．温带海洋性气候 C．温带季风气候 D．亚热带季风气候 13．下列山脉中，位于我国最东边的是()A．台湾山脉 B．长白山脉 C．武夷山脉 D．大兴安岭

14．下列河流水源主要来自冰雪融化的是()A．辽河

B．塔里木河 C．珠江 D．海河

15．我国纬度最高的盆地是()

A．四川盆地

B．塔里木盆地

C．准噶尔盆地 D．柴达木盆地

16．黄河和长江干流共同流经的省级行政区是()A．青、川 B．青、藏 C．川、甘 D．青、甘 17．梅雨、伏旱现象发生在下列哪个地区()

A．南部沿海 B．华北平原 C．东北平原

D．长江中下游平原

18．下列关于京杭运河的表述，正确的是()

A．沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系

B．年运输量居全国第三位

C．穿过北京、天津、上海三个直辖市

D．全长180千米，是世界最长的人工运河 19．我国汛期最长的河流是()

A．长江 B．黄河 C．松花江 D．珠江

20．春天，一位坐火车的旅行者，当到达目的地时，旅行袋内装满了他一路脱下来且暂时不穿的衣服。此人的旅行路线可能是()

A．北京到哈尔滨

B．广州到昆明 C．哈尔滨到南宁 D．北京到乌鲁木齐 21．夏季风不能到达新疆塔里木盆地的原因是()

A．夏季风被青藏高原挡住了

B．距海远，盆地周围高山环绕严密

C．纬度高，冬季风阻挡了夏季风深入 D．海拔太低，夏季风被山岭层层阻挡

22．下列四个省级行政单位中，地跨我国地势的第一、二级阶梯，且相邻省区最多的是()A．新疆

B．青海 C．云南 D．四川 23．我国的内海除渤海外还有()

A．黄海

B．东海

C．台湾海峡

D．琼州海峡 24．长江被称为“黄金水道”，这是因为它()

A．地理位置重要 B．为农田灌溉提供了丰富的水源

C．航运价值巨大 D．水能资源丰富，建设了许多大型水电站

三、综合题(40分)

28.读“我国地形分布图”，完成下列各题。(10分)

(1)图中序号所代表的地形区名称是： ①_________高原，②_________高原，③________ 盆地，④_________盆地，⑤_________平原，⑥_________平原。

(2)A为_________山，此山北侧分布着_________盆地，此盆地属________(温度带)。

(3)B为________山，此山麓向东至___________以西，分布着我国的第二大高原。(4)C为__________山，D为__________山。

(5)由图上可以看出，新疆的地形呈“_______________”的特征。29．读下图，回答问题。(8分）

(1)图中A、B、C三点中，表示黄河中、下游分界点的是______________。(2)图中黄河两条最大支流的名称①______________，②______________。

(3)黄河上正在重点修建的大型水利枢纽工程③是______________水利枢纽；著名的水电站④为_____________水电站。(4)黄河发源于__________省，入海处所在地是_______省。(5)黄河流经的主要地形区：⑤________平原，⑥__________高原。(6)黄河流域与长江流域的分水岭是_______________。

(7)黄河中游存在的忧患是___________；下游存在的优患是_______和________。(8)治理黄河的关键是_________，治理黄河的根本措施是____________。

30．读“长江水系示意图”，回答下列问题。(8分)

(1)长江发源于青藏高原上的__________山脉，图中城市①是________，它是上游与中游的分界点，城市②是__________，它是中游与下游的分界点。

(2)填出图中字母代表的港口名称： A__________，B___________，C____________。

(3)填出图中字母代表的水电站的名称： E__________，F______。

(4)填出图中字母代表的长江支流的名称：D___________，G___________。

(5)为防御洪涝灾害的发生，长江流域正在建设的大型水利枢纽工程是__________(填写字母)，正在建设的生态工程是_______________。

31．读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题。(8分)

(1)根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的_________(冬、夏)季风。

(2)①气流是_________风，来自_________洋。②气流是_________风，来自_________洋。

(3)我们把受①和②气流影响明显的地区，称为E ________区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F____________区，E区内降水较________，而F区则相反。

(4)E区和F区的大致界线是()A．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线 B．昆仑山—祁连山—横断山一线 C．4D0毫米等降水量线经过的地方

D．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线

第一学期期中检测题答案

一、1．D 2．D 3．D 4．B 5．C 6． 7．D 8．A 9．B 10．B 11．C 12．C 13．B 14．B 15．C 16．A 17．D 18．A 19．A 20．D

21．C 22．B 23．D 24 D 25．C

三、28．(1)①青藏 ②黄土

③塔里木

④柴达术

⑤华北

⑥东北(2)天

准噶尔

中温带(3)祁连

大兴安岭(4)阿尔泰昆仑(5)三山夹两盆

点拨：“三山夹两盆”中 “三山”指阿尔泰山、天山、昆仑山；“两盆”指塔里木盆地和准噶尔盆地。

29．(1)

七、八

华北、东北

长江中下游

伏旱

副热带高气压带控制，炎热少雨(2)梅雨季节

点拨：地图是学习地理的语言．会看图、读图是我们学习地理的基本技能。图中雨带到了东北、华北，而长江中下游地区则无雨，由此可判断此时为7、8月份。

30．(1)A(2)渭河

汾河(3)小浪底

龙羊峡(4)青海

山东(5)华北

黄土(6)秦岭(7)水土流失

地上河

凌汛(8)治沙

加强中游黄土高原区的水土保持工作

31．(1)唐古拉

宜昌

湖口(2)重庆

武汉

南京(3)葛洲坝三峡(4)汉江赣江(5)长江中上游防护林工程 32．(1)夏(2)东南季

太平

西南季

印度(3)季风

高一年级数学试卷期末带答案 篇3

语 文 试 卷

出题人：章颖

一、语言基础知识（9分）

1、下列加点字注音全对的一组是（3分）（）

A.霎时（shā）岑寂（cén）春寒料峭（qiào）舞榭(xiè)歌台 ．．．．B.敛裾（jū）擎（qíng）天 寻常巷陌(mò)羽扇纶(guān)巾 ．．．．C.剽(piǎo)窃 氤氲（yūn）铿(kēng)锵有力 锱(zī)铢必较 ．．．．D.桂棹（zhào）纤腰(xiān)大笔如椽(zhuàn)管弦呕哑(yā)．．．．2.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）（3分）．．．A．中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。．．．．B．诚信是我们的立身之本，是我们民族的优良传统，“一言既出，驷马难追”和“一言九鼎”．．．．讲的就是这个道理。

C．由处罚地王到央行提高存款准备金率，2010年全国楼市风声鹤唳，但一路狂飙的国内房价．．．．仍没有喘息的意愿，同比涨幅仍创21个月新高。

D．入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片，《三枪拍案惊奇》令人遗憾地铩羽而归，．．．．《团圆》则获得了最佳编剧银熊奖。

3．仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。（不超过40个字）（5分）

【示例】软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。

点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。【职场现象】

①橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄的人。②考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。③奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。选择：____________ 点评：

二、课本知识（12分）

4．下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.《念奴娇·赤壁怀古》这首词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。本词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了自己怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤心情。B.《永遇乐·京口北固亭怀古》是作者怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘义隆，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘裕表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。最后还借廉颇自况，抒发未能实现自己怀抱的感慨。

C.杜牧，字牧之，晚唐杰出的诗人。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文俱佳。其中诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜，与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。他的诗表现出一定的忧国忧民的思想感情，其中咏史诗借历史题材讽刺统治者的骄奢淫逸。抒情写景的七言绝句，清丽生动，为世传诵。著有《樊川文集》。

D.苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其诗风豪迈清新，尤长于比喻，与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。在散文领域也有很高成就，与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋古文八大家“之一。苏轼还擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。5.下列有关课文内容表述不恰当的一项是（）

A．《阿房宫赋》表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借六国之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。本文借写阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢享乐，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。

B．《听听那冷雨》：余光中散文的重要主题是他在诗歌中反复吟唱的乡思乡愁、故国之恋，他的散文以其独特的体验，浓浓的乡思，淡淡的乡愁，拨动着读者的心弦。《听听那冷雨》以作者在不同地方听雨、看雨、体味雨串起了一系列人生的感悟，表达了游子对祖国、对故乡的深深的眷恋。

C．《荷塘月色》是一篇优美的写景散文，文中描绘了美的景、美的情，其特点是写月光与写荷塘交叉，动的刻画与静的描写交错，抒情与写景交融，形成一幅素淡、朦胧、静美的画面，反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨，希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了关心国家前途与命运、追求自由的思想感情。

D．《六国论》主要论述战国时期六国灭亡的原因在于“赂秦”，从而得出必须团结抗敌的

历史教训，借以批评北宋朝廷屈辱求和的外交路线，发表自己对当时政治的见解，借题发挥，以古讽今。本文的语言生动有力。议论性的句子简洁有力，叙述性的句子生动感人。作者还运用引用、对比、比喻等手法，使语言灵活多样，增强了表达效果。6．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一 项是（）A.苟以天下之大 杳不知其所之也 ．．B.不赂者以赂者丧 洎牧以谗诛 ．．C.二败而三胜 后人哀之而不鉴之 ．．D.盘盘焉，囷囷焉 始速祸焉 ．．7．下列各组句子中词类活用类型相同的一组是（3分）（）A.楚人一炬 李牧连却之 ．．B.后人哀之而不鉴之 骊山北构而西折 ．．C.辇来于秦 以事秦之心礼天下之奇才 ．．D.族秦者，秦也 未云何龙 ．．

三、文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成8～11题。

郑兴，字少赣，河南开封人也。少学《公羊春秋》。晚善《左氏传》，通达其旨，同学者皆师之。

更始立，兴为长史，奉迎迁都。更始诸将皆山东人，成劝留洛阳。兴说更始曰：“陛下起自荆楚，权政未施，一朝建号，而山西雄杰争诛王莽，开关郊迎者，何也？此天下同苦王氏①，而思高祖之旧德也。今久不抚之，臣恐百姓离心，盗贼复起矣。今议者欲先定赤眉而后入关，是不识其本而争其末。恐国家之守转在函谷，虽卧洛阳，庸得安枕乎？”更始曰：“朕西决矣。”拜兴为谏议大夫。

会天水有反者，攻杀郡守，兴坐免。时赤眉入关，东道不通，兴乃西归隗嚚。嚚虚心礼请。而兴耻为之屈，称疾不起。嚚矜己自饰，常以为西伯复作，乃与诸将议自立为王。兴闻而谓嚚曰：“《春秋传》云‘口不道忠信之言为嚚②，耳不听五声之和为聋’。闲者诸将集会，无乃不道忠信之言；大将军之听，无乃阿而不察乎？昔文王承积德之绪，加之以睿圣，尚服事殷。高祖征伐累年，犹以沛公行师。今令德虽明，世无宗周之祚；威略虽振，未有高祖之功，而欲举未可之事，昭速祸患，无乃不可乎？惟将军察之。”嚚竞不称王。

嚚后遂广置职位，以自尊高。兴复止之曰：“夫中郎将、太中大夫、使持节官皆王者之器，非人臣所当制也。孔子曰：‘惟器与名，不可以假人。’不可以假人者，亦不可以假于人也。无益于实，有损于名，非尊上之意也。”嚚病之而止。

侍御史杜林荐之曰：“窃见河南郑兴，执义坚固，宜侍帷幄，典职机密。”乃征为太中大夫。兴好古学，尤明左氏、周官。世言左氏者多祖于兴。

——（节选自《后汉书·郑范陈贾张列传》）

注释：①王氏：王莽，这里指王莽暴政。②嚚：yín，奸诈。8.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A.攻杀郡守，兴坐免 坐：坐视 B.嚚矜己自饰 矜：夸耀 C.常以为西伯复作 作：发作 D.嚚病之而止 病：患病

9.以下句子分别编为四组，全都属于郑兴劝说隗嚚“不称王”理由的一组是（）①诸将集会，不道忠信之言 ②大将军之听，阿而不察 ③令德虽明，世无宗周之祚 ④威略虽振，未有高祖之功 ⑤欲举未可之事，昭速祸患 ⑥无益于实，有损于名 A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

10.下列对原文有 关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.郑兴有政治远见，在众将领都不愿迁都的情况下，指出先平定赤眉然后迁都是本末倒置，并劝说更始帝认清形势，安抚百姓，西进入关，稳定政权。

B.郑兴在赤眉军入关、东面的道路不通的情况下，往西归附了隗嚚，隗嚚很虚心，以礼相请，而郑兴却认为屈就于他是耻辱的，就推说有病不起来。

C.郑兴善于引经据典，他巧妙地引用《春秋传》有关言论来指出隗嚚身边将领心怀异志，并引用孔子的话，批评隗嚚大量设置官职来提高自己地位的做法。

D.郑兴喜好古文经学，他钻研《公羊春秋》，精通《左氏传》，造诣高深，与他一起学习的人都以他为师。人们说起《左氏传》时，大多采用他的说法。11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)⑴此天下同苦王氏，而思高祖之旧德也。（2分）

⑵虽卧洛阳，庸得安枕乎？（2分）

⑶而欲举未可之事，昭速祸患，无乃不可乎？（2分）

四、古诗鉴赏（10分）

12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

访戴天山道士不遇

李白

犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。

①你认为第三联中哪两个字用得好，请作简要分析。（4分）

②这首诗描写的景物有什么特点？蕴涵了诗人怎样的思想感情？（6分）

五、名句名篇默写(8分)13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），用之如泥沙？（2）复道行空。（3），秦人视之，亦不甚惜。（4）人间如梦。

（5）元嘉草草，封狼居胥。（6），檐牙高啄。

（7）使秦复爱六国之人。（8）四十三年，望中犹记。

六、文学类文本阅读（20分）

阅读下面文字，完成14—17题。

另一片天空

韩少功

①一片落叶是千里山脉，或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大功能，我们还可以看到奇妙的细胞结构，雪花状的或蜂窝状的，水晶状的或胞胎状的。我们还可能看到分子以及原子结构，看到行星(电子)绕着恒星(原子核)飞旋的太阳系，看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。

②但人们不习惯凝视，总是长于奔走和张望。我曾从乡村进入城市，从湖南迁至海南，．．．．还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海，德国或南非。我的机会也来了。20世纪的90年代中期，有人找我谈话，动员我去中国作协工作。两位已入仕途的文学界朋友，也在宾馆里私下劝我直至深夜，说如果你不到北京，不到某个位置，很多东西没法看到，岂不有点可惜? ③我相信朋友的好意，相信自己一旦错过了北京，会确实错过很多见识。但那又怎么样？我还没有到过南极洲，没有到过月亮，没有到过火星，没有到过银河系以外的空间。我也不可能看到22世纪以及往后更远的年代，看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具，看到妇人们在杂货店购买核子炊具，看到太空旅游的星际列车和激光天梯，看到人类用药片或芯片改变人性——那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会，同样把我吓晕？从这一点看，即使进入京城，我仍然是一井底之蛙，反过来说，即便我能够风光活上三辈子乃至三十辈子，同样难以做到无所不至和无所不知。我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身体，不管到了什么地方，前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。

④旅游是对履历的一种弥补，旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略，引导人们朝远看和朝外看。但旅游者的看，不过是把大多数已经出现在媒体的场景，来一次现场的核对和印证；不过是把已被他人用眼光品尝过的场景，再来一次残渣咀嚼和旧货收买。其一般过程，是交出一笔钱以后，被交通工具规定了观察线路，被旅游设施规定了观察方位，被讲解员规定了观察时的联想，还有“到此一游”的摆拍地点以及固定的笑容。旅游者于是心满意足：天下第一峰呵，举世无双呵，不虚此行呵，诸如此类。

⑤他们离世界越来越远。

⑥我是个不可救药的旅者，连黄山、庐山等等都没有去过。一听哪里火就对哪里怕。在我看来，事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的。F·佩索阿说，他更愿意“游历第八大洲”，即蜗居斗室里的个人想象。我没有他那样自闭，只是相信空间还有另一种展开方式，相信人们完全可以投入另一种远行，比方以前面的荒坡一角为目的地，订一张免费船票或免费机票，于是在手中的石片上俯瞰黄山，在杂草里发现大兴安岭，在身旁的石涧清潭中触摸太平洋。

⑦只要人们愿意，他们还可以自立宪法，发动革命，在细胞、分子、原子的世界里任意创建共和国。只要人们愿意，他们还可以捏一捏火星，搓一搓金星，摘一颗冥王星放人口袋，在细胞、分子、原子的世界里举步跨进另一条银河——这一切只需要我随便找个什么地方蹲下来，坐下来，趴下来，保持足够的时间，借助凝视再加一点想象，就可以投入另一片灿烂太空。

⑧我终于在一片落叶前流连忘返。

（选自《美文精粹》2009年第6期）

14.结合文章内容，概括人们“奔走和张望”的具体表现。（4分）

答：

15.文章开头和结尾都写到“一片落叶”，结合全文，简要分析这样写的作用。（6分）答：

16.第6自然段划横线的“事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的”一句中，“人们的野心”“传统的空间意识”分别指什么？请简要说明。（4分）

答： 17.结合文章内容，探究怎样才能找到“另一片天空”。（6分）

答：

七、论述类文本阅读（16分）阅读下面的文字，完成18～20题

请不要遗址公园化

冯骥才

说到遗址，便会想起那年埃及考察。埃及大地到处是公元前数千年的历史遗址，给人一种极强烈的文明的初始感、源头感。从开罗的金字塔到卢克索的国王谷——这些法老墓葬的遗址中，无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。谁也说不清它们的历史，连这些坚硬的石雕究竟毁于何时，也无从得知；时间在这里仿佛失去长度。当历史走去时，没有留下任何寻找它的线索，只有问号。这些问号弥漫在残垣断壁碎石流沙之间。于是空茫、荒芜、寂寞和寥落，雾一样浓重地笼罩在遗址上；然而这才是远去的历史遗留在大地上特有的生命感——也是遗址独具的气质与魅力！

在罗马，许多重要的历史文化遗址往往并不在城外或者更远的地方，而是在城中，与人们“生活”在一起；但从没人把这些草木丛生的大片大片残垣断壁视做垃圾，去动手清理。相反，把它们当成凝固的历史，有形的岁月，真正的城市文物，不敢去碰它，更甭说动它。罗马人懂得一根柱子倒了，是不能扶起来的，因为这是时间老人和历史巨人的行为。如果扶起来，修补好，历史时间随即消失。谁敢去改动历史？它残缺，却正好把另一半交给你去想象。

然而，在我们这里却被改变了。且不说，许多遗址正在被粗暴的施工所破坏；从河南的殷墟、西安华清池到京西的圆明园遗址，到处在动土动工，修筑围墙，植树种花，竖立雕塑，点缀小品，更有甚者则添油加醋地增添各种“景观”于其间，努力把历史遗址“打造”成一座座公园。

做这种事的人，完全不懂得遗址的价值就是它的“原生态”吗？不懂得文化和历史也有尊严、也是神圣不能侵犯的吗？

不可否认，我们一些将遗址公园化的人，可能对遗址的价值及必须恪守的保护原则不懂，但不懂得历史文化的人怎么能去管理文化遗产呢？

进而说，又决非仅仅是不懂；如果不懂，为什么要破费大笔钱财为遗址围墙造景、植树栽花呢？其目的无人不知，便是开发旅游，招引游客，图谋赚得更多银子。就这样，遗址正在一个个变成公园，变成赚钱的机器；历史被我们变成消费品了。

我们真的不怕没有了遗址的历史？不怕没有了令人敬畏与尊崇的精神性的文化而带来的浅薄与苍白——不怕那种腰缠万贯的浅薄和富得流油的苍白吗？

（写于2010年6月，选自《文汇报》，有改动）

18．作者认为遗址应该具有哪些特点？（4分）

19．国内将遗址公园化的现象背后有哪些原因？（6分）

20．文章最后说：“我们真的不怕没有了遗址的历史？”请说说这句话有哪几点含意。（6分）

八、作文（70分）

21．阅读下面的文字，根据要求作文。

十六七岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉„„因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟„„

请以“在乎”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求：①要有真情实感，不得抄袭；②角度自选；③立意自定；④书写要正确、规范、美观。

高一年级第一次阶段测试 语 文 试 卷 参考答案

1、B

2、B（A．鬼斧神工，形容建筑、雕塑等技艺的精巧，本句使用正确。B.“一言九鼎”指言辞极有分量，一句话能起到重大作用。语境中应用“一诺千金”，形容应允别人的话信用极高。C．风声鹤唳：形容惊慌疑惧，自相惊扰。D．铩羽而归:指失败或不得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。）

3、【答案示例】

点评①（橡皮人）：多与同事交流，增强团队意识，保持对生活的热情。点评②（考碗族）：对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。点评③（奈特尔家庭）：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。（评分建议：点评有针对性，1分；有“劝勉”或“警醒”意味，1分；语言表达顺畅、准确，1分。）

4、B

5、A

6、B

7、D 8.B（A.坐：受牵连获罪。C.作：兴起。D.病：感到不妥，有所顾忌。）

9.D（①是郑兴指出隗嚚诸将不说忠信的话。②是郑兴指出隗嚚听了阿谀的话也不觉察。⑥是郑兴对隗嚚“广置职位”的劝阻，不是对“称王”的劝说。）

10.C（“将领心怀异志”说法不合文意，原文“不道忠信之言”是说“将领没说忠信的话”，不是说“心怀异志”。）

11.⑴这是因为天下人都受王莽暴政的苦，而思念高祖旧日的恩德。⑵我们虽然睡在洛阳，又怎能睡得安稳呢？

⑶却要做那不可做的事情，显然会招致祸患，恐怕不行吧？ 参考译文：

郑兴字少赣，是河南开封人。少年时学习《公羊春秋》。晚年精通《左氏传》，并通晓它的意旨，与他一起学习的人都以他为师。

更始皇帝登基，郑兴担任长史，奉命迎接皇帝迁都。更始皇帝的众将领全是崤山以东的人，都劝说皇帝留在洛阳。郑兴劝说更始皇帝说：“陛下从荆楚起兵，权力政令还没有施行，只是刚刚建立朝号，崤山以西地区的豪杰就争着诛杀王莽，打开关门在城郊迎接您。这是为什么呢？这是因为天下人都受王莽暴政的苦，而思念高祖旧日的恩德。现在老百姓很久没有得到安抚了，我担心百姓会离心离德，盗贼又重新起来闹事。现在反对的人想先平定赤眉军，然后才入关，这是不懂得把握根本而执着于细枝末节。我担心这样做国家的防守就会转移到函谷关，那么，我们虽然睡在洛阳，又怎能睡得安稳呢？”更始帝说：“我向西进发的心意已定了。”便任命郑兴为谏议大夫。

恰巧遇上天水地区有人造反，攻入郡城，杀掉郡守，郑兴受牵连被免职。当时赤眉军入关，东面的道路不通，郑兴只好向西归附隗嚚。隗嚚非常虚心，以礼相请。而郑兴认为屈身

于他是耻辱的，就称病不起。隗嚚喜欢夸耀自己，常常把自己看成是周文王再世，于是与手下将领商议自立为王。郑兴听后对隗嚚说：“《春秋传》说‘口中不说忠信的话是奸诈，耳朵不听五音的和声是聋子’。空闲时众将领聚在一起，恐怕也不说忠信的话吧；将军的耳朵恐怕连阿谀逢迎的话也察觉不出来吧？过去周文王继承积德的遗风，加上聪慧圣明，尚且还侍奉殷王朝。汉高祖连年征战，还用沛公的名义号令军队。现在您美好的品德虽然突出，但世代都没有像周文王那样得到朝廷的恩赐；您虽然威势大振，但还没有建立像高祖那样的功业，却要做那不可做的事情，显然会招致祸患，这恐怕不行吧？希望将军明察。”隗嚚最终没有称王。

后来隗嚚便大量地设置官职来提高自己的地位。郑兴又劝阻他说：“中郎将、太中大夫、使持节等官职都是由皇上设置的，不是人臣可以设置的。孔子说：‘车服和爵号是不能借给别人的。’不能借给别人的东西，也不可以向别人借。您这样做，对实际没有好处，又有损于名声，这不是您的本意啊。”隗嚚感到不妥就不再广设官职了。

侍御史杜林向皇上举荐郑兴，说：“我看河南郑兴，坚持道义，适宜侍奉皇上，掌管机密。”于是皇上任命郑兴为太中大夫。郑兴喜欢古文经学，尤其精通《左氏传》、《周官》。人们说起《左氏传》，大多采用郑兴的说法。

12、①“分”“挂”用的好。“分”写出了野竹在青霭中时隐时现的动态美；（2分，“隐现”意1分，“动态美”1分）“挂”字写出遥望泉水飞流直下的形态，在青碧山峰的映衬下富有生机。（2分）（光写对两个字，不做分析，只能给1分）

②景物特点是清新幽静、超凡脱俗。（2分）蕴涵了诗人造访道士不遇的惆怅（2分）和对隐逸生活的向往（2分）。

13、略

14.外出谋生或发展，参加被规定的旅游程式。（每点2分，答全两点得满分）

15.“一片落叶”是作者区别于社会俗情的富含个性特征的心理境界的具体体现，（2分）通过“一片落叶”，凸显了作者宁静、悠远的思想境地，（2分）结构上首尾呼应，使文章完整。（2分）

16.“人们的野心”指尽可能多地了解社会，熟悉世情，有时到了不切实际的地步（或指追求无所不至和无所不知的生活方式和态度），（2分）“传统的空间意识”即类似于弥补履历的旅游过程中的“心满意足”。（2分）

17.关注生活中的细节；凝视周围的世界（生活习惯）；发挥想象展开心灵的世界；保持对生活的独特思考（或者不随同流俗，有自己的追求和看法）。（每点2分，答对三点即得满分）18．(1)空茫、荒芜、寂寞和寥落；(2)残缺；(3)让人产生对历史和文明的追思。（每点1分，答全两点得4分）

19．(1)不懂遗址的价值及必须恪守的保护原则；(2)一味追求经济利益；(3)缺少对历史文化的尊崇与敬畏。（每点2分）

20．(1)遗址公园化，是对遗址的破坏，让我们失去了真正的遗址；(2)没有了遗址，历史文化会变得浅薄和苍白；(3)用反问句强烈地表达了作者对遗址公园化的担忧，呼吁保护遗址，保护历史。（每点2分）

高一年级数学试卷期末带答案 篇4

北京市第四中学2007～2008学第二学期期末

测试高一年级语文试卷答案

一、基础知识。(12分)

1．C．(A．纤手xiān飞来横祸hèngB．剽窃piāo煤屑xièD．伺候cì)

2．B．(A．谜语众志成城C．辐射水泄不通D．罪孽无精打采)

3．A．不齿：不愿意提到，表示鄙视。不耻：不认为是羞耻。

艰深：(道理、文词)深奥难懂。艰涩：(文辞)晦涩，不流畅，不易理解。

沉湎：深深的迷恋，不能自拔。满足，满意。

4．D．(A．主谓搭配不当，“汽车”不能“放弃休假”。B．成分残缺，“进入”后缺少宾语。C．不合逻

辑，应该为“大家都期待着搜救犬尽快找到被困人员的准确位置。”)

5．B．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。

安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。

炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺十分精巧。

6．B．话剧《茶馆》、《龙须沟》和小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。

二、文言文。(12分)

7．B8．C9．A10．A11．B

12．郦元之所见闻／殆与余同／而言之不详／士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下／故莫能知／而渔工水师

虽知而不能言／此世所以不传也

三、默写。(5分)

13．有袅娜地开着的 14．又像笼着轻纱的梦 15．舞幽壑之潜蛟 16．渺沧海之一粟 17．取之无禁

四、诗歌鉴赏。(6分)

18．A E

19．“镜未磨”：这很像是还没磨光的镜面啊!(古代没有玻璃，镜子是用青铜铸的，磨光以后才能照人。)

未磨的镜面，平而不滑，明而不亮，朦朦胧胧，用来形容月夜湖光，真是恰到好处。“白银盘里一青螺”：浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一面铜镜，一具银盘，美而神秘的君山，不过是一只小小的螺壳。如果不是站得高、看得远，如果没有宽广阔大的胸怀，要这样视大为小，举重若轻，那是不可能的。

五、现代文阅读。(20分)

20．AB(A选段意境并不“明朗”，而是朦胧；①主要描写月光下的荷塘，②主要描写荷塘上的月光。B选

段①没用夸张、借代。)

21．“泻”有倾泻之意，与“静静地”配合在一起，准确地写出了月光有形而无声的特点，显示了月光的幽静之美。“照”字太直白，缺少蕴含。(重在言之成理，言之有序。)

22．B、E(B是散文，诗意就是从缺点中体味而出的。E“严正平实”应为“轻松俏皮”，“流露出对由月

亮的缺点而造成的后果深深的担心”在文中无依据。)

23．月亮不发光，却能和太阳平起平坐。24．黠中透慧，颇具个性。

25．现实社会中人们敢无所顾忌张扬个性者太少。即使有，也为世俗所不容。

六、语言表达(5分)

26．中国发行全套奥运火炬接力邮资明信片

27．天空睡了而流星醒着；火山睡了而岩浆醒着；鸟儿睡了而翅膀醒着

高一年级数学试卷期末带答案 篇5

一、单项填空（本题有20小题，每题1分，共20分）

1-5 BDCAD6-10 BDACA11-15 ABABD16-20 AAAAD

二、完形填空（本题有20小题；每小题1分，满分20分）

21-25 CBDAC26-30 ADBCB

31-35 ABCBA36-40 BACDB

三．阅读理解（共两节，满分32分。第一节共14小题，每题2分，满分28分；第二节共4小题，每题1分，满分4分）

A篇ADCC

BADD

CADA

DCBDD

第二节ACBD

四、单词拼写（本题有10小题，每空0.5分，共5分）

wonderssurvivedhonestpersonallybalance

importancefamiliarpassers-bydebtreminds contain

五、短文改错（本题有8处错误，每处错误1分，满分8分）

70....my closely friends.closely → close / closest

71....will study hard...will → would

72.To his surprise...his → her

73.As matter of fact...matter前加a

74....is wide used...wide → widely

75....computers scientists...computers → computer

76....to “think” like...77....the key is what...去掉towhat → that

下期中高一级数学试卷带答案 篇6

B B B D A C C A A C A B

13.-2 14.

15.(0, ] 16.

17.

18.(1)由图可知A=3，

T= =π，又 ，故ω=2

所以y=3sin(2x+φ)，把 代入得：

故 ，∴ ，k∈Z

∵|φ|<π，故k=1， ，

∴

(2)由题知 ，

解得：

故这个函数的单调增区间为 ，k∈Z。

19.(1)

所以：

因为：

所以单调递增区间为：

(2)因为：

当 时， ，

所以

20.(1)证明：如图，取PD的中点E，连结AE、EN

则有EN∥CD∥AM，且EN= CD= AB=MA.

∴四边形AMNE是平行四边形.

∴MN∥AE.

∵AE⊂平面PAD，MN⊄平面PAD，

∴MN∥平面PAD;

(2)证明：∵PA⊥矩形ABCD所在的平面，CD，AD⊂矩形ABCD所在的平面，

∴PA⊥CD，PA⊥AD，

∵CD⊥AD，PA∩AD=A ，

∴CD⊥平面PAD，

又∵AE⊂平面PAD，

∴CD⊥AE，

∵∠PDA=45°，E为PD中点

∴AE⊥PD，

又∵PD∩CD=D，

∴AE⊥平面PCD，

∵MN∥AE，

∴MN⊥平面PCD，

又∵MN⊂平面PMC，

∴平面PMC⊥平面PCD;

21.解：(Ⅰ)由题可知，圆M的半径r=2，设P(2b,b)，

因为PA是圆M的一条切线，所以∠MAP=90°,

所以MP= ，解得

所以

(Ⅱ)设P(2b，b)，因为∠MAP=90°，所以经过A、P、M三点的圆 以MP为直径，

其方程为：

即

由 ，

解得 或 ，所以圆过定点

(Ⅲ)因为圆 方程为

即……①

圆 ： ，即 ……②

②-①得圆 方程与圆 相交弦AB所在直线方程为：

点M到直线AB的距离

相交弦长即：

当 时，AB有最小值

22.解：(Ⅰ)∵g(x)=m(x﹣1)2﹣m+1+n

∴函数g(x)的图象的对称轴方程为x=1

∵m>0依题意得 ，

即 ，

解得

∴g(x)=x2﹣2x+1，

(Ⅱ)∵

∴ ，

∵f(2x)﹣k•2x≤0在x∈[﹣3，3]时恒成立，

即 在x∈[﹣3，3]时恒成立

∴ 在x∈[﹣3，3]时恒成立

只需

令 ，

由x∈[﹣3，3]得

设h(t)=t2﹣4t+1

∵h(t)=t2﹣4t+1

=(t﹣2)2﹣3

∴函数h(x)的图象的对称轴方程为t=2

当t=8时，取得最大值33.

∴k≥h(t)max=h(8)=33

∴k的取值范围为[33，+∞)

---

高一上册语文期末试卷及答案 篇7

C. pìn/pīnɡ mú/mó jīnɡ/jīn D.wù xiè/jiè guǐ

2. A【解析】A.沧桑 脉搏 B.安详 C.寒暄 暴戾 病榻 既往不咎 D.污垢

3.B【解析】“名噪一时”的意思是“在一个时期内名声很大，引起轰动”，也可解作“名声在一个时候广为传扬”，这个成语比较容易被误认为是贬义词。A.“罪不容诛”指所犯之罪判处死刑都不足以抵偿，形容罪大恶极。C.“久假不归”，意思是久借不还，用在此处望文生义为“假期长不回返”;D. “不绝如缕”，像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长，且多指一种或几种清晰的声音，而不用于嘈杂的声音。

4.C【解析】A.缺少主语，可把“凭借着”移到“长三角地区”后面;B.两面对一面，“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应;D.结构混乱，“包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”中，“包括了……”和“由……所组成”两个句式杂糅了。

5.C【解析】语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。“无边……荡荡 ”与下文“如绿透了的海”构成比喻句，是描述“整体”，故第一处选①;“淡淡的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接，因而第 二处选③;“新穗”与上文“苇穗拔节”及下文“待开待展的高粱穗”相衔接，所以第三处选 ②;“底色”“敷抹”“点染”是画画的先后顺序，因此第四、五、六处依次选⑥④⑤。

6. D【解析】语言美应改为建筑美。

7. C【解析】“倦意还逗留在黎明的眼上”是拟人的手法，将景物拟人化，生动形象地写出了黎明时的景象，而非“我”睡眼惺松。

8. B【解析】B项都是动词，产生，引发。A项前句连词，表假设，如果;后句动词，表祈使，让，叫。C项前句动词，经过;后句动词拜访，探望。D项前句副词，互相，一起;后句动词，互相交往。

9. D【解析】D项都是动词，到，前，往。A项前句连词表目的，来;后句连词表修饰，可不译。B项前句连词，表转折;后句连词表目的。C项前句形容词，众多;后句兼词，之于。

10. C【解析】无“老妪”。

11. D【解析】A项“函谷举”被动句式没有译出，“可怜 ”翻译 错误。B项“曹操围困周瑜”翻译错误。C项“儿子”“竟然”翻译错误。

12.B【解析】A.奇：意动用法，认为……惊奇，C.诛：诛杀，D.弛：松弛。

13.D【解析】A.代词，他的/用作副词，表商量语气，译为“还是”。B.代词，代亡卒/助词，主谓之间取消句子的独立性。C.介词，译为“用，拿”，“何以济”即“以何济”，意思是“用什么办法来解决”/连词，表目的，可译为“来”。D.都是副词，竟然。

14.C【解析】①说的是李迪有才情， ④、⑤与“胆量非凡”无关，删除BD选项，答案选C。

15.D【解析】A.不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B.不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C.“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。

16.(1)李迪/贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之(“李迪/贤相也” 和“能使宦官近习/不敢窥觎”两句的中间可断可不断。错3处扣1分。)

(2)①(太后)对李迪说：“您从前不想(让)我参与国家大事，大概错了。”

②皇帝下令不允许，但是非常赞赏他的志向。(或：皇帝下令不同意，但是认为他的胸襟很豪迈。)

【参考译文】

李迪表字复古，他的祖先是赵郡人。他的曾祖为躲避五代的战乱，迁家到濮地。李迪沉厚有才识度量，曾经带着他所写的文章去拜见柳开，柳开认为他与众不同，说：“您真是辅臣之才啊。”李迪考进士排第一，提拔任知制诰一职。真宗驾幸亳州，李迪任留守判官，于是掌管亳州。逃亡兵士聚集在一起劫掠城镇，官府派兵捕捉，很长时间没能捕获。李迪到任，将所派兵士全部撤回，暗中打听探察知道了盗贼居住的地方，带领骁勇精锐的兵士，将贼擒获，斩首示众。

曾经在休假时，忽接到诏命在内东门应对，皇上将三司使马元方上奏的年出入财用数额出示给李迪看。当时连年蝗旱灾害，(皇上)问他有什么办法，李迪请求打开内藏库来资助国家费用，这样就可以放松赋敛，民众不会劳苦了。皇帝说：“我想任用李士衡代替马元方，等他来了，一定拿出几百万金帛借给三司。”李迪说：“天子在财物上不分内外，希望下诏赐给三司，来表示皇上的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。

当初，皇上准备要立章献为皇后，李迪多次上疏进谏，认为章献出身寒微，不能母仪天下。章献皇后非常恨他。天禧年间，李迪被授予给事中之职。周怀政被诛杀之时，皇帝很生气，想要追究太 子罪责，群臣没有人敢进言。李迪从容上奏说：“陛下有几个儿子，竟想这样行事。”皇上恍然大悟，因此只是诛杀怀政等人。

仁宗登上帝位，章献太后参政，将寇准贬至雷州，又认为李迪朋党勾结，贬衡州。丁谓派人逼迫他，后来丁谓事败，李迪掌管河南。来京师朝见，当时太后垂帘听政，对李迪说：“您从前不想(让)我参与国家大事，大概错了。现在我辅佑养育天子成这样，你认为怎么样?”李迪回答说：“我蒙受先帝厚恩，现在见到天子圣明，我不知道皇太后盛德，竟到了如此程度。”太后也很高兴。

在掌管徐州时，李迪想要巡县祭岳为皇上祈求丰年，仁宗告诉辅政大臣说：“祈祷不是李迪应做的事，还是不要让他去了。”元昊进攻延州，州里的军事长期废弛，守将有的以其他名义逃避作战，李迪希望去守卫边境，皇上下令不允许，但是非常赞赏他的志向 。

李迪是贤能的宰相，当仁宗刚即位时，章献太后临朝听政，颇自恃其才，将有专制的隐患。李迪庄重直言，能够让宦官近臣不敢窥伺觊觎，而仁宗君主之德一天天成就，章献太后也保全了美名，古人所说的社 稷之臣，在这儿可以见到了。

17.(12分)

(1)架梁之椽 多于在庾之粟粒 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君

(3)余音袅袅 舞幽壑之潜蛟 (4)举匏尊以相属 寄蜉蝣于天地

(5)一觞一咏 亦足以畅叙幽情 (6)固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作

18.①窗台上：衰败的藤草;②书桌上：玻璃灯罩、苏格拉底的小雕像、一丛笔杆、四方的镇尺;③书架上：《傅雷文集》、泥公鸡

19.(1)答题要点：“我可以永存”答题时应突出文字能够准确记忆思想和精神，具有不朽的生命力。

(2)答题要点：“泥公鸡”代表的是传统民间工艺，而“幸存的泥公鸡”则表现了传统的民间工艺在商品经济的冲击下所剩无几，“对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫”则表现的似乎是“泥公鸡”对自己命运的悲伤，实际表达的是作者对传统民间工艺遭受商品经济的冲击而逐渐消失的现状的忧虑和无奈。

20.要点提示：“神奇” 一是指在夕阳光线的照射下书房中的所有事物都分外美丽，创造了无比神奇的境象。二是夕阳照射在书架和书桌上，让我展开联想，思索艺术与人生。

21. 【答案示例】

康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?

雨巷，你的悠长寂寞，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗?

22. 【答案示例】

内容上要先承上、后启下，要找到合适的“衔接点”、过渡自然，最好要涉及《红楼梦》的具体内容。

高一数学期末考试题及答案 篇8

∴老师能不能在学生一直达到所需注意力的状态下讲完这道题.

【点评】本题考查了分段函数的应用，分类讨论思想.属于基础题.

21.设f(x)=mx2+(m+4)x+3.

(1)试确定m的值，使得f(x)有两个零点，且f(x)的两个零点的差的绝对值最小，并求出这个最小值;

(2)若m=1时，在[0，λ](λ为正常数)上存在x使f(x)a>0成立，求a的取值范围.

【分析】(1)f(x)为二次函数，令△>0得出m的取值范围，根据根与系数得关系用m表示两根的绝对值，求出新函数的最小值即可.

(2)求出f(x)在[0，λ]上的最大值fmax(x)，则a

【解答】解：(1)∵f(x)有两个零点，∴ ，解得m≠0.

设f(x)的两个零点为x1，x2，则x1+x2= ，x1x2= .

∴|x1x2|2=(x1+x2)24x1x2=( )2 = +1=16( )2+ .

∴当m=8时，∴|x1x2|2取得最小值 .∴|x1x2|的最小值为 .

(2)当m=1时，f(x)=x2+3x+3，f(x)的对称轴为x= .

①若0 ，则fmax(x)=f(λ)=λ2+3λ+3，

②若 ，则fmax(x)=f( )= .

∵在[0，λ](λ为正常数)上存在x使f(x)a>0成立，∴a

综上，当0 时，a的取值范围是(∞，λ2+3λ+3);

当 时，a的取值范围是(∞， ).

【点评】本题考查了二次函数的零点个数与系数的关系，二次函数的单调性与最值，属于中档题.

22.定义在D上的函数f(x)，如果满足：对任意x∈D，存在常数M，都有f(x)≥M成立，则称f(x)是D上的有下界函数，其中M称为函数f(x)的一个下界.已知函数f(x)= (a>0).

(1)若函数f(x)为偶函数，求a的值;

(2)求函数f(x)在[lna，+∞)上所有下界构成的集合.

【分析】(1)根据函数奇偶性的定义求出a的值即可;

(2)通过定义证明函数f(x)在区间[lna，+∞)上是增函数，求出函数的最小值，从而求出满足条件的集合即可.

【解答】解：(1)函数f(x)= (a>0)是R上的偶函数，f(x)=f(x)，

即 (exex)=a( )=a(exex)在R恒成立，

∴ =a，解得：a=1，(a>0)，

(2)在[lna，+∞)上任取x1，x2，且x1

f(x1)f(x2)= ( )a =( ) ，

∵y=ex是增函数，lna≤x1

∴ <0，∴x1+x2>2lna=lna2，

∴ > =a2，∴ a2>0，

∵a >0，

∴f(x1)f(x2)<0，即f(x1)

∴函数f(x)在[lna，+∞)上是增函数，

∴f(x)min=f(lna)= + =2，

高一年级数学试卷期末带答案 篇9

第Ⅰ卷 (阅读题共70分)

甲 必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

过去几年，真人秀这一从西方舶来品，在体验了超乎寻常繁华的同时，也深藏着隐而未现的危机。在不加节制和恶性竞争的市场环境中，开始变得越来越“假”，甚至在公众言谈中成为“过气艺人”夺眼球、搏出位的“孤注一掷”。“我们将毁于我们所热爱的东西”这是赫胥黎在20世纪30年代提出的预言。他所担心的正是文化演变成感官刺激和物质欲望的概念碎片，而真理则被掩盖于日常生活的琐屑狂欢之中。

从规律上看，任何一种节目形态发展的过程都要解决三个问题：第一个是“有人看”，第二个是“有意思”，第三个是“有意义”。目前中国的真人秀节目已较为顺利地完成前两个阶段的任务，如《中国好声音》等现象级节目为代表的真人秀的节目形态，在很短时间内完成了对外国模式的完整移植和精细改造，并将自己打造为当代社会最显著的视觉奇观之一。当前应着力解决第三个问题，它不但最难解决，而且也最“性命攸关”。

“真人秀”的本质虽是“秀”，但特色在于“真”。这个“真”字，既包含节目形态设计上的真实性考量，即以“记录”而非“虚构”作为叙事和表现的主要手段;也明确要求节目在文化价值上承载一种不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活态度。我们发现，在电视业更为发达的国家，真人秀是以普通参与者为主要形式的，明星真人秀并不是主流。素人真人秀节目对普通人的人性、情感和存在状态的真实呈现，以及赋予普通人的生活更高的透明度和合法性，被广泛视为电视文化的一种高贵态度。

也许是因为处于初级阶段的原因，中国的真人秀仍高度依赖“明星制”，在价值倾向上也极为倚重商业逻辑和消费主义。“素人”的概念虽很早即被提及。但囿于电视产业的独特结构，真正有影响力的节目罕见。反而是在网络自制领域，一些新潮的生产者更好地捕捉了真人秀在形态和内涵上的发展规律，推出了兼容“有意思”和“有意义”的素人实境秀，比如腾讯视频《我们15个》将15个背景迥异的普通人置于平顶的封闭空间，进行全天24小时、一年365天的完全呈现，便在形态上十分符合真正意义上的真人秀文化要求。

不过，如果将中国的素人秀和欧美国家的主流素人秀相比，我们发现，风靡全球的《幸存者》和《泽西海岸》等节目更多强调冲突的因素，如人与自然以及人与人之间的冲突，这与西方文化对个人英雄主义的推崇有密不可分的关系，却也不避免带来低俗化的可能;而《我们15个》等素人秀却更强调“社群”的概念，即人与自然、人与社会以及人与人之间的和谐关系——这显然也是中华文明传统的要旨所在。

概而言之，真人秀节目与文化和价值的土壤相脱离，则必然会演变成“为娱乐而娱乐”的虚无态度。值得注意的是，随着互联网视频行业的崛起，新兴的节目生产主体逐渐意识到随着明星资源的耗尽和观众审美的疲劳，那种以“外国模式、明星出位、粉丝互掐”为传播特征的真人秀必将走向“真实”的对立面并将其在过去几年中积累的文化资源消耗殆尽，形态上的“素人”和“真实情境”以及文化价值上的回归主流，才是令真人秀焕发青春活力的必由之路。

1.下列关于原文内容的表述，不正确的—项是

A.中国目前的真人秀节目应扭转渐趋于“假”的趋势，追求形态上的“素人”和“真实情境”以及文化价值上的回归主流。

B.以《我们15个》为代表的素人实景秀，兼容了“有意思”“有意义”，从形态角度看很是符合真正意义上的真人秀文化要求。

C.中国真正有影响力的素人真人秀很少，这与尚处于初级阶段的中国真人秀在价值倾向上极为倚重商业逻辑和消费主义有关。

D.欧美主流真人秀多强调冲突因素，中国素人秀更强调社群概念，与西方文化强调集体主义而中华文明推崇个人英雄主义相关。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.国内真人秀节目是从西方舶来的，现阶段已完成了对外国模式的移植和改造，并且被打造成了当代社会最显著的视觉奇观之一。

B.国内真人秀节目因“假”而受到公众批评，与不加节制和恶性竞争的市场环境有关，甚至成为某“过气艺人”搏出位的平台。

C.国内真人秀节目太依赖“明星制”，素人秀尚未成为主流，但在网络自制领域，“有意思且“有意义”的素人秀已经出现。

D.国内真人秀节目很多不追求“有意义”，如果渐渐与文化和价值的土壤脱离，就会演变成“为娱乐而娱乐”，这不利于其成长和发展。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.真人秀节目的“真”是指在节目形态设计上以“记录”而非“虚构”作为叙事和表现的主要手段，在文化价值上承载本真的生活态度。

B.赫胥黎关于真人秀节目“演变成感官刺激和物质欲望的概念碎片”的担心，在不加节制和恶性竞争的时常环境中很有可能会变为现实。

C.以“外国模式、明星出位、粉丝互掐”为传播特征的真人秀将走向“真实”的对立面。两个重要原因是明星资源耗尽和观众审美疲劳。

D.真人秀节目从形式上看，可以分为两种：明星真人秀和素人真人秀。前者是明星出镜，后者是普通人上场，后者比前者更有发展前途。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4-7题。

贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。

是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。

谊以为汉兴至二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。文帝廉让未皇也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣!国亡人，莫我知也。”遂自投江而死。谊追伤之，因以自谕。

后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受厘，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之，数问以得失。

是时，匈奴强，侵边。天下初定制度疏阔诸侯王僣拟地过古制淮南济北王皆为逆诛谊数上疏陈政事多所欲匡建。

梁王胜坠马死，谊自伤为傅无状，常哭泣，后岁余，亦死。贾生之死，年三十三矣。

(节选自《汉书·列传十八》)

【注】①受厘：厘，胙肉，祭过神的福食;受厘，一种祈神降福的仪式。

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.天下初定/制度疏阔/诸侯王僣拟地/过古制淮南/济北王皆为逆/诛谊数上疏陈/政事多所欲匡建。

B.天下初定制度/疏阔诸侯/王僣拟地/过古制淮南/济北王皆为逆诛/谊数上疏陈政事/多所欲匡建。

C.天下初定/制度疏阔/诸侯王僣拟/地过古制/淮南/济北王皆为逆诛/谊数上疏陈政事/多所欲匡建。

D.天下初定制度/疏阔诸侯/王僣拟/地过古制/淮南/济北王皆为逆/诛谊数上疏陈/政事多所欲匡建。

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)

A.“诸家”：指“诸子”，先秦时期的各学派。

B.“博士”：旧时指称某些从事服务行业的人。

C.“正朔”：一年的第一天。古代改朝换代，要改定正朔。

D.“国”：指诸侯或侯王的封地。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.皇帝每次下令讨论的问题布置下来，年长的意见，等年龄最小的贾谊一一回答后，才各自说出他们的意思，以此显示自己的才能。

B.贾谊提出了改订历法，改变车马服饰的颜色，订立法令制度，确定官职名称，振兴礼乐的主张，虽未及实行，但却受到了皇帝的赏识。

C.贾谊的才能遭到当时的权贵们的嫉妒、诋毁，以致汉文帝后来也疏远了他，不采纳他的意见。贾谊因被贬官，意志没有得到施展，而以屈原自喻。

D.汉文帝征召贾谊回京城长安，通过对鬼神的原本的谈论，汉文帝认为自己仍然远远比不上贾谊，于是任命贾谊作梁怀王的太傅。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。(5分)

(2)屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣!国亡人，莫我知也。”(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗，完成8-9题。

陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭(其二)

李白

南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天?

且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。

【注】①唐肃宗乾元二年秋天，李白历经流放夜郎、途中遇赦、幻想被用、希望破灭的一连串大喜大悲的心路历程之后，与贬官岭南，行经至岳州(今湖南岳阳)的族叔刑部侍郎李晔相遇。②耐，通“奈”，如何，怎么。

8.第三句“赊”字有怎样的特点和表达效果?请简要分析。(5分)

9.本诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《蜀道难》中，诗人运用五丁开山的神话，写出了蜀道的险阻的诗句是：， 。

(2)《咏怀古迹(其三)》中杜甫用高度概括的语言叙写王昭君远嫁异域荒漠的悲凉的诗句是： ， 。

(3)苏轼《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常，“ ， ”两句极尽描写了这一音乐声足以让天地万物为之动容。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)

牛角梳

高薇

“你，你这个死脑筋啊，就是不听人劝……”一推开病房的门，就听到了娘一连声的嘟囔。

“怎么了，爹又有什么让你不开心的?”我放下手里的东西，问娘。娘见是我，高兴地迎上来，说：“你咋回来了?听你表叔说，政府对当年战争中为解放军担过担架的人都有补助，可你爹是救了一条命啊，咱们手里又有证据。唉，这个死脑筋啊……”娘说着话，张张合合的嘴里，不断露出几颗透风的缺齿。

“娘，现在生活好了，爹不愿说就算了。”我一边说，一边从提来的塑料袋里往外拿东西，水果、食物和日常用品都有。

“娘是想，小强马上就大学毕业了，得找工作，咱们两眼一抹黑，没个帮忙的人也不行啊，听说你爹救的那人可不得了，现在是省里的大官了，要是能联系上……”娘晃动着胖胖的身体，拿起暖壶，往杯子里倒了一杯水，放到床头柜上，然后，背对着爹的病床，目光朝着窗外呆望着。

“这……”一说到儿子小强，我心里不由一动。前几天，我在千里之外的广州接到了儿子从东北打去的电话，儿子说他想去大西北。一起打工的同事就有那边过来的，他们说平时连水都喝不上，更何况儿子是学矿业开采的，还能到什么好地方?

摸摸杯子，水不是很热了，我端起来，递到爹嘴边，一直闷着头不理人的爹这时才抬起头看了我一眼，然后长长地出了一口气。爹朝我摆摆手，终于说出一句话：“不喝。”然后，又把头勾下去。

“爹，娘说得其实也有道理……”我把杯子重新放下，小心翼翼地说。爹突然抬起头来，瞪了我一眼。我从口袋里掏出烟盒，抽出一支，给爹递到手里。

“不行，医生嘱咐过，不能抽的!”娘这时转过头，着急地朝我摆手。

“酒不让喝，烟再抽不上一口，你还想不想让我活!”爹的话一出口，娘刹时闭了嘴，脸上一阴，不再说话。

“真想一口气喝上一杯老白干，那才叫痛快!”爹沉静的目光朝我望了一眼，马上转向窗口，脸上现出一种幽思的神情。爹的话向来不多，只有喝了酒后才会滔滔不绝，娘总是说爹一喝酒就不是爹本人了，那是神魔附了体。就是那一次，爹在和表叔一人喝了半斤老白干后，才向我们说起他当年救人的事，末了还翻箱倒柜找出一个幽黄色的牛角梳，摸着上面的名字对我们说，看看，这就是省里那个大人物，在电视上经常露面呢。他在咱后园里待了半个月，他家里是地主，爷爷给每个孙子一个牛角梳，上面刻着名字。正为穷日子发愁的娘一听来了劲，说那还不赶紧去找啊，找到这大人物，就不信他不帮咱。爹一听，马上闭了嘴。第二天，娘和我再问时，爹闭口不提，只说是喝醉了说胡话，一点不记得了。此后，那个牛角梳也不见了。

烟雾盘旋着，一圈圈从爹的嘴里涌出来，爹的脸在我面前变得模糊起来，屋子里一片沉寂，我们三个人都沉默着，谁也不想先开口。

半晌，爹终于对我说：“你说，当年咱们救人，是为了今天让人家回报吗?”

“这……”

不是求回报，可真正遇了事，让他帮帮忙，对他那种位置上的人来说，不过是举手之劳，又有什么不可以?我心里这样想着，但当着爹的面，却没说出来。

“当年的事，谁遇到也会那么做，救人，是凭了做人的良心，现在看到人家发达了，再去求回报，就不嫌丢人?”爹终于吐出最后一口烟，将烟蒂扔进床前的垃圾桶里。

爹的话让我无话可说，娘只是喘着粗气，不再理爹。

没想到的是，这次在医院里的见面，却成为我和爹的永别。和爹临别的最后时刻到了，我忽然想起了那个刻着名字的牛角梳，娘似乎明白我的意思，颠着脚四处翻箱倒柜地找。还没等我从娘手里接过来，紧靠着我的儿子一把拿过去，看了看上面的名字，若有所思地问：“爸，这牛角梳，是怎么回事?”

“这个……”

“这个人的东西怎么会在咱家里?”

我一把从儿子手里夺过那把泛着金黄光泽的牛角梳，用手抚了抚，然后郑重地向爹的灵床走去。

“爸……”

“儿子……”

儿子和娘的喊声在身后响起，我迟疑着，站住了。

那把牛角梳，在我手里，泛着幽幽的黄色的光。

(略有删改)

(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.这篇小说通过一家人围绕牛角梳展开的对话，写了一个感人的故事，集中展现了人物的性格冲突，凸现了“爹”的高贵品质。

B.“爹的话一出口，娘刹时闭了嘴，脸上一阴，不再说话”这一细节表现了母亲既心痛“爹”，又理解“爹”的行为的矛盾心理。

C.“摸摸杯子，水不是很热了，我端起来，递到爹嘴边……”从前后文推断，“我”端水的动机是想跟“爹”提要求。

D.“此后，那个牛角梳也不见了”是“爹”怕我们一不小心把这么珍贵的东西弄丢了，而把牛角梳藏起来了。

E.结尾有关娘和儿子的语言描写，成功地烘托了人物的内心活动：他们都希望“我”留下牛角梳，当作求人的信物。

(2)这篇小说以“牛角梳”为中心来叙事写人，有什么好处?请简要分析。(6分)

(3)小说在刻画“爹”这一形象时，突出了他什么形象特征?请结合全文简要分析。(6分)

(4)小说为什么以“那把牛角梳，在我手里，泛着幽幽的黄色的光”结尾，结合全文谈谈你的看法。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)

鬼斧神工黄永玉

杨先让

黄永玉著了一本《比我老的老头》，最后列写了我，其实他比我大五六岁。那是他一贯的幽默调侃，也说明他对我在为中国民间美术上流的汗水的同情、鼓励和肯定，更说明我们之间的友谊。

我和黄永玉在中央美术学院版画系，风风雨雨相处几十年，应该说知根知底。细想不然，他总有让你刮目相看、让你惊叹不已的时刻。

1953年，他带着全家来到北京，进入中央美术学院执教。各种-他都经过了，挨批判也批判过，斗也斗过，被红卫兵毒打过。人们的身心都在被改造、被扭曲着，而黄永玉他那艺术家的性情依然故我，照样该玩猎枪玩猎枪、该养狗养狗、该养猴养猴、该听音乐听音乐、该谈古今名著谈古今名著、该讲笑话讲笑话……照旧不变的黄永玉。

在中央美术学院教授队伍中，他绝对是个异类。他不属于徐悲鸿教育体系里的成员，他的技艺是在他常年流浪的生活中，在抗战动荡中，一点一滴锻炼自学出来的。他深知艺术上独树一帜、不雷同的重要，因此他的插图、漫画、木刻版画都姓“黄”。当他来到中央美术学院这座洋学堂时，看到徐悲鸿带领众教师在画素描写生时，他说：“我和张光宇都看傻了。”其实他才不傻，他都看在眼里。他不会放过吸收好的技能与事物的一丝一点。

1972年，我们都在河北省石家庄的农场接受劳动改造，忽然上面宣布可以适当练练笔作画了。我和黄永玉拿起水彩对着向日葵写生。后来他提出互换作品，他说：“你的画法我想给儿子黑蛮看看。”又悄悄对我说：“将来回北京，我要大画、画大画……”后来果然如此，他的确大画特画，而且越画越大。

“-”后，黄永玉的才气简直是一种爆发性的“井喷”，当然，国家的形势也发生了大的变化。人们都在加倍努力地去补偿失去的年月，可是很少能有人比得上黄永玉所发挥的奇光异彩那么夺目。劳丁(丁井文)生前曾感叹：“黄永玉是个鬼才，画得好，文章好，肚子里东西太多、太神奇。”我更料想不到他的雕塑、诗歌也那么精彩。他一直在写长篇小说《无愁河上的浪荡汉子》，大家说，越写越好。真是神了。

他80岁大展时，曾问我：“你在北京吗?”我回答：“我在休斯敦，恐怕回不去。”他叹了一口气。这次他的90岁大展的开幕式我是参加了，使我惊叹不已。

从80岁到90岁这，黄永玉拿出来的作品，以荷花为主，横的竖的、长的方的、工笔的写意的、浓的淡的，每幅都体现的是不同情调。一会儿是交响乐，一会儿是四重奏，一会儿是小夜曲，一会儿是诙谐曲，将荷花画得千姿百态，美不胜收，每幅都具备着精湛的技艺和诗意，引人入胜。他真不愧是万荷堂主人，吃透了荷花的神韵，怎么画都美，都耐看。

从当年中央美术学院北面的两间小屋，到北京火车站旁边的罐儿胡同的小暗室，再到后来的万荷堂、家乡凤凰城内的玉氏山房以及香港、欧洲，黄永玉都坦然地一一走过，都在那里创造过自己的艺术辉煌。

前年，当我在万荷堂看到他给荣宝斋画的巨幅富丽堂皇的《彩荷》时，我是真傻了。我说：“永玉呀，在你的画前我不会画了，望尘莫及了……”

对黄永玉我是这么想和理解的。正如高尔基写《我的大学》，是生活的磨炼哺育成长的。黄永玉正是接上了中国20世纪代到30年代和40年代的文脉地气。他从自己具备现代知识的父母那里、从后来的文化界精英那里、从美术界一些精英人物身上、从中外古今书本杂学里陶冶汲取滋养，加上在丰富多彩的现实生活中的所见所感，他那特有的土家族的天性，再加上他的聪明和勤奋，这些都是认识黄永玉的前提。

而今我们看他的巨幅彩绘，充满了朝气，哪里像是90岁老人之作?去年画的巨作《春江花月夜》，更不能不令人赞叹。

黄永玉有一种人格魅力。他不大下馆子，不会喝酒交际。他的伙食：辣子加大米干饭就是了。可是他的各路朋友很多。

与黄永玉在一起，哼着20世纪30年代的歌曲，聊起各种典故，再听着他讲讲笑话。他抽着烟斗，我们喝着茶。呵，那真是一种享受。

黄永玉的出现，是中国当代文艺界的一大骄傲。他的名言：活着就是胜利。那么，祝他健康，继续多多地创作出沁人心脾的艺术财富来，准备下一个10年大展吧。

(选自《人民日报》，9月22日)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.虽然杨先让比黄永玉年轻，但黄永玉为了表达对杨先让在为中国民间美术上所作贡献的鼓励和肯定，还是把杨先让写进《比我老的老头》。

B.黄永玉当年亲历了各种-，但是因为他在艺术上能够独树一帜，所以环境对他影响不大，他该做什么就做什么。

C.黄永玉之所以够创造过自己的艺术辉煌，不仅因为他天资聪明，更主要是因为他既汲取古今文化艺术的养分，又接上了中国20世纪20-40年代的文脉地气。

D.黄永玉是生命力和创作力都很旺盛的艺术家，他90岁画的《春江花月夜》没有暮气，反倒比年轻人更有青春朝气。

E.黄永玉喜欢画荷花，从80岁到90岁的十年里，作品几乎都是荷花题材，形式多样，情调各异，但都具有浓郁的诗意。

(2)文中引用劳丁的话，起到了什么作用?请结合材料简要分析。(6分)

(3)文中“我和张光宇都看傻了”和“我是真傻了”之间存在怎样的联系?请结合文意，简要赏析。(6分)

(4)为什么说“黄永玉的出现，是中国当代文艺界的一大骄傲”?结合文意，谈谈你的看法。(8分)

第Ⅱ卷 (表达题 共80分)

五、语言文字运用(20分)

13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①胡歌坐下来看剧本时， 。等到他表演时，他仔细揣摩人物心理、台词，完美演绎了“梅长苏”这个角色。

②卢嘉川不说话了，他好像陷入了沉思，正襟危坐， ，苦苦地思索着、回忆着过去发生的一切。

③那时候，知识的总量还没那么大，如果你几十年 ，就可把所学专业的门类全

部拿下。

A.目不转睛 目不斜视 目不窥园 B.目不斜视 目不转睛 目不窥园

C.目不窥园 目不转睛 目不斜视 D.目不斜视 目不窥园 目不转睛

14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A.央视对电影《狼图腾》做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。

B.网友们指责四川凉山某县的高考状元大学毕业后以一种自暴自弃、自甘堕落的方式沦落为流浪汉的行为是不负责任的。

C.中国传统民居由正房二东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院、南方厅堂或上海石库门，都是这种适于合家聚居的结构。

D.普通人身上涌现出的道德力量，向整个社会传递出强大的正能量，在广大群众中形成了一种从我做起，从身边小事做起，争做社会主义核心价值观践行者。

15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)

黑火药是在中国最先使用的，外国人也很喜欢中国的烟花，但是对春节期间的这种集中燃放则不感冒。 。总之，烟花爆竹并不是我们必须保留的一种传统，并不是可以去称之为民族骄傲等等的。

A.并且中国的烟花文化受外国人喜欢，而鞭炮文化则较少有人接受。

B.并且鞭炮文化较少有外国人接受，而中国的烟花文化则受他们喜欢。

C.并且外国人喜欢中国的烟花文化，却较少有人接受鞭炮文化。

D.并且较少有外国人接受鞭炮文化，而他们却喜欢中国的烟花文化。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处下超过15个字。(15分)

作为立国之本的教育是需要有理想主义色彩的。无论追溯孔子的传统，还是古希腊的传统，从本质上说，教育的真谛都蕴含在独立和自由当中。教师要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里驰骋。学生 ① 。老师与学生，老师与老师、学生与学生，他们的生命相互碰撞，相互连接，在课堂内外彼此启迪，彼此建造，彼此成全。通过教育每个人的思想天空进一步拓宽，每个人精神的翅膀进一步展开。这样的教育才是令人向往的，也是现实中所匮乏的。 ② ，教育绝不可能成为立国之本，在一个教育普及的时代里，。

17.阅读下面两则招聘广告，按要求答题。

某外国银行：(1)高中毕业。有实践经验者优先。(2)细心，注意细节;耐心，友好。(3)能够意识到销售机会，主动向客户介绍企业产品。(4)有很强的服务意识和沟通能力。

某国内银行：(1)本科学历。英语4级以上，电脑2级以上。(2)身高1.60米以上，五官端正。(3)有较好的口头表达能力和写作能力，长于沟通。(4)附5寸生活照片。

请就两则广告的招聘条件加以对比评述。(6分)

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

日前，湖北某大学出台规定，所有学生在校期间必须参加一定课时的义务劳动，并纳入素质学分，不参加或者参加次数不够的，将不能拿到毕业证。该校负责此项工作的团委副书记介绍，劳动课纳入素质学分，本意不在打扫卫生，重在培养95后大学生劳动意识，该自己做的事自己做，如洗衣、打扫卫生等。

这一举措引发了人们的热议。有人反对，也有人支持。

对于以上材料，你怎么看?请你以“吾亦鸣”为笔名给该校团委写一封信，阐述你对这件事的看法，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

参考答案

一、现代文阅读

1.D(D“与西方文化强调集体主义而中华文明推崇个人英雄主义相关”错，应为“与西方文化强调个人英雄主义而中华文明推崇集体主义相关”。)

2.A(A以偏概全，原文中“完成了对外国模式的完整移植扣精细改造，并将自己打造为当代社会最显著的视觉奇观之一”说的只是《中国好声音》等节目，并非指所有国内真人秀节目。)

3.B(B张冠李戴，原文说“他所担心的正是文化演变成感官刺激和物质欲望的概念碎片”，本项把“文化”说成了“真人秀节目”。)

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

4.C(天下初定，制度疏阔。诸侯王僣拟，地过古制，淮南、济北王皆为逆诛。谊数上疏陈政事，多所欲匡建。)

5.B(博士：古代学官名。西汉时为太常属官，汉文帝置一经博士。)

6.A(见翻译。)

7.(1)汉文帝刚即位，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，过去与李斯同乡，曾经向李斯学习过，于是征召他做廷尉。(“同邑”、“焉”、“征”各1分，句意2分)

(2)屈原是楚国一位贤明的臣子，遭受谗言而被放逐，写作《离骚赋》，在篇末写道：“算了吧!国家无人，没有了解我的。”(判断句、 “被”、“亡”、宾语前置各1分，句意1分。)

8.①用拟人手法。洞庭湖俨然是富有的主人，慷慨好客，不吝施与，自然地流露出诗人酣畅的游兴。(2分)这样写，语言显得幽默诙谐。(1分)

②用虚写(侧面描写)手法。侧面描写月光可“赊”，以见洞庭湖月色之皎洁明净，凸显出诗人对月极度喜爱之情(2分)

9.①对皎洁明净的人间仙境的热爱与痴迷;(2分)

②对暂解羁绊的生活境遇的愉悦与超脱;(2分)

③对无以为用的人生遭际的失落与无奈。(2分)

10.(1) 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

(2)一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏

(3)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

11.(1)A (3分)，E( 2分)，C(1分)。(C 项概括不够全面，为“爹”端水也发自本心，还有想让“爹”趁热喝水之意。B项“理解‘爹’的行为”错，应是不理解;D项“爹”藏牛角梳是为了不让我们去麻烦那位省里的领导。)

(2)①“牛角梳”是全文的线索，全文围绕牛角梳展开，使故事情节更集中、紧凑。

② 以“牛角梳”为中心叙事写人，围绕“施恩该不该图回报”这一主题展开讨论，有利于主题的表达。

③以“牛角梳”为中心叙事写人，使“娘”“我”“儿子”三者的形象更为鲜明，有力地烘托了“爹”的形象。

(每点2分，共6分)

(3)①施恩不图回报。解放战争时期，冒着危险让那个大人物在自家后园待了半个月，事后却不愿去麻烦他。

②沉默寡言，只有喝了酒后才会滔滔不绝，面对老伴的嘟囔也是闷着头不理人。

③原则性强，面对家人的劝说，就是不动摇，甚至还把梳子藏了起来，怕家人给人家添麻烦。(共6分，每点2分，言之成理即可)

(4)答案示例：

①在思想内容上，“泛着幽幽的黄色的光”含蓄地表达了人们对待义与利的态度，深化了小说的主题。

②情感表达上，写出了“我”内心的挣扎，强化了“我”的迟疑，委婉地表达了作者的批判态度。

③人物形象的塑造上，通过“我”的犹豫，使人物形象更加真实。

④在结构上，照应标题，以“泛着幽幽的黄色的光”结尾，余韵悠长，耐人寻味。

(每点2分，共8分)

12.(1)C (3分)，E(2分)，A(1分)。(A项分析不全面，把杨先让写进《比我老的老头》原因还有黄永玉的幽默调侃及二人的友谊; B项“因为他在艺术上能够独树一帜，所以环境对他影响不大”错，应该是他善于坚守自我;D项“反倒比年轻人更有青春朝气”错。)

(2)① 用来佐证作者对黄永玉创作旺盛状态的评价。

②高度评价黄永玉是个艺术的多面手。

③增加传记的真实性和感染力。

(每点2分，共6分)

(3)①两者相互照应。

②“我是真傻了”暗示当年黄永玉所说“我和张光宇都看傻了”是“假傻”，因为黄永玉能欣赏徐悲鸿的技法并能很好地吸收。

③作者对黄永玉的《彩荷》全是震撼，突出表现了作者对黄永玉画作的赞赏。

(每点2分，共6分)

(4)① 黄永玉在人生恶劣的环境中能够善于坚守自我。

②黄永玉谦虚好学，在艺术上善于汲取优秀文化和技能的长处，不但提高自己的艺术水平。

③黄永玉聪明和勤奋，笔耕不辍，90高龄仍然坚持创作，并且其作品充满了朝气。

④黄永玉不但在艺术上独树一帜，形成了自己的风格特点，而且兴趣广泛，在雕塑、诗歌及长篇小说也有精彩之作。

(每点2分，共8分。其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)

13.A(“目不转睛”形容注意力集中。第①句中表现胡歌看剧本时凝神专注，用“目不转睛”。“目不斜视”形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看。第②句中表现人物神情严肃庄重，用“目不斜视”，且与前文“正襟危坐”语境一致。“目不窥园”用来形容埋头读书，与第③句语意契合。)

14.C(A项语序不当，“不仅”和“更”两词之后的内容互换位置。B项，语意不明，“……的行为是不负责任的”有歧义。 D项 缺“形成”的宾语中心语，应在句末加上“的风气”。)

15.A

16.①学习也要拥有独立、自由之精神;②一旦失去独立与自由的精神;③我们到底要什么样的教育，当深思