高一语文期末参考答案

2024-07-07

高一语文期末参考答案（精选6篇）

高一语文期末参考答案篇1

试卷试题

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、阅读下面的文字，完成1～2题。(6分，每小题3分)

怎样理解文化的“雅”和“俗”

李德顺

①对于文化的理解，不少人认为“精英文化”就是“高雅”的，而“大众文化”则是“低俗”的。其实，文化历来就有“高雅文化”与“通俗文化”、“精英文化”和“大众文化”之分。那么，这种划分的依据是什么，又意味着什么?

②对文化之“雅”和“俗”有两种不同理解。一种理解，是取它们的价值评价含义，就是“根据文化品质的高低优劣”来规定什么属于“雅”文化，什么属于“俗”文化。这里的“雅”和“俗”意味着评判一种文化现象品位的高低、情理的深浅、形式的文野、制作的精糙、走向的提高与普及等等。这也意味着社会文化建设要以追求真、善、美为己任，扶持高雅文化，抵制庸俗文化。

③但是，在日常的语言和应用环境中，人们却还是要给“雅俗”加进另一种含义，就是“根据什么人来占有和享用”来规定什么属于“雅文化”，什么属于“俗文化”。这样，“雅文化”就可以和“精英文化”等联系在一起，是指以社会上层人群为主体、满足有较高地位人群需要的文化;而“俗文化”自然也就与“大众文化”、“平民文化”乃至“市井文化”相联系，指以社会下层人群为主体、满足一般大众需要的文化。从逻辑上说，这种理解和划分只是反映文化有不同的主体类型和层次，如果不加进身份等级歧视和阶级偏见，应该说并不意味着“高低、优劣、贵贱”之分。

④对于“俗、雅”与“大众、精英”之间的联系，要有具体的、实事求是的分析判断，不能轻易在它们之间画等号。不要以为“大众文化”只能是粗野简陋的，而“精英文化”则必然是高雅精致的。事实上，文化的“雅俗高低”是要在每一次的创造中具体地显现和接受评判的。我国千古名篇《诗经》中的作品，原本是当时的民谣俚曲，却可以成为后世的风雅之师;而许多当年被视作风雅之极的宫廷御制、状元文章等，如今却大都和其他文化糟粕一道成了历史的垃圾。《水浒》、《西游记》等小说，京剧等戏剧，中国传统工艺等，原都是来自民间的“大众文化”、“俗”文化产品，现在则成了传统文化中的瑰宝，成了雅文化。历史证明，“大众文化”也可以有自己的精品，有自己的高贵和优美;而“精英文化”也难保不出粗俗之作，也有它们的俗气、无聊和空洞。只有凭借创造的智慧和精心的劳动，而不是凭借某

种身份，才能产生精品。对任何人和任何文化形式说来，都是如此。

⑤现实生活中，人们对“雅”和“俗”有一些严重的误解，甚至偏见。在某些人的潜意识中，一味地视古为雅、视今为俗;以寡为雅、以众为俗;以远为雅、以近为俗，等等。这是应该摒弃的陈腐偏见。因为说到底，“大众文化”才是民族文化最深厚的基础，是最本真的“文化文本”，是民族文化伟力的根源。没有了普通大众的世俗生活，人类文化就将失去生命力的源泉。

⑥“雅俗”本身是对文化现象品位的一种描述和判断，它以文化产品和文化行为的质量为中心，并不是对文化主体的界定，不应该将二者轻易地等同或混淆。同时，在如何看待“雅、俗”与“精英、大众”之间相互关联的问题上，则直接或间接地反映出人们在文化观念上的根本立场和思维方式的差别。

⑦就我国具体情况而言，伴随着整个社会向市场经济的转型，在文化领域也出现了“重心下移”的趋势，普通大众的文化需求日渐成为市场的主导力量。一些人称之为“文化世俗化”或“俗文化泛滥”。对此应有冷静的思考。“文化重心下移”应该说是一种具有历史合理性的进步，是我们的文化“为人民服务”之必须。

1.下列说法，不符合文意的两项是

A.文化历来就有“高雅文化”与“通俗文化”、“精英文化”与“大众文化”之分，它们之间的划分依据是有所不同的。

B.对文化之“雅”和“俗”的两种不同理解意味着社会文化建设要以追求真、善、美为己任，扶持高雅文化，抵制庸俗文化。

C.文化的“雅”“俗”可以通过其品位的高低、情理的深浅、形式的文野、制作的精糙及走向的提高与普及等来进行评判和区分。

D.从逻辑上说，“大众文化”与“精英文化”只是反映文化有不同的主体类型和层次，一般情况下并不意味着它们有高低、优劣与贵贱之分。

E.从“什么人占有和享用”的角度来划分的“雅”与“俗”，那么“雅文化”就是“精英文化”，“俗文化”就是“大众文化”。

2.根据文意，下列理解与推断中合理的一项是()

A.文化工作者只要凭借创造的智慧和精心的劳动进行文化艺术创作，就能产生文化精品。

B.昔日风雅之极的宫廷御制及状元文章如今却都成了历史的垃圾，可见“精英文化”也会出粗俗之作。

C.人们在文化观念上的根本立场和思维方式的差别可以直接或间接地从如何看待“雅、俗”与“精英大众”之间的相互关联问题上反映出来。

D.“大众文化”才是民族文化最深厚的基础，没有“大众文化”就不可能有“精英文化”。

二、古诗文阅读

(一)文言文阅读(21分)

阅读下面的文言文，完成3~6题。

汉王既用滕公、萧何之言，擢拜韩信为上将军，引信上坐。王问曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策?”信谢，因问王曰：“今东向争权天下，岂非项王耶?”曰：“然。”“大王自断勇仁悍强，孰与项王?”汉王默然良久，曰：“不如也!”

信再拜贺曰：“唯信亦以为大王不如也。然臣尝事楚，请言项王为人。项王喑噁恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此匹夫之勇耳。项王见人恭谨，言语呴呴，人疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵，印勭繁祝?滩荒苡耄?怂?礁救酥?省O钔跛浒蕴煜露?贾詈睿?痪庸刂校?寂沓牵?直骋宓墼迹??郧装?酰?詈畈黄健V詈钪??钔跚ㄖ鹨宓劢?希?嘟怨橹鹌渲髯酝跎频亍O钔跛???薏徊忻鸲嘣梗?傩詹桓剑?亟儆谕?糠??C?湮?酝酰?凳?煜滦模?试黄淝恳兹酢=翊笸醭戏雌涞溃?翁煜挛溆拢?尾恢??以天下城邑封功臣，何不服?以义兵从思东归之士，何不散?且三秦王为秦将，将秦子弟数岁，所杀亡不可胜计。又欺其众降诸侯至新安，项王诈坑秦降卒二十余万人。唯独邯、欣、翳脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章，且秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯约，大王当王关中，民户知之。大王失职之蜀，民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”

于是汉王喜，自以为得信晚，遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王东出，秦民归汉，汉王遂诛三秦王，定其地，收诸侯兵讨项王，定帝业：韩信之谋也。(节选自刘向《新序》，有删改)

注：?(wán)：磨损。

3.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)

A.大王自断勇仁悍强，孰与项王断：判断

B.项王虽霸天下而臣诸侯臣：使……臣服

C.百姓不附，特劫于威强服耳附：依从，依附

D.民无不恨者恨：痛恨

4.下列加点虚词的意义和用法相同的一组是()(3分)

A.今楚强以威王此三人而蔺相如徒以口舌为劳

B.因问王曰因宾客至蔺相如门谢罪

C.大王之入武关而不在使者之目

D.今大王举而东今人有大功而击之

5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)

A.汉王刘邦采用滕公、萧何的意见，提拔韩信，拜韩信为上将军，并放下架子，虚心请教韩信，终于战胜了不可一世的楚霸王项羽。

B.当刘邦问计于韩信时，韩信为感谢刘邦知遇之恩，把自已在项羽军营里了解的情况和项羽犯的错误都告诉了汉王刘邦。

C.韩信认为，项羽的匹夫之勇、妇人之仁、扎营彭城、放逐义帝、任人唯亲、任用降将、失去民心，已使他到了不攻自破的地步了。

D.汉王深为韩信推心置腹的谋划而高兴，并采纳其计策，马上部署将领落实韩信的谋划，最终有了“收诸侯兵讨项王，定帝业”的局面。

6.把下面的句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)又背义帝约，而以亲爱王，诸侯不平。(4分)

译文：

(2)会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。(4分)

译文：

(3)于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。(4分)

译文：

(二)诗歌鉴赏(11分)

阅读下面的唐诗，完成7~8题。

秋日赴阙①题潼关驿楼

许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条②。

树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。

【注】①阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。②太华，陕西的华山;中条，山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。

7.“残云归太华，疏雨过中条”两句中运用的动词历来被人称道，请结合诗句作简要赏析(5分)

答：

8.简要分析“帝乡明日到，犹自梦渔樵”一联表达了诗人怎样的感情。(6分)

答：

(三)名篇名句默写(10分)

9.恰同学少年，风华正茂;___________，挥斥方遒。(《沁园春?长沙》)

10.那河畔的金柳，___________;波光里的艳影，在我的心头荡漾。(《再别康桥》)

11.真的猛士，___________，敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》)

12.曲曲折折的荷塘上面，___________。(《荷塘月色》)

13.桑之未落，___________。(《氓》)

14.___________，悠悠我心。(《短歌行》)

15.是日也，___________，惠风和畅。(《兰亭集序》)

16.清风徐来，水波不兴。___________，诵明月之诗，歌窈窕之章。(《赤壁赋》)

17.羁鸟恋旧林，___________。(《归园田居》)

18.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，______________________。(《游褒禅山记》)

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(24分)

19.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(24分)

生命的滋味

①几年前的一个夜里，我走在马路上，路边停满了车，走着走着，一只，两只，几只小猫从车底跑出来，似乎想跟我玩。我朝它们走去，才看见猫妈妈紧张地看着这几只小猫，更紧张地看着我。这一家人在城市里流浪，它们会幸福吗?

②更早几年，还在学校，夜里我们骑着车，经过学校里的小河，一只猫妈妈带着自己的几只小猫正在行进的途中，它们大概是搬家了，顺着铁栅栏往校墙外走。见到我们，猫妈妈加快了步伐，一溜烟消失了，小猫也紧紧跟随，但还是有一个落下了，嗷嗷地叫唤。同学想把小猫抱走，我说，一会它妈妈会来找它的，我只是这么说。它们最后团聚了么?

③前几天，我们去一处废弃的厂房考察，天气已经变凉，我们穿着厚厚的衣服小心翼翼地穿过铁丝网，来到一片荒废的建筑里。厂房里的机器早已搬空，玻璃都被敲碎，剪断的铁丝电线从高高的房梁上垂下。地面上堆放着杂物，墙上留下了涂鸦，有个地方写着：“阿凡提到此一游”。同事拽着我，感觉很害怕，说如果天再暗一点，真的像电影里的绑架现场。这是被城市遗忘的地方，曾经机器轰鸣，而在我们的眼里，未来它将熙熙攘攘。而今它仍然具有生命力，厂房的东侧空地长满了树木和没膝的杂草，周边的水泥地上长出了许多的野草。只是这生命不被承认，迟早有一天它们要接受割除和改造，成为与一片欣欣向荣的商业所匹配的景观。

④当我们准备离开时，我受好奇心驱使，来到一间小屋，想看墙上还未揭掉的字纸，却在地上，一处辨不清是毛毯还是沙发皮套的堆放物里，发现四只团在一起的小黑狗，它们的身体半截盖在被子之下，虽然简陋，却能给它们足够的温暖。离开之后，我们沿着马路继续考察，一只母柴狗甩着奶子穿过花坛，遥遥地看了我们一眼。厂房已经荒废多年，沿着马路的一边为了美观故意刷上了明亮的漆色，我曾预想会在那里遇到流浪汉，却发现那里有狗的一家。它们会不会饿肚子，小狗长大之后，会继续流浪吗?

⑤不得不承认，这些疑问其实包含了作为人的我的自我关怀。生而为人，我们为生命赋予了重重的意义和价值。我们会为自己庆生，为亲友厚葬，我们设计并遵守种.种制度和规则，并且一生都在理性和非理性、守序和失序之间挣扎。然而在人群之外，在更广阔的空间里，生命简单而野蛮。一只小猫从无到有，从一团肉泥成长为捕食能手。一只从未受过宠爱的流浪狗照例每天觅食、哺育，却从未听说有哪只狗因为生活压力而自杀。生命脆弱，死亡的威胁从未消失过，然而这些生命却从未因为顾虑明天而自断。

⑥人生之中有许许多多无可奈何的事情，痛苦与烦恼常存，有时出自强烈的打击，有时出自难以更改的性情。幸福圆满常常难以企及，想要得不到，得到不想要，骚动的欲望更加重了不幸的感觉，记忆里的伤痕和幻想里的末日让人更容易离开现实，变得像亡命之徒，与自己作着旷日持久的追逃噩梦。然而在计算收入和个人颜面的房间之外，世界以无比宽容的态度对待每一个生灵，让它生，让它快活，让它以本能延续自己，而非用道德和律法、成文和不成文的规矩裁定它的本质，羁押它的未来。

⑦当有一天，我们迎来了死亡。人生中曾有的痛苦喜乐也随我们一同死亡。生命中的各种滋味与我们同生同死，并且，因为苦，我们识别出了甜，因为甜，我们识别出了苦——残缺与完美，虚浮与实在，与我们同生同死，并因为我们身处其中一端，我们也同时拥有了另一端。(选自第1期《散文》，有删改)

(1)第③段中，作者为什么要描绘树木、杂草、野草的繁盛景象?(6分)

(2)联系全文，简要分析第⑤段中两处划线句的含意。(6分)

①生而为人，我们为生命赋予了重重的意义和价值。(3分)

②从未听说有哪只狗因为生活压力而自杀。(3分)

(3)第⑥段中，画线部分运用了哪几种修辞手法?请简要分析.(6分)

(4)结合全文，探究第⑤段中“不得不承认，这些疑问其实包含了作为人的我的自我关怀”句的丰富内涵.(6分)

四、实用类文本阅读(24分)

19.阅读下面文字，完成(1)～(4)题。(24分)

一个人的突围

张謇是中国传统文人中的异类，是思想和行动的“先知”。“先知”往往意味着孤独，意味着不被理解，意味着遭遇世俗的非难和抵制。无论是形而上的思想，还是形而下的实践，张謇一生都在进行一场艰苦卓绝、惨烈无比的突围，一介书生张謇，常常独自以横刀立马的姿态出现在人们的视野中。

科举考场是他人生突围的第一个战场。初次参加州试，张謇名列百名之外。先生宋蓬山训斥道：“就算一千个人去考，如果录取九百九十九人，只有一个人不取，那就是你!”张謇羞愤交加，回头就在屋子里都贴上写有“九百九十九”的纸条。睡觉时，他用青竹板将辫子夹住，身体一翻转，辫子牵动头皮就疼醒了，看到满眼都是“九百九十九”，立刻爬起来点起油灯读书，每夜必“尽油二盏”。夏天蚊子多，张謇就在书桌底下摆两个坛子，把脚伸入坛里苦读。一次次“卧薪尝胆”，张謇不仅中了举人，而且获得了“江南才子”的美誉。但后面的科举之路却走得十分艰难。从16岁到42岁，张謇的科举苦旅历经26年，直至42岁第五次进京应试，才大魁于天下。

如果张謇止步于科举上的成功，满足于高官厚禄的前程，中国不过多了一个幸运的读书人，多了一个光宗耀祖的官员，但他没有，他在酝酿着一场更为精彩、更加宏伟的突围。

张謇高中状元之时，正值列强环伺、民族危亡的时代，他审时度势，毅然辞官回乡，“遁居江海，自营其事”。张謇远离官场并非出于文人的清高或英雄迟暮的消极，而是以强国拯民为己任，将一腔“救亡图存、振兴民族”的爱国情怀，书写在江海大地。

清末是中西方文化冲突最为激烈的时期，很多醉心于传统文化的人，抱有历史偏见和民族情绪，抱残守缺，张謇却表现出难得的气度和远见，将“国学”和“西学”融会贯通。为探究“明治维新”后日本一跃而成东亚强国的原因，194月，张謇51岁，他第一次踏上了日本的土地。大阪博览会展示了日本工业革命取得的成果，当时电灯等电器在大清国尚属罕见，而日本已经极其普遍了。这令张謇大开眼界。在日本考察的两个多月中，张謇先后8次前往博览会参观。他认为，中国要在世界贸易中占有一席之地，必须大力发展工商业。回国以后，一场轰轰烈烈的经济突围开始了。

在张謇的倡议和推动下，我国第一个全国博览会——南洋劝业会成功举办，吸引了30多万人的目光，展览会起到了“开一时之风气，策异日之富强”的作用。与此同时，张謇“实业救国”的宏大计划也以人们难以想象的速度有序推进。

张謇说：“一个人办一县事，要有一省的眼光，办一省事，要有一国之眼光，办一国事，要有世界的眼光。”到20世纪代初，大生集团旗下超过70家企业，成为当时中国的民营企业集团。难能可贵甚至令人叹为观止、不可思议的还在于，这些企业组成了产业链上下游纵向联系和相关产业横向联系的经济生态网络。为确保纱厂原料供应的稳定，他创办了盐垦公司;为解决棉花纱布的运输和仓储，他创办了轮船公司，建造码头、货栈;为保证纱厂设备的修造和维护，他创办了铁厂、冶厂;为充分利用纱厂的剩余动力和棉花的副产品棉籽，他又创办了面粉厂、榨油厂;为解决各企业资金的“流动和融通”，他还创办了银行、发行了股票。很多年里，大生股票是市场上最抢手的股票之一，上海报纸天天刊登它的行情。1920年张謇筹建了南通绣织局，并在美国、法国、瑞士、意大利等国设立分局和办事处，成为中华民族资本走向世界的一个重要里程碑。

在筹建张謇纪念馆时，人们赫然发现，因张謇创办实业的门类太多、成果太丰，竟无法找到一个合适的体系加以概括和划分。面对一个人的业绩后人连概括、分类都颇有难度，当年创办之时的艰辛可想而知。

张謇依然抱持着“兼济天下”的士人梦想。他没有将目光局限于大生集团，他追求的是整个南通地区的均衡发展。在张謇的努力下，在中国最艰难的时期，偏居长江北岸的南通构建了相当完备的经济、文化、医疗和慈善体系，拥有从学前教育、初等教育、高等教育、师范教育到职业教育、特殊教育、社会教育的完整教育体系，以及全国第一所博物苑、图书馆、气象台。南通成为万人瞩目的“全国模范县”，给了很多人一个梦想的现实参照和慰藉。有人看到过当年国外发行的世界地图，中国许多大城市都没有标注，却标有“南通”这个小城。

1926年8月1日中午，张謇已感不适，但为了察看长江保坍工程进展情况，他还是冒着酷暑和工程师一起来到施工现场。察看工地后，张謇因病情加剧卧床不起，8月24日与世长辞，应验了他曾说过的“予为事业生，当为事业死”的豪言。

“-”期间，造反派以“破四旧”为名掘开张謇墓穴，开棺后，发现内中仅有礼帽一顶，眼镜一副，折扇一柄。这一刻，张謇完成了他一生中最后一次人格突围，这次突围深深感动了后人。

张謇常说自己一生办事做人，只有“独来独往、直起直落”八个字。“我要去做东家，难有伙计，要做伙计，难有东家。”他一生孤独，精神支撑是内心崇高的社会理想，是念念不忘的兴国之梦，为了这个梦想，他奋斗一生，不断突围。

(1)下列对文章内容的理解和分析，正确的两项是(6分)()

A、科举考场是他人生突围的第一个战场，但他从16岁到42岁参加了五次科举考试，最终才取得成功，这也说明他的运气非常差。

B、从张謇读书时“卧薪尝胆”的行为来看，他是一个不服输、肯吃苦的人。这也为他以后的成功奠定了基础。

C、张謇认为干事业应该放开眼界，正是在这种思想的指引之下，他筹建的南通绣织局成为中华民族资本走向世界的一个重要里程碑。

D、张謇屡经磨难高中状元，但他审时度势，认为应该独善其身，便毅然辞官回乡，“遁居江海，自营其事”。

E、张謇说自己一生办事做人，只有“独来独往、直起直落”八个字。从中可知人无完人，张謇在性格上也是非常孤僻的。

(2)张謇一生完成了几次“人生突围”?请简要概括。(6分)

答：

(3)请结合文章内容简要概括张謇是个什么样的人。(6分)

答：

(4)文章结尾说张謇“独来独往”“一生孤独”“我要去做东家，难有伙计，要做伙计，难有东家”，可见他的一生确实是孤独的，孤独与成功有什么关系?请对此进行探究。(6分)

答：

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(18分)

20.下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是(3分)()

A.高等教育在教育模式上有欠缺，在课程设置上也有诸多不足，加之要偿还基础教育的欠债，因此难免左支右绌。

B.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。

C.当中产阶级以暴力应对房产跌价、文人以暴力对待观点分歧时，要求小贩和城管相敬如宾，就显得有点儿幼稚了。

D.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习，积极进取，以古人为楷模，焚琴煮鹤，磨炼坚强的意志。

21.下列各项中没有语病的一项是(3分)()

A.一位优秀的有30多年教龄的哈工大物理系教授因病去世了，全校师生以各种方式表示哀悼。

B.根据他的描述，周总理生前总是和人民同甘共苦、风雨同舟，赢得了全国人民的尊敬和爱戴。

C.红军战士凭借顽强的毅力，冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进，最终打败了装备精良的敌军，取得革命的胜利。

D.在日常生活中，有些人做事总是以失败告终，其根本原因是懒惰在作怪，所以我们任何时候都不能偷懒。

22.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()

朴学又称考据学。清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，___________，___________，_________，___________，___________，___________，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。

①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了

②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富

③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据

④这直接带来了清代图书事业的繁荣

⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因

⑥随之而来的是一些人专注于校勘，辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多

A.②④⑥⑤①③B.②④⑥⑤③①C.⑤①③④②⑥D.⑤③①④②⑥

23.仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。(4分)

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想亲吻一朵雪花

你却给了我银色的世界

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

__________________

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

___________________

24.根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，不超过30个字。(5分)

材料：据史料记栽，1279年，元代天文学家郭守敬奉旨进行“四海测验”，在南海的测量点就在黄岩岛。这说明，至少在元朝中国就已发现了黄岩岛。

1935年1月，中国政府组成的水陆地区审查委员会公布的南海诸岛132个岛礁沙滩中，黄岩岛以斯卡巴罗礁之名，并作为中沙群岛的一部分列入了中国版图。1947年10月，中国政府核定和公布的南海诸岛新旧名称对照表中，将斯卡巴罗礁改为民主礁，列在中沙群岛范围内。1983年中国地名委员会授权对外公布“我国南海诸岛部分地名”时，将黄岩岛作为标准名称，同时以民主礁为副名。

中国历代政府出版的官方地图均将黄岩岛标为中国领土。黄岩岛一直不间断地在中国广东省、海南省的管辖下。

结论：中国对黄岩岛拥有领土主权的依据是___________________________________________。

六、写作(60分)

25.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。

面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇文章。

要求：题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不要拘泥于材料，字数不少于800字。

参考答案

1.答案：BE(B.“对文化之‘雅’和‘俗’的两种不同理解意味着……”错，据第2段，应是“根据文化品质的高低优劣”来区分文化的“雅”与“俗”，意味着……;E.武断，“雅文化”就是“精英文化”，“俗文化”就是“大众文化”说法绝对，原文只是说两者之间“相联系”。)

2.答案：C(A.“只要……就”的推断与原文“只有……才”不合;B.把原文的特称判断“大都”变为全称判断“都”;D.因果推断不成立。)

3.D(恨：遗憾。)

4.A(A，”以”都是凭借的意思;B.趁机(于是)，通过;C，主谓之间取独，的;D，表承接，表转折。)

5.C(“已使他到了不攻自破的地步了”，于文无据。事实上项羽的军事实力依然很强大。)

6.(1)(项王)又违背了义帝的盟约，把亲近的人、喜爱的人封为王，诸侯心里不平。(得分点：“背”“亲爱”“王”各1分)

(2)适逢双方使者的车辆往来频繁，元军邀约我朝主持国事的人前去相见，大家认为我去一趟就可以解除祸患。(得分点：“会”“交驰”“当”“纾”各1分)

(3)这时候，沛公站起来，整理衣服向他(郦食其)道歉，邀请(他)坐上座。(得分点：“摄”“谢”“延”各1分)

评分注意：在考点准确落实的基础上，还要看语意是否把握准确，每句的句意不通扣1分。

7.远处的云彩渐渐归返太华峰际，残云远去，天将放晴;稀疏的细雨缓缓地路过中条山区，给人一种清爽感;诗人的情绪也从离愁别苦中陡转过来，胸襟也因之开阔起来。

8.诗人赴京应考即将到达目的地，却仍然梦着故乡的渔樵生活;委婉含蓄地表白了自己并非热衷功名之人，写出了诗人(动摇于出仕与退隐之间)的矛盾心态。

9-18.略

19.(1)①将上文的“而今它仍然具有生命力”具体化;②丰富人类之外的其他生命的存在形式——猫、狗代表了动物，树木等则代表了植物;③以恶劣生存环境下树木、野草、杂草的繁盛，揭示生命简单而野蛮的本质;④以繁盛的生命不被人承认，迟早要被人割除和改造的事实，表现出人对生命本质的肤浅的认识。(答出任意3点即可，每点2分)

(2)①人类因为情感、理性、制度、规则等，让原本应该简单而野蛮的生命变得不再简单(2分，意思大体相同即可)。

②狗因为生命简单而野蛮，故而坚韧;人为生命附加了太多的东西，反而脆弱(2分，意思大体相同即可，注意对狗和人两方面的分析，只分析一方面，得1分)。

(3)比喻，以“房间”喻指人类狭小的生命视野(2分);对比，在世界对待生命的态度和人类对待自己的态度对比中，呈现人类行为的可悲(2分);比拟(或拟人)，赋予世界以无比宽容的情感，体现世界的包容性(2分);排比，一方面将“无比宽容”具体化，另一方面，告诉人们应让所有生命都有自己的存在状态(2分)。(答出手法1分，简析1分;四种修辞，答出任意三个即可。)

(4)①以在城市中流浪的猫们是否会幸福，体现作为人的“我”对幸福的关注;②以小猫是否能和猫妈妈团聚，体现作为人的“我”对亲情的关注;③以废弃厂房中“不被承认”的生命，体现作为人的“我”对生命价值的关注;④以小狗长大后是否会继续流浪，体现作为人的“我”对安宁生活的关注。(评分建议：每点2分，答对三点即可。)

19.(1)BC(A、“说明他的运气非常差”属于无中生有;D、“认为应该独善其身”理解错误，原文说“张謇远离官场并非出于文人的清高或英雄迟暮的消极“;E、”性格上也是非常孤僻的“理解错误。)

(2)【答案示例】第一次突围是科举考试，26年间参加了五次考试，最终考中;第二次突围是辞官回乡，实业强国，开始经济突围;第三次突围是人格突围，一生清廉。

(3)【答案示例】①不怕吃苦，执著，不服输。从他努力读书，五次参加科举考试就可以看出来。②热爱祖国，以强国为己任。辞官还乡，有一腔“救亡图存、振兴民族”的爱国情怀，“予为事业生，当为事业死”。③有胸怀和眼界。不仅经营好自己的集团，还努力发展整个地区的经济。④清廉。墓穴中仅有礼帽一顶，眼镜一副，折扇一柄。⑤甘于寂寞，忍受孤独。(每点1分，答全得满分)

(4)【答案示例】示例一：孤独有助于事业成功。因为只有孤独，才会使自己静下来，不受外界干扰，做自己认为正确的事情。如张謇不畏别人的眼光，为了中举付出26年的时光，参加五次科举考试，正是这种甘于孤独的精神使他最终获得成功。

示例二：孤独与成功没有必然联系。张謇的成功，源于他内心崇高的社会理想和念念不忘的兴国之梦。人可以甘于寂寞，但不能过于孤独，孤独会使自己变得狭隘，不容易打开思路，遇到困难时也更容易陷入绝望，不易脱离困境。由此可见孤独与成功没有必然联系，应该多与人沟通、交往。(言之成理即可)

20.【参考答案】A

(A.“左支右绌”指应付了这一面，便应付不了那一面。B.春意阑珊，春天将要过去了。C.用错对象，“相敬如宾”比喻夫妻相互尊敬。D.不合语境，“焚琴煮鹤”指糟蹋美好的事物。)

21.【答案】B(A多层定语顺序不当，改为“哈工大物理系的一位有30多年教龄的优秀的教授”。C“冒着”不能和“泥泞的小路”搭配。D杂糅，去掉“在作怪”。)

22.【参考答案】(3分)A

【答案解析】结合材料语境，注意前后语句的承接关系和对应关系。

23.略

24、最早发现、命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖(“最早发现”“最早命名”“最早将其列入中国版图”“最早实施主权管辖”，一处1分，共4分，语序1分，超字扣一分)

【参考译文】

汉王刘邦在采用滕公夏侯婴、丞相萧何的意见后，提拔韩信，拜他为上将军，(拜礼完毕)领韩信坐上座，汉王问(韩信)说：“丞相多次在我面前称赞将军，将军拿什么计策来指点我呢?”韩信表示感谢后，于是问汉王说：“现在大王向东争夺天下，对手难道不是项王吗?”汉王说：“是的。”韩信说：“请大王自己判断，勇敢、仁慈、强悍，您比起项王来，哪个厉害些?”汉王沉默了好一会儿说：“我比不上项王。”

韩信拜了两拜祝贺汉王说：“我也以为大王比不上项王。但我曾在项王手下做事，请让我说说项王的为人。项王发怒大声呼喊，千人听后吓得避退，(他有如此威风)却不能任用良将，不过是匹夫之勇罢了。项王见到他人时恭敬谨慎，说话很温和，别人有了病，(他便)伤心得流泪，把自己的饮食分给病人吃。到了别人有功劳应当封赏爵位的时候，直到官印磨损了棱角，绶带破旧了，他还不舍得给人家，这些所说的是妇人的仁慈。项王虽然称霸天下，使各诸侯王臣服，不驻扎关中，定都彭城，又违背了义帝的约定，把亲近的人、喜爱的人封为王，诸侯心里不平。诸侯看到项王把义帝迁徙到江南，也都把他们原来的君主赶走，自己在好地方称王。项王所过之处，没有不被摧残毁灭的，百姓怨声载道，不愿依附他，只不过被他的威力胁迫，勉强服从罢了。项王虽然名义上是霸王，实际上失去了民心，所以说他的强大已变成脆弱。如果大王真能反其道而行，重用天下英武勇敢的人，还有什么敌人不能被消灭?把天下的城邑封给有功之臣，还有什么人会不服从?率领正义的军队使思念东归的将士跟随，还有什么敌人会不被击溃?况且，分封在秦地的三王都是原来秦朝的将领，他们统领秦地的子弟几年来，被杀死的，数也数不清。又骗众多兵卒投降诸侯王到新安，项王设计坑杀了投降的秦军二十多万人。只有章邯、司马欣、董翳三人得以脱免，秦地的父兄痛恨这三人，深入骨髓。现在项王强迫民意，凭借威力使这三人仍在秦地为王，秦地百姓并不爱戴他们，大王的军队进入武关之后，秋毫无犯，废除了秦朝的苛刻的法律，与秦民约法三章。而且秦地百姓无不希望大王在秦地称王。同诸侯的约定，大王先入咸阳，应当在关中称王，百姓们都知道这件事。大王失去了关中王的职位，到了蜀地，老百姓们无不感到遗憾。如今大王发兵东进，三秦大地只需要传递您声讨项王的檄文就会立马平定下来。”

在这时，汉王非常高兴，自以为得到韩信太晚，于是听从韩信的计策，部署诸将进攻。八月，汉王向东进攻，秦地百姓都归顺汉王，汉王杀了被项羽封在秦地的三个王，平定了三秦大地，收集了诸侯的军队，讨伐项羽，奠定了帝业：这些都是韩信的计谋。

高一语文期末参考答案篇2

一、教师要正确认识和指导学生使用语文参考答案。

所谓“参考”者, 在学习或研究问题时, 参阅查考有关材料或参照有关事物也。参考答案具有一定的“参考”价值。也可以说, 在一定程度上发挥其导向和示范作用, 对于老师的“教”和指导学生的“学”具有指导作用。

教师对参考答案有了正确认识后, 就能理解参考答案的真谛, 真正发挥其“参考”价值, 在教学活动中才能指导学生对参考答案有全面的认识并合理运用。本着“意对即可”的原则, 灵活有度地运用, 发挥其导向和示范功能, 避免学生走上“僵化”或“失控”两种极端的路子, 其中尤以“僵化”为甚。何为“僵化”呢?所谓“僵化”, 即学生把参考答案看成唯一的“标准答案”, 盲目信任、依赖, 从而丧失独立思考能力, 束缚自己的思维, 导致学习能力下降, 从而产生厌学情绪。若要把此弊端造成的后果降到最低, 老师要引导、教育学生不要迷信参考答案。因为参考答案也是命题人制定的, 即使是主观题答案, 也是由两三个命题者共同完成的。即使命题者再权威, 再考虑到答案的多元化, 与成千上万个学生相比, 它的局限性也是很明显的———不过“参考”而已, 是命题者主观思考的产物。因此要教育学生全面理性地看待它。

二、鼓励学生大胆质疑, 挑战参考答案的权威。

针对客观题答案, 老师指导学生要善于给参考答案“挑刺”。此法意在培养学生自查疏漏并及时纠错订正的优良学习习惯, 也让学生自查基础知识的积累与掌握情况。

孟子说:“尽信书不如无书。”同理, 老师也要教育学生不能完全相信参考答案, 要敢于大胆质疑并提出自己的见解。如在学习课文《陋室铭》时, 就引导学生质疑教材“注释4【白丁】平民。这里指没有什么学问的人”的解释, 我又出据罗竹风主编《汉语大词典》卷八P164“白丁”条2:“指不学无术或缺乏知识的人。唐·刘禹锡《陋室铭》:‘谈笑有鸿儒, 往来无白丁’ (其余例证从略) 。”让学生探讨辨析, 经过讨论达成共识:教材对“白丁”的解释不甚恰当。此举意在鼓励学生不要盲从书本上的答案, 要敢于挑战参考答案的权威, 培养学生独立思考的能力和大胆批判的创新精神。

三、鼓励学生要独立思考, 另辟蹊径, 敢于编写答案, 亮出自己的观点, 进一步丰富参考答案。

教师应先指导学生把握主观题参考答案“意对即可”原则。语文参考答案明确说明:“凡主观性试题, 大意正确, 言之成理, 言之有据即可。”“学生对于主观题的回答, 只要与参考答案的意思相符即可。”其实, 一样话可以百样说, 中国五千年孕育的语言就是丰富多彩的。语文主观题考查的是学生对语言信息的搜索能力、感悟理解能力、评价鉴赏能力等。除了参考答案外, 还可以鼓励学生采用相同意思而不同风格的语言来表达。如《紫藤萝瀑布》课后研讨与练习第二题:揣摩下列语句, 体会写景的妙处。“每一朵盛开的花就像一个小小的张满的白帆, 帆下带着尖底的船舱, 船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容, 就要绽开似的。”教师用书上的参考答案是:用帆与船舱比喻, 细致地描写了紫藤萝花盛开的状态, 显得生机勃勃。比作笑容, 更显得美好可爱, 也抒发了喜悦的心情。我先引导学生审题, 揣摩命题人的用意:通过揣摩景物的语句描写, 实质上, 主要是揣摩比喻、拟人等修辞方法的运用效果, 以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。答好此类题目不太容易, 应让学生在把握句意基础上细心感受比喻、拟人的表达效果。例如句1写藤萝花盛, 要想象瀑布的气势和光彩, 体会这样写景的妙处。再引导学生以参考答案为例, 认真学习揣摩, 鼓励学生采用相同意思而不同风格的语言大胆仿拟出自己的答案。甲生:“该句运用比喻的修辞方法, 用帆和船舱作比喻, 详细描写紫藤萝花开放的状态, 显得勃勃生机。又比成笑容, 更显得可爱美好, 抒发作者惊喜之情。”乙生:“把盛开的紫藤萝花比喻成帆和船舱, 生动形象, 细致描写了它们盛开的情状, 充满生机与活力。又喻成笑容, 更显得紫藤萝花的美丽与可爱, 抒发作者愉悦的心情。”学生拟定的这两个答案, 既可以补充教师用书上的参考答案, 又让他们尝到积极思考所带来的成功果实, 使他们学习语文的兴趣盎然。

四、引导学生根据参考答案的功能, 懂得参考答案的“规矩”, 掌握一定的答题技巧, 自己拟写答案。

为了便于阅卷, 阅读题答案常采用得分点制。老师在平时指导学生合理运用参考答案时, 应让学生懂得并在此“规矩”指导下, 进行采点答题。

教师指导学生使用参考答案时, 要让学生懂得: (1) 学生做主观题时, 所拟答案应充分阅读语段, 在文中找到阅读理解题答案的依据, 才有可能接近参考答案。 (2) 学生在解答“揣摩理解句子的深层含义”这种题型时, 教师应让学生懂得:不能离开语段, 妄自揣测语意。要熟读语段, 必须联系语境。何为语境?语境是运用语言的环境, 包括外部语境 (如:社会背景、文化背景、人际关系等) 和内部语境 (如:文章中心、上下文等) 。如果命题者没有特地为学生提供写作背景等外部语境, 那么, 学生在做阅读理解题时, 就主要依靠内部语境。即根据文章的中心和联系上下文。如:2008年重庆市中考现代文阅读———《别踩疼了雪》第15 (2) 题是“第 (16) 段画线句子‘夜晚再黑, 也压不过雪的白’有什么深刻含义?”引导学生熟读全文, 概括文章主旨, 尤其与 (16) 段紧密联系的上下文, 抓住句中的关键词“夜黑”、“雪白”、“压”来拟写答案。方法是:先概括文章的主旨:歌颂女儿纯洁的童心和对妈妈的至爱之情。上下文的语境是:“我”仅是个目击者, 是次要人物, 文章通过“我”对女儿的所见所闻所思所感, 意在陪衬女儿, 为主题服务。“夜晚再黑, 也压不过雪的白”, 这是一句写实的景物描写, 也融入了我的情感。联系上下文语境, 即是该句的深层含义:女儿纯洁童心和对妈妈至爱之情, 在黑夜里显得更加熠熠生辉, 抒发我对女儿纯洁童心和她对母亲至爱之情的赞美。再引导学生与参考答案作比较, 进一步补充完善自拟的答案。 (3) 引导学生在做阅读理解题时, 注意审题, 尤其要关注题目的分值。因为命题者为了便于阅卷, 阅读题答案采用得分点制。学生明白了这个“规矩”, 在平时进行阅读理解训练时, 便先参照参考答案, 找出得分的点, 进行采点拟写自己的答案。如:《不一样的幸福》第17题第4段:写“他”的手机不时响起, 这一细节有何用意? (3分) 老师先引导学生分析该题分值的配给, “3分”:意味着该题的答案若1个点1分的话, 该题至少要答2个点才能得3分。细读该段内容, 若能找出3个点来答, 3分一定满得。根据这样的分析, 我让学生先学习参考答案:手机不时地响起, 可知他是个大忙人, 接人的事可叫下属去做, 但他却安静耐心地等待晚点的飞机, 侧面反衬出他对父母的重视, 对他们的爱高于一切。细读语段, 再分析参考答案引导学生找出给分的点至少有3个: (1) 手机不停地响, 可知他是个大忙人; (2) 他那么忙, 完全可以安排下属去接人; (3) 一个大忙人却耐心安静地等待一架晚点的飞机。 (4) 引导学生揣摩作者这些细节描写的用意:这些细节描写侧面反衬出他对父母的重视, 对父母的爱高于一切。此法意在让学生在语文学习中体验到成就感, 激发他们学习语文的兴趣, 培养学生的创新思维能力。

五、指导学生合理运用开放题的参考答案, 鼓励学生学以致用, 大胆仿拟符合题意的答案。

课程改革使语文教学中的人文价值得以提升, 品德修养、审美情趣、价值判断、情感态度等人文教育浸润了学生的心田, 体现在开放性题目的选用。教师在平时的教学中首先引导学生认真学习、揣摩参考答案中的示例, 因为开放题示例最能代表命题者的意图, 从认识到表达都是可参考的靶子。其次, 提醒学生正确把握开放性题目参考答案“言之成理”的尺度。开放性题目答案具有多元化的特点, 但不是无限地泛化, 它的开放, 是相对的开放。语文开放性题目的答案, 一般是可以穷尽的。其答案首先要受到试题本身的制约。如, 2008年重庆市中考文言文阅读第12题:“谈笑有鸿儒, 往来无白丁”, 对于作者的这种交友方式, 你有什么看法?对这个问题就只有三种回答, 不可能出现其他答案。其次, 答案内容还要受到具体语境的制约。如仿写题, 不管学生怎么去发挥, 都必须遵循例句在修辞、句式、情感、态度等方面的要求。例如2008年重庆市中考第5题, 是一个开放性的仿写题, 参考答案在给出两个“示例”后, 还有两条规定:“比喻恰当2分, 表意清楚2分。”这就大大提高了开放性题答案的可控性。学生只有在“可控”的范围内拟写答案, 才符合要求, 否则就是错误的。再次, 答案中的言之成理的“理”, 也是“有界”的, 即无论你的观点多么标新立异, 都须符合弘扬真善美, 鞭挞假恶丑这把价值尺度, 否则就是错误的。最后, 指导学生根据命题意图和题意, 从态度立场和语言形式两个角度来把握。参照开放题参考答案中的示例, 鼓励学生放胆拟写贴近它所要求的答案来。这既培养了学生的发散思维能力, 又让他们体验到创新的快乐。

教育无小事, 初中语文老师在日常教育教学中应从语文参考答案这种教学资源中借鉴吸纳有利于自己教育教学的技法。遵循语文教与学的规律, 指导初中生合理运用这种教学资源, 充分发挥其导向和示范功能。要利用参考答案中的人文教育因素, 培养学生的人文素养, 指导学生在语文学习中, 把学会求知和学习做人结合起来, 在教书育人中彰显以学生发展为本的核心理念。

摘要：语文参考答案蕴含着人文性, 是一种教学资源, 有心的老师可以充分利用这种教育教学资源, 在指导学生合理运用语文参考答案的同时, 培养学生的人文素养。教师有责任指导学生合理利用这种教学资源, 发挥其导向和示范作用, 让学生能灵活有度地运用, 成为学习的主人。

关键词：初中生合理运用,语文参考答案,教育教学资源

参考文献

[1]丁锋.发挥“参考答案”的导向与示范作用.语文教学通讯, 2010, 4.

[2]骆孝伟.参考答案应彰显以学生发展为本的核心理念.语文教学通讯.初中 (B) , 2008 (12) .

[3]宗璞.紫藤萝瀑布.语文教师教学用书 (七年级上册) , 2010.

期末测试题参考答案篇3

1. B 2. C 3. C 4. C 5. D6. C 7. D8. A9. A10. B

11． 10和-10 12． 13． 2x2-x+1 14． 5（x-2）15．线路2两点之间线段最短 16． ①④

17．原式=-3.

18．如图1.

19．去分母，得4（2x-1）=3（x+2）-12.

整理，得5x=-2.

把系数化为1，得x=-.

20．化简可得原式=- 2y3，因为结果与x的取值无关，所以即使看错了x的值也不会影响结果.

21．有，∠AOC与∠AOB互为补角.

因为∠AOC=108°，∠BOC=36°，所以∠AOB=∠AOC-∠BOC=108°- 36°=72°.

而∠AOC+∠AOB=108°+72°=180°，故∠AOC与∠AOB互为补角.

22．设小颖出发的日期为x，则其余6天的日期分别为x+1、x+2、x+3、x+4、x+5、x+6.

依题意，得x+（x+1）+（x+2）+（x+3）+（x+4）+（x+5）+（x+6）=84.

解得x=9.

所以小颖在7月9日出发，在7月15日回来.

23．设七年级有x名学生，则可得= + 1.

解得x=230.

因为 ≈ 5.1，所以应租用45座客车6辆.

因为 ≈ 3.8，所以应租用60座客车4辆.

租用45座客车的费用为：6 × 250=1 500（元）.

租用60座客车的费用为： 4 × 300=1 200（元）.

所以租用60座客车更合算，需要租用60座客车4 辆.

七年级上学期数学期末测试题（B）

1. D 2. A 3. B 4. A 5. B 6. C 7. B 8. B

9.-210. 3x11. 130°12.-813. 3 ２14. 1或6 15.-8或-2 16. 南偏东47°

17.-10.

18. x=.

19. （1）15.1元.

（2）最高价是每股15.3元，最低价是每股14.6元.

（3）14.6 × 1 000-（14.8 × 1 000+14 800 × 0.1%+14 800 × 0.1%+14 800 × 0.1%）=-244.4（元）.

张先生赔了244.4元.

20. （1）A=4x2-x+4.

（2）2A-B=4x2+x+7.

21. 方程2（x+2）-x+1=3的解为x=-2，把x=-2代入a（x+3）=a+x，可得（-2+3）a=a-2，解得a=-４.所以a2-+1=（-4）2-+1=19.

22. （1）1.5 × 12=18，显然小明家9月份用水超过了规定用水量.从而可得1.5a +（12-a） × 1.5 × 1.4=19.2.解得a=10.所以规定的用水量是10 t.

（2）小明家10月份用水显然超过了10 t，设超过了x t，得（10 +x） × 1.8=10 × 1.5 +1.5 × 1.4x，解得x=10.故小明家10月份用水20 t，交水费20 × 1.8=36（元）.

23. 分两种情况：如图2（1），易得∠EBC=25°；如图2（2），易得∠EBC=65°.

24. （1）第一种摆放方式能坐（4n+2）人; 第二种摆放方式能坐（2n+4）人.

（2）当n=30时，4 × 30+2=122 > 120，2 × 30+4=64 < 120.所以，应选择第一种摆放方式摆放餐桌.

（参考答案均由题目编拟者给出）

高一语文期末参考答案篇4

A.人民币汇率跌落，美元贬值B.人民币汇率升高，美元升值

C.美元汇率升高，人民币贬值D.美元汇率跌落，人民币升值

2.受禽流感的影响，去年活鸡和鸡蛋价格持续下降，养鸡户纷纷压缩产量。今年3月份以来，鸡蛋价格不断走高，小张作出扩大养鸡规模的决定。这表明

A.商品的价值总是围绕价格波动B.利益化是生产的根本目的

C.价格与供求相互影响，相互制约D.企业生产规模越大经济效益越好

3.在食品安全备受关注的时下，人们对餐桌上的蔬菜安全问题也越来越关心。有机小冬瓜每500克3.9元，有机苦瓜每500克5元，价格是普通菜的3至5倍，普通长茄子的售价每500克1.88元，而有机长茄子每500克22.98元，价格相差11倍。尽管有机菜价格贵一些，但吃得健康比什么都划算。对此我们的正确认识是

①人们的消费行为受消费心理的影响②供求关系决定价格，符合价值规律

③不符合勤俭节约、艰苦奋斗的原则④贯彻了保护环境，绿色消费的原则

A.①②B.②③C.③④D.①④

4.2015年春节期间，某品牌服装打折销售。赵女士领取了1800元工资后，在该品牌服装店购买了一件原标价540元的打折上衣，实际支付了180元。在这里1800元、540元、180元分别执行的货币职能是

A.贮藏手段支付手段价值尺度B.支付手段流通手段价值尺度

C.价值尺度流通手段支付手段D.支付手段价值尺度流通手段

5.10月17日，iPhone6及iPhone6plus在中国内地正式上市。通过技术创新升级换代的iPhone6，更加受到消费者热捧。在三大运营商接收预定后的6个小时内，预定量已经超过了100万部。这表明

A.生产决定消费的对象和水平B.生产为消费创造动力

C.消费为生产创造出新的劳动率D.消费对生产的升级起着导向作用

6.H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任，转移公司财产以逃避公司债务，损害了公司债权人利益。在这种情况下，王某对公司债务应

A.以法人财产承担有限责任B.以法人财产承担连带责任

C.以个人财产承担有限责任D.以个人财产承担连带责任

7.据报道，青岛有一家民营企业，开发出科技含量高的环保型“果冻蜡”“水晶蜡”“魔术蜡”等“科技蜡烛”，畅销欧美市场，每支获利近两美元，三只蜡烛抵得上一台大彩电的利润，仅蜡烛出口创汇就达2500多万美元。这一事例启示我们，企业要想在激烈的市场竞争中形成自己的竞争优势，需要

A.靠企业科技进步B.靠树立品牌形象

C.靠翻新新产品花样D.靠产品适销对路

8.就业是民生之本，作为劳动者应

①发展经济，增加就业岗位②实施积极的就业政策，创造良好的就业和创业环境

③转变就业观念，树立正确的择业观④不断学习，提高自身素质和技能

A.①②B.②③C.③④D.①④

9.先进制造业国家的经验表明，没有一流的技工，就没有一流的产品。理念再完美，设计再先进，没有高技能人才去实现。这说明

A.劳动者在生产力发展中起主导作用B.技术创新是提升国家竞争力的关键

C.劳动是物质财富和精神财富的创造者D.企业发展只能依靠技工群体的成长

10.在我国，居民办理储蓄存款的机构有

①邮政储蓄②商业银行③中国人民银行④农村信用合作社

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.某年上半年定期存款利率是3.78%(整存整取)，同期居民消费价格指数(CPI)同比上涨了7.9%。小张年初存入了1万元半年定期存款，到期时

A.小张的货币购买能力上升B.小张的货币购买能力下降

C.小张的货币购买能力没有变化D.CPI变化对小张没有任何影响

12.中国工商银行、中国建设银行、中国银行、中国农业银行以及交通银行等营利的主要来源是

A.贷款B.存款C.结算D.提供其他服务

13.余额宝是由阿里巴巴集团支付宝上线的存款业务，是支付宝为个人用户推出的一项余额增值服务。支持支付宝账户余额支付、储蓄卡快捷支付(含卡通)的资金转入，不收取任何手续费。余额宝应运而生将

A.冲击商业银行的业务B.保证储户投资零风险

C.降低企业的生产成本D.使电子银行取代实体银行

14.下面关于股票的说法正确的是

A.是有限责任公司的股份凭证B.代表股东对股份公司的所有权

C.可以在任何地方进行买卖D.是公民投资的途径

15.张先生打算用6万元进行投资，他没有医疗保险，希望在这方面有所投入，除此之外，他还想选择风险较小的其他投资方式。下面比较适合张先生的理财组合是

A.人身保险和股票B.人身保险和债券

C.财产保险和金融债券D.财产保险和企业债券

16.“分配的方式本质上毕竟要取决于可分配的产品的数量”。这就是说

A.生产力的发展水平是决定分配方式的物质基础

B.实行按劳分配是社会主义的一个本质特征

C.生产资料所有制决定产品的分配方式

D.产品的多少直接决定产品的分配方式

17.某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工股，年终按股分红得3000元，他还将自己的专利技术投入公司入股，年终又获得17000元，全年他共得工资款36000元，岗位津贴960元，奖金12800元，一年之中他缴纳各种税款4500元，向困难职工捐款1000元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的分别是

A.29760元;17000元B.49760元;17000元

C.49760元;20000元D.44260元;3000元

18.改革开放30年来，在所有制问题上我们的思想观念发生了很大的变化。《物权法》明确规定，保护一切合法财产;党的十七大提出，创造条件让更多的群众拥有财产性收入。这样的变化

A.使非公有制经济成为社会主义市场经济的重要组成部分

B.有利于保证收入分配的公平

C.必将使个人资产增值

D.有利于调动各种生产要素的积极性和创造性

19.“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须

A.正确处理集体与个人的关系B.正确处理积累与消费的关系

C.正确处理效率与公平的关系D.正确处理发展生产与保障基本生活的关系

20.解决漫画中问题的措施有

①提高企业最低工资标准

②调节过高收入，取缔非法收入

③财政补助下岗职工基本生活保障

④加强管理，提高企业的经济效益

A.①②B.①③

C.②③D.②④

经济增长是财政收入的基础，财政工作基本是围绕生财、聚财、用财三者进行的。“三财”之道，生财为根本，聚财要有度，用财讲效益，回答21～22题

21.“生财”之道根本在于

A.调整分配政策，提高财政收入在GDP中的比重

B.强化税收管理，堵塞税收漏洞

C.减少财政支出，增发国债

D.发展生产，促进经济增长

22.“聚财”之度在于

A.财政收入的增幅与国民收入同步

B.财政收入的增幅高于国民收入的增幅

C.财政收入的增长应与企业生产的发展和人民生活水平的提高相适应

D.避免财政赤字的出现

23.在通货膨胀情况下国家要采取的宏观调控措施有

A.要实行积极的财政政策，增加投入，拉动经济增长

B.要实施紧缩性的财政政策，刺激内需，拉动经济增长

C.要实施积极的财政政策，增加税收，抑制总需求

D.要实行紧缩性的财政政策，减少支出，给经济降温

24.公民要依法履行纳税的基本义务，这是因为

①公民都是国家税收的纳税人

②税收是国家存在、发挥作用的物质基础

③在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的

④国家的兴旺发达、繁荣昌盛与每个公民息息相关

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

25.在我国，税收取之于民、用之于民。下列属于纳税人的权利的是

A.依法按时间向税务部门缴纳营业税B.直接参与管理国家对税收的使用

C.监督税务机关的执法行为D.直接参与国家对税率的制定

26.北京市地税部门建立纳税人信用档案，连续记录纳税人的个税申报行为，通过建立“红黑榜”记录纳税人奖惩情况。税务机关建立纳税“红黑榜”

①能够从根本上遏制涉税犯罪②对规范税收秩序有一定的积极作用

③是税收具有无偿性的表现④有利于增强公民的自觉诚信纳税意识

A.①②B.②③C.②④D.③④

27.我国个人所得税法规定，个人所得税起征点自9月1日起由2000元提高到3500元。按照经济学原理，这一调整将

①增加财政开支②增加财政收入③刺激中低收入居民消费④促进公平分配

A.①②B.②③C.②④D.③④

28.市场调节的优点是

①推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用

②可以使资源得到合理配置，保证高效益

③调动商品生产者、经营者的积极性

④能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映市场供求变化，传递供求信息，实现资源配置

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

29.“供求不平衡——价格变化——作出决定——新的供求不平衡”这一变化过程表明，市场调节具有

A.滞后性B.盲目性C.自发性D.高效性

30.机械设计中有一个“等强原则”，即设计一个机器零件要使每一个部分强度相等，这样才不会因一个部分先报废而使其他完好的部分浪费。“等强原则”所蕴含的经济学道理是

A.拥有先进的科技，就能提高经济效益B.必须合理配置资源

C.办事情要从整体着眼，寻求目标D.市场经济是有效的资源配置方式

31.社会主义市场经济的根本目标是

A.解放和发展社会生产力B.实现共同富裕

C.坚持公有制的主体地位D.实行强有力的宏观调控

32.下面属于宏观调控经济手段的是

A.某市出台住房限购政策

B.中央财政对“家电下乡”产品实行补贴

C.国家安监总局要求煤矿领导班子必须轮流“带班下井”

D.按照规定，出现重大食品安全事故的相关责任人将受处罚

33.中国有大量农民从事竹藤生产和加工，并从中获得稳定收益。我国竹、藤等资源丰富，而竹藤产业又具有链条长、就业门槛低、节能环保等特点，所以前景广阔、大有可为。由此可见

①竹藤产业是新兴产业，国家应给予大力支持②发展竹藤产业有利于优化我国的所有制结构

③发展经济需立足于资源状况，发挥比较优势④发展竹藤产业有利于推动经济持续健康发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

34.某镇政府提出“小康不小康，关键看住房”，因此大搞“别墅式新农村”。这一认识和做法

A.是对全面建成小康社会要求的曲解B.符合和谐社会要求

C.加快了小康社会的进程D.是坚持科学发展观的体现

35.有这样一种观点：统观当今世界经济，美国人掌握标准，站在端;日本人掌握技术，站在中间;中国人靠力气，只好在低端干苦力。要改变这一格局关键在于

A.创新利用外资方式，优化利用外资机构

B.大量引进技术，缩小我国与发达国家的差距

C.提高自主创新能力，实施创新驱动发展战略

D.扩大对外开放规模，提高开放型经济水平

36.一台戴尔而笔记本电脑由菲律宾、马来西亚、中国大陆工厂生产CPU;韩国、日本、中国台湾、德国生产内存;中国大陆或中国台湾生产显卡;中国台湾生产风扇;主板由韩国、日本或中国台湾制造;无线网卡是由中国、美国或者马来西亚制造。这说明

A.生产全球化B.贸易全球化

C.信息全球化D.资本全球化

37.跨国公司奔走全球，寻找“最有利的生产条件，最有利的销售市场”。其目的是

A.实现自己的利益B.推动国际分工的发展

C.促进先进技术的推广D.扩大国际贸易的范围

38.有人说，金融危机让美国轻伤，欧洲重伤，中国内伤。这表明

A.金融危机降低了国际分工的水平

B.经济全球化使一国的经济波动殃及他国

C.经济全球化只对发展中国家有影响

D.资本全球化流动让世界各国形成了经济共同体

39.实施“走出去”战略主要包括

①引进国外高新技术产业和人才

②鼓励扶持企业到国外办厂，在国外建生产基地

③积极开拓国际市场，输出具有比较优势的产品

④实施劳务输出，开拓国外劳务市场

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

40.美国高通公司不生产手机，但拥有CDMA核心技术标准。现在中国手机厂商每生产一部CDMA手机，都得先向高通公司交一笔专利费用。这给我国企业的启示是

A.把引进核心技术标准作为企业发展的根本立足点

B.提高质量和科学管理是影响企业成功的重要因素

C.企业的无形资产比有形资产更重要

D.加大高科技研发，创立知识产权

高一语文期末参考答案篇5

化

学

试

题

以下化学方程式的书写中，化学式书写错误、生成物漏写均不得分，“未配平、配平错误”扣1分、“===”写“→”扣1分，未标注“↑”、“↓”扣1分，未标注“名词等出现错别字不给分。Ⅱ卷选择题错选或多选不得分。

本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。21．（15分）

（1）第2周期ⅥA族（2分）、（2分），（0、2、4），“第2周期”写“第二周期”不

△ ”等反应条件扣1分，专业扣分，“ⅥA族”写成“第ⅥA族”不扣分。“ⅥA族”写成“第6主族”、“ 第六主族”、“Ⅵ族”、“Ⅵ”不得分。

（2）Ne（1分）、Na＞S＞O（2分），（0、1、3），“Ne”写成“氖”不得分，“Na＞S＞O”排序错误不得分。写“Na、S、O”、“r(Na)> r(S)> r(O)”，“⑤>⑦>③”不扣分。

（3）Br2＋CH2＝CH2→CH2Br－CH2Br（2分）（0、2），“CH2＝CH2”写成“CH2 CH2”不得分，“CH2Br－CH2Br”写成“C2H4Br2”不得分。“CH2＝CH2”写成“C2H4”不扣分。（4）离子化合物（0、2）

（5）Cl（2分）、bc（2分）（0、1、2、3、4），“Cl”写成“氯”或“⑧”不扣分，“bc”写成“BC”不扣分。

22．（14分）

（1）热能（1分）、电能（1分）（0、1、2）。

（2）正极（2分）、13.0（2分），（0、2、4），“13.0”写成“13”不扣分。

（3）a（2分）（0、2），“a”写成“A”不扣分。（4）A＋3B2C（2分）（0、1、2），“

”写成“=”扣1分。

（5）在此条件下，该反应已达到化学平衡（2分）（0、2）。“化学平衡”写成“反应停止”不得分。“在此条件下”未写不扣分，“该反应已达到化学平衡”写成“该反应已达到反应限度”不扣分。（6）ac（2分）（0、1、2）“ac”写成“AC”不扣分。23．（15分）

（1）①2Al＋2OH−＋6H2O＝2[Al(OH)4] −＋3H2↑（2分），②Al2O3＋2OH −＋3H2O＝2[Al(OH)4] −（2分）（0、1、2、3、4）。方程①写成“2Al＋2OH−＋2H2O＝2AlO2 −＋3H2↑，也得分；方程②写成“Al2O3＋2OH − ＝AlO2− ＋H2O”，也得分。

（2）过滤（1分）、Al(OH)3（2分）（0、1、2、3），“Al(OH)3”写成“氢氧化铝”不得分。

（3）4Al(NO3)3△2Al2O3＋12NO2↑＋3O2↑（2分）（0、1、2）

（4）6.0（2分），写成“

6、6.03、6.035、6.04、6.05”也得分。

（5）加快反应速率（2分）（0、2），写“升温”、“加热”、“使反应变快”也得分。

（6）NH4Cl分解产生HCl，便于除去Al2O3（2分）（0、1、2、）。只写“NH4Cl分解产生HCl”得1分，只写“有利于除去杂质” 得1分；写“NH4Cl分解产生HCl，有利于除去杂质”

得2分，其他合理答案参考评分标准给分。24．（16分）

（1）受热均匀、便于控制温度（2分）、防倒吸（2分）（0、1、2、3、4），第一问只写“受热均匀”得1分，只写“便于控制温度”得1分。

（2）浓硫酸具有强氧化性和脱水性，会使有机物碳化，降低酯的产率（2分）（0、1、2）

只写“强氧化性”或“脱水性”或“强氧化性和脱水性”均得1分，只写“使有机物碳化”或“降低酯的产率”或“使有机物碳化，降低酯的产率”均得1分。

（3）反应可能已达平衡状态，温度升高平衡向逆反应方向移动；温度过高乙醇和乙酸大量挥发使反应物利用率下降（2分）（0、1、2）。只写“反应可能已达平衡状态”不得分。只写“温度升高平衡向逆反应方向移动”得1分，只写“温度过高乙醇和乙酸大量挥发使反应物利用率下降”、或“ 温度过高乙醇挥发”或“温度过高乙酸挥发”均得1分。

（4）改用饱和食盐水后大大减少了乙酸乙酯的溶解（2分）（0、2）。写“降低乙酸乙酯的溶解度”也得分。

（5）

8、2.5（2分）（0、1、2）

（6）BAC（2分）、CH3COOCH2CH3 + NaOH→ CH3COONa + CH3CH2OH（2分）

（0、1、2、3、4）。“BAC”排序有错均不得分。方程式“→”写“=”或 “”不扣分。写成CH3COOCH2CH3 + H2O――→CH3COOH + CH3CH2OH也得分

初一语文期末试卷及答案参考篇6

一、A) 根据所听内容选择相应选项。听一遍。(10分)

A 一个小男孩在玩电脑游戏 B 几个孩子在踢足球 C 桌上有一杯牛奶和几块面包

D 几个孩子在看漫画。 E 桌子上有一盘巧克力蛋。

1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

B)根据所听问题选择正确答语。听一遍。(10分)

( ) 1. A. Im fine, thank you. B. How do you do?

C. How are you? D. Im twelve.

( ) 2. A. Yes, there are. B. No, there is.

C. No, there arent. D. Yes, there is.

( ) 3. A. May. B. June. C. September. D. December.

( ) 4. A. Its made of leather. B. Its made in China.

C. They are made of leather. D. They are made in China.

( ) 5. A. Yes, Im. B. Yes, I am.

C. No, I am not. D. No, we arent.

笔试部分(80分)

二、据提示写单词，使句子意思完整正确。(10分)

1. I have black hair in a ______(马尾辫).

2. She is a very good ______(游泳者).

3. We ______(敲) on peoples doors.

4. There is a ______(打折) on last years cards

5. This pair of shoes is made of ______(皮革).

6. Last Sunday, Lily g a talk on My Life.

7. I b a radio from my father yesterday.

8. I dont eat fast food any m .

9. People in the west make pumpkin lanterns at H .

10. I want to be a dancer when I g up.

三、根据句意将所给词变成适当形式。(10分)

1. He needs ______(wear) clean clothes.

2. They go to the park ______(one) a week.

3. Would you like to go ______(shop) with me?

4. This hair clip ______(match) your coat very much.

5. The shopping mall is really a good place ______(meet) friends.

6. Daniel ______(not be) at school yesterday.

7. I dont know what ______(eat) today.

8. Mum often asks me ______(do) housework.

9. Simon and Lucy are in different ______(class).

10. Would you like ______(choose) one of the stickers?

四、用方框内所给词或词组的适当形式填空。(10分)

1. At Halloween, people like ______________ special costumes.

2. -__________ does he go to school?

-Every day except Sunday.

3. Millie is __________ her toy bear.

4. He always _____________ a ghost.

5. -__________ will you stay here?

-For about two months.

五、选择填空(15分)

( ) 1.What about ______ football?

A. to play B. plays C. play D. playing

( ) 2. He is clever English.

A. at B. with C. above D. on

( ) 3.I _____ born in Nanjing.

A. is B. am C. was D. were

( ) 4. My name is Guo Feng. You can _____ me Daniel.

A. ask B. say C. call D. speak

( ) 5. they home every day?

A. Does; walk B. Are; walking to C. Do; walk D. Does; walk to

( ) 6. We are looking forward _____ you.

A. to see B. seeing C. to seeing D. see

( ) 7. There _____ an apple and two oranges on the table.

A. is B. are C. has D. have

( ) 8. He _____exercises, so he is fat.

A. never B. often C. sometimes D. always

( ) 9. I am _____.

A. twelve year old B. twelve

C. twelve years D. twelve-year-old boy

( ) 10. I am going to tell you _____ interesting things.

A. a B. an C. some D. any

( ) 11. _____ Easter, people often eat chocolate eggs.

A. In B. On C. For D. At

( ) 12. Millie goes to work by bus _____ winter.

A. in B. on C. at D. with

( ) 13. Would you like _____ water?

A. some B. any C. much D. a

( ) 14. Thank you for _____ me.

A. call B. to call C. calling D. calls

( ) 15. I bought three _____ and two _____.

A. tomatos; potatos B. tomatoes; potatos

C. tomatoes; potatoes D. tomatos; potatoes

六、改错(5分)

1. Andy has a e-dog. He likes it very much. __________________

2. Our English teacher will flies to Nanjing. __________________

3. He never late for school. __________________

4. We like playing a trick to him. __________________

5.I wanted to a dancer.

七、根据汉语意思完成下列句子。(10分)

1. 孙老师一周去看望他爷爷两次。

Mr. Sun goes to _____________________ a week.

2. 我最爱的科目是英语。

My English.

3. 三楼上有许多餐馆。

There the third floor.

4. Daniel 看上去很酷。

Daniel .

5. 他总是戏弄我们。

He always us.

八、按要求改写句子。(5分)

1. There are some apples on the desk. (改成一般疑问句)

2. Simon is a football player. (改成同义句)

Simon the football team.

3. This book costs her ten yuan.(改成同义句)

She ten yuan this book.

4. He is making a pumpkin lantern now. (对划线部分提问)

5. Im going to the supermarket next Sunday. (对划线部分提问)

九、阅读短文，判断正误。正确的写 A，错误的`写 B(10分)

Our English teacher is Miss Gao. She is tall and slim. She is pretty and kind. We have fun in each English lesson. She wants us to be good at English. So she helps us a lot after class. We like asking her for help with our English. One Sunday, I was doing my English homework. But I couldnt work out one of the problems. So I called Miss Gao for help. She sent me an e-mail to help me. I like her very much.

( ) 1. Our English teacher is a tall man.

( ) 2. Our English teacher gives us lots of exercises every day.

( ) 3. Our English teacher is kind and helps us a lot.

( ) 4. One day, I was doing homework at home.

( ) 5.Our English teacher didnt help me on that day, because she was too busy.

十、作文。(10分)

以My Lifestyle为题写一篇不少于100字的文章。

听力原稿及答案期末试卷

听力部分 (20分)

A) 根据所听内容选择相应图画。听一遍。(10分)

1. The boys are playing football on the playground.

2. Millie often has a glass of milk and some bread for breakfast.