2018考研报考指南

2018考研报考指南（共10篇）

2018考研报考指南 篇1

2018考研考生报考要求介绍

感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献

不同身份考生报考条件不同，考生在考研之前都要提前了解，早做准备。下面总结了10类身份的考生报考条件，大家可以对号入座查看。

考生类别 报考条件

大学本科 国家承认学历的应届本科毕业生可直接报名参加。

大学专科毕业生 获得国家承认的大专学历毕业后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。

成人高校大专毕业生 国家承认学历的大专毕业生，毕业后两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同)或者两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，可以同等学力身份报考。

成人高校应、往届本科毕业生 成人教育学历是国家承认的，成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。而成人教育应届本科生由于报考时(每年的11月中旬)并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考，不同于全日制的普通高校应届本科生。

自考本科毕业生 自考生和网络教育学生报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书，无论是否已取得学位都能报考全国硕士研究生统一招生考试。

自考专科毕业生 自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考，有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主要课程的规定，有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况，考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。党校函授毕业生 党校函授实际上是党为了提高广大党员干部的理论素养和业务水平，建设一支高素质党员干部队伍而进行的一种内部培训。相对于国民教育(即普通高校，成人高校，高教自学考试等)而言，“进口”要宽一些，“出口”要松一些。有关文件规定：“党校函授毕业生不得享受国民教育系列学历同等待遇”。具体考研规定请与所要报考单位进行确认。普通高校结业生与肆业生 从2002年起，高校结业生(没有毕业证，但没有完成所有的指定学业科目，有普通高校结业证书)可以按同等学力身份报考。肆业生(在普通高校学习一段时间，完成部分的指定学业科目学习有普通高校肆业证书)根据不同学校要求执行。同等学力

1、通过本科段课程;

2、英语达到本科毕业水平;

3、要求发表论文或有科研成果;

4、复试时要加试两门专业课(对于以上问题，第一和第四是各招生单位的共同要求，第二和第三各招生单位则有不同要求)。

已获硕士学位或博士学位 已获硕士学位或博士学位的人员可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

2016年考研必须要关注的9大时间点！

知己知彼才能百战百胜，考生在此阶段的备考中，除了认真的学习还要了解到，考研过程中的九大重要事件，不可错过，下面小编为大家整理了需要注意的几件大事，希望能够帮助到大家!

1—2月利用寒假搜集信息

1至2月处于寒假期间，考生可以搜集研考信息，多听讲座，了解2015年研考初试第一手资料以及试题的新变化。

每年都有考生复习时发现进入一个误区：资料太多，无从下手。所以在开始复习之前，考生要多问师哥师姐的意见，搜集好“对口”的资料，并分出主次。这期间也会有很多免费辅导班，考生不妨多听多看，筛选有用信息，合理规划复习思路。

3—4月确定报考院校和专业

大四考生要处理好实践、上课、写论文和研考的关系，确定研考目标，全面了解所报专业的信息。

院校、专业的选择是研考非常关键的一步。很多过来人都有体会，选对学校是成功的一半。在选择学校之前，考生要结合自己的实际情况，综合考虑学校所在城市、专业发展、就业前途等因素后做出决定。

5—6月第一轮复习，不放过边边角角

第一轮公共课复习主要针对政治、英语和数学。考生要根据自己所考科目的特点进行复习。无论考哪一科，考生要切记，这个阶段重在基础复习，要踏踏实实把书看一遍。

第一轮专业课复习要紧跟所报院校的专业课方向。考生可登录院校网站查找上年备考书目，或向在读研究生借阅其备考资料。考生不要迷信市场上高价销售的内部资料，也不要过度相信过来人的笔记，要总结出自己的“专属笔记”，这样在后期复习中才能得心应手。

7—8月暑假强化复习

暑假是备考强化的第二轮复习阶段，也是考生之间容易拉开分数的阶段。考生要克服酷暑，通过专项突破弥补“短板”。

如果实在不能自主学习，考生可参加辅导班，通过有规律的上课控制复习进度，听取老 保持节奏。

9—10月大纲发布，开始报名

9月，政治、英语、数学的大纲相继发布，各招生单位的招生简章、专业目录和招生计划也陆续出台。

在仔细研究公共课大纲的同时，考生要多留意院校网站公布的研招信息。应届生要注意预报名时间。

国庆黄金周，考生要提前确定复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏，开始专业课的强化复习，同时针对招生院校的考试大纲复习，分析往年试题。

11月现场确认，打印准考证

11月，报名进入现场确认阶段，考生要到指定地点确认、缴费并照相。

12月下旬，考生可以打印准考证，同时要开始各科的第三轮冲刺复习。除反复研究往年试题外，考生也要做一些模拟题，并通过做题对知识点查缺补漏。

在这期间，考生要调整心理波动，不要因为焦虑、恐慌等轻易放弃，要说服自己平稳度过这段瓶颈期，并且在冲刺阶段做好计划，不挑灯夜读，也不放任自流，在短时间内有效提高效率，才能事半功倍。同时，考生要按照考试时间调整作息时间和饮食规律。

12月冲刺复习，初试

进入12月份，初试来临，考生要调整心态，熟悉考点环境。

2016年

1—2月，分数公布

2月，考生要及时关注分数。报考34所自主划线院校的考生要了解其上年的分数线。

3—5月复试、调剂

考生要关注复试资格线，查看自己是否进入复试;关注院校动态，确认复试时间和地点。未进入复试的考生可考虑调剂，及时登录中国研究生招生信息网查看调剂信息。

6—7月录取

进入6月录取阶段，考生要关注录取通知书。

被录取的考生要做好入学前转档案和入学考试的准备。如果没有被录取，考生要考虑是就业还是再考研，早作打算，规划好以后的人生。(相关研考报名、考试等最终信息以有关部门规定为准。)

考研英语翻译备考指南 篇2

找准翻译备考的重点

针对考研英语翻译这种较难驾驭的题型,考生在备考时该从何处入手呢?笔者建议考生将备考重点放在以下三个方面:如何解读长句、如何把握词汇含义、如何运用翻译技巧准确表述原文。

1.如何解读长句

解读英语长句经常令很多考生感到头疼,这在很大程度上是由于英汉两种语言在句子结构上存在很大差异造成的。英语重“形合”,句中的单词或分句之间用语言形式手段(如关联词)连接起来,表达语法意义和逻辑关系,注重语法形式;而汉语重“意合”,词语或分句之间不用语言形式手段连接,句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义表达,语法结构相对松散。很多考生在解读英语长句时,难以改变汉语“意合”式思维的影响,认为句子就是单词的排列,认识了单词,就能读懂句子。如果运用这种思维解读英语长句,其结果要么是解读错误,要么是根本读不懂。要克服这一困难,考生就需要把握英语句子“形合”的主要特点。“形合”即形式的逻辑,英语在形式上体现出来的逻辑主要有两种模式:

① 简单句模式,即“主语+谓语/系动词+宾语/表语的模式。该句型的核心是谓语动词,一个简单句有且只有一个谓语动词。只要能识别动词,就等于识别了简单句。

② 数个简单句依靠连词连接成长句的模式。这里的连词包括两类:并列连词(如and、or、but、so等)和连接从句的各类连词。只要能把握住这两个主要模式,解读英语长句就不难了。考生可以首先找出句中有几个谓语动词。如果句中只有一个谓语动词,那说明这句话只不过是一个简单句的扩展,之所以显得长,无非是增加了一些作定语、状语或宾语补足语之类的短语。只要能区分这些短语,就能很快找到该简单句的核心结构,从而理清句子的核心意义。如果句子中出现两个或两个以上的谓语动词,那说明这句话是由两个或两个以上的简单句连接而成的长句,这时就需要找出它们之间的连接点——连词。找到连词,就可以将长句截分开来。然后根据连词所揭示的逻辑关系将各个简单句的意义串起来,长句的意思就明晰了。我们一起来看下面的例句:

例:They (指many intellectuals) may teach very well, and more than earn their salaries, but most of them make little or no independent reflections on human problems which involve moral judgment. (2006年考研英语翻译第50题)

解析:这句话中出现了四个谓语动词,分别是teach、earn、make和involve,说明这句话包含四个简单句。这四个简单句又分别由and、but和which三个连接词连接起来,只要能解读三个连接词的逻辑意义,整个句子的意思就不难解读。

首先来看连词and,这里较难理解的是and之后出现的由more than引导的比较结构,其实这个比较结构中省略了一些成分,完整的表述应该是:“They may teach very well, and they may teach more than earn their salaries”。这样一来,这句话的意思就明了了,即“知识分子可能教得很好,而且可能不光为了谋生而教书。”再来看由but连接的转折状语从句,这个从句中又包含了一个由which引导的定语从句,这个定语从句比较简单,可以把它作为一个修饰语,置于中心词前翻译即可。整句话可译为:知识分子可能教得很好,而且可能不仅为了谋生而教书,但他们中的大多数人对于涉及道德判断的人类问题几乎或者根本没有进行过独立的思考。

2.如何把握词汇含义

英汉词汇一个很重要的区别在于:汉语词汇的含义一般较为固定,而英语词汇大都一词多义,同一单词的含义可能会根据上下文的语境不同而发生变化。这就要求考生在复习时,首先要熟悉历年翻译考题中经常出现的一词多义现象;其次要多做练习,训练根据上下文把握词义的能力。通常情况下,根据上下文把握词义的方法有以下几种:

①根据词性判断。对于有些词语,词性不同则意义不同,因而可根据上下文判断其词性,进而确定其意义。例如2003年考研英语翻译中出现的“concrete”一词,作名词用时,表示“混凝土”;作形容词用时,则表示“具体的”。

②根据搭配判断。这里指通过上下文中与该词意义联系最密切的词来识别该词的具体含义。例如2004年考研英语翻译中出现的“develop the idea”这一搭配,“develop”在这里不能简单地译为“发展”或“培养”了,而是应该根据其宾语“idea”来重新判断其含义,译为“产生”或“形成”。

③根据文章背景判断。如果一个词语按词典中的常用意义翻译出来后,在表达上不符合中文习惯,而根据其所在句的内容也无法确定其意义时,就需要考生参照文章中的其他信息(如文章主题等)来确定其具体词义。

我们来看下面的例句:

例:Traditionally, legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person. (2007年考研英语翻译第46题)

解析:这句话中出现了“intellectual equipment”这一搭配,这时我们就不能把“equipment”机械地译为“设备”了,而是应结合整篇文章的主题来推断其含义。根据文章主题“高校普法教育的重要性”以及本句中出现的“learning”“intellectual”等词,考生可以推断出“equipment”一词应采用引申译法,译为“能力”。

此外,笔者还要强调一点:考研英语翻译对词汇的考查重点在于词汇的深度,而非词汇的广度。所以笔者建议考生在备考翻译词汇时,不要简单、机械地去记词义,而要真正地理解词汇在不同语境中的具体用法。此外,考生还需要熟悉考研英语翻译的词汇考点,尤其要注意以下三个考点:

第一,熟词僻义。考研英语翻译中常常会考查常见词的生僻含义,例如2007年考研英语翻译中出现的“political stories”这一词组,有很多考生想当然地将其译成了“政治故事”。实际上,只要考生根据上下文仔细理解后就会发现,这里的“story”不能翻译为“故事”, 而是上文中出现的“news”一词的同义替换,应翻译为“新闻”。由此可见,考生在复习过程中不要忽视那些常见词的生僻含义。

第二,专有名词。考研英语翻译常考查考生对一些常见的或约定俗成的专有名词的理解,例如2005年考研英语翻译中考查了专有名词“the Old Continent”,在文中特用来表示“旧的欧洲大陆”。与此类似的一些常见专有名词还包括:Canadian Constitution (加拿大宪法);the New World (美洲大陆);Native American (美洲土著印第安人);the States (美国);the Big Apple (纽约)等。考生在平时备考时,需加强对这些常识词(组)的记忆。

第三,常考难词。一些难词在历年的考研英语试卷中多次出现,例如“intellectual”一词,它在以往的考研英语试卷中出现过至少二十次: 2003年考研英语翻译第62题中考查了“intellectual enquiry”,表示“知识探究”;2006年考研英语翻译中考查了“define him as an intellectual”,表示“知识分子”;2007年考研英语翻译中考查了“intellectual equipment”,表示“知识才能”。对于类似这样反复出现的高频词,考生在平时的备考中要给予足够的关注。

3.如何运用翻译技巧准确表述原文

有些考生发现,即使已经理解了英文原文,但还是不能用汉语准确地表达出来。这一方面与考生本身的汉语功底有关,但另一方面也由于考生不会灵活地运用翻译技巧。翻译技巧的作用在于定位英汉表达的差异,并解释一些常用的转换原则。考研英语翻译中常涉及翻译技巧的地方主要有以下三个方面:

① 从句的翻译技巧。考研英语翻译中经常考查从句的翻译,尤其是定语从句的翻译,几乎每年必考,所以考生需要熟练掌握定语从句的一些翻译技巧(包括前置法、后置法和融合法等)。

②长短语的翻译技巧。考研英语翻译中经常出现多个短语并列或单个短语构成很长的情况,这时就需要考生根据具体的语境,把短语翻译成汉语短句。

③语序的处理。英语习惯先表态,再说事实;而汉语则习惯先说事实,再表态;所以考生在翻译时需要注意语序的问题。例如,英语说“Nice to meet you”,而汉语则习惯说“见到你很高兴”。

避免翻译练习中的误区

据笔者观察,考生在平时做翻译练习时存在以下两个误区:

1.盲目练习

有些考生在备考考研英语翻译时,买了很多模拟题来练习。其实,考生并不需要做太多的模拟题,而应把训练的重点放在历年的考研英语翻译真题上。真题是英语专家经过仔细筛选而来的,并经过审题人的层层审查;而模拟题由于出题人的水平参差不齐,所选择的题材和体裁都不一定适合考研英语翻译。而且,考研英语实行这么多年以来,其翻译的选题范围已基本确定,考生只要将这些真题熟练掌握,到真正的考场上时,无论是遇到单词还是长难句,都会有“似曾相识”的感觉。

因此,笔者建议考生以历年真题为重点,在熟练把握真题的基础上,可以适当地选择一些模拟题练习。

2.“看”翻译

有些考生在做翻译练习时,先看一下英文原文,觉得每一个单词的意思都能理解,然后再对照看一下中文译文,觉得其译文和自己理解的差不多,就认为练习的目的达到了,根本不必真正动手翻译了。但其实事实远非如此。相信大家有过这样的感受:等到了真正的考场上,必须自己动手做翻译时才发现,英文句子中的每个词都认识,其句子意思也大概明白,可就是不能把英语适当地转换成汉语。而之所以会这样,往往是因为考生在平时做练习时只“看”不“做”。

因此,笔者提醒各位考生,翻译是“做”出来的,不是“看”出来的。要真正练习翻译,一定要在不看任何答案提示的前提下,自己动脑动手,把英语翻译成汉语。

翻译练习五步走

笔者建议考生平时采取翻译练习五步走的方法来做翻译训练:即理解、表达、修改、核对和记忆。

1.理解

正确地理解原文是做好翻译的前提。考生应先略读全文,从整体上对整篇文章的行文结构、主旨大意和基调有个大致的把握;然后再分析所要求翻译的部分,理清句子结构,分析词汇和惯用语,明确句子的整体意思。

2.表达

用适当的中文把作者的意思再现出来。在这个过程中,考生要注意英汉两种语言的差异,灵活运用适当的翻译技巧,使译文准确而通顺。

3.修改

从某种意义上来说,修改的过程和翻译的过程一样重要。考生在将英文原文翻译成中文后,先不要看参考译文,而是自己进行检查和修改,具体应从以下几方面考虑:译文是否完整准确,是否通顺,有无扭曲原文意思,有无错译(如数字、日期等细节信息)和漏译(如插入语)等。考生应对用词进行适当的修改和润色,使译文在忠实原文的情况下,尽量符合中文习惯。

4.核对

考生修改完自己的译文后,再对照参考译文,分析自己的译文。若自己的译文与参考译文不同,考生要认真核查并找出原因所在。

5.记忆

2018考研报考指南 篇3

参加2018年法律硕士考研的考生们，在选择院校时一定要慎重。以下是百分网小编搜索整理的关于2018考研法律硕士院校报考难度排名，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

法硕招生院校报考难度排名(括号内为各校2016法硕复试分数线)

第一梯队：全国前六甲

清华大学(370)、复旦大学(360)、上海交大(375)、中国人民大学(365)、中国政法大学(355)。

【北清复交+人大、法大】，全国法硕院校前六甲。除北大外，本梯队五所院校的报考难度基本相当，大有轮流坐第二把交椅之态势，如2015法硕复试线第二名是人大，今年第二名是上交。

第二梯队：遥遥领先

北京大学(380)

连续多年，北大法硕复试分数线一直最高!除了报录比居高不下的因素外，还有报考生源的原因：①部分报考北大的考生本科就读于较好的985高校，出身优;②报考北大的二战高分同学越来越多。如，某2016法硕战友，初试考了379分，一志愿报考北大，未果，不甘心，一般会选择再战北大。情势如此，但请有志于报考北大的战友莫慌，请相信事在人为，结果和努力成正比，加油!

第三梯队：地区老大

厦门大学(359)、南京大学(357)、中山大学(345)、浙江大学(360)、南开大学(350)、武汉大学(360)。

本梯队的六所学校均是所在省份的NO1，就业无敌。我一直给咨询的学生强调，法硕择校，选择目标城市最好的学校是最佳选择。比如，对籍贯在浙江的考生，如果毕业后想回老家或者在杭州发展，选择浙大是最明智的。毕竟，作为未来法律职业共同体中的一员，人脉资源很重要。

第四梯队 区域优势

山东大学(330)、吉林大学(330)、中国社科院(321)、中央财经大学(338)、北京航空航天大学(330)、北京师范大学(320)、西安交大(330)、中科大(325)、同济大学(345)、四川大学(330)等。

该梯队院校区域优势明显，难度尚可，性价比极高。

第五梯队 专业优势

对外经贸大学(350)、上海财经大学(348)、华东政法大学(343)、西南政法大学(343)、中南财经政法大学(345)。

对外经贸大学，涉外诉讼优势明显，招生人数不多，精英式教育，在北京的就业不亚于清华;上海财经大学，财经类翘楚，鉴于相当一部分法硕毕业生的就业方向是去金融机构(待遇好)，上财的就业优势很是明显，在上海地区是不亚于复旦的;华政、西政、中南财政政法，传统政法类强校，法学实力雄厚，校友资源强大，就业不俗。

第六梯队 保底选择

其他211高校、省级重点大学，如湖南大学(315)、浙江工商大学(315)等。

2018考研报考指南 篇4

2018年考研专业选择及报考常见问题

目前硕士层次的研究生除传统意义上的研究生外，近年又增加了许多注重应用的新型“专业硕士”。它们分别是工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、法律硕士、教育硕士、建筑硕士、临床医学硕士、工程硕士等。与多倾向于“研究”的传统意义上的硕士研究生相比，专业硕士在培养方向上更注重实践与应用，培养时间也短(两年)。

一般来说，因为培养方向主要是在应用方面，因此，专业硕士的专业课水平要求较浅，更多的是考一些主要课程的基础知识。另外，专业硕士招生学校数目虽少，但一般招生量较大。鉴于此，对于一些换专业考试的考生来说，似乎报考专业硕士更合适一些，至少可以在专业课上不被“科班出身”的考生拉下太大差距;对于“科班”出身的考生而言，则不妨扬长避短，报考传统意义上的硕士生。

特别要提醒的是，近年许多学校都增加了计划外名额，有自筹经费、委培等多种形式，最后的实际招生名额往往远远高于所公布的数字(计划内)。如果你想上个好学校，上个好专业，超过最低分数线的把握也较大，你也可以考虑计划外名额，但要自己准备学费。招生简章上公布的数字往往含有保送生在内，如果以此为据来考虑竞争程度及把握大小，显然就不准确了。因此报考前，最好与学校取得联系，弄清实际数字。

报考条件

首先，报考金融学专业对在职人员虽然没有专业限制，但也要求他们必须满足在职研究生报考的基本条件，即学历证书和学位要求，以及考试要求等等。另外，还有就是工作经验年限要求。通常情况下，专科生是需要有5年工作经验，本科生则是获得学士学位后3年工作经验。

入学方式

其次，对于那些主要是想提高个人的业务能力和综合素质的在职人员，不管他们是专科还是本科学历，都可以直接先报读在职研究生进修班先进行学习。除此之外，对于那些跨专业的学员来说，金融学专业是一个比较复杂难以学习的专业。因此，也可以先不通过入学考试，直接学习。

学制选择

最后，对于那些想要获得金融学硕士学位的人，在满足以上条件的情况下，如果考生不够学历或学位要求，可以按着同等学力申硕的条件去准备材料，然后申请硕士学位考试。如果申请者条件合格，要根据考生本身的意愿，他们既可先免试入校，参加同等学力申硕考试，也可以先通过严格的入校考试之后，完成所有课程，直接提交硕士论文。

总之，无论考生是用哪种办法入校学习，考生只要完成了硕士论文答辩，取得好的成绩，就可以顺理成章地拿到硕士学位。况且，金融学专业就业形势一直良好，毕业生可免除就业麻烦，轻松改变现在的就业紧张局面。

基本来说，考研预报名与

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

其实严格说来，考研预报名与正式报名并不能完全算作“两次报名”。考研预报名只是针对应届生的报名，而并不针对社会参考人员。也就是说，考研预报名是应届生的“专享福利”，与社会参考人员没有什么关系。

之所以在正式报名之前设置一个预报名，其根本原因还是近几年的考研现实。近几年来考研大军越来越大，每年的参考人数越来越多，因此如果全部集中到一个时间段报名，势必会给网络报名系统带来巨大压力，不是出现这样那样的问题，就是网络拥堵导致一些同学报不上而干着急，因此在正式报名之前，针对有“考研先锋军”之称的应届生来一次预报名，能够很大程度上将压力分流，既缓解了报名系统的压力，同时也能够使初次参加考研的同学多一次机会。

除此之外，预报名还能够及时发现没有经验的应届生在报名时出现的各种错误，从而及时改正，以免给自己的考研生涯造成遗憾。这种情况并非危言耸听，而是客观存在的。应届生由于是

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何基础!

专业硕士前景一片大好

会计硕士最近越来越火，因为考试科目是英语二和管理类联考!从备考角度来说，难度降低很多!加之最近几年很多名校的会计学硕士招生名额在减少，很多人不得不去选择专业硕士!

金融硕士，因为就业前景较好，很多金融学的考生青睐，考试科目一般是英语、政治、数学三或396经济类联考和金融学基础。

2018考研报考指南 篇5

2018中山大学金融专硕考研报考条件和

考试科目介绍

一、报考条件

(一)全国统考学术型硕士生的报考条件：

1、中华人民共和国公民。

2、遵守中华人民共和国宪法和法律，道德品行良好。身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求，年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者)，报考非奖助类的考生年龄不限。

3、国家承认学历的应届本科毕业生(不含成人高校应届本科毕业生，入学报到时未获毕业资格的，将被取消录取资格)或往届本科毕业生;已获硕士或博士学位的人员只能报考非奖助类的硕士生。

4、医学临床各专业只接受医学毕业生及授医学学士学位的应届本科生报考。

5、同等学力人员(含国家承认学历的大专毕业生、成人高校应届本科毕业生和国家承认学历的本科结业生)报考要求：

(1)文、理、工、农科各专业接受大学本科同等学力人员报考，但必须同时具备下列条件：

①大学专科毕业后在与报考专业相近的专业领域工作不少于2年(从毕业到2018年9月1日)(成人高校应届本科毕业生和国家承认学历的本科结业生，工作年限不作要求);

②已取得报考专业的大学本科主干课程成绩8门以上(必须由教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单);

③已在省级学术杂志发表过2篇以上属于所报考的学科专业范围的学术论文，其中

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④条要求者。

3、工商管理硕士只招收非奖助类的非在职全日制硕士生和委托培养硕士生;公共管理硕士、旅游管理硕士和教育硕士中的教育管理专业学位只招收非全日制委托培养硕士生。录取为以上专业学位的硕士生须按规定交纳学费。

(三)法律硕士(非法学)专业学位硕士生的报考条件：

1、符合(一)中

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试成绩达优良(80分以上)。

4、研究生入学前须本科毕业并获得学士学位。

5、工商管理硕士、公共管理硕士、教育硕士中的教育管理、旅游管理硕士专业学位不接收免试生。其他专业学位专业均可接收免试生。

6、我校接收免试生的具体办法详见中山大学研究生院网页上的相关说明。

二、学习方式

学习方式分全日制和在职非全日制两种，非全日制硕士生采取周未及节假日授课。我校2018年招收在职非全日制学习的专业方向见附表2。

我校将在中山大学研究生院网页上公布有关招生事宜，请考生上网了解相关信息。

考生亦可登陆报考院(系)的网页或向学院电话咨询，了解相关招生信息。

三、初试科目

1、硕士研究生招生全国统考或联考科目为：101-思想政治理论、199-管理类联考综合能力、201-英语

一、202-俄语、203-日语、204-英语

二、301-数学

一、302-数学

二、303-数学

三、306-西医综合、307-中医综合、311-教育学专业基础综合、313-历史学基础、315-化学(农)、397-法硕联考专业基础(法学)、398-法硕联考专业基础(非法学)、408-计算机学科专业基础综合、414-植物生理学与生物化学、415-动物生理学与生物化学、497-法硕联考综合(法学)、498-法硕联考综合(非法学)。全国统考和联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制，联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定的相关机构组织编制。

除以上统考或联考科目外，我校招生专业目录中出现的考试科目均由我校自命题，其中：211-翻译硕士英语、308-护理综合、331-社会工作原理、333-教育综合、348-文博综合、349-药学综合、354-汉语基础、357-英语翻译基础、431-金融学综合、432-统计学、437-社会工作实务、445-汉语国际教育基础、448-汉语写作与百科知识的考试大纲(或考试指导性意见)由相关专业学位指导委员会编制。其他自命题科目的考试范围参见我校各招生院系提供的考试范围或参考书目。

2、我校初试科目中各科目满分值：初试科目为4门的专业，凯程考研，为学员服务，为学生引路！

招生专业目录》的相关规定执行。

注：所有考生在参加复试时需携带有效身份证件(身份证、军官证或文职干部证、护照)、最后学历、学位证书原件及复印件(应届本科毕业生携带学生证原件及复印件)、本科阶段学习成绩单原件备查，上述证件的复印件及本科阶段学习成绩单原件复试时交院(系)研究生工作办公室(科)存档。

五、招生类别及相关说明

2018年我校招收非在职全日制(含奖助类和非奖助类)、委托培养、国家专项计划(少数民族高层次骨干人才计划、对口支援高校教师定向培养硕士生计划、农村师资计划)等类别硕士生。专业学位(不包括临床医学专业学位、口腔医学专业学位、护理硕士专业学位)、“类专业学位”只招收非奖助类硕士生，在读期间不能申请硕博连读，也不能转到专业学位和“类专业学位”以外的专业方向就读。

录取为奖助类的非在职全日制类别的硕士生在录取当年可免交学费，并获得学校规定的生活津贴。

奖助金实行动态管理，每年评定一次。具体评定办法参见我校研究生院网页上的《中山大学研究生教育奖助金管理暂行办法》。

录取为非奖助类的硕士生须向我校交纳学费，不同类型硕士生的学费标准另行公布。

我校硕士研究生的基本学制为2年或3年，各学院及招生专业的具体学制另行公布。

“少数民族高层次骨干人才”、“ 对口支援高校教师定向培养硕士生计划” 及“农村师资计划”等专项计划的硕士生招生简章将根据教育部有关规定另行制定并发布。

考研报考指南：免试申请条件 篇6

申请免试读研需要具备哪些条件？

（一）国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生）。

（二）具有高尚的`爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。

（三）勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。

（四）诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。

（五）品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。

（六）对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。

2018考研报考指南 篇7

进入10月，2013年考研备考进入倒计时。与考研有关的各类信息成为考生们最为关注的话题。一部分学生为考研已经做了一两年的准备；而一部分同学则是迫于就业、实习的压力，匆匆加入考研大军之中；还有一部分同学则属于“跟风”考研，虽然早就决定要考研，但在复习上却没怎么下工夫。随着考研时间的临近，不少考生开始紧张和焦虑起来。

越来越多的国内学子将目光转向海外，并掀起一股海外读研热潮。自己到底适不适合到海外读研？如何选择读研目的国家、院校和专业？在日前本报与启德教育联合举办的“大学生就业指导论坛”上，多位曾在不同国家留学 读研的“海归”以及资深教育专家与大家分享了他们的海外读研经历。他们指出，很多本科生都是临近毕业时在就业、考研等多重压力下选择出国，目的仅仅是为了逃避，并没有明确规划，在这种情况下出国，很难达到提升目的。

最近几年，国内研究生一直处于扩招态势，今年的研究生招生规模已经达到近52万人，而与此相对应的是，报考人数也在不断攀升。2012年全国硕士研究生报名人数为165.5万，录取比例大约为31.2%。在论坛上，有家长表示，是让孩子在国内考研还是出国读研？这个问题让他们很纠结。

国外读研一般都是申请制，当然竞争也同样激烈，除了语言能力外，海外大学比较注重申请者本科阶段的平均绩点成绩，一般好一点的国外大学要求中国重点大学的学生的平均绩点是3.0，也就是平均每一门功课的成绩是80分以上，非重点大学的学生的绩点是3.5以上，也就是平均成绩在88分以上。

国外研究生教育“小而精”

研究生培养“一锅烩”在我国高校已是不争的事实，扩招导致的直接结果就是教学设施匮乏，学生多了，老师相对少了，研究生只好上大课，大课堂剥夺了研究生说话的时间和权利，很难进一步随堂发问、质疑甚至批评，这与研究生的培养机制已经背道而驰。

在美国读完商学院MBA的黎思敏介绍，国外院校的课程设置很灵活，他们有11门通用课程、3门选修课程，你可以每学期选多一些课程早点毕业，也可以选少一些慢慢读，课程顾问会给你建议。上课采用案例教学、小组讨论等模式，互动比较多。“有的同学是公司高层，年龄大到甚至可以做我爸爸了，有丰富的实践经历，我可以从他们身上学到很多。”

新西兰梅西大学人力资源硕士毕业的黄其昀表示，在国外自主学习的能力很重要，开学前会拿到一本厚厚的课程介绍，学生一定要仔细阅读弄清楚自己要读什么课程，同时考虑自己选的课程在上课和考试时间上有无冲突。

英国约克大学教育学硕士郭子夏介绍，他们也会有很多同学一起上大课，除此之外，小组讨论很普遍，课堂上老师先抛出问题，让大家分组讨论，课后写小论文。还有一种形式就是与导师一对一的交流，可以每周约导师见面一次，私下交流一些课题。学期结束没有统一的考试，都是通过平时的作业、演讲、小组讨论、论文等来评分。

打工经历增强职业竞争力

统计数据显示，研究生的就业率开始逐年下降。为了缓解这种现状，近年来，很多高校开始逐年缩减学术型硕士的招生比例，扩大专业型硕士招生计划。两者之间最明显的区别就是学术型硕士侧重于做研究，专业型硕士偏向于应用。近日教育部指出，原则上2013年硕士生招生计划的增量主要用于专业型学位，要将存量部分中的学术型学位计划按不少于5%的比例调减，用于增加专业型学位计划，到2013年专业型硕士录取人数将达到20万左右。

国内大学生就业难主要原因在于缺少实习经验，而在国外读书，打工是几乎每个留学生都有的经历，即使家庭经济条件很好，留学生们也会在学校提供的.勤工俭学岗位上或者在社会上找到适合自己的打工机会，增加自己的实践经历。澳大利亚新南威尔士大学会计学硕士，现在全球“四大”会计师事务所工作的张广峰，在读书期间就找了与专业相关的兼职工作，虽然赚钱不多。他表示，有的同学会选择华人开的公司，而他则选择外国人开的公司，为的是提升语言水平。

黎思敏在美国读书期间做了学校的助教，不仅学费全免，每个月还给她600美元的补助。毕业后她曾留在美国工作过一段时间。黄其昀也有过在当地麦当劳做培训讲师的经历。

考研复试调剂指南 篇8

有些今年报考MBA的考生在网上留言，想知道关于MBA复试调剂流程的不同。具体是这样的，当你接到通知以后，你需要携带的证件有这些：准考证、身份证、学历证、学位证，大学毕业成绩单到指定地点。注意，这些证件一定要带原证件。这里解释一下，想知道自己是否符合调剂要求，首先要看以上要求携带的这些证件，此外也要看大学毕业的时间。一月份考试要求本科必须满三年工龄，大专满五年工龄才可以报考，因此需要看毕业证;大学成绩单主要核对是否属正常毕业;身份证主要是验明身份，另外一方面要把申请材料装订好，包括申请材料、个人信息，参加全国联考的成绩单，里面还要有个人自述，工作经历，学习背景等相关信息。同时，也要准备一封推荐信，这是这类考试本身的要求。推荐信虽然是考生可有选择余地的提交，但建议考生都提交一份。推荐信不必过于复杂，只要能找一个认识的.人比较客观的评价你，包括你的学习、工作、道德品质、社会公益心等各方面就行。再者，注意严格遵守推荐信格式，进行提交。

一般考试采用的方式是无领导小组讨论的方式，在进行小组案例讨论的时候首先是每个人进行大约一分钟的自述，介绍内容包括学习情况、工作情况、取得的业绩等等。进行案例讨论的时候就需要展现个人的观察问题、思考问题的能力，这一部分由考官当场打分，这个时间一般进行半小时至四十分钟。接下来一个内容就是英语对话，考查学生的口语与听力，形式上一般为老师和考生一对一进行对话。最后考查考生的政治素养，需要进行政治笔试。

考研志愿填报指南 篇9

一、考研数据分析

1、20考录数据分析：

级报考142人，上线89人，录取54人，985高校2人，211高校18人。

2、华师、暨大考录数据分析：

我现在将华南师范大学和暨南大学这两所学校近三年我院学生的报考和录取情况统计如下：华南师范大学报考21人，上线6人，最后录取3人;，华南师范大学报考人数23人，上线6人，录取4人;暨南大学20报考人数20人，上线5人，录取4人，20报考18人，上线3人，录取3人。华南师范大学年报考20人，上线6人，录取3人，暨南大学报考18人，上线7人，录取5人。进入华师复试的人员中，12中本5班的朱辉燕同学382分被刷，中本1班的梁颖372被刷。进入暨南大学复试的人员中，中本2班的张颖贤397被刷。大家根据往年的数据，你就可以预测自己报了这两所学校你的成功率是多大了。

各位13级立志考研的同学注意，大家之前报上来的志愿依然存在华南师范大学、暨南大学太集中的情况。我建议大家尽改报其它学校，不要集中在广州的高校，尤其是华南师范大学。

3、其它大学的考录数据分析：

(1)上海师范大学：第一志愿报考4人，上线2人，录取2人。大部分专业等额复试。

(2)广西师范大学：第一志愿报考1人，上线1人，录取1人。另有1人参加调剂复试，但是被刷。

(3)河南大学：第一志愿报考1人，上线1人，录取1人。

(4)福建师范大学：第一志愿报考3人，上线3人，录取1人，其中1人放弃第一志愿复试资格，提前调剂去了闽南师范大学。

(5)湖南师范大学：第一志愿报考10人，上线3人，录取3人，其中2名同学是动用了好多老师的关系才通过复试。考学科语文的全军覆没，大家的初试分数基本都是在330分左右。邪门。

(6)厦门大学：第一志愿报考2人，上线0人。最近3年均有人报考，但无人上线。

(7)南京师范大学：第一志愿报考7人，上线1人，录取1人。

(8)华中师范大学：第一志愿13人，上线1人，录取0人。

(9)北京师范大学：第一志愿报考2人，上线0人，录取0人。

(10)东北师范大学：第一志愿报考2人，上线1人，录取1人。

(11)广州大学：第一志愿报考13人，上线8人，录取8人。

(12)北京语言大学：第一志愿报考1人，上线1人，录取1人。

(13)广东外语外贸大学：第一志愿报考3人，上线1人，录取1人。

建议：第一志愿报考2区的211学校或者1区的省属重点大学，比如云南大学、广西大学、广西师范大学、云南师范大学、四川师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、福建师范大学、江西师范大学、安徽师范大学、扬州大学、海南师范大学、河南大学、南昌大学。

二、关于区域选择问题：

我们很多同学在选择报考学校的时候时常这样一种观念影响，那就是“要在哪里工作，就要在哪里读书”。这种观念是不完全正确的。这个话，主要是针对毕业求职的便利度和求职成本而言的。比如，我家在河南，而我想在广东工作，那我在广东读大学的话，当然找工作更加方便。你至少可以节省求职的交通成本、食宿成本和时间成本。但是，这并不是说，广东的招聘单位，对外省的大学的毕业生会另眼相待，会优先考虑本省大学的毕业生。不过，对我们广东的同学来讲，你如果是想留在广东工作的话，这个问题就不再是问题了。因为，你的家在广东，你本科在广东读，所以你在广东肯定是有不少亲朋好友，那就算你在黑龙江读书，你毕业的时候回来广东应聘，你也无需花费太多的交通、食宿和时间成本。比如，你家在茂名，我在东北师范大学读书，毕业了你想去珠三角工作。那你完全可以做到，食宿在珠三角的同学、亲戚或朋友的家里，以此降低食宿的成本;知道什么时候有招聘，你就提前安排好学校的事情，完全没必要在东北师范大学和珠三角之间来回折腾。可以说你和华南师范大学的学生一样方便。而且，在外省读研究生，你不仅能开拓自己的眼界，感受不同的地域文化，还增加了自己的就业选择面。比如，你是广东人，如果在上海师范大学读研究生，那我不仅可以和其他在广东读书的同学一样回广东工作，还可以选择留在上海或上海周边工作。因为你的求职范围既可以是以家乡为中心，也可以以上海为中心。但是本科研究生都在广东读的广东生源的同学，那他们就不可能那边方便地去上海求职。因此，广东生源的同学，选择去外省读研，你的就业选择的范围更广!

另外，如果你是广东的同学，你考上了教育部直属的5所师范大学、湖南师范大学、江西师范大学、南京师范大学等省属重点师范大学读研究生的话，比你在华南师范大学读研究生，更加有利于你在珠三角就业。因为，珠三角地区的很多学校都会去这些学校定点招聘。由于外省的高校，广东生源比华南师范大学少得多，那你就具有了“物以稀为贵”的优势，竞争更少，应聘成功的机会更大。比如，你在陕西师范大学读学科语文，广州某区的教育局率队去陕西师范大学招聘，陕西师大的学科语文专业广东生源的学生绝对不多，你面试的时候说自己是广东的，不仅普通话过了二甲，还会讲粤语而且还懂客家话啥的，那面试官肯定优先录用你。毕竟，他们不用担心你毁约，而且人在他乡遇见家乡人，会有一种天然的亲切感，这肯定给你增加印象分。

因此，你要是广东籍的学生，去外省读书，不仅不会影响你在广东就业，反而更加有利于你在广东就业。

三、关于就业区域选择与就读学校位置关系问题

许多同学会担心在外省读书的话，会不利于回广东就业。这种观念是计划经济时代，考上大学后包分配工作的年代的产物，因为那时候上大学是包分配工作的，本地的高校毕业生，一般只会分配到本地的单位就业，想分去别的地方都不可能。那个时代那自然是你想在哪里工作就尽量在哪里读书咯。现在国家明确规定不能有户口歧视、学校歧视，所以现在学校等事业单位招聘信息，连“本地高校或211高校毕业生优先考虑”的字样都不敢出现。所以无论你在哪里读书，你想去哪里应聘工作都是和当地高校的学生享受一样的待遇。能否在竞争中取胜，完全由你个人的能力决定。我认为广东的同学如果选择出省读书的话，不仅不会影响自己在本省就业，反倒会扩宽自己的就业渠道，增加就业机会。因为，你如果在江西师范大学读研究生，那你如果愿意，你自然可以选择留在江西工作，毕竟江西是江西省师范教育的龙头老大。而你如果想回广东工作，那你也可以来参加广东的教师招聘，你是广东人，回广东轻车熟路，在住宿、车费等方面较之于外地的同学来说，你可以省下一大笔钱。如果你是所读的学校每年都会有来自广东某些地区的定点招聘的话，那比你在广东的大学读书更有利于就业。比如，中山年就在江西师范大学定点招聘。还有比如东北师范大学，陕西师范大学等，那边广东的学生很少，你如果是广东的学生，用人单位一看你是广东的，立马对你会多一分兴趣，因为他们想你来应聘应该是很有诚意的，不用担心你会放他们鸽子。同等条件下，肯定优先录用你。但是，你如果在广东生源占据了主要部分的华南师范大学读书，你就不可能具备物以稀为贵的优势了，来这里招聘的单位估计对北方同学更加感兴趣。因此，如果你是广东的学生，想留在广东工作，那么你的首选不是广东的高校，而应该是外省的高校。

四、关于复习考研与实习关系问题

我们学校师范生实习是安排在每年的10月到12月，为期2个月，这个时间段刚好也是考研复习的冲刺阶段，这段时间复习效率的高低，心态的好坏，可以说基本决定了你否是可以考上理想的学校。所以必须要处理好实习和考研的问题。关于考研学生的实习问题，一般采取以下几种方式。

第一，全身心复习，不去实习。不少师兄师姐是采取先专心考研，不去实习。他们选择单独实习，然后实习材料就是去找自己的熟人帮忙盖章。

第二，单独实习，自己决定实习时间。有师兄师姐采取单独实习，但是不是一天都不去实习，而是和自己联系的实习学校老师商量，只实习2、3周。这样既可以和其他实习两个月的同学一样，锻炼自己的教学和班级管理能力，也不至于因为实习展现托太长，影响自己的考研复习。而且跟队集中实习的同学，2个月下来也不一定能有机会上2周的语文课。很多时间都是花在了打杂上面。

第三，集中实习，考研实习两手抓。我们学院集中实习的实习点，只有麻章实验学校是专门安排给考研的学生去实习的。考研的学生如果要选择集中实习，那最好的选择就是去麻章实验学校。因为，这个实习点，一般都是四五个人一组负责一个班，那么平均下来就是每个人负责2-3周。这样耽误考研的时间不会太多。但是这个实习点每年也就是接受40名左右的实习生，目前我院有180多人考研，所以绝大部分同学还是抢不到这个实习名额的。如果选择去别的学校实习的话，你不能说自己是考研的，因为人家都是明确说不欢迎考研的学生去实习。因为这些学校对实习生要求比较严，摊派的活比较多。所以考研的学生务必慎重选择去这样的学校实习。根据12级的考研上线和录取情况来看，去这些地方实习的学生最终上线和录取的同学没多少。

综合以上三种情况来看，我们比较赞同考研的学生选择第二方式：自己联系学校集中实习2周时间。这样既可以和其他不考研的同学一样通过实习锻炼自己的教学技能，同时也不耽误自己的考研复习，影响自己的复习心态。而且，考学科语文的同学在面试的环节，导师也极有可能会问到你实习的情况，你实习过的话，才能从容应对，不至于心虚。

延伸阅读：

考研目标确定是走好考研的关键一步，确定考研报考志愿与高考志愿类似，一般来说，考研的第二志愿作用不大，绝大多数考生面对的是“一招不慎，满盘皆输”的局面。可以说，选择志愿是个风险很大的博弈过程。

报考志愿的决策可以分解为3个基本步骤：形成专业选择意向;确定报考单位;最后两者结合，综合考虑，确定第一志愿，并考虑第二志愿。专业和招生单位的不同搭配就形成了报考的4种基本模式：本专业本校报考;本专业跨校报考;跨专业本校报考;跨专业跨校报考。不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的。

一、本专业本校报考。这是考研志愿选择中最为普遍的一种模式，也是成功概率最高的。一般来说，只要专业不错，学校也还可以，多数考生都会自然而然地选择报考本校本专业。

二、本专业跨校报考。本专业跨校报考的原因有两个：一是虽然专业不错，但原单位一般，考生想考到一个更好的招生单位去;二是原单位太热门了，考取的把握不大，所以考生选择其他竞争相对缓和的报考单位。本专业跨校报考备考的难度要大一些，因为虽然专业相同，但不同招生单位的专业课程设置和学术科研重点可能差别很大;而且招生单位变了，有关的政策、信息也就比较难以及时获得。

三、跨专业本校报考。学校牌子不错，但想换个更好或更喜欢的专业的考生可以选择跨专业本校报考。由于隔行如隔山，跨专业报考有较大的难度，且这种难度和专业之间关联度成反比：原专业和报考专业之间的关联度越小，复习和考试的难度就越大。

四、跨专业跨校报考。对原先的专业和学校都很不满意，决心要开辟全新天地的考生会选择跨专业跨校报考。这种模式备考的工作量和难度最大，不仅面临着大量陌生的专业课程的学习，而且在复习资源、信息渠道等方面均处于不利地位。

那么，考生到底如何确定报考专业和招生单位呢?我们认为，贯穿整个决策过程始终的两个关键的要素：考生自身的意愿和条件;完全而充分的信息。这实际上也就是报考的主观和客观条件。

考生自身的意愿和条件里面又有3个主要因素

1.考生的专业意愿。一般来说，确定是否换专业主要看考生自己的意愿。许多考生高考时的专业选择并非自己做主，而是家长和老师的一厢情愿;或者经过本科阶段的学习，发现自己并不适合学这个专业，这样考研就成了一个改换门庭、实现自己兴趣和抱负的绝好机会。还有许多考生选择专业时主要考虑将来获得一份更好的工作，这些考生在判断专业前途时，就要目光长远一些，根据社会发展趋势来理性地判断未来一段时间专业的前途，不要盲目跟风。

2.考生的考研目的。考生考研的主要目的是什么，对选择专业和报考单位影响很大。就应届考生而言，一些考生就读于名校热门专业，皇帝女儿不愁嫁，考研的主要目的是获取更好的机会，成则更好，不成亦可;而许多本科专业和学校不理想的考生，则将考研作为人生转折的惟一机会，志在必得。在职考生也存在同样的问题，一部分考生工作很好，考研不过是锦上添花，而另一部分考生则是要通过考研跳出原来的小天地，创造新的人生。从这个角度来看，不论是应届考生还是在职考生，都可以分为两部分：一是以考一个好专业好学校为主要目的，二是只要能考上就行。前者选择专业和报考单位时当然主要看自己的喜好和未来的发展需要，而后者则要更加注意权衡选择，尽量增加成功的概率。

3.考生的竞争实力。竞争实力很强的考生，自然可以往高处考，往好处报;而竞争实力一般的考生则应注意避开白热化的竞争点，报考稳妥一些的志愿。

确定报考志愿的第二个关键因素是获取全面真实的信息，权衡利弊，帮助自己作出正确的抉择。尤其是那些竞争实力一般而又志在必得的考生，更要借助于信息的收集，选择录取可能性最大的专业和招生单位。考生在基本确定报考专业后，应该进一步选出设置了这些专业的学校，并根据其他一些主客观条件，圈定目标单位，进而对这些目标单位进行信息的收集和比较，最终选取适合的志愿。

1)目标单位的竞争态势。第一是看目标单位的录取分数线。有一些好学校的总分和单科录取分数线有可能会高于全国统一最低分数线。第二是看所要报考的专业院系的录取的平均分和最低数。第三是看报考人数和招生人数，两者之比即为考录比，数值越大，说明竞争越激烈。这些数据应该尽量往前多收集几年，可以看出一个趋势，比如说录取门槛逐步降低还是逐步抬高，是基本稳定还是剧烈波动。逐步抬高的难度比较大，而波动剧烈的风险比较大。

2)目标单位的录取情况。由于研究生招生是由各招生单位自主负责，各专业院系的权力很大，因此必须详细摸清录取情况，例如实际录取名额到底是多少，录取是否公平公正等。有些招生单位和专业院系内部保送名额很多，表面上看起来招生名额不少，但扣除保送名额后就所剩无几;有些单位和院系一贯奉行自家人优先的原则，优先录取本单位和本院系的考生，外来考生难以享受公平待遇。凡此种种，都是考生朋友一定要事先搞清楚的。

3)目标单位的复习资源。考生应该尽力收集目标单位的复习资源，例如历年考试专业试题，考试命题所依托的教材，考试复习的参考书目，复习的重点范围，命题教师的命题风格等等。这些信息对于复习和考试来说是至关重要的。

4)报考模式当中，本校报考的两种模式在收集信息方面都有很大的优势，而跨校报考的两种模式都缺乏这方面的优势，因此凡跨校报考的，必须将信息的收集和比较作为前期工作的重中之重，这样才能作出理性的判断，选择一个合适的专业和报考单位。

2016考研择校指南6 篇10

说到发达的大城市，我想起当年武大校友的一丝忧虑。那时候，学校的合并潮风起云涌，教育部和各省政府对地方高校的合作共建也动作频频。广东的头牌名校中山大学与中山医科大学合并以后，广东省政府豪气地宣布，每年教育部给中大投多少钱，广东也以同样数额再投一份——当时教育部给中大、武大这类学校都一视同仁地投了12亿，而湖北省只能拿出两亿给武大。两个名校的资金差距一目了然，而中大和中山医的强强联合更让武大倍感压力，校友不禁哀叹：不出数年，武大将被中大甩得远远的。如今已过经年，回头来看，武大这几年的日子确实不太好过，但与中大相比依然不遑多让，甚至在许多专业领域，武大的学术地位与口碑仍在中大之上。这样的结果，不得不说与城市的经济发达程度有着密切的关系。广东是个经济发达省份，广州也是市场经济异常活跃的大都市，作为广东的头牌名校，中大可谓少有资金匮乏之虞，而学校的老师和学生也能在发达的市场经济环境中找到各得其所的生存之道，他们花在清苦的学术科研工作上的精力自然就会少很多，学术上的江湖地位也因此难孚众望，远低于世人当年对其强强联合的期望值。

最近网上有人发帖说，东南大学已经日益衰落，作为当年四大工学院之首南京工学院的继承者的光彩不复往日;由华中工学院发展而来的华中科技大学虽然地处中部城市武汉，近十年来却势头凶猛，俨然已成工科院校之花魁。

以上分析也许只能算作名校学生之间惯有的一种民间PK，不一定客观和权威，却也道出一个事实：学术意义上的大城市和行政经济地理意义上的大城市并不一致。

中国科技大学就是最典型的例子。中科大由于文革原因落脚到欠发达省份安徽和中等城市合肥，其发展和招生等方面因此一直受限，如今为了笼络尖端人才还花大力气在上海建立了新的研究园区。但30多年来，偏居合肥的中科大不仅没有衰落下去，还以其雄厚的学术底蕴和稳健的作风一步步亮出许多响当当的学术成果，其学术地位日见稳固，学术名气远播海外，申请留学的科大毕业生一直是美国大学的不二之选。西安交大和兰大等地处偏远的名校与中科大的境遇相仿，若将其与沿海发达地区的许多名校作学术比较，往往会发现她们其实在仲伯之间，其差距远远小于地理上的距离，甚至许多学科实力还比一些深受市场经济浸染、作风浮躁的沿海名校要强，而她们培养出来的毕业生在就业市场上也是有口皆碑。

前些日子，深圳大学校长在接受采访时透露，深圳市领导曾经问他，什么样的条件和资源可以使深大在五年内成为全国名校，这位校长坦言，以目前的体制和深大的实力，50年内深大都做不到。诚然，深圳是不少人向往的淘金乐园，然而学术实力和学术地位并不是由金钱堆砌起来的，也不可能指望毕其功于一役。资金到位、人才到位之后，还需要文化的积淀和精神的传承，如果资源整合不好，学校产生不了学术凝聚力，资金流于挥霍，人才一盘散沙，再好的资源也孵化不出优秀的成果，更培育不出实至名归的名校。所谓培养一个贵族需要三代人，其道理同样适用于大学。

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再拿我自己的专业来说吧。国内的两个山大都有科技哲学专业，但是圈内人都知道，山西大学这个学科的实力远在山东大学之上。这不仅因为山西大学是全国唯一一所由此专业出身的学者当校长的大学，而且更重要的是，山西大学拥有本学科全国高校唯一的教育部人文社会科学重点研究基地，他们拥有一批高水平的研究人员，学术成果很丰富，学术交流也很活跃——学生出国交流的机会也很多，这些长期积累下来的奠定江湖地位的成绩，是山东大学无法企及的。至于科技史专业，估计没有几个人会想到，内蒙古师范大学和广西民族大学是两大学术重镇，国际上最权威的科技史专业期刊《爱西斯》所做的名牌专业文献索引，只收录中国五家刊物的文章，除了中国科协和中科院主办的两大权威期刊，其余三家分别就是山西大学科哲中心主办的学术期刊以及内蒙古师大和广西民大的学报。

现在许多考研人报考时还是注重选学校牌子而不是专业牌子，也许他们还不明白研究生的学习、深造和就业针对性强，专业实力比学校牌子更重要这个道理。

于我而言，考研专业选择更是人生转型的最好机会。调剂到山东大学读研，屡屡被人惊讶地问起“为什么要从武大去山大”，我的答案是，虽然我深爱武大，但是在全国最美丽的校园学习那个在全国排名第一的专业时，我学得并不痛快，过得也不开心，而找到自己的真正兴趣以后，我的人生有了方向和激情，我有了快乐的理由。何况山东大学的实力虽然不济，但我导师的实力却是很强的，利用导师提供的读研机会，我一脚踏进了学术圈，从此明显感觉到加入学术大家庭与跨专业考研时独自一人在圈外徘徊摸索不得其门而入的巨大差别，学术视野打开了，学术圈中的人际关系也逐渐建立起来，许多在考研时苦寻不得的信息和资源，进入圈内后简直是唾手可得。这种找到先头部队的喜悦，是在济南的三年孤独苦闷也无法抵销得了的。

不过话说回来，城市的规模和氛围对学术发展确实也有不小的影响。由于中国学术文化资源的集中性，如果从这点考虑，去真正的大城市读书是有优势的。譬如济南，作为一个传统文化重镇和经济大省的排头兵，其学术资源依然相当匮乏。当时我们专业做研究，在山东省所能利用到的最好的学术资源就来源于山大图书馆和山东省图书馆，然而那里的馆藏远远满足不了我们的需要，很多时候我还得自费跑到北京上海找资料，对于一个经济拮据的学生和一个经费寡廉的文科专业来说，所费的人力物力财力惊人。在我眼里，济南的匮乏还不只是在物质层面，更多的是缺乏活跃的学术交流气氛——与北京相比，很难在同龄人中找到真正在学术上有抱负、学术视野国际化的志同道合者，“西北望长安，可怜无数山”，那真是一种深深的无奈。

纵然中小城市和欠发达地区城市在环境和资源上有千般不足，但是如果能跻身于你钟情的专业的top rank，或者说该专业导师的top rank，付出读研几年的机会成本还是值得的。这是我的经历和我对身边人的观察得来的体会，希望能成为你重新审视自己的考研选择的新视角。