2018教师资格证考试报考指南和流程

2018教师资格证考试报考指南和流程（共11篇）

2018教师资格证考试报考指南和流程 篇1

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2018教师资格证报考指南和流程

时光流逝，2017年马上就要过去了，我们即将迎来2018年，而正在备考2018上半年教师资格证考试的考生朋友们，很多考生很想了解2018教师资格证考生相关报考信息。下面为大家介绍一些教师资格证考试流程等内容，希望对大家复习有所帮助。

教师资格证考试自2016年教育局发出公告后，教师资格证考试统考地区一年分为2次，分为每年的3月份跟11月份进行考试。教师资格证统考地区北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省、教师资格证考试时间笔试一般在每年的3月和11月各举行一次;面试一般在每年5月和次年1月各举行一次。注：具体需要根据各个省份教育厅发出的公告，比如四川是统考地区，但是是目前一年一次考试。

教师资格证笔试报名前应查询并认真阅读教师资格证报考条件(各省笔试公告一般在报名前两三周左右发布)，确定自身是否符合报名条件。在考试公告规定的网上报名时间内进行网上报名。考试机构对考生报名信息进行审核。有些省份为网上审核，考生提交信息后只需等待人工后台审核;有些省份为现场审核，考生需携带相应材料前往指定地点现场确认。一般现场确认需携带材料如下：(一)户籍在本省内的考生：

1、考生本人有效二代身份证及户口簿原件、复印件;

2、考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件、复印件。(二)人事关系在本省的考生

1、考生本人有效二代身份证原件、复印件;

2、由人事关系管理部门出具的人事关系证明原件、复印件;

3、考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件、复印件。(三)在省内高校就读的毕业班学生：考生本人有效二代身份证(原件、复印件)、学校学籍管理部门或教学管理部门出具的证明及学生证原件报考教师资格考试。注：具体确认需携带材料应以本省公告通知为主支付费用后可在报名系统中查询报名是否成功。教师资格证笔试考试笔试前需打印准考证，按照准考证上明确的时间、地点和其他要求参加考试。准考证一般可在考前一周登陆教育部中小学教师资格考试网站报名系统。笔试内容：幼儿园两科(综合素质、保教知识与能力)小学两科(综合素质、教育教学知识与能力)中学三科(综合素质、教学知识与能力、学科知识与能力)中职文化课(高级中学相同)中职专业课、实习指导(综合素质、教学知识与能力)成绩查询系统开放后，考生可登录中小学教师资格考试网查询笔试考试成绩。如对成绩有异议，可咨询当地考试机构如何复核。笔试单科成绩有效期为2年。

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2018教师资格证考试报考指南和流程 篇2

一、过渡期从2016年1月起至2017年12月31日。

二、2016年1月进行最后一次云南省自行组织的教育学和心理学全省统一考试，这次考试成绩有效期至2017年12月31日。

三、过渡期内，已取得我省统一组织的教育学和教育心理学两科合格证且仍在有效期内的申请人，可以不参加国家教师资格考试，直接报名参加当地认定机构单独组织的教育教学能力测试。测试合格、规定材料齐全的可以申请认定相应教师资格。2017年起，我省不再单独组织教育学和教育心理学笔试，申请中小学教师资格的人员，须参加国家教师资格考试，包括笔试和面试，全部科目考试成绩合格，取得合格证明方可申请认定相应教师资格。省考成绩不能与国考成绩相互抵用。对于取得省考单科合格成绩的，省里不再组织补考，必须参加国家教师资格考试且全部科目考试成绩合格，取得合格证明方可申请认定相应教师资格。

四、在云南省或在其他试点省（区、直辖市）报名参加全国教师资格笔试成绩合格的考生，只能申请参加全国教师资格考试面试，不能申请参加过渡期内各地认定机构单独组织的教育教学能力测试。

五、2016年及以前入学的全日制师范教育类学生和全日制教育硕士可以直接申请认定相应学科的教师资格。

2018教师资格证考试报考指南和流程 篇3

无锡教师资格证普通话等级考试报名时间和流程

无锡全国普通话等级考试一年考两次，上半年大概3月份报名，5月份考试，下半年9月份报名，11月份考试。

无锡市区（包括锡惠滨三区）往年考试地点均为：无锡高等师范学校。以当次开考报名公告为准。

考试内容为：

首先是字、词、短文的朗读，最后是给定一个话题，进行口头叙述展开该话题，如给定“我最敬爱的人”这个题目，由考生自己组织语言说几分钟。

考试方式：

机考，考生到达考点后，等候进入准备室，在准备室里随机抽取题目，准备几分钟，进入一人的机房，带上耳机，登陆系统后进行答题。

证书一般要半年后才可领取。

报考教师资格证者（非语文和幼教）需二级乙等证书及以上（80分以上），报考语文和幼教科目的考生需二级甲等证书（87分以上），普通话证书终身有效，全国通用。

2018教师资格证考试报考指南和流程 篇4

2018年国家公务员考试录用政策尚未发布，考生可先参照2017年国家公务员考试相关招考政策：

一、2018年国家公务员考试简析

首先说报考条件。接下来的这次国考是“2018年国家公务员考试”，虽然其报名、笔试等一般都在2017年末进行，但由于最终是在2018年录用的，因此叫做2018年国考。许多职位会要求应届毕业生，而毕业2年内、未参加工作的都是应届毕业生，因此2016、2017年毕业的考生都可以报考。如果岗位着重要求是“2018年应届毕业生”，那么只有2018年毕业的可以报考。

再说考试难度。以2017年国考的行测题目为例，考试时间2小时，省级卷是135题，地市级卷是130题。平均下来，每道题目1分钟都不到，再出去填涂答题卡等浪费的时间，每道题目的作答时间更短。在这么紧张的时间里作答，还要打出高分(国考是选拔性质的考试，众多考生中只有前几名才能进入面试)，难度可想而知。

当然，所谓难度都是相对的，大家千万不要被以上的话吓坏了。正是由于报考条件严格，成功报考的人比较少，考试的竞争压力才会变小。而题目的难度是不用担心的，因为其实相当多进场的考生都没有经过长时间的准备和练习，因此只要你掌握正确的方法，经过系统得学习，你的分数一定是名列前茅的。

二、国考流程

国考主要经过以下几个阶段：公告发布——职位查询——网上报名——报名确认——准考证打印——笔试——面试——体检考察——录用

三、接下来对各个阶段进行介绍 公告发布：

一般国考在每年的10月中旬发布公告，公告中对报考条件、报考程序等会进行详细说明。虽然每年公告内容几乎一致，但考生最好仔细阅读公告，以了解最新变化。

职位查询：

职位表通常是一个Excel文档，可以详细查询到招考职位及其报考要求。考生可以关注国家公务员考试频道，我们会将职位表进行详细得整理和汇总。

网上报名：

报名时间一般是10月中旬到10月末，需要登录国家公务员考试录用系统，填写个人信息，提交报名表。注意：1.个人信息一定要如实填写，作假的后果可是很严重滴。2.个人信息如果不符合职位要求，是不能通过审核的。但是可以改报其它符合的职位。

报名确认：

报名确认一般是11月上旬，主要就是缴纳报名费。准考证打印：

准考证一般11月下旬可以打印，建议考生多打印几张，防止丢失。打印过程很简单，任意电脑连接打印机后，登录考试系统点击打印就可以了。

笔试：

笔试时间一般是11月末或12月初。全国都在同一天进行，上午考行政职业能力测验，下午考申论。行测2小时，申论3小时。个别职位可能会有专业科目加试。笔试成绩一般在次年1月中旬公布。

面试：

面试一般在次年2月-3月进行，不同机关的面试地点不同，一般都在省会城市中进行。值得注意的是，笔试和面试的分数比重是各占50%，也就是说笔试和面试同样重要，因此备考国考的同学千万要提前关注面试热点和考题!体检考察：

面试和专业科目考试结束后，将按照综合成绩从高到低的顺序确定进入体检和考察的人选。

录用：

如果你通过了笔试和面试，各项条件也符合岗位要求的话，就会被录用。当然，录用后你也不用立刻就上班，一般在9月份才会要求你到单位报到，你可以利用报到前的时间放松自己、充实自己，为今后的工作做好准备!

通过以上的内容，大家应该对国考的流程有了初步的了解。在接下来的时间里希望考生能合理规划时间，高效复习。

下面是2018年湖南国家公务员的参考资料：

2018国考行测指导：易混解题方法讲解

在国考行测题目中，理科部分是很多考生所担忧的，有的题型看起来很复杂、或者很容易错，但其实只要弄清楚一个关键点就会有一种豁然开朗的感觉。今天，中公教育专家就带领大家来简单的看看行测理科考试中运用的解题方法的三大易混点。一、十字交叉法：结果之比为分母之比

在行测考试中有一种方法，在大多数人心目中可谓难度颇高，就是十字交叉法。其实，当我们熟悉该计算模型之后，就会发觉它的绝大多数考题还是比较简单的，对我们而言它真正难的地方在于你模型计算的结果是否是题目需要的最终答案，这就是我们强调的其结果之比为分母之比。例如，浓度=溶质/溶液，所以浓度问题的十字交叉法计算所得结果是溶液之比;利润率=利润/成本，结果就是成本之比;平均分=总分/人数，结果就是人数之比。尤其要注意的是，利润问题中很多时候涉及到商品数量，这个时候商品单一成本是一样的，所以各部分成本之比也等于商品数量之比。

二、鸡兔同笼和十字交叉法的区别

除了十字交叉法，鸡兔同笼也是一个比较有趣的模型。通过认真研究不难发现鸡兔同笼和十字交叉法都是由方程推导简化得来的计算模型，所以往往有很多相似的部分，都是由两者混合得到的一个总体，因此会出现大家很难区分的情况。我们可以用一个简单的方法来区分：当已知条件数据为简单的直接实际值(带单位)时，将其视为鸡兔同笼问题;而当已知条件数据为比值(M=A/B)或者该变量的计算来自于两个量的除法(例如利润率、浓度、折扣等)时，采用十字交叉法。

三、循环问题之青蛙跳井：含负工状态

在考试中循环计算和工程问题都比较常见，两者结合起来的交替完工也属于一个常见考点，而在这其中有一个难度较大的题型，即为含负工的交替合作，最

典型的例题就是青蛙跳井问题。例如：一个10米高的枯井底有一只青蛙，现在青蛙要跳出枯井，已知青蛙每一次跳上升5米，再向下滑3米，则几次以后能够跳出枯井?这个题目中青蛙就有两种状态，做正工5和做负工3。我们来看看这道题目的解法：按照一般循环周期性问题的思路，应该计算每个循环的量，上升5米，下降3米，相当于上升了2米，所以每一次的完整动作上升2米，10/2=5，应该跳5次。但是，当青蛙在跳最后一次前，只要距离井口在5米以内都可以跳出去，而不会再落回3米，所以最后一次不一定就只算2米。因此这类问题可以倒回来考虑，假设青蛙最后一次从井里往外跳了5米，然后前n-1次是升5米降3米，所以可以得到：5+(5-3)*(n-1)=10，计算n=3.5，取整4。或者采用不等式：10-(5-3)*(n-1)<5即可。这就是一个典型的含负工的交替问题。

其实在考试的时候我们经常会碰到一些难度较大的题，就跟刚刚分析的三种题型类似，看似错误率很高，这个时候观察其本质，突破易混的难点，强加练习，就会觉得其实攻克难关也能够轻而易举，最终致胜公考。

2018教师资格证考试报考指南和流程 篇5

2018年下半年全国教师资格证报考须知

每个人心中或多或少都有着或曾经有过那么一个“老师”梦，也一定会有那么一名教师影响着我们的一生，正是因为这样，每年都有很多人参加教师资格证的考试。特别是这两年国家对教师这一职业的认可与改革让更多的人向往，也让更多的人困惑，自己到底能不能考教师资格证呢，报考的条件究竟是什么呢？

其实啊，教师资格证考试只要满足下面这三个条件就可以报考：

一、教师资格证报考基本条件

1、凡未达到国家法定退休年龄，具有中华人民共和国国籍的公民，身体健康。

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3、丧失教师资格人员，不得报名参加考试；被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利。或故意犯罪受到有期徒刑以处罚的，不得报名参加考试；参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。

二、教师资格证报考学历要求

1、根据教育部的规定，所有符合学历报考条件的考生，不限专业报考教师资格。（如汉语言文学专业的考生，可以自愿选择任何已开考科目，如物理、化学等）

2、各类别的报考学历要求如下： 幼儿专科毕业及其以上学历；

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小学专科毕业及其以上学历；

初中、高中、中职本科毕业及其以上学历；

中职实习指导教师专科毕业及其以上学历；（这是现阶段教育部实行的学历标准，个别地区报考学历标准不同，以当地公告为准）

注意：这里单独说明，成人学历也可以报考教师资格证。

目前我国成人教育学历包括自考、成考和远程等，想要提升自身学历的考生可以通过这几种形式来提升自己的学历，并且通过上述渠道拿到大专或本科学历的考生可以享受与同等学历人员相同的待遇。所以考生拿到成人教育学历后也可以报考教师资格证考试。

但是考生需要注意，根据《教师法》规定，统招学历的在校生在大三或大四就可以考教师资格证，而非统招学历的考生必须要在拿到学历证书后才能报考教师资格证。所以成人教育学历的考生想要报考教师资格证必须要在拿到相应的学历证书后。

3、普通高校在校应届毕业生可凭学校出具的在籍学习证明，在就读院校所在地报考。但各省教师资格证报考年级不同，大家可以注意一下

①山东、河北、湖北、贵州、安徽、吉林、宁夏、甘肃、海南、福建、湖南、江苏、陕西、山西、河南、黑龙江、青海、云南、重庆、天津、广东、上海等大三(含三年级)以上学生方可报考

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②广西、江西专科大二(含)以上、本科大三(含)以上方可报考 ③辽宁大三(含)以上本科、在校最后一年专科方可报考 ④浙江本专科生毕业前的第三学期方可报考 ⑤四川毕业前两年内的学生方可报考

三、教师资格认定普通话要求

普通话证不是报考教资证的必要条件，但是考生需取得相应的普通话证书方可进行教师资格认定。

申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，语文教师以及幼儿园教师应达到二级甲等（一般情况，有特殊的地区）。并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，否则无效。(该步骤在认定阶段才会用到)

另，目前不存在非师范生不能考教师资格证。

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2018教师资格证考试报考指南和流程 篇6

2018四川教师资格证认定报名于4月1日开始，大家抓紧时间报名啦！

2018四川教师资格证认定申请流程

一、网上报名

在规定的网报时间内登陆中国教师资格网，进行网上报名。目前，全国申请认定教师资格人员分为以下四类。

第一类是持有教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证明”的申请人。

第二类是不需要参加教师资格考试(包括笔试和实践能力测试)的师范教育类专业毕业生(包括全日制教育硕士毕业生)。

第三类是参加各省份组织的教师资格考试(包括笔试和实践能力测试)且成绩合格的非师范教育类专业毕业生及需要参加实践能力测试的师范教育类专业毕业生。

第四类是申请认定高等学校教师资格者。

四类申请人中，第一类申请人从进行报名，其他三类申请人从进行报名。请申请人首先确定自己属于哪一类申请人，然后点击相应的网报入口。

注意：申请人网上填报申请信息后，需打印《教师资格认定申请表》并在现场确认时随其他申请材料一起提交认定机构。

二、现场确认

根据当地教育局安排的现场确认时间及地点进行现场确认。

(1)《教师资格认定申请表》一式两份;(2)申请人《思想品德鉴定表》;(3)身份证原件和复印件;(4)学历证书原件和复印件;(5)教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的《教师资格认定体检表》，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”，并加盖体检医院公章;(6)普通话水平测试等级证书原件和复印件;(7)国考合格人员提供教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》原件和复印件;(8)社会人员出具户籍证明原件及复印件，或工作单位(人事档案保管部门)出具的人事关系证明原件及复印件;(9)申请人申请中等职业学校实习指导教师资格，另需提供助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书原件和复印件;(10)教师资格认定机构要求提供的其它材料，如师范类专业教育实习材料、学历认证报告等。

注意：有些地市是先进行现场确认，然后集中体检。具体体检顺序以当地认定公告为准。

三、资格认定

2018教师资格证考试报考指南和流程 篇7

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2018上半年教师资格证笔试阅卷流程

2018上半年教师资格证笔试将于3月17日举行，考完以后，考生们就要开始关心成绩的问题了。而这个时候我们的考卷将会被整理进行统一批改，那么小伙伴们是否会好奇笔试阅卷流程呢?在了解流程以后，我们需要如何避免不犯错误呢?下面我们就一起来看看吧!

首先，我们要注意的是：教师资格证考试是电脑阅卷。所以你们写试卷的时候一定要记得不要乱涂乱抹，字迹尽量工整。

现在根据往年的数据资料显示，阅卷前后大概需要三周的时间，两周紧张的阅卷期+一周谨慎的数据统计期。

下面我们俩看一下阅卷流程

1、制定工作方案、编制阅卷工作的预算并报领导审定。

2、选定并落实阅卷老师，并与之签订承诺书。

3、制定各项阅卷工作制度和作息制度等。

另外对于阅卷，普通考生是接触不到的，但阅卷的结果又与考生息息相关，它关系着我们要不要重新再来一次考试。

所有试卷在考试结束后须全部回收至各省级考试机构，并在笔试成绩公布1个月后统一销毁。

教师资格笔试网上阅卷系统

教师资格考试笔试科目均采取网上阅卷方式。阅卷系统主要包括阅卷教师管理、客观题自动评阅、试题随机分发、误差控制、进度质量 监控、阅卷分数合成、阅卷过程统计分析7个模块。

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纸笔科目在网上阅卷前，须先将考生的答题卡进行扫描，即将答题卡由“物质流”转换为“电子流”，再通过阅卷服务器将图片分发给阅卷教师进行评阅。

阅卷系统采用的是B/S(浏览器/ 服务器)结构。在这种结构下，网上阅卷系统功能集中到服务器上，阅卷终端计算机上只要安装浏览器(Browser)，即可实现同服务器(Server)数据库进行数据交互。

在网上阅卷方式下，服务器的数据库可收集全过程的信息，在最终获取考生总成绩的同时，也可采集到考生各小题以及考核知识点的得分情况，这些数据信息为开展后续的试题质量评价工作提供了数据源的基本保障。

另外考试结束后各地需要一周时间对答题卡扫描，扫描结束后将数据报送至指定的评卷点，这时候才轮到阅卷老师开始紧张忙碌的工作了。因此考生等待查分的时间约需要4-5周，这对于大家来说是很漫长的，但是效率不能改变规律，我们能做的就是静心等待。

阅卷之后要怎么样划定笔试合格线?

阅卷结束后，教育部考试中心依据当次考试情况，对各科目划定考试合格线，再通过线性转换得出最终考生的报告分。

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2018教师资格证考试报考指南和流程 篇8

2018年初级会计职称考试已于昨天开通报名，报名时间2017年11月7日开始至2017年11月30日结束，以下为网站报名流程：

1、登录报名网站，注册并登陆

考生在登陆全国会计资格评价网报名系统（http://kjbm3.mof.gov.cn/index.jsp?sfcode=29）后首先选择自己是“首次报考人员”还是“非首次报考人员”，选择注册或登陆。

温馨提示：首次报考人员指第一次报名初级会计职称考试的考生及往年报考过通过资格审核但拍照、指纹、身份证录入没有成功的考生。非首次报考的考生指往年有报名成功并参加初级会计职称考试或通过审核、拍照、指纹及身份证录入的考生。

2.、选择报考省份，查看报名须知

进入报名入口，选择报考的省份，点击下一步，查看报名具体流程。注意：需要自传照片的省份的考生先按页面提示把照片文件准备好，其他省份需到报名审核现场拍照上传。以各省报名公告为准。

3、查看报名流程，填写报名信息，上传电子照片

查看报名具体流程，填写姓名、身份证号码等信息，其中*为必填项，非*项可不填写。如涉及照片上传问题，考生需要明确照片上传格式和像素要求，保证照片清晰完整。

（首次报考流程图）

（证件、姓名信息填写）

第一、填写个人姓名、证件号。一般是身份证号码，还有姓名。

注意：证件注册后不可修改。非首次报考考生请输入上次报考的证件类型及号码。

第二、填写报名信息表*为必填项，字母、数字、空格请输入半角字符，全角会自动转为半角。重点提示：单位性质那里为非必填项目，如果没有单位，就直接不要填写，否则还涉及到盖章问题。关于照片上传的问题上传的照片有要求照片格式、像素等。1.照片文件类型必须为：.jpg,例如：baiping.jpg。2.照片要求像素大于300*215，文件大于30KB。3.照片必须清晰，完整。4.近期证件照。且经专用报名照片审核处理工具审核通过并处理后方可正常上传

（图片审核处理工具下载位置）

（个人信息填写）

4、确认考试费用，设置登录密码

分四个板块：第一，确认考试公告。第二、确认考试费用。第三，订购教材，需要购买新教材的考生可自选教材购买数量。第四、设置报名系统登录密码(需牢记)。

5、打印报名信息表，确认报名状态

第一，考生报名信息输入完毕后，系统会自动生成报名注册号(重点提示：报名注册号和登录密码请牢记，登录报名系统时需要用到)。最后打印报名信息表即可(报名信息表也需要打印并保留)。

第二，请等待报名预审照片，并注意随时登录报名系统查看自己的报名状态，系统提示报名状态为“报名成功”即为考生报名成功，如果照片预审通过，请及时网上缴费。

全国会计专业技术初级资格考试报名条件中 高中学历认定政策明确

2017年11月6日 来源：会计司

全国会计专业技术初级资格考试对报考人员的条件进行了明确，要求报考人员必须“具备教育部门认可的高中毕业以上学历”。经函商教育部、人力资源和社会保障部同意，现将全国会计专业技术初级资格考试报名条件中高中学历认定政策明确如下：

普通中专、成人中专、职业中专和技工学校的合格毕业生取得的学历，等同于教育部门认可的高中毕业学历。

财政部会计司

2017年11月3日

黑龙江教师资格考试报考工作通知 篇9

为做好黑龙江省20教师资格认定理论考试工作，按照省教育厅《关于开展年教师资格认定工作的通知》(黑教师〔2014〕29 号)要求，现将申报教师资格认定，需要参加教育学、教育心理学和教育教学基本素质能力理论考试人员的报考办法通知如下。

一、报名

申报黑龙江省2014年教师资格认定人员的理论考试实行网上报名，市(行署)、县(市、区)招考办现场确认的方式进行。考生原则上选择户口或工作(学习)所在地进行报名确认。

1. 报名方式

考生登陆黑龙江招生考试信息港(www.lzk.hl.cn)进行网上预报名。省招考办未授权任何单位和个人受理考生报名。

考生首次网上预报名时，须先注册信息，根据提示输入本人身份证号、本人手机号码并设置登录密码，仔细阅读《关于开展2014年教师资格认定工作的通知》、《考试规则》和《国家教育考试违规处理办法》后完成注册，考生证件号码及手机号码一一对应，并且只能注册一次。考生注册成功后进入预报名页面，须根据自身真实情况准确填写相关信息，如因填写虚假、错误信息造成的后果，由考生本人承担。考生须根据自身已修课程的实际条件选择报考科目。考生完成基本信息填报后，还需要根据个人时间预约安排到报名确认点完成现场确认，可选择就近的报名确认点办理现场确认手续。为避免考生过于集中，减少考生等待时间，考生需按时进行现场确认。

现场报名确认时，考生须持《居民身份证》到各报名现场确认点确认并缴纳报考费。报名确认点须使用身份证阅读器(型号为CVR-100)读取考生身份证数据，通过报名程序校验考生预报名信息，采集考生头像照片，并当场打印《黑龙江省2014年教师资格认定人员理论考试考生报名登记表》(以下简称“登记表”)，考生核对无误后签字确认，完成确认流程。报名确认点只负责考生报名信息的确认和报考费的收取，不负责审查考生的报考资格。请考生严格按照黑教师〔2014〕29 号文件规定的教师资格认定条件的要求审慎报考，不具备条件和要求而参加报考的人员后果自负。确认时间结束后，确认点须将所确认的登记表按序排列，收存备查。

2.报名时间

考生网上报名时间定于5月15日至5月22日，现场确认时间定于5月16日至5月23日，现场确认期间无休息日。

3.报名现场确认地点

全省各市(行署)、县(市、区)招考办均设置报名现场确认点，考生须按预约时间到所选择的报名确认点办理现场确认手续。报名现场确认点属于哪个地市,考生将在该地市参加考试。

4.报考费

按照黑龙江省物价监督管理局、黑龙江省财政厅《关于设立教师资格考试收费标准及有关问题的批复》(黑价联〔2014〕30号)规定，教育学、教育心理学、教育教学基本素质能力(笔试部分)每科收费60元。

5.准考证获取

考生可于6月 10日后登陆报名系统自行下载并打印《准考证》。

二、考试

各地要高度重视教师资格认定理论考试的考务工作，考试管理严格按照国家考试工作的有关规定执行，确保考试工作顺利实施，不出现纰漏。

1.考区

我省教师资格认定理论考试考区原则设在市(行署)所在地，由市(行署)招考办负责组织实施考试。

2.考试科目及时间

教师资格认定理论考试时间表

3.考试成绩公布

考生可在6月下旬通过黑龙江招生考试信息港(www.lzk.hl.cn)网站进行查询。考试成绩只通知考生本人，不公布。不受理考生查卷。

黑龙江省招生考试委员会办公室

2018教师资格证考试报考指南和流程 篇10

教师资格证每周一练

第一周

1.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有的特点是()。

A.间接经验与直接经验相结合 B.教学过程中知、情、意、行的统一

C.掌握知识与发展智力相统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列那种感情?()

A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感

3.()指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。

A.程序教学 B.组织教学 C.个别化教学 D.指导教学

4.遗传素质为人的发展提供了()。

A.现实性 B.必然性 C.方向性 D.可能性 / 14

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以教育推动社会进步

5.“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。

A.前道德 B.公正道德 C.他律道德 D.自律或合作道德

答案及解析：

1.【答案】B。

2.【答案】A。

3.【答案】A。解析：程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。

4.【答案】D。

5.【答案】D。

第二周

1.教学、评估和考试命题的依据是()。

A.国家课程标准 B.地方教材

C.校本教材 D.国家统编教材

2.班集体成熟的主要标志是()。

A.成立的班委会 B.确定了班级工作计划 / 14

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C.形成了正确舆论 D.开展了班级活动

3.学生的非认知心理因素包括()。

A.身体健康 B.知识和智力

C.情感、兴趣和态度 D.能力和技巧

4.精力旺盛、表里如

一、刚强、易感情用事，这种气质类型属于()。

A.胆汁质 B.黏液质 C.多血质 D.抑郁质

5.记忆过程包括()。

A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆

答案及解析：

1.【答案】A。

2.【答案】C。

3.【答案】C。

4.【答案】A。

5.【答案】D。/ 14

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第三周

1.教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的()。

A.顺序性 B.不均衡性 C.差异性 D.统一性

2.按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是()。

A.课程计划 B.教学计划 C.课程标准 D.课时计划

3.知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合()。

A.行为主义学习观 B.人本主义学习观

C.新行为主义学习观 D.建构主义学习观

4.采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是()。

A.调查法 B.行动研究法 C.观察法 D.实验法

5.循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()。

A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.教育一致性与连贯性原则

答案及解析： / 14

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1.【答案】A。

2.【答案】C。

3.【答案】D。

4.【答案】A。

5.【答案】A。

第四周

1.良好班集体形成的基础是()。

A.明确的共同目标 B.一定的组织结构

C.共同生活的准则 D.成员间平等、心理相容的气氛

2.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的()。

A.认知策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.元认知策略

3.基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是()。

A.二因素理论 B.三维结构理论 C.三元智力理论 D.多元智能理论

4.小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于()。

A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 / 14

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5.皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于()。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

答案及解析：

1.【答案】A。

2.【答案】B。解析：属于资源管理策略中的时间管理策略。

3.【答案】D。解析：新课改的理论依据是建构主义理论和多元智能理论，学生的全面发展反映的是多元智能理论。

4.【答案】C。解析：强化是为了增加行为出现的概率，惩罚和消退是为了减少行为出现的概率。题中家长采用惩罚的方式是为了减少小学生错误行为的概率。

5.【答案】C。

第五周

1.学校教育是根据特定的教学目标来最有效的组织教学，其中()起最关键作用。

A.教师 B.家长 C.学生 D.学校

2.在心理技能中，发展最早的是()

A.运动技能 B.情绪 C.动机 D.感知觉 / 14

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3.青年初期，智力接近成熟，这时候开始出现()。

A.逻辑思维 B.辩证思维 C.具体形象思维 D.抽象思维

4.学生在学习政治课程中的辩证法之后，学会了用辩证的眼光看待社会问题，这是学习迁移的哪一种?()

A.具体迁移 B.一般迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移

5.我们常常会遇到这样一种情况，一道题目百思不得其解，但是在不再想这个题目而做其他事情的过程中却突然想到解题的方法，这种现象称为()。

A.功能固着 B.酝酿反应 C.定势 D.灵感

答案及解析：

1.【答案】A。解析：教师是教育者的主体，在学校教育活动中起着最关键的作用。

2.【答案】D。解析：感知觉是个体发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程。

3.【答案】B。解析：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，即出现了辩证思维。

4.【答案】B。

5.【答案】B。

第六周 / 14

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1.在发现教学中，教师的角色是学生学习的()

A.引导者和促进者 B.领导者和参谋 C.管理者 D.示范者

2.需要表现为动机而推动人的行为，其决定性的前提条件是自觉目标的确立，这指的是教学目标的哪种功能?()

A.启动功能 B.导向功能 C.激励功能 D.聚合功能

3.布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是()。

A.接受学习B.意义学习C.发现学习D.观察学习

4.与求异思维关系最密切的是()。

A.形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维

5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。

A.互补性 B.个体差异性 C.不平衡性 D.阶段性

答案及解析：

1.【答案】A。

2.【答案】A。/ 14

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3.【答案】C。解析：布鲁纳提倡发现学习，奥苏贝尔提倡有意义的接受学习，班杜拉提倡观察学习。

4.【答案】C。

5.【答案】B。

第七周

1.世界上著名的智力量表()，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A.S-B量表 B.斯坦福量表 C.韦克斯勒量表 D.比纳量表

2.()是指学生借以获取信息、做出计划和解决问题的心理过程。

A.认知过程 B.问题解决 C.自我意识 D.行为过程

3.世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于1903年，其作者是()。

A.斯金纳 B.桑代克 C.布鲁纳 D.廖世承

4.下列选项中有利于教师及时改进教学的评价是()。

A.诊断性评价 B.相对性评价 C.绝对性评价 D.形成性评价

5.具体规定“学科课程性质与地位、基本理论、课程目标”的文件是()。

A.课程指南 B.课程计划 C.课程标准 D.课程教科书 / 14

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答案及解析：

1.【答案】D。

2.【答案】A。

3.【答案】B。

4.【答案】D。解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

5.【答案】C。

第八周

1.教师建立良好师生关系的前提是()。

A.尊重与热爱学生 B.有广博的学识

C.有丰富的经验 D.有良好的交往能力

2.我国基础教育改革的核心是()。

A.内容改革 B.课程改革 C.方法改革 D.途径改革

3.校风属于学校文化中的哪种文化类型()。

A.物质文化 B.精神文化 C.制度文化 D.环境文化 / 14

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4.()心理问题的现象包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆，触摸路旁的灯柱，踩路沿走等。

A.儿童多动综合症 B.学习困难综合证

C.儿童厌学症 D.儿童强迫行为

5.埃里克森认为，()导致了青少年不能整合多种角色和多种选择，或者他们根本无法进行选择。

A.自卑感 B.自我同一 C.角色混乱 D.自我分化

答案及解析：

1.【答案】A。

2.【答案】B。

3.【答案】B。

4.【答案】D。

5.【答案】C。解析:埃里克森认为角色混乱是以不能选择生活角色为特征的。

第九周

1.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。/ 14

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A.思维程序 B.调查研究 C.检验假设 D.论证假设

2.班级授课制首行于()

A.16世纪的欧洲 B.17世纪的欧洲

C.16世纪的亚洲 D.17世界的亚洲

3.世界上最早颁布义务教育的国家是()

A.美国 B.德国 C.英国 D.法国

4.社会改造主义课程论的代表人物是()。

A.杜威 B.多尔 C.布拉梅尔德 D.奈勒

5.()的人在解决认知任务时，总是谨慎全面地检查各种假设，确认没有问题的情况下才会给出答案。

A.冲动型 B.沉思型 C.场依存 D.场独立

答案及解析：

1.【答案】C。

2.【答案】B。

3.【答案】B。/ 14

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4.【答案】C。

5.【答案】B。

第十周

1.教育改革的核心是()改革。

A.内容 B.课程 C.方法 D.途径

2.()的教育理念是校本开发的核心思想与灵魂。

A.大众化 B.普及化 C.个性化 D.基础化

3.()是由全国人民代表大会审议通过的教育基本法，具有仅次于宪法的法律效力。

A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国职业法》

4.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的()。

A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功

5.()是规定中小学培养目标和教学内容的文件。/ 14

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A.教材 B.教学计划 C.课程标准 D.教学大纲

答案及解析：

1.【答案】B。

2.【答案】C。

3.【答案】A。

4.【答案】B。

5.【答案】C。/ 14

2018教师资格证考试报考指南和流程 篇11

一、单项选择题

1、下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。

A.素质教育包括社会实践 B.素质教育不包括家庭教育 C.素质教育就是学校教育 D.素质教育不包括社会教育

2、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A、B、C 三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。

A.不恰当，忽视学生的主动发展 B.恰当，注重学生的个性发展 C.不恰当，忽视学生的全面发展 D.恰当，注重学生的可持续发展

3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）。A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性

4、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（）。A.撰写教学后记编 B.编制课程标准 C.撰写教学案例 D.编写教学日志

5、教师张某上班迟到了，学校按照制度規定扣除了张某当月的部分颈效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门（）。A.中请仲裁 B.提出申诉 C.检举控告 D.申请复议

6、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是（）。A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任 C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任 D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任

7、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（）。A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本 B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟 C.教师刘某止没有正确回答问题的学生站着听课 D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8、11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能手机，拿回家自用，小明的行为（）。A.属于严重不良行为 B.属于民事违法行为

C.属于行政违法行为 D.没有违反相关法律

9、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“不良行为”的是（）。A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己 B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃 C.小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财务 D.小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安

10、六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说活，某批评朱某说:“你怎么这么贱啊，能不能不招惹男生呀!”朱某听后立大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是（）。A.学校承拒朱某伤害的主要赔偿责任 B.张某侵犯了朱某的言论自由权 C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任 D.张某承担朱某伤害的部分赔偿责任

11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（）。A.强化均衡发展，提高教育质量上来 B.强化特色发展，适应社会需要上来 C.强化内涵发展，提高办学特色上来 D.强化教学环节，提高教育质量上来

12、学生甲和乙有矛盾，甲为私愤，把乙的照片作为飞镖的靶子，甲的做法（）。A.合法，同学矛盾不必夸大 B.合法，对乙没有不良影响 C.不合法，侵犯乙的名誉权 D.不合法，侵犯乙的肖像权

13、对右图中老师的做法，描述正桷的是 A.注重扬长避短 B.注重因材施教

C.未能把握正确评价标准 D.未能尊重学生主体性

14、平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此，班主任应采取的恰当做法（）。

A.提醒小东低调做人，注意拉票 B.建议小东放弃竞选，安于现状 C.鼓励小东不要气馁，继续努力 D.安慰小东顺其自然，随缘认命

15、小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了，这表明秦老师（）。A.做到了严慈相济 B.不注重家校合作 B.做到了廉洁从教 D.不注重有效沟通

16、还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（）。A.爱岗破业 B.与时俱进 C.甘为人梯 D.勤恳乐教

17、第二次世界大战后，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是（）。A.曼哈顿计划 B.马歇尔计划 C.阿波罗计划 D.第四点计划

18、在中国历史上，许多朝代都曾经实行过“变法”，以期通过变法增强国家实力。在下列变法任务中，主张“燔诗书而明法令”的是（）。

A.管仲 B.商鞅 C.王安石 D.张居正

19、在我国历史上，创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器，主持编制了……，讲一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是（）A.张衡 B.祖冲之 C.郭守敬 D.徐光启

20、地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小，根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电高层和散选层等。其中，经常出现极光、流星灯天文现象的是（）。

A.对流层 B.平流层 C.电离层 D.散逸层

21、二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期，各节气分别冠以反映自然气候特点的名称，在中国古代主要用于指导农事活动。下列选项中，不属于二十四节气的是（）。

A.清明谷雨 B.立夏小满 C.中秋重阳 D.冬至小寒

22、在《水浒传》中，“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”的两个人物分别是（）。A.林冲 武松 B.鲁智深 杨志 C.杨志 林冲 D.武松 鲁智深

23、书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和

愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、简历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是（）。A.歌德 B.席勒 C.茨威格 D.格拉斯

24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑，最初用以藏舍利和经卷等物。下列选项中，不属于佛塔的是（）。

25、八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，下列中国古代乐器中，属于丝类的是（）。

A.琴 B.竿 C.鼓 D.管

26、在 windows 系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（）。A.“剪切板”和“我的文档” B.“我的文档”和“资源管理器” C.“剪切板”和“我的电脑” D.“我的电脑”和“资源管理器”

27、在powerpoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文 稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。A.采用默认型设计模板 B.随机选择任意设计模板 C.采用己选定设计模板 D.需要指定其他设计模板

28、下列选项中，与水果和苹果的逻辑关系相关的是（）。

A.蔬菜和萝卜 B.芭蕉和香蕉 C.柠檬和橙子 D.番茄和茄子 29.找规律填数字是一个很有趣的活功，特别锻烁观察和思考能力。下列远项中，数列“1、3、6、11、（）、32“空缺处的数字，正确的是（）。A.18 B.19 C.20 D.21

二、材料分析题 30、材料

科学课上，张老师指若实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢? 学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的谁倒出一些，要么给杯子加上个盖，要在杯中塞些异物。

学生给予肯定后，张老师故弄玄虚的说:“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中纸也不会湿，你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。

学生疑惑道:“立着放还能不湿?” 张老师:“能。”

学生又动了起来，第一次失败了，第二次失败了…大家再次将疑惑的日光投向张老师，张老帅回以肯定、鼓励的目光。突然，一个男生喊了起来:“老师，我成功了!没湿!纸真的没湿!” “老师，我也成功了!” “我也成功了!”……

趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”

“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，面纸却不湿?”有学生急迫地问张老师启发道:大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了，后来又为什么没湿呢？

再动手试一试，仔细观察。

同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神的反复实验着，竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将杯子倒扣在水中，在将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。

同学们跳跃起来:“原因找到了，有气泡说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”

张老师后来在各课本中写道:学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分的思考质疑，主动获得知识的过程。问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。(14 分)

参考答案：

张老师贯彻了新课改下教师观的要求，具体分析如下:(1)教师是学生学习的促进者。材料中，张老师尊重学生主体地位，让学生自己做实验，而且对学生的行为予以肯定和鼓励，调动学生学习主动性

(2)教师是课程的开发者和研究者。材料中，张老师上课让学生利用实验仪器，利于学生理解教材内容，增加课程内容活力，主动性和创造性地使用教材。

(3)教师在对待自我上要不断反思。材料中，张老师在备课中反思前面的教学，并进行总结，有利于张老师不断进步。

(4)教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中，张老师在学生做实验的过程中，不断引导学生，帮助学生进一步思考进步。

(5)教师在对待师生关系上，强调尊重、赞赏学生。材料中，张老师肯定学生的表现，尊重学生，促进学生的发展。

总之，教师在教育教学过程中应树立正确的教师观，促进自身的成长，促进学生的进步。

31、材料

刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个呢称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入 六年级后的心声。

一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出来失落和伤感。霜美人是谁呢?他(她)怎么了?带着疑惑，宋老师通过一段时问的观察，对比字迹，发现霜美人原来是一个大眼時的女生一一李小霜。经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都破评为优秀学生，学习之余，她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。

有一天，宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗?”小霜爽快地答应了。在接下来的日子，宋老师对小爽更加关注了，在生活上关心，照顾，学习上严格要求，同时，利用班会等机会，让李小霜展示舞蹈特长，慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。

在学校组织的迎新年联欢晚会上，小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上漏出了开心的笑容。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教学行为。（14 分）参考答案：

宋老师的行为贯彻了教师职业道德，具体分析如下:(1)宋老师贯彻了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾，学习上严格要求她，有利于 良好师生关系的建立。

(2)宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。材料中宋老师针对小霜的特点，鼓励她展示特长，因材施教，促进学生全面发展。

(3)宋老师贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待学生存在的问题，认真尽职尽责的处理，践行了自己作为教师应尽的职责。

总之，作为一名教师，应该积极践行教师职业道德，关心爱护每一位学生，因材施教，不断促进学生的发展。

32、材料

中华文化历史悠久，内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属，这不仅因为汉字是中华文化的载体，更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分，从她产生的那一刻起，汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文化相伴而行，尽管饱经沧桑，却能同舟共济，共同谱写中华文明的不朽篇章。

汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高度适切性。

瑞典汉学家高本汉曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文 字。并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。”

首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，色这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。

其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化分裂，而汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言 区之间起到统一的交际作用。文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。

汉字的强大生命力，源自它的自身系统的不断调适和完善。

一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字一定要具有能产机

制，文字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越来月方便书写，以有效提高记事速度，汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题，汉子很可能像其他几大古文学一样，转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们，在早期朴素辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之道理”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生更了有形符和声符组合而成的形声字，这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用，也使汉字的长期生存成为可能。

在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶的彻底笔，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段，很好解决了电脑输入和呈现的冋题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。

（编自王立车《汉字:中华文化的独特符号》）

问题：

(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4分)(2)文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?请结合文本，简要分析。(10分)

参考答案:(1)第一问

①首先，古代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。

②我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。(2)第二问

文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。在论述汉字自身的调整时，又分别从汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。

三、写作题

33、当年济南老火车站被拆，是这座历史文化名城长久的痛，这一建于100多年前的哥特式老建筑，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。最近，当地媒体就复建展开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。要求:用规范的现代汉语写作，角度自选。立意自定，标题自拟。参考解析： 立意：

1、以史为鉴，要从全局看问题，不要盲目做出评判和决定。可引申老师对学生的评价要全面。

2、传承优秀的历史文化。可引申学生优秀品格要鼓励要发展。

3、不断创新，缅怀历史，及时改进。可引申要立足当下教育学生，及时反思改进。

4、保护传统文化。分论点：

1、传统文化对当今社会的影响

2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师

3、教师在课堂内外引导学生认识并弘扬传统文化

选择题答案：

1、A

2、B

3、A

4、B

5、B

6、D

7、D

8、D

9、A

10、A

11、D

12、D

13、C

14、C

15、C

16、B

17、B

18、B

19、C 20、C

21、C

22、D

23、A

24、D

25、A

26、D

27、C

28、A