让人性的光辉照亮语文的每一个角落

让人性的光辉照亮语文的每一个角落（精选3篇）

让人性的光辉照亮语文的每一个角落 篇1

让监督的阳光照亮权力运行的每一个角落

11月20日，中央纪委下发《关于严禁元旦春节期间公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼的通知》，严禁各级党政机关、人民团体、国有企事业单位、金融机构用公款购买赠送烟花爆竹、烟酒、花卉、食品等年货节礼。为此，中央纪委网站开通举报窗口，欢迎社会举报元旦春节期间公款购买、赠送年货节礼等违规违纪问题。

2014年元旦、春节即将到来，面对政府机关吃喝风、送礼风和花公款送贺卡之风，中央纪委的这一举措，对于惩治两节期间党政机关的腐败行为开了一个良方，再次将反腐倡廉风暴推向新高潮。自去年12月提出改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”以来，中共中央厉行节约，反对浪费，在全党掀起一股“勤俭节约、廉洁从政”的新政风。最近，一组数据颇为引人注目：今年以来，中央国家机关各单位各部门公务接待中的餐饮经费下降60%，餐厨垃圾普遍下降30% 以上，食堂水电气消耗下降4%。在厉行节约效果初显之时，实现“八项规定”制度化、规范化、常态化已经成为大家的共识，加强制度约束与监督，使作风建设常态化，成为各方矢志努力的方向。

冰冻三尺，非一日之寒。公款吃喝、公款旅游、收取礼金等长期形成的积弊往往具有惯性。我们要清醒地看到，作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹。如果没有开放的监督体系，作风建设便容易处于忽松忽紧的状态。总书记在十八届中央纪委二次全会上的讲话中，“人民监督”这一关键词频频出现，充分显示了党中央对人民监督的高度重视。当前改革进入了深水区，要形成常态效果，“人民监督”常态化、长效化便必不可少。作风转得怎么样，廉洁不廉洁，关键看人民群众认可不认可。从这个意义上讲，畅通公众参与渠道，主动接受群众的批评和监督，是检验“八项规定”执行情况最好的“试金石”。人民监督具有主动性、客观性、广泛性和及时性，监督范围最广、时效最长、成本最小、信息最真，而且永远不会被腐蚀。一方面，要围绕“八项规定”所要解决的重点问题和人民群众关心的问题，加大信息公开力度，既不能遮遮掩掩让老百姓看不全，也不能太专业抽象让老百姓看不懂。另一方面，要畅通有效渠道，健全保障制度，让人民群众能够有效行使知情权、参与权、表达权、监督权，让监督的阳光照亮权力运行的每一个角落。

画出“红线”、明察暗访与问责相结合……经过一段时间的治理，广东整治庸懒散奢等不良风气工作不断推向深入，一批群众反映强烈的突出作风问题得到纠正。其中，开放的监督体系功不可没。未来的一年乃至更长时间，“八项规定”需要更大范围地激活群众监督的力量。事实证明，无论公款吃喝、奢侈浪费，还是官僚和特权作风，群众基本都是第一发现人，甚至很多时候就是直接受害者。他们对于落实“八项规定”有着极大的动力和显著的监督优势。“让全党全体人民来监督，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化”，这是实施“八项规定”的初衷和要求，以后还要坚持并增大力度，让公众与媒体监督力量得到更充分的发挥，为 “八项规定”的贯彻落实注入强大的推动力。各级政府也应发挥导向作用，充分发挥舆论监督的正能量，把人民群众发动起来，鼓励更多的人民群众参与监督，不仅有利于反“四风”的落实，也利于整个社会风气的净化与纯化。

开放的监督体系是反“四风”的关键。将公众的力量调动起来，接受公众的监督，对于落实“八项规定”和反“四风”的作用绝不容小觑。

让人性的光辉照亮语文的每一个角落 篇2

关键词：阳光,洒满,语文课堂

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养, 为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。”当下,在中考这一指挥棒的引领下, 各校展开了激烈竞争:争人数、争名次、争升学率、争优秀率、争高分……我们的语文课堂也从那个最活跃、最受学生欢迎的课堂转而成为了为考而教、为考而学的练兵场。课堂上更多的是重复、是模仿……是被动学习。

语文课堂应当成为学生学习的乐土,让学生在快乐和谐放松的氛围中感受知识的魅力。语文教师更应当让自己的课堂如沐阳光!

一、我们要创造宽松与和谐之光芒,让它洒满语文课堂的 每一个角落

一个优秀的语文教师应该是一个善于在课堂内外引导学生体验成功、寻找快乐的引路人。因此,我们的语文课堂应该是放射着宽松与和谐光芒的圣殿。在这里,每个学生都能真实地感受到每一点每一滴的成功,自然而然会对语文产生浓厚的学习兴趣,进而主动积极地参与到教学活动中来。

二、我们要制造自信与分享的光芒,让它住进每个学生的 心里

爱默生曾说:“相信自己能,便会攻无不克。”可见,自信在一个人的生命中该是何等重要。语文课堂就是培养学生自信的最佳舞台。

(一)利用每节课前三分钟展现自我

语文课的前三分钟是学生展现自我的时间。每名同学通过课前准备,利用这一时间讲一个小故事、介绍一位名人、解释一个成语或者朗读自己的一篇作品。短短的三分钟让学生逐渐战胜恐惧,挑战自我,建立自信。

(二)抓住课堂教学中的一切有利时机

抓住课堂教学中的一切有利时机,给学生创造尽可能多的表达机会。

例如:教学《小巷深处》一文。它是一篇感人至深的美文,其教学难点在于:体会文章通过写生活中的小事来刻画人物,突出中心的特点,并指导学生写作。教学中,组织学生讨论:课文中的哪些具体描述表现了盲母亲对养女的爱?其中哪一处最让你感动,说说理由?作者描写母亲主要运用了哪些方法?组内成员讨论后请一名同学小结。这样既有分工,又有合作,既有思考又有表达,不知不觉中学生的自信建立起来了,同时还学会了分享。

这时,紧追不舍,对学生说:“仿照这样的写法,选取生活中的实事,写一写你的父母是怎样关心你的吧!”

从说到写,从学到用,既突破了难点,又在快乐分享中培养了十足的自信,真是一举多得!

三、我们要制造乐学善学与自我提升之光芒,让它与学生 一同成长

语文学科以美感激发学生学习兴趣有得天独厚的优势。文本中曲折动人的故事情节,优美动人的描写,简洁有力的议论,饶有趣味的说明,巧妙的比喻,精辟的哲理语句等,都极富美感。这些都可以激发学生对语文课的热爱。

一方面可以从教材中挖掘蕴含着能使学生增长见识的内容,比如课文的时代背景、作者的趣闻轶事,等等;另一方面也可以向学生推荐与课文有关的读物,如学习《空城计》一课时,可以向学生推荐《三国演义》中有关诸葛亮的其他故事,例如草船借箭、舌战群儒等。这些拓宽视野的知识介绍和训练,有利于提高学生的审美观和鉴赏能力。

语文课堂创设情境,激发学生兴趣,最重要的一点便是教师课前的设计。设计的内容要贯穿课堂始终,让学生的思维一直处于活跃状态。比如在教学《桃花源记》一课时,枯燥乏味的文言文不容易吸引学生,用多媒体放映以《桃花源记》为设计蓝本的香港K11天幕广场的图片来导入新课,学生们的目光全都聚拢来,学习热情极高,在这种情况下展开教与学,效果极好。教师创设的情境,需要把握不同的体裁作品,需要从不同的角度和方向去思考,避免千篇一律。这样才能达到预期的效果,让学生在乐学中提高。

四、我们要播撒创造与超越的光芒,让它引领学生去飞翔

人民教育家陶行知说:“人人是创造之人,天天是创造之时, 处处是创造之地。”语文教学就要鼓励学生大胆质疑,勇于发表自己独特的见解和主张。只要学生能够勤动脑、善思考,他们的创造思维就能得到充分的发展,也就会有属于自己的创造。

因此,我们语文教师要不断创新,勇于挑战传统的教学方法, 让学生在参与中体验和发现创造的快乐,进而产生探求知识的强烈欲望,从而超越自我。

让阳光照亮内心的每一个角落 篇3

酒喝了半晌,德福爹试探着问德福,遇到了什么棘手的问题,德福说:“人际关系。”“说说嘛!”德福爹关切地说道。

德福说:“在乡镇工作的时候,每天都开开心心的。哪知道,拼死拼活奋斗到城里,却处处碰壁。”德福爹一脸的疑惑,示意儿子继续说下去。

“從小,您教导我,对每个人都要笑脸相迎,给每个人一片灿烂的阳光,这样,阳光才会照亮自己心灵的每一个角落。整日生活在阳光灿烂的日子里,这就是人生的幸福。”

“这有什么不对吗?”

德福说:“以前在乡镇工作,给同事们笑脸,给村民们笑脸,别人都能投桃报李,还你一个微笑,那时候感觉非常幸福。但是,调进城里,情况就全变了。周围人把我的谦逊看成了谦卑和懦弱,甚至把我当成软柿子,想掐就掐,想捏就捏。

“就说传达室那个李大爷吧,很少有人跟他打招呼,也就是我吧,每天上下班,客客气气跟他打个招呼,问个好。但是,前天早上,他却提高了嗓门吆喝我。原来,我身后跟着一个人高马大的收废品的,他无所顾忌、大步流星地往里走。李大爷没敢制止他,却不分青红皂白地指责我不懂机关大院的规矩,私自带人进来。还没等我为自己辩解,那个收废品的就瞪着眼对李大爷吼了起来,说他是某位领导的亲戚,专门进来收废品的。李大爷连忙赔着笑脸,让人家进去了。

“这还不算,连管理小区公厕的胡大哥都不把我放在眼里。昨天早上,路过公厕时,我肚子疼,想上个厕所,当时他和他老婆两人都在里面拖地板,我就说让他老婆暂时出去一下,哪知,胡大哥夫妇扭头白了我一眼,理都不理继续干活了。就在我发愣的时候,一个睡眼惺忪的人走了进来,大声吆喝着出去出去,话没说完就开始解裤子,老胡赶紧把他老婆推了出去。爹,您说说,这是什么世道?”

德福爹说:“我还以为多大点事。就说我们的阁子楼吧,白天太阳光照射到的时候,是不是四壁透光啊?但是,到了晚上或阴雨天的时候,还能享受到阳光吗?不能!但这只是暂时的,只要天气晴好,明天光照依然。做人也是这样,只要心胸坦荡,管他阴晴雨雪,管他白天黑夜,坚持自己的原则,阳光终究会照亮内心的每一个角落!”

德福彻悟,到单位上班时,看见李大爷,依然笑着点头问好。李大爷笑眯眯地走过来,紧紧握住德福的手,说:“好小伙儿,有肚量。那两天,有间办公室失盗,把责任推到了传达室,我心里正堵得慌,以为是你带进来的收废品的,错怪了你,大爷给你赔不是。”上公厕遇到胡大哥,德福依然笑容满面。胡大哥说:“兄弟,那天早上,我和你嫂子拌嘴了,所以心气儿不顺,你谅解一下。”