银川经济技术开发区

银川经济技术开发区（精选8篇）

银川经济技术开发区 篇1

银川经济技术开发区条例

（2012年5月4日银川市第十三届人民代表大会常务委员会第32次会议通过 2012年9月25日宁夏回族自治区第十届人民代表大会常务委员会第32次会议批准 2012年10月9日银川市人民代表大会常务委员会公告公布 自2012年11月1日起施行）

第一条 为了促进银川经济技术开发区的建设与发展，发挥示范、辐射、带动作用，根据国家有关法律、法规的规定，制定本条例。

第二条 银川经济技术开发区管理委员会（以下简称开发区管委会）是银川市人民政府的派出机构，代表市人民政府在开发区行使经济管理职权，并根据自治区人民政府的授权在开发区行使部分自治区人民政府部门经济管理职权。

开发区内的社会事务管理，由所在地人民政府在其管辖权范围内负责。

第三条 开发区以发展现代制造业、战略性新兴产业为主，致力于发展高新技术产业和高附加值服务业，并向多功能综合性产业区发展。

开发区产业重点发展项目目录由开发区管委会制定并公布。

第四条 开发区管委会应当按照精简、效能的原则，设置必要的职能机构。

第五条 开发区财政在市本级财政管理体制下，设立国库，实行独立核算。

开发区财政收入，除按有关规定上缴市财政外，主要用于开发区基础设施建设和对引进的重大项目、企业科技进步、自主创新、人才引进等扶持鼓励。

开发区财政应当对承担开发区社会事务管理的所在地人民政府给予补贴。

第六条 市人民政府按照城市规划保障开发区的土地供应。开发区土地出让收益主要用于开发区的基础设施建设和土地开发。

第七条 开发区管委会行使下列职权：

（一）负责国家法律、法规及相关政策在开发区的贯彻实施；

（二）依法制定促进开发区经济发展的各项管理规定和鼓励招商引资、促进产业升级、企业自主创新、人才引进的政策和措施；

（三）依据银川市经济社会发展规划和城市总体规划，组织编制开发区经济发展规划、控制性详细规划及有关专项规划，经市人民政府批准后组织实施；

（四）按照规定权限负责审批开发区的投资项目，管理开发区的进出口贸易和对外经济技术合作；

（五）负责开发区的财政事务和国有资产的管理；

（六）负责开发区的招商引资，高新技术企业的审核和申报；

（七）负责开发区的土地开发和公共服务设施、市政基础设施的规划、建设；

（八）法律、法规规定的和自治区、银川市人民政府授予的其他职权。

第八条 开发区管委会依据市人民政府或有关行政管理部门的委托，在开发区内行使下列职权：

（一）办理建设项目的建设规划选址意见书，建设用地规划许可证、建设工程规划许可证；

（二）办理施工许可证；

（三）园林绿化管理；

（四）土地储备和土地出让、转让的受理、报批；

（五）其他依法受委托的职权。

第九条 开发区管委会应当协助科技、人力资源和社会保障、监察、人口和计划生育、环保、统计等行政管理部门在开发区的工作，协调工商、税务、公安、消防等行政管理部门设在开发区派驻机构的工作。

第十条 开发区管委会、相关行政管理部门及其工作人员应当遵循廉洁、高效和公开、公平、公正的原则，依法开展工作，提供服务，不得干预开发区内应当由企业、事业单位和个人自行决定的事务。

开发区管委会各职能机构、相关行政管理部门应当公开有关审批事项的依据、条件、标准、时限和程序。

第十一条 开发区管委会对有关开发区改革、建设和发展的重大决策事项，应当面向社会公开征求意见、组织专家论证，必要时应当组织公开听证。

第十二条 鼓励国（境）内外组织或者个人，以各种形式在开发区投资兴办企（事）业，进行基础设施建设，开展各种经济技术合作和贸易活动。

鼓励企业、高校、科研机构、留学回国人员以及其他社会组织到开发区创办高新技术企业或实施高新技术产业化项目。

鼓励开发区企业设立技术研发中心、工程实验室、博士后工作站。

第十三条 开发区内的企事业单位享受国家法律、法规规定的优惠政策以及自治区、银川市人民政府和开发区管委会制定的扶持和鼓励政策、措施。

第十四条 开发区内从事投资、生产、经营、管理、服务等活动的企业、事业单位及个人，应当遵守法律、法规。

企业、事业单位及个人在开发区内投资的资产、收益等财产权利以及其他合法权益受法律保护。

第十五条 进入开发区的企业和项目应当依法进行环境影响评价。对不符合环境保护标准的企业和项目，开发区管委会不得批准进入。

开发区内的企业、事业单位，应当遵守环境保护法律、法规的规定，污染物的排放应当符合国家或地方排放标准。

第十六条 开发区管委会根据发展需要，经批准后，可设立陆路口岸，在口岸内建立出口加工区、保税物流中心、出口监管仓库和保税仓库等。

第十七条 开发区管委会设立专利资助资金，用于资助开发区内企事业单位及个人开展科技创新、申请专利及实施专利。

第十八条 开发区管委会建立知识产权转化奖励机制，对经济或社会效益显著的知识产权项目给予奖励。

开发区内企业、事业单位及个人的知识产权受他人侵犯的，开发区管委会应当协助其维护合法权益。

第十九条 开发区内的用人单位应当依法保障劳动者的合法权益，依照法律、法规有关规定参加社会保险。

第二十条 开发区管委会、有关行政机关及其工作人员玩忽职守、徇私舞弊、滥用职权的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任；造成损失的，依法承担赔偿责任。

第二十一条 本条例自2012年11月1日起施行。

银川经济技术开发区 篇2

《财经界》：整个银川现在都在大发展，银川企业要可持续发展，银川开发区发展的着力点主要在那些方面？

陈伟：西部大开发以来，我认为西部企业最困难的一点缺乏人才。现在西部提倡自主研发，但是现在西部的人才还是很稀缺，自主研发的能力非常脆弱。

“十二五”期间银川重点推进科学发展，主要想在科技创新上寻求突破。我们还是以人才的吸收、消化为主，第二搭建企业研发平台，第三注重研发成果的产业化。这几年发改委、科委和经委对我们的支持也很大，我们这两年有些项目在国家发改委、国家工信部、国家科技部都能立上项，说明我们的科研程度提高了不少。最后就是产品，尽量引导他们注册，争取自治区的商标，争取国家的驰名商标，我们去年争取了两项，信心很足的。给人才一点补助，大学本科生我们就给他3000元的工资补助。有些企业效益不是特别好，工资低大学生呆不住，通过完善政策给大学生一定的补助，我们和成都电子科技大联合办培训班，让本科生提高他们的业务能力。总的来说西部缺资金、缺人才，好的就是资源禀赋。我今天上午接待的一个来自广州，原来从我们宁夏出去搞材料，国家863计划的首席专家。咱们国家的高技术在当地研发出了以后有一个中试，中试在谁那，就在谁那产业化。中试扶持带有风险，但不扶持人家不来你这里。扶持呢有风险，实事求是地讲。成功了可以转成股本，一旦不成功，政府就成了风险投资了，这是一个很重要的问题。政府如果不拿中试资金，别的省市有人给拿，就去那个省市。

《财经界》：您认为西部在开发上还需要哪些方面的国家政策扶持？

陈伟：我倒觉得咱们国家在西部支持上应该给西部一点特殊的政策。你比如说资源方面，因为西部具有资源开发优势，比如说宁夏发电然后卖电，卖电是一种没有办法的办法，如果有企业用电谁去卖电啊，卖电其实就是在卖资源。存在一个什么问题，电让别人用了，碳排放都留给宁夏了，不光是宁夏，整个西部都有这个问题。缩小是逐步的，一下子缩小也很难。所以我有一个感觉，国务院这个节能减排的大政方针是正确的，加强环境保护，改善人类和生态的关系，这个是很重要的，但因该对西部和东部应该有差异和政策，不能西部也5%，东部也5%，现在能源开发西部是主力。宁夏的工业、内部的结构，煤和电几乎都占49%，比重很大。

所以资源税需要改革。现在新疆已经把天然气和石油改成从量计征改到从价计征。

从量计征是原始的，从价计征是符合市场规律的，资源税那时候煤才三四块钱，现在煤卖400块钱你还四块钱，这方面歧义就很大了。咱们不是说企业不应该盈利，但是企业还要对地方作出贡献，资源税的收入，拿这个去治理环境也是对的，但是一个是计征的基点不是很科学，第二个是费用大部分被中央拿走了。当然这几年中央通过转移支付对宁夏扶持力度的确很大，就连我们都感受到，宁夏人民也确实感受到，但是我感觉要是从均衡发展考虑的话应该有资源税，一个是计征，一个是加大给地方的力度，这个比较合适。西部这块，税费怎么改革，工业产品都是带有资源性质的，长庆油田今年的产量要超过大庆。煤、油、气整个在西部，国家现在三个能源重点都在西部。怎么支持西部发展，就要通过税费改革给地方留下更大的余地。

《财经界》：那对资源税的建议有没有具体的想法，你觉得中央和地方的比例应该多少？

陈伟：我们只能说把这个问题看清楚。但你说具体留多大比例，我们并没有算过这个账。因为它这个东西你要详细算算，一吨煤从挖掘到销售出去，这个物化成本是多少，现在各大集团都往宁夏跑的原因是什么，不就为了挖你的煤嘛，用煤发电。发了电以后卖电，完了以后搞煤化工。它实际还是资源的吸引力，包括鄂尔多斯都是一样，我们都去过。鄂尔多斯卖一块煤田，要求企业搞一个机械制造，企业说等我挖了煤赚来的钱搞机械制造，鄂尔多斯不干，鄂尔多斯有一阵就提出来拿资源换技术，换项目。

《财经界》:开发区在宁夏处在什么地位？有哪些优势产业？

陈伟：我们现在的产业结构基本上还是以机械装备制造业为主的，我们这个开发区为什么这么做呢，一开始开发区的位置是在城市功能区里面，四环路以里，由于环保的因素，只能发展机械装备制造业。说实话我们到现在不后悔，因为机械装备制造业本身就是战略新兴产业的一个部分，比如我们引进日本的马扎克、小巨人，和江苏希瑞合作，扩大生产规模，再加上从东北引进的大森速控压力机，机床主要以这四个为主，我们开始引进的时候就注意到技术起点，我们普通机床很少，都是数控。

第二块我们搞风机，一开始和德国恩德合作搞1.5的风机，后来和日本三菱合作搞1.0的风机，天津集团和金风科技合作做0.75，咱们国家的风机大部分从国外引进，唯有金风科技是自主的促进西部大发展，根本上还是要从体制机制上考虑。

《财经界》：开发区的面积现在占银川的面积是多大比例？

陈伟：现在是30平方公里，大概占银川整个面积的不到10%。银川的城市规划是按四环路为准，400平方公里。现在国务院把整体规划批了，200万人。实际上西部发展比东部慢一点，东部都发展相对成熟了，西部才开始，政策也都出来了，有时候关系到国家发展序列上也是没办法的事儿。

《财经界》：投资商反映咱们这儿好的地方和不好的地方都有什么？

陈伟：投资商反映咱们这开发环境好，但是产业的上下游不是人家想象的那么顺利、配套，比如说有些产品在宁夏生产了就造成了大进大出嘛，拉进来还得运出去，因为市场不在这。但是光伏产业不一样，光伏产业市场比较近。国家最好的一个政策就是资源税给地方留大一些，增强地方的造血功能，在不减少转移支付的情况下。世界各国开发西部都是这样，美国也是这样，从地理上看都是东部好。

《财经界》：开发区占银川的GDP比重多少？

陈伟：GDP100亿，大概能占到银川的10%，我们这块第三产业少，规模以上可能占的比重大一些。我们的终端产品。比如起重机，宁夏的起重机是很有名的，轴承也很有名，第三个方面材料，单晶硅、多晶硅能达到一万吨，严格的说，单晶硅、多晶硅可以一次生产完。我们有一个发电集团，前道工序在灵雾生产，后到工序在园区生产。组织好了一次也可以生产完。国家的政策如果保持下去，东西部的差距还会缩小一点，人居收入确实也比较少，那次我看一个资料，全国好像天津最高，原来在我的印象中，广州或者上海最高，宁夏在西部还是比较好的，在最前面的，最差的还是贵州。实际上西部要发展，还得按国家这个战略，加快工业化、城市化，减少农民。严格的说，应该控制东部的城市的发展，加强西部的城市化，上世纪50年代、60年代通过建设，出现了多少个城市，不就一个攀钢，你说那九泉、嘉峪关，不就是九泉上钢铁厂，九泉是起来了，加大国家重大项目向西部推进，对西部的城市化还是非常有利的。石丁山不就是因为煤而起的嘛，你看咱们东部，不是有些城市不能发展，再发展城市病会越来越厉害了，好多人买了车都停着，然后坐地铁，车放那好像很有钱似的。在北京我看拿车接不如坐地铁去。这实际就是一个城市病，车、交通、停车场。我一直在政府工作，你说一个国家要发展，还得从国家层面上考虑问题，不搞西部大开发，你说咱们这些人，多少能耐你在这也就这样，很多人在宁夏干不成大事就去东部就干了，人家有那个魄力，咱没那个魄力。其实东部到了结构转型的时候，西部还没到，调整结构也是在发展的过程中调整，不能说为了这个把那个关了，只能说这个少发展，有优势的多发展，把谁的工厂关了去调整结构，这个不可能。只能说在发展的过程中调整，动态的调整。

《财经界》:29号文件发布后，银川在发展的力度、速度上，客商来宁夏的变化如何？

陈伟：说实话国务院的文件发布以后，至少说从国家的层面上彰显了一个对西部的支持。这是一个很大的政策推动。第二我们自身做出了很大的努力，城市交通、城市建设、投资环境。客商来我们这跟我们说在你们这动不动就见到了你们的市长了，在别的地方见个乡长都不容易。他说这话也是一句很朴实的话，因为我们西部发展的愿望太迫切了，来的人比较少，再加上我们这个地方经济落后，落后就对人家热情了，人家有点事就急急忙忙地办，你看我们西部的干部基本上都是这样，人家来是求之不得的事。

车银川：榜单诠释云南经济特色 篇3

云南省2008年小型载客汽车上牌量数据显示，长安系列汽车位列排行榜第一位，这也是在云南省范围内唯一一个年上牌量上万的品牌。

论地理

众所周知，长安系列汽车属于汽车市场中的经济实用型车，也就是入门级车，那为何它在云南的销量会有如此之多呢？车银川告诉我们，这和云南省的交通现状以及云南经济发展情况密切相关。在云南这个山川河流众多的高原地区，公路运输占全省交通运输的主导地位，而且公路路况较平原地区复杂得多，对汽车的磨损程度更深，汽车复修率也更高，再加上云南经济发展水平较平原、沿海地区落后。于是，成本低廉、便于检修、底盘高、内室宽敞并能够装载大量物品的汽车在云南大受欢迎，“这份榜单，是一份极具云南本土特色的榜单，当然，它的表现方式还不仅仅于此。”车银川肯定地说。

论市场

有人认为，昆明是云南汽车消费的主流市场，所以，占据了昆明汽车消费市场，也就占据了汽车销售有利的先机。车银川却不这么认为。早在2002、2003年，中国汽车销售就出现“井喷式”发展景象，那时候的汽车消费群体主要集中在全国大中型城市，昆明作为云南省的省会城市，自然而然地成为了当时汽车消费的主要市场。然而，经过汽车市场近几年的不断发展壮大、云南各州市消费者平均购买力的提高以及人们在生产、生活中对汽车的需求越来越大，云南汽车的二、三级市场开始在人们的视线中崭露头角，云南的二、三级汽车消费市场蕴涵了巨大的消费潜力，而一些入门级车以及中端车又成为二、三级市场中最有潜力的那部分，“所以，现在的一些中端车甚至高端车的汽车厂商开始加大面向云南各州市二、三级市场的宣传力度，比如我们所熟知的上汽荣威和保时捷，都开始了在云南各州市的车型巡展。”车银川说。

云南的汽车消费市场还有这样的特点，即所谓“中间小，两头大”，“中间小”指购买中端车的人数相对少，而“两头大”指的是购买入门级车以及高端车的人数相对多。车银川分析，出现这样的情况，还是由云南经济发展的不平衡性所导致的，但购买中端车的人数相对少，并不代表购买中端车客户的缺失，这只能说明中端车的相对销售量较低，而不是绝对的销量。

与此同时，近几年来，云南的二手车市场也在逐渐升温，因为在六七年前的场汽车市场“井喷”过后，当时购买的车由于外形老旧、磨损等问题而面临着更新换代，于是，二手车市场由此催生出来。车银川举例，他的一位朋友在2003年时购置的一辆27万元的别克车，如今拿到二手车市场评估也仅值7.5万元，相当于一辆中端新车的价格，实用性一点也不比新车差。所以，如今初次购车就买二手车的消费者大有人在。但二手车却又有这样的特点，那就是唯一性，每一辆二手车，都是唯一的，即使当时是同一时间、同一地点购买的两辆同款车型的汽车，到如今，其里程数、磨损程度、维修次数等等因素也绝不可能一模一样，“正如世界上绝不会有两片相同的树叶。”车银川如此解释，所以，当一些州市的朋友来昆明购置二手车，就会存在这样的问题：不一定能找到合适自己而又物美价廉的汽车。也正因为如此，如今云南的二手车市场也成为潜力巨大的市场之一，能够挖掘其潜力的关键因素，就在于如何开发一种新型的、适应二、三级市场需求的二手车交易模式，让更多的二手车消费潜在人群，变成真正的消费人群。

论政策

2008年，燃油税呼之欲出，小排量汽车立即大受市场消费者追捧，成为消费者购买意愿中最常被提及的车型，这也让那些7座的微型车车商们看到了利好的曙光。

银川经济技术开发区 篇4

一．活动目的为丰富学生的课余生活，培养我经管系学生对财会的热爱，提高学生学习金融专业的兴趣，培养其动手能力，展示经管学子的风采，现决定在我院举行管理与经济系点钞大赛。旨在让学生熟悉银行柜员日常工作技能。本次活动主要锻炼同学们的点钞、捆钞能力，比赛以个人报名，分为初赛，决赛，最后评出一、二、三等奖及优秀奖。

二．主办单位

管理与经济系学生会

三．活动时间

地点

范围

邀请嘉宾

评委

四．活动流程

（1）宣传：海报宣传，广播宣传，电子系刊，拉横幅。

学生会通过召开前期筹备会议，班委会议（目的：使学生会成员，个班班委了解本次活动的目的，内容，以及相关注意事项，再到学生加以宣传）

（2）活动筹办：外联部：负责筹集点钞工具以及赞助商，做好经费预算。宣传部：负责海报制作，书写宣传稿，拉横幅，摄影，拍

照。

学科部：负责报名，统计参赛人数。

纪检部：负责组织参赛学生参赛，负责赛前准备工作，维持比赛现场纪律。

生活部：负责赛场的布置，工具的摆放等。

新闻部：负责赛后总结。

（3）颁发奖品

五．使用器具

练习点钞工具，计时器，桌椅等。

六．比赛形式

（1）选手以“拆把→点数→扎把”为流程进行比赛，以用时最短，点数

最准为评判标准。

（2）选手可以闭眼用手自己感觉，以“拆把→点数→扎把”为流程进行

比赛，以用时最短，点数最准为评判标准。

（3）拆把→点数→扎把

拆把：把待点的成把钞票的封条拆掉。

点数：手点钞，脑记数，点准钞票数量。

扎把：把点准的钞票敦齐，用腰条扎紧

七．比赛规则

（1）本赛本着公平公正公开的原则进行，邀请专业评委及大众评委。

（2）比赛时间：1分钟

（3）参赛人必须严格遵守比赛规则，不许冒名顶替参赛，比赛中不许

徇私舞弊。

（4）评判标准：在规定时间内点钞多者及准确性高者为胜。

八、奖项安排

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖四名，颁发奖品及证书。幸运观众奖若干名，决赛现场有小礼品赠送。

九、颁奖

由邀请嘉宾为获奖选手颁奖。

十．闭幕

银川经济技术开发区 篇5

弘扬中华民族服饰文化，展现宁夏女性时代风釆。8月28日上午，由银川市新闻出版广电局主办的2017银川首届《百旗争艳》千人旗袍秀在银川玉皇阁广场舞台隆重开幕。活动现场，吸引了众多旗袍爱好者和银川市民的驻足观看。

我会会长蔡光东、副会长那云峰、李闯、会长助理谢菊凤、秘书长王新文、理事姚晓昱等受邀出席活动。

上午10时，开幕式正式开始。8位身着旗袍的美丽女子，手举着中华人民共和国国旗，带领着由200名佳丽组成的旗袍秀方队，迈着优雅的步子，缓缓走进活动现场。她们手撑油纸伞，漫步在银川玉皇阁，高贵典雅的旗袍与鲜艳的五星红旗，浑然天成，古色古香，自成一幅淡雅的长卷。文艺展演在一曲秦腔《刀马旦》选段中拉开序幕，二胡旗袍秀《月圆花好》、古筝等节目精彩上演，让现场观众大呼过瘾。

活动现场，主办方还邀请了著名书画艺术家挥毫泼墨，现场在白色锦缎旗袍上绘画题词，牡丹、梅花等图案在旗袍上栩栩如生，手绘旗袍将艺术和美相结合，形成了独一无二的美。旗袍百人秀展示将整场演出推入高潮，百余名旗袍佳丽，手撑油纸伞登上舞台，为观众呈上精彩的舞台走秀。她们婀娜的倩影和高雅的气质，尽显旗袍端庄秀丽，诠释着宁夏女性的温婉与美丽。

2013年高考银川 篇6

雷震宇

2012年9月19日，我参加了由宁县教育局组织的到银川一中举行的2013年高考备考会，通过参加学习，我深刻体会到了新课程体现了素质教育的理念，注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的“三位一体”。突破了学科中心的束缚，关注学生的兴趣与经验，打破了单纯强调学科的系统性、逻辑性的局限。改善了学习方式，要求加强过程性、体验性目标。强调教师应引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。强调学习评价的激励性和发展性，体现评价促进学生发展的功效---为了每一位学生的发展。感悟到高考试题的特点，体会考题与教材关系，感悟高考复习的方法。我们会教，学生会学会考。此次高考化学研讨会是由银川一中中学化学特级教师黄彦成老师主讲，黄老师主要通过以下几点来讲述的，一、认真研究新课程高考方案，做到有的放矢

1、课标、教材在变，学科知识不变

2、高考模式在变，试题呈现方式在变，考查的知识点不变

3、理念、观念在变，高考选拔的方式不变

4、阅卷的形式及评卷的标准在变，考题的形式不变

（一）对新课程高考的认识

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷(共126分)

一、选择题(本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意)1——6题为生物题（共6题）7——13题为化学题（共7题）

（一）高考理科综合试题分布

总体特点：非选择题超量供题限量做题，分必考题和选考题

二、选择题（本题包括8小题。每小题6分，共48分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全得3分，有选错或不答的得0分）

14——21题全为物理题（共8题）

第Ⅱ卷(必考题129分，选考题45分，共174分)本卷包括秘考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第33题—41题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题(共11道题，129分)22——25题为物理题（共4题）26——28题为化学题（共3题）29——32题为生物题（共4题）

(二)选考题(每科选做1题，共做3题)考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。

物理选考题(15分)33.[物理选修3-3模块]（15分）34.[物理选修3-4模块]（15分）35.[物理选修3-5模块]（15分）

36．［化学—选修化学与技术］（15分）

37．[化学一一选修物质结构与性质]（15分）38．［化学——选修有机化学基础］（15分）39.[生物──选修1生物技术实践]（15分）40.[生物──选修3现代生物科技专题]（15分）物理：110分；化学：100分；生物：90分。

比较新课标《考试说明》与原《考试大纲》，新课程必考内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。增加了化学科学特点和化学研究基本方法这一内容，删去了原考纲化学计算部分内容，将化学计算的要求分散，与相关知识内容整合。

新课标《考试说明》具体考试内容及其要求的变化如下：

一、必考部分

（一）化学科学特点和化学研究基本方法

包含化学科学特点和价值、科学探究、化学反应本质、定量研究和科学、技术、社会的相互关系等5个子项的内容，其中，除“理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算”外，都是新课程增加的内容，也是以前教学被忽视或不被重视的内容。具体如下：

1、了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

2、了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。

3、了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

5、了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

4、了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。

（二）化学基本概念和基本理论

1、物质的组成、性质和分类：删去原《考试大纲》中“同素异形体”的概念。

2、化学用语及常用计量：将原考纲中“掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法”的考试要求，降低为“了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法”。

（二）化学基本概念和基本理论

3、溶液：

增加“了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法”。

在“了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念”之后，增加“并能进行有关计算”。

删去“不饱和溶液的概念、温度对溶解度的影响及溶解度曲线”，“结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念”。

将“了解胶体的概念及其重要性质和应用”降低为“了解胶体是一种常见的分散系”。

4、物质结构和元素周期律：

增加“了解核素的含义”“了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律”等内容。将“理解极性键和非极性键、了解极性分子和非极性分子、了解分子间作用力、初步了解氢键；了解几种晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体)及其性质”等内容移至选考模块“物质结构与性质”的考试内容。

（二）化学基本概念和基本理论

5、化学反应与能量：

增 加

“化学反应中能量转化的原因”、“金属发生电化学腐蚀的原因”、“了解焓变与反应热的含义。了解 △H＝H（反应产物）-H（反应物）表达式的含义”、“理解盖斯定律，并能用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算”、“了解能源是人类生存和社会发展的重要基础、了解化学在解决能源危机中的重要作用”等。

5、化学反应与能量：

删去原《考试大纲》中“掌握化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解。”

将“理解氧化还应反应，了解氧化剂和还原剂等概念。掌握重要氧化剂、还原剂之间的常见反应。能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目，并能配平反应方程式”调整为“了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应”。11年又增掌握常见氧化还应反应的配平和相关计算

6、化学反应速率和化学平衡：

增加“了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。了解化学平衡建立的过程。了解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行相关的计算”等内容。

（07-09为能够利用化学平衡常数进行转化率的计算。）

删去“理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系、理解勒沙特列原理的含义”；

将“以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件”调整为“了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用”。

7、电解质溶液：

增加“了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义及其表达式，能进行相关的计算”。

没有提及“酸碱中和滴定”的要求。

（三）常见无机物及其应用

该部分内容变化幅度最大，新考纲除了删去原《考试大纲》中“IA和ⅡA族元素­——典型的金属”、“从原子的核外电子排布，理解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性”、“以硫酸为例，了解化工生产化学反应原理的确定”、“了解常见盐类的性质和用途”等内容。

对常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）的考试要求只界定为“了解常见金属的活动顺序、了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用、了解合金的概念及其重要应用”；

（三）常见无机物及其应用

对常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）的考试要求只界定为“了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用、了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响”；以及“以上各部分知识的综合应用。”（注意虽然该部分没有呈现有关元素性质及其递变规律与原子结构关系的内容，但在“物质结构和元素周期律”中仍然明确要求“以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系”、“以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系”）

（四）常见有机物及其应用

新课标《考试说明》该部分必考内容要求比较低，只突出烃及其衍生物部分典型代表物的主要性质与重要应用，不要求用同系列原理拓展到类属，也不要求从官能团的角度去分析物质性质及其反应机理，凸显必考内容的“基础性”要求，具体包括以下内容：

1、了解有机化合物中碳的成键特征。

2、了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

5、了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

6、了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。

7、以上各部分知识的综合运用。

4、了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。

3、了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

2、把“根据实验试题要求，设计或评价实验方案”调整为“根据实验试题要求，设计、评价或改进实验方案”；把“能绘制和识别典型的实验仪器装置图”降低为“识别典型的实验仪器装置图”。

（五）化学实验基础

1、增加“了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法”、“能识别化学品安全使用标识”、“能根据要求配制溶液”、“能根据实验试题要求做到：了解控制实验条件的方法”等内容；

（六）化学计算

对纯数学运算的要求降低，删去原《考试大纲》中的化学计算专题。将化学计算穿插分布在各模块的不同部分，强调化学计算与化学基本概念和理论、化学变化过程、工业流程等结合，体现计算为化学应用服务。

3、在实验能力要求方面，原《考试大纲》要求“用正确的化学实验基本操作，完成规定的学生实验的能力”，而新《考试说明》注重引导学生学习科学探究方法，要求考核“初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能”。

二、选考部分

选考内容涵盖选修模块“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从中任选一个模块考试。

（一）物质结构与性质

包括“原子结构与元素的性质、化学键与物质的性质、分子间作用力与物质的性质”三部分。变化的主要内容有：

1、增加的内容

“了解原子核外电子的排布原理及能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1~36号）原子核外电子、价电子的排布”、“了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质”、“了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用”、“了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系”、“理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质”。10开始增加了“了解金属晶体常见的堆积方式”

1、增加的内容

“了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp,sp2,sp3），能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构”、“了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质”、10年开始增加了“能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算”、“了解晶格能的概念及其对离子晶体性质的影响”。

2、将“理解离子键、共价键的含义。理解极性键和非极性键”调整为“理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。了解共价键的形成，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质”；

3、将“了解几种晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体)及其性质”调整为“了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别”。

（二）有机化学基础

新课标《考试说明》包括“有机化合物的组成与结构”、“烃及其衍生物的性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”四部分，变化的主要内容有：

1、增加“了解确定有机化合物结构的某些物理方法”；

2、将“了解烷烃的命名原则”调整为“能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物”；

3、增加“能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响”；

4、将“初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。理解由单体通过聚合反应生成高分子化合物的简单原理”调整为“了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体”；

5、新课标《考试说明》更加突出有机化学知识在生活、生产中的应用。如：

“结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题”

“举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用”

“能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用”

“了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用”

“了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用”

“了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献”等。

三、新课程高考化学试题特点

（一）高考化学试题题型

第Ⅰ卷：七个选择题，42分。

第Ⅱ卷：六个大题，58分。

必考三个大题，实验题、无机推断题、化学反应原理，43分。

选考三个大题，化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础，各15分。

新课程仍然考查化学主干知识.元素及化合物知识：考查其与基本概念和理论、化学计算、化学实验等模块相结合（学科内综合）无机推断。所联系的重点知识点仍是H、C、N、O及第Na、Al、Si、S、Cl和Fe等及其相关化合物性质。

基本概念与基本理论：周期律表、原子结构、化学键、电化学原理、氧化还原反应原理、阿伏加德罗常数、离子方程式的正误判断与书写、离子共存、离子浓度大小比较、反应热和热化学方程式、电离平衡、盐类水解、溶液pH、反应速度与化学平衡等。(二)新课程高考化学试题考查的内容 选择题的重难点知识

（1氧化还原反应相关知识及其重要应用。（2）离子方程式书写的正误判断。

（3）离子共存问题。

（4）关于NA的基本计算。

（5）有关热化学方程式的书写和反应热的计算。（6）元素周期表和元素周期律。

（7）常见有机物分子组成结构与性质。

（8）化学反应速率与化学平衡的基本知识。（9）溶液中离子平衡相关知识。（10）实验的基础知识。（11）电化学基本知识。（12）化学与STS。

化学计算的重难点知识

（1）有关物质的量、气体摩尔体积等基本计算。（2）溶液pH的有关计算。

（3）关系式计算、氧化还原反应有关计算。（4）计算分析、评价等。

（5）焓变及盖斯定律。

（6）化学平衡和平衡常数的计算。（7）沉淀溶解平衡及转化。（8）电化学计算。

无机框图题的重难点知识

考查知识的综合性:通过情景综合因素考查与基本概念和理论、化学计算、化学实验等相结合（学科内综合）的无机推断;所涉及的重点知识点仍是H、C、N、O、Si、S、Cl、Na、Mg、Al、Fe 和Cu等及其相关化合物性质, 考查综合分析、解决问题的能力，写化学式、方程式、推断依据或说明原因（理由）等。10年开始考查有关化学反应原理的知识。化学实验的重难点知识

重点考查两个方面，实验设计和评价。试题紧密联系实验基本操作和原理，考查实验过程，要求考生从实验目的、设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、原理等各个实验环节来掌握实验知识、提升实验能力，具体：

（1）物质的分离、提纯和除杂、鉴别以及气体的制备等。（2）实验方案的设计和评价。

（3）教材实验的延伸和拓展。

（4）定性和定量相结合的综合型实验。化学反应原理的重难点知识

（1）化学反应与能量。

（2）盖斯定律、并能用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。（3）氧化还原反应。

（4）化学反应速率及化学平衡、化学平衡常数及有关的计算。（5）电化学原理应用。（6）溶度积常数计算等。有机化学的重难点知识

（1）有机化合物命名。

（2）有机物分子式、结构式的确定。

（3）典型官能团的判断、名称的书写及其重要性质。（4）同分异构体的书写。

（5）重要的有机化学反应类型判断及方程式的书写。（6）根据信息进行有机物的推断和合成。（7）确定有机化合物结构的某些物理方法”，如核磁共振谱图峰的个数与有机分子中不同类型氢关系的应用等。重点考查的内容

物质结构与性质的重难点知识

（1）原子的电子排布式和轨道表示式的书写、价电子排布。（2）杂化类型、分子的空间构型。

（3）熔沸点比较，氢键应用，电负性、第一电离能的比较。（4）典型晶体结构、晶胞的相关计算、晶格能的比较等。选考试题特点

1、选考试题基础、灵活

2、选考试题模块重点突出、难度适中

3、选考模块试题难度、区分度、答题耗时等基本接近

4、试题体现课改对高中化学教学的要求，具有良好的引领作用

5、对高中化学选修课的开设具有良好的导向作用

高三化学复习是一项系统工程，要提高复习效率，就需要注重方法的探索。如何搞好这一年的化学复习呢？

四、新课程高考化学复习备考的基本策略

思想是行动的先导，是实践的指南。一个符合自己学校实际情况的科学合理的高考指导思想对高考备考的实效性非常重要。

（一）整合教材进行知识点复习复习目的、时间

-----解读考试说明，以教材为本整合知识点, 夯实基础为主要目标。-----高三第一学期8.2---高三第二学期3月底

以必修Ⅰ和必修Ⅱ为主线与选修模块《化学反应原理》、《有机化学基础》、《物质结构与性质》进行整合，进行系统的知识点的复习。夯实基础，建立完善的知识体系。高三新课程第一轮复习建议 在复习教学中要做到“五让”:

1、能让学生观察的要尽量让学生观察；

2、能让学生思考的要尽量让学生思考；

3、能让学生表述的要尽量让学生表述；

4、能让学生动手的要尽量让学生动手；

指导思想 面向全体学生 使80%的学生掌握80%的内容立足课本、吃透课本 低起点、小台阶、快反馈

1、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系

2、经常联想，善于总结，把握知识网络

3、把握高考导向，科学训练

新课程的高考命题原则

1．材料在外、答案在内、起点高、落点低，立意鲜明、背景新颖、设问灵活、层次清晰；陌生之中考查熟悉，体现学科自身价值；

2．适当增加开放型试题，鼓励有创造性答案。

3．试卷布局安排首先考虑重点内容的排位，设定考查重点和层次要求，拓宽考查空间。新课程的高考命题原则

4．以适应社会发展的学习能力为评价核心，在试题设计上注意引导学生关注人类发展重大问题。

5．看题时间少、做题时间少、想题时间多——考查思维能力；

6．入门宽，路子多，深入难；大开口，小出口，层层设卡，题题把关； 7．贴近生活，背景公平，控制难度； 高考研究人员对命题趋势的看法

将具体知识能力化，将学科问题综合化，将实际问题学科化，将大学内容初等化； 考核内容本质前沿，试卷结构稳定开放，命题手段科学创新，答题要求重想轻写。

4、讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考

要重视研究历年高考题！高考命题与新课程改革是相互促进、相辅相成的，复习时可将近几年的高考试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考。(1).重点内容讲清讲透

课堂复习要有明确的目标，特别是对于那些重点和难点，一节课要围绕重点知识和能力点进行讲清讲透，适度引伸,切忌蜻蜓点水.5、精讲细练养成良好的解题习惯（2）.向练习试卷评讲要效率

5、精讲细练养成良好的解题习惯

给学生作试题分析要分析什么？学生要做的准备有哪些？ 1．试题涉及的知识点或知识范围（学生归纳）2．试题考查的能力点（老师总结）

3．主要错误及出错的原因（师生共同总结）

4．解答试题的主要思路和方法分析，寻找规律（师生共同总结）（2）.向练习试卷评讲要效率 讲评的基本原则

针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难

准确性：言之有据，正误分明

系统性：纵横联系，前后衔接

启发性：注重点拨，启发思维，点拨题眼，引领思路 规律性：讲清思路，讲清方法，讲清规律 讲评课的注意事项

两个前提：要在学生做完的基础上讲，在进行试卷分析的基础上讲

三个避免：避免简单的点拨和提示，避免一般性的订正答案，避免就题讲题

四个优化：试卷重组化、题目重点化、讲解能力化、题目知 识化。

5、精讲细练养成良好的解题习惯

1、试卷的题型、题量、分值规范（月考同高考完全一致）。

2、考点与题序：选择题可根据教学进度适当变化，非选择题一般是推断、实验、化学反应原理。

3、命题：试题必须精选，或是改编、原创的，要针对性强。周练由教研组教师轮流命题，备课组长审核；月考由备课组指定命题。

6、周练与月考的跟踪、反馈及时有效

7、重视“究错”而不仅仅是“纠错”

对近期已做过的一些模拟题和近三年高考题做题情况进行分析，究竟出错在什么地方，特别是经常出现错误的一些问题，一定要重新进行纠错反思。

（二）、各块知识复习策略

1.《元素化合物》复习策略 具体复习思路

构建知识网络，使知识系统化、结构化

采用“知识主线——知识点——知识网”的方式，将元素及其化合物知识构化，从而达到条理化、系统化、整体化。I.知识主线 知识点

（1）非金属部分：

气态氢化物←单质→氧化物→氧化物对应水化物→相应的含氧酸盐

（2）金属部分: 金属→氧化物→氧化物对应的水化物（碱）→相应的盐

按“知识主线”，以每种物质作为知识点，引导学生对物质的性质、存在、制法和用途等知识点的进行联想复习： II、知识网

把各知识点进行网络化，得到整体的互相联系的结构化的知识，即元素的单质及其化合物的相互转化关系。这样，单质及其化合物的相互转化关系形成一个完整的知识网络，复习时依此知识网为线索，展开回忆和联想，然后再通过练习巩固，就能达到熟能生巧、运用自如。

抓好“三个结合”，进行横向联系 I、与基本理论结合

在复习元素及其化合物知识时，运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识，同时又能加深对基本理论的理解和灵活运用。II、与实验结合

化学是一门以实验为基础的学科。复习元素及其化合物时，必须结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。

III、与计算结合

复习元素及其化合物的性质时，将定性深化为定量是必不可少的，与计算结合，既巩固加深对物质性质的理解和运用，又可提高学生的分析和计算能力。例如ClO2、Cl2都是强氧化剂，都可以消毒杀菌，与同质量的Cl2相比，ClO具有更高的消毒效率。设计计算相同质量的ClO2消毒效率是Cl2的多少倍。在复习氮氧化物知识时，穿插NO、NO2、O2、H2O反应的有关计算等等。

2.《化学反应原理》复习策略

《化学反应原理》复习策略

1.《化学反应原理》知识概念多、逻辑性强，复习时可采用小专题复习法。如电解质溶液中离子浓度大小比较，是高考的“热点”之一。这种题型考查的知识点多，综合性强，有较好的区分度，它能有效的考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、pH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。复习中着重对 “两平衡、三守恒” 即水解平衡、电离平衡，电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析。列举典型例题进行分类练习和变式练习。

2.利用平衡移动原理、深化化学反应规律

平衡移动贯穿于整个中学化学学习之中，复习中挖掘教材内容，对溶解平衡、酸碱、水解反应、沉淀与溶解、氧化还原、络合反应等进行规律性复习，可起到举一反

三、事半功倍的效果。

（1）溶解平衡对反应的影响 ①用饱和食盐水收集氯气（除氯化氢）

②候氏制碱法：先通氨气到饱和的氯化钠溶液中至饱和，再通二氧化碳气体。若反向方向操作将会怎样? ③用浓氨水与生石灰制取氨气？

2.利用平衡移动原理、深化化学反应规律

（2）沉淀与络合

①制银氨溶液为什么要加2%的氨水到2%的硝酸银溶液至沉淀刚好溶解？硝酸银能否氧化醛基？银氨溶液中有过量的氨水能否氧化醛基？

②用铝盐制氢氧化铝要用氨水而不用氢氧化钠溶液，而用铜盐制氢氧化铜则要用氢氧化钠溶液而不用氨水？

（3）复分解反应、氧化还原反应与双水解反应的竞争 H2S+Fe3+ H2S+Cu2+ H2S+Al3+ S+Fe S+Cu S+Al 2.利用平衡移动原理、深化化学反应规律（4）酸碱反应中强制弱

①碳酸氢铵溶液逐滴加氢氧化钠溶液至过量

②硫酸铝铵溶液加氢氧化钡溶液至过量

③苯酚钠溶液与二氧化碳溶液的反应及苯酚与碳酸钠的反应 ④硫酸铜溶液与硫化氢的反应，硝酸铅溶液与醋酸的反应 ⑤ 设计实验验证CO3既与AI反应，又与AIO反应? ⑥如何证明结合质子能力：OH->NH3>H2O? 2.利用平衡移动原理、深化化学反应规律（5）氧化还原反应问题

①酸碱度的影响

Cl2+OH-、S+OH-发生歧化，Cl-+ClO-(ClO3-)+H+、S2-+SO32-+H+

发生归中，高锰酸钾与浓盐酸反应而不与稀盐酸反应。

②一种氧化剂与多种还原剂或一种还原剂与多种氧化剂的反应顺序问题：如通Cl2到 FeBr2溶液至过量，通Cl2到FeI2溶液至过量

③原电池中电解质溶液改变，正负极可能发生改变

如Cu-Al-浓H2SO4 原电池，Cu是负极，Al是正极； Cu-Al-稀H2SO4 原电池，Cu是正极，Al是负极； Mg-Al-NaOH 溶液原电池，Al是负极，Mg是正极 Mg-Al-H2SO4 溶液原电池，Al是正极，Mg是负极 2.利用平衡移动原理、深化化学反应规律 ④铜与浓盐酸、银与氢硫酸反应产生氢气(6)利用熵增原理

在加热或高温条件下，下列反应可以发生Na+KCl=K+NaCl，SiO2+2C=Si+2CO，SiO2+CaCO3=CaSiO3+CO2

①了解化学在解决能源危机中的重要作用。(注意节能减排）

②了解焓变与反应热的含义。了解△H=H（反应产物）—H（反应物）表达式的含义。③理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。

④了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。

⑤理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识并2-3+

2-2-3+2-2+

2-3+能用相关理论解释其一般规律。⑥了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义及其表达式，能进行相关的计算。

3.高度重视《化学反应原理》新增内容

（1）重视对化学实验基础知识和基本技能的复习，注重“双基的综合与拓展。化学实验基础知识、基本技能及与元素化合物知识的综合是历年高考实验题的考核重点，教师应精心设计复习内容，引导学生自主梳理，主动构建知识网络。

常考知识点：①常用仪器的使用、药品的保存与取用；②实验的规范操作：溶解、搅拌、过滤、沉淀、分液、洗涤、灼烧、溶液转移、重结晶等，气密性的检查、一定物质的量浓度溶液的配制等；③常见气体的制备方法；④离子的鉴定；⑤物质的检验、分离和提纯。

（2）重视对教材中典型的化学实验的理解和掌握，以建立实验模型，进行迁移和创新。新课程实验题以课本典型实验为原型，经过改造、拓展、深化来考查学生的知识迁移能力、实验创新能力等，这类试题给学生的感觉是似曾相识，得分容易但得满分难，因此，在实验复习过程中要求学生对课本上的每一个实验都做到：①弄清原理、仪器、装置和操作细节。②做以下连串思考：怎么做？为什么要这样做？如果不这样做，会引起什么后果？还能怎么做？③熟练掌握实验中所涉及到的重要化学方程式和重要实验现象。

化学实验中往往存在：一个实验现象多种原因、一种仪器多种用途、一种用途多种装置、一种物质多种制法等问题，这些都是培养学生的发散性思维能力的好素材，能进行发散的知识才能进行迁移和创新。

（3）重视培养学生的实验探究能力，注重培养处理数据和及绘图能力

探究实验题是新高考化学实验试题的最大特色，侧重考查学生设计和评价实验方案的能力，有较好的导向性。

复习过程中要创造条件让学生真正参与实验探究，强化实验设计训练，培养学生能根据实验要求选择仪器和试剂、设计实验步骤(尤其是画出实验方案框图)、描述现象和结论等各个实验环节，还要能对实验设计进行改进和创新。在实验训练中逐步培养学生的观察能力、提出假设、分析解决问题的能力，使学生的实验能力真正得到提高。

《物质结构与性质》复习策略

新课程高考卷“物质结构与性质”的考查主要体现在“原子结构与性质”、“分子结构与性质”、“晶体结构与性质”三个方面，重在考查一些最重要和最基本的概念、原理和规律。考试内容相对教学内容具有“起点高、落点低”的特点。因此，复习过程中应切实把握考试说明要求，做到“内容不拓宽、能力不拔高、强化热点、突出重点、化解难点”，以典型物质为载体，深化学生对物质结构、性质及其相互关系的理解，提高复习实效。1.多电子原子中核外电子分层排布遵循的原理，能用电子排布式表示

常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。不同电子层（能层）含 有的原子轨道的类型、数目。能级（原子轨道）最多可容纳的电子数即 原子轨道（能级）的含义。2.元素电离能和原子核外电子排布的关系，应用元 素电离能说明原子 或离子失去电子的难易；同一周期、主族中元素电离能、元素电负性的变化规律。

3.原子结构与元素在周期表中的位置及其性质递变的规 律(即位、构、性）, 元素金属性和非金属性的变化规律。元素周期律的本质 4.原子或离子的电子排布式、价层电子排布式、轨道式。

5.元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。

总结近三年新课程关于“原子结构和性质”模块的考点主要涉及到以下部分： 1.能用键能、键长、键角等数据说明简单分子的某些性质。2.能根据杂化轨道理论和价层电子对互斥模型判断简单分子或离子的空间构型分子空间构型和化学键与物质的性质的相关性质

3.共价键的主要类型σ键和π键;极性键和非极性键；极性分子和非极性分子及其性质的差异

4.分子间作用力的 大小对物质某些物理性质的影 响。化学键和分子间作用力的区别 5.氢键的存在对物质性质的影响、氢键的表达(F-H„O O-H„F)6.简单配合物的结构

7..“等电子物质”具有相似的结构和性质。结合实例说明“等电子原理”的 应用。总结近三年新课程关于“分子结构和性质”模块的考点主要涉及到以下部分： 1.分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。2.金属键的含义，能用金属键的自由电子理论解释金属的 一些物理性质

3.原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系石墨是原子晶体和分子晶体的混合晶体;如原子晶体Si3N4的结构、性质特点。

4.知道晶胞的涵义（晶胞中微粒数、边长、密度、体积的关系。

总结近三年新课程关于“晶体结构和性质”模块的考点主要涉及到以下部分：

《物质结构与性质》复习方法

（1）建立三条主线基本框架的复习法

原子结构—构造原理（1-36号元素核外电子排布）—元素性质（原子半径、主要化合价、第一电离能、电负性周期性变化规律—同一周期、同一主族）

分子结构—共价键（σ键和π键、极性键、非极性键、配位键）—键参数（键长、键角、键能）—分子的立体结构（杂化轨道理论、价层电子对互斥理论)—分子的极性—分子间的作用力（氢键、范德华力）—解释分子的稳定性、熔沸点、溶解性）

晶体结构—构成晶体微粒—典型物质结构—微粒间的作用—决定晶体性质的因素（2）深刻理解概念和灵活运用概念

《物质结构与性质》涉及的概念抽象。如电子云、能级、基态、激发态、原子轨道、杂化、σ键和π键、氢键、电离能、电负性、晶格能、晶胞。复习中要准确理解概念，并能灵活运用概念解释一些事实。如：第一电离能要注意:气态、电中性、基态、失去一个电子、气态基态阳离子等关键性字。

选考《物质结构与性质》的利与弊分析：

（1）《物质结构与性质》是必修内容的深化与细化，有助于学生深刻理解元素周期律、化学键、物质性质等具体内容。

（2）知识点少且发散性较弱，考点集中，便于集中攻克。

（3）知识点之间相对独立，一般能够得分。

（4）思维、推理要求不是很高，审题、答题耗时少。

（5）化学术语深奥，空间想象要求高 《有机化学反应基础》复习策略

必考范围中提出了“常见有机物及其应用”这一知识块，而选考范围中设置了《有机化学基础》模块，这两个部分的要求存在明显的层次性差异，必考属于基础性要求，仅从典型代表物（生活中的有机物）的角度，要求了解它们的主要性质及其重要应用。所有学生都必须完成。而选考则属于提高性要求，供学生选择完成。实验区高考有机试题紧扣必考和选考的要求，很好地体现考试要求的层次性。整合后的高考复习体系

1.以官能团为核心的网络体系 以一卤代烃为中心的一元代物演变

以二卤代烃为中心的二元代物演变

以苯、苯的同系物演变成各类芳香族物质 a-活泼氢的取代演变各类烃的衍生物

2.以零星知识为归纳点——归纳特殊的物理性质

①常温下呈气态：碳原子数在四以内的烃、一氯甲烷、甲醛 ②易溶于水：低碳的醇、醛、酸

③微溶于水：苯酚、苯甲酸、C2H5－O－C2H5、CH3COOC2H5

④与水分层比水轻；烃、酯（如：苯、甲苯、C2H5－O－C2H5、CH3COOCH3）⑤与水分层比水重：卤代烃（溴乙烷、氯仿、四氯化碳、溴苯等）、硝基苯、液态苯酚 ⑥有芳香气味：苯、甲苯、CH3COOC2H5、CH3CH2OH 3.归纳特殊的反应条件----由反应条件确定官能团 4.归纳特殊的有机反应

取代反应（卤代、硝化、磺化、卤代烃水解）加成反应（加H2、加H2O、加X2）消去反应（卤代烃的消去、醇的消去）

水解反应（卤代烃的水解、酯的水解、酰胺的水解、糖的水解等）酯化反应（链酯、环酯、高分子酯）

加聚反应：加成聚合（加聚）反应（乙烯加聚、丙烯加聚、乙炔聚合成苯）缩聚反应（聚酯类高分子、聚酰胺类、酚醛树脂的合成）氧化还原反应：（醇的氧化、醛的氧化、醛的还原等）裂化反应：（石油的催化裂化等）5.归纳重要的有机实验 典型有机物的制取

典型有机实验操作归类

有机物分离提纯方法 萃取分液法 蒸馏分馏法 洗气法（还有渗析、盐析、沉淀法等）有机实验现象描述

重要有机实验的操作要点（1）碳骨架的构建

（2）官能团的引入与转化

引入碳碳双键的方法、引入卤原子的方法、引入羟基的方法、引入羧基的方法 C的可能结构简式及其官能团的名称.（烯酸、环酯、酸酐等四种物质）

（3）官能团的保护如2008年广东26（5）利用缩醛保护醛基（乙二醇保护苯甲醛）（4）官能团的位置改变（5）推断合成中的结构重排

6.有机合成的关键

1.《有机化学基础》是必修内容的深化与细化，有助于学生深刻理解和巩固生活中的有机化学的具体内容。有机试题是传统试题,老师教学得心应手。

2.《有机化学基础》试题源于课本而高于课本的再生知识的考查。对知识、技能要求高、解题思维跨度大。应加强学生心理素质的培养。

3.鉴于选考模块等值原则，试题难度不会太高。相对其他两个模块，有机试题的知识点多、反应复杂、命题素材广，陌生度大，思考时间长。答题要求细而准。选考《有机化学基础》的利与弊分析：

五、高三备考过程中一些注意问题

（1）培养学生自我反思的能力，让学生在整个复习过程中建立错题档案（月考次、题号、应得分、实得分、出错知识点、出错原因、纠错对策、落实情况），并且时常翻出来看看，这样就能减少重复错误。

（2）培养学生良好的心理素质，提高应试能力。在平时训练中要体现“平时是高考，高考是平时”的思想，这样在高考中才能沉着应考，不会紧张，把平时掌握的水平发挥出来。（3）培养学生认真审题，规范答题，减少非智力因素失分，做到颗粒归仓。无论知识的考核还是能力的考查反映到试卷上均是化学现象的描述、化学问题的解释及化学用语的表达。注意区分:原子组成—原子结构简图、电子式、核外电子排布式、轨道式，分子组成—化学式、电子式、结构式、结构简式、键线式，化学反应—化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应式等化学用语的书写;试剂名称、仪器名称、官能团名称等化学名词的正确书写。简答题文字表述简练准确等。调试学生心理，增强学生信心

每天都保持微笑 要有目标和追求 偶尔失误也不要伤心 要和同学和睦相处 学会和别人一块分享喜悦 自 信要敢于面对困难

高考有“真经”

■ 知识是解决懂不懂，能力是解决会不会。知识靠听，能力靠练，高考考能力。■ 一节课，前10分钟讲的，学生能记住70%，以后讲的只能记住10%。

■ 课堂上学生光靠听，能记住10%，光看书学生能记住20%，既听又看能记住60%，又听又看又写能记住80%。

■ 综合起来算，1/3的时间教师讲，1/3的时间学生做练习，1/3的时间学生自主学习，效果会更好一些。

高考备考从战略上来讲，已经没有什么秘密可言。战术策略基本上是大同小异的，最后比较的无非是战术思想的贯彻是否彻底，广大师生的意志是否坚强。

银川市水循环经济发展研究 篇7

水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的物质基础, 随着人类社会经济的发展、城市规模的扩大、人口的增加, 对水资源的需求将越来越多, 水资源的供需矛盾将越来越突出。随着水资源的日益短缺, 以水资源的节约利用、循环利用、清洁生产、污水资源化为核心的水循环经济理论与发展模式的研究逐渐成为当今水资源合理开发利用研究的最新方向。水循环经济就是一种通过对水资源的高效、循环利用, 从而实现水资源、经济、社会可持续发展的经济发展方式。银川市位于西北干旱半干旱区, 水资源主要由当地地表水资源、黄河过境水和地下水三部分组成。随着银川市工业化、城市化的发展, 城市经济规模和人口规模都将迅速扩大, 工业用水和城市生活用水量也必将迅速上升, 城市用水量的逐年上升势必会使得水资源供求矛盾越来越突出。

1 研究区概况

银川市位于西北干旱半干旱区的宁夏平原中部, 东临黄河, 西靠贺兰山, 市域核心部分位于银川平原的中部, 是宁夏回族自治区的政治、经济、文化中心, 辖三区 ( 金凤区、兴庆区、西夏区) 、两县 ( 永宁县、贺兰县) 、一市 ( 灵武市) 。

1. 1 社会经济概况

截至2012年年底, 全市常住人口204. 63万人, 2013年全市实现生产总值1273. 49亿元, 按可比价格计算, 比上年增长10. 0% 。其中第一产业完成增加值55. 71亿元, 增长3. 8% ; 第二产业完成增 加值687. 80亿元, 增长11. 8% ; 第三产业完成增加值529. 98亿元, 增长8. 3% 。人均地区生产总值61684元。三次产业结构比为4. 4∶54. 0∶41. 6, 对经济增 长的贡献 率分别为1. 7% 、63. 7% 、34. 6% 。

1. 2 水资源概况

银川市的水资源主要包括地表水、黄河过境水和地下水三部分。由于银川市地处干旱半干旱区, 降水量少, 蒸发旺盛, 人均当地水资源量不足90m3。黄河过境水是银川市的主要水资源, 根据“八七”分水方案, 正常来水年份自治区给银川的耗水指标是10. 10亿m3。按照自治区下达的2015年取水红线指标银川市取水上限为19. 35亿m3, 则银川市人均可用水量约为958m3。不足全国人均水资源占有量的1 /2。根据2012年银川市耗水量计算, 人均耗水量仅356m3, 水资源紧缺, 供需矛盾突出。其中地下水是城市生产生活的主要来源。银川市已探明可采水资源量为每日69万m3, 人均地下水资源占有量仅为全国人均量的1 /9。

2 银川市水资源开发利用存在的问题

2. 1 水资源利用效率较低

由于工业用水技术落后, 水资源的重复利用和污水回用水平低, 导致工业用水效率较低。农业生产上, 银川还使用许多地区还在使用的粗放式灌溉模式, 每亩用水量达1200 ~ 1800m3, 截止到2012年灌溉水利用系数0. 45, 这与全国的平均水平相比存在一定差距, 与国外灌溉水利用系数0. 83相比更为悬殊。另外, 由于城镇供水管网跑冒滴漏和用水器具落后等因素, 也造成部分水资源被浪费掉。

2. 2 水污染问题严重

随着国民经济的高速发展, 银川市水资源污染状况越来越严重。污水集中处理标准偏低, 使得工业废水与生活污水排放后仍然存在一定的污染, 一部分工业和生活污水未经过处理直接排放, 受工业“三废”、生活污水、农业化肥、农药等点、线和面源污染影响, 一定程度上对黄河水质也构成了威胁, 这也进一步加剧了水资源危机。

2. 3 调控手段与节水意识不高

银川市处于西北干旱地区, 降水少, 地下水资源一直是城市供水的唯一水源。但是水资源浪费现象依然存在, 主要反映在有些工业企业单位产品耗水量高、节水设备少、市民节水意识缺乏等方面, 造成水资源的浪费。另外由于城市水价过低, 不能使居民树立起有效的节水意识。

2. 4 污水再生利用率低

银川市区日废污水排放量约8038万t, 处理回用率仅为20% 左右。目前, 北京等城市的污水处理率已经达到83% , 年利用再生水7亿m3, 再生水已经成为北京市的“第三水源”。再生水作为重要的“新”水资源, 在银川市还处于摸索阶段, 且技术水平相对较低。目前, 银川市的中水用途较为单一, 仅仅用于景观水道补水、城市绿化和城市道路浇洒用水, 以及少量的企业冷却系统用水, 还有非常大的开发利用空间。

3 水循环经济与生态文明建设关系分析

建设生态文明, 实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。水是生态文明建设的重要纽带, 在生态文明建设中起到重要作用。生态文明建设离不开水资源的可持续发展, 水资源可持续发展要求水资源利用充分考虑对生态环境的保护, 不以牺牲生态环境为代价, 这也是水循环经济模式追求的最高目标。

4 大力发展水循环经济, 促进生态文明建设

随着人口增长、城市化进程加快以及社会经济的发展, 生态文明建设对水资源的数量和水环境质量的需求越来越高, 要解决水资源短缺与水环境污染问题, 发展水循环经济是必然选择。党的十八大高屋建瓴地提出了生态文明理念, 为银川市水循环经济指明了方向, 提供了后盾。

4. 1 树立生态伦理价值观, 促进循环经济发展

生态文明是继工业文明之后的一种新的社会形态, 从工业文明社会过渡到生态文明社会是自然系统和人类社会互动协调的必然结果。正确处理好与自然的关系, 建立和谐的生态伦理价值观, 可以使人们明确人类活动和水资源循环的相互关系, 重新审视过去粗放的经济社会发展模式, 有利于建设生态文明, 促进循环经济发展。水生态伦理价值观是生态伦理价值观的重要组成部分, 包括树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念, 坚持节约优先、保护为重、自然恢复为主的指导方针。把握以水定需、量水而行、因水制宜, 促进经济社会发展与水资源水环境承载力相协调的基本原则, 努力形成适应节约水资源和保护水环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。通过水生态文明建设, 引导全社会树立节水、爱水、护水的水生态文明理念, 形成文明治水、文明管水、文明用水的良好氛围。

4. 2 调整农业种植结构和工业产业结构, 优化用水方式, 提高水资源利用效率

统筹考虑城市和农村生活实际需要, 把粮食作物、经济作物等不同作物进行合理搭配, 优化配水。积极推广农艺节水措施和喷灌、滴灌等新型灌溉模式, 建立节水高效农业。工业要狠抓节水技术改造, 杜绝高耗水项目的新建、扩建, 改进工艺和流程, 提高水的重复利用率, 发展节水型工业。

4. 3 因地制宜地创建综合水循环系统, 提高水的循环利用率

建设供水、排水、污水收集、中水回用实时信息监测网络系统, 完善取 ( 用) 水口自动监测管理系统, 实现监测数据的自动采集、传输、处理, 加大污水处理设施建设投入, 提高中水利用率, 利用中水灌溉草坪、洗车、作为工业用水, 这样可替代相当数量的清洁水, 促进污水资源化; 逐步建立城市双管道排水系统, 分质供水, 优水优用, 劣水劣用, 按质论价, 特别是城市集中污水处理厂的二级出水经处理后可以通过中水管道集中供应工业用水和环境用水, 应积极推广中水项目, 提高水的重复利用率。

4. 4建立最严格的水资源管理制度, 优化水资源配置效率

水生态文明建设首先要统筹经济社会发展与水资源水环境承载能力相适应, 提高管理水平, 规范用水行为, 实现以水资源的可持续利用, 保障经济社会的可持续发展。这就要求必须紧紧围绕落实最严格水资源管理制度这一核心内容。要建立最严格的水资源管理制度, 落实三条“红线”。在实际管理中, 要严格规划管理、水资源论证、水量分配, 强化取水许可和排污许可制度, 建立建设项目水资源论证制度和用水、节水评估制度, 用水、环保审计制度, 浪费、污染惩罚制度; 加强取水许可监督管理和年审工作, 严格取水许可审批; 严格水功能区监督管理和饮用水水源地保护, 推进水生态系统保护和修复, 控制入河湖排污总量, 改善水环境质量。

5 结 论

党的十八大首次将生态文明纳入中国特色社会主义建设总体布局, 表明我们党对经济社会可持续发展, 自然资源永续利用规划的生态环境保护规律的认识进入了新境界, 彰显了中华民族对子孙后代、对世界负责的精神。银川市通过进一步吸纳先进的理念和经验, 有效发挥后发优势, 充分利用现有政策, 积极构建“水循环经济”, 将极大地促进银川市生态文明建设, 有效缓解水资源供需矛盾, 保障经济社会的可持续发展。

参考文献

[1]冯忠玉, 蒋洪强.水循环经济与水资源合理开发利用研究[J].生态环境, 2006, 15 (2) :41-423.

[2]聂众, 李先民.浅析银川市水资源现状及可持续利用[J].宁夏工程技术, 2006, S (3) :313-3l5.

[3]赝铁军, 王栋中.水在银川市的开发与利用[J].宁夏工程技术, 2008, 5 (4) :438-440.

银川走马揽棋圣 篇8

广东宗永生(先胜)火车头于幼华

(2000年11月3日弈于上海)

中炮过河车对屏风马平炮兑车

比赛进行到第四轮，宗永生与于幼华对垒厮杀。前三轮宗大师战胜陶汉明、刘殿中两员悍将，第三轮惜败于同门师哥“快马飞刀”吕钦；而有“拼命三郎”美誉的于幼华首轮负于上海小将孙勇征后，奋起直追，连胜布局专家阎文清、笑面佛徐天红。双方便是在这样的背景下拉开了比赛的帷幕。

1、炮二平五马8进72、马二进三车9平8

3、车一平二马2进34、兵七进一卒7进1

5、车二进六炮8平96、车二平三炮9退1

7、兵五进一…………

至此，形成中炮过河车急进中兵对屏风马平炮兑车阵势，临场红方落子如飞，显然是有备而来。

7、…………士4进58、兵五进一炮9平7

9、车三平四卒7进110、马三进五…………

跃马形成对攻之势。如改走兵三进一，则象3进5，兵五平四，车8进6，兵四平三，卒3进1，兵七进一，车8平3，炮八平七，炮2进1，黑方可以抗衡。

10、…………卒7进111、马五进六车8进8

12、马八进七(图)…………

跳马正确。如急走马六进七吃马，则卒7平6，炮五进四，象3进5，相三进五，马7进5，马七退五，车8平2，黑方满意。

12、…………马7进8

如图形势，黑方常见的下法是象3进5，则马六进七，车1平3，前马退五，局面复杂，一时难有定论。实战中黑方为了避开红方的准备，经过长考之后，选择了马7进8的下法，但似乎效果不佳。

13、车四平三马8进614、车三进二马6进4

15、仕四进五马4进316、帅五平四前马进1

17、马六进七卒5进118、车三平四…………

平车占肋叫杀，好棋!红方由此渐入佳境。

18、…………卒7平6

黑如改走象3进5，则后马进五，红方攻势如潮，黑方难以抵挡。

19、后马进五…………

弃马催杀，精妙之着!

19、…………车8退420、炮八进三卒5进1

21、兵七进一车8进1

黑如改走车8平3，则车四退五，象3进5，炮五进二，车3平5，马五进七，车5进1，后马进六，红方胜定。

22、马五进七卒3进123、后马进五卒6平5

24、炮八退一…………

红方在时间紧迫的情况下，走出退炮打车的好棋，以下由于局面已不复杂，可以说红方基本胜定。

24、…………前卒进1

黑方弃车，实属无奈。

25、炮八平二炮2退126、车四退二车1进2

27、车四平七车1平228、马五退三后卒平6

29、炮二平四车2进330、车七平四卒5进1

31、仕六进五马1退232、马七退九车2平3

33、马九进八马2退424、马三进二(红胜)

□评注/杨典

河北刘殿中(先和)黑龙江赵国荣

(2000年11月3日弈于上海)

五七炮对屏风马进7卒

这是“广洋杯”第三届象棋大棋圣战第四轮刘殿中对赵国荣的首局慢棋之战。前三轮刘与赵的战绩分别为二胜一负，此役胜者将进入第五轮，负者被淘汰出局。双方首局以流行的五七炮对屏风马进7卒布局，进入中局后，赵国荣弈出新变，弃马抢势，刘殿中及时吐还窝心马，展开中场搏杀，着法针锋相对，结果平分秋色。在加赛快棋中，赵国荣胜出，进入了下一轮。

1、炮二平五马8进72、马二进三车9平8

3、车一平二马2进34、马八进九卒7进1

5、炮八平七车1平26、车九平八炮8进4

7、车八进六炮2平18、车八平七车2进2

9、车七退二…………

另如兵九进一，则象3进5，车七退二，红持先手，系刘特大擅长的套路。

9、…………象3进510、兵三进一马3进2

11、车七平八…………

顶马求变之着。如改走兵三进一，则马2进1，车七平二，车8进5，马三进二，马1进3，车二进三，象5进7，炮五平三，象7退5，相三进五，车2进6，双方均势易和。

11、…………卒7进112、车八平三马2进1

13、炮七退一车2进514、炮七平三炮1平3

15、马三退五(图)车2平4!

如图形势，黑平肋车弃马，是一着新变!在同年6月全国体育大会比赛中，吕钦对李家华一局时李走的是车8进2，则炮三进六，炮3平7，车三平九，红方得子占优，结果吕胜。

16、炮三进六炮3退2

退炮忍让一步，伏车4进1之恶手，是弃马的后续着法。

17、马五进七…………

弃还一子解危，必走之着。

17、…………马1进318、仕六进五车4退4

19、马九进八马3退520、车三平五马5进3

21、炮三退一卒5进122、车五进一士6进5

23、炮三退三…………

如改走炮三退四，则炮8平5，炮三平七，车8进9，炮七进七，象5退3，车五退二，象7进5，双方均势。

23、…………炮8进224、炮三退一马3退1

25、相七进九车8进526、马八进六马1退2

27、车五平三象7进928、车三平五象9退7

29、车五平三象7进930、车三平四马2进4

31、车四退一马4进5!32、相三进五…………

如改走车四平二去车，则马5进3，帅五平六，车4进1，炮三平六，炮8平6(如炮3进2，则后车进一，炮3平4，炮六退一，红可应付)，下伏炮6退5或炮3进2，黑有攻势。

32、…………车8进233、马六进四车8平7

34、车二进一炮3进335、车四平三车7退2

36、马四退三车4平5(和棋)

□评注/张郁伟

这是“广洋杯”第三届象棋大棋圣战第六轮的一场激战，由黑龙江赵国荣与火车头金波争夺败者组的出线权。比赛规定，胜者组的头名将与败者组的头名进入冠亚军决赛，冠亚军的奖金分别是5万元和2万元人民币，因而这盘棋对双方来说，都是“步步千斤(金)重”。首盘慢棋二人互交白卷，按规定加赛10分钟快棋(红方贴时2分钟)，经猜先赵执红先行。

黑龙江赵国荣(先负)火车头金波

(2000年11月5日弈于上海)

五六炮过河车对屏风马平炮兑车

1、炮二平五马8进72、马二进三车9平8

3、车一平二马2进34、兵七进一卒7进1

5、车二进六炮8平96、车二平三炮9退1

7、炮八平六车1平28、马八进七炮2平1

以上形成五六炮过河车对屏风马平炮兑车阵势。先手方阵形扎实，蓄势待发，稳中带凶，也是阿荣较为喜用的布局之一。

9、兵五进一炮9平710、车三平四炮7平5

11、炮六退一马7进812、车四退三象7进5

上一轮阿荣在与宗永生加赛快棋时，与此局的前11回合完全相同，此手宗永生走车8进2，以下炮六平五，车2进8，车九平八，车2进1，马七退八，车8平7，相三进一，车7平4，前炮进四，象3进5，前炮进二，士4进5，车四平八，车4进5，炮五进一，红多一通头中兵占优，结果红胜。可能鉴于上述变化，金波改走补象，先固己防，再图发展。

13、炮六平五卒7进114、兵三进一炮5平7

15、马三退一士6进516、前炮平三马8进7

17、炮五平三车8平6

黑方通过弃卒，平炮攻马，迅速调整阵形，继续执行稳扎稳打的策略。但此手兑车有些“节外生枝”，应改走车8进8对捉，以下红如后炮进二，炮7进5，车四平三，车8平9，炮三平一，车9平8，虽仍处后手，但不致于失子。

18、车四平五车6进819、车九进一车6退1

20、后炮进二炮7平9

上一手黑若车6平1，则马七退九，黑没有进车捉双的棋，现避炮保持复杂变化。如改走炮7进5，则车五平三，黑不能车6平3吃马，因红飞相打死黑车，由此黑方失子又失先，形势已十分严峻。

21、前炮平二将5平622、炮二退三车2进4(图)

23、车五平二将6平5

如图形势，红方得子得势，己方十六个子毫发未损，且中车扼住兵线要津，左路车马活跃，双炮集中一翼，随时可快速出击。然而在大优局面下，红却软手连发(当然，快棋是什么事情都会发生的，在此无须求全责备)。红平中车错失战机，应车九平二!以下将6平5，仕四进五!车6退7(如车6平3，则车二进八，士5退6，车五平四，士4进5，相三进五，不仅打死黑车，而且伏有炮二平四的“夺命金枪”，红胜定)，红胜势不可动摇。局后众人纷纷替红方惋惜，有人评估，红方此手棋最低价值损失1万5千元(另出场费5千元)。

24、相七进五卒3进125、炮二进二车6退7

26、车九平六卒3进127、相五进七车2平6

28、炮二退二前车进429、车二退二前车退1

此时红应车六平四，以下车6进8，则车二进六，士5退6，车二退一，炮9进1(如炮9进5，则马一进二，车6平8，炮二平一，红大优)，马一进二，车6平8，炮二平一，红多子占优。

30、车二进七炮1退131、车六进七前车平3

32、车二平一车3退233、车六平八炮1进5

34、车八退五炮1进335、车八退三炮1退4

36、炮二进四车6平837、炮二退一炮1平5

此时红方用时已紧，退炮失去最后的战机。顽强的应手为炮二平一，黑如车8进4，则车一退二，炮1平5，兵三进一，可逼兑黑方“空心炮”，虽仍然受攻，但有多子的本钱，足可抗衡。

38、炮三平二车8平639、车八进三炮5退1

40、马一进三车6进841、车八平六车3平5

此时枰面已看不清，只听双方拍钟声，黑应车3进3即可绝杀。可能是感觉怎么下都赢了。

42、仕六进五车5进343、帅五平六车5平2

44、仕四进五车2进145、帅六进一炮5平4

46、车六平七马3进247、车一进一士5退6

48、前炮进六象5退749、车七进二车6退2

50、仕五退四车2平551、仕四进五车6平4

52、仕五进六马2进353、车七退二车4平3

54、仕六退五车5平2(黑胜)