工厂会议范文

工厂会议范文（共11篇）

工厂会议范文 篇1

数字工厂专题：数字化工厂 路还有多远？

本文选自摘取航空制造网

随着全球化竞争的加剧，产品的更新换代和设计制造周期缩短以及客户化定制生产方式的形成，给制造企业带来越来越大的竞争压力。

(1)产品越来越复杂，不但零件的形状，而且产品中包含的零件个数非常多、零件之间的装配关系复杂。在设计时的微小错误，就可能造成产品开发的失败，或是不能按期交货。另一方面可能由于使用前没有发现的微小缺陷，造成重大事故。

(2)生产设备和制造系统日益趋向复杂和昂贵，生产制造系统的布局和配置是否适应所制造的产品，是否是优化的布局和配置?这些问题的解决，使制造商能够在科学的指导下进行投资，以小风险获取大的收益。

(3)一般的制造系统是非线性离散化的系统，生产制造系统的鲁棒性如何?在某些意外发生的情况下，制造系统是否能够满足生产需求?

(4)专业人员在设备的安装、使用和维修中仅仅依靠产品图纸文档，使工作效率低下，而且对人员的专业技能要求很高。

以上这些问题的日益凸显也促使数字化工厂概念的产生。数字化工厂是现代工业化与信息化融合的应用体现，也是实现智能化制造的必经之路。数字化工厂借助于信息化和数字化技术，通过集成、仿真、分析、控制等手段，是可为制造工厂的生产全过程提供全面管控的一种整体解决方案。早在2000年前后，上汽、海尔、华为和成飞等制造企业均已开始着手建立自己的数字化工厂。近年来，随着国际竞争的不断加剧和我国制造业劳动力成本的不断上升，对设备效率、制造成本、产品质量等环节的要求不断提高，离散制造业中以汽车、工程机械、航空航天、造船为代表的大型企业已越来越重视数字化工厂的建设。

数字化工厂技术已成为国内外研究的一个热点，这个概念处在逐渐被接受的阶段，而虚拟制造技术可以说是数字化工厂技术的前身和基础。目前基于虚拟制造技术的研究很多，如美国国家标准及技术局(NIST)制造工程实验室(.purdue.edu)、日本大坂大学机械工程系制造工程及系统研究室、清华大学 CIMS 工程研究中心虚拟制造研究室、上海交通大学 CIM 研究所和同济大学 CIMS 研究中心都开展了数字化工厂相关技术的研究。美国 Tecnomatix 技术公司和美国 Delmia 公司等长期致力于虚拟制造的研究，开发出满足虚拟制造要求的数字化工厂软件，这些公司都是经过重新重组将许多小的专业软件公司组合起来，形成数字化工厂的成套系列软件。如工厂及生产线规划仿真、工艺规划、质量控制和生产工具等软件模块，可以满足不同需求的用户。目前数字化工厂技术在汽车、航空航天、能源、制药、重型设备、电子和家用电器、机器人等行 业得到了广泛应用并创造了可观效益，一大批著名企业和部门，如BMW、Ford、Honda、波音公司、欧 洲航天局、ABB、Robotics。上海大众采用数字化工厂软件成功进行了发动机生产线的设计并优化，一汽大众成功完成了其车身解决方案。

以下特别从制造管理的层次和从设计到制造的过程2个维度来看看数字化工厂涉及的业务范围以及发展的状况。

基于三维模型的数字化协同研制

在设计部分，三维CAD系统的应用已相当普及。1997年，美国机械工程师协会ASME就开始了全三维设计相关标准的研究制定工作，并于2003年颁布了“Y14.41(Digital Product Definition Data Practices)”标准，把三维模型和尺寸公差及制造要求统一在一个模型中表达。在生产部分，各类数控设备在加工精度和智能控制水平上近年来都得到飞速发展。基于三维模型的单一数据源和数控设备的广泛应用使得从设计端到制造端的一体化成为可能。

基于三维模型的数字化协同研制应用的尝试始于航空航天制造领域。由于在产品设计、材料成本、成型技术和制造精度方面具有相对更苛刻的要求，航空航天领域在加工和装配制造工艺上整体领先于其他行业，这为基于三维模型的数字化协同研制奠定了基础。

当前，世界先进的飞机制造商已逐步利用数字化技术实现了飞机的“无纸化”设计和生产，美国波音公司在波音777和洛克希德·马丁公司在F35的研制过程中，基于三维模型的数字化协同研制和虚拟制造技术，缩短了2/3的研制周期，降低研制成本50%。波音公司在研制X-32飞机时也是如此，借助于统一模型，辅助装配系统能把装配顺序和装配好的部件状态投射到正在装配部件的上方，让工人方便直观地进行装配工作，无需再细读图纸和翻阅工艺文件，使装配周期缩短50%，成本降低30%~40%。在飞机总装线上，在机身与机身还是机翼与机身都实现了高度自动化的校准和对接，波音和空客两大航空制造公司生产的波音737/787、A320/A380系列飞机无一例外地采用全数字化样机进行协调和辅助装配，如空客A380采用4台Leica激光跟踪仪可完成数字化装配。数字化产品的数据从研制工作的上游畅通地向下游传递，还有助于大幅减少飞机装配所需的标准工装和生产工装。借助于飞机的数字化模型，法国达索公司在装配小型公务机Falcon时，其传统的工装已减到零，对降低新机研制成本，缩短研制周期起到了难以估量的作用。该技术还能够大幅度提高产品的装配质量，如波音747机翼装配精度由原来的10.16mm提高到0.25mm。

在国内，中航工业第一飞机设计研究院2000年在“飞豹”飞机研制中已全面采用了数字化设计、制造和管理技术。航天科技211厂通过普及基于单一数据源的三维模型，制定了“三维到工艺”、“三维到现场”、“三维到设备”的步骤发展策略，重点解决了基于三维模型的设计工艺协同工作模式和三维设计文件的信息传递、生产现场无纸化和航天产品的加工、装配、检测等装备的数控化问题。新支线飞机ARJ21的研制100%采用三维数字化定义、数字化预装配和数字化样机。上海商飞公司利用数字化设计、分析、仿真等技术手段，实现了设计、零件制造以及装配一次成功。上述应用目前已开始推广至工程机械、造船等其他领域。

基于虚拟仿真技术的数字化模拟工厂

数字化模拟工厂是数字化工厂技术在制造规划层的一个独特视角。基于虚拟仿真技术的数字化模拟工厂是以产品全生命周期的相关数据为基础，采用虚拟仿真技术对制造环节从工厂规划、建设到运行等不同环节进行模拟、分析、评估、验证和优化，指导工厂的规划和现场改善。

由于仿真技术可以处理利用数学模型无法处理的复杂系统，能够准确地描述现实情况，确定影响系统行为的关键因素，因此该技术在生产系统规划、设计和验证阶段有着重要的作用。正因为如此，数字化模拟工厂在现代制造企业中得到了广泛的应用，典型应用包括：

(1)加工仿真，如加工路径规划和验证、工艺规划分析、切削余量验证等。

(2)装配仿真，如人因工程校核、装配节拍设计、空间干涉验证、装配过程运动学分析等。

(3)物流仿真，如物流效率分析、物流设施容量、生产区物流路径规划等。

(4)工厂布局仿真，如新建厂房规划、生产线规划、仓储物流设施规划和分析等。

通过基于仿真模型的“预演”，可以及早发现设计中的问题，减少建造过程中设计方案的更改。韩国三星重工利用DELMIA软件建立了完整的数字化造船系统，建立了虚拟船厂，可在虚拟环境下模拟整个造船过程。这套系统预计每年为企业减少730万美元的开支。通过模拟仿真技术能够迅速发现在持续运行的过程中出现的问题，而如果想要在现实的系统中发现这些问题，需要长期测试，花费高昂的成本。南车青岛四方机车采用虚拟仿真技术对高速列车生产环境进行了建模，并实现了建模装配仿真及物流仿真，减少了因零件返工配送不足造成的停工现象，减少了因工艺欠佳导致的装配干涉产品返工的问题。三一重工开发了OSG技术的三维工厂布局规划平台(VR Layout)[10]，在集团内部首次应用于其宁乡产业园的工厂布局规划，缩短了工厂建设周期，并节省了因设计缺陷产生的成本。2011年，国内各工程设计院已逐步开始采用数字化工程设计及规划技术来辅助规划和建设新工厂，降低工程设计与规划风险。

在仿真工具方面，工厂仿真领域的相关技术基本被国外产品垄断，如达索公司的Delmia/Simulia、Siemens公司的Technomatix和PTC公司的Ployplan等。这些产品的特点在于与其同公司CAD/PLM系列产品的紧密集成。用于制造领域的仿真软件还有很多，如用于装配仿真的EM Assembly、DMU，用于公差分析的3DCS、eM-TolMate等，用于车间物流仿真的Plant Simulation、Quest、Flexsim、Witness、Automod等。目前相关产品都在向三维模型方向发展，使得这些仿真工具展现方式更加灵活，分析功能更加强大。

基于制造过程管控与优化的数字化车间

在制造企业，车间是将设计意图转化为产品的关键环节。车间制造过程的数字化涵盖了生产领域中车间、生产线、单元等不同层次上设备、过程的自动化、数字化和智能化。其发展趋势也分别体现在底层制造装备智能化、中间层的制造过程优化和顶层的制造绩效可视化3个层次。

在底层制造装备方面，数字化工厂主要解决制造能力自治的问题。设备制造商不仅持续在提升设备本身高速、高精、高可靠等性能方面不断取得进展，同时也越来越重视设备的感知、分析、决策、控制功能，比如各种自适应加工控制、智能化加工编程、自动化加工检测和实时化状态监控及自诊断/自恢复系统等技术在生产线工作中心及车间加工单元中得到普遍运用。如日本Moriseiki的最新机床产品上安装的操作系统MAPPS，该系统内置了森精机的操作编程维修软件，具有很高的开放性，具有对话式编程，三维切削模拟和维修指导画面，提供远程监控功能方便维修服务，并且可以直接进行切削仿真。制造装备的另一个趋势是把机床设备和相关辅助装置(如机械手)进行集成，共同构成柔性加工系统或柔性制造单元。也有不少厂商支持将多台数控机床连成生产线，既可一人多机操纵，又可进行网络化管理。上文提到的MAPPS系统就可以通过使用CAPS-NET网络软件建立基于以太网的网络，从而可以对作业状况和生产计划进行一元化管理。MAZAK公司在单机的智能化、网络化基础上，开发了智能生产中心(CPC)管理软件，一套软件便可管理多达250台的数控机床，使得生产的过程控制由车间级细化到每台数控机床，为客户的工厂实施数字化制造提供了前提。

在制造过程管理层次，随着精细化生产的需求越来越突出，近年来MES/MOM逐渐被制造企业所接受。MES/MOM可分为车间生产计划与管理和现场制造采集与控制两部分。车间生产计划与管理主要完成车间作业计划的编排、平衡、分派，同时涉及到相关制造资源的分配和准备。国内外已有较多提供MES/MOM解决方案的产品提供商，如艾普工华在离散制造业特别是汽车及零部件、工程机械、航空等行业，Camstar在太阳能、电子行业，宝信在钢铁行业，石化盈科在石油化工行业，西门子在制药、烟草行业等，这些产品依托自身对制造业务的深刻理解，已确立了在这些行业的领先地位。Rockwell、Wonderware和GE依托在自动化领域的优势，也已逐步向MES延伸。目前各厂商在研发高性能高可靠的系统平台和模块化产品方面投入巨大，上述平台和产品提升了快速搭建MES/MOM解决方案的能力。

现场制造数据采集的一个明显趋势是以RFID、无线传感网络等技术为核心的物联网技术的应用。物联网技术被认为是信息技术领域革命性的新技术，借其可实现对于制造过程全流程的“泛在感知”，特别能够是利用RFID无缝、不间断地获取和准确、可靠地发送实时信息流。汽车行业，比如自主品牌的江淮汽车，在2006年前后就开始应用RFID技术对生产环节的在制品进行跟踪。航空航天企业由于通常不允许在零部件上附加标识，因此通常采用以激光标刻为代表的二维码技术来实现WIP和关键零部件跟踪。在更细分的领域，RFID技术在刀具、设备管理方面也有成功应用，主流技术是利用刀柄上的预留空槽置入RFID标签，同时通过与机床刀库和对刀仪的集成对刀具使用、维护等进行全面管理。如Balluff的Fanuc miLink Tool ID系统就可以方便地连接Fanuc控制器控制的 CNC机床，自动进入CNC取得刀具跟踪信息。值得一提的是，随着基于泛在信息的智能制造系统进一步发展，装备本身的智能化水平也得到了提升，这使得MES/MOM执行管理系统不再被动地获取制造数据，而是能够主动感知用户场景的变化并进行提供实时反馈。

随着MES/MOM等软件的应用推广，制造企业已逐步获得了大量制造数据。如何充分利用这些实时和历史生产数据，通过制造绩效可视化提高对异常状况的预知、响应和判断能力，也是近期发展趋势之一。

对于历史数据，主要解决的问题是如何从中找出改善未来制造业务的依据，特别是从质量趋势、物流瓶颈、计划执行情况、设备运行历史等数据中发现可能影响未来生产过程的规律。这方面的技术基础是商业智能分析，在ERP系统中已经比较成熟，典型的代表是SAP的BO。由于MES/MOM实时性更强并且事务更频繁，需要更针对性的进行设计，目前这方面的成熟解决方案尚不多，多数仍以基于通用分析软件进行定制为主。典型的通用分析软件有Microstrategy、Information Builder、Tableau等。Gartner近年来每年都会针对支持通用业务的分析软件产品发布被称作“魔力四象限(Magic Quadrants)”的调研报告，对这些软件在集成、展现和分析方面的能力做综合评估。另一方面，目前的计算技术和存储技术对基于大数据的分析提供了强大的支撑，未来还会出现更丰富更专业的制造智能分析产品。

据不完全统计，采用数字化工厂技术后，企业能够减少30%产品上市时间;减少65%的设计修改;减少40%的生产工艺规划时间;提高15%生产产能;降低13%生产费用。数字化工厂的未来已不是梦，分层次化的普及，也必将数字化工厂技术的应用推广到我们生活的每个角落。****《e制造》杂志官方微信 欢迎关注*****喜欢本文就分享给小伙伴们吧◎点屏幕右上角按钮，【分享到朋友圈】◎点通讯录右上角图标，【查找公众号】搜索公众账号：《e制造》杂志◎或点通讯录右上角图标，【搜号码】输入：e-zhizao 或 扫描二维码

工厂会议范文 篇2

2013年11月20日, 第一届“中国—芬兰学习工厂”联合研讨会在北京师范大学京师大厦召开。本届研讨会的主题是“当今社会之未来学习” (FUTURELEARNING IN TODAY’S WORLD) 。本届研讨会就“教师教学”和“学生学习”两个议题分为两个专场进行讨论, 其各自的主题分别是“教师专业化与教学有效性——来自瞬息万变世界的挑战” (Te a c h e rProfessionalism and Effectivity—Challengesin the Changing World) 和“新学习生态系统——从学习乐趣中获益” (New Learning Ecosystems—Combining Fun and Gain) 。

在“教师教学”的分会场中, 来自芬兰于韦斯屈莱大学和坦佩雷大学的两位教师和北京师范大学教师教育研究中心的三位教师为与会者作了精彩的发言。

一、中芬不同语境下的教师教育

1.追求卓越的教师教育——芬兰教育的今天

芬兰的教育之所以如此成功, 根本原因在于其拥有一支高水平的教师队伍支撑其教育事业的发展。本次论坛上, 芬兰于韦斯屈莱大学国际运营部主任Elise Tarvainen作了题为《教师——教育创新与改革中最重要的催化剂》 (Teacher—The MostImportant Catalyst for Innovation and Reformin Education) 的报告。在芬兰, 教育被认为是个人及社会成功的关键因素之一;教育被视为保障未来竞争力、社会安全及繁荣的重要原因。Elise Tarvainen认为, 芬兰教育绩效背后的核心因素是教师, 优质师资教育是影响未来的关键。卓越的专业素养和教学能力使芬兰教师能够在课堂教学中充分应用自主权。芬兰完善的职前培养和在职培训教师教育体系造就了能力 卓越、尽心尽责的教师团队。芬兰卓越的教育源于其优质的教师教育。

培养优秀教师只是一个开始, 实现教师专业发展才是保持教育不断发展的持续动力。来自芬兰坦佩雷大学教育学院的Eero Ropo教授在其题为《对教师专长的再次解读——学校变化中的教师专业发展》 (Teacher Expertise Revisited: Teachers’Professional Development in ChangingSchools) 的报告中, 结合芬兰教师所面临的挑战, 探讨了怎样才是“好教师”, 以及如何实现教师专业发展的问题。Ropo结合他的实证研究, 分析了教师教学的两种模式, 即专长模式和审慎练习模式。他认为成为好教师的关键在于提高教师教学的有效性。如何使教师的教学有效呢?他认为教师的专业身份是其有效教学和可持续发展的源泉, 即教师专业发展。值得一提的是, 他认为在学生学习过程中, 教师应该帮助学生形成三种学习意义, 即对我、对我们、对他人。“对我”的意义是指, 让学生明白, 学习对于“我”自身而言有何意义;“对我们”的意义是指, 学习对于我们这个社区和群体有何意义;“对他人”的意义是指, 让学生思考学习对于国家、人类、世界的意义。有效教学应该是形成意义, 建构学生对于学习的个人意义、社会意义和文化意义的过程。Ropo认为, 大学教师教育的目的在于使师范生具有成为成功教师所必备的和足够的能力。

芬兰的两位发言代表为与会者呈现了芬兰教育的现状和教师教育的发展情况。Elise Tarvainen从总体概况上介绍了芬兰的教育及教师教育发展情况, 而Ropo则从更深的层面探讨了在面对教育变革的挑战时, 教师教育该如何应对挑战并发展, 从而强调了教师专业发展的重要性。

2.寻求突破的教师教育——中国教育的明天

芬兰优质的教师教育值得我们研究与借鉴, 而本土化的中国教师教育则更需要深入研究与思考。本次论坛上, 来自教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心的三位教师, 赵萍、裴淼和宋萑, 基于他们的实证研究, 结合中国教师教育的现状, 作了关于中国教师教育改革方面的专题发言。

裴淼和宋萑共同合作的题为《中国教师教育体系改革》 (Teacher Education System Reform inChina) 的报告中, 针对中国教师教育的现状, 深入探讨了目前所面临的问题并提出了一系列的对策和举措。为了对中国教师教育现状有全面的了解与把握, 该研究各选取了中国东、中、西部的一些省份, 对这些省份进行教师教育培养及培训的各级各类学校进行了抽样调查, 其中包括省属师范大学、市属师范大学、高职院校等。该研究通过文献分析法、二次分析法、内容分析法和访谈法等研究方法对研究材料进行分析, 总结出我国目前的教师教育体系具有以下主要特点:第一, 师范院校、综合院校、职业院校并存;第二, 师范大学对教师教育的促进态势明显;第三, 高水平综合大学参与的教师教育体系尚未建立。针对我国教师教育体系中存在的诸多问题以及我国教师教育体系实力较之国际发达国家总体偏低的现实, 该研究提出了一系列对策与举措, 如从市场和规划结合机制上去控制教师教育规模总量, 重视专业评估、课程体系建构和调整专业设置及院校布局, 完善和建构现代教师教育制度保障等。

在题为《免费师范生政策:为农村培养教师》 (Free Teacher Education Policy:PreparingTeacher for Rural Area) 的报告中, 赵萍围绕中国免费师范生政策探讨了四个方面的问题:教师培养的问题与挑战、教师教育的责任、免费师范生政策的影响, 以及北京师范大学对教师教育所进行的改革。赵萍总结了我国教师培养中的四个主要问题:师范生毕业人数供大于求, 教师学历较低, 不同地区之间教师质量和供求不平衡, 以及教师教育对新课程改革反应迟缓。她提出, 目前我国教师教育的任务在于:提高教师的学历层次, 对职前教师培养进行改革以提高教师培养质量。她认为中国的免费师范生政策是提高教师培养质量的一项重大举措, 并以北京师范大学为例进行了个案研究。研究中发现, 免费师范生政策为西部偏远地区的学校招到高素质的教师创造了机会;为那些家庭贫困的学生提高了就业的机会, 但这一政策没有解决地区内的教师资源不均衡的现状, 因为大量的免费师范生毕业后虽然回到了自己的原籍省份, 但他们大部分却留在了城市学校而非农村学校。最后, 赵萍介绍了北京师范大学在职前教师培养方面所进行的改革。

二、中芬两国学者共同关注的主题

纵观本次中芬教育联合研讨会, 中芬双方共同关注的焦点主要集中在教师质量、教师专业发展和以实践为导向的教师教育改革三个方面。

1.教师质量

在教师质量方面, 培养高质量的教师成为中芬与会代表的共识。

Elise Tarvainen总结了芬兰教师的品质特点: 忠于职守、受人尊重、受过良好师范教育、能力卓越、有创造性、善于反思、掌握与时俱进的教学方式与科技手段。在芬兰, 所有的教师必须拥有硕士学位, 其整体学历水平之高可见芬兰对教师质量的重视程度。Ropo则从专家与新手教师的角度阐明了“好教师”的关键在于提高教师教学的有效性。北京师范大学的裴淼和宋萑从研究中发现, 我国教师教育层次提升明显, 具体表现在:基础教育教师队伍学历提升明显, 教育硕士培养正规化, 教育博士试点良好等方面。赵萍结合实际个案研究, 提出对职前教师培养进行改革以提高教师质量的观点。

2.教师专业发展

中芬与会代表都一致认可“教师是终身学习的实践者”的观点。芬兰教师专业发展始于优良的职前教育和完备的在职教育。芬兰对教师的能力建设和教学技能的不断提高贯穿于教师整个职业生涯。据EliseTarvainen介绍, 在芬兰, 师范生在教育学硕士学位的学习期间侧重理论与分析;在教师培训学校实习阶段, 侧重于理论与实践相结合, 重在使教师的教学技能与专业科目知识融汇贯通。而在职培训阶段, 教师作为终身学习的实践者, 能有许多进一步培训、深造的机会。在芬兰, 按规定每位教师每年有3.5天的强制性脱岗在职培训, 教师可以灵活选择适合个人情况的课程来加强专业、提升资质。芬兰的在职培训采用的是“为将来的培训员提供培训”的模式。Ropo认为要应对芬兰教育和教师工作中所面对的诸多挑战, 应从教师个体和教师整体两个维度去思考如何促进教师专业发展, 如改进教学方式以促进师生合作、提高学校领导力与管理、把促进教师专业发展作为学校工作的目标和工作之一等。中国的三位发言代表则提出通过教师教育改革提高教师专业发展水平, 并提出从政策保障角度促进教师专业发展。

3.以实践为导向的教师教育改革

本次研讨会中, 中芬双方代表的研究都以实践为导向, 对中芬两国教师教育从宏观和微观两个层面进行了探讨。芬兰的Elise Tarvainen以其实践工作为基础, 侧重从宏观层面介绍了芬兰教师教育的概貌, 而Ropo则从芬兰教育实际面临的挑战出发, 介绍了大学如何进行教师培养。北京师范大学的裴淼和宋萑对我国教师教育体系改革的研究也是基于全国范围内的调查和资料分析, 并提出了重构的对策和建议, 其中不乏具体措施和微观解释。赵萍选取中国教师教育改革中的一项具体政策进行解读和实证研究, 研究中既有对我国免费师范生政策层面的解读, 也有对政策实施过程和结果的研究。他们的研究都有对中国教师教育宏观全局和微观问题的深入把握和理解。这无疑是本次中芬两国教师教育工作研究交流中的一大亮点。

三、总结

本次研讨会虽然时间紧凑, 发言人数有限, 但大家对教师教育对于一个国家教育事业发展的重要意义却早已达成共识。不同国家的教师教育存在差异, 在当今世界经济全球化背景下, 教师教育研究应具有全球化视野, 但同时要关注本土化的社会和教育情境, 从本土所面临的现状和现实情境出发, 思考本国教师教育的突破与发展。本次中芬教育研讨会正是两国教师教育工作者在全球化视野与本土化视角结合下的研究交流, 这对我国教师教育的发展将会产生积极的影响。

参考文献

工厂安全会议记录 篇3

地 点：会议室

参加人员：XXX………….

会议主持：总经理

会议记录：XXX

摄 像：XXX

会议主要内容：

一、主持人：1、介绍参会人员的情况和会议的主要内容。2、就会议组织表扬了XXX。3、简要阐述召开本次会议的重要性和必要性。

二、人力资源部负责人XXX讲了四点。

(一)通报四起工伤事故。

1、XXX

2、XXXX

3、XXX

4、XXX

(二)关于上交工伤保险相关资料作要求。

(三)同与会人员一起学习《班组长安全生产责任制》。

(四)谈个人对公司安全生产的认识。(摘要)

自今年十月份接触这个公司，不到两个月就经历了两起安全事故。

我们知道，建筑行业以手工操作为主，是劳动密集型产品，安全危险性较大，安全生产尤为重要，任何一个管理环节不到位，就可能酿成大错或灾难。安全生产，责任重于泰山。各种规章制度都是用血和泪的教训写成的，生产作业中各种工序流程，都是理论和实践的高度结合，是我们安全作业的“宪法”，每个管理者必须以高度的责任感落实它，每个员工必须严格遵守它。

一个多月的感受是公司领导对安全生产是认真的、高度重视的。我们还要进一步建立安全生产管理体系，使安全生产责任制，一级抓一级，逐级抓落实，责任明确，执行到位。

事故与灾难和你没商量，更不会仁慈。安全工作只有起点没有终点。“珍爱生命，安全第一”，时刻给自己多一份自律和警醒，将安全责任，从我做起、从小事做起，积极开展同“违章、侥幸、不负责任”三大安全公敌做斗争。

公司寄托着人们的期望和祝福，而美好的期望和祝福离不开安全责任的保障，因此我们必须着力打造一个“愉快、和平、和谐、平安”的生产生活环境。只有安全，我们才能享受幸福的生活;只有安全，我们才能领略大自然的奇丽、壮美;只有安全，我们才能拥有爱情、亲情、友情，才能让生命更加绚烂多彩。

三、经理XXX就施工安全方面的流程规范作要求：

(一)泥工安全技术操作规程(详见资料)。

(二)混凝土工安全技术操作规程(详见资料)。

(三)木工安全技术操作规程(详见资料)。

(四)钢筋工安全技术操作规程(详见资料)。

(五)电工安全技术操作规程(详见资料)。

(六)架子工安全技术操作规程(详见资料)。

(七)施工时要避免五大工伤事故：即触电、坍塌、坠落、机械损伤、物体打击。

四、法律顾问XXX就事故发生后处理流程方面和相关责任划分方面的法律法规知识进行讲解。

五、总经理XXX作总结。

(一)提高安全责任意识，安全是最大的效益。

(二)强化安全责任保障，管生产就要管安全，从班组到栋号长、安全员、项目部负责人、公司管理层面，安全方面人人都要负责。

(三)加大安全管理力度，齐抓共管。

1、班组长要做到：班前安全交底，班中安全检查，班后安全小结(不拘形式)。

2、项目部要做到：加大安全培训、定期不定期考核，奖励学得好的，对于不好的要处罚。

3、公司要做到：培养和增强公司人员的管理能力。

工厂安全生产检查制度[范文] 篇4

一、安全生产检查，包括日常检查，本部门检查，专业检查和月度检查以及季节性检查，每次检查必须有明确的目的要求和具体计划。

二、公司建立由分管领导和有关人员参加的安全检查组织体系，切实加强领导，做好检查工作。

三、公司级安全检查，由分管领导负责，结合月度生产特点，在全公司内进行以“查思想、查纪律查制度、查领导”四查为主的安全生产大检查。同时，分管安全的领导组织各车间和各部门的负责人，每月应至少进行一次。

四、对查出的隐患问题，要逐项分析研究，并制定整改方案，做到定措施、定时间、定人员，立即整改，不得拖延，有些限于物质技术条件，当时不能解决的问题，应采取临时安全措施，并定出计划，按期完成。

五、日常检查是指各部门和生产班组在日常工作中进行的涉及安生等方面常规性检查，此项检查应做到随查随改，无法整改的问题立即上报整改。本部门检查是指各部门和生产单位在组织日常工作过程中进行的定期和不定期检查，此项检查每周至少应进行一镒，由部门主管负责组织。

六、每年对锅危险物品、厂房建筑、运输车辆以及防火、防爆、和防尘防毒工作分别进行专业检查。

七、公司和各部门视气候特点及季节变化，对防暑降温，防雨防洪，防雷电，防风、防冻、保温等工作，可进行预防性季节检查。

八、专业检查和月度检查，日常检查和部门检查可分别结合进行。

九、公司对重大项目整改，应实行《隐患整改通知书》的办法。

《隐患整改通知书》的内容包括：隐患项目，整改意见和整改期限。通知书安全部门填写，经分管领导签署发出。属于哪一级组织整改的交该单位的负责人签收，并负责处理，通知书要存入档案备查。安全生产领导小组成员岗位职责

1、积极执行厂的并进一步细化本组各岗位安全生产岗位职责；

2、认真执行厂的并进一步细本组各岗位的岗位规章制度；

3、监督和建议合理使用如隔三秋的安全生产投入的资金；

4、检查各岗位的安生生产工作情况，及时消除隐患；

5、积极参加“五查、五比、五同时”工作的现场办公和定期会；

6、发生安全生产事故，必须及时组织保护现场及救援申报工作；

7、及时如实向上级报告安全生产动态及事故或隐患情况；

8、参加事故“四不放过”的调查、分析、结安全生产隐患整改制度

1、为确保安全生产的正常运行，保护职工生命安全及身体健康，保护设备财产不受损失，由厂长组织制订安全生产的长中远规划、近期的计划、副厂长制订短期的实施计划。参加制订中长远规划。

2、为消除隐患，减少事故发生，制订出远中近防范措施计划需要的人力、物力、财力，厂长要优先保证到位，实施落实。

3、凡检查出的隐患上报不超半天内，小隐患整改完毕不超半天，中型不超一天，大型不超三天，重大型不超五天，特重型不超八天，特、重、大型由厂长牵头组织实施整改，中小型由副厂长组织有关力量去安全、准时、质量好的完成。

4、查出的隐患有危及人身安全的要责令停产。立即组织抢修完好后再生产。

叉车安全操作规程与保养制度

一、安全操作

1、持证上岗，严禁酒后驾驶。

2、操作者必须熟悉叉车的性能，严格遵守操作规定。

3、按规定对车辆进行检查，叉车的转弯灯、喇叭以及刹车制动必须有效。

4、作业时货物装卸要平稳、牢固、货物重量须均匀分配在两叉车之间。

5、装卸货物时，必须用手制动，使叉车稳定，同时有他人指挥。

6、载重行驶过程中，非紧急情况下不得急刹车和急转弯。

7、货叉架在前后倾限位置或上升到最大高度时，必须迅速地将操纵手柄置于中间静止位置，不能同时操作两个手柄移动。

8、当驾驶员前面视线被挡或运大体积的货物时，应将叉车倒车低速行驶。

9、叉车装载货物下坡进，必须低档，低速行驶。

10、行驶中应做到：货叉距离地面300-400mm，起重叉架要后倾。

11、在厂区内行驶时，速度小于10km/h，装载货物及进车间时限速5km/h。

11、停车时应拉紧手制，档位位于空档。

12、作业中应遵守“十不准”：

① 不准将货物升高作长距离行驶； ② 不准用货丸挑翻货盘的方法卸货；

③ 不准用货叉直接铲运危险品、易燃、易爆货物； ④ 不准用单叉作业； ⑤ 不准利用惯性卸货；

⑥ 不准在货盘或货叉上布人作业，举起货物后货叉下严禁站人； ⑦ 不准用制动惯性溜放圆形或易滚动的货物； ⑧ 不准用货叉拔起埋入地下的物件； ⑨ 不准用空档或分离离合器滑行； ⑩ 不准超负荷作业。

二、维护

1、检查发动机油轴箱和空气滤清器内的机油量，燃油箱内的燃油量及散热器内冷水量，不足时按要求添加。

2、检查电池内电解液面的高度是否符合要求，必要时添加并保持盖子孔畅通，检查极柱与导线接头是否接合紧密牢固。

3、经常检查轮胎气压，并清除轮胎路是的杂物。

4、检查液压制动器和手制动器的自由行程及工作可靠性，并视需要加注制动液和排除系统内的空气。

5、查车辆液压系统油箱内的工作油量及管路、接头等处有无渗漏现象。

6、查仪表、灯光、喇叭的工作情况。进行完上述各项检查之后起动发动机，检查发动机的运转情况并检查传动系、制动指尖以及液压升降系统的工作是否正常。

工厂上班的规章制度[范文模版] 篇5

在我们平凡的日常里，人们运用到制度的场合不断增多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的工厂上班的规章制度，欢迎阅读与收藏。

一、公司形象

1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况。

2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。

3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。

4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。

5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。

6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待来宾时，必须时刻注重公司形象，按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。

7、员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。

8、员工要注重个人仪态仪表，工作时间的着装及修饰须大方得体。

二、生活作息

1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。

2、作息时间规定

1）、夏季作息时间表（4月——9月）

上班时间早9：00

午休12：00——13：00

下班时间晚18：00

2）、冬季作息时间表（10月——3月）

上班时间早9：00

午休12：00——12：30

下班时间晚17：303、员工上下班施行签到制，上下班均须本人亲自签到，不得托、替他人签到。

4、员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。

5、员工如因事需在工作时间内外出，要向主管经理请示签退后方可离开公司。

6、员工遇突发疾病须当天向主管经理请假，事后补交相关证明。

7、事假需提前向主管经理提出申请，并填写【请假申请单】，经批准后方可休息。

8、员工享有国家法定节假日正常休息的权利，公司不提倡员工加班，鼓励员工在日常工作时间内做好本职工作。如公司要求员工加班，计发加班工资及补贴；员工因工作需要自行要求加班，需向部门主管或经理提出申请，准许后方可加班。

三、卫生规范

1、员工须每天清洁个人工作区内的卫生，确保地面、桌面及设备的整洁。

2、员工须自觉保持公共区域的卫生，发现不清洁的情况，应及时清理。

3、员工在公司内接待来访客人，事后需立即清理会客区。

4、办公区域内严禁吸烟。

5、正确使用公司内的`水、电、空调等设施，最后离开办公室的员工应关闭空调、电灯和一切公司内应该关闭的设施。

四、工作要求

1、工作时间内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、大声喧哗，确保办公环境的安静有序。

2、新入职员工的试用期为三个月，员工在试用期内要按月进行考评。详见《员工试用期考核表》。

3、公司内所制定的《员工日程表》是衡量员工完成工作量的依据，要求员工每天要认真、详尽的填写，作为公司考核员工工作量的标准。

4、职员间的工作交流应在规定的区域内进行（大厅、会议室），如需在个人工作区域内进行谈话的，时间一般不应超过三分钟（特殊情况除外）。

5、加强学习与工作相关的专业知识及技能，积极参加公司组织的各项培训（培训将施行签到制，出席记录和培训考核也将作为公司绩效考核的部分）。

6、经常总结工作中的得失，并参与部门的业务讨论，不断提高自身的业务水平。

7、不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。

8、员工在工作时间必须全身心地投入，保持高效率地工作。

9、员工在任何时间均不可利用公司的场所、设备及其他资源从事私人活动。一经发现，给予警告，情节严重者，公司将予以辞退。

10、员工须保管好个人的文件资料及办公用品，未经同意不可挪用他人的资料和办公用品。

11、员工要保管好个人电脑，按公司规定进行文档存储、杀毒及日常维护，如发生故障应及时报告综合管理部，由公司安排修理。

五、保密规定

1、员工须严守公司商业机密，妥善保存重要的商业客户资料、数据等信息。

2、管理人员须做好公司重要文件的备份及存档工作，并妥善记录网络密码及口令。并向总经理提交完整的网络口令清单。

3、任何时间，员工均不可擅自邀请亲朋好友在公司聚会。

4、员工及管理人员均不可向外泄露公司发展计划、策略、客户资料及其他重要的方案，如一发现，除接受罚款、辞退等内部处理外，情节严重的，公司将追究其法律责任。

六、人员管理

1、员工必须服从公司的整体管理，包括职务的分配及工作内容的安排。

2、员工须尊重上司，按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。

3、员工有关业务方面的问题须及时向部门主管或经理反映，听取意见。

4、涉及超出员工权限的决定必须报经部门主管或经理同意。

5、员工不服从上级指挥，目无领导，顶撞上级，而影响公司指导系统的正常运作，视情节严重程度，给予处理。

6、管理人员应团结互助，努力协调好各部门的关系，鼓励并带领好员工队伍，时刻掌握员工的工作情况，确保公司整体策划顺利进行。

7、公司是一个大家庭，员工应团结互助，为公司发展做出努力。

七、物品管理

1、办公用品的日常管理由综合管理部专门人员负责定期购买；

2、每月10日之前，个人将所需要的办公用品填写在公司【购物申请单】上，由管理部专门负责人提交主管经理，审批同意后，由专门负责人将办公用品购回，根据实际需要有计划地发放。

3、若急需某类办公用品，也应先填写【购物申请单】后，交由专门负责人，经主管经理审批同意后，方可购置。

4、新进人员到职时由综合管理部门统一配发各种办公物品。

八、电脑管理

1、使用者应保持电脑设备及其所在环境的清洁。下班时，务必关机切断电源。

2、使用者的业务数据，应严格按照要求妥善存储在网络上相应的位置上。

3、未经许可，使用者不可增删硬盘上的应用软件和系统软件。

4、严禁使用计算机玩游戏。

5、公司及各部门的业务数据，由公司资料管理员至少每周备份一次；重要数据由使用者本人向资料管理员申请做立即备份。

6、未经许可，任何私人的光盘、软盘不得在公司的计算机设备上使用。

7、使用者必须妥善保管好自己的用户名和密码，严防被窃取而导致泄密。

九、网络管理

1、工作时间内禁止浏览与自己工作岗位或业务无关的网站。

2、工作时间内不允许在网络上从事与工作无关的行为（如：上网聊天），也决不允许任何与工作无关的信息出现在网络上。

3、严禁在公司网络上玩任何形式的网络游戏、浏览图片、倾听音乐等各种与工作无关的内容。

4、禁止利用公司网络下载各种游戏及大型软件

工厂会议范文 篇6

一、实习目的；例如

1．通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

2．通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

3．本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位

实习部门工作；销售部）

五、实习主要内容 2013年3月12日，为响应学校第四学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们2009级材料物理专业的学生积极地参加到第四学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。在学校的悉心组织安排下，清晨一早，我们同应用物理的同学一起驱车赶往实习的目的地——青岛信莱粉末冶金有限公司。

在到达目的地后首先一位部长给我们介绍了一下公司的基本情况。青岛信莱粉末冶金有限公司是地处黄海之滨的青岛高新技术产业开发区的现代化粉末冶金机械零件生产企业。隶属于莱钢公司，技术实力雄厚，设备精良，检测手段完善，2002年始引进美国、日本、瑞士当今世界一流的压机、烧结、模具加工、检测等设备。压机最

大吨位达到750吨，己形成年产5000吨的生产规模，产品广泛配套于汽车、摩托车、家用电器、工程机械等领域。公司主要产品是汽车粉末冶金机械零件、汽车用泵类粉末冶金零件。

进入车间以后，一位领导先带着我们一边介绍一边参观完了整条设备生产线，理论中的知识必须在实践中才能得到检验，果然在在参观过程中有很多不明白的地方。首先我们到的是原料车间，通过介绍可以知道，原料混合是零件制造中的第一步，同时 也是非常重要的一步，混料的 好坏直接关系到以后零件的强度等因素。通过混料车间就来到了压制车间，通过压制这一步，直接将第一步混合好的粉末状原材料压制成具有固定物理外形的零件，压制车间有很多种压制机器，通过介绍知道，这些机器大部分都是从美国或者日本 进口的机器，国产的机器可能由于性能不佳，已经淘汰了。这些机器有30吨的60吨的我看到的最大的还有90吨的。这么大的压力作用在只有几平方厘米大小的面积上，可见这些零件第一步加工就有了很高的强度。刚开始粗略的看的时候没弄清楚粉料是从那个地方下来的，经过询问工人师傅和观察的得知，在机器的后面有一个盛放原料的袋子，粉料就放在后面自动加装。到压制杆中然后在底座上冲压成型，就得到了想要的零件了。经过压制这道工序，我们来到烧结车间，本来以为这道工序会是简单的将零件放进一个大的烧结装置内就行了，没想到自动化程度那么高一台机器将烧结、吸气、浸铜一步就完成了，工人师傅先将零件放在耐高温基底上，然后用刷子将零件表面可能带有的原材料粉末刷干净放在底座上，然后将压制好的小铜饼放在零件上（在压制过程中我看了一下铜饼，其实因为其作用仅仅是浸铜时需要所以强度并不需要特别的大，男同学用点力就可以把它掰断）。耐火传送带就会带着零件进去机器的内部。这个装置自动化集成化程度特别高只有最左端的零件放入口和最右端的零件收集需要人

化工厂安全环保消防会议记录 篇7

会议时间：XX年XX月XX日下午XX点 会议地点：溴氨酸车间主任办公室 参会人员：

会议主持人： 记录人:

会议议题：增强安全环保意识、落实管理提升效率 会议内容：

一、车间主任XXXX讲话

1、安全、环保、消防全方位的排查，扎实做好本职工作。安全记在心、环保是第一，重消防，要小心。

1）、落实《告知书》上的要求，必须具备牌照、驾驶证、行驶证才能驾驶机动车辆，特别注意不能酒驾；2）、上班时不能迟到早退；3）、登高、动火、临时用电、受限空间、吊装等作业，一点要按照规定来规范作业；4）、安全责任重于泰山，牢记安全操作规程；5）、做好交接班工作注意事项等细节方面，每个人一定要仔细、细心、耐心，吸取教训，特别是10月12日的生产事故；6）、与职工要多交流、多沟通，做到安全事项人知人晓。

2、值班要多提醒，禁止玩手机，特别是不能睡岗；

3、强调岗位工作的重要性，杜绝出现跑冒漏滴现象；

4、监督和沟通，以提醒为主，要求员工养成好的习惯，对自我的全面负责；

5、针对9月份园区、公司对本车间的各项检查，现在要一一排查清楚，20日之前必须全部整改到位，点检灭火器、后处理液碱泄露等问题要重点关注； 6、9月份车间公司已出，大家要努力工作，尽心尽责，有自信有激情，做出更好的业绩；

7、做好现场管理工作。做好卫生工作，少点垃圾，多点整洁，莫耍懒，跑快点，要整

改落实到位。

二、环安科XXXX讲话

1、纪律巡查，要团结协作、精心配合，以车间主任为核心，工段长、班长要及时向车间主任汇报工作；

2、小事情、小问题不能拖，要及时发现并整改到位，罚款与扣钱与工作的落实程度相挂钩；

3、对新员工，要教、要练、还要考核，做到其应知应会各个工作，要善于引导，沟通协作很重要；

4、上班不能迟到早退，吃饭不能超时，我们不以罚款为目的，重在教育和规范职工的工作，避免厂部与车间、车间与员工之间造成误会和岗位的不安全因素；

5、工段长、班长要巡查到位，对每个岗位要多提醒、多敦促，特别是晚上要小心、耐心、谨慎些；

6、规范操作，安全牢记于心，注重细节，口罩、安全帽、手套等劳保措施一定不能忘，比如取样时戴眼镜；

7、注意环保，溴酸、溴化岗位所产生的废气，要及时处理，本车间特别注意中班时难闻气体的及时处理；

8、十九大会议期间，落实《告知书》上的要求，切勿发生安全生产事故，要求相关的安全注意事项要做到人知人晓，人人规范操作；

9、落实公司会议精神，车间主任、工段长、班长一定要将会议内容传达给各位员工，要遵守公司规章制度，做文明、守则的好职工；

工厂会议范文 篇8

【石膏】

设备：种钉机、舍侧修整机、石膏修整机、振荡器、真空搅拌机、蒸汽机

材料：石膏粉、单钉、套钉、无钉分模盒、台模底座、咬合架、蓝油、金银油、石膏

锯、锯条、石膏搅拌刀、橡胶碗、边缘磨头、刻刀、石膏剪、冲击钻、石膏硬化剂、间隙剂、胶水、种钉咀

【腊型】

设备：煤气灯、真空搅拌杯、熔蜡器、蜡线条压榨器、蜡刀加热器、火枪

材料：瓷牙包埋粉、钢牙包埋粉、钢托包埋粉、蜡制品、蜡刀、蜡勺、雕刻刀、手术

刀/柄/刀片、包埋圈、牙托盘、加固网、膨胀水、包埋液、复模膏、腊型、牙托分离剂、洗蜡水、硬模水、浸蜡、精密连接体

【铸造】

设备：离心铸造机、烤蜡炉、喷砂机、技工吸尘器、高速切割打磨机、中高频铸造机 材料：烤瓷钢、软钢、支架钢、钛合金、贵金属、巴金、铸杯、喷砂嘴/笔、防护镜、口罩、喷砂机脚踏、喷砂粉、金刚沙、喷火枪

【车金】

设备：打磨抛光机、打磨机、电焊机、吊磨机、牙花手机、电解机

材料：车针、车石、卡尺、技工钳、焊条、焊膏、车片、夹石针、磨头、打磨轮、白胶

轮、打样膏、布轮、胶轮、胶粒、绒轮精密附件、毛刷、抛光蜡、镀金液、电解液、咬合纸、防护镜、口罩、磁铁工具盘、抛光膏

【上瓷】

设备：烤瓷炉、全瓷炉

材料：瓷粉、全瓷系列、OP膏、OP粉、OP专用液、染色剂、光釉粉、光釉膏、光釉

水、光釉笔、上瓷笔、上釉笔、OP笔、比色板、比色仪、回切刀、钳子、上瓷盘架/钉、高温棉、搅拌刀、锤子

【车瓷】

设备：高速车瓷针

材料：钨钢针、车针、车石、卡尺、车片、夹石针、磨头、打磨轮、白胶轮

【胶托、胶牙】

设备：琼脂搅拌溶化机、真空成型机（压膜机）、合金双层压榨器

会议类新闻（范文） 篇9

1、新闻稿结构：

第一段：写好导语、点名与会人员、主持人； 第二段：提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容； 第三段：理清会议程序；

第四段：介绍会议举办的背景意义。

2、注意事项：

1）标题要适当，符合会议规格；

2）导语中要体现会议的名称、举办地点等要素信息;3）写出出席的领导名字、职称，注意领导的排序问题； 4）领导讲话内容的提炼，注意措辞，用词要简练，要体现出层次感

5）会议介绍要有主次之分；

6）描绘会议场景及气氛（如：XXX领导讲话的时候现场掌声不断）；

7）简要概括举办会议的意义：一般有三个层次，首先是对培养干部骨干的意义；其次是职能部门自身或者对某个制度建议的意义；最后侧重对整体的升华。

会议会后总结范文 篇10

比如说，我们的胡教练，长得很瘦，但力量很大。有一位教练帮助胡教练拿着一块木板，只见有胡教练一脚踢去，木板碎成了三块，“唰”一下，飞到了观众席，我们看了都使劲鼓掌。

还有我们的尹教练，说起我们的尹教练，真是太酷了!有一个教练拿着一把水果刀，刀上插了一个苹果，只听主持人介绍道，我们的尹教练要把这刀上的苹果踢碎，这个动作很危险，小朋友们千万别模仿。说完后，尹教练摆开架势。一声呐喊，整个人腾空而起，一伸脚，刀上的苹果马上就踢得粉碎，但脚却平安无事。苹果击碎后，全场响起了雷鸣般的掌声。可教练一转身，经过一小段助跑后，又是腾空而起，一下子跃过了6个教练，一脚踢中木板。全场的小朋友都惊呆了，拼命地喊“哇噻!”“哇噻!”“我们教练太酷啦!”

创卫会议记录范文 篇11

时间：2017.9.29 地点：会议室

主持人： 陈营章

会议主题：布置新学期学校爱卫与安全工作

会议记录：黄石坚

参加人员：全体教师

主要内容摘要：

一、陈高海校长讲新学期卫生工作要求。

1、彻底打扫卫生，不留有死角。

2、各班彻底进行卫生消毒。

3、坚持晨午检制度。

4、坚持卫生督导与巡查制度。

5、值日教师要切实负责，检查各班的卫生情况。

二、陈营章副校长组织学习学校卫生管理制度。

三、组织学习疾病防控制度。

四、黄石坚布置卫生工作。

1、划分各班卫生区。

2、给班主任分发学生值日牌。

3、讲解晨午检报告单的填写方法。

4、各类传染病的预防工作。

5、讲解教室消毒方法。

创卫会议记录

时间：2017.10.20 地点：会议室 主持人： 陈营章 会议主题：流感防控 会议记录：黄石坚 参加人员：全体师生

主要内容摘要：

一、陈高海校长组织学习相关文件。

二、陈营章副校长组织学习流感的相关资料。

1、什么是流感。

2、流感的传播途径。

3、流感的预防。

4、学校如何预防流感。

三、通报学校疾病防控形势。

四、存在的问题。

1、学生的卫生习惯差。

2、教室的通风问题。

3、宣传工作。

4、消毒工作。

五、整改措施：

1、加强流感知识的宣传力度。

2、教育学生养成良好的卫生习惯。

3、保持教室的通风。

4、抓好消毒工作。