核辐射教案

核辐射教案（通用10篇）

核辐射教案 篇1

关注核辐射

张辉

一、主题的确立：

自从日本发生核泄漏事故之后，防辐射的概念深入人心。不但碘盐、碘片、海带火了，就连一些保健品、房子、车子也打起了防辐射的招牌。小明同学的奶奶不辞辛苦，排队抢购了一堆食盐，爸爸的车上贴了防辐射的车膜，妈妈穿起了防辐射的内衣，并且还让他戴上防辐射的帽子和口罩。同学们对小明一家人的做法，议论纷纷各持己见。那么核辐射到底有多厉害，这些东西真的能防辐射吗？大家产生了极大的兴趣。从而确立了《关注核辐射》这个课题。

二、活动目标

1、知识目标：

通过查找资料，了解与核辐射有关的概念，增强对核辐射的常识性了解。知道核辐射对人体及环境造成危害的途径和后果。能够掌握相应的防核辐射的常识。

2、能力目标：

通过一系列的探究活动，培养学生的实践能力以及小组合作的精神；提高学生分析问题、解决问题的科学素养。

3、情感目标：

通过对有关核辐射知识的了解，提高学生的自我保护意识，培养社会责任感。形成用科学知识武装头脑，不盲从、不迷信的人生观。

三、活动计划及时间安排

第一阶段：确立主题，制定方案。（1周）

第二阶段：分头行动，集中交流.（2周）

第三阶段：活动评价，升华主题。（1周）

第四阶段：活动延伸，拓展主题。（1周）

四、活动过程

第一阶段：确立主题，整装待发。

活动目标：确立主题，分解主课题生成子课题，制定活动方案。

在课题启动课上，我与同学们提起了人类史上的几次严重的核泄漏事故，除了日本福岛以外

只有寥寥几个同学听说过1986年前苏联发生的切尔诺贝利核泄漏事故，其它几次更是闻所未闻，当我告诉同学们切尔诺贝利事故导致9.3万人死亡，27万人致癌时同学们惊奇不已，急于知道很多问题：什么是核辐射？核辐射的危害有多大？学生们充分讨论后，归纳出三个子课题：

1调查了解造成核辐射的来源和途径。

2、查找核辐射的危害。

第一小组：看透核辐射的真面目

活动目标：认识核辐射，了解核辐射的种类及其特点活动方式：调查问卷、上网查询。第二阶段：分头行动，集中交流.活动目标：培养学生小组 合作、搜集信息、提出问题、解决问题的能力。第二小组：认识核辐射的危害

活动目标：了解核辐射对人类和环境的危害。活动方式：上网查询、案例分析、数据计算 第三小组：探索减少核辐射的方法。活动目标：弄清各种预防核辐射的措施。活动方式：调查问卷、讨论交流 第二阶段：分头行动，集中交流.（一）分头行动

[指导建议：本阶段活动中教师重点指导学生掌握采访的技巧。指导学生与人交际要注意做到主动、礼貌、大方、热情、宽容。]

2、图片资料大搜索，搜索让人触目惊心、惨不忍睹的受到严重核辐射人群的图片，给探究者强烈的视觉冲击。

[指导建议：向学生推荐部分网站，建议学生多搜集核辐射对人体危害的图片，加深核辐射对人体危害的印象。]

3、上网查询

[指导建议：本阶段活动中教师重点指导学生学会从各个角度探索防核辐射的方法，事无巨细做到全面、周到。培养学生的耐心。]

（二）归纳整合活动目标：培养学生筛选、整理资料，写作研究报告的能力。学生以小组为单位将本组的活动成果进行分析、归类、整理，教师根据学生活动成果多、杂、重复的特点，指导学生选择自己理想的一个话题，用自己最喜欢的方式，形式多样的研究成果。

（三）集中交流

活动目标：汇报交流，共享成果，培养表达能力。

一、情景导入

同学们，福岛核泄漏之后我国发生了“抢盐”事件，据报道散布食盐可防辐射言论的人已被拘留。之所以大家相信这种言论，是因为对有关核辐射知识了解太少，所以说无知就会盲从，落后就要挨打。相信通过一个月的实践活动大家已经了解了很多有关核辐射的知识，希望通过本节的互相交流，大家能够对核辐射有个科学了解。

二、汇报与展示：

每组学生以自己喜欢的方式展示活动中的收获。全班学生在观看、倾听、提问、分析、体验的过程中，共享成功的快乐。同学们展示的形式多种多样：

1、手抄报、防辐射标语、防辐射漫画。

2、各种调查图表、调查报告、研究报告、案例分析。

3、播放了下载的图片、视频、及自制的课件。

各小组展示的部分资

一组

1、核辐射到底是什么？

2、核辐射的单位怎样理解？

3、核辐射的来源和途径有哪些？

二组

1、核辐射造成危害的图片

2、不同程度核辐射的症状

3、人体各器官的核辐射症状

4、日本福岛县污染状况

三组

1、核泄漏发生后该怎么做

2、衣、食、住、行各个方面给出防护措施

探究一：看透核辐射的真面目

1、核辐射：通常称之为放射性，存在于所有的物质之中，这是亿万年来存在的客观事实，是正常现象。是指来自原子核的辐射。影响人类的核辐射主要有三种，即α、β、γ射线。α射线穿透物质的能力弱，射程也短，只要用一张普通的纸就能挡住。但如果进入人体，会造成危害性很大的内照射，因此在防护上要特别防止α发射线进入人体内。β射线有较大的穿透力，能穿透皮肤的角质层而使活组织受到伤害，但它很容易被有机玻璃、塑料或铝板等材料所屏蔽。其内照射的危害也比α射线小。γ射线与X射线类似，它的穿透力最强，能穿透一米多厚的水泥墙。

2、核辐射的单位：（1）、其国际标准单位是“西弗”，定义是每千克人体组织吸收1焦耳，为1西弗。西弗是个非常大的单位，因此通常使用毫西弗、微西弗。1毫西弗=1000微西弗。

(2)人体每接受1西弗的辐射剂量，就会增加0.0165的致癌几率，核辐射剂量超过4000毫西弗，则可能致死。

（3）在日常生活中，辐射无处不在，我们吃的食物、住的房屋、天空大地、山川草木，乃至人的身体都存在着放射性核素。日常生活中，我们坐10小时飞机，也会接受30微西弗辐射。

3、核辐射的来源和途径

探究二：查找核辐射的危害

1、核辐射造成危害的图片

3、人体各器官的核辐射症状

头发：暴露于2000毫西弗或更高剂量的射线后，头发会迅速成簇脱落。

大脑：由于脑细胞不能再生，除非辐射剂量≥50000毫西弗，它们不会直接受损。与心脏一样，放射线将杀死神经细胞和小血管，并导致癫痫发作并立即死亡。

甲状腺：甲状腺对放射性碘易感。在足够的剂量下，放射性碘可以破坏部分或整个甲状腺。服用碘化钾可以减小放射性碘暴露的损害。

生殖道：生殖道细胞分裂迅速，在辐射量为2000毫西弗时就可被损伤。一些放射病患将可能不孕。

眼睛：广岛和长崎有部分防护的幸存者中白内障率升高，并有部分脱发。

血液系统：人体暴露于1000毫西弗左右的射线后，血液中淋巴细胞计数将会减少，人体更易受感染。放射疾病的早期症状为感冒，一般易被忽视，除非检测血液计数。广岛和长崎的数据表明，放射疾病的症状可能持续10年，并可能有更长期的白血病和淋巴瘤危险。

4、日本福岛县污染状况

福岛县周边地区蔬菜和原奶等农畜产品的受污染范围也呈扩大态势。由于福岛县生产的蔬菜中又有11种被查出放射性物质含量超标，菅直人要求人们不要食用该县生产的菠菜、卷心菜等所有带叶菜，以及西兰花和花椰菜。福岛县的自来水在单独检测中被测出有放射性物质，日本全国共有13个地区的自来水被确认含放射性物质。教师提问：

根据一、二两组同学的探究我们知道对于大自然中的天然本底辐射不必太在意，但是一旦发生核泄漏我们应该怎么做呢？下面请三组同学给大家介绍一下怎样减少核辐射的危害。

探究三：减少核辐射的危害。三组同学整理的资料

2、当遇到核泄漏发生时

要做到不轻信谣言，请马上收听、收看当地的官方广播、电视、报纸新闻，以政府发布的信息为准，不信谣，更不要传谣；要服从职能部门的统一指挥，不自行其是、盲目行动；在户外的人员应尽快进入室内，关好门窗，不要随便外出，并按规定及时服用预防药；注意广播、电视等媒体对事故的跟踪报道，等待官方的通知；需要撤离时，应服从职能部门的安排，携带适量必需品(保暖衣裤、雨衣雨伞、干粮和饮水等)，镇静、有序地撤离到指定地点，撤离时切不可散布不满言论，避免妖言惑众引起混乱；撤出的人员应及时洗消去污，并积极配合卫生部门进行体检；为防止放射性灰尘被吸入体内和沾上皮肤，沾染区内人员尽可能及时戴好防毒面具或口罩，扎好裤口、袖口、领口，用雨衣塑料布、床单等把暴露皮肤遮盖住；不在露天吃东西，不在地上坐卧，不接触受染物体。

（三）、交流体会

此环节学生畅所欲言，交流活动的体验与收获，感触颇深:同学们肯定了小明家人的防范意识，但一致反对抢食盐的做法。明白了“无知就会盲从，落后就要挨打”的道理，树立用了科学知识来武装自己头脑的人生观和世界观。

有关核辐射的问题小明同学谈了自己的看法：

1、核辐射如影随形的存在于我们身边，不是有和无的问题而是多和少的问题。

2、核辐射的危害有很多，我们学会了怎样保护自己就不怕它。

3、掌握防范核辐射的知识，可以给奶奶推荐一些有利于身体健康的食品了。第三阶段：活动评价，升华主题。活动中，同学们表现出了前所未有的热情，展示了活动中的所有成果。设立了多种奖项，评出了“防辐射小标兵”、“最具创意的作品”、“课件制作能手”。

第四阶段：活动延伸，拓展主题。

调查研究活动结束后，学生的宣传并没有结束。在接下来的日子里，学生们成立了防辐射宣传小分队，利用课余时间义务宣传“远离辐射，珍爱生命”。将防辐射活动落实到实处。

①举行远离核辐射的演讲比赛。

②向全校学生发放远离核辐射的宣传材料，发动全校学生向亲朋好友宣传。作宣传栏、黑板报、海报等宣传。

五、活动效果

1、学生在学校制作手抄报、黑板报、海报，在老师的帮助下举办了关注核辐射的专题演讲活动。

2、通过调查，同学们对核辐射有了比较全面的认识，同学们自发的成立了宣传小组，以张贴海报，发放宣传材料等形式为身边的同学、老师、亲朋好友以及全社会的人宣传这方面的知识，帮助大家走出核辐射的误区。

六、活动反思

历时一个月的实践活动，学生们从身边发现了问题，产生了探究欲望，确立《关注核辐射》的课题。学生自主选择探究的方法和途径，教师作为指导者和参与者给予了鼓励和引导。为学生创设了开放、多元的学习环境，学生走出了课堂和校园走访、调查，体会了调查研究以及实践出真知的含义。在搜集资料、实践调查、总结汇报等活动中，教师大胆放手，发挥学生的潜能，提高他们综合运用知识，分析问题和解决问题的能力。当学生浅尝辄止时，教师步步引导，帮助他们探索更深层的知识，提高了学生的科学素养。在小组活动中，学生们相互交流配合，培养了团结合作的精神。

不足之处是：本次活动理论性较强，实践性还不太够。宣传活动没有达到预期的效果。

核辐射知识及安全预防 篇2

在“八一”建军节即将来临之际，青年文明号“春晓乘务组”的组员们亲切看望慰问了中国人民武警浙江总队通信站的士兵们，代表中国国际航空股份有限公司浙江公司客舱服务部向浙江武警部队官兵致以节日的问候。

2006.7.30.下午1：30，我们驱车前往中国人民武装警察浙江总队。当1：45车开到大楼时，已有领导和指导员在门口迎接我们，我们甚为感动。

接着指导员把我们领到会议室，双方就自身的行业结构进行了初步的介绍。在座谈中，春晓组向官兵们表示了亲切的慰问同时表明本次慰问也是一个学习的过程，学习他们严明的纪律和吃苦耐劳的精神；武警指导员则表示航空服务在服务领域是一流的代表，今后他们在服务方面希望可以与我们进行更深层面的探讨与学习。

座谈会结束后，指导员带领我们参观内务。一楼是通信值班室，阅览室，三楼是无线中队后勤组，接着我们着重参观了五楼话务一班女兵宿舍。一进宿舍第一感觉就是：明亮整洁，干净利落，整齐化一。床上铺着统一的竹凉席，凉席上整齐地摆着被子，军帽和皮带，床头柜中整齐地叠着米彩服和枕头包，打开床头柜的抽屉也只有一袋面纸，除此之外再无它物。指导员说枕头包里是一套和外面一样的迷彩服，每当紧急集合时，就穿上外面的那套再将枕头包打背包出发。一位女兵为我们表演了叠被，在我们惊叹的目光中，她一边叠一边娓娓道来：“„„我们一般叠的是四折被，讲求对称，被子要打实不能虚。新的被子一般比较皱，需要一个月去磨它，所谓的磨就是每天叠时使劲用手整它。除此之外，新的被子还需量出折痕处，因为叠出的被子每两条平行边都要等长。被子叠好后要放在距床两边相等，距床头一拳的地方„„”女兵的表演深深地震撼了我们，大家都情不自禁地鼓起了掌。之后我们还参观了她们的杂务室，洗漱间，任何一件物品的摆放都是有条不紊，整整齐齐，这体现了军人铁一般的纪律性，这点我们自愧不如。

2：50武警总队通信站的女兵男兵们与我们以联欢的形式共同庆祝建军节的到来。开场前大方的通信女兵字正腔圆地为我们唱了一出黄梅戏《中状元》，随后士兵们热情拉歌，周组长盛情难却，献上一曲杨丞林的《暧昧》。联欢会就在大家高涨的情绪中拉开了序幕。我们春晓的姑娘嗓子润又圆《屋顶》，《爱你爱到老》，《值得》立即把大家引入欢快的气氛中；通信站的女兵的《吉祥如意》，《潇洒女兵》舞姿更是优美；指导员与我们的男女声对唱《为了谁》唱出了军民鱼水情；压轴戏是男女通信兵表演的军体拳，威武雄壮，使现场气氛达到高潮。

下午4：00，我们观看了反恐训练成果汇报暨阅兵式分列式的光牒《亮剑》。武警士兵们有着严明的纪律，整齐的仪表，艰苦的训练，他们是抗洪抢险的生力军，他们用血肉之躯守护人民的幸福和安宁。他们的从容，冷静，果断和机智也是我们在紧急情况下极其需要的品质。

随后双方进行了总结座谈，我们提出想要学习走廊橱窗中宣传的英雄事迹。指导员说出了“独臂英雄”丁晓兵的事迹：丁晓兵，武警8722部队政治委员，入伍20多年，曾荣立一等功1次、三等功2次，武警部队“拥政爱民先进个人”、学习贯彻“三个代表”重要思想先进个人、优秀共产党员和优秀干部标兵，被国家人事部和中国残联授予“全国自强模范”荣誉称号。

他曾经感动中国。在一次重大军事行动中，身为侦察大队“第一捕俘手”的丁晓兵，在敌人阵地生擒一俘虏回撤途中，为掩护战友和俘虏，抓起敌人投来的手雷向外扔的刹那间，手雷突然爆炸，右臂被炸得只存一点皮肉。为了把任务完成到底，他以惊人的毅力用匕首割下残臂，扛着俘虏，冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头。而就在此时，他一头栽倒在地，战友们以为他牺牲了，含泪为他化妆，紧紧抱着迟迟不忍就此让他而去。路过的前线医疗分队被这个场面深深感动，切开腿部动脉血管强行压进2600CC血浆。死神就这样与这位独臂英雄擦肩而过。以“中国兵”为题宣扬他的英雄事迹强烈地震撼着“中国心”。他因此荣立一等功，荣获为他特设的第101枚“全国边陲优秀儿女”金质奖章。他是独臂英雄，更是一位常人；他是一名党员干部，更是一名党的形象代言人。2003年，部队在淮河流域抗洪抢险，丁晓兵一只胳膊不能挖土，就扛包运土；不能打桩，就潜到水里垒围堰。其身如令，其势似锋，18天时间，他就是这样在抗洪一线表现他的人格官品。二十多年来，他把对党的忠诚、对国家的热爱、对部队的责任，全部倾注于他军人生涯中的每一个细节，付诸于部队生活中的每一个举动。284面奖牌证书见证了他以残缺之躯为党和人民建功立业的不平凡历程。听完之后，大家不只是感动，纷纷对这个用左手向国旗敬礼的人肃然起敬：“断臂不断志，独臂英雄激励中国！”

今天的慰问活动真的使我们收益非浅，学习军人，做一个讲规则、乐于服从的人。规则无处不在，做一个严守规则的人是立足现代社会的重要生存法则；学习军人，做一个胸怀大义、敢对国家和社会承当责任的人；学习军人，做一个果断干脆、务求效率的人。

春晓乘务组:陈颖

急救疾病核辐射知识宣传策划书 篇3

一活动背景：

校园是引领社会发展的机构,是孕育新思想、新知识、新科技的重要园地，是为中国特色社会主义事业培养和造就更多合格建设者和可靠接班人的重要场所，是构建和谐社会的可靠基础和生力军，在构建和谐社会中具有十分重要的地位和作用。创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们“高高兴兴上学，平平安安回家”，这不仅是学校的心愿，也是全社会的心声，同样更是天下父母的心愿。校园的安全与健康关系着社会稳定、学生成长以及教育的发展。构建和谐校园不仅要增强校园内部的安全防范措施，而且要提高我们学生的安全意识和自我保护能力，维护学校正常有序地发展。

二、活动目的：

通过急救、疾病、核辐射知识的宣传，在广大学生中普及应急知识，广泛开展自救互救、防灾避险知识的宣传，使广大同学增强安全意识，提高认识，掌握技能，让学生自己学会自防、自护、自救、自理，使之能够在意外发生现场及时进行自救互救，减少伤残和死亡。同时也提高广大同学的应急和自救互救能力，为建设安全、和谐校园作贡献。

三、活动意义：

1.随着城市化的日益推进，城市人口的急增，以及人口老龄化的加快，急救知识的掌握已越来越重要。

2.急救知识的普及，体现了社会的文明程度，城市的先进程度和大学生的个人素质。

3.急救知识的普及中也渗透着城市规划的可持续性与合理性。

4.了解一些常见疾病和核辐射的知识，有助于我们应对突发状况。

四活动内容：

活动对象：在校大学生

活动时间：

活动内容：（1）张贴宣传海报；

（2）举办知识竞赛；

(3)模拟现场救援（如骨折的急救措施）

（4）邀请校医为我们作一次急救知识的演讲，并介绍有关疾病和核辐射有关的知识；

急救知识讲座：周三（05-10）下午14：３0开始，教室――――人员：主讲老师一名，工作人员若干名（进场需要登记）

五、经费预算：

宣传费用：元奖品费用：元海报：元

挂横幅：元纸张：元

六、工作人员分配：

活动部：组织比赛的具体流程，安排组织其他各部协调工作；

文艺部：制作关于本次比赛的海报进行宣传；

办公部：撰写本次比赛所需试题以及试题的评分细则的，进行分数统计记录；

外联部：邀请其他系团委学生会及相关老师的参与；

七、活动总负责人

时坤 汪仕伟 谷欧阳 陆已兵

附：竞赛流程

1、主持人讲话并宣布比赛开始

2、介绍嘉宾及参赛人员

3、比赛开始

4、比赛中穿插游戏

5、评审评分

6、主持人宣布比赛结果

7、嘉宾颁奖

8、嘉宾退场

9、主持人宣布比赛结束

10、全体人员有秩序退场

题目类型

（1）选择题(每组1道，每题10分)

题目内容涉及突发性自然灾害、疾病预防，急救常识和寝室安全等，考察同学们的安全知。1至10组按顺序回答。主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作PPT的同学同时在大屏幕上放映出来

（2）判断题(每组5题，每题5分)

同学们通过对特定情景下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断，也可从中了解到对紧急情况等的应对措施

（3）必答题(每组2道，每题10分)

必答题将系统的考察同学们各方面的安全急救知识，分为两部分，每班自己选择题目作答，一为填空题，如场上选手答题有困难，可请场下的本班同学帮助，答对亦可加分，二为简答 题，每班1题，场上选手自己作答。

（4）抢答题(共10道，每题答对加10分，答错倒扣10分)

通过激烈的抢答题考察同学们是否熟练的掌握安全知识及自我保护的技能。场上选手回答不正确的题目请台下的同学回答，答对有奖品

（简答题需按要点。切中要点才可给分，只沾上一点儿边的不计分。必答题按所中要点的比例给分；抢答题过半可给分，未过半但正确的不加分也不扣分，答错倒扣分。）

奖品设置

一等奖：志愿服务时间2小时手机挂链

二等奖：志愿服务时间1小时棒棒糖一个

三等奖：志愿服务时间0.5小时棒棒糖一个 观众奖励奖：棒棒糖一个

表演节目

文艺部话剧表演:

核辐射教案 篇4

吐尔逊阿依·艾拜布拉

喀什地区生态环境局疏勒县分局环境监测站

新疆维吾尔自治区

844200

摘要：核技术在我国多种行业都得到了深入应用，比如医疗行业，能源行业，工业行业等。核电站会应用核试验来进行原子实验释放电能，医疗机构也会应用核技术进行部分疾病的诊疗工作。核能和核技术在产生一定工作效果的同时，也会给周边环境带来极大影响，会造成一定程度的核辐射。本文首先对核辐射的概念与来源进行了介绍，探究核辐射对周边的环境影响，从不同角度论述核辐射的影响，最终提出防护策略和具体的防护对策。通过探究核辐射的应用情况，进行核辐射方面的研究工作，了解核辐射的具体来源和发展规律，找出可以应用的识记方式，提升现代人的环保意识。

关键词：核辐射；环境影响；辐射防护

引言

我国核应急管理的24字方针明确提出“保护公众、保护环境”。核辐射对环境的影响愈发引起党和政府的高度重视。在核辐射问题的探讨过程中，可了解到核辐射有多种来源，包括人工辐射和天然辐射。如果不有效解决辐射问题，会造成生态环境的不良影响，导致环境污染，也会通过食物链，最终危害到人体健康。这也需要技术人员引起重视，不但要做好外部防护，还要做好周边环境的有效防护，避免出现危害问题。

1.核辐射对环境的影响

核辐射对环境的危害范围大，对周围生物破坏极为严重，持续时期长，事后处理危险复杂。包括大气、海洋、土壤、周围生物等都会受到影响，受到核辐射污染的区域很多年后仍然不适合人们生活，植物、动物都会受到影响发生变异。核辐射对环境的危害是非常大的。国际辐射防护委员会第1委员会根据近年来的研究报道，确定了在1%的受照个体中产生某一特定的效应或组织反应的辐射剂量为剂量阑值，并修订了部分组织反应的剂量阑值。

距离核反应堆距离较近的树木都受到了毁灭性打击，动物也在受到放射性伤害后死去。在一定距离以外的植物遭到核辐射影响后，出现掉叶现象。大量的辐射尘埃会随着风力、雨水扩散到各地，影响范围很广。

比如切尔诺贝利事件中，隔离区内的松树林由于被过量辐射，松树叶全部变成了红色，形成了一片红树林。此次事件发生后的6年内，周边自然环境逐渐回复，植被恢复，动物开始回来，环境开始恢复正常，那片红松树林仍然保持了下来。

对于核辐射严重的区域人们只能选择搬离，即使不严重的区域仍要紧闭门窗，多吃含碘食物，减少使用核辐射区域生产的植物和饮用水。

要加强对饮水水源的保护，避免饮水水源遭到核污染。水源造放射性物质污染后不可以直接饮用。受到核污染的水如果用于浇灌瓜果蔬菜，瓜果蔬菜内的放射性物质也会普遍偏高，对人体造成不利影响。

核辐射也会对周边环境造成不同程度的损害，导致生态平衡受到影响，也会造成极大程度的空气污染，所释放的放射性物质会对植物生长，土壤环境都造成不同程度的污染。这类有害的放射性物质，在一定情况下会随着环境迁移变化，继而吐露其他地区的生态环境。比如，人尽皆知的切尔诺贝利核事故，不但导致苏联地带受到毁灭性打击，随着烟尘扩散，其不良影响逐步扩散到欧洲，造成了欧洲人民的生命危险。核辐射所造成的环境污染非常剧烈，人体绝对不能接触，一旦接触，容易面临生命危险。

2.核辐射防护的策略与对策

2.1人体防护对策

核辐射在不同阶段会对人体造成不同程度的影响，因此要根据具体影响情况选择合适的防护方案。在核辐射事故出现的初级阶段，要做好人体防护措施，避免收人过多放射性物质，也要服用一定含量的碘片，要及时远离辐射源地带。环保部门要针对环境污染情况进行评估和监测，根据核辐射情况选择合适的防护拯救方案，尽可能减少不良影响。服用一定范围内的稳定性碘片可以减少甲状腺疾病的发病机理，如果出现其他问题，则要采用有效的治疗方案。也要做好日后护理工作，如果出现非常严重的核辐射表现，要及时进人医院进行救治，患者要做好预防和服药工作。在化工企业工作人员要做好防护服的穿戴工作，避免受到核辐射的损害。

2.2核电站防护对策

核电站的覆盖范围内都要进行智能报警系统的建设工作，如果出现意外情况要及时进行警报提醒和附设中的放射性物质，可能存在于大自然中的任意环境，因此政府要发挥自身的引导职能，做好安全转移工作，妥善安排群众，另外核能企业要做好自身的安全管理工作，定期进行设备检查，如果发现异常状态，要提高警惕，进行意外风险的有效规避。如果已经出现核辐射等问题，要做好放射性物质的深埋处理。

2.3辅助性对策

核辐射是非常严重的安全危害问题，存在于我们的日常生活中，因此要做好全面的防护措施，也要做好后续处理工作，这对社会的稳定发展有很大影响，避免人心恐慌，才能维护社会的安定秩序。如果出现核辐射等安全事故，要做好调查处理工作，及时进行安全转移，及时采用有效的防护，也要做好生态环境的调整工作。要多种植绿化植物，可以有效缓解核辐射带来的不良影响，也能提升生态环境的稳定性。

2.4环境治理对策

如果核辐射已经造成非常严重的污染问题，比如放射性沉降，进人自然水体和土壤中，就已经造成了毁灭性伤害，因此没有完全有效的处理方式，只能避免恶化。如果要真正要达到有效去除的话，就要等到放射性物质消磨殆尽的那一天。但通常来说，核污染很难完全去除，如果要确保安全，要不断进行环境监测，还要做好有效的规划处理工作。部分新闻媒体渲染放射性物质的污染情况，要经过反复分析，才能开展环境治理工作。

可以了解到，洗消是一种较好的降低辐射量的方式。根据切尔诺贝利当前阶段的辐射量来看，采用西医校方式进行辐射量的降低工作后和电厂附近的辐射水平，已经得到了很大程度的降低，无需防护情况下可以短暂停留。该地区也成为了商业旅游的著名景点。

日本福岛核电站在发生核泄漏问题以后，也出现了许多无人区，日本政府采取有效措施进行清污工作，无人区在逐步减少，许多居民也得以返回自己的家，当地的农产品经过合格的辐射检测，符合实际需求就可以上市销售。广岛长期在受到核弹爆炸的打击之后，也没有变成无人居住的城市，由于辐射量处于安全范围内，当地的清洁工作做得较好，也成为日本重要的工业城市，如今依然有许多人居住在这两个地方。

如果所说的是潜在核污染，比如核爆炸废物的处理工作，那么最主要的是进行核废料容器的深埋操作，这样能够避免对周边环境造成新的不良影响，但也不算做最为高效的工作模式，在一定情况下还存在一些泄露危险。总体来看，在进行环境治理工作的过程中，环境监控设备的应用情况极为重要，技术工作人员应当选择更为全面的应用技术，展现核辐射地带的实际状态，这样才能做好有效的风险规避工作。

结语

随着我国科学技术的进步，核能在我国的应用逐渐广泛，为了合理利用核能，避免造成核辐射，减少核辐射对人体及其他动植物造成危害，降低核污染的发生概率，必须做好核能的严格管理。目前，人们在日常生活中，能够接触到核辐射的概率较高，比如医院的检查设备等等，既为人们带来便利，为威胁着人类的健康，相关管理部门及企业，要科学评估核辐射，做好安全防护，降低核辐射污染。

参考文献

[1]吴海辉核技术在环境保护中的应用探究[[J]科技创新与应用,2016(19)：154-155

[2]王佳玉核辐射一一内外兼顾防为先[J]健康生活，2016(09)：109-117

[3]胡喜婷，蒋东兴

原子核物理[fJl.原子能出版社，2o17(05）：123-134

12辐射剂量学与辐射防护题签 篇5

2、什么是授予能？写出其表达式，并计算电子对产生过程中授予能的大小。

3、什么是辐射的确定性效应？如何估算半死剂量？其大小约为多少？

4、天然本底辐射主要指来自哪几个方面的辐射？我国居民所受天然辐射年有效剂量约为多少？

5、列举X射线机的基本参量并指出基本参量与X射线线质、线量的关系；列举X射线机中消除和抑制散射线的装置。

6、内、外照射辐射防护的基本手段是什么？详细并说明原因及具体实施办法。

7、外照射辐射防护时，应选择屏蔽材料？

8、某开放型放射工作单位的放射性核素的年用量分别为：Pu3.710239

9010q；Sr3.71011Bq；32P3.71012Bq；131I 7.41012Bq。则该单位的等效年用量为多少？它属于第几类开放型放射性工作单位？

9、某工作人员由于匆忙，在辐射源处于工作位置的时候进入源室，在离源1.5m处停留了5min，若辐射源为Co（射线的平均能量是1.25eV），放射性活度为500GBq,射线束未经准直，且因射线出口较小，人体表面的受照面积仅为200cm，射野成正方形，求此情况下，该工作人员10cm深度处组织的吸收剂量。

10、要建筑一个Co-60辐照室，源活度为3754居里，墙外容许照射率为0.25mR/h,若用混凝土建筑，需要屏蔽墙的厚度是多少？

11、近期我国核电事业发展很快，结合所学辐射防护知识和世界发生的几次重大核事故（三里岛、切尔诺贝利、福岛）经验，阐述我国在核电发展和辐射防护与核安全方面应注意和借鉴什么？

核辐射教案 篇6

电脑防辐射产品・什么是电脑辐射消除器

电脑辐射消除器是一种消除电脑辐射的产品，使用它替换原来电脑机箱上的`电源线后，即可从电源中排除掉能产生辐射源的多种谐波，而从根源上来消除掉电脑对外所产生的辐射。

自从有了个人电脑，电磁辐射更有机会靠近人类。当电脑开机后，包括30Hz、60Hz、120Hz、1KHz、10KHz、10～20MHz的各种低频电磁波都随之产生，因为现在人们已经知道电脑辐射对健康的危害。所以千方百计采取一些防护措施来保护人身健康，例如市场上已有的视保屏、防辐射服装等。电脑辐射消除器的专利技术特点是，能将电脑产生的超量辐射波通过电源消除掉（即对外基本无超量辐射，而不再需要防护）。

辐射事故应急预案 篇7

为有效预防、及时控制和消除辐射事故的发生及危害，规范有序地组织突发事件的应急处臵工作，保障工作人员及患者的身体健康与生命安全，维护医院的正常工作秩序，依据国务院第449号令《放射性同位素与射线装臵安全和防护条例》、卫生部《全国突发公共卫生事件应急预案》、卫生部令第16号《放射事故管理规定》和国务院令第376号突发公共卫生事件应急预案，特制定《肇庆市第二人民医院辐射事故应急预案》。

一、适用范围

预案适用于肇庆市第二人民医院放射性同位素（放射性药物）丢失、被盗，或者射线装臵、放射性同位素失控而导致工作人员、患者或公众人群受到意外的、非自愿的异常照射等放射事故的应急处理。

二、在辐射事故中的职责

根据《放射性同位素与射线装臵安全和防护条例》、《放射工作卫生防护管理办法》及军队日常工作要求开展预防与检监测工作。

三、发生放射事故后，应及时向上级领导部门和潮州市环

保局报告、协助监督部门开展现场调查、接受当事人或军地卫生行政部门的要求，组织放射事故鉴定。

四、辐射事故分类与应急机制

辐射事故分为：特别重大辐射事故、重大辐射事故、较

大辐射事故和一般辐射事故。

1.特别重大辐射事故：是指Ⅰ类、Ⅱ类放射源（钴

-60治疗机钴源）丢失、被盗、失控造成大范围

严重辐射污染后果，或者放射性同位素和射线装

臵失控导致3人以上（含3人）急性死亡。

2.重大辐射事故：是指Ⅰ类、Ⅱ类放射源（钴-60

治疗机钴源）丢失、被盗、失控，或者放射性同

位素和射线装臵失控导致2人以下（含2人）急

性死亡或者10人以上（含10人）急性重度放射

性、局部器官残废。

3.较大辐射事故：是指Ⅲ类放射源丢失、被盗、失

控，或者放射性同位素和射线装臵失控导致9人

以下（含9人）急性重度放射性、局部器官残废。

4.一般辐射事故：是指Ⅳ类、Ⅴ类放射源丢失、被

盗、失控，或者放射性同位素和射线装臵失控导

致人员受到超过年剂量限值的照射。

医院应急机构组成：医院主管领导，医院放射安全

防护领导小组，医务处，院务处，放射科，使用放射源和射线装臵的科室应急小组。

辐射事故应急处理

（一）发生Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类放射源丢失、被盗时，相关科室应当立即向医院报告，启动事故应急预案。医院

放射安全防护领导小组，院务处保卫科等相关人员立刻到达现场，保卫科负责保护现场，控制范围。放射防护人员负责现场检测，相关科室迅速报告放射源基本情况。并以书面形式同时上报军队辐射防护主管部门和潮州市环保局。

（二）发生放射事故时，有关科室应当立即向医院报告。由院领导统一指挥，启动应急预案程序，并以书面形式同时上报分部辐射防护委员会和潮州市环保局核应急与辐射环境管理处。放射安全防护领导小组负责组织事故现场调查处理：检测检验：放射损伤诊断鉴定工作。应急预案程序如下：

（三）发生人体受超剂量照射事故时，迅速安排受照人员接受医学检查，或者在指定的医疗机构救治，同时对危险源采取应急安全处理措施。

（四）发生工作场所放射性同位素污染事故时：1：立即撤离有关工作人员，封锁现场：切断一切可能扩大污染范围的环节，迅速开展检测，严防对食物，畜禽及水源等环境污染。

2：对可能受放射性核素或者放射损伤的人员，立即采取暂时隔离和应急救援措施，在采取有效个人安全防护措施的情况下组织人员彻底清除污染，并根据需要实施其他医学救治及处理措施。

3：迅速查明放射性同位素种类，活度，污染范围和污染程度。

4：污染现场尚未达到安全水平前，不得解除封锁。

（四）发生放射源丢失，被盗事故时，总务科应当保护好现场，并认真配合公安机关，军队辐射防护及卫生行政部门，市环保局进行调查、侦破。

五、现场调查和检测

按照职责，现场调查处理小组和检测检验小组协同

军队辐射防护及卫生行政部门工作人员共同进行现场调查和检测，不得单独或自行到事发现场进行调查或采样检测。现场调查和检测尽量在第一时间进行，调查小组在初步了解事故情况后，必须携带相关快速检测仪器，携带个人防护用品如防护面罩等，携带现场记录或档案表等。

调查小组进入现场后会同军队辐射防护、市环保局

及卫生行政部门开展的工作有： 现场控制； 保护现场；决定相关人员是否需要进一步进行医学检查；向现场负责人和作业人员了解事发经过，必须包括受照人员所描述的事发情况； 记录受照人员的临床症状和医疗机构检查的情况； 现场决定是否进一步进行现场检测；现场决定病人是否必须进行其他项目的辅助间查： 进行现场检测时检测人员必须进行必要的个人防护;将

检测数据及时送检测检验组进行分析；放射源丢失的应当对事发单位的可疑地点进行检测，并告知其危害性。

六、检测分析与诊断鉴定

检测检验小组在收到事故现场检测数据后应当立即进行分析，即早得出检验结论，如涉及超出检测能力的项目要及时与上级单位或外部实验室联系，并负责送取分析报告。检测检验应当首选国家公布的标准方法进行，无国标方法的要予以注明。检测检验结果应当返回到调查处理小组。需要对事故进行鉴定的应当由当事人或卫生监督部门提出，科室负责收集相关医学、现场等资料，联系有资质机构依法进行诊断鉴定。诊断或鉴定结论应当返回到调查处理小组。

七、结论

辐射安全整改报告 篇8

辐射安全整改报告

医院完善了安全责任落实情况，放射人员佩戴了个人剂量监测计，完善了对患者的防护，成立了由医院院长组成的放射事故应急处理预案和应急小组，明确了小组及成员的职责，在今后的工作中将做好以下工作。

1、加强科室管理，将放射安全纳入医院重点管理内容。科室不断完善标准化的操作规程，全体人员严格按标准化操作，并有严格的奖惩制度。

科室各种资料管理有条有序，资料完整。各项设备仪器均有专人负责保养并定期检查。由医务科对放射科工作进行直接监管，尤其是对放射科现有设备定期进行检查，并有检查记录，确保安全。

2、努力钻研业务，加强放射安全教育。

科室全体员工积极参加院内、外的业务学习，努力提高自己的业务素质和业务水平。强化安全意识，不断更新知识，提高技术水平。

坚持每天早读片的制度，着重讨论疑难片的诊断，不断提高全科人员的诊断水平。由医院组织在岗放射从业人员进行两次以上的防辐射安全讲座培训。

3、树立良好的医德医风。

工作中加强对受检患者的辐射防护，树立良好的医德医风，大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统。全科人员努力文明礼貌服务，时刻为病人着想千方百计为病人解除病痛，不与病人争吵，做到耐心解释，尽量提前治病人发诊断报告，满足病人的需求。全科人员严格医院各项规章制度，不迟到，不早退，工作认真负责，积极主动，互学互尊，团结协作，全年无一人收红包，无放射安全事故。

4、把好质量关，提高社会和经济效益。

面对繁重的工作量，我们没有丝毫放松把好质量关，照片质量和诊断报告达到教学医院标准。这表明放射科是一支技术精湛，作风顽强的队伍，在医院的大力支持和鼓励下，我们取得了一定的成绩。全年无一例医疗责任事故。

辐射安全自查报告 篇9

2013年度辐射安全自查报告

公司在用放射源为安装于公司水质检测中心的一台GC7900气相色谱仪，核素名称为：Ni63，按照《中华人民共和国环境保护法》、《安徽省环境保护条例》、《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》（国家环保总局令第13号）等相关法律法规的要求，结合我公司实际，从做好放射源安全管理入手，建立和完善辐射安全防护管理制度，落实辐射防范措施，加强辐射监测，辐射防护管理工作不断得到改进。我公司辐射安全自查报告如下：

一、Ni63装置概况

我公司目前拥有核技术应用项目1台GC7900型气相色谱仪，安装于公司水质检测中心，主要用来对饮用水中六六六和滴滴涕项目进行检测。此台仪器由上海天美科学仪器有限公司生产，其中含有1枚Ni放射源，源的出厂活度为3.7×108Bq（2006年8月22日出厂）。该项目的总投资为10万元，于2006年7月20日通过安徽省环保局审批，项目于2006年12月投产试运行，2006年8月18日取得安徽省环保局颁发的《辐射安全许可证》（证书编号：皖环辐证[00034]）.二、辐射安全防护设施方面

Ni63属于密封放射源，放射源安放气相色谱仪仪器类，使用方式为非接触式测量，放射源（包壳）没有与被测物料直接接触，也不会造成放射源损伤。在仪器表面和水质检测中心均已放置了醒目的电离辐射警告标志。

三、管理措施方面

按照《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》（国家环保总局令第31号令）的要求，公司已配备一名具有本科学历的安全员专职负责辐射安全与环境保护管理工作。Ni63工作人员参加了省环保63

厅举办的辐射安全与防护培训，并持证上岗；定期监测辐射防护效果，确保Ni63安全运行。对工作人员进行健康监测，上岗前健康体检，上岗后定期体检。

与此同时，公司建立了完善的Ni63安全管理制度，其中包含了《放射防护人员岗位职责》、《池州市供排水有限责任公司水质检测中心放射源安全管理制度》、《池州市供排水有限责任公司水质检测中心放射源事故应急预案》等一系列规章制度。

四、应急救援方面

为有效应对可能发生的放射事故，确保有序地组织开展事故救援工作，最大限度地减少或消除事故和紧急情况造成的影响，避免事故蔓延和扩大，制订了《Ni63放射源泄漏应急预案》，明确了可能发生事故应急处理的职责、组织指挥、工作程序，做好各项预防措施，做到安全与操作并行。

五、档案管理方面

公司建立了Ni63的档案资料，建立设备台账，做到帐物相符，认真保存各项内业资料，将环保部门审批文件、监测报告等技术档案进行归档，妥善保存。

我公司的辐射安全管理各项工作均严格按照相关法律法规及各厂的有关规章制度执行，保障了辐射零事故、零伤害。在今后的工作中，将进一步加强辐射安全的措施，完善各项规章制度并严格执行。同时加强培训学习，确保辐射工作长期安全，保障安全生产。

辐射事故应急预案 篇10

1.1、特别重大辐射事故

指I、Il类放射源丢失、被盗、失控或射线装置失控造成大范围严重辐射污染或导致3人以上(含3人)急性死亡的：

1.2、再大辐射事故

指l、lI类放射源丢失、被盗、失控或装置失控导致2人以下(含2人)急性死亡或肯10人以上(含10入)急性重度放射病，局部器官残疾的；

1．3、较大辐射事故

指lI类放射源丢失、被盗、失控或装置失控导致9人以下(含9人)急性重度放射病，局部器官残疾的；

1．4、一般辐射事故

指lV、V类放射源丢失、被盗、失控或装置失控导致人员受到超过年剂量限量的照射；

2、应急救援组织与职责

2.l、应急救援指挥部

总指挥宣炎明(企业法人)联络方式：l3806293166

副总指挥张建平(公司主要负责人)联络方式：13951312998

观察员张智斌(管理部门负责人)联络方式：13962809419

成员各部门、车间负责人

辐射事故发生后，所在部门应立即向应急救援指挥部报告事故情况，由总指挥或副总指挥按事故严重度启动全部或部分应急救援计划，并立即报告省、市环境保护主管部门及安全、公安、卫生有关行政管理部门。

应急救援指挥部接到辐射事故报告，应立即赶赴事故现场，组织人员疏散，设置警示区域标志，积极采取有效措施，防止事故扩大造成损失。

2．2、应急救援外部联络；

发生辐射事故，应保护现场，积极组织救护，在紧急状况下向外部救援：

环保监督(联络方式：015-12369)

医疗救护(联络方式：0513-120)

消防救护(联络方式：0513-l19)

公安援助(联络方式：0513-110)

内部24小时联络生产安技部

3、应急准备

3.l、质控部现场安全防护责任人曹佳云

为放射源、同位素射线和射线装置日常使用、储存、管理职能部门，必须严格执行放射源、同位素射线和射线装置有关舰定，做好各项防范措施的落实。一旦发现放射源丢失、脱落、被盗或射线装置失控事故，应立即采取应急措施，立即报告应急救援指挥部负责人。

3．2、生产安技部安全管理责任人彭炽

为放射源、同位素射线和射线装置日常安全监督检查，协助上级部门做好法律法舰宣传贯彻，过程评估安全管理职能部门。必须对使用、储存、转让过程定期进行安全检查，并做好记录备案，接到事故报告，应在应急救援指挥部负责入指挥下及时做好应急预案的组织实施和善后处理工作。

3.3、事务部安全保负责人张耀新

为放射源、同位素射线和射线装置防盗监督职能管理部门。必须经常性组织对放射源、射线装置储存状态的安全保卫。定期检查，并做好记录备案，一旦发生辐射事故，立即迅速将误照人员送往市级以上医疗机构进行医学检查和治疗，并做好放射人员病史档案记录。

3．4、其他相关责任人

3.4.1、工位防护责任人俞剑钊

按有关放射源、同位素射线和射线装置安全规程，对作业场所做好安全剂量检测，检查作业岗位人员正确佩带个人计量仪状况。一日发生误照事故，应立即采取收源措施，迅速报告事故情况。

3.4.2、储存保管责任人 吕斌

对每班次使用放射源、同位素射线和射线装置工作完毕，进行安全检查确认无误后收回保管储存。一旦发生放射源、射线装置丢失、被盗事故，应保护好现场，并立即向部门负责人或应急救援指挥部报告。

3.4.3、门卫巡查负责人邵晓斌

组织门卫值班人员做好放射源、射线装置存在无人操作状况下的夜间、节假口、厂休期间的安全保卫检查。发现被盗、丢失应立即向本地公安部门报告。做好对特殊场所或区域人员进出询查，防止无关人员进入重要场所。

3．4．4、职业危害防护人顾照明

定期做好放射件作业人员健康体检，建立职业卫生健康档案。一旦发生职业健康危害因素或职业卫生措施未落实，应及时向有关部门和公司负责人报告。

3．4．5、1]常检查责任人朱晓军

定期对射线装置，安全防护装置进行检修，保障设备设施，安全防护装置灵敏、可靠、运行是好，并做好记录。对从事射线装置检修、保养人员监督做好自我保护。

4、 培训与演练

4.l、管理部应建立员工教育培训制度，按规定做好从事放射性探伤作业人员的取证、复证工作。

4.2、定期组织有关部门开展应急预案演习，并以观察员身份参与应急预案演习的实践评估，校正应急预案准确性、适用性。

5、应急响应

辐射事故应急响应程序分为三级：

5．1、一级应急预案(省、市级)

发生较大以一卜辐射事故，由公司应急救援指挥部迅速向省、市有关部门报告后，由省、市根据事故性质启动一级预案程序。

5．2、二级应急预案(公司级)

发生一般辐射事故或火警事故，需要公司有关部门共同配合、统一协调，由公司应急救援指挥部总指挥或副总指挥根据事故性质、特点启动二级预案程序。

5。3、三级应急预案(部门级)

指放射源脱落，射线装置发生故障而引发的事故，由部门采取操作措施和防护技术，及时排除故障，控制事故影响的应急预案。

6、应急响应程序

6.l、安全连锁失灵或人员误照射

6.1.l、立即切断射线装置的总电源，疏散无关人员，迅速戒严事故现场，报告公司主要负责人和安全部门进行事故处理，并组织现场检测，在2小时上报环保、公安管理部门，并做好放射事故档案记录；

6.l.2、迅速安排受照人员接受医学检查和救治，建立并保存相应的医疗档案；

6.1.3、放射事故发生后，积极配合环保、公安等管理机火做好事故检查和善后处理；

6.2、射线装置失控

6.2.1、立即收元源，停止探伤作业；

6.2.2、向领导和安全管理部门报告，禁止打开屏蔽防护门私自进入暴光室内排除故障；

6.2.3、在安全管理人员监控下：

a、操作人员如实反映放射源失控前后的操作细节情况，分析原因；

b、确认故障原因，拟订排除方案；

e、进行模拟实验，逐个方案比较；

d、选择切实可行方案进行实施，排除故障操作；

e、确认探伤设备已进入安全状态后，人员方可进入暴光室；

6.2.4、若上述实施方案失败；

a、封闭暴光室，禁止无关人员进入控制室，并立即向公司主要负责人报告；

b、向环保等管理部门报告，主动接受业务监督指导；

e、确认无法排除故障时，立即要求探伤设备生产厂家业技术人员前来处理：

6.3、放射源丢失、被盗；

6.3．1、保护被盗现场，禁止任何人员进入：

6.3．2、立即报告公司主要负责人和安全管理部门：

6. 3. 3、公司主要负责人确认事故后，应在2小时内向当地环保、公安等部门报告；

6．3．4、主动配合环保、公安、卫生等部门做好事故调查工作作：

6．4、现场救护；