尼三中校园足球运动情况汇报

尼三中校园足球运动情况汇报（通用2篇）

尼三中校园足球运动情况汇报 篇1

尼尔基第三中学校园足球运动 开展情况汇报

我校自2015年被批准为国家级足球特色学校以来，学校领导高度重视此项工作，定期召开校园足球工作会议，确立了我校足球工作指导思想，制定了校园足球工作目标，成立校园足球工作领导机构，明确职责分工，形成了由玄校长主抓，刘校长分管，李明主任与体育老师具体负责的管理模式。建立并完善校园足球工作制度，制定了我校校园足球长远发展规划和年度工作计划，我校足球运动的口号是“快乐足球 健康成长”，现如今足球运动已成为最受师生喜爱的活动！

一、落实校园足球活动，打造我校足球特色

（一）打造校园足球文化

首先进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、建宣传橱窗、建立班级足球文化、开展与普及足球操、啦啦操、更换足球垃圾箱、建精准射门墙等活动，大力推动校园足球活动；及时整理和收集校园足球工作材料，建全我校校园足球工作档案，及时更新校园足球信息，上传活动资料便于上级部门掌握我校校园足球开展动态。

学校开通了校园足球微信公众号平台，在实践过程中，每日及时更新内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球，足球知识等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的足球活动并提出自己的见解。在足球活动月，学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园足球联赛开展的情况。学校组织各班级设计绘画校园足球板报，丰富学生足球知识。

（二）课堂内外足球活动开展情况

每班每周开设一节足球课，由体育教师传授足球基本技术与理论知识。学校还成立了班级足球队、年段足球队、校足球队。班级足球队利用业余时间练习，年段足球队每周二第八节课由体育教师带领训练，校足球队每天第八节课由专业教练进行更加科学、系统的训练，并做好训练记录。今年我校还将足球纳入大课间，班班开展足球活动，使学生们更加热爱足球运动。

（三）社会各界支持与关注

两年来，我校足球运动获得社会爱心人士的关注，2015年京达米业为我校足球队参加“市长杯”进行过资助，2016年达珍体育专卖店也为我校足球队提供了一些训练装备。

（四）加大对校园足球的投资力度。

学校非常重视校园足球工作，投入大量资金，两年来逐渐完善了足球场地建设与改造，焊制了五人制足球门，建设精准射门墙，购买室内足球门，比赛服装，足球训练器材，打造校园足球文化，并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。为不断提高我校足球教练员水平和能力，学校多次派出足球教师出去进行培训学习，提升我校校园足球工作水平；给校园足球教练员训练计入工作量，提高其工作热情和积极性，使其更有干劲。

二、我校足球工作取得的成绩

每学期举办“校长杯”足球赛、教师足球赛，精准射门比赛、技巧比赛等。通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。

2015年取得成绩如下：

4月初，我校在“旗长杯”足球赛中男子荣获第一名； 4月末，我校男队代表莫旗参加“市长杯”足球赛，荣获“体育道德风尚奖”

9月份，我校自编的足球韵律操，在内蒙古足球频道获得《内蒙古中小学生足球韵律操》展播；荣获内蒙古自治区二等奖。

2016年取得成绩如下：

3月，我校成功举办莫旗“内蒙古少年足球日”校园公益活动暨自治区级校园足球特色学校选拔工作揭幕赛启动仪式。

4月，我校在“旗长杯”足球赛中女子荣获第一名，男子荣获第二名。

5月，我校女队代表莫旗参加“市长杯”足球赛，获得“体育道德风尚奖”。

6月，我校足球“啦啦操”荣获旗级一等奖，并报送市里参评，结果未出。

三、改进措施及今后的努力方向

（一）加强学校体育教师的足球技能与理论知识水平，通过举办校内培训和参加校外培训提升体育教师的足球教学、组织比赛和训练水平，确保校园足球活动正常开展。

（二）体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识。坚持举办校园足球联赛、校园“足球节”活动，激发更多学生参与足球活动。

（三）继续加强校园足球文化宣传，强化足球文化的功效，积极转变教师、家长和学生的观念，使教师、家长和学生能积极参与各项足球活动。

（四）切实保障足球社团训练活动。每周一次训练活动，保证训练时间。

（五）继续加大校园足球各项活动经费，确保各项活动顺利开展。完善体育教师考核、评优、评先、职称评定各项制度，解决体育教师后顾之忧，切实保障校园足球活动扎实有效地开展。总之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取做得更好，把这个工作做实、做细。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！

尼三中校园足球运动情况汇报 篇2

足球运动是世界体育运动中开展最为广泛、影响最大的运动项目,号称“世界第一运动”。全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心和大力倡导下,由国家体育总局和教育部密切配合,共同开展的一项造福子孙后代,振兴中国足球的重要活动。

以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛,在青少年学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。2013年教育部体育卫生与艺术教育司向有关省、自治区、直辖市教育厅(教委)正式发文:为贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》,深化校园体育运动项目教学改革,将在广东省中山市中山纪念中学举办“中英校园足球合作”项目英格兰校园足球国际教练教学课程培训班。这是教育部相关司局首次牵头在国内推进校园足球的开展,可见校园足球的发展已经越来越得到重视。

二、“校园足球”的重要性

国家体育总局和教育部联手于2009年6月10日在北京联合召开了全国青少年校园足球活动工作会议,正式启动了全国青少年校园足球活动:“全国青少年校园足球活动由国家体育总局和教育部联合组织开展,从2009年起在全国46个城市两千多所小学和初中推广校园足球活动,活动内容包括中小学校内和校际联赛、足球教师和教练员培训、中小学生足球节和假期训练营等活动……贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。

2014年《教育部办公厅关于组织开展中小学校园足球工作专项调研的通知》中提出:为进一步推进中小学校园足球运动发展……教育部将于近期组织开展校园足球专项调研。在这种发展趋势下,发展校园足球已经成为了国家层面的战略发展工作。可见发展校园足球的重要性。

三、初中“校园足球”中的问题

1.社会重视程度和宣传力度不够

目前对于校园足球运动的宣传力度有待提高,就目前而言,除了足球运动工作者和参与者外,其他人很少对于校园足球运动有了解。我国的新闻媒体和各有关部门在涉及到足球方面的宣传时,往往只会注重那些吸引人们眼球的报道,很少有媒体去对“校园足球”进行详细深入的报道。这其中“校园足球”主管部门也有一定的责任,没有及时制定有效的宣传方案和手段。宣传力度跟不上,整个社会对于“校园足球”的重视程度就很难普及与上升。青少年足球运动需要全社会多方面的支持,宣传工作做不好,社会关注度上不去,何谈支持与帮助。

2.学生和家长持怀疑的态度

我国一直受传统文化的影响,许多家长头脑意识中不自然的就形成了一种“万般皆下品,唯有读书高”的思想。通过调查可以看出,大多数家长认为,踢足球是不务正业,会耽误学习,进而影响今后的工作,从而不支持孩子踢球,而那些少数支持孩子踢球的家长也只是出于锻炼孩子身体,强健体魄的作用,对孩子未来在足球方面的发展根本就没有抱任何的希望。对于中学生踢足球,大多数家长更会极力地反对,他们怕孩子会因足球而忽略了学习,甚至会学坏,忽视了足球对孩子健康的意志品质的锻炼作用,所以他们会阻止孩子们去踢足球。

3.保障体系缺乏,资金投入不足

校园足球运动的可持续发展需要一整套完善的保障体系,包括人力、物力、财力和科学技术等因素和政府相关的政策法规保障。通过调查发现,目前校园足球运动的保障体系存在问题。教师和教练员考核、评估、奖励制度欠缺;政府关注力度较低;资金投入较少等。青少年学生从事足球的训练和比赛,一方面牺牲着学习的时间,另一方面还承担者受伤的风险,国家和校园足球运动的主管部门应该加大关注力度,用切实可行的方案来保障青少年学生的利益和他们进行足球训练的权利。

四、农村初中“校园问题”的发展

1.转变观念,放宽教育政策

目前各级教育部门仍然没有完全摆脱应试教育的束缚,对校园足球的活动抱有一定的顾虑,对校园足球的认识更多的是学生的业余活动,这也在一定程度上使得部分学校在开展足球训练的过程中遭遇到了一些阻挠。因此就需要我们的教育专管部门不断更新观念,校园足球一方面能够丰富校园体育文化,另一方面也能提高学生参与体育运动的热情,从而提高青少年的身体素质;同时通过校园足球活动的平台还能最大限度的宣传和提高学校的知名度。

2.消除家长的后顾之忧

我们的教练员和体育教师尽可能的和更多的家长进行交流,学生参与校园足球活动能够取得一定的成绩,并且能够得到响应的照顾,使家长明确校园足球的目的和真正内涵,学生在参与校园足球的活动中,能够通过比赛,锻炼意志品质,增强和别人之间的交流和共同能力,最重要的是能够提高学他们的身体素质等等。从而消除他们对于学生升学的后顾之忧。使他们支持更多的学生参与到校园足球的活动中来,从而解决生源问题。

3.提供资金、师资保障

由于之前足球运动内在我国的发展落后,很多学校场地设施不足,部分学校场地为沥青场地,非常不利于校园足球比赛的进行。同时一个普遍的问题便是大部分布局学校缺乏专业的足球教师,在足球训练方面不够科学与合理,导致青少年球员的技术水平发展缓慢。因此我们要发挥市场的功能尽可能的加大对校园足球布局学校的资金投入,为校园足球的进一步发展提供良好的物质条件。特别是对校园足球布局学校的场地设施投入专项资金,改变很多布局学校场地设施不足,非常不利于校园足球比赛的恶劣环境,为学生更好的参与到校园足球活动中来。

五、结束语

综上所述,笔者对校园足球的重要性、校园足球存在的问题和校园足球的发展进行了探讨,希望笔者的建议可以对于校园足球的发展起到一些作用,通过校园足球的发展可以为职业足球提供更多的职业球员,提高中国国家足球队的整体实力。

摘要：针对中国足球存在的众多问题,体育界一直要求进行足球的普及教育,而教育部同样认为足球运动在体育活动中的重要作用。足球运动可以锻炼学生的协调性和应变能力,所以在中学体育教学中,要引起足够的重视。而农村初中体育的师资力量,教师的学历层次、年龄结构,体育教师对自身专业水平的认识以及学校足球场地等问题都是影响校园足球教育教学开展的主要原因。以此来探讨农村初中学校足球运动的开展情况存在的问题与解决对策。