自我测评报告

自我测评报告（通用9篇）

自我测评报告 篇1

客服中心在接到《关于转发中国联通湖北分公司内部控制自我测评实施方案的通知》文件后，部门经理对此项工作非常重视，迅速成立了测评小组，组织相关人员按照通知要求的内容，开展内部控制自我测评工作，现将具体情况报告如下：好范文版权所有

一是按照财务部下达的三个内控风险点认真填写《岗位风险责任一览表》，把风险点与每位员工的具体岗位一一对应。通过此项工作，我部门员工对内控有了进一步的了解，也更清晰地认识到自己将在今后的工作中应控制好哪些风险点。二是通过省分公司的内部控制自我测评工作底稿对我公司我部门的工作底稿进行了修订，并对应到个人及具体岗位。

在自我测评工作中，我部门在以往的三个风险点（维系目标客户投诉、营业窗口客户投诉处理、重大（要）客户流程）的基础上，结合部门实际工作又新加了三个风险点（客户服务中心客户投诉处理、用户二次投诉处理、内部/关联单位成本费用-与1001结算）

通过几个月的自我测评，发现存在以下主要问题，现一一进行阐述：

一、我们对照流程对三个主要岗位（营业、10010客服中心、维系中心）进行了检查。

1、新增的客户服务中心客户投诉处理风险点中，10010客服中心经测评发现对实施的步骤无问题，但工单的详细描述及规范按照个人理解层面的不同在受理用户投诉时可能会出现不同程度的偏差。

2、在内部/关联单位成本费用-与1001结算的风险点中，我们对3及4月的利用率上报的数据进行了核查，最后结果与上报数据无偏差。经测试发现对控制实施步骤无问题，但为了更好的控制风险点，需要加强内部各项指标的管理。

3、维系中心和营业厅经测评发现存在投诉处理记录不完整或根本就没有《用户投诉处理日志》也未形成电子工单。

二、改进措施：好范文版权所有

1、严格执行“三不放过”制度：“不搞清客户投诉的原因不放过、不改进投诉处理流程不放过、不统一解释口径不放过”；

2、加大培训和质检的力度，增大发现问题的机率，减小风险，及时发现问题及时解决并归类培训，对已解决的难点及时与大家沟通，总结经验；

3、作好投诉处理和电子流工单记录，并存档形成日志。

以上为我部门内部控制自我测评报告，请指正。

《电信内部控制自我测评报告》

自我测评报告 篇2

1. 随堂英语自我测评的缘起

由于工作上的缘故, 笔者接触到了很多学生, 有高中的也有初中的。在与他们聊天过程中, 笔者发现很多学生一堂课下来, 竟然不知道这堂课讲了什么内容。而导致这种现象的原因很多, 如教师没有把握课堂的完整性, 学生听课不认真、注意力不集中, 教师对学情分析不够、对学生水平把握不透彻等。那么, 可不可以采取量化措施, 采用一种可操作性强的测量手段, 以测试的方式来复习和检验学生对课堂内容的把握呢?在实践中, 笔者根据学生的反馈信息, 设计自我测评, 并把它应用到课堂英语教学中, 让学生可以把握课堂的重点难点。

2. 随堂英语自我测评的定义

随堂英语自我测评是教师以教材为本, 设计包含对当堂课的重点和难点及必须掌握的内容的书面测试, 在结束新课之前预留几分钟给学生完成, 完成之后公布答案, 让学生自我批改, 并及时收上来了解情况。从本质上来说, 它是评价的一种形式。

二文献综述

李智 (2008) 阐述了大学英语自主学习和自我测试的关系, 并认为自我测试有助于自主学习。他还强调“传统的教材和新兴的多媒体课件都为学习者提供了总体学习目标和一些以课程为单位的局部要求, 但是这些目标大多数要么过于笼统, 难以实施;要么过于琐碎不够系统。”所以, 他提出在学习中要提出能力量表, 让学生明白学习目标。黄木 (2007) 认为自我测评对学生思想政治修养的提高有促进作用, 并对自我测评的过程进行了较详细的介绍。

许多文献资料都强调对自我测评的质量要把握好, 也肯定了自我测评的作用。但是没有文献谈到在中学英语教学中该如何使用自我测评及使用效果。

三理论框架

心理学近因效应告诉我们, 当人们识记一系列事物时, 对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。这种现象是由于近因效应的作用。前后信息间隔时间越长, 近因效应越明显。因为前面的信息在记忆中逐渐模糊, 从而使近期信息在短时记忆中更为突出。

Swain的输出假说认为, 当遇到L2语言知识的差距时, 学习便开始了。学习者注意并意识到这一差距, 通过调整输出来学习一些有关的语言。尽管Swain并没用说全部甚至大部分语言习得依赖输出, 但她承认在某些条件下, 输出对提高输入的第二语言的学习是有帮助的。她认为输出有以下功能:一是注意功能。语言输出能促使学习者意识到自身语言的不足, 以及对新信息的注意。二是假设检测功能。输出能对目的语的结构和语义进行假设检验。三是元语言功能。反映学习者的语言学习情况, 特此输出, 使他们能够控制和内化语言知识 (张灿灿, 2009) 。

四方法设计

1. 实验对象

张老师从事初中英语教学八年, 是市骨干教师。现任教八年级两个平行班的英语教学工作, A班是实验班, 人数51人, 其中男生27人, 女生24人;B班是对照班, 人数52人, 其中男生25人, 女生27人。两个班七年级英语期末考试的成绩没有显著差异 (A班平均分62.3分, B班平均分61.8分, p>0.05) 。

2. 实验过程

教师在新课结束前3~5分钟, 把设计好的随堂英语自我测评让A班学生课堂完成, 在学生完成之后公布答案, 让学生自我订正, 之后让小组长收上来。学生测评回收的目的是为了督促学生认真自我测评, 抓“落实”, 因为初中学生不是很自觉, 有时候为了完成任务, 随便涂写 (这种情况估计很多老师都遇到过) ;回收之后, 教师认真阅读, 对态度不好的学生要进行批评教育。如此进行了一个学期。具体过程如下:

A班的课后作业和B班完全一样。B班课堂练习视具体情况而定, 一般布置配套练习。两个班的基本上课流程如下:

3. 数据收集

八年级期中、期末考试的试卷批阅是由校长抽调部分教师进行的, 事先不知道是谁, 阅卷人员一般是由七年级或九年级的教师组成;在批改的过程中制定了统一的标准, 流水作业;类似于中考英语评阅方法。同时对阅卷过程中有重大失误的教师, 进行“问责”。试卷分数在规定时间内统一上交给教导处, 并做成电子表格, 打印分发给各班任课教师。有重大失误的申请修改, 反馈给教导处。本数据均以教导处的数据为准。

4. 结果分析

在分析两班平均分是否存在显著差异之前, 先用Excel2003对数据进行了方差齐性的检验, 采用函数FTEST进行分析, 结果为P>0.05;然后, 又选择了“双样本等方差假设TTEST”。期中考试实验班和对照班的平均分分别为63.31373和58.05769, 独立样本双尾检验显示P>0.05, 两班的平均分不存在显著性差异。

导致结果的原因有以下几方面:一是实施这种自我评价的教学形式不长, 效果还没有完全显现出来 (这在很多专家的专著里都有所提及) ;二是学习是一个渐进的过程, 是由量变到质变的过程;三是语言输出功能还没有发挥效果, 学生还处在习惯的形成阶段, 很多时候还是被动学习。

期末考试, 对考试结果也进行了同样的分析。方差齐性检验的结果为P>0.05;于是, 对平均分进行了“双样本等方差假设TTEST”。实验班的平均分为63.5098, 对照班平均分为56.96154, P<0.05, 结果存在显著性差异。

出现这种结果的原因有如下几点:一是近因效应的作用很大, 这有助于帮助学生回顾所学内容, 更能帮助学生记住学过的语言知识, 能帮助学生把握一堂课的重点和难点, 学生目标明确, 学习主动性、积极性均有很大提高。大多数学生能辨认出各种设计讲课内容的知识, 容易产生成就感, 课堂气氛活跃。二是输出能让学生注意到目标语言与中介语的差别, 经常有学生问些有关文章理解的问题, 也会问及某句话的英文表达为什么是这样而不是那样的。例如, 学生问“I by bike to school every day.”的表述为什么不对, 为什么“I go to school by bike every day.”和“I ride my bike to school every day.”才是对的。学生会对一天的学习内容进行很好的复习, 有计划地去进行。有很多学生说, 一天的学习内容不多, 晚上看下、第二天早晨再复习下就没什么问题了。这从另一方面来说也符合遗忘规律, 能有效地克服遗忘。三是调动了学生的学习自主性, 使学生感觉到不难, 学习也很有积极性, 容易产生成就感, 教师要及时予以肯定, 这样就形成了良性循环。

五结束语

如何有效地利用成熟的语言理论和心理学规律, 是摆在每一个教育工作者面前的问题。笔者把自我测评用于随堂教学中, 有效地促进了教学, 改变了学生的行为习惯, 提高了学生的学习积极性和主动性, 这是利用了近因效果和语言输出对语言学习的促进规律。说明了随堂英语自我测评的可行性, 为自我测评的使用开辟了新的途径。

本次实验的不足之处在于, 学生样本不多, 不具有代表性;同时对教师的要求也较高, 教师能对学生及时把握, 并予以充分肯定;随堂英语自我测评的设计要遵循教学大纲的要求, 同时还要技术地收集学生的反馈信息。

本文只是在心理学和语言学理论的应用方面抛砖引玉, 希望同仁批评指正。

参考文献

[1]黄木.自我测评教学法在大学生思想道德修养与法律基础课中的具体运用[J].学理论, 2010 (3)

[2]李智.外语教学中的自主学习与学习者自我测评[J].河北北方学院学报, 2008 (6)

[3]张灿灿.“输出假设”在二语习得中的认知分析[J].湖南师范大学教育科学学报, 2009 (8)

焦虑自我测评 篇3

1 你最近胃口好吗？

A 胃口一直都挺好，吃什么都香，饭量似乎还渐长

B 最近胃口一般，与以前相比没什么变化

C 胃口越来越差，没食欲，偶尔会觉得胃不舒服

2 最近睡眠情况怎样？

A 每晚11点半之前睡觉，入睡挺快，一觉到天亮

B 最近睡眠时间比以前少些了，偶尔入睡比较慢，总的来说变化不大

C 经常很晚才睡，要躺很久才能睡着，偶尔还做噩梦，出现过失眠的情况

3 数学老师今天布置了10道题目，认真看过之后，发现其中6道题都不会做，你会？

A 心平气和，立即请教老师和同学，弄懂这些题目，并标上重点符号，过段时间再做一次

B 有点着急，这么多的题都不会，真糟糕，还是去问问老师同学吧

C 心慌，五分之三的题都不会，害怕问老师同学要被批评或嘲笑，不知道该怎么办

4 学校规定，不强制高三学生参加课间操和体育课，你会怎么做呢？

A 都参加，虽然学习任务重，但是锻炼身体，保持健康同样重要

B 只选其中一样参加，节约一些时间来学习

C 都不去，所有时间都用来学习，否则会落后

5 一般早上起床后你会觉得？

A 神清气爽，充满力量，今天又是快乐的一天

B 睡一晚，恢复体力了，继续辛苦的高三生活吧

C 无精打采，感觉很疲乏，但是还得继续，不然差距会越来越大

6 每次考试前你是什么状态呢？

A 有点紧张是正常的，我会全力以赴，考出最好成绩

B 很紧张，心跳很快，担心考不好

C 手心冒汗，总想上厕所，肚子疼，甚至会出现呼吸困难

7 最近要好的同学无意开了一个不太合适的玩笑，惹你不高兴了，你会？

A 原谅他（她），毕竟他（她）不是故意的

B 心里很不是滋味，但不发作，耿耿于怀好几天

C 很生气，控制不了情绪，发很大的火

8 高三复习剩余时间不到一年了，你是否担心？

A 还有那么长的时间，依照老师和自己的计划，足够我再复习几轮了，我会更努力

B 还剩不到一年了，一定得抓紧了，有点担心时间不够

C 觉得时间完全不够用，总想挤出更多的时间，害怕考试来得太快，担心没复习好

计分方式：

选择A记1分，B记2分，C记3分，最后将分数累加。

得分8～11分：你现在有较好的心理状态，高三的紧张学习没有给你带来烦恼，作为淡定哥（姐）的你，焦虑离你还比较远，继续保持你良好的心态，加油哦！

得分12～20分：进入高三后，你有轻微的焦虑，不过不用担心，平时注意调节，偶尔听听音乐放松，注意保证充足睡眠，坚持参加体育锻炼，让自己有更好的心态。适度的焦虑感有助于自己发挥出最佳状态。

得分21～24分：高三的学习生活，让你挺焦虑的，这时千万不要着急，这样只会“火上浇油”。焦虑情绪的产生跟很多因素有关，会随着环境的变化而变化。高分可能只是暂时的，下次考试难度降低了，自己复习准备好了，焦虑可能就没那么严重了。关键是自己要看清产生焦虑的原因。必要的时候可求助于学校的心理老师。

公司自我评价报告 篇4

企业名称：

填报日期：（一般认证）______________________ ______________________ ______________________ 说 明

一、关于认证标准的分类

部控制、财务状况、守法规范、贸易

共5大类18条29项。其中前4类为基础

加标准。

的赋分规则

分规则。

一是“达标”、“不达标”，对应分值

是“达标”、“部分达标”、“不达标”，对应分

“-2”。

况符合该项标准。该项标准中有分项

（3）等表示）的，也应符合每个分项

际情况基本符合该项标准。该项标准

（1）、（2）、（3）等表示）的，也应基本

情况不符合该项标准。

分规则。

适用”选项，对应分值为“2”和“0”。附

本认证标准分为内安全和附加标准，标准，第5类为附

二、关于认证标准

（一）基础标准赋赋分选项分为两种，为“0”、“-2”；二值为“0”、“-1”、达标：企业实际情标准（用（1）、（2）、标准。

部分达标：企业实中有分项标准（用符合每个分项标准。不达标：企业实际项标准进行认证。

（二）附加标准赋设定“符合”和“不加标准分值最高为“2”，不重复记分。

三、关于认证标准的通过条件

证：

（一）所有赋分项目均没有不达标（-2分）情形；

（二）认证标准总分在95分（含本数）以上。

认证标准总分=100+（所有赋分项目得分总和）。

的自我评估

评估，并将自我评估报告随认证申请一并

情形的适用 10、11、12、14、19、20项外，其

分达标的，允许企业规范改进。规范改进

企业自我评估报告

篇二：企业标准体系自我评价报告

企业标准体系自我评价报告

力华电磁设备有限公司评价组长：联系电话：评价日期： 企业自我评价报告

日期：

企业自我评价评分表

不合格报告表

日期：

篇三：企业自我评价报告

四、关于认证标准认证标准进行自我五、关于规范改进除本认证标准第9、他项不达标或者部（一般认证）

企业名称：山东科编号： 编号： 企业

自我评价报告

编号：

日期：

篇四：企业自我考核评价报告

一、公司建立内部控制制度的目的和遵循的原则

(一)公司内部控制制度制定的目的

1、建立和完善符合现代企业制度要求的公司治理结构及内部组织结构,形 成科学的决策机制、执行机制和监督机制,保证公司经营管理目标的实现。

2、建立有效的风险控制系统,强化风险管理,保证公司各项经营业务活动

的正常有序运行。

3、建立良好的公司内部经营环境,避免或降低风险、堵塞漏洞、消除隐患, 防止并及时发现、纠正各种错误、舞弊行为,保护公司财产的安全完整。

4、规范公司会计行为,保证会计资料真实、完整,提高会计信息质量。

5、确保国家有关法律法规和公司内部控制制度的贯彻执行。

(二)公司建立内部控制制度遵循的原则

1、内部控制制度必须符合国家有关法律法规、财政部《企业内部控制基本 规范》以及公司的实际情况,与公司经营范围、业务规模、风险状况及公司所处 的环境相适应。

2、内部控制制度约束公司内部所有人员。全体员工必须遵照执行,任何部 门和个人都不得拥有超越内部控制的权力。

3、内部控制制度必须涵盖公司内部各项经济业务、各个部门和各个岗位, 并针对业务处理过程中的关键控制点,落实到决策、执行、监督、反馈等各个环 节。

4、内部控制制度要保证公司机构、岗位及其职责权限的合理设置和分工, 坚持不相容职务相互分离,确保不同机构和岗位之间权责分明、相互制约、相互 监督。

5、内部控制制度的制定应遵循效益原则,以合理的控制成本达到最佳的控

制效果。

6、公司内部控制制度建设的核心是风险控制,以防范和化解风险为出发点。

7、内部控制制度应随着外部环境的变化、公司业务职能的调整和管理要求 的提高,不断修订和完善。

二、公司内部控制的基本情况

(一)法人治理结构

作为一家上市公司,公司已经根据《中华人民共和国公司法》、中国证监会 的有关法规的要求,建立起以股东大会、董事会、监事会和经理层为基础的法人 治理结构,并制定了《公司章程》、《股东大会议事规则》、《董事会议事规则》、《监事会议事规则》、《总经理工作细则》等议事规则和工作细则,分别对公司 的权力机构、决策机构、监督机构和经营管理层进行规范。

公司“三会”制度对公司股东大会、董事会、监事会,总经理的性质、职责

和工作程序,总经理、董事、监事、总经理的任职资格、职权、义务以及考核奖 惩等作了明确规定,明确了股东大会、董事会、监事会以及高级管理层之间权力 制衡关系,保证了公司最高权力、决策、监督、管理机构的规范运作。

公司董事会下设战略委员会、提名委员会、审计委员会、薪酬与考核委员会 这四个专门委员会,对董事会负责。战略委员会主要负责对公司长期发展战略以 及影响公司发展的重大事项进行研究并提出建议;提名委员会主要负责对公司董 事及高级管理人员的人选、选择标准和程序进行选择并提出建议;审计委员会主 要负责公司内、外部审计的沟通、监督和核查工作;薪酬与考核委员会主要负责 制定公司董事及高级管理人员的考核标准并进行考核,负责制定、审查公司董事 及高级管理人员的薪酬政策与方案。

(二)经营层组织结构

为有效地计划、协调和控制生产经营活动,公司已根据实际情况,合理设置

了经营层组织机构,现设有安全监督办公室、生管部、采购部、制造部、质量管 理部、证券事务办公室、财务部、技术研发中心、人力资源管理部、国内销售部、国际销售部等部门,科学地制定各部门的职责和权限,形成相互监督、相互制衡 机制。同时,公司通过编制岗位管理手册,使全体员工掌握岗位职责、业务流程 等情况,明确权责分配,正确行使职权。

(三)公司内控制度情况

1、治理层管理制度

公司根据权力机构、执行机构和监督机构相互独立、相互制衡、权责明确、精干高效的原则,建立健全了公司的法人治理结构,同时建立健全相关的管理制 度,如:《公司章程》、《股东大会议事规则》、《董事会议事规则》、《监事 会议事规则》、《总经理工作细则》、《独立董事工作制度》等议事规则和工作 细则,以及《公司关联交易制度》、《重大经营与投资决策管理制度》、《信息 披露管理制度》、《公司募集资金管理和使用办法》等相关制度。

2、质量管理制度

公司制定了完善的《全面质量控制制度》,建立了专业的检测环境,引进了 先进的检测设备,保证了原材料的采购质量。同时,公司是国内为数不多的配备 了压缩冷凝机组试验平台的制冰系统供应商之一,公司对质量管理给予高度的重 视并严格执行,提高了公司竞争力和防范风险能力。

3、销售与收款管理制度

公司制定了完善的销售与收款管理制度,主要有《销售业务总则》、《产品

报价管理办法》、《产品定价管理办法》《销售合同审批制度》、《销售合同 管理规定》、《客户信用管理制度》、、《销售收款管理办法》、《国际代理商管

理办法》等。其中,根据公司非标产品较多的情况,《产品报价管理办法》、《产 品定价管理办法》分别对非标报价流程和新产品定价流程做了专门规定。

4、采购供应制度

公司采取“余量备料高价以产定购”的模式进行原材料采购,并以预定采购

模式进行原材料和辅助设备的采购,具有较为明显的原材料成优势和辅助设备成 本优势。主要制度有:《采购业务总则》、《物资采购管理办法》、《非标采购 管理办法与操作规程》、《采购合同签订管理办法》、《款项支付管理办法》、《采购管理办法与操作规程》。

5、定额管理制度

公司建立了较为完善的定额管理制度,主要有《原材料及半成品日常管理办

法》、《产成品日常管理与运输组织管理办法》、《废损存货管理办法》、《存 货盘点管理办法》、《仓库账目管理办法》等。定额管理制度的制定与实施对 公司提升经营管理水平、提高企业效益、强化管理责任发挥了重要作用。

6、财务、会计管理制度

公司的财务会计制度执行国家规定的企业会计准则及有关财务会计补充规 定,并建立了公司具体的财务管理制度,并明确制定了会计凭证、会计账簿和会 计报告的处理程序,公司目前已制定并执行的财务会计制度包括:《资金计划管 理办法》、《融资与担保管理办法》、《信用证管理办法》、《外汇核销管理办 法》、《会计核算管理规范》、《账户管理办法》、《银行结算管理办法》、《票 据业务管理办法》、《出差费用报销管理办法》、《备用金管理办法》、《会计 基础工作要求》、《财务印章管理办法》、《财务核算办法》等。这些财务会 计制度对规范公司会计核算、加强会计监督、保障财务会计数据准确、防止舞弊 和堵塞漏洞提供了有力保证。

7、人事行政管理制度

公司坚持“以人为本”的理念,建立了系统化的人力资源管理体系,在员工

的招聘、选拔、培训、绩效管理和评价、薪酬和福利等方面制定了一系列详细的 制度体系并予以实施。(四)与控股股东及其关联方的关系

公司控股股东按照《公司章程》的规定合法行使股东的权利和义务,未发生

超越股东大会直接干预公司决策和经营的情况。公司与控股股东在人员、资产、财务、机构、业务方面做到“五独立”,并按照规范运作的原则处理公司控股股 东及其关联企业的关系。公司与关联方的业务往来均按公平、公正、合理的原则 进行,公司关联关系及关联交易均按公司制度履行了相关审批手续,与控股股东、实际控制人不存在同业竞争或者显失公平的关联交易。在财务方面,公司已建立 了独立的财务部门,财务运作独立于控股股东,拥有独立的银行帐户,独立依法 申报纳税。不存在控股股东占用资金的情况。

(五)内部的审计与监督

自我评价报告 篇5

八月份我队党支部结合矿党委要求，深入地开展了各项工作，按计划完成了各项任务。

1、认真组织学习集团公司“七六五四三二

一、方方面面争第一”和我矿“三个

三、两个六”发展战略。

2、利用业余时间向全队职工宣传公司的运作情况及管理办法。

3、组织技术组人员和全队技术能手，对全队职工进行不定期轮训，完成全队80%以上职工都成为技术能手和岗位标兵。

4、利用周二、五时间向全队加强党员意识教育，增强党员服务宗旨意识，保持党员队伍的先进性。

5、在组织发展方面，发展党员要做到有计划、有目标，重点培养。坚持成熟一个发展一个的原则，不搞突击，严格把关。

6、党支部对工会、共青团民兵等群众组织实行统一领导，具体协调。

7、支部要结合矿党政的中心工作，深入开展好“一个支部一个堡垒、一名党员一面旗帜”活动，大力加强队组精神文明建设，塑造供电二队新形象。８、针对我队目前井下变电所自动化程度不够高，组织本队技术中坚力量对62盘区三个变电所进行远控系统试验。

9、召开党员大会，党支部认真总结党员和职工提出的意见和建议，并积极采用，对发现的差距认真整改。

在八月的工作中，我们虽然取得较好的业绩，但是也存在一些不足之处。

1、少数党员参加理论学习流于形式，今后要深入开展批评与自我批评，常照镜子，找差距。

2、职工的思想政治工作还做得不够全面，今后要努力改进方法，做实做细，切实帮助职工解决更多实际困难。

在开展好“六好党支部”活动中，我队建立了领导负责制，做到周密安排，合理组织，积极开展活动。党支部成立了创建活动领导小组，支部书记、队长为创建活动的第一责任人，形成党政齐抓工管的工作机制，制定了相应的六好党支部考核内容和活动的具体实施办法，重新制作了“六好党支部”活动牌版，确保了创建活动的正常开展。，并对支部党建工作提出了新的更高的要求。我们能够树立创新意识，不断开拓进取，进一步提高了支部党建工作水

平。在这方面我们取得了很好的成绩，我们要好好总结，推广下去。

自我评价报告

自我剖析报告 篇6

按照党委深入学习实践科学发展观活动的要求，结合本人在开展学习实践科学发展观活动中的学习体会，通过认真查找问题，深入分析根源，现将近一时期个人在思想和工作方面存在的主要问题和今后努力方向分析如下。

一、存在的主要问题

1.思想观念尚不够解放。在全党深入开展学习实践科学发展观活动，是党中央作出的一项重大战略部署，要求每一名党员应该转变观念和创新思想，从传统的发展理念中解放出来，树立科学发展的理念。我平时虽然注重政治、业务方面的学习，但对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，思考不深刻，思想不够解放，工作上创新意识较薄弱，处理方法比较简单，遇到问题还是习惯于用老方法老观念去理解，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

2．在工作的统筹兼顾上不够。如何坚持用全面、协调、可持续发展的思想来指导工作既是一个指导思想问题，也是一个工作作风问题。就本职工作而言，有失偏颇的地方。如在业务工作上下了很大的功夫，个人业务能力的培养也下了很大的力气，社会实践做了一定的尝试，取得了一定的成绩。但在对待其他工作，分析不够，理解不透，出现时紧时松现象，效能上有时会出现这样那样的问题。

3．与领导和同事交心还不够广泛。由于有只要上好课就行的观念，与领导和同事交心还不够广泛，谈话较少，不能及时理解他们的想法，不能从他们中间吸取有益的思想和工作方法。

4．工作作风和执行力有待加强。有时在工作只做二传手，没有进行深入思考，工作完成的时效性有待进一步加强。在工作中的开拓性还不够强，主动性与其他同志相比还有一定得差距。

二、存在上述问题的原因

通过认真反思，自我剖析，我认为存在上述问题的主要原因有以下几方面。一是理论学习不够深入。平时忙于工作，真正用于学习的时间和精力较少。有时侧重了对政策的学习，而忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，对科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。反映在思想上，对改革开放新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用正确的立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。

二是思考工作的不够全面。统筹兼顾，既是根本方法，又是很高要求。因此，在工作中既要突出重点，又要统筹兼顾；既要抓好业务，又要做好其他事情；既要立足当前，又要着眼长远；既要争先创优，更要注重实效。

三是自身素质还需要提高。当前，改革和发展已到关键时刻，面对这种紧迫的形势，我在思想觉悟、理论水平、业务知识、个人能力等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏全面眼光。

三、今后努力的方向

通过近一时期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增强，自身建设找到了新水准，奋斗方向确

立了新目标。今后工作中，我要继续努力，争取取得更大的成绩。

1．树立发展的理念，努力解放思想。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措，要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应教学工作的新方法、新举措，要立足资源，发挥优势，突出重点。要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯。

2．从严要求，做到廉洁自律。坚持严以律已，带头执行廉洁自律的规定，认真履行岗位职责，严格约束自己，非分之想不想，非分之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，深入到工作中去，要时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，清清白白为师、堂堂正正做人、扎扎实实办事。

3．树立奉献的理念，永葆先进本色。我在今后工作中，我要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，献身事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不计报酬。发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

4．树立自强的理念，做转变作风的表率。今后工作中，我要把同志们对我的殷切期望做为自己干好工作的不竭的精神动力，哈下腰、使足劲，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流，用一流的干劲、一流的作风、一流的业绩报答党和人民对我的厚爱。

自我测评报告 篇7

一、内部控制自我评价报告传播要素

根据信息传播原理,信息的传播过程由四个要素构成,即传播者、传播内容、传播媒介、受传者。缺少其中的任何一个都无法完成传播活动。内控自评报告的传播也存在这四个要素。

(一)传播者

根据财政部等五部委于2010年发布的《企业内部控制评价指引》(以下简称《评价指引》),内部控制评价是指企业董事会或类似权利机构对内部控制的有效性进行全面评价、形成评价结论、出具评价报告的过程。因此,内控自评报告应该由企业董事会或类似权利机构做出。

(二)传播内容

《评价指引》第二十二条规定了内部控制评价报告至少应当披露的内容,包括董事会对内部控制报告真实性的声明等八个项目。同时《评价指引》第二十一条规定了报告应当分内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通和内部监督等要素进行设计。因此,内部控制评价报告应包括上述所有内容。

(三)传播媒介

证监会指定的上市公司信息披露报纸有《证券时报》、《中国证券报》、《上海证券报》等,指定信息披露网站有巨潮资讯网等。上市公司都能按照规定选择适当的传播媒介披露内控自我评价报告。

(四)受传者

一般而言,上市公司对外披露的信息是公开的,内控自评报告也不例外。所以,内控自评报告的受传者为社会公众。另一方面,传播媒介决定了公众可以以低成本获得公司对外披露的内控自评报告,这使所有需要公司内控自评报告的人都能成为受传者。

通过上述对内控自评报告传播的分析,可以看出内控信息是否顺利地从传播者传达到受传者的关键要素是传播者和传播内容。是否由适当的传播者制作内控自评报告关系到其可信度,由公司管理层做出的内控自评报告就如同球员兼裁判给出的得分一样不能令人信服。而传播内容则会影响内控自评报告传递信息的可利用度,泛泛而谈、没有任何本公司特有内容的报告对于投资者和监管机构而言都没有太多价值。

二、内部控制自我评价报告现状分析

制造业是上市公司中数量最多、最有代表性的行业,笔者选择我国A股制造业进行分析并从巨潮资讯网下载内控自评报告和其他相关信息。在2012年1月1日之前上市的1430家公司中,有1112家对外披露了内部控制自我评价报告,282家未披露,另外36家是已经退市的公司。从1430家公司中随机抽取200家,有158家对外披露了内控自评报告,35家未披露(全部来自沪市主板,其中32家单独披露了《内部控制规范实施工作方案》说明公司的内部控制还在建设中,1家公司在年报中披露了其内控仍在建设中,2家未查到未披露内控自评报告的原因),7家已退市。针对上述对外披露了内控自评报告的158家公司,笔者首先分析内控自评报告的披露者和内容,其中内容分为《评价指引》第二十二条规定的八个项目和内部控制五要素两方面;然后将样本按照上市板块进行分类,分为深市主板、中小板、创业板和沪市主板四组,进行横向比较分析。

(一)内控自评报告的披露者

内控自评报告的署名即是报告的披露者,需要对报告的真实性承担责任。通过对158份自评报告的署名进行统计(见表1),可知,审计部由于只是审计委员会下属的一个部门,级别较低,不能代表整个董事会对内控自我评价报告的认可;而署名为公司名称则没有指明由公司哪个机构出具内控自我评价报告;报告也不可能由董事长一个人负责。因此,署名为公司董事会、董事长签名和公司董事会以及公司董事会审计委员会这三类署名符合《评价指引》的要求,占73.42%;而署名为审计部、董事长签名和公司名称、公司名称以及无署名这四类是不符合要求的,占26.58%。由此可见,并不是所有上市公司都已明确由公司内哪个机构负责内部控制的评价工作并出具内控自我评价报告,而这对于报告的可信度是至关重要的。

(二)《评价指引》第二十二条规定的八个项目

《评价指引》第二十二条规定的内控自评报告中至少应当披露的八个项目分别为:董事会对内部控制报告真实性的声明;内部控制评价工作的总体情况;内部控制评价的依据;内部控制评价的范围;内部控制评价的程序和方法;内部控制缺陷及其认定情况;内部控制缺陷的整改情况及重大缺陷拟采取的整改措施;内部控制有效性的结论。通过对158家上市公司内控自评报告的内容进行统计,董事会声明、内部控制评价的依据、范围、程序和方法以及有效性的结论比较明确,有披露的公司都会以单独列示的方式说明;而内部控制评价工作的总体情况、内部控制缺陷及其认定情况和整改情况则并非有所披露的公司都是单独列示的。在统计过程中,对有所提及后三项的都算作有披露,而不是仅针对单独列示才算披露。统计结果如表2所示。从表2可以看出,在内控自评报告中,多数公司都披露了评价工作总体情况和内部控制有效性的结论;而评价的依据、范围、程序和方法则较少有公司披露。因此,作为公司的外部信息需求者,要想仅凭内控自评报告全面地了解公司内部控制评价工作如何开展是有难度的。另一方面,更加细化的数据同样值得关注。在上述87家提及内部控制缺陷及其认定情况的公司中,仅有40家说明了具体的内控缺陷;107家提及内部控制缺陷的整改情况及重大缺陷拟采取的整改措施的公司中,仅36家说明了当年的整改情况,还有94家写的是未来拟采取的整改措施。这说明愿意公开披露自身内控缺陷和为完善内控而采取的措施的公司仍是少数。

(三)内部控制五要素

内部控制五要素能全面地概括企业内部控制制度的设计情况和执行情况,是内控自我评价具体化的对象。笔者对五要素的披露进行统计,统计的标准也是有所提及即算作进行了披露,而不是是否单独列示五要素的情况。统计结果如表3所示。

从表3可以看出,超过60%的公司对内部控制五要素都有所提及。但相对而言,提及控制活动的公司较多,达到了91.14%,而提及风险评估和信息与沟通的公司较少。公司对于不同要素的理解程度和重视程度是不一样的。大部分公司会重点说明控制活动。同时,控制活动的内容较为统一,通常包括关联交易、对外担保、重大投资、信息披露等重大事项的内部控制和不相容职务分离、授权审批、会计系统、资产接触与记录使用、预算控制等日常行为的内部控制。对于控制环境,不同的公司披露的详细程度不同。超过90%的公司提及了治理结构与内控制度,同时有89.87%的公司提到了内部审计部。但是能清楚地说明内控工作在不同的组织机构之间如何分工的较少:仅有59.49%的公司提及了内审部的独立性,说明内审部直接对董事会负责。能详细说明发展战略、人力资源、社会责任和企业文化的则更少,约为42.41%。然而,风险评估、信息与沟通和监督三个要素往往只是点到为止,不够具体和详细。这三个要素的内容也较为散乱。在风险评估中,既有公司说明如何进行风险评估,如采用定期评估还是不定期评估,由哪个机构执行风险评估等,也有公司直接在此部分列出了公司面临的风险,如产品风险、市场风险等。信息与沟通和监督两个要素也存在类似现象。散乱的内容降低了不同公司的内控自评报告之间的可比性,降低了报告的利用价值。

(四)按上市板块进行分类的横向比较

将158家公司分为深市主板、中小板、创业板和沪市主板四组进行上述三项统计,结果如表4、表5、表6所示。

从总体上看,表4、表5和表6并没有反映出在内控自评报告中披露的内容因上市板块的不同有明显区别:从《评价指引》第二十二条规定的八个项目的披露上看,深市主板和沪市主板略好于中小板和创业板;但从内部控制五要素的披露上看,中小板和创业板又略好于深市主板和沪市主板。具体而言,分上市板块进行分析可发现以下几个问题:(1)沪市主板的公司披露内控自评报告的自愿性较差。被随机抽样抽中但没有披露内控自评报告的35家上市公司全部来自沪市主板,这能看出沪市主板披露报告的自愿性较差。而统计数据显示沪市主板中的公司在披露内控自评报告时多会写明董事会对内部控制报告真实性的声明。这可以作为解释其自愿性较差的一个原因,即沪市主板公司的董事会更深刻地认识到披露了报告就应该为其真实性作保证,为了自身承担更少的责任,那么在没有强制规定需要披露之时还是不披露为好。同时,在沪市主板公司的报告署名上,符合规定的比例也较另三个板块低,这也可能是上市公司董事会为减轻自身责任而采取的手段之一。(2) 中小板和创业板的公司在内控评价工作不合规范的可能性较主板更大。较少披露内控评价工作的依据、范围、程序和方法是普遍存在的问题。但从表5可以看出,在中小板和创业板中披露这三个项目的比例明显低于主板。因此,外部信息需求者无从知晓中小板和创业板中的公司如何评价内部控制的可能性更大,更无法保证公司的内控评价全面、合理、有序地开展。(3)深市主板的公司对除控制活动以外的四个要素重视程度不够。从表6可以看出,深市主板对内部控制活动披露的比例高于90%,但对于其他四个要素的披露均低于50%,差距较大。但这种情况没有出现在其他三个板块中:披露控制活动的比例最高,但与其他要素的差距不是很大;没有任何一个要素的披露比例低于50%。通过横向比较可以看出深市主板公司对控制环境、风险评估、信息与沟通和内部监督四个要素的披露不足,反映出在实际内部控制评价工作中对四个要素的重视程度不够。

三、内部控制自我评价报告披露建议

针对我国上市公司内部控制自我评价报告的披露现状,可从以下几个方面加以改进:

(一)重视内控自评报告披露

无论是内控自评报告的披露自愿性较差还是报告不符合规范的要求,反映出的根本问题是上市公司还没有认识到内部控制的重要性和内部控制自我评价的重要性。我国内部控制在企业中的发展多是在强制性规范的作用下形成的,而不是企业自发形成的。虽然目前关于内部控制的文献很多,但在实践中,内部控制制度设计合理和执行有效而使公司有良好发展的案例和反面案例并没有深入人心。部分公司对待内控自我评价报告的态度消极,将其看作是不得不提交的报告而不是落实内控自我评价之后形成的结果。只有通过案例教育等手段,让公司真真切切地体会到内控的重要性,才能将公司对待内控自我评价的态度由消极转为积极,让自评报告从强制性披露转为监管下的自愿性披露。内控自评报告是一份反映公司内部控制制度设计和执行情况的报告。如果公司对内部控制知识有深刻的理解,那么无论是自评报告的署名还是是否应该披露某些内容等问题都能迎刃而解。但不同公司内控自评报告的质量参差不齐,可见部分公司并没有掌握内控知识并认真执行相关规范,以至于撰写报告时无话可说或是只能“借鉴”其他公司的报告。

(二)加强政府监管

政府除了制定相关规范外,还要鼓励公司详细披露自身的内控及其评价情况:对内控及其评价工作做得到位的公司予以奖励,同时对应付了事的公司进行处罚。然而在现有的规定中,仍存在不合理之处:《深圳证券交易所上市公司信息披露工作考核办法(2011年修订)》第十八条规定:公司披露的年度内部控制自我评价报告显示最近一个会计年度内部控制存在重大缺陷的,其信息披露工作考核结果评为C。笔者认为作为监管机构的深交所不应把内控自评报告中是否披露重大缺陷作为考核标准。这样的规定只会让公司消极对待发现的重大缺陷,而不是披露它并完善自身内部控制,同时可能导致公司为了获得较好的信息披露工作考核评级而隐瞒已发现的内控重大缺陷。深交所应该将信息披露是否符合公司实际情况作为考核标准,如已发现重大缺陷却将其描述为一般缺陷的公司考评结果为C。

(三)规范内控自评报告内容

自我测评报告 篇8

关键词： 人力资源测评 自我规划 职业生涯

1前言 良好的职业生涯管理可以帮助个体从更高的角度看待工作中的各种问题和选择，使职业生涯史加充实和富有成效。人力资源测评对个体职业生涯管理的作用主要体现在自我队识、自我开发和自我规划三个方面。首先，通过人力资源测评，个体能够了解自身的长处和短处，考察自己适合的职业发展方向，并养成对环境和工作目标进行分析的习惯，从而有利于强化环境把握能力和选择职业的主观能动性。 其次，通过人力资源测评，个体可以了解相关职业的特征和具体要求，以及自身和职业目标的差距，并能够针对自己的不足采取相应的措施，开发自身的潜能和职业胜任能力，从而能够更加顺利地达到职业目标。 最后，通过人力资源测评，个体能够根据自身特点和职业目标的匹配程度设计自身的职业生涯道路，并且合理计划、分配时间和精力更好地完成职业任务，追求职业生涯的成功和自我实现。

[HTH][ST ]2自我规划的意义 存在主义哲学家萨特曾说过：人生就是选择。—个人的历史无非就是他自己所做的一连串选择的结果，而在这一连串的选择中，职业选择无疑是其中最重要的选择之一。在传统体制下，这个问题似乎并不突出，而在新的世纪，无论你愿意还是不愿意，你都将无法回避职业的选择。因此，职业选择成功与否，对每个人的发展具有极为重要的意义。很多人认为，一个人的未来决定于很多个体控制不了的外来因素。的确，有很多外来因素会左右一个人的选择，也正因为个体没有办法改变外来因素，所以要掌握那些个体可以认识、了解和控制的内在因素。换言之，就是要了解自己的期望、能力、兴趣等，来帮自己设计未来。

[HTH][ST ]3人力资源测评对于自我规划的作用 职业生涯规划不是凭空描绘最美的图画，而是根据个体当前的实际情况，在已有的条件下进行规划设计。人力资源测评正是了解这些信息的有效手段，这些信息包括个体的职业取向、个体兴趣、职业锚、个性特征以及各方面的能力和素质；个体进行职业生涯规划的时候，需要综合考虑以上因素设计最适合自己的职业生涯发展道路。

个体对职业发展的设计就像是圆圆画一个圆必须具备两个条件：一是圆心；二是半径。这个圆心就是个体职业目标，是职业从发展过程中的个支点；而半径就是个体的能力，包括个体所拥有的知识、经验、技能、潜力的多少；人力资源测评就好比圆规，可以帮助个体更准确地确定定位圆心和半径，画出属于自己的圆。

人力资源测评也是个体进行职业生涯规划的基础。通过人力资源测评，个体可以了解自己的客观信息，特别是自我认识比较模糊的信息和缺乏定量分析的信息，从而能够使个体更加清楚地评价自己，进而在职业生涯的开始阶段，提高职业计划的合理性、可行性。在职业生涯的实施阶段，也可以使个体重新定位，调整自己的职业生涯设计，完成个体职业目标和个体自身特点的动态匹配。

然而，个体对自我并不是全部了解，更不是十分了解。人力资源测评为职业规划提供科学指南。它通过一定的技术设计，使人对自己的认识科学化、标准化，通过创设一定的情景让个体潜能得到充分的展现，达到自我认识、自我设计、自我开发与自我成才的目的，从而明确职业生涯规划的方向。

4人力资源测评用于自我规划的步骤 人力资源测评用于自我规划时，—般可以分为五个步骤：明确测评的目的和原则，确定测评内容，制订测评方案，实施测评，反馈测评结果与建议。

41明确测评的目的和原则。在实施自我职业规划的测评之前，需要明确该类测评的目的是为了明晰个体的职业兴趣和意愿，找出个体所适合的职业特质，扬长避短，更好地规划自己的职业生涯道路。与自我认识和自我开发的测评目的不同，自我职业规划的测评更加关注个体特质和职业特质的匹配。这种测评的原则是人职匹配，它能够帮助个体了解自己的人格待点和动力特点以及适宜的职业类型，拓展自己的思路，调整自己的发展方向。

42确定测评内容。与自我认识和自我开发的人力资源测评内容不同的是，用于自我职业规划的人力资源测评关注的是个体的性格类型和行为的动力状况。应用人格理论和动力理论，描述个体性格类型、动力、适合岗位特质和职业类型。此外，它还关注个性、兴趣、内在的愿望和职业特点的匹配。因此，在确定测评的评价维度时，需要从这些方面着手。一般来说需要首先了解被测评者的职业兴趣和未来发展愿望，然后根据这些特征选择职业类型。

43制订测评方案。确定了具体的测评内容之后，需要根据这些评价维度的具体要求设计相应的测评工具和方法。由于测评内容主要包括动力测评和人格测评，因此常用的测评方法有人格测验、能力倾向测验以及一系列的兴趣和价值观的测验。而具体的测验方法，一般是纸笔测验为主，近年来由于信息技术被用于人力资源测评中，因此也可以选用专门的测评软件进行铡评。

44实施测评。实施测评即收集测评数据的过程，具体的实施一般是采用自我测验的方式，即让被测评者填写自陈式的自我评价量表，对自己的个性特征和行为方式进行仔细思考后作答。

45反馈测评结果与建议。如果采用纸笔扔评收集和分析测评数据，需要让专业测评人员对测评结果进行分析和反馈。而且在反馈测评结果时一定要慎重，结合评价者的经验仔细分析和诊断，不要轻易下结论，一定要符合被测评者的实际情况，必要时需要和被测评者协商，甚至做进一步的调查后再给出职业规划的建议。

5结束语

人力资源是一个企业组织，一个地区，甚而一个社会得以发展的前提和始终不可或缺的条件。没有人力资源的作用，再丰富的物力资源也得不到开发、利用，再充足的财力资源也只能日渐殆尽。特别是现代企业，随着知识经济浪潮的涌来，其人力资源的充足、丰富与否已与其生存和持续发展休戚相关。从微观上讲，所谓人力资源是企业组织所拥有的能推动其持续发展，达成其组织目标的成员能力的总和。由此，如何度量這个“能力”及“能力总和”以判断是否满足企业的需要，以及是否值得进一步开发等便成了亟需解决的问题，而解决这一问题，人力资源测评从中发挥着至关重要的作用。

参考文献：

[1] 邢占军，姜姗姗结构化面试质量评估研究的现状与思考理论学刊2010（02

[2] 刘建洲领导人才素质测评：理论与方法的新发展及其中国化研究上海行政学院学报2003（01

自我评估报告】 篇9

姓名：王剑学号:200901007033班级：09制药工程1班

关键词：自我分析 价值观 性格 自我定位

摘要：1.综合自我探索的信息，分析自己的价值观、兴趣、性格和技能

2.对自己的基本情况做一个简要的分析和定位

3.自我发展可能出现的问题

正文：

世上没有两片相同的树叶，每一个人都很独特。而且我们每一个人都渴望成功。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势清楚分析的基础上的。

下面就对我自己的价值观、性格、兴趣和能力进行较为客观的评估及对自己未来做个简单的定位。

i.自我评估

1.价值观

我们每个人无论干什么事情，总在追求快乐和满足，但究竟什么东西令自己快乐？生活中凡是对我们有用的东西，我们就说它有价值。但是对我有价值的东西很多，我们往往都是鱼和熊掌不可兼得，我们不得不对他们的重要性进行排序，然后依次满足。这就是对职业价值观的通俗解释。而价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。价值观使人们对社会存在的反映。是社会成员来评价行为、事物以及各种可能的目标中选择自己合意的目标的准则。

作为当代大学生应深刻认识以人为本的科学内涵，把以人为本作为自己人生价值观的重要内容。我自己的价值取向是积极、健康、向上的，高度认同中国特色社会主义共同理想，坚持党的领导。自己思想的独立性、选择性、差异性不断增强。注重理想与现实的结合，个人与社会的统一，知识与能力的并重，物质与精神的兼顾。

2.性格

我的性格类型为公关型——天下没不可能的事。为人比较内向更关注外部环境变化对自己的影响，将心理能量和注意力聚焦于内部世界，注重内心体验。喜欢独立思考，看书，避免成为注意的焦点，聆听比表达多。

对周围的事物观察的比较透彻，能够洞彻现在和未来，随时都能事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物内在的联系。崇尚和谐善意、情感多样、热情友好、体贴、情绪强烈。渴望他人的肯定、敢于称赞和帮助他人。总是避免矛盾、很注意维护和谐的人际关系、愿意花费很多心思、结交各种各样的人。

另外我觉得我富有活力待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，就会使自己适应他人的需要和期望。而且倾向用自己的情感作出判断，决策是会考虑他人的感受。富有想象力，善于创新和寻找新方法。为人比较自信，警觉，善于理解他人，而不是直接作出判断。

有人雄心勃勃，有人做事适可而止，这就考虑到成功愿望的问题。我的成功愿望一般主要是体现在：做事有特定的目标和方向，愿意承担一些责任；面对新的尝试，往往会参照以前的经验和方法来进行；对任何事的要求不高不低，这样也许会让人感到自在些，而不至于压力过大。我的影响愿望较高，希望提高自己的影响力，也非常在意自己在别人心中的地位。

3.兴趣

兴趣是最好的老师，它可以充分调动人的潜能，提高工作效率，发挥自己的才干，是保证职业的稳定性和工作满意度的重要因素。职业兴趣是人们对某种职业或工作所报态度的积极性，是有关职业偏好的认识倾向。

平时的我更关注自己内心的变化，在闲暇时会更多的去进行阅读，或者打篮球。我认为这样的话符合人们所说的劳逸结合。还有自己也对计算机有比较浓厚的兴趣，我觉得现在随着电脑的普及不懂计算机的就是新的时代文盲，在平时学些常用的办公软件（word、excel、ppt等）的应用，相信对未来的工作会又不小的帮助。这是我的生活兴趣。而我工作的兴趣是组织和处理数据，固定的、有序的工作或活动，希望知道工作的具体要求和标准，愿意在一个大的机构中处于从属地位。喜欢能充分发挥新颖独特想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。

4.能力

能力是指影响活动的效率、使活动顺利完成的个性心理特征。通常把能力区分为一般能力和特殊能力。

一般能力指的是常人所拥有的能力，即思维能力、观察能力、语言能力、想象能力、记忆能力、操作能力和创造能力。现在正处于学习阶段，一些特殊能力可能还不能用于实践中，如专业的科研能力、社会知觉能力、人际关系的协调能力。而一些简单的如打字、驾驶等还是能应付的。另外我觉得自己对新经验的开放程度还是挺大的，也比较有干劲，吸收新事物的能力也比较强。

ii.自我定位

不同的岗位对人有不同的要求。找到适合的岗位会让自己如鱼得水，更好地施展自己的才能。

我觉得自己适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作。喜欢一份充满乐趣，富于挑战的工作，会更好的发挥自己的灵感和创造力，希望

重复性、程序性、常规性、琐碎的事物在工作中别太多。

对于自己想发挥独立的想法，我认为自己可以从事销售、小企业经理、顾问等工作。倘若我从事这方面的工作的话，将来可能出现的挫折和困难有：经验不足、没有多大的人脉关系等，这些问题或许可以在今后的生活中多积累一些，为将来的事业做准备。

总之从大学开始，从现在开始，努力提高各方面的技能，补好自己的短板，为今后更大的成功而努力！

参考文献：《大学生职业生涯规划与发展教程》2009

《做最好的自己》李开复2005

《职业人士修养》陈国荣2006