暑期社会实践实验报告

暑期社会实践实验报告（共9篇）

暑期社会实践实验报告 篇1

盐城师范学院卓越教师培养实验班

“百生访百师”暑假社会实践

实 践 报 告

[摘要] 通过采访优秀教师，了解从普通教师逐渐走向卓越的轨迹，从中汲取成为卓越教师的经验与智慧，以此更激励自己向前，追求卓越，为将来自己做一名优秀的人民教师做铺垫。

[关键词] 优秀 教师 成功

[访谈对象简介]

赵前红，滨海中学一名语文老师，教龄19年，曾获得优秀青年教师、优秀班主任、高级教师等荣誉称号。他教过的学生很多都考上了一流的大学，真的是称得上“桃李满天下”。

[访问记录]

时间：2011年7月12日

地点：滨海中学

主题：浇灌一片荆棘园

访谈记录：

1、问：作为一位有着近二十年经验的教师，您觉得在您的教师生涯中曾经遇 到的最大的困难是什么？

答：刚毕业工作时，生活困难是肯定的，必然的。我刚工作那时候，住的是租的一间简陋的农房，喝的是自己挑的水，饭是在食堂吃的，食堂每天都只有一个菜，而且天天还都是一成不变的。最大的困难应该是刚开始工作拿到教科书时，自己完全不会那些题目，明显感到大学知识与中学知识完全脱节。那时候觉得自己很茫然，但没有办法只能“再学习”。在当时那种情况下，“再学习”的条件是很苦的，是你们这一辈的无法想象的啊！

2、问：您认为作为一名师范生，在大学里应注重学习什么样的技能，具备什么能力？

答：我觉得最重要的应该是实践。在大学了我们所学的都是纸上谈兵，而真正实习时一拿就忘。刚开始备课的内容知识教案，而课堂情况实际上是瞬息万变的。讲好一堂课，在刚开始的时候是不容易的。授课技能，面对突发状况的处理应急能力，时间的掌握等等这些都是很重要的，不然你可能半节课的时间就把准备的东西讲完了。要注意严格把握环节。刚开始时，可以练习面对空空的教室将一堂课讲完，对于突发状况的处理可以向一些前辈请教。

3、问：作为一名高级教师，您觉得怎样才能做一名优秀的人民教师？

答：我觉得责任心和爱心是很重要的。作为一名教师，我就要充当好这个角色，热爱学生，教育学生，认真做好每一天的工作，扎实抓好每一个教育环节。一名优秀教师，肯定热爱自己的学生，深受学生喜欢。没有教不好的学生，只有不努力的老师。很多时候学生对你这门课没有兴趣，大多数是不喜欢你这个老师的缘故，这时候我们就要和学生多交流，多沟通。此外，老师随意的一句话可能就会让学生受到伤害，而且很可能是一辈子。所以，作为教师，我们要善于肯定学生，表扬学生。

4、问：任何一件事情总会经历挫折，作为班主任，当班级成绩或者量化都处于低谷的时候，您是怎样带领同学们从失败的阴影中走出来，去迎接新的挑战的呢？

答：当我们遇到这样的情况时，首先是要分析失败的原因，先让学生们自主发言，找出原因，然后根据自己平时对学生们学习状态的观察，总结出班内存在的缺点，并给大家提出合理的要求，督促他们改进缺点。我经常告诉我的学生，勿为生活而学习，要为学习而生活，批评让我们调整步伐，鼓励更能让大家进步。

5、问：您担任班主任工作已多年，在这么多年的教学生涯中，您一定有很多感触，能谈一下当班主任的酸甜苦辣吗？

答：苦累，每位老师都有同感，班主任感受更深。但胜利的喜悦和回报又是一般科任老师所不能及的。每年元旦、年假，收到已考上大学或参加工作的学生的贺卡，短信及电话，心里有说不出来的高兴。每年寒假返校看我的学生从腊月二十一直排到正月，几乎每天都有电话和登门贺年的学生。做老师真好！这也坚定了我当老师的信念，促进我去更加关爱、理解每一位学生。我的座右铭有两条，对学生是：“多一把衡量的尺子就会多出一批好学生。”对自己是：“昂首育人，低头励己。”

6、问：在从普通教师到卓越教师的成长过程中，您觉得我们应做好什么样的心理准备？

答：自知以求知。要求向上，有追求，心里要有这样一个信念：我要成为一名卓越教师。当然，现实往往是很残酷无情的，在通往成功的道路上常常会遇到很多意想不到的困难。面对困难，我们需要做好最差的思想准备，但是，要保持一个积极向上的心态。当你成功时，你会发现曾经的那些困难是你成功最好的礼物，因为它们让你的根基更稳固，扎实。相反，如果从一开始工作你就一帆风顺的话，那么往往一个小的意外挫折便会让你措手不及，不能有更大的突破。要在斗争中成长，山不过来，我过去！

7、问：从您成长的经历来看，您对像我这样的师范专业的大学生有什么建议？

答：想得到，才能做得到。心有多大，舞台才有多宽广，内心想成为卓越的人，才有可能成为一个优秀的人。要有理想，要敢想。当然，光有理想远远不够，不能做思想的巨人，行动的矮子。大学四年是一个基础环节，要读好书，好读书，图书馆应该是你课余呆的最多的地方，多浏览有关教育类的书籍，做一个有心人。不然基础不好，怎么能教得好学生。不要以为大学是可以尽情玩乐的地方，相反，它是你今后能否更好的工作的一个重要的分水岭。所以，好好珍惜你的大学时光吧。

[访谈小结、感想]

奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。在我的理念中教师这个职业就是一个要奉献的职业，奉献是教师的职责所在。我想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不决讲解的时候，心中应该有一种责任，这份责任任重而道远。我向往教师的职业，我向往被别人尊重，我向往与学生们一起生活的快乐。我想像我的老师那样爱学生，教学生，传道授业解惑，言传身教，教做好人，善良的人，负责的人，聪明的人，能干的人„„

作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。为了进一步了解并获取关于未来工作行业的现实且专业的信息，使自己更有的放矢的学习，我采访了赵老师，通过和他的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来教师职业有了新的认识与思考。

这次的访谈对象是曾教过我的一名高中语文老师，因此在访谈过程中，与其说是采访，更像是一次与老前辈的闲聊，少了一份拘束，多了一份亲切。赵老师浑身散发的魅力是淡淡的，但却是沁入人心的。在这样一个浮躁的社会，他所拥有的是很多人都没有的奉献精神。他的淡定与从容，无时无刻不在打动着我们。平实做事，平凡做人。赵老师简练而深刻的语言，睿智而开明的观点，都深深地影响着我。我从心底里佩服着这一位前辈，从中也受益匪浅。

虽然赵老师当初选择教师这份职业，是由于家境不好，为了使减轻家里负担，使家人生活有保障，但是，从业近二十年，赵老师可以说是问心无愧，条件再苦他都坚持下来。他说当老师也没有什么太苦的，天天面对一张张求知的面孔，就觉得自己信心十足，也觉得自己做的是很有意义，虽然平凡了点儿。我觉得老师太谦虚了，在我们的心目中老师一点儿都不平凡，虽然他们是普普通通平平凡凡的人，但做的事却很伟大。当在他们的教导下，那么多顽皮淘气家长都教育不过来的学生，被你们都一个个教育成栋梁之才时，当一个个好学生更上一层楼时，他们就知道自己的有多伟大了。从赵老师淡淡地笑中，我似乎懂了点儿什麽，这笑中应该蕴含了他多少年来的心血与付出吧！

赵老师的教师生涯中有过多年的班主任经验。他说有一年当班主任，在高三的时候他让同学们把自己的理想想好写好放在信封里交给他，信中写的一般都是心目中的理想大学，等高考结束时，他把那些信封都拿出来看，其中好些人的理想都实现了，有的还超过了当时定的目标，这样的结果当然与孩子们平时的努力与付出息息相关。“种瓜得瓜，种豆得豆”，这个道理我们道都懂，更甚的是，其实很多事情就怕想不到，没有做不到的，只要自己肯努力，天底下没有比自己的脚更远的路了。而在收获的时候，我们的快乐其实不一定是丰收的喜悦，而是拼搏的过程，一路走来收集点点滴滴，披荆斩棘，自己也就长大成熟了，也收获了最大的快乐。一般教师的工资不太高，但赵老师很知足，够一家人生活就足矣。喜欢自己这个教师的职业，平平淡淡中自有着不少的快乐与收获，他很满足，也很幸福。

通过与赵老师的交流，我收获了很多，主要概括为以下四点：

（一）要重视和精通自己的专业知识;要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。自己的专业知识都学不好，怎么可能会教好学生呢？所以，掌握专业知识是基石，这个基石需要我们利用大学期间的学习来奠定好。而且我们要勤动手，所谓的“勤动手”是指自己要注意“三笔一划”的练习，毕竟要做老师，写得一手好字是必须的。此外，在大学期间，还要充分利用资源——图书馆，多泡图书馆，多看一些有关教育方面的书籍，利用图书馆的资源拓展自己的知识面，做到未雨绸缪，点滴积累到达一定程度必定会有质变，这样自己的优势和成功渠道也得到延伸。

（二）要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络;大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。大学是一个小社会，如今在校学习的我们，交际范围非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展很不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。保持和原来的老师的联系，并且通过自己的老师可以认识更多的老师。每个老师的经历各不相同，教学方法也各有特色，今后在我走上“三尺讲台”前，实习时我可以向不同的老师请教教学方法，也从各异的模式中汲取精华，结合自身，形成自己的一套特有的教学模式，更好的教育学生。

（三）要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景;心态决定成败，细节铸就辉煌。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个学校都不会接受一个心高气傲、对工作不认真负责的老师。我们需要在工作和学习中细心认真的做好每一件小事，虚心向他人学习，取长补短，做一个有心人。我们应该把教育看作是一种事业，一种需要你慢慢经营的事业，需要我们有着高度责任感，不断提升自己的能力和综合素养，静得下、坐得住、想得远。还有，我们不应该有太多的抱怨和悲观的心态，即使就业压力很大。我们需要做好充分的思想准备，待毕业时，积极的寻找工作，在成功找到教师的岗位时，也要做好面对重重困难的思想准备。万事开头难，相信自己的能力！

（四）要积极投身到实践中去，去经历，去感受，去领会;获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，锻炼你的技能，考验你的专业知识，磨练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！

此次的人物访谈，作为一种获取职业信息的有效渠道，帮助我了解了真实的有关教师的相关情况，根据社会对人才的基本要求塑造自己，这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。

我一直想将来做个人民教师，但我知道做一名教师远比自己想象中的难，而做好一名优秀的人民教师更是难上加难。赵老师也说要当好一名老师也不是一件容易的事儿。首先，在大学期间做好自己的知识储备，了解自己，对自己有一个基本认识，这样你才能更好的把握与完善自己，这是最重要的，要当好老师一定要知识面广，你站在讲台上的任务除了传授学生知识之外，还要教育他们好好做人。要鼓励学生多提问题，善于思考，养成良好的学习习惯等等，还有一点就是要善于表达自己，这点我需要多锻炼，因为我觉得我的表达能力有待加强。最后他说，现在好好学习，将来一定会成为一名优秀的老师，我很感谢老师的鼓励。

这次采访感触颇多，虽然觉得距离我要成为一名老师还有一段比较长的路要走，但是我有一颗不断追求的心。“有梦想谁都了不起”。这次的访谈，不仅增长自己的见识，获得了一些宝贵经验，更重要的是，发现自己的不足与缺点，可以在今后更好的发展与完善自己，我相信自己的梦想一定能实现，因为我会一直为之奋斗。

暑期社会实践实验报告 篇2

1 样品受理和委托检测协议书填写

1.1 样品受理

在质管办统一管理下, 由检测科室样品受理员进行接收, 办理受理手续。样品受理员对样品进行符合性检查, 如样品是否完整适用, 有无异常或偏离检验方法的要求。若样品有异常无法接收的, 样品受理员应立即将样品退还给客户, 向其说明原因;如样品适用, 样品受理员与客户协商填写“委托检测协议书”。

1.2 委托检测协议填写

规范了委托检测协议中有关内容, 主要包括:检测样品名称、类别、型号规格、数量、性状、生产批号或日期、保存条件、保存日期、生产国别和单位、提供资料、检验项目、检验要求、检验依据、委托单位名称和地址、申请时间、检测报告约定交付时间、检验费用、双方履行承诺等。使用非标方法或检测工作需要分包时, 按照委托方需求或征得委托方同意, 在备注栏中说明, 由委托方签字确认, 以保证信息内容的真实性和客观性。样品受理人员需要核实以上内容描述是否准确规范, 样品相关信息是否与送检样品的实际情况一致, 并由委托方和样品受理人员分别签字确认。质管办对样品进行分类编号登记, 按样品标识系统要求贴上唯一性标志, 和检验状态标志, 在标签上注明“待检”、“在检”、“检毕”和“留样”加以识别。委托检测协议经质管办盖章生效后, 双方开始承担履行的责任。而之后检测流程中生成的该样品的原始记录与检测报告中的相关信息都要与委托检测协议相一致。

2 检测原始记录的管理

2.1 检测记录格式的编制

检测原始记录是检测流程的见证文件, 是保证出具检测报告质量的根本, 其应全面完整、准确真实, 便于溯源和复现。空白检测记录格式由质管办组织各检测项目组专家按项目类别分别进行编制, 科室主任审核, 技术负责人审批。确保在格式上规范统一, 信息完整。主要内容:样品名称、检测编号、样品型号 (规格) 、数量、性状、生产日期 (批号) 、检测日期、检测项目、作业指导书编号, 主要使用仪器设备及标号、测量记录、页码、总页数及检测人、校核人的识别等。2.2检测原始记录的填写、修改与审核检测人员按标准格式填写检测原始记录, 应包含足够的信息, 如检测环境条件 (温、湿度和气压) 、检测地点、仪器设备及其状态描述、检测试剂配制情况及标准物质来源、检测过程中所出现的状况观察记录、检测方法步骤描述、检测原始数据记录、计算公式及数据处理结果等。应严格按照检验标准进行计算, 计算中的每个数据要有来源, 以确保检测过程、方法的溯源性、复现性, 以便复核、审核人员检查核对。结果中的单位表达, 采用国际通用计量单位。并做到书写规范、字迹清楚、便于辨认。对记录有误的采用规范改错方法, 在需更改处划两条横线, 在其右上方填写正确内容, 并加盖检测人员名章确认。强调保持原始记录的原始性。为确保相关信息和数据准确无误, 检测原始记录须由检测人员、校核人员二级审核, 签字确认。发现检测数据异常或对该类样品的结果产生疑问时, 应对检测过程产生的数据进行核查或再测试。

3 检测报告的编制、审核、签发、发放和归档

3.1 检测报告的编制

检测原始记录复核完成后检测报告编制人将原始记录有关检测结果填写在检测报告中, 检测报告内容应包含完整的信息, 既要符合ISO/IEC 17025:2005《检测和校准实验室能力认可准则》中对结果报告的技术要求, 还应根据检测项目类别对检测过程原始记录进行整理, 充分说明检测方法和结果。

3.2 检测报告的审核、签发

检测报告的签发实行严格的四级审核制度, 层层把关, 各负其责, 确保出具的检测报告准确规范。一级审核由同一检测科室的校核人员完成, 主要审核原始记录的准确性和检测报告的规范性、一致性, 如核实检测过程是否符合标准、作业指导书进行、原始数据的来源、计算过程是否准确无误以及检测报告与原始记录、委托检测协议书的相关信息内容完全一致。审核完毕, 要在检测报告 (存档) 相关栏目签字确认。二级审核由科室负责人完成, 主要审核原始记录与检测报告内容的完整性、规范性、合理性, 检查数字修约和数值单位是否规范、有无缺漏项, 有无操作错误及逻辑错误及依据标准、方法是否现行有效等并签字确认。三级审核由质量管理办公室负责完成, 主要审核检测报告、原始记录、委托检测协议书的一致性、规范性和完整性, 如检测是否按照委托检测协议书中检测项目和样品有效期内进行, 检测、校核、审核人员是否签名、检测结果的计量单位是否与相应的评价依据一致、检测使用仪器设备是否在检定有效期内等内容进行审核。四级审核由授权签字人对报告书进行全面审核后签发, 主要审查检测报告有无逻辑错误、使用方法和仪器设备是否合适、结果表述是否规范严谨、检测或评价引用的标准是否准确充分、评价结论是否科学合理、现场检测测量点分布是否满足检测需求等。

3.3 检测报告的修改

在审核检测报告过程中, 如发现错误或有疑问应退还给原检测人员修改或进行复检。对已签发的检测报告需作重大或实质性修改时, 将原检测报告收回, 重新发布全新的检测报告, 注以唯一性标识, 并在检测报告适当位置做出声明和注明所代替的原检测报告。

3.4 检测报告的发放

检测报告由授权签字人签发完成后, 由质量管理办公室负责打印报告封面, 加盖检测专用章和骑缝章, 对计量认证证书附表中的检测项目, 出具检测报告的封面加盖CMA章。检测报告发出时, 检测科室检测人员须持检测报告收费证明到质量管理办公室领取并登记签字确认。如客户要求用传真、电子邮件、电话或其他方式发送时, 须核对对方的身份和单位后发送。并确保检测报告传送过程中数据的完整性、正确性和保密性。

3.5 检测报告的归档

质量管理办公室负责以每份检测报告为一个单元, 将委托检测协议书、检测报告复印件、检测报告 (存档) 件和检测过程的原始记录等资料汇总整理成册后归档并编制检索目录标签。并对归档报告安全存储, 妥善保管, 建立借阅归还审批登记管理制度, 对委托方的信息和检测结果予以保密。

参考文献

[1]实验室资质认定评审准则[Z].国家认监委 (国认实函[2006]141号) .

暑期社会实践总结报告 篇3

关键词：铅;儿童健康;环境介质

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0021-01

实践时间：2015年7月26号到2015年8月8号

活动地点：西宁，兰州，延安，乌鲁木齐

参与人员：王继文、杨蕊、罗润、胡静、韩雨岐、孟延蕊、蒲思颖、曹方琼、宋怡、李月、糟兰、虎艳

一、实践内容

此次问卷调查，总计800份，每个城市要完成200份的任务。是由调查员询问根据被问者回答填写。

通过问卷调查的方式，在西宁，兰州，延安，乌鲁木齐四个城市的儿童比较集中的儿童医院和妇幼保健院，比较大的广场上随机挑选年龄在六岁以下的儿童，询问父母家人等一些情况如楼层数，居住面积，父母职业文化水平，母亲怀孕期间的情况，儿童的饮食卫生习惯等。

二、实践目标

通过对儿童行为的调查及周围环境的分析，定量的分析出各个影响因素的大小，为儿童铅污染防治提供基本依据。通过实践活动，积极与医院等单位的接洽，能在一定范围内宣传铅污染的危害知识，提高人们的保护儿童的意识。统计学处理：不同城市、不同年龄、不同性别、不同民族的儿童的行为饮食习惯的差异为后面的血铅值分布及血铅大于或等于警戒值的百分比做准备; 比较不同年龄、不同性别的儿童血铅值的差异是否有统计学意义。

三、实践意义

为了践行我校“厚德积学，励志敦行”的校训，为了使自己在实践中走进社会，融入社会。学习在学校里学不到的知识，为以后毕业工作做准备，通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量，同时也为了找出影响儿童血铅数值的主要因素，为我国环境健康风险评价提供基本参数，预防血铅超标，为制定我国防止环境铅污染，保护儿童健康政策提供科学依据。普及血铅中毒的知识。

四、实践总结和体会

满怀着期待与渴望，我们从西安出发经过十几个小时的路途颠簸，我们到达实践首战——西宁，我们稍做休息之后每人领到了25份问卷，李老师强调了问卷中的一些问题，详细讲述了我们问卷调查所需要获取的信息：主要是孩子平常生活饮食状况母亲怀孕期间的饮食睡眠状况以及家庭生活环境，并告诉我们一些降低血铅的知识，让我们把这些知识宣传出去。因为西宁少数民族较多，我们通过调查不同民族儿童铅暴露情况可以更加深入了解不同民族的孩子因为饮食及生活习惯不同所导致的体内铅含量不同的影响因素，但这同时也给我们的调查带来了一定的困难。我们都明白这是考验我们的耐心和能力的时刻，我们满怀信心迎接第二天的挑战。

第二天，我们早早的来到了青海省妇女儿童医院，老师跟医院的负责人打好招呼后，就把我们分成了两组，一组在门诊住院综合楼和藏区急救和诊疗中心大楼，二组在妇幼保健院。由于我在的第二组组要是给孩子着急看病的多，而且孩子也经常的哭闹，我们踌躇找被访问的对象，由于是第一天，我们也在慢慢熟悉问卷的问题，而且问的中途家长就带着孩子去看病了，走了导致问卷作废。所以一个上午每个人也只问了两三分，中午吃饭的时候，问了一下其他组的人，他们是在病房问的，相对来说病人的时间比较充裕，他们每人有4份，按照计划一个人每天要问13份。下午，医院的人相对来说比较少，所以我们就去了广场和小区。由于现在很多父母都是把孩子交给爷爷奶奶带，所以有些母亲的怀孕期间的情况，他们也不太了解，这增加了问卷的难度。

在中心广场上，保安把我们当成了推销员买东西的了，我们给他看了问卷说明了情况才可以问。中心广场上，晚上7，8点的时候人很多。所以大家都问了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一样的安排，我们顺利的完成了200份的任务。接着我们就去了兰州，在甘肃省儿童医院，我和老师拿着介绍信和问卷去和住院部的领导去获得允许，之后我们才开始访问。再问的过程中，有的家长语气重了点我们有几个成员哭了，老师就过来却说有可能家长给孩子看病的着急心情把火发到你身上，不要在意，体谅换位思考一下，在询问别人的时候必须用心对待他人设身处地的为他人着想，认真了解孩子的生活环境，不能敷衍了事，只有认真对待他人，他人才会认真对待自己。之后，我们到达了红色革命根据地——延安，延安的调查没有西宁兰州那么顺利，经过四天努力我们最后还是完成了预定的任务。

2014实验室暑期实践论文大全 篇4

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。面对很快就要走上社会的自己，在大学的第二个暑假里我也积极地学习专业知识，争取多学点知识，积累更多的经验。我想通过参加比赛来更加了解社会人士的观念，更加地了解市场需要什么，我们应该怎么去学习、怎么去解决一些问题。也想通过一些重大的比赛来锻炼自己的内心，消除自己的紧张情绪。并且通过比赛来检查自己的不足和差距所在。

从大一开始，我对电子的知识的就已经充满了兴趣，这整一个暑假，我都在实验室度过，为了获得比赛中比较好的名次，我们全身心的投入了这次比赛。我们每天早上起来吃完早餐就直奔实验室，开始了每一天的任务，虽然每天都过得很辛苦，但我觉得过得很充实，学到了很多，这是非常值得的。每天感觉都那么充实，想想大学里前两年学到的东西还没有这个暑假学到的东西多。

在这个暑假里。我们一共有两个任务要完成。一个是完善物联网创新创业大赛的作品，另一个是准备广东省电子设计大赛——方案的设计、硬件和软件的设计。比赛不仅能增强我们的实践能力、将书本上学到的理论的东西应用到实际作品上，而且，参加比赛可以开阔我们的眼界，对别人、其他学校也有更进一步的了解。

对于这次的广东省电子设计大赛，实验室一共有三十多人参加，每支队伍都有3名队员，我们都对这次比赛付出了很多。在这个暑假的前期，我们主要的任务就是构思比赛方案，只有好的方案，才有机会赢得比赛。所以，我们队3个队员一开始就将精力放在了方案构思上。

对于方案构思，我们收集了很多关于可穿戴的产品的相关信息，然后进行分析，了解人们需要什么样的可穿戴设备。当我们看到这样一则新闻：不良的坐姿给青少年、办公室人员带来了很多健康问题，我们便开始了讨论，最后，我们决定了比赛要做的作品——腰带，一款提醒、帮助使用者纠正不良坐姿的腰带。

确定好要做的作品后，我们便开始了将近一个星期的预备工作，即选择作品要使用的芯片、学习要使用到的芯片的用法等工作。对于芯片的选择，看似简单，但其实有很多选择条件的。比如，为了适应于我们的作品，主控芯片必须是低功耗的，而且处理速度又要快，串口数量也要多（3个），经过了一番挑选，最终我们选用了STM32F103系列的MCU作为主控芯片。三轴加速度传感器的选择也是如此。

接下来，便是对芯片的学习，即学习代码的编写，用于实现我们需要的功能。由于之前有了一次物联网创新创业大赛的比赛经历，对新的东西的学习有了一定的技巧，加上我之前对这个芯片有了一定的了解，所以这次的学习进展的比较快。很快的，我就掌握了对这个芯片的使用方法，但是，比较难的还是在于软件的调试以及硬件的调试，这样，作品才具有实用性，稳定性。

在硬件的调试上，我们花了好几天的时间，其中，最主要的问题在于原理图的设计和PCB的设计，因为一开始遇到了比较严重的问题——做出的硬件根本无法使用，我们顿时感受到了很大的压力，然后，我们就始了查网，查书，用一切办法找资料，不断的进行更改、调试，经过了3天的努力，终于完成了这一部分的任务。

随后，我们开始了作品灵魂的设计——程序的编写。在接下来的一个多月的时间里，我的任务就是编写代码，优化代码，尽可能把作品一步步完善，争取做的更好。

显然，对于坐姿的检测、计步方面的算法的设计是具有很大挑战性的。但是，为了我们的目标，无论多辛苦，我都要坚持下来。这时候，又是查看文档的时候，在网上找了很多的资料，只有PDF文件，在电脑上这么学习，时间久了，眼睛都很酸痛。皇天不负有心人，只用了差不多4天的时间，我就找到了设计算法的切入点。然后，便进入了对数据的处理阶段，即对算法进行不断优化的阶段。在这一部分的调试中，我们用三轴传感器获取我们走路以及坐姿的数据，不断的进行比较，找出其中的规律、特点，然后再进行分析、解算。这个部分测试了很多次，经常是解算不出比较合适的数据，有时候测试的不耐烦了，几乎想要放弃的感觉，但我们还是坚持了，我们互相鼓励，一起努力，渐渐地完成这部分的任务。

时间一天天过去，距离比赛只有一个星期了，气氛随之变得紧张起来了，我们加紧了对作品的优化以及对外壳的设计，在指导老师的引导下，我们的任务紧张有序的进行着，很快的，我们便完成了作品的调试。

通过了这次暑假在实验室的实践，我的收获的不言而喻的。在这次的竞赛中，我整合了在大学中已学到的知识，并将它应用于其中。更加巩固了所学的知识，在实践方面又多了一些经验。而且，通过了比赛，我们的团队合作精神又增强了，这些都是在书本上没有的知识，可谓受益匪浅。团队的力量是十分强大的，没有团队的力量，很多事情都是完成不了的。在以后走出社会工作的时候，也是一样的，只有合作，各项工作都要很好的配合，才能取得成功。

社会实践报告 暑期实习报告 篇5

摘要： 随着社会的发展，很多家庭都已经步入了小康生活了，其次许多当代大学生都是独生子女，所以我们大学生就很少参加社会实践活动。可是课本上的理论知识与实践的知识在一定的程度上还是有一定的差距，社会实践是我们大学生课外教育的一个重要方面，也是我们大学生自我能力培养的一个重要方式，所以我们作为大学生即将步入社会，更应该通过社会实践缩短我们与社会之间的距离，让我们尽早熟悉社会环境，提高我们的竞争力，培养我们的社会素养，同时树立正确的世界观、人生观、价值观、在生活中磨练意志，砥砺品格，为今后的社会之路奠定基础。

关键词：理论；实践；能力；历练；

正文：

根据思想政治理论课实践教学的内容，我于2012年7月1日积极的寻找实习工作，经过7天的寻找，最终在攀枝花市百度商贸有限责任公司找到一份工作。该公司是各个日化品厂家的代理商，主要经营零售金属材料，建材，机电设备，机电产品（不含汽车），百货，五交化（不含危险品），汽车配件，摩托车配件，日杂（不含烟花爆竹），橡胶制品，塑料制品，公司的办公地址设在金福小区。该公司将在这个暑假对它们代理的艾诗与罗曼诺品牌一系列的产品进行活动促销，活动地点是在攀枝花市华山正好超市。

当在赶集网上看见该公司发布的招聘消息时，我还在怀疑网上的消息是否可靠，抱着试一试的心态，联系了工作负责人。原来在网上寻找工作机会是这样的方便与快捷。这一份工作在2012年7月7日面试。在面试与交流的过程中，紧张难以避免，在外压下不得不从容。在2012年7月9日得到这一个实习的机会，同样也很珍惜这一次的实习机会。2012年7月10日接受公司的培训，这一次该公司一共招了两名促销员，她工作的地点是在五十一正好超市。在培训中，我们俩均互相帮助，一同进步。我感受到工作的培训和我们在课堂上，学习课本知识是一样的，都需要牢牢地谨记与熟悉知识，同时作为一名促销员，应该要大胆的和顾客用心交流，同时用真诚的态度向顾客介绍产品。在熟悉了解怎样去推销艾诗与罗曼诺的产品后，从2012年7月11日开始就到华山正好超市正式开始上班。

在超市里上班是两班制的，也就是将上班的时间分为了上午和下午两个班次的，早上8：30开始上班一直到下午2：30，下午班是2：30开始上班一直到晚上9：00。7月11日来到超市里，遇见一位好心的员工，她带我熟悉了正好超市的环境，这位好心的大姐让我感受了社会上的人情，她就像寒冬里一点火光，带给我温暖。这次我推销的产品是艾诗与罗曼诺品牌的沐浴露、洗发露、润肤露、止汗露和香皂，同时还将对产品的品牌进行推广。在实习中，该产品也有免费试用装，产品的宗旨是顾客用的好就好。在本次实习，我主要在超市内从事促销工作、与顾客进行面对面的沟通同时介绍艾诗与罗曼诺的产品、关于这一系列产品的陈列与摆放、产品与产品架的保洁。当一天的工作结束后，需要向公司负责人回馈销量及顾客对该品牌的喜好情况。首次在如此多的陌生人前做产品的推销，没有任何的经验，稍显胆怯。为了在公司里稍微做一点成绩，我还是很认真地向顾客介绍艾诗与罗曼诺的产品。在超市里看着忙忙碌碌的人们为了生活每天周而复始的购买柴米油盐酱醋茶。几十年前人们的生活十分窘迫，现今人们过上了小康生活。艾诗与罗曼诺沐浴露、洗发露、润肤露等与同类产品相比较在价位上相对较高，人们追求的是日化品的质量，同样希望买到好的产品，从而艾诗与罗曼诺的产品在促销活动中销量日益上升，从人们购物的笑容中可以看见幸福的洋溢。在超市里体验实践生活，充满辛酸，但是我明确的知道，两年后的我即将步入社会，那时的辛酸与苦楚将会比现在的难，我坚持完了整个活动15天。

这一次社会实践仅持续了15天，短暂的经历总是让人回忆无穷，我反复思索这一路上的点点滴滴，这15天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。通过这15天的短暂实践我受益匪浅，它让我通过实践检验课堂上的理论知识，将两者融会贯通，丰富我的人生经历。一次短暂的促销活动，不仅对该产品的品牌进行推广，并创造10000多元的收益。可见新中国的经济发展速度带动广大人民的经济收入。

这次的社会实践让我体会到理论与实践相结合的重要性，到社会的大课堂上去见识世面、磨练意志、砥砺品格，对我们大学生成长成才都具有实质性的意义：

一、实践有助于我们大学生拓展视野。

在如今的大学教育里，我们都要着眼于自身的全面发展，加强大学生假期社会实践,加强自身修养，提高我们实践、创新和创业能力。在社会实践中，可以接触到不同的人，了解不同的环境，感受到不同的事物，感受到社会上的形形色色，外面世界与校园生活之间的差异。中国的经济迅速发展，为广大人民带来便利，这是我们中国共产党成功运用马列主义、毛泽东思想建设的中国特色社会主义国家的成果，意识到我们的社会主义道路将会我国增添更多的光彩！同时，理论联系实践也更加有助于我们大学生成长成才。

二、实践有助于培养我们大学生的综合能力和吃苦耐劳的精神。

通过我的努力，每天工作结束之后，我向公司反馈的销售情况还是挺良好的，得到了公司负责人的认可。在该公司的活动结束后，他们对我表示赞扬，他们公司希望以后如果还要在卖场内进行促销活动时，将继续聘用我，这对一个初次工作的人来说这无疑是无尚光荣的。另外对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，通过自己的言语、形态让他人了解自己。在促销中，认可他人的看法，就是为他人认可自己的看法做铺垫，这样他人更加容易相信这一类的产品。因此通过这次的促销活动，我总结了五点作为一名优秀的促销员必须具备的条件：第一点是具备良好的语言表达能力、与陌生人沟通交流的能力及亲和力；第二点是熟悉与相信所介绍的产品知识；第三点是具备良好的心理素质及受挫折的心态；第四点是具备吃苦耐劳的精神，要坚持不懈；第五点是学会与周围一同共事的人搞好内部关系。作为一名促销员，具备了以上五点，我相信离成功将不会在遥远了。同样的这时在超市里我就是短期的该产品的形象顾问了，必须时刻保持一颗真诚待人的心与自己的形象。

三、实践有助于我们大学生端正对学习和生活的态度。

在超市里上班时，每天看着我们品牌的产品销量日益增加，就如同我在校园内收获知识一样的高兴。我增加了该公司经济收入，我在该公司内的价值得到了体现，这也是也是对我的工作的一种认可。现在的社会经济得到了很大的发展，仅一个品牌在短期内就可以获益，如此多的品牌将带来多大的收益呢！这是我们中国特色社会主义理论体系给我国的经济带来了发展。通过这次的社会实践，我理解到现今人们的生活大有提高，但是在社会中赚取劳务费依然很辛苦，没有付出哪有收获呢！与我们在校园内学习课本知识一样，每一个人得到的回报与自己的付出是成正比的。所以不管我们是在学习中还是生活中，都要用认真的态度去对待。

暑期社会实践报告 篇6

暑假如期而至，这个暑假是我大学生活的第一个暑假，要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动。这样不仅可以增加自己的社会经验而且在人际交往等方面也有很大帮助，就我个人而言这也可以为将来踏入社会奠定坚实的基础，所以我到县教育局资助管理办公室当了一名志愿者。

在我作为志愿者在资助办工作期间，我们主要的业务室为前来办理生源地助学贷款的学生办理手续。由于我去年办过生源地贷款，对流程还有印象，因此在一段时间的培训后，我分在了审核材料的位置。审核材料看似简单，其实有很多细节需要仔细看，而不仅仅是看材料是否齐全，主要是申请表上的消息。在审核材料的同时，我还得接听电话，打电话的内容主要有以下几种：一是咨询办理生源地贷款所需材料，二是忘记密码要重置密码的，三是询问签合同是否一定要和共同借款人一起来的，还有就是问办理截止日期的。刚开始时，由于我表达能力有限，不能解释请楚，随着时间的推移，电话接多了，我的语言表达有所改善，对自己的人际交往也有一定的帮助。几天后，我有到了文印室负责指导学生注册、导表及打印、复印。这份工作的技术含量要高一些，而且要有应变解决问题的能力，因为在工作中会遇到一些自己之前没有见到的问题。

在学校，每天哟作息时间表约束你，课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，除了一些自己的份内事之外，还有一些不是你必须要做的事，比如打扫卫生，给领导同事倒茶等，这时，人与人的差别就显现出来了。这些看似小事，可是很多做大事的人往往就是从做小事开始的。

经过这段时间的社会实践，我学到了不少东西，有很多是在课本上学不到的。在与各种各样的人打交道的过程中，我认识到有一个好的态度很重要，这样能使双方的沟通容易得多。不妨设想一下，当我们去办业务时，如果对方板着块脸，对你爱理不理的，我们心里会怎么想？另外，在自己开始一份工作之前，对工作的内容和流程尽可能多的了解并在实际工作过程中不断完善自己，充实自己。在当今社会，社会分工越来越细，团队合作和团队精神也越来越多的被人们提及。不管是业务的办理还是工厂的流水线，分工与合作这对矛盾又统一的词语都将有它们的一席之地。

暑期社会实践实验报告 篇7

一、转战陕北传承的革命精神

(一) 坚持理想信念, 敢于担当

撤出延安后, 他在艰苦转战中不但指挥西北野战军取得了青化砭、羊马河和蟠龙镇的三战三捷, 取得出击陇东, 收复合水、环县、三边等失地的胜利, 而且指挥全国各战场的人民解放军广泛出击作战, 使局势发生了根本变化。在靖边小河村的时候, 敌人逐步逼近, 卫士李连生不断告诉毛泽东警卫员侦探的“敌人已经离这里不到十里”的消息, 但毛泽东依然在和任弼时讨论关于刘胡兰的英雄事迹。

(二) 坚持理论学习, 永葆先进性

毛泽东之所以成为改变中国局势的人, 是因为他一直在学习, 学习历史的经验, 学习每一段故事背后的智慧。他热爱读书, 但从小家里很贫寒, 接受正规教育的时间太短, 毛泽东还是坚持读完了《水浒传》、《三国演义》等中国古典名著。毛泽东在转战陕北的过程中, 一直把他的书籍像宝贝一样珍藏, 不管局势有多紧张, 毛泽东都会在每一次离开之前把他的书安置好。带不走的就藏在农民家里。在靖边的时候, 毛泽东住的窑洞里, 到处贴的地图, 他的土炕上堆满了书籍, 这样一坐起来就在看书, 看地图, 看马克思列宁的空想社会主义, 斟酌中国的社会主义路在何方。

(三) 坚持群众路线, 艰苦奋斗

转战陕北12个县数百个村镇, 毛泽东绝大多数时间住在老百姓的土窑洞里。不管到哪里, 留下的都是同群众血肉相连的足迹和口口相传的事迹。在靖边县青杨岔, 毛泽东起草了关于暂时放弃延安和保卫陕甘宁边区的《四·九通知》。在起草这个文件时, 毛泽东双手皮肤过敏, 肿得厉害, 起了一片片小水泡。医生要为他包扎, 他笑着说:“这么一点小病, 没什么。”可医生非要包扎不可, 最后, 他拗不过医生, 只包扎了左手, 用肿胀的右手写好了文件。毛泽东不怕苦、不怕累的精神让陕北人民刻骨铭心。

二、暑期社会实践对培育当代大学生理想信念的的意义

毛泽东的道德精神是伟大的, 是崇高的, 是每一个青年人应该敬畏的, 是值得大学生去学习和弘扬的。习近平总书记在2014年的5月4日北京大学的演讲中说“当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。时间之河川流不息, 每一代青年都有自己的际遇和机缘, 都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”重走红色革命圣地, 在那样艰难困苦的环境中, 大家感受到了毛泽东的自信, “毛泽东还在陕北”“满天的乌云风吹散, 毛主席来了晴了天”道出了他带给全国人民的自信。而青年人更应该对自己的人生充满自信, 对自己的祖国充满自信, 对明天更加美好的未来充满自信;在信息高速发展的当今社会, 大学生更应该坚持多读书、读好书, 书籍是人类进步的阶梯, 而一个国家青年人读书的数量直接决定了一个国家未来发展的趋势, 更是决定了青年人的人生价值观。

“重走转战路, 服务黄土地”社会实践活动让青年大学生更深刻的了解到了毛泽东带领中共中央转战陕北留下的伟大精神, 让同学们立足自身, 完善自我, 践行社会主义核心价值观, 使自己的世界观、人生观、价值观再一次得到升华, 努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生!

参考文献

[1]权延赤.毛泽东转战陕北的日子[M].北京:人民日报出版社, 2011.

暑期社会实践实验报告 篇8

一、初中生历史认知分析

历史教师在课堂教学中要贯彻新课程改革理念，达成三维教学目标。但是在实际教学中，教师往往会遇到诸多困难。初中历史课程标准指出，要让学生初步理解唯物史观，学会从历史的角度观察和思考社会与人生。历史教师不仅要传授知识，还要引导学生形成历史观念，认识当今时代特征和发展趋势，并在此基础之上，对历史事实进行理解和判断。

由于历史是一门初中新开设学科，学生普遍对历史感到很陌生，认为历史只是历史年代、事件和人物的集合体。因此，在教学中，教师要尽量选取形象、生动的史料，以契合学生的认识特点。为了让学生的思维能力真正发展起来，教师在重视课堂教学的同时，还应把历史教学引向课外，鼓励学生参加课外活动，体验和感知历史。

在厦门，每年寒暑假学生都要完成一份社会实践报告。但在开展社会实践的过程中，很多学生只是应付了事。由此可见，当前的社会实践存在学生参与积极性不高、实效性不足和协作性不强的问题。

初中历史课程标准提出，不能刻意追求历史学科体系的完整性，应体现时代精神，贴近社会生活，贴近学生生活，契合学生的心理特征和认知水平。乡土历史是中国历史的组成部分，也是中国历史的缩影。厦门拥有华侨博物馆、郑成功纪念馆、厦门革命烈士事迹陈列馆、厦门总工会遗址、厦门市博物馆、厦门经济特区纪念馆、厦门破狱斗争旧址、厦门航天科技展览馆等丰富的历史文化遗产。因此，我利用暑期社会实践，组织学生参观学习，拉近了历史与学生的距离，消除了学生对历史的陌生感，激发了学生对家乡历史的探究欲望，促进了学生对历史知识的理解。

实践表明，只要教师开展内容丰富、形式多样的历史课外实践活动，充分开发学生的潜能，学生的综合素质就能得到有效提高。这一发现引起了我对历史地方教学和社会实践的思考。在校本研修中，教师应怎样调动学生学习的积极性，提高社会实践的有效性呢？笔者试图以探寻厦门历史为切入点，指导学生搜集、整理厦门本土历史，以培养学生的历史情怀。在家长的密切配合下，我确定了探寻厦门历史的暑期实践活动方案，引导学生在生活中走进历史、亲近历史。

二、奠定学生参与实践活动的基础

在课堂上，教师要教给学生获取史料的途径与方法，引导学生关注自己的生活，搜集照片、歌曲、诗词等历史素材，理解历史与现实生活的联系。这些生活资源能够增强学生对历史的体验和感悟，帮助学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的综合能力。

三、关注历史思维能力的培养

在日常教学活动中，教师要有目的、有计划地将历史思维方法，如分析法、综合法、比较法、概括法、分类法等，教给学生。学生一旦掌握了这些方法，就会大大增强思维的科学性，从而更有效地理解、掌握和运用所学知识，提高主动学习能力。

四、建立平台，将历史教学引向课外

设计暑假“快乐作业”——寻找厦门历史。

（1）作业题目：厦门的过去、现在和未来。

（2）学科学段：初中历史。

（3）作业形式：社会实践类。

（4）作业内容：参观华侨博物馆、郑成功纪念馆、厦门革命烈士事迹陈列馆、厦门总工会遗址、厦门市博物馆、厦门经济特区纪念馆、厦门破狱斗争旧址、厦门航天科技展览馆等景点，感受厦门发展的历史；采访长辈，听他们讲述厦门发展的故事；到图书馆搜集相关资料，了解厦门发展的历程。

（5）完成作业的建议：①参观景点时，要有家长陪同，注意安全；②带好相机、摄像机，留下图片、视频资料；③作业可以单独完成，也可以小组合作完成。

就这样，学生开始了厦门历史探寻之旅：有的学生去了博物馆，有的学生去了厦门老街，有的学生去了鲁迅纪念馆，有的学生参观了厦门古建筑群，还有的学生采访了长辈……

五、提高学生的历史学科素养和综合能力

本次暑期历史实践活动从构思到实施都是紧紧围绕“探寻厦门历史”这一主题，旨在挖掘厦门历史。在实践过程中，学生通过组内分工明确了自己的任务，增进了团结与协作精神，增长了见识，锻炼了能力。同时，学生所表现出的积极向上、精益求精的态度和严谨求实、史论结合的思维都使我刮目相看。

例如，有学生将自己爷爷奶奶的抗日事迹写成了讲稿，并上台讲述，其他学生还进行了点评。这样，学生就能将被动接受性学习转变为主动参与性学习，深刻感知历史，体验历史。

实践表明，学生在活动中激发了学习兴趣和求知欲，真正成为了课堂的主人。这种教学方式超越了历史教学要求，体现了历史的人文价值，具有鲜明的时代特征。

此外，教师还要对案例进行整理，引导学生进行写作训练，充分调动学生的思维积极性，鼓励学生提出新的见解，阐述新的观点，充分发挥学生的才华和智慧，培养学生的思维能力。

教师要在校本教材中设置“寻历史”、“话历史”、“书历史”、“探历史”等模块，促使学生感悟、体验，引导学生在学习课本知识的基础上，研究现实问题，参与社会生活，展现自我、凸显个性，从而为以后融入社会打下基础。

这一活动能够培养学生的各项能力，拓展学生的视野，但为了引导学生积极主动参与，教师必须注意以下几个问题。

（1）历史实践活动的难度要适中，活动要能吸引学生。

（2）教师要重视学生的差异性，必须根据学生的实际情况分配任务，从而让每位学生都能参与活动。

（3）教师要及时反馈强化，对表现积极的学生给予表扬，对表现消极的学生给予批评。

（4）对于学生在活动中遇到的各种问题，教师要借助各种力量进行解答。

暑期社会实践报告 篇9

.班

级：学

号: 姓

名：实践日期：2011.7.25-2011.8.8

一、实习目的

为了丰富自己的社会实践经历，提高科学分析能力，以及加强大学生对现代新农村建设的了解，从基层做起，从小事做起，我参加了暑期的社会实践活动！

二、实习任务

此次实践活动，我选择了调查基层农村的经济建设情况，在国家的政策支持下，我国农村建设在今年取得了长足进步，新农村建设等一系列惠及农村的项目逐步有序的开展，而这其中农村低碳经济也是其中的重点，我就围绕着低碳经济展开了自己的调查。

三、实习方法

此次实践活动我采取了实地调查和采访当地村民和村干部，然后分析总结的方法对当地的低碳经济进行了一次彻底的了解

四、实习时间

2011年7月25—8月8日

五、实习地点

江西省码头镇长流村，该村位于长江之滨，赤湖河畔。环境优美，山水秀丽，交通便利，是个生态环境很优美的乡村，经济发展良好，该村村民淳朴善良，热爱劳动，热情好客。

以下是此次调查的主要内容：

2011年的暑期社会实践活动在计划之中逐步开展起来，接下来的便是我在自己家乡（江西省瑞昌市码头镇长流村）的关于农村低碳经济的调查报告。

我的家乡长流村自史是一个淳朴的乡村，这儿山美水美，远离了城市的喧嚣，没有城市里的乌烟瘴气，更多的是乡土气息，标准的小农经济，绝对的“低碳”场所。

虽说乡村是一个低碳场所，但也只是一个方面，只是在碳的排放方面比重较少，但是在能源利用方面远不如城市。低碳经济，是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物智能经济”.它的实质是高能源利用效率和清洁能源结构、追求绿色GDP的为问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。对于这些理论性较强的东西，我们学生很少知道，村民们更是很少知道，只是知道低碳就是无污染低排放低消耗，没有想到还有那么多内在的问题。这也许是农村发展的一个弊端，没有人关注社会问题，不充分利用新闻消息。但是对于科学发展观，绝大多数人认为是必须的。问及原因时，他们回答的也很单纯，如果我们都把能源利用完了，我们的后代怎么办？低碳的低消耗完全符合为子孙后代着想的观念。

低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是落实科学发展观、建设节约型社会的综合创新与实践，完全符合党的十七大报告提出的发展思路，是实现中国经济可持续发展的必由之路，是不可逆转的划时代潮流，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。和老一辈爷爷们聊天时，我总感到这一点，对于老一辈人，他们更关心中国的发展，关心社会的进步，关心社会的发展方向。他们每天都会看新闻联播，经济半小时。

关于长流村的低碳经济发展，不得不说的便是沼气。整齐划一的猪舍，统一的沼气池，这便是变废为宝的绿色能源。谈到沼气，全村人赞不绝口，不仅做饭做菜更方便了，而且间接增加了农民的收入。意义更大的是沼气还减少了谷物秸秆的燃烧，减少了二氧化碳的排放，不用煤气了，少用化肥了，一举多得。

对于低碳，农村的经济发展也有利于低碳，这一点也许很多村民都不知道。首先就是衣服消费方面，农村人一年只买一件衣服，很少多买，更没有浪费，而且洗衣多为手洗，不用机洗，这样便减少了电的使用，并不是农村没有洗衣机，只是不愿意去浪费电而已。关于食的方面，多吃蔬菜少吃肉是农村的传统，虽然社会进步了，但村民们仍很少买肉，这样的素食主义更有利于减排，有利于低碳。住的方面，家家户户独家独院，没有高楼大厦，没有冰箱空调的高消耗，没有冲水马桶洗澡间的高浪费，更没有没完没了的电脑生活，这里更多的是一张小板凳，一把大蒲扇，邻里乡亲坐在一起家长里短，和和睦睦的聊天。虽说是独家独院，但这并不代表这里人比较独立来往，反而更加和谐。行的方面更不用多说，自行车仍是主要的交通工具，电动车渐渐进入乡村，摩托车已推出历史的舞台，对于小汽车，那只是极少数人特有的交通工具，所以，行的方面减少了汽油的使用，减少了更多二氧化碳的排放，对于地球变暖、温室效应，这也有一方面的贡献。

低碳，也许我们农村都不知道，但我们农村的行为却处处体现出低碳。多数村镇都进行秸秆燃烧，但在长流村，你找不到秸秆燃烧的身影，而是翻入土地，让它们自己腐烂，或是弄回家给家畜吃，例如不磨碎的给牛吃，磨碎后的喂猪养鸡。这种不焚烧的方法体现出低排放，再利用的原理。

另外，农村自然以种田为生，种田自然会用到化肥农药。但在这又是一个例外，很少使用化肥农药。这也得益于沼气，沼气代替了天然气，沼渣代替了化肥，而且沼渣还是无污染无公害的绿色化肥。这些做法也体现出了低碳，因为少用了化肥，工厂便会少生产，少生产便会少耗能，也就少排放。不仅如此，使用沼渣与使用化肥的效果还不一样，一些蔬菜瓜果在使用沼渣沼液之后长势旺盛，碧绿青翠，庄稼颗粒饱满，回归原始本色，这些让人放心的食用。

乡村有乡村的淳朴，城市有城市的风情，但我更喜欢淳朴的乡村，更喜欢和朴实的村民们聊天。在农村，村民们更喜欢串门逛大街，喜欢聚在一起聊天，在和他们聊天的时候，他们实话实说，没有一点虚伪。

但是农村有一点不太好的地方，便是塑料袋的使用，很多菜场农贸市场都还在免费提供免费塑料袋，对于白色污染这个逐渐淡出人们视野的词汇更让他们感到陌生。也许是用一次性塑料袋更加方便，也许一些商家还在为乡村提供一些廉价的低质量的塑料袋，也许在都在提供免费塑料袋的农村菜场，不提供会很难有顾客的光顾，种种原因，使得限塑令在农村无法执行。