干家务活的作文优秀

2024-07-20

干家务活的作文优秀（通用10篇）

干家务活的作文优秀篇1

母亲做家务累坏了。所以我帮母亲减轻负担。母亲躺在床上睡着了。我便拿起了工具开始打扫卫生。我打扫的时候要特别的小心不要吵醒在睡觉的母亲。我从我的房间开始打扫，我先动手整理自己的书本。我马上拿起书本一本本叠起来。然后，我把书本按照大小分好。接着，我把其余一些东西分门别类放好。接下来我拿来了扫帚先把垃圾扫掉。垃圾扫掉后我拿来了水桶放了一小桶水。然后，我把拖把放进去弄湿。然后，拿出来放在地板上来回拖。我仔仔细细地拖地板，一个角落也不放过。等我拖好以后，发现地板上还有许多头发丝。这里一根，那里一根。于是，我就弯下腰一根一根地捡。捡得我直不起腰来，这时我还以为地板已经非常干净了。可是，我看到头发是没有了，地板上面却添了许多脚印。我就去卫生间拿来抹布，蹲下身子在地上擦了起来。我擦了一遍以后，这时再看地面，发现脚印都不见了。我才刚刚打扫完我的房间，我就去打扫另外几个房间了。不一会儿，我打扫完了。

我走进厨房洗手，看见还有一些碗没洗，便想把碗洗干净。我先把碗放进水里浸着。我再拿来洗洁精放几滴进去。然后，我用手一拌，泡泡全是。我接着拿起碗一只一只地洗了起来。一个不小心，我打碎了一只碗。这时，母亲正好醒过来了。她听见响声，马上走进厨房里来看我。我正想拾起破碗，母亲立刻阻止不让我捡。她说：“孩子，别捡了。万一把你的手划破了，怎么办?还是我来捡。”母亲连忙走过来帮我捡起碎碗。捡好后，她又对我说：“还是让我来洗吧!。”我说：“母亲，请你放心。不会再出事了。”母亲只好坐在一边看着我洗了。然后，我就不慌不忙地拿着抹布洗碗。我继续把碗放在有洗洁精的水里清洗了一遍。再拿到自来水龙下去清洗一次。母亲说：“你做得对，这样做才能够洗得干净。”我听着母亲的话继续把一只一只碗洗干净。我想把碗放进去了。母亲立刻说：“不行，还要用热水冲洗一下。”我照母亲说的做，用热水又冲洗了一次。

碗全部清洗干净了。

通过劳动，我发现做一件家务事也不是一件简单的事情，但是母亲经常在为我们做家务。所以我要经常帮轻母亲的负担。

干家务活的作文优秀篇2

一、班风学风建设是班级管理的核心

班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,是全体成员精神风貌的体现。良好的班风能营造一种朝气蓬勃、催人向上的氛围,对学生是一种无形的外在驱动,使学生产生强烈的集体荣誉感和集体认同感,具有共同的奋斗目标和努力方向。学风,是指学生在学习生活中表现出来的精神面貌,是学生在校园中经过长期教育逐步形成的行为风尚。良好的学习风气和氛围是一代又一代的大学生长期积累,不断传承延续,同时又能对新一代的学生产生潜移默化的作用,保证了优良班风的形成。班风和学风两者紧密结合相辅相成互相促进。因此,班风学风建设是班级管理的核心,优良班风学风对校园文明、校园和谐的建设有着重要的促进作用。

二、当前班风学风建设面临的问题

1. 信念不足,价值取向扭曲

当代开放的市场经济和网络信息时代在使大学生能够触摸到社会的最前沿的同时,导致价值取向、人生态度都发生了偏移。功利主义,享乐主义,拜金主义等不良社会风气严重影响校园文化氛围,拼爹拼钱互相攀比现象比比皆是。同时,生源结构的变化,使学生群体呈现复杂性,一批从小就娇生惯养没有养成很好学习习惯的学生和自主学习能力相对较差的学生进入学校,对学校的班风学风产生较大的负面冲击。

2. 个性鲜明,自我意识强烈

目前的大学生多为90后,自我意识非常强烈,缺乏吃苦耐劳的精神。进入大学这个无拘束的环境中,更是自由放松了,认为大学就是享受自由的生活,整天就在学校里混日子,虚度光阴,最终一事无成。有很大一部分学生没有真正意识到进入大学不仅仅是人生的一个短暂的阶段,更重要的是人生的转折点和积累期。你经历怎样的大学,将决定你未来怎样的认识。

3. 前途迷惘,人生目标缺乏

刚刚告别高中紧张忙碌的学习转瞬进入大学轻松惬意状态的大学生对大学的一切都觉得陌生又好奇,对于大学和专业没有准确和清醒的认识,然而,处于叛逆期的大学生同时又对来自于老师和长辈的指导有抵触心理,不能理解和接受,从而导致自己放松之后缺乏目标,感到前途迷惘。在新生的班级中就不能及时形成一个大家共同的奋斗目标,就无法通过班级带动自己进入大学生活的状态。因此,确定班集体的目标是大学辅导员抓好班风学风建设工作的重要一点。只有班集体的目标确定下来,才能确定发展方向,整个班集体才能沿着这个目标不断前进,不会失去方向。

4. 教风偏差,教学手段单一

教师的教风在学生的学习,班级的学风形成中发挥着很重要的作用。如今不少高校过于强调科研而忽视教学工作,导致不少任课教师专注于科研而忽略了对教学的研究,按照教案书本进行填鸭式的教学,不能够充分激发学生的学习兴趣,进而无法培育出优良的学风。

三、优秀班干队伍在班风学风建设中的作用

1. 优秀班干队伍的模范作用

由于工作关系和职责的需要,在大学的学习、工作、生活中,班干部总会成为同学们的视线汇聚的焦点,并对同学们产生着潜移默化的影响。因此,班干部们在班风学风建设中要率先垂范,有所作为,充分发挥优秀班干队伍的模范榜样作用,在生活和学习上竖起一面旗帜,以感染其他同学,进而带动并形成优良的班风和学风。

2. 优秀班干队伍的引导作用

在班级日常管理和班风学风建设过程中,班干部依据学校老师和辅导员的要求,落实各项学工措施,参与制定班级制度,强化班级集体荣誉感和班级凝聚力,组织开展班级集体活动,引导同学们参与各种校级、系级、班级文体活动,此外,班干部处于同学之间,能够及时纠正班级不良作风,开展批评和自我批评,提出班级建设的目标和计划,并引导同学们树立共同的理想目标,积极配合为班级目标共同努力奋斗。优秀班干队伍能够充分发挥出他们的引导作用,使得各项班级工作都能够井然有序地进行,为班级班风学风建设提供了有力保障。

3. 优秀班干队伍的监督作用

在班风学风建设过程中,班干部自我监督,敦促班级成员遵守大学生守则,大学生课堂规范,班规等行为准则和规范。落实好考勤制度,宣传考风考纪,针对班级考试违纪行为进行坚决抵制和随时上报。优秀班干队伍能够发挥自我监督作用,使班级全体成员都向着制定好的班集体目标奋斗而不轻易发生偏移和袖带,使每位学生都能够端正学习态度,明确学习纪律,保证了良好班风、学风的形成。

四、优秀班干队伍的培养措施

要培养出优秀的班干队伍,使学生班级干部成为大学生中最具有影响力的优秀群体,发挥他们对班风学风建设的作用,除了依靠自身优良的品行、优异的成绩之外,还需建立科学、合理、有效的制度才能保障其在班级班风学风建设中发挥最大的积极作用,才能达到从小处着手、以点带面,逐步扩大其影响力的目的,才能真正使学生班级干部在创建优良班风学风中树立良好的导向示范性作用。

1. 加强对学生班级干部的培训

学生班级干部是班级建设的领军人物,但是大部分学生班级干部在入党前的培训还不够,更加需要入党后加强党内教育,增强责任感和使命感教育,促使他们自觉地发挥先锋模范作用。所以,惟有正确引导、加强培训,才能充分发挥其对班级建设的促进作用。

2. 实施量化考核

量化考核是一个客观、公正、公平的考核评价体系。实现学生班级干部发挥先锋模范作用的量化考核,是对其培养、教育和管理的一种有效方式,更是建立健全大学生班级干部教育先进性的长效机制。结合学生干部的实际情况,将学生班级干部的政治思想、组织纪律、文化活动、日常生活等方面分别细化为若干考核指标,并全部量化到分值,以百分制得分结果来考核评价学生班级干部的实际表现,从而较好地发挥考核的导向作用和监督作用。

3. 实行自查与互查相结合的制度

学生班级干部的培养和教育是一项长期复杂的系统工程,除了实施与学生班级干部相适应的、科学的量化考核评价体系之外,实行互查与自查相结合的制度也是促进学生班级干部在班级建设中发挥积极作用的重要方面。通过自查与检查,可以使得学生班级干部更好地完善自己,弥补自身存在的不足,明确努力和改进的方向,更好地为班级建设做出贡献。

4. 开展优秀学生班级干部评比活动

认真开展优秀学生班级干部评比活动,可以真正让科学发展上水平、学生班级干部受教育、学生群众得实惠,并可激励其刻苦学习、努力工作、争当先进,在全班学生中倡导优良学风和班风,带动班集体的建设。

5. 完善班级成员对班干队伍的监督机制

监督制度是监督的重要保障,监督是监督制度的重要内容,两者之间相辅相成、相互依存。所以,要求普通学生应当做到的,班级干部必须做到;要求普通学生不做的,学生班级干部应该坚决制止和校正。为督促学生班级干部在班级发挥积极作用,并接受全校师生的监督,可以采取学生班级干部“挂牌”制度,它的实施必将极大地促进学生班级干部在日常生活、学习、工作中切实发挥班干部的模范带头作用,推动校园精神文明的蓬勃发展,进而带动全班乃至全校学生的文明建设。

良好的班风是无声的命令,是不成规章的准则,良好班风能带动好的学风,好的学风又促进了班风的形成。优良的班风能在班级成员的心理上产生巨大的内在激励因素,增强班级的向心力。辅导员在班级工作中通过培养优秀的班干队伍来促进班级班风学风建设,是切实可行的,但同时也要在实践中不断探索、不断总结、实事求是、因班因人而异,才能达到更理想的效果。在班风学风建设中注意全面地开展工作,做到有目的、有计划,只有这样,班风、班集体建设才能持续发展,不断前进。

参考文献

[1]栾琪,张波.高校学生干部队伍现状及其培养[J].云南社会主义学院学报,2012(3).

干家务活的作文篇3

我先倒来一盆清水，把抹布洗一下，然后把抹布拧干，使劲地抹桌子。我就这样抹完了客厅，抹完了房间，又抹完了饭桌。我抹完整个房子已经气喘吁吁了。

我干完后还要整理一下东西。要说这整理东西，可是我最拿手的事情了。我总会把东西整理得整整齐齐，要是爸爸妈妈不记得东西放在那里，就会问我，所以爸爸戏耍我为家里的“小管家”。

干家务活作文篇4

1、洗碗，我把碗泡在水里，接着倒点洗洁精，拿了一个像海绵一样的东西认真的刷着碗，很快，碗就被我洗的干干净净的了，最后是筷子，我用两只手上下地来回搓动，马上就好了，接着水龙头里的清水全部冲洗干净，整齐地摆放好。完成了刷碗以后，

2、晒衣服，我来到了阳台，打开洗衣机，将里面已经洗好的衣服都拿出来晒。首先要把衣服抖开，一只手拿着衣架，另一只手拿衣服，把衣服挂到衣架上，因为我晒过那么一两次衣服所以我知道怎么晒，衣服很多所以我比往常晒衣服更认真，看着自己晒好的衣服，感觉心里很开心。

干家务的作文250字篇5

今天是星期天，妈妈休息在家，我也就跟着妈妈呆在家里，我就想今天帮助妈妈做点家务事，妈妈上了一个星期的班，难得星期天，也该让她好好的休息一下了，但是做点什么好呢？我抓了抓头发，哦，有了，我还是把我昨天晚上换下来的自己的衣服洗了吧。

于是我把衣箩里的自己的脏衣服从衣箩里挑出来放到阳台的洗衣盆中，放好水，然后把衣服全部浸湿了，再倒了一点洗衣液在水中，然后在水中揉了一会儿，再把衣服一件一件的拿出来，学着妈妈洗衣服似的样子，用刷子把衣服放在平台上的衣服刷了一遍，再把洗衣盆中的脏水换掉，重新放满清水，把衣服放在盆中洗了一下，这样一次又一次，终于洗衣盆中的水越来越清了，我的衣服也就洗好了。

妈妈夸我真是一个好孩子。

干家务作文篇6

一个风清月明的晚上，我的妈妈叫我洗衣服，妈妈端来一盘水，看着这盘清凉的水心想：可以玩水喽！可一见衣服，我不由的担心起来，怎么洗衣呀！我可没让妈妈教过我，洗的一定不好，这样担心了好久呢，可最后洗的很好呢！我给你讲一下我是怎么洗衣服的吧！

我先把衣服翻好整平放入水中浸泡，然后均匀地涂上肥皂，我又拿起刷子，刷刷地洗起来，顿时雪白的泡泡飞了起来，我别提有多高兴了。可是刚刷的两件，手就酸的不行了。我把手搓了好久，又刷起来，刷的衣服里里外外都干干净净的，最后我把衣服放到清水里细心地荡了一遍又一遍，不一会儿衣服变的干干净净，一尘不染，我开心地把衣服放到盘子里，兴高采烈的把衣服一件件的挂了起来，看着这些衣服，我开心地笑了。

第二天，衣服干了，我穿上自己洗的衣服，心里是多么的兴奋、快乐。

干家务作文篇7

我们刚吃完早饭，妈妈已经把衣服洗好了。看见妈妈汗流浃背的，于是我想帮妈妈分担点家务，我接过妈妈手中的衣服，跟妈妈说:“妈妈我来晒，您去休息会儿。”妈妈温和地对我说:“我的乖宝贝，真是妈妈的贴心小帮手。”妹妹也来凑热闹了，拉着我说:“姐姐我也要分担，我帮你拿衣架。”哈哈！我爽快地答应了，给了妹妹一个表现的机会，因为小妹妹也想让妈妈夸奖一下。

我们来到楼顶，哇！火辣辣的太阳照着我们，好热呀！我觉得像进了烤箱。我和妹妹快速地拿起衣架把所有衣服用衣架撑好，然后一件又一件挂在大架子上。总算晒完了，这时，我和妹妹已经大汗淋漓。

我和妹妹回到家里，好像是感觉进了冰箱，好凉爽啊！原来妈妈把空调打开了。妈妈看到我们满脸的汗水，拿来毛巾帮我们擦，一边擦一边问:“俩小帮手累不累呀？”“不累，帮妈妈干家务我们很开心。”我和妹妹抢着回答。妈妈把我俩紧紧地搂在怀里。

我干家务作文篇8

前几天，我奶奶那边的卫生间重新装修了，地上有很多灰尘，我看见奶奶那么辛苦地拖地，想起了学校正在开展的孝爱活动，于是我决定帮她做点家务——打扫自己的房间。

我先把我房间里的各样摆设用抹布擦了一遍，接着打扫房间。拖地的时候，我先把水洒在地上，然后用拖把在地来来回回地拖，我拖得很仔细，把房间的每个地方都拖到了，好干净啊！望着这一尘不染的房间，我心中涌起了一丝成就感，不由得咧开嘴笑了！奶奶一到我房间，愣住了，这么干净！她自言自语：会是谁干的呢？我蹦到奶奶身后大声说：“是我干的！”奶奶连连夸我懂事了。