测控二班志愿活动总结

测控二班志愿活动总结（精选10篇）

测控二班志愿活动总结 篇1

二年级二班志愿者活动总结

为了进一步深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校开展了一系列活动，组织未成年人参与学习雷锋、做 “小小志愿者”活动，关爱帮扶困难家庭及流动人口家庭未成年子女，丰富社区未成年人的文化生活，并取得了很好的效果，现将活动总结如下：

一、营造学习气氛，加深宣传力度活动初，号召未成年学生积极投入到学雷锋活动中去，同时发出了“向雷锋同志学习，争当小小志愿者”主题活动的倡议，特做出以下要求：

1、每个人至少做一件好事；

2、每月组织一次学雷锋活动，并做好详细记录，要有照片资料，交一份活动总结，届时进行评比，3、通过活动向同学们宣传文明守则。

4、以“在新时期我们应该怎样学习和发展雷锋精神”和 “畅谈学雷锋活动的心得与建议”为题开展多种形式的主题班会。

在这学期活动中，严格按照要求，创新性地去开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新，从绿化美化校园到清洁绿化社区活动，从帮助同学、作好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、宏扬先进文化的有效形式。

二、开展丰富多彩的志愿者活动

（1）开展了“畅谈学雷锋活动的心得与建议”的主题讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，学生充分了解了雷锋精神的含义，学习了雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育等，收到了良好的教育效果。

（2）丰富多彩的少先队活动，掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出了许多的小雷锋。如组织“校风督查志愿者”，每天对学校三风一容进行评比，公布，再颁奖。很好地促进了校容校貌的建设。

（3）、组织未成年人参与学习雷锋、做 “小小志愿者”活动。曾组织少年志愿者，深入到居民中，开展 “小小志愿者低碳环保”活动。收集废旧电池、灯泡等废弃物品。从中学习低碳环保知识。社区组织未成年人志愿者学习雷锋活动，在社区开展清理社区小广告、生死角、宣传卫生健康知识，人人争当 “小小志愿者”。

（4）、开展“友爱互助，用爱相处”主题活动。把活动与12.9爱国活动和《慈善一日捐》慈善献爱心结合起来，开展丰富的、富有情感美的教育活动，宣传优良的中华传统美德，体验关心帮助他人的良好高尚情操。

(二)学校的阿迪拉同学因患上急性淋巴白血病，所需的医疗费用数目巨大，再加上家境困难，因此其父母向中心校及社会各界请求帮助。我校接到消息后，极为重视，学校领导马

上召开少先队辅导员会议，号召18个班的学生踊跃捐款，帮助阿迪拉同学。并举行了“向阿迪拉同学献爱心”捐款活动，三、“争当小小志愿者”持续进行中活动还没有结束，志愿者行动也没有停止，雷锋精神继续发扬中。在今后的学习、生活、工作中我们处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上拼搏奉献，作一流的业绩，作雷锋精神的传播者。志愿者名单如下：

1.麦迪乃。麦麦提 皮尔代吾斯.阿卜力米提 艾科散江.奥斯曼 麦尔则耶.阿卜力提普 热娜古丽.艾合买提 莱再提.亚森 吐玛热斯.热合木都 祖丽米热.阿帕尔 苏比伊努尔.艾海提 麦尔哈巴.麦麦提

2.库德热提.热扎克 阿丽米热.伊卜拉伊木 努尔斯拉木.帕日哈提 布威佐合热.麦麦提 米尔夏提.莫敏 苏巴提江.艾尔肯 阿巴斯.阿布拉 穆凯代斯.麦麦提 娜迪热.白克力 吐尔克扎提.热苏力

3.努尔夏提.阿不都克然木 则拉莱.伊敏尼亚孜 麦麦提力.卡哈尔 乃则热.艾合买提 伊普提哈尔.阿帕尔 迪力夏提.阿巴拜科日 曾努尔.艾合麦提

海迪且古丽.许克尔 于米提.吾斯曼 祖力喀尔.麦合木提

4.艾柯代.麦麦提 艾力凯木.麦麦提 阿卜杜瓦哈普.居麦 排则莱提古丽.亚森 伊力扎提.海比布 阿布再尔.阿不来提 米佧依力.依孜孜 艾孜海尔江.艾克拜尔米尔则提江.米坦力 苏巴提.吐尔逊 田占林

二年级二班志愿者活动总结

二年级二班 2014-6-20

六年二班读书活动总结 篇2

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃校园文化，我们结合学校的读书布署，结合本班的实际情况，开展了“我读书，我快乐，我成长”的读书活动。随着读书活动的开展，读好书渐渐地成为我们六年二班的一种氛围。每个学生从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。为了更好地将这一活动开展下去，让学生更多地从课外阅读中受益，达到我们预期的目的，现将本阶段活动作一简单小结。

一、营造氛围。

开学初班级建立了图书角，班级里的每一位学生都能积极向班级里献出各种各样的书籍，有的竟然献出了六七本。书橱里的书已经超过100多本。五位学生主动提出担任班级的图书管理员。他们能认真做好图书的发放记载工作。每到周三下午和周末，同学们向班级图书角借书，成了班上一道亮丽的风景。同学们分享着书籍的美妙，感受着读书的乐趣。

二、激发兴趣。

每天清晨为早读时间，布置学生进行古诗、《弟子规》、课文等诵读，同学们早早地到校，认真地投入到晨读活动中。半个学期下来，学生们大部分会流利地背诵《小学生必背古诗》中的６０首；会背《弟子规》的前四章；语文书中的课文，人人能流利、有感情地朗读；语文书中的背诵课文也人人会背。每周我班还开设一堂课外阅读指导课，有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

同学间互相推荐读物，《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《鲁宾逊漂流记》、《男生日记》、《女生日记》、《淘气包马小跳》、《爱的教育》等，学生们有的相互借书看，有的到新华书店直接购买，同学们的读书热情高涨，我也满怀热情的参与到读书活动中。在课间休息的时候，师生一起讨论故事情节，评论故事中的人物，学生觉得与老师之间有共同话题，讨论很激烈。此时，那些没读过这本书的同学也会凑上来听听，在无形中就激起了他们的读书欲望，激发阅读兴趣。

三、开展活动

在“快乐积累”的活动中，学生表现出了高度的积极性，他们的摘抄字迹端正，语言优美，对文章内容的概括能力也日渐提高。在老师的提醒下，大部分学生还能经常翻阅、背诵，使摘抄的内容变为自己的语言积累，在平时的作文中灵活运用。有三分之一学生也因此被评为了“勤劳的小蜜蜂”，成了学生们学习的榜样。

本学期，班级我们还开展了“徜徉书海”为主题的读书汇报会，同学们共同分享了读书的快乐与收获。会上，同学们侃侃而谈，既有自己的读书感受，又有古诗、名言、故事、成语、学习方法、读书方法„„还有精彩的才艺表演，王凯昕同学的绘声绘色的《猪的理想》故事表演，侯雅娟、陈婷的相声《说鸡》，牛阳、孙鸿泰同学的相声《趣味地名游》，博得了阵阵热烈的掌声，也深受教学领导的好评。当然，这既是他们在读书活动中获得的知识，也充分锻炼了他们的表演才能。

四、家校联系，形成合力。

家庭对学生课外阅读的影响是巨大的。我们主动与家长联系，交流孩子课外阅读的方法与看法。一个学期来，一部分家长能配合读书工作，与孩子一起买书，一起看课外书，并要求孩子在节假日多看名家经典，写相应的读书笔记或读后感。可以感受到家长们正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发学生的读书兴趣。

中二班庆六一活动总结 篇3

在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，我们的孩子终于迎来了自己期盼已久的节日——“六一”国际儿童节，他们是多么的幸福和自豪！

我们演出时间就安排在6月1号“儿童节”上午。今年庆“六一”一台同庆。每一个孩子们都有上台表演的机会，因此他们都很认真地投入到了老师为他们“度身定做”的节目中去，尽情地歌唱、跳舞，其乐融融！那天，我们的孩子们早早回到了幼儿园，个个兴致极高。

我们班共编排了2个节目，舞蹈《颂祖国》、武术操表演《精忠报国》。这次演出孩子表演的欲望非常强，她们（他们）发挥出了最好的水平，特别是舞蹈《精忠报国》，充满力量的表演，金黄色的服装配上屠洪纲的演唱，获得了家长们的阵阵喝彩声。《颂祖国》充分表现了在党的关怀下的孩子们天真、无忧无虑的童年生活，孩子们也尽情地演绎着，在家长的眼里我能看到了赞许目光。

表演在大家的掌声中结束了，我不忘总结经验，面对别人的成功，在很多方面我知道自己仍然需要不断地改进、不断地努力。幼儿的表演技巧在平时的学习中需要有技巧性地进行指导；幼儿的方位感需要多加训练；幼儿的舞台表情需要在平时的训练中形成好的习惯；幼儿的乐感仍需不断地培养等等。

“

六、一国际儿童节”文艺汇演已成功落下帷幕，我们伴着孩子们渡过了一个精彩、快乐、热闹的“儿童节”。虽然“六一”已过，但精彩节目带给我们的欢笑、兴奋依然萦绕在我们的周围，六一汇演仍然是大家津津乐道的话题。回想六一节前夕，老师的一言一行默默地影响着每一位孩子，在整个排练阶段，孩子们都非常认真、刻苦。没有一个孩子因为排练辛苦而中途退出。我们班的家长同样热心、积极，闫坤灏小朋友的妈妈在得知我们这个节目演出当天化妆人手不够后，主动在演出那天，一大早就来到班上帮我们给孩子化妆、梳头，保证了我们这个节目演出的成功。

学雷锋活动总结三年级二班 篇4

三年级二班杨永利

三月是我校的学雷锋活动月。在这个春暖花开，充满生机的季节里，学校大队部作了“学雷锋活动”总动员，全校的师生积极响应号召，从身边事做起，在学校内外开展了互帮互助活动。我们三年级同学年纪小，在老师的指引下紧紧围绕学雷锋月积极的开展各项活动力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉人的子。现将我班学雷锋活动月活动情况总结如下：

一、活动宗旨

从“三个代表”的重要思想为指导，以科学的发展观引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，为祖国培养合格的建设者和接班人。

二、活动内容

（一）是在学生中积极开展学生学习雷锋读书活动。结合我班“书香班级”建设，班主任老师通过班队活动课，引导学生通过读书活动（各种课外书籍、音像等），搜集、整理有关雷锋叔叔资料，并自办黑板报，让学生从书面上认识到雷锋叔叔的优秀品质，感受雷锋叔叔的人格魅力。

（二）以劳动的形式，培养学生“给予别人，自己快乐”的品质，使学生感到了劳动是光荣的。

（三）是在班级中开展互帮互助活动。各班当中均有贫困家庭学生，以班为单位，各班都号召具有条件的学生向他们献爱心，号召成绩好的学生经常去帮助成绩差的学生。

（四）是不拘于形式，把学雷锋活动和平时开展的文明礼仪教育活动综合起来。学生陆力行捡到校服一件交到学校政教处；学生王振东,贾博伟,崔晓萱等同学，根据创建绿色校园的需要，主动为班级捐献盆景；学生张展祺，韩东京等同学捡到现金交班主任寻找失主。

三、活动效果

在开展的多次活动中，学生们表现踊跃，搜集、整理了许多关于雷锋叔叔的故事，并从中受到了很多教育，他们觉得通过自己劳动，带给别人快乐的同时自己也快乐，特别是通过互帮互助，更是让学生们体会到雷锋叔叔那种舍己救人的崇高精神。

学习雷锋，不应停留在短时间内的活动上，要将这手中精神，灌入学生内心深处，伴随学生的一生，成为创造和谐社会，打造更稳固的基础。

小学英语教学中的小组建设

先锋小学杨永利

小学英语学科要在课堂有限的时间内有效地调动积极因素，需要采用适应于学生语言发展的教学方法，转变学生的学习方式，实现优势互补，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展。关于这点，小组合作学习可以起到积极的作用。

一、小组合作的作用

1、操练巩固了所学知识，发展了交际能力

小组活动为语言知识的吸收、转化、应用过程提供了一个很好的平台。教师在课堂上创设交际情景，学生通过pair work, group work等小组活动进行大量真实而有效的操练，可以加深对所学语言知识的理解，师生间，生生间的多向交往，生生合作交往的形式又有利于形成积极的课堂氛围，使运用语言进行交际成为可能,有利于提高学生综合运用英语的能力，养成大胆开口的习惯。

2、增加了课堂操练的容量，利于培养创新能力

小组合作活动的展开，使课堂教学有限的时间和空间得以拓展，学生练习的面广了，不同层次的学生的学习感受和存在的困惑都能在合作学习中得到充分关注和积极帮助，特别避免了“后进生”在课堂上被冷落的可能。小组合作学习满足了小学生乐于交往的心理需要，学生可以无拘无束的发表自己的见解，有利于学生间互帮互学，相互启发，有利于学生思维的发展，有利于培养创新精神。

二、小组合作的实施

日常教学中我们可找准小组合作学习的时机，灵活掌握小组合作学习的度。

一般来说，教学中呈现新的语言功能项目后，就进入了practice，操练这一环节，让学生熟悉、练习新的功能项目。这时，难度较低的机械性pair work是教师的首选，基本可以实现人人参与，人人开口，后进生也能跟得上。而在进入practice和consolidation阶段后，group work效果显著，小组间分角色朗读、分角色表演、看图讨论、说话、小组调查等小组合作学习方式，通过分角色活动，学生的思维和心理活动能力较长时间地处于积极、高涨的状态之中，表演书本内容的同时还能创造性地进行改编，添加，将以前学过的语言知识活学活用。

三、小组合作时的注意事项

在每次小组活动之前，教师要将活动的内容和要求讲清楚，让学生知道要干什么，中低年级有时甚至需要教师的行为示范。

在交流时教师要鼓励学生尽量运用英语进行表达，低年级适当时候也可借助母语。同时，小组合作时引导学生学会倾听也是非常必要的。倾听别人发言能使自己从中得到启发，弥补自己考虑问题的不足。高效率的课堂不但要鼓励学生“爱讲”，而且要引导学生“会听”，倡导学生“多思考”。

在分组时还要考虑到层次性，要根据学生的活动能力、交往能力、认知能力、学习能力等各种不同因素合理搭配，分为若干个小组。另外，在合作学习过程中，教师也应该是学生合作学习的指导者和促进者，有时还是共同学习的参与者。教师要仔细观察各合作小组成员的学习情况，及时发现存在的问题，并采取一定的调控措施。

小学六年级二班户外活动总结 篇5

趁着阳光依然明媚，趁着天气尚未转寒，六二班的全体同学在这个美好的秋日里痛痛快快地疯玩了一场。

孩子们个个兴奋激动，一路欢声笑语，一会就来到了活动基地-潍坊星河露营地，开始了一天的精彩活动。

首先教练在活动开始前对孩子们进行了动员，鼓励他们敢于挑战可能会遇到的困难，同时强调活动中的组织性和纪律性。同学们被分成两个小队，每队成员必须选举产生一位队长，起好每队的队号，口号和队歌，同时完成队旗制作，时间10分钟。随着教练的一声令下，孩子们开始了一天的快乐之旅。

教练说，我们的好朋友哈利船长被伍德的士兵抓走了，于是我们策划了一场疯狂的救援。但是敌军戒备森严，我们又该怎么潜入呢？聪明的孩子们发现了一个废弃的索道，他们都勇敢地滑了过去，成功潜入敌营。然后又遇到穿越激光火线的难关，为了顺利完成任务，孩子们互相帮助，充分发挥了团队合作意识，个个全力以赴，最终队员们成功地完成穿越。敌营里有一个古老而神秘的汉诺塔机关，孩子们毫不畏惧，他们充分发挥团队的智慧，在不断的尝试中摸索经验，并最终顺利启动。一上午表现不错，孩子们带着成功的喜悦享受了愉快的午餐。争分夺秒的午餐之后，逃之夭夭的活动终于开始了，这里有高难度的逻辑烧脑题，还有考验孩子们动作协调性的沼泽穿越和花开花落，还有很受孩子们欢迎的奥特曼追打小怪兽狂欢舞曲，整个现场简直成了欢乐的海洋。最后孩子们期待已久的撕名牌大战开始了，手疾眼快的孩子们个个凝神聚气，动作敏捷的开撕和躲避，不觉间，天色慢慢暗了下来，胜负还难以决出，真的是一个难忘的开撕大战！

二年级二班常规教育活动月总结 篇6

自从学校领导提出“常规教育活动月”这要求以来，每个班级都积极响应，我班也不例外，经组织策划到具体分工再到活动开展与总结，一切秩序井然，收到了极大的效果，现总结如下：

一、立规矩，成方圆

俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于我们班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，针对我班的实际情况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进行教育，让学生尽快在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。只有有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。

二、专制与民主

班级管理中体现专制加民主。专制体现在不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都要受到处罚和批评。我在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体现在有什么事与孩子们商量着办。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。实际上，随着孩子自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正因为与孩子们的心理距离比较近，以前的几位一批评要犟头倔脑的孩子，现在也能服服帖帖的，接受老师的批评教育。

三、树立集体主义荣誉感

我时刻提醒孩子：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩。在班集体良好风气的培养上，我让人人都行动起来，自己管理好自己，做到自律。当然还有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮助，找几位表现好的与他们一一对应，批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们的积极性，大家来共同管理班级。在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐渐能独立工作。时时想到自己是汪湖中心学校二年级二班的学生，自己的一举一动都代表着班级的形象，取得的成绩不但是我自己的光荣，也是班级的光荣、学校的光荣。

测控二班志愿活动总结 篇7

开学以来，为使本班学生养成良好的行为习惯，形成优良的班风、学风，结合学校养成教育主题，我班利用多种有效形式开展了训练活动。培养了学生的良好品质，养成了优良习惯，并培养了自立能力，也使学生在活动中受到了爱祖国、爱家乡教育。具体活动如下做一总结：

一、开学第一天，在学校的统一安排下进行卫生大清扫，让学生在一个干净整洁的环境下学习，每名同学都动手参与劳动，积极配合班主任的分工，每天到校的第一件事情就是先看一看自己班的分担区是否清洁，并养成了同学们讲卫生，热爱劳动的好习惯，每天自觉主动打扫室内外卫生的习惯。在每周一升旗仪式结束时值周生检查班级的个人卫生，使学生养成良好的个人卫生的习惯。

二、利用每周一的升国旗仪式的良好时机，对学生进行爱国主义教育，认识国旗，会唱国歌。了解升国旗的意义，并通过国旗下讲话内容向学生进行爱国主义教育。

三、借助宣传工具如板报、墙报、广播切合实际地进行思想教育和养成教育。

四、利用晨读，组织学习《中学生行为规范》和《安全教育三字歌》等，学生不仅要达到会背还要会做。把“规范”落实在实践中进行班内评比。表现突出的加分，使学生能达到严格自律。

本月通过全班学生的共同努力，在值周评比中连续被评为红旗班。

2012年3月

八年二班养成教育活动月总结

学校本月的养成教育活动主题是“文明礼仪活动月”，结合学校的主题活动，本班采取多种形式，积极开展各种活动，对学生进行文明礼仪行为规范教育，具体情况总结如下：

第一周是文明礼仪周：我班开展以文明礼仪为主题的主题班会活动，积极认真地对待、准备活动，从学生的实际问题出发，以解决学生的实际问题为主线，开展扎实、有效的办法，培养了学生良好的行为习惯。

第二周是爱国情感教育周：开展从身边的小事做起的课前一分钟演讲活动；队列队形强化训练；以我的梦想为主题的演讲比赛。

第三周是才艺展示活动周：开展主题班会；爱国歌曲联唱；星级学生评选； 第四周是体育技能展示周：踢毽子比赛；参加学校的队列队形比赛。通过全班同学的共同努力，在学校举行的各项比赛中，都取得了优异的成绩，得到了学校领导的好评。

2012年4月

八年二班养成教育活动月总结

学校本月的养成教育活动主题是“感恩教育”，为积极响应学校“学会感恩”的号召，本班采取多种形式，积极开展各种活动，对学生进行“学会感恩、与爱同行”，主题活动，具体情况总结如下：

一、开展了“感恩的心”主题班会。班委围绕“学会感恩，与爱同行”的活动主旨，通过文化熏陶的方式，让大家找回感恩的心，领悟生命的真谛。在这节主题班会中，通过精心设计，形式新颖、既从感恩父母、感恩老师、感恩同学延伸到了感恩社会的层面，通过所有家长和孩子们的互动、歌曲、图片欣赏、爱的传递、诗朗诵、家长的发言、学生的一封封家书等形式，让学生们懂得了什么是“爱”，什么是爱的真谛，懂得了学会感恩。从环节和内容上充分结合了学生的实际生活，对学生们进行了爱的教育。

首先，从班主任教师一首深情的歌曲《母亲》切入主题，教师真情的流露把学生和家长的情感带入到了感恩情境中，两位家长代表的发言及“爱的传递”故事（短片欣赏），更使学生感受到了父母培养自己的艰辛和付出，使学生们体会到了父母的爱的伟大，让学生知道该如何感恩父母。

然后学生通过给老师的一封信，读出了老师的辛苦付出和无私的爱。特别是师生拥抱让所有在场的学生、家长、领导们感受到师生那真挚的情感，同时也教育了学生感恩老师，努力学习，回报教师。

在“大爱无疆”中，通过对汶川地震那不堪回首的一幕幕回忆中，使学生感受到人间的温暖和爱，任何事应该多为别人考虑，不能自私自利只为自己着想。同时引出献《爱心卡》、《感恩卡》等内容来升华主题。

最后以《感恩的心》结束了这次的主题班会，全班齐唱并用手语来表达对父母、老师、同学、社会的爱，为这次班会画上了一个圆满的句号。

通过葫芦丝演奏、朗诵、欣赏、手语表演、等多种形式的活动，充分体现了“学会感恩 与爱同行”的主题，真正使学生理解感恩的意义，懂得学会感恩、学会做人、懂得助人以及回馈他人，做一个感恩的人……

二、积极参加学校组织的书法、演讲、征广等活动，并在各项活动中荣获了非常可喜的成绩。

通过本次主题活动的开展，为孩子们的心灵播下了美丽的种子，拥有一颗感恩的心，孩子会懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，孩子就会拥有快乐，拥有幸福。让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获！

2012年5月

八年二班养成教育月活动总结

学校本月的养成教育活动主题是“学习习惯强化月”，结合学校的主题活动，本班采取多种形式，积极开展各种活动，对学生进行学习习惯养成教育，具体情况总结如下：

第一周的主题是读书习惯强化周：我班先以开展读书习惯养成为主题的主题班会活动，从学生的实际问题出发，针对每个人的读书习惯存在的不足之处认真查找，从而制定适合自己的目标，并让全班同学给予监督。并通过参加学校组织的纪念一二·九系列活动、向学生推荐阅读书目、撰写“我最敬佩的人”读书心得等活动来促进学生读书习惯的养成。

第二周的主题是作业规范评比周：利用班会时间对学生讲明本周的活动主题和活动要求，并对学生的作业进行细致的规范，并在周末选出优秀的作业进行展览。对作业没有达到标准的提出要求和整改办法，在今后的作业中继续监督检查。

第三周的主题是勤俭节约周：利用主题班会向学生发出“勤俭节约从我做起”的倡议，并通过板报等形式大力宣传勤俭节约的好人好事，并指导学生如何才能做到勤俭节约。

第四周是诚信立人周，首先开展“诚信立人、诚信做人”为主题的班会，让学生在课余时间收集诚信做人的案例，并在每天的课前利用一到三分钟的时间讲给班级的同学听，然后学生每到必须写一篇日记，谈谈自己对诚信立人的感悟。

通过全班同学的一个月共同努力，学生在学习习惯等方面都有了很大的进步。

志愿活动总结书 篇8

一〃活动前准备：

（1）召开班委会，讨论预防同学们迟到、偷懒的措施，与班干们分工合作，分别跟进拿小红帽、拿打扫工具、拍照、考勤等。（2）根据场地将全班平均分为10个小组，每组约7人；叮嘱小组长安排好同学分别扫垃圾、拖地、檫栏杆与椅子。

（3）向13公管2班借了8把拖把，我班宿舍共提供11把拖把。（4）提前通知同学们腾出时间参与班级志愿活动，给同学们分析班级志愿活动的意义、活动流程和注意事项。（5）集合后再次叮嘱同学们注意安全。二〃回顾活动的开展：

（1）同学们按照既定计划分工合作，扫地，拖地，抹栏杆，有条不紊地进行。

（2）同学们想方设法疏通排水孔，排出淤积的脏水；还去提水回来冲洗淤积的泥沙和污垢。

（3）此外，同学们发现一间堆满杂物的小房间，主动去清扫里面的垃圾。

（4）一个多小时过去了，经组长检查卫生完成后，催促各个小组照大合照，大家都在坚持继续打扫，迟迟不肯集合。

（5）男生主动去倒了几大桶垃圾；清点打扫工具，洗干净借来的工具与归还。

三〃活动后期：

（1）田径场整体都变得干净整洁。

（2）同学们分享心得时普遍喊“累”，有同学抱怨一个志愿小时太少；

（3）大部分同学觉得“累并快乐着”“难得有机会与同学们一起劳动，很开心！”“扫地看似很简单，要做好并不易，生活也如此，真是受益匪浅！” 四〃活动的总结和反思：

（一）优点：

1、准时出席，出勤率高

2、志愿者热情很高，非常认真、负责。

3、志愿者听从小组长安排，互相配合，团结合作。

4、志愿者发扬了不怕脏、不怕累的精神

（二）缺点：

1、由于天气较冷，有些同学没穿短袖班服

2、我计划借小红帽没借到（被借走了）

3、到达场地后，志愿者们不用心听负责人讲注意事项

4、工具（拖把、抹布）不够

志愿活动总结 篇9

一、社区志愿者首先对辖区的87户特困户、残疾家庭进行了家庭用电、用水、煤气等消防安全检查，对有些家庭在安全措施上不到位的还及时给予了修理。让特困群体能安全过冬。

二、社区志愿者实行“多帮一”的办法，对生活不便的残疾家庭姜明星、龚锦秀等申请了免费手术治疗机会，并在雨天为肢残家庭购买蔬菜，解决了他们因天气造成的生活、出行困难。

三、社区志愿者还为辖区的孤寡老人刘环香送去了门诊医疗救助金，并送去了防寒棉袄，让她能安全的过冬。

四、为了照顾辖区的弱势群体，志愿者还为智残少年梅文请来了服务站的李医生对他进行心理咨询，志愿者也对她进行了多次的开导，使残障少年对自己的生活有信心。

春节志愿活动总结 篇10

一、落实要求，行动迅速

按照市红十字会、县文明办文件精神，我会高度重视，安排落实，并下文转发市红十字会《关于春节期间开展红十字社区志愿服务活动的通知》，明确了志愿服务内容和活动相关要求。

二、形式多样，丰富多彩

1、开展送健康生活常识志愿服务活动。各镇红十字会组织多名医疗、科普志愿者宣传低碳环保、健**健知识普及资源节约、环境友好的生活方式活动，有效普及了健康知识，引导人们以低碳方式欢度春节、元宵节。