读《假文盲》有感作文

读《假文盲》有感作文（精选11篇）

读《假文盲》有感作文 篇1

读《假文盲》有感15篇

细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的读《假文盲》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读《假文盲》有感1

大家见过假文盲吗？我就见过，但我是在一则漫画里看到的。

这是华武君写的一则漫画，在漫画里我看到了这样一种现象：在车站，有四个男人坐在写着“母子上车处”的地方。第一个男人穿着大衣，像一位老板。第二个人穿着军服，一看就知道 是一位军人。第三个人文质彬彬，像知识分子。第四个人戴着白色口罩，应该是位医生，小学五年级。他们一会儿怡然自得地闭目养神，一会儿无所事事地哼着小曲，完全没有顾及到旁边一位抱着婴儿的母亲，这位母亲费力地站着，从她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。难道这四个大男人不认识字？突然，我恍然大悟。心想：他们就是假文盲。我很伤心，人类怎能这么自私，为了自己的利益而假装不认识字。

在生活中，也时常有这样的现象：草坪上明明插着不要进入草坪的牌子，可有些人假装不认识字，不但要进入草坪，还要把小草折腾的奄奄一息。

我告诉自己，一定不要学习假文盲！

读《假文盲》有感2

《假文盲》这幅漫画上画着在一个母子上车处，排者四个人，但是这些人并不是妇女、小孩，而是些年轻力壮的大男人！

在他们旁边，有块牌子上用大大的字写着：“母子上车处。”大家肯定以为他们是文盲，其实他们都是些货真价实的文化人。看，第一位那气势，像当官的。他把眼睛扫视地上，根本不看牌子；第二位干脆“装聋卖哑”，直接闭上眼睛装瞎子；第三位可还戴着文化人的标志——眼镜；第四位更绝，带着个口罩，就连眉毛和眼睛都很不得缩进口罩里！

在他们旁边有位妇女，还抱着个孩子，她用无奈的眼神看着这四位“文盲”，恳求他们让一让，但是他们却视而不见。

标牌上清清楚楚地写着“母子上车处”，不知那些强占位置的人是不是文盲，居然连这几个字的含义都不知道。在竞争日益激烈的今天，哪还有那么多文盲呀！其实，他们根本就不是文盲，而是他们忽略了一个东西：道德。随着社会竞争越来越激烈，利益在人们心中的地位越来越高，人格和道德却越来越被人们看淡，一些人开始昧着良心做事，连一点点的小便宜都一定要占。

记得我读过一篇题目为《公德》的文章，里面的一句话我至今仍还记得，“好的道德教育可以使文化浅的国家的人素质变好，不好的道德教育可以使文化深的国家的人素质变差”。我们中国是世界四大文明古国之一，华夏五千年的历史，留给我们后人的东西令整个世界都惊叹。但自从改革开放以后，人们的经济意识日益增强，在不知不觉中，人们开始漠视道德，不讲道德的行为随处可见。如社区里的垃圾桶都摆设了好几个了，但是地上还有大片大片的垃圾，难道那些乱扔垃圾的人都看不到垃圾桶吗？又如乱吐口香糖，随地吐痰，在公共场所吸烟，上公共汽车抢上抢下等不文明行为，看起来都是小事，但正式这些微不足道的小事，让我们在不经意间失去了道德；正式这些微不足道的小事，让我们的生活环境变得脏乱差；也正式这些微不足道的小事，让们的祖国在世界上失去了往昔文明古国的风采。

朋友们，让我们共同协起手来，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，做一个有道德、有文化、讲文明的人，让们为了能共同生活在一个真、善、美的环境，而共同努力吧！

读《假文盲》有感3

看着假文盲这幅图，我陷入了沉思。寒冷的早晨，在公交车站，立着一块醒目的牌子，上面“母子上车处”五个黑字在白色的牌子上显得格外耀眼。可在牌子下边的通道里却有四个男人站在那儿。四个人一个个面无表情，若无其事地在那等车，却把一位抱着婴儿的母亲挤在了一旁站着。

那四个男人中，排在最前的人衣着很讲究，不像一个文盲呀！可是他一副旁若无人的样子，看着就让人烦。第二个人穿着长大衣，毫不在意白牌子上的五个黑色大字。第三个人像一个知识分子，矮矮的个子，穿着件时髦大衣，脚上穿着一双油光闪亮的皮鞋，鼻子上还架着一副眼镜。最后一个人带个口罩，穿件长长的大衣，好像是想遮住内心的不安。

这四个人看上去很绅士，内心却无比丑陋，他们看上去一个个知识渊博的样子，实际上连尊老爱幼真正的意思都不明白。在我们的生活中也有很多这种人，在街边的垃圾桶上明明有分类装标识，可就是扔在不对应的桶子里。草坪上明明有“请不要践踏草坪”的标志，可有人就是要走在草坪上。这种事情，每时每刻都在发生，他们都是假文盲！

让我们做一个有文化素质的人，不当假文盲。

读《假文盲》有感4

那是一个寒风凛冽的早晨,几位穿着厚重衣服的人,在公车站母子上车处迫不及待的等待公交车的到来.瞧!那个穿着棉大衣的男子,双手插在口袋里，脚穿高跟皮鞋,看上去像一位领导;他身后的高个子青年,头戴一顶帽子,愁眉紧锁,似乎有些等不及了;之后是一位老大爷,鼻梁上架着一副又高又大的眼镜,不愿被人看见;再来看看最后一位,带一个大口罩,跟是不愿露出自己的庐山真面目,他们有的微闭双眼,有的干脆闭目眼神,因为栏栅的出口上清清楚楚地写着 母子上车出五个大字.一个妇女抱着小还可怜巴巴的倚靠在栏栅外,她只披了一件单衣,可能有事记不得穿多衣服了吧！她望了望那些男子,无助的叹息了一声,便紧紧搂住自己的孩子,可西北风像把利剑无情的穿刺着母女俩,妇女有些瑟瑟发抖,他的孩子冷得直往怀里钻.可这却被那些男子视而不见,他们只盼望共交车的到来!

我看到这一幕,隐隐约约有一些心痛的感觉,在当今的文明社会里将被关爱的对象置之不理,只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的风气绝不能再蔓延.青少年因从我做起,成为高素质的中国人,国家的富强与责任感和奉献精神是分不开的.

读《假文盲》有感5

著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。

那是个寒风凛冽的季节，车站道口旁边立着一个引人注目的路标，上写“母子上车处”顾名思义，这个道口是为母子提供方便的。但是，优先通道上却站着四个身强力壮、似有文化的男人，他们衣着华丽，身份高贵，却对那个路标视而不见，装了一回假文盲。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。但是，那些男子不加理会，毫无理让之意。

那些人并非文盲。他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们不懂什么是奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德。而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。一个根本不属于他们的位置，却强行地站在那儿，还若无其事哩。

这时，我情不自禁地问：“中国的礼仪上哪儿去了？”

中国是个礼仪之邦，可如今却被世人淡忘，何时才能重拾这礼仪，这就得靠我们——新世纪的主人。我希望从此以后，假文盲现象销声灭迹！

读《假文盲》有感6

今天看了一幅漫画，名叫《假文盲》：一个公车站内有一个“母子上车处”的牌子，可是“母子上车处”牌子旁边却挤满了衣冠楚楚的男人们，他们对牌子熟视无睹。而一位瘦小的母亲抱着孩子，被挤到一边，无奈的望着他们。

我觉得图画上的那些男人们是道德上的文盲。在看来，即使有了知识没有道德素质，照样一文不值。没有为他人着想的精神，只站在自己的角度，只从自身利益出发而不顾公众利益，这种人再有钱，再有知识也会被社会唾弃！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子吗？不是这样的，他们只是装文盲而已。现实生活中其实也有很多这样的“假文盲”：例如公交车上，有很多老弱病残孕专座。可是上车的老弱病残孕连坐位的边都没挨到，因为上面坐的全是年轻力壮的人。他们对那些老弱病残熟视无睹。

假设那个弱小无助的母亲是我们认识的人，我们一定会上前帮助她。但是对陌生人为什么会这么冷漠？甚至若无其事呢？假设那个母亲是你，你需要大众帮助，可别人对你熟视无睹，又会怎么想？所以，当们在做某些事时，一定要多为别人考虑，多站在别人的角度想一想。

中国是个世界公认的礼仪之邦。作为一个中国人，应当（继承）发扬祖先为们遗下的优良（传统）品质。假如去登长城，仅仅是随手丢了一个易拉罐，如若被外国人看到，他们一定会感到诧异：礼仪之邦的人怎么会乱扔垃圾？

在中国经济高度发展的今天，我们不应忘却我们礼仪之邦的优良传统。因为我们都是学生，所以我们能做得很少。但是我们可以从自身做起：不随地吐痰，不乱掷垃圾，在生活中用敬语，在公共车上为老弱病残孕让位……我相信，在不久的将来，社会风气会随这更多人的觉醒，从而变得好起来。到那时社会就会变得人人为我，为人人。

读《假文盲》有感7

在一个北风呼啸的冬天，天上下着鹅毛般的雪，寒风像一把把利剑往人的身上刺去，这些人们的心和这个天气一样，都是寒冷的。在一个写着“母子上车处”的车牌所在的车站，本应该是那些抱着孩子的母亲站在那排着队，等候车子的到来。可是却只有几位高大的男子在这站着呢？那些母亲呢？找找，她却站在车牌后面，衣着单薄的她，手无缚鸡之力的抱着孩子，孩子总是哭，母亲那无助的望着那些男子。我想：在这么寒冷的天气，她和孩子能受得了吗？再看看这些男子吧！第一位男士，他身穿大皮袄，手里拿着个皮包，挺着个大肚子，一看就知道是个大老板，但是，他只是眯缝着眼睛，等着车子的来临；第二位，他穿着绿色大棉袄，头上戴着军帽，一看就知道是个军人，和我的军官爸爸一样，但他身为一名军人，却闭上个眼睛，好像什么事都没发生过，后面还有教师、医生之类的。昧着良心说：“你们难道一点都不觉得自己的所作所为是多么的可耻吗？你们一点都无动于衷吗？你们难道真的是文盲吗？在这个社会中，你们一点都不觉得地位因为这个而下降了许多了吗？你们难道没有专门的乘客车站吗？你们的良心在哪啊？”

在这个社会中，我们最缺少的是秩序，如果没有秩序的话，人们早就把这个地球摧毁了，只有大家互相帮助，只有秩序，才能使大家和睦起来！

读《假文盲》有感8

《假文盲》是我国著名画家华君武的一幅漫画，是一副有着强烈的讽刺性和幽默性。这幅漫画主要画的是一个候车站，上面有一个醒目的牌子，写着“母子上车处”五个大字。可是，队伍里站的是几个身材魁梧，衣冠楚楚的叔叔，而在队伍的外面有一位瘦弱的阿姨在寒风中瑟瑟发抖的抱着她不满周岁的孩子在等车。那几个叔叔却对阿姨和那个显眼的牌子视而不见。有人会说：“也许他们是文盲，不识字吧。”而我却认为看他们的衣着打扮，很显然他们懂，却装作不懂。为了自己的利益，甚至不理会他人的感受，他们是何等的自私自利，何等的冷漠无情。

其实在我们的身边经常会发生这样的事：在公交车上看到老人、孕妇或是抱着孩子的大人，我们都应该起身让座，让需要的人坐下休息。可还是有许多人装作没看见，甚至转过头看向窗外。这些事例都反映了现代社会缺乏道德和爱心。

这幅漫画给了我们极大的启示，讽刺了当今社会的一些不良现象。像老师所说的，如果我们没有了公德心，没有了社会应有的道德，那我们和图上的人有什么不同呢？假文盲是社会主义文明窗口污染的制造者，所以我们要组织他们，帮他们找回那可丢失的公德心。

通过这幅漫画，使我懂得了我们必须做一个多为别人着想，把自己利益放在最后一位，乐于帮助需要帮助别人的人。做一个文明有礼，有道德的人。让我们携手，让世界变得更加美好。

读《假文盲》有感9

当我看到《假文盲》这幅漫画的时候，我不禁沉思了起来。这一幕让我印象深刻。

这是在冬天车站的一幕。

寒风习习，在车站站台，四个“母子”站在“母子上车处”的站台上。这不是一般的“母子”而是四个身强体壮的大男人！他们一个个都穿太整齐，若无其事的等车，却把一个抱着孩子的瘦弱母亲挤到了一旁。难道他们都看不懂站牌吗？不，不是的。他们都是"假文盲“。

设置这个母子上车处，是为了方便妇女和儿童上车，而这些穿着绅士的人却坦然的站在这条专属通道，无视旁边在寒风之中无依无靠、瑟瑟发抖的母子。他们外表美丽，内心丑陋；他们满负实数，却不讲文明，不尊老爱幼。

这种行为不止在漫画之中有，在现在社会里也有。我就曾看到过这样一幕：公交车上，有着大大的标语：给老弱病残孕让座！甚至在广播了出来。可是我看见一位老奶奶拄着拐杖上车，在人满为患的车上，一个个年轻人，每一个人都只是看了他一眼，便继续低头做自己的事情。满满一车子人，竟然没有一个人让座！车上那大大的标语像在耻笑了所有人。

我们旅游时，总能发现“某某某到此一游”的痕迹；某个草坪立着“花草有生命，请您多留情”的牌子，而旁边则是压弯了腰的草；明明垃圾桶就在眼前，却还是随手把垃圾扔在地上……这一幕幕刺痛了我的眼。这仅仅是一幅画面吗？不，它反映了我们的素质。一个小小的动作就能折射出一个人的素质。

我希望，这一幕幕画面不再出现。我们就能成为一个有素质，有教养的人！

读《假文盲》有感10

我看了华君武的一幅漫画《假文盲》并没有开怀大笑而是陷入了沉思。

漫画上画了一处站牌，上面写着‘‘母子上车处’’，可是有四个大男人站在那儿，而有一位母亲抱着孩子站在车牌下面，无奈的望着他们。而这四个大男人却无动于衷难道他们不认识字吗？——NO 他们是装的是假文盲，他们四个不为他人着想让一个母亲和一个孩子站在旁边让他们在一旁等着这样有道德吗？有功德心吗？

这漫画说明了什么难道不是在讽刺一些没有公德心的人群吗？

有许多人都是这样难道我们不应该对他们说点什么吗？

这些人只顾自己的利益而不想别人的感受难道不值得我们批判吗？

我对此提出一些建议

1、让一些退休的老人监督还可以罚钱。

2、发传单让人们学会道德。…………

这样让老人有了事做还可以约束一些人真是一举两得！

这样何乐而不为呢！让我们的话激起人们的公德心让我们的世界更加美好。

读《假文盲》有感11

我们在车站乘车时，经常都会看到礼让老弱病残孕的行为，这种行为值得我们学习；但这一行为与《假文盲》这幅漫画有了极大的反差。

《假文盲》是华君武一九八X年一月画的：在寒风呼啸的一天里，一位年轻妇女抱着几个月的孩子，她头裹头巾，背一个挎包，孩子身上围了一床棉被，头戴小棉帽，身体紧紧地贴着年轻妇女，瑟瑟发抖，她们站在“母子上车处”五个大字旁，而上车的通道被四个大男人给霸占了。他们各个都有着绅士风度，都穿着暖和贴身的皮大褂，都穿着擦得光亮的皮鞋或名牌运动鞋。更让人气愤的是，第二个人竟然闭目养神似的，第四个人戴着口罩，生怕别人认出他似的。他们个个若无其事，面无表情，对抱孩子的妇女不闻不问。

图中这现象值得我们深思，我们在生活中有没有与抱孩子的妇女抢座位？有没有与她们争着先上车？有没有与她们发生争执？……这一系列的问题都值得我们大家去思考。如果有，相信你看了这幅漫画后一定会改正；如果没有，请继续发扬下去。

在生活中，我们随处可见一些“假文盲”，他们与好心人可是天壤之别啊！明明路旁立着“请勿踩踏”的告示牌，他们非要踩踏；垃圾桶上写着“保护环境，人人有责”，但他们还是要“投篮”到垃圾桶旁边；停车库的其中几个停车位写着“残疾人专用停车位”，但有人非要将车停放在那里；地铁站里的无障碍电梯，被一些人当作普通电梯乘坐……看来，在他们心中，只有自己，却没有他人，这种低劣的道德品质令人不齿！我们一定不能做“假文盲”，反而要以蔑视和批判的眼神区看待那些自私的人。

古语说“知耻近乎勇”，要让我们每个人用行动去教育那些当“假文盲”的人，让我们用爱心、用真诚去关心、帮助身边的特殊群体吧！希望明天会更加美好。

当我们再次看到《假文盲》这幅漫画时，这样抢夺别人特殊权力的人——“假文盲”已经不存在了，是这幅漫画让人们有了关心他人的意识。让我们一起共同努力，创造我们的和谐家园。

读《假文盲》有感12

华君武是著名的漫画家，他的这幅，《假文盲》是具有强烈的讽刺性的。画上画了六个人，四个相貌堂堂的男士站在母子上车处等车，而一对母子却站在旁边，眼巴巴地望着四个的男士，无可奈何。这四个人为了早点上车抢到好位子，把真正的母子挤到一边。

在日常生活中，也有一些类似的事。在学校的墙壁上挂着学校是我家，美化靠大家，而有的人却看不见，到处乱扔果皮纸屑，还在草坪上做游戏。我们出去游玩时，在公园的门口写着不要在建筑上乱涂乱刻，可有的人眼睛大得很，看不见，常常刻上“xxx到此一游”，字写得好还不说，偏偏把字写得歪七歪八的，像一条毛毛虫似的。在社会上还有很多事例：在汽车上，常常会看见老人站着，小青年却坐着；在车上，前面写着“请勿与驾驶员谈话”，后面就有人与驾驶员攀谈起来，把整车人的生命置之度外……

这些人不顾公共道德，不顾文明，如果每人都像他们一样，那社会岂不乱成一团了？

在我们现实生活中，这样的假文盲比比皆是。比如说在草坪上，大多都竖起了“请勿践踏草坪”、“小草也是有生命的”标语牌。可是，我经常看见有些人为了自己那小小的一点方便，像图中那四个大男人一样，对标语牌上醒目的大字熟视无睹，照样从小草身上踩了过去。他们看起来不都像那些丰衣足食的干部、军人，应该是受过很高教育的人，可是，他们的内心却是如此的丑陋，品德却是那样的卑劣。

中国一直是一个文明古国，向来以文明为著称，可是，在当今社会里，败坏风气的人大有人在。如果人人都这样，按我们的国家，我们的民族，就即将面临灭亡。我忠心希望人们在提高物质生活的同时，也要加强社会公德和精神文明建设，使歪风邪气离我们越来越远。

读《假文盲》有感13

今天我看了一幅漫画，名叫《假文盲》：一个公车站内有一个“母子上车处”的牌子，可是“母子上车处”牌子旁边却挤满了衣冠楚楚的男人们，他们对牌子熟视无睹。而一位瘦小的.母亲抱着孩子，被挤到一边，无奈的望着他们。

我觉得图画上的那些男人们是道德上的文盲。在我看来，即使有了知识没有道德素质，照样一文不值。没有为他人着想的精神，只站在自己的角度，只从自身利益出发而不顾公众利益，这种人再有钱，再有知识也会被社会唾弃！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子吗？不是这样的，他们只是装文盲而已。现实生活中其实也有很多这样的“假文盲”：例如公交车上，有很多老弱病残孕专座。可是上车的老弱病残孕连坐位的边都没挨到，因为上面坐的全是年轻力壮的人。他们对那些老弱病残熟视无睹。

假设那个弱小无助的母亲是我们认识的人，我们一定会上前帮助她。但是对陌生人为什么会这么冷漠？甚至若无其事呢？假设那个母亲是你，你需要大众帮助，可别人对你熟视无睹，你又会怎么想？所以，当我们在做某些事时，一定要多为别人考虑，多站在别人的角度想一想。

中国是个世界公认的礼仪之邦。作为一个中国人，应当（继承）发扬祖先为我们遗下的优良（传统）品质。假如你去登长城，仅仅是随手丢了一个易拉罐，如若被外国人看到，他们一定会感到诧异：礼仪之邦的人怎么会乱扔垃圾？

在中国经济高度发展的今天，我们不应忘却我们礼仪之邦的优良传统。因为我们都是学生，所以我们能做得很少。但是我们可以从自身做起：不随地吐痰，不乱掷垃圾，在生活中用敬语，在公共车上为老弱病残孕让位……我相信，在不久的将来，社会风气会随这更多人的觉醒，从而变得好起来。到那时社会就会变得人人为我，我为人人。

读《假文盲》有感14

今天，我在语文书上看到了一则十分具有讽刺性的漫画——《假文盲》，它批评了社会上一些假装目不识丁的破坏社会风气的人。

从这幅画来看，故事发生在某个车站的一角。画中有一块牌子上写着“母子上车处”，这块牌子在如此寒冷的冬天显得格外耀眼。可这专属于母子的权力却被四个身强力壮的男子抢走了。这对真正的母子则被他们挤了出去。

从外表上看，这四个男子中的第一个穿着一身整齐的西装，漆黑的皮鞋闪闪发光，一看就是个上班族，可此时却若无旁人的站在那儿，完全没有在意那块牌子；第二个带着军帽，一看就知道是个军人，但他却眯着眼睛，毫不在意那块牌子；第三个戴着眼镜穿着皮鞋，应该是个有知识的人，但此刻却毫无社会道德的站在这里；第四个可能是个医生，即使他带着口罩也不能掩饰他内心的不安，可就算这样，他也没有离开车道。而那对被他们挤出车道的母女，正在寒风中瑟瑟发抖……

看着这充满讽刺的一幅漫画，我不仅联想到了我们社会中的种种不文明、“假文盲”现象。

在公园里，经常会看到一些家长抱着自己的孩子到公园的草坪上去拍照。即使孩子再三让家长看看提示牌上的标语：不要践踏草坪。家长们却只是不以为然的说：“没事。”这样不讲文明的行为，只会给自己的孩子带来不好的学习模样。

在医院里，“禁止吸烟”“禁止大声喧哗”这样的提示语多的随处可见，但总有一些“文盲”来破坏秩序。他们大声的聊着天，肆无忌惮的抽着烟。这样的不良行为，除了会遭人唾弃之外，得不到任何东西。

这幅漫画用夸张、比喻等修辞手法讽刺了社会上的不良现象。虽然有人不讲道德，但社会上还是有好人的。由此我懂得了：我们不能无视公德、不讲文明。而且除了自己要讲文明之外，我们还要时刻提醒身边的人——做一个将文明的人！

读《假文盲》有感15

寒冷的冬天，车站的一块“母子上车处”的告示牌清晰可见。四个身材挺拔，衣冠楚楚的年轻人霸占了“母子上车处”的通道。一对母子衣着单薄，站在了“母子上车处”的旁边。这四人显然是“假文盲”。

这幅漫画是华君武爷爷画的，深刻地讽刺了那些漠视规则，缺少公德心的“假文盲”。生活中类似的事情屡见不鲜。

君不见，草坪上立着一块标识，刻着“小草青青，足下留情”，但还是有人去草坪上嬉戏追逐；公共场所内明明挂着“禁止吸烟”标识，可依然有人“吞云吐雾”；微波荡漾的湖中，立着“请不要把垃圾丢入我宝贵的身体”标志牌，但仍有人把垃圾随手一扔，丢进湖中；小河边写着“禁止垂钓”，仍有一些人放钓鱼线……

遵守规则是我们应该具有的最基本的素质。这些自私、贪婪，没有公德心的“假文盲”，还能算是普通公民吗？虽然他们的一举一动看上去有教养，有素质，但实际上连遵守规则的道理也不知道，他们能够在社会上立足吗？孟子曾说过，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。想要在社会上立足，就必须遵守规则，有公德心。社会就像一把火，如果你利人利己，有公德心，就会添上一堆柴，更旺盛；如果你损人利己，就会浇一壶冷水，迅速熄灭。

“假文盲”现在浑浑噩噩地过日子，追求自己的利益，等“白了少年头”之后，只会给社会增加不和谐的音符。这些只顾眼前利益的“假文盲”，等到被追问事实的那一天，一定后悔莫及，自食其果了。“不以规矩，不成方圆”，这些“假文盲”漠视规则，最终将一败涂地。

火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；干部要受法纪的约束，否则就要腐败。我们要遵守规章制度，不要成为漠视规则的“假文盲”。

读《假文盲》有感作文 篇2

【教材分析】

人教版第12册第一单元习作部分安排的是一幅漫画《假文盲》, 要求学生认真看图, 理解图意, 并鼓励学生展开想象, 进行联想, 写出自己的独特见解和体会, 挖掘出漫画所表达的内容和现实意义。

【点评指导:教材分析, 是形成教学思路的重要环节。习作教材分析, 可从三个维度来谈:一要依据课标5~6年级“内容具体, 感情真实”的要求, 分析出本次习作“内容具体、感情真实”的落点;二要相对本课“漫画作文”的特点, 分析出“漫画作文”的难点;三是针对学情, 分析“已知”和“未知”的学情现状, 确定本次教学重点。教师上述“认真看图, 理解图意, 展开想象”的说法属于“看图写作”的通式要求, 不具有针对性, 能否根据以上三个维度再来分析本次漫画作文的教学思路呢?】

【教学目标】

1援初步学会漫画作文的写作方法, 把握漫画的特点, 明确写漫画作文的要求。

2援仔细观察图意, 体会画者用意, 联系生活实际, 展开想象, 写出自己的独特感受。

3援从《假文盲》中受到品德教育, 自觉遵守社会公德。

【点评指导:教学目标应有三个要义:淤体现教学内容;于规定学习标准;盂具有可检测性。因此, 陈述教学目标, 可以采用“通过……达到 (理解、懂得、巩固、掌握) ……”的句式来说。“通过……”是指教学途径或内容, “达到……”是指可检测的教学效果。另外, 教学目标的内涵还应该关注学习能力的培养。就本课来说, 应确定为:如何从整体到局部观察漫画“文盲”的群像;如何从细节入手观察“文盲”之假;如何学会想象, 掌握借助联想表达真情实感的写法。】

【教学时间】2课时

【点评指导:教学时间能否规定得更具体一些呢?比如, 用20分钟左右的时间完成作前指导, 用5耀7分钟作当堂评讲, 其余时间都留给学生自主习作。看以下教学, 教师非常注重“教”的活动, 贯穿起“走进———感受———品析———对话———感受”的严密过程, 留给“习作”的时间很少。另外, 过程中“教”的几乎是本次习作的“边缘性知识”, 对本次教学目标的达成帮助不大。

习作教学, 是“在游泳中学会游泳”的实践课程, 一定要留足时间让学生基本完成习作。千万不要把习作任务挤压到课外去!】

【教学过程】

一、走进漫画馆, 感受漫画艺术

(一) 展示多媒体课件, 欣赏多幅漫画

师:同学们, 在这阳光明媚的日子里, 老师带领大家去中国美术馆看一场漫画展。 (师逐一展示漫画) 看了这些漫画后, 你明白了什么?

在学生发言的基础上, 教师小结漫画的特点:漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画, 是画家从现实生活中取材, 通过夸张、比喻、象征等手法, 来讽刺、批评或表扬某些人和事, 反映自己对某个问题的看法的图画。

【设计意图:学生初学漫画习作, 容易将其与一般的看图习作混淆, 因而了解漫画的特点很有必要。当一回小观众, 参观漫画展, 有利于激发学生对漫画乃至漫画习作的兴趣。欣赏了一定数量的漫画之后, 学生对这一艺术形式积累了较为充分的感性认识。】

二、步入漫画特展厅, 品析《假文盲》

师:下面, 请大家到漫画特别展览厅。今天, 这里重点展出一幅漫画《假文盲》, 我们要根据这幅漫画来写作文。请大家先来看看本次习作的题目 , 你读懂了 题目的哪 些要求?

1.体味画者用意。

2.写出图意和自己的想法。

3.自己命题。

4.可以描写其他漫画。

过渡:要想写好这篇文章, 主要是能够体会画者的用意, 写好图意和自己的想法。那么, 如果你是展览厅解说员, 你怎样介绍这幅漫画, 把画面的意思说具体, 说生动呢?

引导学生从画面上的四个男子和那对母子的穿着、神态以及提示牌、题目等来介绍。

【点评指导:用两课时完成的一篇漫画习作, 任务很紧。若用20分钟时间完成指导, 教学过程还须更简明扼要。我的建议是:淤删去第一环节;于把第二环节列为重点, 板块标题定为“观察和品析《假文盲》”。教学内容有:淤观察画面, 品析漫画表现的时间、人物和事情, 突出车站一侧的提示牌;于观察人物群像, 从外貌、神态、穿着等角度品析出人物冷漠、自私的内心, 重点描述其中一个人物;盂观察母子形象, 从动作、眼神的角度感受其窘迫和无助。】

三、进入漫画聊天室, 对话“华君武”

(一) “华君武”畅谈画外之意

师:这幅《假文盲》在社会上引起了巨大的反响。那么, 让我们进入漫画聊天室, 聊聊这幅画。我们这里是电视台《焦点访谈》节目, 我是节目主持人, 你们现在就是《假文盲》的作者———华君武, 请接受我的采访。

采访提纲:

1.《假文盲》的创作灵感是怎么来的?

2.你为什么用“假文盲”作为漫画的题目呢?

3. 你想通过这幅画呼吁什么呢?

4. 这幅画是1984年画的, 距离现在已经30年了, 你觉得我们现在看这幅画还有意义吗? (现实中依然有很多假文盲现象, 教师根据学生的回答逐一展示图片。)

(二) 小练笔写出生活感悟

你看, 社会上《假文盲》现象并不少见:公园里, __________________________公交车上, ______________________ (什么地方) _________________________。

【设计意图:模仿电视访谈节目, 通过角色转换, 使学生自主思考、发表自己的看法, 探究漫画的现实意义。】

【点评指导:这一教学环节的内容与第一环节“感受漫画艺术”有些重复, 而且, 让学生扮演“华君武”角色接受采访, 也许教师的设计意图是, 能使学生在字里行间对“假文盲”表达愤懑不解的感情。然而, 他们果真能回答出“创作灵感、题目主旨、呼吁文明、现实意义”这些难题吗?教学要求一旦远离学生的认知规律, 结果可能会适得其反。请慎用这个教学手段。

此处, 不妨改为“进入和想象漫画情景, 尝试劝导‘假文盲’”。可请学生联想:如果你在现场, 你会对“假文盲”们说些什么?以此落实“学会想象, 借助联想表达真情实感”的目标。】

四、走出漫画厅, 畅谈感受

今天, 我们观看了一场漫画展, 重点欣赏了华君武老先生的《假文盲》。走出漫画厅, 你有什么收获? (可以从内容上来说, 也可以从写作上来讲, 更可以从自己受到的思想教育来谈。)

收获预设:

1援我知道了什么是漫画。

2援这幅漫画告诉我们每个人都要讲文明, 要照顾弱者, 要讲道德。对于我们来说, 更是要做遵守社会公德的好少年。

3援 我知道写这篇文章可以先写图意, 再写自己的感受。拟题预设:

1援感悟法:观《假文盲》有感

2援对称法:《假文盲, 真自私》《文盲还是德盲》《捡小便宜, 丢大道德》

3援呼吁法:《让假文盲消失吧》《我们拒绝假文盲》《假文盲要不得》《让世界充满爱》

【设计意图:走出漫画厅, 让学生谈感受, 总结本次所学内容, 再次把对《假文盲》的感受带入生活, 希望能引发他们对社会中不文明现象的深度思考, 培养自己做一个有社会公德的好少年。】

【点评指导:这个教学环节是“畅谈感受”, 由完成“谈收获”和“拟题目”两项任务来结束习作指导。但学生习作需要的是“能力的指导”而非“感受的指导”。让学生自拟题目是很有意义的, 但要慎用“感悟法、对称法、呼吁法”等概念。可提示学生从概括或感知习作内容来拟题目, 并展示在黑板上, 再对题目进行比较和选择, 慢慢地学生就能掌握拟题技巧了。】

五、学生习作, 修改评讲 (第二课时略)

【点评指导:这是个“真刀真枪练把式”的环节, 设计要扎实具体才行。建议:淤学生自主列提纲;于品析提纲内容, 确定详略和写法;盂学生习作, 教师巡视, 随时“现场指导”。应根据具体学情, 将这个环节考虑得更周到些。】

《假文盲》教学设计 (修改稿)

【教材分析】

人教版第12册第一单元习作部分安排的是一幅漫画《假文盲》, 要求学生认真看图, 理解图意, 并鼓励学生展开想象, 写出自己的独特见解和体会, 挖掘出漫画所表达的内容和现实意义。《语文课程标准》第三学段提出:“能写简单的记实作文和想象作文, 内容具体, 感情真实。”人教版五年级上学期就出现过漫画作文, 学生看图写作已没有什么问题, 重要的是如何引导学生把内容写具体, 并表达出自己的真情实感。这也是本次习作教学的重点、难点。

【教学目标】

1.通过从整体到部分仔细观察漫画, 从细节上体悟漫画寓意。

2.在观察漫画的同时, 联系生活实际, 展开想象, 掌握借助联想表达自己独特感受的方法。

3.从《假文盲》中受到品德教育, 自觉遵守社会公德。

【教学时间】80分钟 (两课时)

1.作前指导20分钟

2.学生自主习作40分钟

3.作后讲评修改20分钟

【教学过程】

一、认识华君武, 导入《假文盲》

师:同学们, 我国有一位著名的画家叫华君武, 他从事漫画创作70余年。他的漫画构思巧妙, 入木三分, 富有幽默感, 辛辣地讽刺了社会上种种丑陋、落后的现象。今天, 我们就来欣赏他在30年前画的一幅漫画《假文盲》。

二、观察《假文盲》, 品析《假文盲》

(一) 整体观察, 明晰图意

1.这幅漫画画的是什么地方 ?

2.从人物衣着看, 这件事发生在什么季节?

3. 图画上有哪些人?他们之间有什么关系?

4.什么是“假文盲”?

5.请大家用几句话概括一下漫画的内容。

【设计意图:通过引导学生认真观察漫画上事件发生的时间、地点、人物, 初步明晰画面内容。】

(二) 局部观察, 品析人物

1.我们了解了漫画中的故事, 但是怎样才能让文章更加具体呢?

教师引导学生抓住漫画中人物的穿着、神情来写。还可以展开想象, 把他们当时的心情以及他们之间可能有哪些对话进行具体描写。

2.请具体描述漫画中的一个人物, 可同桌互说, 互相补充修改。

3.全班交流。

4.师总结:我们的观察可从细节入手, 观察他们的外貌、神态, 想象他们的动作、语言、心理活动, 这样, 我们的文章就可以写具体了。

三、创境想象, 劝导“假文盲”

1.同学们, 如果你们当时在场, 你们会如何劝导这些“假文盲”呢?可以针对四个“假文盲”, 也可以只抓住某一个展开劝导。

2.漫画中的“假文盲”仅仅指那四个男人吗?生活中还有哪些类似“假文盲”的现象呢?

3.播放一些生活中“假文盲”现象的图片以供学生选材:草地上写着“请勿踩踏”, 可是游客照样在草地上散步;年轻力壮的年轻人心安理得地坐在“爱心专座”上;水池的墙壁上写着“节约用水”, 水龙头的水还在滴滴答答地流着……

4.当我们看到这些类似“假文盲”的现象时, 你会有什么想法呢?

四、尝试写作, 自由表达

1.列提纲, 确定详略内容和写法。

2援学生习作。

(1) 鼓励限时作文, 让学生加快课堂习作速度。

(2) 教师现场巡视指导, 及时发现优秀片段, 加星表扬。

(3) 关注学困生习作情况, 及时给予点拨指导。教师在巡视过程中, 尽可能关注到大部分学生的习作, 了解习作情况, 以便当堂评讲修改。

五、当堂讲评, 自主修改

1. 教师针对大部分学生存在的问题, 如, 细节刻画不够入微, 想象不够充分, 语言不够生动等再加以具体指导。

2.优秀习作展评, 师生共同点评。

读《假文盲》有感 篇3

从这幅画来看，故事发生在某个车站的一角。画中有一块牌子上写着“母子上车处”，这块牌子在如此寒冷的冬天显得格外耀眼。可这专属于母子的权力却被四个身强力壮的男子抢走了。这对真正的母子则被他们挤了出去。

从外表上看，这四个男子中的第一个穿着一身整齐的西装，漆黑的皮鞋闪闪发光，一看就是个上班族，可此时却若无旁人的站在那儿，完全没有在意那块牌子;第二个带着军帽，一看就知道是个军人，但他却眯着眼睛，毫不在意那块牌子;第三个戴着眼镜穿着皮鞋，应该是个有知识的人，但此刻却毫无社会道德的站在这里;第四个可能是个医生，即使他带着口罩也不能掩饰他内心的不安，可就算这样，他也没有离开车道。而那对被他们挤出车道的母女，正在寒风中瑟瑟发抖……

看着这充满讽刺的一幅漫画，我不仅联想到了我们社会中的种种不文明、“假文盲”现象。

在公园里，经常会看到一些家长抱着自己的孩子到公园的草坪上去拍照。即使孩子再三让家长看看提示牌上的标语：不要践踏草坪。家长们却只是不以为然的说：“没事。”这样不讲文明的行为，只会给自己的孩子带来不好的学习模样。

在医院里，“禁止吸烟”“禁止大声喧哗”这样的提示语多的随处可见，但总有一些“文盲”来破坏秩序。他们大声的聊着天，肆无忌惮的抽着烟。这样的不良行为，除了会遭人唾弃之外，得不到任何东西。

读《假文盲》有感 篇4

今天，我们看了一篇华君武写的《假文盲》的漫画，漫画上画着一个侯车站上面写着母子候车处，可是在候车站的却不是妇孺，而是四个大男人，而真正的母子却只能在旁边瑟缩。这四个男人是不识字吗？我想，一定不是。看一个大腹便看上去是老师的模样；一个身穿军装，是军人的模样；一个配带眼镜，不是教授也是学者，一个看上去像医生，他们都是有学识，有文化的人他们为什么会把母子上车处视而不见呢？这几个不是真正的文盲，他们是被方便之心而遮掩了自己的道德，他们是道德上的文盲！是社会上的败类！是中国的耻辱！

邓小平爷爷曾说过：风气在坏下去，经济高搞好了又有什么用？反过来还影响经济变质，发展下去会形成贪污受贿，影响整个世界．的确，风气是很重要的，一个人没有道德，就等于行尸走肉，但是社会上像这样的文盲多之又多，他们都为了方便而丢掉了自己的道德，中国要成为世界上最伟大的国家必须要让他们与方便之心作战，打倒方便之心，重新做会一个有灵魂，有道德的中国人！所以我在这呼吁大家，道德之心不可没，只要有道德之心，才是一个真正的人！只要全社会的人都有了道德之心！中国才能成为世界上最“富有”最伟大的国家。

读《假文盲》有感作文 篇5

我今天看了一幅带有强烈的讽刺性和幽默性的漫画，名叫《假文盲》。这一听名字，就知道肯定是有人装做不懂知识。

这个故事发生在一个等公交车的车站旁，一个“母子上车处”的牌子举在一条扶手的上方，牌子的`下方站着几个大男人，站满在扶手旁，而这几个大男人旁边有一位妇女，妇女怀里抱着一个差不多一两岁的小孩。这几个大男人连正眼都不看一眼这位妇女，旁边几个男士说：“你们几个大男人不识字吗?“母子上车处”这么几个大字都不认识吗?”这时扶手旁的一个男人很好意思的说：“大哥，我们不认识字呀!”说完，就默默站在一旁，呆若木鸡的站着等车。而在这寒风凛冽中，妇女和怀里的孩子脸都冻红了，那几个大男人似乎没有一点要让一下的意思。我想：“他们应该都是为了上公交车有一个好的位置吧!”

其实现在有社会公德心的人越来越少了，现在的人只顾着自己，而丝毫没有要关心别人的意思，就在举一个例子吧!一个风和日丽的上午，小明带着妈妈给他买的弹弓来到花园，他东打一下，西打一下，突然，他看见了不远处有一群小鸟在嬉戏，于是跑了过去，对着其中一只小鸟用弹弓上的石头弹了那一只小鸟，那一只小鸟死了，小明很高兴地说：“我的技术可真不赖呀!”小鸟的兄弟姐妹们找来了它们的爸爸、妈妈，然后，小鸟的兄弟姐妹们不约耳而同的一起来啄小明，小明抱头鼠窜的乱跑，把弹弓也给丢了，小鸟的爸爸、妈妈见势拿起了小明丢在地上的弹弓，刁起石头放在弹弓上，一只小鸟拿着弹弓的柄，另外两只小鸟正在准备着“一”“二”“三”发射呢!小明见势不对，就哭着跑着喊着“妈妈”“妈妈”快来呀!救命呀!救救我呀!

就拿上面这段话来说吧!其实就是人们去伤害小鸟，所以小鸟的一颗善良的心也会变的凶恶，变得也会懂得报复伤害他们的人了。

看【假文盲】有感 篇6

我想：华君武爷爷是想讽刺这些不遵守起码的社会公德的人。看了这幅漫画使我陷入了沉思～

是呀！在社会上有许许多多像这四个“假文盲”一样不遵守社会公德的人，而且有很多人像这样。例如：在一个风景区内优美的景色中在草地旁有一个牌子明明写着“请勿践踏草地”，可有些人却视而不见，照样去践踏草地。还有如在商场内禁止吸烟，可是有些人偏要在商场内拼命的吸烟。

这些现象都是我们在平时生活中经常见到的，难道这些人不识字吗？不是的，这些人中有学生，干部，商人，医生，这都是一些社会上的精英。他们不是不识字，而是自身的道德素质低。这些人是想方便或满足自己的欲望而去破坏公共道德准则，他们在满足自己的欲望后从没有想到给他人带来的是巨大的灾难。

互相谦让是中国这个五千年历史的文明古国的传统美德。古时候人人都互相谦让，到了现在我们仍然要发扬这种良好品质，只有学会互相谦让我们才能得到别人的帮助和信任。作为新时代的少年要从小作起，国家才能繁荣富强。

观《假文盲》有感 篇7

这是一张在车站的漫画，旁边一块牌子写道“母子上车处”五个大大的标语，而过道中却站着四位很“绅士”的男人，而真正的母子却被挤在边上，那位母亲斜着眼睛看着四位绅士，好像在看四位文盲。第一个男人穿着一件气派的大衣，挺着个大肚子，显然是个干部，却眯着眼睛仿佛没看见那五个大字;第二个男人更“绅士”他穿着军大衣，戴着军棉帽，是一个军官，却直接闭上眼，一副事不关己的样子;第三个男人是一个青年，头戴一顶漂亮的帽子，身穿一件时尚的羽绒服，穿着一双闪亮的尖头皮鞋，还架着一副眼镜，一副有文化的样子，却好像不认识那五个大字似的，悠闲地站在那;第四个人戴着口罩，穿着医生大衣，应该是一名医生，却皱着眉头，看着别处。

是他们没看到那五个字吗?还是不识字?我想都不是，是他们不守规矩。像这种行为在生活当中还有许多，如公交车上的老弱病残的专座上却坐着健健康康的年轻人。明明写着“禁止践踏”的草坪上却有许多人在上面玩游戏等等………。

观《假文盲》有感 篇8

过了一会儿，走来了一个抱着正在发烧小朋友的阿姨，她走向“母子上车处，”阿姨头上围着头巾，匆匆忙忙的，一定是带孩子去医院。

不一会儿有四个大汉也跟了上来，我一看，发现中间矮个子的不就是邻居爷爷吗?他的眼神儿不好，一定是认为这里是等车处。阿姨看有那么多人，怕伤了孩子，所以挪到“母子候车处”外面去了。

阿姨对那些大汉说，这里是“母子上车处”，请你们到旁边等车。中间那位李爷爷听了这番话，便戴上他的老花镜，仔细看了看牌子，不好意思地说道：“看我这眼睛真是不好使啦。”阿姨说：“谢谢您，老人家。”爷爷刚想离开，后面那个大汉挡住了他的去路，阿姨忍不住对那些年轻人说：“你们想想。如果全社会都像你们这样，那社会可不乱套啦?”那些大汉忍不住低下了头，走出了“母子侯车处。”

看《假文盲》有感 篇9

漫画里画了四个高矮不一的男人和一对母子。因为天气非常寒冷，他们都把自己包裹地密密麻麻，缩成一团。而让人惊讶地是：那四个男人却站在一个写着“母子优先上车”的牌子下，为了能更早的上车，不想在这严寒交迫的天气下等车，不管世人的眼光，照样站着。可那对可怜的母子却是那么地渺小地站在他们的`身后。

漫画家是想说明世上的人类为了自己的利益不择手段，不理会世俗的眼光，有的更不惜牺牲家人也要达到目的。在漫画里的四个男人，

不论自己是不是母子，看不到后面那对可怜的母子，只求优先上车。虽然世人不断呼吁尊敬老人，关爱弱小群体……但还是有许多人不理会。

观漫画《假文盲》有感 篇10

仪陇县金城小学2011级4班邓 倩

在一个寒冷的冬天，一位瘦弱的妇女抱着正在发烧的孩子，急匆匆地赶往公交车站。远远地望见一个标有“母子上车处”的牌子，赶到旁边时那里却站着几个年轻力壮的大男人。她迎上去问：“请问，这是母子上车处吧？请给我让个位置好吗？我的孩子正在发烧。”回答她的是刺骨的寒风，那几个男人依旧旁若无人地站在那里，像根本没听她的话一样。可怜的妇女只好站到旁边，用眼光偷偷地打量着他们。这是华君武先生所画的漫画《假文盲》。看到漫画的一幕，我真恨不得自己立马跳上图去替那位妇女讨回个公道：你们是几个大男人，不是幼稚园的小学生！“母子上车处”这几个字你们没看到吗？该不是文盲吧。

单单只从他们的外貌衣着上看，就知道这几个男人的肚子里多少也有点“墨水”，而“母子上车处”这几个简简单单的大字连一年级的小学生都认识，便何况这几个大男人。这些人摆明了就是“假文盲”真德盲!

其实这生活中的“假文盲”是比比皆是。

公园的绿油油小草多可爱呀，可被踩焉了的小草随处可见，道路两旁明明立着“珍爱生命，保护绿色”的警示牌，可有些人就是视而不见，只图自己的方便而不管小草的死活。这些人不是“假文盲”吗？

再看看下面的新闻报道：，成都市府南河环境优美，一些老年人经常爱到那里散步。河边每隔数十米就有块“请不要往河中扔垃圾”的警告牌。可府南河水里总能看见一些白色垃圾。那些白色垃圾又是谁仍的呢？答案当然是“假文盲”。说来惭愧，我也曾当过“假文盲”。去年暑假，小姨接我去成都玩。在乘公交车时，我好不容易挤上车，看见还有一个空位，就欣喜若狂地奔过去一屁股坐在上面。后来，我发现旁边站着一位头发花白的老奶奶，她紧紧抓着扶手，显得很吃力。我想起来给她让座，却马上又考虑到站着太累而打消了这个念头。我连忙把头撇过去假装没看见，却一眼看见了一张“请给老、幼、病、残的让座”的标语，我愣了一下，闭上了眼睛，不敢再看。过了一会儿，当我睁开眼睛去瞅那位老奶奶时，发现她不知什么时候已经坐下了。她的旁边站着一位二十来岁的大姐姐。一瞬间，一种不安和羞愧占据了我的心田。

观《假文盲》有感450字 篇11

认真品味一部作品后，相信你会有不少感想吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那么你会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的观《假文盲》有感范文450字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观《假文盲》有感范文450字1

在我们如今这个人类文明高速发展的社会中，仍然有许多人为了自身的利益而不遵守道德。观看了华君武先生的《假文盲》后，我更是深有感触。

图中画的是：冬季里，在一个公交车站，立着一个牌子，上面写着五个醒目的大字“母子上车处”，站在这牌子下面的通道里，却是几个壮年男人。而真正应该站在这通道里的以为母亲，抱着她的孩子，被挤在了一旁，脸上充满了无奈和瑟绪。

目睹了上面的一幕，我的心久久不能平静。这几个壮年男人中，不乏有受过高等教育的干部、军人，你能说他们都不识字吗？可是，他们为了贪图小便宜，对眼前醒目的大字熟视无睹，有的甚至闭目养神。我真不明白，他们难道不觉得有一丝羞愧，难道他们的人格真的抵不过这一时之快吗？

在我们日常生活中，“假文盲”的现象还少吗？在草坪上，立着多少提示牌——“请爱护小草，不要肆意践踏！”可多少人为了方便，毫不理睬的他过去。他们之中有医生、干部，甚至是学生……

“假文盲”，这是多么可耻、自私的行为啊！我希望大家都可以遵守公共秩序，不要做“假文盲”。让礼仪之花开遍神州大地吧！

观《假文盲》有感范文450字2

假文盲?这是华君武爷爷的漫画，头一次看到这个标题，我还有些不解。在看过漫画的内容之后，我才反应过来。我想，看过这幅漫画的人，一定都为那些母子打抱不平吧!故事发生在一个火车站，画上画的是一个寒风凛冽的冬天，由于这里的旅客特别的多。车站里有块很醒目的牌子，上面写着:“母子上车处，”一位包着头巾的妇女抱着一个孩子，站在母子上车处牌子的旁边，而下面却站着些个大男人，他们是乎对这块醒目的牌子视而不见，站在最前面的那位好像是个国家干部，他双手插在大衣口袋，一动不动;第二位好像是名军人，魁梧的身材，穿着暖和的大衣，他比前面的那位高的多，站在那里双眼紧闭;第三位好像是个知识分子，一付金丝眼镜，看上去知识丰富、很有修养，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢!第四位好像是个大夫，一只大口罩快盖住了他的脸。这些人不认识字吗?不，不是的。他们只不过是为了方便，为了自己的利益，那些真正的母子却只能躲在一旁。其实，我们的现实生活中，有更多这样的人。花园里的牌子上写着:保护环境，人人有责。可是，花园里依旧有垃圾;电影院里写着:请勿吸烟。可是，还是有人吸烟......这些都表明这个社会存在太多的假文盲，他们不是真的文盲，而是为了私利而变成的假文盲!为什么这个社会要存在如此多的假文盲?在如今这个文明社会，文盲是可耻的，也渐渐的被认为是落后的象征。即使是这样，还是有一些人喜欢做“文盲”这是怎么回事呢？

观《假文盲》有感范文450字3

文盲就是不识字的人，他们在我们现代生活中已经很少见。但是一些“假文盲”却存在于我们的生活中。

一个寒风呼啸的冬天，一个露天车站中的人们正在等车。一个写着醒目的五个大字的母子上车处车牌旁却站着四个高高大大的男人。离牌子最近的男人穿着棉大衣和皮鞋，一脸骄傲自大的样子，像个老板。第二个男人身材比第一个略高，头戴军帽，身穿军大衣，倒像是一个军人。第三个人戴着圆眼镜，也穿着锃亮的皮鞋，应该是个知识分子。最后一个人戴着口罩，像是个医生。这四个人都装出一副若无其事的样子。而原本站在通道里的母子呢？早已被挤在一旁，母子俩穿得很单薄，用诧异的眼神盯着四个男人。

那四个人真的是文盲吗？若真的是文盲，看见母子也应礼让呀！再者说，人群里明明有知识分子，有军人，有医生，有老板，他们怎么会不识字呢？他们就是为了早上车，为了一己私欲，为了自己而不顾他人，他们竟然连柔弱的母子都不帮助！在我看来，与其说他们是假文盲，还不如称他们为道德的文盲。是那自私的人性使他们看不见，是自私自利蒙住他们的双眼，这种人就应该被人们唾弃！

在我的生活中，也有这样的人。在公园内，明明有“请勿乱丢垃圾”的牌子，可在牌子旁就有一堆飞着苍蝇的垃圾。扔垃圾的人难道没瞧见牌子吗？不，他们看见了，但懒惰蒙蔽了他们的心，他们与那四个人一样，自私、不为他人着想，他们都是道德的文盲，看不见那两块牌子。

我们应当做一束光，用爱心照亮生活，不自私自利，不要做这种假文盲！

观《假文盲》有感范文450字4

这是一幅漫画，画上表达的是在一个寒风凛冽的冬天，车站里有块很醒目的牌子，上面写着：“母子上车处，”而正是这块很醒目的牌子底下，在母子上车处我们看到站着的是四个身强力壮的男人正在侯车，他们是乎对这块醒目的牌子视而不见，而真正需要在这里候车的母子却站在母子上车处的外边，焦虑的望着鹊占鹫巢的四个男人，难道那些男人真是目不识丁的文盲吗?看着这些表情冷漠，没有社会公德的男人，我真想对他们说：“叔叔，难道你们也都是母子吗?你们难道就没有妻儿吗?遵守社会公德，实际就是尊重你自己”。

漫画真实反映了我们的现实生活中的一些丑陋的现象，我们生活中，像这种假文盲随处可见，在我们学校里，男卫生间有块牌子上写着“上前一小步，文明一大步。”有些同学却就是不愿意上前这小小的一步。学校的安静的图书馆里，黑板上明明写了一个大大的“静”字，同学们也对那个“静”字却不理不睬的，在里面照样大声的喧哗，完全不顾别人的学习环境。学校里明明说：“校园是我家，环境靠大家，但部分同学们就是要把纸屑随手乱扔~~~~~~我们都是学生，难道学生中也有文盲吗?我们在指责别人不遵守社会公德同时，也要想想自己遵守了社会公德吗?

当今社会，我们经常听到人们说：“人不为己，天诛地灭。”然而，假如在我们学校卫生间，人人都不愿意迈出这一小步，卫生间就会臭气冲天，最后连你自己也进不去，我们在享受优美环境的同时，请你也遵守社会公德，不要只为了自己的方便，损害别人的利益。

观《假文盲》有感范文450字5

今天有机会观赏著名画家华君武的这幅《假文盲》，使我感触很深……

此画描述的是一个公交车站的情景，因为天气很冷，且等车的队伍排的很长很长。因此，部分男子为了尽早上车，走到了母子上车处，想从这里上车，不一会，这里的队伍也排的很长了。这时，一位中年母亲抱着年幼的婴儿走来，看到那如长龙般的母子上车处挤满了大男人，那对母子只好站在牌下用奇怪与惊讶的目光看着那些中年男子，就连那个小婴儿也不停地眨巴着小眼睛。而那些中年男子们视而不见，一个个装模做样，装做文盲，不认识站牌上的字：母子上车处。

这一幅漫画，通俗易懂，寓含道理深刻。让我联想到了许多生活中上午事情。

人们往往为了寻求的快捷，导致为自己留下了安全隐患，人们往往为了寻求方便，伤害了他人的自尊，做出了对他人不礼貌的行为。

许多人，为了过马路方便，抱着侥幸心理，越过栅栏，殊不知为，这里随时都有可能发生交通事故;在校园内的草坪里，明明立着警示牌——请不要践踏草坪。可偏偏有不少学生在草坪里嬉戏。

互相谦让是中国五千年历史文明古国的传统美德。现在我们仍然要发扬这种良好的品质。只有学会互相谦让，我们才能得到别人的帮助和信任。让我们遵守社会公共道德，共同杜绝下一个假文盲的诞生!

观《假文盲》有感范文450字6

今天,我观看了一副既有趣而又寓意深刻的漫画《假文盲》, 《假文盲》是由著名的华军武先生创作的, 《假文盲》这幅漫画主要通过讽刺,批评来教育我们不要做那些只顾自己利益的人,来告戒不要做那些只顾自己利益的.人而害了其他人的人.这幅漫画画的是一位抱着小孩的妇女站在一块牌子后面,那块牌子清楚的写着五个醒目的大字,母子上车处,在那块牌子前有着四个健壮的大男人, 难道他们不认得字?不过从他们所穿的衣服就不难看他们都是一些受过高等教育的人,出有的穿着皮大衣,有的穿着军装,有的穿着一件大大的大皮袄,有的穿着医生的白大褂,可以看得出来他们都是一些受过高等教育的人,他们都是一些受过高等教育的人.他们有的人东张西望,他们有的人直视前方，他们有的人闭目养神，心安理得的站在了母子上车处，而真正享有此权的可以站在母子上车处的母子，却被挤在了一旁。

是啊在我们的生活中也一样，有很多人只顾自己的利益而害了他人，使我们生活中的一些人受害了！有一次我在街上看见一些人站在草坪上照相,可明明在旁边有一块牌子上清清楚楚的写着禁止踩踏草坪可他们当做看不见,仍然站在草坪上照相,结果被管理草坪的人发现了,被罚了钱,诶,这是在我们的生活中的一件多么真实的一件事啊!真是害人害己啊!

啊，我真心呼吁全世界的人们！我们都不要成为这一类的人，这是一种不好的行为习惯，这是一种不文明的现象，我们都不要成为这种只顾自己利益的人。

观《假文盲》有感范文450字7

《假文盲》这幅漫画是著名漫画华君武在1984年1月画的，这是一幅很幽默而又具有强烈讽刺性的作品。画家借助这幅漫画讽刺了那些只图自己方便，不顾他人困难，缺乏社会公德的行为。

画上画的是几个男子若无其事地站在“母子上车处”等车，而一位抱着小孩的妇女无奈地站在一旁。那位妇女也许在想：告牌上明明写着“母子上车处”可他们为什么还在这里等车呢？难道他们不认识告牌上的字吗？不，他们有的像工人，有的像干部，有的像军人``````不能不认识告牌上的字啊，那么为什么他们还在这里等车呢？也许那几个男子在想：管他的呢，怕什么。

缺乏社会公德的行为在我们日常生活中是常见的。在公园里，一些人吃完了食品后，随意把食品袋、果皮等仍在地上。他们似乎不认识“请勿乱仍垃圾”的告牌。在一些公共场所，我们也经常看到一些“假文盲”。草坪旁立着“请勿践踏草坪”的告牌，可仍然有人视若无睹，在草坪上蹦跳、玩耍，使草坪受到了损害。在学校里，有的同学用完水龙头后，不关紧水龙头，任其水滴滴在地上。他们好象没看见“水是生命之源，请节约用水。”这个告牌。

是否遵守社会公德关系着一个人的道德修养。从一件小事上就能看出一个人的道德修养。如果每个人都能多为他人着想，那么这个世界将会更加和平、更加美好。让我们少年儿同手牵着手放走美丽的和平鸽吧！

还不错！你的观察力很好，能发现作者的意图。展现了新时代少年儿童的美好心灵。

观《假文盲》有感范文450字8

这是一幅十分沉重的画，这是一幅机具讽刺性的画，这也是一幅耐人寻味的画。这就是华君武先生笔下的漫画——《假文盲》。

画中用极大的反差描绘出寒冬里的一对衣着单薄的母子，被四个文质彬彬、穿着厚棉衣的大汉挤出母子上车处，而那四个大汉却假装目不识丁，不知道这是母子上车处的事，让人看了之后，不由得扼腕叹息。《假文盲》塑造了一个以大欺小、恃强凌弱的典型实例。其实，那看似只是一幅漫画，但那种无视社会公德，只图自己方便的文明现象在现实生活中数不胜数。画中那四个大汉穿金戴银姑且不说，他们明明知道那是母子上车处而且旁边的牌子上也醒目地写着“母子上车处”五个大字，而那些人却依然若无其事、坦然自若，似乎他们根本不知道那不是他们呆的地方。

如今，人们为了一己私利而欺负弱小的事情，已成了社会上的家常便饭。我真搞不懂，难道那些小小的便宜真的就如此重要？这样做虽然自己方便了，但被你欺负的那些弱势群体则在心中埋下了怨恨，社会人际关系也就在这一点一滴中紧张起来，人们也在心中知道：你不欺负别人，别人就要欺负你。于是人人都真强好胜，整个社会也就被折腾得黯淡无光。如此看来，害人终归害自己。

那些被欺负的弱势群体当然也不能太软弱那样只会助长其它人的不文明行为，应该据理力争，维护自己的权益。那些人既然不文明，你也应该得理不让人。我想也只有这样才能压压那些人的不正风气和他们嚣张的气焰。

《假文盲》，讽刺黑暗；《假文盲》，意味深长。人们也应该好好治一治这样猖狂的“假文盲”！

观《假文盲》有感范文450字9

在我的脑海里总有一幅普通的不能再普通的漫画—《假文盲》，可它却时时刻刻提醒着我一个做人的道理。

四个叔叔站在“母子上车处”，仿佛根本就没有看见那快醒目的牌子。一个瘦小的母亲，手里抱着一个可爱的小婴儿站在一旁，她的眼里充满了哀伤，充满了期盼。

看着那位可怜的母亲，我疑惑了：为什么那些叔叔要站在“母子上车处”？是没有看见那块醒目的牌子吗？我回想起了星期五的班队课，老师教导我们要做一个四有好少年，黑板上的大字提醒着我们。在一篇篇文章朗读中，我仿佛看到了老师的良苦用心，看到了每一个小孩子都想当四有好少年的意志。孩子都可以做到，可大人们为什么又自己放下了一个又一个的错误呢？生活中，草坪旁总会设上一个“禁止踩草坪”的牌子，可是又有多少人会去理会,许多小孩在草坪上玩耍，一对有一对的情侣坐在草地上谈情说爱。

可又有谁会去在意一下小草的感受，又有谁会站出来以身作则呢？火车上明明有一个醒目的牌子上写着“禁止抽烟”，可还是有一些不顾后果的大人在火车上吞云吐雾，让一些小孩子难受不己，叔叔们你们有没有想过就是因为你们这样一个违规的举动，可能会消磨带一个孩子宝贵的生命。我觉得大人们应该好好反省，应该给新一代的我们做一个好的榜样。

遵守道德，遵守社会功德，应该从每个人做起，应该从身边的小事做起，这样我们的家园才会更加和谐、美好！

观《假文盲》有感范文450字10

华君武画的漫画《假文盲》里显示的是一个车站的情景。

道口旁边立着一块大牌子，上面写着“母子上车处”。顾名思义，这个围栏杆的道路是为带小孩的女性提供方便的。而现在，站在那里的是四个活生生的男人，里面有干部、军人这些职业的，难道他们不识字吗？他们闭着眼睛，瞧都不瞧那块牌子，仿佛这一切都是理所当然的。

有一位妇女抱着年幼的孩子，站在围栏边，可怜兮兮地望着这些身强力壮的男人，又望了望立着的那一块牌，心里疑惑不解：难道是我站错了地方？没错呀，难道这四个文质彬彬的人都是文盲？真不知道他们心里在想什么。年轻的妇女不时地望望周围，仿佛希望有一个主张正义的人来结束这丑陋的一幕。

这幅漫画虽然简短，但意义深刻，耐人寻味，向人们指出了那些不文明、不道德的不良习惯！

在社会上，这种现象十分常见，在“禁止说话”的地方高谈阔论；在“请勿吸烟”的公交车上有人吞云吐雾；在“残疾人、老人”专座的地方却总是被年青人占据着；在草地上，有一条被人踩出来的小路，真是应了鲁迅先生的一句话“其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。”

看到这里，我不禁想起了班级；班级排对时，总会有人勾肩搭背、小声说话；总有些人不按时交作业，还要连累组长被挨骂……这些不都与这幅漫画上的内容一模一样吗？他们都是文盲吗？不，绝对不是！他们只是把道德、良心什么的全部都抛之脑后了！

我们要做到自觉遵守纪律；自觉维护公共安全；自觉爱护公物。让那些不道德的人消失不见，让人间再次奏起“爱的进行曲”吧！

观《假文盲》有感范文450字11

今天，我看见了一幅漫画《假文盲》，这幅漫画真实地反映了现代社会的一种现象。

这幅漫画画的是：在汽车站，有一个母子上车处，可是在这里等车的不是抱着孩子的母亲，而是四个身材高大、体格强壮的男子。倒是牌子旁边有一个弱小的母亲抱着孩子，孩子正在哇哇大哭，无奈地站在那里。

看完这幅漫画我十分生气，心里想：这些男士难道没有看到这里是母子上车处吗？难道他们是文盲？不，他们不是，他们是一个个假文盲，他们为了能够早点上车坐一个好位子，可你们有去考虑过别人吗？其他人又会怎么看你们，等你们老的时候，别人这样对待你们，你们又会怎么想？你们全都是为了自己的利益。

生活中就有这样的人，比如：我和妈妈姐姐在商场排队，我们是VIP会员有优先权，一会儿有一个不是会员的人在这插队，我妈说：“你怎么能这样呢？”他理直气壮地说：“哼，关你什么事。”一位商场的阿姨批评了他，他才悻悻地走了。

还有一次，我坐公交车的时候，上来了一位老人，但是却没有一个人给他让座，很多人还假装没有看见，我很生气，如果我有座位一定会让给老大爷。

如果我们每个人都能付出一点爱，多一些关心，少一些冷漠，世界将会变得越来越美好！

观《假文盲》有感范文450字12

今天，我看到了一幅题为《假文盲》的漫画。

一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位妇女抱着婴儿来到汽车站。她来到母子上车处。她看见四个人高马大的男人正站在队伍中。瞧，他们闭着眼睛正排在队伍的最前面。他们个个满脸冷漠，让人不敢靠近。他们的身边，竖立着一块醒目的牌子，上面写着＂母子上车处＂。他们却假装自己已没有文化，不识字，好像是向大家宣告自己是文盲似的。这时，车来了，这四个人高马大的男人把这位妇女和婴儿挤开，上了车。

这一漫画故事讽刺了当今社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。

这四个假文盲让我联想到了许多这样的现象。比如，碧绿的草坪上，有人带着孩子正在郊游玩耍，旁边明明立着＂不许乱扔垃圾＂六个大字的牌子，可他们就装作没看见，把吃好的垃圾随手扔在草坪上，就像那个假文盲一样不守规则，不遵守社会公德。在公共场所，有人违反规定抽烟，即使有人瞪着眼睛看着他，他也会说：“我抽烟关你什么事？你管得着吗？我高兴就行了！”马路上，总有人开车喜欢“加塞”。大家不禁纷纷抱怨，他还会理直气壮地说：“我插个队怎么了，我有急事，你们有意见吗？”……

我希望每一个人都要严以律己，从小事做起，做一个遵守社会公德和规则的人。

观《假文盲》有感范文450字13

今天，我看到了一幅具有强烈讽刺性漫画—《假文盲》。

《假文盲》这幅漫画画的是一个北风呼呼刮着的隆冬季节，一个公交车候车处，有块牌子很明显地写着“母子上车处”，可站在那的，并不是抱着孩子的母亲，而是4个身强力壮、身材魁梧的男子。一位年轻的母亲，穿着单薄的衣裳，孤零零的抱着孩子，无奈的站在那块牌子的背后，却不敢主动让那四个男子给自己让位。而那4个男子，明知自己身旁有对母子，可他们不仅不为自己不让位而感到理亏，反而还站得理所应当。

作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理。“母子上车处”这五个字，只要不是文盲，谁不会知道它的含义？那4个男子就为了提前上车，才装成文盲的。看到这幅图画，使我想起生活中“假文盲”事件。

例如在超市、商场中，往往会看到“为了他人健康，请勿吸烟”的标志，可好多人看见了，又装作没看见，仍吸烟；例如在动物园中，常常有“禁止投食”这样的木牌，可依然游人，为了瞒住自己的高兴，把面包，果皮，糖纸像动物投去；例如在盲道上，有“请勿停车”的标志，可有用吗？大大小小的汽车，花花绿绿的自行车，照样停在盲道上；例如在公交车上，老弱病残孕专座上，坐的是一些年轻人，如果别人不提醒，他们就是看见老弱病残孕者后，就立马把头转向窗外。难道他们真是文盲？不，当然不是。是因为那些假文盲不讲文明、公德，不肯为他人着想。

观《假文盲》有感范文450字14

漫画《假文盲》画的是四个大男人在车站排队，排在第一个的人像是个大老板，手插在口袋里，脚上穿着锃亮的皮鞋，非常有大老板的气势。第三个人戴着大棉帽，穿了件大长衣，神情严肃，眯着眼睛，似乎在思考着什么。排在他后面的是一个身材矮小的人，头上戴了顶帽子，脸上架了一副眼镜，穿了一件羽绒服，脚下穿了一双油光发亮的小皮鞋，脸上有一种怪怪的表情，有点尴尬的样子。最后一个人穿了件皮大衣，戴了一个口罩，眼睛瞟来瞟去，似乎有些心慌。

再仔细一看，旁边立了块牌子，上面写着“母子上车处”，而牌子后面站了一位妇女，那妇女手上还抱着孩子，原来那些男人占了专门为母子提供便利的车站，把本因享受这份权利的抱着婴儿的母亲挤到了一边，却装作若无其事的样子！

这个车站是为母子提供便利的地方，却被这些看起来很绅士的男人“借”走了，其实，看起来很绅士的男人，内心却是丑陋的。

在生活中，也有许多“假文盲”，装作看不见，比如，草坪上写着“请勿踩踏”，却还有人若无其事地踩上去，这是多么没素质！

让我们共同抵制这些不良行为，让这个社会变得真正有文化、素质吧！

观《假文盲》有感范文450字15

《假文盲》这幅漫画带有强烈的讽刺性，是著名漫画家华君武在1984年1月画的。

在一个车站里，设有一个特殊的位置，这个地方是工作人员为了儿童和孕妇而特设的，而且，他们特的在这个地方的右侧里了一块牌子，上面写着“母子上车站”几个大字，以便于人们明白，这个地方的作用。但有四个男人不遵守社会公德，明明看到牌子，脸上却是一副视而不见的样子，笔直的站在那里，一对母子也被这四个男人挤到了一旁，愤怒的看着他们，心想：这四个男人怎么这么不讲社会公德，这明明是母子上车站，他们在这里干什么？难道他们不认识字吗?可是不像啊，他们有得像干部，有的像军人，有的像学者，有的像工人，不可能不认识字啊！一定是他们为了上车找到好座位，而昧着良心干这种事。而那四个男人则想：哈，站在这里真好，既不怕挤，也不用担心上车后找不到座位，真是一举两得，你们爱怎么想就怎么想，我就装做不知道。

看到这幅漫画，不禁勾起了我的深思。是啊！现在，人们的生活水平提高了，道德观念却大大不如以前了。公共汽车上，七十岁的老奶奶站着，而二十来岁的小伙子却翘着二郎腿坐在座位上；垃圾筒周围满是果皮纸屑；在公共场所里，有许多人在吸烟，而禁止吸烟的牌子随处可见；青青的草坪被人们践踏地面目全非。