让文明礼仪充满人间(共12篇)
让文明礼仪充满人间 篇1
让文明礼仪充满人间
老师们、同学们:
大家好!我是四年级二班的xxx,今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。
自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德,也是每个人的追求。今天,随着社会的发展,生活水平的不断提高,一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。
记得一位名人曾说过:“德行的实现是由行为构成的,而不是文字。”我们的一言一行,无不体现着一个人的品质与修养,道德与情操。无数事例也表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪,我想起列宁的一个故事:有一次,列宁正要下楼,在狭窄的楼梯上,碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁,就要退回去,给列宁让路。列宁阻止她说:“你不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切,然后自己紧靠着墙,让女工上了楼,他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德,成就他成为一代伟人。
我们年轻一代,更应该是文明的先锋,礼仪的标兵。看,在马路边,人们都自觉遵守信号灯;看,在公交车上,人们纷纷给老人、孕妇让座;看,在校园里,一位小同学磕倒了,大同学就主动跑过去,扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明,懂礼貌的现象虽然随处可见,但在我们身边,在一部分同学身上,还存在着某些不文明行为。例如:在我们的校园内,楼梯上,总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋,糖纸随处乱扔,甚至有同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又有何妨;再例如,有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动,无不表现出一种文明的缺失。“小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习,学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲文明,有礼貌,那我们的生活将会更美好。
文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现,更要出现在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星,让文明与我们同行!
文明——其实很简单
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《文明——其实很简单》。文明,对于我们每个人来说,都是一个特别熟悉的词汇。记得第一天上学,和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是:“同学们,从今天开始,你们就是一名文明的小学生了。”“文明”是什么呢?当时的我,并不完全明白。只知道要按照老师说的那样去做,就会看到老师跟阳光一样灿烂的笑脸。于是,上课我认真听讲、积极回答问题;下课我和同学们愉快游戏、有说有笑;间操我认真做好每一个动作,站在第一排给同学们做榜样;放学后,我把自己目力所及的纸屑捡的一干二净„„于是,老师抚摸着我的头笑了:彤彤真是一个文明的好孩子!老师的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一条通往文明的道路。(长时间停顿)
(深情低起)而后的日子里,我渐渐的长大了,看得多了,听得多了,知道的也越来越多。赵华书记告诉我:文明——就是在家做个好孩子。于是,我体贴父母,乖巧听话;刘宏老师告诉我:文明——就是在校做个好学生。于是,我勤奋刻苦、努力拼搏;天娇阿姨告诉我:文明——就是在社会做个好公民。于是,我谦恭礼让、乐观豁达。就这样,我明白了:文明——其实很简单!它——就在我们身边!文明是一张纸的厚度,文明是一份心的等待,文明是饱含善良的问候,文明是充满温情的双手。一颦一笑总关情,一言一行显品性!在不经意间,我们传播的热情,尊重,友谊和关爱,这——就是“文明”。(达到高潮,长时间停顿)(亲切舒缓)记得有一句话说得好:
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,就是彻彻底底的失败,因为你将没有机会见证自己闪光的未来。同学们,我们的道路才刚刚开始,我们绝不能输在做人的起跑线上。那就让文明扎根我们心底,让文明陪伴我们一生。
我的演讲到此结束!谢谢!
文明礼仪在校园
敬爱的老师、亲爱的同学们
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。
3月是文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢!
成才先成人,爱国先修身
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《成才先成人,爱国先修身》。我们中间的不少同学已经开始阅读经典著作了。在被儒家尊崇为“四书”之一的《礼记·大学》中有这样的名言:“欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身”,意思是:“要想在天下弘扬美好品德的人,就先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,就先要管理好自己的家庭;要想管理好自己的家庭,就先要修养自身的品德和行为。”可见,一个人的修养是关系到家庭兴衰、国家兴亡的大事,因此,我们每个人都应该树立这样的信念:成才先成人,爱国先修身。
同学们,一滴露珠能够折射出太阳的光辉,同样,一件小事能够反映出一个人的修养。一件小事这样做就是文明的,那样做就是不文明的,道理并不复杂,做好一件小事也并不难,但难就难在只有长期坚持做好每一件小事,才能养成良好的文明习惯,才能“修身、齐家、治国、平天下”。
文明习惯是一个人的文化修养和道德品质的重要表现。我国自古就有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道德要求。举几件我们身边的小事:上课专心听讲,认真完成作业是文明行为,上课走神、课后贪玩、不完成作业就是不文明的表现;尊敬师长、团结同学是文明的行为,不听老师和家长的正确教导,与同学闹矛盾可就不好了;主动捡起地上的废纸扔进垃圾箱是文明的举动,随手扔掉废纸就是不文明的表现;课间做正当有益的活动是文明的行为,追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表现;爱护校内公共设施是文明的行为,而走路时不管不顾,弄脏雕塑和墙面,损坏护栏就是不文明的表现;坐、立、走、读书、写字姿势正确是文明的行为,相反,坐、立、走、读书、写字姿势不正确不仅难看,而且也不利于身体健康;按时到校是文明行为,进校门之前面对国旗认真行礼是爱国的表现,而早到校,在开校门之际随便地行个礼就喊着闹着跑进校门就是不爱国、不文明的表现……
老师们、同学们,文明习惯无处不在,成才先成人,爱国先爱校。我们必须从小事做起,严格要求,长期坚持。学校是我们的家,爱校护校靠大家,让我们充分利用一切机会,强化文明行为、培养文明习惯,做当之无愧的实验小学的学生!
我的演讲到此结束!谢谢!
养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵
尊敬各位老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵》。
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下,不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候,你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是,当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪,并且为之辩护说:区区小事,何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声:“你们错了!如果任其这样发展下去,那么文明何在?礼貌又何在呢?”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要。
可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵,我们要养成哪些习惯呢?比如说,你在公共汽车上,不小心踩了别人的脚,请先说声“对不起”;别人帮你做了事,要对别人道一声“谢谢”;在校内外,见到老师要热情打招呼问好;吃饭时,要把最舒适的座位本文来自文秘之音网,在百度中可以直接搜索到文秘知音网站让给长者,等等,这些都是讲文明礼貌的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的,需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为,对别人、对社会是有益还是有害,要有一个衡量的准则,我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则,叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣,道德是礼貌的内涵,因此,我们要认清哪些是我们应该做的,哪些是我们不应该做的,以此来规范我们的行为。其次,采取一些有效措施,来培养习惯。比如,在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中,照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒,对有些人看来是无效了,他们对这些告示倒不一定是故意违反,因此,在没有养成好的习惯的时候,采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同担负着创造物质文明的重要使命,更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起,做一个文明人,心中牢记文明礼貌,争做社会小标兵吧!
文明礼仪伴我行,学校常开文明花
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!今天,我讲话的题目是《文明礼仪伴我行,学校常开文明花》。
古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
本学期,我们迎来了创建“瑞安市教育现代化学校”的重要任务,也迎来了省教育现代化先进市。同时我们有了崭新的教室,有了梦寐以求的跑道,我们还布置书法、民乐等特色长廊,并设有书法室,将陈列同学们的书法作品。除了特色长廊,我们还设计了楼梯文化、墙壁文化,布置美德小故事、名人名言、奥运冠军、科学家、舞蹈家等。校园环境也将更为美丽、和谐。
我们要培养良好习惯。要遵守《小学生守则》和《中小学生一日常规》,言谈举止要符合一个中学生身份,尊敬老师,团结同学,见到领导或客人老师要彬彬有礼,说话讲文明,懂得应有的礼貌,课间不追逐打闹,不冲跑,不大声喧哗,做个文明人。因此,文明礼仪就在平时的点点滴滴之中,就在我们的一言一行之上。
其次,要提高保洁意识。我们要使校园绿化、美化、净化。我们将继续开展五星级班级、文明学生评比活动。各班通过组建 “校园保洁小队”,督查校园卫生,提高保洁意识。我们要努力创设整洁、文明、优美的学习环境。
今天我趁这次讲话机会,送大家一首文明歌谣: 学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。坐立走,要端庄,举止文明有修养。常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。同学间,邻里情,民族习惯要尊重。见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。
同学们,让我们拭目以待,全体行动起来,比一比,谁才是真正的文明礼仪的好学生。相信自己,你一定行!
让文明礼仪充满人间 篇2
一、创建良好的育人环境, 激发幼儿文明礼仪情感
“孟母三迁”的故事道出了个体所处的自然环境和人文环境对人有着不可低估的重要影响。幼儿园是孩子们每天学习和生活的主要场所, 也是重要的教育资源, 对幼儿园环境的有效创设是开展文明礼仪教育的先决条件和必要条件。在园区环境创建方面, 教师可以根据实际情况, 创建一个温馨的且富含教育意义的学习环境, 对幼儿进行潜移默化的文明礼仪教育。比如, 在走道两侧粘贴生动形象、图文并茂的文明礼仪童谣, 让孩子们可以在活动中关注, 在关注中诵读, 在诵读中切身地受到熏陶, 从而在内心深处萌发出文明礼仪的种子。又如, 在洗手区域醒目的布置文明洗手, 注意礼让的流程图;在厕所区域贴挂讲究卫生, 节约用水的小标语等等, 让幼儿在自主参与中探索文明礼仪的奥秘, 从而实现环境育人的目的。除了物质环境, 还需要创设一个积极的人文环境, 也就是教师自身的表率作用。如果身处幼儿身边的教师有着良好的文明行为, 幼儿的向师性心理就会使其学习和模仿老师的礼貌用语和行为举止, 这样对幼儿的文明礼仪教育就将变得简单和轻松。因此, 教师在园内一定要注意自己的示范性影响, 注意以身作则, 以礼待人, 用自己的一言一行感染幼儿, 从而激发幼儿讲文明懂礼貌的内在情感, 并在行动中体会到文明礼貌所带来的快乐和满足。
二、开设有效的教育课程, 启发幼儿文明礼仪认知
幼儿的文明礼仪教育除了日常生活中的谆谆教诲, 同样也离不开有目的、有计划的课程教育。教师可以根据幼儿的年龄、心理特点, 开设以基本礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪等为主题的教育课程, 并通过多样化的教育手段和科学方法加以实施, 从而让幼儿深刻感知文明礼仪的重要性, 同时也促使其萌发正确的文明礼仪观。比如, 入园、进餐、盥洗、睡眠等是幼儿在幼儿园的基本日常, 为了让幼儿掌握在进行这些日常活动时的基本礼仪, 教师可以将基本礼仪创编成朗朗上口、便于记忆的儿歌, 通过在课堂上的积极教学促使幼儿对礼仪之道有更清晰的认知, 从而懂得文明礼仪的合理运用。又如, 在教学“乘车之道”时, 教师可以利用多媒体播放一段“让座”的视频, 让幼儿在观看视频后讨论和交流乘坐交通工具时需要注意哪些礼仪问题, 然后发表各自的见解。这样, 幼儿不仅能通过学习掌握乘车的礼仪, 而且还能懂得谦让的传统美德, 为进一步增进文明礼仪的情感基础创造积极的条件。实践证明, 把文明礼仪教育纳入课程教育使幼儿形象化、具体化的掌握文明礼仪常识, 同时也促使幼儿在每一次的学习中都有所收获, 有所进步, 并将知识转化为积极的实践, 可以说, 这才是正确的幼儿文明礼仪教育模式。
三、开展有益的游戏活动, 规范幼儿文明礼仪行为
游戏是幼儿最为喜爱和乐于参与的活动, 这也给文明礼仪教育创造了良好的契机。在游戏玩乐过程中, 幼儿不但需要主动参与, 完成各种小任务, 还需要学会与他人相互合作, 共享成功的体验与乐趣。这时, 教师再不失时机的渗透文明礼仪教育, 如言谈之礼、待人之礼、饮食之礼等, 并具化为幼儿的主动行为, 这样就能让幼儿在不知不觉中逐步学会各种文明礼仪, 养成良好的行为习惯。比如, 在角色扮演游戏“麦当劳”中, 可以让小朋友们分别扮演店员、顾客、服务员等, 然后结合自己的生活体验, 发挥各自的想象, 去演绎如何购买蛋糕, 如何服务顾客等问题。只见, 小顾客们文明的排着队依次购餐, 小营业员一声声“:小朋友, 你好, 请问你要买什么?”小顾客也礼貌性的答道“阿姨, 我要买一个汉堡和一杯可乐, 谢谢。”随后, 小营业员拿着顾客点好的餐点, 交给小顾客, 道一声“:请拿好你的餐点, 欢迎下次光临。”整个购物过程显得那么自然而温馨, 一些礼貌用语和肢体语言也都表现地淋漓尽致。角色游戏虽然是虚拟的, 但幼儿通过这个游戏能真实地参与和体验生活情景中的待人处事之道, 并尝试学会礼仪行为, 从而为日后规范的行为习惯打下坚实的基础。
著名心理学家威廉·詹姆士说“:播下一种行为, 就会收获一种习惯;播下一种习惯, 就会收获一种性格;播下一种性格, 就会收获一种命运。”文明礼仪教育不仅对幼儿未来自身的发展来说至关重要, 对其家庭、社会也同样如此。作为一名幼师, 我们一定要创新教育方式, 注重对幼儿文明礼仪的培养, 促使其养成良好的思想品德和行为习惯, 从而让文明之花, 美丽绽放;礼仪之树, 结满硕果。
参考文献
[1]刘亚云.幼儿园小班幼儿文明礼仪习惯的养成研究[J].科普童话·新课堂, 2015, (5) .
[2]丁秀琴.让文明礼仪在幼儿园落地开花[J].读写算-素质教育论坛, 2015, (5) .
让文明礼仪充满人间 篇3
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。
然而在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在物质文明高度发展的今天,我国公民的文明素质却出现了一些问题。
比如:随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、烟头及其它废弃物品;满嘴粗话、脏话,甚至网骂,就连一些学生在公共场合也言粗语俗,脏字不离口;上车推挤抢座,排队插队加塞;为小事争强斗殴;践踏公共绿地草坪,损坏公物,攀援古树,在长城等文物上胡写乱画、刻字留名,污损文物;偷摘公园的花卉荷莲,在公园和街道供游人休息的长椅上高卧安眠,在公共场合当膀爷;在旅游景点拉扯外国游客,强卖假冒伪劣的“纪念品”;遍地张贴喷写小广告;如此等等,不一而足。再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行:在家庭中,长辈们重智力学习轻德育教育,认为孩子只要学习好就行了,忽略了对孩子文明礼仪的教育,导致了他们对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,不珍惜家长的钱财,不分担家庭的劳动,一味索取不知奉献;在学校里,不听从老师的教诲,说一些时髦的脏话,穿一些奇特的衣服,留着时尚的发型;不知道认真学习,在校园内大声喧哗,乱扔垃圾。这些行為直接影响同学们的健康成长,也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲,勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在,我们的行为会相互影响,人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!
其实,要想成为一名“讲文明,树新风”的小学生并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。
北京某大公司高薪招聘,引来一大批高素质人才竞相角逐,经过一系列的挑选,剩下五人,接受最后面试。这些人都已过五关斩六将,以为最后的面试只是走走过场而已,无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室,这时,经理说,不好意思,年轻人,我有点事要暂时出去二十分钟,你们能等我吗?五人异口同声地说,当然可以。经理出去了,在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件,便都凑过去,一摞摞地翻看,不亦乐乎。二十分钟后,经理准时回来了,说,面试到此结束。几个年轻人莫名其妙,不禁问,我们还在等你呢,怎么就结束了?经理说,我出去的二十分钟就是你们的面试时间,我们公司不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人,虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂,我们不要。五人哑口,深为自己的鲁莽而懊悔。小行不检,大过也!
美国有个“福特公司”,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但既来之,则安之。他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。”事长说:“很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?”董事长说:“福特先生,前面三位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能‘看见’大事,而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能‘看见’大事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以,我才录用你。”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司”,也相应改变了整个美国国民经济状况,使美国汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天 “美国福特公司”的创造人福特。大家说,这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事,但只能“看见”大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训。
所以,同学们清除陋习需要我们要从小事做起,从身边做起。讲文明语言,做文明学生,平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪,不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方,在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长,见了老师主动问好;团结同学,互帮互助;爱护花草树木、公共设施,不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧,提倡文明上网,科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴,不比吃穿,不浪费粮食。在家尊敬长辈,孝敬父母,体谅父母工作辛苦,生活节俭。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建,需要重建礼仪,让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上,重建新的、体现时代要求的文明礼仪,让中国在成为经济强国的同时,也成为新世纪的“礼仪之邦”!
让爱心充满人间作文 篇4
从小到大,在我的身边发生过许许多多的事,但是有一件事却至今令我难以忘怀。
就在一天下午,刚刚还是晴朗的天空,转眼间就乌云密布,一阵大风吹过后,大雨就哗啦啦地下了起来。下课了,同学们都跑了起来,跟自己的爸爸、妈妈或是爷爷、奶奶一起回家去了。我呢!可着急了,因为爸爸不在家,妈妈又工作繁忙,没有时间来接我,我又没有带伞,只好慢慢等雨停了再走。这时,一个小女孩,拿起她那刻着精美图案的小伞,向我走来,又笑眯眯地对我说:“小哥哥,你没有带伞,我送你回家吧!”我兴奋极了,跑到小伞下,和这个小妹妹一起走向了我家,当我抬起头,猛然间发现,小妹妹的这把伞有一半正歪向我这边,而小妹妹却只遮挡了一点点,她的衣服早已被雨水淋湿了!没过多久,我就回到了家。看着小女孩静静地离去,消失在人群中,我留下了感激的泪水。
我要向这个小妹妹学习:关爱他人,奉献自己,做一个助人为乐的好孩子。
让人间充满爱日记 篇5
阵阵凉风袭来,让人不由得打个冷颤。街道上,永远不停歇的喇叭声依然那么烦人,忙忙碌碌的背影一刻都不停歇。
他们不知道,在这个世界上的一个角落里,有一群快乐的却不幸的孩子们,他们小小的年纪,并不是在大人的怀抱里,手心里,而是担负起了繁重的家务,但他们并不悲伤,他们心中充满爱,充满希望,也渴望像别的孩子一样,能背起书包,唱着歌儿,快快乐乐的上学去。
现今,科技发展,时代进步,家家户户都过上了优越的生活。他们不愁吃穿,不论在物质上还是精神上,都很富裕。人人都开着跑车,穿著名牌,自由自在的过着日子。如今,在教室里,听到的并不是朗朗的读书声,而是想茶馆一样的嘈杂声,让人心烦不已。
同样的时代,同样的年纪,为何有那么大的差别呢?我们为何不懂得去珍惜所拥有的呢,去关爱那些天真懂事的孩子们呢?
职场礼仪:让办公室充满快乐 篇6
办公室就像一个气场,任何一个污染因子都会破坏气场的稳定性。比如大老板今天一个灰暗的脸色,就会像一团乌云笼罩在整个公司。当你明白你的无意识的情绪污染,很可能成为办公室的环保情绪的破坏者时,不妨从今天学着做一个办公室的情绪环保者。
如何做办公室情绪环保者
1、强化自我消化情绪垃圾的能力
心中不爽,发泄是必要的。发泄完了,自己当然轻松了,但是,要记住人际关系必然有其必要的距离感。负面情绪像流行性感冒一样,会传染给别人。如果你真有不快,至少找值得依赖的好朋友聊聊,或者找专业的心理医生聊聊。多选择那些独立自我超越郁闷的能力,比如出外吹风,运动等,这样会锻炼你自我消化情绪垃圾的能力。
2、学会感恩珍惜、知足常乐
如果你总是把自己想成是全世界最悲惨的人,你是办公室里的“女窦娥”的话,那么你就会总有冤屈在心里。久而久之,你自己可能都有一种错觉,你就是全天下最悲惨的人。为什么不想象着自己是那个幸运的人?学会感恩和珍惜,这样你看上去是不是气色好多了?你的脸上是不是充满由心里所生发来的知足和快乐?
3、学习讲一些幽默的笑话
幽默的天才不是任何人都可以具备的,但勇于讲话是第一步。办公室那个幽默的人,总是成为更多人关注的中心。所以不妨从今天开始,苦练几招幽默的本领,如果不会,至少要勇于参与办公室的笑话场。
4、笑迎同事让自己阳光灿烂
每天都学习寻找一种方式,让自己快乐。比如穿搭漂亮被同事夸奖一下,比如中午能吃上自己最爱的饭菜。从一些生活的小细节中寻找快乐的来源,知足常乐。并且快乐的时候一定要和同事分享,即使是一个阳光灿烂的笑容,也可以照亮同事,照亮整个办公室。你的快乐气场挡也挡不住。
5、让办公室像家一样欢声笑语
让文明礼仪充满人间 篇7
大家上/下午好!
今天,我演讲的题目是:《让文明礼仪之花处处盛开》。
礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。这是出自《管子》里的一句格言。这不是危言耸听。短短的十六个字,却如十六字箴言,字字珠玑。它明明白白地告诉我们:礼义廉耻,不仅关乎一个民族的命运,更关乎整个社稷的安危。
被誉为四大文明古国之一的华夏,曾以礼仪著称于世。忠孝节义,是我国的传统美德,礼义廉耻,是我们行事做人的基本准则。礼义可以兴邦。汉文帝刘恒是个著名的孝子,对其母亲薄氏更是孝悌有加。薄氏曾经生病三年,文帝晚上不合眼,不解衣带,尽心服侍母亲。母亲喝的汤药,不是自己亲口尝过,就不进献给她。文帝的仁孝传闻于天下。而他,更以德政治天下,开创了中国封建社会第一个太平盛世——文景之治。同样,知耻而后勇,没有越王勾践的卧薪尝胆、励精图治,哪有三千越甲可吞吴的雄阔气势?
有两则报道不得不提:全国流通英语的新加坡,在公园里却偏用中文书写诸如“不准吸烟”、“不准随地吐痰”、“不准乱仍纸屑”等文明标牌的原因;央视晚间新闻曾播出的国庆节后的天安门广场随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,令人触目惊心。这些报道,毫无疑问都在明确无误地告诉我们:不文明不单单是个人的修养问题,它已经上升为一种国耻了!
是啊,读了这样的标语,听着这样的报道,得到这样的评价,我们心里会怎么想?我们会有怎样的触动?我们还会心安理得无动于衷吗?就因为平时不经意间的一举手一投足,就因为我们认为是很平常很无所谓的一些细枝末节,就让号称“礼仪之邦”后裔的我们蒙羞!就让现代文明远离了我们一大步!就让我们与社会公德、与传统美德失之交臂、擦肩而过!
过去,只要一提到“华人与狗不得入内”,每个中国人都会愤怒,都会奋起反抗,而如今,听到外国友人对中国游客如此的“款待”,物质文明越来越令举世瞩目的我们,为何反而只剩感叹,只剩惭愧,只剩脸红心跳的份了呢?
很多单位的办公楼前,常常会巍巍然伫立着这样一面立柜式的大镜子,上边总会有那么几行大字:“面必净,发必理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。”每当走过这里,我们都会情不自禁地凑上前去对着镜子照照自己,瞅瞅自己的衣着,瞄瞄自己的发式,正正自己的衣冠,甚至会下意识地拂弄一下自己颇感得意的头发。不错,爱美之心,人皆有之,我们没有理由不爱惜自己的羽毛,我们没有理由不在乎自己的荣誉。
人类和动物的根本区别,就在于人类能通过后天的努力做到知书达理,明晓是非,懂礼仪。礼仪是需要学的,并不是先天就具备。学礼仪,方能见贤思齐,见不贤,方能自敛自省。孔子曾经说过:人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。我国明代著名思想家颜元也说过:国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰。其实,文明只在一瞬间。现实生活中,何处没有文明礼仪,何处没有良好风尚的体现:大娘过马路,是谁,争先恐后地跑上前去小心搀扶?颠簸不止的大客车上,是谁,让行动不便的孕妇一迭声地说着感激不尽的话语?小区宁静的月光下,是谁,让温馨伴着酣梦入眠,再不闻往昔那通宵彻夜的喧嚣?又是谁,手里攥着一张皱巴巴的糖果纸,在经过几个路口后,才把它丢进好不容易找到的垃圾箱?!
总之,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,这才是人间正道!文明,是人类社会最大的美德;文明,是衡量人类进步的标尺;文明,是人类奔向美好未来的直通车。文明是相互的,亚圣孟子有言:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。予人玫瑰,手留余香。换位思考,多为他人设身处地着想,他人也会为你设身处地着想。一个家庭的幸福安宁,一个社会的和谐稳定,一个国家的繁荣昌盛,又何尝不是如此呢?
我们曾经是真正的“礼仪之邦”,我们有着光辉灿烂的五千年文明史,我们的祖先很早就把礼义廉耻、忠孝节义灌输在每个华夏子民滚烫的血液之中,我们有什么理由玷污他们的圣明辜负他们的殷殷厚望呢?文明礼仪如此重要,如此不可或缺,那么,就让文明礼仪之花处处盛开吧!就让我们的传统美德继续发扬光大吧!我们崇尚社会公德,我们向往文明之光!我们坚信:有文明礼仪一路相伴,我们的生活会更加幸福,我们的祖国会更加强大,我们的明天会更加美好!
让文明礼仪之花在校园绽放 篇8
敬爱的老师,亲爱的同学:
早上好!今天,我国旗下讲话的主题是《让文明礼仪之花在校园绽放》。礼仪,传统的解释是礼节和仪式。“礼”指的是尊敬的方式,多指个人性的,像鞠躬,欠身、打招呼等,也就是礼节;“仪”,则多指集体性的,像开幕式,阅兵式等,其实,不仅如此,“仪”也指一个人的仪表、仪态,它是一个人的修养和文明程度的表现。
在现代,文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。是城市的脸面,是国家的脸面,更是学校的脸面,我们自己的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑学校形象,更能够改善人际关系。
在《我是歌手》这个娱乐节目中,第二名的获得者香港新生代女歌手邓紫棋,相信很多同学一定不陌生,但就在前不久,却爆出了这样一则新闻:华语乐坛天皇天后甄妮直言邓紫棋没礼貌、欠教养、目中无人,将来难成大器。是什么事情让甄妮说出这样的话来质疑邓紫棋的人品呢?原来是因为有一次在香港大球场,甄妮碰见邓紫棋,而邓紫棋却视而不见,没有和甄妮打招呼,令甄妮十分不满。当香港媒体爆出此事之后,邓紫棋当天下午就在微博上发言,澄清事情真相,公开向甄妮道歉,说自己不是不去打招呼,而是不敢上前打扰甄妮和朋友的交谈,并希望她不要介意,日后多多指教!”
看,仅仅没有主动打招呼,就可能引发这样的轩然大波,让其他人对你的人品质疑。可见,文明礼仪对一个人的影响有多大。
那么,应该怎样做,才能让文明礼仪之花在我们的金苹果园绽放呢?首先:要做到举止端庄,言行文明。我们小学生要着装得体,体现出蓬勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态虽然是外在的,但是可以让人一看便知道你的修养。你会规范的穿衣吗?你会正确地佩戴红绿领巾吗?其次,文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在嘴边,远离污言秽语,懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,那你会打招呼吗?见到老师和客人会主动问好吗?你会使用礼貌用语吗?在今天的班会课上,我们的每一位班主任老师,都会认真地为你解读金苹果小学部的学生打招呼的礼仪以及规范穿衣的礼仪,并且大部队的自主检查督查小组也会以这两项,为主要内容进行检查。
让文明礼仪之花在我们心中绽放 篇9
第三周 1003班:杨娟
有人说:“如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在金钱;但是如果你失去了文明礼貌,你是彻彻底底地失败,因为你已经失去了做人的真谛。”没错,我们做人的行为规范就是讲文明礼貌。
我们曾经听到过或碰到过这样的事,在校园或校外,有时候你不小心撞上别人,你也许会马上对他说对不起,假如对方宽宏大量、文明礼貌,这件事就会不了了之。可是,有的人却偏偏不一不饶,他偏骂你一句“你不长眼睛的吗?”请大家设身处地的想想,当你听了这么一句不文明的咒骂后,你会有怎样的反应?
在当今社会中,文明礼貌是必不可少的道德规范,是社会和谐的保证,也是同学之间团结友爱的保证,作为高中生的我们,现在就应携起手来,尽心尽力去做,改掉不良的习惯,不要把社会上的不良习惯带进校园,不要因以前的某些小矛盾而怀恨在心,我们应该在同学需要帮助时伸出友谊之手拉他一把,而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就露出来的。说到文明素质,其实每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,即与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐的社会进程中,人人能改掉坏毛病,养成好习惯,不容“恶小”不拒“善小”,让文明的画面、不谐的音符少些、再少些。
送一个微笑,让文明礼仪伴我先行 篇10
大家一定都还记得2008年北京奥运会的奥运微笑圈吧,简单明了的设计,让微笑深入人心:红色代表“微笑承诺〃乐于助人”;黄色代表“微笑承诺〃文明礼仪”;黑色代表“微笑承诺〃诚实守信”;蓝色代表“微笑承诺〃学习进取”;绿色代表“微笑承诺〃保护环境”。奥运微笑圈让微笑行动迅速风靡全国,由此可见微笑不失为促进文明礼仪活动校园行的最好途径,效仿奥运微笑圈我觉得可以把微笑渗入到以下五个方面的校园生活:微笑交往、微笑学习、微笑竞争、微笑奉献和微笑劳动。
微笑交往,就是微笑对待他人。微笑是对他人的尊重,同时是对生活的尊重。我觉得微笑都是有“回报”的,人际关系就像物理学上所说的力的平衡,你怎样对别人,别人就会怎样对你,你对别人的微笑越多,别人对你的微笑也会越多。微笑是朋友间最好的语言,一个自然流露的微笑,胜过千言万语,无论是初次谋面也好,相识己久也好,微笑能拉近人与人之间的距离,另彼此之间倍感温暖。球场上,一个微笑也许就能化解一场冲突,用微笑淡化对与队之间的隔阂,让大家处于一个相对平和的环境里,尽情的奔跑于挥洒,那么我们的校园生活也将是一片其乐融融。用微笑面对他人,让校园充满阳光。
微笑学习,就是微笑投入学习。我最喜欢的一句话是:不管一切如何,微笑着面对生活!对待学习也是一样,“微笑,并保持微笑”会使我们的心情为之平和轻松;而“带着微笑学习”则会使我们的生活为之丰富充实—享受学习。我个人认为微笑是一种修养,并且是一种很重要的修养,微笑的实质是亲切,是鼓励,是温馨。真正懂得微笑的人,总是容易获得比别人更多的机会,总是容易取得成功。学习的时候,用微笑安抚焦虑的思想,用微笑愉悦烦躁的心情,用微笑放松紧张的神经。不经历风雨,怎能见彩虹,学习的过程本来就是痛并快乐着的,有挫折有失败,要想在学习的过程中争取一片坦途,那么首先就应清除心中的障碍。微笑的实质便是爱,懂得爱的人,一定不会是平庸的。用微笑点缀平淡的生活,清扫学习过程中的种种障碍,那么我相信,学习对于我们来说也会是一个愉快的过程。
微笑竞争,就是微笑面对竞争。给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励;给快乐者一个微笑,那是分享;给悲伤者一个微笑,那是安慰。合作可以成为竞争的主旋律,和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中,互相帮助、互相提高,让别人的长处弥补自己的短处,用自身的长处“承托”别人的短处,携手同行,共同成长。每到学期末的时候学校都会倡导“珍爱诚信,拒绝作弊”,来培养我们的诚信道德品质,拒绝作弊就是达到公平竞争的有效方法,大家都微笑坦然的面对竞争,正视竞争,学会在竞争中提炼升华自己,用竞争铸造一座通向成功的桥梁。
微笑奉献,就是微笑服务他人。微笑是发自内心的,不卑不亢,既不是对弱者的愚弄,也不是对强者的奉承。它是一种令人感觉愉快的面部表情,可以缩短人与人之间的心理距离,为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。真正的微笑应发自内心,渗透着自己的情感,表里如一,毫无包装或矫饰的微笑才有感染力,才能被视作“参与社交的通行证”。学会用微笑服务他人是对周围人与事的尊重,是一种心里愉悦的表达,是对美好生活的欣赏。校园就像是一个小的社会,立足校园,辐射社会,处处都存在着为他人服务,磨练自己的机会。作为一名二十一世纪的新青年,应当以真诚的微笑展现我们新一代的精神风貌,以自发行动印证当代少年乐于助人、奉献社会的精神品质积极投身于创建文明校园的活动中去。
最后就是微笑劳动,微笑着劳动最快乐,而这微笑只有参加辛勤劳动的人才能得到。我们可以以五一国际劳动节为契机,教育大家树立正确的劳动观念,强化劳动意识,掌握劳动技能,培养劳动习惯,并学会尊重他人的劳动,爱惜他人的劳动果实。上了大学了,也许劳动的机会貌似减少了,其实不然。不管是在寝室还是教室,保持环境卫生使我们所力所能及的,尊重他人的劳动成果,方便自己,也方便了他人。
要做到上面的五个方面其实不难,就是学会对别人微笑,学会对自己微笑,学会对生活微笑,学会对生命微笑,学会对人生微笑。当微笑真正成为我们的一种人生态度的时候,便成为一种对生活巨大的热忱和自信,一种高格调的真诚与豁达,一种直面人生的成熟与智慧。微笑是黑夜里的星星,微笑是迷雾里的阳光,微笑是寒冬里的碳
火,微笑是夏日里的冰凉。一个微笑,传递着快乐、真诚、信任、鼓励、欣赏、关怀或安慰,一个微笑,缩短了心与心的距离,一个微笑,让爱在空气中流淌。原来:
学会对自己微笑,便是学会了热爱生活!
学会对别人微笑,就是学会了珍惜美好!
学会对一切生命微笑,人生便处处充满阳光!
让文明礼仪之花成为校园风景论文 篇11
摘要:孔子说:“不能正其身,如证人何?”本文围绕文明礼仪进校园这一主题,从教者先行、伴我成长、文明就餐这三个方面入手,详细阐述了如何让文明礼仪之花在校园盛开。
关键词:文明礼仪 校园 教育
一、文明礼仪“教者先行”
教育家叶圣陶说:“教育就是要养成良好的习惯。”少先队员具有很强的可塑性,也易受外界影响,辅导员应严于律己,为人师表,以身作则,给予少先队员无声的引导,提高少先队员的礼仪素养,为少先队员起到示范作用,做到“文明礼仪在我心,学校礼仪我先行”。如辅导员可利用每周的升旗仪式和队会课,对少先队员进行宣讲和教育,将文明礼仪之风吹进校园,融入少先队员的心灵。
二、文明礼仪“伴我成长”
第一,在传统节日及重大纪念日,辅导员可以进行有针对性的文明礼仪教育活动,其核心是养成教育。我国有着几千年来积淀的传统礼仪文化,重大节日也有着丰富的文明礼仪内涵,辅导员应抓住有利时机,组织主题队会课或社会实践活动,对学生进行文明礼仪教育。如在少先队活动课中,辅导员可以召开“文明礼仪”主题队会,让每一位少先队员参与自编、自导、自演等环节,使“文明礼仪”之花在活动中得到绽放;每到三月,辅导员可以开展“学雷锋、树新风”的活动,让少先队员形成讲文明、懂礼貌的校园新风尚;在国庆节,辅导员可以组织少先队员开展“祖国在我心中”主题队会课,对少先队员进行爱国主义教育,养成少先队员讲文明、懂礼貌的好习惯。
第二,辅导员可以结合少先队活动课程的目标,为少先队员设置文明礼仪课程,拓展文明礼仪教育的内涵,使少先队员系统掌握礼仪知识。
第三,辅导员把文明礼仪教育活动与家庭教育有机结合起来,拓宽学校德育渠道。如学校可以成立家委会,每年评选“优秀家长”,将家庭礼仪教育进一步具体化、细致化;又如辅导员可以在少先队员中开展感恩活动,要求他们每天向父母问一声好、递一双拖鞋、整理一次房间、洗一件衣服、拖一次地,说一声“爸爸妈妈,我爱你”等。
第四,“哈比特”是我校的代言人,时刻提醒着广大师生养成良好的习惯。如在长廊里的“哈比特心语”为学生展示了“见面微笑问声好”“请使用礼貌用语”“哈比特和你都靠右,楼梯畅通乐无忧”等文明用语,时刻提醒学生注意礼仪;又如辅导员可以开展“最美实小娃”评选活动,并与主题活动有机结合起来,令“礼仪哈比特”的形象深深植根于少先队员的心中。此外,“哈比特广播站”“微镜头、看校园”,每周都会在“礼仪之歌”节目中播放礼仪宣传片和小记者“捕捉”礼仪的瞬间,让每位少先队员感受到礼仪的温馨,体验到真情……
第五,把文明礼仪教育寓于丰富多彩的实践活动中,能使“文明礼仪”在少先队员心中开花结果。如辅导员可以组织少先队员利用寒暑假看望孤寡老人,培养少先队员尊老、爱老、敬老的优秀品质。如辅导员可以组织少先队员开展慰问军烈亲属的活动,激发少先队员对烈士及家属的敬佩之情,引导少先队员不断体验和感悟生活,在实践中感受文明礼仪,使文明礼仪内化为个人修养和行为习惯。
三、文明礼仪“文明就餐”
我校每天都有两千一百多名少先队员分批进入餐厅就餐,给学校的`午餐管理带来了难度。为了培养少先队员正确的就餐礼仪,让餐厅成为学校的礼仪窗口,辅导员应关注每个细节,做好每件小事,持之以恒,让少先队员懂得餐饮之礼,明白就餐不仅要保持安静,还包含着礼仪、谦让、合作、自我管理等内容,将“每日一餐”打造成校园里一道风景。
让文明礼仪充满人间 篇12
大家好,我是来自于六年级二班的石焕宏,今天我演讲的题目是“让文明礼仪伴我们同行”。
上周中学部做了一个“校园不文明行为” 调查活动,调查的结果显示:在校园内说脏话、大话;随手乱扔垃圾和不主动拾起地面上的垃圾;遇事推卸责任;抄袭他人作业;在公共场所大声喧哗;午休和就寝时间说话、唱歌、打闹以影响他人休息等不文明现象非常严重。另外,参加调查的同学还对不文明现象做了补充,比如:打架、路队不好、上课不听讲、说话捣乱而影响老师教学进度、不注意个人卫生、传谣言、抽烟、暴力行为、不懂得自尊自重、不团结、攀比、拉帮结派、乱取绰号、带零食入校、在校内使用手机、浪费粮食等。
同学们,看到这个调查结果,不能不引起我们的反思。有句话说得好:
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。但是,如果你失去了文明,你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
英国有位著名教育家说过:“文明礼仪是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”
说到文明礼仪,我想到了一个故事。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不讲文明的历史教训。
我们知道,一个社会的文明水平,可以折射出一个国家的文明程度。而个人的文明水平,则可以折射出一个集体的整体素质。一个人如果不遵守文明礼仪规范,小则影响自身形象,大则影响国家声誉。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看看校园中随处丢弃的废纸,听听某些同学口中吐出的脏话,怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说:“知是行之始,行是知之成。” 告别不文明的行为,需要我们在“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。其实文明离我们并不远,它需要我们从小养成,从身边做起。
记得有记者曾经访问一位获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢”?教授答道:“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手等”。
同学们,让我们从身边吃饭洗手这些小事做起,逐步完善自己的文明修养,养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
同学们,让我们行动起来,“新世纪新时代,新国家新文明”,不要让文明只在纸上出现,要让它活跃在我们当中。在接下来来的两周中,请同学们参与到“我与父母比文明”的知识竞赛和“用眼看礼仪”的摄影比赛中来,让文明无所不在,让“文明礼仪与我们同行”!
文明礼仪伴我行
老师们,同学们:大家好!
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的题目是“倡导文明礼仪,营造和谐校园”
孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质,礼仪是律己、敬人的一种行为,文明礼仪,不仅是个人素质的体现,也是社会公德的反映。
中华民族具有5000年文明历史,素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。作为新世纪的中学生,更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
做好文明礼仪要从生活中的点滴做起,从学生日常行为规范做起:着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、不闯红灯;讲究卫生,不扔纸屑等等……
同学们,你们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。校园文明建设是一个工程,一项事业;同时也是一种文化,一种精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁,希望同学们学习文明礼仪,实践文明礼仪,倡导文明礼仪。
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