石陵一中我的中国梦主题教育案例

石陵一中我的中国梦主题教育案例（精选6篇）

石陵一中我的中国梦主题教育案例 篇1

驻马店市第一初级中学

“我的中国梦’主题教育案例

一、活动意义

为深入学习贯彻党的十八大精神，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大中学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，根据市教育局《深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》，结合我校实际，通过开展师生演讲、诵读比赛等一系列活动，把“我的中国梦’主题教育与“寻找先进，树立典型”结合起来，把“我的中国梦”主题教育与“营造书香校园，弘扬民族文化”结合起来，从而激发师生的爱国主义情感，培养师生高尚的道德情操，增强师生对中华民族伟大复兴的信心，展示我校师生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

二、活动内容

1、开展“我的中国梦”主题升旗仪式

利用升国旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解 “我的中国梦”主题教育内容及本校的活动安排，启动本校主题教育。利用校园广播、校园网、宣传栏、黑板报等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。

2、开展“学雷锋”手抄报征集大赛

结合我校开展的“学雷锋精神 展青春风采”主题教育，在全体学生中征集以“学雷锋“为主题的手抄报，并进行评比，展览，1从而动员广大中学生了解雷锋事迹，感受雷锋精神，将“学雷锋”思想观念付诸于实践，将学雷锋活动常态化，使全体学生进一步加深对青少年“中国梦”的理解。

3、开展“网上祭英烈”活动

为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，深化“做一个有道德的人”主题活动，丰富“中国梦”学习教育内容，清明节之际,我校积极响应市文明办《关于转发省文明办‹关于组织开展“网上祭英烈”活动的通知›通知》精神，按照市文明办的要求，积极组织开展了“我们的节日〃清明节—网上祭英烈”活动。活动包括搜集网络信息,宣传英烈事迹；参观相关网站,举行祭奠活动；重温英雄事迹，学习英烈精神等系列内容，学生得到了很好的爱国主义教育和革命传统教育。

4、开展“我的中国梦”征文活动

活动对象为全体师生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

5、开展“我的中国梦”主题经典诵读比赛

由教务科、语文组策划并组织活动，参赛对象为七、八年级学生，以班级为单位，每班一个节目，诵读篇目自选，不拘一格，要求紧扣“我的中国梦”这一主题，形式新颖，精神饱满，突出个性，注重实

效，每个参赛节目时间控制在5——8分钟，由10名校领导与语文教师组成的评委现场打分，主持人当即宣布节目得分，并在比赛完毕后宣布结果颁发奖品。学生在诵读比赛中心潮澎湃，激情满怀，充分感受到了“中国梦”的神圣与艰巨。

6、开展“寻找身边的张丽莉”教师演讲比赛

比赛面向全体教师，以学科组为单位，每个学科组至少推选一名参赛选手，要求内容紧扣主题，所选材料事迹典型，具有感染力，脱稿演讲，声情并茂，能展现我校教师昂扬向上的精神面貌和端庄大方的个人风采。比赛最终决出一、二、三等奖。比赛充分调动了全体教师的工作热情，更加坚定了教师“坚守岗位，奉献教育，实现中国梦”的职业信念。

三、活动过程

1、统一思想，提高认识。

深刻领会“我的中国梦”主题教育的重要性与紧迫性，召开全体教师会和学生宣传动员会，切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2、精心部署，明确职责。

在“我的中国梦”主题教育领导小组的指导下，学校教务科具体负责策划并开展此项活动。教务科会同各教研组、各班级精心制定方案，认真筛选参赛人员，严格把关参赛作品内容，以保证活动主题鲜明，内容精彩，风格向上，具有教育意义，并合理制定评分标准和奖励办法以调动参赛人员的积极性。

3、开展活动，全面落实。

(1)3月11日，开展“我的中国梦”主题升旗仪式

(2)3月14日——3月20日，开展“学雷锋”手抄报征集大赛

(3)3月24日——4月15日，开展“网上祭英烈”活动

(4)3月25日——5月20日，开展“我的中国梦”征文活动

(5)5月17日，开展“我的中国梦”主题经典诵读比赛

(6)5月27日，开展“寻找身边的张丽莉”教师演讲比赛

4、总结深化，巩固提高。

教务科积极总结“我的中国梦”主题教育中出现的好载体，好方法，写出活动开展情况的书面总结，并以电子档和文本形式报交学校存档。

四、创新亮点

1、整合资源，内外结合。

2、形式多样，切合实际。

3、各为一体，紧密联系。

4、主题突出，意义深远。

5、参与广泛，深入全面。

五、教育成效

通过开展以“我的中国梦”为主题的一系列教育活动，全校师生精神饱满，热情高涨，大家深刻领会了实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会了每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会了“中国梦”的实现需要广大

学生和教师坚定理想信念，励志刻苦学习、努力工作，积极投身实践，自觉地将“中国梦”作为自己的“人生梦”，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。我校以“我的中国梦”主题活动为契机，进一步把活动融入到中国特色社会主义学习宣传之中，融入到社会实践之中，融入到校园文化建设之中，融入到学习和争当先进典型之中，进一步教育广大师生在活动中中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神；同时引导广大教师和学生发现、感受和了解身边的道德榜样，推出身边的学习模范、先进典型，推动同伴教育。抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进，鼓舞广大学生团员、青年教师在实践梦想的征程中成长成才，建功立业。

二〇一三年五月二十三日

石陵一中我的中国梦主题教育案例 篇2

习近平总书记对“中国梦”的深情阐释, 引发了全社会的广泛共鸣。每个人心中都有自己的中国梦, 每个人心中都有自己的教育梦。中国梦, 迸发的是一股强大的正能量!教育梦, 点燃的是一个充满希望的明天!为了展现和抒发广大教育工作者心中的中国梦、教育梦, 云南省委高校工委宣传统战部、云南省教育厅德育处、云南教育报刊社将在全省开展“中国梦·我的教育梦”主题征文活动, 有关事项如下:一、征文主题中国梦·我的教育梦二、征文内容每个人都有自己的梦想, 每个人的梦想都是中国梦的一份子, 我们见证历史, 亲历现实, 憧憬未来。结合自己的成长经历、教育经历, 讲述心中的教育梦, 也可以作为中国梦的见证者, 讲述发生在身边的教育故事和典型教育事件。三、征文要求1.作品题材、体裁、风格不限, 要求真实、生动, 具有可读性、启发性、哲理性, 每篇2000字以内。2.投稿截止时间:2013年12月20曰3.投稿地址:昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·小学教师》编辑部, 邮编:650223, 请注明“我的教育梦”并写清作者姓名、单位及详细联系方式, 电, 件发送至teacher2@ynjy.cn。四、评选办法1.组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会, 对参评作品进行评审, 评_出—、二、三等奖, 颁发荣誉证书。同时, 根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖/2.获奖作品在《云南教育·小学教师》杂志“师路心语”栏目选登, 并赠寄样利。3.欢迎县 (市、区) 教育局、教研室或学校以单位组织参加。联系舌: (0871) 65168919联系人:谭华II云南省委高校工委宣传统战部云南省教育厅德育处|:南教育报naansc广

石陵一中我的中国梦主题教育案例 篇3

本刊讯 4月8日，自治区高校工委、教育厅召开全区各级各类学校“我的中国梦”主题教育活动视频动员会。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在会上作动员讲话，对全区教育系统全面推进“我的中国梦”主题教育活动提出了详细的要求。活动启动后，区内各级各类学校充分结合“中国梦、广西梦、教育梦”以及学科专业特点，采取多种形式设计十大主题教育活动，把“我的中国梦”主题教育活动融入学校教育教学各个环节，做到贯穿全年、覆盖全体学生。不少学校通过开展征文比赛、“随手拍”摄影作品展、树立学生先进典型、建设节约型校园、“悦读开启梦想 翰墨香飘校园”读书活动等形式，积极推进“我的中国梦”主题教育活动的开展。同时，区内各级各类学校还将“中国梦”主题教育纳入高校思政理论课和中小学思想品德课教学内容中，与各学科课堂教学结合起来，不断渗透“我的中国梦”主题教育活动的精神内涵。（桂文）

我区“初中工程”开工率名列全国前茅

本刊讯 近日，教育部农村义务教育工程领导小组办公室公布了“中西部农村初中校舍改造工程”进展情况。据悉，截至2012年12月底，我区“初中工程”建筑面积达86.8万平方米，开工率达112.30%，在全国27个中西部省份中位列第一。我区“初中工程”分两期进行，总投入达8.3亿元，覆盖全区14个市。据了解，今后我区将继续整合专项投入，将“初中工程”规划与农村中小学校舍维修改造长效机制、中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造工程紧密衔接，优先解决突出困难和问题，确保建一所成一所，最大限度地发挥投资效益，均衡发展义务教育。（桂文）

我区全力打造“平安校园”

本刊讯 日前，全区学校安全稳定工作视频会议在南宁召开。会议提出，2013年，我区教育系统将全面开展“平安校园”和“高校安全文明校园”创建活动。要求各地各学校充分利用校会、班会、横幅、标语、宣传栏、广播、校园网等媒介，构建立体化的学校安全教育宣传平台，重点普及防震、防洪、道路交通、游泳、食品卫生、防火、防雷、防毒以及心理健康、法制教育等安全知识；充分利用安全知识手册、安全挂图、安全教育光碟等各种安全教育辅助资源，进一步扩大安全教育课堂，加强与周边治安综合治理专项组成员单位的联系，邀请地震、综治、安监、公安、交通、司法、消防、卫生、食品药品等部门负责人或专家，到校作专题讲座，继续抓好学校安全“三防”（人防、物防、技防）建设和校园及周边治安综合治理。（桂文）

我区高校确保三成学费用于教学

本刊讯 最近，我区正式印发《关于全面提高教育质量 振兴广西高等教育的若干意见》（以下简称《意见》），要求高校确保学生所交学费的30%用于教学，实施分类管理，走特色办学之路。《意见》强调，到2020年，我区高等教育毛入学率要达到40%，高等学校在校生规模达到100万人，形成布局合理、类型多样、层次分明、特色鲜明、功能齐全的高等教育体系；支持新建城市设置高等院校，新建2-3所工科类本科院校；办好远程开放大学；搭建终身学习平台；显著改善办学条件，建立一支高素质的教师队伍，建设数字化校园和安全文明校园；完善体制机制，建立科学合理、富有效率的高等教育质量监督机制、办学水平评价机制、投入保障机制、内部管理机制等现代大学管理制度。（桂文）

我区17所中职院校成为首批“民族项目大师”培养“试验田”

本刊讯 日前，第八届全区中等职业学校技能比赛在南宁学院开幕，我区17所中职学校被选为首批“广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地”，这些学校将致力于为我区培养未来的“民族项目大师”，传承我区优秀民族文化。自治区教育厅、文化厅、民委三家联动，共同建设民族文化技能人才培养基地，希望通过现代化的教育培养模式，培养各类民族产业人才，传承民族文化。（桂文）

节约教育将与教师绩效挂钩

据教育部网站消息，近日，教育部发布了《关于在中小学、幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》（以下简称《意见》）。《意見》要求各地中小学、幼儿园制订防止餐桌浪费的具体办法，提倡“小份、多次、管饱”的文明用餐方式；开展餐饮消费、办公用纸、家庭用水等情况的社会调查，到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地参与体验活动，城市学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动；制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为作为综合素质评价的重要指标，与评优评先结合起来；编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款，将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容，并与教师绩效工资挂钩。

无特长学生将不作为高校自主选拔的生源主体

据教育部网站消息，教育部党组副书记、副部长杜玉波日前在高校自主选拔录取改革试点工作会议上讲话时强调，对于没有学科特长和创新潜质不足、仅是学业突出的学生，不再作为自主选拔录取改革试点的生源主体，这部分学生可以通过高考录取体系择优录取。杜玉波要求，自主选拔录取入选考生高考总分不低于学校所在批次录取控制分数线。但对学科特长等表现特别突出的个别优秀入选考生，虽未达到试点高校对高考成绩的要求，也可由高校通过专家考核和公示等相关严格程序确认，决定是否向生源所在省提出破格投档申请，经省级招生委员会批准可以录取。

学生学籍将“一人一生一号”实现全国动态跟踪管理

据新华网消息，近日，全国中小学生学籍管理系统建设启动现场会在贵州省贵阳市召开。会议提出，全国中小学生学籍信息管理系统预计于今年秋季学期实现全国联网并试运行，该系统将为每名中小学学生建立全国唯一、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，为解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。据悉，该系统将涉及全国1.9亿名中小学生，遵循“一个也不能少”的原则，实现全国各级各类学校的全面覆盖。

北京高考保障随迁就读学生接受教育的权利

据《北京晚报》消息，北京今年的高考照顾政策日前已经确定，有10类考生的高考成绩可加20分向学校提供档案，6类考生可以加10分向学校提供档案。可加20分向学校提供档案的考生包括：被评为省级优秀学生的应届毕业生；高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名的应届毕业生；高级中等教育阶段获国家二级运动员（含）以上称号并通过全市统一测试的应届毕业生；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人；烈士子女；经有关中学推荐，市教委核准，市招生考试委员会批准，高级中等教育阶段在思想政治品德方面有突出先进事迹、对社会有较大影响的应届毕业生；高级中等教育阶段被评为“北京市优秀学生干部”的应届毕业生；高级中等教育阶段获得区（县）级见义勇为荣誉称号的考生；高级中等教育阶段获得北京市体育竞赛优胜并通过全市统一测试的应届毕业生。可加10分向学校提供档案的考生包括：归侨、华侨子女、归侨子女；台湾省籍考生；自谋职业的退役士兵；高级中等教育阶段被评为“北京市三好学生”的应届毕业生；高级中等教育阶段获得北京市青少年科技创新大赛一等奖的应届毕业生；少数民族考生。

福建规定中小学安全教育课每年不得少于12个课时

据《福建日报》消息，近日，福建省教育厅出台了《进一步加强中小学公共安全教育工作的意见》（以下简称《意见》），规定中小学每年开设的安全教育地方课程不少于12个课时，要求做到课时、教材、师资“三落实”。《意见》要求，公共安全教育应以中小学生防地震、防火灾、防溺水、防台风、防踩踏、防中毒、防盗抢、防治安侵害等安全知识为重点；小学要以游戏和模拟为主，初中要以活动和体验为主，高中要以体验和辨析为主；学校每学期应至少开展一次应对地震等自然灾害以及消防逃生等突发事件的应急疏散逃生演练。《意见》规定，对工作不到位、课堂教学不落实、教育效果不明显的学校，要进行责任追究，取消其平安先行学校和学校安全标准化评选资格。

德国职业教育施行“双元制”教育模式

据《中国青年报》消息，德国职业教育日前开始施行由学校与企业共同构建的“双元制”教育模式。该模式是先由企业根据需要向社会招聘学徒工，与该学徒工签订培训协议，帮助学徒工在职业学校报名注册。学徒工一半时间在企业实习、工作，一半时间在职业学校接受专业理论及公共文化课的学习。学制一般为两年到三年半，学徒工通过行业协会主办的考试并获得相关职业资格证书，即可毕业。在该模式中，职业教育的大部分开销由企业承担。

日本中小學道德教育将成为正式教学科目

我的中国梦主题教育安排 篇4

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据市教委《关于转发＜中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知＞的通知》（陕党教„2013‟13号）精神和区教育局《关于深入开展我的中国梦主题教育的实施方案》，特制定我校“我的中国梦”主题教育实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动时间2013年10月至12月

三、活动内容

（一）开展“我的中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

围绕活动主题，自拟题目，体裁不限，在人人撰写征文、层层评选的基础上，于10月16日前以班为单位将主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出的优秀原创征文2篇报学校政教处。学校将以年级为单位组织评奖，并择优上报教育局参评。字数要求：

三、四年级300字以内，五、六年级500字以内。政教处统一下发稿纸，并保留电子档。

（二）大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。1.组织开展“我的中国梦”主题宣讲，提升校园文化建设内涵。以德育教师、班主任、邀请专家学者或老干部为骨干组成“中国梦”文化宣讲团，结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。（负责：政教处）2.组织开展“我的五彩中国梦”主题绘画创作大赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生的文化追求。每件作品需附一篇简短文字说明，内容包括作品名称、创作理念。要求作品为单人创作，要保证作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利，同时符合国家的有关法律；作品形式不限，由学生自创，要求手绘，尺寸要求为四开纸一张，绘画可以为水粉画、国画、连环画、水彩画、版画、素描等；参赛作品写明学生姓名、学校、年级、学生联系电话、题目及辅导教师（1人）；作品恕不退还，请参赛者自留底稿。11月26日前将绘画作品（每班至少两幅，）上报政教处。美术组教师要做好绘画主题的确定、绘画指导、选拔和评奖工作，同时也要做好艺术节书法、绘画展览的准备。负责：政教处、班主任、美术组。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。各班要把这项任务摆上重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“我的中国梦”主题教育取得实效。

2.广泛宣传，深化影响。各班要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。大力培育选树学生先进典型，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量。

3.明确责任，有序推进。各班要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。

大兆街道三益小学 2013年9月12日

我的中国梦

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。我的梦想，或者说我的“中国梦”就是设立一个新的节日，叫作“温暖节”。

“温暖节”主要是为农村的留守儿童们设立的，这个梦想的起因是我观看了一个电视节目所受的启发。电视节目的主要内容是记录一个家庭条件较好的城市女孩到偏远山区，了解山村孩子一天的生活和学习情况。当城市女孩走进山村一户普通农户家中，看到火炉旁蹲着一个小姑娘借炉火取暖，在电视画面中，我清楚地看到小姑娘满脸灰黑，身上穿着破旧的衣服，鞋子也破了几个洞，脚趾都露了出来，而当时是寒冷的冬天，可以想象到小姑娘有多可怜！

通过城市女孩详细询问，了解到山村小女孩的父母去城里打工，已经很久没有回来照顾小女孩了，作为留守儿童，小女孩感受不到父母的疼爱和亲情的温暖，生活十分凄凉。城市女孩很同情她，送给她很多日用品和小零食。

看完这个节目后，我心里一阵酸楚，脑海里仍浮现着山村小女孩凄凉的生活情景，我马上产生了一个强烈的愿望：要是设立一个“温暖节”就好了。在“温暖节”这一天，全天下的父母都可以放一天假，陪着孩子到公园放风筝、到田野摘野花、到游乐场玩耍、到河边钓鱼、到动物园看小动物、到博物馆了解历史……在这一天，所有的儿童娱乐场所都向孩子们和父母免费开放，让孩子们在这一天与父母一起幸福快乐地度过。

我认为“温暖节”应该设定在“母亲节”的前一天，有了这两个节日，可以让孩子们和父母感受到更多的亲情和温暖！

这就是我的中国梦。

三益小学“我的中国梦”征文活动总结

为深入学习贯彻党的十八大精神，紧密围绕立德树人根本任务，继续开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大同学为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，经研究决定，在全校组织开展“我的中国梦”征文比赛。我校举办了 “我的中国梦”学生征文比赛，现将此活动总结如下：

“我的中国梦”征文比赛自启动以来，全校学生踊跃参与，学生们以“我的中国梦”为主题，用文字记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

在本次比赛中，3名学生的优秀作品脱颖而出，分获各类奖项。

总之，“我的中国梦”征文比赛活动让学生用文章进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力。

大兆街道三益小学

2013年12月20日

“我的五彩中国梦”绘画活动总结

为建设有特色的校园文化和展示学校素质教育成果，11月26日，我校举办了“我的五彩中国梦”——学生绘画作品展。

本次绘画作品展共收到学生美术作品50件，经学校美

术教师精挑细选，选出10多件作品进行展览。所展出的作品，个性鲜明，主题突出，充分展示了孩子们对生活的热爱和率真的内心世界，也展现了我校在艺术教育方面所取得的成就。学校将每月更新一次展台的作品，让更多的学生能展示自己的绘画作品。

“我的中国梦”主题教育总结 篇5

工作总结

为了引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据教育部和教育局文件的要求，结合实际，我校开展了“中国梦”主题教育。现将活动总结如下：

第一阶段：宣传发动，精心部署

1、统一思想，提高认识。利用周一集中学习时间组织全体教师开展一次以“我的中国梦”为主题的集中学习活动，重点解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导全体教师全面准确地理解党的路线方针政策，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，深刻领会我的中国梦”主题教育的重要性与紧迫性。

2、精心部署、明确职责。

为确保本次主题教育有序开展，现成立我的中国梦”主题教育 第二阶段：开展活动，全面落实

活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动途径和方法，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。活动内容有：

1、开展“我的中国梦”读书征文大赛。全校共收集文章30多篇，这些文章都是各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，2、组织开展“向国旗敬礼”主题。利用开学第一次升国旗，进行爱国主义教育，组织学生观看纪念反法西斯战争胜利暨中国人民抗日战争胜利70周年大阅兵，激发学生的爱国热情和作为中国人的自豪感，激发学生对祖国的热爱。

石陵一中我的中国梦主题教育案例 篇6

一、活动目的

为引导广大学生实现“国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦”，聊城第一初中积极开展了“中国梦·我的梦”主题教育六个一系列活动。

二、活动主题

中国梦—我的梦

三、活动对象

全体少先队员和团员同学

四、活动方式及内容

一、5月6日上午大课间举行了“中国梦·我的梦”为主题的升旗仪式，由获得临清市优秀团员的陈乐乐同学进行了题为《我的梦与中国梦一起翱翔》的国旗下讲话。陈乐乐同学慷慨激昂的演讲，引起了与会同学的强烈共鸣，使全体同学深刻领会了“中国梦”的内涵和时代意义。最后全体同学举起右手共同宣誓：少年智则中国智，少年强则中国强，为实现中国梦努力拼搏。

二、各班以“我的中国梦”为主题出了一期黑板报，向同学们宣传要努力学习，从而实现个人理想，最终实现民族和国家的梦想。

三、各班开了一次以“中国梦我的梦”为主题的班会，畅想中国梦。

四、5月10日学校团委举办了团队文艺汇演活动及书画展。二百多名团员同学分别表演了歌伴舞《国家》、诗朗诵《少年中国说》、舞蹈《踏浪》及鼓号队表演等节目。给团员同学一次展示梦想的机会。

五、5月13日在学校多媒体教室举行了“我的梦，中国梦”演讲比赛。各班选手依次上场，比赛中，参赛选手们用生动的语言，深情地表达了自己心中的“中国梦”，参赛选手和观看比赛的师生纷纷表示有梦想才能成就未来，有梦想才能创造辉煌。经过选手的激烈角逐与评委的认真评选，冯潇潇等六名同学获得一等奖。

六、在日常学习和生活中积极帮助学习和生活有困难的同学，努力实践中国梦。五 活动效果

丰富多彩的系列活动，教育和引导学生懂得每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，空谈误国，实干兴邦。“中国梦·我的梦”主题教育必将引导我校学生坚定理想信念，励志刻苦学习，为实现“中国梦”而努力奋斗。

六 社会反响

学生纷纷表示：我的梦虽然小，但只要与“中国梦”息息相关，就在为“中国梦”努力，好好学习，好好锻炼身体，好好培养习惯，好好积淀美德，这些都在为“中国梦”加油。

七 活动特色：团队文艺汇演，展示中国梦。