全国万名中小学班主任培训心得体会

全国万名中小学班主任培训心得体会（精选11篇）

全国万名中小学班主任培训心得体会 篇1

首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了全国万名中小学班主任工作培训。在历时一个月的培训中，我认真地听专家讲课，积极地和各班主任老师交流，使我清楚的认识到，为了更好地贯彻党的“十七”大的精神，落实科学发展观，构建和谐班级，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。下面是我参加了这次培训后的感受。

一、提高自身基本素质

班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；告诉学生要尊重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、做学生的良师益友

著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。

三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关心每个学生

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。

四、班主任要有责任心

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候，讲到了五爱，“爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己”对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

五、为人师表，树立良好的形象

班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

六、培养习惯，塑造优秀人才

大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

七、潜心科研，不断开拓创新

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。每位班主任要做好心育活动课，通过不断地上课、修改教案，便能形成经典教案。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。我们要用心育德、用情育德、用行育德。

八、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他们变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他们，他们才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

九、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

总之，经过这一个月的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。

陈富权

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全国万名中小学班主任培训心得体会 篇2

2008年11月29日16时, "2008年万名中小学班主任国家级远程培训"结业式在中国教师研修网会议室隆重举行。结业式由教育部师范教育司培训处唐京伟处长主持, 教育部师范司宋永刚副司长出席结业式并作了重要讲话。出席结业式的领导还有中国教师研修网总监曹士勇、培训总监周卫研究员。全国32个省级单位和100个项目县设立分会场, 通过网络视频会议的方式参加了结业式。

结业式首先由项目组的周卫老师代表项目组对本次班主任培训工作进行了总结, 福建晋江安海中心小学班主任蔡雪云作为参训学员代表、安徽宿松县实验小学班主任李思迪老师作为辅导教师代表、陕西西安碑林区教育局副局长汤伟华作为项目县负责人在结业式上发言, 中国教师研修网总监曹士勇先生宣读了本次培训的十佳项目团队名单。

在结业典礼之前, 班主任项目组特邀北京教育学院德育专家张红老师, 心理学专家、北京师范大学心理学院刘翔平教授, 中学优秀班主任, 北京石油学院附属中学霍佳老师, 小学优秀班主任、北京育英学校小学部袁凤芹老师, 与项目组周卫老师、陈爱苾老师一起, 为广大学员解答了第四—六模块学习中的问题。

万名医师培训心得体会 篇3

心得体会

时光如流水，刹那间，万名全科医师培训就要落下帷幕，在这近一年学习的日子里，经历了风风雨雨，此次培训在我人生中烙下了一个很深的印记，这次学习很有可能是我人生道路上最后一次，所以我尽最大努力，排解万难，基本上把所有时间留在了陕西中医学院和陕中附院。

在校期间，我跟随了众多陕西中医学院的名老中医，也学了不少的新知识，是我的医术有了进一步的提高，我们从心底里很感激、很高兴，感谢各位老师的耐心讲解和指导，在陕中附院有的老师还手把手教有些技巧。在这里，向你们道一声，老师们，你们辛苦了。本次培训把各市、县的同道们汇聚一堂，和他们一起学习，我深感荣幸。我们年龄相仿，有共同的心声，在一起有时聊聊天，很多时间能和他们畅所欲言的讨论自己在临床上遇到的各种疑难病症，有时候甚至讨论的热火朝天，但是，很快又能安静的如湖水般的平静，每天像小学生一样上课、下课，一起和同学到饭堂吃饭，有时也打打兵乓球，晚上在宿舍开开玩笑，仿佛又回到了童年时代，这种生活真好！可是人生短暂，学习就像是做了一个梦，梦醒了，培训就结束了。

通过培训我深深的认识到了我们伟大的毛主席曾经说过的经典，“祖国医学是一个伟大的宝库，应当努力进行发掘，加以提高。”“把医疗卫生工作的重点放到农村”“应当积极地预防和医治人民的的疾病，推广人民的医药卫生事业。”现阶段，我们一定要明确思想认识，转变医学模式，要立足于农村社区卫生工作之中，我们全科医疗的服务宗旨就是：以病人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的服务方法，以预防为导向的临床预防方法，一定要把“防”与“治”相结合，从而才能够更好的搞好我们社区、村卫生室等医疗卫生与公共卫生工作，使我们辖区群众正真的享受连续性、综合性、协调性、整体性、个体化、人性化的医疗保健服务。也从而能改变大医院门庭若市社区卫生服务中心、卫生室等门庭冷落的局面。如果能搞好“预防为主”的工作，让农民少花钱也减轻痛苦，也就能为患者减轻家庭第三大消费，更能延缓衰老，提高生命质量，为全科医疗事业做出一点贡献！

第八期全科医师培训1班

万名党员进党校培训心得体会 篇4

一、扎实党的基础知识，提升党员党性修养。“共产主义是什么?”、“新时代的起点是什么时候?”、“习近平新时代中国特色社会主义思想是什么?”，刚开班，老师就抛出一连串的问题，看似简单、基础的问题，但能完整答出来的学员同志并不是很多。通过这几个问题，自己也深深地意识到，需要进一步加强党的基础知识的学习。习近平总书记说过:“学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。”提高党性修养，必须从基本功做起，学好党章党规，学好党的基础知识。

二、坚定党的信念，拥护党的领导。参加中共一大的代表共13位，他们在那个血雨腥风的年代，共同为世界第一大党的建成指引了最初的方向。一大会后，他们历经血与火的洗礼，纷纷走上了不同的道路：有的过早的为革命牺牲;有的成为叛徒汉奸而与我党为敌;有的脱离出党最后又回到党的怀抱;最终只有2位代表一直坚持党的最初信念，走上城楼。从党领导各族人民站起来到富起来再到强起来，历史证明了中国共产党领导的正确性，坚定党的信念，拥护党的领导，相信共产主义终究会到来。

三、爱岗敬业、珍惜岗位，从平凡的岗位上彰显党员模范性。虽然不一定能做到像南仁东同志一样一身为中国“天眼”燃尽，像魏德友同志一样西陲戍边半世纪，我伴寂寞守繁华。但作为一名建投职工，作为一名党员，我们就要发挥好党员的先锋模范作用，带头践行集团“爱岗敬业、珍惜岗位、诚实守信、依法经营”的企业文化，坚定集团迈向世界500强的信心，并带头为之努力，为之奋斗，在自己平凡的岗位上彰显党员的模范性。

万名党员进党校-培训心得 篇5

通过三天的集中培训学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本素质、党员的权利和责任有了系统的认识。以下是我这次党校学习的几点心得体会。

一、以党章为本，践行社会主义核心价值观

党章是立党、治党、管党的总章程。学习党章、遵守党章贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位、保持党的先进性和纯洁性，关系到党的事业兴衰成败和生死存亡。每个共产党员都要自觉地把党章学习好、贯彻好，用党章武装头脑，用党章规范行为，用党章指导党的建设和党的工作。党章在党内具有的性和的约束力，总纲是党章的前提和总则，涵盖了党的基本理论、基本路线基本纲领和基本经验，是动员和凝聚全党力量的基本准则。条文部分分别对党员的义务和权利、党的组织制度、党的各级组织、党的干部党的纪律等作出了基本规定，是全体党员必须遵循的具体行为规范。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束，做名合格的共产党员

践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共吗和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观。虽然广大群众是践行社会主义核心价值观的主体，但作为党员领导干部，打铁还需自身硬一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样。第三，加快对核心价值观的制度化和日常化，以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到工作的各项制度中转化到人们的日常行为准则中，渗透到生活的各个方面，让人们随时随地感受社会主义核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。

二、深刻领会，提高党性修养

通过聆听讲课，使得自己的党性修养得到很大的提高。面对充满各种诱惑的世界，有很多现象需要去辨别是非。要知道前进的正确方向，坚定自己的政治路线。增强党性修养、坚定政治立场、严格政治纪律，是做好今后工作的前提和保暲。通过学习，使我对邓小平理论、“个代表重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设等系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深入的了解和把握，从而在思想上更加坚定了与党中央保持一致的决心

三、坚定信念，牢固树立为人民服的思想

通过这次全面学习党的思想理论，使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。要牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，要牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。保持和弘扬艰苦奋斗的精神，牢固坚持和树立正确的人生观、价值观

万名党员进党校学习个人培训心得 篇6

经过郑州大学吴志远教授的讲解，我们感受到红军长征的被迫、无奈、艰苦和残酷，经过血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等战斗，在一次一次的艰难抉择中，共产党人在毛泽东主席的领导下踏破“苍山如海”，历过“残阳如血”，最终于1936年10月9日红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师，红军长征胜利结束。在这个过程中，我们除了感受到惨烈的红军长征的过程，但仍是感受到共产党人经过长征的洗礼，犹如焕发出新的生机，新的生命，这也就展现在延安的共产党人是无比的廉洁与高效;在战略转移的过程中，我党确立了符合国情的路线与方向;经过这一路的波折与痛苦的新生，带给当时的国人以新的精神，展现出“中国精神在延安，中国希望在延安”的精神状态!

作为一名共产党人，我为长征这段历史感到心酸、心痛，近八万的先烈为了革命胜利，永远留在了长征路上;作为一名共产党人，我又为长征精神感到无比骄傲，艰难如斯，艰苦如此，但大家的信仰不灭，对党忠诚，直至奉献出自己的生命!这也是我们参加本次培训班的主题：锤炼党性铸忠诚。

在如今，我们更要积极学习新的党政理论，省委党校的张教授深入浅出的给我们讲述了“中国梦”的主要内容，我们对于习近平总书记的中国梦思想有了更深入的认识和理解。从时间的跨度上看，中国梦是历史的、现实的、也是未来的;从国人的角度上看，中国梦是国家的、民族的、也是每一个中国人的;从世界的角度来看中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦。这其中需要我们坚持中国特色社会主义道路，坚持依法治国，全面建成小康社会的目标就能早日实现。

我们感受到“中国梦”关乎我们每一个人的切身利益，只有共产党人在各自的岗位上不懈努力，坚持付出，忠诚于党，中国梦，我们的梦才能早日成为现实。

省委党校的丁素教授和樊金山老师给我们分析解读了党的十八届六中全会的两个重要的文件《关于新形势下党的政治生活若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。我们认识到重新制定《准则》，修订《条例》是有重要原因的，首先这是完善“四个全面”的战略布局的需要;其次是神话全面从严治党的需要;最后这也是解决当内存在突出矛盾问题的需要。从严治党靠教育，也靠制度，就需要从制度层面从严治党，而《准则》和《条例》就是从严治党的抓手。通过党校老师们的解读，我们感受到了我党必须开展全面从严治党的严峻与压力，也感受到了我党领导人对于全面从严治党的信心和决心。只有坚定党性，忠诚于党，才能化解我党所面临的一个个风险与危机，才能带动全国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。

作为一线的一名党员教师，我坚持始终保持党员的高度自律，不忘初心，为党为民，奉献自己。从大学毕业走上三尺讲台，时光如梭，转眼间，踏上讲台有十年的时间，同时这也是我入党的十年，我心中一直铭记共产党员的责任与义务，全身心地将投入教育事业中去，不管在什么环境下都尽自己努力去上好每一节课、教好每一个学生。

来到郑东新区龙岗小学后，我连续两年带毕业班，第二年不仅带了两个班的数学课还主动兼任六二班的班主任，并在当年的四至五月连续四次送课下乡，正是送课下乡的经历，坚定了我支教的信念，每每回想起来，那些孩子的黑板是凹凸不平的，教室里面只有灯泡和两个小小的窗户，学习条件相当不好，但是渴望学习的眼神却是那么清亮，让我深有感触。

于是当年9月我主动请求支教，来到了当时的中牟县刘集中心小学(现为豫兴小学)担任三年级的数学教学工作。一年下来，虽然教学条件艰苦、课时量大，但回忆起来却是满满的幸福，那些老教师的坚守与朴实带给我很多感悟，教师是一个平凡而又伟大的职业，教育是一份值得坚守的事业。

当然，另外一个意外收获就是我可爱的孩子，在支教的第三个月得知怀孕后，家人和领导都劝我回市里休养，但正是身边教师朴素的坚守，和孩子们清澈的眼眸，让我义无反顾地坚持了下来。随后的半年多时间里，不管是强烈的妊娠反应、还是全身浮肿，我都坚定地走进教室，从没落下一节课。次年6月底，在忙完支教所有工作后，回家途中就感受到了宫缩，孩子有早产的征兆，自己忍着疼痛到了最近一家医院，在治疗下，儿子才得以足月生产。

休完产假回到学校，我随即接手三年级两个班的数学教学工作，这两个班的调皮在全校都出了名，而且两个班的班主任贺老师和梁老师先后怀孕，作为一名党员，我深知自己的责任，两个学期内分别主动担任起两个班的副班主任和班主任。有了孩子之后的我更加能够体会家长的心境，并常常从家长的角度来换位思考，在教学和生活上对每个学生倾注更多的关爱，以心换心，做孩子们的大朋友，功夫不负有心人，终于，班里的孩子们听话了不少，总体的学习氛围和学习状态也有了不小提升。

今年端午节的前一天，正在上课的我，突然感到身体不适，在身体真的支撑不住的情况下被紧急送进了医院，诊断为意外流产大出血，当天就住进了监护室。因失血过多被医生强制住院三天，在出院后的第二天，我顶着家人和领导的反对，来到学校继续为学生们上课，当时我心里只有一个想法：我是一名教师，快期末考试了，我的孩子们需要我!

回顾这些年的工作，无论是一线的教学还是下乡支教，我平凡地坚守一名党员基本的责任和义务，为孩子们撑起一片明净的天空。我热爱着这份充满阳光的职业，并会一直执着地投入到国家的教育事业中，因为这是我作为一个共产党人无悔的选择。我们党员的责任与使命仍将继续，我们需要坚守党性，忠诚于党，并去迎接新的挑战，为党为民而奋斗终生!

全国万名中小学班主任培训心得体会 篇7

转眼间一个半月的全国中小学班主任培训就要结束了，回想起在这培训期间即忙碌又充实、辛苦而又开心，感想很深刻，以下是我对这次培训的总结。

参加了这次培训，我听到的和看到的最多的话就是：看了这些案例，听了专家的析评，与各同行交流，有很到的收获。我自己的感觉也是这样的。首先对这次培训我是肯定，我们能通过国家举办的远程教育班主任学习可以学到很多东西，可以看到一些我们经常碰到的和还没碰到案例，可以看看国家级的班主任以及专家对案例的分析和解决方法。也让我们知道网络资源是如此丰富，通过网络可以学到好多东西。

我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。

班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个细，学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。

教育是心灵的交流，是心灵的建设。著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

要求学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。要求学生作到的，教师就应该首先要求自己做好，做学生的表率。

总之，通过本次的国培培训，我作为一名班主任感到自己的理论水平和管理能力得到了很大程度的提高，感谢本次国培的全体讲解教师和指导教师。

姓名：孟春荣

单位：山东省巨野县田庄镇丁官屯小学 通讯地址：山东省巨野县田庄镇丁官屯小学

联系电话：0530--8201728

全国万名中小学班主任培训心得体会 篇8

心

得

体

会

毛口乡布依族苗族乡中学

卢含

2011年7月29日

参加“全国教育管理者与班主任队伍建设高级研修班”

培训学习心得体会

在2011年7月23日至27日，通过在昆明参加“全国教育管理者予班主任队伍建设高级研修班”的学习。我受益颇多。在培训这几天的学习活动中，我有幸聆听了几位教育专家的精彩学术报告。给我感受最深的是赵谦翔老师，他是一位诗人，其次，才是一名教师。教学之道，育人之法，甚至他自己的人生选择，无一不浸润着诗人的风格。

一、育人为本，管道双赢。

在赵谦翔老师主讲的两个多小时的报告现场，赵谦翔老师回顾了自己的人生经历，诠释了自己的教育理念，展示了自己的教育成果，给在坐的老师们树立了一位名师的形象，赵谦翔老师激情飞扬讲述了他一生中不平凡的经历和真挚的情感体验，作为一名中小学教师对待每位学生要“倾大写之爱，育大写之人”。把无私的奉献，倾注于对学生的尊重、理解和疏导之中。赵老师利用“东方时空”，“东方之子”打动了学生心灵，启迪他们思考。目的就是通过写作提升境界。他贯彻的绿色语文教育真正让学生做到了“心动、笔动、再加行动”。特别是他的一言心得：“老师莫做偷梦贼，学生莫被贼偷梦”一句话引发了我的许多感慨和深思。

在培训过程中，认识到一位合格的教师，必须做到心目中有人，一位合格的班主任，必须做到心中有爱。

二、加强班主任专业化的建设，做一名幸福、快乐、有成就的班主任

这位教育专家就说了教育的艺术不在于传播本领，而在于激励，在于唤醒、在于鼓舞他人。首先她归纳和总结了幸福、快乐、有成就的五部曲：“择业、创业、乐业、敬业、爱业”，作为一名优秀教师，特别是一位优秀的班主任，你要学会苦中有乐，乐中施爱，爱中得福，用心才能有快乐，不求回报就能获得幸福，成就在快乐和幸福中获得。

其次，她分析了做专业化的班主任要先了解学生身心发展的规律，设计好自己的与人蓝图，其次是了解学生的需要，按需施教。她重点的分析了要了解学生的需要，就是要用学生的大脑去思考问题；用学生的情感去体验情感；用学生的兴趣填补自己兴趣的空白；把学生的困难当成自己的困难。

通过培训学习之后，我认真做了总结和反思，我认为，在以后的教育教学实践中需从以下几个方面去努力提高自己。

一、用心关爱每一个学生，相信每个学生都存在很大的发展潜能和意识。

二、倡导民主治班，调动每个学生的积极性，培养学生自我管理的愿望和能力。调动一切可利用的能量，为我所用。

三、努力培养自己的道德修养和自身素质的内涵，尊重学生的差异，用宽容的心理去接纳和呵护学生，最后，我想说让我们彼此跟随着教育专家的步伐捧着一颗诚实的爱心，教好书育好人，做一位名符其实有成就的教师和班主任。

全国万名中小学班主任培训心得体会 篇9

老师们，下午好，我有幸参加了第三届全国中小学班主任工作高峰论坛培训，首先，感谢学校领导给我们这次学习的机会，在为期不长的几天培训中，通过听专家和来自全国百佳班主任老师的交流，我清楚的认识到，新时期的班主任工作应具备一定的技巧和素质。这次培训也让我对班主任工作有了更深刻的理解。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位老师走上研究这条幸福的道路。”所以，我给自己的学习体会加了一个副标题，做科研型班主任，这也是对今后班主任工作的一种鞭策。下面就将我们培训的内容及感想与大家分享，希望能够给大家今后的班主任工作带来一些参考。这个活动主旨是不断增强班主任的责任感和使命感，不断提高班主任的政治素质和工作能力，进一步加强学校班主任队伍建设和德育工作的针对性与实效性。我们主要听了全国名班主任洪建斌；全国百佳班主任杭州市优秀班主任俞玲玲、孔金叶；全国百佳班主任山东省十大创新班主任张国强；教育部全国中小学班主任培训教材主编田恒平；全国心理辅导之星、中小学心理健康教育十佳教师杨敏毅；江苏省常州技师学院优秀班主任，常州十佳师德标兵史巧凤等七位专家专题报告。洪建斌老师主讲的是《我只是希望我的每一个学生都是成功的》。他说没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。

大棚里可以培育秧苗，但是大棚中不能种水稻。重点讲了三个内容：

一、用一生践行教育真谛。

二、做受学生欢迎的老师。

三、人生因班主任而精彩。他的班级管理理念就是观念的正确和品位决定着行为的方向和质量，做正确的事比正确做事更重要。班规更是别具一格（看幻灯片）。他的心悟是：

1、不要把大事变小，也不要把小事变大；

2、允许学生犯错，但是不允许学生犯罪，只有善待错误，才能获得领悟；

3、寻找孩子的优点，但是更加要寻找孩子的缺点；

4、潜心于班级的管理，别忘记抬头看看窗外；

5、坚守德育的底线，才能培养正常的人生；

6、随时学习马斯洛；

7、记忆太好的人成不了思想家，因为回忆不需要创造；记忆不太好的人最大的好处是可以多次的欣赏同一副作品；

8、先做了再说，做不好的改，做的好的就包装；

9、德育工作是螺旋重复上升的过程，但是把重复坚持下来就成功了；

10、可以把学生当成产品进行生产和管理，但是一定要有专利。教师以什么样的态度对待学生，将决定学生的成长；以什么样的态度对待工作，将决定工作的成败。美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论，教育成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的办法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量能够让孩子们活得

愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让人丢脸，也能让人开心；能伤人也能救人。”

一个高效班级管理的要有三大要素：精神因素——饱满 积极；情感因素——平等 和谐；技术因素——科学 适切。五个要求：有情（愉悦性）、有的（针对性）、有序（科学性）、有趣（生动性）、有益（成就感）。总结出我的班级我负责，我的班级我研究，我的班级我改善，我的班级我快乐，我的班级我享受。因为梦想，总想尝试一些什么。因为素质，总想创新一些什么。因为热爱，总想多做一些什么。因为责任，总想做好一些什么。他的班级管理之路有23条，其中卫生包干区拍卖制很有特色（看幻灯片）。

作为班主任要看重自己和自己的工作：工作质量影响着学生的人生质量，工作质量决定着自己的人生质量，让学生因你而幸福，让学校因你而精彩，走适合自己的班管之路。

孔金叶老师主讲的是与时俱进，助您体验成功！先解释与时俱进的含义即

1、指准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。

2、观念、行动和时代一起 进步。时代特征：孩子稀少、生活无忧、愉快第一。班主任的困惑就是现在的学生：难教、难管。实质： 缺乏共情。关键：观念、行动（方法）与时代一起进步。改变：接受、守住底线、与学生共成长。接受：没大没小、有话好好说。最后用陶行知的话结束：我们必须学会变成小孩子才配做小孩子的先生！

陈林玉老师讲的是最是书香能致远——浅谈高年级班级文化建设。她

讲了四问题：

一、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——养成自觉的习惯。

二、向来枉费推移力，此日中流自在行。——激发自信的力量。

三、燕舞莺歌须领悟，桃红李白写文章。——提高自爱的意识。在这一条她举了几个实例：因为对数学老师补课与排位等行为不满，阜南县城关镇第二小学的两名小学女生在教室里服下农药，并留遗言“死了怪数学老师”。广东省茂名市电白县观珠镇南路小学3名小学生被发现喝农药中毒，其中一人送医院抢救无效身亡，另外一对兄妹 现仍在医院抢救。据当地警方初步调查，怀疑三个小孩觉 得父母关爱太少，相约喝农药自杀。11岁的福州男孩小光(化名)因为常常考不上95分被父母打骂，吓得每次考试都会双手发抖，成绩老上不去。最近，他因为学习成绩和父母大吵一架后，留下告别信离家出走。他被带回家后又三番五次地出走，上周跳河企图自杀，幸而获救。

四、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——培养自强的精神。这个老师书香气很浓，可以用“最是书香能致远，无如墨韵可清心”来形容

史巧凤老师讲的主题是 用真情 换真心。这个主要针对职高的学生。张国强老师讲的是在学生成长中享受教师特有的幸福，这个老很有特色，一开始出示自己写的开场白。他罗列出我们的教育对象：当众撒谎，抵赖；有意的伤害；过激的手段；幼稚而自认为成熟；需要老师无条件的爱却随时会说出伤害老师的话和做出伤害老师的行为，并且，认为老师的爱是理所当然的而任意挥霍；他们的想法经由他们无法负责的语言说出；他们的行为是只讲眼前而忽视未来的；长大的身影里还非常幼稚的心，他们在大量接受新的事物的同时却牢牢的保留家庭小环境给他们的真实深刻 的影响。又总结出了班主任的特点：忙、累、烦。是上级命令的传声筒、学校任务的搬运工。这种被动的“忙”让我们忘记了思考，这种机械的“忙”使我们倦怠、麻木。我们像辛勤的蜜蜂，却品尝不到甘甜的蜂蜜！还总结出教育需要爱，但爱要有智慧！学生犯错误时笑着看他，而不是怒着瞪他。举例：花盆被打坏后。不急于查而是把自己想给说的话，写成心灵日记或随笔，然后读给孩子听《花盆坏了后„„》。在整个讲座中他一直读与学生之间发生点滴感人故事，都是以日记形式呈现给我们的，读到感人之处潸然泪下。他讲了他们班一名学生叫刘勇，每天早晨到学校把所有班级巡视完才走进自己的教室，被誉为班里违纪的一号种子选手。他处理学生的办法就是以日记形式与该学生交流，发现一点马上放大表扬，最终这孩子慢慢变的做事情能坚持下来（刘勇包水饺）(看幻灯片)。这个老师把他们班的跨栏日记出版了一本书《倾听花开的声音》，还出版了教育专著 《心会随爱一起走》；看(幻灯片)。他说：没有坚守，就没有美丽的教育！喜欢跑步的人很多，但天天跑步的人不多；拥有梦想的人很多，但坚持一个梦想的人不多；现实生活中，每个人的思想都很丰富，但是能够持之以恒地坚持做一件事情的人并不多。所以，有人成功有人失败，有人笑有人哭，关键是一开始你是选择笑还是哭。有些事，不是因为看到了希望，我们才坚持，而是因为我们坚持了才会看到希望。所以，教育需要坚守，没有坚守，就没有美丽的教育！认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。耐得住寂寞，抵得住诱惑，守得住清贫，经得住风雨，把得住方向。

田恒平教授讲的是班主任管理精要。他是武汉大学班主任研究中心副主任博士；《班主任之友》原常务副主编。个人专著有《中小学班级常规

管理》《班主任理论与实务》《做一个智慧的班主任》《班主任讲给学生听的故事》《中小学班主任评语手册》。他提倡树立自我形象：做一个好人，把人格魅力彰显。（懂得自重：不卑不亢。懂得尊重：敬上尊下。懂得进退：进以谋国，退以谋身）；做一个实在人，把虚幻的工作做实（着眼大局：大场景说大话。立足现实：小场合说小话。放眼未来：深谋远虑说长话。）；做一个有性格的人，把平凡工作做出特色（注意积累：厚积博发。注意消化：本土意识。注意创新：阴阳思维。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的工作做好就是不平凡）。

上海杨敏毅老师讲的是阳光教师 智慧人生——体验式团体心理培训。在这个培训中我们主要以游戏活动为主，先做的是有缘相识，因为来自全国各地互相都不认识，老师写成字条，上面只写数字，撒在地上让学员捡起来，相同数字的人坐在一起，两分钟介绍自己，找出三个相同点。就这一个游戏大家都互相认识了。依次又做了寻找归属、心有千千结、松鼠搬家、蜈蚣翻身、可以不可以等活动，整个活动都是在笑声中完成。她出版了一本书《学校团体心理游戏教程与案例》。（看幻灯片）

全国中小学教师全员培训心得 篇10

1、更加重视课标，我认识到课程标准作为国家对基础教育相应课程的基本规范和要求，它四教材编写、教学实施、命题评价等等的依据，它体现出国家对这个阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的具体要求。所以教材只是课标的一种呈现形式。

2、转变了教学的理念，我开始重新审视教师的作用，教学的主体和主导的作用怎样体现, 怎样才是高效课堂，课堂教学模式的作用，怎样才算是真正地提高了学生的能力，该怎样关注学生的学习过程等等，开始从根本上思考新课改。

3、开始重新审视自己，给自己重新定位，认识到认识到了自己的专业知识和教学水平需要进一步提升，认识到了教师再教育再学习的重要性。我决定要树立终生学习的习惯，不断充电、不断进步。

全国万名中小学班主任培训心得体会 篇11

心

濮得体城 镇 五 联

苏 培 言

2011-4-20

会学小

参加全国中小学德育管理与班主任工作技能提升高级研修班心得体会

濮城镇五联小学 苏培言

4月15日至4月18日，我有幸在菏泽参加了全国中小学德育管理与班主任工作技能提升高级研修班。聆听了全国著名班主任田丽霞的《班级管理中的辩证法》、华林飞的《关爱学生需要智慧》、郑学智的《班级自主教育管理解读》、李凤遐的《用班主任所有的爱 去成就学生精彩的未来》四场专题讲座。可以说是受益匪浅。

四位全国著名班主任根据他们做班主任的工作经历，用生动的教育案例和大家共享了班级管理工作中的酸甜苦辣。有欣慰，也有苦恼，但更多的是表现出他们对教育事业的热爱。他们在工作中不仅很好的完成了教书的任务，更重要的是把育人这项工作做的有声有色，取得了极高的成就，给我们的班主任工作提供了成功的范例。从而使我认识到教育工作尤其是班主任的工作学问很多，必须不断学习。

田丽霞老师在她的讲座中向我们提出了作为优秀班主任应具有五个特质，即业务精、有爱心、肯吃苦、讲师德、善思考，介绍了班级管理的十个内容。尤其是提出了平静的欣赏美丽的差异观点，让我们在工作中尊重差异、承认差别，对待差生应该心是口非。

华林飞老师从生命教育出发，提出了教育应回归生活，教育应凸显体验的观点。他从教育对象的特殊性、教育工作的复杂性、教育创新的需要中得出关爱学生需要教育智慧的论断，教育学生要有耐心，要讲究方法，我非常赞同华老师所说的：“关爱学生就要三分教育七

分等待。”

郑学志老师的讲座则让我对教育的艺术有了更具体更实际的体会。他告诉我们，仅仅是只依靠一个人或者一批人来管住大多数人，是走不通的。既然管不住学生，为什么不换一个思路，让他们自己管理自己呢？在社会民主化程度进一步加大的时候，我们为什么不解放学生，对学生进行民主教育和启蒙呢？为什么不给他们自主管理自己的机会呢？郑老师对自主管理的七个机制的建立以及具体操作方法毫无保留的向我们进行了详细介绍。我从中学到了很多，在听讲时我也不由自主的和自己的班级管理进行对照。今天所学的经验，不仅帮我解决了很多实际班级管理工作中遇到的难题，也给我以后的班级管理工作指明了方向，提供了范例。

最值得我们敬佩的还有说是李凤遐老师，虽然已经到了退休的年龄，但仍然站在班主任岗位上。“当一辈子老师，当一辈子班主任”是李老师的最爱，也是李老师的追求。她对班主任工作的追求、热爱、执着，是我们学习的榜样。