2011学年第二学期中班兴趣班总结

2011学年第二学期中班兴趣班总结（共11篇）

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇1

2011年第二学期中班兴趣组毛笔画学期总结

一学期即将尾声，本学期的兴趣班活动也顺利地结束了。本学期由我担任中班毛笔画兴趣班的教学工作，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：

本次兴趣组孩子共12人，中

二、中三班各转入两名新生：周斌、朱启琛。这些孩子的绘画水平参差不齐，有的孩子比如：钱佳伟、徐欣燕、朱启琛等幼儿的线条颜色画得都不错。而有的孩子比如：沈一铭、李珉宇等两三个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始一周的教学中，他们每天都是跟不上进度，老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己画，根据老师所教的作画过程自己探索、学习。而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容，手把手地教学对于他们的进度我都及时给予肯定，并在全班小朋友面前表扬他们。慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取。

中班的幼儿对于生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画的兴趣。因此我在选择中班毛笔画活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开始的时候我从简单的蔬菜水果入手来训练孩子们的线条和色彩。由于简单的图画步骤容易，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。

在孩子们很熟练的画出简单的水果后，我选择了让孩子们画萝卜，用墨汁、曙红相融合调色画出萝卜的身子、根须。孩子基本能画出萝卜的形象，但是画面凌乱没有主次，有的幼儿萝卜画得大大小小，整张宣纸上都画满了没有空地方可以写自己的名字。有的幼儿只画了一个萝卜，而且画得很小使得画面很空洞。在幼儿作画的过程中，我还发现好多幼儿直接把墨汁和曙红调在一起，没有一点一点过渡过去，使得萝卜都变成了黑色。于是我指定数量让孩子画，对于调色不会的幼儿进行个别辅导，这样的训练受到了很好的效果。

为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。

这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注意这些方面的问题。

指导教师：徐君娟

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇3

时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园中班教研组，我们是一个团结、奋发向上的集体，我们是由四个班级组成的，我们是统一的，又是各有特色的。在这一学年里中班教研组通过教科研活动，和日常工作的开展，随着教研活动的深入开展，教师们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高教育质量教学，提高全组教师业务素质，解决教师在教育教学中，日常工作中出现的各种各样的问题起着非常重要作用。我们教研组配合非常好，教师相互学习，保教相互结合，教师们收获很大。

一、政治思想

教研组全体教师坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕园务总目标，调动每位教师的研积极性，营造良好的教科研氛围。在这一学期中我们小组成员全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对我们中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动。

二、教育教学方面

我们教研组的教师互相学习，不断改进，共同提高。提高全组教师的教育教学水平。教师相互听课等，以达到通过理论学习、座谈、讨论等多样化地学习形式，有效地提高了教师专业水平，更好地激励了教师无私奉献，努力工作，齐心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作激情。我们还根据实际情况，及时发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。同时开展各年级组间的教学互动，教学观摩活动。让教师相互学习，共同提高。

三、班级工作

班级的主要工作一直是围绕保教结合的，我们的老师让孩子生活在一个清新、舒适的环境中。我们加强了对幼儿的饮水量的提高以及幼儿的户外活动质量的提高，使幼儿生病率降低，每天的出勤率、入园率都较高。我们的保教人员一直把孩子的健康、安全工作放在首位，坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐心、爱心，我们在日常生活中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有计划的安排幼儿的生活活动，努力在现有条件下提高幼儿的生活品味，我们能够做到自我批评和相互提醒是非常可贵的品质，大家以诚相待，都从自身做起，用我们自己的人格魅力共同营造教师之间和谐的生活、工作氛围。教师快乐的工作，幼儿快乐的成长，家长快乐的配合，我们团结协作，共同营造了成长与发展需要的软环境--健康、快乐、和谐。我们组的教师都拥有一颗强烈的事业心，在良好的生活氛围中，我们有自己特色的开展好各项工作。因此，我们的工作才会有创意，才会出色，得到一致的认可。

四、家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验；而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期的家长开放活动日活动给家长们留下了非常好的印象。我们加大了对家长进班级、走进教学活动的工作力度，请家长参与我们工作中的各项管理。家长参与幼儿六一节目的编排，并与幼儿一起表演。家长帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，参与主题教学活动。家长对老师的工作能力和工作方式方法、工作态度以及班级的各种活动都非常满意，大加赞赏。我们做好家长工作的宗旨是：使家长快乐参与，提高素质，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。以点带面，帮助家长转变教育观念，促进幼儿的全面发展，更广泛的开展好家园共育工作。

我们的工作让我们深深体会到做为一名老师的光荣和伟大，说句实在话，干工作并不难，难的是干好工作，要想干好，那么我们比别人付出的就一定要多，成绩是实实在在干出来的。因为我们是一个团结、和谐、快乐的团体，所以，我们教师再怎么辛苦都是值得的。

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇4

班级是窗口。班主任是班集体的直接组织者、管理者和教育者，班级的很多工作都要靠班主任下去落实，所以，政教处非常重视班主任工作。本学期，我们强化班级管理，完善班主任考核制度。坚持定期召开班主任会，对每天的晨会课、出操、每周的班会课都有专人进行检查和记载，每月检查班主任工作手册，公平、公正、公开地落实班主任月考核。将月考核、学期末评优作为激励手段，充分发挥班主任作用，促进各班扬长避短，相互促进，共同提高。平时，我们也很注重与班主任的沟通，班主任也能积极配合政教处的工作，大多数班主任都非常重视每周的常规评比，每次评比结果出来之后，都能够对照别人找差距，认真进行整改。

二、抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。

1、充分利用晨会、班会课、学校广播、宣传栏等常规德育阵地大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求：

学校将文明礼貌的教育任务分给了每一位任课教师，教学生向老师打招呼，对同学有礼貌，排队买饭、不乱人垃圾、随手捡起校园内的纸屑塑料袋等等。

做好学生的仪容仪表工作。我校规定学生不留长发（男生），不留披肩发，不烫染头发，衣着整齐、干净，在校期间穿着校服。每周由政教处老师负责，不定时对学生衣着、发型进行检查、记录、纠正。

经过一系列切实有效的措施和办法，学生的行为习惯有了明显的改观，涌现出了像段凯、刘东等一批道德模范标兵，在全校范围内形成了学先进、争先进、比先进的良好氛围。并利用晨会进行表彰奖励，做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作。

2、针对学生不良上网行为，政教处、语文组联合组织了“远离网吧、从我做起”有奖征文比赛，评出了一等奖5名、二等奖7名、三等奖9名。从中不仅锻炼了学生的写作水平，并对学生起到了良好的教育作用

三、重视中学生的卫生防疫工作。政教处制定了专门的计划、实施方案对一些季节性常见流行病（如腮腺炎、手足口病等）做好预防，做到发现问题及时报告、及时处理。

四、继续普及法制教育，力争使每位学生都成为遵纪守法的小公民。

根据“五五”普法的规划和要求，建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校法治校水平。使全校学生从小就拥有法制意识，初步树立法制观念，并逐步做到知法、懂法、守法、用法。针对以上要求，3月21日专门邀请公安、工商相关人员为全体师生进行法制安全讲座。

五、加大校园硬化工作

为了打造优美的校园环境，政教处在学校领导的统一指导下，积极搞好校园硬化建设工作（铺砖、种树、清理垃圾、平整林带、修理花园），努力为师生们创建一个和谐、舒适的育人环境。校园硬化后，校容校貌焕然一新。

六、存在的问题

在工作中，还存在很多不足，如总结不够、工作力度不够、工作协调不够，以后需予以改进。

七、工作设想

借绩效工资实施方案，接下来进一步要修改班主任考核制度，加大班主任考核力度，形成你追我赶的局面，调动全体教职员工政教工作的积极性、主动性和创造性。扎实搞好各项政教工作，努力促进每一个孩子的发展，办好一方教育，让百姓放心。

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇5

工作总结

我们进一步加大了对“双语”教学工作的组织领导和对教师的“双语”培训力度，努力提高了“双语” “双语”教学工作质量，取得了一定的成绩。现将2010-2011学年第二学期“双语” 教学工作简要总结如下：

一、进一步加大了宣传教育力度。

为提高教职工对“双语”教学工作的重要性和必要性的认识，增强做好“双语”教学工作的信心，努力提高“双语”教学工作的水平和质量，我们继续做好对教职工、学生和家长的宣传教育工作。一是我们开展学习和贯彻有关“双语”教学工作的政策和文件，加深他们对“双语”教学工作的理解和把握，进一步搞好教学工作。二是在3月份组织开展了“双语”黑板报比赛、汉文书法比赛等活动。

二、做好“双语”培训工作。

派出教师在自治区、市上学习进修，在校集中培训等方式进行教育培训。一是为加强“双语”教学工作，派出有关教师参加自治区、地区和市上举办的各类学习班或培训班。二是继续采取在校集中学习培训的方式，聘请外地和本校汉语教师，利用每周六上午4个小时和每天第节课时间，对我校45岁以下的教师分快班和慢班两个班，用17周的时间进行了汉语强化培训，进一步提高了教师的汉语水平。三是为进一步提高“双语”教学工作能力，使他们能用汉语备课、用汉语授课。四是每天早晨上课前，组织教师和学生进行30分钟时间的汉语口语练习。五是为检查教师学习汉语的效果，学校对教师的汉语学习情况进行了定期不定期的测试。

三、认真开展汉语教学活动。

进一步加强教师和学生间相互学习、相互竞争，强化“双语”学习，提高“双语”水平。我们不定期举办了汉语备课展览，汉语演讲比赛等活动。组织了一期汉语备课展览。五月份，结合“五一”、“五四”庆祝活动，组织了一次汉语演讲比赛。组织汉语教师每人撰写一篇如何做好汉语教学工作为内容的论文。定期组织课外汉语学习小组活动，对学生进行了系统地教育，提高学生汉语听、说的能力。坚持在学校院内设立黑板，坚持每周针对教师用汉语书写一次应知应会知识，每天针对学生用汉语书写一句话。

四、切实加强对“双语”教学工作的组织领导。一是学校“双语”教学工作领导小组继续履行职能，一把手亲自抓落实，任务分解到小组成员个人，加大对“双语”教学工作的指导、检查、督促力度，及时解决工作中存在的问题和困难，促进“双语”教学工作的正常顺利进行。二是进一步抓好制度建设，充实和完善“双语”培训教育目标责任制和学习制度，将学习、教学与技术职务晋升、考核、评优和评选先进挂钩，用制度来进一步规范“双语”教学工作。

尽管我们在第二学期“双语”教学工作方面取得了以上成绩，但与教育工作的总体发展水平和上级部门的期望还存在着不少的差距。今后，我们将进一步加大工作力度，努力提高“双语”教学工作的水平和质量，开创我校“双语”教学工作的新局面而努力。

喀什市第七中学

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇6

一、规范各项相关制度，加强团委基础建设

团支部建设是加强团组织建设的基本。本学期，我班团支部制订出的工作手册，对团员发展、团员教育、团籍管理、班级团支部建设等作出相应的规定，进一步规范团支部建设。

1、以“建国九十周年”为主题，开展“祖国在我心中” 主题班会活动；

2、加强团干部教育，自觉做好读书笔记，写出学习心得体会；

3、吸纳一批新团员并加强其思想教育，使其尽快融入共青团这个大家庭；

二、围绕学校中心工作，加强学生思想教育

今年，学校确定了“„„”“„„”等德育工作主题，学校团委计划通过黑板报、手抄报、宣传专栏、学校广播台、校园网站等加强宣传、教育的力度，开展丰富多彩的适合学生特点的系列活动。通过活动扬正气，学习先进事迹，树立先进典型，促使团员和少先队员树立社会主义荣辱观，树立正确的人生观、世界观、价值观。

三、积极开展课外活动，推动校园文化建设

加强学生社团工作，开展自主性活动，在活动中积累经验、丰富认知结构，获得成功体验，从而促进学生在科学态度、科学能力及性格、兴趣、情感、爱好等方面获得发展。作为团组织工作的基础和根基，团支部今年将提高团组织生活质量放在了工作的首要位置，我支部本着弘扬爱国主义、宣传团的知识的目的，以尽可能丰富、吸引人的形式开展了一次又一次的团组织生活。

1、今年，我班团支部组织了班级团员们参观了中共“一大”会址、革命教育基地——渔阳里、延中绿地等，引导团员们感性地认识了我党的历史、革命的艰辛以及新中国建立以来人民生活发生的翻天覆地的变化，激发团员们对于伟大祖国和党的热爱。同时，我支部也认识到，光是参观这样肤浅的学习，对于广大团员们认识上质的飞跃起到的作用是相当有限的，只有在有所闻、有所见、有所感的同时将自己的感受从理论上去理解、去升华才是我们急需要去做的。

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇7

本学期我校团委在团市委和校党支部的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，通过校团委全体成员和全校共青团员的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，以加强青年学生的思想道德教育、繁荣校园文化、强化组织建设、提高服务能力为中心，全面贯彻教育方针，坚持以先进的思想感召和教育广大青少年学生，以健康活泼的活动吸引和熏陶广大青少年学生，努力为广大青少年服务，认真、扎实、富有成效地开展了一系列内容丰富、生动活泼的思想政治教育活动和校园文化活动，引导全校青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，为学校的发展和广大学生的进步创造良好的空间。

一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性

抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面。本学期以来，我们充分运用中学生团校、团日活动、社团活动等手段，采取集中教育与自学并举，理论教育与实践教育并重的教学方式，对广大青少年学生尤其是积极进步学生进行了教育。在教育过程中，注重贴近时代，贴近青少年，运用青少年学生易于接受的方法，采取他们喜闻乐见的形式，教育活动取得了显著的效果。

1．切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。我们十分注重团干部的思想教育，抓住重大活动契机，召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高班级团支书的思想意识，从而调动了班级团支书工作的主动性和积极性。

2．加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，较好的促进学校的德育工作。我们以中学生团校为抓手，定期对团员同学进行思想教育，组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了很好的效果。

3．进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，利用中学生团校对入团积极分子进行培训。始终坚持实行发展团员接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐，班主任同意推荐的基础上进行，有效提高了团员的质量，增加了组织的吸引力。本学期，共有336名同学光荣加入中国共产主义青年团。

二、注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围

1．团委配合学校利用艺术节、广播站、宣传栏、班级墙报等宣传阵地开展不同形式的宣传教育活动，结合重大节庆日，对青少年进行爱国主义和集体主义教育、文明行为养成教育、感恩教育、民族团结教育、保护环境教育、注意饮食、交通安全等内容的教育。广大学生能积极响应团组织的号召，积极参加各项活动中，取得了良好的教育效果，促进了我校精神文明建设及优良校风学风的形成和巩固。

2．运用多种宣传手段，比如广播站、网站、黑板报、报刊等对学校的新闻、活动等进行及时的宣传，做好宣传教育工作。广播站是一种最为便捷的宣传方式，每次学校有重大举措或活动，我们都会通过广播的方式进行宣传。黑板报是我校的主要文字宣传阵地。本学期我们根据学期初安排，每月围绕一个主题，按年级进行黑板报、宣传栏评比，本学期共组织学生出过以“饮食安全”、“防溺水安全”、“防震减灾”、“毒品预防”等为主题的黑板报，并制作宣传展板扩大宣传范围。本学期，我们就皖西中学第三届成人仪式、皖西中学第十届科教之旅、皖西中学第一届“感动校园”评选等活动投稿，扩

大宣传范围，让更多的人能了解我们学校，走近我们学校。

3．切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委认真准备讲话稿，围绕学校工作计划，对学生展开教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，进一步提高国旗下讲话的教育效果。

三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力

校团委是德育的一块阵地，通过丰富多彩的活动，能促进学生养成良好的习惯。本学期，根据上级部门工作安排，结合我校实际，开展了一系列丰富多彩的活动，现将校团委本年度开展的主要活动概括如下：

1．二月份制作了新学期的开学通知和欢迎辞，帮助学校新学期开学工作稳妥、有序的进行；

2．三月份，组织发展新团员并把毕业班学生的团组织关系转出，为团组织后面的工作做好铺垫；

3．三月三日，我校通过组织学生义务清扫和护绿活动、国旗下讲话、主题黑板报评比、开展主题班会等具体活动，将学雷锋与学生行为规范教育相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

4．三月份，学校开展政协领导与小记者面对面活动，通过本次活动让小记者们接触社会，增长见识，开拓视野，尤其是增强了语言表达能力和沟通能力；

5．四月份，学校为切实加强安全教育、防止发生溺水事件，校团委给我校每位同学的家长发了一篇预防溺水《致家长书》，并制作相关的宣传展板。夏季是溺水事件的高发期，学校非常重视家校配合，对孩子进行防溺水教育工作，提高孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力；

6．五月四日，校团委组织举行了2012年学生“成人仪式”。本次活动在引导学生明晰成人的意义与所肩负的社会责任，激发同学们珍惜青春，发奋学习，积极进取，努力成长，回报社会的意识方面取得了良好的效果；

7．五月二十日，校团委开展皖西中学第十届“科教之旅”活动。这项活动进一步激发了学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养了学生的创新精神和实践能力，提高了学生的科学文化素养；

8．从本学期五月开始，学校开展皖西中学第一届“感动校园”评选活动，校团委负责“勤奋刻苦学习”学生和“礼仪文明”学生的评选，本次活动把那些艰苦奋斗、自强不息、奋发进取、无私奉献的感动人物推选出来，以这些先进的事迹感染人、以进取的精神激励人、以身边的榜样引导人，充分展示学生的风采。

9．六月份开展了评选本学期校“五好学生”、“优秀团员”、“优秀学生会干部”、“优秀团干”“优秀寝室”等，以此树立榜样，张扬特色，使学生学有榜样，赶有目标。

四、团委工作展望

1．继续做好团队各项常规工作。这是共青团工作最重要的组成部分，是共青团组织在学校教育中是否具有凝聚力和战斗力，是否有作为的具体表现，是培养锻炼学生干部工作能力的基础。

2．管理机制要在发展中不断建立完善。管理机制对于团队工作的开展具有很强的指导性，有利于我们开展工作的针对性和时效性。我们要用发展的眼光，不断建立、完善适应形势发展变化需要的规章制度。

3．立足学校中心工作、服务学生成长成才来开展各项活动。围绕学校中心工作是我们当好党的助手的需要，也是共青团组织发挥其突击队和主力军的必然。这就要求我们要努力开拓新的工作领域，把加强团的建设和学校教育改革紧密结合起来，造就一代具有开拓创新精神的新青年。

4．要特别重视学生身心健康教育。当前，学生问题层出不穷，折射出来的是学生身心存在诸多障碍，强化心理健康教育迫在眉节，也将是我们今后的工作目标。要转变观念，健康教育要向预防为主方向转变。

5．要在后进生转化工作中切实发挥作用。后进生转化历来是困扰学校的一个老大难问题，团队工作单靠模范示范作用，对后进生的触动不是很大，要积极开辟新的工作平台，把后进生的转化工作纳入当前我校团队工作的组成部分。

6．加大对学生干部的培养。

本学期，我校团委被评为第十八届全国爱国主义读书教育活动“组织优秀奖”，其中，张腾腾、桂晶晶两位同学在爱国主义读书教育活动征文比赛中荣获市直一等奖；方国秦、邹涛两位同学的绘画作品荣获青年组全国二等奖，全国仅10人获奖。今后，校团委将继续学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在团市委和校党支部的指导下，抓好基本工作环节，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青少年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

共青团皖西中学委员会

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇8

二零一零年是深入贯彻落实党的十七大精神和两会会议精神的一年，也是应对国际经济形势复杂变化、保持我国经济平稳较快发展的重要一年。

按照党中央和教育部的要求，今年我院上半年学生“形势与政策”教育教学，主要是深入学习贯彻党的十七届四中和两会精神，有针对性教育引导大学生正确认识形势、统一思想、坚定信心，保持校园的和谐稳定，以实际行动投身到国家经济社会发展中去，为推动经济又好又快发展、实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。帮助学生正确认识国内外的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题。同时有助于学生拓宽视野，改善知识结构，并激发学生的爱国主义热情，增强其民族自信心和社会责任感，更坚定建设中国特色社会主义的信心，也帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，创造有价值的人生。根据国家教育部印发的《2010年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》，结合我院实际，本学期我院在教学实践中开展了主题报告和专题活动两项工作，现对我院的《形势与政策》实践教学总结如下：

一． 主题报告：

1．深入学习贯彻党的十七届四中和两会精神报告会 以学习贯彻党的十七届四中和两会会议精神和大学生行为规范教育为主要内容，教育引导学生深刻领悟高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐的伟大精神。帮助学生理性地认清国内外形势，正确理解党的路线、方针和政策，把思想、认识和行动统一到十七届四中和两会会议精神上来，坚定不移地走有中国特色的社会主义道路。

2．弘扬民族精神，弘扬晋商精神专题报告会

以艰苦创业，明礼诚信为重点宣传晋商的精神为主要内容，帮助同学们学习穷则思变，艰苦创业；逐利四海，开拓进取；振兴民族，忠义爱国；组帮结会，同舟共济；信誉至上，诚实守义；尊师重教，以人为本；勤奋谨慎，俭约自律；乐善好施，热心公益的晋商文化的精髓。进而在学习和工作中充分发挥晋商的进取精神、敬业精神及群体精神，提高自身素质修养，创造有价值有意义的人生。

3．心理健康专题辅导会

结合全国5月25日的心理健康月活动，开展大学生心理健康教育，有意识、有目的地引导、帮助学生规范自己的言行、习惯，正确导向人生，全方位衡量自己的行为，消除在家、在校、在社区表现不一致的多重人格，全面发展，使学生整体素质得到进一步的提高。帮助学生正确认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，教导他们能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，能关爱社会、关心他人，热爱生命，同时树立自身正确的价值观与道德观。

4．形势报告会

通过对当前国际、国内的形势以及我国应对当前经济、金融运行中突出矛盾所作出的一系列举措的剖析，让同学们对当前世界的主要形势有更加深刻和正确的认识，帮助同学树立正确的世界观，使党和国家的政策、路线、方针进入同学们的头脑，坚定不移地走有中国特色的社会主义的道路

二． 专题活动

1.把握时代脉搏，珍惜大学时光

特由我院分党委书记XXX书记组织开展：“把握时代脉搏，珍惜大学时光”的教育活动。结合两会的成功举办和建党90周年的庆祝，深入学习两会的精神，深入了解中国特色社会主义理论体系，认真学习党的路线方针和改革开放带来的巨大成就，让同学们撰写心得体会，组织开展征文活动。此次活动并设一等奖，二等奖，三等奖和优秀奖奖项以此鼓励同学。

2.创建优良学风，大学生人人讲信仰

由我院分团委书记XXX老师组织，开展“创建优良学风，大学生人人讲信仰”的评比教育活动。．结合学风建设创优年活动，广泛组织学生深刻学习科学发展观。在全院以竞赛的方式评比出优秀学风班级，优秀学风宿舍，优秀学风个人。3.修德立信 争做文明大学生

特由我院分党委XXX书记组织开展“修德立信 争做文明大学生”的教育活动，结合大学生行为规范教育活动，进一步学习大学生手册等相关内容，举办当代大学生行为规范知识竞赛。并结合我校校训“修德立信，博学求真”更好地开展“修德立信 争做文明大学生”的教育活动。

4.弘扬晋商精神，为财大添彩

由我院辅导员XX老师组织学生观看晋商故事片，参观晋商故居及博物馆，学习晋商“诚通四海，信达天下”的精神，使晋商的文化精髓深入人心，更有效的开展“弘扬晋商精神，为财大添彩”教育活动。

在以上活动的开展中所有老师和学生都能积极配合，认真组织，认真学习，总体来说本学期的形势与政策的实践教学工作，收到了良好的效果。

自1987年国家教委决定在大学生思想政治教育课程中设置《形势与政策》必修课以来，高等学校普遍将《形势与政策》课列入教学计划，以开设常规性课程或者进行专题讲座等形式进行教学，对大学生正确认识国情，正确理解党的路线、方针和政策，提高爱国主义和社会主义觉悟等方面发挥了重要的、积极的作用，取得了不可低估的成绩。因此我院领导高度重视《形势与政策》课的教学，主要体现在：

一．进一步明确该门课程的性质和地位 形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。形势与政策教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。

二．进一步明确该课程的教学任务及教学要求，加强《形势与政策》课教学内容和方法的改革

教学任务：形势与政策坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，把握时代脉搏，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。

教学要求：当前和今后一个时期，形势与政策课要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题，加强教育教学的针对性，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观进行教育。

三．根据我院实际情况，完善课程落实方式

在开展形势与政策课上，我院建立了一支以精干的专职教师为骨干，以思想政治教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍。由于该课程内容的特殊性，我们采取开办主题报告和专题活动这两种方式落实该课程。本学期我们确定四个主题报告和四个专题活动，其中理论课教学15学时，实践教学16学时，主题报告10学时，由我院全体学生参加讲座，实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。同时，我们还为学生指定一些课题，引导学生自学，达到形势与政策教育之目的。

四．课程内容的研究与准备情况

今年上半年，在教育部下发的形势与政策教育教学重点下发后，我院党政领导遍从编制教学计划、明确教学要求、建立教学组织、开展集体备课、建立成绩档案、反馈教学信息等方面，全面加强课程建设。制定这学期形势与政策课的教学要点、形势报告和授课教师。从材料的收集、整理，到教案的编写、课件的制作，各个老师通力合作，广泛收集资料，认真研究具体教学内容，精心制件课件，在上课前作好了充分的准备。这样，既从大方向上保证了与党和国家思想、理论与政策的一致性，又从教师这方面有效地保证了教学质量。

通过一学期的试行，目前全院学生参与《形势与政策》实践教学活动情况较好，实现了预期的目标。同时，通过以上四个方面的工作，有力地加强和改进了我院《形势与政策》课的管理和教育教学的实效，也为进一步开展《形势与政策》课教学改革工作奠定了良好的基础。

当然，在取得一些成效的同时，不可避免地还存在着一些问题。有的班在学生组织工作方面还是存在着一些问题，主要有：第一，部分班参加主题报告时有些学生因各种活动而中途离开教室，造成很不好的影响。第二，有的班不能明确形势与政策课的教学重要性，学生未能认真的听讲，更谈不上做笔记等。这些现象均说明形势与政策课程还未在这些班级内引起足够的重视，使得他们在学习中采取了敷衍、消极应付的做法，使得形势与政策课程的落实在这些班内成为毫无意义的工作。

为进一步落实形势与政策课程，提高该课程的教育教学效果，针对本学期所出现的一些情况，特提出如下意见和建议：第一，向各班宣传形势与政策课程的重要性和地位，提高对该门课程的认识，重视该课程的教育教学工作。第二，进一步完善该课程的组织规程，由各班将学生名单提供给任课教师，任课教师上课时核对名单，并将学生到课情况反馈到学院领导处。第三，加强院系网络建设，积极运用互联网现代信息技术，丰富教育资源，创新教学方法，拓展教育空间。使授课内容灵活化，让学生们更好的投入到学习形势与政策课中去。

形势与政策教育是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。通过适时地进行形势政策基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的政治立场、有较强的分析能力和适应能力。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，是学校德育的一项重要内容，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。对于帮助学生了解时事政治，全面认识和正确理解党的基本路线、方针和政策，激发爱国主义热情，增强民族自尊心、自信心和社会责任感，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长都具有重要意义。《形势与政策》课的开展有助于大学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，教育和引导大学生全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，因此必须要让学生真正养成理性思索的习惯，坚定在中国共产党领导下走有中国特色社会主义道路的信心和决心，为此我们就应该更好的开展形势与政策课，为推进我院《形势与政策》实践教学工作再上新台阶而努力。

XXXXX学院

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇9

在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将XX年—2011学年第二学期期末考试工作情况总结如下：

一、期末考试的特点

（一）各级领导高度重视

学院党委高度重视期末考试的考风考纪，在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识，强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的形成。容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育，认真扎实地做好期末考试相关工作。在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。

（二）各教学单位加强管理，密切配合

本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分，主要体现在以下几个方面：

1．加强组织领导

各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作；考前监考教师选派及培训，学生考前动员。在考试期间，各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。

2．严格试题审核与报送程序

本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定，保证了考试试题的质量。

3．加强监考教师的选派及考前培训

各教学单位领导在考前组织召开了本部门会议，从在册的教师和管理人员中选派责任心强的教师参加监考。考试中，绝大部分监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。

4．积极做好参考学生的考前动员工作

各教学单位认真做好期末考试应试学生的考前动员工作，加强考前考纪考风的教育，通过正面教育和引导，培养学生树立公平竞争意识，让考生能够真正、全面发挥出自己的真本领。

5．严格成绩录入管理

教学单位能严格按学院的要求在规定时间内完成成绩录入工作。

（三）精心组织，周密安排，狠抓考纪考风

1．考试的组织和准备工作充分、完备

各教学单位和教务处从5月份就开始精心筹备、周密安排，在“时间短、头绪多、任务重”的实际困难和我院教室资源、监考人员相对短缺的情况下，相互配合，从考务管理模式、工作操作流程各方面积极探索，克服困难，加班加点，为期末考试提供有力的技术保障。

2．加强考务管理，规范考试环节

切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，通过现代化教学管理系统对各专业考试课程及参考学生人数统计、考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置、考生座签粘贴、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。

3．严格考试纪律，狠抓考风、考纪

为了切实提高教学质量，保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，形成良好的学风校风，各教学单位和教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。

在考场的设置上严格考试方式，要求期末考试所有课程考试按规定执行，严格遵守监考工作流程和监考人员守则，认真填写《考场报告单》，秉公办事，严格执行考场纪律。

在考试期间各教学单位和教务处工作人员充分沟通联系、及时处理突发事件；对考场逐个进行检查，发现问题及时解决；对考试中违纪舞弊的学生，予以及时通报，让广大学生吸取教训，引以为戒。

二、存在的问题

1．监考教师问题：部分监考教师未严格按我院监考工作流程和监考人员守则认真履行监考职责，仍有多名监考教师未按规定时间到场。

2．试卷命题问题：个别课程试题题量与考试时间不相匹配，考试考生1个小时交卷人数达70%；个别试卷命题出现错误。

3．考纪考风问题：考试纪律总体情况较好，本学期重修考试中有3名学生违纪舞弊、期末考试院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段中共有9名学生违纪舞弊（其中：电商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外语系1人）。

总的来说，在院党政领导的高度重视和正确指导下，在各职能部门和教学单位的积极支持和配合下，在各教学单位和教务处的严格管理和精心组织下，在全校师生的共同努力下本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成绩。在今后的工作中我们要总结经验、改善不足，进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度，使我院考试工作更加规范。

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇10

在学校领导、班主任和其他老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取下，本学期顺利渡过。回顾一学期的工作，有收获，也有待改善之处，总结如下：

一、加强常规工作，提高管理水平。

1、抓好学生日常行为规范养成教育。日常行为规范的养成教育是学校德育工作的落脚点。（1）本学期开学之初，要求各班组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《三井实验小学学生一日行为规范》；（2）通过国旗下讲话表扬优秀学生的同时更针对存在问题提出了具体详细的教育要求，为更好规范学生行为打下了基础；（3）扎实常规管理检查力度，常规检查与抽查相结合，坚持一天一检查一反馈，一周一公布，通过评比活动，以评促改，为学生提供了良好的学习和生活环境。在5、6月份常州争创文明城市的检查评比中，校园的干净、整洁，学生的礼貌、守律得到了一次很好的检验。（4）除了做好一贯的常规教育、检查评比外，本学年还汇总前几年的学习思考与总结，初步形成了《三井实验小学学生导行手册》；出炉了建立在雏鹰争章、星级学生评比基础上的“井小好少年争星手册”，为教师及时评价学生、激励学生、教导学生日常行为规范起到了较好的作用。

2、加强德育队伍建设。（1）成立由分管副校长、教导副主任、大队辅导员、德育中心组长、各班班主任为层级的德育工作领导小组，健全了学校德育网络机构。（2）重视班主任队伍建设。随着我校班级每年以5个班的数量扩增，班主任队伍也迅速扩大，新班主任数量较大。班主任队伍的管理与培训也就成为德育工作的重点之一。在培训方面继续落实班主任例会制度，借助班主任例会加强班会、队活动、夕会研讨，进行德育智慧分享，组织班主任读书沙龙以及分层选派班主任外出培训并交流，以此提升班主任管理能力和品质。（3）为进一步调动班主任的工作积极性，按照《井小班主任工作月考核细则》，以量化考核的方法，将班级常规管理纳入班主任考核，通过平时抽查、每月考核、学年总评等方式落实考核评优制度，并做到细化、量化。坚持开展“星级班主任”评比活动，激发班主任的工作热情，提高班主任工作实效，使班主任在相互竞争、学习中提高自身素质，从而不断提升我校德育管理水平。

3、搭建家校互动平台，共商育人大计。

我校历来重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。（1）3月以年级组为单位组织召开了各年级家长会，由蹲点行政、班主任、科任老师对家长教育与管理孩子进行培训、交流。3月19日，依托生命教育周，开展了“知心姐姐”公益报告会暨家长现场咨询活动。通过活动更好地指导家长了解孩子成长规律，懂得孩子成长心理，有效引导孩子健康快乐成长，（2)5月底，家长开放日活动拉开序幕，结合常州市文明城市的创建，各年级精心准备了以“小手牵大手，文明齐步走”为主题的家长开放活动，活动为家长们争当榜样，融入学校教育搭建平台做好学生的思想教育、行为习惯、树立理想工作形成合力。（3）落实学校家访制度，让家访回归学校工作常规。通过家访、来访、电话短信、校讯通等不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，促进了老师、家长、学生之间的相互交流、理解。而家长志愿者护校、班级家委会活动、“迎六一，家校乒乓球比赛”更是精彩纷呈，营造了家校互动和谐氛围。

二、开展多彩活动，展现学生风采。

1、结合传统节日，继续开展好“做一个有道德的人”和“温暖三月”主题活动。开发其中蕴涵的道德教育资源，并赋予时代教育主题，安全教育日、学雷锋日、植树节、清明节等节日主题活动，寓教于乐。让学生在享受乐趣的同时感受道德熏陶，学习做人道理，循序渐进地提高道德水平。

2、精心组织学生参加社会实践活动，增强学生社会责任感。3月底组织全校师生前往武进烈士陵园开展祭扫烈士墓、参观革命纪念馆社会实践活动。学雷锋纪念日组织六年级学生前往新北区社会福利中心慰问老人。5月，四年级开展了“手拉手，文明进社区”文明宣传和签名活动。而暑假期间，我们与三井街道三井社区、府琛业主委员会联手，依托府琛花园社区儿童活动中心，开展“阳光驿站”少年儿童社区实践活动。作为常州小记者协会授牌小记者站，在上学期获得“常州市十佳小记者站”的基础上，继续开展小记者实践体验活动。

3、加强安全、法制教育。结合“全国16个中小学安全教育日”，沈校长做了消防安全的国旗下讲话；4月1日，开展了紧急疏散演练和法制安全培训。平时加强与新北区交警大队共建活动，进行了“小手牵大手，安全伴我行”签名承诺活动。学期休业式上专门组织全校师生观看了“为生命护航”法制安全教育碟片，大队辅导员进行了专题安全讲座，为孩子们能够过一个安全、文明的暑假保驾护航。

4、组织学生开展文体活动，做到全面发展。4月底组织开展了第四届春季体育运动会，开幕式上，各年级别具特色的入场表演展示了井小学生的阳光活力！广播操和各类田径比赛让学生赛出水平，赛出风格。本次运动会各年级通过入场式、广播操、田径比赛、文明观赛和现场通讯几个方面评选出精神文明运动队，让学生体验到在合作中竞争，在竞争中提升的团队精神。5月举行了第八届校园艺术节，学生们在书画、乐器、歌唱、表演等活动中锤炼自我，展现自我，举行的庆祝建党90周年 “唱响红歌”合唱比赛，让爱党颂党的激情在师生们心中涌动。艺术节闭幕式暨庆六一文艺汇演更让学生的艺术素养又一次得到了升华。

5、加强心理健康教育。（1）围绕学校德育工作重点，学校积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，建立起行为习惯特殊生档案，平时要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。（2）利用校会、班会、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括考试心理、与人交往、亲子关系等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。（3）积极组织开展以心理健康为主题的“‘尊重’——从心开始”生命教育周活动，活动期间，通过国旗下讲话、红领巾广播，营造了互相尊重的浓厚氛围。邀请中小学心理健康服务中心赵俊老师前来做了《尊重，让我们快乐起来》的讲座。各年级开展了“尊重”故事、美文演讲、征文比赛和“尊重从展开一张笑脸做起”等不同主题的夕会、班会开放活动。(4)注重“井源心语室”建设。做好了心理健康室的文化布置，招募“亲亲谈心”志愿老师，做好个别心理辅导工作。

2011学年第二学期中班兴趣班总结 篇11

青年教师培训工作总结

我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓,工作的规范化、制度化逐渐加强,并根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师【2011】1号）等文件精神，结合我校的实际，在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年教师培训工作在上学期的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座,进行了优质课观摩及青年教师上汇报课。现将本学期青年教师培训工作总结如下：

一、开展的主要工作

1、新老教师结对子。

由学校教研室牵头，各教研组内部推介、双向选择产生的新老教师帮扶对子，以浓厚的教研教改氛围、严明的教研学术风气和融洽的人际关系，为青年教师的成长提供良好的环境支持。老教师们无私的帮助和指引，使得青年教师的教育教学水平快速成长。

2、汇报课。

根据结对子帮扶情况，教研室和各教研组安排青年教师上汇报课。同组教师进行观课、议课、评定等级，并建立汇报课观课议课档案。青年教师们都积极准备，和结对子的老教师认真探讨教学的每一个细节，力求呈现精彩又务实的课堂。

3、讲座。

本学期分别安排各教研组进行了“怎样备好一堂课”“怎样出一份优秀的试卷”“怎样上好复习课”“怎样观课”的讲座，并提出了具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时为增强学习的实效性，要求青年教师做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践。教研室于期中和期末分别对大家的笔记进行了检查，并作为考核依据。

二、取得的成绩与效果

全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识和教学实践经验，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论和教学实践经验应用到自己的教学与班组管理工作中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。

1、本学期有XX XX等几名青年教师在深圳援喀教师的指导下，在全市的大教研活动中展示了高水准的公开课，受到与会专家和各校教师的高度评价，向全市证明了我校的办学实力和师资水平，为我校赢得了声誉。

2、本学期在市级以上教学论文的评比中，有多位青年教师撰写的论文获奖。

三、存在的问题与建议

本学期青年教师的培训工作虽说取得了一定的进步，但离学校的要求还有很大的差距。在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下：

1、讲座对象的针对性不强。

2、加强了培训过程的管理力度，比如考勤和学习心得的检查，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。

3、个别青年教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。

4、建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能力的培养，加强对培训效果的考核。

总结一学期来的青年教师培训工作，如果说取得了一定的成绩，那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与以及各教研组的大力配合分不开。我们将再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，力争使青年教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力！