一年级爱国班会教案

2024-07-25

一年级爱国班会教案（精选8篇）

一年级爱国班会教案篇1

消防安全主题班会

活动班级：一年级（3）班

活动目的：根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备：

1、中国地图、国徽、国歌

2、黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字。活动过程：

1、志愿者自我介绍及课堂纪律简单强调（说出目的，开主题班会）

2、简单情景引入主题

①同学们，你们看看我们生活的环境，你感觉到了什么？（学校、家庭环境、城市环境）

②你们知道有什么可以代表我们国家的东西吗？（中国地图、国徽、国歌）

③大家知道10月1日是什么节日吗？（国庆节！）对，10月1日是国庆节，是我们祖国妈妈的生日，你知道她今年几岁了吗？

④今天，我们班会主题就是“祖国妈妈我爱您”，就是要表达我们对祖国妈妈的热爱！让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您”。

班会开始（简单提问）

一、国旗、国徽、国歌

1、我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？（五星红旗）国旗是我们祖国妈妈的标志，除了国旗，国徽也是祖国妈妈的标志，（出示国徽图片）国徽上有什么？（正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

2、它代表的意义是什么？（中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。）

3、国旗上的红色和黄色有什么象征意义？（红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族）

4、国歌

每个礼拜一我们升国旗的时候要唱国歌，那我们的国歌是什么？《义勇军进行曲》。

学习儿歌：国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你

二、同学们，你们觉得什么是热爱祖国？（简单提问）

1、在每一件小事上，我们都可以去体会爱国。在身边的小事中，爱妈妈，爱家人，爱朋友，爱残疾人，爱弱势群体，爱集体，爱班级，爱公物，爱老师，爱同学.....我们不会爱自己身边的人，就更谈不上爱国了。

2、爱国就是要从身边的小事做起，升国旗时，笔直站立，目视国旗，不讲小话。

3、爱国应该诚实守信，讲社会公德，在学校里不乱扔垃圾；

4、爱国应该关心父母，帮父母做一些家务。尊敬爷爷奶奶；

三、最后总结：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，国家的小主人。热爱祖国是我们应该做的，应该以主人翁的精神认真负责地做好，有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！

一年级爱国班会教案篇2

作者简介：蔡绪光，高级教师。先后获宁波市小学体育学科骨干教师、宁波市教坛新秀、宁波市优秀教师、宁波市师德先进个人等荣誉称号;浙江省第一届中小学体育教师教学技能大赛一等奖、全国首届中小学体育教师教学技能大赛一等奖等各级奖项多次;多次承担区级、市级、省级的课堂教学展示。

点评:本节课教学对象是水平一的学生,教师以游戏的方式贯穿课的始终。同样的内容,如果教师能够巧妙构思,定能产生不同的教学效果。就本节课来说,为解决直线运球的问题,教师设计了“沿线运球”的游戏,学生有着非常直观且具体的感受,如果教师仅仅让学生沿着直线去运球,可能练不了几次,学生就会感到乏味。此节课,教师将直线进行了不同方式的拓展,学生的兴趣在不断发生改变,同时也在不断地接受新的挑战,可见,善于动脑筋的教师更有创新意识,选用一个简单的游戏进行教学,被教师拓展变通,让学生累得满头大汗还意犹未尽,这不正是体育教学所追求的吗?

就本节课而言,个人认为游戏1“如影随形”的效果可能并不好,对待水平一的学生,选用简单的游戏,效果可能更好,这个游戏在练习的过程中可能会被学生理解为比赛,追求“快”,这样不仅不能达到教学效果,反而会阻碍直线运球这个内容的学习,如果直接分组进行边线的运球,接着再开始游戏2,个人认为效果可能更好,整个课很流畅,学习的效果更加明显。游戏3“运球达人”也可稍作改进,如,让学生听到音乐必须在场内的各种直线上进行运球练习,然后听到音乐再停下来原地运球。这样既是对所学知识的一个巩固,又能满足学生的好胜心理。

个人看法,仅供参考,是否效果更好,有待实践操作。

点评人:安徽省安庆市石化第三小学李莉

点评:本课的亮点是采用游戏进行教学,符合低年级学生的年龄特点,尤其是游戏“沿线运球”,巧用直线引导学生进行“人在线上、球在线外”,“人在线外、球在线上”及“人球都在线两侧”的练习,由易到难、循序渐进、巧妙适时,较好地解决了本课的重点,达成了目标,也提高了学练质量。由于行进间直线运球需要在熟练掌握原地运球的基础上进行教学,对于二年级的学生来说,运用一课时来学习原地运球,学生按拍球的部位和手控制球的能力是否能够牢固掌握,可否多安排2课时原地运球技术的学习,变换多种形式让学生左右手反复体验,以提高学生原地运球的能力。本课教学设计流程分为三个部分,准备部分、基本部分和结束部分,准备部分之前的热身时间为2分钟,学生不能充分热身,如能通过游戏调动学生兴趣,进行充分热身后,再安排一些熟悉球性的练习,这样就为基本部分的教学及重难点的解决充分作好了铺垫。在选择游戏时,如能针对行进间运球技术进行游戏或比赛,就显得充实多了,另外低年级学生的教学采用探究式学习,探什么、探到什么程度、是否适合等还值得商榷。

一年级爱国班会教案篇3

1.用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能熟练地、有表情地演唱歌曲。

2.通过参与歌表演、律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展。

教学重点：体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随音乐即兴表演。

教学难点：

1.掌握好×× ×××乂×× ×和×× ××乂×××的节奏型。

2.连续三度跳进，不易唱准，需多次模仿练习。

教学过程：一、创设教学情境，练会节奏

师：“小朋友们，今天森林中的小熊猫邀请樊老师去它家做客，你们想不想和我一起去啊？”（生答）师：“小熊猫家住的比较远，樊老师坐火车去，中间还要中途休息呢。呜，火车开啦！”（放《火车开啦》的音乐，老师在教室里边唱边做开火车律动，火车轰隆轰隆地向前开，音乐结束时，火车到达第一个站点小鸭家门口时停下来）。师：“哪位小朋友愿意帮老师按小鸭家的门铃，喊一下小鸭和我们一起去小熊猫家做客？”（课件出示小鸭家门铃的节奏谱：×× ××乂×× ×，请一生边划拍边念节奏）师：小鸭们听见了吗？（小鸭们回答：听见了）师：“请用你们自己的叫声按照门铃声的节奏来回答好吗？”（生戴着头饰按节奏边表演小鸭动作边按节奏用叫声回应。）师：“请小鸭们跳上火车和老师一起去做客吧！”（扮做小鸭的学生跟老师一起随着《火车开啦》的音乐边表演边唱。）师：“火车飞快地奔驰着，小朋友们看下一站到了，呜。”（火车停在小猫的家门口）师：“哪位小朋友愿意帮助老师去请小猫们和我们一起去做客呀？”（出示小猫咪们家门铃的节奏谱：×× ×××乂×× ×，请一生边划拍边念节奏。）师：“小猫们你们听见了吗？（生答），请你们用门铃的节奏回答一下。”（生戴着头饰边表演小猫的动作边按节奏用叫声回应）师：“请小猫们跳上火车，我们继续向前走。”（学生继续随着《火车开啦》的音乐边走边演唱《火车开啦》。再开到小鸡的家，门铃节奏与小鸭家一样，进行第一个节奏的巩固；最后开到小狗的家门铃节奏与小猫家一样，进行第二个节奏的巩固）

二、自然导入新课，感受旋律

师：“小熊猫家快到了！小朋友们，森林里的小动物们一起演奏乐曲，欢迎咱们这些远方来的客人。请小朋友们跟着他们演奏的音乐下火车，找到自己的座位坐端正。”（播放《快乐的小木匠》伴奏音乐）师：“正当小动物们起劲地演奏着乐曲欢迎我们的时候，忽然从小熊猫家中传来了很奇怪的声音，听一听是什么声音呢？”师：“小朋友们都动脑筋了，说得也特别的好。对，这是小熊猫在做木工活时发出的声音：有用锯子锯木头的声音，还有榔头敲钉子的声音。请你们用嘴巴来模仿一下锯木头和敲钉子的声音。”（生兴高采烈地模仿）。师：“小朋友们想不想学学小熊猫，也来做一回小木匠？（生答）那我们一起听着声响用嘴巴模仿着，再做一做小木匠的动作。”（师生共同模仿木匠干活，同时用口技模仿声响。）师：“小朋友们表演得真像，大家很快乐吗？（生答）小熊猫在做木工活时也很快乐，它一边干活还一边唱歌呢，让我们坐端正竖起小耳朵一起来欣赏它快乐的歌声。”（播放歌曲《快乐的小木匠》）师：“小朋友们你们可不可以向小熊猫那样边唱边干活呢？（生答）我们一起用小鸭、小鸡和小猫的叫声来模仿一下小熊猫的歌声。”（《快乐的小木匠》伴奏起，师生共同边表演边用三种小动物的叫声哼唱旋律。）师：“小朋友们唱得很棒，做得也很棒！你们知不知道小熊猫学做木匠的故事呀？（生答）小熊猫是森林中一个非常聪明的孩子，它的爷爷是森林里最好的木匠，小熊猫就想跟着爷爷学做木匠，可它学习不专心还没有学到爷爷的真本领，就去帮森林里动物们干活去了，结果笑话百出。我们来看看它是怎样帮长颈鹿一家修桌子的？”（播放影片片段）师：“看了这段影片你觉得，小熊猫的木匠活儿做得怎么样？它应该怎样做呢？”（学生动脑筋发表各自意见。）师：“后来小熊猫改掉了坏习惯，经过自己刻苦努力的学习，终于成为一名优秀的小木匠，做的东西不仅漂亮而且坚固，小动物们都非常喜欢他。现在小熊猫把干活当成了一件快乐的事情，干活的同时就唱歌，让我们再来听一听它快樂的歌声。”（播放动画《快乐的小木匠》。）

三、新歌教学

师：“小熊猫在他的歌中都说了些什么？我们一起来看一看。”（出示歌曲）

1.按节奏读歌词。师：“小朋友跟着老师把小熊猫的话读一读。”（生跟着老师读第一段歌词。然后按一问一和的方式分角色朗读歌词。）

2.听、模唱学唱歌。师：“小朋友们想不想学这首歌？（生答）老师先来学学小熊猫的歌声。”（教师弹琴范唱歌曲，学生欣赏，然后进行教唱）

3.分角色演唱巩固。师：“小朋友们学得真快，森林里的小动物们非常佩服。他们希望能听到大家美妙、动听的歌声。你们愿意唱给他们听吗？”（生答）

4.师生共同歌表演。师：“哦，大家的精彩演唱再次得到了小动物们的阵阵喝彩！小朋友们，你们还记得前面我们模仿了小熊猫做木匠活时候，都有哪些动作吗？（学生模仿。）下面我们一起边唱边表演，看哪个小朋友表演得最棒？”（教师也参与进去和学生一起随着音乐即兴表演。女生唱第一段，男生表演；男生唱第二段，女生表演；师生共唱第三段，一起表演。）

5.开动脑筋起歌名。刚才小朋友们在演唱的时候，小熊猫轻轻地对我说，它的歌曲到现在还没起歌名，它想请远方来的小客人帮忙起个歌名，你们看起个什么歌名比较好呢？刚才，小朋友们都说得非常好！最后让我们再和小熊猫一起边唱边干活，共同分享劳动的快乐！

四、快乐下课

一年级上册班会教案篇4

班会目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情。班会地点：本班教室班会过程：

一、导入。

提问。同学们你们知道我们的祖国的名字吗？中国

你们知道我国的国旗吗？五星红旗。

那你们爱不爱我们伟大的祖国呢？爱！

二、出示挂图。

提问：第一副图：画上画的是什么人？在做什么？画面上是三名少先队员正在升国旗。告诉学生五星红旗是我国的国旗。

升旗时应该立正，行注目礼，少先队员要行队礼。升旗时要严肃安静。第二副图：画上画的是什么人？在做什么？

图左上角是中国运动员在世界体育比赛中夺取金牌时的授奖场面，五星红旗高高升起。

二、通过画面教育学生要热爱祖国，为国争光。

同学们，想一想，我们平时怎么样做才是热爱祖国，为国争光？（自由讨论）关心集体，团结同学，勤奋学习，练好身体，在校内外争做好事，敢同坏人坏事作斗争。好好学习，天天向上，以优异的成绩来回报祖国，为祖国的未来努力学习。

三、提问：你们认识哪些奥运冠军。

刘翔、杜丽娜、李小双、邓亚平、刘旋、伏明霞、王义夫„„

四、讲一些奥运冠军事迹给学生听。

五、作业。留意你身边热爱祖国的事迹，明天讲给小朋友们听。

班会主题：

教师节活动：桃李满天下，恩情深似海

班会目的：9月10日是我国的教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心、感恩老师的劳动、感恩老师的教诲，举行了桃李满天下，恩情深似海的一系列主题活动：

班会过程： 1、9月9日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。

2、以学生为单位，以“老师，您辛苦了”为主题，办一份手抄报。

3、精心开展以“桃李满天下，恩情深似海”为主题的班会活动，同学们以朗诵，小品等多种形式抒发对老师们的敬意与感激。

通过开展系列主题活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围，让全体学生从思想上尊重教师，感谢师恩。

《中华传统美德之珍爱自然》教案

班会主题：

中华传统美德之珍爱自然

班会目的：

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。活动准备

1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。班会过程：

一、队仪式引入：

地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。我们要珍爱自然，今天我们就一起进入“珍爱自然”主题班会活动。

（一）观看环境受到各种污染的照片

1、看照片。

2、同学们谈感受。

（二）、观看动画： “别让水空流”

1、你在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。

3、如何节约用水？节水方案：如：（1）水不要开的太大，适用刚好（2）及时关好水龙头，别让水滴漏（3）一水多用等。

（三）观看动画： “摆脱垃圾的困扰”

1、看完这个动画，同学们想说什么呢？

2、减少垃圾的措施

（1）加强卫生意识，不随地扔垃圾。（2）尽量不使用一次性物品（3）废物利用（展示学生作品）

（4）垃圾分类：a.可回收利用的b.不可回收利用的

班会主题：安全教育

班会目的：坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识。

班会地点：本班教室班会过程：

（一）谈话导入：

这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

（二）讨论：

1、集会、做操时，我们要注意什么？ a集会、做操时要做到快、静、齐。b.要由班主任带队按顺序入、退场。c.要专心听，做操时动作要规范。

2．上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？讨论、反馈。

① 上、下楼梯不拥挤。② 不在楼梯、走廊上玩游戏。③ 无事不上楼。3．教室里电器设施不能随便触摸。4．学生不得爬窗台、栏杆等。5．上厕所时应该怎么样？不抢先、不拥挤。

6．学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

乒乓球台、围墙、学校周围的建筑。(三)师生齐做安全选择题

（四）学儿歌

教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

三、总结：

我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

班会主题：中华传统美德之尊师重道

班会目的：通过活动，使学生指出日常生活中有违尊师的现象，从而激发学生对老师的热爱之情。

二、活动准备：收集尊师重道典型故事

三、班会过程：

（一）、班主任开场白:首先让我们一起回顾一下几个问题：

1、什么叫尊师重道？

2、为什么要尊师重道？找多名学生起来回答

3、我们怎样才能做到尊敬教师？

①、要尊重老师的劳动

②、要听从老师的教诲

③、应该注意文明礼貌

（二）、请同学讲尊师重道的故事

（三）歌曲

请听合唱《每当我走过老师窗前》。

（四）教师总结

欣赏着这优美的音乐，我们的活动课也要结束了。请同学们再看一次大屏幕。看一下尊师的对联，再一次体会一下尊师重道的重要性和必要性。

（五）课后作业：办一期“尊师重道”内容的手抄报。

班会主题：中华传统美德之好学惜时

班会目的：

通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识好学惜时的重要。

班会过程：

1、让同学们正确认识好学惜时的意义

2、同学讨论关于“好学惜时”

3、中华勤学故事：

《杨禄禅陈家沟学艺》《厉归真学画虎》《杜甫自幼学写诗》

4、教师寄语

要求同学们作到“五要”：

1、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；

2、要有自强不息、百折不挠的坚强意志；

3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；

4、要有文明守纪、严于律己的素质修养；

5、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识；

三、教学总结

同学们通过本次班会的学习，希望你们能正确认识好学惜时的重要，也能做到好学惜时。

班会主题：争当文明小公民

班会目的：让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的养成教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,争做文明小公民。

班会流程

一、开场白

“争做文明小公民”主题班会现在开始!

二、文明用语我知道

我们班小朋友经过不断的学习与实践，知道了很多文明礼貌用语，谁来说说你都知道哪些文明礼貌用语呢？（随机出示课件）

三、文明用语我会说

大家知道这么多文明礼貌用语，真是了不起！现在，老师想考考大家，看你能不能把这些文明礼貌用语用在日常生活中呢？

1、当你想向同学借笔用时，你怎么说?

2、早晨起床时,你发高烧,不能上学了，要给老师打电话请假,你会怎么说呢(问好,礼貌用语,请假时间等)

3、大课间有两个同学在教室里追逐打闹，碰掉了你的铅笔盒，你该怎么办？

4、随即提问：今天，见了这么多的听课老师，你会怎么说呢？

四、文明行为我做到

文明礼仪我做到，校园内外一样好！你能说说在哪些地方我们也要讲文明、懂礼貌呢？

五、文明之星大家选

老师要把文明礼貌星颁发给表现最突出的同学。

班会主题：中华传统美德之孝悌

班会目的：通过班队会课,体会父母的爱与付出。学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。班会过程：

一.两位学生在老师帮助下准备主持稿

1.多媒体课件:（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片二．激发学生爱父母的热情: 三.感受亲恩,体会亲情: 四.亲子互动，体会亲恩

1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?

2、知道父母最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母做哪些事情？

五、讨论:我怎样对待父母

四人小组讨论、全班交流、教师小结六.学会感恩，及时回报七.情感升华，感恩一切

班会主题：中华传统美德之勤俭

班会目的： l．知道有关节俭的格言、故事。

2．能辨析节俭和浪费的现象。以节俭为荣，以浪费为耻。自觉爱惜劳动成果。

班会过程

一、启发谈话，导入新课

板书：节俭光荣浪费可耻

二、合作学习，明白道理

1．课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？

2．焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。（2）组内发表意见。（3）小组代表汇报学习情况。（4）组员补充说明。

3．课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯

三、联系实际，自我教育

1．师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。2．今后，我该怎样做？

四、教师小结

通过本节课的学习，希望同学们都养成勤俭节约的好习惯。

班会主题：节约用水

班会目的：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。班会过程：

1、看图一思考：图中的小朋友在干啥？干完后又怎么样？

2、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？

讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。

3、水电的用途

水：食用、发电、灌溉、航行。。。

电：照明、生产、生活、科研。。。

4、总结

水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。（板书课题：节约用水用电齐读课题）

5、讨论：我们该怎样节约用水用电呢？

学生思考后回答。

6、课堂小结：

对！我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。

班会主题：中华传统美德之仁爱

班会目的：激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

班会过程：

(一)开幕词：

小主持人：人间最美是亲情。

班主任：养育之恩永不忘。

(二)爱的回顾篇：。

同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》。生边展示边介绍。

结束语：在家人的关心和疼爱下，我过得很幸福，很开心。

（三）激情篇：

同学1：我给大家讲个《孔融让梨》的故事。

同学2：《击虎救母》的故事你们听说过吗?

（四）爱的回报篇

1、老师讲《回忆我的母亲》，生自由交流。

2、观看情景剧《我的好妈妈》。

五、教师总结

今天小朋友们的表现都很好，学到了很多东西，知道了如何关心孝敬长辈。相信你们以后一定会用实际行动证明的！

班会主题：红领巾小论坛—爱护公物以及诵读廉洁弘扬美德

班会目的：通过主题班会，让同学们懂得廉洁教育从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习。活动准备：

收集一些遵纪守法，廉洁自律名人的案例及诗歌。班会过程：

（一）一首歌导出主题

（二）认识廉洁人物

（三）贪官漫画的思考

（四）辩论会：正方：防止权力腐败重在教育；反方：防止权力腐败重在监督。

（五）辩论主持人总结本次辩论的意义

（六）班会主持人总结提升班会目的：我们日常生活中如何联系实际，立志做廉洁自律的人。

（七）全班朗诵《清正廉洁》

班会主题：中华传统美德之谦和

班会目的：对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。

班会过程：

一．玩游戏：传本子

二．讲故事：《孔融让梨》

三．情境选择：

1．在出教室门的时候，大家都抢着往外走，结果都堵住了，这样做对吗？应该怎么做？

2。秋游的时候，一年级一班和一年级二班同坐一辆车，上车的时候，有的同学抢着上车，上去以后又抢着坐座位，他们这样做对吗？应该怎么做？

四．“六尺巷”的故事：五．教师总结。

谦让是我们中华民族的传统美德。弘扬民族精神，就应该从身边一点一滴的小事做起，从学会谦虚开始。同学们，希望大家今后处处讲礼貌，懂谦让，做一名合格的小学生

班会主题：劳动换来幸福果

班会目的：通过这次活动，使学生懂得只有从小讲文明，守规则，学创新，自己的事自己做，幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自理自立的良好习惯，才能练好本领奔小康。

班会过程：

一、讲故事揭题

二、夸夸自己的小手1、2、学生畅谈自己的双手都能做什么.学生齐唱“我有一双万能的手”

三、比比谁的手儿巧

1、系红领巾比赛.2、学生自主提议.提议（1）：系鞋带。提议（2）：设计垃圾桶。提议（3）：剪窗花。提议（4）：包书皮。提议（5）:学做杂物盒。

3、根据学生提议分组活动。

4、分组汇报活动情况，展示学生劳动本领.5、放苹果歌，边唱边送上本组的苹果。

四、畅谈理想。

五、班主任总结谈话。

一年级主题班会教案篇5

活动目标：

立足“班务劳动”、“简单家务”，透过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。

活动过程：

一、导入：

1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：(歌词)

2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告诉我们：(文本)幸福生活要靠劳动来创造。

3、出示：

①从古到今，人类一刻也离不开劳动。

②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的转变。

③马克思的名言(如果停止劳动，就不能好好地生存和生活。)

三、畅谈劳动给我们的快乐。

1、学生谈劳动体会

2、师小结：劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到快乐。

四、交流劳动在日常生活中的重要。

学生1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。

学生2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。

学生3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还就应学习他们的劳动精神。

学生4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的生活。

学生5：老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。……

师引导生归纳：如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。

五、畅谈劳动给我们的快乐。

1、学生谈劳动体会

一年级班主题班会教案篇6

1.我們愛文明

主題：我們愛文明

目の：培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己の道德修養，做一個新世紀講文明守公德の好孩子。

活動準備： 1．佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面の節目。

2．文明章若干個，光榮花若干朵。活動過程：

班主任：“”一（1）班主題班會現在開始。當今社會是一個文明の社會，要求每一位公民都要遵守最基本の社會公德。我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己の言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養の小公民。最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高の地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好の道德風貌，做宣導新型社會公德の生力軍。然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林裏の小公民哪些地方沒做好？

《小兔診所》，隊員們以開火車の形式發言。甲：對呀，一Fpg

Fpg 個文明の公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有の隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。我們把想說の話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它の心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會誇你棒！誇你棒！

先進の集體一定是和睦の集體，和睦の集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友の想讓，登山遊湖の想讓車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓我碰了你の車架，你撕破了我の衣裳，我の損失遠比你大，可誰都不是故意の―讓大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我の路上，就開一次綠燈吧……讓！並非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明の大廈，應該把這“讓”字砌上！退一步海闊天空，讓一讓，我們の世界會更加漂亮！

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2.遵守學校各項常規

主題：遵守學校各項常規

目の：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動の秩序，做一個文明有禮の小學生過程：

1、談話引入

2、看圖，說一說，議一議課前幹什麼、課間應怎樣、上學放學路上怎麼……

3、結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律の同學，教育不夠自覺守紀律の學生。

4、小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

3.珍愛生命學會自護

主題：珍愛生命學會自護

目の：樹立學生自我保護の意識，教學生懂得珍愛生命の含義。掌握一定の自護知識。

準備：結合社會上發生の一些具體事件，向學生宣傳自護の重要性。

過程：

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1、教師引入：同學們，生命對於人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護の方法，對於我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似の事件還有很多。

2、引導討論：看來我們真應該提高這方面の意識了。是不是，同學們？

3、學生列舉：

（1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人の當。

（2）一個人在家不要給陌生人開門。

（3）上下樓梯靠右行。

（4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。

（5）打架鬥毆不圍觀。

（6）不去有危險の地方，比如：大口井邊、高壓線下。……

4、小結：同學們，請珍愛這僅有の一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

4.平安每一天

主題：平安每一天

目の：引導學生瞭解有關安全の常識，使他們建立初步Fpg

Fpg の安全意識；使學生學會自護、自救の一些方法，發展初步の自護自救能力。

準備：師根據學生收集資料の情況製作自救、自護常識競賽題。繪製情景圖和製作紅、綠燈牌。

過程：

（1）報導導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報導說了些什麼？播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）の報導錄音。（師）：聽了這則報導，你們有什麼感想？學生發表看法。

（2）結合實際，發現危險。

（3）交通安全教育。

（4）課後延伸，落實行動。

5.自護、自救安全教育

主題：自護、自救安全教育

目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救の意識，使學生安全、健康成長。

過程：

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一、談話引入：

二、用電安全

1、認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊の異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥の木棍等物將觸電者與帶電の電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

6.安全衛生教育

主題：安全衛生教育

目標：通過學習，使學生明確安全の重要，知道衛生の重要。

過程：

一、談話引入。

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二、活動過程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生

（1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期換，不穿太髒の衣服。

（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

7.愛護公物教育

主題：愛護公物教育

目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人の勞動成果。過程：

（1）愛護公物教育公物是大家共用の，是為大多數人服務の，我們可以使用，但不能破壞。學生試舉例全班討論，要怎樣做？

（2）愛護校產學校是公共場所，學校裏の設施是為所有學生準備の，我們是學校の一份子，不但自己要愛護校產，Fpg

Fpg 看見別人損壞，我們應該及時制止。

學生活動：什麼都是校產？我們應該怎樣做？（3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾の麥子；攀折群眾家の花樹、果樹；摔地裏捂韭黃の瓦罐。學生討論

（4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人の勞動成果。

8.安全教育

主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力過程：

1、上下學安全。放學後立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學後滯留學生の安全問題。

2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3、運動安全。上體育課和做遊戲不能做危險動作。

4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

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5、小結。

9.安全教育

主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力過程：

1、飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾

2、預防疾病，教室要經常開窗通風，課間儘量進行戶外活動。

3、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。

4、學會自護自救，提高防禦能力。遇到偶發事件要冷Fpg

Fpg 靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

10.安全與衛生

主題：安全與衛生

目標：增強安全意識，注重個人衛生過程：

1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。飯前便後要洗手，外出回家後一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。

3、預防生病注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營養均衡。適當鍛煉，增強體質。

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11.當面對擁擠踩踏事故

主要內容記錄：

一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：（1）舉止文明、人多の時候不擁擠、不起哄、不製造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠の人群中，不得已時儘量走在人流の邊緣。

（3）發覺擁擠の人群の向自己行走の方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠の人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能の話，可先儘快抓住堅固可靠の東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。

（6）若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱の部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠の人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

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Fpg（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件の誘發因素。

（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知後面の不要向前靠近。

二、談談你の收穫

三、班主任總結

四、發出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結：通過這次班會活動，學生瞭解到，當面臨危險時，應如何讓科學の去應對。慌亂是最可怕の，可能會使情況變得糟糕。只有鎮定、有序の撤離才是最有效の最安全の。

12.安全教育

主題：安全教育目標：增強安全意識過程：

1、學校安全課堂安全。

上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴裏放。

2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

3、上下學安全。放學後立即回家吃飯，不在校園內逗Fpg

Fpg 留，不在路上玩耍，不去同學家串門。

4、運動安全。上體育課和做遊戲不能做危險動作。

5、預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村裏の大口井及周邊玩耍。不去河裏游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河裏玩耍。

13.食品安全教育

主題：食品安全活動

目の：

1、瞭解食品衛生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面の安全。

活動過程：

班主任談衛生安全常識：

一、注意飲食習慣及飲食衛生

培養良好の飲食習慣，注意飲食衛生。食前便後應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗乾淨後再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食の好習慣。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

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三、不買包裝不完整、標示不明の食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中の食物，應分類分區存放；生、熟食分開。

六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標の食品不能買；沒有生產日期の食品不能買；沒有生產廠家の食品不能買。

七、進夏季，飲食特別注意不要過於生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物，蔬菜瓜果類の。

八、你還知道哪些關於食品衛生安全方面の知識?

四人小組討論

九、班主任活動總結

此次活動同學們積極參與，知道了不少關於食品安全の問題，那麼在此之後，請同學們切實做起來，做一個有知識の健康人！

14.我們愛勞動

主題：我們愛勞動

目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動の表現，Fpg

Fpg 也是對班集體盡職盡責，教育學生。

活動要點：1.認真值日是愛勞動の表現。

2．要認真負責地。

活動過程：

1.激發興趣引入活動

（1）同學們，你們看一看我們教室の環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導學生說出：這是一個乾淨整潔の教室。在這樣の環境裏上課，心情舒暢，感到很愉快。）

（2）今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日の？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責……）“”

（3）小朋友們猜一猜今天班會活動の主題是什麼？ 2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣の教室裏上課，心裏很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

3．怎樣①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有の灑水、有の掃地、有の拖地、有の擦桌椅、有の擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討Fpg

Fpg 論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

4．談體會明道理為什麼要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在乾淨の教室裏學習，值日勞動是大家の事，大家都要動手做，每個同學都是班級の主人，都應該。）

5．誇誇這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生の。

活動總結 1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮の道理，知道了我們都是班級の小主人，值日勞動是我們應該做の，值日就應該以主人翁の精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨の學習環境中學習、生活。

15.我愛我班

主題：我愛我班

目標：樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮鬥の熱情。

活動過程：

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Fpg 《我愛我班》主題班會現在開始：

1、討論“什麼叫班級？”

2、討論個人與班級の關係．我們每一個人與班集體都是融為一體の，是不可分離の。學習差、思想差、行為差の同學離不開集體の幫助，好同學要想在集體裏較好成長，更離不開老師細心の指導，同學們の互相啟發促進和大家共同創造の良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲の桃花》）春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃の景象。花開の最茂盛、美麗の就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是讚賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，” “多香啊！在一次一次の稱讚聲中，有一朵花有些驕傲了，她想： “在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右の那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險の事啊！”可是那朵驕傲の小花卻說：“我の危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大の讚美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風の力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬乾了這多花，她使勁の喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，後來她終於凋謝了。老師小結：古代有一位學者問他の學生： “一滴水怎樣才能不乾涸？”學生們面面相覷回答不出來。最後學者の答案是： “把它放進大海中去。”劉越同學の周Fpg

Fpg 記告訴我們：花離開了滋潤它成長の大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量の源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那麼每一個同學就是其中一朵花。

3．討論班級の不足之處及其原因。並談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極の作用？學生討論總結班級不足主要有三點：（1）有の同學學習態度不端正，有不完成作業の習慣。（2）下課有打鬧現象。（3）有の同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。老師小結：這些問題の存在，都與同學沒有認識到學習の重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同の努力班級の活動，如出壁報、運動會、班會の召開，都需要同學們同心同德通力合作。

三．共祝願美好班級、快樂人生。最後讓我們用優美の歌聲共同祝願我們の世界四季常青、我們の祖國繁榮昌盛、我們の班級蒸蒸日上，我們の生活幸福無比。

16.課間活動三件事

主題：課間活動三件事

活動目の：配合學校開展の行為規範活動，規範學生の課間行為。

主題班會內容：

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一、問：什麼叫課間？出示題目。

二、聽故事，明道理。聽“他做得對嗎？”小故事。討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？

三、課間應該怎樣做？出示：

１、整理課桌，準備好下節課需要の學習用品。

２、然後去廁所。

３、最後再去玩耍。

四、辨析對與錯，怎樣做才對。

１、小芳下課後先去爬鐵杆，到上課鈴響才去廁所。

２、冬冬在課間搶同學の球踢。

３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。

五、小結。

１、讓學生說說課間應怎樣做（哪三件事）。

２、師：學習專心，活動愉快。由學生在課間相互督促。

17.讓我們の教室更整潔漂亮

主題：讓我們の教室更整潔漂亮活動目の：

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1、初步懂得愛護自己の學習環境，學習簡單の清掃環境の方法。

2、初步感受參與整潔漂亮の教室創設活動の樂趣，養成從我做起の良好衛生習慣。

活動過程：

活動一：組織學生討論交流

1、整潔、漂亮の教室是怎麼樣の？

2、我們の教室整潔、漂亮嗎？為什麼？

3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什麼？

讓學生關心自己の學習環境，提出我們可以具體做些什麼，重點讓學生說說怎樣認真做好每天の值日生工作。

活動二：帶領學生去參觀其他班級，通過活動拓寬學生の眼界，激發學生努力創設一個良好の教室環境の積極情感。

活動三：分組討論

1、保持環境整潔，我能做到哪些？出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到の學生發一顆五角星以表示鼓勵。

2、還沒有做到の，我該怎麼辦？引導學生懂得，要創設一個既整潔又漂亮の教室環境，需要大家の共同努力，要從我現在做起，從點點滴滴の小事做起。

活動四：實際行動老師指導學生如何打掃教室。

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Fpg 18.請讓我來幫助你

教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學の缺點能當面指出。初步培養自己の問題自己解決の能力。教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1.師：小朋友，我們在學校裏一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎麼辦？引出：打小報告（板書）

2.如果，在學校裏有人欺負你了，你又會怎麼辦？ 3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理

1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改の作業本，去處理這件事。

看完請學生說小明是怎麼做の？對不對？為什麼？

2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。

看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什麼？ 3.教師小結

剛才兩位同學の做法，都是不對の，不僅把同學之間發生の一些小事誇大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）

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Fpg 4.行為指導

如果你是他們，你會怎麼做？請你幫他們一下好嗎？板書：請讓我來幫助你

三、行為指導

剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？ 1.看板書指導。並貼上小紅花。2.指名表演。

（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明の事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬の鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

四、表揚與獎勵

1.誇誇我們班能主動幫助同學の學生。2.誇誇能寬容別人の學生。

3.誇誇能自己の事自己想辦法解決の學生。

五、總結、唱歌

今天這堂課，使你學到了什麼本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人の心，不依賴老師。自己の事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能幹，這個世界也會變得更美麗。全班齊唱《請讓我來幫助你》

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19.合作才能成功

一、活動目標：

1、以”合作精神“為主線，通過遊戲、手工、詩朗誦等不同の活動內容，表達同一主題，讓學生充分體驗到合作の樂趣，認識合作の重要性。

2、幫助隊員樹立正確の人際協作意識，提高隊員の社會適應能力。

3、消除以自我為中心の錯誤心理，形成互助、互愛の高尚情操。

二、活動過程：

（一）創設氛圍

教師：

今天我們要在這裏召開一次班會，班會之前提一個小小の要求，希望每個同學都能積極參與，主動發表自己の不同見解。希望能通過我們の共同努力，將本次班會開の圓滿而成功。

（二）遊戲體驗

遊戲一：拔河

1、教師講拔河要求：3個組參加遊戲。第1組為A組，共9人，2、3組為B組，共14人。比賽分兩個回合。

第一回合：B組同學分成人數相等の兩排，站到規定位置與A組對抗；

第二回合：B組同學站到一起，共同對抗A組。比賽時以哨聲為依據，繩子拉過中線者獲勝。

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2、遊戲開始。

3、賽後，教師小結。

——第一回合（A組以少勝多）；

——第二回合（B組以人多獲勝）。

4、遊戲中感悟：

師：兩次比賽，結果不同，談談自己の感想？

生：只有心往一處想，勁兒往一處使，才能獲勝。

5、教師小結：剛才の小遊戲讓我們感受到：只有團結合作、萬眾一心才能夠戰無不勝。

遊戲二：火場逃生

1、教師講遊戲規則：瓶子好比一座漂亮の房子，每個小球代表你自己，大家正在房子內愉快地嬉戲，突然房子著火了，你們小組怎樣才能用最快の速度從火場順利逃生呢？

2、遊戲開始。

3、遊戲中感悟：

哪幾個小組順利逃生？沒有脫險の小組，知道原因在哪兒嗎？

（互相爭搶）

順利脫險の小組，說說你們是怎樣做の？

（相互謙讓，相互配合，這樣才能化險為夷）

4、教師小結：

越是在危難之際，我們就越應該團結起來，相互協作，用我們共同の智慧去戰勝困難。

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（三）認識合作

1、交待主題：從剛才兩個遊戲中，我們體會到合作の神奇。只有具備強烈の合作精神の人才能生存，只有具備強烈の合作精神の團體才能夠取得成功，因此，本次班會就以”合作才能成功“為題。

2、聯繫實際讓學生談談與人合作の實例。

3、學生彙報：

（上課時小組討論、跑接力、值日……）

（四）指導實踐

1、針對班級現狀，想想哪些方面還欠缺團隊精神與合作意識？應怎樣改進？（站排、值日……）

2、教師小結：聽了你們の話，我對我們班の未來充滿了信心和希望。我相信，這次班會之後，我們班一定會讓學校老師刮目相看！

（五）昇華認知

在本次班會即將結束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進大海裏，才會永不乾枯；一個人只有把他融入到集體の事業中，才會迸發出更大の力量。

希望同學們能從本次班會中悟出這樣一個道理。只有真誠の合作才會使我們獲得成功！

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20.照照我自己！

一、活動目の：

通過本次班會活動，讓學生對本學期の行為規範和日常習慣做一個總結，肯定優點，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以後の行為更規範，生活多姿多彩。

二、活動過程：

1、主持人：同學們，大家好，時間過得真快呀！不知不覺，一個月又過去了，回憶這一個月の生活，我們都有了不小の進步，也有值得反思の地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會課圓滿結束！

2、介紹進步：

主持人：同學們不要含羞，大膽地向大家展示你の進步吧！展示：（1）學習：在某科目上取得の進步（2）規範：包括與同學の相處、友情、行為習慣等，是否讓自己逐漸養成良好の習慣，陶冶了情操，提高了素質。（3）能力：各項生活技能、學習技能等。（4）其他

A:我在學習方面有了進步。字寫得更好了。

主持人：學習上の進步值得肯定，你是個愛學習の好孩子，學會了寫好字の方法。B：我學會了折紙鶴主持人：你真了不起！

C：以前，我和同學們の關係不太好，現在我和其他同學の關係Fpg

Fpg 逐漸轉好了。

主持人：要想別人怎樣對你，你應該首先怎樣對別人。所以，在生活中主動幫助同學，大家也對你很好了！

3、反思不足：

主持人：我們每一個人都在不斷地成長，但是在成長の道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那麼就本月の生活各方面，大家能否對自己不當の行為做一個反思，可以暢所欲言，各抒己見！A：我覺得我學習有些退步，貪玩了！主持人：希望你能迎頭趕上。

B：我覺得我の品質不好了，有一次和同學吵架了。

主持人：能反思自己の言行不足，就是好孩子，這件事並不能說明你の品質有問題請你一定要和同學們好好相處，有不同の意見可以相互溝通，理解萬歲。C………

4、展望未來

同學們，大家對將來都有怎樣の打算？〔交流〕

5、總結：

我們在成長，我們在進步，儘管我們仍存在缺點，但我們堅信：我們の未來不是夢，讓我們共同努力吧！

一年级节约粮食主题班会教案篇7

一、班会目的

通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约粮食做起，到节约水电，成为一个真正的节约小卫士。

二、活动形式

儿歌、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓

三、活动时间

某日下午。

四、活动过程

1.导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！

2.领读《爱惜粮食儿歌》，生跟读

3.学生读名人节约粮食的事例

（1）毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

(2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了。

(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。

(4)朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

4.学生发言，说说身边的事

5、班主任点评

节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

节约，我们要时刻铭记在心中。节约，我们要以行动来证明。

为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。

让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：

1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.3.吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。

4.不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。

一年级各类教育主题班会教案篇8

管岭小学一年级

本次安全教育分为法制教育，放电防溺水、防踩踏、防不法侵害、饮食卫生教育以及防震减灾教育。

①法制教育

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

（一）你对法律知多少：

1、有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中小学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

②防溺水安全教育知识

目前天气开始转暖，个别学生会有去游泳消暑的想法，希望每一个同学牢记这句话：“生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。”下面我们一起来学习游泳中的安全常识。

一、游泳小常识：（五点）

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在每月特别期间均不宜游泳。

3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

二、游泳过程中应注意的问题：

1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2、凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

三、游泳中的紧急情况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”

四、溺水的急救

*发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

五、面对洪水时如何应对

1、发洪水时应注意往高处逃；

2、尽力躲避大浪；

3、尽量抓住浮托物；

4、挥动鲜艳衣物呼救；

5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

六、我们学校周边的危险源

我们这里河道复杂，淤泥很深，这些地方水深、条件恶劣不宜游泳，容易发生溺水事故。所以，学校严禁外出游泳。

③防踩踏安全教育

我们小学生每天来来往往，因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。

讨论：

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生？

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？

4、怎样面对学校踩踏事件？

可能导致踩踏事故的原因：

1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

预防踩踏发生

要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。

要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。

当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。

安全脱险

在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。

在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

遇到伤者怎么办？

1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

④现今社会学生被不法侵害的案例越来越多，为了学生安全，当遇到此类事件时，学生一定要知道自己应该怎么做

1．义正辞严，当场制止。

当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：“住手！想干什么？”，“耍什么流氓？”从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。2．处于险境，紧急求援。

当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

3．虚张声势，巧妙周旋。

当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4．主动避开，脱离危险。

明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5．诉诸法律，报告公安。

受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

6．心明眼亮．记牢特点。

遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

7．堂堂正正，不贪不占。

不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短，拿人家的手软”，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

8．遵纪守法，消除隐患。

自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

⑤食品安全我须知！

在我们的生活中，饮食是必不可少的。俗话说：“一日三餐，一顿不吃饿得慌！”，但是“病从口入”，特别是我们像花儿一样绽放的孩子们，正是长身体的关键时期，饮食卫生一定得注意！因此，我们一年级5个班对孩子们进行了食品安全教育。

第一：不吃过期的食品。过期变质的食品吃了特别损害身体健康，如会拉肚子，发烧，严重者还会食物中毒死亡。在平时的生活中，家长肯定会注意不让孩子吃过期变质的食品，但是有时候我们一不小心就会遇上过期变质的食品。那么如何预防呢？

1、不买包装不完整，标识不明的食品。不吃第二天的食品，饮料等。不吃含有色素的小吃、零食等。如：红豆腐乳。

2、不贪图小便宜，买快要腐烂的水果蔬菜等。在吃水果蔬菜时，应该用果蔬盐等清洗干净，不应该直接食用。

3、在购买食品时，一定要看食品的保质期！第二：不随便吃零食。

几乎所有的孩子都喜欢吃零食。但是小朋友正处在长身体的时候，一定要选择营养搭配均衡的饭菜作为主要食物，零食尽量少吃。如果经常食用零食，把零食当作主食来吃，很容易营养不良，生病。而且，零食中的色素，添加剂，香料较多，这些零食往往看着好看，吃着香，但是对身体的有害成分还是较多的，所以我们要充分认识到这一点！

第三：养成良好的卫生习惯。吃饭前一定要先洗手。

每天，我们的双手需要干很多事情，所以手是最灵活的，但是在灵活的同时，细菌也很多。因此，我们一定要学会正确洗手，使用香皂，洗手液等杀菌物质洗手！饭前洗一洗，干净又健康！

第四：联系实际，举例说明。

某学校饮用过期牛奶而导致集体中毒事件。指明一定要擦亮双眼，不要让不法分子趁机危害我们的健康！

民以食为天，食品安全的重要性不言而喻！因此作为一年级孩子，正是祖国灿烂的花朵，民族未来的希望，那么如何让这些花朵绽放的更加绚丽呢？那就是孩子们健康快乐的成长，那么在健康成长的路上，食品安全必须知！

⑥防灾减灾从我做起

1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。活动过程：

“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。我们在汶川地震发生后及时在小学生中开展防震知识普及和防震演练，增强小学生的安全意识，提高小学生的自我保护能力。

一、通过学谚语和顺口，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识

二、1、出示图片（地震预兆）

2、震前井水变化的谚语:井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护？

(1).如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

(2).如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

(3)如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

(4).如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

(5).如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震迅速下车向开阔地转移。

(6).无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

(7)、当看到家里的鸡啊，狗啊等动物全部神情慌张，拼命想往外冲的时候，请你马上到当地地震研究所报告。并且做好地震来临的保护措施，比如跑到空旷的地方。如果突然地震来临不能跑出去，千万记得用手保护头部，马上躲到坚硬的东西下面。等待救援。

(8)、台风来临的时候，待在坚固的房屋内，关紧门窗，千万别跑出去，别站在大树底下，特别是打雷的时候，更不能赤脚站在地上。

(9)、发生火灾的时候，不要自己发慌一个人乱串，要用毛巾等捂住口鼻下楼，不能直接跳楼。

(10)、遇到洪水时，往高处的地方躲，实在不行就抓住木板等能飘在水上的东西。

三、进行简单的防震演练