珍爱生命初二作文

2024-08-26

珍爱生命初二作文（共9篇）

珍爱生命初二作文篇1

一��人的生命命有多长呢?一��人的一生又能拥有过多少快乐呢?

以前上中学的时候，有个语文老师讲那一课《生命》的时候，她举了个例子，她说：人的生命有时是坚强的，就像她的外婆一样活到九十多岁才去世的;而有时生命又是脆弱的，就像那些不幸遇到天灾人祸的人，前些天看看她还活蹦跳的，过几天说没就了的;而有时生命也还是顽强的，像有些得了癌症的人，她能坚强的战胜病魔，那么她的生命就是顽强的。

不过这次回去也意外听了个意外的事，就是现在我隔壁家的也是叫她大姑的她女儿，竟然说去年被车撞死了。她比我大一岁，在我印象中她是个很“坏”的人(我依稀记得小时候跟她玩的时候，她老是欺负我的，因为她个头大点，我比较�C小)，前些年还在上学的时候还听说她在幼稚园上班的呢?她们都说她挺好的、挺勤快的。

人怎么就这样说没了就没了呢?

人的生命有时真的很脆弱的。

所以我们真的要好好珍惜我们自己的生命、爱惜自己宝贵的生命。像有些老是说要自杀啊、要跳楼啊、上吊啊什么的，我真觉得那些人太无知了太蠢了。她妈妈十月怀胎辛辛苦苦把她生出来，就是让她这样来糟蹋自己的生命的吗?

就算日子再怎么苦、或者说学习压力太大、工作压力太大等等什么的;总会有个过去的的时候嘛。干嘛要搭上自己的生命的呢?这样做一点都不值得的，也对不起自己的父母。

请大家珍惜生命、爱护生命吧!人的生命来到世上只有一次一再无二次滴。

珍爱生命初二作文篇2

生活是无法估量的。生活中的挫折，生活中的快乐，生活中的变换……但是，不管你的未来如何，都应该勇敢的去面对。不要因为失败而跌倒!跌倒了就站起来!微笑的面对未来!记住，你是最棒的!

20元的英镑，不管你如何践踏，它的价值都是一样的，不会因为别人的践踏而失去价值。就像生命，不管别人如何的弃说，自己的生命价值也是不会变的。生命是理想动力之舟的原动力，它播种希望，焕发出夺目的光耀，如果没有生命，还有生命希望!

每个人的诞生，意味着一朵花的绽放。开花、结果，这个过程虽然短暂，但是是美好的，里面包含着这段路的辛苦与快乐，谁都应该安然的去面对。

生活的广场上，最最重要的，就是脚踏实地，安安稳稳的走每一步。因为可能你的一个不小心，就会失去自己生存的权利。生命是宝贵的，是独有的，生命只有一次，应该好好珍

惜这独有的生命。

人生的道路上，每个人都会为自己的梦想去追逐，去奋斗，可往往忽视了生命的存在，正如一位哲理家说的：“人只懂得珍惜失去的，却不懂得珍惜拥有的。”其实，失去并不可怕，但是，你如果不懂得珍惜，你就应该为自己的所作所为去忏悔。你只要记住，你有世界上最珍贵的东西——生命。如果你在挫折面前放弃生命，如果你不好好的珍惜生命，那就等于在摧毁自己的希望!浪费自己生存的权利!

初二关于友情的作文：珍爱友情篇3

我是个久经磨难的人，一场大病之后，右眼几乎失明，落得个终身残疾。与我接触的人越来越少，我变得孤独了，沉默了。就在这时，我认识了她。她是我的同班、同组，她交作业时，我们认识了。我的眼睛一亮，大自然真实太神奇了，竟能造就出如此美丽的女孩!她穿一身得体的校服，一头飘逸如云的秀发跳动着一个金色的蝴蝶结，一张俊俏白皙的脸庞上嵌着一双深邃而明亮的眼睛，显得那么清纯可爱。人们喜欢用花来形容女孩，可对于她，我觉得是一颗白桦，俊秀挺拔。

我们的友情就从这里开始。她问及我的身世，问及我的家庭，问及我的爱好，问及我的缺点，我都毫无保留的告诉她，她感动了，顿生一种同情的眼神。瞬间，我的心头漾起一种温暖的感觉。我们的友情加深了。

我们常在一起学习，生活上也互相关心，彼此间都享受到了友情的欢乐。可是有一次，她对我毫不留情了：“喂!亏你还是个男子汉，这么自卑，连我们女杰张海迪都不如!”寥寥数语。却像千言万语，激起了我胸中万顷波澜，使我从此跨上了奋发进取的台阶，可也传出了流言蜚语。

起初，我并不把他当作一回事，可是渐渐的，越传越离谱，越传越难听。“人言可畏”，是“软刀子”，一点不假啊!我们的友情受到了严重的威胁。我开始逃避她，害怕与她见面，更不敢与她说话，但我的内心又是多么想和她说话啊!我太委屈了。她呢?要转学了，就是因为这。她走了。临走前，我们见了最后一面，她是那么平静，只说了一句话：“让我们记住友谊，让友情成为动力!”

落日的余晖落在她洁白的脸上，显得那么红润美丽。她真的走了，挥挥手，也带走了我的友情。而她的友情，则永远留在我的心中，终生难忘，倍加珍惜，它将不断地催我奋发。

指导老师：韩保俊

珍爱生命初二作文篇4

原来早上的空气很清新，路上一个人也没有，静静地。我两眼望着远方，天渐渐亮了，我的视野也开阔了。我发现，近处的一片草丛中，盛开着一枝花，我以前从未发现过，今天看见了。这株花开的好漂亮，因为我是用心去看的。

远处的山上有一棵孤独的树，它好挺拔，但似乎有缺乏了一丝温柔。我在玻璃上触摸它的弧度，心中有一丝的酸涩。学校规定的早上起床时间的到了，我洗漱完毕，下楼站队，准备跑步，我一句话也不说，这是默默地看着周围的同学们，嘴角不禁上扬15度，我要集注他们的一言一语，把他们刻在记忆中。以前他们同样的说笑，我却从未这么注意过，因为今天我是用心来观察的。

早上第一节是语文课，我拿出语文书，用手去抚摩它的表面，我用带有“珍惜”色彩的手去触摸它，我这是用心去触摸它，这一节语文课，我也是格外的认真，因为我这是用心地去学，因为我明白这是我生命中的最后一天。课间，我坐在位置上，用眼睛认真地观察同学们，他们没有什么异常，依旧做着自己的是。有的写作业，有的在一起说悄悄话，我用心记住了他们的一言一语，我用心记住了他们的微笑弧度。

中午，吃过饭，我来到草坪上，草长得好绿！我以前从未这么认真观察过。此时的阳光好灿烂！我坐在草坪上，观察周围发生的一切，看见小朋友们在一起玩耍，才发现，他们是快乐的天使。我躺在草坪上，望着天空，原来，天空是那么蓝，白云那么白，连鸟儿滑翔过的线也这么美。

我躺在草坪上，用心去享受这一切。时间一点一点的流逝，我每一分一秒都在用心去活。下午，老师上课所讲的每一个字，每一句，我都记在心中，用心去聆听，用手去抚摩。晚上的三节晚自习，老师往往让我们做作业，我总不以为然，可今天，我却认真对待，每一题都用心去写，因为我明白我所剩得时间不多了。

时间过得好快，不知不觉，已经11点59分了，我躺在床上，还剩下一分钟，我就要离开这个世界了。回想这一天，才发现，今天是我这13年来，过得最有意义的一天。因为，这一天，我都是用心去活每分每秒。忽然12点的钟声响起，我不带走任何遗憾，安详地闭上双眼，嘴角上扬15度。

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珍爱生命小学作文篇5

有一句名言是这样说的：“生命犹如一朵花，只能绽放一次，只能享受一个季节的热烈和温柔。”的确，生命对于我们每个人只有一次，因此我们要将安全牢记在心中。

这件事发生在一个十字路口，那天，一位妈妈骑着车，带着自己的孩子匆匆去上学，因为出发的时间晚了点，妈妈怕孩子会迟到，在十字路口的信号灯即将转为红灯的一刹那，还直往前骑，可没预料到，转弯道上有一辆满载货物的卡车正好飞驰过来，卡车司机来不及刹车……一起交通事故发生了！妈妈和孩子一同倒下了。

救护车来了，把母子送到了医院，医生虽然竭尽全力抢救，但是孩子伤得太重，无回天之力，这条幼小的生命早早离开了这个世界……

在医院里，那个妈妈声嘶力竭，她是那么后悔！她是那么伤心！她是那么难过！周围的人群不时发出唏嘘：孩子正是娇嫩的年龄，因为我们的疏忽，却无辜地失去了一条宝贵的生命！那个妈妈一下子昏倒了，孩子所有的亲人都痛哭流涕……

珍爱生命作文篇6

在20xx年冬季，张院长刚刚结束了与甲型流感的战争，突然没有一丝征兆出现不明原因的肺炎，随着春节的临近，病例每天都在增加，看着急剧上升的数字，大街小巷都被恐慌笼罩，金银潭医院的空气里，溢满了浓浓的消毒水的味道，像硝烟，似雾霾。张院长马上警惕起来，并立即把医生护士都调动起来，带头取消假期，楼道里，大家时时看到张定宇跋行的身影，常常听到他的大嗓门。这一次，他和大家一起站在暴风眼上，保护着武汉人民。

也许大家不知道，张院长自己是一名渐冻症患者。渐冻症是一种罕见的绝症，目前无药可救，这是一种运动神经元病，患者都会因为肌肉萎缩而逐渐失去行动能力，最后失去生命。张院长并没有因而放弃，她的脸上，是淳朴的笑容。他说他热爱生活，不想浪费时间，他愿意行走，愿意和大家一起享受阳光。他拖着一双跛脚奔走在一线，冒着自己被感染的风险，挽救了无数人的生命。

珍爱生命作文篇7

安全，众所周知一个看似简单，而又如此复杂的问题，随着近代社会的发展，各类交通工具的增多和提速，交通安全也成为全社会普遍关注的一个问题。由于交通知识贫乏，安全意识无从提高，中学生安全问题更是令人担忧。这些踩踏的事故，起因都是看起来不起眼的小隐患，但往往因为缺乏保护和自救意识，小隐患酿成大祸。为了更直观的模拟人群冲撞的对抗力量，节目组在小朋友和实验员之间放置一块透明板作为分界线，实验员用力顶住玻璃板，手上还放置了压力测试仪，5个小朋友先是逐个上前用力推玻璃板，累积的力量有127公斤，但实验员仍然纹丝不动。第二次，5个小朋友同时发力冲撞，力量竟然达到了627公斤，是之前的5倍还多，实验员一下子就被撞动了。接下来，节目组用气球模拟踩踏的事故中大家最易受到伤害的胸腔。在没有任何保护姿势的情况下，只要身体受到挤压，气球都会爆破。最终用胳膊肘作为支撑保护气球的方式战胜了手臂支撑的。

上海交通大学附属瑞金医院急诊科主任陆一鸣如果我们保护住自己胸部的位置就使得有一点地方可以呼吸就可以不被人挤得窒息陆一鸣教授提醒，人流中无法自主控制前进方向的时候，千万不要停下，也不要硬挤，而是要顺着人流同步前进，同时向前进方向的侧方移动，直至移出人群。学校是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。每年三月份是全国中小学生安全教育月。

近年来，各种校园意外事故频繁发生。1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。5、当自己或前面有人突然摔倒了，要马上大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，关爱生命健康成长。学生是国家的希望，民族的未来，是社会主义事业的接班人。同学们一定要注意安全，要有安全意识。同学们，让我们时刻记住“珍爱生命，安全第一”吧!

珍爱生命作文评语篇8

2. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵“竖”起来，尾巴“贴”在屁股后面，“竖”“贴”等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如“它一蹲下来就像一个白色的绒球”，“它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

3. 小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：

4. 一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

5. 二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

6. 写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

7. 描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

8. 不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

9. 其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

10. 再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

11. 这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

12. 描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

13. 作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

14. 这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

15. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

16. 星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

17. 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。

18. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

19. 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。