大学生工程建筑实习周记

大学生工程建筑实习周记（精选10篇）

大学生工程建筑实习周记 篇1

听说明天下雨，从昨天晚上到今天工地上就一直忙着打混凝土，今天浇注了梁、楼梯和楼板，听说工地上的师傅们忙着浇注混凝土的时候都得连续施工，两班倒，以保证混凝土凝固一体，以保证强度、质量。带领我们的刘师傅昨天一晚上都在工地加班，以保证这次混凝土的严格按照规范浇注成型。我们的刘师傅的工作热情让我们几个初出茅庐的小孩子真是表示敬仰。我决定以后也更要好好的学习，学习工地师傅的这种热情工作的精神，干好自己的工作。

由于工地下雨，工地上没有施工，我在办公室学习了一些脚手架施工的技术。隔天天气很好，就是风大了点!我们几个又跟着刘师傅他们去屋面上放线，因为由此向上就全是标准层了，所以比以前的放线就容易多了，渐渐也知道了放线的要领，我和同学王臣一起放线找了个点，刘师傅说还可以，我们听了心里特别高兴，毕竟也学习到了很多东西。

大学生工程建筑实习周记 篇2

一、法国工程师大学校的培养模式

法国高等教育是由综合大学和大学校(Grande Ecole)双轨组成的,前者承担着高等大众教育的职责,后者则是法国精英教育的代表。工程师大学校是大学校中的一类,最早的工程师大学校是巴黎路桥学院,始建于1747年。这些高等教育机构具有很强的应用性,旨在培养各类高级专业技术人才,满足工业发展的需求。此类“技术学院”起初并未得到人们的重视,然而随着时间的推移,工程师大学校的教育理念和模式吸引了越来越多的优秀生源,特别是几所传统的高等工程师学院,其教育质量和毕业生素质更是在国际上声名远扬。那么究竟法国工程师大学校较之综合大学有哪些特色呢?

1. 招生机制不同。

在法国,法律规定凡是具有高中毕业会考文凭(BAC)的人都可以申请进入大学,目前超过80%的高中毕业生都可以通过这一资格考试进入大学。而要进入工程师大学校则先要经过选拔,进入设在高中的大学校预备班或是工程师大学校自设的预备班,经过两到三年高强度的预科学习后,最后参加严格的大学校入学竞考。因此“小而精”是工程师大学校的特点,其在校人数只占法国大学生总数的5%。

2. 高等工程师教育既注重学生的基础知识学习,也重视学生实践能力的培养。

法国最知名的几所传统工程师大学校都是以培养通用工程师为目的的,而作为通用型人才,需要掌握几乎全部工程类学科的基础知识和逻辑。整个预科阶段及2/3工程师阶段的教育都以基础课程学习为主,强度大且课程涉及机械、信息、电子、材料、物理等多门学科。在工程师阶段的学习,学生除了要完成300学时左右的课程外,还要参加企业实习和各种形式的学术活动。课程基本上没有固定教材,内容注重体现学科和行业的最新成果,很多理论课都配有一定课时的实践课。另外,工程师大学校还非常重视培养学生的人文素养,通过开设哲学、社会学等课程让学生懂得尊重社会价值,学会团队合作,树立社会责任感和国际视野。图1为巴黎中央理工大学工程师阶段一年级的通选课课程表。[1]

3. 工程师大学校更注重与企业之间的联系。

首先,企业派代表参与大学校校委会,参与讨论学校未来的发展战略、教学科研计划及学生培养方案。其次,大学校依据自己的教学大纲邀请执业工程师承担技术类课程的教学,并带领学生参观项目现场。另外,企业为在校生提供企业奖学金和助学金,并接收学生实习。

总之,工程师大学校的高质量教育成为学生就业的保障,特别是通用型工程师更是受到业界的欢迎。不少学生在完成毕业实习后都可以留在实习单位,工作起薪超过35,000欧元,远远高于综合大学的毕业生。

二、法国高等工程师培养中的学生实习

实习在工程师的培养中具有非常重要的作用,法国人曾用“企业的医生”来形容工程师的工作,而临床实习对于医生的重要性自然是不言而喻的。

1. 工程师大学校有关实习的规定

在法国,工程师文凭的颁发受到工程师职衔委员会(CTI)的监督。该机构成立于1934年,是有权授予学校颁发工程师文凭学位的独立法定机构。按照工程师职衔委员会的规定,至少3个月的企业实习是获得工程师文凭的必要条件之一,另外各学校对学生实习还会有一些具体规定。如,法国国立先进技术学校(ENSTA)的学生实习日程安排如下:[2]

里昂中央理工大学(ECL)与国立高等先进技术学校对学生实习的要求基本相似,但前者要求学生必须具有国外学习或实习经历方能获得工程师文凭。下图为里昂中央理工大学的实习安排(图2)。[3]

2. 实习的过程

学生找实习单位可以说就是找工作的演练,近些年来由于全球经济萧条,法国学生找实习单位的难度也越来越大。工程师大学校在帮助学生实习及就业方面有不少可借鉴的做法。

首先,学校与经济和工业界之间建立了密切的合作关系。以巴黎中央理工大学为例,该校与企业建立了多层次的合作伙伴关系,比如独家合作伙伴关系,参与企业包括阿海珐输配电公司(AREVA)、巴黎巴银行(BNP PARIBAS)、法国电力集团公司(EDF)、赛峰集团(GROUPE SAFRAN)、标致雪铁龙公司(PSA PEUGEOT CITROEN)等。作为独家合作伙伴的企业不仅可以参与学校教学计划的制订、在学校举办宣讲会、组织学生参观公司,更可以直接与学校各专业的学生进行接触,优先选聘毕业生(该校每年大约78%的毕业生进入独家合作企业)。学校还组织了“时代加速俱乐部”(Club Time PLUS),作为俱乐部成员的企业可以直接与该校国际双学位的学生接触。国际双学位是巴黎中央理工大学有特色的人才培养模式,每年级大约有35%的学生可以加入这一项目,作为俱乐部成员的企业为这些学生提供实习机会,了解其他国家工程师培养的情况,并获得优先招聘毕业生的机会。2009年,参与“时间加速俱乐部”的企业包括巴黎巴银行、法国电力集团公司、瓦卢莱克公司(Vallourec)等。除此之外,学校还定期举办职业圆桌会议、国际实习开放日等活动,邀请企业到校与学生进行面对面的交流。

其次,工程师大学校非常重视校友资源的开发。同样以中央理工大学为例,该校建立了一套校友管理机制,开发了专门的校友网页,经过注册并审核通过后便可以在网站上查询到校友信息,参加校友会组织的各项活动,阅览电子版的“校友专刊”。已毕业的校友可以在网页上发布其所在公司的岗位信息或传授职业经验,而在校生则可以在网上提交个人简历,寻找实习和工作的机会。当然,这些信息资源只供内部使用,不少工程师大学校的校友网站都是付费网站。总之,学校通过开发校友这一可持续开发的资源,建立了庞大的校友网络,在业界创立了学校的品牌,为在校生的实习和就业开辟了一条捷径。

另外,法国对实习生的管理也较为规范。2009年7月,政府发布了第2009-885号政令,要求所有实习生必须与企业和学校签订三方协议,以明确各自的权利和义务。法令同时规定,实习之目的在于理论应用于实践的教学,让学生初步认识企业的工作、了解企业对员工的要求,同时更好地认识自己。法令规定,在任何情况下,实习都不能成为廉价雇佣,实习生与企业要就实习的期限、作息、节假日、是否加班、是否夜间工作、实习评估的方式等具体事项达成一致意见,并写入三方协议。两个月以上的实习应为带薪实习,具体金额及支付方式应在协议中明确。实习生月工资在417.09欧元(每周工作35小时)以下的,企业和实习生均可免税。实习生可享受大学生社会保险,保险内容涵盖工伤事故和职业病,企业和实习生都不需要缴纳养老、生育等保险。

企业对实习生的管理大多责任到人,实习负责人有义务带领实习生熟悉业务和环境,帮助实习生解决工作中的实际困难;实习生则应当遵守企业内部的各项规章制度,在必要时与企业签订工作保密协定。实习结束时,学生需要完成一份实习报告,并交予企业实习负责人,后者对实习生进行评估。比如法国斯伦贝谢公司(Schlumberger)对实习生的评估标准包括以下内容:1.工作表现(出勤、仪容仪表、勤奋度、活跃度、个人表达能力);2.与公司的融合度(对公司的兴趣、适应公司的能力、与实习导师的关系、与其他员工的关系、团队合作能力);3.个人素质及工作成绩(创新能力、分析能力、综合能力、责任感、工作细致程度及工作成果质量、科研技术学习能力);4.实习报告(写作水平、报告可行性);5.实习过程中实习生承担的具体工作;6.实习生工作的贡献;7.实习生的优点与长处;8.实习生需要改进的地方;9.您是否有意雇用该实习生?如果是,最适合他/她的岗位是什么?

实习责任人最后会将实习报告(实习项目涉及企业机密时,机密内容可以隐藏)与评估结果交予实习生所在的学校。一般情况下,毕业实习后,学生还要参加实习答辩,答辩组成员通常包括学校的一位或多位指导教师和企业实习负责人。

3. 企业对学生实习的态度

实习对于人才的培养,特别是工程师、医生等特殊职业人才的培养具有至关重要的作用,然而很多企业尚未将接受实习生作为其人力资源发展战略的组成部分。在法国,工程师专业的学生实习状况相对较好,很大程度上得益于学校与企业建立的密切联系及企业之间的人才竞争,不少大公司通过向优秀工程师学校的学生提供实习将精英招致麾下。

壳牌(Shell)地区人力资源负责人塞喀克(Abdelkrim Sekkak)在解释壳牌人力资源战略时表示,公司与一些高等院校签订合作协议,定期向学校发布研发项目计划和实习岗位信息,感兴趣的学生就可以向公司投递简历。公司的实习分为两类:一类是提供给低年级学生的教学型实习,旨在让学生初步了解企业生活;另一类则提供给高年级学生,通过让学生参与一个项目小组学习如何解决具体问题,以招聘为最终目的。

英国电信公司(British Telecom)北非营业部的阿祖伊(Ali El Azouzi)指出:公司的大部分实习岗位都是留给工程师大学校的,提供实习的目的是为了能够更好地招聘。自实习生进入公司的第一天起,公司就派出一名负责人监管其整个实习过程,当然,其他部门的同事也会向实习生介绍公司的情况,并在其遇到困难的时候提供帮助。

埃姆斯(RMS)公司总裁依波哈伊米(Ibrahimi)认为,实习生是公司的新鲜血液,常常能带来意想不到的新思路。

工程师大学校的学生在完成毕业实习后,大多会留在实习单位。公司招聘时也要确认其招聘到的工程师事先在其他企业做过实习、接受过职业培训。因此,法国企业对于招募实习生常常出于强烈的行业责任感,从而促进了共赢局面的形成。

三、几点思考

法国工程师大学校的经验为我国的实习提供了有益的借鉴。

首先,企业应认识到招募实习生对于企业人力资源补充及社会人才培养具有的意义。企业可以通过抢先与学校合作、组织实践教学、招募实习生等措施建立起积极的人才战略,扩大企业知名度,推广企业文化和理念,实现良性循环。同时,企业对实习生的管理应规范化、制度化,责任到人,及时与学校沟通,并进行客观评估。

其次,高等院校应重视学生实习。学校可以积极开发校友资源,尽可能为学生提供岗位信息;同时,学校还可以开展讲座,帮助学生认识实习的意义、了解如何寻找实习机会、做好实习、保护个人权益、写好实习报告等。

最后,国家应出台法律、法规确保实习生的合法劳动权益。同时,还可以出台相关政策鼓励企业———特别是具有先进技术、科学管理体制和优秀企业文化的国有大中型企业支持高校的实践教学及学生实习,促进高校走产、学、研相结合的发展道路。

摘要：本文介绍了法国工程师大学校培养模式中的实习环节,通过对学生实习各个关键点的分析,总结法国高等院校在解决学生实习问题上的经验,以期有利于我国实践教学和学生实习状况的改善。

关键词：法国,工程师大学校,实习

参考文献

[1]Les cours de tronc commun.ECP.http://www.ecp.fr/fr/B_formations/B1_formation_ingenieur/B1b_TroncCommun.htm,2011-01-03.

[2]Projet de stage.ENSTA.http://www.ensta.fr/Devenir_inge-nieur/Stages_et_projets/Dates_stages/.2011-01-03.

[3]Projet de stage.EC-LYON.http://www.ec-lyon.fr/595 29454/0/fiche___pagelibre/&RH=1190884291283.2011-01-03.

大学生工程建筑实习周记 篇3

【关键词】中职 建筑专业 顶岗实习 对策

《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发［2005］35号）指出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习”[1]。顶岗实习已经成为中等职业学校培养学生的重要教学环节，它能有效加强真实工作环境下学生的实践动手能力培养，提升实习学生的专业技能和职业素养，进一步巩固和理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大知识面，迅速实现毕业后的角色转换。

一、中职建筑专业学生顶岗实习阶段存在的问题

由于建筑专业自身的特点，目前中职学校建筑专业学生在顶岗实习过程中存在着诸多的问题，主要表现为：

1.找实习单位困难，中国建筑行业企业数量繁多，但经营技术和管理水平差距较大，工程项目地点经常变动，生产规模较小。通常一个企业一次性可接纳的实习学生为3-5人，最多不过10人，以每届200名学生考虑，至少需要联系近50家企业才能保证学生实习岗位。

2.学生就业实习意识淡薄，中职学生实习时年龄小，大多数都不到18周岁，思想不够成熟，相当数量的学生还没能形成合理的个人职业生涯规划，再加上社会阅历有限，在遇到艰苦、严格的工作环境、复杂的人际关系以及自己不能适应的岗位技能要求时，由于缺乏明确的目标指导，很容易出现轻率举动，给安全生产带来极大隐患。

3.建筑施工企业地域分布广，岗位流动性大，工作时间不固定，顶岗实习过程中经常需要工作超过8小时或上夜班，由此对校外实习生的跟踪管理带来较大难度。

4.实习考核检查不到位，很多学校没有考核检查或考核检查不到位，造成部分学生顶岗实习不到位、流于形式，甚至根本就不开展顶岗实习。

一种是实习企业与专业不对口。这种情况多发生在学生自己找实习单位，或是工作态度和专业能力不被实习单位所接受，只得改行，或是从业志向改变，另谋职业。另一种是实习岗位与专业不对口。企业往往从经营需要的角度考虑，随意安排实习生在一些非技术性的空缺岗位顶班，临时解决劳力短缺的问题，这就难免出现“用非所学”的状况。而且很多情况是安排实习学生长期做一个岗位，很少有轮岗的机会，学生得不到应有的锻炼。如果长期从事着与所学专业完全无关的工作，甚至是在缺乏管理的环境中混时度日，不仅严重影响实习的质量和效果，还会使实习学生和家长对顶岗实习丧失信心，产生抵触和误解。

二、解决中职学生顶岗实习中出现问题的对策

针对上述建筑专业学生顶岗实习过程中暴露出来的各种问题，应积极寻找和探索有效的建筑专业学生校外顶岗实习管理方法，保证学生通过企业顶岗实习完成学生向企业职工的顺利转变，切实提高实习生的管理效果。

1.建立校企深度融合的合作办学机制

“校企融合、深度合作”是职业学校办学的方向，它能有效提升职业学校的办学水平，解决企业的用工问题，解决学生的就业出路，实现学校、企业、学生三方共赢。由于定向培养班学生的专业培养目标十分明确，实习岗位、实习计划也是校企双方预先协商好的，校企共同考评实习质量也就水到渠成，可操作性很大，能有效解决学生顶岗实习过程中实习内容不明确、实习计划制定随意性大的问题；同时校企双方共同建立考评、监管机制，对有效提升校外顶岗实习质量也十分有利。

2.加强学生思想教育，培养正确的就业观

学生在企业顶岗实习过程中频繁出现的跳槽现象、感到不能适应企业严格的工作环境、复杂的人际关系以及高强度的实习劳动等，因此要求职业学校必须进一步加强学生的就业指导和职业素养教育。通过开展形式多样的就业指导、德育课程以及各类校园活动，强化择业观、就业观教育以及吃苦耐劳、严于律己精神的培养；适当增加心理学、人际关系学、乃至管理学等方面的知识培训[2]，以提高学生的人际交往能力、沟通协调能力、以及企业管理能力，为学生的个人职业生涯发展提供基础支持；通过形式多样的“成功”教育活动激发学生的自信心和个人成就感；通过职业道德课程教育，切实将企业对员工的素质要求渗透进来，培养学生敬业、诚实、合作、创新的优良品质。

3.加强动态管理为过程，保证校外实习生管理的安全性

根据建筑专业实习岗位流动性大的特点，加强对实习学生的动态管理，随时了解实习生所在企业单位变动情况，及时掌握顶岗实习学生的变动情况。学校通过实习生月报制度，教师下企业巡查制度，学生返校教育等制度，加强学校与实习学生的日常联系。同时，各位班主任还通过建立班级QQ群、微信等方式加强学生的联系与沟通，将学校的有关通知及时告知各位实习生。在各企业中建立学校实习学生小组，由组长负责向学校报告本小组学生的实习情况及偶发事件，便于学校随时掌握各地实习学生的状况，加强教育管理。

4.加强并完善过程管理，充分发挥学校、企业、家长三方的协同管理作用

目前，越来越多的企业开始注重改善实习生的生活、工作环境，并委派领导、有经验的师傅和生活指导老师对顶岗实习学生的工作、生活给予指导。企业更加注重对实习生的人文管理，通过形式多样的旅游、文体竞赛等活动，培养学生的企业归宿感，起到了较好的效果，稳定了实习学生队伍。与此同时，学校也意识到，有效、完善的学生校外实习管理体制和制度，以及学校与学生、家长的适时良好互动，对稳定实习过程，提高顶岗实习质量亦至关重要。

三、结束语

中职学生校外顶岗实习质量的提高对培养整个社会技能型人才有着十分积极的意义，需要学校、企业、政府、家长和学生的共同努力，尤其是学校和企业，应站在更高的高度，本着强烈的社会责任感和使命感，携起手来，为职业教育的发展贡献力量。

参考文献：

[1]国务院关于大力发展职业教育的决定.国发〔2005〕35号.

大学生建筑专业毕业实习周记 篇4

今天把3单元、4单元的线已经放好了，下午我跟着师傅们一起去抄平了，抄平的作用是为了方便支模板的，一般用的是50线抄平的方法。在师傅们的指导下我明白抄平的要点：首先确定相对高程，(相对高程我们地区一般是以青岛黄海海平面为正负零为基准)，第二步计算高程差，以确定施工建筑物的正负零零点。第三步所有的建筑物需要的施工标高都以确定的建筑物正负零零点为基准。可以说抄平是确定建筑物定位的一项重要指标，一定得认真对待。

要浇筑混凝土所以监理要检查隐蔽工程的验收，于是我跟着监理来检验钢筋的绑扎和型号号以及箍筋的个数是否正确。通过他们的检验最主要的问题是支钢筋的马凳少了，底层钢筋的垫块少，这样的话要是浇铸了混凝土了就不能保证混凝土的最小保护层的厚度。有的钢筋的间距不满足图纸设计要求，下午经过项目部安排工人对以上问题进行了修正工作。

毕业实习周记,建筑设计实习周记 篇5

只有不断的进步提升自己才能我自己的将来到路带来快乐，所以当下所追求的丰富的专业知识和客户打交道的经验，为这这段路不断的奋进。设计这条不归路我可能是走上了，思想上的进步，现在还不晚。为这目标一步一个脚印走下去。

“设计是一种生活方式，但绝不是一种生存方式！！！”

“设计是一种生活方式，但绝不是一种生存方式！！！”羡慕你的年轻有激情，相信你通过努力会实现自己的小目标的。换了单位好好适应，照顾好自己。毕业设计空的时候要抓紧时间做了！2018-3-5至2018-3-11 2018-03-14 已通过

在不断的成长路上有阶段性的计划是很有必要的，在完成计划的时候可以限定时间限制，能够更好的帮助快速成长起来，其实在前期是学习的最好阶段，因为每个设计师在不久的将来都会有自己的一套思维所局限，所以在学习阶段就要向不同的前辈请教，就像一块海绵，在干瘪的时候能够吸收很多知识，不会被习惯限定思维，这是我现在的状态，有句话叫做“取其精华，去其糟粕”没个设计都有优点和缺点，比如说我的师傅他是一个很有设计感的人，但他画图很单一，只是用几个线条来表示东西，而有一位师傅就很注重节点细节部分做到细化深化，但是总体布局没有我的师傅有创造力，哈哈。我也不是想去评判，每个人身上都有优点与缺点，习惯，意识，思维。都会在设计中体现。所以自己要在不断学习中像海绵一样去吸收，然后再在自己的筛选库，把精华部分提取出来。理论是如此，但是否有计划的规划和学习还要看自己，实时鞭策自己，列出每日的计划和收获、没完成的事（为什么没有完成）、不断的吸收和复习。

本2个月计划是完成所有施工图的绘制的能力。周计划是：吊顶施工图绘制（深化、细化、工艺等）

本周工作内容明确有益于你能认真的把吊顶施工图绘制内容更好的掌握。画图主要是速度和细心，要勤学多练多思考，不懂就向师傅请教。好好工作，努力提高。2018-3-19至2018-3-25 2018-03-26 已通过

在工作的时间中积累了许多经验，学习到了许多技巧，但我知道仅仅这些是远远不够的，要抓住这少的可怜的24小时不断进步，我列出了表格，一天所要做的事，未完成的事，每日写反思与明日计划，临近毕业在学校与社会的接触让我懂得了许多，也不再幼稚了。生活就是如此，在不断的探索中不断进步。在岁月的洗礼中不断进取。在今年的第一个月里，也开始注重人际的交往，在如人交流，在人脉的维持和学习中找到一个相对平衡点，在提升自己的专业知识的同时，也注重人际的交往。完美的利用时间是一生的课题。最近读了一本书《极简主义》有许多可吸取的思想，我记得最深刻的文字是“成功=快乐+持续进步”哪怕最后没有成功，你的心也是愉悦的。在不断的进步中寻找快乐，在满满的快乐中学习进取。

好好学习，天天向上。没有看过《极简主义》有空我看看再跟你交流。在公司日常都做些什么性质的工作呢？跟同事处的怎么样呢？ 2018-3-26至2018-4-1 2018-03-26 已通过

临近毕业，留恋在大学的生活，大学如同一位母亲张开怀抱，在“母亲”的庇护下快生活了3年了，说真大学是一个美好的记忆，老师们的关心，同学们的互怼，朋友们的交谈。让我懂得了许多，与人的交流，专业的知识，人脉的收集，结交了许多朋友。想想就要离开学校，想想还是昨天的事。

在接下来的一段时间，在工作与毕业设计中找到一个平衡点。在接下来的一段时间完成毕业设计任务，给自己交出一份满意的答卷。

谈谈设计，不管审美怎么变，设计理念永远不会变，对美的追求，对品质生活的追求，不管是建筑设计，还是室内设计等。都是人对生活的一种Life attitude。社会的进步推动着设计师的进步，不管在哪个岗位的设计师，都有需要对美的追求。在未来的中国设计师还是比较被看重的，因为人们的生存条件的提升，就会开始提升生活的品质，追求美的事物，追求不断的进步。在这种的动里的趋势下，时刻鞭策自己，能够在未来的某一天能够帮助到需要的人

很有情怀，也期待你实现自己对美的追求，成为一名优秀的设计师。毕业设计确实要抓紧了，时间过得真快，都四月份了，下个月就要返校了。实习要用心，如果觉得适合你的话，争取能留下，加油。2018-4-2至2018-4-8 2018-04-06 已通过

这星期没有许多的忧愁，只有淡淡的反感，清明这几天放假在好好的反思自己现在的处境，眼看着其他的人纷纷离去，坚持，唯有时间的洗礼，岁月的沉淀。毕业之前的实习也即将结束了，这个星期在毕业设计与工作学习中度过，每天的时间过的很快，时刻利用自己的时间，但咬咬牙的坚持是必要的，这个月完成毕业设计是对大学里学知识的一个检验过程，学习的乐趣不在于书本而在于想要学到东西的一种喜悦，在学习中自我提升，在毕设的进行中检验自己，在工作的环境里还是大学的环境里都要时刻学习，时刻鞭策自己，在学习中提升自己的各方面水品，和学习氛围在不断的学习和积累中提升自己

毕业设计做的怎么样了？我回复晚了。有没有什么问题？工作怎么样？感觉适不适合你，能留下吗？ 2018-4-9至2018-4-15 2018-04-16 已通过

这一周工作开始繁忙了，加班成了家常便饭，但却不不无聊，在脑海中的自己的目标仍然没有放弃，下周差不多施工图就能独立完成了，在同事的关照下自己的制图水平也有所提升。

毕业设计的开始，完成学校里的学习成果，完成学校的最后一份任务，老师的关心至微。学生阶段的最后一次作业一定要交出一份满意的答卷

工作上依然要保持一个用心的心态，在同事相处，领导相处，朋友相处。最近也有了解了一些软装方面的知识，我觉得未来家装一定会向软装方面发展，软装的定制这一块我觉得是近几年市场的趋势，所以软装的搭配也是一块大骨头，于是我定了一个小计划每天坐公交的分析研究一些好的软装搭配效果图，将这些东西消化成自己的东西。时刻提升自己，朝着这个方向努力走下去，我相信不久的将来会实现自己的目标。

好有想法，利用坐公交的闲散时间分析研究一些好的软装搭配效果图真是很好的呢。毕业设计做的怎么样了，我们交流一下的呢。2018-4-16至2018-4-22 2018-04-27 已通过

设计的痛处在于每天加班与学习中度过，尝试了加班通宵的滋味，一种莫名的感觉。不管怎么的加班都是自己的问题，制图的效率还是要有所提升的，很快就要返校了，毕业设计确实要赶一赶了，最近是非常的充实的，好好安排自己的时间，在工作与毕业设计中找到平衡点这没多时间的实习阶段，让我成长了不少，看清了自己接下来要走的路，陡峭有坎坷

今天谈谈我自己的观点，在我看来这行业太过花哨于装饰上，很少有很优秀的空间动线布局，要么千篇一律 我不太喜欢死板的布局与动线与实用结合。在强大的互联网上有太多的设计，眼花缭乱，有时候你会眼花缭乱，在1个月每天看效果图之后，有点看到效果图就想吐得感觉。。

我找到了一些优秀的外国网址，我并不崇洋媚外，只是外国的一些效果图很新颖，我也比较喜欢新中式的感觉 想在动线上解决掉新中式现在的无味道的特点。泛泛而谈，我的路还有很远要走，时刻敲敲自己的小钟，提醒自己走下去。

坚持自己，对于优秀的空间动线布局多看多思考。刚开始可以模仿，看得多了很多想法都能明白。当然这期间能够把自己的想法有效的融入效果更好，条条道路通罗马，认准一条坚持不懈，总会小有收获。2018-4-23至2018-4-29 2018-04-27 已通过

最近公司压力变小了，单子叶很少分到我们组，我也渐渐有点闲着慌，不存在的，拾起我的画笔想在手绘方面下点功夫，笔杆子生疏，在之前的网址上找些好的效果图临摹，还是别有一番味道的，渐渐的发现笔其实比电脑更有想法，人自己的学习是非常的重要，往往自学可以提升自己想要的方面，并不是被别人的想法思维所灌输，作为设计师这点非常的重要，很重要。每个设计都要有不一样的主题和想法，可以有点共同点但要有独特的味道，这是我的想法，现在我的学习往往注重于动线上的感觉，也看过许多有用的书籍，渐渐的提升自己的想法与特点。做出自己想要的设计，这是接下来努力的方向

意在笔先，构思很多时候是瞬间的。用笔很多时候比电脑方应更快，好好的把自己的手绘功夫练好，受惠良多。毕业设计做的怎么样了？五一过后马上就要返校了，时间好紧张啊。2018-4-30至2018-5-6 2018-04-30 已通过

习惯是30天才能慢慢养成的，好习惯非常重要，现在基本上已经养成了每天早上刷微信公众号的习惯，关注了许多有用的施工工艺、材料工艺、和设计效果图的公众号，现在的设计圈鱼龙混杂，每个人的设计都不相同，在我没看到一个户型看到别人的设计，我会打一个为什么要这么设计，好不好，如果是我我会怎么设计，然后到了公司拿出笔把一些好的设计记录在我的笔记本上，在学习和改进中慢慢成长。

读了一本书，一个日本的作者‘从普通的设计开始’往往普通的设计最符合人的审美观念，在结合小小的思维转换稍加改进，普通的设计往往能做出很好的成效。

普通的设计往往是受生活启发的，可能具有智慧。多读书，多思考。毕业设计做的怎么样了，下下周就要返校了。2018-5-7至2018-5-13 2018-05-18 已通过

实习阶段将近尾声，一个个不断学习的过程在加班的过程中不断进行。熬夜加班可能是一个设计师的必经之路吧，在苦中作乐吗，忙碌的日子总让人很充实，这周的客户来公司看方案，我们出了2-3个方案，方案中是我门的辛勤的汗水。不管如何还是很有成就的，设计方面狠下功夫，看各种设计的方案和想法在成长的道路上越走越远，在不知不觉总的成长是漫长的过程中不断尝试不同的滋味中不断进取的过长，收获和付出是成正比的，每当天看到自己之前的进步就会非常的喜悦和有成就感，这是一个良性的循环，在不知不觉中收获的本领，在成长中收获喜悦。定下路子会好走些。

成长总是能让人激动的，漫漫人生路，我们就是要不断成长，才会做事越累越得体，越来越成熟。对自己有点要求，生活尽量规律些。未来加班更是普遍的，要做好心理准备。加油吧，少年。2018-5-14至2018-5-20 2018-05-18 已通过

定下来寻找这个星期都做了什么，什么是做的好的，什么是做的不好的。不思则罔的态度，每周给自己一周做总结很有必要，不，是一个实习阶段的总结

在实习的这半年来我收获了许多，体验了许多心酸中途想要放弃的念头，中途也有许多人的帮助，摸爬滚打这么些日子，想在杭州的这个快节奏的城市呆下去就要更加的努力，做到斜杠青年的态度，一直坚持下去，不论怎么样，在将来的某一天我能回头看看自己选择的路没有后悔。

1.加强自己的承受能里2.学习各方面的施工节点知识与现场进行对接3.每天看效果图和一些大师的设计，并吸收他们的思想和里面4.熟练施工图部分

建筑工程实习周记 篇6

项目部新工地也进行到了回填土阶段，我上网查了下回填土的材料选择：

1、回填土：且有限利用基槽中挖出的优质土。回填土内不得含有有机杂质，粒径不应大于50mm，含水量应符合压实要求。2、石屑：不应含有有机杂质。3、填土材料如无设计要求，应符合下列规定：碎石、砂土(使用细、粉砂是应取得设计单位同意，并办好签证手续)爆破石碴，可做表层以下的填料。含水量符合压实要求的粘性土，可用作各层的填料。4、碎块草皮和与偶及含量大于8%的粘性土，仅用于无压实要求的填方。淤泥和淤泥质土一半不能用作填料，但在软土或沼泽地区，经处理其含水率符合压实要求的，可用于填方中的次要部

大学生工程建筑实习周记 篇7

一、工业工程专业毕业实习中存在的问题

(一) 对毕业实习的认识不足。

一是对实习目的认识不足;二是对本专业认识不到位。前者具体表现为“把毕业实习当成是三年紧张理论学习后的一次休假, 看成是毕业前的一次公费旅游”。[1]学生在实习过程中, 积极性差, 图于应付。对临时性或琐碎的工作缺乏工作热情, 不认真完成任务, 结果白白浪费实习机会, 甚至给实习单位留下不良的印象, 为以后实习工作埋下隐患, 形成恶性循环。后者具体表现为专业角色模糊, 主要停留在熟悉加工设备和加工方法上, 不能从工业工程的角度去发现问题、分析问题和解决问题, IE意识淡薄。

(二) 实习指导书不够完善。

往届学生的毕业实习采用了机械类专业的毕业实习指导书, 对工业工程专业的核心课程内容未得到及时补充, 使得学生不能真正从本专业的角度去实习, 致使毕业实习效果较差。实习过程中, 没有相应的激励机制, 没有把实习指导书中的内容具体细化到每天的实习任务, 致使学生实习没有目标, 缺少学习紧迫感。学生进入车间后, 便找地方藏起来休息, 等待实习时间结束。实习指导书中规定的考核方式主要是实习日记、实习报告和其他附带作业, 由于不能保证每个人都能做到, 实习日记和报告大多是千篇一律。因此, 考核方法、考核标准和考核内容需要进一步完善和具体化。

(三) 达不到预期的毕业实习效果和质量。

“市场经济中, 国家在毕业实习方面既无政策保证, 又无行政干预, 很多单位将接受实习学生当成额外负担”, [1]不愿意接受整班学生实习, 即使接受了, 由于定岗定编, 生产任务紧, 学生无法接触到生产实际过程, 缺少动手机会, 只能是听、看、问。再加上企业改制或担心接受学生实习会影响产品质量, “泄露他们的商业、技术和管理机密”, [2]提供的实习岗位或部门也越来越少。因此, 实习只能流于形式, 学生看不到也学不到真正的知识, 达不到预期的毕业实习效果和质量。

二、提高工业工程专业学生毕业实习效果的对策建议

工业工程既具有工程属性又具有管理特征, 同时还具有很强的实践性和可操作性, 这些特点决定了工业工程专业毕业实习不能完全照搬机械类或管理类专业的实习模式, 应该根据本专业的特点利用有限的实习资源发挥尽可能大的作用, 达到尽可能大的实习效果。对此, 本文提出以下几点建议:

(一) 提高实习认识, 明确专业角色。

为了提高毕业实习效果和质量, 学院应该提高对毕业实习工作重要性的认识, 进一步加强对毕业实习工作的组织管理。通过向学生做思想动员工作, 使学生意识到实习的重要性, 明确实习的目的、目标和要求, 使学生端正实习态度, 充满兴趣和激情地全身心投入实习。在实习过程中, 学生不仅要适应从一个学生向员工转换, 还要明确专业角色, 即作为一名IE工程师在以后工作中所从事的工作。要意识到工业工程专业与其他专业的区别, 实习时不仅要了解加工工艺流程、加工方法、工厂 (车间) 布局、生产计划的编制以及其他经营管理情况, 关键要运用IE知识和技术从IE的角度去考察、分析和发现问题, 并思考如何运用IE知识和技术去解决问题。

(二) 制定科学合理的实习指导书, 完善考核体系。

首先, 实习指导书是学生实习过程的指导纲领, 是使实习达到预期教学目标的有效保证。因此, 必须编制科学合理的实习指导书, 对具体实习内容、程序、标准要求、考核办法等由校方与实习单位商定并采取相应措施共同组织实施。同时, 为了适应经济社会的发展和社会对人才的要求, 实习指导书的内容应该得到及时补充和更新, 并能适应本专业的特点。实习内容应该全面、具体, 做到安排合理, 且具有可操作性。其次, 考核是达到毕业实习教学要求、实现毕业实习教学目的的重要手段, 是毕业实习教学管理过程中的重要组成部分, 也是衡量学生在毕业实习中对知识的获取能力和掌握程度的手段。因此, 为了对实习情况作出全面、准确、科学的评价, 需要具有科学的考核方法和完备的考核体系, 对实习内容建立详细的考核指标体系, 建立合理的实习成果奖励制度, 为下一届实习积累激励基础, 形成良性循环等。

(三) 组建IE小组, 参观实习和生产实习相结合进行。

根据工业工程的功能及其部分实习内容可操作性强的特点, 再结合实习单位提供的实习条件, 成立学生IE小组, 对实习中需要介入厂方实际操作的实习内容进行参观实习, 通过参观、听报告或走访的形式了解企业的生产过程、加工方法和管理方法, 然后进行分析、讨论。对不需要介入厂方实际操作的实习内容采取生产实习的形式, 如方法研究和作业测定中的动作分析、作业分析、秒表测时和工作抽样等, 可以让学生模拟IE小组的运作模式, 对实习单位的某些部门、工厂或车间开展一些IE活动, 而不会影响实习单位的正常工作。这种参观实习和生产实习相结合的形式, 能够充分利用实习资源, 达到更好的实习效果。对于实习场所的选择, 可以“采用‘以点带面’的方式, 即选取某个企业为实习‘主战场’, 主要时间和主体活动均在该单位, 同时安排一定的时间去其他单位参观、采访或请有关人士作报告, 以开拓学生视野, 扩大实习‘战果’”。[3]

(四) 加强实习基地建设, 积极探索新的实习模式。

实习基地关系到实习的顺利开展, 关系到人才培养目标的实现。实习基地建设是一个长期积累的过程, 受到各方面因素的影响, 需要校企双方共同建立互惠互利、互相信任的实习环境, 建立长期友好的合作机制, 以适应市场经济形势, 走产学研之路。但随着经济社会的发展, 传统的实习模式逐渐不能适应企业经营活动, 不能满足学生实习的要求, 难以达到良好的实习教学目标, 为了解决这个问题, 需要不断探索新的实习模式。比如为了发挥集中实习和分散实习各自的优点, 可以将这两种实习模式结合进行, 采取多元化模式, 首先将整班或整个专业的学生集中到一个或几个规模较大的实习单位进行实习, 时间可以相对缩短, 然后按IE小组将学生分散到不同实习单位进行点的实习, 这样既有利于将集中实习和分散实习的优点结合起来, 也减轻了实习单位的接待压力。[4]

三、结语

毕业实习的组织是一项复杂的系统工程, 组织好毕业实习环节不仅需要各方面的协调合作, 还需要具有良好的实习环境、师资队伍, 更需要建立完善的实习机制, 建立科学合理的实习保证体系。本文对工业工程专业毕业实习仅仅是提出了几点建议, 其具体内容还需进一步探讨。

摘要：本文针对工业工程专业毕业实习中存在的问题, 提出工业工程专业学生要明确专业角色, 提高实习认识。通过制定科学合理的毕业实习指导书, 完善考核体系来保证实践教学目标的实现。同时提出工业工程专业毕业实习应该模拟IE小组运作, 参观实习和生产实习相结合进行, 并不断完善现有的、探索新的实习模式。

关键词：工业工程,毕业实习,实践教学

参考文献

[1].汪卫琴.高校毕业实习工作的现状分析及对策建议[J].四川教育学院学报, 2005, 9

[2].李文红.浅谈高等学校毕业实习工作中存在的问题及对策[J].湖北成人教育学院学报, 2007, 1

[3].俞宏.关于提高本科生毕业实习质量的思考[J].山东理工大学学报 (社会科学版) , 2003, 2

如何培养学生写周记习惯 篇8

定位要准确

教师在让学生写周记的过程中，要始终遵循一个原则，那就是循序渐进，体现一个渐进的、有序的过程。通过科学合理的定位，最大限度发挥周记的功效。

1.可行性。教师要在充分考虑学生课业负担的情况下，本着切实可行的原则，科学定量，每周一篇。让学生利用周六、周日在家里写周记。教师要保护孩子言语间的脾气和个性，要欣赏孩子属于自己的观察视角，要欣赏孩子属于自己的生活情趣。

2.层次性。每个人的学习能力是有差异的。作为教师必须以大众能接受的为教学目标，鼓励冒尖、但不强求，要实施分层目标。根据学生识字量、心理特征、思维发展、知识积累的差异，按年级、学生基础的不同，对周记的内容、写法有不同要求。

3.趣味性。教师要想方设法调动学生积极性，努力使写周记由初始的“强制执行”变成“欲罢不能”的自觉习惯。这就提醒教师在辅导孩子写周记时，千万不能用自己的思维来代替孩子的思维。教师要能及时发现学生的闪光点，不断地给学生以激励，增强学生的自信心和兴趣。

方法要有效

教师除了让学生广泛地阅读、不断地收听、仔细地观察、用心地思考，还要注重挖掘、唤醒和鼓舞，将周记教学方法巧妙地寓于学习和生活的实践过程、参与过程、活动过程之中。

1.挖掘生活中的素材，让学生先看再写。生活就像万花筒，五彩缤纷，只要教师善于挖掘生活中的素材，就有看不完的景，写不尽的情。低年级的孩子好奇心特别强，根据这个特点，教师要有针对性地对小学生进行怎样观察事物的指导，使学生学会初步有目的、有顺序的观察，然后再让学生把口头语言变为书面语言，学生就能轻松地接受。

2.挖掘活动中的素材，让学生先做后写。活动就是学生最喜好之事，尤其是低年级的孩子活泼好动，作为教师就要精心设计各种活动位为学生提供写作素材，采取先做后写的办法，引导学生写周记。如玩“擂台赛”，让学生主动上台献艺：唱歌、跳舞、武术、诗朗诵……学生在实践中，积累了多彩的写作素材，自然而然地掌握了周记的写法。

3.挖掘教材中的素材，让学生先想后写。“他山之石，可以攻玉。”小学语文课本中的文章，都是学生习作的优秀范文。作为语文教师，有责任、也有必要引导学生多读、多背课文中的佳词妙句，精彩片段，学会课文中的遣词造句、布局谋篇的方法。让学生凭借课文这个例子，展开想象，举一反三，先想后写。

对于低年级学生来说，周记的形式除了常用的文字写作外，还可以灵活多样。

1.图画周记。对于低年級的儿童来说，他们识字量少，言语组织能力弱。但是他们喜欢画画，喜欢色彩靓丽的贴画。如果让他们把发生的事情用画画的形式记录下来，孩子们还是挺乐意的。

2.录音周记。低年级是学生发展语言的关键时期。教师可以引导学生说说一天中发生的有趣的事、令自己感动的事。说的通顺了，说的有条理了，再把它录下来，这个音频文件就是他们的周记本。

3.微博周记。低年级的学生识字量少，教师可以让学生说说身边有趣的事，父母根据孩子的口述把周记写下来，或者通过微博发表。这是他们的心里话，是儿童心理的真实反映。

评价要合理

1.家校互动的评价。周记和课堂作文相比，无论是选材还是表达的中心意图都要宽泛、自由得多，而且更具有个性彩色，因此我们的评价也要充满个性。许多家长也纷纷拿起了笔在周记本上给孩子鼓劲，和老师共同欣赏孩子的佳作。家校互动，效果极佳。

2.师生同作重点评价。为了给每一个学生展现自我的机会，激发每个学生写周记的热情，一般情况下教师可以选出有代表性的周记二三篇，有计划地让每个学生当众朗渎自己的周记，进行典型讲评。当然点评也是需要学生参与的。

3.学生自批自改。这样的评价方式既调动学生学习的主动性和创造性，靠学生自己的智慧总结出所写文章的优点和不足之处，并提出修改意见；义能培养和提高学生的分析和表达能力，从而达到提高写作水平的目的。

此外，还可通过上黑板报、墙壁张贴、同学传阅、班级博客、周记展览等形式，让学生主动参与，从而达到激励和评价的目的。

轮机工程实习周记 篇9

转眼即逝，已到周四，承接上周，这周的时间大部分用于了解机装工段的设备安装及部分船舱零件设备。起初，基于正和【ZH760028】船上平台，于机舱底部双层底右弦居中的位置，即F26与F27位置安装滑油输送泵，1#压载泵（3台）；29号肋骨与30号肋骨，安装主机海水冷却泵（2台）；

周一至周二，在师傅们的教导和带领下，完成了滑油输送泵、海水压载泵的安装；师傅告诉我滑油输送泵即适用于输送不含固体颗粒和纤维，无腐蚀性，温度不高于80℃的润滑油或性质类似润滑油的其他液体以及用于液压转动系统。通过查阅资料得知：主要从主轴外伸端向泵看，为顺时针旋转。问题的延伸让我感觉到很疑惑，在实际的操作过程中，有很多的细小环境没有掌握到位，为此，记下了“为何安装3台压载泵”？

周三，在前3天的基础上增加了一份工作，在安装各种辅机的同时，还需要在此基础之上安装垫块，之后会陆续有电焊焊接垫块、打磨垫块这两道工序。

周四至周五，陆续会有消防总用系统零件、船舱总用泵、主机海水冷却泵、低温淡水冷却泵、压载泵等各种各样的船舶机械的安装。针对燃油储存仓，主机滑油储存舱室、主机滑油澄清舱室、汽缸油污舱室他们之间有着意味的联系，耐人深思。

连续这几天，慢慢开始进入轮机工程的技术领域，机装工段的各种机械设备的安装，让我进一步对船舶行业有了确切的了解，要真正的掌

握船舶行业的核心科技领域，我想还得用时间来证明，当每一次辗转反侧之后心中却出现了另一道耐人寻味的画面！

2012年10月8日

建筑实习周记 篇10

2.放线可以熟悉一程的具体流程。

3.放线可以学习工程进行过程中技术规范。

进行现场实地考察要了解以下主要内容：

1、现场供电情况(线路、容量等)；

2、现场供水、排水情况(线路、容量等);

3、现场道路畅通情况；

4、现场可供利用的建筑物情况；

5、现场已有地卜管线情况;

6、现场周围城市测量控制点情况等。

如果是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。

1、在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主全方针，坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。

2、“三保、四口、五邻边，“三保”防护(安全帽、安全带、安全网)“四口”防护该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。“五临边”防护：

（1）基坑四周设置防护栏杆，夜间挂红灯示警；

（2）通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏，并挂安全网；

（3）电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆，在安装正式栏杆前，不得拆除。（4）上料平台除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆；

（5）各种临近防护必须安装牢固，经检查验收后方可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置，防护设施和安全标志。

3、三清：下工活底清，料具底数清，工完场地清；

六好：施工准备好，设备管理好，工程质量好，:安全生产好，完成进度好，生活管理好。

回填上的施工注意的一些问题：

1、回填土应按规定每层取样测量夯实后的干容重，在符合设计能回填上层；

2、严格控制每层回填厚度，禁止汽车直接卸土入槽；

3、严格选用回填土料质量，控制含水量、夯实遍数等是防止回填重要环节；

4、管沟下部、机械夯填的边角位置及墙与地坪实，并应使用细粒土料回填；

5.雨天不应进行填方的施工；如必须施工时，应分段尽快完成，且宜采用碎石类土和砂土、石屑等填料，现场应有防雨和排水拾施，防止地而水流入坑内；

6、路基、室内地台等填土后应有一段自然沉实定后才进行下一工序的施工。

1、回填土:且优先利用基槽中挖出的优质土。回壤土内不得含有有机杂质，粒径不应大于50mm含水量应符合压实要求。

2、石屑：不应含有有机杂质。

3、填土材料如无设计要求，应符合下列规定:碎石、砂土(使用细、粉砂时应取得设计单位同意，并办好签证手续)爆破石碴：可作表层以下的填料。含水量符合压实要求的粘性土，可作各层的填料；

4、碎块草皮和有机含量大于8%的粘性土，仅用于无压实要求的填方。淤泥和淤泥质土一般不能用作填料，但在软土或沼泽地区，经处理其含水率符合压宝要求的；

5、含有机质的生活垃圾土、流动状态的泥炭土和有机质含量大于8%的粘性土等，不得用作填方材料。

这周学习到了后能带的有关简单知识

在通常情况下当砌筑墙体长度超过90-60m时，按规范要求应设置贯通的后浇施工缝当地面有建筑时，后浇带的设置应该根据地面建筑的要求确定。预留宽度为800-l000mm.后浇带宜在其两侧混凝土龄期达到42天后，用补偿收缩混凝土浇筑。其配合比应该由试验确定，强度需高于两侧混凝土一个等级口因为后浇带留置的时间比较长，积存的建筑垃圾、杂物比较多。所以，必须要专门安排人员负责清理干净。施工前。将接缝处的混凝土凿毛。用压力水冲洗干净，保持湿润，并刷水泥浆。混凝土浇筑完毕后，要加以覆盖井浇水湿润，养护时闷不少于28天。

这周学习到了变形缝的有关简单知识：

设置变形缝是为了防止混凝土因收缩或不均匀沉降引起的裂缝。沉降引起的裂缝也称为沉降缝。人防地下室的出入口与主体结构连接处一般设置沉降缝，是人防工程变形缝的主要形式。主体与室外出入口因基坑开挖深度和地基承载力的不同而遭成沉降不均匀，导致橡胶止水带撕裂或沉降缝隙过大而难以修补。因此，应严格按照施工规范进行施工，对埋设好的止水带由专人全数检查，保证沉降缝的施工质量。

施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之问形成的缝隙.就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面：

伸缩缝：为克服过大的温度应力而设置的缝，基础可不断开。

抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于结构抗震而设置的缝。基础可不断开口。

沉降缝：指同一建筑物高低相差悬殊，上部荷载分布不均匀；或建在不同地基土壤上时，为避免不均匀沉降使墙体或其它结构部位开裂而设置的建筑构造缝。沉降缝把建筑物划分成几个段落，自成系统，从基础、墙体、楼板到房顶各不连接，缝宽一般为30-70毫米，将建筑物或构筑物从基础至顶部完全分隔成段的竖直缝，借以避免各段不均匀下沉而产生裂缝。通常设置在建筑高低、荷载或地基承载力差别很大的各部分之间，以及在新旧建筑的连接处。

除了学习砖混结构有另外了解剪力墙和 框架的区别：

剪力墙是由钢筋混凝土浇成的墙体。由剪力墙组成的承受竖向和水平作用的结构，称剪力墙结构。剪力墙的抗侧移刚度很大〔沿墙体平面)。它主要用来抵抗水平作用和承担竖向作用；墙体同时也作为维护及房屋分隔构件。剪力墙结构可建得很高，主要用于12-30层的住宅和旅馆建筑中。它的缺点是空间划分不灵活口，框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇揭成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装成而的住宅。适合大规模工业化施工，效率较高，工程质量较好。

框架结构由梁柱构成。构件截血较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢。高层框架在纵横两个方向都承受报大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差。

刚性防水屋面：主要是砂浆或混凝土类刚性材料。柔性防水屋面：采用沥肯系，高聚系、高分子卷材。两种防水做法邵有各自优缺点：

刚性防水屋面 优点：使用年限较长。

缺点：自重大，屋面构造形式受限大。

柔性防水屋面 优点：有韧性，适应一定的变形与胀缩，不易开裂。

缺点：使用年限较短。

首先是屋面的结构板，也就是铭筋混凝土 现浇屋面板，屋面施工时，屋面板拆模完成 基础处理完毕。

1、保温层(苯板或挤塑板)，直接铺在结构板上。

2、找坡层(炉渣)，保温施工完后写就可以开始。

3、水泥砂浆找平层，这个是施工完找坡层后，没有间隔。

4、通气立管，施工找坡层和水泥砂浆找平层时同时施工。

5、卷材防水层。这个需要砂浆找平层千燥后方可施工，夏季的话一个礼拜就可以。

6、细石混凝土保护层(或水泥砂浆保护层)，防水卷材施工完成后立即开始。

取样：资料员告诉我钢筋进场时，要对原材料迸行取样。按钢筋品种规格、数量不同进行取样。60T以上取两组，60T以下取一组，四根为一组。

在钢筋绑扎之前，对钢筋焊接也要进行取样。梁板采用单面搭接焊时，3根一组取样当柱采用电渣压力焊，也是3根一组取样。当梁板采用闪光对焊时，6根一组取样。钢筋焊接取样时，200个接头以上要取一组。

混凝土施工时，主控项目，是结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取，取样与试件设置应符合下列规定：每拌制100盘且不超过100立方米的同配。合比的混凝土，取样不得少于一次。每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次。当连续浇筑超过100立方米时，同一配合比的混凝土每200立方米取样不得少于一次.每一楼层，同一配合比得混凝土。取样不得少于一次。每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。检验方法：检查施工记录及试件强度试验报告。

拆模的顺序一般是先拆除侧模板，后拆除底摸板。侧模板的拆除，应在混凝土强度达到能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏.一般夏季为1天，冬季为2~3天。多层楼板模板支架的拆除，应按下列要求进行：上层楼板正在浇筑混凝土时，下一层楼板的校板支架不得拆除，再下一层楼板模板的支架仅可拆除一部分:跨度在4m及4m以上的梁下均应保留支架，其间距不得大于3m。

在拆模后进行的一项工作，就是打楼面的柱标高，用来砌墙、安装门窗、铺地砖等用处打标高看似简单，其实要打得准还是有一定难度，常常会在反复检验中发现差了那么几毫米。一般2mm是允许也是正常的，它是由于拿标尺的人在划线或对线等工作时造成的，当然也不排除测的时候有时候太暗或者尺斜了也照样打上去的关系。不过如果能与基准点(原始点)时时核对的话，或者打一圈后能闭合的话，那么打的标高就算相当不错了。不过我也发现，打得准弹得不一定准。弹出的墨线与打的线高差有时在正负2mm左右。经我观察与体验，弹线在两根邻近柱子时一根柱子上已弹完线，此时两柱长的长度可能弹出一条与原来不重合的线。本以为是两柱中问的仲缩缝处地基沉降引起的，但是仲缩缝是横向的变形，所以估计就是误差造成的。不过在100m的距离内不允许超过5mm的误差。

建筑节能途径

1、减少能源总需求量

(1)、建筑规划与设计：低能耗建筑、零能建筑和绿色建筑；

(2)、围护结构:提高围护结构各组成部件的热工性能，根据当地的气候、建筑的地理位置和朝向，选择围护结构组合优化设计方法；(3)、提高终端用户用能效率:高能效的采暖、空调系统与上述削减室内冷热负荷的拾施并行，才能真正地减少采暖，空调能耗；(4)、提高总的能源利用效率

2、利用新能源、新技术（1）、太阳能，地热能、风能、生物质能的利用

(2)、外墙节能技术、屋顶节能技术、新材料的开发（1）外墙保温及饰面系统(EIFS)；（2）建筑保温绝热板系统(SIPS)；（3）隔热水泥模板外墙系统(工CFS)；

1、组砌方法：砌体一般采用一顺一丁(满丁满条)。砖柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。

2、砖撂底干摆砖：一般外墙第-层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖根据弹好门窗洞口位置线。认真核对窗间墙、嵘尺寸长度是否符合排砖模数。如不符合模数时，可将门窗口的位置左右移动。若有破活，七分头或丁砖应排在窗口中间。附墙垛或其它不明显部位。移动门窗口位置时，应注意暖卫主管及门窗口开启时不受影响。另外在排砖时还要考虑在门窗口上边的砖墙合拢时也不出现破活。所以排砖时必须有个全盘考虑。即前后檐墙排每一皮砖时，要考虑甩窗口后砌条砖，窗角上必须是七分头才是好活。

3、选砖:应选择棱角整齐。无弯曲、裂纹、颜色均匀、规格基本一致的砖。敲击时声音响亮，焙烧过火变色、变形的砖可用在基础及不影响外观的内墙上口

4、盆角:砌砖前应先盆角。每次盘角不要超过五层，新盘的大角，及时进行吊靠，如有偏差要及时修整。盘角时要仔细对照皮数杆的砖层和标高，控制好灰to大小使水平灰缝均匀一致。大角盘好后再复查一次，平整和垂宵完全符合要求后才可以挂线砌墙

5、挂线:双面挂线，如果长墙几个人使用一根通线。中间应设几个支线点，小线要拉紧，每层砖都要穿线看平，使水平缝均匀一致，平直通顺。

6、砌砖：砌砖宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法，即满铺满挤操作法。砌砖时砖要放平，手里高，墙面就要张；里手低，墙面就要背。砌砖一定要跟线，“上跟线、下跟棱，左右相邻要对平”。水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10mm，但不应小于8mm也不应大于12mm。在操作过程中，要认真进行自检，如出现有偏差，应随时纠正，严禁事后砸墙。清水墙不允许有三分头，不得在上部任意变活、乱缝。砌筑砂浆应随搅拌随使用水泥砂浆必须在3h内用完，水泥混合砂浆必须在4h内用完，不得使用过夜砂浆砌清水墙应砌随划缝，划缝深度为8~10mm，深浅一致，清扫干挣，混水墙应随砌随将舌头灰刮尽。

7、留槎：外墙转角处应同时砌筑内外墙交接处必须留斜槎，槎子长度不应小于墙体高度的2/3。搓子必须平直，通顺。分段位置应在变形缝或门窗口角处。隔墙与墙或村子同时砌筑时可留阳搓加预埋拉结筋。沉墙每50-预留∮6钢筋2根，其埋入长度从墙的留搓处算起坏边均不小于50cm，末端应加90度弯钩。隔墙顶应用立砖斜砌挤紧。

建筑面积的概念：

1、建筑面积(建筑展开面积)是指房屋建筑各层水平平面的总面积。建筑面积=使用而积〔生活使用的净而积)+辅助面积(辅助生活使用的净面积)+结构面积(柱、墙等所占面积)

2、建筑面积的作用

（1）确定建设规模的重要指标；

（2）确定各项技术经济指标的基础；（3）计算有关分项工程最的依据；

（4）建筑面积是对建筑物进行经济评价的依据。

围护结构：是指建筑物的底扳(地面或楼板）、顶板〔楼板或项盖)和四周的墙体、门 窗构成的结构。外墙结构：是指不包括装饰层、保温隔热层、防潮层、保护墙等附加层厚度的外墙本身的结构。层高：是指上下相邻两层的楼面或楼面与地面之间的垂直距离。技术层：是指建筑物内专门用于设置管达、设各的楼层或地下层。

1、计算全部建筑面积的范围.单层建筑物计算一层建筑面积，多层建筑物(层高在2.2m以上者)按各层建筑面积的总和计算。首层建筑面积技外墙勒脚以上结构的外围水平面积计算，二层及二层以上按外墙结构的外围水平面积计算。

（1）建筑物外有围护结构的挑廊、走廊、眺望间，落地厨窗、阳台等，按其围护结构外围面积计算建筑面积。

（2）室内楼梯间、电梯井、观光电梯井、自动扶梯、水平步达(滚梯)，按建筑物的自然层计算建筑面积。室内提物井、管道井、抽油烟机风道、通风排气竖井、垃圾道，附墙烟囱等按首层面积计算建筑而积。

（2）层高在2.2m以上的建筑物内的夹层、插层、吊脚层，技术层和检修通道内设有围护结构的办公室、值班室、储藏室等，按其困护结构外围水平面积计算建筑面积。

（3）建筑物内的门厅、大厅，按一层建筑面积计算。门厅、大厅内设有回廊时，按其水平投影而积计算建筑而积。（4）建筑物间有围护结构的架空走廊，层高在2.2m以上的按围护结构水平面积计算建筑面积。

（5）书库、立体仓库、立体车库设有结构层的按结构层计算建筑面积；没有结构层的，按一层计算建筑面积。

（6）地下室、半地下室、地下商店（仓库、车间）地下车站、地下泳池、地下指挥部等〔包括扣应的有永久性顶盖的出入口)建筑面积，按其外墙上口(不包括来光井、外墙以外的通风排气竖井、外墙防潮层及其保护墙)外围水平面积计算。

2、计算一半建筑面积的范围

（1）建筑物外无围护结构，有顶盖的走廊、挑廊、檐廊、阳台等，按其顶盖水平投影面积一半计算建筑面积。

（2）雨蓬的外边线至外墙结构外边线的宽度超过2.lm时，按其水平投影面积的一半计算建筑面积。

（3）有永久性顶盖的室外楼梯，按其依附的建筑物自然层数的水平投影面积之和的一半计算建筑面积。

3、不计算建筑面积的范围

（1）突出外墙的勒脚、附墙柱、垛、台阶、墙面抹灰、装饰面、镶贴块面、装饰性幕墙、门斗、宽度在2.1m以内(含2.1m)的雨蓬、空调室外机搁板(箱)、构件、配件以及与建筑物内不相连通的装饰性的阳台、挑廊等。（2）用于检修、消防等室外爬梯。

（3）层高不足2 Zm的楼层或部位，或设计不利用的深基础架空层、吊脚架空层。

（4）属于进路组成部分的穿过建筑物的通道(骑楼、过街楼的底层)、吊脚架空层、架空走廊、走廊、檐廊。

师傅给我讲了一下混凝土的裂缝原因，然后我又从网上查了一些济料，总结如下：

裂缝的原因：混凝土中产生裂缝，有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格(如碱骨料反应)，摸板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。

这周我总结了混土裂缝处理的知识: 温度的控制和防止裂缝的措施:为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下：采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等拾施以减少混凝土中的水泥用量：拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；在混凝土中埋设水管,通入冷水降温；规定合理的拆模时问，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂绛，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为土。在混凝土施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽旱拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。为保证混凝土工程质量，防止开裂，捉高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也是减少升裂的措施之一，例如可以使用减水防裂剂。

这周大气太热。经常给浇筑好的板上浇水，因此我总结了观凝十的早期养护对混凝土的裂缝的影响：

1、实践证明，混凝十常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，:主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。