2016届高考语文一轮复习课时达标4(含解析)

2024-11-22

2016届高考语文一轮复习课时达标4(含解析)（共5篇）

2016届高考语文一轮复习课时达标4(含解析) 篇1

课时达标4 1．(2014·湖北教学合作体10月联考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()①为官________，勤政爱民是评价每一位领导干部德行的重要标准，也是人民群众心中用来衡量领导干部的一把重要标尺。

②目光短浅的人往往只看到自己的利益，打自己的小算盘，________忽视了集体和国家的利益，令人无奈。

③在________的各种“门”事件中，网络不仅再难为匿名网友“保密”，相反，个人隐私通过网络外泄的几率正在增加。

A．廉正

进而

层出不穷 B．廉政进而数见不鲜 C．廉政因而层出不穷 D．廉正因而数见不鲜

解析：廉政，使政治廉洁；廉正，廉洁正直。结合语境此处应当用形容词，当选“廉正”。因而，表示结果；进而，表示在已有基础上进一步。前面有“只看到自己的利益”，后面接的是“集体和国家的利益”，应选“进而”。层出不穷，连续不断地出现，没有穷尽；数见不鲜，经常看见，并不新奇。语境中强调的是出现次数多，而不是看见，应选“层出不穷”。

答案： A 2．(2014·湖北部分重点中学高三起点)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者________而成的节日。查阅典籍可以发现，唐代的正史、野史、诗歌文论中________清明的记载比比皆是，向我们展示了时人过清明的真实图景。

②唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了________的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而________，其实两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。

A．融合关于

旷日持久

大相径庭 B．融合对于经年累月南辕北辙 C．融汇对于旷日持久南辕北辙 D．融汇关于经年累月大相径庭

解析：融合：若干种事物互相渗透，合为一体。融汇：融合汇集。蓬勃向上：繁荣旺盛。朝气蓬勃：多形容人。关于：突出相关性。对于：强调针对性。旷日持久：指耗费时日，拖延得太久。经年累月：指经历很长的时间。大相径庭：指事物区别明显，意见、看法截然不同。南辕北辙：指行动与目的相反。

答案： A 3．(2014·黄冈9月质检)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①桂花雨还在下。人生匆匆，能赶上这场淅淅沥沥的桂花雨，真是一大福分。此刻，桂花雨淋湿了我的全身，也________了我的心灵。从今往后，在我的心里，总会下着这场潇潇桂花雨，总立着这座芬芳的山，总住着一位________的花神。

②“冰桶挑战”越来越热闹，参与者不乏知名人士。________有一些人看到了娱乐、作秀和营销的机会，让慈善义举变成娱乐狂欢，一些网络媒体也在________，纷纷玩“标题党”拼“底线”，恶趣横生。

A．洗濯

神采奕奕

因而

兴风作浪 B．洗礼风姿绰约因而推波助澜 C．洗礼神采奕奕然而兴风作浪 D．洗濯风姿绰约然而推波助澜

解析：洗濯：洗涤，除去。洗礼：洗净过去的罪恶，比喻经受重大锻炼和考验。“洗濯”是动词，“洗礼”是名词。风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。“风姿绰约”侧重于姿态，“神采奕奕”侧重于精神。然而：表转折关系。因而：表因果关系。推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，使扩大影响。兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏。

答案： D 4．(2014·孝感第一次统考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()从总体上看，职务犯罪的发案率还不高，还有相当数量的违法违纪分子仍________于腐败的冰山之下。更令人啼笑皆非的是，一些贪官之所以落马，并非有关部门________，发现了他们犯罪的蛛丝马迹；而是缘于一些突发事件和偶然因素。类似小偷偷出大贪官的新闻，________常用来说明“天网恢恢，疏而不漏”，但从另一角度看，也恰恰证明了腐败罪行败露的偶然性。当腐败利益与败露的危险性比率失衡时，一些官员难免会把“东窗事发”视作无法预测的“自然灾害”一样，产生侥幸心理。试想一下，如果腐败分子十之七八身败名裂、舍官丢命，还会有人敢于________吗？

A．隐匿明辨是非诚然跃跃欲试 B．潜藏明察秋毫固然铤而走险 C．躲藏见微知著虽然蠢蠢欲动 D．隐蔽以小见大俨然以身试法

解析： “潜藏”指隐于水下，不露于表面，符合“冰山之下”的语境。“躲藏”指把身体隐蔽起来，不让人看见。“隐匿”指隐瞒或躲起来。“隐蔽”指借旁的事物来遮掩，通常用于陆地上。“明察秋毫”原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理，与句中语境相符合。“明辨是非”指分清楚是和非、正确与错误。“见微知著”意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。“以小见大”意为从小的可以看到大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。“固然”作为连词既可表示承认某个事实，引起下文转折，也可表示承认甲事实，也不否认乙事实，与句中语境相符合。“虽然”作为连词用在上半句，下半句往往有“可是”“但是”等跟它呼应，用在句中也合适。“诚然”既可以作副词表“实在”之意，也可作连词表“固然”之意，用在句中也合适。“俨然”常用于形容庄严、齐整或很像，与句中语境不相符。“铤而走险”指因无路可走而采取冒险行动，“以身试法”指明知法律的规定而还要去做触犯法律的事，这两个词语都与句中语境相符合。“跃跃欲试”形容心里急切地想试试，“蠢蠢欲动”指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。

答案： B 5．(2014·夷陵中学5月模拟)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()在这种浮躁的心态下，读者的阅读________已经出现了很大的转变，急匆匆的节奏，平民化的社会，急需的不是精神的________和接受，而是放松和表达。这可以用美国二十世纪文学作为代表来看，________迷惘的一代，还是垮掉的一代，留给我们的精品实在是太少了，我们能够记住他们________的口号，细看他们的作品却仍显得单薄。

A．期待

净化

无论是

振聋发聩 B．期望美化即使是振振有词 C．需求绿化尽管是振奋人心

D．兴趣强化不管是震耳欲聋解析：根据第三个空，只有“无论是”和“不管是”能和后面的关联词“还是”相呼应，因此可排除B、C两项。振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。振奋人心：使人们振作奋发。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。因此选A。

答案： A 6．(2014·襄阳五中等三校5月联考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①它变大了的叶儿向阳台外边________着，亮闪闪的叶片洋溢着乡下孩子般的天真和淳朴。俯身________，我既疼爱，又怜悯，却不能用语言提醒：在拥拥趸趸的室外，你是否能识得世间的风光与灾祸？

②“耻”和“不耻”，是君子人格的封底阀门。如果这个阀门开漏，君子人格将________；如果这个阀门依然存在，________锈迹斑斑，君子人格还会生生不息。

A．伸展

端详

付之东流

哪怕 B．舒展端详荡然无存哪怕 C．舒展端量化为乌有即使 D．伸展端量荡然无存或者

解析： “舒展”意为“伸展张开”，强调不卷缩，不皱；“伸展”强调向一定方向延长或扩展。“端详”意为“仔细地看”，侧重看清，知道每一个细节；“端量”含有打量之意。“荡然无存”是指原来有的东西完全失去；“付之东流”强调希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样；“化为乌有”形容一下子丧失或全部落空。

答案： B 7．(2014·襄阳5月适应性考试)选出填入横线处的词语最恰当的一项()近年来，随着人们的生活改善，玉器收藏的________越来越盛，人们不仅喜欢佩戴、把玩玉器，还把收藏玉器作为一项投资。一些玉器商人掌握了人们的这种心理，大量仿制古玉器，________玉器收藏爱好者，以达到牟取暴利的目的，________造成了目前玉器市场________的局面。

A．风俗

蒙骗

进而

鱼龙混杂 B．风俗诱骗进而鱼目混珠 C．风气蒙骗因而鱼目混珠 D．风气诱骗因而鱼龙混杂

解析：风俗：特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风气：指风尚习气，社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。蒙骗：在不知道的情况下被欺骗。诱骗：诱惑欺骗。因而：表示因果关系。进而：继续往前；在已有的基础上进一步。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不形容人。

答案： C 8．(2014·湖北百校10月联考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①《寂静的春天》是蕾切尔·卡森满怀________地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她说，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之习，而且一生都不会被________。

②庭院花香袭人，仿若仙境。石桌旁边一位满头银发的老者，戴一副老花镜，________地躺在摇椅上看《中庸》。见我们进来，他微笑着起身，动作________。

A．悲哀

摧毁

泰然自若

轻盈 B．悲悯摧残泰然自若轻捷

C．悲哀摧残气定神闲轻盈 D．悲悯摧毁气定神闲轻捷

解析：悲哀：伤心。悲悯：哀怜，怜悯。根据后面一句话的内容可知，蕾切尔·卡森对这个世界既感到悲伤，更充满怜悯，故选填“悲悯”更恰当。摧残：使蒙受严重损害。摧毁：用强大的力量破坏。句中有“一生”这一状语，选填“摧毁”更符合情理。气定神闲：心气平静，神情悠闲。泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。句子侧重表现老者看书时悠然的情态，故选用“气定神闲”恰当。轻捷：轻松敏捷。轻盈：多形容女子身材苗条，动作轻快；也形容声音、节奏轻松。考虑对象是男性老者，故选用“轻捷”更恰当。

答案： D 9．(2014·华师一附中上学期期中)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()假如生命是草，也决不因此自卑！要像其他同类那样毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的________浅绿，大地将因此而充满青春的活力；假如生命是树，要一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要________地将根须钻进石缝，________生命的泉。在森林和沃野做一棵参天大树________很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。

A．一抹

锲而不舍

汲取

当然 B．一片坚忍不拔吸取当然 C．一抹坚忍不拔吸取固然 D．一片锲而不舍汲取固然

解析： “一抹”作“绿色”的量词更生动。“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力；“坚忍不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。“锲而不舍”更符合语境。“汲取”“吸取”是同义词，区别在于风格与适用场合上，“汲取”较文雅庄重，“吸取”较通俗，前者往往与抽象事物搭配，后者既可用于抽象事物，又可用于具体事物。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，“当然”表示对某一行为的确认或肯定。

答案： A 10．(2014·黄冈中学上学期期中)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①在今年的全国新能源推广会上，专家们指出，逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是有效________环境恶化的正确选择。

②文学艺术创作来源于生活。据说，电视剧《亮剑》中李云龙这一角色就是以我们黄冈地区的王近山将军为________创作而成的。

③一个人要想很好地展现自己的能力，是离不开良好的社会环境的；如果他完全脱离社会，不但不能取得成功，________会走向失败。

A．遏制

原型

反而

B．遏止

原型

而且 C．遏止

原形

而且 D．遏制

原形

反而

解析： “遏制”的“制”是指控制住，而“遏止”的“止”强调使停止，治理环境恶化是个逐步的过程，不能“遏止”，只能“遏制”。“原型”特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“原形”，原来的形状；本来面目(含贬义)。“而且”表递进关系，“反而”表示与上文意思相反或出乎意料和常情。

答案： A 11．(2014·湖南邵阳隆回二中11月月考)在下列句子的横线上依次填入词语，最恰当的一组是()①著名作家张贤亮因病医治无效去世，享年78岁，引发一片________之声。他的代表作品《绿化树》《灵与肉》等主要反映了“右派生活”，作者从人性和人情入手，写出了当时人物精神世界的荒凉与饥渴。

②9月4日，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，此次高考改革影响深远，最终要砍掉升学的“独木桥”，建立多渠道升学和认可多种学习成果的________学习立交桥。

③埃博拉病毒主要在乌干达、刚果、加蓬等非洲国家流行。该病毒是一种急性出血性传染病，有人对此________，认为中国目前尚无一例出现。

④2014年全国楼市继续降温，房价“跌跌不休”。据统计，95%以上的城市都出现了环比下跌。各地救市政策难以快速发挥效应，楼市在短期内恐怕难以________。

A．吊唁

终生

不以为然

东山再起 B.吊唁终身不以为意重振雄风 C.哀悼终身不以为意重振雄风 D.哀悼终生不以为然东山再起

解析：哀悼：悲痛地悼念(死者)。吊唁：祭奠死者并慰问家属。这里重点表达悲伤与怀念，用“哀悼”。终生：指一个人从出生到去世的一生，跟事业无关或关系不大，如“终生吃素”。终身：指具有某种身份后直至去世的一生，多跟事业有关，常与“教育、学习、发展”有关。不以为然：不认为是对的。不以为意：不把它放在心上。此处应用“不以为意”。东山再起：指人退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位。重振雄风：强调重新恢复往日的风范、气势和状况。此处意在希望房价止跌上扬，用“重振雄风”。

答案： C 12．(2014·江苏沭阳修远中学第一次阶段测试)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在？________要问：为什么不见白鹤飞来呢？四十年沧海桑田，一切都在________。只是改变了不该改变的东西，这才________。

A．不禁

改变

匪夷所思 B．难免变迁难以想象 C．不禁变迁不可思议 D．难免改变难以琢磨解析：不禁：抑制不住，禁不住。难免：不容易避免。根据语境，第一个空用“难免”太生硬，应用“不禁”。变迁：情况或阶段的变化转移。改变：事物发生显著的差别。第二空承后只能选“改变”。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。难以琢磨：很难思考清楚。“难以琢磨”与语境稍有不合，此处应选“匪夷所思”。

答案： A 13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①许多科学技术如集成电路，正是在登月行动的刺激下，获得快速发展，并最终走向成熟，________在商业上得到广泛应用。

②正是由于水源的________，人类才开始考虑如何来使相对________的水资源，最大限度地满足人们的各种需要。

③城市文化建设需要每位市民的参与，我们希望社会各界一起努力，发展我市的文化创意产业。________，让我们共同迎接我市的艺术春天吧！

A．继而

短缺

稀缺

众人拾柴火焰高 B．继而稀缺短缺独木不成林 C．既而短缺稀缺众人拾柴火焰高 D．既而稀缺短缺独木不成林

解析：既而：用在全句或下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生之后不久。

继而：表示紧随在某一情况或动作之后。句中强调“发展”“成熟”在先，“应用”在后，故应用“继而”。短缺：缺乏；不足。稀缺：稀少，短缺。第一空只有用“短缺”才能与“相对”“最大限度地”照应；对“水资源”而言，当用“稀缺”表明它的现有状况。众人拾柴火焰高：指众人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大。独木不成林：本义指一棵树成不了森林，比喻一个人力量有限，办不成大事。句中强调“每位”“各界一起”“我们共同”，“众人拾柴火焰高”更合适。

答案： A 14．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()当现代人为了一睹这些远古的尊容而纷至沓来的时候，面对着神像一般的群雕，________我们喜欢喧闹，也一时被它们不受影响的静默渲染得无语。寂静中，仿佛传来了俑阵中洪亮的呐喊。循着呐喊的声音，我们首先捕捉到的是它们一致向前的目光。渐渐地，也看清了那些刚毅的脸。相视而立，我们________的目光和它们沉静的神情相遇时，究竟是我们在________它们，还是它们在________着我们？

A．虽然

躁动

注视

审视 B．即使浮躁瞻仰检阅 C．尽管浮动仰视检查 D．只是跳动关注审阅

解析： “虽然”“尽管”“只是”均表转折，多用在转折复句的前面的分句中，为后面的分句提供语境上的对立面；“即使”用在让步假设的复句中，是对不变结果的假设。浮躁：轻浮急躁。躁动：因急躁而活动。浮动：①漂浮移动；流动。②上下变动；不固定。③动荡；不稳定。跳动：一起一伏地动。“浮动”“跳动”均不能形容目光。注视：注意地看。瞻仰：恭敬地看。仰视：抬起头向上看。关注：关心重视。审视：仔细看。检阅：高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。检查：为了发现问题而用心查看。审阅：审查阅读。

答案： B 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

②那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价________，人民苦不堪言。③沈阳飞机制造公司全体职工都________总经理罗阳献身国防事业的崇高精神________打动。

A．熏陶

青云直上

为

而 B．熏染青云直上为而 C．熏陶扶摇直上为所 D．熏染扶摇直上为所

解析：本题考查意义相近的词语。“熏染”与“熏陶”，都可以指长期接触的人或事物对生活习惯、思想行为所产生的影响，但“熏染”所产生的影响多指坏的，是个贬义词，而“熏陶”所产生的影响是好的，是个褒义词。句子中很显然应该用褒义词“熏陶”。“青云直上”，指人迅速升到很高的地位。“扶摇直上”形容地位、名声、价值等迅速往上升。该句中主语为“物价”，价值上升，用“扶摇直上”。“为„„而”，表顺承关系，“为„„所”表被动关系。该句中全体职工都被罗阳的精神打动，句中呈现的是被动关系，因而用“为„„所”。

答案： C

2016届高考语文一轮复习课时达标4(含解析) 篇2

[目标略语] 高考议论文要求我们在关键处多制造亮点，以吸引阅卷老师的目光。而精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。一个亮丽的开头能使人见之倾心，顿生好感；一个精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。

佳作悟法

真题回放(2014·重庆)阅读下面的材料，根据要求作文。

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

满分样卷

善良驻心，心存他人

那四围香稻，让人悦目赏心，终获人们喜爱。正是它心存他人，不是自己肆意地成长，而是为他人带去一道亮丽的风景线，所以它存在。

那九夏芙蓉，让人驻足观赏，终得人们传诵。正是它心存他人，不是自己毫无顾忌地开放，而是在开放中也为他人增加一抹亮色，所以它常开。

前两段以“四围香稻”“九夏芙蓉”诠释标题含义，语句整齐，先声夺人，彰显作者的文学素养；更用“心存他人”反复，使中心得以强化。

那善良和蔼的老人为何神色凝重，那么善良的他为何拒绝了游客？因为游客只关心自己，而不在乎别人的冷暖。尽管游客的行为可能是无心之举，但玻璃碎片的危险，还是从游客那里带给了别人，无心之举不正是自己内心深处缺少对别人的关怀的体现吗？

以设问形式对所给材料简要分析，并用反问句作结，再次点题。

我们都听到过环卫工人被玻璃碎片扎伤手脚的新闻，这不正是老人与游客故事的另一种结局吗？某地有一位老年环卫工人不慎被铁钉扎进脚底，他只是简单地自己处理一下后便未在意，但时间久了，却发现脚底不间断地疼痛，最后只能缓解不能根治。把玻璃碎片扫出房间，危险便不在自己周围，却使得他人受害。作者在提出文章的论点后，宕开一笔，从反面进行分析论证：环卫工人被铁钉扎了脚而受伤，是因为扔垃圾的人没有做到心存他人。

善良驻心，心存他人，纵然那只是一个细节，一件琐碎的事，唯有你做了，才能避免很多伤害。《霍比特人》中有言：能打败黑暗的，不是强大的魔力，而是生活中的小事和微小的爱。

小善也是爱，往往在心中为他人留一寸土地，才不会忽略他人。而鲁迅无疑是大善的代表，为父亲而学医是大孝，但为了“医治”更多的人，他弃医从文，乃是大善。往往心存他人，才能让自己做出这样的改变，因为内心的善良会让他看到别人可能的痛苦，所以，他并不是一个人清醒，而是高举着“麻木愚昧，危险”的旗臶，奔走呼号。

再从正面论证，心存善意，需要从细小的事情做起。所举事例有《霍比特人》中的名言和鲁迅的例子。

善良驻心，心存他人，大善是一种力量，往往推动着人们前行。心存他人，便要我们关心他人的安危，甚至是关心别人的成长和进步。

强化立意，引人思考。

细节彰显内心，我们必须扪心自问，生活细节处会不会举动如游客？若是，便从现在起做一个善意存心，心存他人的人。

强调观点，十分简洁有力。

水仙花开，馨香满室，我想它因心存善意而开，为心存他人而开。

亮点点评本文开头亮丽、生动，紧扣材料；结尾收束自然，简洁有力。另一个亮点是运用了正反对比的论证手法，全面深刻地论证了自己的观点。从整体结构和语言风格而言，首尾呼应，文采斐然，颇具感染力。

技法指要

一、打造好开头(一)好开头的要求

1.快——迅捷。入题要快。最好是开门见山。记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。应旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心。

2.简——简洁。这是明朗的保证。开头最好三两句成段，引入本论。

3.靓——精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言、讲述寓言故事导入话题。

(二)开好头的方法

古人云“先规矩而后巧”，好的开头方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后的写作实践中，“运用之妙，存乎一心”。下面就介绍一些好的开头方法。

1.开门见山法开门见山，是考场议论文采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持方向一致，不是亮出观点，就是导出观点。

例人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？(《勿以好恶论断之》开头)评点一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，简洁，却分量十足。

2.引用名言法

引用名言，就是在作文开头就直接引用一句名言警句，并且用这句话作为全文的中心论点。这里所说的名句，包括古今中外名人名言、格言谚语、诗词歌赋等。

例人是有感情的，正如古语所说的：“人非草木，孰能无情。”故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，“感时花溅泪”的悲戚。(《怎一个“情”字了得》开头)评点文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，相信不少考生都已积累了不少的名言警句，高考作文就是要把平时的积累展示出来。

3.设问开篇法

在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。例怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！(《得与失》开头)4.阐释概念法

在文章开头，将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确。

例太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。(《诗意地生活》开头)5.排比入题法

用排比的句式，引入议论文，是一种很好的写作方法。

例你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直，长河落日圆”的美吗？你会介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？

古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。(《心中的天平》开头)评点优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是受到心中那架天平的影响”吗？

6.比喻入题法

在高考作文中，用比喻的形式，也是一种入题的思路。引用一个故事、一则寓言，或者一段笑话作为譬喻，然后从譬喻中引出总结的中心论点。

例《笑林》中有这样一则笑话：一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊恼不已：“早知还要摔跤，当初何必爬起来呢？”这样，他坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的，他的可笑之处在于“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。如果每个人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。(《跌跤与摔跤》开头)评点一个可笑的故事开头，一下子吸引了读者，形象生动，文章的意趣顿生。7.转述材料法

如果是材料作文，在开头直接地引用原材料，转述材料，也是一种入题的好形式。材料作文的开头要注意三点：一是转述材料必须简洁，二是必须根据试题要求和提示转述，三是迅速从叙述转入议题或论点。这样的开头，既紧扣材料，又紧扣话题，突出中心，可谓“一举三得”，起到了开宗明义的效果。

例儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度。寓言中的富人在现实生活中有许多影子。是非的天平，需要理智的手去摆布，莫让感情的砝码左右了你的判断。(《莫让感情迷了是非眼》开头)评点采用转述材料、简洁入题的形式，观点明确，直截了当，让人眼前一亮。

二、打造好结尾(一)好结尾的要求

1.完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现主旨。

2.简洁有力。结尾是给读者以最后的、决定性的印象部分，不能拖泥带水，要言简意赅，明确有力。

3.令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令其念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。

(二)收好尾的方法 1.首尾呼应，结构圆合

这样的结尾，一是呼应标题，凸显话题意识，强化文章主题；二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，可给读者留下整体性的美感。例 [开头]一位历经无数商战感到身心疲惫的企业家到禅寺参拜。企业家问胡须雪白的高僧，如何才能让自己和企业创造最大的价值。面目慈祥的高僧没有直接回答企业家的问题，而是指了指正在淘米准备做饭的小和尚旁边的米桶，问道：“一碗米有多大价值？”

[结尾]要敢于把自己酿成一瓶酒，哪怕机会微小，前途渺茫，但只要你努力了，生活中的风雨，前行路上的挫折，就会成为将自己酿成美酒的酒曲。用苦难来发酵，用执着来升温，挺过去，你就会成为芳醇甘洌的美酒。(《把自己酿成一瓶酒》)评点文章开头，借一个小故事，提出了怎样使人生价值最大化的问题，以反问作结，留下悬疑。结尾则用一个比喻“把自己酿成一瓶酒”，巧妙地回答了这个问题——改变越大，困难成本越高，人生的价值就越高。且这个结尾，圆满地总结了全文。

2.卒章显志，画龙点睛

就是经过层层论证，最后水到渠成，得出结论，或铸炼哲理语句，以画龙点睛之笔，使文章主题深刻化。

例总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。(鲁迅《拿来主义》结尾)评点作者于结尾处总结全文，强调“我们”必须实行“拿来主义”，但要注意“沉着，勇猛，有辨别，不自私”。

3.设问收束，总结感召

例写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯？仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误？在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：“尺长”不能笑“寸短”！(《“尺长”岂能笑“寸短”》结尾)评点这篇文章以设问结束全篇，设计的“两问”联系到“我们”自身，在综合全篇、收束文章论证内容的同时很能发人深省。最后，又以“结论”引出文章的中心，进一步点题，间接回答上面的“两问”。“问”以收束，“答”以点题，一气呵成，干脆利落，成为全篇一个有机的组成部分。

实战演练

一、请分析下面文章开头的方法和好处。

1.就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。(《习惯》)转折是桥，在你山重水复疑无路时，桥的出现会改变你窘困的境遇，拓开一片新的天空。(《转折》)答：_____________________________________________________ 提示用一句话，开门见山，既提出了问题，又表明了中心论点，简洁明了。2.“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为，坚韧是我追求的品格。(《坚韧，我追求的品格》)答：_____________________________________________________ 提示引用拜伦诗句，先声夺人，巧加解释并引出观点，兼呼应标题，一石三鸟，可谓精妙。

3.爱美之心人皆有之。我们应该追求什么样的美？什么样的美才是真正的美呢？什么才是我们应该追求的美呢？车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才是我们所追求的最主要的美。(《应该追求什么样的美？》)答：_____________________________________________________ 提示作者采用设问，引起读者注意，然后自问自答，在释疑中自然推出全文的中心论点。

4.时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回到她那浩渺的胸怀。时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。(《贝壳·划痕·记忆》)没有地狱的锤炼，哪有建造天堂的力量？没有流血的手指，哪有动人心魄的琴声？在锤炼中，我期待着力量；在流血中，我等待着升华。坚守，企盼转折。(《转折》)答：_____________________________________________________ 提示用形象语言，展示才华入题，形成整齐的句式形式，绝妙！

5.有时候，感情是一剂善变的药，容在爱人的酒杯里，苦涩里也终能品出甘润；有时候，是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下，也觉得伤痕累累。朋友，铁血的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂，可是小心啊，切勿让它变幻了你评判的目光。(《真情诚可贵，理智价更高》)答：_____________________________________________________ 提示先将感情比作“善变的药”“双刃剑”，而“苦涩”和“甘润”、“轻轻挥下”和“伤痕累累”两组矛盾，很形象地论证感情“变幻了你评判的目光”。用比喻开头，尤其是用一连串比喻句开头，新颖别致优美，给读者以享受。它是精雕细琢的产物，所以在高考作文这样的“急就章”里，就更显得难能可贵。

6.王国维在《人间词话》中有这样一段论述：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之，出乎其外，故能观之；入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。”从这段话中，我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道，而且能感悟到其中深蕴的人生智慧：“人而为事，出能观之，方能立于不败之地。”《(人生的“出”与“入”》)答：_____________________________________________________ 提示引用王国维的名句，既紧扣材料，又紧扣话题，且开宗明义，效果非常好。

二、请分析下面文章结尾的方法和好处。

7.[开头]是什么让阿姆斯特朗成功地迈出登月第一步？是什么让南丁格尔成为护士的代名词？又是什么让罗阳成为中国歼击机之父？很多人说是经验、技术使他们脱颖而出，而我却要说，是勇气使他们拥抱成功，是勇气助成功一臂之力。

[结尾]勇气，它使我们抛下顾虑，全力以赴，开拓创新，到达成功的彼岸。勇气，助成功一臂之力。(《勇气，助成功一臂之力》)答：_____________________________________________________ 提示开篇点题，结尾再次强调照应开头，首尾圆合，中心鲜明突出。

8.梵·高说：“爱之花开放的地方，生命就会欣欣向荣。”赠他人一朵玫瑰，让慈爱的花朵绽放，在世界留下温暖的火焰和永恒的光辉，用圣洁的光芒照亮世界，也照亮自己的灵魂！(《赠他人一朵玫瑰》)答：_____________________________________________________ 提示引述梵·高名言，照应标题，并通过议论，将“爱之花”的意义，从普通的生活提升到灵魂的高度，从而深化了文章的主题。

9.《成功靠机遇》一文在列举柯南·道尔写作侦探小说、毛泽东领导中国革命、鲁迅弃医从文等事例证明机遇对成功的重要性后，写出如下结尾：

厚重的人类历史，客观的社会现实，无可争辩地证明了：成功靠机遇。我国改革开放的总设计师邓小平同志反复强调，要抓住机遇，把我们中国自己的事办好；中国“当代名人九大成功素质排行榜”中的老大即为“抓住机遇”。让我们在建设小康社会的道路上，抢抓机遇，大显身手，为祖国的现代化建功立业吧！

答：_____________________________________________________ 提示这一结尾先对上述的议论进行了总结，接着用邓小平同志的话、中国“当代名人九大成功素质排行榜”材料鼓动我们，进一步阐明作者的议论意图，有一种感召力量，从而激发读者起来响应，付诸行动。

三、阅读下面的材料，审题立意之后，写一个开头和结尾。要求：观点明确，首尾呼应，富有文采。

10.某公司车间角落放臵了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

2016届高考语文一轮复习课时达标4(含解析) 篇3

1.下列各句中，没有语病的一句是()．．A．“美中经济与安全评估委员会”日前发表报告称，中国已经成为网络世界最具威胁性的国家，美国政府应当重新评估中国的“网络间谍”活动。

B．“元芳，你怎么看？”一时成了热词，并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”的政治理念的引子，其中不仅关系到如何有效互动的机制和程序，而且涉及营造一种互动的氛围。

C．从无到有，中国航母出现在东方的海平面上。从试航、改装到正式入列，“辽宁舰”迈出的这一步，注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。

D．2012年11月17日获得国务院正式批复的《中原经济区规划》是中国内陆最大的区域规划，是中部崛起的最重要支点。它对整个中部乃至全国的发展都起着至关重要的战略意义和作用。

【解析】A。B项，递进关系颠倒，应为“不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及如何有效互动的机制和程序”。C项，语序不当，应为“改装、试航到正式入列”。D项，搭配不当，“起着”和“意义”不能搭配。

2.下列各句中，没有语病的一句是()．． A．目前，市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志，今后，农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。

B．金马炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

C．过去五年间，重庆构建了“双轨制”住房供应体系，大规模建设公租房，实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”，使得当地房地产市场总体保持健康状态。

D．人们关注和观赏竞技赛事，是随着物质生活水平的提高而产生的文化需求，其走势必定是向上的，即便受赛事评价的影响关注和观赏的人数有所下落，也只是暂时的。

【解析】D。A项，“市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志”句式杂糅。B项，“金马炭雕„„具有„„享受”不搭配。C项，成分残缺，应在“实施‘低端有保障、中端有市场、高端有约束’”后加“调控举措”。

3.下列各句中，没有语病的一句是()．．A．中国印章已有两千多年历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

B．创新研究性大学必须建立更加开放的办学方向，深化与世界各国的著名高校和学术组织全方位、多层次的实质性合作交流，巩固和加强各种类型合作平台的建设。

C．空谈之风四处蔓延，甚至影响到了孩子们，作文中的“假大空”和电视镜头中的“标准化表情与表达”，毒化了原本朴实的社会风气，下一代的失真与失实成为常态，让人为之担忧。

D．微波具有干燥、杀菌等多种功能，广泛用于食品。它与收音机所用的电波在本质上是同一种东西，使用微波炉致癌目前并无准确数据支持。

【解析】C。A项，成分残缺，应为“具有独特审美价值的艺术门类”。B项，搭配不当，应为“建立更加开放的办学模式”。D项，成分残缺，应为“广泛用于食品加工”，“使用微波炉致癌的说法目前并无准确数据支持”。

4.下列各句中，没有语病的一句是()．．A．杭州市地铁坍塌事件的教训太沉痛了，一定要采取措施，防止以后不再发生这种严重事故。

B．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有户口本、身份证、手机等其他证件。

C．上世纪八十年代中后期，继伤痕文学、反思文学和寻根文学之后，在我国文学创作领域出现了一波具有鲜明形式探索意味的文学浪潮——先锋文学。

D．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

【解析】C。A.要说的是防止再发生，多了个否定词“不”，就变成了相反的意思。属于否定失当。B.“还有手机等其他证件”属于逻辑错误。D.语序不当。主语一致时，关联词在主语后，应为“诚信不仅„„，而且„„”。

1.(山西大学附中高三2013年1月月考)下列各句中，没有语病的一句是()．．A．关于曹操墓真伪的争论，在历时8个多月后，依然没有定论。这场旷日持久讨论的关注，恰恰是因为它可以成为我们观察当下中国社会的一个重要标本。

B．4月份国务院出台严厉的一系列楼市调控政策以来，房价过快上涨的势头得到有效遏制。但最近，部分城市商品住宅成交量出现快速上涨，带动了房价反弹。

C．尽管日本多次表示要用一种新视角来看待中国的发展，但是旧有的对华思维仍在作祟，总有那么一些人抱着疑虑、戒备甚至敌视的心态看待中国的发展壮大。D．三峡工程巨大防洪、发电、航运等综合效益的发挥，有效提高了长江中下游地区的经济社会发展环境，为三峡库区和长江中下游地区的发展带来了重大机遇

【解析】C。A项，在“这场旷日持久讨论的关注”前加介词“对”。B项，定语次序不当，应将“严厉的”放在“一系列”之后。D项，搭配不当，将“提高”改为“改善”。

2.(广东广雅中学2013届上学期高三年级期中考试)下列各句中没有语病的一句是．．()A．近年来，广交会克服严峻复杂的国内外经济形势带来的困难和挑战，不断提升组展质量和服务水平，为促进我国对外贸易的平稳增长做出了重要贡献。

B．有人开玩笑说，如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》，那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络；第二种则是你是从古代穿越来的。

C．在自传《直到世界尽头》中，除了林丹剖白自己的心路历程外，更书写了与教练、队友、对手的相处以及与妻子谢杏芳的感情，给读者呈现一个真实、立体的“超级丹”。

D．2012年10月8日零点，随着全国各地高速收费站的收费杆的落下，使持续八天的高速公路免费通行鸣金收兵，首次实施的重大节假日小客车免费通行政策首战告捷。

【解析】B。A.“克服”与“挑战”搭配不当。C.语序不当，“林丹”应在“除了”之前。D.主语残缺，删掉“使”。

3.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

(1)第________句有语病，修改：

________________________________________________________________________(2)第________句有语病，修改：

________________________________________________________________________ 【参考答案】(1)第②句有语病，修改：去掉“的过程”；(2)第③句有语病，修改：在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。

4.下面语段画线处都有语病，请改正过来。

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安度晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！

(1)第①处词语赘余，应删去的词语是

_______________________________________________________________________(2)第②处成分残缺，应在句末添加

________________________________________________________________________(3)第③处搭配不当，应将

________________________________________________________________________(4)第④处语序不当，应调整为

2016届高考语文一轮复习课时达标4(含解析) 篇4

(满分:100分时间:45分钟)1．(2014·福建师大附中高三质检)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A．奇葩(pā)

教诲(huǐ)雕镂(lîu)赝(yàn)品．．．．B．唆(suō)使对峙(zhì)采撷(xiá)癖(pǐ)好．．．C．渔樵(qiáo)引擎(qínɡ)股肱(hïnɡ)打诨(hùn)．．．D．讹(ã)传汲(jí)取荒芜(wú)蒿(hāo)草．．．解析：D A项，huǐ-huì，B项，xia--xiã，C项，hîng--ɡōnɡ。2．（2014黄州月考）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A．寒暄(xuān)手镯(zhuï)俨(yán)然噤(jìn)若寒蝉．．．．B．窠(kē)臼愠(yùn)怒竹篁(huánɡ)锱铢(zhū)必较．．．．C．抽搐(xù)焙(pãi)干浣(huàn)洗吹毛求疵(cī)．．．．D．觐(jìn)见牛虻(mánɡ)沙汀(tīnɡ)笑容可掬(jū)．．．．解析：B A项，yán--yǎn；C项，xù--chù，pãi-bâi；D项，máng--mãnɡ。3．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A．妩媚(mâi)桎梏(ɡào)泥淖(nào)彤(tïnɡ)云密布．．．．B．阔绰(chuî)贼(zãi)心摞(luî)起自惭形秽(suì)．．．．C．倘(tǎnɡ)若眼睑(jiǎn)内讧(hînɡ)乌烟瘴(zhànɡ)气．．．D．矜(jīn)持炽(zhì)热粗犷(ɡuǎnɡ)面面相觑(qù)．．．解析：C A项，gào-ɡù；B项，suì--huì；D项，zhì--chì。3．（2014无锡模拟）下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．惬意（qiâ）孩提（tí）怪模样（mï）良莠不齐（yǒu）．．．．B．天堑（qiàn）木讷（nâ）便笺条（jiān）拐弯抹角（mā）．．．．C．置喙（huì）古刹（shà）撂挑子（liào）自惭形秽（huì）．．．．D．按捺（nà）惭怍（zuî）颤巍巍（chàn）图穷匕见（xiàn）．．．．解析：D A项，mî-mú ； B项，mā-mî ； C项，shà-chà。4.下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一组是（）A．怃然(wǔ)

弄巧成拙(zhú)进升噤若寒蝉．．B．潜(qián)伏万马齐喑(yān)栋梁山青水秀．．C．挣(zhēng)揣劣迹昭彰(liâ)惊蛰闻过饰非．．D．扒(pá)窃曲肱而枕(gōng)裨益得鱼忘筌．．解析：D A项, zhú--zhuō，进-晋。B项，‘yān--yīn，青--清。C项，zhēng--zhâng，闻--文。

5．下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是()A．揩(kāi)油

痉(jīng)挛笑靥(yâ)

物阜(fù)民安．．．．B．泥(ní)古诤(zhâng)友蹊(qī)跷羽扇纶(guān)巾．．．．C．滂(pāng)沱摈(bìng)弃聒(guō)噪悄(qiǎo)然无声．．．．D．洞穴(xuã)糟粕(pî)酝酿(niàng)人心惶(huáng)惶．．．．解析：D A项，jīng--jìng。B项，ní--nì。C项，bìng--bìn。7．下列词语中加点字的读音有错误的一项是()A．挈妇将雏(qiâ)谬种流传(miù)衣锦还乡(jǐn)谆谆教诲(huì)．．．．

B．矫揉造作(jiǎo)毋庸赘言(zhuì)迥乎不同(jiǒnɡ)妇孺皆知(rú)．．．．C．呶呶不休(nǔ)有条不紊(wěn)锃光瓦亮(zânɡ)含英咀华(jǔ)．．．．D．恪守不渝(kâ)纨绔子弟(kù)面面相觑(qù)

冉冉升起(rǎn)．．解析：C nǔ-náo。8．（2014安阳月考）下列各组词语中加点字的读音，全都与所给注音相同的一组是()A．应yìnɡ

应届应承得心应手应接不暇．．．．B．折zhã 折腾

折本斗折蛇行损兵折将．．．．C．差chā 差异

差劲鬼使神差参差不齐．．．．D．兴xīnɡ 兴叹

兴替夙兴夜寐兴师动众．．．．解析:D A项，应届yīnɡ；B项，折腾zhē，折本shã；C项，差劲chà，鬼使神差chāi，参差不齐cī。

9．下列词语中，加点字的读音与所给字的注音全都相同的一组是()A．见jiàn

见证

见效

见闻感受

瑕瑜互见．．．．B．创chuānɡ 创痕创造

重创敌人

创巨痛深．．．C．省xǐnɡ 俭省

省亲

反躬自省

不省人事．．．．D．佣yōnɡ 佣人

佣工

支付佣金

雇佣保姆．．．．解析：A B项，“创造” chuànɡ；C项，“俭省” shěnɡ；D项，“支付佣金” yînɡ。10．（2014南阳模拟）下列词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A．蒙mãnɡ

蒙哄

蒙混

蒙头转向蒙头盖脑．．．．B．给jǐ 给付

给养

给予同情家给户足．．．．C．靓liànɡ 靓丽

靓女

生得好靓伊人靓妆．．．．D．参cān 参与

参差

参阅军队参悟佛法．．．．解析：B A项，“蒙头转向” mēnɡ；C项，“伊人靓妆” jìnɡ；D项，“参差” cēn。11．下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是()A．奇数通缉反诘放荡不羁掎角之势．．．．．B．商榷雀跃阙疑声名鹊起．．．．C．灼热茁壮浑浊着手成春．．．．D．嫣然笑靥唁电学而不厌．．．．

生性怯懦．

擢发难数．

雁过拔毛．解析：C A项，“诘”读jiã，“掎”读jǐ，其他读jī；B项，“阙”读quē，“怯”读qiâ，其他读quâ；C项，全读zhuï；D项，“嫣”读yān，“靥”读yâ，其他读yàn。12．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()A．痉挛

苍劲

竞技场

不胫而走．．．．B．胴体

恫吓

一幢楼

洞若观火．．．．C．弹劾

形骸

和事老

涸辙之鲋．．．．D．裨益

婢女

庇护权

稗官野史．．．．解析：A A项，均读jìnɡ；B项，一幢楼zhuànɡ，其余读dînɡ；C项，形骸hái，其余读hã；D项，稗官野史bài，其余读bì。

13．下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是()A．宁愿宁缺毋滥宁死不屈宁折不弯宁为玉碎．．．．．

B．间谍挑拨离间亲密无间黑白相间间接经验．．．．C．匀称称心如意称孤道寡啧啧称奇拍手称快．．．．D．面相相机行事相貌堂堂吉人天相相时而动．．．．解析：C A项，加点的字都读nìnɡ。B项，加点的字都读jiàn。D项，加点的字都读xiànɡ。C项，匀称、称心如意 chân，其他读chēnɡ。

14．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

()A．协作/提携

歼灭/忏悔

畜牧/牲畜．．．．．．B．豁免/庆贺

膝盖/油漆

载重/载体．．．．．．C．胆怯/商榷

扮演/搅拌

反省/节省．．．．．．D．储存/贮藏

阻挠/妖娆

传记/传奇．．．．．．

解析：D A项xiã，jiān/chàn，xù/chù；B项huî/hâ，xī/qī，zài；C项qiâ/quâ，bàn，xǐnɡ/shěnɡ；D项chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán。

15．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A．中肯/中意穿着/歪打正着得心应手/应接不暇．．．．．．B．惊蛰 /蛰居桂冠/弹冠相庆好大喜功/乐善好施．．．．．．C．供稿/供应涤纶/羽扇纶巾厚古薄今/日薄西山．．．．．．D．解数/解读寒舍/退避三舍曲径通幽/曲尽其妙．．．．．．解析：B A项，分别读zhînɡ、zhuï/zháo、yìnɡ；B项，分别读zhã、ɡuān、hào，C项，分别读ɡōnɡ、lún/ɡuān、bï；D项，分别读xiâ/jiě、shâ、qū/qǔ。16．下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是()A．狼藉/蕴藉辟邪/开天辟地发扬光大/令人发指．．．．．．B．隽永/隽秀栉比／栉风沐雨风调雨顺/调嘴学舌．．．．．．．．．．．C．颤栗/颤抖拘泥/泥古不变擢发难数/数见不鲜．．．．．．D．强劲/劲敌奢靡/望风披靡狼吞虎咽/咽喉要塞．．．．．．解析：A A项，jí/jiâ，bì/pì，fā/fà；B项，juàn/jùn，zhì，tiáo；C项，zhàn/chàn，nì，shǔ/shuî；D项，jìnɡ，mí/mǐ，yàn/yān。

17．下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是()A．薄面/账簿漂白/剽窃训诂/怙恶不悛．．．．．．B．阑珊/蹒跚河畔/绊脚．．．．C．田畴/踌躇径直/痉挛．．．．

纰漏/蚍蜉撼树．．

勒索/悬崖勒马．．D．阻遏/扼要咋呼/咋舌下载/一年半载．．．．．．解析：A A项，加点的字分别读bï/bù，piǎo/piāo，ɡǔ/hù；B项，加点的字分别读shān，pàn/bàn，pī/pí；C项，加点的字分别读chïu，jìnɡ，lâ；D项，加点的字分别读â，zhā/zã，zài/zǎi。

18．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．复辟/开天辟地间或/间不容发风靡/靡靡之音．．．．．．B．重围/情深义重配角/崭露头角咀嚼/味同嚼蜡．．．．．．C．忖度/置之度外劲敌/疾风劲草命脉/含情脉脉．．．．．．

D．识相/识文断字更其/少不更事湖泊/淡泊明志．．．．．．解析：B B项，chïnɡ/zhînɡ，juã/jiǎo，juã/jiáo； A项，bì/pì，jiàn/jiān，mǐ；C.项，duï/dù，jìnɡ，mài/mî；D项，shí，gâng /gēng，pō/bï。19．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．搪塞/塞车渐变/东渐于海校场/校订文稿．．．．．．B．禅院/禅让菲薄/日薄西山．．．．C．奔赴/投奔差使/差强人意．．．．

蹊跷/独辟蹊径．．

扛枪/力能扛鼎．．D．悱恻/斐然呼吁/长吁短叹血泊/漂泊异乡．．．．．．解析：C C项，bēn/bân，chāi/chā，kánɡ/ɡānɡ。A项，sâ/sāi，jiàn/jiān，jiào。B项，chán/shàn，bï，qī/xī。D项，fěi，yù/xū，pō/bï。

20．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．对峙/有恃无恐机杼/毁家纾难当选/独当一面．．．．．．B．伉俪/引吭高歌炽热/独树一帜呕吐/吐故纳新．．．．．．C．儒雅/相濡以沫偌大/一诺千金暴露/泄露天机．．．．．．D．宵禁/不屑一顾教诲/风雨如晦横财/横行霸道．．．．．．解析：B B项，kàng/háng，chì/zhì，tù/tǔ。A项，zhì/shì，zhù/shū，dāng。C项，rú，ruî/nuî，lù/lîu。D项，xiāo/xiâ，huì，hâng/hãng。

21．下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是()A．桑梓/渣滓绮丽/颀长雇佣/用舍行藏．．．．．．B．萎靡/逶迤涅槃/萌蘖．．．．C．阜盛/馥郁渐染/间断．．．．

识趣/拾级而上．．

旋风/钩玄提要．．D．羁绊/稽首媲美/麻痹磊落/硕果累累．．．．．．解析：D D项jī/qǐ、pì/bì、lěi/lãi。A项zǐ、qǐ/qí、yōnɡ/yînɡ。B项wěi/wēi、niâ、shí/shâ。C项fù、jiān/jiàn、xuàn/xuán。

22．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．皎洁/打搅

业绩/污渍

纤维/纤夫．．．．．．B．效仿/发酵

空旷/粗犷

盛开/盛饭．．．．．．C．隐瞒/蛮横

挑衅/抚恤

埋伏/埋怨．．．．．．D．市侩/反馈

濒临/频繁

辟谣/精辟．．．．．．解析：B A项，jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn；B项，xiào/jiào，kuànɡ/ɡuǎnɡ，shânɡ/chãnɡ；C项，mán，xìn/xù，mái/mán；D项，kuài/kuì，bīn/pín，pì。23．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组()A．皱纹/骤然杀戮/山麓琼楼玉宇/群龙无首．．．．．．B．挟制/偕同竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤．．．．．．C．肋骨/擂台嗟叹/街道追根溯源/素昧平生．．．．．．D．游泳/踊跃祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从．．．．．．解析：C A项，zhîu，lù，qiïnɡ/qún；B项，xiã，sǔn，liǔ/niǔ；C项，lâi，jiē，sù；D项，yǒnɡ，hâ/huî，qīnɡ。

24．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A．伺机/窥伺嗫嚅/濡染骁勇善战/逍遥法外．．．．．．

B．泄露/露面嗔怪/缜密．．．．C．行伍/道行酗酒/汹涌．．．．舐犊情深/似是而非．．

平心而论/贫贱不移．．D．汤匙/钥匙墙隅/偶像坚韧不拔/光阴荏苒．．．．．．解析：A A项，sì，rú，xiāo；B项,lîu，chēn/zhěn，shì/sì；C项, hánɡ/hãnɡ，xù/xiōnɡ，pínɡ/pín；D项，chí/shi，yú/ǒu，rân/rěn。25．下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是()A．诵佛．/佛．事宿．志/露天宿．营数．见不鲜/数．不胜数 B．耕畜．/畜．疫质量．/．量．入为出百发．百中/发．扬光大 C．供．品/供．职服．务/一服．中药任重．道远/老成持重．

D．导弹．/弹．弓勾．当/勾．心斗角不揣．冒昧/仔细揣．

摩解析：B chù/chù，liànɡ/liànɡ，fā/fā；A项，fï，sù，shuî/shǔ；ɡînɡ，fú，zhînɡ/zhînɡ；D项，dàn，ɡîu/ɡōu，chuǎi。

项，5

2016届高考语文一轮复习课时达标4(含解析) 篇5

一、2015·安庆四中模拟阅读下文，回答问题。

渡

斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。渡口处，木船横斜。

江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。

柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。

想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”

一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。

柱子定定地看着默默的婉儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。

柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。

柱子的心蹙缩起来。是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善意的揶揄，自己又能说些什么呢！

“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢！一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……

婉儿的哭声让柱子揪心……

为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里……而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹……

烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。

柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……

人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天。

四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。

免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的承诺。模糊中柱子听到对岸有声呼唤……

对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。

抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。

人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。1．用一句话概括选文的主要内容。(2分)(★)

3．“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害？结合文中语句加以说明。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．结合上下文，理解文中画线句的表达效果。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、2016·预测阅读下文，回答问题。

爆竹好惊眠彭秋平

天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。老祠堂里的鼓声擂得山响，十里八乡清晰可闻；井台边，时而传来杀猪宰鹅的声音：磨豆腐、蒸米饼、切糖片……忙碌的声音日夜在老屋里喧响。“大人操心没钱，伢子操心过年”，有按捺不住的伢子，将新年的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云霄。

在名目繁多的乡村过年习俗中，爆竹历来扮演主角：三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯……哪一样都离不开它高亢的开场。乡人放鞭炮除了渲染节日气氛，更主要是用来祈福：在爆竹身上，寄托着农家的期盼——爆竹的响亮或喑哑，是农人预测一年财气、运气、福气的征兆。有联为证：“燃几声爆竹，把穷鬼轰开；烧数根文香，将财神引来。”许多乡村懵懂少年，后来变得成熟以至老成持重，爆竹是一个重要的推手。

最值得一提的是大年初一的开门爆竹。

儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，尔后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。此时，父亲的脸专注得像幅木刻。有一个除夕，烘着的鞭炮忽然燃着了，噼噼啪啪转眼一挂鞭炮化作一屋烟雾。因之，全家人默然无声地熬过了一个年夜，接着便又担惊受怕地挨了一年光阴。

家穷，又想廉价买好货。有种俗称“鸡婆带鸡崽”的鞭炮——一个大的带一群小的，燃放时声音怪怪的，像在叫“隔里隔壁穷——隔里隔壁穷——”邻人不乐意了：“大过年的，怎么来咒穷我们？！”以后就没敢再放这种鞭炮，可日子仍然过得喘不过气来。每到年终分红时，一家人谁也不愿到队部去瞅一眼。与我们同住一幢老屋的义道公、驼背伯，家景比我们稍好些，都向着我们。又到过年时，驼背伯说：“咱们三家的爆竹合放吧？”母亲是个明理人，怕沾人家的，迟疑了。义道公说：“三根稻秆搓成一股绳，结实哩；三户人家成一团，人多接得起大福大贵。”果然，这一年的炮仗震得山响。尽管这年的光景也没见得好到哪

去，但他们怜贫恤穷的举动，至今仍让我念念不忘。

在我们这个三百多户人家的村子，燃开门炮的时间也是有规矩的。尽管没有成文，但哪个敢贸然冲撞？有一个年夜，约摸二时，村头狗生家的大儿子肚子疼，家人在屋里急得团团转，眼瞅着人痛得死去活来，熬到三时，才敢点着鞭炮，抬上病人直奔公社医院，后确诊为急性阑尾炎，晚半点钟就没了。村里的老辈人都说：“祖宗菩萨坐得高——这不？没事！”

开门炮响后，便是伢子们的天下。捻亮马灯，挨家挨户捡爆竹。有引线的最好；掉了引线没爆响的也有玩头：将爆竹拦腰折成“V”形，围成一圈，点上一个，“呼——”爆竹间互相“火拼”起来，彼伏此起，蔚为壮观，它们的声、光、色、味，交织成一片迷幻天地，让清寒的童年得到了片刻的欢娱。也有的人家爆竹全炸成了纸屑，捡爆竹的伢子了无所获，但切记：不准信口说出“没有”这样犯忌的话来，否则主人定顾不得“孩童言语，百无禁忌”，从门里伸手赏你两个辣辣的“火烧饼”，还夹一通臭骂。

年年岁岁就这样水一般流走了。如今，乡里人过年再也不必缩手缩脚了，开门爆竹大都是“万编”，大得像个磨盘，电光炮串在一起像数不清的“朝天椒”，个个红、辣、响、快，让人听得酣畅淋漓。唐朝诗人张悦在《岳州守岁》写道：“桃符堪辟恶，爆竹好惊眠。”这位宰相在睡梦中被惊醒，连声称赞妙，可见其在除夕之夜的兴奋和愉快，这也正是当下新农民的切身感受吧？

为保护环境，城里如今不提倡放爆竹了，这是好事，就让久远的爆竹声在记忆中轰响吧。(选自《江西日报》副刊)6．结合文章内容，说说本文以“爆竹好惊眠”为题有什么作用。(4分)____________________________________________________________________ 7．分析文章的结构、内容及表达的思想感情，按提示在空格处填写下表。(4分)(★)

8.选取合适的角度对文中画线句子进行赏析。(4分)(1)天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，尔后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．在乡间，孩子们想着过年，大人们却未必如孩子们所想。比如文章引用的一句俗语“大人操心没钱，伢子操心过年”，说说你对这句话是怎样理解的。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．文中列举了乡下过年的许多习俗，请你把这些习俗归纳出来(至少写三个以上)，并说说你是如何看待这些习俗的。(5分)(★)

【参考答案】

1.[解析] 概括选文内容要紧扣人物和事件，力求语言简洁准确。[答案] 柱子坚守承诺，免费摆渡。

2．[解析] 人物的性格特点要结合具体的事例进行概括。

[答案] 柱子是一个坚守承诺(诚信)、富有爱心、勇担责任的人。坚守承诺如文中“为了一纸承诺……自己又接过了这把磨得光滑的橹……”；富有爱心如文中“一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……”；勇担责任如文中“模糊中柱子听到对岸有声呼唤……对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边”。

3．[解析] 此题主要考查学生的阅读能力和概括能力，对婉儿的伤害有来自别人的不理解，有来自因自己一心摆渡而造成家庭的贫穷，同时也没有时间去陪伴自己的妻儿，甚至是除夕之夜。

[答案] 生活让婉儿伤心、孤独、贫穷——“伤心”句如别人说她爸是傻帽儿；“摆渡人不无善意的揶揄”“一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……”；“贫穷”句如“眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹”；“孤独”句如“婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……”

4．[解析] 这是一段环境描写，以景物渲染人物心情。

[答案] 环境描写，借“黑暗”形象地写出了柱子内心的烦恼、苦闷(痛苦的挣扎)。5．[解析] 紧扣文中的一个词“承诺”可知，这个“渡”，既是渡人，又是渡心。

[答案] 一语双关，揭示主题。既指柱子摆渡船，更指柱子经过痛苦的挣扎后生命的升华——一份生命的承诺，一场心灵的涅槃。

6．[解析] 首先要明确标题引用的是诗句，这无疑会吸引读者的兴趣，同时本文是围绕“爆竹”展开的，故又点明了写作内容。

[答案] ①引用诗句为题，更有文采，能引起读者阅读兴趣。②直接点明了文章要写的主要内容。7．[解析] 本题主要考查学生的阅读能力和概括能力，答题时力求语言简洁。[答案](1)写家乡过年时的种种习俗，引出大年初一的爆竹(2)①表达对记忆中的爆竹声的怀念；②寄托了作者对美好生活的向往

8．[解析](1)这是一段环境描写，天有些阴沉，因为下雪，而地上暖洋洋，是因为爆竹，冷与暖的对比，引出爆竹。(2)答题时紧扣住“独自”“铲”“装”“轻轻盖上”，可见父亲动作的小心谨慎。

[答案](1)环境描写，天上的阴沉寒冷与地上的暖洋洋形成对比，突出和渲染过年的热闹氛围，引出文章的写作对象——爆竹。

(2)动作和细节描写(写到一点即可)，突出父亲焙爆竹时的小心和慎重，文字间渗透着生活暖意。(大意对即可)9．[解析] “操心没钱”说明过年对大人来说是一种烦心事，他们要为过年准备很多年货，大人怕过年；“操心过年”说明过年对孩子来说是一件快乐的事，他们要在过年时尽情玩乐，小孩盼望过年。

[答案] 这句俗语说出了大人和小孩对待过年不同的态度。大人因生活穷困，过年要花钱，怕过年；小

孩觉得过年好玩，盼望过年。

10．[解析] 文中列举的习俗在第二段中可以找到，看法可从这些习俗的利弊两方面分析，言之有理即可。

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