中考报考政策

中考报考政策（通用9篇）

中考报考政策 篇1

2022贵州异地高考报考最新政策

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，积极稳妥推进高考制度改革，切实解决外来人员随迁子女报考普通高等学校的问题，办人民满意教育，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔〕35号)和《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔〕46号)精神，结合我省实际，制定本规定。

第二条本规定所称的外来人员随迁子女是指非我省户籍或高考报名截止前户籍迁入我省的各类在黔就业人员子女。

第三条县级以上人民政府应加强组织领导，统筹协调，建立教育、发展改革、公安、人力资源社会保障等部门分工负责和协调配合的工作机制，切实做好各职能内相关工作。

教育部门要健全、完善学籍管理制度，学籍管理按分级办学、分级管理的原则，实行“籍随人走”，严防“高考移民”。招生考试部门要做好招生计划编制、考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将外来人员随迁子女的教育纳入我省经济社会发展规划。公安机关负责居住证的申领受理、制作、发放、签注等证件管理工作，及时对教育部门提供的外来人员及其随迁子女居住证进行查验。人力资源社会保障部门要完善社会保险政策，及时提供外来人员城镇职工基本养老保险(含灵活就业人员)参保缴费信息。

第二章报考条件

第四条符合下列条件之一的考生，可以在我省报名参加高考，不受报考批次的限制：

(一)考生有我省小学、初中、高中阶段完整学籍并在学籍所在学校连续实际就读，同时在我省小学、初中和高中学校毕业。

(二)考生有我省高中阶段完整学籍并在学籍所在学校连续实际就读3年，同时在我省高中学校毕业。其父亲(或母亲)在我省有合法稳定的职业和合法稳定的住所(含租赁)，并按规定在我省连续居住、参加城镇职工基本养老保险(含灵活就业人员)3年(居住证和参保时间的计算从考生高一年级秋季学期入学起，至高三年级毕业止)。

(三)考生户籍在高考报名截止前迁入我省6年，有我省初中、高中阶段完整学籍并在学籍所在学校连续实际就读6年，同时在我省初中和高中学校毕业。

(四)考生及其父亲(或母亲)户籍在高考报名截止前迁入我省，考生有我省高中阶段完整学籍并在学籍所在学校连续实际就读3年，同时在我省高中学校毕业。

(五)考生父亲(或母亲)系驻黔部队现役军人或安置在我省的退役军人，考生及其父亲(或母亲)户籍在高考报名截止前迁入我省，考生有我省高中阶段学籍并在学籍所在学校连续实际就读1年，同时在我省高中学校毕业。

(六)考生父亲(或母亲)系经我省县级以上(含县级)组织、人力资源社会保障部门批准，按组织程序调入或录(聘)用到我省党政机关、事业单位工作，考生户籍在高考报名截止前迁入我省，考生有我省高中阶段2年学籍并在学籍所在学校连续实际就读2年，同时在我省高中学校毕业。

第五条符合第四条报考条件的考生，报名时需提交以下材料：

(一)符合第四条第一项报考条件的考生，需提交本人居民身份证，高中毕业证书(应届考生由所在学校出具毕业证明)。

(二)符合第四条第二项报考条件的考生，需提交其父亲(或母亲)居民户口簿、贵州省居住证(含连续三年的办证情况)、连续3年的城镇职工基本养老保险(含灵活就业人员)在黔参保证明和本人居民身份证，高中毕业证书(应届考生由所在学校出具毕业证明)。

(三)符合第四条第三项报考条件的考生，需提交本人居民户口簿，居民身份证，高中毕业证书(应届考生由所在学校出具毕业证明)。

(四)符合第四条第四项报考条件的考生，需提交其父亲(或母亲)居民户口簿及本人居民户口簿，居民身份证，高中毕业证书(应届考生由所在学校出具毕业证明)。

(五)符合第四条第五项报考条件的考生，需提交其父亲(或母亲)居民身份证或户口簿，现役军人证明或退役军人证明、单位接收函和本人居民户口簿，居民身份证，贵州省普通高中学生转学办理表，高中毕业证书(应届考生由所在学校出具毕业证明)。

(六)符合第四条第六项报考条件的考生，需提交其父亲(或母亲)工作调动或录(聘)用文件和本人居民户口簿，居民身份证，贵州省普通高中学生转学办理表，高中毕业证书(应届考生由所在学校出具毕业证明)。

第六条不符合本规定第四条报考条件的考生，可以在我省报考高职专科学校。

第三章审核监督

第七条《贵州省外来人员随迁子女报考普通高等学校资格审查表》是审查情况的重要依据，考生本人及各相关部门要严格按照要求如实填写各项信息，并对填写内容负责。

第八条考生的实际就读情况审查由其就读学校负责，班主任、校长签字并加盖公章。

第九条考生的学籍审查由教育行政部门负责，学籍审查人签字并加盖学籍管理专用章。

第十条考生的户籍及居住证的审查由公安派出所负责。

第十一条考生父亲(或母亲)的参保缴费明细，由县级以上社会保险经办机构出具。

第十二条县级招生考试机构负责对考生提交的证明材料原件进行审查，认真做好登记、编号、汇总和造册，并将审查材料复印件报送市(州)招生考试机构，报送的审查材料复印件要注明“原件已审”，经审查人签字并加盖公章。

第十三条市(州)招生考试机构在高考报名结束后30个工作日内，将本辖区考生名册(含光盘)、《贵州省外来人员随迁子女报考普通高等学校资格审查表》及审查材料复印件报送省招生考试院。

第十四条省招生考试院对考生报考资格作出审查结论，并书面通知考生所属市(州)招生考试机构。

第四章公示及责任追究

第十五条考生资格审查实行公示制度。县级招生考试机构和考生就读学校在上报考生有关信息前，须将考生信息在公示栏(网站)和所在班级至少公示10个工作日。公示内容须包括考生姓名、性别、考生号、居民身份证号前6位、应(往)届生、报名所在地、就读中学及班级、科类、审查结论。

省招生考试院审查反馈的信息，县级招生考试机构和考生就读学校须保留至当年8月底。省招生考试院须保留至当年年底。

第十六条公示期间，各级招生考试机构、考生就读学校要设置举报箱(电子邮箱)，公布举报电话，认真做好群众来信来访和政策咨询工作。对反映的问题，要认真调查核实，并将调查核实情况及时报送省招生考试院。

第十七条考生有下列情形之一的，应当如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的，取消报考资格;在入学前发现的，取消入学资格;入学后发现的，取消录取资格或者学籍;毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收。

(一)提供虚假姓名、年龄、民族、学籍、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明等，骗取报考资格的;

(二)在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的;

(三)其他弄虚作假行为的。

第十八条国家工作人员、其他人员及有关单位在报考各环节有违纪违规行为的，严格依照有关规定追究相关责任;涉嫌违法犯罪的，移送有关国家机关依法处理。

第五章附则

第十九条中等专业学校、中等职业(技工)学校毕业生或具有同等学力的考生参加普通高考可参照本规定执行。

第二十条本规定所称的高考移民是指利用我省外来人员随迁子女高考政策，通过非正常学籍迁移、空挂学籍、提供虚假学籍证明材料等手段获取高考资格的行为。

第二十一条本规定由省教育厅商有关部门解释。

第二十二条本规定自2023年(含)高考起施行。《省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门贵州省外来人员随迁子女报考普通高等学校暂行规定的通知》(黔府办发〔2012〕63号)同时废止。

新高考选科怎么选

1.充分考虑孩子的兴趣

兴趣是最好的老师。高中生的兴趣爱好几乎定型了，兴趣不会骗人，遵从本心，跟着感觉走往往比理性更加准确。所以，选科时对自己喜欢的科目，是要首先考虑的。

2.结合孩子的学科成绩

学科成绩是核心参数。学科成绩既要看分数，也要看在全年级(或更大范围内)的排名。如果近一年内始终排名靠前，那么选择这个学科，在高考时会有较强的竞争力。

高考最后一星期如何复习最有效

客观题不失分或少失分

长春市第五中学教师徐忠羽介绍，数学要想得高分，客观题不失分或少失分是根本，会做的题要有足够信心一遍做对，在中档题上下工夫，考查的是基本能力。在这十天中，把中档题归归类，总结规律和方法，函数、方程、不等式、数列、三角、立几、解析、概率统计，哪一块感到最薄弱，就得去强化这一块，没有“来不及了”，只有你“又放过去了”。

按“考试说明”巩固知识

排查高中阶段知识点，总结和归纳熟悉的，遗忘的、生疏和不熟练运用的知识点，选一些相关问题练一练。

“考试说明”是学习中最强有力的依据，按“考试说明”去巩固知识绝对可以事半功倍，最后十几天一定会有许许多多的模拟卷与小道消息蜂拥而至，你必须头脑清醒，不要让它们打乱阵脚，制定的复习方案要不折不扣地完成，切莫动摇。如果有时间，有精力可以去尝试做一些新题型，这样在十天中再提高一步，也是完全可能的，但要适可而止。

不要再钻研难题

难题要费大量时间和精力，易使人烦躁，不易与高考题型相一致。建议最后十天一定要减少碰或不碰难题，稳定情绪，自己给自己鼓劲。难题做不尽。所谓难题，是很多人不可能轻易完成的综合题，很多人不可能轻易完成，你还担心什么呢?此外，不要去拼时间，拼精力，不要去猜题、押题，不要去啃难题，一步一个脚印的去完成自己的计划和策略。

中考报考政策 篇2

据宁波市教育局的统计资料显示,截至2012年底,宁波市义务教育阶段随迁子女数量已达28.9万人,比2011年增长了2.34万人。[1]随着进入高中阶段的外来务工人员随迁子女数量日益增长,他们高中阶段教育需求问题成为宁波迫切需要解决的难题。

为了解决这个难题,宁波市2013年颁布了异地中考的新政策,外地学生只要具备政策规定的条件就可以在甬参加中考进入高中学习。具体条件为:一是具有完整的我市初中阶段连续学习3年的经历和学籍;二是父(母)(或法定监护人)在宁波有合法稳定住所(含租赁)、合法稳定职业(需与用人单位签订劳动合同或在宁波开设企业、从事个体经营活动);三是父母一方近3年内有1年及以上社会保险证明,社会保险证明可到参保地社会保险经办机构办理。自2014年起,未取得初中电子学籍的毕业生一律回到原籍电子学籍所在地报考。[2]

可是这项政策出台之后,学生符合条件参加中考的比例并不高,依然有相当数量的学生无法解决在甬中考读高中的问题,这一政策的执行还存在着一定的障碍。本文从政策执行的角度出发,通过问卷调查的方式分析异地中考政策执行中目标群体对此政策的看法,分析政策执行受阻的影响因素,并提出解决问题的政策性建议。

二、调查对象与方法

本次调研于2013年底在宁波市鄞州区的两所初中学校进行,共发放家长问卷100份,回收100份,有效问卷96份;学生问卷200份,回收166份,有效问卷165份。回收的问卷采用spss16.0对数据进行了处理。

就学生情况来看,男生比例(54.6%)略高于女生比例 (45.4%),随迁子女农业户口的比例超过60%,而且98.7%的外地学生并非独生子,家中都有至少一个兄弟姐妹。78%的流动儿童在宁波已经居住了5年以上,甚至有的出生在宁波,在此居住长达十几年。79.3%的随迁子女是随父母亲在宁波生活,这就意味着如果随迁子女回到户口原籍地读书,那么父母亲至少一人也许会跟着返乡陪读,这会影响到家庭中夫妻关系的稳定,也许会交由家乡的亲戚代为监护,这又会影响到孩子在长大成人之前会缺少家庭父母亲的关怀与爱护。

就家长情况来看,填答问卷的以父亲居多,比例为63.5%,可初步推断出父亲在多数情况下对子女的教育问题更有发言权。从家庭状况看,94.7%的家长属于农业户口,在宁波大多从事雇工服务,占比达到70.8%,以两个子女家庭为主,比例为57.3%,并且四口之家已经在宁波居住五年以上的比例高达86%,比学生调查表中所反映出来的数据还要高。另外,家长双方的个人月收入在1500~4500元之间的比例为73%,初步推断一个四口之家的月收入大致在3000~9000元之间,而宁波市2013年的市区居民人均可支配收入为41729元,最低工资标准是1470元[3],可见外来务工人员的收入均高于最低工资标准,基本能够维持家庭的运转与基本的衣食住行的日常消费;夫妻的受教育程度基本上以初中文化程度为主,所占比例为一半左右。

三、调查结果与分析

(一)政策的目标群体———外来务工人员及其随迁子女的态度

1.随迁子女及其家长对异地中考政策了解不充分

58.1%的随迁子女知道允许他们在宁波当地参加中考,73.1%的家长也知道宁波市出台了相关的异地中考政策,可以推断出他们对孩子的中考问题相当关心,但57.6%的随迁子女和87.2%的家长对宁波市出台的异地中考政策了解程度不高,平均值分别只有3.25和2.74。在对政策处于一知半解或完全不知的状态下,若中考政策内容规定出现变动,学生和家长很难及时做出反应,相应地就会影响随迁子女在本地读高中还是回原籍读书的选择。

家长了解异地中考政策的途径中,最主要途径是从孩子就读的学校获知政策出台与相关内容的,比例为58.1%,而政府组织与电视报纸、新闻媒体却在宣传这一政策中处于劣势,比例分别是2.2%、21.5%与15.1%。

(比例%)

2.随迁子女及其家长初中后的升学意愿与政策规定基本匹配

2013年的异地中考政策中,随迁子女可以有三种选择,一是回原籍读高中,二是在本市读职高,三是在本市读普通高中。当这一政策出台之后,93.5%的学生想继续升入高中学习,其中继续读高中的意愿最强烈,所占比例是54.9%,38.6%的学生愿意进入职业学校就读。问到学生对于高中类型的选择时,以在本市就读高中的比例最高,达到66.4%,其次是回家乡附近城市的高中就读,比例为28.5%。从下表还可看出,家长们对自己的子女初中毕业后的打算,继续让其读高中的意愿比例更高,为71.6%,其中希望子女能在本地读高中的意愿比例是65.9%。回老家附近城市读高中的比例是5.7%。不论是随迁子女还是家长,都不乐意初中念完书后直接就业打工。可见,随迁子女及其家长初中后的升学意愿与政策规定基本吻合,让随迁子女的义务教育与初中后教育之间有了一个连续性。

3.家长对异地中考政策中的报考条件不太满意

异地中考政策中关于随迁子女报考高中段的条件受到一些家长的质疑,认为这是对外地生源的一种隐性歧视。某位外地家长认为,政策内容应更侧重于对考生的要求,而非对家长进行甄别。

接受访谈的家长认为:“政策应该平等,别有这些条件,只要咱们孩子成绩够,那就录取。学生现在不都有评价表吗,就拿这几年的评价表去评价,看他各方面数字,我看就应该这样。你说限制家长有啥意思,那不就是看家长实力,就是‘拼爹’嘛。”“我本来能留在宁波的,就是你不行我才没留下,要知道不是每个家长条件都好的。那家长会受埋怨的,反正我一看这个我就生气。还要保险要住房,那这个不可能,外出打工的哪能买得起房。而且合法稳定职业,像我那里的保洁阿姨,她们今天做了可能明天就走了,根本不稳定,那她们的孩子就不能考试?她们的孩子就没有优秀的?这些政策都不应该这么写。这政策你就应该对孩子做硬性规定,因为你不是考家长你是考孩子。”

(二)异地中考政策执行的影响因素分析

1.政策执行的制度因素分析

政策执行是一种复杂的政治行为,而社会环境中的相关制度或体制会对政策的有效执行产生一定的影响,异地中考政策执行就和户籍制度有一定的关系。表4、表5的调查数据也显示出:随迁子女对同学关系,对学校生活还是趋于满意的,对在宁波的近5~10年的九年义务教育也是满意的,外来务工人员对宁波的城市生活也是趋向于满意的,但外来务工人员及其随迁子女都对留在宁波生活以及户口迁入宁波表达出不太满意的情绪。

究其原因,我国独特的户口管理体系以及在此基础上产生出的“城乡二元结构”体制把社会一分为二:城市和农村,把城市和国家、政府、“全民”的一切交给市民,将农村给了农民,使得我国城乡成为相对封闭、经济社会制度各异的独立体系,也使得不同类型的户口之间,出现特权与被隔离的现象。[4]

可以说,城里人通过户籍制度的保障,垄断了经济、政治以及文化资本等稀缺性资源,把外来务工人员随迁子女排斥在城市社会资源之外,以维持着地位群体的排他性,导致外来务工人员随迁子女这个群体只能处于城市局外人的位置,成为社会结构体系之外的群体。

2.政策执行的经济因素分析

目前实行的是中央和地方财政分担,以地方财政拨款为主,以征收教育附加费、教育集资和学生杂费为辅的多渠道教育经费投入机制,换句话说,城市的教育经费主要由区财政支出,农村的教育经费仍然由县级政府财政负担。流入地政府在下拨教育经费时,是以本地区“户籍人口”中的适龄儿童作为统计口径,外来务工人员随迁子女根本无法享受由流入地政府财政负担的教育经费,因而对这些外来务工人员随迁子女的高中入学问题,流入地政府不负主要责任。

就宁波而言,2011年起市级财政每年安排1600万元用于改善随迁子女义务教育就学的学校办学条件和提高教师待遇,据统计仅2011至2012学年第一学期,宁波各县(市)区义务教育段就免除外来务工人员随迁子女学杂费、课本费、作业本费共计6324.8万元。[5]设想近29万名的随迁子女就学人数中,若每年有3000名初三学生留在本地读高中,以1000名在校生的高中规模计算,宁波就需要新建3所高中学校才能接纳。所以说,宁波政府投入得越多,问题解决得越好,结果就是会引来更多的随迁子女入学,政府的财政负担也愈发沉重。

3.政策执行的文化因素分析

与随迁子女接受初中后教育相关的文化氛围是指当地宁波人在执行异地中考教育政策的过程中所表现出来的思想意识形态和行为方式等。文化环境对随迁子女初中后教育政策的执行也有着不可忽视的作用。

首先,文化具有导向性。每个城市都有其独有的文化环境,一旦在某地长时间居住生活,其固有的文化环境就会对当地居民的生活习惯造成重大影响。从随迁子女与家长的个人情况来看,他们已经在宁波市生活了很久,一般达到五年以上。运用相关系数计算之后,随迁子女及其家长对宁波生活的满意程度及长期留在宁波生活的意向上呈现正相关的关系,相关系数分别达到0.464和0.526(P值全都小于0.01),这说明对宁波生活的满意度越高,越希望长期留在宁波生活。因此,在长时间留在宁波生活后,很多随迁子女及其家长已经不适应其户籍所在地的文化氛围,更希望能够永久地留在宁波,这种心态对教育政策的执行会起到一定的推动作用。

其次,文化具有教化和培育的功能。文化对人的影响不止表现在生产技能上,更重要的还在于通过影响家长的观念,进而影响孩子的人生观和价值观。从表6不难看出外来务工人员在面对城乡二元对立关系的时候,能够在心理上不把自己归于另类,能以积极的正面的态度来对待自身在城市中的位置与作用,那么当他们面对宁波市异地中考政策时,也能够积极地引导随迁子女正确对待,从而推动异地中考政策的顺利进行。

四、调查结论与政策建议

宁波市异地中考政策在执行过程中,其目标群体———随迁子女及其家长对异地中考政策了解不够充分,他们的初中后升学意愿与政策规定基本匹配,但对异地中考政策中的报考条件不太满意;宁波市异地中考政策在执行过程中,会受到户籍制度、教育财政因素的负面影响和当地文化氛围的积极影响。为此,提出如下政策建议。

一是摸清底数,预测容量,了解随迁子女的高中阶段教育需求。其一,摸清“底数”,即调查目前外来务工人员随迁子女对宁波高中阶段教育的需求状况,特别是具有“落户”特征的外来务工人员及其随迁子女的规模,为将来进一步探索具有“落户”特征的流动人口子女的高中阶段教育问题奠定基础。其二,预测“容量”,以常住人口为口径,分析目前高中阶段教育的供给与需求状况,预测本地适龄高中阶段人口的发展趋势和各类高中阶段学校在巩固现有办学条件和教育教学水平的前提下可能提供的学位数量。其三,在尚不具备立即开放高中阶段入学限制条件的前提下,为愿意回原籍就读高中的流动人口子女疏通渠道、提供便利也是缓解这一问题的重要举措。

二是建立教育资源配置的长效机制,将进城务工人员随迁子女纳入城市教育发展规划之中。在户籍制度不可能有彻底改革的情况下,在教育体制没有根本变动的情况下,在城市教育资源不足的背景下,可以尝试采取过渡性措施来解决进城务工人员随迁子女义务后的教育问题。首先,按照“在本地居住年限+在当地连续受教育年限”的方法,适度扩大高中阶段“借读”“借考”“报名”“报考”对象的范围,其次,适当扩大中等职业学校招生对象范围。前两项措施宁波市政府与教育部门已经做到了。第三,宁波政府可根据外来务工人员随迁子女的数量变化制定符合本地区实际状况的政策实施方案,在对城市各级各类学校的数量、规模、设施和师资等进行合理配置与规划的基础上积极投入经费和资源,从而保障外来务工人员随迁子女入学和升学的充足的教育资源。

三是推进户籍制度改革。具体来说,首先建立涵盖流动人口、以常住人口(不仅仅是户籍人口)为对象的户口登记方式,将依托在户籍制度上的就业、社会福利、住房、教育等附加利益从二元户籍制度体系中逐步剥离出来,削减城市户口的“特权”,以确保外来务工人员及其随迁子女能享受与城市人平等的权利和社会权益。其次放宽户口迁移限制,减弱对人口迁徙的行政控制,同时配合采取地域性管理手段(即并不强调你原本应属于哪里,而更看重你现在居住在哪里),实现户口类别可随人口居住地点、职业变动而变动。第三,增强对人口基本信息的管理,通过增加对居民身份证和其他证件的管理实行一个人终生一个代码制等方面的措施,充分发挥户籍制度在人口登记注册、证明公民身份、信息管理方面的本来功能。这种“自由迁徙、自主定居、籍随人走、城乡一体”的户籍制度改革,可使已经在城市就业并长期在城市居住的外来务工人员及其随迁子女成为真正的市民,使部分有进城愿望并有能力获得收入的人迁移到城市,这样才能从根本上解决外来务工人员随迁子女高中教育乃至高中后教育问题。

四是宁波市政府可加大对异地中考政策的宣传力度。政府可以利用网络、报纸、杂志和街道板报、村广播等媒介渠道,大力宣传政府教育部门制定和实施的异地中考政策,尤其是加大在外来务工人员非常集中的一些地区的宣传范围,同时加强与当地群众的联系沟通,让广大人民群众都了解这些政策的内容,以及政策申请的程序,努力营造有利于异地中考政策实施的社会文化环境。

参考文献

[1]http://www.nbedu.gov.cn/zwgk/article/show_article.asp?Article ID=42309

[2]http://gtog.ningbo.gov.cn/art/2013/4/3/art_17402_979083.html

[3]http://www.nbjd.gov.cn/art/2014/1/29/art_2761_500066.html

[4]徐玲,白文飞.流动儿童社会排斥的制度性因素分析[J].当代教育科学,2009,(1):16~20.

中考报考政策 篇3

四川省武胜县县白坪乡赵纯斌

A:民族生在高考中可享受的优惠政策主要包括政策性加分、降分投档和报考民族预科班。

不同批次、不同院校和不同省(区市)的政策,加分幅度不同。降分投档是对边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档,同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的,只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值,且不得超过20分。

民族预科班是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊办学形式,招生计划为国家指令性定向就业招生计划,民族预科班学制,除特殊规定外,一般为一年。目前本科、专科各批次部分高校设有民族预科班。预科班的录取和统招一样,需要经过省级高招办正规途径录取,读完预科并考核合格后,升入录取学校就读本科,而不能再转入其他学校。

Q:古巴高等学校(留学基金委项目)是一所大学吗?目前在哪些省(区市)有招生计划?

江苏省如皋市中学王枫

A:古巴高等学校(留学基金委项目)并非只有一所大学,而是由古巴在中国招生的三所大学组成,这三所学校分别是哈瓦那大学、“ENRIQUEJOSVAR-ONA”高等教育学院、拉丁美洲医学院。其录取批次为提前批,分数达本科二批线录取。

报考不同专业的考生将分别在这三所大学就读。报考西班牙语、旅游专业的学生进入古巴哈瓦那大学学习;报考教育学专业的学生进入古巴高等教育学院学习;报考医学、护理学专业的学生进入拉丁美洲医学院学习。

目前,古巴高等学校(留学基金委项目)面向内蒙古、河南、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省(区市)招生。

Q:“会展经济与管理”与“会展艺术与技术”有什么区别?都有哪些学校开设?

河北保定一中卢武旺

A:这两个专业一个侧重于策划、组织,一个侧重于艺术设计。

会展经济与管理专业培养有较强的创意、策划、组织、管理与协作能力的人才。会展艺术与技术专业则培养既具备扎实的艺术设计能力、又熟悉工程技术与材料、懂得会展管理等基本知识,能在会展业相关企事业单位、专业设计机构从事会展艺术设计与制作的复合型、应用型高级专门人才。

开设会展经济与管理专业的院校有东华大学、上海师范大学、上海对外贸易学院、厦门理工学院、云南财经大学等;开设会展艺术与技术专业的院校有东华大学、上海大学、上海工程技术大学等。

Q:我的成绩只能上专科线,我想请问在四川招生护理专业专科的院校有哪些,选哪所学校更容易就业?

四川省达县第三中学高三(B)班闵华缸

A:护理专业在四川有招生计划的高校一般分为两类,一类是医学类相关院校。如2009年在四川省招收护理专业专科的院校有山西医科大学、中国医科大学、辽宁医学院、辽宁中医药大学、哈尔滨医科大学、成都中医药大学、成都医学院、泸州医学院等本科院校的高职(专科)班和天津医学高等专科学校、邢台医学高等专科学校、长春医学高等专科学校、泉州医学高等专科学校、重庆医药高等专科学校、四川中医药高等专科学校等普通高等专科学校;另一类是其他普通院校的护理专业,如成都学院、新余高等专科学校、乐山职业技术学院、雅安职业技术学院、达州职业技术学院等。

关于就业,虽然与学校的办学实力有一定的联系,但关键仍是自身具有的专业素质和能力,不能仅以学校而定。

Q:请问只有部属师范类院校免学费吗?省属的师范类院校可以吗?

浙江嘉兴一中许小云

A:我国六所教育部直属师范院校——北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学于2007年率先开展免费师范生教育。目前,部分省属师范院校也开设了免费师范教育,但一般只招收本省(区市)生源,如成都学院免费师范生招生只针对成都学生,新疆维吾尔自治区内新疆师范大学、喀什师范学院、伊犁师范学院、昌吉学院、新疆教育学院以及和田师范专科学校招收疆内免费师范生。

Q:听说教育部出台了取消高考乙肝检测的文件,2010年在四川招生的所有学校是不是都不再有乙肝检测相关要求了?

四川南部中学何强

中考报考政策 篇4

一、讲座内容：

1、2013年大学生村官报考政策解读及岗位报考技巧2、2013年大学生村官《行测》、《面试》备考技巧

二、讲座时间：

1、2013年6月4 日（周二）晚19：002、2013年6月8日（周六）晚19：00

三、讲座地点：一教101

四、讲座对象：2013届毕业生

五、主讲人简介：

李斌，赣南师范学院新闻传播学院教师，2013年赣州市事业单位面试考官，赣州市委组织部农村党员干部现代远程教育网《农闲听报》节目主持人，赣南师范学院“锦程”公务员考试录用培训中心首席面试培训讲师，国家级高校二级职业指导师，省级普通话测试员。

自2006年以来，李老师组织参与过多次全封闭全真公务员、人民警察、政法干警、事业单位、三支一扶、村官面试培训，多次押中公务员面试题目，辅导学员面试平均通过率高达90％，尤其是2010年9月招警考

天津政法干警考试报考政策指南 篇5

1、哪些人员可以报考?

凡是符合《2011年天津市招录培养公安基层人民警察公告》中所规定的资格条件、满足《2011年天津市招录培养公安基层人民警察简章》中规定的职位资格条件者，均可报考。

2、哪些人员属于(或可视为)2011年应届毕业生?

(1)全日制普通高等院校2011年毕业的。

(2)2009年、2010年全日制普通高等院校毕业、尚未派遣就业、户籍在原学校的。

(3)2009年、2010年全日制普通高等院校毕业、就读学校将户籍转回生源地或者户籍档案存放在各级各类人力资源市场的、截至目前尚未派遣就业的。

3、哪些报考人员可以报考定向招录职位?

此次招考设置10个职位专门面向服务基层项目人员，下列人员可以报考：2009年、2010年、2011年全市统一选聘到村任职、服务期满、考核合格的大学生“村官”，全市统一招募、服务期满、考核合格的“三支一扶”天津生源大学生和“大学生志愿服务西部计划”志愿者。上述人员除可报考定向招录职位外，还可以应届毕业生身份报考其他职位。

4、参加 “选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目的人员如何认定?

参加上述三个项目人员报考的，要提供相应的证明材料。全市统一选聘到村任职高校毕业生，要提供市委组织部颁发的证书原件和复印件;全市统一招募的“三支一扶”天津生源大学生要提供“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;全市统一招募的“大学生志愿服务西部计划”志愿者要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表(盖章)原件和复印件。

2011年服务期满、考核合格的服务基层项目人员，目前尚未取得相应服务证书的，可以提供选聘(招募)通知书或服务单位证明等材料，待取得证书后再作审查。

5、双学位报考人员专业资格条件如何认定?

报考人员具有双学位的，其辅修专业与招考职位要求资格条件一致的，可视为符合专业要求。

6、留学回国人员报考需要提供哪些材料?

留学回国人员报考的，除需提供《招考公告》和《招考简章》中规定的材料外，还要出具教育部门的学历认证、我国驻外使领馆的有关证明材料。报考人员可登录教育部留学服务中心网站(http://)查询认证的有关要求和程序。学历认证材料和使领馆开具的有关证明材料等，应在面试前与其他材料一并交招录机关审核。

7、报考人员以什么方式报名?

2011年天津市招录培养公安基层人民警察报名工作在网上进行。考生可登录网址：gwybm.tjpnet.gov.cn进行网上报名。

8、报考人员身份证号被盗用抢注如何处理?

如发生报考人员身份证号被盗用抢注的情况，报考人员可持本人身份证到市人事人才信息中心(和平区解放北路167号)查验，查证属实后可以注册报名。盗用他人身份证号进行注册报名的报考人员，一经查实，追究其相应责任。

9、考试考务费用如何收取?

按照市物价部门核定的标准，公务员录用考试每科45元/人，教育入学考试55元/人，合计145元/人。面试费用45元/人。报名笔试费用，在网络报名通过资格初审后，于2011年8月15日8：00至8月21日18：00，通过开通网上支付功能的银行卡支付，逾期未缴费视作报名无效。

10、哪些人员可以减免考务费用，如何办理相关手续?

根据国家和我市的有关政策，对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，减免考务费用。享受国家最低生活保障金的城镇家庭的考生，凭其家庭所在地的区县民政部门出具的享受最低生活保障的证明、低保证(复印件)和户口本，农村绝对贫困家庭的报考人员凭其家庭所在地的区县扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)，经市人才考评中心(和平区唐山道18号)审核确认后，办理减免考务费用手续。

11、对职位要求的资格条件有疑问的，如何咨询?

对简章中职位要求的资格条件和其他内容有疑问的，请直接与市公安局联系，咨询电话为23303818。

12、体能测评、体检依据什么标准进行?

体能测评按照人力资源和社会保障部、公安部、国家公务员局《关于印发公安机关录用人民警察体能测评项目和标准(暂行)的通知》(人社部发[2011]48号)文件要求进行，体能测评不达标的，不能进入面试环节。

体检按照《公务员录用体检特殊标准(试行)》(人社部发[2010]82号)的规定统一组织实施。考生可在报名期间登陆天津人事信息网查询相关文件。

13、体检工作都有哪些规定?

体检应当在市公务员主管部门指定的医疗机构或体检中心(以下简称体检机构)进行。体检完毕，主检医生应当审核体检结果并签名，体检机构加盖公章。招录机关或报考者对初检结论有疑问的，可以在接到初检结论7日内提出复检申请(按照有关规定，不进行复检的项目除外)。复检只进行一次，体检结果以复检结论为准。初检、复检、鉴定不得在同一体检机构进行，且承担复检任务的体检机构必须属于市公务员主管部门指定的范围。

14、如何进行考察?

招录机关根据拟录用职位要求，严格按照《天津市公务员录用考察实施细则(试行)》(津人社局发[2011]45号)文件要求，采取个别谈话、查阅档案、召开座谈会、民主测评等形式，对拟录用人员进行考察。考察内容主要包括报考者的思想政治素质、能力素质、学习和工作表现、廉洁自律情况，进一步核实报考者是否符合招录职位要求的资格条件及是否符合回避的有关规定等。考察应当组成考察组，考察组由两名以上成员组成。考察组应当广泛听取意见，做到全面、客观、公正，并据实写出考察材料。考察不合格者，不予录用。

15、报考人员违纪违规如何处理?

报考人员应当遵守招考的有关要求，服从市公务员主管部门、公务员考试机构和招录机关的安排。对违反规定的，按照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发

[2009]126号)分别给予责令改正、考试成绩无效、取消录用、五年内不得报考公务员、终身不得报考公务员等相应处理。违纪情节严重的，由公务员主管部门或公务员考试机构向报考人员所在单位(学校)通报，追究其相应责任。构成犯罪的移送司法机关处理。

艺术类高考各专业报考政策解读 篇6

考试：形式与内容

政策解读

艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试(简称省统考)和招生学校组织的专业考试(简称校考)两种形式。省统考均在当年1月1日后进行，1月31日前完成。校考均在当年1月31日后进行，3月底前结束。具体考试时间以2010省级招办的相关政策和院校颁布的招生简章为准。

考生所报考专业涉及省统考专业的，必须参加省统考。目前，全国各地均实行了美术类专业省统考。一些有条件的省份还组织了其他艺术类专业的省统考。考生只有达到省统考艺术专业合格线，才能参加其他高校艺术类专业的校考。

凡生源所在地省统考涉及到的专业，民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职(专科)专业招生均应直接使用省级统考成绩，学校不能再组织校考；其他艺术类本科专业可直接使用省级统考成绩，也可在省级统考合格考生范围内组织校考。省级统考未涉及到的专业，由学校组织校考。

独立设置本科艺术院校可跨省设点组织校考；民办高校、独立学院及高职(专科)院校只能在本校所在地组织省级统考未涉及到的专业校考；其余本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考。

考试形式

艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生学校组织的专业考试两种形式，简称省统考和校考。

录取：分数与模式

政策解读

艺术类专业考生必须获得相应专业考试合格证书，必须参加6月份的全国统一高考。高校录取时可按文科、理科分别投档录取，或按文理兼招同时投档录取。

艺术类本科专业安排在各省(区、市)普通本科第一批次录取前录取；艺术类高职(专科)专业安排在各省(区、市)本科各批次录取结束后、普通高职(专科)第一批次录取前录取。

录取分数

艺术专业招生高考文化成绩的录取控制分数线有两种形式：一是独立设置本科艺术院校自行划定本校文化考试录取控制分数线；二是由艺术类专业生源所在地的省级招办划定文化考试录取控制分数线。

独立设置本科艺术院校可自行划定本校艺术类本科专业分数线和文化考试录取控制分数线，并须在本校网站上公布，录取前报生源所在地省级招办备案。独立设置本科艺术院校的艺术类专科专业及其他高校所有艺术类专业拟录取的考生，其文化成绩必须达到生源所在省级招办划定的相应录取控制分数线。

各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省(区、市)确定的第二批次普通本科录取控制分数线的60%，艺术类高职(专科)录取控制分数线一般不应低于本省(区、市)确定的高职(专科)批次最低录取控制分数线的70%。

录取模式

由于艺术类专业越分越细，各学校培养方向差别较大，因而录取方式和要求亦不尽相同。即使是同一所学校，不同的艺术专业也会有不同的录取方式。目前，艺术专业的录取方式有以下四种模式。

1.在专业成绩和文化成绩达到分数线的考生中，按照专业成绩排名从高到低择优录取。例如：

中央美术学院：造型艺术专业、中国画专业、书法专业、艺术设计专业文化课成绩达到学校规定的分数线，依照专业成绩排名录取。

北京电影学院：表演专业文化考试成绩要求达到当年北京市普通高校艺术类专业录取分数线后，按专业考试成绩排序，择优录取。

北京舞蹈学院：文化考试达到学校录取分数线者，按专业成绩从高分到低分排序录取。录取时适当考虑相关科目成绩。

南京艺术学院：舞蹈编导、舞蹈编导(舞蹈表演)、舞蹈编导(昆舞表演)、艺术教育(舞蹈教育)专业，对文化成绩达到当地二本线40%的考生，按专业成绩排序录取。

有些院校对专业课成绩特别突出的考生，在录取时还单独制定了一些优惠政策。例如：

中央戏剧学院：本科各专业考试前三名者，文化课成绩总分可在分数线下20分录取，外语成绩不做要求。

天津美术学院：各专业考试第一名考生给予文化课总分或英语其中一项加10分，各专业方向第二至第五名考生给予文化课总分或英语其中一项加5分，各专业方向专业考试总分前三名的考生，第一志愿报考时，如由于文化成绩未被录取，次年可免试专业。

南京艺术学院：对个别专业“特优”的考生，文化分数线可在本专业原定分数线的基础上降低50分予以录取。

广西艺术学院：第一志愿填报第一专业(方向)的专业成绩前五名的考生，表演专业其文化成绩降50分审批录取；非表演专业其文化成绩降30分审批录取。

2.在专业成绩和文化成绩合格的考生中，按照文化成绩排名从高到低择优录取。例如：中国传媒大学：以下艺术类专业按高考总成绩，参考各省一本控制分数线，从高分到低分择优录取：广播电视编导(电视编辑方向)、广播电视编导(文艺编导方向)、录音艺术(音响工程方向)、录音艺术(音响导演方向)、摄影(电视摄影方向)、数字媒体艺术、数字媒体艺术(游戏设计方向)7个专业及方向。专业成绩前3名的考生优先录取。其中数字媒体艺术、数字媒体艺术(游戏设计方向)专业要求考生数学成绩达到学校确定的最低录取分数线。

四川音乐学院：戏剧影视文学、文化艺术事业管理、演艺策划与评论专业按高考文化成绩从高分到低分录取。

广州美术学院：美术史专业在专业成绩、文化成绩和英语单科达到学校规定的合格线后，按文化成绩从高到低择优录取。

云南艺术学院：公共事业管理专业按照考生报考学校志愿先后顺序及高考文化成绩从高分到低分进行录取。

有的学校还对文化课成绩设置了最低控制线，例如：

北京电影学院：其中，摄影专业(多媒体影像创作方向)要求必须达到当年考生所在地区本科第一批录取分数线。考生均须参加高考的语文、数学、外语和综合文化课考试，凡有科目缺考者(无成绩或成绩为0分者均视为缺考)，一律不予录取。

清华大学美术学院：艺术史论专业文化总分达到一本录取线的方有资格参加排序，录取时按照文化总分折算成绩择优录取。(文化总分折算成绩=高考文化成绩÷所在省文史类一本线×100)。

3.将文化成绩、专业考试成绩按不同的百分比累计后按照考生排名从高到低择优录取。例如：

中央音乐学院：音乐学、音乐艺术管理：文化课上线后按专业课、文化课各占50%的比例合成总分后从高到低录取。

中国美术学院：广播电视编导专业按综合分(文化课占40%，专业课占60%)排名，择优录取。

山东艺术学院：艺术设计、艺术设计学、美术学、戏剧影视文学(戏曲文化传播方向)、广播电视编导、广播电视编导(艺术传媒)、公共事业管理、文化产业管理本科专业在录取时以专业成绩占30%，文化课成绩占70%的比例按结构分排序由高到低录取。

西安美术学院：美术史论专业方向：文化课占70%，专业课占30%，按综合分排队择优录取。其他各专业：文化课占40%，专业课占60%，按综合分排队择优录取。

浙江传媒学院：播音与主持艺术专业考生按专业课和文化课成绩2：8比例综合排名录取；表演专业按专业成绩和文化成绩6：4比例综合排名录取；美术类各专业：一般按专业成绩和文化成绩5：5比例综合排名，从高分到低分录取。

有些院校对考生的文化课单科成绩还有要求。例如，中国音乐学院：艺术管理专业方向考生文化课成绩达到录取分数线，外语成绩达到90分，按文化课总分加专业二三试分数的合计成绩排队录取。

上海音乐学院：学校每年自行划定文化课控制分数线，其中英语成绩以150分为满分，要求音乐学专业方向不低于70分、音乐教育专业方向不低于60分，其余各专业不低于50分。

山东工艺美术学院：设计类、美术类、书法类专业，英语限制最低分数线50分。

4.把文化成绩、专业成绩各自乘以不同的系数(百分比)后再累计排名从高到低择优录取。例如：

北京电影学院：戏剧影视文学专业(电影剧作方向)文化考试成绩要求必须达到当年北京市本科第二批录取分数线后，按专业考试成绩和文化考试成绩综合排序，择优录取。计算公式如下：总分(百分制)=考生文化考试成绩÷750×100×0.4+考生专业考试成绩(百分制)×0.6。戏剧影视美术设计专业(影视广告导演方向)，按专业考试成绩和文化考试成绩综合排序，达到学校录取分数线后，择优录取。计算公式如下：总分(百分制)=考生文化考试成绩÷750×100×0.5+考生专业考试成绩(百分制)×0.5。

广州美术学院：除美术史专业外，其他专业按综合分由高到低择优录取，综合分计算方法：文化总分÷文化满分×30%+专业总分÷专业满分×70%。

有些专业录取时，按男女生分别排队录取。例如：

中国传媒大学：播音与主持艺术、导演、表演专业录取时，根据岗位需求，男女生分别排队，男女生录取比例为1∶1。

上海戏剧学院：公共事业管理(群众文化管理)专业男、女考分别排序，从高分到低分择优录取。

北京舞蹈学院：表演(服饰表演方向)专业只招女生；国标舞专业男女生比例为1：1；其他专业对考生性别没有特殊要求。

北京电影学院：录取时男女生比例一般为1：1的专业是：录音艺术专业(录音艺术方向)、录音艺术专业(音乐录音方向)、公共事业管理专业(影视管理方向)、公共事业管理专业(文化经纪人方向)。

特别提示

1.独立设置本科艺术院校录取时偏好考生的专业水平。如果你手里有这类院校的专业合格证且分数较高，一定不要放弃这个机会。

2.本科一批综合性大学里的艺术专业以及理论色彩较浓的专业录取时，更倾向于文化分突出的考生，其录取的文化分一般都不会低于省控线，甚至更高，文化成绩不怎么过硬的考生要尽量避开这类学校。

3.民办院校、独立学院、高职院校录取时，专业分和文化分一般达到省控线，就有希望录取。

中考报考政策 篇7

北京林业大学是以林学、生物学、林业工程学为特色，多科性协调发展的全国重点大学。北林大的研究生有通过推免享受“爱林”奖学金的，有通过在“三助”岗位实习拿到助研津贴的，有通过申请课题获得经费的。为什么北林大的研究生可以不必担心生活问题，全身心投入研究呢?记者采访了该校招生处处长何艺玲。

记者：学校为研究生待遇的提高做了哪些工作?

何艺玲：年，学校通过研究生培养机制改革，建起以科研为主导的导师负责制和以学术创新为导向的研究生奖助机制，扩大了导师的自主权，激发了研究生投入科研创新的积极性和主动性。，学校将研究生的奖学金调整为学业奖学金、基本奖助金和优秀奖学金三类。非在职的学术型研究生均有资格享受学业奖学金(抵免学费);基本奖助金调整为生活助学金和基本助研津贴两部分，由学校和导师共同承担。非在职博士研究生每年从1.2万元提高到1.6万元，非在职学术型硕士研究生仍为每年4000元，全日制专业学位硕士研究生(不含MBA和旅游管理专业)由每年2500元提高到4000元，每年按10个月发放，保证了研究生的基本生活需求。优秀奖学金是学校专门为鼓励学业优异、科研成果突出的优秀研究生而设立的，包括研究生创新特别奖、各种单项奖等。学校在基本奖助金和优秀奖学金之外，还设立了助研、助教、助管等“三助”岗位，并规定了最低助研津贴标准。研究生津贴可根据工作业绩及经费情况上下浮动，这大幅度提高了研究生的生活待遇。

学校为吸引优秀推免生生源，设立了“爱林”奖学金。本校应届本科毕业生凡取得当年学术型推免硕士生资格且在本专业综合排名前8%、留校继续攻读硕士学位或直接攻读博士学位者且专业综合排名前2名的推免生和外校(教育部批准设立研究生院的院校)获得推免资格的应届本科毕业生、取得当年学术型推免硕士生资格且在本专业综合排名前5名者、申请攻读学校硕士学位或直接攻读博士学位(直博生)且在本专业综合排名前3名者，推荐免试入学当年可获得一次性奖励1万元;符合“爱林”奖申请条件的其他推免生可获得一次性奖励5000元;获得奖学金者在随后的学年中如果被评为“优秀研究生”，可在当年度继续获得一次性奖励5000元。

记者：学校有哪些学位授权点?哪些专业是特色专业?

何艺玲：北林大拥有9个一级学科博士学位授权点(包括46个二级学科博士授权点)、27个一级学科硕士学位授权点(包括119个二级学科硕士授权点)、11个专业学位类型(18个领域)。

林学是北林大办学实力最强的一级学科，和2006年两次全国一级学科水平评估均名列第一，2006年评估成绩为100分，近期又被教育部评为国家重点一级学科。林学所包含的林木遗传育种、森林培育、水土保持学、森林经理学、园林植物与观赏园艺等数次被评为国家重点学科，森林保护学、野生动植物保护与利用等学科近年发展势头较好。

北林大生物学涉及的.传统优势学科为植物学，为国家重点学科，由中国工程院院士领衔。木材科学与技术学科为国家重点学科，近年来发展迅猛，培养出了该学科全国的首篇“百篇优秀博士论文”获得者。风景园林学(原城市规划与设计)学科是我国风景园林领域高层次人才培养质量最高的基地，由中国工程院院士领衔，先后有研究生荣获国际风景园林与建筑设计大奖106项。北林大林业经济管理学科长期以来是我国该领域的排头兵，为国内外培养了大量的高级林业管理人才，是国家重点(培育)学科。

记者：明年学校计划招多少硕士生?有无新增专业?20录取了多少人，考录比是多少?

何艺玲：20北京林业大学计划招生比年略有增长，其中专业学位硕士招生人数将继续增加，招收人数将占当年总招生规模的38%.最终招收人数根据国家下达的招生规模决定。年参加招生的学术型学科为57个，新增了数学、建筑学、城乡规划学和软件工程4个学科，全日制专业学位仍为11个类型(18个领域)。

2012年有3339人报考我校硕士研究生，实际参加考试为2598人，最终录取1267人，报录比为2.64∶1，考录比为2.05∶1.

记者：学校研究生就业形势怎样?毕业后主要去向是哪里?

何艺玲：我校研究生就业率始终排在农林院校的前列，每年均超过北京地区高校研究生就业率的平均水平。目前博士毕业生主要去向为高校、科研院所，硕士毕业生去向涵盖各行各业，前往包括高校和民企在内的企事业单位工作的居多。

记者：学校在研究生培养方面有哪些特色?师资队伍建设怎样?

何艺玲：我校是率先实行研究生培养机制改革的高校之一，改革后，研究生的生活待遇得到了大幅度提高。在培养过程方面，学校以培养富有创新思维、创新实践能力的杰出人才为目标，通过全面修订研究生培养方案、开设学科前沿系列专题课程建设、设立研究生科技创新项目、资助研究生学术交流和出国访学等改革，为研究生提供了广阔的深造机会和发展空间。

学校现有教授209人，副教授473人;博士生导师195人，硕士生导师390人;中国工程院院士3人，长江学者4人，973项目首席科学家1人，人选1人，国家“百千万人才工程”人选5人，国家“新世纪百千万人才工程”人选3人。

记者：对报考贵校的考生，您有哪些建议?如何选择贵校的研究生专业?

何艺玲：考生报考研究生时，除考虑本人的科研兴趣和能力外，要提前了解计划报考的学科专业及学校的科研实力、办学水平、师资力量等，重点了解研究生入学后能有哪些深造机会和发展空间。希望将来从事科研及基础研究的考生适合报考学术型研究生;动手能力较强的考生适合报考专业学位研究生。

记者：根据往年情况，您对参加初试、复试的考生有什么建议?

中考报考政策 篇8

报考军队院校生长干部学员班次且参加全军统一招生考试的士兵考生，加分项目有:(一)符合下列条件之一的，在其文化统考成绩的基础上，按文化科目考试原始成绩的15%加分投档:

1.本人被中央军委、军区级单位授予荣誉称号的;2.父母为烈士的(含非军人);3.父母被中央军委授予荣誉称号的。

(二)符合下列条件之一的，在其文化统考成绩的基础上，按文化科目考试原始成绩的10%加分投档:

1.本人荣立一等功或战时二等功的;2.父母被军区级单位授予荣誉称号的;3.父母在服役期间因公牺牲的。

(三)符合下列条件之一-的，由军区级单位政治部确定是否在其文化统考成绩基础止，按不高于文化科目考试原始成绩的5%加分投档: 1.本人荣立二等功或战时三等功的;2.父母符合不列条件的:(1)在国家划定的二类边远艰苦地区或一类、二类岛屿工作累计满20年的现役干部;(2)在三类以上边远艰苦地区或特类岛屿工作累计满10年的现役干部;(3)在飞空勤干部、停飞不满一年或达到飞行最高年限的空勤干部;(4)在舰艇工作累计满20年的现役干部;(5)在涉核2种以上场所工作累计满15年并享受二等以上保健津贴的现役干部。本条适用于符合上述条件之一的军队病故干部、当年转业复员或退休干部。

3.父母驻地在县城以下应急机动作战部队、任务部队连续工作满5年的现役干部。(四)符合下列条件之一的，由军区级单位政治部确定是否在其文化统考成绩基础上，增加不超过10分投档:

1.父母为驻地在县城以下应急机动作战部队、任务部队工作的现役干部;2.参加军区级单位认定的重大军事行动的士兵;3.少数民族士兵。军队干部累计或连续工作年限计算，均截止当年6月30日。同一考生符合多项加分条件的，不累计加分，只取其中分值最高的一项。在上述(三)、(四)规定项目内和最高分值下，军区级单位可分解细化分值。现役士兵报考士官学校加分政策

对具备下列条件之一的考生，录取时采取总分加分的办法予以照顾:(一)获得三等功奖励的加30分;(二)担任班长、副班长半年以上的分别加20分、10分;(三)获得国家和军队技术兵职业资格证书的加20分;(四)少数民族考生加10分。

中考报考政策 篇9

采购师报考详情请咨询：梁老师 电话：010-52452618手机；***咨询QQ：17201256 1：2005年4月国家劳动和社会保障部颁布第十一批职业标准，采购师列居榜首。2：目前采购人才已被列为国家十二类紧缺人才之一。市场对专业采购人才的需求日益增加，但是采购教育在国民系列教育中几乎一片空白,因此人才供需矛盾将日益突出。

3：该证书由国家人力资源和社会保障部颁发，是采购行业唯一国家法定证书，权威性极高，全国通用，政府认可，企业欢迎，全球职业金卡，世界权威认证。

4：国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出：用人单位招录职工必须严格执行“先培训，后就业”、“先培训，后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。

5：根据湘劳社政字〔2006〕22号文件，取得技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）职业资格证书，且在相应岗位工作的，其津贴可分别按不低于150元/月、260元/月的标准执行。

6：证书是国家人力资源和社会保障部颁发的，证书都可以在国家职业资格证书全国联网都可以查询，证书查询网http://zscx.nvq.net.cn

权威证书，全国通用。

7：采购师职业资格证书属于国家职业资格认证，证书是可以评职称，以后升职加薪的重要参考依据，也是招聘录用的一个重要参考依据！

8：根据国办发〔2009〕35号文件精神与国家规定的“就业准入，执证上岗”的原则，逐步实行持证上岗和职业资格考试将是采购从业人员的必然趋势。为使一线从事企事业单位采购的人员提升其岗位技能和业务水平，实行“职业化”管理。

9：国内采购人员每月平均薪资在5800元左右。外企人才交流机构的统计数据显示，目前在大城市的职业采购经理的平均月薪都在15000元以上，在外企工作的职业采购经理年薪在30－80万。