关于报考军校(精选7篇)
关于报考军校 篇1
关于报考军校
现在部队干部都必须来自学校,所以就造成了想当兵考军校的热潮,这个无可厚非,人往高处走,水往低处流,有个积极的心态对工作对人生都有好处,而且按照现在的政策,军校毕业不仅是干部,是军官,就算转业也至少是个事业单位的事业编,稍微有点关系就能当上公务员,这种好事当然人人趋之若鹜,因此考上军校就成了很多人还有很多家长对儿女的热心期望,这也造就了军校热。不过还是要从两面说,这种过热的心情可以理解,但是举止上就要见分寸了,有的入伍新兵,特别是一些本科生、专科生之类的,一门心思就是想考军校,我不干别的,那就大错特错了,部队招兵是为国防建设奠基的,不是为你人生有什么发展铺路的,如果只报有一己私利的思想到部队,那一般都会“死得很惨”。再说一说军官的来源,以便展开探讨:
1、一般高考可以考取军校,也可以考取国防生,这是现在部队干部最主要的一方面;
2、部队士兵考学,就是兵参加部队组织的考试,考取军校,近几年名额很少,还有减少的趋势,一般义务兵第一年不许考,义务兵第二年和士官有机会参考,总共两次机会,最大报考年龄22岁,这也是一方面;
3、部队士兵提干,这个只有一线基层部队有,就是部队直接保送士兵进军校深造,条件很苛刻,一年内至少有一次二等功以上,或者两次三等功,25岁以前都有机会,还有其他条件,总之必须是军事素质过硬,因为所有基层的眼睛都盯着这个,所以绝对公开公平公正,这个名额更少;
4、地方特招生,就是特招研究生、博士生到部队(也有本科生不过太少了)一般都是从事科技工作,这个就少之又少了。
从这可以看出,高考是现在军官的主要来源,其他都属于辅助,为了吸引高素质人才,近几年特招的技术军官、技术士官都有所增加,但也只能是辅助作用,毕竟正统军校毕业的学员还是比地方学生有优势,更容易适应部队环境。
但是现在网上大部分人提问报考军校的都是想参军以后报考军校,这就说明了思想的误区,认为高考我考不上军校,我就走个捷径,到部队和那些学历低的人比我还是有优势的,可实事往往不遂人愿,因为一般部队连给你报考的机会都没有,特别是一些本科专科毕业的学生,年龄都超了,还怎么考军校?就算花钱找关系考上了,相当于又读一次大学,本科4年,专科3年,毕业出来都奔三了,和普通军校毕业的学员一样是排长,大家谁更有竞争力?优秀的人才到哪里都会发光,但是高估自己的实力却很可悲,找对自己的发展方向,做适合自己的工作,不要眼高手低才是人生事业的根本,否则一事无成。说到这个考军校,其实部队基层干部也是既支持又害怕,士兵考学对他们本人发展有好处,干部当然高兴,但是一般来说想考军校就要花很多时间学习,这样就会耽误训练,影响连队建设,因为你不训练,其他战士都有攀比心理,自然会搞得很不团结,而且考军校难度是不小的,考上了固然好,考不上,这个士兵的心理工作谁来做?能不能做通?都是老大难问题啊,给部队建设带来的弊绝对大于利,这也就是造成了士兵考学越来越难,名额越来越少的原因,毕竟部队不是福利院,是保卫祖国国防安全的战斗集体。所以还是请各位想当兵的小兄弟把心态放平和,当兵目的,第一点一定要放到奉献和锻炼自己上,其次才能考虑自己的前途问题,这样你才有可能有意外收获!否则一些事情只是渴望是不可能得到的。
关于报考军校 篇2
(一) 传统文化的束缚。
教育是一门科学, 但它更是一种文化。教育的过程不仅是科学的过程, 更重要的还是一个人文的过程, 或者说是一个文化的过程。中国文化继承了人类社会早期由于生产力不发达而被动形成的群体本位价值观, 其主要思想是集体利益高于个人利益。群体意识往往把“入”置于家庭、集体、国家、民族之中, 极少把人视作孤立状态的个体。统治中国几千年的儒家思想, 更是提倡“中庸之道", 它重视人的教化, 重视个体对群体的责任、奉献和服务, 重视人际关系的和谐, 而这种价值观往往忽视了个人的需要, 抹杀了人的个性。
(二) 教育观念的滞后。
教育观支配着教育者的行为, 决定着教育者的工作态度和工作方式。传统的教育观, 忽视教学过程中学员的主体性地位。近年来, 虽然个性教育已经逐步得到大家的认可, 但仍有很多人对这一问题的认识还不够全面深刻。目前对个性教育的认识还存在三个误区:一是认为个性教育就是“精英教育”。二是认为个性教育是共性教育的补充, 在教育过程中可有可无。
(三) 机制体制的不健全。
建立健全有利于学员个性发展的机制体制是院校进行个性教育的有力保障。从教学制度上看, 院校的教育思想在不断发展迸步, 由素质教育、创新教育已逐步发展至个性教育。但是, 教学制度上仍然延续传统的方式, 没能建立起与个性教育思想相适应的教学管理制度。从行政管理制度上看, 院校实行的军事化管理, 目的是培养学员的组织纪律观念和良好的军人作风, 为学员毕业后到部队工作打下良好的基础。
(四) 政策制度贯彻不力。
制定了个性教育的政策制度, 就需要按照规定严格执行。否则, 再好的政策制度也会变成“一纸空文”。当前, 各个院校为提高人才培养质量, 纷纷出台了一系列的有利于个性培养的政策制度。但是, 在实际工作中这些政策制度往往贯彻落实不力。主要存在以下几种原因:一是对个性教育政策的宣传和解读不够, 导致学员对这些政策认识不清楚, 了解不透彻。二是个别单位存在制度不落实的情况, 有政策无活动。如一些院校在制定年度教学工作计划时, 对学员队参加科研活动的人员比例, 组织开展特长培养活动的时间空间等都有明确的规定, 然而系、队在实际工作中, 总是过分地强调“集体意识”, 忽视“个性需要”, 经常挤占或挪用个性教育的时间和空间, 从而出现有计划无活动, 更无结果的情况。
三、军队学员个性教育的途径
(一) 发挥军校文化的育人作用。
军校学员是军队中较高的文化群体, 对精神文化的追求呈现出高品位和丰富多彩的趋势。大学文化的思想内涵和活动空间只有体现出高品位的教育功能、疏导功能和美育功能, 才能满足陶冶学员思想情操, 提高学员审美情趣的需要。军校学员是一群知识青年, 他们对新事物有着许多好奇。在精神层面, 他们追求标新立异, 希望个性张扬。建设大学精神文化应充分考虑到学员的这一需求, 构建一个能够让学员张扬个性的精神家园。
(二) 增加培养目标的个性因素。
现有的培养目标, 大多体现的是人才培养的共性要求, 为适应个性教育的要求, 我们要在培养目标中增加更多的个性因素。一是具有独特的思维方式:培养独特的思维方式是新军事变革的灵魂, 是塑造未来军队优秀领导者的首要任务, 是提高学员自主创新能力的迫切需要, 独特的思维方式是学员个性的核心, 我们要打破思维定势, 培养逆向思维、开展学术交流, 培养发散思维、丰富文化底蕴, 培养联想思维;二是具有顽强的意志品质:锻炼学员的意志品质, 要贯彻在学习、训练和生活的方方面面, 从小事做起、从点滴做起。在学习上, 多给学员加任务、压担子, 让学员克服畏难情绪, 敢于面对挑战, 迎难而上。
(三) 完善选修课程体系的设置。
当前的课程主要可以分为必修课和选修课两个部分。必修课打牢了军事指挥员的“共性”基础, 而选修课则可以充分培养学员的个性素质。选修课的最大优势在于课程内容信息量大、前瞻性强, 课程组织形式灵活多样、生动活泼, 易于被对新鲜事物具有强烈渴望的青年学员所接收, 能够激发他们的好奇心, 使他们自发自觉地完成对知识的建构过程。选修课能够根据学员各自不同的特点, 有针对性的实施教育, 从而促进学员良好个性的形成。选修课程设置的原则:拓宽选修课课程内容范围、增强选修课内容的时效性、突出选修课的独创性。
(四) 推进管理模式的创新发展。
一是行政管理坚持以人为本:以学员的个性发展为本、以全面发展为本、发挥学员的主体作用;二是教学管理坚持制度创新:采用年青教员为主导的科研训练模式和学员队干部担任导师模式的本科生导师制、尖子学员培养制度、学分制与辅修专业相结合制度。
(五) 加快评价机制的改革完善。
一是确定多元化的评价主体:学员自评、学员队干部的评价、教员评价和部队评价;二是构建多样化的评价体系如过程评价、全面评价、激励评价、分段评价、结果评价;三是运用综合化的评价方法如直接观察法、课程考核法、心里测试法、成才档案法。
摘要:近年来由于受到社会大变革的影响, 军队院校的学员的思想及行为也发生了重大的变化, 尤其是新时期学员张扬的个性。这既给军队院校的管理带来了新的问题, 但从外军的经验来看, 管理教育得当也会给军队战斗力带来质的提高, 加快我军战斗力生成的步伐。
军校/国防生报考指南 篇3
报考四大注意
1.要注意军校和国防生选拔的特殊要求
一是军校和国防生招生要求未婚,年龄不超过20周岁(截止当年8月31日),考生如果超过20周岁不要报考;二是军校和国防生只招收高中应届毕业生,复读生不要报考;三是考生必须参加军检面试和政审。
2.要注意身体条件与专业的限制
军检招生体检主要包括外科、内科、耳鼻喉科、眼科、口腔科及妇产科等,一些项目作如下规定:一是身长、体重低于下列标准不合格:男性身长162厘米,体重50千克;女性身长160厘米,体重45千克;过于肥胖(超出标准体重25%),不合格。二是报考军校指挥专业的考生,每一眼裸眼远视力不能低于4.6(0.4)。报考军校非指挥专业的考生,每一眼裸眼远视力应在4.5(0.3)以上,矫正视力在4.9(0.8)以上合格。红绿色弱、色盲,不合格。
3.要注意政治考核时间比往年提前了
政治考核与考生填报志愿同步实施。凡志愿报考军校和国防生的考生,在6月10日至14日填报志愿的同时,向学校领取《政治考核表》,并在学校的指导下填写《政治考核表》规定栏目。政治考核时间为6月10日至6月25日,凡政治考核不合格的考生,不得参加军检面试。
4.要注意录取的特殊要求
军校和国防生招生实行在军检面试的基础上提前单独录取的办法。对高考成绩达到录取控制分数线且军检面试合格的考生,根据考生志愿投档,由学校择优录取。考生在报考时要认真阅读招生计划目录上的有关要求,切勿误报。
招生分九步
考生参加高考→考生估分填报军校和国防生志愿,考生领取《政治考核表》,按要求进行政治考核→省统一提供参加军检面试考生名单→考生参加军检面试→确定军检面试合格考生名单→省统一投档录取→院校发放录取通知书→新生报到→新生复检复查。
填报志愿
1.填报志愿时间
军校和国防生志愿在高考后估分填报,填报志愿时间为6月10日至14日。报考军队院校和普通高等学校国防生的志愿均填在提前批次,不得同时填报公安、安全、司法院校(专业)。
2.怎样报考军校和国防生把握性大一些
报考指挥类院校(或指挥类专业)录取可能性较大。军校招生专业主要分为指挥类专业和非指挥类专业。指挥类专业是为部队培养基层军事、政治、后勤军官和从事机关工作的各类干部;非指挥类专业是为部队培养专业技术人才。从近几年录取情况看,指挥类院校(或指挥类专业)的录取分数一般会比非指挥类院校(或非指挥类专业)低些,因此对于那些分数不是很高,又希望上军校的考生来说,报考指挥类专业,录取的可能性会更大一些。
国防生招收专业大多为电子信息、机械等热门专业。从近几年录取情况看,由于考生对国防生情况不太了解,报考国防生的考生不是很多,大部分院校录取国防生的分数要比同校其它专业低一些,所以,高考成绩刚刚达到批次线的考生报考国防生,录取的可能性还是较大的。有人形象地说:“报考国防生,上名牌大学,圆军旅之梦,为家庭省钱,无就业之忧。”
军队每年除按计划从应届高中毕业生中招收国防生外,还从签约普通高校在校大学生中选拔一定数量的国防生。考取了与军队签约高校的学生,可以报名参加国防生选拔,条件符合要求的,仍有机会成为国防生。
军检面试
1.军检面试时间
湖北省考生军检面试时间安排在6月29日至7月2日。参加军检面试的考生,由湖北省招办和湖北省军区招生办根据考生志愿、身体条件、年龄,按考生高考成绩从高分到低分的顺序确定,每所院校参加军检面试的人数为该校招生计划数的3-4倍(分文理科和男女生)。对填报军校、国防生志愿,达到湖北省第一批本科录取批次分数线的考生,身体条件符合军检面试要求的可作为军校、国防生后备生源参加政审、面试和体检。
2.军检面试地点
今年湖北省军检面试点分别设在武汉(含孝感、黄冈、咸宁、黄石、鄂州、仙桃、天门、潜江)、宜昌(含荆州)、恩施、襄樊(含荆门、随州、十堰、神农架林区)等四个大、中城市。具体组织实施工作由湖北省军区招生办、各军检面试点所在地军分区政治部和市(州)招生部门共同承担。
录取
今年湖北省军校招生和国防生招生全部采取远程网上录取,安排在提前批。军校和国防生录取时,湖北省招办将该院校合格生源中的第一志愿考生档案投给院校,由院校从高分到低分审录;当第一志愿生源不足时,将填报该校后续志愿的合格考生按比例补投;第三志愿投档后仍不足时,湖北省招办向院校提供军检合格生源信息,由院校将同意调剂到本校的考生名单报湖北省招办,湖北省招办审核后投档。
对省级以上的三好学生、优秀学生干部、单科竞赛获奖者,有文体专长并获得省级以上相应证书者,以及现役军人子女和军队因公牺牲、烈士的子女,可以在投档比例范围内优先录取为军校生或国防生。
军校和国防生的录取采取提前单独录取的办法进行。对报考军校和国防生未被录取者,将按其填报的地方高校顺序录取。因此,填报军校和国防生志愿的考生,实际上是增加了一次被录取的机会,未被军校和国防生录取者并不影响在其后进行的其他地方院校的录取。
毕业分配
军校生毕业后,由军队统一分配到部队工作。本科毕业生定为副连职(或技术十三级)、中尉军衔(或文职八级)。
国防生毕业后,定向分配到部队工作。分配岗位和去向,按照专业对口、人尽其才的原则合理确定,在满足军队工作需要的前提下,尽可能兼顾本人的实际情况和意愿。国防生毕业入伍后,在首次定职定级、授衔、评任专业技术职务以及住房分配等方面,与同期入军校学习的毕业学员相同。在高校的学习时间计入住房补贴年限。
谨防上当受骗
近年来,一些不法分子利用考生和家长“上军校、当军官”的美好愿望,伪造军队招生公文、公章,蒙骗广大考生和家长,在社会上造成了恶劣影响。考生和家长如何识假防骗,应牢牢把握以下四点:一是我省军校生、国防生招生必须参加各县(市、区)人武部组织的政审和6月29日至7月2日在武汉、宜昌、恩施、襄樊4个城市设立的体检点进行的面试体检。具体时间地点由各地招办负责通知考生。二是军校生和国防生全部实行网上录取。省招办依据省军区招办提供的政审面试体检合格考生名单,由高分到低分按照比例进行投档,省招办与军校、招收国防生普通高校通过网络完成录取工作。招生录取期间,院校招生人员不与考生直接进行面对面接触。三是勿信内部指标。军校和国防生招生无内部指标,也不可能计划外扩招。四是考生入学报到后,军校还要按照考生中学档案和考生电子档案认真严格审查,做到准考证、录取通知书、户籍证明和本人照片材料相一致,凡不一致者不得注册。
湖北省军区招生办监督举报电话
027-87681324
报考军校注意事项 篇4
1、爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民军队,拥护党的路线、方针、政策,遵守国家宪法和法律,品德优良,志愿从事国防事业,毕业后服从组织分配。
2、年龄在二十周岁以下(截止当年8月31日)。
3、身体健康,符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》。对特别优秀的考生,视力和身高标准可适当放宽。
4、想报考军校,首先要了解军校选拔时的基本要求:一是军校招生要求年龄不超过20周岁;二是军校只招收高中应届毕业生。符合这两个条件才可以报考。
5、高考分数和分数线公布以后,市地招生办通知报考军校志愿且分数上线的考生按时到指定地点参加面试。时间一般安排在6月底或7月初。
6、面试的要求包括:男生身高1.62米以上,女生1.58米以上;男生体重50公斤以上,女生45公斤以上;发育正常,体形匀称,无O形腿、X形腿,无特体;面部无明显疤痕,无文身;语言表达流利,无口吃;表情自然,举止文明有礼,衣着整洁得当,动作协调自然;报考动机明确,愿为祖国国防事业献身。
7、面试办法主要有三种:一是提问,通过问答,了解考生有无良好的动机,有何爱好特长,听令是否准确,反应是否敏锐,口齿是否清楚;二是观察,通过对考生坐、立、行的观察,看体形、仪表举止神态是否符合标准;三是检测,对面试中有疑问的可操作项目进行测试,如测量身高、体重等。
8、面试结果不打分,只记合格与不合格。上线考生的面试检测情况也是军校录取的重要依据之一。
9、军队院校对考生身体条件有较高的要求,但不同的专业要求也不尽相同。如报考初级指挥专业,不仅视力条件比技术专业要求高,而且要求考生具有良好的气质和强健的体魄,适合培养为初级指挥官。
10、关于考生身体条件限制和专业要求,考生可根据《中国人民解放军招收学员体格检查标准》,对照自身的情况,选择适合自己报考的专业。
11、另外要注意,军校招生体检先与普通高校招生体检同时进行,录取分数线划定后,对填报军校志愿且高考成绩达到本科或专科最低控制分数线的考生,再按军校招生体检标准组织复检。复检项目为肝功能、乙肝表面抗原及女性考生的妇科检查。复检与面试一同进行,面试合格方进行复检。
12、军队院校招生实行在面试的基础上提前单独录取的办法。凡报考军校的考生,不能兼报公安、司法和其他有特殊要求的提前录取院校。对高考成绩达到录取控制分数线且面试合格的考生,根据考生志愿实行一次性投档,择优录取。
13、另外,根据军校的性质和任务,一部分院校不招收女生或限制了女生比例。女性考生在报考时要认真阅读招生计划目录上的有关要求,切勿误报。
大专生报考军校条件 篇5
由总参军训部、总政干部部、总后财务部联合颁发的《通知》明确要求,参加全国普通高等学校招生统一考试、经省级招生办统一录取、取得全日制大学专科学历且学籍信息在教育部注册的士兵,可报考军队院校。报考条件为:年龄不超过24周岁(截至当年1月1日),少数民族士兵年龄可放宽1岁;被评为优秀士兵或受到旅、团(含)级以上单位表彰或担任班长、副班长职务。报考对象须参加军事科目考核和文化科目考试。军事科目考核主要考查军事共同科目,成绩不计入录取总分,合格的方可参加文化科目考试。文化考试科目为语文、英语、科学知识综合和军政基础综合。被录取的入有关院校进行两年的专业培训,毕业颁发本科学历学位证书,分配基层部队工作。
《通知》要求,报考对象应向所在基层党支部提出书面申请,提供大专毕业证书原件;基层军人委员会组织民主推荐,参加人数不少于本单位实有人数五分之四,赞成人数应达到参加人员的三分之二以上;连级党支部和营、团级单位党委逐级推荐报考对象,本级公示不少于7个工作日;师(旅)级单位组织资格审查和体检,将报考对象档案等材料报上级政治机关审批;军区级单位负责档案审查和学籍信息审核。
《通知》还明确,非统招、非全日制以及函授、自考的大专毕业生士兵,可参加高中生士兵全军统一招生考试
关于报考军校 篇6
1、每一只眼裸眼远视力低于4.5(0.3),矫正视力不足4.9(0.8),屈光度在±6.00ds等效球镜以上,不合格。每一只眼裸眼远视力4.6(0.4)以上,矫正视力在4.9(0.8)以上,屈光度±6.00ds等效球镜以下,指挥、水面舰艇、潜艇、装甲、测绘、雷达专业合格。其中,准分子激光手术后半年以上且无并发症,除潜艇、空降专业外合格。
2、红绿色弱、色盲,不合格。
3、影响眼功能的眼睑、睑缘、结膜、泪器疾病,不合格。
4、眼球突出,眼球震颤,眼肌疾病,运动障碍,显性斜视,不合格。内隐斜超过10△,外隐斜超过5△,上隐斜超过2△,除指挥、水面舰艇、潜艇、空降、装甲、测绘、雷达专业外合格。
5、角膜、巩膜、虹膜睫状体疾病,瞳孔变形,不合格。不影响视功能的角膜云翳,角膜缘外非进行性翼状胬肉,除指挥专业外合格。
6、晶状体、玻璃体、脉络膜、视网膜、视神经疾病,青光眼及可疑青光眼,不合格。下列情形合格:
(一)先天性少数散在的晶状体小混浊点,不影响视功能的;
(二)短小的玻璃体动脉残遗,少数丝、点状玻璃体混浊,无症状的;
(三)视网膜、脉络膜陈旧性病灶,黄斑区以外小于1pd直径的。
陆军工程大学录取条件
1、年龄:22周岁(含)以下。
2、视力:军队非指挥类院校,视力需达到4.6以上;
军队军指挥类:视力需达到5.0以上;
3、身高:男生身高162cm以上(含);女生身高160cm以上(含);
4、体重:男生体重:不能低于50公斤;女生体重不能低于45公斤。
5、录取对象:仅录取普高应届生(不含高考复读生)。
6、录取公布:高考成绩公布后进行。
7、除了考前体检外,报考的学员在考后还必须做一次身体复查。
8、面试之后,学员必须互相配合当地武装部、公安局做好政治审查工作(先填写好政审表,等待政审通知)。
9、根据陆军工程大学的特点,有一些军队院校不招收女生;也有一部分院校规定了男生和女生录取各占一定比率。(倘若军队院校在招生计划中并沒有特别是在说明招收女生的专业,均不招收女生)
10、军队院校招生属于提前批录取(凡报考军事院校的学员,就不可以此外兼报公安部门和其他提前批录用院校)。
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1、人工智能专业
2、大数据专业
3、数据管理与应用专业
4、软件工程专业
5、电子信息工程专业
6、新能源专业
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8、临床医学
9、口腔医学
关于报考军校 篇7
本文将大一10个班共计560名学生作为研究对象。军校大一学生分为青年学生和士兵学生。青年学生经历了高考和中学阶段较系统的学习, 英语基础相对比较扎实, 士兵学生虽然也经历了军队统一的招生考试, 但大都或多或少中断过英语学习, 英语基础相对较差。大一新生面临全新的大学阶段的英语教学方式, 同时要接受高强度的军事训练和军事化的管理方式, 自主支配时间很少, 英语学习面临更多的挑战。
二、分析
通过对560名学生作文试卷的分析, 局部性错误占65.34%, 全局性错误占34.66%。从学生的低级语法错误来看, 我们的语法教学是失败的, 学语法的目的不是为了做题, 还是为了交流和输出。
1.局部性错误分析
局部性错误主要分为词性误用, 措词不当, 不一致问题 (包括主谓不一致, 单复数不一致, 时态不一致, 代词不一致等) , 指代不清和单词拼写及大小写、标点等问题。
I lose more interesting, lose most happy
My succeed come from hard work
Before I came to this school, I was armied in Ganzi Zhou.
词性误用, 甚至滥用是学生写作中非常典型的错误, 反映出学生记单词只是记汉语意义, 忽略单词的用法。孤立地记忆单词而不是具体语境中应用单词是学生难以活学活用英语单词的最大障碍。
I am born in Sichuan.
I was been failing to pass the exam
时态的掌握是一个难点, 学生在做题时还行, 写作时就没有了时态意识。
We change more and more stronger, for example, I canrunning faster.
I can participated in the discussion online.
基本的语法常识问题, 一个是形容词比较级, 一个是情态动词基本用法, 学生缺乏基本的语感。
Don’t care too much about outlook, inner beauty is moreimportant.
中国学生喜欢在英语写作中“创造词汇”, 表面上看是“中式英语”问题, 但其实是二语输入严重不足的问题。
I often sleeped in the class.
收汉语非形态语的负迁移影响, 学生缺乏动词的形态意识, 用时捉襟见肘。
I like football and basketball, and it makes me happy.
单复数前后不一致, 相对于汉语, 英语是更严谨的语言, 学生缺乏逻辑意识。
2.全局性错误分析
全局性错误主要包括句子结构不完整, 悬垂修饰语, 不间断句子, 不连贯等句子层面的问题。至于篇章行文和中西思维方式的差异是较高层次的英语写作要求, 本文暂不讨论。
I often enjoying learning English online.
today I happy
Whatever breakfast, lunch and dinner, I always eating so fast, it bad for my body.
In the summer is not very hot, in the winter is not very cold.
There are many ways to know society. For example, by TV, radio, newspaper and so on.
很多学生没有英语句子的结构意识, 不知道英语句子必须要有谓语, 不知道要打标点符号, 甚至不知道句首要大写。
I was succeed in learning English.
The dream was come true.
很多学生又矫枉过正, 在行为动词前又加上不必要的Be动词。
Compare with my classmates, I spent less time on Englishlearning.
悬垂修饰语, 反映出学生受汉语负迁移影响, 缺乏句子整体和逻辑意识。
I think language is very difficult for me to communicate withothers.
不间断句子, 受汉语流水叙述法影响, 缺乏严谨的英语句子结构意识。
三、结论
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报考条件05-25
中考报考政策05-20
报考同意证明07-08
报考须知一07-13
初中报考自我评价05-14
同意报考博士证明05-25
各证书报考要求07-13