《穿越天空的心灵》读后感

《穿越天空的心灵》读后感（通用13篇）

《穿越天空的心灵》读后感 篇1

《穿越天空的心灵》读后感

这个暑假，我读了一本名叫《穿越天空的心灵》的书。它的主要内容是：自从盛欣怡的妈妈病逝后，盛欣怡沉浸在孤独、无依无靠的恐惧中。一个偶然的机会，盛欣怡遇到了宁佳心和丸子军团。在宁佳心的影响下，盛欣怡开始接触以前几乎都不敢碰的动漫。她开始沉迷于宫崎骏的世界。

自从盛欣怡接触了漫画后，她从孤独无依的恐惧中变成了有爱、有真诚的孩子，这一切陪伴我们长大。动漫人物的纯洁，真诚都值得我们去学习。《风之谷》这部动漫教会了盛欣怡要保护地球，保护我们的家园。

在盛欣怡爸爸开年会时，张小伟的妈妈说要把南方山区的原始森林建起大片别墅，争取打造一个全国面积最大的生态富人居住区。但是，张小伟却非常反对妈妈的看法，因为破坏树木是可耻的，它让人类的天然净化层，被破坏。最后，在狗仔队的带领下，盛欣怡和丸子军团等人来到了神秘的梅花巷，看见了战场上的英雄，传说中的“鬼面人”。

盛欣怡让心灵飞翔在美好和纯真的天空之城中，在成长中的又一次跨越和进步。

读完这本书，我的感受是：不论是动漫还是漫画，都有它的好处。正如盛欣怡，是动漫和漫画把她从孤独无依的恐惧中拉了出来，动漫中有爱、有乐、还有纯洁。

最后，我对人们倡议：不要再破坏我们的地球了因为：我们只有一个地球，我们要爱护我们的地球。

五年级:戴义杰

《穿越天空的心灵》读后感 篇2

我理想中的语文教学境界应该是快乐的。我想通过我们的语文教学, 孩子们已经不再把语文看做一门学科, 而是一种生活方式, 是一种无与伦比的快乐。他们在语文中享受自由, 享受阳光, 享受美, 享受生命的律动, 享受人性的提升。最终, 语文成为永远陪伴他们流淌着快乐和诗意的心灵体验。

一、乐在独特的审美体验

车尔尼雪夫斯基认为:“美的事物在人心中所唤起的感觉, 就是一种洋溢于我们心中的那种愉悦。”语文教材中蕴含着大量的审美信息, 呈现出千般风情, 万种韵味, 是语文快乐教学取之不尽的资源。在语文教材中, 有“惊涛拍岸, 卷起千堆雪”的雄壮美;有“金戈铁马, 气吞万里如虎”的气势美;有“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”的柔情美;有“采菊东篱下, 悠然见南山”的田园美等。语文的美, 可谓俯拾皆是。因此, 教学应充分挖掘教材, 美化课堂, 让课堂充分体现美、利用美, 让学生用心灵拥抱语言, 感觉语言, 体味语言, 把被动地学习语文, 变为自主而快乐地享受语文。

语文教学是快乐的, 我们可以带领学生走进多彩的季节, 感受那“几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥”的暖春, 欣赏那“接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红”的盛夏, 品味那“梧桐深院锁清秋”的凄秋, 领略那“燕山雪花大如席, 片片吹落轩辕台”的严冬……我们还可以带领学生感受天地万物的真情, 那蹒跚的《背影》写满了父亲的慈爱;那随着“诺曼底号”遇难的船长是屹立于无边大海上的一座丰碑;那《金色的脚印》踩出的是人与自然和谐相处的“花朵”……我们还可以带领孩子畅游在欢乐的语文知识海洋中, 让孩子们发现, 美丽的花朵穿上了“拟人”的外衣后竟然“开心地跳起了舞”, 气势磅礴的瀑布在我们“夸张”的想象中, 竟不知不觉从“九天”落下了……

当我们用审美的眼光来学习语文时, 语文学习就是发现美、欣赏美、感悟美、表现美、挖掘美的思维过程。这种学习的过程, 就是获取快乐的过程。

二、乐在和谐的课堂氛围

如果在我们的语文课堂上, 过于严肃、紧张、刻意, 孩子们在老师威严的目光中战战兢兢, 在老师责怪的话语中黯然低头, 那么孩子们就不可能享受语文的快乐。语文学科是最富有情感的课程, 它更需要平等、和谐、轻松、民主, 需要自由、舒畅、灵动、敏锐。只有在这样的课堂氛围中, 孩子们的心智才能得到解放, 才会把课堂当成自己的乐园, 把身心融入其中, 尽情享受语文带来的快乐。

特级教师于永正老师所教的学生, 曾经在他们毕业多年后的聚会上感慨地说:“感谢我的小学语文老师, 他给了我一个幸福、快乐的童年;感谢他带领我们上了那么多有趣的语文课, 学得那么舒畅, 无拘无束;感谢他留给我们那么多美好的回忆……”我们都不会忘记于永正老师和他的语文课, 那是一种多么和谐的境界啊!听着师生之间妙趣横生的对话;看着他对每个孩子充满期待的眼神;感受他对每个回答发自内心的尊重, 我们常常为之深深感动。在这样的语文课堂里, 没有权威, 没有指责, 没有约定俗成的标准, 每个人都可以毫不拘束地说, 敞开胸怀地笑, 学习内容和目标在潜移默化中被吸收和内化。这就是真正意义上的语文课, 它给语文教学留下的是宽阔的空间、回旋的余地、深厚的背景和丰富的侧面, 使语文教学回归自然的本色本真。孩子们从课始欢愉至课终的这种快乐, 也点燃了更多孩子学习语文的兴趣。

三、乐在教学的别开生面

语文教学的千课一面由来已久, 很多老师都基本遵循初读、品读、逐段讲问的程序展开教学, 这也是学生对语文教学产生厌倦的主要原因。教师应该创意开掘, 打破窠臼, 设计有价值、有新意的阅读主题、形式, 激发学生阅读兴趣, 从而使学生主动快乐地投入语文学习。

在教学《凡卡》一课时, 一位教师摒弃了老一套程式, 而提炼出一个探究主题:“课文中写到了哪几种狗?怎么写的, 为什么要这样写, 你是怎样体会的?”这一别开生面的问题让学生觉得很有趣, 积极围绕主题进行自读, 准备课堂交流, 学习情绪非常高涨。正是教师富有创意的侧面探幽, 使得学生的学习过程有趣。课文中的确写了三种狗:一是爷爷身边的那条叫“泥鳅”的狗, 它跟爷爷一起守夜, 砍圣诞树, 也是孤独无依的凡卡十分怀念的“好朋友”;二是莫斯科街头那些富人们牵在身边, 趾高气昂的狗, 它们的生活比起穷人不知要优越多少倍;三是可怜的学徒小凡卡, 他的生活真是“连狗也不如”。“狗”只是课文中作者看似无意提到的细节, 但寓意深刻, 绝非闲笔。教师基于对文本的深层解读, 将其提炼成足以覆盖全文, 又极具挑战性与探究性的主问题, 既有一定难度, 学生凭借合作努力, 又可以讨论解决, 自然使他们尝到学习语文的快乐。

四、乐在语言的暗藏玄机

语文知识的丰富与互相联系性, 往往使它们暗藏玄机, 一旦训练到位, 便给人以“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”的学习快感, 这是语文知识学习的内在魅力。语文知识的形象性与生活性也更富情趣, 学生观察思索会发现更多的快乐因子, 沉浸于语言文字的曼妙之中。

如一位教师在《搭石》一课教学中, 就和孩子们一起“玩”了一次语言文字的魔术, 请看教学片段:

师:请边听老师读, 边找一找有关搭石的信息。 (教师范读, 学生边听边找)

师:搭石是搭石头, 那么搭石又是怎样的石头呢?

出示:搭石是 () 的石头

学生补充成为:搭石是 (平整方正) 的石头

搭石又是摆在哪里的平整方正的石头呢?教师继续引导学生从文中变“魔术”。

学生又兴趣盎然地变成“搭石是摆在 (溪中) 的 (平整方正) 的石头。”

就这样, 师生边读边想边补充, 最终完善成为 (秋天) , 搭石是 (家乡的人们) (为了方便出行) , 按 (两尺左右的距离) 摆在 (溪中) 的 (平整方正) 的石头。

这样不断扩充的扩句练习, 从中心词“搭石”出发, 不断发散, 学生不断把阅读中获取的信息组合进去, 就像变了一个神奇的魔术, 不仅让学生经历了一次扎实的语言文字训练, 更在“玩”语文中获取无穷的快乐。

五、乐在视野的延展开阔

新的语文课程理念给我们这样的启示:语文即生活, 语文的外延即生活的外延。“一个人亲身经历一些有意义, 有情趣的活动, 会在记忆里留下难以磨灭的痕迹, 每一个精彩的活动留给孩子们的都是一颗珍珠。当他长大后, 岁月的丝线把这些珍珠串起来, 就成为人生珍贵的项链。”语文教学要想留给学生一颗颗闪亮的珍珠, 必须要组织各种各样、丰富多彩的拓展活动, 让学生在玩中学, 学中玩。

汉语言的各种语言形式都具有自身的独特魅力, 值得学生去学习感受, 开展以听说读写为主要形式的语文趣味活动, 又何忧学生不乐在语文呢?低年级开展“我爱儿歌”、“我会对对子”、“熟读绕口令”、“古诗擂台赛”等语文活动, 中年级开展“成语大观园”、“歇后语大比拼”、“约会歌词”、“走进儿童诗”等语文综合性学习, 高年级则进行“分享短信”、“感受对联”、“漫话店名”、“话说广告”、“生活中的提示语”等内容的语文活动。每次活动需要历时1～2个月, 学生经历搜集阅读、整理摘录、鉴赏品味、仿写创作、实践应用等环节。这样的历程, 学生的听说读写得以锻炼, 语文综合能力得以提升, 更为重要的是通过这些学生喜闻乐见的活动, 使学生真正喜欢语文, 充分感受语文之美, 真正走进活动乐园, 幸福地开启语文学习之旅。

振动翅膀穿越　灰暗的天空 篇3

我10岁那年，因为村里所有适龄儿童都必须上学，老师也一家一家地动员，我父亲终于把我送进了学校。进了学校，老师说，你们要努力学习，考上大学，到很远很远的美丽的城市里去读书。我不知道大学是什么，上大学会是什么样，但“很远很远”这个词牢牢地在我心里扎下了根。我想离开这个地方，我没有别的办法，我要“考大学”，到“很远很远”的地方去。我学习特别用功，当别的孩子还在为学习而头疼而心不在焉的时候，我已经在抓紧一切空闲的机会看课本了。由于我的努力，我的成绩从小学开始一直是班里的第一、二名，我从来没有得过第三名以后的名次。但我的父亲并不想送我读书，他觉得我读书是白花了钱，他想让我好好在家干几年活，带大弟弟妹妹，长到十六七岁了，就可以嫁出去，还可以得一笔彩礼钱。所以我成绩好，也没有人鼓励我，为我高兴，我只是自己为自己高兴。

在与父亲不断的斗争中我终于读到初中毕业，以优异的成绩被县一中高中部录取了。但我父亲再也不想供我读书了，我拼命地跟他闹，父亲最后实在没办法，指着我的鼻子说，行，你读书你就读去，你给我滚，有本事你自己去活人。我说，滚就滚，我不靠你。不顾我妈的苦苦挽留，我把课本和一些衣服装进一个包背上就离开了家。

我到了县城，几经周折最后在离学校较远的一家餐馆里找了一份端盘子的工作，一边打工一边读书。过着紧张的半工半读的生活，我的成绩也可想而知。第一年我高考失败了，第二年我又以五分之差名落孙山，第三年我刚刚上线，尽管我报的志愿都是最低的，却仍然没有被录取上，我决心再读一年，然而我却病了，我得了肺结核。

万般无奈我回了家，家里也没有什么钱给我治病，父亲不理我，母亲只是忧愁地看着我，空气是沉闷的。我无法待下去，回家两个月后，我同村里另一个女孩子一起，去了广州。

初到广州，我在一个同乡的介绍下，进了一家玩具厂。然而每天长达11个小时的高强度的劳动，我的身体很快就吃不消了。同来的女孩劝我还是回家算了，然而我知道，在父母和村子里的人们的眼里，我已经差不多是一个怪物了。我好不容易才离开家，我已经没有回头的路。

那个晚上，我躺在窄窄的床上，深深地感到我是多么藐小，多年来我努力想实现的理想，我坚持的信念，在真实而又残酷的生存与生活面前，是那么的微不足道。

第二天我穿上我最好的一身衣服，我苍白、瘦削，然而我毕竟是24岁的漂亮姑娘，苍白和瘦削只是让我看起来更加漂亮，更加动人。那天晚上我走进了一家歌舞厅，面对这个声色犬马、纸醉金迷的世界，我的心情特别平静，我知道我从此是一个随着风而起随着风而落的人，我不是我，我谁也不是。

走出了艰难的第一步，后来的堕落就是自然而然的了。我搬出了和同乡一起租的宿舍，断绝了往日的一切联系，我不能让我家乡的人和其他所有认识我的人知道我干上了三陪小姐。我不在固定的场子里待，我独自出没于各家歌舞厅、酒店、酒吧、夜总会。有的时候是男人上来找我搭讪，有时候我会主动寻找目标。当别人问我的名字时，我随口诌出阿芳阿惠之类。我学会了化妆，学会了如何把衣服搭配得精致而漂亮，我随时都注意着我的举手投足是不是够味儿，我仔细地揣摩客人的性格和心理。我逐渐出了名，很多出入欢场的人都知道，有一个年轻漂亮的小姐风情万种而又善解人意。我很快就挣了很多钱，我就靠这些堕落的钱治好了自己的病，并且过上了舒适的生活。我的钱来得那么容易，只要我没有尊严，只要我满足客人一切需求，我就有钱。我常常在深夜里回了宿舍后倒空自己的手提袋，钞票堆在床上，那么多，多得就像纸一样。我看着这些钱，有的时候会忍不住泪流满面。

1995年春节前的一天，我去邮局给我妈寄钱。临近春节，寄钱的人特别多，柜台上的两枝笔居然有七八个人在等。我看见桌边坐着一个人，正要把他的钢笔搁进口袋。我走过去说，麻烦用一下你的笔好吗?那人抬头看看我，笑了笑，把笔递给了我。他长得很俊秀，看人的目光温和而诚恳，一看就是个受过良好教育的人。我就这样认识了程远鹏。他是陕西人，是一家很出名的广告公司的策划部经理。

大年三十那天我独自一人在街上闲荡。黄昏的时候，我的呼机响了。我不知道在这家家户户团圆的时候，还会有谁需要三陪小姐。我穿上大衣走到街上回了电话，是程远鹏。他说，我做了一桌子菜，却没有人和我一起过节，你愿意来吗?我忽然感到空荡荡的心里一下子兴奋起来。搁下电话，我就拦了辆出租车去程远鹏家。

程远鹏独自住在城南的一套公寓里，房子不大，两室一厅，但对于一个刚工作四年的年轻人来说，自己能买下这么一套房子已经相当不错了。吃完饭，我们一边看春节联欢晚会，一边评论哪个节目好，哪个节目臭，当零点的钟声将要敲响的时候，电视里的人们紧张地看着秒针，我和程远鹏也兴奋地站起来，等待着。新年的钟声敲响了，电视里的人们沸腾了，他们跳着，唱着，叫着。我和程远鹏也跳起来，拥抱在一起。没有经过任何渐进的过程，我们就成了朋友。

春节过后程远鹏上了班就忙起来了，我又恢复了我紧张而又阴暗的生活。但我是不会告诉程远鹏我在做什么。我们仍然来往，并且他约我的次数也越来越多。

我戴着双重面具，过着双重生活。在程远鹏面前，我是漂亮纯洁的女孩，是公司里的白领丽人，而不在程远鹏的身边，我就周旋于各种各样的男人之间。我常常沮丧不安，心神难定，我想结束这种阴暗的生活，和程远鹏长相厮守，本本分分地做一个美丽而能干的家庭主妇。可我明白，我没有工作，没有长处，我拿什么去吸引我的爱人?如果我不凑够钱将来自己做点事情，万一我失去了程远鹏，我今后拿什么生活?可是如果我再继续做下去，我无法面对程远鹏那张温和而开朗的脸。我深深地爱着他，我爱这个帅气能干而又体贴的男人。他常常骑着自行车带着我，有时我坐在他后面揽着他的腰，有时坐在车的横梁上，依偎在他怀里，车子歪歪扭扭地穿行在大街小巷，我觉得我是天底下最幸福的女人。我常常在他下班的时候，到他公司不远的街角等他。他看到我了，就会兴奋地跑过来，拉起我的手。我们一起去街头的小摊吃小吃，逛商店，然后回他的房子里说话，看电视，拥抱亲吻。我们的感情越来越深，一个眼神一句话，都充满了默契。终于在1995年6月的一个晚上，我们越过了界线。

我们的关系有了实质性的进展，程远鹏几次提出让我搬去和他一起住，等到过年的时候，我们再到彼此的家里去见双方的父母，之后就结婚。尽管我对这样的生活也充满了向往，但我说在我们结婚之前，还是不要住在一起为好。程远鹏以为我是传统的女孩，更加看重我。而我心里却在计划着在半年时间里赶紧挣钱，挣足钱后我就再也不做三陪小姐，然后自己开一家店，再告诉程远鹏我已经辞职了，他就不会怀疑我的工作，不会怀疑我的过去了。我深深地爱着程远鹏，我不愿失去他，尽管我有阴暗的过去，可我的心里是真心实意地爱他的，我将来一定会是一个好妻子，一个好母亲，我会像珍惜生命一样珍惜他，我也会尽我全部的努力带给他幸福。

然而一切侥幸的、美好的想法都毁于一旦，我后来想这是不是命运在惩罚我。1995年8月21日，一个和我熟识的并且有过好几次关系的建材公司的老板找我，说和客户要谈一笔重要的生意，想找一个有质量的小姐帮他搞定，事成之后给我两万块钱提成。面对这优厚的报酬我当然不会错过，我毫不犹豫就跟他去了一家夜总会。谈好了生意，建材公司的老板走了，我跟着那个客户去他住的酒店。当那人揽着我的肩刚走出包厢，我突然听到一个熟悉的声音正在唱歌，我无意识地扭头一看，程远鹏和他们公司的一个同事正陪着两位客户，他也猛然间看到了我，半截歌声一下子嘎然而止，他直愣愣地盯着我，我也呆住了，脑子一片空白，对峙了几秒钟，我惨叫一声就冲出了夜总会。

我独自一人用被子蒙着头躺了三天。我的包和呼机都留在夜总会，我不知道程远鹏有没有找我。我没法吃饭，没法睡觉，满脑子都是程远鹏那张暗淡的光线下阴惨惨的惊愕的脸。我忍不住来到了程远鹏的家，按响了他的门铃。门开了，程远鹏站在门边，他头发蓬乱，脸色青白，胡子拉碴已有好几天没有刮过了。我说，远鹏，我知道是我不好，我也是迫不得已的，可是我和你的交往是真心的，我没有想要骗你的意思，我只是太害怕失去你。对不起，我以后不会再来打扰你了。说完我就往楼下走，走了两层楼，程远鹏一阵风似的奔下来，攥住我的胳膊就把我拖上楼，进了房间，他一脚踢上门就紧紧地抱住我，哭着说，怎么办呢，怎么办呢，我没法原谅你，可是我又没法不想你。两个人都流着泪，接下来的几个月，我和程远鹏一直就是这样，有的时候他对我好得要命，说我从前受了那么多苦，他要替我补回来。他让我退了我租的房子，搬到了他的家里。我整天就待在房子里看电视，睡觉。他一下班就回来烧饭，做家务，休息日陪我出去玩，逛商场，给我买衣服，买化妆品，甚至连女人的用品他都给我买回来。然而有时候他又一连盯着我看半天，逼着我说出同多少个男人睡过觉，阴笑着问我嫖客和妓女是怎么玩的，问我是不是一直只是同他逢场作戏。我不说他就逼我，打我，扯我的头发，怒吼着叫我滚出去。我无处可去，只有到街上游荡，他又满城地找我回去。每次他折磨我，我都一声不吭，等他平静之后再去抚摩他的脊背和头发，安慰他。然而这样的日子过久了，两个人都疲惫得很，特别是程远鹏，他明显地消瘦了，眼神再不像从前那样开朗自信，充满了阴郁警惕。又一个春节临近，程远鹏也不提见彼此父母的事，我知道我也不配提这个话题。我想，他能够在明白真相之后又跟我在一起待这么久，也足够说明他心里是有我的了，我也知足了，将来的事情，就随他吧。春节程远鹏回了西安，走的时候我送他到机场，过安检门的时候，他回过身来久久地凝视着我，用手抚摩着我的脸，然后叹了一口气，就走了。我没有回家，而是留下来等程远鹏回来。然而春节过后整整一个月，他都没有消息。我明白，他不会再回来了。但我还是等着，等他给我一个消息。两个月后的一天深夜，他终于打来了电话。他的声音低低的，他说他不回广州了，他在外漂累了，他父母只有他这一个独子，他要留在他们身边。广州的房子就留给你了，算是认识一场的纪念吧。我没有来得及说一句话，他就匆匆忙忙地挂了。挂上电话，我默默地坐了一整夜，对于这样的结局，我心里是知道的。第二天我就着手处理程远鹏留下来的财产。我刚一拉开衣橱里的抽屉，就发现里面房子的证件和所有其他财产的发票摆放得整整齐齐，我才明白，程远鹏在走的时候，就已经做好准备了。我把所有的东西全部卖了，把房子也卖了个好价钱。从前程远鹏给我提起过他妈妈的工作单位和名字，我当时心细，记下来了。我打电话到那家医院，说我是程远鹏的同学，要找他的妈妈有事。那医生去给我叫的时候，我挂上了电话，然后就去邮局把钱寄了出去。

程远鹏走了，我待在这里已失去了一切意义。我从来没有感到过如此孤单，如此无助，心里空落落的，很多次我甚至希望死去。又是七月的时候，有一天我路过一家中学门外，黑压压的家长们站在火辣辣的太阳底下等待高考的孩子。看着他们，我突然想起几年前我历尽辛苦考大学的情景。那时候我每天营养不良，睡眠不足，还苦撑苦熬地考大学。读大学，是我心中从小的梦啊。如今我不再为生活费和学费而发愁了，考大学的条件也放宽了，我得重新去读书，去考大学，我要洗刷我身上所有的不洁和阴暗，我要重新塑造我的前程和未来。我要在未来的日子里，干净地、美好地、明亮地、纯洁地生活。

我立马买来了初中和高中的课本，拿出了从前读高中的那几年的劲头，只是如今我可以把所有的时间都花在读书上了。在高考前，我给自己重新起了名字，方明月，明月，洁净美好的明月啊。

穿越天空的心灵读后感 篇4

生性胆小的盛欣怡在失去妈妈之后，整日都沉浸在孤独与恐惧之中。在一次偶然的机会中，她结识了“丸子军团”――黄小月、宁佳心、张小伟，并与她们成为了好朋友。“小丸子”们活泼开朗的性格感染了她，使她敞开了心扉。并且盛欣怡也开始接触了从前都不敢碰的动漫，她开始沉迷于宫崎骏的动漫世界。虽然现实令人不如意，但是她也感受到动漫世界带给她的温暖。让她像是回到了童年时的美好与纯真，而她的心灵也变得纯洁无比。

童心的力量是强大的，它所爆发出来的力量是无与伦比的，它能让身边的人收获童真、收获快乐。拥有一颗纯真童心的人无疑是幸运的，因为他拥有这个世界上最美好的东西――童心。在我们书法班有一个年龄最小的男孩，他看上去总是一副乐呵呵的样子，没有忧愁，没有烦恼，自由自在。他的字永远都是活灵活现的。一个“小”字却被他写得别样出彩，按照平常的隶书写法，一竖二点就可以了。但是，他呢，并不循规蹈矩，他先把一竖写了下去，剩下的两点他用毛笔很调皮地画成立两个八字胡，颇为可爱。可当我们照葫芦画瓢时，总觉得少了几分韵味。老师意味深长地对我们说：“这你们是学不来的，因为他有一颗无敌的童心”。

读《穿越天空的心灵》有感 篇5

上口中心小学

辅导教师牟星宇 牟凤荣

读《穿越天空的心灵》有感

《穿越天空的心灵》是伍美珍姐姐的又一力作。这本书将动漫世界描绘的丰富多彩，让人们不由自主地想去探究。

女孩盛欣怡自从妈妈突然病逝，她每天都沉浸在无边无际的思念和孤独中。一个偶然的机会，让她认识了丸子军团的四位小丸子，并和她们成为了很好的朋友。这四位小丸子一直向往着动漫世界，渴望着哪一天能变成动漫里面的人物。

受小丸子们的影响，盛欣怡也开始接触以前她几乎碰也不敢碰的动漫。这时她才发现，动漫人物的纯洁，真诚都值得她去学习。而且，本书中说到了日本动漫名家宫崎骏大师创作的《风之谷》，这个动画片深刻地涉及到了大自然生态环境的问题，很值得人们反思。

这本书幽默风趣地表现了小丸子们的对话，和她们痴迷动漫人物时的表现，把人物描绘得淋漓尽致。同时又值得我们深深地思考，大自然的绿色在哪里？为什么地球上的树木在慢慢地减少？就是因为人们乱砍乱伐，造纸，过度开发房地产的结果… …也让人们知道了，动漫，一点儿也不可怕。

读《穿越天空的心灵》有感 篇6

那天，和老爸一道到书店，匆匆忙买了本《穿越天空的心灵》,欣欣然读起来。这本书的内容引人入胜，使我爱不释手。不知不觉，我看到书中的第十二章：张小伟和妈妈作对。这个章节讲述了一个叫《风之谷》的故事。被污染的森林散发出阵阵毒气。人们必须带着防毒面具，才能进入森林。大片的毒森林中，有巨大可怕的蝗虫。人们千方百计地要消灭毒森林。其实，正是这些森林吸收了空气中的毒气，人们却浑然不知。看到这儿，我便想起了老家那边发生的一件事。

在前不久的一个周末，亲爱的大舅突然打个电话给我，兴高采烈地说：“下个星期，安庆西湖村这边要拆迁喽。”接着，又热情地说：“要不，你和爸爸、妈妈下个星期赶回来，再看看西湖吧。”于是，过来一周，爸爸开车带着我们一起回到了安庆。

到了西湖。刚下车，就深深地吸了一口气。啊!空气好清新呀!碧蓝碧蓝的天空、清澈的湖水、艳丽的桃花、清脆的鸟鸣声……这一切融合在一起，是多么的如诗如画呀!而政府，却为了一点土地的钱，破坏这么美丽的环境，这么优美的风景!人类呀，快点醒悟吧!

穿越时空的心灵栖居 篇7

枯山水庭园作为日本园林特有的一种艺术形态。其主要特征是：采用象征主义塑园手法，在庭园内以砂代水，缀石成岛。造园者在方寸之间用洗练的形式语汇表达深邃的内心世界。同时，枯山水作为一种典型的微缩式园林景观，因其没有地形、地理、气候的条件限制，近年来受到越来越多的中国园艺爱好者的喜爱。

“枯山水”一词最早出现在日本平安时代的园艺专著《作庭记》中。文中记载：“在没有池子，没有用水的地方安置石头、白砂造成枯山水”。当然，文中所谓的枯山水可能仅是指“无水之庭”的意思，但很明显已经带有了枯山水庭园的基本特征。真正的枯山水起源于镰仓时代，兴盛于室町时代。而“枯山水”被世界广泛所知是在洛兰·库克1935年的著作《京都百园》（One Hundred KyotoGardens）中，在书中库克又将其称之为“禅花园”。“枯山水”到底起源于中国园林和佛教的传人还是更多来源于日本的神道教，目前学术界尚存争议。但是，笔者相对而言更认同“中国传统园林为枯山水的艺术起源，佛教禅宗将枯山水从般园林中脱离开来，日本武士道所代表的武家文化使枯山水走上了本土化道路”的这学术观点。上个世纪二三十年代，在西方艺术界掀起了一股日本热。日本的文学、艺术在西方风靡一时。而“禅花园”就是在那时慢慢为世人所熟知的，上个世纪八九十年代，随着中国的改革开放，日本枯山水庭园也走入了我国大众的视野。由于其背后蕴含了相似的文化内涵以及本身特有的形式外延，使得枯山水庭园在我国深受很多园艺工作者的喜爱。但如果对枯山水庭园的赏析仅仅停留在其形式层面这无疑是肤浅的，赏析日本枯山水庭园更主要的是品味其背后蕴含着的审美意境。在笔者看来日本枯山水庭园的美主要体现在以下四个层面：

纯粹与韵律的形式之美

首先，纯粹与简练是日本枯山水庭园最重要的外延特征。正如日本园艺大师枡野俊明在谈到枯山水庭园时所说的那样，“舍去、舍去、再舍去，直到舍到不能再舍的时候，事物的真理、真实的一面就会呈现出来。即使在小小的空间里，也能感受到浩瀚的宇宙，这就是枯山水。”枯山水庭园的纯粹主要体现在三个方面：1，材质的纯粹。日本枯山水庭院由于受到日本神道文化、佛教禅宗文化以及日本园林营造条件等诸多因素的影响，在造园过程中有意识地抛弃纷杂的造园材质，用最朴素的元素如白砂、岩石、苔藓、灌木等营造园林。这些造园材料给受众以简洁、明快的视觉感受。2，色彩的洗练。日本枯山水庭园使用到的白川利砂呈现出洁净的白色，而所用岩石主要是含有茶色矿物质的沉积岩。白色和茶褐色构成了枯山水庭园的主题色，至多再带点苔藓或矮灌的绿色，寥寥几个色块给人以极强的视觉冲击力。3、构图的洗练。日本枯山水庭园平面虽然形态多样，但是其庭院般都有明显的边界，多是用一道篱笆、泥墙、树篱或回廊隔开外界，从而使画面达到纯粹的视觉效果。在庭园内部用白砂耙纹衬底，寥寥几块黑砂岩恰似无意地放置其中。在构图上给人以极致的筒约之感。其次，韵律感和节奏感也是日本枯山水庭园的特征之一，在日本寺院中，每日清晨僧侣便会在枯山水的白砂里耙出或水平或卷曲的各种平行纹样，这些纹路样式主要有涟漪式、波浪式、漩涡式、回纹式、狮子纹、洁波纹等多种样式，不同的纹样有着不同的象征意义。多种不同的平行纹路在白砂上构成了一幅极富韵律的画面。同时，枯山水庭园的置石从形式美学的角度来讲已经推敲到了极致，置石的位置、岩石的数量、石块的大小、组群的聚散关系等都非常考究且符合视觉规律。因此，不难看出简约和韵律是构成枯山水形式外延的主要特征，而这些特征在无意间又契合了现代主义甚至极简主义园林的形式美学。

空灵与寂寥的意境之美

与形式外延相比较，枯山水庭院更加注重对意境的塑造。“空灵”和“寂寥”是庭园带给受众最直观的意境感受。庭园刻意地用种纯粹的手法营造出了“无”的境界。这种“无相即有相”的表现手法可能就是日本人常说的“佗寂”之境。一种自然、不造作、朴实与空灵的空间状态。从中不难看出禅宗思想对枯山水庭园艺术的深刻影响。禅宗思想主张纯粹，依靠内心省悟，排除一切言语、文字和行为表达的主观唯心主义思想。用空的观点去面对一切世俗的烦恼和迷惑，体悟宇宙万物、人生，从而达到体会心灵本真、提升精神境界的目的。禅宗要求参禅者在空灵的环境中，通过静思的方式冥想，最终顿悟到种解脱、超越世俗的本真状态。了解了禅宗的基本思想就很好理解枯山水庭园营造“空灵”、“寂寥”空间状态的真实意图了。枯山水庭院造景不在乎物象的真实与否，而是着力追求景物的象征意味和画面之外的意境。为了排除干扰，枯山水庭园营造了个纯粹、冷静、理性到极致的环境，这种环境给受众留下了广阔的冥思空间，让人能够充分品味庭园深邃的意境之美。

凝固与苦修的隐喻之美

日本枯山水庭院充满隐喻。园内的石组有着多种象征意味，或象征大海之中幻化了的岛屿和仙山，或象征大海中盘踞的蛟龙。庭院中自砂耙出的纹路象征着流水。笔直的砂纹象征着江河、大海的平静水面；蜿蜒之处则象征大小不一的波涛；旋涡状的沙纹表示着大宇宙，也象征着禅宗所说的“绝对真理”和“悟境”（日本建仁寺主持云林院先生语）。同时，与小桥流水、草长莺飞的中国古典园林相比较，日本枯山水庭园是静态的。这种静态来源于两个方面，1、庭园形式语汇的静态。枯山水庭园边界明确，构图讲求圆满、均衡，这种构图方式给人以平静之感。2、庭园构成要素的静态。构成庭院的砂、石、苔、灌要么无生无死；要么无花无果；要么无枯无荣。很明显这种静态空间暗喻着某种抽离于世俗的永恒世界。这个世界没有了时间流失带来的变化，也没有了对于生死的喜怒哀乐。在另一个层面，日本枯山水庭园虽然承袭了禅宗关于顿悟的某些主观主义思想，以静态的手法营造出“空”的时空状态。但是，区别在于禅宗所说的“空”是种自然超脱的空间，而枯山水庭园营造的“佗寂”之境却是刻意且极端自律的。枯山水庭园看似无意却有着极为严苛的营造法式。我想这和日本人富有“义理”精神有定关系。这种“义理”精神正是枯山水形式秩序化的精神基础。例如，在德川时期武士家中的枯山水庭园从进入庭院开始，就严格规定了主人迎接所站的主人石，客人候迎所站的客人石。甚至主客所走的主人道、客人道。在石头组合安排上也恪守三、五、七为宗旨的排列组合方式；白砂铺设的纹路选择上也有严格规定，发展到后来院中的每一块石头、每一棵植物都给予了唯一的名称和唯的布置位置。这种严格自律的秩序观念实际上传递给受众一种苦行自省的暗喻。因此，枯山水庭院从根本上不同于般的愉悦性庭园，暗喻了僧侣们清心寡欲、自律苦修以及自我约束的精神追求。枯寂与“物哀”的顿悟之美：

穿越天空的心灵读书心得 篇8

《生命流泪的样子》让我认识了盛欣怡这个坚强而又令人同情的女孩。一个天真烂漫的小女孩因为家庭的变故而变得孤单而不幸，虽然有身边的好心人向她伸出了温暖的手，亲人们也为她送去了一份份的亲情，但盛欣怡的内心是否真能远离不幸，渐渐走向阳光地带呢?这是我的内心里经常闪过的担忧。幸运的是，阳光姐姐——伍美珍为我解开了这个心结，写出了续集《穿越天空的心灵》，让我从书中了解了盛欣怡后来的生活，也让我纠结的心情得到了缓解，为盛欣怡而高兴。

这本《穿越天空的心灵》讲述了盛欣怡在一次偶然的机会，和丸子军团的几个小丸子成了好朋友。受小丸子们的影响，盛欣怡也开始接触以前几乎都不敢碰的动漫。她开始沉浸在宫崎骏的世界，领略宫崎骏营造的种种神奇，渐渐地，她觉得动漫不像自己想得那么可怕，并喜欢上了动漫。在动漫的世界里，她领略了真诚、虚幻、美好、神秘、大爱，在宫崎骏梦幻般的童话世界中，她渐渐成长，渐渐坚强，渐渐开朗，重新把心打开，融入了人群中，曾经孤单的她迎来了阳光，孤单远离了她的生活。当书读到此刻，我的内心渐渐平静下来，我为盛欣怡而感到由衷的高兴和安慰。作为同龄的孩子，她应该和我们一样享受快乐和无忧无虑，烦恼不应该作为压迫她的枷锁，控制了她的童年时光，我们是孩子，我们应该享受开心，快乐是我们的特权。

阳光姐姐的这本书用简洁而又充满童真的语言给我们描述了这样生动的故事，让我读后既受到了感情上的冲击，又让我领略了人世间的美好。我觉得无论遇到什么困难，只要你不放弃，生活就会在不久后为你绽开笑脸，我们要珍惜生活中的坎坷不平，把它当成对自己的一次磨练，让我们成长得更加坚强有力!

《穿越天空的心灵》读后感 篇9

受丸子们的影响，欣怡开始接触她以前连碰都不敢碰的动漫。她走进了宫崎骏的动漫世界，才第一次发现了动漫的奇妙和它深深隐藏的道理与启示。

动漫给了欣怡一种奇特的力量，让她不再恐惧，她的心灵在蔚蓝的天空下勇敢、顽强地飞行。

以前，我也不太喜欢动漫，读了这本书以后，让我对动漫的看法发生了巨大的变化，其实，漫画里也隐藏着许多启示与奥秘，动漫让人的心灵得到了放松，同时也寄托着人类想要表达的东西。

动漫不但有可爱的一面，也有让人深思的一面。人类生存的环境就是让人深思的一面之一。

书中所说的动漫家宫崎骏的许多作品，都和人类赖以生存的环境有关，比如说盛欣怡读过的故事《风之谷》，它描绘了人类的未来：被污染的森林散发出阵阵毒气，人们必须戴着防毒面具，才能进入森林，巨大的蝗虫在森林里奔跑，这是大自然在怒吼!大自然在愤怒，自然法庭向人类下发了通缉令，并对人类进行惩罚。

即使是这样，故事中的人类还千方百计地毁坏森林，他们认为，空气中的毒气正是来自那片毒森林，可愚蠢的人类不知道，毒森林正是地球的净化者和保护者，是人类的氧气瓶。正是毒森林净化了地球的空气，从而保护了地球，也保住了生存在地球上的小生灵。

而故事中的张小伟的妈妈和盛欣怡的爸爸正是这样，他们为了自己的利益，居然准备在下半年开发南方山区的原始森林，这个决定令张小伟愤怒，更加令我愤怒。

这些人无节制的砍伐树木，破坏植被，让森林资源日益减少，招来了沙尘暴等自然灾害。这时候，就是大自然对人类的惩罚了。

让爱穿越心灵深处的沼泽 篇10

嫁给杨晨时我只有24岁，因为当时我们还没有能力买房，只好先住在婆婆家。三室一厅，其中一间是大姑姐和她女儿甜甜的——因为姐夫常出差，一出差她们母女就过来住。婆婆当然喜欢女儿在身边。

面对陌生的环境，我还是很小心的。我暗暗“研究”了一下，公公是个可爱的小老头，整天笑眯眯的，从来不管闲事，除了看电视就是下楼和别人聊天，对我也不错，就像亲生女儿一样。大姑姐长我5岁，比较容易沟通，唯一让我头疼的是婆婆。戴着眼镜的婆婆，言语不多，像个老学究，和我想象的那种乐呵呵的胖老太太根本不搭边。第一次见婆婆时我就有些担心，住到一起后，更觉得婆婆不好相处，好像还有给我下马威的意思。看得出，婆婆并不相信我。

婆婆最相信的是大姑姐，有时候她们还说些悄悄话。有一天我下班回家，一进门就发现大姑姐在婆婆屋里说话，门敞着一条缝，听见我进来，门就被悄悄地掩上了，说话的声音也明显低了下来。我回到自己屋里，心里很不是滋味。

那天晚上吃饭时，大姑姐有些不自在，我也没说话。我想如果没有婆婆，我和大姑姐也许是对好姐妹。也许为了缓和一下关系，那个周末大姑姐约我逛街。因为我很会买衣服又会讨价还价，以前她逛街时也总习惯叫上我，每次都给她省下不少钱。逛完街，我们多半在外面吃饭，有时我买单有时她买单。那天我们逛完街，大姑姐主动请我去了我喜欢的一个川菜馆，自然不会说前几天那一幕，但我心里仍是有阴影的。

这事过去不久，有一天我意外地听到婆婆给大姑姐打电话，大意是问她上次我们逛街吃饭是谁买的单，还说我毕竟是异姓人，不管怎么说对我得多个心眼儿才行。这话真是太伤我的心了，婆婆只心疼和相信自己的女儿，在这个家里谁疼我谁相信我这个“异姓”人呢？

晚上，杨晨回来的时候，我就忍不住说了。杨晨和他姐姐感情很好，从小大姑姐就特别疼他。所以杨晨听了就笑着说我太敏感了，“其实我妈还是很欣赏你的，我们没结婚时，她常在家里夸你尊老爱幼，随和乐观，还让我们向你学习呢！”接着杨晨又说，“你是我老婆，怎么会是外人？以后谁说你是外人，我就跟谁急。”我叹口气，不管如何，家里至少还有杨晨能说说心里话。

对婆婆我开始有点敬而远之，但是婆婆却依然如故。有天晚上，我和婆婆、公公还有甜甜一起吃饭。3岁的甜甜很调皮，喝小米稀饭时不是端着喝，而是将小脑袋伸到碗里一点点舔，到一半时就撒娇说不喝了。婆婆看了看她，说那就让你舅妈帮你喝了那半碗吧。我一下就愣了，婆婆怎么能这样呢，虽然我也很喜欢甜甜，但我也不愿意喝她剩下的东西啊，以前也有过这种事情，但都是倒掉的。难道婆婆是用这种方式说明我在他们杨家的地位？甜甜把碗推过来时，婆婆并不看我，但神情似乎很严肃。我本想说点什么，但最后还是强忍着喝了。后来等收拾完碗筷一回到自己屋里，泪水哗地就流下来了。我不停地哭，婆婆也太欺负人了。

晚上杨晨一回来，我就拉他去了对面的操场，就像看过的某部韩剧里的情节一样，同样是因为在婆家，同样是因为有委屈无处诉说，只好选个地方发泄一下。杨晨见我眼睛红红的，就问怎么了，谁欺负你了？我原原本本告诉了他。杨晨是个爱开玩笑的人，一听我说完就自我“检讨”起来，说要是我在场，我就替你喝，哪怕是毒药！他这么一说，我心里很欣慰。但对于“欺负”一说，杨晨则不认同。他说你想的太多了，我妈肯定没有别的意思。

我不愿再和他争下去，他当然不认同了，因为杨晨在场或有外人时，婆婆从来都是对我很好的。比如公公生日那天，因为我不会喝酒，就随便说了句，要是有饮料就好了。婆婆听了立马吩咐杨晨，让他给我买饮料去。在我看来这完全是婆婆的伎俩而已，有那么多亲朋好友在场，她这样做只不过想让人家夸她是个好婆婆罢了。但杨晨却始终认为婆婆其实是很疼我的。

但这挡不住我和婆婆越来越深的积怨。

不久，因为种种原因我辞职了，心情有些苦闷。但我更大的苦闷是此事无法对婆婆交待，她一定不同意我辞职。所以我就一直瞒着不说，还是假装每天去上班，其实是去找工作。也许因为心急，反而没一个合适的。有一天婆婆往公司打电话找我，才得知我已经辞职了。那天我一回家婆婆就问我为什么，我说那儿不适合我。婆婆很生气，说现在工作那么难找，你却说辞职就辞职。我看着婆婆且目光坚定，那是我第一次用那种目光和婆婆对视，我说你放心，我不会吃闲饭的。

给杨晨说这件事，他自然是疼我的，说不用急着找工作，在家休息一段日子养精蓄锐也挺好。我说我也这样想的，但你妈不容我啊。杨晨说我妈其实没你想的那样，你别往心里去。

几天后，我用自己存折上的钱买了台电脑回家，我想一边在家写作，一边在网上找工作。电脑拿到家里，却没有地方安置，我和杨晨的房间里东西满满的，客厅也不方便，我想反正大姑姐不是天天来，放那屋里算了。婆婆开始不同意，但这次我的态度却异常坚决。我想我必须强硬起来，我不能再这样软弱了，我得为自己在这个家里争一席之地。

电脑最终还是放进大姑姐那屋里了，但为电脑的事，我和婆婆的关系也空前紧张。全家人都在时，彼此还能说几句话，要是只有我和婆婆在家，一般是我在大姑姐屋里上网，婆婆则在自己屋里看电视，互不干涉。

八月的一天，我在房间里写东西，写着写着，不知为什么，忽然想去婆婆屋里看一下。这一看不要紧，只见婆婆趴在沙发上，不醒人事。我吓坏了，知道她心脏病又犯了，赶紧打120。婆婆终于被救过来，医生说如果再晚一会儿可能就没命了。对于我的“为什么会突然想去婆婆屋里看一下”那个问题，医生笑了笑说也许是你们母女之间有心灵感应吧。听了这话，一直闭目养神的婆婆睁开眼睛看了看我，四目相对，她好像有话要对我说，但是她终究什么也没说。

事情过去之后，婆婆常摆出一副想和我谈心的样子，但都因种种原因始终没能如愿。有一天我正在电脑上写东西，婆婆端着一盘西瓜走了进来，说莫莫，吃点西瓜吧，以免中暑。这让我又意外又感动。婆婆转身出去的时候，突然说：谢谢你救了我一命。我回头看她，她的脸居然红了，我赶紧回过头来，我忍不住笑了，婆婆居然也会脸红！

难说的话一旦说出来，突然就觉得有好多话要讲，婆婆开始有事没事往我房间里跑，一会儿水果一会儿蛋糕。有一次我去客厅接了一个朋友的电话，回来时发现婆婆竟然正在看我写的文章，说写得不错呀，一定能发表的。

几天后趁全家人都在，婆婆像是忍了好久、终于忍不住了——她公开了对我的感谢。她对杨晨和大姑姐说，要不是莫莫在家，那次我可就没命了。你们是我的孩子，我发病你们却一个也不在我身边。大姑姐当场就拥抱了我，杨晨还开玩笑说，不如我们也辞职在家吧，呵呵。

可我却不能在家待下去了，因为我在网上发的求职简历被一家大公司认可了，薪水比以前那家还高。我很高兴地去上班了，倒是婆婆对我依依不舍，说习惯了有人在家里和她做伴。

去年我怀孕了，全家人都高兴得不得了，热烈期待着那个新生命的到来。我和婆婆更是因为对这个新生命的期待而融洽了很多。然而在我怀孕第五个月的时候，突然查出来是前置胎盘，医生说最好住院保胎。婆婆首先发言，说还是要住院，我可以照顾莫莫。在医院的那些日子里，因为天天躺在床上，我越来越烦躁，觉得都快坚持不住了。婆婆就给我讲当年生杨晨时的情景，告诉我不要紧张。她握着我的手说，我们一定能熬到瓜熟蒂落的那一天的！那一刻，我觉得婆婆离我那么近，她多像妈妈啊。

在第八个月的时候，有一天晚上羊水破了，医生说赶紧剖腹产吧，否则会有生命危险。当时杨晨在外地出差，我一听吓得脸都白了。这时婆婆对我说了一句：孩子，不怕，有妈在呢。我一听泪水突然就流下来了，不知道是因为害怕还是因为“孩子”那两个字，那可是婆婆第一次那样叫我啊。

我醒来时第一个看到的就是婆婆，她说孩子，你受苦了，是个胖小子。那时，我看见她的脸上有泪。我动了动嘴，想说什么，却什么也没有说出来。婆婆像是完全明白我眼神里的内容，她说孩子，你也救过妈一条命呢。我忍不住笑了，我说妈，那我们扯平了。是的，如果是苦难让我们懂得了珍惜和真情，那么我还能说什么呢？不管婆婆以前待我如何，此时此刻，我只想叫婆婆一声妈妈。

后来婆婆让杨晨给我传话，她说：莫莫，也许我们之前曾有戒备之心，也曾有某些成见和不信任，但这些事情之后，我想对你说的是，做婆媳也是一种缘分，从此我们是一家人。我笑了，但眼里有幸福的泪。

是的，我们没有血缘关系，但我们因为一个男人而聚在同一个屋檐下有幸成为一家人，所以，就让我们彼此学会珍惜吧。

责编/高翔

让心灵的天空更加蔚 篇11

争创“心理矫治工作”优胜单位

江西省未成年犯管教所教育改造处在所党委处领导的正确领导下，紧紧围绕“贯彻首要标准，争创十面红旗”和“规范化建设”的工作要求，立足服刑人员心理健康指导，就服刑人员的心理测试、心理建档、心理咨询、心理矫治、心理健康教育等工作，进行了大胆的探索和创新，开展了一系列卓有成效的工作，使未成年犯的不良行为和心理得到了良好的矫治，有效地促进教育改造质量的提高和狱内监管安全的稳定。

一、整合师资队伍，优化咨询力量

今年以来，我所选派了7名民警前往天津学习心理咨询并全部获证，现在我所拥有心理咨询师资格证民警已有33人，达到押犯人数的1.65%，其中二级心理咨询师6人，三级心理咨询师27人。健康指导中心加强整合了全所现有心理咨询师的力量，在各管区设立心理辅导员，使心理矫治工作面向全所，将发展与矫正、预防与治疗有机结合起来，形成了学校----监区----监舍，心理老师----监区辅导员----服刑人员心理健康互助员----三级心理矫治网络体系，有效维护和积极促进了服刑人员心理的和谐发展。定期举办心理辅导员个案讨论会，组织心理辅导员到江西中医学院心理门诊部实习，安排管区心理辅导员轮流坐诊咨询，提供平台和

学习的机会，锻炼和提高我所整体咨询水平。

二、求实创新、形成特色

在深入开展心理矫治工作的过程中，力求讲实效，求创新，创未管所特色。

一是心理健康教育教学形式和内容上勇于探索，打造了教育改造工作新亮点，做到了“二个创新”：第一，教学形式的创新。多媒体教学和空中课堂教学相结合，做到了“三室合一”，即多媒体教室、演播室和18个教室的立体空间的网络与信息结合；把心理健康操融入课堂教学中，集优美的音乐、手语及体操一体，让未成年犯在不知不觉中受到熏陶，潜移默化地调节不良心理，缓和紧张的学习气氛，达到促进身心健康的目的；启明学校每周开设一课时心理健康教育课，由国家二级心理咨询师专职授课。为进一步在服刑人员中普及心理健康教育，健康指导中心在启明操场举办了全所服刑人员参加的《走进心理健康》讲座，精心制作了心理健康教育宣传展板——点燃一盏心灯，助你走好改造之路，还利用黑板报、《启明报》为园地，开设心理健康知识专栏，普及心理健康知识。使我所的服刑人员心理健康教育普及达100%。组织编写了《服刑人员心理健康知识小手册》和《心理健康教育讲义》

二是教学内容的创新。结合未管所的特殊情况及未成年犯的心理生理特点，组织编写了《服刑人员心理健康知识小

手册》和《心理健康教育讲义》；在心理健康教育课中，紧跟时代的脉搏，贯串普通心理学、发展心理学、社会心理学等知识，让未成年犯学会正确表达自己的知、情、意、行，学会如何去调节身心健康。教学的最终目的是完善、健全服刑人员人格，更好地为监管改造服务，消除安全隐患。

三是开展形式多样的心理咨询工作。在心理咨询工作上，立足监狱，走向社会，拓展多种渠道，整合社会资源，开展形式多样的咨询工作，充分发挥青少年警示教育基地的作用，做到与社会教育接轨，为社会服务。心理咨询师以网络为载体，以倾听为主，谈话为辅，发现问题，分类处理，及时跟踪，咨询量达125人次，有效缓解了前来咨询的服刑人员的心理压力，教他们学会了调节自己的情绪，调整自己的心态，适应监狱环境，接受刑期和狱内生活，起到了一个很好的辅导作用，成功转化了一些顽危犯。如八管区的谢树峰有癫痫病，他人际关系比较差，较自卑，认识偏执，为一些小事情绪经常失控，导致癫痫病发着的频率很高，经过几次咨询跟踪，该服刑人员能自己改善一些认识，能做一些换位思考，癫痫病发着的频率降低很多，发着的时间也在缩短。又如六管区虞健的经过咨询和管区及亲情帮教，消除了他因有过同性亲密行为被别嘲笑而产生的自伤自残行为后消极厌世心理，在一定程度解决了服刑人员的心理问题，着端了他的性道德和性行为的认知，维护了管区的监管安全和改造

秩序发挥了重要作用。并整理了一些优秀成功个案，编写成《让心灵的天空更加尉蓝》个案集。

四是心理健康指导中心以“请进来，走出去”的方式，引进社会资源参与心理帮教，与江西中医学院、华东交通大学、江西师范大学、爸妈在线江西心理咨询中心等社会心理机构形成良好合作机制。江西省中医学院心理学科组心理班走进未管所，开展了以“唤醒心灵，掁翅高翔”为主题的团体心理拓展活动和现场心理咨询。我所心理健康指导中心的咨询师也积极参加南昌巿心理学会组织的“心志花园”走进社区的义务咨询活动3场和南昌巿慈善总会心理健康教育分会发起的4月7日世界卫生日现场咨询义工活动。心理健康指导中心组织我所心理辅导员“六一”儿童节走进南昌巿福利院儿童康复部，对他们进行心理康复训练。

五是心理矫治理论成果优。健康指导中心QC小组的课题“降低未成年犯危险行为”荣省局QC成果评比二等奖，在华东地区QC成果评比荣获三等奖。论文和案例在省、巿级心理年会评比中多次获奖。

三、心理建档覆盖全所，积极服务教育改造

对全所服刑人员进行心理建档普查工作，心理测试率和心理建档率达到100%。对服刑人员进行心理测试和心理建立档案为调究工作积累和储备了丰富的资料和数据，更有利对未成年犯犯罪心理进行定量定性分析。同时从入所源头抓

起，通过对每名新入所服刑人员的心理测试和入所甄别，对他们的心理状况进行分析、分类、统计、汇总，给管区提出合理化的建议，为一线干警提供有别于传统教育方式的心理学教育改造手段，并让心理测试分析报告随档下管区，让基层干警更快了解和掌握服刑人员的个性特点，更有针对性地加强对他们的管理。

四、完善心理测试评估手段，着力提高改造质量

在监狱工作“首要标准”的要求下，对服刑人员的心理测试评估提出了更高的要求。健康指导中心坚持对出、入所学员进行心理测试和心理评估，并购入最新版的罪犯心理测试软件，科学地对服刑人员心理作出正确评估，完善刑释人员数据库建设，为改造罪犯和服务监狱工作与社会的“无缝对接”作好参谋和提供依据。

五、着眼规范化，建设心理健康指导中心

《穿越天空的心灵》读后感 篇12

金湖县涂沟镇中心小学 王义平

学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低决定今后能否撬起这个“地球”。感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，更是一种审美的体验。为了激发学生在语文学习中的真情实感，培养学生的感悟能力，教师在课堂教学中，可以通过多种学习方式，引导学生体验感悟，促进学生真心地阅读，真切地体会，真情地感悟。

一、情境感染，映日荷花别样红

要使学生在情境中深切地感悟，很重要的一点就是要让学生充当课文中的角色，进入课文所描述的情境之中，设身处地地去感受，去经历，去观察，去欣赏。这样，语言文字在学生面前就不再是枯燥的语言符号，而是具体丰富的语言形象，学生们就能从语言文字中看到迷人的景色，听到美妙的声音，一幅幅生动的画面就会真切地展现在学生面前。这样，他们就能深切地感受课文所描述的情境。

为此，在语文教学中，教师尽量为学生创设一个温馨、和谐的课堂学习环境，倾注更多的关怀，激发孩子们的学习兴趣与情感渴望，让学生处在无拘无束、心情舒畅、精神振奋的学习状态之中。《草原》可从欣赏歌曲《美丽的草原我的家》开篇，在音乐声中，教师打开辽阔的草原美丽风光的画卷：湛蓝的天空中飘着朵朵白云；一碧千里的草原上，成群的牛羊正悠闲地吃草、散步；小丘线条柔和、颜色碧绿。远处的小河像一条明晃晃的长带迂回曲折„„面对如此美景，岂有不爱之理？这样，用音乐、图像渲染的情境，带给学生的是强烈的情感体验，使学生“入其境，爱其美”，在感到喜悦、快乐的同时，与课文产生共鸣。在这轻松活泼的学习氛围中，学生们潜移默化地感悟了课文内容，掌握了知识，发展了能力，从而极大地调动学生学习的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”了。

二、以读为本，柳暗花明又一村

教材是学生学习的文本，是学生感悟的语言材料，而对文本语言的感悟首先要由朗读来完成。语文课程标准强调：小学各阶段都要重视朗读和默读，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。读是理解、感悟的前提，也是最基本最经常的训练。“读书百遍，其义自见”，强调读书对训练语感的有效性。所以，阅读教学要“以读为本”进行教学，教师在课堂中要留给学生充分的时间和空间，引导学生多读书，充分利用机会让学生通过朗读、默读、自由读、比赛读等多种形式，读懂课文意思，从中得到感悟。《九寨沟》这篇课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟神奇而美妙的自然景观。教学时，我安排了“快速读课文—细读课文—精读课文—美读课文”层层递进的方式，通过默读、自由读、分读、配乐读等方式培养学生朗读能力，激发学生学习兴趣。第三自然段的感悟中，留给学生充分读书的空间，让学生根据自己的能力、兴趣，用自己喜欢的方式读书，通过读、找、画、悟，寻找文中的优美语句美美地读，在读中揣摩感悟，再把揣摩感悟到的情感、心得作用于有声的朗读，从而体现自主学习的乐趣。中间穿插各种图片资料，让学生展开想象的翅膀，说一说，动一动，然后在音乐声中自读自悟享受美。接着让学生站起来齐读该段，整体感知。选择自己最喜欢的内容进行记忆。第四自然段的学习方法与第三自然段类似。只是教师退居幕后，让学生读、说，感受小动物的可爱。学生在读中感悟到了九寨沟的神奇与美丽，被九寨沟那充满诗情画意的人间仙境给陶醉。学生在朗读中理解、体验、积累、内化语言文字，领悟语言文字所蕴涵的思想感情，从而让学生产生对朗读的兴趣。学生感在其中、悟在其中，对课文的感受深了，对九寨沟的赞美之情就情不自禁了。

三、平等交流，万紫千红总是春

语文新课程标准明确指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。” “对话”作为课堂教学的新形态，昭示着课堂的民主和教学的平等。只有在一个平等、民主、和谐、心情舒畅的教学环境中，学生才能以积极的心态去读书，去思考，去感悟语言文字的美，才能大胆地、无拘无束地发表自己的意见，与老师进行真实平等的对话交流。这样，学生们的个性就能得到张扬。常言道：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。由于学生的生活经历、认知水平上的不同，所以对课文内容的感悟也会不同。作为教师要尊重学生的个人感受和独特体验，鼓励学生发表富有个性的见解。

在《金子》一课的教学中，我引导学生深入文本，用自己的心灵触摸文本，感受人物和作者的思想和情愫。“学完了彼得的故事，你最深的感受是什么？请用一句话写下来，下面署上你的名字，这是你的专利哟！”在对话交流的过程中，孩子们的思维碰撞出许多耀眼的火花：“不劳而获只能是个幻想，辛勤劳动才会梦想成真。”“智慧+勤劳=真金”“勤劳是无价之宝。”“一份汗水一份金，寸金难买勤劳心”„„这些闪烁着孩子们智慧火花的话语告诉我们这么一点：课堂上，只要老师和学生全身投入，与文本、和别人的思想进行交流，那么，他们就不只是在教与学，还在感受着课堂中生命的涌动和快乐；也只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。因此，在教学中，我经常会有这样的问话：“如果你是课文中的某个人物，你会怎样说，怎样做？”引导学生去想象、去体会，大胆地和课文中的人物进行对话。“以文会友”，充当其中的角色去体验，从而完成生动、具体、独特的个人阅读感受。

四、走进生活，为有源头活水来

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”语言是生活的记载，生活是感悟的基础，孩子们有了丰富的生活底蕴，就能在心灵与生活的碰撞中，迸发出熠熠生辉的言语之光。

例如：《北大荒的秋天》一文中作者用细腻的笔调描绘了一幅色彩绚丽、丰收在望的秋景图：课文中出现了好些表示色彩的词语，如“一碧如洗”、“银灰”、“血红”、“绛紫”、“黑红”„„对大部分学生来说，还是陌生的。如果仅限于玩味语言文字，可能学生感受不大，不妨让学生走向秋天的田野，用眼去欣赏，用心去拍摄，用手去描绘，感受色彩与自然的和谐之美。当一碧如洗的天空、各色流云、火红的高粱等这些生动的画面显现在学生的眼前时，我想任何凭空的解释都是多余的了。

又如在教学《让我们荡起双桨》一文时，在学生充分想象的基础上，用多媒体展示一幅和风拂面，几位同学在公园内尽情游湖，四周环绕着绿树红墙的春景图，伴着这如诗如画的意境，《让我们荡起双桨》的旋律响起，学生一边表演，一边齐声欢唱，从学生优美的动作，沉醉的表情可以看出：他们所体验到的并不仅仅是黑白的文字了，而是充满了生命活力的生活世界，这样既加深了学生对课文内容的理解，也激发了他们对祖国美好河山的热爱。

心灵工坊:让关怀的天空更广阔 篇13

心灵工坊从成立之初到现在，一直有26位股东。2001年，这26位志同道合的朋友一起商议成立心灵工坊。作为总编辑的王桂花，从心灵工坊成立初就加入，由于兼任总经理，她兼任各职，企划、编辑和经营都要全力兼顾。就是这一群人，为了做思想观念的带动者、文化现象的观察者、本土经验的整理者、生命故事的关怀者，倾其所有，为身心灵文化抹上了灵动的色彩。

“智囊团”董事会：尽可能地体现书的价值

熟悉心灵工坊的人都知道，心灵工坊有一个很有意思的地方：股东数(26名)远远多于员工数(11名)。心灵工坊的董事会由26名股东组成，王桂花一直用“伙伴”来称谓这些股东。与其他团体的董事会不一样的是，心灵工坊的这些“伙伴”组成了咨询委员会，一个强大的智囊团。由于这个智囊团的存在，心灵工坊的每一本选书，都能尽可能地体现书的价值所在。

股东们，也就是咨询委员会的成员，他们的专业背景发挥了重要的作用，他们都是身心灵领域里的佼佼者。王桂花说：“我们这一群伙伴都活跃于台湾的不同学术领域里，比方说心灵工坊发行人王浩威是台湾心理治疗协会的理事长；舞蹈治疗师李宗芹是台湾舞蹈治疗第一人，也是舞蹈治疗研究协会的创办人，在舞蹈治疗界负有盛名；公司咨询委员会的召集人、咨询总顾问余德慧教授在生死学学临终关怀领域很有造诣，等等。这些人在台湾的心理卫生领域的各个角落都处于发挥影响力的位置。而我本身也是学心理学的，是中华心理卫生协会的理事。”

此外，由于咨询委员会的成员大多步入中年，对台湾心理文化所经历的洗礼都很熟悉。同时他们也是整理、提供这个领域资讯的人，大家很清楚在这个领域应该走哪一步、怎么走。这样的一群身心灵工作者走在一起，不再是去探索，而是在华文身心灵阅读领域里，各自施展已经积累的经验、已经修炼成的才华专长，因此了解华文读者最需要什么样的书。

委员们的专业在另一方面也有它的遗憾，因为都是做学术出身，并不擅长生意，公司的经营重担便全部落在总编辑王桂花身上。而王桂花融合这些知识分子，自有她的底气和自信。王桂花早先在张老师文化公司任职，有二十多年做杂志、出版经验，成立心灵工坊后，她凭借专长担任起经营的大任，只手打天下。

用专业、成熟来形容心灵工坊实不为过。正是有了这两个必须而难得的特点，心灵工坊总能冲破重重困难，推出让人心动不已的作品，也逐步靠近他们最早“希望一些好书，不会因为出版机制与商业考虑而被牺牲”的目标。《当生命陷落时》、《心灵写作》、《叔本华的眼泪》、《生命的礼物》、《深夜加油站遇见苏格拉底》、《好走》等，都是他们引进的为人熟知的作品。其中《当生命陷落时》这本书，挽救了前几年因台湾经济不景气而失和的諸多家庭。当时很多人都处在生命的低潮，这本书刚好成为他们的安慰，启发了很多低落的心灵。这本书在当时成为很多人送礼的首选之物，一度成为心灵工坊的招牌书。作者佩玛·丘卓也逐渐被越来越多台湾读者认识、认可。

心灵团队：聪明忙碌的蚂蚁最终会筑成幸福的堡垒

心灵工坊从成立起就一直专注于身心灵图书的出版。王桂花称，“这方面的内容本身已经非常广泛，自公司成立这十年，我们都在做保守经营，但这个领域还有非常多可以发掘的”。他们跟着自己的能力、关怀、目标一路发展，到现在为止做成了很多书系。由最早的大师经典系列、身心整合系列、生命关怀系列、和谐人生系列等一直发展到后来的青春成长系列、生活美学系列等。书系都是边做边慢慢发展出来的。比如关怀生命系列(Living)，心灵工坊曾做了一本叫《慢食府城》的书，这是一本有些创意心理学的书，主题很生活性，而之前并没有类似的书系，所以Living系列就这样产生了。再比如，他们从去年开始关注政治领袖与心理学结合的选题，但这个内容放在之前的任何一个系列都不合适，所以今年1月份新开辟出“心理历史”系列。

书系的发展标志着心灵工坊的不断壮大，这也是员工们辛苦努力的结果。访问中，王桂花常说到的一个字是“忙”。“我们的员工非常忙，从编辑到行销都像蚂蚁一样。” 她自知“非常不会做通俗的书”，但她相信出版社不只为大众而存在，也相信读者自己会去寻找当下所需要的书，即使冷僻的选题也有它的市场需求。而这一切的实现首先要得到书店、专业学术机构等的认可，都需要员工的大力奔走。拿行销人员来说，心灵工坊书籍通路分实体书店、网路书店、邮购、活动卖场等等。实体书店部分，除了外包给大盘经销商以外，还有相当部分是由行销人员直接对接的，一旦有新书出来，他们就会到书店“说书”，或者需要和书店一同策划书的相应活动；台湾有很多机构，例如学校、医院等会开身心灵方面的学术研讨会，心灵工坊的行销人员，有时候包括编辑，常在节假日去活动现场卖书。

王桂花说到忙的时候都伴随着爽朗的笑声，因为，这些“忙”，带来了的是累累硕果。

工作坊：让更多人放慢脚步爱自己

心灵工坊除了经营出版，还开设心灵工作坊(workshop)。

工作坊是目前越来越流行的一种提升自我的学习方式。一般而言，心灵工作坊是以一名在身心灵领域富有经验的主讲人为核心，20~30名左右的小团体在该名主讲人的指导之下，通过活动、讨论、短讲等多种方式，共同探讨身心灵话题。

心灵工坊成立初期，外界就已经将其与“张老师”划上等号，实际上在出版和工作坊上必然有重叠的部分。然而，这样的局限却让王桂花深知心灵工坊必须被赋予更自由和广阔的意义。工作坊正是让这种意义得以体现的重要方式。

心灵工坊以书籍为媒介，不断开办写作工作坊、心灵工作坊、绘画工作坊、女性主义家族治疗、同志父母座谈会等等议题的工作坊。其中，心灵工作坊最具代表性，也最能体现工作坊带给人们提升。例如胡因梦老师的“身心灵回春之旅”工作坊，让很多面对生存、职场压力，以及对身体、生命感到困惑，想增强自身能力的人感受到新能量的注入，重拾信心；李燕蕙“正念疗法一日入门”工作坊教人们学习如何在现实生活的律动中静心自在，简单实用的练习，适合在繁忙生活中自行，进而提升个人在日常生活中的觉察能量。

工作坊除了实现其显著的关怀效果，也为心灵工坊积累和发展了稳定的读者。书籍与工作坊的结合，适应了很多读者的现实需求。经历过心灵工作坊的大多数读者对工作坊的信任和依赖程度远远高于单纯的书本，这也是心灵工坊的优势之一。

生意：品牌自会使天地广阔

比起很多其他出版公司的“擅于生意”，心灵工坊的生意经显得“文弱”很多、“单纯”很多。然而王桂花却感到满足，因为心灵工坊70%的书都是长销书。虽然很多书都小众而冷僻，但自成系统，脉络清晰，且具有鲜明的关怀意味。例如大师经典系列书籍，由于一直处于累积阶段，所以对于华文地区的特定团体或者专业领域的人来说，到了需要的时候必然是首选。又如生命关怀系列中，出了台湾第一步叙述“割腕”的书、第一本记录“临终关怀”的书，让那些被人们忽略而隐藏在暗处的现象浮现于人们的视线，亮眼而有力。

心灵工坊的魅力也吸引了大陆许多出版社的目光。合作早已不仅限于口头意向，更上升到了选题建议层面。王桂花希望能跟大陆出版社有比较稳定的合作关系，因为目前身心灵类书籍在大陆的各出版社出得相对零散，比较难实现延续性和完整性。“成套地从这里引进身心灵图书，让议题更完整，影响力才能达到。合作的事情停留在口头上很长时间了，我们希望时机一旦成熟，就付诸行动。除了互引国外的作品，两岸本土的作品各有特色，将来也可以互相引进。”她亦希望工作坊模式也能在大陆落地生根，得到更广泛的传播和应用。“身心灵文化是一座没有疆界的终身学习学校，工作坊是通往这座学校的一级级台阶。如果海峡两岸能共同举办工作坊，相信能带来意想不到的效果。奇迹也许就出现在我们迈出的下一步里。”

会，心灵工坊的行销人员，有时候包括编辑，常在节假日去活动现场卖书。

王桂花说到忙的时候都伴随着爽朗的笑声，因为，这些“忙”，带来了的是累累硕果。

工作坊：让更多人放慢脚步爱自己

心灵工坊除了经营出版，还开设心灵工作坊(workshop)。

工作坊是目前越来越流行的一种提升自我的学习方式。一般而言，心灵工作坊是以一名在身心灵领域富有经验的主讲人为核心，20~30名左右的小团体在该名主讲人的指导之下，通过活动、讨论、短讲等多种方式，共同探讨身心灵话题。

心灵工坊成立初期，外界就已经将其与“张老师”划上等号，实际上在出版和工作坊上必然有重叠的部分。然而，这样的局限却让王桂花深知心灵工坊必须被赋予更自由和广阔的意义。工作坊正是让这种意义得以体现的重要方式。

心灵工坊以书籍为媒介，不断开办写作工作坊、心灵工作坊、绘画工作坊、女性主义家族治疗、同志父母座谈会等等议题的工作坊。其中，心灵工作坊最具代表性，也最能体现工作坊带给人们提升。例如胡因梦老师的“身心灵回春之旅”工作坊，让很多面对生存、职场压力，以及对身体、生命感到困惑，想增强自身能力的人感受到新能量的注入，重拾信心；李燕蕙“正念疗法一日入门”工作坊教人们学习如何在现实生活的律动中静心自在，简单实用的练习，适合在繁忙生活中自行，进而提升个人在日常生活中的觉察能量。

工作坊除了实现其显著的关怀效果，也为心灵工坊积累和发展了稳定的读者。书籍与工作坊的结合，适应了很多读者的现实需求。经历过心灵工作坊的大多数读者对工作坊的信任和依赖程度远远高于单纯的书本，这也是心灵工坊的优势之一。

生意：品牌自会使天地广阔

比起很多其他出版公司的“擅于生意”，心灵工坊的生意经显得“文弱”很多、“单纯”很多。然而王桂花却感到满足，因为心灵工坊70%的书都是长销书。虽然很多书都小众而冷僻，但自成系统，脉络清晰，且具有鲜明的关怀意味。例如大师经典系列书籍，由于一直处于累积阶段，所以对于华文地区的特定团体或者专业领域的人来说，到了需要的时候必然是首选。又如生命关怀系列中，出了台湾第一步叙述“割腕”的书、第一本记录“临终关怀”的书，让那些被人们忽略而隐藏在暗处的现象浮现于人们的视线，亮眼而有力。