勤奋创造美的作文

勤奋创造美的作文（共10篇）

勤奋创造美的作文 篇1

“……在AB上截个等边三角形，证明全等三角形就得证了。”他熟练地讲着，连老师都惊讶于那方法的巧妙。在大家的掌声中，他平静地走下台去，仿佛什么都没有发生。这样的情形几乎每天都要发生，而他也成为了“学霸”的代名词。

我不禁纳闷，什么样的诀窍使他在考试中为什么总能比别人高出几十分，轻轻松松进班级前三，状态好些时年级前三不在话下。

不久，我便不再这样猜测，中午偶然在阅读室的门口看见他，我便开始留意——第四节课下课，他立马抱了书本奔向阅览室。图书管理员大叔已经熟知他了。向大叔打听，原来他每天中午都来这儿学习。中间匆匆忙忙地出去买来午饭，边走边吃，回来又埋在书本中。我不禁惊诧于他对学习的执着。

运动会上，总感到有些不对头，他去哪儿了?看台上到处不见他的踪影，中午吃完饭回班——他坐在那熟悉的位置，奋笔疾书地写着，桌上摊着各种各样的练习册，目光炯炯地盯着笔尖那密密麻麻的的题目，耳朵里塞着那只是用来隔绝噪音的耳机……

经常地，当他很快完成作业后，便捧出那本厚厚的书，废寝忘食地看。不经意地一瞥，书名竟是《固体火箭原理》。问他，他爽朗地笑笑，说踏入太空是他的梦想。人类文明终有一天会大规模进入太空，他想做这一壮举的推动人——使太空旅行成为普通支付得起的活动。

或许他觉得：“学习才能赶上时代的脚步，便不想荒废了现在的时光。即使他的梦想在我看来几近痴人说梦，但比沉浸虚拟世界，内心空虚的人强不知多少倍。别人玩耍时，他在静心学习，别人不甘心情愿地开始学习时，他在追逐自己的梦想。我终于懂了他勤奋学习的原因。

他是最勤奋的人，但他不止是勤奋。

美的感受、美的想象、美的创造 篇2

——让孩子爱上古典音乐 焦作孟州市谷旦镇禹寺中学

杨春红

我是一名音乐教师，教了多年的音乐，却越来越发现，现在的孩子，上音乐课学的东西多了，但是他们并不快乐，尤其是进行歌唱教学，特别是古典音乐、外国经典歌曲、民族五声调式歌曲教学的时候，学生都表现出缺乏兴趣、应付、不愿唱的状态，每届学生，愿意唱并唱会的歌曲大概有三四首：《中学时代》、《青春舞曲》、《茉莉花》和《剪羊毛》，学生更喜欢的，是教材里没有的、时下流行的周杰伦、至上励合、林俊杰的歌。唱起他们的歌，孩子们脸上放起了光，嘴角挂满了笑意，那是发自心底的快乐。

针对这种反差，我经常反思：为什么孩子们不愿唱音乐教材上的歌曲？是现行音乐课本编写的问题吗？是孩子们不懂得欣赏高雅艺术吗？答案都是否定的。思来想去，我觉得关键还是孩子们学习的引导者——老师，没有真正领会新课程的理念，也没有切实掌握新课标下上课的有效模式和方法，穿的是新鞋，走的是老路，孩子们上起课来索然无味。为了改变这种状况，我选了几节孩子们平时不乐意唱的“歌唱课”，对照新课标，下工夫研究、挖掘教材的深度和广度，反复设计、修改教学方案，并应用于教学实践，逐渐摸索出了一些有效方法。在一次的优质课大赛上，我特意选了孩子们平时最不愿上、同行们作课回避的一节《阳关三叠》作为我的参赛课，将自己平时研究、总结的一些方法应用其中，来检验自己的做法是否有效。结果是：那次作课非常成功，孩子们在快乐中愉快地接受了《阳关三叠》这首歌，不少同行也对这节课给了相当高的评价。从那以后，我就按照自己总结的方法上每一节音乐课，再也没觉得音乐课难上过，孩子们快乐的歌声飞扬在每一节音乐课堂上。

让孩子们喜欢上每一首音乐书上的歌曲，秘诀在哪里？实际上很简单，以《阳关三叠》为例，我就是注意抓好以下三点：

一、创设合适音乐情境，及时引学生“入戏”，抓好“导入”

看着大屏幕出示的一幅幅中国古典水粉画的图片，闻着讲台上一杯清茶散发出的茉莉花香，听着流淌而出的古琴名曲《阳关三叠》，相信任何一个学生从踏入音乐教室的那一刻起，都会屏气凝神，醉心于美妙的音乐，生怕破坏了这美好的气氛，《阳关三叠》那古朴清幽的意境自然而然就营造出来了，你想哪一个学生还会散漫随便？古琴激昂处，热情被点燃，神经兴奋起来，整个人早已融入到那如诗如画的意境中去了„ „通过这些课前音乐情境的创设，学生自然“入戏”，心灵与音乐中的美近距离接触，师生的感情产生了和谐共鸣，对音乐的理解和认识也在音乐中得到升华，避免了老师费劲讲、学生应付听，双方都觉得索然无味的尴尬局面。学生也不会觉得这首歌“老掉牙”、“不想唱”，再进行下面的歌唱环节就很容易展开。

需要注意的是，此“导入”，非平时老师们“导入新课”的“导入”，而是从学生们站在音乐教室门口那一刻开始，就开始“导入”了。这个环节的实质就是想方设法在学生上课之初，牢牢抓紧学生的神经，让他们把注意力高度集中在课堂上，为完成本节课的教学目标奠定坚实的基础。至于“导入”的方法，就要靠我们教师来开动脑筋，根据课堂内容、授课对象的不同，科学地设计“导入”程序，使每一节课都有良好的开端。

二、搜集运用资源，实现课堂效率的最大化

由于学科特点，我们的音乐课需要大量的音像资料来充实，否则我们上的课就会很单调、空洞，学生根本就体验不到美，哪里还会张嘴唱歌？而现在大部分学校没有配备相关的音像资料，或者配备得很少，给广大的音乐教师出了个大难题。不过，这个难题在网络通达、信息高速传递的今天，已经不成难题了，我们只需要用一小点时间，上网搜集下载，再做成专门的课件。比如：《阳关三叠》这一课，上网搜索，会看到不同版本、不同艺术范畴的《阳关三叠》：有古琴曲的《阳关三叠》，有古筝曲的《阳关三叠》；有独唱的《阳关三叠》，有合唱的《阳关三叠》，舞蹈的《阳关三叠》，还有相关的歌曲、介绍，等等。有了这么多可用的资料，我们尽可以拿来编辑、整理、设计、制作出自己所满意的生动的音乐欣赏课课件。我在设计这一课时，就是在“导入环节”用了古琴曲《阳关三叠》，烘托古朴深远的意境，暗示歌曲的风格特点；在“范唱环节”用了独唱《阳关三叠》，让学生更直接的感知歌曲的艺术特色；在“拓展环节”用了合唱《阳关三叠》，增强学生对作品创新、再创作的认识。学生也因此最大限度的了解了相关的知识、最大限度的接触体验到了不同艺术形式的《阳关三叠》，并且在不同艺术形式表达的比较中，增强了审美体验，提高了审美能力，自然而然就不觉得这首歌难听了，反而会“乐在其中”。

这个环节的实质，是通过多种媒体的有效运用，实现教学信息的听觉、视觉双通道有效传递，帮助学生加深对作品的感知和欣赏。做好这一环节，需要我们音乐教师做一个“有心人”，平时就要注意积累一些对教学有用的音频、视频素材，适时地安插在课件之中，为我们上好每一节音乐课增彩添色。

三、巧用音乐活动，点燃课堂热情，延伸课外实践。

音乐实践活动，是音乐教学中不可缺少的一个重要环节，因为，在音乐实践活动中，学生不仅会进一步巩固、消化前边所学的知识和技能，而且会开发学生的智力，发展学生的创造力，还能培养学生的集体主义精神和互帮互让、团结协作的团队意识。在《阳关三叠》中，我设计了这样的音乐实践活动：分组实践，设计表演音乐剧《阳关三叠》。孩子们接到这样的任务，立刻兴奋地讨论起来，谁都想在老师同学面前露脸。孩子们的设计和表演真的是让人大吃一惊：有的小组服装设计独特，用彩纸叠出古人戴的学士帽戴上，再加上拱手作揖的动作，一个古代儒生活生生地站在人们面前；有的小组道具设计新颖，将长纸条涂绿，再一支支挂在竹扫帚上，在两个演员后边挥来挥去，像极了垂柳婆娑；有的小组表演细腻，眼神传神到位，道白字正腔圆。看着他们的表演，连老师都禁不住热情澎湃。最后，我将每一组的闪光点结合起来，再来一次表演，其余同学在旁边轻声吟唱《阳关三叠》，当作背景音乐烘托气氛。这一节课就在这时达到了高潮，孩子们的快乐也达到了极致。此时此刻，谁还会说《阳关三叠》这首歌难听？谁还会说不要学这首歌？下课了，学生走在校园里，还在意犹未尽地哼唱《阳关三叠》，见到好友，还会文绉绉的做个揖。孩子们可爱吧？

所以我建议同行们，不管是欣赏课还是唱歌课，或者是综合课，都不要少了音乐实践活动这个环节，这个环节的实质就是将所学知识技能生活化，延伸到生活实际当中去，让学生感到音乐不仅仅是一门艺术课程，更是人们愉悦身心、陶冶情操的工具，使孩子们感到，音乐就在身边，艺术就在身边。总之，要上好一节“歌唱课”，让孩子们喜欢唱歌、让孩子们享受歌声中的快乐、让孩子们每节课都学有所获，教师既要适时创设恰当的音乐情境，引导学生及早融入课堂，又要善于搜集、运用多种资源，实现课堂效率的最大化，同时还应该创造性的引导学生进行课堂实践活动，点燃他们歌唱的热情。只要我们方法得当，师生双边活动会越来越精彩，我们的课也会越来越受学生欢迎。

异化劳动与美的创造 篇3

异化劳动与美的创造

本文从揭示马克思<1844年经济学哲学手稿>在马克思主义思想史中的地位入手,阐释了这部手稿中提出的“异化劳动”命题以马克思主义关于人的本质的理论为逻辑前提,其理论内涵应历史地视为马克思主义思想体系中意义重大的理论建树;论证了“异化劳动”可以创造美,是一种不自由的自由创造.

作 者：陈敦源 Chen Dunyuan  作者单位：湖北大学人文学院,武汉,430062 刊 名：湖北大学成人教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ADULT EDUCATION COLLEGE OF HUBEI UNIVERSITY 年，卷(期)：2001 19(4) 分类号：A811.2 关键词：马克思主义   人的本质   异化劳动   美的创造  

王维和创造静逸明秀之美的诗人 篇4

唐开元、天宝年间，经济繁荣，国力强盛，涌现出大批禀受山川英灵之气而天赋极高的诗人。他们“既闲新声，复晓古体；文质半取，风骚两挟；言气骨则建安为传，论宫商则太康不逮”（殷璠《河岳英灵集序》）。初唐以来讲究声律辞藻的近体，与抒写慷慨情怀的古体汇而为一，诗人作诗笔参造化，韵律与抒情相辅相成，气协律而出，情因韵而显，如殷璠所说的“神来、气来、情来”，达到了声律风骨兼备的完美境界。这成为盛唐诗风形成的标志。

开元十五年（727）前后，是盛唐诗风形成的关键时期。武后时兴起的重视文词的进士科，至此进一步演变为“以诗赋取士”，而且乡贡入试者的比例大大超过了国子监生徒，为各地有才华的寒俊文士打开了入仕的希望之门。加之喜延纳才士的张说和张九龄先后为相，长安成为四方乡贡文士的聚散地。过去那种由宫廷侍从型文人集团主持诗坛的局面，为各种松散的才子型诗人群体间的争奇斗妍所取代；诗歌创作“既多兴象，复备风骨”，并形成不同的风格群体，创造出各种诗歌之美。

勤奋的作文：学会勤奋 篇5

我国伟大的思想家、文学家、革命家鲁迅先生。当人们夸他是天才时，他却说“那有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上。”这说明他吃了苦，用了功，否则他不会取得的那么大的成就

陈景润不懈努力攀登数学高峰。勤奋专研，终于向摘取“哥德巴赫猜想”这颗数学皇冠迈进了一大步。这丰硕的成果难道就因为他一生就有一颗聪明的头脑吗?事实不是这样的，即使是聪明绝顶的人，如果他朝朝暮暮，只躺在草地上，让微风吹着他的头两眼望着蓝天，成功永远不会落在他头上顶的。

华罗庚曾说：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”华罗庚小时候并不聪明，数学不及格那是家常便饭。可他很勤奋，努力学习。最终成为著名数学家。

相反，一些人天赋极好，可他不勤奋，又能怎样呢?我们学过《伤仲永》这篇课文。仲永生五年，便可指物作诗立就，可算为天才了吧!可因为父亲贪图小便宜，“不使学”带着他那点小聪明赚钱。最终“泯然众人矣”这又能说明什么呢?

明朝伟大的医学家李时珍，为了专研药草性能，发展祖国的医学，踏遍祖国山山水水，访问了成千上万的农民、樵夫、渔民，终于写出了震惊五洲四海的巨著《本草纲目》

这说明只是在于积累，聪明在于勤奋。这是千真万确的真理。

上世纪最著名的物理学家爱因斯坦，他童年并不聪明，可他不灰心通过努力终于成为物理学界的奠基人。可见人的智慧虽有先天的差异，但决定性的还是后天的发掘。

因此，成才的条件并不是一个人的天赋。我们要了解贪财与勤奋之间的关系。要懂得想要有所作为就要坚持不懈的努力。勤勤恳恳的奋斗。

作文素材 勤奋 三 篇6

勤奋(1)引言

古希腊的米南德说：“勤奋可以赢得一切。”胜利和成功都是伴随着勤历的人。古今中外的无数事例都印证了这条真理。(2)事实论据 “笔冢”的由来

唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。他的草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。

他幼年为僧，寺院附近种值有一万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。董老的手杖

老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余，勤于练字。他晚年的时候到户外活动总是拿着一根手杖。走累了，坐下来休息的时候，就以手杖当笔，在地上练习写字，如果坐得高，干脆把手杖像握笔一样提着，在空中写划。散步时，以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。

由于董老的刻苦勤学，他的书法秀美、挺拔，人称“董体”。言菊朋学戏

京剧言派创始人言菊朋，是蒙古族人，祖辈几代都是清王朝的武官。他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。毕业后，他在蒙藏学院某得了个小差事，收入很低，维持六口之家生活过得紧巴巴。可他千方百计要省出钱来去听戏。他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏，不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞，他总是脚踏钉鞋，手持雨伞，上戏院买张最便宜的票，潜心观摩谭鑫培的表演。十余年如一日，从不间断，他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术，而且还在学习别人的基础上不断创新，终于形成了自己的独特风格，在京剧界独树一帜，成为言派创始人。门采尔的“绝症”

阿尔道夫·门采尔是世界著名的素描大师，他从13岁开始学绘画。一生共创作了一万五千多幅速写，七千多张素描。这些数量惊人的作品，都是他辛勤劳动的结晶，他不管走到哪里，绘画工具总是随身带着，在大街小巷，乡村田野，河畔山顶，处处可以看到挥笔作画的身影。有人称他得了“缓画狂热症”，他听了很高兴地说：“希望此病是绝症。” 画蛋

达·芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越越画家。他从小爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天，老师还是让他继续画鸡蛋，这一下达·奇想不通了，就问老师：“为什么老是让我画鸡蛋？”老师告诉他：鸡蛋虽然痹通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同

，投下的光线不同，比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。“ 达·芬奇从此苦练基本功，天天画蛋。一年，二年，三年„„他画鸡蛋用的草稿，已经堆得老高了。经过长期的勤奋的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。(3)理论论据

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。董必武《题赠〈中学生〉》 笨鸟先飞。

元·关汉卿《陈母教子》

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今对联集锦·治学联》

业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。唐·韩愈《进学解》

凡是普通人能够做的事情，我们都可做，我的最大的好处是勤劳。[英]莎士比亚《李尔王》 努力勤奋可以带来好运。[美]富勒《至理名言》

只要功夫深，铁杵磨成针。清·俞樾《茶香室丛书》 功崇惟志，业广惟勤。《尚书·周书·周官》

没有时间，挤；学不进去，钻。谢觉哉《学语集锦》 把惰性当仇敌。

恽代英《致宗白华》

要摘取果子的人必须爬上树。[美]富勒《至理名言》

穷苦和学问是好友；富贵和学问是仇敌。陶行知《学问之要素》

很少有什么东西是不能通过勤奋和技艺而获得的。[英]约翰逊《拉塞勒斯》 多识由博学。

宋·欧阳修《和圣俞》

学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。《古今对联集锦·治学联》 那里有天才，我是把别人喝咖 啡的工夫都用在工作上的。《〈鲁迅全集〉编校后记》 五更起床，百事兴旺。英国谚语

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子·劝学》

德隳于惰，名立于劳。宋·司马光《逸箴》

凿不休则沟深，斧不止则薪多。汉·王充《论衡·命录》

笔成冢，墨成池，不及羲之即献之；笔秃千管，墨磨万锭，不作张芝作索靖。宋·苏轼《东坡题跋·题二王书》

吾尝终日不食，终夜不被，以思，无益，不如学也。《论语·卫灵公》 功到自然成。

明·吴承恩《西游记》 人之为学，不日进则日退。

清·顾炎武《顾亭林诗文集·与人书一》 才自内发，学以外成。

南朝梁·刘勰《文心雕龙·事类》 韦编屡绝铁砚穿，口育手钞那计年。宋·陆游《剑南诗稿·寒夜读书》 勤快的人汗水多；贪吃的人口水多。蒙古谚语

斧子也能磨得像剃刀。日本谚语

洞穴贯穿，弥见精勤。《叶圣陶序跋集·〈中日战争〉序》 才能一旦让赖惰支配，它就一无可为。[俄]克雷洛夫

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。[英]卡莱尔

科学是到处为家的——不过在任何不播种的地方，决不会得到丰收。[俄

]赫尔岑 勤奋是幸福之母。[美]富兰克林

作文素材系列：勤奋 篇7

指勤勉。业精于勤而荒于嬉，汗水是滋润花魂的甘露，勤奋是理想实现的阶梯，把握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，将理想变成现实。

?写作角度?

1、勤奋是成功的阶梯。?

2、天才在于勤奋。?

3、少壮不努力，老大徒伤悲。?

4、不懂勤奋的人生是从零到零的虚线。?

5、光有志向而不勤奋只是幻想。?

6、勤奋要持之以恒，不可三分钟热血。?

名言

1、A代表成功，B代表艰苦的工作，Y代表休息，Z代表少说废话。——爱因斯坦?

2、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图?

3、经常用钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林?

4、才气就是长期的坚持不懈。——布封?

5、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫?

6、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔?

7、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若?

8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅?

9、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一?

10、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚?

11、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》?

12、学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠?

13、学问须时时拈缀，乃时时受用。——李贽《焚书·答庄纯夫书》?

14、学而不思则罔，思而不学则殆。——先秦《论语·为政》?

15、缀学如磨刀之石，不见其损，日有所方。——陶渊明?

16、学不可以已。（已，停止）——先秦《荀子·劝学》?

17、锲而舍之朽木不析；锲而不舍，金石可镂。（锲，镂，刻）——先秦《荀子·劝学》?

18、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。——贺兴思?

19、怠惰等于将一个人活埋。——泰罗?

20、任何神都不愿意帮助懒惰的人。——拉丁谚语?

21、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体。——富兰克林?

22、天下事，以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推《颜氏家训》?

23、天下事，坏于“懒”与“私”。——朱熹?

事例?

炼丹家与火药

隋朝初，有个名叫杜子春的人记下了一件事：他去深山里看望一位炼丹老人，天色晚了，老人就留他住下来，夜里，忽然看到炼丹炉里冒起大火，焰火一直升到屋顶，把整个房子烧了。后来这个人通过一次次的试验，终于发明了会着火的——火药。?

到了10世纪，唐朝末年的时候，火药已应用于军事，用来制作武器了。从此，兵器由冷武器跃进为热武器。

十二岁的秀才

有个贵州侗族人叫隋本松，才学出众。他从小就勤奋学习，白天上学堂，晚上苦学到深夜。12岁上黎平府考秀才，考官看他年纪小，不让他报名。?陆本松说：“我虽12岁，已读十年书了。”考寂很惊异。陆本松说：“我7风骚产进学堂，白天读5年，晚上以学5年，一共不是10年吗？”考寂暗自赞赏。?

考场上，考官给每人一张一寸宽、两寸长的纸条，要求童生写出10000字在上面。?

陆本松写道：“一而十，十而百，百而千，千而万。”12个字，交了头卷，最后中了秀才.妙用镜子

天边刚刚露出一抹鱼肚白，大地仍在酣睡中，重庆国立第二女子师范校园一片寂静。一个人轻轻走出了宿舍，来到后山上，把一样东西挂在一棵树上。这个就是肖楚女。

肖楚女初次担任教员，担心自己讲课效果不好。每天天拂晓，他就跑到山上，投井下石上镜子，反复对着镜子讲，观察自己的表情和动作。这们，日复一日，年复一年的勤学苦练，肖楚女的教学水平大有提高，在广州农民运动讲习所里常驻到尊敬和赞誉，为中国共产党的早期革命运动作出了巨大的贡献。?一举两得

鲁迅发表《狂人日记》其实是他第一次采用了鲁迅这个笔名。

一次，鲁迅的好友许寿裳问鲁迅说：“你用鲁迅这个名字，可有什么讲究？”

【必备】勤奋作文 篇8

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的勤奋作文4篇，希望对大家有所帮助。

勤奋作文 篇1

“勤奋“是什么？勤奋是做事情快，认真的意思，人们对于勤奋，忠是竖起大拇指。

好

然而，勤奋未必好。

我认为，“勤奋“是做一件事做到了忘我的境界，一点也没有注意时间的意思，鲁迅先生曾说过：“浪费时间就等于某财害命“。那么，勤奋又会浪费多少时间呢？

本来，一件简简单单的事情，用不着几分钟就可以完成，然而，勤奋的人却要花十几分钟往完成，他们忠不怕花太多时间，叫他拿什么就拿什么，一件事就这样一拖再拖，忠会浪费掉许多时间。

“勤奋“对身体十分不好，一个勤奋的人总是一直专注某一件事，古人的“头悬梁““锥刺骨“这样的“催残“自己，无不是要让自己不分心，集中注意力，由此来来节约时间，争取多一点读书的时间，最后概括之，即为“勤奋“之举了。

所以，勤奋未必是好的。

“懒惰：未必是坏的。懒惰是因为不愿花太多时间在一件简单的事物上。宁愿躺着休息也不愿去做。但是，懒惰的人并不是单单躺着休息，他总是在思考一些可以省力的办法，思绪的不断活动，激发了内在的潜力，使一件事情简单的结束。

例如，一位懒惰的读书人。当考试即将来临时，看着桌上成堆的练习卷，不做不行，做下去可是会花许多时间，所以，他全身心地投入其中，思绪不断的活动，知识不断的释放，考卷一张张地完成，最终，在较少的时间内完成任务，就逍遥去了(但也不可以马虎应付)，比别人少用许多时间，知识也记得很牢固，这就是灵活运用的好处。

“懒惰的人做事情总事会将几件事情结合起来，想出最节省时间的路径，自己省力，别人也放心。

所以，“勤奋“未必好。“懒惰“未必差。

勤奋作文 篇2

中国人自古就是勤奋好学的。

“业精于勤荒于嬉，勤奋就是成功之母。”这是古今中外无数成功人的秘籍。他们之所以能成功是因为他们相信勤能补拙，近乎智，这一道理。

子曰：“默而识之，学而不厌，毁人不倦。”在造纸术发明以前，人们将文字写在竹简上，据传孔子晚年钻研《周易》，由于反复翻阅，用于固定竹简的牛皮绳都被磨断了三次。他仍然不满足的说：“再给我几年，我对《周易》的研究就差不多了。”可以想见，孔子之所以名扬百世，被尊称为“孔圣人”，是因为他在学习上付出了难以想象的艰苦。正所谓：“虽然有卓越的才能，而无一心不断的勤勉、百折不回的忍耐，亦不能立身于世间。”

现在的我们坐在学校教室之中，宜有之书皆读，宜懂之识皆学，坐享其成，不用劳心伤神，个个都是富家公子，衣来伸手，饭来张口，为何不勤于学习呢？我们现在的生活，是由那些革命先烈们用无数的鲜血生命换来的，对于那些革命先烈们，多么想去学习呢？可他们没有可能了。我们呢？有谁会珍惜，有谁会勤学呢？

对于我们的幸运，古代著名的儒生王冕就没有了，他家境贫寒，父亲令他去放牛，他却偷偷去了学堂，听学生们读书，天晚才回家，丢失了牛，父亲愤怒的鞭打他。不久，王冕又像先前一样丢失了牛。母亲劝到“儿子这样痴迷读书，为什么不听凭他去做呢？”于是王冕离开家，投住到和尚庙，夜晚坐在佛像下在长明灯的光照下读书，几年后学有所成。

父母幸苦养家赚钱，为我们创造了舒适的学习环境，我们为何不去好好珍惜，勤奋学习呢？难道你看到父母劳累的身影就没有感触吗？面对他们的疼爱，难道你就不感到愧疚吗？朋友请勤奋学习吧！

勤奋，他并非一时之事，要的是持之以恒！勤奋，只有学会用他，你才可以走上成功的大道上！只有这样，你才能有美好的明天！勤奋，他要靠你的日积月累！要不然你只能跑回起点，寸步难行！

纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰……

朋友，请记住：“勤则成，惰则败，奋斗永远不要止，让随着生命的不熄而努力。

勤奋作文 篇3

人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。

史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。

霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然 后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……

但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在1988年4月出版了《时间简史》，已用33种文字发行了550万册，如今在西方，自称受过教育的人若没有读过这本书，会被人看不起。

诺贝尔的父亲是一位颇有才干的.机械师、发明家，但由于经营不佳，屡受挫折。后来，一场大火又烧毁了全部家当，生活完全陷入穷困潦倒的境地，要靠借债度日。父亲为躲避债主离家出走，到俄国谋生。诺贝尔的两个哥哥在街头巷尾卖火柴，以便赚钱维持家庭生计。由于生活艰 难，诺贝尔一出世就体弱多病，身体不好使他不能象别的孩子那样，活泼欢快，当别的孩子在一起玩耍时，他却常常充当旁观者。童年生活的境遇，使他形成了孤 僻、内向的性格。

诺贝尔到了8岁才上学，但只读了一年书，这也是他所受过的唯一的正规学校教育。到他10岁时，全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校，只好在当地请了一个瑞典的家庭教师，指导他们学习俄、英、法、德等语言，体质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋，他好学的态度，不仅得到教师的赞扬，也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15岁时，因家庭经济困难，交不起学费，兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手，他细心地观察和认真地思索，凡是他耳闻目睹的那些重要学问，都被他敏锐地吸收进去。

为了学到更多的东西，1850年，他出国考察学习。两年的时间里，他先后去过德国、法国、意大利和美国。由于他善于观察、认真学习，知识迅速积累。很快成为一名精通多种语言的学者和有着科学训练的科学家。回国后，在工厂的实践训练中，他考察了许多生产流程，不仅增添了许多的实用技术，还熟悉 了工厂的生产和管理。

就这样，在历经了坎坷磨难之后，没有正式学历的诺贝尔，终于靠刻苦、持久的自学，逐步成长为一个科学家和发明家。

诺贝尔的母亲去世后，他把30亿瑞典币——一生的财产，全部捐献给了慈善机构，只是留下了母亲的照片，以作为永久的纪念。后人为了永远记住他，以他的名字命名的科学奖，已经成为举世瞩目的最高科学大奖。

是什么使不起眼的小男孩变成举世瞩目的科学巨人？是靠坚持不懈的努力。

勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都不例外。王祯是中国著名的农业学家。他走便了南北方的十七个省区，经过十几年时间，才编成了巨著《农书》。书刚问世不久，王祯就去世了。《农书》的规模宏大，范围广博。全书共三十七卷（现存三十六卷，另有编做二十二卷的版本，内容相同），大约十三万字，插图三百多幅。其中包括《农 桑通诀》、《百谷谱》和《农器图谱》三大部分，既有总论，又有分论，图文并茂，系统分明，体例完整。

这样的例子不胜枚举。正如爱因斯坦所说：“人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。”

勤奋作文 篇4

羊羊不仅用心学习，做事也很勤奋。勤奋比聪明更重要。一个人只有真正投入进去，抛开名利得失，达到一种忘我甚至狂热的境界，才能有所作为。

在大肥羊学校里，喜羊羊在认真地听课。“同学们，今天我们继续讲青草的营养……”这些知识大多是作为一只羊应该懂得的常识。不必说，懒羊羊像往常那样在睡觉，而喜羊羊却在用心地听着校长讲解有用的知识。

不仅用心学习，喜羊羊做事也很勤奋。为了羊村的安全，他不辞辛劳，终日忙忙碌碌。而且，不管有多忙，喜羊羊总是笑容满面、干劲十足。

人与人的智力差别很小，而天才总是极少数，决定未来的是一个人对自己的事业是否用心和勤奋。只要我们用心和勤奋，世界上没有什么解决不了的难题；只要我们用心和勤奋，就有更多的机会达成自己的目标，实现自己的理想。

勤奋好学作文 篇9

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的勤奋好学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

勤奋好学作文 篇1

大千世界，茫茫人海。我接触的人很多，他们各有所长，个具特色。其中，给我印象最深的是我们的学习委员--小敏，一条又粗又大的“马尾辫”，红润的瓜子脸，大大的眼睛总

是忽闪忽闪的，充满了活力与可爱。小敏是一位内外兼美的人。外表可爱的她。更令我们佩服的是她那勤奋好学的精神。华罗矝说过一句话：“勤能补拙是良训，一份辛劳一分才。”小敏与懒惰是“针锋相对”的。记得三年级的时候，我们刚学完《赵州桥》这一课，老师叫我们在一个星期内背熟整篇课文。我们一听，顿时

怨声四起，连声哀叹着。第二天觉。今天一早，又复习了。啊多么勤奋的小敏。不仅如此，小敏还非常节约，把吃早餐的大部分钱都节省下来买课外读物。她整天遨游在知识的海洋中，漫步在题海中。同学们都无法想象她为何“痴”书，乐此不疲。勤奋好学的小敏虽然现在转学了，但她那埋头苦学的精神却深深印在了我心里，时刻鞭策着我不断努力向前。

我们来到学校，同学们玩的玩，笑的笑，早已把背书的事情抛到九霄云外去了。“叮铃-了。而小敏为了熟练的背诵课文，连早餐的时间也“牺牲”-叮铃--”一声清脆的铃声响过--上课了。接着，老师怀着阳光般的笑容匆匆的走进了教室，说：“有谁背熟了16课？”话音落后教室里顿时鸦雀无声，没有人敢自告奋勇，全部像“缩头乌龟”。正在大家面面相绪时，小敏站了起来，谦虚的说：“让我来试背一下。”接着她一字不漏地，有感情的把全文背了下来。大家听的目瞪口呆。她用什么时间去背？听说，昨天晚上，她背到10：30才睡

勤奋好学作文 篇2

你认识我吗？我叫陆巧倩，是常平镇第一小学三年级（1）班的一名学生，今年九岁。我那张瓜子脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副眼镜。嘴巴红润润的，像两片花瓣儿。但我比较瘦，身体也比较虚弱，常常生病。我希望我身体抵抗力强一些，这样就不会常常生病了。

我有优点，也有缺点。先来说我的优点。我的成绩在班上名列前茅，是大家公认的好学生，许多老师都特别喜欢我。大队辅导员谢老师还让我上升旗台作国旗下讲话呢！每当提起这件事时，我都特别自豪，因为这可是至高无上的荣誉哦！我不仅成绩好，而且书写优美。每次作业，因为我写得认真，每当老师批改到我的作业时，总觉得是一种享受。我的缺点是拖拉。因为拖拉，我耽误了很多时间。因此，妈妈常常笑我是“小蜗牛”。我也知道拖拉是个坏习惯，我现在正在改。我坚信只要我努力，一定可以甩掉这条“小尾巴”的。

再来说说我的性格和爱好。我的性格开朗、阳光。是个名副其实的“女汉子”。我爱好看书，是货真价实的“书虫”，可不是假的呀。我一看起书来，是可以不吃不喝不睡的。高尔基说得真好：书籍是人类进步的阶梯。我看来，书是什么？精神粮食呀！它满足了你精神上的需要，怎么不让你心满意足呢？

你现在认识我了吗？我是一个既聪明又有点骄傲的小女孩。你喜欢我吗？

勤奋好学作文 篇3

在我的生活中，我最敬佩的人就是我的哥哥了。他是个勤奋好学的人。

我的哥哥从小就是一个刻苦学习的人，他在他们班成绩很好，他从小学就是他们班的班长，现在中学要毕业了这个班长的职位还在。

我的哥哥读书一直很刻苦，特别是这个学期。只要一有时间，他的手就捧着一本书，吃饭的时候都舍不得把书本放下。我说：“哥，你可以把书放下，好好的吃饭吗？”他说：“可以”。就把书放下了。他吃饭的速度可快了，三两下就把碗里的饭吃完了，就又去看书了，看他这样子，我没有再对他说什么了。

一个周末的晚上，我去看电视，他却在房间里看书。过了一会儿，我本来是要去叫我哥跟我一起看电视的，可是我走进房间，看见他看书看得太专心了，竟然没有发现我进去。我看他这么专心就没有打扰他，自己又去看电视了。又过了很久，我看看时间已有十点多，我关了电视，准备去睡了。可是，哥哥还在看书。我忍不住说：“哥，你还不睡觉吗？我要睡了。”他说：“我再看一会书，你先去睡吧！”我说：“嗯！

那你要早点休息。”他说：“知道了。”

我正在梦中的时候，我迷迷糊糊的听到什么响声，把我吵醒了，我以为是下雨了，就起床去关一下窗子。可起床一看，哥哥还在学习呢。我说：“哥，都几点了？你怎么还不睡呢？”我哥说：“嗯！我正想去睡了，你怎么还不睡？”我说：“我都睡醒一觉了。我发现你这个学期也太刻苦了吧！”他说：“马上就要中考了，肯定要努点力嘛！”我说：“以你的成绩都考不上，那有多少人都考不上了。”他又说：“我是汉族不加分，他们少数民族可以加分的嘛！”不聊了，不聊了，去睡觉。

“哥！你真是个刻苦学习的人，我相信你一定能考上高中，加油！

勤奋好学作文 篇4

咦，这是谁呀？大大的脑袋，浓密的头发，圆嘟嘟的脸蛋上嵌着一双小小的单眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不过，我可以告诉你，他可是一个非常勤奋好学的小朋友哟！不信？那就听我举两个例子吧！

听“滴答滴答”，“沙沙沙”，这是什么声音呀？对，“滴答滴答”是闹钟的声音，可“沙沙沙”又是什么声音呢？让我们一起到他的卧室看看就知道啦！咦，是谁正在伏案书写呀？对，就是他！你看，他现在正坐在椅子上，一笔一画地写着一道阅读题，眼睛目不转睛地看着题目，笔尖好像一辆无油的汽车，写写停停，这是他在不断地思考！

他不仅勤奋，而且好问。怎么“沙沙沙”的书写声不见了？让我们再去看看吧！原来是他有一道数学题解不出来，正在向妈妈请教呢！妈妈正在耐心地讲解：“93÷3=31,31×12=……”看，他听得多么专心呀！

说到这儿，你可能会问：“这到底是谁呀？”对，这就是我，勤奋好学的我。

勤奋好学作文 篇5

我的妈妈今年三十一岁，她是一位药店的营业员。她虽然已经参加工作好多年，但是在我看来，妈妈却是个勤奋好学的“学生”。

妈妈虽然文化程度不高，只有高中毕业，但是她很爱好学习，追求上进。为了更好地适应工作环境，妈妈经常主动参加各种培训活动，特别是医药方面的知识培训。她每次都会很认真地做好培训笔记，每次回到家里面还拿着笔记进行复习。她的笔记已经记满厚厚的一本，各种培训教材上都是写满了她的问题，重要的地方她都会用红笔做上记号，简直比我的语文课本上的注解还要详细。

妈妈还经常参加军训和野外拓展活动。穿上迷彩服的她叠着豆腐块一般的被子，走着正步，趴在草地上进行射击训练;骑着自行车进行越野比赛，跟一群阿姨们合作进行拔河比赛……妈妈的这些努力都是为了争取成为一名优秀的医药职业人员。

妈妈的这种精神一直很让我们一家人感动，特别是我，一直为妈妈感到骄傲。因此，我一定要以她为榜样，立志成为一个勤奋好学的好孩子！

勤奋好学作文 篇6

从前有一只勤奋好学的小花猫，它有一个美丽的名字叫---咪咪。

它可是女主人家的管理员。现在社会不断的发展，女主人家也有了一台电脑。咪咪每天站着看门，看的辛苦极了。心想;"我要是去动物学校上学，学会打电脑。那我不就成了整栋大楼的管理员了?那该多好啊!'第二天，它去动物学校报了名。咪咪每天早起晚睡，从不迟到。它在学校里还非常惹人喜爱，还是学校里出了名的大美女呢?最难学的功课是电脑打字啦!

下课铃声一响，同学们全出去玩了，只有咪咪还坐在教室里专心致志的练习打字。一天一天的练下去，咪咪的手练的又红又肿，还练的满头大汗。

功夫不付有心人。电脑考试咪咪取得了优异的好成绩。它高兴极了!

咪咪果然被选上了当整栋大楼的管理员。他的梦想终于实现了。从那以后，咪咪过着幸福快乐的生活。

勤奋好学的小猫咪咪还登上了《小学生报》的封面呢!

勤奋好学作文 篇7

她有一头秀丽的短发，她有一双小而有神的眼睛，她那细密的.刘海遮不住专心的神情，她那浓密的眉毛挡不住专注的目光。她就是我的姐姐。

一天早晨，我猛地睁开眼睛，发现身旁的姐姐不见了，我便悄悄地走出卧室，向客厅走去。原来，姐姐正在专心致志地做作业呢！我踮起脚尖，轻轻地走过去。瞧，她连我过来都没有发现，眼睛还是那么有神地盯着作业本。我从背后朝她得作业本看了看，只一眼我就萌发了一个念头：我要向姐姐学习！只见她作业本上的字清清楚楚，工工整整，上面的等第都是“优”。成绩好得令我打心眼里羡慕。我不忍心打扰她，便坐在一旁看她写字。她写得很轻松，笔就像要飞起来一样。她正在写作文，她文思如泉，一会儿就能想出个好词佳句来，我佩服得五体投地。这时，姐姐做完了，抬头看见了我，惊奇地问：“缘缘，你怎么在这儿？你应该在卧室里的呀！”我如梦初醒，赶紧说：“我醒了发现你不在，就出来找你。”

听了我的介绍，你是不是也佩服上了我那个勤奋好学的姐姐了呢？

勤奋好学作文 篇8

列宁９岁多就上中学一年级了。在班上，他年龄最小，学习成绩却数第一。

列宁有个好习惯，每天早晨很早就起床，洗脸，擦了身，整理好床铺，就抓紧时间把功课复习一遍。在中学的几年中，他几乎天天都是这样，生活很有规律。

列宁上课专心听讲，门门功课都学得很好。晚上，他和弟妹们一起做作业。别人才动笔，他很快就做完了。爸爸看到这种情况，担心他养不成用功的习惯，经常提醒他说：要刻苦学习，要认真地完成作业。

有一天，列宁听到妹妹奥里珈在隔壁练钢琴，一段很短的曲子，她弹了一遍又一遍，起码练到没有一点错儿才停下来，列宁感动地说这种劲头真让人佩服！他觉得应该学习妹妹这种刻苦的精神。从此以后，他做功课格外用功，而且做得比老师规定的还要多。他还经常找些参考书读，认真地做读书笔记。

列宁的作文经常受到老师的夸奖。教师给打的分数往往不是５分，而是５＋。每次作文时，老师在一两个星期以前，就把题目告诉学生。列宁知道作文题目后，马上就开始准备，读参考书，考虑文章的内容，写提纲，打草稿。他把稿纸折成两半，在左边起草把右边穿着。草稿起好以后，就在右半边补充、修改，或者写些必要的说明了。不几天，右边的一半也快写满了。等到交卷的时候，他的文章已经认真细致地改过好几遍了，文章自然又充分又有条理。

列宁不喜欢死啃书本，不论学什么，都肯动脑子钻研。同学们都不爱学拉丁文，觉得很枯燥。列宁却学得津津有味，因为他找出了拉丁文的特点，掌握了拉丁文特有的各种语法规律。有一天，拉丁文教师让坐在前排的一个同学翻译一篇很难的课文。这个同学站起来，翻译了一半就再也译不下去了。老师说：下一个。第二个同学站起来，也翻译不下去。老师说第三个，第四个直到大多数同学站了起来，才轮到列宁。同学们都轻松地透了口气，他们相信列宁准能答应答得不错，那么大家就可以坐下来了。教室里静静的，列宁声音不高，翻译得十分流畅。教师坐在讲台上一动不动地听着，等列宁翻译完了，他走到列宁跟前，紧紧地抱着列宁亲切地说：谢谢你，我的孩子！

列宁还有一个好习惯，遇到不懂的事情，总要弄个明白。有一次，他和同学们挖到一个屎克螂的洞。屎克螂的洞很宽，洞深约有半米。洞里分几个格子，在一个格子里有一大堆粪，而另一个格子里地摆着许多工作圆溜溜的粪球。列宁读过一些讲昆虫生活的书，就跟同学们讲：这些粪球是屎克螂从外面运进来的，屎克螂有个滚粪球的习性。同学们问，屎克螂把粪球滚到窝里去干什么呢？这一下可把列宁给问住了。他答应第二天告诉大家。他回去问了哥哥，还读了有关的书。第二天，他果然带来了答案：原来屎克螂把卵产在粪球上面，孵化出来的幼虫，就可以把粪球当食物。过了几天，他又告诉同学说：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石头雕的和泥塑的屎克螂放在庙里供奉，或者带在身上作护身符。同学们听得津津有味。原来这几天，列宁翻阅了不少讲到屎克螂的书。

列宁对各种知识都有兴趣。他不但学好了各门功课，而且还阅读了大量的文学作品和政治理论书籍。

勤奋好学作文 篇9

我有一个老有所学的爷爷，他今年已经六十多岁，他性格和谒可亲，像个“老玩童”现在他已经学会了英语。

事情是这样的：有一天早晨我突然被一阵阵读英语声吵醒了，我走出房间只见爷爷手上拿着我的英语书认真地读：“A、B、C、D、E……，”我走过去问：“爷爷，你干嘛读英语呢！”爷爷说：“现在有很多外商来我国投资到处是外国人，我不学英语，我能和他们交流吗？还被他们笑我落后。”

接着爷爷又说：“你的英语这么棒，我就请你做我的小老师好吗？”我爽快地答应，我先从简单的问候语开始，“Hello、”Hello，爷爷也跟着读了起来：“虾佬，虾佬”我听后立刻笑翻了，怎么会相差这么远呢？于是我连忙纠正爷爷的读音“爷爷，是Hello、Hello，而不是虾佬，是先把嘴巴张开，然后舌尖卷起来顶到下齿，”爷爷跟着我说了起来，总算有点儿像样了，以后我每天都会教爷爷一句英语，有一次，奶奶炒菜没油了，叫爷爷去买油，爷爷立刻站起来，说了声：“Yes。”奶奶丈二和尚——摸不着脑袋，说：“‘爷丝’是什么意思？”我们全家人都哈哈大笑起来。

现在爷爷的英语也学得差不多可以出师了，爷爷勤奋好学的精神真是值得我学习。

勤奋好学作文 篇10

有一个人，他有一双充满智慧的眼睛，像精灵一样尖的耳朵，能说能唱的嘴巴，修长又有力的腿。他很好学，爱看书，他就是我——谢弘昊。

书籍是人类进步的阶梯。在我的生活中不能缺少书。我酤爱看书，躺着看，站着看，边走边看，我都可以。自然而然地我就结上了一个朋友——眼镜。每当我捧起书，我就像钻进了浩如烟海的书籍里，如鱼儿跳进了大海，忘记了时间的流逝。每次到了商场，我就会跟妈妈说：“妈妈，你去购物，我去看书。”我在书店里贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯过了嫩绿的草原一样，不停地汲取更多的知识，去扩充自己的知识视野。

我记得今年参加“谷粒谷力”杯全国英语口语大赛时，我为了准备参加复赛，用了一个多月的时间去背单词、背演讲稿，搜索大量的资料，在学校里我请我的英语老师，但在比赛前一周，我的英语老师去外地听课了，周末回来我请教妈妈的老师——何晓霞老师，我向何老师请教了一些有关奥运会的知识、有关运动的知识、有关比赛的注意事项……经过我不懈地努力，终于，我在比赛中获得了全国二等奖。

勤奋作文 篇10

勤奋让我们走在道路的前方。勤奋让我们走在别人的前面。是勤奋让我们得到的更多。

勤奋是我们走在生活前卫的地方，勤奋是我们走在不同路上的方向。是我们在这个路上刚刚兴起的。是勤奋给我带来生活的进步。在进步的同时有你追随的脚步。勤奋能让你无限的动力。是勤奋让所有得知识的人如愿以偿。在勤奋的道路上没有前后。没有先后。是你的努力带来了不同的结果。我努力做个前卫的人。我努力做个勤奋的人，我的性格就是这样。我的性格就是不能等别人。只能让我等别人。这是我的性格。是我的本性。是我的这个性格铸造了我以后的生活，学习。我虽称不上是什么强者但是。我是生活的佼佼者。我在我的同门中也算是前列的。我的生活总是能让我走在别人的前面。我不知道是怎么回事?大概这就是勤奋吧!

勤奋能给我们带来的不是简单的生活。不是什么事情都走在前面就可以了，勤奋让我们奋进，勤奋让我们在同样的路上有不同样的生活，是勤奋给我们生活添枝加叶。是勤奋让我们对生活乐观。乐观是对生活的无限向往。只有乐观才能把生活的每个角落，每个事情做好。生活是以你的无限付出和得到来面对的。生活是你的，是他的，是我们的，但是只有自己才能知道自己的生活。我歌唱勤奋。勤奋让我们向上。