节约用水的主题活动方案

节约用水的主题活动方案（通用15篇）

节约用水的主题活动方案 篇1

一、活动准备

1、每人准备小纸片、收集信息。

2、调查学生、“你身边存在的浪费现象”。

3、你的节约名言。

二、班会过程

1、准备会场

2、收集大家的信息

3、主持人引入主题

你可知道、我国每年生产60亿支铅笔、需要消耗20多万立方米的优质椴木、以每立方米1600元计算、每年要消耗3亿多人民币的木材。其实、不仅木材、其他各种资源、在我国每年都消耗量都很大。可在我们身边还存在着很多的浪费现象。

4、主持人公布大家的信息。

当主持人一一公布大家的调查结果时、这才意识到身边存在着这么多的浪费情况。

5、我们应该从哪些方面做起、节约资源？

大家一起讨论、交流。

6、汇总讨论的结果。

（1）节约用电、养成随手灌顶的习惯、做到人走灯熄。

（2）节约用水、随手关闭水龙头。

（3）节约用纸、正反两面用。

（4）爱护公物、珍惜公共财产。

（5）节约粮食、合理饮食、合理消费。

节约用水的主题活动方案 篇2

目前,我国的农业生产模式还很粗陋,农业的水利灌溉没有合理的规划布局,灌溉的用水量没有经过精确计算,具有较大的随意性。而且由于灌溉水平的低下,灌溉设备的陈旧,灌溉会产生一定的水体污染,严重影响了农业生产和居民身体健康。在农村推行节水灌溉,有利于提高农业生产的效率,提高农民对节约用水重要性的认识,形成良好的用水秩序和较高的用水效率。我国的一些地区,由于水源稀少,也没有多少降水,存在着水资源匮乏的问题,影响了农业的水利灌溉;另一些地方缺乏必要的资金投入,节水灌溉措施难以实行,节水技术的引入和节水设备的购买也没有足够的资金条件;还有一些地区农民缺乏节水意识,对于水利灌溉的用水毫无节制,造成了水资源的浪费[1]。这些现象的存在对我国的农业发展造成了严重的负面影响,需要采取多种手段和方法来进行解决。

2 节水灌溉的具体方法

2.1 制定节水资金制度

从国家现阶段的农业实际状况来看,农业的节水投资主要来源于国家补助和集体投资2方面。由于节水投资的资金量巨大,国家补助相对不足,农民筹集资金困难,造成了节水资金严重缺乏的现象。在我国的一些贫困地区,农村缺乏足够的节水资金,各种节水措施不能够正常实行,节水技术不能够得到引入,节水设备也没有资金进行购买,拖累了节水灌溉的实行。对此,政府必须提高对农业节水工程的重视,加强节水建设的力度,针对地区的实际状况制定节水的资金制度,除了要提供必要的节水补助,还要拓展节水资金的融资渠道,对农村的节水工作进行扶持。

2.2 提高水资源利用率

我国国土的大部分面积处于热带与亚热带地区,受到季风气候的影响严重,降水极为规律,一般集中在每年的夏季与秋季[2]。如果能够实现科学合理地储水蓄水,这2个季节的降雨量就能够满足我国农业的灌溉需要。为了进行科学地储水蓄水,我国要加强现代化水利设施的建设,通过水库、水坝来进行蓄水。我国的南方地区多雷雨,这也是农民进行储水的一种途径。除了进行储水和蓄水,农民还必须要在生产过程中进行水资源的合理分配,提高水资源的利用率,避免出现灌溉用水缺乏,不得不到很远的地方进行水资源补充的现象。

2.3 改进节水灌溉技术

随着社会科学水平的不断发展,节约用水的技术也在不断发生更新和变革。我国要加紧研究节水灌溉的新技术,生产一些效率更好的灌溉设备,投入到实际的农业生产当中。在进行节水灌溉技术的选择时,不要盲目引入,一定要结合农田所在地的地质条件和气候特征,还要考虑到农作物对于水资源的需求量,对水资源的使用进行合理规划与科学布局,提高水资源的利用率。

2.4 倡导生态农业

实行节水灌溉,要顺应生态农业的先进理念,避免灌溉技术粗糙造成的水污染。通过污水治理,能够将污水进行净化,便于二次利用,提高了水资源的利用率。对于污水的治理,可以通过自然治理与人工治理2方面来进行。自然治理就是利用自然环境的天然净化能力来处理污水,主要依靠各类水中的微生物来对污水中的有害成分进行分解;人工治理则是通过各种物理、化学手段来沉淀、降解污水中的有害成分[3]。

3 结论

为了缓解我国水资源匮乏的现状,提高农业生产的经济效益,必须要对农业水利灌溉中实行各种节约用水的方法。我国要针对农业的发展现状,改进传统的水利灌溉技术,提高水资源利用率,适应生态农业的生产模式。政府要制定合适的节水资金制度,为节水灌溉的实行提供必要的资金条件,促进农业的健康发展。

摘要：农业是我国的3大产业之首,在国民经济生产总值当中占有极大的比重。为了促进农业的发展,提高农业的经济效益,必须要注意在农业生产中进行资源上的节省。在水利灌溉中节约用水就是一种非常有效的手段。我国农业有着很长的发展历史,但是对于水资源的利用率仍然不是十分理想。本文将阐述节水灌溉对于农业的重要性,并提出节水灌溉的一些具体方法。

关键词：农村,水利灌溉,节约用水

参考文献

[1]陈铭.农村水利灌溉中节约用水的方法分析[J].黑龙江水利科技,2014(01):158-159.

[2]宋树新.农村水利灌溉中如何有效达到节约用水[J].中国水运(下半月),2013(06):215-216.

“节约用水”的疑惑 篇3

其实很多南方人都会有这样的疑问:我们身边似乎从不缺水,有时还会发水灾呢,节约用水有什么意义吗?

我们首先要搞清楚的是,什么是水?“水,不就是H2O吗?”当然,当然。不过,“节约用水”中的“水”指的是水资源。地球上的水资源当然是极其丰富的,地球本来就是个“水球”嘛!不过,这还只是广义的“水资源”,地球上的水存储于海洋、陆地和大气中。其中97%在海洋中,而这部分水又咸又涩,是不能直接为我们所利用的。可利用的淡水资源主要存在于陆地上,它们又有多少呢?告诉你一个数字:冰川和深层地下水占到淡水总量的98%,而这些水由于现有技术条件的限制,也是难以利用的。这样一算,目前我们能用的江河湖泊水和浅层地下水仅占全球水资源的0.3%。

那么,这0.3%的水都能为我们所用吗?很遗憾,还是不行。随着世界人口的增加和人類社会的发展,用水量越来越大,不光平均分到每个人头上的淡水资源越来越少,而且也造成了严重的水污染。除了工业污水、农业污水之外,每天还会产生巨量的生活污水。比方说,假如你洗完手后没有拧紧水龙头,那些水也一样会被排到下水道里变成污水,这些水你还能喝吗?上海是一个南方城市,但它也很缺水——并不是没有水,而是没有足够多“干净”的水。

同时,你应该知道,无论是自来水厂把自然中的水加工成能供我们使用的自来水,还是污水处理厂把污水处理成能够排放回自然界的水,都需要消耗电力等其他资源。就说发电吧,大部分还要靠烧煤,而煤炭资源可是不能再生的哟!

寝室节约用水活动方案 篇4

一活动背景

水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是生命的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明。人类生活和生产离不开水，水是自然赋予最宝贵的财富之一。地球上的水似乎是取之不尽。但实际上，只有淡水才是主要资源。人类目前利用的淡水仅相当于全球总水量的十万分之一，节约用水迫在眉睫。虽然节约用水口号响亮，但现实生活付诸行动的情况却不尽人意，为此我部门特意开展此次活动。

二活动目的通过此次活动我们希望达到以下目的：

1让同学们了解自己平时用水的浪费程度

2通过我们的宣传，让同学们了解到更多节约用水的重要性，树立节水的观念和意识让同学们了解更多关于节水的知识让同学们逐渐养成节约用水的良好习惯，形成节约用水的良好校园风气

三活动口号

人人关心节水，时时注意节水

四活动对象

湖南科技学院经济与管理系大一全体住宿生

五活动时间

2012年4月10-20日

六活动内容

（一）活动准备

1以寝室为单位，各寝室制作一张节约用水提示标签.最终由宿管委员统一交至宿管部对各寝室上交的标签进行筛选，选出比较优秀的作品若干张

3以班级为单位，由宣传委员带头组织绘制节约用水宣传海报（要求各班至少出一张）

（二）活动实施选出本月用水最少的六间寝室以寝室为单位献策生活节约用水小技巧（每条有创新，并且可实施的技巧加2分）评比综合分值最高的三间寝室颁发奖金

（三）奖项设置一等奖1名奖金30元 + 班级考核加2分二等奖2名奖金20元 + 班级考核加1.5分三等奖3名奖金10元 + 班级考核加1分

七 活动意义

让大家参与到节水环保的活动中来，增强大学生节约用水的意识。让更多的同学反思节水节能自己到底做出多少贡献。

节约用水的主题活动方案 篇5

一、活动名称

节约之星宿舍评比

二活动目的通过此次活动我们希望达到以下目的：

1让同学们了解自己平时用水用电的浪费程度

2通过我们的宣传，让同学们了解到更多节约用水、用电的重要性，树立节水节电的观念和意识让同学们了解更多关于节水，节电的知识让同学们逐渐养成节约用水、节约用电的良好习惯，形成节约用水、用电的良好校园风气

三、活动背景

世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展，带来了愈演愈烈的全球性资源危机，节约有限的资源成为世界性难题.水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是生命的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明。人类生活和生产离不开水，水是自然赋予最宝贵的财富之一。地球上的水似乎是取之不尽。但实际上，只有淡水才是主要资源。人类目前利用的淡水仅相当于全球总水量的十万分之一，节约用水迫在眉睫。而在当今社会,浪费水和电的现象十分严重。不仅在社会上，在学校中浪费的想象也十分严重，值得我们关注与重视.虽然节约用水口号

响亮，但现实生活付诸行动的情况却不尽人意，为此我自管会特意开展此次活动。

三活动口号

待定

四活动对象

科文学院除大四外全体住宿生

五活动时间

2013年四月

六活动内容

（一）活动准备

1自管会全体成员设计一句节约用水用电的标语或口号,部长们选出优秀的标语或口号作为此次活动的口号张贴于宿舍楼,标语作为宣传部黑板报的内容.此次自管会成员的比赛作为干事考核内容,使其自管会各成员更加积极主动参与自管会的活动,培养主人翁意识.信网部及宣传部对活动进行宣传和鼓动,自管会成员的宿舍更要积极参与并做好模范带头作用.（二）活动实施选出本月用水用电最少的寝室,每栋楼的前5%以寝室为单位献策生活节约用水小技巧（每条有创新，并且可实施的技巧加2分）评比综合分值最高的前5%寝室颁发奖品

4、在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。(标语从自管会成员的优秀标语口号中选择)

注：如若活动时长为期少于一个月，则抄水表则由自管会成员自行解决，不能给宿管阿姨带来不必要的麻烦

（三）奖项设置一等奖前 2%获得”最佳节约之星”的称号,卫生卷纸,洗衣液一瓶,抹布一块,洁厕灵及马桶刷一套二等奖前3%名获得”节约之星”称号, 四个洗

脸毛巾,卫生卷纸及洁厕灵

七 活动意义

让大家参与到节水节电环保的活动中来，增强大学生节约用水用电的意识。让更多的同学反思节水节能自己到底做出多少贡献。

八、活动物资

1、卫生卷纸，洗衣液，毛巾，洁厕灵，马桶刷

节约用水的主题活动方案 篇6

一、活动目的：

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水

二、活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

三、活动难点：

使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

四、活动过程：

（一）录像引入。

主持:同学们, 我们的生活中，最重要的资源是什么呢？ 主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。（学生观看录像。）

（二）揭示活动主题。

主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水,我们就无法生存,所以应该节约用水.各小组活动展示。

1、主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！）

1、第一小组：出示图片

同学们，我们第一小组找到了一些数据，充分说明水资源的缺乏。为了让大家更容易看到水资源的短缺,我们还做了一个饼形的统计图,请大家看。（出示统计图）。虽然，地球表面2/3被水覆盖,可以说地球是个水球，但是这些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水总量的2%，而这2%的水又不能全被人类所应用，因为88%的淡水被冻在地球两极的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人类利用，而大多是深层地下水，不易开采，直接能被人类利用的水只占淡水总量的千分之四。

我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达58平方公里。据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。

2、第2小组展示：水资源的浪费。

主持：原来水这么重要这么宝贵！可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍（拉歌：快快快，珍惜资源别等待，到到到，保护环境大回报）

各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子？

我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪的游戏,这样真的浪费很多水

啊!为了节约用水你们以后记住别玩水枪和打水仗的游戏了。

我发现在学校的垃圾箱里经常看到一些饮用水, 喝了几口就扔掉大半瓶, 真让人心疼啊。

在校园里我看到有些同学边聊天边洗手，甚至有些同学洗完手后不关水龙头就走了，任自来水白白浪费掉,真可惜!我看到花王叔叔浇花时开大水龙头，任一些水淋在地面上，如果把水量调小一点就不会浪费水了，以后见到花王叔叔，我们就要提醒他了。

3、第3小组展示:情景表演《细心的小明》

一天下课，小明在广场上玩，忽然发现花丛里有一个水龙头漏水了，小明马上到文印室找校工周师傅。

小明：周师傅，花丛里有个水龙头漏水了，你马上去修一修吧。周师傅：我正忙着印资料呢，让我先印完再去吧，一会儿就行了。小明：不行，这样会浪费水的，你还是先去修一修吧。

周师傅：小小年纪就懂得节约用水，你真是一个环保小卫士。那我就马上去修吧！

主持: 是呀，节约要从一点一滴做起，从我做起，从现在做起。同学们，你们还知道哪些关于节约用水的金点子呢？（让学生自由说）

可以把漂洗衣服的水用来洗脏衣服。

也可以将淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，这样又去油又节水； 还可以用养鱼的水浇花，这样能促进花木的生长等等。

使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。

水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。

洗澡要专心致志，抓紧时间，要记住：时间就是水！

夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

4、第4小组展示：快板表演

节约用水齐参与

竹板一敲人心齐, 节水重要表一表.滴滴清水真是宝，我国人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.为你为我为大家，节水标兵人人夸.放水时候水开小，用后龙头请关好，洗菜洗衣水别倒，冲厕拖地举手劳.新家新貌新时尚,节水洁具不可少.宣传节水更重要, 告诉亲朋要记牢.点滴之水大回报，持续发展最重要。

节约社会同节水,共创和谐真美好,真美好!

（三）设计环保标语。

1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

2、保护水资源，生命真永远。

3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下

一代吧！

4、节约用水，从点滴开始。

5、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

6、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪费用水可耻，节约用水光荣。

9、水是不可替代的宝贵资源。

10、节约用水，重在合理用水，科学用水。+

11、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。

12、今天流着它的水，明天流着你的泪。

（四）班主任总结

农田灌溉与节约用水方法分析 篇7

1 农田灌溉节水中存在的问题

农田灌溉节水是当前农田灌溉用水中推行的一种灌水方式, 但是目前农田灌溉中还普遍存在水资源浪费的情况。在一些农田灌溉中水资源缺乏有效的保证, 使得农田难以获得适当的灌水, 一些农民在有水的时候就采取多灌的形式, 希望在无水可灌的时候可以有效的避免农田缺少, 但是这种做法是错误的, 多灌会使农田的生产受到一定的影响。除此之外, 一些农田由于缺乏输水渠和防渗设备, 导致农田灌溉不及时或者渗水不及时, 造成农田管理较为粗放和灌水不科学, 一些农民灌溉的传统习惯根深蒂固, 难以改变, 并且缺乏相应的行政约束机制, 使得过量用水缺乏制约, 从而造成农田灌溉节水出现相应的问题。

2 完善农田灌溉节水的措施

2.1 强化对农田灌溉节水工作的领导

目前, 农田灌溉节水作为稳定和发展粮食生产的重要措施, 在农田生产中得到了广泛的推广。想要做好农田灌溉节水首先应该强化农田灌溉节水工作的领导, 转变以往传统的轻节水重生产的理念, 要使农民从被动的抗旱转变成主动抗旱和避旱, 采取高效用水的方式来进行农田灌溉, 积极采取行之有效的措施来不断地健全农田灌溉的组织机构。并且制定相应的工作方案, 来明确责任分工, 争取相关部门的支持, 以此来有效地推进农田灌溉节水工作。

2.2 科学种田, 精耕细作

在我国农业发展中, 科学种田, 精耕细作是提高农田生产效率的有效途径, 在许多高产的事例中, 有许多是利用现代科学技术和紧耕细作紧密联系在一起的。灌溉是农作物高产栽培的措施, 只有和农业其他有效的技术措施相互挂钩, 相辅相成才可以达到增产的目的。我们会发现许多农田虽然采取了一样的灌溉形式, 但是他们在施肥或者播期上存在失误, 也会导致农田产值受到影响, 因此, 只有采取科学种田、优越的栽培和灌溉技术才可以有效地发挥水资源的利用效率, 达到提高经济效益的目的。

2.3 改良土壤, 抗旱耕作

在农田生产中, 采用改良土壤、深耕松土和增施有机肥, 可以有效地增大土壤的活跃度, 使土壤更加疏松, 从而有效地增强雨水入渗的速度和渗水量, 避免农田出现水资源流失和土壤水分蒸发的问题。除此之外, 保持土壤墒情, 提高土壤天然降水的蓄积能力, 并且采用覆盖技术来有效地抑制土壤水分散发, 使土壤的地温得到有效的调节, 从而使水的利用率提高, 促进农作物的增产。

2.4 节约用水, 推行节水灌溉技术

在我国农田水利事业发展中, 大力推行节水灌溉技术, 可以有效地缓解水资源紧缺的问题, 其中喷灌是农田灌溉节水中至关重要的一项技术。喷灌和地面灌溉相比, 可以达到浅浇勤灌, 提高土壤的湿度更加适用于农作物的生长, 使土壤的田间气候得到有效的调节, 并且有利于农作物的呼吸和光合作用, 使农作物增产增收。除此之外, 在农田灌溉中应用喷灌技术, 可以达到省水、省时和省力的作用, 由于喷灌管道一般都埋于地下, 所以为了提高土地的利用率, 应该结合施肥和喷药的方式来达到节水的目的。喷灌对农田的地形、土壤和各种作物的适应能力强, 并且对土地的要求也不高, 不论是地形复杂的农田, 还是对土壤透水性强的农田来说都具有较强的灌溉能力, 但是喷灌还存在一定的局限性, 它受空气湿度和风力的影响较大, 当风速大或者空气湿度低的时候喷灌, 就会导致喷灌的喷洒不够均匀, 而出现飘移的情况。因此, 在农田灌溉的时候, 当风速较大的时候, 应该停止喷灌, 这样才可以不造成水资源浪费。由此可见, 在推行节水灌溉技术的时候, 一定要因地制宜, 只有这样才可以提高农田生产的经济效益。

摘要：随着水资源的日渐匮乏, 节水成为解决缺水问题的有效措施之一。农田灌溉节水是农业发展的未来, 也是必须手段, 是发展农田水利的重要基础。节水的过程是利用自然规律、技术改革等条件, 将供农业使用的水更多的进入到农作物的生产过程中, 减少水的浪费。下面就介绍几种新的节水灌溉技术, 以期为节水灌溉的发展多提供一些可供选择的实用技术。

关键词：农田灌溉,节约用水

参考文献

[1]王花.浅谈农田灌溉中的节水问题[J].甘肃农业, 2008 (12)

[2]吕天群.浅谈农田节水灌溉技术及发展趋势[J].科技创新导报, 2011 (25)

[3]孙晓琴.浅谈节水措施在农田灌溉中的应用推广[J].科学之友, 2011 (11)

节约用水这样做 篇8

人不可一日无水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命!在此，介绍一些日常生活中的节水常识及方去。

1)提倡使用面盆洗脸、洗手。控制水龙头开关至中小水量，及时关水。

2)刷牙用口杯。一家3只口杯，用水0.6升。如果不间断放水30秒，则用水约6升。

3)炊事。避免烧开水时间过长，水蒸气大量蒸发。炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。水果最好用盆洗。洗菜先用淘米水，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

4)淋浴、盆浴。间断放水淋浴。如果关掉水龙头擦香皂，洗一次澡可节水60升。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

5)洗衣。衣物用洗衣机洗涤，建议满桶再洗。若分开两次洗，则多耗水120升。小件或夏天衣物提倡手洗。洗涤剂要适量投放。

6)厕所。旧式马桶，每次用水18升。节水型马桶，每次用水9升。建议使用节水型卫生洁具。可将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3升：按家庭每天使用4次算，一年可节水4380升。

节约用水的主题警示语 篇9

2、滴汇成河，一滴聚成海。

3、水花飞溅处，清凉消散地。

4、流水不复来，滴滴莫浪费。

5、节约涓滴水，浇灌万亩苗。

6、节约点滴水，明天变更美。

7、落花固有意，流水亦有情。

8、水在苦苦挽留，你可愿回头。

9、请让地球母亲少流几滴眼泪。

10、人民人文人本，乐水惜水节水。

11、劝君惜流水，莫待无水空泪流。

12、生命离不开水，节约离不开你。

13、水龙头：别让我的眼泪陪我过夜。

14、节约滴水之恩，后世当涌泉相报。

15、抽刀断水水更流，临走关上水龙头。

16、有水需关应速关，莫待无水空遗憾。

17、洋虽浩瀚，清水尤可贵，烦君关水。

18、清清细流诚可贵，源源水滴足留心。

19、社会栋梁不可无，国民之水不可枯。

节约用水活动 篇10

2.班内组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料，布置展板，集中展示。让所有的孩子们对水资源现状有所了解。

3.各班根据主题内容上好教育课，并布置展板。

一班：世界水资源知识

二班：不同形态的水

三班：水的用途

四班：干旱缺水的地方

五班：节约用水小妙招

六班：节约用水从我做起

（二）节约用水，我们在行动——实践活动流程

1、每班选出10名节约用水小标兵和家长，带上自制的宣传单，和横幅集中至广场。

2、主持人讲话，孩子统一口号。

3、幼儿集体背诵儿歌。

4、家长讲述节约用水的意义和方法。

5、幼儿讲述《水故事》。

6幼儿向周围群众发放自制的宣传单，并讲述宣传单的内容。（发放时间：20分钟）

7、集合小结、合影留念。

（三）今天，你节水了吗

1、班级、家庭继续展开节水活动，收集节约用水图片、视频，评选“节水模范家庭”。

节约用水 预防“水危机” 篇11

水是哺育人类的乳汁。没有水，就没有生命的繁衍；地球上因为有了水，才变得生机勃勃。然而，由于种种原因，一方面人类对水的需求与日俱增，另一方面存在人为的浪费。另外还有人们对水资源的污染，使水资源不断枯竭，造成“水资源危机”—21世纪人类面临的最为严峻的现实问题之一。

【碳排放测算】

节约水资源不仅是良好的习惯，也能减少二氧化碳的排放。因为自来水的生产过程就是能源消耗和二氧化碳排放的过程，节水就能间接减少二氧化碳的排放。根据计算，节约1吨水就等于减少0.19千克的二氧化碳排放。如果我们每个家庭都能做好节水工作，全国将减少上亿千克二氧化碳排放。

【节水小法宝】

1. 淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有助清除蔬菜上

的残存农药；

2. 洗碗最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后再用

冷水冲洗干净；

3. 洗澡时不要将喷头的水自始至终开着，最好全身先淋湿一下

再涂肥皂搓洗，最后冲洗干净；

4. 轻便的衣服建议手洗，洗衣水可以拖地、冲厕所；

用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

5. 不管在哪里，看到水龙头开着而旁边没人，应立

即将它关掉；路遇水管爆裂渗水的情况，要请大人给相

关部门打电话以便尽快修复。

★ 总之，任何时候都要有节约用水的意识，

节约用水活动总结专题 篇12

活动总结

2015年5月10日至16日为全国城市节约用水宣传周，根据集团批转的大连市计划节约用水办公室《关于做好2015年全国城市节约用水宣传周工作的通知》，大连港集团财务有限公司以此为契机，深入贯彻落实了习总书记“建设自然积存，自然渗透、自然精华的海绵城市”要求，开展了全面节水活动。现将活动内容总结如下：

一、活动主题

以贯彻落实《关于做好2015年全国城市节约用水宣传周工作的通知》精神，树立人水和谐的节水理念为宣传重点，开展以“节建设海绵城市，促进生态文明”为主题的宣传周活动。倡导从我做起，从身边的小事做起，用自己的实际行动节约每一滴水。

二、活动开展情况

5月11日开始进行节水宣传，5月12日公司进行了集中宣传，广泛宣传发放《关于做好2015年全国城市节约用水宣传周工作的通知》。倡议每一位员工珍惜水资源，保护水资源，争创节水型企业，为把大连建设成为世界城市共同努力。同时，回顾往年口号，包括2010年“全国城市节水宣传周”宣传口号的宣传。包括“节水全民行动，共建生态家园、“节水减排，保护生态”、“加强城市节水，保障供水安全”等12条宣传口号。把宣传口号写成宣传标语共30余条，进行广泛宣传。最后，组织员工深入了解我国水资源紧缺的现状，介绍节约用水、合理用水的方法，在我们周围营造一个人人爱水、人人节水的良好氛围。

节约用水主题教学反思 篇13

第一环节，结合日常生活中节约用水、浪费用水、污染水源和遭遇停止供水的生活经历等事例，布置学生做课前调查，同时结合调查情况，制定出各种适合家庭生活实际的节约用水措施，这样做，不仅拉近了学生与教育内容之间的距离，而且使学生扩大了知识视野，将最新最真的信息带进了课堂，丰富了教学内容。而且由于调查的内容都来源于他们的真实生活，具有震撼性的说服力。更重要的是通过课前调查，学生深入触摸生活，真切感受到人类环境正遭到各种污染，缺水严重地威胁着人类的生活。学生在身临其境中产生直接的情感体验，得到各种能力的锻炼。可以说，自我教育已伴随着实践活动先于课堂教学产生，极大地调动了学生学习的主动性、积极性，促使学生在动情的基础上，认识得到了一个飞跃。这对学生德育教育的作用是不可低估的。在课前调查实践中，有许多学生已意识到节约用水的重要性。如果说在调查实践中，学生只局限于对自己的调查项目感到难以置信外，那么课堂上学生共享了这次的所有资料后，对学生的心灵是一次极大的震撼，从而激发了学生节约用水的责任感和紧迫感。

第二个环节，重点在课堂上注重宣传教育，组织学生观看一段公益性广告片等，而后，让学生设计一段“宣传节约用水的广告语”，以此深化教学效果，并在知行之间搭起一座可行的桥梁，通过良好的课中实践，使之成为学生养成良好道德行为的催化剂，也活跃了课堂教学的气氛。二是养成性的实践践行。养成性实践活动就是以养成良好行为习惯为宗旨的实践活动。它是课堂教学的延伸和深化。

节约用水-六年级主题队会 篇14

节约用水，点滴之间

一、活动目标：

1、了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

2、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。

二、教学准备：

收集有关水资源，节水措施等资料

活动过程：

三级报告

全体立正；

出旗（奏乐、敬礼、礼毕）；

唱队歌；

队长讲话，宣布活动内容；

一、导入活动：

1、在屏幕上显示，黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置《高水流水》为背景音乐)

2、导入

甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，乙：绿色的世界养育着万千的生命，甲：我们生活在同一个星球，乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

合：六（5）班《节约用水，点滴之间》主题队会现在开始。

二、听报道，谈感受

甲：请听两位小记者A、B发布关于水的报道．

记者A：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是：世界上最早的生命是从哪里来的？《十万个为什么》告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。

记者B：听众朋友们，大家好!我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80％的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。

乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法?

同学交流

三、说说水的用途

甲：同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的，乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水，甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

四、交流水资源现状

乙：水是宝贵的资源，我们要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水资源，请大家介绍地球水资源的现状。

（同学介绍）

乙：我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张

五、听诗朗诵《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我们要珍惜。

乙：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

六、节约水的意义

1、数据说话

甲：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。

乙：现在让我们一起来做两道算术题

（投影屏上显示）

甲：(1)我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水?（600万亿吨水）

乙：600万亿吨水!也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!

甲：(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?

乙：可见节约用水的意义有多大。

2、讨论

甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以

从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。

乙：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。乙：(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。

同学讨论

七、节约用水“金”点子

甲：让我们行动起来，节约水资源。

乙：下面请同学们交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法?

八、设计标语

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：为了提醒大家都节约用水，让我们一起来设计一下关于节约用水的标语吧！同学交流

辅导员讲话（活动结束后的简短讲评）；

水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前。当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎；当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失；当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变成绝望的恸哭时，在你我生活的校园，在我们的周边，水的问题也严肃和毅然地来到了我们的面前同学们，在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：我们人均月水量竟是9个立方，这是附近几户人家一个月，甚至偏远山区人家一年的用水量！在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望，是一个少先队员最基本的责任。所以，同学们，让我们从现在就开始吧用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻。

呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）；

退旗（奏乐、敬礼、礼毕）；

小学开展节约用水活动总结 篇15

一、指导思想

深入贯彻落实《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》等法律法规，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过小手拉大手的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。

二、活动内容

学校根据上级文件要求，开展了集体五个一，个人六个一活动，在学校门口悬挂了“一滴清水，一片绿地，一个地球”的横幅，还组织学生搞了一次以“节约用水”为主题的国旗下讲话，并在班级里大力宣传节约用水，组织每班学生开展一次班队会，并填写好班级日志，征集节约用水标语，每班还出了一期以“节约用水最光荣”为主题的黑板报。