节约用水 保护环境活动材料2013年3月

节约用水 保护环境活动材料2013年3月（精选4篇）

节约用水 保护环境活动材料2013年3月 篇1

龙 海 乡 皈 依 小 学

“节约用水，保护环境”主题宣传教

育活动材料

2013年3月

“节约用水，保护环境”主题宣传教育活动材料

一、指导思想

我国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量约为世界平均值的四分之一。资源性缺水、工程性缺水、结构性缺水同时并存、水资源的严重紧缺已经成为我国国民经济和社会可持续发展的瓶颈制约。建设节水型社会，是解决水资源短缺问题的根本出路和有效措施。学校作为育人的重要场所，对广大学生集中开展节水宣传教育活动，培养他们的节水意识和自觉节水的良好行为，不仅是培养和造就具有良好品质和行为习惯的社会主义公民的需要，也是实现国民经济可持续发展和建设资源节约型、环境友好型社会的战咯要求。通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成，对于推动节水型社会建设具有重要意义。

二、活动目的1、开展“节约用水，保护环境”主题宣传教育系列活动，使广大师生认识水的重要性，认识环境保护的重要性；

2、进一步使学生了解人类与环境的密切关系；教育学生从小养成珍惜资源、节约用水，保护环境的意识和习惯；

3、提高学生对环境保护的责任感；

4、增强学生环保实践活动的能力。

三、开展形式多样的学校节水教育活动

学校开展节水宣传教育活动，必须坚持“主题鲜明、活动导向、资源整合、协作共建”的原则，充分发挥水利部门和教育部门的优势，突出教育的针对性、普及性和实效性。

(一)开展节约用水课程教育。结合课程改革的推进，在各学科课程中渗透节水教育，介绍我国的水资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，形成“节约用水、从我做起”的观念，自觉养成节约用水的良好习惯。

(二)利用学校宣传栏、班级黑板报等开展“关爱命脉，节约用水”的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

(三)组织师生观看介绍我国水资源利用形势及节约潜力方面的宣传片。

(四)开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动；给学生发放节水知识宣传材料，号召学生从我做起，并监督父母等家庭成员节约用水。

四、节约用水，保护环境具体做法

1、洗手时，用盆洗比用水长流的方法更节省水。洗蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不停的冲洗非常费水。把用过的水存下来还可以再次利用。

2、淘米水可以洗菜，不仅节约了水，还能有效地清除蔬菜上的残存农药。

3、洗完菜的水可以浇花。

4、鱼缸里换的脏水也可以用来浇花，冲洗厕所。

5、洗衣服的水用来洗拖把，再冲厕所。也可以用来擦门窗。

6、冲厕所时尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。

7、洗完手后水龙头要拧紧。

五、环保教育，重在实施

“节约用水，保护环境”是我们天天喊喊得口号，学生也都清楚，但是在现实生活中大部分学生没有做到，主要原因就是对水资源现状不清楚，没有节约用水的意识。通过主题宣传活动提高学生的环保意识，认识水对于人类的重要性，认识环境保护工作的重要性，教育学生从小养成珍惜资源、节约用水、保护环境的意识和习惯，并通过自身的节水行动，影响家庭、带动社会，在全社会营造环保、节水、保护资源，谋求可持续发展的良好氛围。

总之，节约用水、环境保护是一项功在当代,利在后世的伟大事业,也是一项全民族、全社会的共同事业。衷心希望全校广大师生都能积极行动起来,为营造一个更加清洁、更加美好的工作、学习、生活环境做出新的贡献，为服务环境友好型社会建设添砖加瓦。

新兴中学节水教育计划方案

一、方案名称：节约水资源

二、课题来源：

1、水资源浪费严重，养成良好的用水习惯能节水70%.水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。水资源的短缺已成为当今全球性的社会和经济发展的主要制约因素。合理利用水资源，是人类可持续发展的当务之急，而节约用水是水资源合理利用的关键所在，是最快捷、最可行、最广泛有效地维护水资源可持续利用的途径之一。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。

2、可利用的课程资源

（1）每个家庭都是研究对象；

（2）学校、社区、工厂便于学生开展调查，并且学生乐于参与、易于接受。

三、活动目标：

通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度，同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神，能互相交流《节约水资源保护水环境》课题活动的心得，让学生形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。

四、活动对象：七年级，八年级，高一，高二学生

活动人数：600人

五、方案主体部分：

1、活动内容：

主要内容：围绕（1）一个家庭一个月的用水量是多少？（2）我们在哪些地方浪费了水？（3）有一些什么办法可以节约用水？（4）水的循环使用（5）收集节水的好方法。（6）倡议保护水资源、保护水环境等相关主题活动的开展。

活动方式:（1）调查记录家里一个星期的用水量。（2）观察家里学校的用水情况。（3）走访与考察(向长辈们了解怎样洗菜、洗衣、洗澡、厕所用水情况等)；（4）上网查询相关资料。（5）分析、总结。

活动时间：利用科技活动课、第二课堂或课外等时间

2、活动难点、重点：

难点：水是怎样浪费的。

重点：怎样在生活中节约用水、如何循环用水等。

3、活动过程和步骤：

座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容。

进行调查、访谈：

1、采访并询问家庭每天的用水量，及水的去向

2、调查学校用水情况。实地考察：水的浪费情况；

问卷调查：本校学生用水情况；

学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得。

倡议保护水资源、节约用水问题等。

4、可能出现的问题及解决预案：

在调查过程出现数据不科学，不全面。

对水的去向（浪费）低年级学生认识不到。

在从哪些地方节水学生综合知识不够，教师要多加引导。

这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外知识、活动中根据实际问题采用适当方法去处理、活动后及时解决疑难问题，有些一时难以解决的问题鼓励学习在日后的学习中不断地去探索解决，倡导学习在“做中学”。

5、活动结果及呈现方式：

（1）活动相片、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示。

（2）活动心得与感受的交流。

（3）向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识（小报、板报、广播等）。

6、评价标准：

（1）能自制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整。

（2）学生能积极主动地去咨询家长、老师等，并能作好记录。

（3）能对记录的信息进行适当的处理。

（4）敢于提出问题，并能积极想办法逐步解决提出的问题。

（5）学生能小组合作解决问题。

（6）能将自己活动成果与大家交流、展示。

节约用水 保护环境 篇2

二（1）班

活动目的: 1．使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

2．使学生了解一些节约用水的生活典型事例，懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3．教给学生掌握一些节约用水的方法

活动过程：

1．引入

同学们，今天给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？（有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。）从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们二（1）中队主题班会的内容是《一点一滴，牵动我心》，希望大家积极参与。

2．小品《水龙头的见闻》 水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。如洗了手忘关水龙头等等。下面请看环保小队拍摄的几组照片。

看了刚才的照片，你有什么想说的吗？你有些什么感想呢？

3．发出珍惜水资源的呼吁 是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在电视上、报纸杂志上都听说过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。）

博士甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

博士乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀！

博士丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。

博士丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！△小结：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节约每一滴水吧！

4．快板《节约用水》

5、节水知识知多少？

6．欣赏小品《收水费》 看来，在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。可是有些人却仍然觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。

(1)小品表演，引出节水方法的讨论。李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗？ 小陈（这一家的主人）：谁呀？ 李师傅：是我，收水费的老李。小陈：（开门，作欢迎状）哦，李师傅呀！请进，快请进，您有什么事吗？ 李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧！小陈啊，你自己这个月一共用了5立方水，如果都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样浪费水了。小陈：唉！李师傅，没办法呀！你说，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢！你说我该怎么办？

是啊！同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧！(2)以小组为单位讨论节水方法。(3)汇报节水方法。

(4)小结：大家刚才说了那么多节水的方法，为小陈叔叔出了这么多主意，是的，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起。

（5）展示班级同学的作文和画作。

7．齐读儿歌《哭泣的小水管》 小水管，低着头，滴答滴答泪直流，我来替她擦眼泪，快快拧紧水龙头。一滴水，不算多，要是浪费了不得，你一滴来我一滴，悄悄泪流汇成河。

保护环境节约用水建议书 篇3

近年来，莱西市降雨持续偏少，全市范围内地表水已几近枯竭，地下水位持续下降，目前，莱西市客水水量供应严重不足，已经影响到全市人民生活用水，我校师生生活用水业已紧张。

水是生命之源。莱西市委、市政府把节水工作作为当前民生工作的头等大事实抓，在组织做好城市供水保障工作的同时，加大了企业限水力度、调度了自来水生产供应。为维持师生的正常生活，我校也积极采取措施，前期刚施工向地下深挖数米，最大程度的保证师生生活用水。

节约是中华民族的传统美德，节约用水需要全社会的共同参与和努力。希望我校师生充分认识当前节约用水的重大意义，切实树立节水意识，养成节水习惯，节约每一滴水，争做节约用水的示范者和实践者。

1.提高节约用水的意识，树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式;

2.养成节约用水的行为习惯，掌握科学的节水、用水知识，了解水资源重复利用的基本知识;

3.节约用水从我做起，从小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，淋浴少用一盆水，平时少用一滴水;

4.带动、督促身边的家人、朋友共同参与节约用水;

5.积极参与到节水型学校创建活动中来，为共建和谐、诚信的莱西二中贡献一份力量。

莱西二中

XX节约用水保护环境手抄报资料 篇4

1、地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。

2、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

3、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

4、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液!

5、山锐则不高，水狭则不深。

6、节约用水，浪费可耻。

7、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!

8、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

9、请动一下手，关好水龙头。

10、浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。

11、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

12、珍惜点滴，珍惜生命之源。

13、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!

14、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。--请珍惜每一滴水。

15、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针!

16、一周无水，人则虚;一年无水，则国损;百年无水，将如何?

17、请珍惜宝贵的生命之源--水!

18、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

19、临渊羡鱼，不如退而结网。

20、善游者溺，善骑者附。

森林是一个高密度树木的区域。这些植物群落覆盖着全球大面积并且对二氧化碳下降、动物群落、水文湍流调节和巩固土壤起着重要作用，是构成地球生物圈当中的一个最重要方面。森林包括乔木林和竹林。俄国林学家莫罗佐夫1903年提出森林是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体。森林群落学、地植物学、植被学称之为森林植物群落，生态学称之为森林生态系统。在林业建设上森林是保护、发展，并可再生的一种自然资源。具有经济、生态和社会三大效益。

森林是由树木为主体所组成的地表生物群落。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林与所在空间的非生物环境有机地结合在一起，构成完整的生态系统。森林是地球上最大的陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环。它是地球上的基因库、碳贮库、蓄水库和能源库，对维系整个地球的生态平衡起着至关重要的作用，是人类赖以生存和发展的资源和环境。

森林的重要功能

维护大气的碳氧平衡 植物通过光合作用，把大气中的二氧化碳分解为碳和氧气，其碳则以碳水化合物的形式留在植物体内并转化为树木必需的有机物质，使大气中碳氧平衡。

环境功能

森林是地球上最为高大的绿色植物，是地球生态平衡的重要组成部分，是调节全球水循环和碳循环的重要因素，具有不可替代的功能。它主要表现在调节气候、净化大气、涵养水源、保持水土、防风固沙等方面。

对生物多样性的保护