引智培训学习心得

引智培训学习心得（共14篇）

引智培训学习心得 篇1

引智培训学习心得

许春明

今年暑假有幸被学校推荐参加了为期两周的引智培训，通过一周的培训，我对教学活动有了更多的感慨和体会，第一周培训的最大收获是：对小组合作学习有了更加深刻的认识。

小组合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，学生之间为了共同的学习目标在一起共同学习，相互促进，共同提高的一种教学方式。

在实际教学中，教师由于对合作学习的认识不够，组织、操作不当，往往导致合作学习表面化、形式化，难以达到预期的效果。具体表现在：1，学生合作不积极；2，学生合作参与度不够。比如，在我自己的课堂小组合作学习时，经常会出现优等生积极参与发言和小组汇报，而学困生并没有积极的参与讨论，更别说让他们发言了。这就背离了课堂中小组合作学习的初衷。小组合作学习的提出原本是为了让每位学生都参与到学习中，让每位学生都获得提升并有充分发言和展示自己的机会。

在这次引智培训中，我的外教老师Barbara在课堂上使用最多的就是小组合作学习。她使用的就很好，大家都参与进来。在第一天她对全班进行分组时Barbara就很有创意，她准备了几种不同颜色的便利贴，在每种颜色的便利贴上标上数字然后随机贴在我们的课桌上。这样我们既可以根据颜色分组也可以根据数字来分组。

在周五我们探讨教育话题时，Barbara先要求我们按颜色分组，然后她把一篇有关美国教育的阅读材料分成5个部分，随机分给五个小组。每组的组员通过阅读材料，确定材料的重要信息。接着，Barbara给各组每位成员一个号码（1-5），来自不同组的相同号码的同学进行重组并被安排到同一个地方，把各自了解到的信息在组内分享。这样新建立的小组的每位成员都有机会将自己获得的信息在小组内分享。避免了传统课堂中，学生参与度不够，不积极的尴尬局面。这种教学方法叫jigsaw reading, 从字面上翻译就是“拼图阅读”，专业上又把它译为“互补式阅读”。

通过这次课的亲身体验，我最大的感受就是整节课的教学层层铺垫，层层递进，而且容量特别大。同时，充分调动了大家的学习积极性，最大限度的提高了学生的参与度。这节阅读课没有以往我阅读课教学的沉闷，大家都很忙，Barbara却很轻松，真正体现了教学过程中学生的学习主体地位。在小组交流讨论的时候学习气氛也不错，我们也特别愿意去讨论，这便是信息差，使得我们的交际显得简单而有意义，因为要完成表格我必须要主动地咨询别人，更加耐心地倾听别人的发言。当别人询问我的时候，我也要对自己掌握的信息进行再加工。

通过一周的培训，我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断的学习，积极进行知识的更新，要学习先进的教学方法，启迪学生的智慧，让每个学生都能得到最好的发展。

引智培训学习心得 篇2

一、学习焦裕禄精神, 清醒认识引智工作当前面临的形势

引进国外智力工作是我国对外开放、人才强国战略的重要组成部分, 也是实现经济社会跨越式发展的一条重要途径。去年以来, 全球出现的由美国次贷危机引发的金融危机愈演愈烈, 已酿成一场历史罕见、冲击力极强、涉及范围极广的国际金融危机。这场危机至今仍在扩散和蔓延, 仍未见底。世界经济增长明显下滑, 我国经济发展的外部环境也更加严峻。这对引智工作带来了难得的机遇, 同时也提出了更加严峻的挑战。

(一) 引智工作面临的良好机遇

从国际环境看, 在金融危机冲击下, 欧美等发达国家的装备制造业、金融业、运输物流等行业企业大面积破产倒闭, 大量高层次研发人员处于失业边缘, 国际人力资本价格大幅回落, 为我们引智提供了庞大的人才资源供方市场。从国内环境看, 我国政治社会稳定, 经济平稳较快发展, 被公认为是全球复苏的发动机。这有助于国外先进技术、关键设备、管理经验等生产要素向我国集中和转移, 也有助于海外人才和智力向境内的流动和集聚。从人才特点看, 人才资源是一种能动资源, 并不会因为经济与社会的萧条而枯竭或停滞, 危机本身具有人才重组配置的功能。发达国家大规模裁员现象, 为我们引进更多更好的优秀人才提供了前所未有的契机和更为便捷的途径。机遇前所未有, 机遇转瞬即逝。我们要积极创造条件, 加快工作节奏, 争取以较低成本获得更好的智力资源。

(二) 引智工作面临更加严峻的挑战

人才资源是第一资源, 人才在经济社会发展中的作用已得到社会广泛共识。随着危机加剧, 发达国家会更加关注本国经济社会发展问题, 加大知识、科技、产业等体制机制转变力度。围绕高端核心技术的开发与使用, 一方面以优厚条件在全球范围内加紧吸引人才, 另一方面趋向控制与封锁, 想方设法防止本国核心人才流失。从我们了解的情况看, 在国际金融危机风暴中, 先期抖落的是一些外围操作人员, 由于社会保障体系较为完备, 真正高端人才受到的冲击较小。同时, 随着各国对高层次核心人才的保护更加趋紧, 国际间的人才鏖战将会更加炽热和艰难。挑战前所未有, 挑战世所罕见。在危机中我们要进一步增强危机感和紧迫感, 妥善应对, 增强勇气与信心。

(三) 引智工作面临诸多有利条件和环境

机遇与挑战并存, 机遇大于挑战。从全国环境看, 随着我国改革开放事业的不断发展, 人才强国战略、科教兴国战略、可持续发展战略和建设创新型国家战略的实施, 引智事业将迎来更大发展空间, 引智事业的重要性也得到进一步提升。为抓住机遇, 国家相关部门就大力引进海外高层次人才制订了“千人计划”, 海外高层次人才引进已成为一项重大战略列入各级政府议事日程。从河南省看, 近几年来, 河南省引进国外智力工作取得了长足发展, 实施引进国外智力项目1400余项, 引进各类专家近2万人次, 派出专业技术人员、管理人员和党政干部赴国外培训3000余人次, 建立国家级引智示范推广基地 (单位) 3个, 建立省级示范基地44个, 建立“一村一品”引智示范基地69个, 与30多个国家和地区的40多个外国专家组织、政府部门、研究机构和社会团体建立了人才引进和国 (境) 外培训合作关系, 形成了全方位、宽领域、多渠道的引进国外智力发展格局。通过引进国 (境) 外智力, 帮助企业、科研单位解决关键技术难题1600多项, 推广引智成果80多项。据不完全统计, 通过引智产生的直接经济效益超过100亿元, 为河南省经济社会发展发挥了不可替代的积极作用。

二、学习焦裕禄精神, 要以解放思想为动力推动引智工作发展

思想是行动的先导。人们在现实生活中所做的一切, 都能在思想中找到根源。焦裕禄同志的行为, 源于他全心全意为人民服务的思想。面对当时兰考十分严重的自然灾害, 他不囿于传统的封闭保守观念, 解放思想, 以共产党人大无畏的英雄气概, 创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法, 最终在重重困难中闯出了一条生路。这种精神, 与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。河南省引智工作虽然取得了较大成绩, 但同时我们也要看到, 在引智的数量质量上还难以满足经济快速发展需要, 在体制机制上建设上滞后与体系不完善较为突出, 这就需要我们深刻领会焦裕禄精神, 进一步解放思想。

(一) 引智工作要进一步强化大局意识

引智工作是人才工作的重要组成部分, 是直接服务于经济发展的重要窗口。具体来说, 要围绕一个中心:紧紧围绕推动经济社会发展这个中心, 把提高为经济社会发展的支撑能力摆在引智工作的核心位置。坚持两个面向:一是要坚持面向全省经济社会发展的需求, 为河南经济社会持续发展服务;二是要充分发挥河南省引智工作的优势, 主动面向国家战略目标, 不断提高河南在国家引智工作中的地位。近期重点要加快落实省政府与国家外国专家局签署的《关于引进国外智力为促进河南“两大跨越”服务合作框架协议书》, 对不同项目制订具体方案, 围绕河南省产业集群建设加大引智支持力度。

(二) 引智工作要进一步强化责任意识

近年来, 河南省紧紧抓住国家促进中部地区崛起等重大战略机遇, 经济社会保持了良好的发展态势, 经济总量连续多年位居全国第五位, 连续三年粮食总产突破1000亿斤, 工业总量位居全国第五, 工业利润位居全国第四, 实现了由经济落后省份向全国重要经济大省的转变, 由温饱不足的省份向全国第一粮食生产大省的转变, 由传统农业大省向新兴工业大省的转变和由文化资源大省向全国有影响的文化大省的转变。当前, 河南省正处于奋力崛起的关键时期, 改革开放也进入攻坚阶段。但国际形势复杂多变, 新情况新问题不断涌现, 全球经济危机在河南省的表现为来得迟、影响深、走得慢。今年第一季度经济发展并不乐观。要进一步强化责任意识, 增强迎接挑战的使命感和时不我待的紧迫感, 主动融入大局, 服务大局, 使引智工作找到切入点、摸准着力点, 主动出击。

(三) 引智工作要进一步强化改革创新意识

改革创新则事业兴, 因循守旧则事业衰。焦裕禄同志说:“吃别人嚼过的馍没有味道。”在工作中, 他从不死扣本本, 从不硬套经验, 探索出了淤泥盖沙、排涝治碱、植树挡风等治理“三害”的有效措施。改革创新既是解放思想、实事求是、与时俱进的根本要求, 也是引智工作者不懈的追求。我们要把思想从不合时宜的观念、做法、体制中解放出来, 使引智部门的创新思维更加活跃、创新动力更加强劲, 创新成果更加显著, 真正做到勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞。要敢试敢闯, 坚持用改革和发展的办法, 破解引智工作中的诸多难题, 努力做到引智的理念不断创新, 引智的思路不断拓展, 引智的举措不断改进, 引智的方式方法不断变革, 使引智工作永远焕发生机与活力。

(四) 引智工作要进一步强化效益意识

引智工作具有花钱少、效益好的特点。质量与效益是引智工作的生命线。我们要紧紧围绕全省重大战略、重点任务, 紧贴需求, 突出重点, 以项目为承载, 出实招, 干实事, 求实效, 切实发挥好“四两拨千斤”的作用。要建立有效的引智成果发现、筛选、培育、评估、鉴定和推广机制, 加强引智总体规划和项目成果间“投入产出比”的统计分析, 做好各个环节的工作。对引智的重点项目, 要建立联系制度, 加强评估, 跟踪问效;要鼓励、支持、引导地方、部门和单位加大对引智工作的投入, 把有效的资金用在刀刃上, 提高投入产出比;对好的引智项目, 及时召开引智成果经验交流会, 扩大引智工作成果, 打造品牌效应, 让企业和群众得到实实在在的利益;积极服务新农村建设, 充分尊重农民意愿, 保护农民的利益, 切实增加农民收入。

三、学习焦裕禄精神, 切实转变作风, 提高修养和服务水平

结合学习和弘扬焦裕禄精神, 省委要求要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风, 有效遏制奢靡之风、浮躁之风、贪占之风、跑要之风。学习焦裕禄精神, 要切实把焦裕禄的优秀品质铭记在自己的头脑里、落实在实际工作中、体现在具体行动上、融入到日常生活中。

(一) 引智同志要做学习的标兵

学习本身就是一种修养, 也是修养之道。古语说:“书犹药也, 善读之可以医愚”, “非学无以广才, 非学无以明识, 非学无以立德”。理论上的成熟, 是一个领导干部成熟的标志, 政治上的清醒来自于理论上的坚定。要坚持不懈地学习马克思列宁主义和新时期党的理论, 不断提高政治理论水平。要善于学习各类新知识。作为引智系统的同志, 要立足本职工作的特点和要求, 学习开展引智工作的必备知识, 努力成为引智系统的行家里手。要深入学习党的三代中央领导集体关于引进国外智力的重要思想, 特别要深刻领会胡锦涛总书记等中央领导同志关于新时期新阶段引进海外高层次人才和智力的一系列重要论述, 吃透精神, 指导实践。要认真学习中央保持经济平稳较快发展的重大方针政策和战略部署, 学习国家及省重大发展规划和地区发展战略, 准确把握中心、大局, 要跟踪学习科技发展前沿领域的知识, 了解最新科技创新成果, 掌握全球优质智力资源配置的最新动态。要悉心学习人力资源管理知识, 研究人才跨国流动规模, 了解国际人才竞争态势, 精通引进人才方面的政策法规, 掌握引进海外高端人才主动权。要学习外语, 提高对外交往能力, 善于与海外高层次人才打交道。要学习一些知识产权方面的知识, 努力做到在智力成果交流中, 提高知识产权创造、运用、保护和管理水平。要注重学习外交、外事、礼仪、保密等知识, 交往中不失礼仪, 维护国家良好形象。要善于向实践学习。要加强调查研究, 拜群众为师。要多到基层, 多到引智一线, 真正了解引智需求, 发现解决问题良策, 不断创新工作方法。

(二) 引智同志要做干事的领头羊

所谓干部, 干字第一。古语说:“天下大事必做于细, 古今事业皆成于实。”小平同志讲:“不干, 半点马克思主义都没有。”勤于实践, 谋事干事, 想干事, 肯干事、多干事、干实事, 是对领导干部的最起码要求。1962年冬天, 兰考县受内涝、风沙、盐碱等自然灾害严重侵害, 粮食产量下降到历史最低水平, 大量的农民外出逃荒要饭。就在此时, 焦裕禄同志来到了兰考。在担任兰考县委书记期间, 他不顾自己身患肝癌, 跑遍了全县149个大队中的120个生产队, 跋涉2500多公里, 查清了全县84个风口, 1600个沙丘, 他带领群众栽泡桐治盐碱, 堵沙口治风灾, 直到住进医院献出了年轻的生命。群众爱戴焦裕禄, 是因为他不是空谈家, 不是牢骚者, 他是一个一心想着群众疾苦的人, 一个干实事的人。引智事业要发展, 必须实实在在服务经济, 服务发展, 服务群众, 带来实效。领导就应当干字当先, 事业第一。

(三) 引智同志要做依法行政的模范

依法治国, 是我们党和政府管理国家和社会事务的战略方针, 依法行政是新形势下对政府工作的基本要求。根据《行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》规定, 省级外专局具有实施外国专家来华工作许可、介绍外国文教专家来华工作的境外组织资格认可等行政审批事项。我们要依法履行管理职责, 按行政许可法规定的程序办事, 该办的事要在规定时限内办, 不该办的事要及时答复。真正做到公开透明、高效便民。要在依法管理的前提下, 在制度设计、办理过程、监管措施上, 时时处处体现“为民、便民”原则, 不断提高机关行政行为的透明度和办事效率。要加强制度建设, 用制度管人、管事、管权。创新公共服务体制, 改进公共服务方式, 寓管理于服务之中。

(四) 引智同志要做服务的表率

引智培训学习心得 篇3

在会议上我们还有幸听到县高级中学张修前老师的讲座“构建有效生物课堂的几种策略”。张老师是我们生物学科的带头人,他有很多文章在生物学权威杂志上都发表过,张老师不仅谈吐优雅,形象平易近人,而且还做了很漂亮的多媒体课件。他做的“肺泡内的气体交换”的动画相当优美,气体的进出、血液的流动及颜色的变化看的都非常清楚。根本不用老师多讲学生就一目了然。在讲座中张老师结合当前初中生物教学的现状,把他从教以来积累的经验进行整合,使得整个讲座高潮迭起,引人入胜。

首先是对教育理念的转变

这就要求教师应从应试教育转入到素质教育。张老师列举了一个非常恰当的例子,他说:很多人喜欢看时装表演,看模特在T型台上尽情展示,在现实生活中有很多时装是不能穿出去走在大街上的,但仍然有很多人尤其是女性(笑声)喜欢看,这是为什么呢?他说时装表演其实是在宣传一种服装流行的理念,服装流行的趋势,服装的颜色、质地朝某个方向发展的理念,虽然整体的时装不能穿出去,但看过的人们在购买实用服装时,就会自觉不自觉地把时装中的某个因素考虑进去。也就是说时装表演传达的是服装消费的理念。所以教师只要在心理把教育的理念转变了,那么在从事教学过程中就能从应试教育转化为素质教育。

其次是教学媒体的选择

张老师非常实际地说,教学媒体的选择要根据自己所在的地区、学校进行选择,不要看到有的老师在上公开课或示范课时用的课件非常漂亮,就“拿来主义”,非要套用在农村中学,这样就脱离实际,农村的学生只能看、欣赏,根本不能动手操作,违背了“培养学生动手能力”的原则。教学媒体有多种,不能只盯上多媒体,其实还有如实物、挂图、模型、黑板画等等,每一种媒体都有它自己的优点,不能相互代替。要根据教材、教学环境加以选择。

再者是对教材的处理

他强调教材是一种载体,它承载着的是一种教学理念。我们在教学过程中是“用教材”,而不是“学教材”。教材是死的,人是活的,在教学过程中对教材能够进行灵活处理尤为重要。可以将原有的知识结构顺序调换,也可以增加必要的内容来扩大学生的知识面。总之是一切要从学生现有的认知水平出发,考虑到学生的接受能力,进行适当的调整。

听了张老师的讲座感觉真的是受益匪浅,也非常感谢县教研室给我们这些一线教师搭建了这个相互交流、相互学习的平台,使我们在假期中充电。今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有知识的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

幼儿园教师引智培训心得体会 篇4

幼儿园教师引智培训心得体会

炎炎夏日，骄阳似火，大地像蒸笼一样，令人喘不过气。走在路上，迎面的风似热浪扑来，尽管如此，依然无法阻挡我们学习的脚步。

送走了苏珊和戴安，本周我们迎来了米雅和林达老师，不同的风格，不同的体态，给我们带来别样的精彩。

特别的我——给特别的你

“特别的我” 主题活动中，林达老师让我们每个人把自己与众不同的地方写在纸上，揉成团，扔到前面，然后自己随意捡起一团纸，将它打开，根据纸上所写的内容去寻找纸团的主人。虽然相处了两周，但很多人连对方的名字都不知道，更何况要逐一询问，所以刚开始大家都很拘谨，低着头，小着声，生怕吓着对方，待找到主人后，就像许久未谋面的老朋友，大笑着：“哈哈，原来

纸上写的吃货就是你呀！”不知不觉，气氛变得融洽，爱意在心头滋生。

随后，林达告诉我们，可以将这样的方法运用到平时的教育教学工作去，孩子们会很喜欢这样的活动，听后我觉着很适用，因为现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤独，我们可以根据本班幼儿的年龄特点和幼儿实际发展情况，从每一个“我”入手，让幼儿不仅认识一个独特“我”，而且是一个不断成长发展和进步的“我”。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的人，更重要的是在幼儿园这个天地里加深彼此间的了解，增进同伴间的友谊。

家园共育——促幼儿健康成长

林达老师在讲述幼儿教育之家庭合作这一内容时，先从我们自己的家庭入手，“你的家庭为你做了什么？提供了什么？”带着这些问题，我们回味了家庭带给自己的多种感觉，体验了家庭对孩

子成长的重要性。的确，家园合作是幼儿园教育的重要途径，家园合作共育不仅是幼儿教育发展的趋势，更是教育现实的需要。家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。

培训中，林达老师提供时间让我们不断反思自己的教学环境中与家庭合作的优势和有待提升的方面，引发我们思考，一起探讨家园合作中一些适用且有效的方法，例如，创建学习期刊与家长互动，又如利用网络的便捷性，采用发邮件、视频等形式加强与家长的沟通，让家长更深入地了解孩子的成长，让幼儿园教育活动依靠家庭和幼儿园两方面相互支持、相互配合，家园互动形成合力。

故事教学——释放幼儿的天性

故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，如何寻找故事？用什么样的语言讲述故事？通过学习，我们找到了

答案，原来故事无处不在。一个好的故事，不仅可以丰富幼儿的知识，使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，为幼儿的行为、品德提供榜样。同时，儿童故事充满想象和幻想的色彩，幼儿尽可在童话世界里自由翱翔，这对触动幼儿思维灵感、促进幼儿想象力、创造力的发展具有不可替代的作用。

小组活动中，林达给我们布置了任务：为故事《三只小猪》设计故事背景、手偶，并用边讲故事边表演的形式完整演绎故事内容。我们这组合理分工，有的设计动物形象，有的设计各种房子，有的设计背景，设计结束后，我们这组主动为大家表演了这则故事，表演时，我负责讲述故事情节，其他成员演示手偶，在大家的通力合作下，我们的表演取得了圆满成功，得到了学员们和外教老师的一致好评，由此，我也找到了参与活动的乐趣。

通过聆听林达的理念，结合工作的实际，我觉得在故事教学中，只要我们

依循儿童天真、好奇、无拘无束、富于想象的特点，跳出传统模式的框框，变单一的灌输式教学为多形式的开放性教学，变被动接受为主动参与，变思维定向性训练为多向性、变通性、求异性训练，让幼儿凭借故事提供的线索，大胆表达自己的理解，展开想象的翅膀，打开思维的通道，从而使天性得到培养和开发。

培训学习心得_心得体会 篇5

一、提升自身素质，以身作则，言传身教：

我想作为一名驾驶操作培训教练员，我就必须肩负对平安守护的责任，不仅对自己、家人和他人生命的守护，也是对所有交通参与者平安、幸福的守护。所以我们在自己驾车和整个教学过程中，一定要遵守法律法规、谨慎驾驶、文明礼让、以身作则，让学员和所有交通参与者懂得“路会越让越畅，心会越让越宽”。作为汽车驾驶操作教练员，为培养高素质驾驶人才，要以身作则，自身要有更高的驾驶技能，也要具备更丰富的理论知识。

二、因材施教，伙伴式学习

培训学习心得 篇6

这次特别感谢公司给我机会，让我去南京培训学习----人力资源培训。都说行政、人资不分家，所以我自动把自己规划到了人力资源这个“大家庭”。11月12日拉着我可爱的皮箱我坐上了T118次列车前往南京--六朝古都。经过24个小时我终于到达了目的地，一下车扑面袭来了一股潮气，我同行的小伙伴超级兴奋，一直说喜欢这里。开心！

一、培训的第一天，在一次集体拍照后从一个“总”的介绍中开始，我了解到管理方法的重要性，也理解刚初出茅庐的我，没有太多的经历和经验，对于这个社会我还是太“嫩”。

二、培训第二天，学习了九型人格对于整个公司员工配置的重要性，引用九型人格鼻祖海伦

帕尔默的话：九型人格是让人们达成共识，而不是相互争斗；不是改变他人，而是改变自己和他人的关系。

三、培训第三天，张老师告诉我们培训对于酒店的重要性，但也从公司的培训中看出了培训的困惑：1、培训效果不理想。2、日常工作冲突。3、积极性不高。理论知识难于用于实践。(张老师拖堂是真的严重，11点下课硬是拖到了13点，不过收获颇多，值得，值得)。

四、培训第四天，我们去了香格里拉大酒店参观。一进酒店大堂中央的5周年花坛吸引了我，客房的物品摆放的物品一应俱全，高档的洗护用品给入住的客人带来尊贵感。

五、培训第五天，授课老师还是第三天的张老师，隐约听到，学员们说：今天不会也拖堂吧。原来成年人跟上学的孩子一样不喜欢拖堂。张老师所传授的知识都是“干货”用她风趣幽默的语言感染着课堂下每一位学员。通过灵活多样的课堂气氛生动的展示了如何创新培训形式。

六、培训第六天，我们迎来了新面孔。一本正经的授课方式跟之前大有不同。这样的风格也跟他授课内容紧密相连，蔡律师用丰富的法律经验给我们讲解了酒店劳动用工风险

防范。

七、培训第七天，来了一位满腹经纶的方老师。多年的授课经历让方老师的学习遍布全球，我现在仍然记得她的外国学生杰西卡超级爱干家务，并且喜欢干常人不喜欢的洗碗工作。赢得了同学和老师的喜爱。公司运营模式也是如此，对人才应知人善用，把合适的人放在合适的岗位发挥他最大的优势。结合本节课讲述的员工绩效管理及激励机制提高了我的认知水平。对于公司人资板块有了更系统的认识。

八、培训第八天，今天南京国青人力资源总监伍老师对当今人力资源管理的课题提出了新的挑战--新生代90后在思想上更加奔放、自由。而领导则要求他们要老实、听话这就不免引起一些矛盾。酒店业人才流失率逐年升高，怎样留住新生代人才是我们都应该思考的问题。

通过这次学习培训，让我一个人力资源的门外汉切实的感觉到了自身的提高，每一位老师的授课都非常的精彩。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。

杨晓芸

引智的魅力 篇7

“墙内开花墙外香”

3名外国专家获此殊荣，这既是对外国专家突出贡献的大力表彰，同时也是对济南市引智工作的充分肯定。

早在1984年，济南市就在全市设立了引进海外智力领导小组，并由市政府主要领导担任小组组长。这些年来，济南市的引智工作不断在加强组织领导、完善政策法规、创新工作机制、提高服务水平上下工夫，形成了育才、引才、聚才和用才的良好环境和政策优势，取得了丰硕的成果。

据市人事局王平局长介绍，目前济南市拥有1个国家级留学人员创业园，3个国家级留学人员创业区，引进留学人员2700多人，创办企业360余家。引进外国专家2000多人次，派出培训3000多人次，有16名来济工作的外国专家获得中国政府颁发的“友谊奖”或省政府颁发的“齐鲁友谊奖”，与30多个国家和地区的外国专家组织及100多个国家的出国培训渠道建立了联系。

引智，在济南市的经济社会发展中，显示了独特的魅力。

请进来解疑释惑

近几年来，济南市越来越多的名企，像圣泉、力诺、法因等，仿佛雨后春笋般地冒了出来。过去一度濒临破产的一些国企老大，像济钢、重汽等，如今也突出重围重新焕发了青春。

是什么使这些企业在市场经济大潮中，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”?了解这些企业的人会说，是关键性的创新技术，形成了一批拥有自主知识产权的产品，为企业赢得了市场。但更了解这些企业的人会说，这是与利用引智请进来外国专家进行的技术指导或项目合作分不开的。

这真是“外来的和尚好念经”。

第二机床厂是全国机床行业的大型骨干企业，在产品结构调整中聘请了美国、法国、日本等外国专家进行技术指导，用1年的时间就完成了3种具有当代国际水平的大型龙门加工中心项目，走出了一条与国外大公司合作研究、合作开发、合作生产的引智新路。该厂还与美国ISI机器人公司合作生产了中国第一台压力机器，实现了我国汽车自动化冲压生产零的突破，

山东力诺瑞特新能源有限公司自成立以来，每年均送优秀经销商和员工出国学习、考察，开拓视野，提升对太阳能先进技术的认知水平。通过与世界500强、美国霍尼韦尔进行技术合作，公司成功地开发了世界首款不破坏臭氧层的无氟太阳能，引领太阳能行业进入全清洁、全环保时代。公司引进的德国专家帮助研发了国内第一台cpc－u型集热器，协助公司“50万台cpc-u型集热器专项”顺利通过国家发改委的验收。

在紧紧围绕“工业强市”重大战略开展工作的同时，引智工作在服务“三农”方面，也是成绩喜人。济南市以农业引智示范园为龙头，以南部、中部、北部3大农业经济区为基础，有计划、有重点地从日本、德国、美国、以色列等国聘请了蔬菜、林果、水产养殖、农产品深加工等方面专家进行技术指导，发展了特色农业和高产、优质、高效农业。如，历城的林果，槐荫的洋葱，商河的蔬菜，平阴的玫瑰，长清的樱桃，‘章丘的板栗等，既带动了当地经济的发展，也增加了农民的收入。

走出去“加钢淬火”

人才资源是第一资源。

在世界人才竞争日趋激烈的今天，培养自己的专家就显的尤为迫切和重要。实践证明，培养人才关起门来是不行的，用开放的方式培养人才，这是加快培养和造就国际一流的领军人物的有效途径。

按照构建济南人才高地的总体战略要求，济南市的引智工作除了围绕提高执政能力，努力培养有世界眼光的党政管理人才和围绕外向型经济发展，着力培养懂经济会管理的企业家队伍外，注意把工作重点放在培养专业技术人员的自主创新能力上。

每年，济南市都有计划有重点地选派一批有发展潜力的专业技术人才，到国(境)外的重点院校和科研院所进行专项培训，从而为实现“人才强市”培养了一大批高层次创新型人才。

“有了金刚钻，敢揽瓷器活”。这些到国外“加钢淬火”的专业技术人才，回国后在各自的岗位上捷报频传。

济南铸锻所为提升我国用于生产发动机铝合金缸盖的精密成型成套工艺设备及模具的关键技术，派员赴白俄罗斯铸造工艺与设备研究所进行了专项培训，成功解决了发动机铝合金缸盖精密成型铸造设备与模具和工艺严重脱节这一技术“瓶颈”。

重组瑞替普酶(简称RPA)主要用于治疗心肌梗塞、脑血栓、肺栓塞等心脑血管疾病，是目前国际上最先进的溶栓药物，属国内空白。山东元隆生物技术有限公司通过在加拿大不列颠哥伦比亚大学药学院的培训后，开发出拥有自主知识产权、国际领先的新药。

市中心医院组织的“消化内镜”、“心血管疾病及其介入诊治”、“创伤与显微外科”等出国培训项目成功实施后，在消化内镜、影像诊断、介入放射、血液净化、心血管疾病及其介入诊治、准分子激光治疗技术、创伤与显微外科等方面形成了新的技术优势和特色。

聚起来形成拳头

请进来和派出去，是引智工作的两种基本形式。如何把高科技人才聚集起来打造一流的人才航母，同时又能更好地推广科技成果，使其为经济发展起到示范、带动和辐射作用?创新，唯有创新，才能让引智工作“更上一层楼”。

一个个高科技园区的建立，就是一种创新，实现了利用国内国外两种人才资源、堅持自主创新培养人才与引进海外人员并举的完美结合。

栽下梧桐树，就能引来金凤凰。

海外留学人员是我国人才资源的重要组成部分，采取多种形式吸引和组织他们回国服务，是新形势下拓展引智工作服务水平的客观要求和重要内容。

1999年5月，济南市成立了济南留学人员创业园，并不断通过海内外媒体加强宣传，吸引了大量海外留学人员归国创业。先后吸引了来自美国等17个国家和地区留学归国人员创办的300多家企业，集聚了各类高级科研人员3300多人，其中博士183人，硕士346人。在孵高科技项目370余项，其中近100个项目达到国内外领先水平，申报专利500余项。

随着国际形势的变化，济南市又加大了对独联体国家的引智力度。2002年5月，作为国家政府间合作平台的中国一乌克兰高科技合作园在济南市正式揭牌成立。科技园成立以来，组织实施涉及能源技术、新材料、动力制造、仪器仪表、电子信息等领域的引智项目多项，其中不少项目还被列为国家重点技术项目。目前，高科园已经发展成为全国中乌合作最重要的基地，开创了济南市对乌克兰等独联体国家科技合作的新局面。

远程培训学习心得 篇8

非常高兴参加本次教师远程培训，在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。本次培训中的几点收获：

1、我知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

2、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。

3、在研修过程中，与同仁们的在线研讨、交流，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。

4、几位专家的讲座学了之后确实获益匪浅，让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在。

同时，这次培训的内容，专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。我们在课程改革的实践中有许多问题、困惑、思考、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的兴趣，并把培训作为一种需要，不断的学习使自己的思考得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到：

1、教师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

2、认真备课，关注教学知识的背景，提示知识的形成过程。教师不仅要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、发展。同时合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。

3、倡导合作交流的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作交流学习，它能够改变传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息交流方式，学生的主体地位得到更好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。4.一份耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，不但使我们的生活变得更加充实，而且对于处在高中新课程改革时期的我们来说更有特殊意义。

网络培训学习心得 篇9

在这流火的七月，大师的讲座、专家的课例犹如阵阵凉风，吹入心田，沁人心脾。接到网培通知后，一度很惶恐，这么多天，这么大的容量。几天下来，渐渐地喜欢上了这种培训，它由面授不具备的优点：

1、内容丰富

此次培训有课改的专家、有最前沿的教师，有理论的指导、有优课的赏析，有十年课改的总结、有“再出发”需处理的问题等等，让人流连忘返，如痴如醉。

2、形式自由

它与开班授课最大的区别就是不受时间地点的限制，专家的讲座，一遍理解不透我可以看2遍、3遍，上午累了我可以在夜深人静的时候，静静学习，可以听完讲座后，在慢慢品读相关的文章，促进对讲座的理解和感悟。

云南引智“杠杆效应”写实 篇10

化蝶腾飞:从“火把梨”到“滇之红”

连续两三年来,中国在国际市场上售价最高、口碑最好的出口梨桂冠,均被来自云南的“滇之红”摘取。

肖利坤所在的龙潭村,90户左右农民所属的260来亩砀山梨园,基本上都已经改造成红梨,仅此一项便为全村农民带来了近百万元的增收。

“我家以前种的5亩160株砀山梨,产量一般在2吨左右。如果按今年市场价每公斤6-7角钱算下来,总收入也就在1000来块钱。”安宁市八街镇龙潭村农民肖利坤对记者说,“现在改良成红梨后,每年的产量都在6吨左右,全部由公司到果园里收购出口。今年的收购价按级别是每公斤4块或3块,总收入在2万块左右。”

回顾“滇之红”的发展壮大历程,云南农科院研究员、云南红梨科技开发有限公司总经理舒群,心里最清楚引智项目在这个过程中所发挥的核心作用。

当新西兰皇家园艺研究所的专家第一次看到云南的“火把梨”时,就深深地被它的鲜艳色彩所吸引:即使是西方最优质的红梨的色彩,在“火把梨”面前也大为逊色。精明的外国专家很快意识到,如果以“火把梨”为母本的新品种研发取得成功,再把国际上先进的标准化种植技术和商业开发理念带进来,就一定能赢得一个广阔的国际市场。

在云南省外专局的引智项目的支持下,云南省农科院确立了以红色梨为主的新品种育种计划,并与新西兰皇家园艺研究所达成了“红色梨商业化开发”合作协议。

通过外国专家Allan White先生与云南省农业科学院共同努力,红色梨95-2、32、35三个品种的选育获得成功,同时在Allan White先生的协助下,还建立了红色梨标准化栽培技术体系,有效提高了种植技术和工作效率,使果品的质量得到了较大的提升。现在,三个新品种已在云南省多处进行了大面积种植推广,其中在昆明市安宁的种植面积已发展到2万多亩,给种植农户带来了良好的收益。

来自新西兰鲜果公司的外国专家Lew Dagger,则与云南省农业科学院、云南红梨科技开发有限公司合作,进行采后技术研究和云南省特色农产品的国际市场开拓。他把新西兰先进的采后处理技术带入了云南,参与果实采后处理,严格把关,使这一技术得到了彻底贯彻。如今,“滇之红”红色梨已成功地进入了国际市场,2005年、2006年连续两年在所有中国出口梨中售价最高,其价格是中国其他出口梨的至少三倍,扩大了云南果树产业在国际市场上的影响力。与此同时,Lew Dagger先生还把云南种植的甜柿和鲜花带进了国际市场,引起了大批国际农产品商人的兴趣,对云南农产品产生了高度的重视,为云南农产品进入国际市场带来了新的商机。

为表彰Allan White先生的突出贡献,2004年云南省政府授予他“彩云奖”荣誉。2006年,Lew Dagger先生也以其卓越的贡献,荣获云南省政府颁发的“彩云奖”。

从2004年到2006年底,全省红色梨的推广面积已达到了4万亩,累计培训农户2.51万人次,目前挂果投产红梨的总产量已达到1200吨,产值3000万元,新增产值374.4万元,累计带动农户1.5万户。

从“火把梨”到“滇之红”,既是一次完美的化蝶腾飞历程,无疑也是“生物资源大省”走向产业化、公司整合外智带领千家万户小农成功融入国际大市场的一个经典范例。

点石成金:萝卜丝打入国际市场

“我们家只有6亩多靠天吃饭的旱地,直到四五年前,全家人的生计一直靠种点玉米和小麦。1年下来,田里的收成也就3000来块钱。因为缺水,连想种点效益好的蔬菜也种不成。”玉溪江川县雄关乡上营村农民毕有红,在接受记者采访时这样说:“自从玉溪天丽食品公司在这里落户后,全村人的生产生活发生了大变化。6亩多旱地光是种一茬萝卜就有1万多元的收入,再加上我和媳妇进萝卜加工厂干活的收入,1年下来有2万多块钱。”

讲起和萝卜的缘分,玉溪天丽食品公司负责人曹江军可谓感触良多。早在10多年前,他就经常到江川、通海等地,收购农户的萝卜干出售到日本、韩国等地。但由于千家万户分散小农种出的萝卜,品种和品质参差不齐,靠自然风干加工出来的萝卜干有很多质量问题。摸爬滚打几年下来,曹江军虽然未能在萝卜丝上折腾出什么大文章,但他却从中悟出了不少“道道”:江川、通海一带比较适合种植萝卜,且这里素有萝卜丝加工的传统。如果有一家公司能够把萝卜的育种、田间管理、加工处理到市场开发各个环节串起来,并形成一个统一的质量标准和统一的品牌,小萝卜就一定能做出大文章!

正当曹江军踌躇满志,却又深感“老虎吃天无从下口”时,云南省外国专家局为这壶已经烧到99℃的热水加了最后一把火,使之沸腾起来。这最后一把火,就是引智项目。

在外专局引智项目的支持下,玉溪天丽食品公司聘请了两位日本专家:日本浅井食品株式会社社长浅井定一和日本天野食品有限公司研究开发室长清水正己(清水正己2008年获云南省政府颁发的“彩云奖”),在两位日本专家的指导帮助下,公司的育种、基地建设、生产车间、质量标准和市场开发等难题,很快得到了解决。公司的管理模式和产品通过了IS09001-2000质量管理体系以及HACCP食品安全管理体系认证,同时还获得日本有机种植和有机加工两个JAS(日本有机农业标准)认证。目前公司产品全部销往日本,出口创汇已达400万美元。

四两拨千斤:外专局构建引智金桥

实施人才强省战略,是云南省委、省政府为加快云南经济社会发展,全面建设小康社会而作出的一项重大决策。在新一轮全球生产要素重组、人才流动国际化趋势日益增强的大背景下,引智工作,无疑是云南省人才强省战略的核心工作之一。

云南省外国专家局,是全省引进国外智力工作及出国(境)培训工作的归口管理部门。多年来,外专局紧紧围绕云南经济和社会发展目标,以“三支队伍”建设为重点,以项目为基础,以智力和人才为对象,以提高效益为目的,多渠道、多层次地吸收和借鉴国外先进的科学技术和管理经验,加大引智和出国培训力度,为云南省经济社会建设发挥着独特的作用。

从优质玉米、云南红梨、陆稻的育种研发和种植推广,到甘蔗、花卉、美国山核桃、澳洲坚果等良种的引种和推广;从滇池治理、澄江古动物化石群落研究,到“一村一品”运动、“效益审计”、“环境管理”出国培训;从教育卫生的学术、科技研发,到工厂企业的技术产品开发……几乎从云南省的任何一个领域或行业中,都能看到引智的显著成果和巨大效应。

“近年来,面对新的形势和新的社会需求,省外专局的工作也在及时地做出与时俱进的调整。在服务对象上,由过去以国有企事业单位为主,积极向非公个体经济延伸;在服务内容上,由过去以经济建设领域为主,积极向社会建设领域方面拓展。”云南省外专局局长陈培俊介绍说。

服务“三农”:优良品种引发冲击波

云南省农科院与外国专家合作选育的“芸远1号”多花菜豆,平均亩产由原来的100公斤增至174公斤,帮助全省农民每年增收2亿多元。

优质蛋白玉米杂交种、优质青食玉米杂交种和陆稻、甘蔗等农作物的育种引种,是省外专局惠及成千上万农户的又一引智成果。

针对云南省干旱和病虫害频发造成玉米大面积减产的问题,前些年,云南省农科院粮作所玉米研究中心在云南省外专局的支持下,引进国外专家来滇指导和开展合作研究。在外国专家的指导下,利用从国际玉米小麦改良中心引进的热带、亚热带玉米自交系和我国北方优质玉米自交系组配,成功地选育出云优19、云瑞1号、云瑞8号等一批优质蛋白玉米新品种,一些品种还获得了国家植物新品种保护品种权,其中云优19由国家科技部和农业部共同推荐为“国家优质专用玉米新品种”。2006年,优质蛋白玉米杂交种在昆明、文山、玉溪、大理等州市及广西、四川、贵州等省、自治区示范推广种植320万亩,与传统玉米品种相比累计增产1.6亿公斤,新增产值达4.45亿元。同时,从泰国引入青食玉米种质资源的杂交种选育也获得了巨大成功,一系列优质青食玉米新品种经示范推广表明,平均亩产纯收益可达1000多元。

中澳培训 学习心得 篇11

西罗园第五小学

谭隽

从事教育工作已经三年了，在小学教师这个职位上，通过不断的学习也慢慢的掌握了一定的教育教学专业技能和理论知识、积累了一些工作经验。本以为对如何在课堂上和学生沟通有一定的认知和自信了，但经过为期7天的中澳培训活动，我想我还是被深深的震撼住了，“学海无涯”，学术方法又何尝不是如此呢？Denise、George、Helen三位老师让我充分的感受到了这些教学方法对固有教学模式的冲击，如果能够更好的融合在一起，对创新教育下的课堂将具有更深远的意义。

在这里，我们学习到了很多新的教学方法和教学策略，如：发现式学习、翻转式学习、工作站、思维导图等。其中我最感兴趣的是“工作站”这一模块。

当Denise老师第一次将这种学习方法呈现给我们的时候，我立刻想到这种工作站式，可以充分的应用在数学课中的数学活动设计上。

工作站式学习模式是将几种不同的学习任务（活动）同时呈现出来，再把学生分为对应的几个小组（小组人数不要过多，有效确保每个学生都能参与到任务中。）规定时间内，每个小组去挑战一个任务，在过程中，需要小组成员互动、交流、合作完成，并记录。然后依次换到下个任务中，合作交流、记录新的学习任务。就这样依次下去。这种工作站式学习模式，首先让每个小组都能够尝试所有的学习任务，挑战不同的任务难度。其次，在这个学习环节中，氛围非常融洽。对这样的学习方式我们感到新奇，同时也激发了我们的学习兴趣。我们完全是表现出了一个学习者的样子，探讨研究，遇到不清楚的地方，小组中的学霸还能及时帮助解决，使整个小组成员都能真正的有所得。最后，虽然课上Denise设计的六个工作站任务——数字有序排列、质数合数、加减乘除运算、快速约分、量角器的使用等对于我们来说，算是非常简单的数学知识了，但是我们不由自主的流露出来一种充盈的热情，每个工作站中，学员们都兴致勃勃的比划着、交流着。随后，Denise还指导我们根据自己所教的学科特点和内容设计工作站，带领其他小组一起活动，无论是体育工作站的幸福传递，还是手工课工作站的折纸等等，让我体会到了学习过程中的一种幸福，如果我们的学生也能有这样的幸福感，不就说明我们的教育向成功更近一步了吗！

家长培训学习心得 篇12

首先感谢诗城小学为我们家长提供了这个难得的学习机会。听了李校长和各位老师的讲话让我更深入的了解了家庭教育的重要性和必要性，也让我学到了要会赏识孩子，让她体验成功的喜悦，成人比成才重要，成功比成绩更重要的理念。下面就今后该怎样配合学校、老师的工作谈几点体会：

一、身教重于言传。

作为一名小学孩子的家长，一定要言传身教，我们自己的言行举止，会影响到孩子的一生，孩子能否成人成才，作为孩子第一任老师的我们，有不可推卸的责任。

做为家长的我们还要牢记：不管每天工作再忙、再累，也要抽出时间与孩子进行交流，了解她一天中在学校所发生的事情，和她分享她的喜怒哀乐，做他的知心朋友，不能做只顾接送，遇事只问结果，不问青红皂白，对孩子的成长不闻不问的家长。

二、要学会培养孩子良好的学习习惯。

家长要配合老师，培养孩子良好的学习习惯，做到上课认真听讲，独立完成作业，课后复习，课前预习。1

同时，家长每天要督促孩子及时改正作业中的错误，让孩子每天都进行课内外的阅读，查检孩子作业是否按量完成并签字，抽背孩子所学的教材。

对于他在学习中取得的成绩要及时地给予肯定。家长和孩子要互相学习，共同进步。家长在教会孩子的同时，自身素质也会得到提高。所以我们父母应起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯也要注意，孩子看书做作业，家长应给孩子创造一个温馨的小天地，使孩子体味到学习的价值，感受到读书是种享受。

三、要重视孩子的心理健康。

孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果培养成一个自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献的人，那么我们家庭的未来、民族的未来、国家的未来将不堪设想，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视道德品质、心理素质的培养。

首先要了解孩子的心里想法，共同协商一个努力的目标，通过激励、唤醒、自我教育的方式，培养出孩子的艰苦奋斗、百折不挠的精神。树立正确的人生观和人材观，不要因为遇到一点小的困难，一次小的失败就轻言放弃，培养孩子分析问题、解决问题的能力，让孩子生活在希望中。把孩子培养成具有健康的体魄、健全的心理、良好的道德智能、良好的个人素质的优秀人才。

总之，只要我们用心观察孩子的一言一行，永远把对孩子的爱化做交流和激励，明确自己的责任和义务，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，期待着下期家长学校培训班的举办。

引智促阳信鸭梨产业升级 篇13

为做大做强阳信鸭梨这一特色产业、提高产品科技含量和附加值，阳信县人事局加强调查研究，立足产业发展需要，先后聘请日本、澳大利亚果树专家前来指导，解决了生产技术难题，提高了鸭梨品质，并引进了30多个名优特梨品种。在此基础上，建成了“阳信镇优质梨示范园”。经过5年多的示范推广，阳信鸭梨种植面积达20万亩，年产量30万吨，在全县乃至周边县区形成了以鸭梨为主，多品种引进、系列化开发、早中晚熟搭配、均衡满足消费者需求的产业化发展新格局。2004年，“中日友好阳信镇优质梨示范园”被省政府命名为“引进国外农业成果示范园”。

阳信鸭梨醋及系列饮品符合市场“保健时尚”的需求，年销量以30%的速度递增，发展前景十分广阔。针对生产设备和工艺方面的技术难题，阳信县两次聘请韩国专家前来指导，解决了杂菌感染、原材料利用率低、保质期短的难题，使梨醋和系列饮品味道纯正，色泽澄清，品质达到国际领先水平，成功打入国际市场，提高了市场占有率。该项目被列入星火计划后，必将进一步扩大引智成果，促进阳信鸭梨产业的发展和农民增收。

泰康培训 学习心得 篇14

“腾飞计划”一期训练营的举办让我学到了很多东西，使我受益匪浅。光阴似箭,时间飞快地旋转。五天的时间对我们来说简直太短暂了，当我们还在兴头上时，培训已经走向了尾声，当伙伴们依依不舍地道别时，我们说下次提升班时还可以再见。毕竟每个人都肩负着重任来到了这里，其实学习并不是我们的最终目的，最终目的是提升技能服务营销团队。我们带着无比激动的心情，回到自己的团队，回到伙伴们的身边。心里一直在想这么长时间家里不知怎么样了，并且急于把学到的东西一下子展现出来，用到我们的团队中。让我们的团队与我们一起快速的成长起来！

这次培训我的压力很大，不是因为我什么都不会，而是因为优秀的伙伴太多太多。他们每个人都有闪光的地方，每个人都是我的老师，我很庆幸可以跟这些优秀的伙伴一起学习。非常感谢公司给我这个机会！以下是我在本次培训班中的一些感受：

一、刚到北京，从火车上下来就匆匆忙忙往国家教育行政学院赶，刚去报到，吃完晚饭就开始了第一天的培训科目，晚上zz老师给我们讲解了公司的一些规定和培训的相关内容，然后来个训前考试，面对考试题那是考的一塌糊涂啊，新人嘛，不会是难免的，最后连徐艳老师也说这个题不简单，主要是多选题太要命„„，我们彼此分成不同小组，进行小组间的比赛，这主要锻炼了大家的团队合作精神，在以后的工作中，我们综拓的团队精神是非常重要的，我们小组的排名是“巅峰”排，排呼是“齐心协力，勇创佳绩，耶！！，就这几个字我们小组想了N久才决定好了，第一天的培训结束，晚上12点以后睡觉的历程正式开始。

二、早上6点多起床，每天的训练就这样拉开了序幕。早上起来跑操，做游戏，好久没锻炼一锻炼还真有点不适应。上午胡总来给我们讲了不少知识，让我受益匪浅，接下来开始每个老师的课程都很精彩，通过学习让我了解了我们泰康的企业文化，发展战略，辉煌的历史和光明的未来。对于我们综拓而言了解我们的产品是我们应该掌握的最基础的东西，通过产品知识的学习，使我对产品有了更丰富得了解，学习了企业年金还有核保的基础知识，让我们每一个人成为了公司最基层的核保人，对于基本的单子核保能不能过我们自己能做到心中有数。通过各位老师的经验分享，让我学到了非常多的东西，只能说每个老师的课程都非常精彩！

三、为了练舞蹈，我们曾夜战到半夜12点，真辛苦呀，最让人感动的是大着肚子的王媛媛老师，怀着孕还那么辛苦，真令人感动。

四、在总公司的大会上，听了各个渠道的老总的分享，让我收获颇多，感慨万千，特别是最后李艳华董事长的经验演讲，让我热泪盈眶，讲的实在太好，难以用语言表达，那是一种心灵的震撼，“管理是严肃的爱，培训是最大的福利”这句话很经典，在以后的工作中一 定努力工作，创造一个好的成绩。

五、在最后的结业典礼上李锋老师的精彩主持，全体学员的共同互动，让我学到很多，收获很多，世上没有不散的宴席，今天的结束就是一个更美好的明天的开始，在以后回到我的工作岗位后我一定努力工作。