高中作文自然的声音

高中作文自然的声音（精选13篇）

高中作文自然的声音 篇1

200字有关大自然的声音的作文：自然的声音

今天，我和我的同学去郊游。

我们躺在和边宽阔的草坪上。“好蓝的天空呀。”突然一阵风吹过，在和边的枫树叶沙沙直响。在我的眼里看那些枫树叶在摇摆，好象在跳舞似的。我不禁喊出一声：“太美了。”

在美丽的枫树上，有两只小鸟在叽叽喳喳的叫，好象在说：“欢迎你们来着里做客。”

流在我后面的小河哗哗，哗哗的声音。很象白花花的“珍珠”。这条小河是舞阳河流下来的水，水清澈见底，太奇妙了。

在河岸上还有我们的欢笑声，这河水的声音太悦耳了。

这些声音都是大自然奇妙的声音。

高中作文自然的声音 篇2

Ciresa公司旨在向公众推广一种特别的“音乐之树”。一位名叫安东尼·奥斯特拉迪瓦里的人选择了Fiemme木来制作小提琴音板,正是因为这一选择,他得到了一个极好的声音。Fiemme是隶属于特伦蒂诺省的一个村庄,位于意大利北部。在Fiemme村里,树木意味着生活和传统。几个世纪以来,村民们一直坚持照顾和维护这些森林,1997年这里还获得了由森林管理委员会所颁发的生态专业认证资格证书。而对于森林的管理必须遵从“可持续发展”的理念,可见其重要。

16世纪,意大利的小提琴制琴师了解到Fiemme村中云杉所独有的声学性质,于是在制琴师的手中,它逐渐成为了一种珍贵的木材。时至今日,这一传统依然保留着,全世界大多数的制琴师依然在这片森林中寻找合适的制琴木材。这些树木只有经过1 5 0年的缓慢生长才能在小提琴的制作中起到至关重要的作用。并且还需要制琴师经过充分评估和触摸才能知晓这些木材是否能成就一把上好的乐器。Ciresa公司在Fie m me村拥有了超过50年的经营历史,并一直传承对于木材选择和加工的经验。其生产出的钢琴、竖琴和大键琴的音板质量在全世界的乐器制造商中皆有口皆碑。

用Fiemme云杉制成的Opere Sonore,其在厚度、音质和造型之间拥有“魔幻平衡”。Opere Sonore在音乐的表现力中呈现出了典雅的气质。在木材震动的技术上公司使用了创新性的技艺,使得最终的音色听起来拥有原生态的表现力。

Opere Sonore能够直接和各类音响源连接,置身于其中,聆听着音乐,绝对会给人以一种焕然一新的感觉,其独特的音色环绕四周,尽显艺术与设计的魅力。Opere Sonore是限量生产,每一件乐器都会附有原产地证明文件。

VELA Vela是由Ciresa设计和测试的第一块音板造型。灵感来源于风之声,风穿行在云杉树林中,风与森林日夜相伴,且听风吟。音板顶部的圆点象征树顶,直指天际,音板曲线优美,犹如充满了大自然力量的风帆。锥形和弯曲样式的音板打造的柔和声音,能在同一强度下完成从慢板到快板的震动。

SIDERA Sidera由锐利的线条指向星空,其线条象征着天体空间。极佳的声音从中传出,好似为声音赋予了色彩和力量,使人们醉心于管弦乐队的演奏中。

ONDA-蜿蜒曲折的线条设计完美诠释了音乐的流畅,确保在全频段内音效的平衡。波的震动带来一种舒适的美学体验。音板有两个点受到刺激,并且有一个特殊的支柱带起震动。

ARBORE-这款音板的形状就像树干。最长的云杉枝能通过纹理将最高音传送至顶端,树干还能完美演绎低音。这块音板可在重要的场合演奏,云杉树仿佛是为音乐而生。

Is it possible to listen to the musicdirectly from the wood?The answer is yes.A new concept has beencreated by Opere Sonore Ciresa,acompany founded in Tesero-Trentoin 1952,after long years of experience and skills gained in the manufactureof Delmarco and Bozzetta pianos and harmonium,and the prestigiousSchulze Pollmann of Bolzano.

The strategy of the company Ciresa was to inform the general publicabout the existence of this very special"Tree of Music"and itshistory,which came out in the name of Antonio Stradivari,who personally chose the Fiemme trees to make the soundboard of his famous violins,from which he received a great sound.Fiemme Valley is a valley in theTrentino Province in northern Italy.

In the Fiemme Valley the wood hasalways meant life and tradition.The inhabitants have been taking careand maintaining these forests for centuries,obtaining in 1997 theeco-certification FSC (Forest Stewardship Council).It is based on the concept of“supportable develop-ment”which must be respected by the forests'management.

In the 16th century,indeed,theItalian violin makers recognized the extraordinary acoustic properties of the spruce from the Fiemme Valley.Nothing has changed nowadays and most violinmakers all over the world are looking for the tone wood grown in these forests.The trees aregrowing slowly for over 150 years before giving the music theirprecious wood.The wood is evaluated and touched to understand if it willbecome an instrument and music.

The Ciresa Company that has been operating in the Fiemme Valley for more than 50 years has beenmaintaining all these values at the basis of tone wood selection andworking process.The quality of our soundboards'production for pianos,harps and harpsicords iswell-known,recognized andrequested by the makers of musical instruments all over the world."Magic balances"among thickness,sound and shapes.The Opera Sonora is a pure idea,evolving in a logistic project,careful to praise theelegance and the sound expression,pointing to amalgamate withcompetence the musical character of the wood and its inward style.

The Opera Sonora can be directlyconnected to any audio source andallows listening to the music in a new way,whose peculiar sound charac-teristic goes beyond the"stereo"concept:no more directionalirradiation,but a“diffuse”acousticsound.Opere Sonore are produced in a limited series,every Opera isnumbered and provided with the certificate of origin.

VELA-Vela is the first shapedesigned and tested by Ciresa.The inspiration was born from thewhistling of the wind,which blowsamong the spruces and accompanies day and night the life of the forest.The point stretching to the topimitates the leap of the tree towards the sky and the curving lines seem to capture the wind like a sail swellingwith the energy of nature.Thetapered and winding forms confer a gentle sound,able to vibrate fromadagio to allegro with the same intensity.

SIDERA-Sidera combines theopposites.It is composed by sharp lines gliding towards the siderealspace,as a matter of fact it isrepresented inside the shape with its celestial bodies.The heat of its tones rises from this contrast,expressingthe best sound everytime we listen to the performances of orchestralpieces,blues or jazz.The holes,that represent the planets,enrich thecolour of the sound,giving it power and purity.

ONDA-The music expressed by the design of curving and sinuous linesfollowing one another is characterized by the fullness of the sound,which ensues to be balanced in the whole frequency band.The movements of the waves give a pleasant aesthetic life to the shape,whichincessantly glides towards the depth of the surrounding space.Thesoundboard is stimulated in two points and the particular bracinggives it energy to the vibration.It represents,in fact,a classic hiding some secrets.

自然的声音（二题） 篇3

“哎哟！谁踩了我一脚？”；“哎哟，过去点儿，我喘不过气儿来啦！”吵吵闹闹，磕磕碰碰，在这个小小的袋子里简直拥挤不堪，四处都是和我一样的小花种子，在拥挤中等待着命运的安排。

“哗——”，刺眼的阳光挤了进来，一只肥嘟嘟的手把我们一把抓起，撒到一片土地上，浇了水便离开了。我感到一阵困倦，还没来得及细想，便沉沉地睡去了……

土里沉闷极了，我憋得实在是受不了啦，“噗”地一声终于钻出地面。哇！我环顾四周，发现一切都是那么新鲜有趣。月季姐姐、小草哥哥、大树伯伯都鼓励我：“小花苗，你要加油哦！”太阳为我投下一束阳光，云朵为我洒下一阵甘霖。身为小辈的我，在大家的呵护下茁壮成长。当初和我挤在一起的小花种子们也争先恐后地探出脑袋。每天我们都一同被太阳叫醒：“再不醒，我就要打你们的屁股喽！”于是我们一起和月季学跳舞，和山溪学唱歌。微风与我们嬉戏，山雨为我们解渴。这样的好日子过了两个月，我就觉得头上长出了什么东西，一看，才发现每个同伴都这样。又一个白天，我们正嬉戏时，我头上“叭”一声花蕾绽开了！要不是月季姐姐，我还不知道自己是株紫丁香呢！尽管花朵开放时很痛，但这花朵将是我的骄傲。

秋天来临了，我也即将枯萎。但我不害怕，因为我知道，我明年将再绿起来，绿得更亮，更艳丽……

风之语

俏皮的雪与我共舞，易变的雨与我共怒，美丽的晚霞是我扯起的头纱，暴躁的海浪因为我的存在而起起落落。

我是谁？风！是自由自在虚无缥缈的风。

每当看见花骨朵在枝条上聚精会神地聆听春天，我甩甩水袖，送出温馨的春风。每当我听见蝉儿发出“热啊，热啊”的叫声，我会将裙子转呀转，旋成一个圆，送出清凉的夏风；每当我闻到果实阵阵醉人的芬芳，我会轻轻呼吸，让果实的幽香送到每一个人的身边；每当一片片洁白无瑕的雪花静静飘落，我会不时掀动白色的长袍，催生呼啸的寒风。

我是风，我当然是自由的。

我轻轻地刮动小孩子们手中的风车，“呼啦啦，呼啦啦”，我可以看见他们最纯真快乐的小脸。我尽力刮动绿色山冈上一排排高大的发电“风车”，“唰唰，唰唰……”，我不知道为人们贡献了什么，只是能从心底感受到人们对我感激的笑颜。

我不分昼夜地飘荡在大地的每一个角落。白天，我掀起人们晾晒的衣服，揪起柳树的辫子，托起风筝放飞美好的梦想……我还常常在彩云间玩耍，将彩云吹成各种各样的形状，然后将其送向远方。当然，我也有因为人类的贪婪本性而生发愤怒的时候——

龙卷风，那是我旋转身体，将大地上的任何物体卷向天空；暴风雨，那是我和雨水尽情共舞的结果；沙尘暴，那是沙尘与我共谋警醒人类的杰作……

当树梢轻轻抖动，树叶飘荡在空中，女孩的长发飘起，水面荡起涟漪……那是我正悄悄地在大地上漫游。

自然的声音作文 篇4

一年未见，家乡的变化如此巨大。一到来就看见正在迎菩萨，我已多年未见这个场景，排场比往年大了许多。不知为何，心里总感到一阵凉。现在已是中午了，村里几乎没有人了，大伙都去吃百家饭了。这些都是家乡的习俗，可我却越发觉得家乡变寂寞了许多。是啊，我都已经变了，家乡有何理由不变呢?房子的对面依旧是山，依旧生机勃勃，依旧对着我笑，迎接着在外多年的我。不知为何，一股惭愧涌上心头，不经意间，流下了泪水……

走到山下，听见了流水的声音，是那么的清脆。半山腰的那座老宅，是十年前我最喜欢的地方。因为那里离山近。风吹叶落之声是最美的音律。老宅依然还在，可宅里的人已经不见了。还记得吗?这里有你最喜欢的蜂蜜，有着你小时候的回忆。你也曾说过这个半山腰像老鹰的头。总是显得那么凶猛，但你却觉得这是一只温柔的老鹰，这是你的童真。原来，我也有这样想过，是自然的声音唤醒了我的记忆。过你了，自然也在变化着，它们也做好了过年的准备。流水的声音比以前更清脆了，风儿也总是不忘显示自己的存在。又是一阵风吹叶落，却吹走了往年的悲伤，吹去了伤痕。

手中响起的音乐融化在自然的音律中。抬头仰望，竹枝间的那轮红日，变得温和了，不再摆出一副高高在上的模样。尽管家乡变得寂寞了，老宅已经无人了，可自然依然美丽。

自然的声音作文 篇5

在无边无际的大草原上有声音。你静静地站在那儿，一阵风吹过，就可以听见小草的“刷刷”声。这时，一群羊朝你飞奔而来，发出“咔哒咔哒”的声音，后面还跟着一个牧羊人，“噼里啪啦”地挥舞着手里的鞭子……他们都是草原上的音乐家。

在茂密的森林里有声音。你走进森林，小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地聊着天。雨点儿慢悠悠地从空中飘落，在树叶的舞台上开起了演唱会。风“呼呼”地唱着歌，所有的树都开始“刷刷”地扭动腰肢，为风伴舞。突然，“轰隆隆!”天边掉下一个滚雷，紧接着出现一道闪电，仿佛是天空在一边鼓掌，一边叫好。

在海边也有声音。海鸥“欧——欧——”地从碧蓝的天空飞过;海浪“哗——哗——”地前进着，一波推着一波，仿佛要赶着上岸一样。沙滩上，人们有的在“叽里呱啦”地聊天，有的在游泳，有的在奔跑，真是热闹!

倾听自然的声音作文 篇6

灰暗的水泥路，锈迹斑斑的路灯，还有不绝于耳的汽车喇叭声。路边的广告牌在风中发出“嘎吱――”的声音。虽然已经进入三月，但仍忍不住向手心哈了几口气。一张张陌生的面孔，冷漠地快步走过，走进一扇扇铁门内。冰冷的墙壁，冰冷的电线杆，冰冷的高楼大厦，在这个钢铁围城中，一切都是冰冷的。内心也好似被麻痹了，也冷冰冰的。

一棵草透过地缝钻了出来。那娇嫩的草叶，简直可以滴出水来。静下心听，可以听到它努力生长的声音。一株小草，竟如此充满生机。停下来，面对这一株似曾相识的草，心不由的颤动了一下。沿着草叶所指的方向疾行，身体好似不受控制一般。这里有一株，那里有一株，在远处还有一株。路边的草越来越多，脚下的水泥地悄无声息的消失了，取而代之的是松软的泥土。一缕久违的阳光照了下来，刺得有些睁不开眼。猛然醒悟，那钢铁囚笼已被甩在身后，而自己已回归了自然。

忘我地向前跑着，跳着。花早已开了，阳春三月，正是百花争妍斗艳之时。挂在树梢的，缠在枝头的，散在草里的，顶着花苞的，吐着花蕊的，像深夜中的萤火虫，像天空 中明亮的星星。一只蝴蝶停在花瓣上，吸食着花蜜;几群蜜蜂“嗡嗡”的飞着，在花丛和蜂巢间忙碌着。树，一棵接一棵。直刺天穹的，刚露出头的，奇崛苍劲的，挺拔笔直的，都尽全身力气伸展着枝叶，晒到更多的阳光。树叶有节奏地抖动着，奏出了气势恢宏的交响曲。前面是什么?一条从远方流过来的小溪，唱着自己编写的歌。时不时还卷起几朵浪花，把水滴洒到旁边的篱笆上。

闭上眼睛倾听，倾听着大自然的声音。一阵轻风吹来，带着柔和的风声。风中有些湿润的气息。踩在松软的落叶上，身心都感到无比的惬意。倚在树上，听到一阵鸟叫声。抬头看，树枝上架着一个巢，一只大鸟护在几只雏鸟身边“呀呀”地叫着。笑笑，从口袋中掏出几块饼干放在树枝上，转身，离开。

大自然的声音 篇7

“叽jī叽jī喳zhā喳zhā”，小xiǎo燕yàn子zi从cónɡ南nán方fānɡ飞fēi回huí来lái了le。它tā们men穿chuān着zhe黑hēi黑hēi的de衣yī服fu，在zài树shù林lín里li玩wán捉zhuō迷mí藏cánɡ的de游yóu戏xì，在zài电diàn线xiàn杆ɡān上shɑnɡ排pái成chénɡ一yì排pái排pái音yīn符fú。

“滴dī答dā，滴dī答dā”，雨yǔ点diǎnr儿落luò到dào草cǎo地dì上shɑnɡ，小xiǎo草cǎo更ɡènɡ绿lǜ了le；雨yǔ点diǎnr儿落luò到dào小xiǎo花huā上shɑnɡ，花huā儿ér更ɡènɡ红hónɡ了le；雨yǔ点diǎnr儿落luò到dào小xiǎo树shù上shɑnɡ，小xiǎo树shù更ɡènɡ高ɡāo了le。

小xiǎo朋pénɡ友yǒu，大dà自zì然rán的de声shēnɡ音yīn好hǎo听tīnɡ吗mɑ？

高中作文自然的声音 篇8

沙啦啦，沙啦啦······

叮——咚——叮——咚······是谁发出那清脆的歌声?原来是小溪妹妹仔一路欢笑的往大海叔叔家去做客呢!大海叔叔那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势!那声音给人一种向前冲的无比豪迈和努力奋斗的感觉!

鸟儿们叽叽喳喳地交谈，蟋蟀在欢快的歌唱，青蛙在荷叶上：呱，呱，呱地吟诵一首首奇丽的小诗。

在这交响乐中，雨悄悄地来了。雨珠滴落在池塘里，鱼儿兴奋的活蹦乱跳，蜻蜓哥哥也来凑凑热闹，他扇动着翅膀，在池塘上空表演着空翻、下降、直冲云天······仿佛一架‘迷你飞机’。

雨停了，太阳出来了。小溪妹妹从大海叔叔那儿回来了又被请到大象伯伯家，大象伯伯有请来了布谷鸟姐姐、风伯伯······。大家都到了，都让大象伯伯高歌一曲，那声音!那气势!简直无与伦比!!!

自然声音的作文800字 篇9

秋天的田野一望无际，金色的麦浪起伏成涨落的潮汐。一个相貌清秀的男孩在波涛中微闭着眼，双手高举如同指挥家，无数的乐器合奏着，用安静的低语把大自然的沉默的声音翻译为易懂的音乐语言。麦子，阳光，风，男孩拂动的发，辽远的天空，这样的画面，让我知道，原来，自然也有自己的声音。

草尖露轻

暖风初吹，晨光灿烂。青草在脚下延展，露珠在草尖化为欲滴的青绿，又把阳光折射为五彩的光斑，然后轻盈的水珠顺着绿色的桥面滑下，滴落到土中，此时你若细听，水花溅起的声音必会入你之耳，接着便是渗入泥土的滋滋声。苏醒了的土地开始汲取露珠的养分，满足之余还得意地咂咂嘴，发出那样一种无法形容的喜悦的声音，让我感到由衷的欢快。

新的一天里，露珠将自己的养分献给了土地，于是更多的绿草便开始生长，绿色便开始继续延展了。

枝头叶绿

夏日里，大树的枝丫连成绿色的穹窿。茂密的绿叶层层叠叠，延展出一片清新的香气。风徐徐吹过，还未听见风铃敏感的碰撞，就听见了叶子们蓬勃的合唱。沙啦啦的声音比风多了一点点的活泼，比雨又多了一点点的单纯，听不出任何杂音，如同一群天真的孩子在阳光下笑着，唱响传唱已久的清新歌谣。

树叶的歌声昭示了夏日的繁盛和勃勃生机，层层叠叠的枝叶间漏出想要掺和一把的金色阳光，它踮起脚在地上舞着芭蕾，留下一个个金色的小脚印。

梦里花开

也总是那么静，静的听自己的呼吸如同在听起伏的潮汐。突然一种极轻的爆裂声入耳，一声，又一声，最后声音越来越密集，好像一群孩子般争先恐后，那声音极具张力，在寂静里不断地膨胀，膨胀，终于在一声轻微的爆响里终结。爆裂声里有一种淡淡的香气同小小的欣喜一起逃离出来，迫不及待地想要展开、扩散。清晨开窗，茶花满路。

红色的花朵没有玫瑰那么妖娆，也没有牡丹那么富贵，却比它们多了一种清新的热烈。我想起昨夜她们争相开放的声音，那样欣喜而又迫不及待，而现在，她们的美，早就在路边绚烂了人心了。

其实，表面沉默的大自然，也是不甘寂寞的吧?它会在某个时候，唱几句无词的歌。它的歌声很轻，需要很认真才能听到，可当你听到的时候，你会发现，自然的声音永远都充满生命的活力与渴望，激扬所有人的心。

这时的我又想起那个纯净的男孩。那位虔诚的谛听者在画面之前有这样的一段独白:

你能听见吗?那音乐。

它无处不在。在风中。在光线里。

我们只需敞开心扉。

我们只需凝神谛听。

倾听自然的声音 唤醒做人的良知 篇10

关键词：思品教学；思品教学目的；思品评价

为了真正让学生的心灵受到感悟，让学生的思想成为指导他们行动的行为准则。在本章教学以前，我先让学生预习了本章内容，然后制訂了学习计划和考核方案，将传统的课堂教学延伸到课外实践，起到了良好的效果。

品德是个体道德面貌的重要标志，思品教学的最终目的是培养学生良好的道德行为。为此，思品课的考核应重视对学生进行行为表现和行为习惯的评价。通过预习我让学生用生活实例说明人与自然的关系，让学生讨论、交流，最后达成共识：人类的社会生活永远离不开自然，是大自然的无私奉献为人类提供了生产生活的重要物质保障。

使学生产生了共识，在教学过程中，我对学生实行表现性评价。所谓表现性评价就是根据目标和教学内容，在真实的情景中设置真正的任务，对学生完成任务的过程及其成果进行评价。通过资料的查阅和共享，让学生了解到地球上物种的减少、土地荒漠化、水资源短缺和能源的匮乏，结合身边停水或者干旱等实际情况教育学生。同时，根据学生搜集整理的资料和分析资料的能力采取不同的评价。

为了使评价更科学合理，学生有了整章知识的轮廓以后，我让学生完成专题性研究作业。所谓专题性作业是指学生在课余时间，自主选择所感兴趣的课题的问题，通过开展社会调查、现象观察、角色体验、收集信息等活动，以个体或者小组合作的形式共同分析问题，最终形成专题性作业的形式。为了达到本章的教学目的，我让学生通过采访环卫工人，采访街道老人，或者录音、拍照等形式多样的方式收集我们身边的一些破坏自然的现象和行为。进而帮助学生分析产生这些现象的原因，提出切实可行的整改措施。

及时反馈矫正学生的行为，让行动变成良好的行为习惯。通过以上几个教学环节和课题的研讨，学生不仅掌握了第一单元的知识要点，而且通过参与探究让学生倾听了自然的声音。在日常生活中通过建立学生之间相互监督的机制，促进了学生良好行为习惯的养成。

总之，思品教学的目的是培养学生健全的人格，促进学生身心健康和全面地发展。因此，在教育教学过程中只要让学生做到知行统一，才能够真正达到对学生教育的目的。

大自然的声音作文 篇11

突然，我被美妙的音乐吸引住了。音乐太美了!

我找到一个声音，来到一棵树下。我为草丛中的虫子找到了一个快乐的音乐世界。哦，原来是一群小甲虫音乐家!它们一起振翅，优美的韵律像精灵的泉水一样流淌出来，青蛙像伴随的甲虫音乐家一样呱呱叫，萤火虫在它们旁边轻盈地飞舞。他们就像舞台上闪耀的音乐家。真是太棒了!

然后，一盏灯叫醒了我，“嘣.嘣……”雷神父生气了!“这里没有人”，所以我不得不躲在角落里看着它。我心里想:现在只有水才能洗掉雷神父的愤怒!不出所料，雨点落下来，“滴答，滴答”的声音像一首无言的歌谣悄悄传入我的耳朵。我闭上眼睛，仔细欣赏美妙的旋律。

雨越来越大，从“滴答，滴答”到“沙沙”.沙沙……”，就像手指一个接一个在键盘上敲击，弹奏一首优美的钢琴曲，多么美妙!

我不知道什么时候，雨悄悄地停了，风屏住了呼吸，雷神父也闭上了嘴，甲虫乐师又上了舞台!青蛙伴奏者和许多奇怪的彩色小虫子一起开始了合唱，它们可能是在雨后倾诉它们的快乐。

自然的声音优秀作文 篇12

听，大风像头饿极了的猛兽，在马路上横冲直撞，发出阵阵怪嚎的声音。树枝上一朵朵美丽的花瓣，被大风吹得满地都是。远处的山坡上种着几棵小树，叶子被吹得掉光了，只能光秃秃地站在那里。而微风却如此温顺，和风伴着细雨，给干涸的大地喝饱了水。大风是狂躁的，而微风却如此柔美!

“哗、哗、哗……”雨姐姐从远处闻声而来，它唱着欢快的歌。雨水打在湖面上，那平静的湖面，荡起了波纹，似乎在说：“雨姐姐，你唱的歌真好听啊!我能加入吗?”“好啊!好啊!”雨姐姐微笑地说。雨姐姐演唱着，湖水打着鼓，“咚、咚、咚……”好一支动听的曲子呀!

小青蛙也来凑热闹，兴奋地跳到荷叶上唱着歌：“呱、呱、呱……”

写大自然的声音作文 篇13

大清早，啄木鸟医生给大树治病了，只见他“咚咚”地敲打着树干，非要找出这个病原不可。

紧随其后，黄俪鸟清脆的歌声“叽叽喳喳”的把人们从睡梦中叫醒。

微风轻轻地吹拂着大地，蜜蜂的“嗡嗡”声让大家知道他又在劳动了。

突然，一声巨吼传遍整个非洲大地，原来是一只掉队的公象在呼唤着同伴，“欧--欧--”，又一声巨吼传来将掉队的公象带回群体。

你听，“唰唰--”原来是大树用手臂挡住沙尘，为人们送去清新空气。

突然，“咔嚓”一声，随后“轰隆卤的一声巨响，雨下了。

“哗啦啦--呼啦啦”给这些干旱的土地口渴的植物带来了雨水，安抚着他们。

雨不大，但“滴滴答答”地下了许久，最后，一阵风把云雨带去，阳光明媚，植物又抬起头，仰望着天空，拍着手，仿佛在感谢上天。

大自然的声音多么美妙，多么动人。

让我们用心灵去聆听吧!

每一个音符、每一种声音、每一首歌都蕴藏着一种等待着被发掘的美丽。

――题记

海之声

一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成，一条长河由好几条小小的溪流融汇而成，而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。

这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。

小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声;长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实;而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时，在高唱生活之美的欢快的歌声。

从大海成长中的声音中我们可以听出，海洋之所以能茁壮成长，之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海，是因为它有着“海纳百川，有容乃大”的宽容精神，有着包容万物的胸怀。

它让我们领略到的不只是它的壮观，更多的还有它广博的精神魅力……

从海的声音中，我听出了海的宽容之美。

海鸥之音

在一望无际的海洋上空，飞翔着一种能飞洋过海的鸟――海鸥。

海鸥的声音可能不如画眉的歌声那般悦耳，也许不及雄鹰的叫声般雄壮，但它的声音一直吸引着我，一直被我所依恋，只因我喜欢它，喜欢它的毅力――一股坚毅不拔的精神。

有人说过，海鸥小时侯是飞不高，飞不远的，而海滩上的小飞雀在小时侯就能在海滩的上空飞翔。

相比之下，海鸥的飞行能力就相形见绌。

但锲而不舍，金石可镂。

坚忍不拔的海鸥并无灰心，在经过时间的流逝和它自己坚毅地不停地练飞后，最终一飞冲天，飞洋过海的却是海鸥。

海鸥的意志是我最欣赏之处，而且它的`生活经历与我的尤为相似，我相信，我现在的默默的努力也是为了日后的展翅飞翔，只要时机成熟，我就一定能一飞冲天，一鸣惊人……

从海鸥的叫声中，我听出了它的坚韧之美。

其实，在大自然中，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。

这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵，把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感，给人以启发的自然狂想曲!

大自然的声音(2)

夏姑娘来了，她特别不小心，总是会摔跤，而且一摔就哭。

她的泪水就像是神奇的药水，一哭天便会下起滂沱大雨。

你瞧，夏姑娘又要哭了。

风儿已经“呼呼”的开始发威了，大树被刮得左摇右摆，还不时发出阵阵清脆的“沙沙”声。

这时的天空已乌云密布，云脚长毛，仿佛要吞食整个世界。

远处还有“轰隆隆”的雷声在呐喊助威。

突然，滂沱大雨从天空中倾泻下来，黄豆般的雨点打在窗户上，发出“啪啪”声，好象在唱歌似的。

屋外的小鸟因为没能及时回家而变成了一只落汤鸡，小狗则在窝里“汪汪”地不停叫着，好象在提醒别人:“下大雨了，下雨了，快收东西啊!”大街上的行人越来越少了，汽车的“笛笛”声和自行车的“丁零”声也渐渐地远去消失了，远处的房子也被巨大的雨帘所遮挡，变得越来越模糊了。

不一会儿，雨停了，天空出现了一道美丽的彩虹。

那彩虹好比是七位美丽的仙女，在天空翩翩起舞，太阳公公也露出了可爱的笑脸。

打开窗户，一阵阵清新的空气迎面扑来，好舒服啊!院子里的小鸟也纷纷飞出鸟窝，站在树枝上“唧唧喳喳”地叫着，如同在唱一首动听的歌曲。

池塘里，青蛙们在叶上“呱呱呱”地唱起了交响乐，引得其他小动物也在驻足欣赏。

孩子们似乎受到了它们歌曲的召唤，纷纷跑到湿漉漉的草坪上玩耍，玩得可开心啦!

这场雨滋润了小草、小花和大地，同时也给我们带来了欢乐，我爱这场雨!

关于写大自然的声音作文 (3)

大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。

春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。

听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。

“嗒嗒嗒”，哟!下雨了。

那声音是多么欢快呀!

随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”--夏天来了。

快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。

小鸟的歌声传遍了整棵树。

那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。

它出来一看，原来是小鸟呀。

蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。

夏夜，“金铃子”出场了。

它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。

秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。

果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说:“我们要感谢劳动人民”。

田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。

它们好像在快乐地庆祝秋天。

冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。

一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。

而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。

他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。

啊!大自然的声音多么美妙!像一位朋友在给你吟一首诗。