作文纪律建议书初二（精选10篇）
作文纪律建议书初二 篇1
亲情类（读书类）
咀嚼生活的真味
随着一声抽泣，我扭头跑出了小区，双手还在脸上不停地抹着泪水。脚下的路不知伸向哪里，就这样无止境地跑着，跑着，委屈、抱怨一直盘桓心头，压得我喘不过气来。
天空乌云密布。蝉声聒聒。
不知不觉中，我跑到一棵大树下。天气更闷了，脸上泪水的蒸发也没能带走多少暑气。
我终于坐下来，嘴里念叨着：“一会儿你就会跑来和我道歉！”这是你我最平常的桥段，此刻，我的脸上一定淌满了得意。
这是公园的一角。坍圮了一段矮墙又散落了一丛茂盛的蔷薇，园内的柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都攀爬得自在坦荡。这个场景好熟悉啊！我心中一动，仿佛看到了作家史铁生的身影，这里多么像史铁生的地坛，此刻的我„„又多么像固执又倔强的史铁生，而她又那么像总是在找寻孩子的母亲„„
他的故事我多么熟悉啊！他在最美丽的年华失去了双腿，固执，委屈，倔强，独自坐在那棵只属于他的树下，思考着生与死。他痛苦着，但他只知道自已痛苦，那时的他却不知道，“孩子的痛苦在母亲那里总是要加倍的”。每当他出门后，他的母亲都要来这偌大的公园找寻他的身影，找到之后就默默离开。
——那我的母亲呢？
想到这儿，那原本因吵架而紧皱的眉头放松了下来，委屈、抱怨的心山不觉坍塌了下来。
我立即起身，抹去脸上残留的泪珠，往家的方向走，一路上想着：
我的母亲，是不是也在偌大的公园里找寻我的身影？是不是也在向一个个路人询问看没看到一个短发女孩？是不是也像史铁生的母亲一样，步伐茫然又急促„„
我不再想让她来给我道歉，我不再想看到她红红的眼眶。泪水如潮，涌出我的眼眶。
拐了一个弯，我看到了头发凌乱，眼眶微红，踉跄而来的母亲，爱美的她只穿着睡衣和拖鞋。
我拉起她的手回家，她紧握着我，力气比我要大的多，我感受着这潮湿而有力的手，是啊！这就是生活的真味吧！无论多少次大吵，小吵，挚爱也不会减少一丝一毫。
月亮躲进树梢，或许它也在寻找生活的真味，在枝头上停下了脚步，看我与母亲手拉手，在桔黄色的
灯光下笑着，走着，如同沐浴在爱的春光里。
巧妙的构思使生活素材平中出奇，又展示了考生丰富的文化积淀；“这个场景好熟悉啊！”“那我的母亲呢？”自然的起承转合，使眼前景与心中情浑然一体，情节层层展开，心理细腻变化；“我看到了头发凌乱，眼眶微红，踉跄而来的母亲，爱美的她只穿着睡衣和拖鞋”，动人的细节催人泪下。凡此种种，使本文获得创新分满分。
感悟自然（亲情类）
闲读梧桐
①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
②它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到他跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡；不求威名赫赫的显贵，但也有坚劲挺拔的傲骨。
⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
⑥惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
⑦于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。
⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
校园类
咀嚼生活的真味
生活似一杯清茶，只有你细细地品味，才能品尝出它的香醇；生活如一本好书，只有你认真的阅读，才能懂得它的真谛；生活像一块奇特的糖，一颗有苦有酸有甜有咸的糖，只有你细细地咀嚼，才能感受到它的真味。
寒冬，雪飘，风号。我竖了竖衣领，顶着怒吼的狂风向家中走。四周一片白茫茫，满目的冰冷，大概这就是冬的颜色——一成不变的白。终于到家了，我用力拍拍门，门开了，“宝贝回来了，累不累，冷不冷。来，快进来，妈妈给你煮了鱼汤。”暖黄，氲氤袅袅的水雾，看着妈妈在厨房忙碌着的身影和微笑着的面容，寒冷的冬仿佛变成了温馨的春。看看窗外，树木在劲风中抖动，而远处是一扇扇暖黄色的窗。我咀嚼出了生活的味道，寒冬中也不乏春意，单调中也可以找到色彩。
盛夏，烈日，懒风。我和同学们在运动场上跳跃，奔跑。又圆又大的红日在天空炙烤着大地，一根长
绳两头拉，两个班开始了拔河比赛。我死死地拖的绳子，紧咬着牙关，不顾满头的汗水浸湿衣服，不管粗糙的绳子摩擦娇嫩的手传来火辣辣的疼。我们一齐奋力向后拉着，拽着，没有一双手放松，没有一个人放弃。绳子中间的布条终于艰难地越过白线，我们胜利了，紧紧地拥抱在了一起！我咀嚼出了生活的味道，在盛夏中感受激情，团结与友情在我身边萦绕。
清秋，黄叶，轻风。考试失利的我背着沉重的书包穿棱在大街小巷中，一片片飘零的黄叶，让我倍感凄冷。“喏，小姐姐，送给你”，一个身穿粉衣的小女孩站立在我面前。她面带微笑，露出两颗小虎牙，澄澈的眼睛直直地盯着我，好像要把我吸入一个梦幻的世界。“大笑脸宝宝的气球送给你，这样你就可以和它一样笑了！”说着她把一个明黄色的气球塞进我的手里。咯咯的笑声回响在我耳畔。我咀嚼出了生活的味道，在清秋中感受关怀，一个陌生的小女孩，一个纯真的微笑，让我体验了人世间的美好。
或许只是妈妈平常的一顿晚餐，或许只是朝夕相处的同学们一起拼搏的身影，或许只是陌生人的一个微笑，都是生活中的美好。只要我们去咀嚼，去品味，我们就能感受到人世间最美的真味！
本文是一篇非常典型的片断组合式作文。这类作文的关键是，各片断之间要有密切联系，紧扣主题，精心选材。从寒冬，到盛夏，到清秋；从家庭，到校园，到社会；从亲情，到友情，到陌生人之间的温情，选点精妙，逐层深入，结构严谨。三个片断的结尾各有一句点题句，反复共鸣，使文脉畅通，主旨鲜明。
校园类
我说，你听
木铃
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”篇二：建议书(范文)建议书
罪恶的人类：
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。。。；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。1。节约资源 减少污染
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。2。绿色消费 环保选择
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。3。重复使用 多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。4。分类回收 循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5。保护自然 万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。6。讲究卫生 保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！关于保护环境的建议书 尊敬的环保局局长： 您好！
众所周知，随着人类的科学技术越来越发达，中国在一步步逼近全球科学技术的尖端，当今社会的垃圾越来越多，是自然环境被迫接受无法“消化”的废弃物使其占用了巨大的空间，这些垃圾只有很少很少一部分能循环使用，剩下的一部分如果人类在不把它们“消灭”的话，那么大自然——人类生存的家园——地球，就有可能变成一个垃圾的王国。
记得在1959年时，日本四日市发生了一起严重的哮喘病事件。这件事就是因为临近石油联合企业的盐滨地区内，由于工业废水排入伊势湾，水产发臭不能使用；石油治炼产生的废气使天空终年烟雾弥漫。全市平均每月每平方降尘量为14吨，最多达30吨。大气含二氧化碳的厚度达80米。因此，很多人出现头疼，咽喉疼，眼睛疼，呕吐等症状，患哮喘病的人剧增。
直至1964年时，四日市还是烟雾不散，致使一些哮喘病患者在痛苦中死去。1967年，又有一些哮喘病患者因不惭忍受疾病的折磨而自杀。到1979年10月底，四日市确认患有大气污染性疾病的患者人数为775491人。
这个事件就是因为人们随意排放废水，不知道保护环境所造成的其实，保护环境并不是非要去做那些大事，也可以从身边的小事做起。我有几条建议，希望几张先生能向全国推广。1 遵守有关禁止乱扔废弃物的规定，把废弃物扔到指定地点或容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池所含的重金属，如果流到清澈的水中，它造成的污染是非常严重的。2 在学习中，要尽量节省文具用品的使用，杜绝浪费。
要爱护花草，不破坏城市绿化，并且积极参加植树活动。作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议叔叔
阿姨们也加入我们的队伍中来，为保护环境，造福后代贡献出自己的力量。所以，我在此郑重地向全人类呼吁：“保护环境，共创绿色家园！” 环保建议书
环保局局长先生：
您好！
我是xx小学的一名小学生。
现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。” 等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。
可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。
此外，我还发现一个蛮严重的问题。
有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。
后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了xx市的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。署名
日期
校园环保文明倡议书
为迎接2008绿色奥运--人文奥运--科技奥运，为相应全民全球健身，倡议我校全体同学、教职工，从我做起，从班级、宿舍及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康美好化的轨道上来。主要从以下几方面去认识、去行动：
一.生活、工作、学习等各方面处处节约资源，节约用水、用电等等，节约要从零星点滴做起，杜绝各种流失与浪费资源的漏洞与死角；各个方面的物质、物资消费使用都要追求节俭化，科学合理化，绿色环保化--即从购物到使用（消费）直至结束全过程都要合乎绿色生态环保的无害化、资源回收循环利用化等要求。
二.废纸、废塑料、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、减少垃圾污染。为此，建议各班级、各宿舍等单位设立废旧资源回收箱......回收资金积累起来可以开展文体与健身及艺术与科学等活动，对于健身活动，在此特别推荐简单宜行且综合性强的踢毽子活动。此项也应推广到学校所有成员各自的家庭生活中。
三.努力学习，掌握现代科学技术与先进文化理念与知识，学习掌握有关环保知识与技术；要充分认识当前国家与地方以及全球环境问题的严峻性，提高保护人类共同家园的意识，要认识到“世界上只有一个地球家园--所有人也只有一个身体，节约循环使用好各种东西”（摘自网易环保论坛），充分认识发展循环经济与建立循环社会、循环生活这一科学发展观、科学生活观对生态环境的重要意义；热爱和平，热爱大自然，树立没有大家美好就没有小家安康的意识，树立环保伦理道德与环保法制意识；追求崇高意义与生命无限价值的大写人生价值观，促进人与自然的和谐，促进人与人、人与社会的和谐，促进人与精神的和谐--即自我身心之健康、健美与和谐。总之，通过不
断学习努力，立志做有益于地球环境，有益于人类可持续发展的世纪新人。
四.社会是个大学堂，以上倡议对人类社会整体与各个局部同样适用。希望广大同学、同事，既能从自我学起，从自我做起，又能将新世纪环保、健康理念向全社会各个方位传递，使之尽人皆知、尽人皆行......广大同学、同事们，面对全球一体化紧密相关的新世纪地球村时代，北京2008距我们并不遥远......让我们携手同心，以实际行动为大和平的绿色奥运--这全人类乃至全宇宙的“同一首歌”去加油添力吧！
亲爱的市长：
你们好！我是xxx！（书信的格式）
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。
5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。篇三：遵守纪律 规范行为 做一名合格的中学生
遵守纪律 规范行为 做一名合格的中学生
同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。所谓“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，自然更是需要铁的纪律。在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规。
然而，随着学生对学校的环境的熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。我们同学中，出操迟到、上课迟到，课堂上讲话、写纸条、看小说、睡觉、做小动作、作业相互抄袭甚至不做，不注意仪容仪表，乱扔废弃物，自习时间不在教室里学习等等一切似乎都理所应当，在自己的字典里还堂而皇之地将此解释为“张扬个性”。殊不知，这是一具颓废了的雕塑，你以为周围的同学会抬头仰慕你的我行我素，而实际上，别人只会低头叹息：“碎掉了的瓦砾！”
“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人”。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。而对于我们中学生而言，一个文明的人就是一个遵守纪律，规范自身行为的人。为什么在一个环境幽雅清洁的地方，很少有人随地吐痰？为什么在庄严肃穆的场合，人们往往善于自律？这是因为环境提升了人的道德认知。于是有人说，“不是我不文明，而是环境太糟”。好的环境的确可以创造良好的的道德氛围，但受环境影响而实现的道德约束是被动的，表面的和肤浅的。没有环境的激励，甚至是独处的时候，也是检验我们的道德养成的最佳时机。更何况，我们处在一个环境幽雅的校园里。
每当我们与那些违反社会公德、破坏校园良好文化氛围的人理论时，总能听到这样的回答：“又不是我一个人！”也许的确不是你一个人，但是我们为什么总习惯于把自己定位于相对较低的道德水准呢？为什么不向有道德和讲文明的同学看齐呢？道德就是要求我们有足够的意识和能力控制自己的行为，引导自己的情绪。我们不应原谅自己而拒绝别人的忠告，贬损自己的价值。成熟的人格和高尚的人性来自于严格的自律。这也是每个中学生必备的素质。
同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加灿烂；有了它，我们攀登脚步更加坚实。
与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。
作文纪律建议书初二 篇2
【摘 要】云南省农业科学院大批次的人员派出工作，对因公出国（境）的管理工作提出了更高的要求。遵守因公出国（境）纪律，是党风廉政建设的重要内容之一，也是反腐败斗争的重要手段之一。我院在加强因公出国（境）纪律建设方面取得了一定的成效，为了更好地贯彻因公出国（境）纪律，建议加强因公派出工作的计划性，加强过程控制和管理，建立健全因公出国（境）管理工作外事专办员制度，
【关键词】因公出国（境）；纪律建设；成效；建议
我院作为农业科研单位，开展国际合作交流是农业科研工作的的重要方式之一。近几年，全院国际合作交流工作蒸蒸日上，为全院高起点开展科技创新、高效率促进成果转化和人才培养服务，有力地服务于院的中心工作和重点工作。
近五年，我院2011年全院因公出国（境）派出人员61批160人次，2012年全院因公出国（境）派出人员49批110人次，2013年全院因公出国（境）派出人员63批138人次，2014年全院因公出国（境）派出人员52批116人次，2015年全院因公出国（境）派出人员55批147人次。
做好因公出国（境）的管理工作，关键是要遵守因公出国（境）纪律。作为政治纪律和劳动纪律，因公出国（境）纪律建设是党风廉政建设的重要内容之一，也是反腐败斗争的重要手段之一。
我院在加强因公出国（境）纪律建设方面取得了一定的成效。首先，我院认真贯彻执行中央和省的因公出国（境）政策和纪律，出台了一系列内部管理制度，通过制度建设来保障因公出国（境）纪律的贯彻执行。2009年1月9日出台《云南省农业科学院国际交流合作管理办法（试行）》（云农院发〔2009〕12号），2011年8月16日印发《关于因公出国（境）管理工作的通知》，2013年7月29日印发《关于贯彻落实进一步规范外事管理工作电视电话会议精神的通知》，2014年3月12日印发《关于传达省级以下国家工作人员因公临时出国（境）的实施意见的通知》。
其次，在工作中坚定不移地践行因公出国（境）政策和纪律，既保障了出访人员的人身安全，又规避了管理人员的职业风险，促使我院与国外机构的交流、合作、研究有条不紊地开展。有着十多年工作阅历的我，就经历了不少因公出国（境）工作中的突发事件。有的出访人员在国（境）外不小心遗失了护照，有的因遭遇火山喷发而无法按照原定航班返回，也有申请提前回国的，印象最深刻的就是2011年日本发生大地震的事件。我院农业环境资源研究所A研究员于2010年10月10日因公派出日本筑波大学执行培训项目（项目编号为CG2010530002），原定于2011年4月5日返回，由于日本发生大地震，局势危险，我院研究后，动员其提前回国，并分别向省外专局和省外办做出书面报告，最终A研究员于2011年3月15日平安返回。当时，在日本执行研究任务的还有我院农业环境资源研究所B副研究员，他于2010年11月1日赴日本国际农林水产业研究中心开展合作研究，原定于2011年5月1日回国，经我院向省外办书面报告后，B副研究员也于2011年3月15日平安回国。
面对突发的紧急情况，院党政领导、国际合作处和研究所在第一时间做了反应，分别跟在日本执行任务的职工、省外专局和省外办进行对接。既要保证我院职工的安全，也要保证遵守培训项目和因公出国的相关规定，一边动员职工中断在日本的研究任务，提前回国，一边按照规定向省外专局和省外办进行书面报告，并获得同意。这次突发事件的成功应对，也得益于我院职工严格遵守外事纪律。他们严格遵守了出访时间和出访路线，并保持跟单位的畅通联系，因此单位才能在第一时间联系到他们，并帮助他们脱离险境，平安返回。
这个发生在我院的真实案例告诉我们，外事无小事，不能小觑任何一项外事纪律规定。日常工作中，我们不厌其烦地强调不能随意更改出访路线和出访时间，在这个案例中充分体现了这项纪律的意义所在。
第三，对因公出国（境）政策和纪律的认真贯彻执行，积极推进了我院的党风廉政建设，杜绝了腐败。为了进一步强化因公出国（境）管理工作，实行院所两级管理，层层把关，分级负责，加强过程控制和管理，对派出前、派出中和派出后三个阶段进行管理。
派出前，加强因公派出工作的计划和定量管理，严格审查每个团组的申报材料，对出访人数、人员构成、出访国家（地区）、出访天数、出访路线进行把关，避免同一研究所（处）的领导同团出访，同时或短期内分别率团或参团出访同一国家、地区、在短时间内轮番出国。建立因公临时出国（境）公示制度，除需要保密的内容和事项外，组团部门和派员单位均须在任务申报前通过内部局域网、公开栏等便于本单位或本系统人员知晓的方式如实公示出访团组和人员信息。组团部门采取集中形式对团组全体人员开展行前教育，对出国人员进行政策和纪律教育。处所级领导干部出国（境）实行报告制，领导干部拟出国（境）时，必须在出国（境）前的3个工作日向班子成员报告并交接工作，还须向分管的院级领导以及院国际合作处、院组织人事处、院党政办公室报告登记。公派长期出国人员，出国前要与所在研究所（处）签订人事管理、知识产权的有关协议，与行政处签订公有住房的有关协议。
派出中，要求团组在出境和入境时都向单位外事部门做报告，并在境外停留阶段保持联系畅通。在对外交往中，树立外事活动不是个人行为的意识，必须严格遵守请示汇报制度。团组在外停留期间，要遵守所访国家（地区）的法律法规，尊重其风俗习惯和宗教信仰，严禁参加所在国家（地区）的政治活动和非法经济活动，不得介入或干涉对方的内部事务，不得议论所访国家的内外政策和领导人。不得擅自改变出访路线、增加出访地点或延长出访时间。出访期间需临时会见朋友的，应经团组领导批准，任何人未经批准不得擅自离开集体驻地外出活动和在外留宿。出国期间如遇突发事件（遭受意外事件、围堵、非法出走、人身伤亡、证照丢失等）须及时与院国际合作处联系，同时向我国驻当地使（领）馆报告。
派出后，跟踪出访活动情况和出访成果。要求团组回国7天内将护照交回省外办，认真撰写出访总结报告，并在一定范围内交流汇报，进行成果分享。
虽然因公出国（境）纪律建设取得了一定的成效，但是在因公出国（境）纪律的执行中仍然有不尽人意之处，存在一些问题：
一、因公出国（境）计划执行率不高。近几年，尽管我院每年底都预报次年度的因公出国（境）计划，但每年在执行省外办批复的计划时，都出现了调整计划、取消计划和新增计划的情况。
二、对因公出国（境）计划执行中的监管还需加强，一些无意地违反相关规定和纪律的事件还时有发生。
三、外事专办员队伍不稳定，有的研究所频繁调整外事专办员，导致因公出国（境）工作衔接不紧密，降低了工作效率。
为了更好地开展我院因公出国（境）工作，认真贯彻因公出国（境）纪律，提出以下建议：
一、加强因公派出工作的计划性。建议研究所在制定因公出国（境）计划时，紧密结合工作需要，对出访人员、出访国家（地区）和出访天数做出合理的计划，保证每年因公出国（境）计划的执行率。
二、加强过程控制和管理，杜绝违规违纪现象。由于科技人员缺乏对因公出国（境）政策和纪律的学习和了解，建议各研究所制定明确的内部外事管理制度和流程，并掌握院的办理程序，通过严格遵守办理程序来避免违规违纪现象的发生。
三、加强院所两级管理，切实做到层层把关，分级负责。建议各研究所建立健全因公出国（境）管理工作外事专办员制度，注重培养一支政治素养高、业务能力强、忠诚敬业的、稳定的外事专办员队伍，确保因公出国（境）管理工作的科学、规范、有序开展。
班级纪律建议书 篇3
为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。
一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：
1、追逐打闹。
2、大声喧哗。
3、小预备后不及时上位。
4、领读时迟缓、消极。
5、吃零食。
6、课堂上不专心听课，做小动作。
7、发言不举手，乱搭下语。
8、晚自习左顾右盼。
9、自习课讲小话或下位。
10、乱写或传递纸条。
11、抄作业或考试作弊。
12、携带手机或MP3等。
13、给别人起绰号。
14、观看无益身心的课外书。
15、拿棍棒、杂物玩耍。
16、对公物的刻画、破坏。
17、私下拿他人财物18、小课间打乒乓球。
二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：
1、讲台有灰尘，摆放杂乱。
2、黑板未擦干净。
3、卫生洁具未摆放好。
4、课桌凳摆放不整齐。
5、课桌下有纸屑等杂物。
6、走廊上有垃圾。
7、卫生区没有保洁。
8、有随手扔物现象。
9、饮水机没水时插头未拨。
10、随地吐痰。
11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。
12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。
13教室内外蛛网连结。
文明源于创造，习惯重在养成。让我们携手共进，共创班级的美好明天!
课堂纪律的建议书 篇4
我认为，同学们读书并不是为了老师，也不是为了家长，更不是为了别人，而是为了自己的前途。可为什么还会有那么多的同学不听老师的教导，而是在课堂里吵吵闹闹的呢?我相信，有许多同学都是乖巧的、孝顺的、勤奋的，他们都不想让父母、老师失望，可是自己又忍不住讲话。这样，就需要同学们检讨一下自己的行为了。我知道，像：我们年纪小、自制力差、管不住自己等等这些理由全是同学们想逃避责任而找出来的的借口。因为，每个人都有管住自己的能力，只不过是看你是否有心发现自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的话，无论是什么困难你都能够克服的。
在这里，我由衷的希望同学们能够从这两件事中得到很好的教训，从今以后变得更加懂事，上课更加认真。
建议人：
纪律倡议书 篇5
“没有铁的纪律，就没有铁的团队。”团队精神上的松懈，必将导致行为上的缺失。这是绝对的。春节期间，一幅纪律松懈的众生相呈现到大家面前：安排值班的不到岗;安排检修的不见人;要求初六到岗的呢，事多，原因多，总是有原因!为此，集团总办重申如下：
1、对于违反公司组织纪律、劳动纪律的，公司将按规章制度予以处罚;
2、认真贯彻执行公司各项经营目标与经营策略,对未贯彻执行并未达标的,将给予免职降薪处理。
高三年级复习阶段纪律管理协议书 篇6
1、所有学生（包括复读生）必须尊重教师劳动，服从年级主任、班主任、授课教师管理。顶撞教师者，除扣除相应量化分外，还须在年级大会上作检讨，严重的作停课处理并由家长带回反省。
2、遵守作息制度，不迟到、不早退、不旷课，因病、事不能上课，必须及时履行请假手续，病假须持有相关医疗证明，事假必须经家长同意。学生迟到1次的扣个人量化分及小组积分，在班内作检讨，并罚值日，向家长通报。迟到2次以上的，作停课处理并由家长带回反省3天至一周，改正错误后方可返校。累犯的停课时间加倍延长。一学期迟到或旷课累计5次以上（包括早读、自习课、正课、补课）者，立即停课回家，按自动放弃复习资格处理。
3、遵守课堂纪律，上课时（包括早早读、辅导课、补课）不准讲话嬉闹，不得随意调换座位，不准玩手机，不准睡觉。鉴于近期课堂上睡觉现象有所抬头，对课堂睡觉者的处罚参照迟到处罚执行。
4、上课必须带齐课本，按时按量地完成教师布置的学习任务。未按时完成作业者，须按学校“四清”（当堂清、当日清、当周清、当月清）要求及时完成，情节严重的给予留校完成作业或停课回家反省等处罚。
5、打架斗殴、寻衅滋事、辱骂教师、在校园内抽烟，学校将视情节轻重及本人对错误的认识态度，给予纪律处分或取消在校复习资格；情节特别严重者，根据学籍管理规定按思想品德不合格，不予毕业，不准在本校参加高考报名。
希望老师们严格管理，大胆管理，向管理要质量。希望家长理解、支持并配合学校的管理工作，督促孩子勤奋守纪。希望全体同学自觉遵守，共建良好的班风、学风，齐心协力，奋力拼搏，以优异的高考成绩为自己的青春写下亮丽的一笔。
本协议一式两份，由班主任、家长各执一份。
协议人签名
学 生：
家 长：
班主任：
初二数学期末复习建议 篇7
初二数学期末复习建议
1.复习一定要做到勤
勤动手：做题不要看，一定要算，不会的知识点写下来，记在笔记本上。
勤动口：不会的有疑问的一定要问老师，时间不等人，在没有时间可以浪费。而且学会与同学讨论问题。
勤动耳：老师讲的复习课一定要听，不要认为这道题会，老师讲就可以溜号，须知温故可知新。
勤动脑：善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息
勤动腿：不要参加过于激烈的运动，防止受伤影响学习，但要运动，每天慢跑30分钟即可，报至状态。
2.初中数学复习还要强调两个要点：
一要：动手，二要：动脑。
动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知之间的联系，多问几个为什么，多体会考的哪个知识点。
动手就是多实践，多做题，要拳不离手曲不离口。同学就是题不离手，这两个要点大家要记住并且要坚持住。动脑又动手，才能地发挥大脑的效率。这也是老师的经验。
3.用心做到三个一遍
上课要认真听一遍：听老师讲的方法知识等。
动手算一遍：按照老师的思路算一遍看看是否融会贯通。
认真想一遍：想想为什么这么做题，考的哪个知识。
4.重视简单的学习过程
读好一本教科书它是教学、中考的主要依据;
记好一本笔记方法知识是教师多年经验的结晶，每人自己准备一本错题集;
做好做净一本习题集它是使知识拓宽;
这些看似平凡简单，但是确实老师亲身的体验，用心观察我们的中考、高考状元，其实他们每天重复的不就是老师刚刚说的吗?
没有宝典神功，只有普普通通。最最难能可贵的是坚持。
资源可以的话，找几套往届的期末考试题，是自己县区的，其他县区也可以(考点差不多一样的)，在规定时间内，摸摸底，熟悉每个章节考的的题型，练练自己的做题效率。很多同学第一次做练习出错，如果不及时纠正、反思，而仅仅是把答案改正，那么他没有真正地弄明白自己到底错在什么地方，也就没弄明白如何应用这部分知识，最终会导致在今后遇到类似的问题一错再错。
初二数学学习方法
第一，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。
第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
第三，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢?就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的`，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
第四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。
初二数学怎么才能学好
1将课本知识吃透
初二学生学习数学一定要将课本知识内容吃透，很多学生学习数学没少下功夫，做的练习题也非常多，但实际成绩就是提不上去，这样的同学应该反思一下自己的学习方法，反思一下书本基础知识的掌握程度。
一般来讲，初中阶段数学考察的知识难易度有70%是基础知识，所以如果能够将基础的知识点学习透彻，数学成绩在中上等是没什么问题的。特别是一些数学底子不太好的初二学生，可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题，基础打牢，面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。
2课前预习课后复习
初二学生养成良好的学习习惯非常重要，有很多初中生上课都容易出现走神的现象，学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习，不仅能对将要学习的新内容有一定的了解，而且还能够增强学生的学习兴趣，上课更集中注意力的听老师讲课。
有很多新学的知识，初中生可能在上课就掌握的差不得了，但是大家一定要课后再进行复习，并且要多做一些练习题巩固知识内容，这样对学习知识的记忆才能够更加深刻。
3善于总结所做练习题
初二学生在做各种练习题的过程中，一定要注意多总结其中的解题技巧和套路，不要只追求做题的数量，学生应该学会巧做题，做好题。
对于做过的练习题，初二学生一定要完全明白其中的原理，总结再出现相同题型的解题步骤是怎样的，并且要将做错的习题整理到一起，经常翻看加深自己的印象，这样对成绩的提升非常有帮助。
作文纪律建议书初二 篇8
为圆满完成本次学业考试任务，带队教师必须履行下列职责：
1、带队教师是安全第一责任人，负责好考生的往返管理工作，并与本班自己愿意接送学生考试的家长签订安全责任书。
2、严格点名制度：领队教师在考试出发前、考试后，对自己所管理的学生逐一点名，防止掉队，及时收发学生准考证。带队班主任必须带好本班每位学生家长的联系电话本，给学生指定好所乘车辆，安排好每车点名小组长，确保不遗漏一人。
3、做好对学生的考试必备用品（正品2B铅笔、橡皮、铅笔刀、黑色中性笔3支等）和生活用品（患腹泻、感冒、易中暑或其他病学生的药品等）的提前提醒购买、考前检查工作。
4、提前做好学生的应考技巧和思想工作，关注学生考试心理。
5、带队的教师带队期间保持开机，及时处理各类突发事件，遇到问题立即向带队或学校高校长、陈校长等领导汇报。
6、学生考试期间，带队教师必须在考点等候，如因带队教师擅自离开考点，考生出现事故，带队教师负全部责任。
7、考试结束后，把本班所有考生带回学校，安排学生安全离校回家，并用飞信通知到每位家长。
8、带队教师及时做好学校安排的其它相关工作。
考试时间：6月14日（星期六），地理(8:30—9:30)，生物(10:30—11:30)。甲方：新甫中学乙方：带队教师（签名）初二级部：
军训纪律反思作文 篇9
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
绿色的军装点缀着灰色的操场，高亢的喊声震动着周围的空气，整齐的步伐敲打着坚硬的地面，我们用我们的行动、作风与姿态体现着朝气与耐力。
我们感受军营的“苦”生活，体验着军人的“硬”姿态，我们用心去感悟其中的酸甜苦辣，从暗暗咒骂教官严格的要求，到认真完成每个小细节;从散乱的个体到团结统一的队伍;从懒散的德行到严谨的作风。我们渐渐习惯适应这种从未有过的生活，融入了整个整体，用事实证明着我们的实力。
当开始的生疏逐渐变成熟练，当开始的服从命令变成主动作为，我想这不仅仅是我们技巧的提高和作风的增强，也是我们对教官长期辛苦训练的回报。
我想当这些日子过去，当我们偶然间突然想起站军姿，做在地上不顾形象很满足的畅谈，教官嘶哑着声音喊口号时，我们是有温暖的感觉，会感动的会心一笑，会坠入回忆，会不自居的望望天空，看那和军训时相似的天空，会轻轻地呢喃一句：“那时候挺好的”
我想自己会很怀念着这段时光，很想念一个整齐化一的队伍，挤在一起像一个大大的家，累了我们一起扛，坐在地上休息无聊时回头会看到熟悉的眼神，使我再也没有刚上大学时那孤独的感觉，便知道这十几天，这未来的几年，有他们，真好
纪律的作文500字 篇10
我想要写他，就是因为我非常欣赏他的一个优点――-但凡他定下一个目标，哪怕被别人嘲笑，他依然不会放弃。
他是个有些胖的男孩，在六年级以前，他最最反感的事就是跑步和上体育课了。但是，自这学期以来，跑圈破例的成了他最爱的事了!大家伙都很诧异，他怎么改变的这样快?我也很惊奇，一打听才知道，我们的纪律委员，由于体型太胖，已经收到超重的警告，下决心要在假期减肥，他说话总是很“靠谱”，他真的开始减肥了!整个暑假，几乎每天都能看见他妈妈在微信上发他打篮球的消息。
还有一次，在往下写之前先告诉大家，他是个名副其实的小吃货。在他当纪律委员之前，在中午吃饭时，他总会叨叨一句：“饿死了，饿死了。”但现在，他当了班干部之后，每天都组织纪律，从没有喊过一声饿，他也许在忍着，努力的为大家做出好榜样，只有以身作则才能提高威信。