初一新生班主任讲班规

2024-11-25

初一新生班主任讲班规（通用4篇）

初一新生班主任讲班规篇1

初一(2)班班规

为了每个同学能够健康快乐的成长，为了我们团结友爱的大家庭，为了我们初中共同的奋斗目标，为了给每个同学留下一个值得回味的初中生活，特制定如下班规，希望每个同学能够遵照执行，互相监督，共同进步。

一、积极、乐观、自尊、自信、诚实、创新，做新时代的新型中学生。

二、确定自己的长期和短期的奋斗目标，并为实现自己的理想而努力奋斗，做个有远大理想的青少年。

三、品德行为考核评分细则：

A、纪律方面（由班长执行）

1、一周内无任何违纪行为者，加5分。

2、不遵守课堂纪律，被任课教师点名批评者，扣2分/次。

3、无故不服从班委管理，跟班干部顶撞，造成不良影响者，酌情扣2--5分/次。

4、上课迟到者，扣2分/次，早退者扣5分/次，旷课一节者，扣10分/次。迟到或早退15分钟以上者，作旷课一节处理。（迟到委员负责）

5、上课时出现以下情况扣2分/次：说废话；吃东西；看小说、漫画（除扣分外没收书本）；听耳机、在桌上趴、睡觉；从事其他与学习无关的活动；随便出入教室、离开座位或调换座位。

6、上课特别自习课讨论学习问题时声音要轻,不能影响周围同学学习，违者扣2分/次。

7、课间操迟到2分/次，无故不出操者或纪律散漫者，扣5分/次。（体育委员负责）

8、严禁进网吧上网，一经发现扣10分，并写500字以上的思想检查，通知家长，再犯自动转班。

9、提倡文明用语，对讲粗话、脏话或伤害他人自尊者扣3分/次，吸烟者扣5分/次，打架者、以大欺小者扣10分/次，并通知家长直至转班处理。（打架骂人监督员负责）

10、课间不在教室内追逐打闹、大声喧哗，违者3分/次；不允许乱串班，违者3分/次。

11、有事情或者生病必须及时向班主任请假，不许由其他人代请，私自外出者扣5/次。

12、预备铃后积极主动唱歌，对不唱歌乱说话捣乱者扣3分/次（文娱委员负责）。

13、教室、寝室非运动场所,不得打篮球、乒乓球等各种球类，违者扣3分/次，不准拿粉笔在教室乱扔乱砍，违者扣3分/次。

B、学习方面（由学习委员、各科课代表执行）

1、一周内各项作业均按时、认真完成者加5分。

2、不交作业扣5分/次；迟交或不认真完成扣2分/次；抄袭他人作业或为他人抄袭作业提供方便者，扣5分/次。因一周内此项扣分累计超过6分以上者，写500字以上的思想检查，进行深刻反思。（各科课代表负责）

3、平时测试、期中、期末考试作弊，第一次被发现，扣5分，并写500字以上的思想检查，进行深刻反思；第二次被发现，扣10分，并通知家长直至转班处理。

C、礼仪方面（由宣传委员执行）

1、每天对同学们的校牌佩戴情况进行检查，不带校牌者，扣2分/次。

2、戴首饰和其他挂件者，扣2分/次，带手机、收音机、mp3、mp4等扣5分/次，没收所带物品并通知家长到校认领。

3、不给同学、老师起或叫同学、老师恶意性的绰号，违者一次扣5分，并写500字以上的思想检查，进行深刻反思；情节严重者通知家长严肃处理。

4、课堂上要尊重老师，不顶撞老师，对老师有意见可在课间有礼貌地提出，违者一次扣10分，并写500字以上的思想检查，进行深刻反思。情节严重者通知家长转班处理。

5、同学生日提倡唱生日歌祝福，乱买礼品或私下搞生日聚会等参与者每人5分/次。

D、卫生方面（由卫生委员执行）

1、参加学校、班级义务劳动者一次加2分。

2、校检查卫生满分，给所有值日生加3分；校检查卫生95分以上，给所有值日生加2分。

3、打扫卫生无故迟到5分钟以内者，扣2分/次；迟到超过5分钟，扣3分/次；无故不参加值日、大扫除者，一次扣5分，并在适当时间补做；值日被动、消极者，扣1分；因卫生方面被学校检查人员扣分的，扣相应责任人2分。（各卫生组长负责）

4、随地吐痰、乱扔果皮纸屑者，发现一次扣2分。

5、每天清理自己座位周围脏物，卫生班长一天至少三检查，第一次发现有脏物者善意提醒，再有扣2分/次，并加入奖励劳动名单。

6、爱护班内财产，不损坏公共财物，故意损坏者视情节轻重扣3—10分。〔财务委员负责〕

7、每天的黑板值日生做好自己的工作，不认真值日者扣2分/次。

8、不允许在墙壁、桌凳及其他设施上乱涂乱画，更不允许用脚乱踢墙壁或门窗，违者扣3-5分/次。〔财务委员负责〕

9、不得把零食带进教室,更不得在教室里吃零食，违者扣3分/次。

E、寝室纪律卫生〔寝室长负责〕

1、每个值日生每天早、中、晚打扫卫生三次，不按时值日者扣2分/次，不值日者扣3分/次。

2、不允许往寝室地上扔脏物，乱泼水等，违者扣2分/次，內务不整者扣2分/次。

3、晚上该睡觉时说话影响别人休息者，扣2分/次，不服从寝室长管理者扣3-5分/次。

4、乱串寝室者，扣3分/次，晚归宿者扣3分/次，夜不归宿者扣5分/次。

F、荣誉方面（由团支书执行）

1、做好人好事有一定影响的，加2-10分。〔财务委员负责〕

2、参加各类比赛，获校（年级）一、二、三等奖者，分别加5、3、2分；

获镇级一、二、三等奖者，分别加8、6、5分；获市级一、二、三等奖者，分别加15、12、10分；获全国一、二、三等奖者，分别加20、18、16分。

3、被评为校级三好学生、优秀学生干部等各项荣誉者，加8分；

4、积极参加校级各类比赛、活动者，加2分，获奖者酌情进行加分

5、团结互助，发现别人有困难或者是需要帮助，主动伸出援手者奖3-5分/次。

6、勇于同坏人坏事作斗争，表现突出者加5-10分/次，别人实事求是地检举、揭发你的违纪行为，虚心接受并勇于改正者, 加3-5分/次。

7、以上各项扣分、加分有各班干部认真登记执行，定期公布同学们的奖扣分情况，奖扣分将作为期末评优评先的重要参考依据。

四、班级各班干部的职责

1、班长职责：主抓班级纪律，上课或自习纪律全面负责，上课铃响纪律，集会升旗纪律等，积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，协调各班委的工作的顺利开展，组织班内大型活动等，按时参加学校召开的班长会议，认真完成学校布置的相关工作，定期召集班委会议，经常性向班主任汇报班级情况。

2、学习委员职责：督促同学们积极主动学习，抓好早读、提前进班、晚自习学习督促，积极与班主任联系，对班级不正常的学习风气及时反映，对同学们提出的好的学习建议及时上报等。

3、卫生委员职责：负责各组教室和清洁区的卫生打扫督促和检查工作，做好验收评定工作，零食的制止和监督登记工作，积极与班主任联系，对班级不正常的卫生、劳动风气及时反映等。

4、体育委员职责：负责体育课和上操的整队领队工作，及时清点人数，将不按时参加或不参加的学生名单及时上报等。

5、文娱委员职责：负责预备铃后的领歌工作，音乐课的唱歌、组织工作，文娱活动的开展和组织等。

6、财务委员职责：负责监督和保护班内桌椅、门窗、黑板、玻璃、卫生工具等。对损坏的公共财产要及时向班主任上报，做好登记和维修工作，负责登记拾金不昧好人好事工作。

7、宣传委员职责：负责班级板报的组织和筹办，负责校广播站的班内投稿工作。

8、团支书职责：做好团员管理工作，负责班级图书管理，收取团费，培养新团员。

9、寝室长职责：负责寝室的全面工作，卫生打扫通知安排和晚上熄灯就寝纪律等。

10、前排组长职责：负责收发、检查作业，背书，完成班委和老师布置的任务。

11、卫生组长职责：带领本小组积极主动完成班内和清洁区卫生打扫工作，圆满完成老师和卫生班长交给的各项任务。

12、课代表职责：收发、送交老师要求交的各科作业；协助任课老师老师组织好课堂教学，对不按时完成作业或不交作业的同学名单要及时上报老师，针对同学对科任老师提出的意见和建议要及时向老师反馈等。

13、骂人打架监督员职责：对班内出现的骂人打架等不良现象，要及时制止和登记，对不听劝阻者要及时上报老师做进一步的处理等。

14、迟到监督员职责:对早、中、晚、课间到点不按时进班的同学及时做好登记，每周周会上公布上周迟到名单，做好奖励发放工作，特殊情况者另行处理。

15、各班干部要做到：

①以身作则，严以律己。要求别人做到的自己要率先做到，起到模范带头作用。

②敢于同班上的不良风气作斗争。

③关心和帮助落后的同学。

五、班级成员必要的素质：

1、养成“两个最根本的习惯”：

一是爱学习的好习惯，二是爱劳动的好习惯。

2、“六特别”：

特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦，特别有志向，特别有作为。

3、“三不做”：

损害自己的事——不做；伤害他人利益的事——不做；损害班级名誉的事——不做；

4、“四个目标”：

①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

5、最终目标：会做人、会求知、会做事、会共处。

六、先进评选表彰和处罚名单公布项目

（一）每四周评选一次先进同学名单，班内公布，板报公示，加分奖励，和学期评优评先直接挂钩。

1、纪律标兵；

2、发言积极标兵

3、劳动积极标兵

4、学习勤奋标兵

5、礼貌标兵

6、乐于助人标兵

7、最负责标兵

8、勤学好问标兵

9、心胸宽广标兵

10、进步标兵

（二）处罚：每两周公布期待进步名单，对积极改正错误，表现积极的同学予以奖励

1、班级违反校纪校规、班级班规的学生名单及事迹；

2、班级懒惰学生名单；

3、最不负责任的班干部

4、自习课期间，擅自离开座位，说话和大声讨论问题的学生名单；

5、遇到教师，没有向老师问好的学生的名单；

6、被其他班学生、家长投诉的学生名单。

7、班级最差值日生（0——N名）

8、班级学习最不刻苦的学生（0——N名）

9、班级最没礼貌的学生（0——N名）

七、班级口号：

班号：二班！二班！绝不简单，挑战自我，奋勇争先！

奋进口号：非比寻常，二班最强；一、二、三、四，一二三四。

把握现在，赢得未来；梦在心中，志在必成。

锻炼身体，增强体质；乐观进取，永争第一！

团结向上，自立自强；诚实守信，敢作敢当！

如何当好初一新生的班主任篇2

一、关爱学生,做学生的良师益友

告别了在一起生活了十几年的亲人,初一学生兴冲冲地来到了向往已久的名校———淮安曙光双语学校。紧张的军训开始了,对于刚刚离开母亲怀抱的初一新生,首先面对的是苦与累的考验和想家的痛苦。为了排解他们的烦恼,笔者就让学生写日记,记录他们的喜怒哀乐,并把这些感受写成稿件投到《军训快报》,这样就能及时了解他们的思想动态,有的放矢地做好学生的思想工作。在与学生共同生活的日子里,笔者和学生同吃同住,经常利用闲暇时间找学生谈心,要求他们做到:“流血、流汗、不流泪;掉皮、掉肉、不掉队”,要把军训当做磨练自己意志的舞台,并且开展多种多样的活动来充实学生的生活,让他们感受到集体生活的温暖、有趣,从而排解他们思乡的痛苦。事实证明,关爱学生,做学生的良师益友,就能获得学生的尊重和信任,为今后工作的开展打下坚实的基础。

二、从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规

“没有规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说:“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”理由很简单:学校的校规范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和教师的帮助教育。

班规要制定好,更要落实好,这样才能为建设良好的班集体打下坚实的基础。为此,笔者在班内实行了“量化管理积分制度”,从卫生、保洁、课前准备、两操、就餐、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、公寓值日、教室值日等方面根据个人行为表现进行加减分,每两周评比一次常规管理优秀学生,并发放喜报,每月进行一次总结,总分较低的取消各种评优资格,总分较高的则各种评优优先。该制度的实施遵循奖惩有据,奖罚分明,人人平等的原则,对形成良好的班风起到了较好的作用。

三、精心培养,大胆使用班干部

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,笔者称他们是“班主任的左右手”。所以惟有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重忙碌走向轻松自如。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,定期召开班委会,在鼓励班干部大胆工作的同时,指点他们工作方法,要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己,以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

四、培养学生良好的习惯

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成班主任必须下决心,动真格,采取各种方法。笔者的具体做法是:

1.抓课前准备。开学初,铃声响了之后,大多数学生像没有听到似的,在玩什么的还玩什么。预备铃一响,笔者就到教室去督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。班委会建立后,课前准备专人负责,班主任随机督查,现在基本已形成习惯。

2.抓作业纸的收发。无论是课堂作业还是订正作业,每组组长必须收齐后方可交给课代表,不会做的题目可以不做,但绝对不允许有不交作业的现象,如果有人不交作业,课代表及时记录,利用晨会或夕会进行曝光和教育。作业纸的发放由课代表分给各组长,由组长发下去,送到每人的桌子上。绝对不允许课代表把作业纸直接放在讲桌上,否则学生们就会蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的作业纸。于是有的作业纸被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。

3.抓卫生保洁。教室的清洁工作往往做得很好,就是保持得不够。学生们有乱扔乱抛垃圾的现象,笔者就号召他们不乱扔废弃物,并带头捡班上的垃圾,还给每一个同学划分出一块块的包干区,这样就消除了卫生死角。久而久之,学生就养成了好的卫生习惯。现在无论什么时候走进教室,教室里都是整齐、干净的。

4.抓自习课纪律。无论是午自习还是晚自习,要求学生必须保持教室的安静,值日班长坐在讲台上督查自习情况,并做好记录。自习课上首先完成教师布置的作业纸,然后做好手里自备的随堂练习,最后预习好第二天要上的新课。这样,学生每天的自习课安排得井然有序,大大提高了学习的效率。

五、建立合作小组,在竞争中合作,在合作中竞争

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。

1.鼓励竞争。激发与外班学生的竞争意识,培养全班学生的集体主义精神。如通过军训汇报演出,广播操比赛,庆国庆作文大赛等,培养学生的集体荣誉感。

2.建立互助合作小组。以互助小组、“1+1”小组(一一对应的优生帮助学困生形式)、小组帮助组员等多种互助方式促使学困生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。另外,在小组之间开展学习竞赛活动,对优胜的小组和进步较大的小组及个人进行表彰。

六、密切科任教师和家长的关系,共同教育学生

在教育、教学过程中,对学生产生影响并使之成才要靠教师集体的共同努力。所以,笔者经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态度、生活纪律等方面的情况,并及时汇报本班学生的思想动态、学习状况及自己的班主任工作计划等,听取他们对班级管理及工作方面的意见,邀请他们参加班级的活动,争取他们的支持,同心协力搞好班级管理工作。一个人的成长过程,会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响,各个方面的作用都是不可低估的,所以笔者还经常利用家长接孩子开出门证的机会,向家长了解学生在家庭的情况,并及时汇报学生在校的学习、生活状况及思想动态,共商对策,共同教育学生。

总之,对于开学初的班级工作,班主任要高标准、严要求,持之以恒。这样才能使学生养成良好的习惯,就如同人造地球卫星,只要上了轨道,它就可以自行运转了。这不但有利于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学、学生的进步等多方面都具有深远的影响。[e]

迎接初一新生班会——班主任讲话篇3

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争才刚刚开始。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文、数学、英语三门课，而中学，初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

三、学会适应学会交往

到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生„„无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、控制“三闲”

一天的学习强度要相等于过去三天的强度，一天的收获要相当于过去三天的收获。要把一天当作三天用，必须控制“三闲”——闲话、闲事、闲思。

五、以新的行为规范要求自己

努力达到“五个无”、“五个有”的要求：地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。(下面我给大家讲一个关于废纸的故事。)