小学地震逃生疏散演练总结

小学地震逃生疏散演练总结（精选10篇）

小学地震逃生疏散演练总结 篇1

南马店小学消防逃生演练总结

2018年9月5日上午我校进行了消防逃生疏散演练，此次活动受到了老师们的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功。参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到3分钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向学校领导汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。

这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次活动也是对我校应急情况处理的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了教师和学生际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

南马店小学 2018年9月5日

幼儿园地震逃生疏散演练方案 篇2

为了切实做好幼儿园安全工作,帮助全园师生掌握地震时的逃生、自救、互救的基本方法,提高全园师生应对紧急突发事件的能力,结合我园实际情况,特制定我园地震逃生疏散演练方案,并进行实际演习。

二、地震应急演练安排:

1、内容:(1)应急避险地震演练(2)紧急疏散演练

2、演习时间:2010 年5 月12 日下午3:00

3、演习地点:幼儿园园内

4、参加人员:幼儿园全体师幼

5、疏散地点:园内指定空旷地

1、成立领导小组组长:姚颖英副组长:石丽荣成员:所有教师信号员(地震警报员):王佳

2、教室室内指导组即避震指导组(各班任课老师)职责: ①“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③各班教师要自始终跟队,时刻与孩子在一起,密切关注演练现场,维护活动纪律,合理调节幼儿疏散的进度、处理幼儿疏散过程中的偶发事件、纠正幼儿疏散过程中的不良行为,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

四、演练准备:

1、地震逃生疏散演练组长认真组织全体老师进行实地讨论研究,落实好班级疏散工作,做好责任分工,撤离路线要做到合理有序,确保演练安全规范,高效完成。

2、演练前各班教师通过教学活动向幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求。

3、演练前地震逃生疏散演练领导小组要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、要根据教室布局进行详细的疏散通道规划,设计各班级的撤离顺序。

五、演练要求:

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

六、演练程序:(一)启动程序:

1、组长姚颖英通过学校广播下达命令:“各位老师、小朋友们,请注意, 六小幼儿园地震逃生疏散演练马上就要开始了,请大家做好准备。”(针对6 级左右地震)。

2、各班班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(口哨:第一次演练警报声持续时间1 分钟,老师可以用更多时间纠正、规范避震动作,以后,警报声逐步缩短至十多秒, 接近6 级左右地震发生时的实际震动持续时间)。

2、班级在场教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿 “小朋友们请注意,现在发生地震,请大家不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在室内玩具柜、承重墙墙角、各自课桌旁,不能在窗下或横梁下躲避, 尽量蜷曲身体,降低身体重心,将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。不能慌张、哭闹或随意乱跑;不大声叫喊, 保持体力等待救援。3、1 分钟后,信号员发生解除“地震警报”信号。

4、老师迅速告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练

1、当信号员发出解除“地震警报”信号(口哨声)后,老师带领幼儿,并按照预定的疏散路线,主班引路、配班断后向外疏散;按照事先指定的避震地点引导孩子快速进入,并以班级为单位集中,各班幼儿到达集中地后,要立即原地蹲下,双手保护头部。

2、各班主班教师清点人数后向年级组长报告人数,再各年级组长向总指挥(园长)报告人数。

汪庄小学校地震应急疏散演练总结 篇3

一、目的

为进一步增强我校小学生防震减灾和应急避险意识，使学生掌握基本的防震避震知识和技能，提高学生紧急避险、自救互救和应急能力，确保地震发生时安全有序疏散，最大限度减轻地震灾害。根据我校实际情况，特制定学校应急疏散演练方案。

二、组织机构设置

1、应急疏散演练领导小组

组 长：张修见

副组长：王海燕

成 员：常月花、王红菊、常月花、严利娜、张栋宽、严怀正。

2、应急疏散演练现场指挥小组：

总指挥：张修见

副总指挥：常月花

指 挥：王红菊、常月花、严利娜、张栋宽、严怀正、王海燕

三、应急疏散演练领导小组职责

1、全面负责学校地震应急工作，负责对全校师生进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育。

2、制定学校破坏性地震应急预案，并组织演练。

3、临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和学校应急预案的实施。

4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各组按预案确定的职责投入抗震救援。

5、负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。

四、组织要求

1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

2、周密安排，合理设岗，除了指挥组织岗位外，疏散路线每个拐弯处，都要有人指挥。

3、严谨严肃，把演练作为实战应对，认真指挥，谨慎操作，确保万无一失。

4、及时反馈，迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。

5、当发生意外事故时，按应急措施处置。

应急避震逃生疏散演练总结讲话稿 篇4

为进一步落实上级安全工作精神、增强全体同学的安全意识，提高大家的自护自救能力，确保我校地震应急工作能快速、有序地进行，近年来，我校避震逃生疏散演练每年都会举行一次。经过最近一段时间的精心筹备,在全体老师同学的共同努力下，今天上午我们如期顺利完成了本次演练活动，同学们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。全体同学从教室疏散到广场安全区域用时,老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。

以后这样的演练学校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行。老师们、同学们，隐患险于明火，防范胜于救灾,我们今天举行紧急避震逃生疏散演练意义重大，通过刚才的演练，同学们学会了地震发生时的逃生方法，达到了预期的目的。灾害无情，生命无价，安全第一，预防为主，在场的每位同学作为未成年人，更应该要提高安全防范意识，及时学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并向家人、亲戚、邻居积极宣传，让更多的人关注生命，关注安全。

小学地震逃生疏散演练总结 篇5

一、成立组织机构

组长:：XX

副组长：XX

成员：XX、各班主任

疏散演练的时间：课间操(具体时间另行通知)发布预警：

第一次发布警报：学生在教室不动

警情通告：“同学们：地震来了，大家不要慌，请迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体、降低身体重心，尽可能用书包等保护头部，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。”并检查学生躲避的情况，同时关闭所有电源，打开前、后门保证道路畅通，如时间允许可纠正不正确的姿势，演练时间为10—15秒。

第二次发布警报，老师让学生睁眼抬头，并告知学生“同学们:地震波纵波已过，现在开始迅速撤离教室”。

四、紧急疏散路线：

各班疏散路线及负责楼内疏散的老师位置安排如下：西楼梯总负责人：XX一楼西楼梯口：XX(负责西门)二楼西楼梯口：XX，三楼西楼梯口：XX，四楼西楼梯XX中楼梯总负责人：XX一楼中楼梯口：XX，二楼中楼梯口：XX，三楼中楼梯口：XX，四楼中楼梯口：XX东楼梯总负责人：XX，一楼东楼梯口：XX(并负责东门)二楼东楼梯口：XX，三楼东楼梯口：XX，四楼东楼梯口XX：。

疏散线路巡视领导的职责：如指定的撤离路线被阻或有危险，安排指导各班教师寻找安全的撤离路线。以确保学生的疏散线路畅通。

各个楼层负责巡视检查：

四楼：XX、三楼：XX二楼：、一楼：XX职责：在疏散过程中，检查本楼层各个教室有无学生，督查掉队的.学生紧急疏散。

班主任负责本班学生由教室内向外疏散。学生疏散要求：不大声喊叫，不随意乱跑，不互相推拉，不回头观望，不快速下楼梯。

其他方面：

XX老师负责发布警报(2次)

XX老师向学生发布警情

XX老师负责统计各班疏散出来人数。 XX老师负责疏散过程的摄影。

五.演练注意事项：

1.演练前，要认真听取班主任安排，确定自己的疏散路线，班主任须在班内事先设计好班内形成两路纵队的最佳方案。

2.演练时，老师自己首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离(各班前、后门都打开，同时进行疏散)。疏散过程中表情应与地震情境相吻合，不可过于放松，甚至嬉皮笑脸，同时要远离玻璃以及其他木质器物，以防被这些东西砸伤。

3.疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏、在疏散过程中要随机应变，及时处理突发事件，如发生演练意外事故，各师生要做好相互协调，如情况严重，立即报告指挥部。指挥部下令中止演练，确保演练过程中不发生伤害、踩踏事故。

小学地震逃生疏散演练总结 篇6

各位老师、同学们：

2008年5月12日14时28分，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。灾难无情人间有爱，地震发生后党和国家领导人第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾恢复生产生活工作。全国各族人民也不约而同地向灾区人民奉献爱心，用自己的实际行动支援灾区人民，他们用自己的实际行动诠释这样一句话，“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。汶川对我们的影响，或将持续一生——它让我们明白，该如何对待生命、尊重生命；它让我们明白，在灾难面前，在平时的工作生活中，我们该如何热爱这个国家，如何对待我们的同胞。三年来，我们共同见证了中华民族的强大凝聚力；三年来，我们共同见证了人民群众的强大创造力……三年来，我们经历了太多太多的精彩，感人的故事几乎每天都在发生，尤其是援建省市无私的帮助给我们留下的不仅是物质财富，而更多的是强大的精神力量。因此，让未来记住这段战天斗地、惊天动地、感天动地的历史。让我们从小懂得感恩、知道报恩，立志报效祖国。为纪念汶川大地震三周年，为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，今天，全校师生进行了一次火灾和地震应急逃生疏散演练。在疏散演练的过程中，各室负责人，各路口引导员，各位班主任老师以最快的速度到达所在的岗位，并按照各岗位的职责认真开展工作。当堂任课老师担当起了班级学生疏散引导员工作，组织学生快速、安全地疏散到安全地带。全校师生沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散的方案，本着时间就是生命、纪律就是保障原则，以最快的速度，最好的秩序，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。

这次演练，全校师生用了11秒安全撤离到安全地带，到清点人数完毕，一共用了20秒。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。本次演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。

这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。全体师生认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：

1、在正常教学时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。

2、严格考勤请假制度，教师护导制度、门卫值班制度、安全巡视制度。

3、避免打架、冲撞等违纪现象，避免因违纪引发的安全事故。

4、坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食品安全事故。

5、在体育活动、课外活动中，要听从老师指挥，注意人身安全。没有老师保护，禁止攀爬体育器材。

6、遵守交通规则，继续实行路队制，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。

7、加强安全知识的学习和体能的训练，不断增强安全意识。

小学地震逃生疏散演练总结 篇7

长春市第一五一中学

2014年

宿舍消防逃生演练方案

一、主题：学习防火自救逃生技能，师生共创平安校园

二、演习目的：通过此次演习，使学生了解消防安全的有关知识和技巧、技能，提高师生的自我保护意识，同时也为了确保学校在真正发生火灾时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，让学生进一步明确让知识守护生命的道理。

三、演练时间、地点：

2014年4月29日14:00 长春市第一五一中学宿舍

四、演练内容

（1）制造烟雾，火情报警;（2）男女生宿舍遇到火灾时的安全疏散;

五、疏散方向：

男寝：各寝室选择就近的楼梯下楼，到达一楼后选择从一楼西安全出口或大厅出口撤离。

女寝：各寝室选择就近的楼梯下楼，到达一楼后选择从一楼西安全出口撤离。

六、集合地点：篮球场

七、组织机构与职责

1、消防演练领导小组 组 长：杜 骄 李建国

副组长：康宏志 房俊和 张众月 栾红岩 张 楠 成 员：李靖宇 李井新 蔡金耕 宋 亮 蔡金耕

刘淑丽 王亚军 栗国源 张巨华 全体班主任

职责：布置本校开展演练工作；制定本校演练的时间、地点、疏散程序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

2、领导小组下设四个具体工作组，其成员和职责如下：（1）演练现场指挥组 组长：杜 骄

成 员：张众月 栾红岩

基本职责：根据领导小组布置的工作，做好现场指挥。（2）演练紧急疏散组 组 长：李建国

成 员：张 楠 李靖宇 李井新 蔡金耕 栗国源 张巨华

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离到篮球场并组织班主任和班长点名。（3）演练后勤组 组 长：康宏志

成 员：宋 亮 朱 明 刘淑丽 王亚军

基本职责：购置演练时必需的器材等物质。协助疏散并随带灭火器材直接灭火。注意安全。

八、其他成员 摄 像：史双全 医疗保障：谭索杰

九、疏散演练步骤 1、2014年4月29日下午13点30分在阶梯教室集合，召开全体参演人员预备会（工作人员、一二年级全体住宿生），讲解演练步骤和要求。2、13：50学生回寝，工作人员按预案要求就位。3、14：00宿舍火灾逃生演练开始（灭火队员制造烟雾），以电铃声响起为令，学生快速离开寝室，学生撤离时要用衣袖或毛巾等湿物捂住口鼻，弯腰撤离，并注意有秩序撤离和行走安全，选择就近路线下楼，途中如遇烟雾立即绕开，另寻其他路线下楼，学生出楼后迅速在篮球场集合，以班级为单位清点人数，向在场的学校领导报告。

4、疏散过程中负责安全引导的教师要积极组织学生疏散，清查负责区域无人员滞留后随学生撤离，各班主任在篮球场协助清点人数。

6、学生疏散完毕，灭火队员立即收起烟雾。

7、演练完成，就地总结演练中存在的问题。

十、注意事项：

1、学生疏散时注意安全，不要拥挤。

2、疏导人员要负起责任，指挥学生安全疏散。

3、疏散时学生不要快跑或大声喧哗。附：

1、疏散演练预备会讲话稿

2、疏散演练总结讲话稿

疏散演练预备会讲话稿

为了提高学生在发生火灾时的反应能力，培养同学们遇到突发事件时的自救技能，促进学校各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校决定利用今天下午第六节课的时间，开展一次学生宿舍消防疏散演练。疏散演练要求：

1、学生疏散时注意安全，靠右侧慢跑或快走，不要拥挤。

2、楼梯口和门口等可能拥堵的地方要根据情况适当调整速度，听从指挥人员指令，出楼后不要减速，避免阻挡后面同学的行走路线。

3、疏散时同学们要注意力集中，不能打闹或大声喧哗，小心脚下楼梯，避免失足摔倒或绊倒，如果疏散过程中有同学不慎摔倒，要立即起身，后面的同学要立即停止，并向后大声喊话，通知大家避让或暂停。

4、同学们出楼后，要迅速到篮球场以班级为单位集合，清点人数并上报（队伍前面的临时指挥部）。除清点人数外，不做其他无关的事或喧哗打闹。

5、总结结束后，按现场指挥的要求，结队有序的回班。

疏散演练步骤

1、召开全体参演人员预备会，讲解演练步骤和要求。2、13：50学生回寝，工作人员按预案要求就位。3、14：00宿舍火灾逃生演练开始（灭火队员制造烟雾），以电铃声响起为令，学生快速离开寝室，学生撤离时要用衣袖或毛巾等湿物捂住口鼻，弯腰撤离，并注意有秩序撤离和行走安全，选择就近路线下楼，途中如遇烟雾立即绕开，另寻其他路线下楼，学生出楼后迅速在篮球场集合，以班级为单位清点人数，向在场的学校领导报告。

4、疏散过程中负责安全引导的教师要积极组织学生疏散，清查负责区域无人员滞留后随学生撤离，各班主任在篮球场协助清点人数。

6、学生疏散完毕，灭火队员立即收起烟雾。

7、演练完成，就地总结演练中存在的问题。

长春市第一五一中学 2014年4月29日

长春市第一五一中学

学生宿舍紧急疏散演练总结讲话稿

生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全体住校生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体住校生提高自救、自护的能力，我校于

****年**月**日下午

时

分在学校领导、教师和全体住校生的共同参与下，开展了学生宿舍突发事件紧急疏散演练的活动。

主要讲三个方面：

一、系部领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，专门成立了由校领导和各相关部门、舍务主要负责人为成员的应急疏散演练指挥小组，并召开了专题会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体参与疏散演练的成员在思想上要引起重视，组织好本次演练活动。在学生中要做好疏散演练动员工作，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。在活动中做到了有序安全，保障措施到位，确保这次演练活动顺利进行。

二、活动筹划缜密，演练预案安全可行。在预案中就演练的人员、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。确保了演练活动能按预案顺利进行，各系部在住校生中进行了宣传和动员，并根据系部分方案，要求各班主任对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项等，为住校生作了详细讲解，让住校生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合地点。在演练时做到听从指令、服从指挥，在撤离过程中快速有序。同时，安保处专门制定了学生宿舍应急疏散演练方案，让全体师生进一步明确了演练的目的和要求，并做好演练过程的安全教育，确保了演练活动万无一失。

三、学校师生参与，疏散演练效果良好。这次疏散演练活动全校一共有

个住校班级，名住校生参加。伴随着警报声响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位，及时疏散学生，各班住校生在老师的认真指挥下，按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离宿舍楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了良好的组织秩序和快速反应的能力。演练活动最早到达的班级，用时（）分（）秒，最迟的（）分（）秒。

本次突发事件紧急疏散演练有效地增强了我校住校生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。同时也是对我校《安全应急预案》的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了住校生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的防范能力。

在这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，部分学生下楼梯时未靠右侧行走，还有一些班级在到达安全区域后未能及时清点本班学生人数上报给负责的老师，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并认真改正。

地震应急疏散演练总结 篇8

演练前向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式。

当学校发出警报哨声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌、床底下；当疏散演练的信号响起，我校611名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后，各班班主任迅速清点人数，并向负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，老师们不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。

应急防震疏散演练结束后，各班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，进行认真的分析和总结，也针对班级问题进行了再教育，达到了预期的目的。回家后，让学生根据演练情况，围绕安全写一篇日记，永远牢记“珍爱生命，安全第一”。

通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习，全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练，进一步增强了学生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动是对校园突发安全事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。

沙溪中心完小

地震灾害应急疏散演练总结 篇9

高川小学

为确保发生地震等自然灾害等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，同时为更好地落实学区安全工作的要求，全校师生在分班学习观看了《应对地震灾害—公众自救互救常识》之后，我校于2013年10月28日下午第二节课后，由学校安全工作领导小组全权指挥，举行了“地震等自然灾害应急疏散演练”活动。

在演练前，我们还召开了教师会，明确此次活动的目的，希望通过这次活动，进一步增强我校学生的预防地震、火灾等自然灾害的知识，学会正确的自我保护方法。做到遇到突发自然灾害不要惊慌，在老师的有序组织下安全逃生。

一、领导重视，安排周密细致

学校把本次演练活动作为学校安全教育主题活动，提前布置，按照《学校地震紧急疏散预案》制定出台了《高川小学地震等自然灾害应急疏散演练方案》，并组织全体教师学习了《演练活动方案》，校长就演练的意义和纪律作了强调，并在结束后作了总结。

二、全员参与，演练井然有序

本次演练为假想的临震处置，所以演练的时间临时确定，演练前以“地震广播”形式通知师生，随后警报响起，演练拉开了序幕。全体师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了演练，从第二声警报响起到师生全部疏散撤离用时1分06秒，没有一个学生发生

碰伤、撞伤事故。

我校的这次地震等自然灾害演练取得了巨大预期的效果。通过这次演练，首先我们提高了地震等自然灾害面前的应急指挥系统的运转能力。进一步实践、协调了各个部门之间的协作、配合关系，提高了应急处置能力。指挥人员、班主任和广大师生能够各司其职、冷静沉着处置的能力得到了有效检验；其次，提高了广大师生对防震救火能力的处置认识。通过宣传教育和本次实践活动，广大师生认识到了灾难面前挽救生命是第一要务。师生初步掌握了应急处置能力，懂得了地震灾害时安排的程序和方法，收到了良好的成效。

三、存在的不足

学生在疏散撤离时有拥堵现象；个别学生有不严肃的举止和拦堵现象。

四、整改措施

加强学生的思想教育，提高认识，积极参与；撤离纵队一律按两路纵队撤离。

总之，我们通过此次演练，不仅提高了师生安全防范意识，而且使同学们掌握了一些防地震灾害自救自护的知识，也懂得了遇到危险时，应该怎么安全逃离、逃生等自我保护的基本技能。

附：地震灾害应急疏散演练图片

高川小学

2013-10-28

地震灾害应急疏散演练总结

高川小学

小学地震逃生疏散演练总结 篇10

2011第一学期地震应急逃生演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

应急避震演练；

2、对象： 全体师生。

3、时间：2011年10月18日

三、演练准备

1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、演练过程

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，按秩序紧急疏散到操场。

5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

六、演练结束后有秩序返回教室。