师生地震火灾逃生自救演练方案

2024-10-25

师生地震火灾逃生自救演练方案（共10篇）

师生地震火灾逃生自救演练方案篇1

一、指导思想：

根据《国务院办公厅关于进一步开展安全生产隐患排查治理工作的通知》，各级部门及教育局制定的《20**年xx市学校幼儿园安全提出的隐患排查治理专项工作实施方案》的重要指示精神为指针，提高安全防犯意识，消除安全隐患，以《消防法》等法律法规为依据，以遏制群死群伤地震（防倒塌）、火灾事故为目标，确保师生的人身安全，增强师生安全意识，提高师生在地震（防倒塌）、火灾逃生自救的能力，从而确立师生的安全工作重于泰山。

二、组织机构：

1、领导组：

组长：余炳权校长、消防队队长

副组长：徐广齐、刘仲燊、成员：陈进荣、张慧梨、罗科、梁桂秀、谭华亮、消防队队员

2、指挥组：

总指挥：徐广齐

副总指挥：刘仲燊、陈进荣、谭华亮。

三、演练地点：学校教学楼、运动场。

四、参加演练人员：全校师生、消防员

五、演练时间：第12周星期五第5、6节（5月9日）。

六、照相员：罗科

七、参加演练人员以及有关部门的岗位职责：

1、总指挥徐广齐：宣布地震发生，引起火灾逃生自救演练正式开始，根据发生地震

（火警）的情况、指挥学生逐层疏散，到指定的地点集中点名。

2、副总指挥陈进荣、谭华亮和各楼层负责的老师：协助总指挥，配合指挥引导学生

疏散，每层派2位老师指挥和组织学生迅速离开课室。

3、参加演练的班长：班长按要求带领同班同学跑到预定集中地点，站到队伍前面，负

责检查本班人数，向负责本层管理的老师汇报，然后由各层负责管理的领导，老师

向张慧梨主任汇报人数。

4、对参加演练的学生的要求：

（1）要做到一切行动听指挥，不得随意喧哗、起哄，不得争先恐后，要在老师、班长的指挥下，有序地迅速疏散。

（2）疏散期间、每人手拿自己浸透了水的毛巾，捂着鼻子弯着腰有序地走下楼梯。

（3）演练期间若有意捣乱者、学校将从重从严给予纪律处分；

（4）演练期间进行评分，按一、二、三等奖评分，颁发奖状并纳入四项评比的奖分。

5、级组长：负责指挥本级组的师生在运动场集中，控制好本级组整个会场局面，然后按下面具体安排工作。

6、班主任：班主任在本班队伍前，科任在本班队伍后面，共同维持好本班的纪律和秩序，指挥参加演练的学生，有序地离开本班和有序地归队。

7、大队部：

（1）布置好会场。

（2）挂好横额：“新安小学20**年地震（火灾）逃生自救演练”。

（3）调好音响设备。

（4）设置一个医疗救护站：在东排球场用一张桌子和一张椅子及红十字布。

（5）打印奖状24份，各级一、二等奖各一名、三等奖各两名。

8、卫生员（贺晓艳）：要求带上医药箱，带齐基本的药品。

9、报警员：刘仲燊副校长，拔打电话“119”。

10、按铃员：（徐其田）：长鸣约20秒。

11、体育组：事先划分好各班位置。

12、消防队队长：负责讲解逃生演练全过程的每一个环节以及逃生的顺序。

八、演练步骤：

第一：

1、第五节下课班主任到班维持纪律，并用桶打一桶水准备用来浸湿毛巾准备演练。

2、徐广齐副校长讲话，明确这次逃生演练的目的和意义。

3、教导处陈进荣主任宣布整个演练过程的步骤和纪律要求。

第二、学生火灾逃生自救演练，提高学生火灾逃生自救能力。

1、参加演练的学生在课室准备，负责指挥和管理的学校领导、教职工各就各位。

2、具体安排如下：

3、总指挥宣布预设背景：发生地震，我校新教学楼电线短路引起五楼实验室突然起火，火势较猛、情况危急。

4、预演过程：

（1）五楼六（3）、六（4）班班主任、班长迅速组织同学撤离现场，并大喊“起火啦！”启动应急预案，断电，并立即拔打“119”报警（报警由学校指定的刘仲燊副校长负责）。

（2）各班主任、班长听到呼救后，立刻配合组织本班同学迅速疏散。

（3）观看消防队演练救火过程。

（4）听消防知识讲座。

（5）参观消防车。

注意事项：

（1）冷静判断。

（2）弄湿自己的毛巾并用湿毛巾捂着口鼻，低着身子撤离。

（3）应绝对听从老师的指挥，撤离时要严肃认真、注意安全。

（4）必须按预定的撤离路线有序地撤离。

（5）疏散出来的学生在操场上以班为单位排队，由班主任点名、检查人数，分别向各级组长汇报人数，各级组长向主任汇报人数。

5、预演程序：

（1）火警电话“119”

（2）疏散线路：新教学楼五楼→四楼→三楼→二楼：旧教学楼一、四楼→三楼→二楼。

6、大会由刘仲燊副校长主持会议。

7、徐广齐副校长总结演练情况及宣布演练结实。

8、体育老师和班主任指挥离场。

9、各班总结演练情况，重点指出演练存在问题。

九、时间安排：

1、在班课室集中时间：第五节上课时间。

2、正式演练时间：下午3:15。

十、附逃生顺序：

1、当火警发生时五楼师生先逃生；顺序和路线：六（3）—六（4）—六（1）—六（2）—五（3）—五（4）—五（1）—五（2）向楼梯口逃生。

2、旧教学一楼和四楼师生同时逃生，顺序和路线：①一

1、②一2在教学楼逃离后按早操的顺序在操场东边集合，①一

4、②一

3、③二1在教学楼逃离后按早操的顺序在操场西边集合。

3、旧教学三、四楼层师生逃生顺序和路线：按早操的顺序和路线逃离。

4、现场观看消防队队员指导怎样正确使用灭火器，会用灭火器灭火。

三埠区新安小学地震（火灾）逃生自救演练领导组

20**年4月28日

医院消防逃生自救演练方案篇2

时间：2016年8月12日地点：白山市便民医院参加人员：全院职工

一、目的：本次消防安全培训及逃生自救演练的主题是：“认识本岗位火灾危险性，自救清除身边火灾隐患”,目的旨在提高我院职工的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应变能力。当出现紧急情况时，我院职工能沉着应对，有序处置，及时传达并迅速组织救援，保护人身和财产的安全，熟练掌握逃生时的基本知识，最大限度地保障住院患者及医护人员的生命安全。通过演练，让全院职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。

二、参加培训演练领导：总指挥: 高永峰（院长）副指挥：李世强（副院长）

成员：翟鹏君林淑兰韩秀隋世林维保部门: 安保科

三、下设五个小组：

1、警戒保卫组：组长：隋世林成员：安全保卫组成员任务：负责疏散现场的秩序、指挥、引导疏散、设置警戒线和物资警卫。

2、灭火、物资抢救组：组长：李世强成员：后勤人员。任务：负责实施灭火。

3、医疗救护组：组长：卢炳章刘丹成员：李学明、史家伟、孟令超、邢成。

任务：负责现场救护和转移病人。

4、联络协调组：组长：林淑兰成员：刘博王玉杰

任务：负责上传下达，做好现场录像、摄影及收集有关资料工作，配合新闻单位现场采访。

四、基本做法和要求：演练按照医院消防防火应急预案的报警、疏散自救等程序依次展开，义务消防队按照逃生自救预案展开，参加演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火等工作，引导群众、患者就近从安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地带。

五、演练程序：现场总指挥宣布演练开始。

第一步骤：医护人员发现 “着火点”现场，立即拨打“119”报警电话，并向保卫科报告“着火位置”及“着火情况”，并及时取灭火器展开扑救灭火，同时呼救、通知“病人、陪护人员”按疏散示意图标就近疏散撤离。

第二步骤：保卫科接到火情报告后，立即指挥消防监控室人员开启消防广播，启动消防水泵，开启送风、排烟、供水报警系统，同时立即上报院领导，并紧急召集院内义务消防队员赶赴“火灾现场”，参与紧急救援。

第三步骤：院领导接到报警后立即到达现场，并通知医务科、护理部、后勤等相关科室作好应急准备，后勤接命令后，立即组织关闭通往“火场”的电、气、氧等闸阀，应急照明、消防门等要按消防要求动作。

第四步骤：参训人员要在3-4分钟内赶赴现场，按预案分工，立即展开自救、疏散和灭火工作。警戒组要建立安全警戒线，并派专人在各通道引导疏散；医疗救护组准备随时抢救伤员，灭火作战组立即做好灭火准备，实施灭火。

第五步骤：当“病人、陪护人员”疏散完毕后，物资抢救组人员立即组织人员抢救物资。

六、演练结束：由总指挥总结，宣布演练结束。

学校地震逃生演练方案篇3

一、方案目的

增强安全意识，掌握地震防灾现场逃生基本技能，提高校园处置突发事件和防灾能力。

二、演练时间

20xx年5月12日 9：35

三、应急地点

各教学楼办公楼

四、疏散人员

全体师生

五、安全集合地点

校园广场（升旗集合点）

六、成立安全逃生演练机构

七、逃生前的准备工作

1.实地查看，检查好班级、楼层、楼梯疏散通道是否畅通，做好责任分工，撤离路线要做到合理有序。

2.各班班主任利用周一班会组织熟悉警报，以班级为单位在课堂上组织自救演练练习，做到熟练、整齐、规范、安全。

八、疏散步骤

1、9：35，工作人员各就各位。

2、9：38，由网络中心发出警报，教学楼上课的任课老师听到警报后，按照地震逃生自救图例（见附件）组织疏散。

3、自救演练结束后，及时将教室前后门打开，组织本班学生按照教学楼逃生示意图的路线，分别从教学楼的就近楼梯有序地进行撤离。各楼层任课教师指挥学生撤离，注意楼梯口行走安全。

4、疏散时学生要做到不讲话、不抢道、不惊慌，从楼梯撤离时要靠近楼梯的右侧，同一个台阶上并行不能超过2人，迅速到达指定地点集合。

5、3号教学楼、5号教学楼、9号教学楼、康复楼、培智部的任课教师要根据分工在学生逃生的楼梯拐角处维持学生撤离秩序，防止学生拥挤、摔倒，该楼层学生全部撤离后任课教师方可快速撤离教学楼。

6、校园逃生安全：盲生沿着9号教学楼北大门两侧及通往学校广场的规定路线，聋生沿着3号教学楼、5号教学楼规定逃生路线，及各楼内的教职工统一到学校广场集合，分别按周一升旗时的队伍站好。

7、清点、汇报人数。班主任指定学生代表及时清点人数（应到xx人，实到xx人，请假未返校xx人）。德育处把查点的学生数汇报给张校长。

8、张成华副校长作现场总体点评。

九、相关要求

1、师生提前熟悉地震自救演练方法（见附件），明确信号、路线、撤离顺序、场地和时间要求等，掌握撤离、逃生、自救、互救的方式、方法，提高紧急情况下的应急处置能力。如发生灾情需要疏散时，要保持头脑冷静，切勿慌乱。

2、切勿拥挤，以免发生踩踏。尤其是楼梯通道，绝对控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋带，如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。

3、按照疏散路线图指示的方向疏散，切勿乱走路线图，以免发生不必要的拥堵。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等。

4）在疏散中，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，切勿重返原地，以免发生不必要的碰撞。

5）如逃生路线被切断，应退回到原来的教室趴在窗口，并向窗外发出求救信号等待救援。

6）提醒学生千万不要乘电梯逃生。

7）老师在逃生过程中要当好向导作用，指导学生选择正确的逃生路线，并帮助行动不便的学生逃离现场。在教学楼内以快走为主;出了教学楼可以慢跑前进。前提是确保安全。

8）如楼梯或走廊人数较多,原则是高年级礼让低年级同学,男同学礼让女同学。

9）逃生到集合指定地点的学生不要大声喧哗，尽可能的保持安静。

十、相关人员职责

1、班主任职责

（1）利用晨会或班会课对全班学生进行动员和培训，对学生进行一次地震知识的安全教育，熟悉警报信号，以班级为单位提前演练地震实施自救的方法。加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理，同时与第二节上课的老师对接好。

（2）事先要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的逃生细则。

（3）负责安排对逃生后疏散到集合点上学生人数的清点工作及纪律的维持。

(4）合理安排特质学生的撤离工作，做到责任到人，确保学生撤离中的安全

2、各小组组长职责：

地震逃生应急疏散演练方案篇4

为使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

一、领导组织

组

长：xx

副组长：xx

组

员：xx

二、现场组织

现场指挥：xx

西部指挥：xx

救援组：

后勤保障组：xx

现场计时：xx

三、演练原则

四、演练时间

五、疏散步骤

（一）各系部召开班主任会，做好工作布置和培训工作。

（二）各班利用课间时间，由班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项，演练路线及纪律要求。

（三）发布紧急疏散警报。

（四）学校在各教室门口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班主任老师处置疏散过程中的突发情况。

（五）听到紧急疏散警报后，所有同学先进行原地避险，用手护头迅速钻到桌下，待平稳后每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；

后排的同学，同时迅速从后门离开。

（六）严格遵守纪律，学生上下楼一律有序通行，不拥挤，按规定线路通行，保证通道正常秩序。

（七）在教室门口，要按照疏散顺序，在老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。

防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。

（八）所有师生离开教室之后，迅速到指定地点集合。

模拟火灾疏散逃生演练方案2 篇5

水田坝中小学小教部

一、演练目的：

通过应急演练，使师生掌握特殊情况发生时疏散逃生的方法，确保突发事件来临时应急工作快速、高效地进行，最大限度地保护师生生命安全，减少不必要损失。同时通过本次演练活动培养学生听从指挥、遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

学校拟定于2012年 11月 21日上午第三节课举行安全逃生演习，主要以人员疏散为内容的应急疏散演练。根据方案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。

二、演练组织领导小组

组长：王清华

副组长：宋发国

成员：姜学新、王晓红、向燚芳、罗燕青及各班班主任。参加人员：小教部全体师生

三、演练现场组织

现场总指挥：王清华

副总指挥：宋发国

1、信号、宣传组：向燚芳（新闻宣传）、罗艳青（信号）

2、救护组：张迪付经纬

3、重点处疏散组：（1,2,3为三个通道标示，负责人负责该楼层各班疏散秩序，学生双排并走。楼层疏散顺序为3楼、1楼同时撤离，然后2楼撤离）

教学楼1楼楼梯负责人：周江（1）王恩深（2）谭国顺（3）教学楼2楼楼梯负责人：张国娟（1）王立志（2）王桐祖（3）教学楼3楼楼梯负责人：谭帮新（1）姜学明（2）苏世高（3）101班：郝光成102班：周立平201班：王功坤202班：王全平203班：喻大定301班：周立英

302班：文旭东303班：杨丹丹304班：李玲芳

401班：李政权402班：袁小艳403班：周志勇

501班：寇义502班：王文静503班:谭建华

601班：熊华莹602班：姜欢欢603班：向凤英

各班主任负责组织本班学生按照平常划分的楼道顺序安全、迅速到达指定地点――学校操场

四、演练准备

1、演练前各班要提前做好本班的工作，使全班学生明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。

2、演练前各班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关防火灾知识，熟悉应急防火的正确方法，懂得在火灾发生是如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散。

演练期间教育学生要做到：

（1）认真对待，不搞过场（2）听从指挥，有序疏散（3）遇事不慌，头脑冷清（4）积极主动，团结协作。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、学生疏散时楼梯通道由两排并走疏通。

五、演练要求

1、安排演练小组的教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。

2、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路

3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练的具体操作程序：

1、启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，同学们，水田坝中小学火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、教室内应急避火演练

①信号员发出“火灾警报”信号；

②上课教师（演练时班主任到教室）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟；

③一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号；

④老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火情已得到有效控制，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

①信号员发出“紧急疏散”信号

②老师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥他们有秩序走出教室门，各楼道负责人负责协调好统一楼道的班级先后顺序。

③学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到综合楼前操场

④各班级按做操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数，再次看有无人员滞留。统计伤害情况，由伤员救治组救治。

4、演练总结

东朗乡中心小学地震逃生演练方案篇6

为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川、雅安地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时应急、自救互救技能，使全校师生在发生地震时能快速有效地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”工作，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。

一、成立地震应急疏散指挥部总指挥：孙瑞荣

成员：潘正权、吴玉霞、宋祖德、梁陶住、任和国

二、班级疏散应急小组

1、负责人：各班班主任；成员：其他非班主教师

2、负责人职责：

①、防震减灾基本知识和教育学生室内避震，纠正学生不正确动作。②教育班级学生一定听从楼梯拐角处的老师指挥和调度。③、“地震警报”解除后，指挥学生迅速有秩序疏散到学校操场，特别要按顺序每两名同学走出教室，按规定路线下楼。④、班主任自始自终跟队，关注演练现场、维护活动纪律，防止意外发生；⑤、到操场后及时清点学生人数并向统计小组报告学生人数及本班情况。

3、其他疏散人员职责：

①、分别到各楼层楼梯拐弯处。②、合理调节学生疏散进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

4、集合地点：学校操场（要远离教学楼），按平时集合顺序排队。

5、各教师具体职责安排

（1）、各班主任——负责指挥本班疏散（2）孙瑞荣——总负责，发出警报广播

潘正权——教学楼现场总指挥（协调“发出警报”与“各班主任职责”间衔接）

吴玉霞——操场集中总指挥、并汇总安全到达人数。

任和国－－一楼升旗台处，接应学生，并分流学生到原平时集合所在位置。

张

文——负责指挥教学楼左一、二层楼之间拐角处(观察到二个出口），梁陶住——负责指挥教学楼右一、二层楼之间拐角处(观察到二个出口）滚玉锋——负责指挥教学楼左二、三层楼之间拐角处(观察到三个出口）叶智全——负责指挥教学楼右二、三层楼之间拐角处(观察到三个出口）张文清——负责指挥教学楼左三、四层楼之间拐角处(观察到三个出口）杨林——负责指挥教学楼右三、四层楼之间拐角处(观察到三个出口）杨胜洪、姚茂松——负责拍摄（左右边教室各一人，至少各拍摄教师上课、学生室内避险、疏散下楼、集合、领导讲话一个镜头）

三、演练对象

东朗中心小学全体师生。

四、演练时间

2013年5月6日15时45分开始。

情景模拟：全校师生在教室和办公室里，遇到突发较强的地震时（演练以学校报警信号为准）。

六、演练实施过程

1、前期准备工作：（各班主任代完成）

①、组织师生学习防震减灾知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

②、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

③加大宣传，进一步提高学生防震减灾的意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前（各班主任代完成）（防震知识）

①、由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）疏散前的注意事项：为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品；师生要统一听从号令，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下，有可能找一本书或书包等顶在头上保护头部，可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

②、安全方面：地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌碰伤；撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、快速”，学生按靠教室门按列座位以每两名同学有序按线路疏散，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶栏杆逃离；整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。③演练结束后，学生有序回到各自的教室并及时总结。

活动程序安排：

一、解读方案，落实任务。（潘正权负责：至少提前一天进行）

二、各班主任向班级进行地震安全知识教育和演练纪律、适当板书。（10分钟）。（其间：拍摄人员完成教师授课这一镜头。）

二、由总指挥发出“地震警报”（孙瑞荣）。

三、班主任即告知学生“地震来了，不要慌！大家就地避震。”，指挥班级学生迅速抱着闭眼、躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，并用书包保护头部，就地地震避险、纠正避险中不当之处（拍摄人员完成学生就地地震避险一个镜头）。

四、1分钟后，总指挥发出解除“地震警报”的报告。

五、班主任告知学生，”地震已过，现在撤离教室”，学生按靠教室门按列座位以每两名同学有序按线路疏散，迅速撤离下楼。（拍摄人员完成学生有序下楼一个镜头）。

六、学生安全到达操场安全地点，班主任清点人数报操场总指挥。（拍摄人员完成学生集合一个镜头）。

七、领导讲话。（拍摄人员完成一个镜头）。

八、演练结束。学生回到班级。

____________________________________！！附：各班级疏散路线：

右楼梯：二年级走梯中间，六（２）走靠墙，五（１）走靠墙，六（１）走靠栏。→往小卖部到操场。

师生地震火灾逃生自救演练方案篇7

一、工作目标

以《中华人民共和国消防法》为依据，全面落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，在全市中小学校、幼儿园迅速全面开展火灾防控专项整治行动，督促学校加强消防安全管理，预防和遏制重特大消防安全事故发生，确保师生生命财产安全，为冬春季节特别是春节、全国”创造良好的消防安全环境。

二、工作时间

即日起至全国”结束。

三、组织领导

为加强全市中小学、幼儿园火灾防控工作组织领导，教育局成立今冬明春火灾防控工作领导小组。由市教育局党委书记汪述斌、局长潘永钟任组长，党委副书记李挺任副组长，成员由市教育局相关科室负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在学校安全稳定工作科，李挺副书记兼任办公室主任，办公室主要负责贯彻落实上级有关部署、指示、要求，统一、协调、指挥全市中小学、幼儿园今冬明春火灾防控工作。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要成立相应组织领导机构，负责组织推动本县区、本学校今冬明春火灾防控工作。

四、工作内容

（一）迅速全面开展专项行动打牢火灾防控基础

各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要贯彻安全生产“党政同责、一岗双责”的要求，迅速全面布置开展消防安全专项行动，全面加强消防安全“四个能力”建设，认真落实责任。学校校长（园长）是本学校消防安全工作第一责任人，要完善消防安全责任制，明确消防安全责任到岗位、到人。要着力加强消防设施、制度建设和日常管理工作，加大安全设施的投入，按规定配齐、配好消防安全器材、设施，灭火器材、应急指示灯等，消除私接乱拉电线、消防通道封闭堵塞等现象。切实完善师生火灾逃生疏散指示标识，学校教学楼、宿舍楼、图书馆、阶梯教室、体育馆等重要场所，均要在每一楼层显要位置及重点部位设置火灾逃生疏散示意图，要根据实际在楼梯上安装反光疏散指示标识（牌），以利于在紧急状况下师生有序安全疏散。

（二）全力深入做好火灾隐患排查整治工作

各中小学、幼儿园学要坚持“什么问题突出就重点解决什么问题，什么隐患严重就重点整治什么隐患”的原则，全面扎实开展消防安全排查整治。落实隐患整改责任人，采取强有力措施在规定时间内整治消除安全隐患，结合“打非治违”专项行动大力推进冬春火灾防控工作。以教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆及实验室等人员密集场所为排查整治重点，逐楼逐层开展排查，不留死角。各学校要禁止占用、堵塞和封闭疏散通道、安全出口、消防车通道，严禁夜间在师生宿舍通道门上加锁。要将影响逃生灭火的门窗障碍物、彩钢板临时建筑、在建工地临时消防设施、安全防护网阻燃情况和建筑消防设施运行状况作为必检必查内容，依法拆除影响逃生灭火的门窗障碍物、不符合消防标准的彩钢板临时建筑和不符合阻燃性能要求的安全防护网，根据实际增设逃生装置、辅助疏散设施和消防设施。

（三）强化消防宣传教育和应急疏散演练

各中小学、幼儿园要根据冬春季校园消防安全的特点和《全民消防安全宣传教育纲要》，充分利用班（团、队）会、黑板报及校园网等多种方式，有针对性地加强消防安全知识教育。加强家校沟通，开展“学校、家庭火灾隐患我发现”等活动，广泛发动师生参与，提高消防安全意识和自防自救能力。学校要主动联系当地消防部门开展消防知识进校园活动，进一步完善消防应急处置预案，积极按要求中小学每月、幼儿园每季度开展应急疏散演练，通过实战型应急疏散演练增强师生安全意识和应对和处理复杂情况及危机局面的能力，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生生命安全。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导

冬季风干物燥，且元旦、春节等节庆活动多，引发火灾的风险较大。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要切实增强工作的责任感和紧迫感，绷紧安全这根炫，杜绝侥幸心理和麻痹意识，精心组织，周密部署，制定行之有效的工作方案，扎实推动开展今冬明春火灾防控工作。

（二）明确责任，抓好落实

各中小学、幼儿园要认真按照工作要求落实消防安全责任制，建立完善“机构健全、层次明晰、责任到人”的安全责任制，明确学校消防安全责任人和岗位消防安全负责人，建立健全消防安全检查、火灾隐患整改以及用火、用电、用气等各项消防安全管理制度，并严格执行，形成有效的消防安全管理机制。

（三）总结经验，形成机制

各县区、开发区教育局和各学校要及时收集工作中的亮点，及时报送相关信息，认真总结工作经验，形成长效工作机制。工作中遇有重大或紧急情况随时上报。

师生地震火灾逃生自救演练方案篇8

暨月湖小学地震应急避险逃生演练现场会实施方案

一、时间、地点： 2011年5月12日莱西市月湖小学

二、演练、教育内容：地震应急避险和逃生防震知识讲座

三、参演及协办单位：莱西市应急办莱西市安检办莱西市地震局莱西市红十字会莱西市民政局莱西市卫生局莱西市消防大队莱西市教育体育局莱西市月湖小学

四、组织领导：

1、领导小组组长：副组长：组员：

职责：全面协调、指挥本次演练现场会的准备及演练工作

2、执行小组组长：副组长：组员：职责：制定演练方案、确定演练逃生路线、筹备演练物资、布臵演练现场、与相关参演部门协调、撰写演练解说词等。

3、演练现场指挥组组长：副组长：组员：

职责：负责演练现场的组织领导、突发事件的应急处臵等。

五、演练执行小组及职责：

1、物资供应组

1）主席台布臵及音响安排（….人员）；

2）会标“莱西市中小学（幼儿园）2011年5•12“防灾减灾日”教育暨月湖小学地震应急避险逃生演练现场会”（高立、郝周明）；

3）观众席位和逃生集结点区域划分、操场“模拟教室”搭建（高立、体育教师、总务处人员）；

4）地震警报信号准备与演练时播放（吴培竹）；

5）准备“应急临时指挥部”、“应急临时救护点”字样的牌子，正式演练时竖起（张殿成、刘希奎）。

2、策划、报警组

1）起草演练实施方案、演练解说词，送报学校领导和教体局领导审查。定稿后印发给上述“领导小组”和“演练现场指挥组”全体人员、班主任（袁永红姜春晓安全办人员）；

2）撰写学校情况简介（内容包括：教育、教学、管理、安全工作及红十字工作），汇编到《演练实施方案、演练解说词》中，一并印发给上述“领导小组”、“演练现场指挥组”全体人员（袁永红姜春晓）；

3）正式演练时，负责拨打119、120报警（郑瑞清程少琴）。

3、人员疏散组

1）事先规划、确定师生应急逃生路线、定点指挥教师，组织预演，确保正式演练时不发生意外事故（级部主任）；

2）正式演练时，具体负责所辖级部师生的逃生演练，全面负责演练过程、疏散后的秩序维护及人员情况上报（级部主任）。

4、应急临时救护组

准备3-4套桌椅、两个棉垫，设臵“应急临时救护点”标志牌，红十字会师生与120急救中心人员一起参与对“受伤”学生的救护演练（高绪杰张殿成赵秀红卢飞）。

5、心理疏导组

负责对学生进行心理疏导，帮助学生调整应对灾难的心态（刘玉萍王月琳战卫卫）。

6、演练解说组

按照“演练解说词”，配合演练进程进行解说（孙浩然于远贞）。

六、演练具体操作程序

1、演练启动

演练解说员通过广播系统宣布：各位领导、来宾、老师们、同学们，莱西市中小学（幼儿园）2011年5•12“防灾减灾日”教育暨月湖小学地震应急避险逃生演练现场会马上就要开始，请大家各就各位，做好演练和观摩准备。

演练总指挥（王闰生校长）：刘主任，莱西市月湖小学地震应急避险逃生演练已准备就绪，请指示！

领导指示：请按照预定方案开始演练！

演练总指挥（王闰生校长）：是！（用话筒指挥）莱西市月湖小学地震应急避险逃生演练开始！

2、教室内应急避震演练

（注：四年级一班在操场 “模拟教室”中演练，其余班级均在各自教室内演练）

1）信号员（吴培竹）通过广播系统发出“地震警报”。

2）正在上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，告诉学生“地震来了，靠近教室前后门的两名同学迅速把门打开就地蹲下，其他同学一定不要慌，赶快拿出书包、书护头、闭眼，躲到各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；最后一排靠内墙的同学面向墙，蹲在墙角处”。（注：李建东老师要不断对学生进行心理安抚，告诉学生稳定情绪，不要紧张，各班级进入“室内应急避震演练”环节，演练时间约2分钟）

3）2分钟后，信号员（吴培竹）发出“地震波减弱”信号。解说员广播通告后，各应急职能小组迅速到学校应急临时指挥部集合待命（袁永红高立、郑瑞清、程少琴、高绪杰等）

（注：张殿成、刘希奎将“应急临时指挥部”、“应急临时救护点”牌子立起）

4）教师让学生睁眼抬头，并告诉学生：“强震已经过去，余震可能马上来临。请同学们立即按照我们预先要求的路线撤离教室，到操场指定位臵集结。”每个班级两名红十字会少年志愿者，迅速加入救护行列，副班主任马上跟到班级，楼梯拐弯处负责疏散的老师就位。

（注：级部主任负总责，各定点疏散指挥教师迅速到位，刘晓琴、郝周明老师快速到模拟教室走廊、楼梯定点，各班级进入“紧急疏散逃生演练”环节。）

3、紧急疏散逃生演练

1）教师迅速将全班学生分成前后两组，指挥其有序从前后门撤离，撤离过程中要告诉学生用手、书包、书等护住头部，教师检查教室无人后，和最后一个学生一起撤离。

2）学生在各定点疏散指挥教师的指挥下，有序撤离教学楼，迅速到操场指定地点集结。

（注：一旦发生两个以上班级学生在楼梯口相遇的情况，在此负责疏散指挥的教师要按照“先到先出，后到后出”的原则进行指挥，确保不发生拥挤踩踏事故）

3）学生到操场指定地点集结（排队蹲或坐下），红十字会少年志愿者协助班主任迅速清点本班人数，跟班老师迅速到指定班级，协助班主任管理班级。班主任将本班应到、实到、受伤人数迅速报告给级部主任，部级主任报现场总指挥（王校长），要特别报告未撤出学生姓名、所在班级及所处的具体位臵。

（注：五年级一班有三名同学被困在一号楼三楼音乐教室，四年级一班有一名学生被困在三号楼三楼四一教室）

4）现场总指挥（王闰生校长）向报警组、临时救护组、心理疏导组下达紧急呼救和施救命令：现在我命令报警组快速向120、119报警求援，救护组、心理疏导组尽快展开工作！

（注：郑瑞清、程少琴边打电话边到门口接迎救援车辆，高绪杰、赵秀红、卢飞、红十字会少年志愿者等到达应急临时救护点，各有关职能小组进入“紧急救助演练”环节）

4、灾后解困紧急救助演练

1）各班将受伤学生送往应急临时救护点，救护组成员对各班送的受伤学生进行心肺复苏、头部包扎等紧急救护。

（注：首先四年级四班一重伤者被师生三人抬进救护点、然后五年级二班一生、四年级三班一生被搀扶送进救护点、三年级三班一生、二年级二班一生被背到救护点）

2）119救援车到达一号楼楼后，消防员对三楼的三名学生及“模拟教室”中一名学生进行施救。

（注：郑瑞清负责引领车辆进入一号楼楼后）3）120急救车到达救护点，将受伤学生抬进救护车。（注：程少琴负责引领车辆进入救护点）4）心理疏导组对受到惊吓的学生进行心理疏导。

5、主持人宣布演练结束

附件：莱西市月湖小学地震应急避险逃生演练解说词莱西市月湖小学地震应急避险逃生演练解说词

男女：尊敬的各位领导、来宾、老师们、同学们：大家好！

男：为进一步推动全市中小学、幼儿园安全工作扎实有效开展，进一步提高广大师生的安全防范意识和突发紧急情况下的自救、自护能力，今天，市教体局在我校举办“防灾减灾日”教育与演练现场会。参加今天会议的单位和领导有：（由教体局安全办提供）

现场会将于9时正式开始，请与会人员和参演人员各就各位，做好准备。利用这段时间，我们简要向大家介绍一下月湖小学的基本情况。

女：莱西市月湖小学创建于1990年，座落于风景如画的月湖之畔。学校占地22790平方米，总建筑面积7563平方米，现有教学班19个，在校学生1033名，教职工85人。学校秉承“为学生美好人生筑基”的办学理念，遵循“爱立教、严立校”的管理理念，始终把“打牢文化基础，养成良好习惯，培养兴趣特长”作为教育教学工作的主线，以高效课堂研究为载体，以习惯养成教育为抓手，注重品行培养，积极开展阳光体育运动，努力打造“习惯修身，细节立人”的学校文化品牌。

多年来，月湖小学始终把安全工作放在首位，牢固树立了“推动发展是第一要务，确保安全是第一责任”的观念，坚持“严”字当头，“细”字入手，“关口前移，重心下移”的原则，抓宣传，抓落实，抓创新，积极履行安全帮包责任制，实行一岗双责，形成了人人担责任，层层抓落实的安全网络体系。同时学校充分利用空间，将路面、楼道等画上了交通标志，在校园西侧建起了安全教育一条路。各班的黑板报、墙报定期更换安全救护知识，每月举行一次不同专题的安全教育班队会，每学期学校至少组织举行三次不同内容的紧急逃生演练，有力地提高了学生的安全意识和应急能力。为强化学生的习惯养成，彰显自主管理特色，我校成立了由五十名同学组成的红十字会少年志愿者行动队，他们分组轮流值日，每天坚持巡回校园，帮助同学纠正不良行为习惯；定期为同学讲解红十字救护知识，帮助同学提高自救互救能力；经常组织开展爱心资助活动，为学习、生活有困难的同学提供爱心服务……他们的博爱、奉献精神，为同学树起了榜样，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。只有安全做保障，学校的各项工作才能蒸蒸日上，近几年我校教育教学工作一路凯歌，先后获得“全国绿色先进学校”、“全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省交通安全示范校”、“青岛市德育工作先进集体”等三十余项市级以上荣誉称号。

男：2008年的今天，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，69197人遇难，18341人失踪，374176人受伤，无数房屋、桥梁、道路被毁，无数人顷刻间与亲人阴阳两隔，生还者无家可归。

2010年4月14日早上7时49分青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，造成两千多人遇难，一万两千多人受伤。

今年3月11日13时46分，日本东北部海域发生里氏9.0级地震，并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。地震造成日本福岛第一核电站1—4号机组发生核泄漏事故。此次地震及其引发的海啸造成一万三千多人死亡、近一万五千人失踪。

女：地震发生后，我们在为逝者哀痛、为生者庆幸、为那些无私救援者感动的同时，也在思考这三场灾难带给了我们哪些启示、我们应该怎样珍爱生命、如何有效应对突如其来的各种灾难和伤害等许多问题。2008年四川汶川大地震发生时，紧邻重灾区北川的桑枣中学，全校2200多名学生和上百名教师，仅用1分36秒全部疏散撤离到操场，创造了无一人伤亡的人间奇迹。这一成功的自救事件，令人欣慰，发人深省。只有认识灾害、熟练掌握逃生、自救、互救的技能和及时、有效的组织，才是应对灾难和伤害的关键，这也正是我们今天教育演练现场会召开的目的所在。

演练总指挥（王闰生校长）：刘主任，莱西市月湖小学地震应急避险逃生演练已准备就绪，请指示！

领导指示：请按照预定方案开始演练！

演练总指挥（王闰生校长）：是！（用话筒指挥）莱西市月湖小学地震应急避险逃生演练现在开始！

男：尊敬的各位领导、来宾、老师们、同学们，演练马上就要开始。女：首先向大家介绍本次演练的模拟现场及演练内容：请各位领导注意，前面是一个模拟教室，模拟的是三号教学楼三楼教室，由我校四年级一班学生担任演练任务。模拟的场景是以本地区发生有感地震为背景，学生正在上课，地震时，震感比较强烈，灯具剧烈晃动，部分教室出现裂缝，墙皮脱落。演练的内容为紧急避震和疏散逃生。由于地震灾害的不确定性，为达到练为用的目的，增强演练的仿真性，本次演练采取边讲解边演练、分段进行的形式，通过模拟演练让师生学会避震逃生的方法。

男：现在向大家讲解地震时应如何应急避震。当地震发生时，无论师生在教室还是校园其它地方，千万不要惊慌，保持头脑冷静。根据震动强弱判断地震的远近、大小，选择避险方法。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。在教室内上课时，上课教师立即停止授课，转化成为教室演练负责人，立即告知学生：地震了，靠门的同学打开门，请大家不要惊慌！如在平房应尽可能让学生紧急撤离教室，如在楼房应让学生马上就近避震，身体采用蹲下的方式，躲到桌下或墙角，但不要靠近窗口。躲避时要注意保护眼睛不要让碎玻璃击中，低头、闭眼，以防异物侵入，用手用力抓紧桌腿，防止地震摇晃将人甩出；避震时应注意保护好头和颈部，可以拿书包、书本或其他保护物品遮住头部和颈部。避震时不能乱动，等地震过后在老师的组织下及时撤离。

女：接下来向大家介绍如何紧急疏散。地震波减弱后，学生要在老师的组织下及时迅速的撤离教室,要求做到：

（1）听到地震波减弱信号后，教师要迅速组织学生从教室已打开的前后门有序疏散。按照学校疏散预案要求，分组从前后门按照就近疏散的循序排队撤离。

（2）疏散过程中，要用双手或书包、书本等物品护头，以防被砸，要迅速、有序，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，以避免互相拥挤、跌倒。

（3）在疏散过程中一旦发生以下情况要及时正确应对：①如有学生鞋带开了或被踩掉鞋时，赤脚逃生也不能停住。②如果在疏散过程中有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要拥挤堵塞，更不准往上压。（4）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

（5）撤离时要发扬团结协作的精神，同学之间要互相照顾，对年小体弱、有残疾及受伤的同学要特别关照。

（6）学生到达集中地后，班主任应立即清点人数，并向总指挥报告。男：请参加演练的所有师生做好准备，马上进行的是应急避震和紧急疏散演练。“地震警报”响后，首先进行的是教室内应急避震演练，听到“地震波减弱”信号后，进行的是紧急疏散逃生演练。

（信号员吴培竹通过广播系统发出“地震警报”）。

男：（地震警报停止后）现在模拟的场景是以此地发生有感地震为背景，学生正在教室上课。发现地震、听到警报，正在上课的教师立即停止授课。

李建东：地震来了，靠门的同学快速打开门就地蹲下，大家都不要慌，赶快用手、书包等护头，闭上眼睛，躲到各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心；最后一排靠内墙的同学面向墙，蹲在墙角处。强震一会儿就会过去，同学们不要害怕，现在一定要保持冷静，听从老师的指挥，不要盲目乱动，老师一直会陪在身边保护你们……（演练时间约2分钟）

（2分钟后，信号员吴培竹发出“地震波减弱信号”）。

女：（“地震波减弱信号”停止后）老师们、同学们，现在广播通告：我市刚刚发生了一次强有感地震，现在强震已经过去，请老师和同学们千万不要惊慌，现在请上课老师迅速指挥学生撤离教室、各疏散指挥点老师迅速到位指挥，撤离时一定要远离容易掉落和高大建筑物。请各应急职能小组迅速到学校应急临时指挥部集合待命。（袁永红、高立、郑瑞清、程少琴、高绪杰等快速到达指挥部，张殿成、刘希奎将“应急临时指挥部”、“应急临时救护点”牌子树起）

男：此时学校的“应急临时指挥部”、“应急临时救护点”牌子已经立起，代表我校防震救灾领导小组自动转为“抗震救灾指挥部”，红十字应急救援小组转为“应急临时救护点”，学校地震应急预案同时启动。

听到地震波减弱信号后，老师们迅速组织学生从教室已打开的前后门有序疏散。按照学校疏散预案要求，将学生分组从前后门按照就近疏散的循序组织学生排队撤离。同时其他教职工按照就近就需的原则来到各定点，协助指挥、引导学生按照预案中规定的路线有序撤离教学楼。（刘晓琴、郝周明老师快速进入模拟教室的楼道协助李建东组织学生撤离）。疏散过程中，老师们不断提醒学生要用双手或书包、书本等物品护头，以防被砸，撤离要迅速、有序，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，以避免互相拥挤、跌倒。对受伤学生老师们背着、搀扶着撤出教学楼。各班红十字会少年志愿者积极参与到疏散救护工作中，不断地为同学讲解自护知识，告诉同学如何安全撤离……

女：破坏性地震从人有明显感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟的时间，在这短暂的时间内千万不可惊慌，应该根据自己所处的环境做出正确的抉择。专家强调，跳楼逃生的方法是绝对不可取的，因为跳楼即使不摔伤，也极有可能被随之倒塌的建筑物砸伤或掩埋。

大地震过后，建筑物一般都处于不同程度的坏损状态，为防止强余震到来时建筑物倒塌，应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中，要特别做到快而有序，千万不可慌不择路，要严格按照学校预案划定的路线和顺序疏散，要切实避免因慌乱导致的拥挤踩踏事件发生。

男：真实的地震之后，学校广播不可能承担组织各职能应急小组集结、启动应急预案等任务，此时，无论是否接到指示，正在上课的老师必须担当起应急避险和疏散逃生的责任，各职能应急小组要迅速到应急处臵总指挥处集合待命，其他教职工要按照就近就需的原则迅速到达预定位臵展开工作。

女：现在从楼内撤出的学生已经到达操场指定的地点，排队蹲或坐在了操场上。此时各班班长以及红十字会少年志愿者正在协助班主任迅速清点本班人数，并将情况报告给级部主任。

男：破坏性地震发生后，外界的救援不可能立即赶到灾区，在这种情况下，展开自救互救非常重要，通过自救互救获得生命求助的宝贵时间，及时解决被压人员脱离险境减轻人员伤亡。这时被困学生要做到：大声呼喊求救或挥舞衣服等物品求救；如果在废墟下面，就利用身边的东西如哨子、敲打桌子等发出声音向外界传信息求救。（五个级部主任陆续跑向指挥部，向总指挥汇报清点人员情况）

搜救人员按照“先救近，再救远；先救易，后救难”的原则，就地取材对被困人员进行搜救。在营救被埋压人员的过程中，要特别注意埋压人员的安全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员；不要破坏了埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌；二是应尽快打开埋压人员的封闭空间，使新鲜空气流入，以免埋压者窒息；三是抢救时要使被埋压人员先暴露头部，清除其口腔内异物，并保护好眼睛；四是如埋压时间较长，可设法向埋压者输送引用水、食品和药品，以维持生命；五是被埋压人员不能自行爬出时，不可生拉硬扯，搬动时应用门板或硬担架。对一时无法救出的存活者立下标志，等待专业救援队救援。

女：现在五个级部的人员清点工作已经结束。级部主任正向总指挥报告情况。

赵燕：报告总指挥：我们四年级应到人，实到人、受伤人，四年级一班还有一名学生被困在三号楼三楼四（1）教室，报告完毕。

包希梅：报告总指挥：我们五年级应到人，实到人、受伤人，五年级一班还有三名学生被困在一号楼三楼音乐教室，报告完毕。

现场总指挥（王校长）：现在我命令报警组马上向120、119报警求援，救护组、心理疏导组迅速展开工作！（郑瑞清、程少琴边打电话边到门口接迎救援车辆，高绪杰、赵秀红、卢飞、红十字会少年志愿者等到达应急临时救护点）

女：报警组正在拨打119和120请求救援。这时室内被困学生发出了求救声，挥舞衣服求救（四一班、五一班被困的四名学生分别发出信号求救），各班开始将受伤学生送往救护点（郑希孟等三人将一名受重伤学生搬运到救护点）。四（4）班师生科学地采用三人徒手搬运法，“脚在前，头在后”将一名重伤员转移到了临时紧急救护点，红十字会少年志愿者通过“一听、二看、三感觉”对伤员进行伤情判断。“这位伤者昏迷！心跳呼吸停止！需要马上进行心肺复苏！”学校两名红十字会青年志愿者立即用“压额举颏法”为伤员打开气道，捏住鼻孔，进行“口对口人工呼吸”，胸部正确定位后，以每分钟100次的频率进行着心脏按压。人工呼吸和心脏按压按30比2进行。（五年级二班一生、四年级三班一生被搀扶送进救护点、三年级三班一生、二年级二班一生被背到救护点）

男：大家看到，又有一批伤员被送进救护点。（郑瑞清引领119救援车驶入校园对被困学生展开施救）他们有的头部损伤，有的眼部受伤，有的腹部受伤，有的肩部出血，还有的伤员腿部骨折，更严重的伤员大腿被异物穿透。伤员小腿骨折，小救护员们找来木板熟练的包扎固定！那位伤者前臂骨折，救护员们利用小夹板固定上肢；对头部受伤的伤员他们用三角巾进行细致包扎……娴熟的动作，充分显示出救护员救护知识的丰富和救护能力的扎实。

女：心肺复苏组报告：“伤员心跳呼吸恢复啦！”在红十字会志愿者们的积极救护下，在不到五分钟的时间中，他们全部得到了初级救护，为急救医生到来，及时转运医院，创造了条件。为挽救伤员的生命，争取了抢救时间。救护员没有忘记将复苏的病人采取侧卧位，防止呕吐物堵塞气道。

男：（程少琴引领120救护车驶入救护点，将受伤学生抬进车内）现在119和120救援车已经到达现场。119消防大队的官兵在了解了未撤出学生所在的具体位臵后，迅速架起云梯展开了对楼上被困学生的救援工作。（注意把握时间）现在学生已被成功救出，120急救中心医护人员迅速将受伤学生抬进车内并送往医院进行救治。（120车离开校园）

女：地震给人们的生命带来极大损伤，真实的地震一旦发生，随即带来的将是物资的匮乏。学校抗震救灾指挥部还应迅速向教体局和政府指挥部请求调集帐篷、担架、饮用水、食物、照明设备、急救箱、被褥等，及时发放给受困师生。

男：现在，震情已经基本解除，所有的教师和学生都已经得到妥善安臵。受伤学生伤情稳定，受到惊吓的学生正在接受心理辅导，心态良好。

女：各位领导、老师、同学们，这次演练因准备时间较短，演练中还有许多地方未尽人意，请各位领导多提宝贵意见。

地震逃生自救方法篇9

2、楼房内地震应急：地震一旦发生，首先要冷静判别震动状况。然后，躲避在坚实的家具下，墙角，及承重墙较多、开间小的厨房、厕所暂避一时。要注意避开门窗等墙体薄弱部位。过主震后，迅速撤到房外。撤离时注意用枕头等柔软物体护住头部。千万不要跳楼，也不能使用电梯。

3、在外面公共场所地震应急：最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上迅速离开电线杆和围墙、高楼，跑向比较开阔的地区躲避在地面遇到地震，保持镇静。不要躲在近处的大柱子和大楼附近，避开坠物打伤，或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。处于楼上位置，原则上要向底层转移。但楼梯是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。

二、震后自救

1.地震时如被埋压在废墟下，要树立生存的信心。不要惊慌,冷静面对.任何突发自然灾害面前,都不要惊慌,要迅速做出判断.

2.地震波纵波比横波传播的快,所以,地震时,人的感觉一般是地面先上下波动,然后是左右波动.不过,上下波动时人往往难以察觉.要抓紧时间在横波到来前逃生.

3.迅速观察地形,如果是平房,要迅速猫腰冲出房子,如果是楼房,来不及的话,要迅速进入到厕所,厨房等房间,因为这些地方建筑应力强,安全.

4.如果震级大,逃生来不及,马上找支撑物躲避,如桌子,床等,尽量减少损害. 避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易掉落的物体;如果不幸被埋在建筑物下,也不要恐慌,要冷静，扩大和稳定生存空间，以防余震发生后，环境进一步恶化。

5.如果不幸被埋在建筑物下,也不要恐慌,要冷静自救.恐慌只会浪费你的能量,先观察一下,判断自己是否受伤及程度,如果受伤，想法包扎，避免流血过多。首先保证呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，有煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻，等待救援.

6.如果被埋时间较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

火灾逃生自救基本技能篇10

1、逃生的基本方法是什么?

做好火灾逃生的基本要求是沉着冷静，充分利用建筑内的各种消防设施，遵循正确的逃生路线，运用有效的逃生或避难方法。正确逃生方法是在听到火灾警报或“着火啦”的喊声后，不要迟疑，立即起床、穿衣或拿好衣服、钱物、关闭电源，跑出房间，关好门后进入走道，奔向楼梯间向下层疏散。如有广播，应仔细倾听；遵循广播指引的疏散路线和注意事项。当无广播或无人员指引疏散时，首先应择距离近而直通楼外地面的安全通道疏散，因为以逃到着火建筑物之外地面最为安全。如打开房门发现走廊或楼梯间有烟气流动时，最好返回洗漱间将衣服、毛巾淋水浸湿，掩住口鼻，以低姿势循安全通道逃生。除了正常的疏

散通道外，一、二层的门、窗、阳台等处也是大可利用的安全出口。

当楼梯口或下行通道被烟火封锁时，首先要弄清烟火弥漫的程度和必须通过的距离。如果必须通过的烟火区距离很短，火热很弱，一冲即可通过时，则应在淋湿衣服，掩好口鼻的个人防护下，毫不迟疑地去，闯过去就能获得安全。也可利用楼内消火栓，以喷雾水流掩护人流快速通过。

当着火层、着火层的上部各层和以下各层都必须共用一个安全疏散通道时，则应首先让着火层的人员先行撤离，次之为着火层以上各层，再之为着火层以下各层。因为烟火向上部发展蔓延最快，上部首先受到火势威胁。因此，当上层着火时，其下层人员不必惊慌，与上层逃生人流争抢通道。

当确认正常的安全疏散通道巳被烟火牢牢封死时，不必惊慌。可用楼内的其它安全设施，如紧急疏散通道、室外楼梯等设施，尽量向地面疏散。

当确认无法到达地面时，则应以寻找临时避难场所，等待消防救援为主要行动方向。如进入避难层、避难间、防烟前室、防烟楼梯间、撤退至楼顶平台的上风处，进入未着火的防火分区或防烟分区之内等处，求得暂时性的自我保护。

当确认走道巳被烟火封死(用手先摸房门，如果烫手则说明门外已有烟火)，无法开门冲出房门时，应首先紧闭房门，封堵烟火侵入。避至阳台，若无阳台，可将窗帘、床单、被单等撕开制成绳索，最好用水打湿，牢固系于暖气管、窗框等部位，顺绳沿墙从窗口滑下，并借助于枕头或靠垫之类物品，以便“软着陆”。如所住楼层高，则应依上述方法逐层下滑，直到达到较为安全层，再从安全通道逃至地面。也可利用滑杆、安全绳、缓降器等工具逐层滑降。因为相对着火层及以上的各层而言，着火层以下各层都还是相对安全的。

总之，火场自我逃生的行动，要根据火势发展情况，楼内环境和消防设施情况，灵活掌握自己的逃生行动。尤其要重视借助排烟系统、通风系统、通讯系统、防火分隔设施、安全疏散指示和避难设施等，为自我逃生创造有利条件。值得提醒的是对于未能逃离火场的人员，要选择阳台、平台、窗口、外墙的突出部位等容易被人发现的位置和能够避开烟火侵害的部位以及消防队便于救助的位置进行暂避和等待，以喊话、招手、打开手电筒等方式吸引消防队人员救助。

2、逃生中可采取哪些自我保护措施?

学会逃生的自我保护的基本方法是保证自我逃生安全的重要组成部分。如在逃生中因中毒、撞伤等原因对身体造成伤害，不但贻误逃生行动，还有遗留后患甚至危及生命的危险。

火场上烟气都具有较高的温度，所以安全通道的上方有毒气体浓度都大于下部，尤其贴近地面处最低。疏散中穿过烟气弥漫区域时以低姿行进为好，例如弯腰、蹲姿、爬姿等。剧烈的运动可增大肺活量，当采取猛跑方式通过烟雾区时，不但会增大烟气等毒性气体的吸入量，而且容易发生由于视线不清所致的碰撞、跌倒等事故。

当必须通过烟火封锁区域时，应用水将全身淋湿，用湿布、衣服、湿毛巾或手帕掩口鼻或在喷雾水枪掩护下迅速穿过。

自我逃生中乱跑乱窜、大喊大叫，不但会消耗大量体力，吸入更多的烟气，还会妨碍别人的正常疏散和诱导发生混乱。尤其是前呼后拥的混乱状态出现时，决不能冒然加入，这是逃生过程中的大忌，也是扩大伤亡的缘由。此时，宜另辟蹊径或按照其他方式进行逃生。

房间内的床下、桌下、洗漱间和无任何消防设施保护的走廊、楼梯间、电梯间等部位，均不能作为避难场所，即使暂看不到火焰，烟气的熏蒸也可使人昏迷致死。跳楼、木然不动、消极等待都是火灾中不可取而应绝对禁止的行为。

另外，在逃生过程中及时关闭防火门、防火卷帘门等防火分隔物，启动排风和排烟系统，都极有利于逃生疏散，应注意利用。

值得注意的是在烟气弥漫能见度极差的环境中逃生疏散，应低姿细心搜寻安全疏散指示标志和安全门的闪光标志，按其指引的方向稳妥前进，切忌只顾低头乱跑或盲目随从别人。

3、起火时是否可乘坐电梯逃生?

千万不要乘坐电梯。火灾时，乘坐电梯会带来危险，因为：

(1)电梯井直通大楼各层，烟、热、火容易涌入，烟与火的毒性或熏烤可危及人的生命。

(2)由于烟囱效应的作用乘客难以承受烟熏火烤。