地震逃生作文

2024-11-07

地震逃生作文（共11篇）

地震逃生作文篇1

的5月12日，在我国四川汶川县发生了令所有人都意想不到的一场可怕的地震。突如其来的地震夺去了无数人的生命，特别是许多学生和老师因为正在上课，没时间逃生，永远离开了我们。为了预防这种可怕的事情，为了保证全校师生的安全，为了纪念这个难忘的日子，我们学校决定在周年的这一天举行一次地震演练。

虽然只是一次演练，但那种紧张气氛还是让大家都不敢放松。老师向我们详细讲述了逃生行动的整个过程，以及要特别注意的内容：“第一次警报声响起的时候，所有同学赶快钻到桌子底下，第二次警报声响起时我们再下楼，下楼时要注意双手护头，到了教学楼下面要赶快蹲到地上，并一定要抱住头。”

演练开始了。我们所有人都坐在各自位置上等待着。“呜——”突然，刺耳的警报声响了，我一手护着头部，一手扶着桌子，猛地一下钻进了桌子下面，同学们也都飞快地钻到桌下。这时，教室里安静的连一根针掉在地上的声音都可以听见。当第二次警报响起的时候，所有同学飞快地从桌下钻出来，像训练有素的军人一样，排成两排从前门和后门分别逃出教室。在楼梯上，同学们双手护着头，一手扶着墙和栏杆，迅速而不慌乱地跑着，到楼梯口时，所有人又像射出的箭一样，冲到了教学楼前的空地上，双手抱头蹲了下来。整个过程中，没有一个说话，虽然很紧张，但没有一个同学因为慌乱而摔跤，大家都做得非常棒。这时，校园的喇叭里传来了“警报解除”的消息，所有的同学都像真正经历了一场战斗的英雄欢呼起来。

这次演习让我体会到了地震发生那一刻安全逃生的重要，通过这次演习，如果下次真的发生了地震，我想我们学校的老师和同学们一定会一个不少的逃出来!通过这次演习活动，我深深地体会到了人类在大自然面前是多么的脆弱与渺小。大自然是无情的，但中国人民在党中央胡总书记的指挥下，“万众一心，众志成城”战胜自然的信心和毅力是多么的坚强!

地震逃生记篇2

2011年8月23日美国东海岸遭受67年来最强的地震，动物的反应也让人格外关注。位于华盛顿特区石溪公园的史密森国家动物园第二天发布了一份报告，详细介绍了这次5.9级地震发生时，公园的哺乳动物、爬行动物、鱼和鸟类是如何反应的。

地震之前约10秒，猩猩凯尔和西部低地大猩猩科乔丢弃了它们的食物，攀登到树状架的顶端。大猩猩曼达拉则在震前约3秒钟发出一声尖锐的响声，搂住它的宝贝基比比，向架顶移动。吼猴们从地震一开始就发出报警的呼叫。红毛猩猩艾瑞丝在地震发生前开始“打嗝发声”，这种声音的含义是不高兴、烦着呢，通常在受到极端刺激时才发出，地震发生后它还在继续。

地震之前，优雅的火烈鸟冲冲撞撞，并聚集在一起。地震过程中它们一直紧挨着。

雌性苏门答腊虎达迈在地震开始时被惊动而高高跃起，地震后它的举止恢复正常。狮子则高傲地站在室外，面对当时嘎嘎作响的建筑，它们全部一动不动地凝视了好几分钟。

动物园最珍贵的居民表现怎么样呢？据饲养员介绍，大熊猫并未对地震有任何反应。是啊，有竹子吃，谁还关心大地有没有摇动？

报告说，许多大型动物看来未受影响，普氏野马和弯角剑羚几乎没有注意到地震，它们只是从室内缓缓地走到外面。

地震刚开始，所有的坡鹿和毛冠鹿都立刻跑出鹿圈，显得焦虑不安。雌性坡鹿开始发出警报声，那是一种断断续续的高声吠叫，直到饲养员招呼它们，才就近聚集到场地一角。

地震到来时饲养员正在喂海狸和秋沙鸭。鸭子立刻跳入池中，而海狸也停了嘴，用后腿站立着四处环视，然后也入了水。在水中待了1小时后，部分海狸才上岸继续用餐。

被指为胆小鬼的，要数黑红褐色的长鼻象了，它藏在栖息场所一直不肯出来，连喂食也放弃了。

无脊椎动物展览馆的一位志愿者当时正在喂乌贼，可乌贼毫不理会。池水通常很平静，地震导致池水摇晃产生波动，让乌贼在进食时分了心。

在地震期间所有的蛇，包括铜斑蛇、水蝮蛇等都扭动着身体，而通常它们在白天是不活动的。这真有点吓人，要知道这些蛇都是超级有毒的。

写地震逃生记的作文篇3

第一次逃生开始了，我们像离线的箭一样冲出了教室，(要当做这时候是地震)站好队后抱头跑到了国旗台前。这时候我们班大部分都乐了，都觉得很好玩。可有一点很让人觉得别扭，就是出教室后还要站队，要是真的地震来了还来的及站队吗?只见这时不知道是谁惹得大家光笑，要是地震了还笑的起来?第一次演练非常不成功。

第二次演练开始了，我们也是很快就到了国旗台前，可是我就奇了怪了，为什么5.1班总是第一个到那里，难道是他们都会“影子术”，不过我们班也不太慢。副校长说：“第二次的演练成功了，比上一次快了几秒。”

“咦?这次怎么拉起了警笛，难道还要再来第三次演练吗?”有时猜测也是能猜对的，我们的第三次演练开始了。我们紧紧地抱着头，冲出了“危险区”，校长发话了“同学们好样的又快了十几秒，希望同学们继续努力，下午为领导献出一个最佳的你。”

就看下午的正式演练了，还有教官来给我们指导呢!

……下午

“领导来了!”只见我们班的人都非常高兴。“耶!没白练就看我们的表现了。”“咦?领导怎么又走了”我自言自语到“真气人。”

地震逃生演练记录篇4

一、演练目的提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。

二、演练准备

（一）演练方案。以本校的《地震应急预案》为依据，制定本次地震应急演练活动的方案，《方案》中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路线、疏散地点及演练安排和要求等内容。

（二）培训和练习。老师对学生进行必要的应急避震知识培训，让学生熟悉应急避震的方法。组织避震和疏散训练，其中应特别重视快速护头蹲下训练。

（三）预演。演练前，学校要按照《地震应急演练方案》组织老师和学生进行预演，让学生熟悉疏散路线和地点。

三、演练安排

（一）演练内容。地震应急演练采取模拟发生5—6级中强地震的情景，包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中。

（二）演练指挥。应急避震以模拟地震声音为信号，疏散以紧急口令作为信号。模拟地震声音响起代表发生地震，老师们各就各位并指挥同学们进行应急避震。模拟地震声音停止（声音长度控制在2分钟左右）代表主震结束，口令吹响，同学们开始进行疏散。

（三）演练时间。4月17日下午

四、演练重点事项

老师们在演练中起着重要的作用，应做到：

1.明确职责，按时到达所负责的岗位；

2.严肃认真，要当作是真的地震发生，不能有游戏心理；

3.及时纠正学生不正确的动作；

4.当发生意外事故时，要及时做出处理；

5.集合后及时清点人数。

五、演练过程

1、紧急避险

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始就地避险，同学们保持镇定，尽快躲避到了安全地点。

2、疏散。主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。疏散过程中没有出现推拉拥挤、慌乱奔跑现象。

3、各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。

六、演练结束

经查实人数无误后，宣布演练结束。本次演练紧急避险学生用时3秒。疏散过程用时40秒。比较成功。各班老师还要及时总结经验，以班级为单位对这次地震应急演练过程进行讲评，进一步巩固学生的应急避震知识。

七、发现问题

1、有学生把此次演练当做游戏，态度不够认真。

2、疏散过程中，有学生溜墙根走。

3、大门口出现短暂拥挤，原因是有同学找不到本班队伍。

地震逃生演练方案篇5

一、指导思想

为了进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，积极打造平安校园，切实提高学生的防地震安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到地震特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。特组织防地震逃生演练，制订如下防地震逃生演练方案：

二、演习原则：

坚决做到“安全第一，确保有序，责任明确，落实细节”。

三、演习时间：2017年9月11日下午4点

四、演练对象：一至六年级学生

五、组织领导

1、成立演习活动领导小组。组长：牛国宏

副组长：田永庆呼水平

成员：全体教师

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况及时发布命令，启动预案。

2、演练分工：

（1）现场指挥组：总指挥：牛国宏

副总指挥：呼水平

主持：范慧

负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

（2）各班责任人（班主任）：教给学生逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。（3）、疏散指挥组：

教学楼一层

组长：麻士珍东梯口负责人：李鹏珍

西梯口负责人：董旭玲

教学楼二层

组长：呼水平东梯口负责人：杨翠萍郝健

西梯口负责人：贾艳媛杜鹃

基本职责：站在楼梯口，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利疏散完毕后检查各教室，然后撤离。

（4）伤员救护组：负责将伤员运送到指定消防，如有需要直接送往医院救治。

组长：郄红方组员：杨翠萍

（5）报警通信联络组：

组长：郭晚风组员：李慧慧

根据事态发展，及时报警，并向上报上级部门，并争取相关部门的支援。

（6）摄影：张旭

五、防地震逃生演习前的准备工作

各班召开班会进行动员和交代注意事项。学生在教室待命，做好逃生演习的准备。

六、防地震逃生演练程序

1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

2、开始：总指挥宣布丈八庙寄小防地震逃生演练开始。

3、报警：报警员发警报（以哨声为号）,通知全校师生有序疏散。

4、防地震疏散：听到哨声和疏散通知后，所有人员立即按规定路线疏散至操场。

5、清点整理：疏散時各班级按早操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数。向各级组长汇报学生人数，再由组长汇报给副总指挥，总指挥。

七、疏散路线

全体同学以班为单位，按早操出队的路线，有序地逃到各班早操站立的地点集中。

八、演练要求：

1、学校制定活动方案，并向全体师生宣布，明确责职。

2、要严格按照计划和方案要求开展逃生演练活动，不得随意更改具体安排。

3、救护组准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等卫生救护用品。（主席台等候）

4、听到逃生讯号之后，二人一排，有序地从教室中跑出，每人用手盖头，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点（操场）集中、清点好人数逐级上报（班主任、总指挥）。

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、践踏事故。

6、疏散指挥组同志届时做好逃生指引，保持道路畅通。

九、演练总结：

1、在清点师生人数无误后，领导小组组长进行小结，并宣布本次防地震逃生演练获得成功，演练顺利结束。

2、演练结束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次应急逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。

地震逃生演练征文篇6

铃声响后几分钟，校长说了一句‘演习开始’，第一组的同学就冲了出去。他们出去完以后，第二组也出去了，以似类推。老师还让我们两人一队。全班人出去完以后，同学们快步下了楼。可有些同学却不分青红皂白，他们走得慢，比如李开和谢文沛。李开走时还挂书包，谢文沛走时还放本子。今天下午老师当着全班同学的面对他俩说：“你俩个小命不要啦?”李开和谢文沛顿时羞愧万分，而我们这些同学却轰然一笑。

校长给同学们说了为什么要举行这次演习，因为校长想让同学们多多认识自然灾害面前逃生的知识。还讲了一个故事：在地震发生时，四川绵阳郊区的一所学校没有一人受伤，这的人不慌张，立刻逃到了操场上。一千个学生和几百位老师都顺利逃生了。因为这所学校一学期举行一次地震演习。我们的校长受到启发，现在也让我们练习。

演习中，有的班级做得不好，慢吞吞的下楼;有的班级等下课铃一响就冲了出去。我们班也有人做得不好。有的同学下去了还说笑玩乐，一点也不紧张，好像只是在下楼一样。

开展地震逃生演练活动篇7

为了使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

2011年4月29日下午，乌苏市第五小学在校进行了地震应急演练活动。演练前班主任利用班会课做学生的思想工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。

演练时，各年级老师和学生在德育处的统一安排下，在“地震警报”（一阵铃声）发出后，指导学生进行室内避震，班主任快速纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，在此过程中班主任自始至终跟班，地震逃生演练领导小组成员，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止了意外发生。

演练活动秩序井然，过程迅速，各级负责人都能尽职尽责。通过本次演练活动，不仅使各个班级熟悉了避震时的疏散路线和撤离到的区域，而且培养了学生遵守纪律、团结协作的精神。提高了全校师生在突发公共事件时的应急反应能力和自救互救能力。

乌苏市第五小学

安雪梅

小学地震逃生演练总结篇8

尤家明德小学

二0一三年十月二十四日

防震演练活动总结

为了进一步普及防震安全知识，增强师生防震安全意识，掌握在灾害中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高师生抵御地震和应对紧急突发事件的能力，今天下午我们全校师生按照学校制定的“防震逃生演练实施方案”，开展了演练活动。现将演练情况总结如下：

一、学校重视，演练活动组织到位

为确保演练活动落到实处，我校专门成立了由马玉清校长为总指挥，马晓峰为副指挥，及各班班主任为成员的领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练方案，要求教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，并把这次演练作为一次契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。同时学校还强调在这次活动中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、认真规划，演练方案安全可行为了使得这次演练安全可行，我校对这次活动进行了具体安排，演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

要求班主任教育学生，在听到撤离的哨声时立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生共同参与，演练效果良好

全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内教师指导学生紧急避震，指挥学生弯腰、抱头，在教室外的学生，有秩序地按指定路线迅速撤离至学校操场的指定地点，随后各校班主任马上清点人数，报告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向地震演习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。这次活动全体学生从楼上撤到操场只用了不到3分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

尤家明德小学

地震逃生知识及原则篇9

地震逃生知识

1、如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

2、如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

3、如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。

4、如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。如果住的是楼房，千万不要跳楼，要立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，地震发生后要迅速撤离，以防强的余震。

如果身处平房或楼房一层，能直接跑到室外安全地点也是可行的。

二是远离危险区，如果在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如果在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

第三，如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

采取以上紧急避险的措施，可以有效的避免。经验表明，破坏性地震发生时，从人们发现地光、地声，感觉有震动，到房屋破坏、倒塌，形成灾害，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。

有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发现其中258人采取了避险措施。这258人中有188人成功脱险，占72.9%。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的。

地震瞬间不宜夺路而逃。这是因为：

1、现在城市居民多住高层楼房，根本来不及跑到楼外，反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤亡。

2、地震时人们进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的可能性最大。

3、地震时房屋剧烈摇晃，造成门窗变形，很可能打不开门窗而失去求生的时间。

4、大地震时，人们在房中被摇晃甚至抛甩，站立和跑动都十分困难。

除了“伏而待定”这一原则外，地震时还应注意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己;只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。

大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。

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地震逃生原则

原则一：因地制宜，正确抉择。震时每个人所处的环境、状况千差万别，避震方式也不可能千篇一律，要具体情况具体分析。这些情况包括：是住平房还是住楼房，地震发生在白天还是晚上，房子是不是坚固，室内有没有避震空间，你所处的位置离房门远近，室外是否开阔、安全。

原则二：行动果断、切忌犹豫。避震能否成功，就在千钧一发之际，决不能瞻前顾后，犹豫不决。如住平房避震时，更要行动果断，或就近躲避，或紧急外出，切勿往返。

原则三：伏而待定，不可疾出。古人在《地震录》里曾记载：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵”，意思就是说，发生地震时，不要急着跑出室外，而应抓紧求生时间寻找合适的避震场所，采取蹲下或坐下的方式，静待地震过去，这样即使房屋倒塌，人亦可安然无恙。

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地震来临的避震方法

平时学习和掌握防震减灾知识，震时选择正确的避震方法，避免和减少伤亡及损失。

(一)就近躲避法:就近躲避到小开间内;内承重墙的墙根、墙角;坚固的床等家具旁边。

(二)外跑与就近躲避法:在平房和楼房的一、二层，迅速跑到房外的安全地方;楼的三层及以上，就近躲避。

(三)躲藏姿势:1、蹲下、坐下或俯倒尽量蜷曲身体，降低身体重心;2、抓住桌腿等牢固的物体;3、用物品保护头部、胸部及面部，掩住口鼻。

地震逃生应急疏散演练方案篇10

为使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

一、领导组织

组

长：xx

副组长：xx

组

员：xx

二、现场组织

现场指挥：xx

西部指挥：xx

救援组：

后勤保障组：xx

现场计时：xx

三、演练原则

四、演练时间

五、疏散步骤

（一）各系部召开班主任会，做好工作布置和培训工作。

（二）各班利用课间时间，由班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项，演练路线及纪律要求。

（三）发布紧急疏散警报。

（四）学校在各教室门口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班主任老师处置疏散过程中的突发情况。

（五）听到紧急疏散警报后，所有同学先进行原地避险，用手护头迅速钻到桌下，待平稳后每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；

后排的同学，同时迅速从后门离开。

（六）严格遵守纪律，学生上下楼一律有序通行，不拥挤，按规定线路通行，保证通道正常秩序。

（七）在教室门口，要按照疏散顺序，在老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。

防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。

（八）所有师生离开教室之后，迅速到指定地点集合。

碧泉中学地震逃生演习方案篇11

一、活动目的：

为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，提高学生自然灾害自救和互救能力，培养师生在遇到地震等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单防地震常识和逃生知识，特举行一次安全演习。

二、演习准备阶段：

1、组建领导机构：校长刘石军、副校长陈湘波

演习小组负责人：赵必胜、周祖志、成亦文、王新光、彭志强、刘凌、催躲成 1)、负责制定方案 2)、负责宣传避震常识 3)、负责收集演习有关材料

4)、组建广播组：负责灾情发生后，拉响警报(事先录制警报声），并发出广播指令。

2、政教处

1)、组建疏散引导组：负责建立小组疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。

2)、负责组建医疗救护小组：对在紧急疏散过程中受伤的学生进行救护，必要时送往医院救助

3)、搜救组：当学生全部撤离完之后，分组进行每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后向演习组长报告。

三、活动步骤

（一）材料准备：

1、避震手册(学生分发给初一新生)

2、演习的注意事项和要求、分工安排及职责

人员安排

现场总指挥：刘石军、陈湘波

文科组：收集、整理地震及地震逃生等方面常识，发布信息主持大会

报警、敲警钟：彭志强

拍照：催躲成演习总计时：罗敏

医务工作：校医

班主任：组织本班学生按规定撤离教室到指定位置汇合。

每个班级，最靠近前门与后门的同学，负责固定班级门，前三排同学从前门逃生，后三排同学从后门逃生（如超过6排，班主任自行安排），严禁爬窗、跳窗。

3、周四下午全体教师集中开会，德育处布置人员安排与注意事项。

（二）开始演习

时间：（4月22日，下午第三节）地点：碧泉中学对象：全体师生

1、准备阶段：设立临时指挥中心(广播室)。

指挥领导人：刘石军及演习小组负责人

2、报警程序：

模拟地震背景：以我区发生6.1级强烈地震为背景,学生正在学校上课，教职工正在各个岗位工作。地震时,震感强裂,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。学校立即发布信息，敲响警钟。警报声响起，地震演习小组组长宣布地震演习开始。

（学校广播播放地震模拟音效声音，紧接着拉响第一次警报音，不连续，短促的。5分钟地震模拟音效，之后是学校拉响第二次警报声，持续3分钟）

当第一次听到短促的，警报声时，一楼、二楼学生迅速跑到操场指定位置；其他楼层的教学员工、学生就地避震，教室学生在上课老师的指挥下，迅速躲避，以书或书包遮头护眼，尤其是是后脑勺。

再次听到连续的警报铃声后，三楼以上（包括三楼）开始有秩序疏散。往下跑，并到指定位置

2、安全疏散引导(震后紧急疏散)

（1）班主任提醒学生有秩序的从走廊、楼梯撤离教学楼，到指定场地汇合。

（2）负责疏散学生的引导人员就位，指挥学生向安全区疏散，护送行动不便者撤离险境，然后检查是否有人留在不安全地带内；安置好疏散下来的人员，并安抚稳定其情绪。任课教师留在班级最后下来，等每个学生逃出后方可撤离。

（3）疏散次序：先从不安全地带开始，再由底层到高层。每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口(门)，沿着右墙角边有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。每个被疏散的学生一只手用书本护头、另一只手用袖口捂着鼻、猫着腰、不讲话。迅速撤到指定地点集合，并就地蹲着2分钟。(附表一)（注：在楼梯口负责引导的教师应注意观察学生疏散秩序，负责记录疏散过程中，扰乱秩序或不按规定的学生。）

3、抢险救灾

学校启动破坏性地震应急预案后，师生疏散到操场后，应急领导小组部署抢险救灾工作。

各班主任立即集合学生，清点人数，结果由年段负责人向指挥部报告。其他教师员工按照预案分工由各组组长安排开展工作，将工作进展随时向指挥部进行汇报。

4、医疗救护

对在紧急疏散过程中受伤的学生进行救护，必要时送往医院救助，同学之间展开自救互救（止血、包扎、人工呼吸等）。

备品：急救药品和必要医疗器材

5、各小组分别汇报情况。

6、演习结束。警报解除，全校师生有秩序回教室、办公室。

（五）演习总结。（陈湘波进行总结）

四、演习结束，学生回班级。

五、演习注意事项

1、班主任安顿好腿脚不方便的同学，与身体不舒服的同学。他们不参加演习